對外漢語(yǔ)拼音iu教學(xué)
導語(yǔ)：心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。太柔軟的心不敢敞開(kāi)給人任意傷，只能背起堅硬的殼，繼續流浪。以下小編為大家介紹對外漢語(yǔ)拼音iu教學(xué)文章，歡迎大家閱讀參考!
對外漢語(yǔ)拼音iu教學(xué)
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )3個(gè)復韻母ao ou iu 和他們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2、能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會(huì )讀三拼音節，會(huì )讀拼音詞和拼音句。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )3個(gè)復韻母ao ou iu 和他們的四聲。
2、能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會(huì )讀三拼音節。
教學(xué)準備：
課文插圖、字母卡片
教學(xué)課時(shí)：
三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要求：
學(xué)會(huì )3個(gè)復韻母ao ou iu 和他們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、教師出示a o e i u ü，讓學(xué)生用“開(kāi)火車(chē)”的方法依次朗讀。
2、抽讀復韻母卡片 ai ei ui
3、指名說(shuō)說(shuō)復韻母的'一般發(fā)音方法。
二、看情境圖，聽(tīng)語(yǔ)境歌，引出新授內容。
1、看情境圖。
圖上畫(huà)的是什么地方？圖上有哪些人？他們在干什么？這是什么季節？你從哪里看出來(lái)的？
2、聽(tīng)語(yǔ)境歌
3、教師相機出示ao ou iu
4、告訴學(xué)生：ao ou iu就是今天我們要學(xué)的三個(gè)復韻母。
三、教學(xué)復韻母ao ou iu
1、教學(xué)復韻母ao
�。�1） ao的讀音
孩子們身上穿的是什么衣服？“襖”是第幾聲？誰(shuí)會(huì )把第三聲改成第一聲？指名讀。ao由哪兩個(gè)單韻母組成，讀時(shí)要注意些什么？師范讀，生自由練讀。比較ao和ai的發(fā)音異同。
�。�2） ao的四聲
ao的聲調應該標在哪個(gè)字母上？為什么？
出示：āo áo ǎo ào 自由練讀，打亂順序讀，指名讀。
引導用ao的四聲組詞。
2、教學(xué)復韻母ou
�。�1） ou的讀音
�。�2） ou的四聲
出示：ou ou ou ou
指名在ou上標上四聲的聲調，并說(shuō)說(shuō)為什么標在o上？
自由練讀，開(kāi)火車(chē)讀，指名讀。
3、教學(xué)復韻母iu
�。�1） iu的讀音
提問(wèn)：游水的“游”是第幾聲？誰(shuí)會(huì )發(fā)第一聲？
出示復韻母iu，告訴學(xué)生iu和游的第一聲有點(diǎn)像。
學(xué)生自由練讀iu，指名讀，集體讀。
比較iu和ui
�。�2） iu的四聲
練讀iu的四聲，練習用iu的四聲組詞。
4、ao ou iu的書(shū)寫(xiě)
引導看書(shū)上的四線(xiàn)格，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)ao ou iu要注意些什么？
練習描紅
5、小結標調規則
教學(xué)順口溜：有a先找a，沒(méi)a找o e，i u并列標在后。
四、鞏固練習
1、抽讀卡片。
2、做游戲，找朋友。
第二課時(shí)
教學(xué)要求：
能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會(huì )讀三拼音節，會(huì )讀拼音詞。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、抽讀復韻母卡片ai ei ui ao ou iu
2、抽讀聲母卡片m d l g t q x n
二、教學(xué)ao與聲母的拼音
1、學(xué)習ao與聲母的拼讀
m— ao— mao
�。�1）出示 d— ao— dao
g— ao — gao
指名說(shuō)說(shuō)這些音節的韻母都是什么？
引導分析音節。自由練讀音節。
d—i—ao—diao
�。�2）出示 t—i—ao—tiao
n—i—ao—niao
說(shuō)說(shuō)這些音節和上面三個(gè)音節有什么不同？
獨立分析音節。
復習三拼連續法，自由練習三拼。指名讀三拼音節。
2、看圖練讀拼音詞
�。�1） 拼讀dàdāo
圖上畫(huà)了什么？（一把大刀）
出示音節詞dàdāo，指名練讀音節詞。
�。�2） 拼讀xiǎo qiáo
教法同上
三、鞏固練習
1、指導讀書(shū)
2、做游戲，看誰(shuí)讀得清，找得快。
四、作業(yè)
1、練讀本課學(xué)過(guò)的拼音
2、抄寫(xiě)音節dàdāo xiǎo qiáo
第三課時(shí)
教學(xué)要求：
能正確認讀由聲母ao ou iu 等組成的音節，會(huì )讀三拼音節，會(huì )讀拼音詞和拼音句。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、指名讀音節：niǎo xiào gào
2、抽讀聲韻母卡片：ou iu q n g t
二、學(xué)習ou iu與聲母的拼讀
1、學(xué)習ou iu與聲母的拼讀
t—ou—tou
�。�1）出示 h—ou—hou
z—ou—zou
�。�2）學(xué)生自由練習拼讀。
�。�3）指名拼讀。
n—iu—niu
�。�4）出示 l—iu—liu
q—iu—qiu
方法同上。
2、看圖讀拼音詞。
�。�1） 出示：g—ǒu—gǒu
指名分析聲母韻母，練習拼讀。
�。�2） 說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)得是什么狗？
出示：huā gǒu
huā是幾拼音節？指名連讀拼音詞。
�。�3）出示：q—iú—qiú
自由練讀，指名拼讀。
�。�4）說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么？
�。�5）指名連讀拼音詞。
3、看圖讀繞口令。
�。�1） 圖上畫(huà)的是什么地方？
�。�2） 出示繞口令
�。�3） 引導自由拼讀
�。�4） 討論難拼讀的音節
�。�5） 指名讀繞口令。
三、鞏固練習
1、讀一讀，比一比。
ao—ou iu—ui ai---ao
ai---ei ou---iu
2、分解音節
mao--（ ）---（ ） diu---（ ）---（ ）
gou---（ ）---（ ） rou--（ ）---（ ）
tiao---（ ）---（ ）---（ ）
qiao---（ ）---（ ）---（ ）
四、作業(yè)
1、練習讀拼音句。
2、抄寫(xiě)有關(guān)音節。
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