漢語(yǔ)拼音中o的發(fā)音
漢語(yǔ)拼音的字母發(fā)音有著(zhù)諸多的相似點(diǎn)，以下是小編整理的漢語(yǔ)拼音中o的發(fā)音，歡迎參考閱讀！
作為一名初中語(yǔ)文老師，在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現學(xué)生都把o讀成類(lèi)似ang的讀音，好像英文單詞dog里的o的發(fā)音。我小學(xué)是在北方上的，從小老師就教我們讀的是“窩”的音。到網(wǎng)上找視頻教程，結果發(fā)現兩種讀音都有。那么到底應該怎么讀呢。從實(shí)踐和資料中我得出這樣的結論：正確的讀音是[o]，但讀[o]時(shí)，存在一些拼音拼不了的情況。但是應該有解決的辦法。
（一）首先說(shuō)說(shuō)為什么會(huì )出現兩種讀音的現象呢？o的正確讀音到底應該是什么呢？
1.為什么會(huì )出現兩種讀音的現象？
在一些較權威的工具書(shū)的附錄中（例如《現代漢語(yǔ)詞典》），韻母表里字母o給出的注音例字是“喔”。而字典里面 “喔”字的注音就是“wo”。問(wèn)題應該就出在這里。
2.那么，正確的讀法應該是什么？
一些標注字母讀音的工具書(shū)在介紹字母讀音時(shí)，除了用漢字例字標注外，對于字母o還給出了注音字母“ㄛ”，這個(gè)字母的讀音是[o]而非[uo]�？梢�(jiàn)，最初給出漢語(yǔ)拼音方案的學(xué)者在選擇用“喔”字來(lái)作為字母o的注音例字的時(shí)候，對“喔”字的發(fā)音極有可能是[o]而非[uo]。
通過(guò)查閱不同版本的《現代漢語(yǔ)詞典》，可以發(fā)現對于“喔”這一讀音的標注是發(fā)生過(guò)變化的。從網(wǎng)友的資料里，我們可以發(fā)現，1983年、1987年的兩種版本里，“喔”字有o和wo兩種讀音。也就是說(shuō)“喔”在當時(shí)是一個(gè)多音字，所以字母o的注意例字標注為“喔”在當時(shí)也是合理的。
現在我們再次翻開(kāi)新版的《現代漢語(yǔ)詞典》，“喔”字的讀音只有一種，那就是“wo”。至此，我們找到了引起誤會(huì )的源頭。
從理論上說(shuō)，o的正確讀音應該是 [ o ]，原因有三：第一，“o”是單韻母，單韻母的發(fā)音特點(diǎn)是“舌頭、嘴唇、開(kāi)口度的大小等在整個(gè)發(fā)音過(guò)程中始終沒(méi)有什么變化”，但“uo”的發(fā)音口形有個(gè)從u到o的.變化過(guò)程，不符合單韻母的發(fā)音特點(diǎn)，所以是錯的。第二，漢語(yǔ)拼音的拼讀規則里面用雙字母組合u-o來(lái)表示[wo]音，如果我們把o讀[uo]，那么雙字母組合u-o的存在又有什么必要呢？讀成“喔wo”（這時(shí)o就等于uo），音節luo duo tuo zuo cuo suo 等有什么必要還要在中間加個(gè)u？直接用lo do to zo co so就可以把“落、多、脫、做、錯、嗦”這些字直接拼讀出來(lái)了。第三，大家應該知道o作為一個(gè)元音字母，發(fā)音就應該是元音[o]，而絕不可能會(huì )發(fā)出輔音[u]音來(lái)的。
為了證實(shí)上述理論，筆者查看“中華人民共和國教育部”的網(wǎng)站，發(fā)現如下結果：
問(wèn)題：現在有些網(wǎng)站與光盤(pán)上，對漢語(yǔ)拼音中的o讀“凹”音，可原來(lái)學(xué)習的是“喔”音。請問(wèn)哪個(gè)發(fā)音正確？為什么？
答復：漢語(yǔ)拼音中的“o”不應讀為“凹”，應讀為“喔”�！班浮庇腥齻�(gè)讀音，其中有兩個(gè)是用作嘆詞。在此，“喔”應讀為用作嘆詞的“ō”， 即[o]，而不應讀為用作“雞啼聲”的“wō”。（責任編輯張巖）
通俗的講，我們可以把o的正確讀音可以發(fā)成“哦”音。
（二）為什么應該讀o的音，而[uo]的音又長(cháng)久存在而引發(fā)爭論呢？
�。�1）拼讀實(shí)踐中發(fā)現讀[uo]也行得通。
因為在拼音節的時(shí)候發(fā)“窩”音，比o音實(shí)用得多，如落l-u-o菠b-o潑p-o摸m-o佛f-o，如果讀成[uo]的音完全符合本音節的發(fā)音，但是讀成o，就會(huì )發(fā)成類(lèi)似酪、包、拋、貓的音。
既然正確讀音是[o]，那么實(shí)踐中為什么也可以讀[uo]呢？經(jīng)過(guò)總結發(fā)現，漢語(yǔ)拼音中和o有關(guān)的音節是bo、po、mo、fo、wo、duo、tuo、nuo、luo、guo、kuo、huo、zhuo、chuo、shuo、ruo、zuo、cuo、suo，不難看出凡是和o相拼的聲母就不再和uo相拼。
這些音節可以分為兩類(lèi)，bo、po、mo、fo是直接由聲母和元音o組成的音節，它們拼成波、潑、摸、佛。而這些讀音本來(lái)就是聲母b、p、m、f的音，所以可以把它們歸納成整體認讀的音節。
整體認讀音節一般是指添加一個(gè)聲母后讀音仍和聲母或韻母一樣的音節，所以整體認讀音節要直接讀出。例如zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si這7個(gè)是整體認讀音節，它們發(fā)音與聲母zh、ch、sh、r、z、c、s一樣，細微的區別在于整體認讀音節發(fā)音響亮些，而7個(gè)聲母發(fā)音要節奏輕短些。
bo、po、mo、fo的情況可視為和這種這7個(gè)音類(lèi)似。如果追加bo、po、mo、fo為整體認讀音節的話(huà)就解決了o的發(fā)音問(wèn)題。
另外wo，最好也追加為整體認讀，原因也和o的發(fā)音有關(guān)，這個(gè)音節本身就不好拼讀，這在整體認讀里也有類(lèi)似的情況如ye。
�。�2）ye和復韻母ie的發(fā)音相同，同時(shí)應該追加uo為復韻母發(fā)[uo]的音，這樣就解決了tuo、nuo、luo、guo、kuo、huo、zhuo、chuo、shuo、ruo、zuo、cuo、suo的讀音。
另外yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yin、yun這9個(gè)也是整體認讀音節，它們和韻母i、u、ü、ie、üe、in、ün、in、ün發(fā)音完全相同，只是形體和作用不同。
如此說(shuō)來(lái)，現行的《漢語(yǔ)拼音方案》就需要修改了：《漢語(yǔ)拼音方案》應添加5個(gè)整體認讀bo、po、mo、fo、wo 和1個(gè)復韻母uo這個(gè)建議是不是有些大膽了呢？不過(guò)知識是在不斷的發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷修正的，希望我的觀(guān)點(diǎn)能得到大家的認可。
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