送兄原文翻譯注釋及賞析
送兄原文翻譯注釋及賞析1
原文：
寄校書(shū)七兄/送韓校書(shū)
唐代：李冶
無(wú)事烏程縣，蹉跎歲月余。
不知蕓閣吏，寂寞竟何如。
遠水浮仙棹，寒星伴使車(chē)。
因過(guò)大雷岸，莫忘幾行書(shū)。
譯文：
無(wú)事烏程縣，蹉跎歲月余。
我百無(wú)聊賴(lài)地居住在烏程，虛度光陰，轉眼又到了年終。
不知蕓閣吏，寂寞竟何如。
七兄啊，你在蕓閣那樣清冷的地方供職，不知你的寂寞該是怎樣的情形？
遠水浮仙棹，寒星伴使車(chē)。
滔滔的江水裹挾著(zhù)你的仙舟遠去，天上的寒星伴隨著(zhù)你的使車(chē)前行。
因過(guò)大雷岸，莫忘幾行書(shū)。
你路過(guò)大雷岸時(shí)，不要忘記像鮑照一樣，給我寄幾個(gè)字，以告慰小妹的思念之情。
注釋?zhuān)?/strong>
無(wú)事烏程縣，蹉(cuō)跎(tuó)歲月余。
校書(shū)：即校書(shū)郎，官名，掌管整理圖書(shū)工作的。七兄：名不詳，當時(shí)任校書(shū)郎。烏程縣：在今浙江湖州吳興南。作者家鄉。磋跎：光陰虛度。歲月余：歲晚、年終。
不知蕓(yún)閣(gé)吏，寂寞竟何如。
蕓閣吏：即校書(shū)郎，此處代指七兄�！笆|閣”即秘書(shū)省，系朝廷藏書(shū)館。因為蕓香可辟紙蠢，故藏書(shū)館稱(chēng)“蕓臺”或“蕓閣”。何如：是“如何”的倒置。
遠水浮仙棹(zhào)，寒星伴使車(chē)。
仙棹：仙人所乘之船。這里指七兄所乘之船。棹：本搖船工具，船槳。常用來(lái)代指船。寒星伴使車(chē)：過(guò)去傳說(shuō)天上有使星，伴著(zhù)地上的使者。
因過(guò)大雷岸，莫忘幾行書(shū)。
大雷岸：即《水經(jīng)》中所說(shuō)的大雷口，也叫雷池，在今安徽望江縣。南朝宋詩(shī)人鮑照受臨川王征召，由建業(yè)赴江州途經(jīng)此地。寫(xiě)下了著(zhù)名的《登大雷岸與妹書(shū)》。
賞析：
此詩(shī)前兩句描繪出一幅詩(shī)人百無(wú)聊賴(lài)、歲晚遲暮的心境，直逼出“寂寞”二字，為開(kāi)啟后文相思之意作鋪墊。頷聯(lián)是寫(xiě)七兄的寂寞無(wú)聊，詩(shī)人由自己的寂寞，推及到七兄，表現了對七兄的體貼和關(guān)懷。頸聯(lián)想象七兄出使路上的情景：水陸兼程，日夜趕路，凄寒孤獨。思慮七兄，慰問(wèn)舟車(chē)之苦，正體現了詩(shī)人對七兄的深情。尾聯(lián)借鮑照的《登大雷岸與妹書(shū)》之典，寫(xiě)出了對七兄的叮囑，表現了對七兄的無(wú)限關(guān)切之情，語(yǔ)淡而情深。這首詩(shī)作法不同于五律通常之例。它自不經(jīng)意寫(xiě)來(lái)，初似散緩，中幅以后，忽入佳境，有愁思之意，而無(wú)�？嘀~；至曲終奏雅，韻味無(wú)窮，堪稱(chēng)律詩(shī)中別具風(fēng)格的妙品。
律詩(shī)起句尤難，“或對景興起，或比起，或引事起，或就題起。要突兀高遠，如狂風(fēng)卷浪，勢欲滔天�！保钶d《詩(shī)法家數·律詩(shī)要法》）但作者卻只從眼前心境說(shuō)起，淡到幾乎漫不經(jīng)意：“無(wú)事烏程縣，蹉跎歲月余�！奔确桥d比，又非引事，甚至未點(diǎn)題，更談不上“突兀高遠”，發(fā)唱驚挺了。但“無(wú)事”加之“蹉跎”，自能寫(xiě)出百無(wú)聊賴(lài)的心境，“歲月余”三字除寫(xiě)時(shí)令（歲晚），還兼帶些遲暮之感。兩句直逼出“寂寞”二字，對開(kāi)啟后文相思之意，也算得是很好的導入。
頷聯(lián)點(diǎn)出“寂寞”，卻又不是在說(shuō)自家了�！安恢|閣吏，寂寞竟何如？”不道自家寂寞清苦，反從七兄方面作想，為他的寂寞而耽憂(yōu)，是何等體貼，何等多情呢。其實(shí)，自己的寂寞是不言而喻的。所以這里寫(xiě)法又是推己及人，情味雋永。對于前一聯(lián)，承接自然，同時(shí)仍是漫不經(jīng)意，連對仗都不講求，可謂不事雕琢，“不求深遠”。詩(shī)寫(xiě)至此，很象一篇五古的開(kāi)頭，其徐緩的節奏，固然有助于渲染寂寞無(wú)聊的氣氛，以傳相思深情。但對律詩(shī)來(lái)說(shuō)，畢竟篇幅及半，進(jìn)一步發(fā)展詩(shī)情的余地不多。
頸聯(lián)一出，上述擔心似乎是完全不必要的.。高仲武贊云：“如‘遠水浮仙棹，寒星伴使車(chē)’，蓋五言之佳境也�！边@兩句想象七兄行程，上句寫(xiě)水程，水“遠”舟“浮”，亦即“孤帆遠影碧空盡”也，當是作者回憶或想象中目送七兄征帆的情景。漢代曾以“蓬萊”（神山，傳說(shuō)仙府秘籍多藏于此）譬“蕓閣”，故此稱(chēng)七兄所乘舟為“仙棹”，這樣寫(xiě)來(lái)，景中又含一層向往之情。下句寫(xiě)陸程，寫(xiě)“星”曰“寒”，則兼有披星戴月、旅途苦辛等意；“使車(chē)”惟“寒星”相伴，更形其寂寞，惹人思念。以“寒星”、“遠水”來(lái)概述旅途風(fēng)光，寫(xiě)景簡(jiǎn)淡而意象高遠。由于前四句全是情語(yǔ)，難免會(huì )有空疏之感，此聯(lián)則入景，恰好補救。其對仗天然工致，既能與前文協(xié)調，又能以格律相約制，使全篇給人散而不散的感覺(jué)。所以二句之妙，又不止境佳而已。
從烏程出發(fā)，沿江溯行，須經(jīng)過(guò)雷池（在今安徽望江縣）。雷池一稱(chēng)大雷。劉宋文帝元嘉十六年秋，詩(shī)人鮑照受臨川王征召，由建業(yè)赴江州途經(jīng)此地，寫(xiě)下了著(zhù)名的《登大雷岸與妹書(shū)》。照妹鮑令暉是女詩(shī)人，兄妹有共同的文學(xué)愛(ài)好，所以他特將旅途所經(jīng)所見(jiàn)山川風(fēng)物精心描繪給她，兼有告慰遠思之意。
此詩(shī)結尾幾乎是信手拈來(lái)這個(gè)典故，而使詩(shī)意大大豐富�！耙蜻^(guò)大雷岸，莫忘幾行書(shū)”，由于這樣的“提示”，便使讀者從蹉跎歲余、遠水仙棹、寒星使車(chē)的吟詠聯(lián)想到那名篇中關(guān)于歲暮旅途的描寫(xiě)：“渡泝無(wú)邊，險徑游歷，棧石星飯，結荷水宿，旅客貧辛，波路壯闊，始以今日食時(shí)，僅及大雷。涂登千里，日逾十晨。嚴霜慘節，悲風(fēng)斷肌。去親為客，如何如何！”（《登大雷岸與妹書(shū)》）從而，更能具體深切地體會(huì )到“不知蕓閣吏，寂寞竟何如”的淡語(yǔ)中，原來(lái)包含深厚的骨肉關(guān)切之情。女詩(shī)人以令暉自況，借大雷岸作書(shū)事，寄兄妹相思之情，用典既精切又自然。
“莫忘寄書(shū)”的告語(yǔ)，形出己之不能忘情；盼寄書(shū)言“幾行”，意重而言輕。凡此種種，都使這個(gè)結尾既富于含蘊，又保持開(kāi)篇就有的不刻意求深、“于有意無(wú)意得之”的風(fēng)韻。
這首詩(shī)作法不同于五律通常之例。它自不經(jīng)意寫(xiě)來(lái)，初似散緩，中幅以后，忽入佳境，有愁思之意，而無(wú)�？嘀~；至曲終奏雅，韻味無(wú)窮，堪稱(chēng)律詩(shī)中別具風(fēng)格的妙品
送兄原文翻譯注釋及賞析2
原文：
別路云初起，離亭葉正稀。
所嗟人異雁，不作一行歸。
譯文
哥哥��！這就是我們要分手的大路了。云彩飛起，路邊有供人休息送別的涼亭。亭外，是秋葉在飄墜。而我最悲傷嘆息的就是，人，為什么不能像天上的大雁呢？大雁哥哥和妹妹總是排得整整齊齊，一同飛回家去的啊。
注釋
題下原注：武后召見(jiàn)，令賦送兄詩(shī)，應聲而就。
離亭：驛亭。古時(shí)人們常在這個(gè)地方舉行告別宴會(huì )，古人往往于此送別。
歸：一作“飛”。
�。盒稳輼�(shù)葉稀疏寥落的樣子。
賞析：
關(guān)于這首詩(shī)，所傳甚少，獨在《全唐詩(shī)》方見(jiàn)之，對作者的介紹是“如意中女子”，其真名實(shí)姓、生卒年月、何地之人等皆無(wú)從考證，唯能全憑《全唐詩(shī)》注解了�！度圃�(shī)》寫(xiě)道：“女子南海人”，“武后召見(jiàn)，令賦送兄詩(shī)，應聲而就�！庇纱舜笾履芡茢�，詩(shī)人是南海人，此詩(shī)出自唐武則天時(shí)代。
或許真是時(shí)勢造就，一個(gè)七歲女童，大堂之上，面對武后和群臣，應聲做詩(shī)，且情態(tài)如此逼真，字數如此儉約，不得不另后人仰慕。
此詩(shī)第一層：“別路”、“離亭”，相當于驛站，是古代送別、餞行的處所。點(diǎn)明地點(diǎn)，暗含事件，感情由此鋪開(kāi)�！霸瞥跗稹�，要么是清晨，要么是傍晚，要么是雨后天開(kāi)。但一切景語(yǔ)亦為情語(yǔ)，一語(yǔ)雙關(guān)，亦指心中“愁云初起”�！叭~正稀”，結合下句中詩(shī)人觸景生情聯(lián)想到的“雁”來(lái)推斷，應該是在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節。秋風(fēng)緊，黃葉飄零，“離亭”前的落葉，為秋風(fēng)掃蕩，漸次稀疏，著(zhù)實(shí)蒼涼，著(zhù)實(shí)沉重。
第二層：古人送別有折柳相送，寓“留”于“柳”的習俗。此處的葉，可能就是柳葉。前面不斷有人送別，使得柳條折盡，漸漸稀少，真是一條柳枝一片心。而現在，盡管柳條稀少，但她還是要再折一枝贈與兄長(cháng)，此中惆悵叫人難以消受。至此感情得到進(jìn)一步的升華。
詩(shī)人靜靜地站立，眼望兄長(cháng)漸去漸遠，馬蹄聲終于被重疊的山巒阻隔。心中更是生出對于人生、對于命運的自憐嘆惋�！八等水愌�，不作一行歸�！毖愕倪w徙，總是結隊成行，同出同歸�？墒侨似扔诃h(huán)境所限、條件所囿，而不能與兄隨行，而兄去妹留，各自孤單，再也不能心心相印了，誠為可嘆。并且，這一“歸”字可以做兩種分析，一者：妹在家，兄啟程外出。那么，這里的“歸”便是“同出同歸”的意義了，詩(shī)人大部分的思想放在了兄長(cháng)身上，是對他一路風(fēng)塵、外行兇吉的牽掛；一者：兩人皆在外，或是寄人籬下，或是流落他鄉。此時(shí)兄長(cháng)啟程，回返故里，而獨留妹一人不與同歸，此間便更生出對故土、親人的思念，對身如浮萍、命如蟬翼的慨嘆。
濃濃情誼，如訴如泣，盡融于字里行間。而全詩(shī)寥寥數語(yǔ)，連題目?jì)H二十二字。用字之儉約，另人折服。題目“送兄”，點(diǎn)明主旨，定下全詩(shī)的基調，是送別兄長(cháng)。至于上面推測的種種情況，全無(wú)交代，給人很大的想像空間。而與此相比，后來(lái)大詩(shī)人李白的《送程劉二侍郎兼獨孤判官赴安西幕府》、《送族弟單父主薄凝攝宋城主薄至郭南月橋卻回棲霞留飲贈之》等很多這樣的詩(shī)標題就大為失色了。此詩(shī)前兩句表明了地點(diǎn)和大致的時(shí)間，大肆渲染了送別的場(chǎng)景。心中的惆悵、離別的情懷躍然紙上，如江如河，翻涌不息，卻僅用了十個(gè)字；后兩句也是十個(gè)字，突出了“雁”、“一行”、“歸”，使得感情再次升華到一個(gè)相當高的層面上，由送行也到了對人生的慨嘆，對身世的質(zhì)問(wèn)，情長(cháng)紙短，惜墨如金。
南朝江淹在《別賦》中說(shuō)過(guò)，“黯然消魂者，唯別而已矣�！睆墓胖两�，離別詩(shī)一直都在詩(shī)篇中占到了相當大的比重，在表現手法上也是各具風(fēng)格、各至一家。對這一首也作一簡(jiǎn)要的分析�！皠e路”、“離亭”形成對舉，一詠三嘆。在克儉如金的字數中，這算是潑墨如云、大肆渲染了。為的是以景襯情，為下兩句做好鋪墊。而且詩(shī)人善于選取特景：“別路”、“離亭”、“云”、“葉”等等，暗藏離愁別緒之情。緊接著(zhù)，筆鋒陡轉，采用了電影中“蒙太奇”的手法，將鏡頭對準天上的“雁”。當然，這里也許是虛寫(xiě)。由“雁”的特性聯(lián)想到人，將二者緊密地聯(lián)系起來(lái)，形成鮮明的對照，由此生發(fā)哀情，并且升華到了一個(gè)更高的層面，也為讀者將全詩(shī)刻畫(huà)成了一幅雋永的畫(huà)面，印入讀者的腦海中。其意境深遠，空間開(kāi)闊，且滿(mǎn)目皆蕭然，滿(mǎn)腔皆哀傷，滿(mǎn)腹皆愁緒，實(shí)在不能不說(shuō)是詩(shī)人的高妙之處。且詩(shī)人時(shí)齡七歲，且為女子。在古代輕視女子，滿(mǎn)口“女子無(wú)才便是德”的社會(huì )，她能如此善用這樣的藝術(shù)技巧，實(shí)在讓人費解，驚異。
再回到全詩(shī)，通篇都是情深意切，而字字珠璣，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸、明白如話(huà)，意境高妙。這樣的詩(shī)篇，在中國古詩(shī)詞中實(shí)在不可多得。難怪有人稱(chēng)她為“神童”、“奇女子”，于情于理，都是當之無(wú)愧。
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