雪后的陽(yáng)光閱讀原文
導語(yǔ)：對于原文的閱讀我們應該如何賞析呢？以下是小編為大家分享的雪后的陽(yáng)光閱讀原文，歡迎借鑒！
雪后的陽(yáng)光
�、庞值搅似谀┛荚嚨臅r(shí)間，按照學(xué)校教務(wù)安排，我被調到二年級的一個(gè)班監考。
�、魄皫滋�，一場(chǎng)紛紛揚揚的大雪給校園披上了一層銀裝，厚厚的積雪在陽(yáng)光無(wú)力的照耀下，一點(diǎn)點(diǎn)消融，讓人覺(jué)得臃腫的冬裝下，連骨子里都打著(zhù)寒戰。
�、俏伊嘀�(zhù)試卷袋走進(jìn)教室，鬧哄哄的孩子們立刻安靜下來(lái)，一雙雙明亮的眼睛緊張地盯著(zhù)我。開(kāi)考的鈴聲響了，我將卷子發(fā)下去，雪白的試卷像翻飛的浪花在孩子們的手里傳遞著(zhù)。待教室平靜下來(lái)，孩子們的筆在紙上沙沙作響時(shí)，我忽然發(fā)現按理應當有一份多余的試卷，以便學(xué)生答卷過(guò)程中出現問(wèn)題時(shí)用以調換，怎么沒(méi)有了呢?難道是教務(wù)處數錯了?我沒(méi)多想，一邊在教室里來(lái)回走動(dòng)，一邊用目光巡視著(zhù)。
�、纫粋�(gè)靠前排坐的小男孩吸引了我的視線(xiàn)，他的頭垂得離卷面很近，幾乎是趴在桌子上寫(xiě)字。我好奇地走近他，發(fā)現他衣著(zhù)單薄，一件短舊的單衣里面，只有一件不知是誰(shuí)穿剩的肥大毛衣，露在外面的袖口處早已破爛成絮。男孩的雙腳在桌子下面瑟瑟顫抖，他發(fā)覺(jué)我在看他趕緊將雙腳收攏回桌子下面遮攔住，卻不經(jīng)意露出了他那雙破舊的運動(dòng)鞋，鞋面已有些脫膠，污臟的雪水從里面滲出來(lái)。
�、晌翌D時(shí)心生感慨，自己也是從山里走出來(lái)的孩子，深諳貧窮的滋味。我的手輕輕落在他的肩膀上，這似乎打攪了正沉浸在試題中的他。他打了個(gè)激靈，抬起通紅的臉，目光閃爍游離，不敢與我正視，我理解他的處境，自己以前也曾有過(guò)這種窘相啊。我用鼓勵的眼神望著(zhù)他，微微笑了，示意他直起身來(lái)，保持坐姿。他會(huì )意地還我一個(gè)很靦腆的淺笑，不好意思地糾正著(zhù)姿勢，向我投來(lái)一束感激的目光。
�、室院髱滋斓谋O考中，我總會(huì )踱著(zhù)步走到那個(gè)孩子身邊，充滿(mǎn)愛(ài)憐地凝望著(zhù)他瘦小的身影，盡管他那凍得紅腫的手在握筆時(shí)顯得力不從心，但落在紙上卻是鏗鏘的筆畫(huà)，那種執著(zhù)的全力以赴的神情令人動(dòng)容。
�、诉B續幾場(chǎng)考試都無(wú)一例外沒(méi)有剩余的卷子。直到最后一科的歷史考試，有個(gè)同學(xué)要求調換印刷不清的試卷才引起了我足夠的重視，發(fā)生這種情形我是多么失職呀。我尷尬地清了清嗓子，嚴厲地說(shuō)：誰(shuí)多拿了試卷，站起來(lái)。教室里依然寂靜無(wú)聲，我那犀利的目光從孩子們的臉上逐一掃過(guò)。這時(shí)，那個(gè)一直被我傾注關(guān)愛(ài)的小男孩慢慢地站起來(lái)。在所有人的注視中他顯得那么楚楚可憐。他的頭垂得很低緩緩的從桌肚里抽出一份卷子來(lái)。真是恨鐵不成鋼呀!我狠狠地瞪了他一眼，一把奪過(guò)了試卷。
�、探淌依镉只謴土税察o，同學(xué)們埋下頭去，刷刷在做著(zhù)題，只有那個(gè)小男孩仍然站在他的座位上。我沒(méi)叫他坐下，就是讓他站著(zhù)答卷吧。我心想，算是給他一個(gè)懲戒，讓他記住，窮不可恥，真正不能容忍的是他的行為。
�、瓦@最后一科終于考完了，收上試卷后，我輕輕地吁了一口氣。我把試卷整理好，裝進(jìn)袋子里，正要離開(kāi)教室，卻被同學(xué)們嘩啦嘩啦地圍住了。a一顆顆小腦袋擋在我的面前，一雙雙眼睛無(wú)言地看著(zhù)我。我詫異地愣住了。站在最前面的一個(gè)女生有些怯怯地對我說(shuō)：老師，張波多拿試卷的事不要告訴校長(cháng)，好嗎?她這一起頭，其他同學(xué)也紛紛附和著(zhù)：老師，您就原諒他吧這是怎么回事?看著(zhù)他們乞求的'目光，我心想其中一定有什么隱情。我遠遠地望瞭望那個(gè)叫張波的男孩，他正站在座位上，無(wú)聲地抽泣著(zhù)。
�、瓮瑢W(xué)們七嘴八舌地向我解釋?zhuān)簭埐依锔F，他爸患糖尿病去世了，家里只有媽媽一個(gè)人能干活。他有一個(gè)殘疾的哥哥不能走路，哥哥無(wú)法上學(xué)，卻很想讀書(shū)，只能靠張波和同學(xué)為他輔導。那張卷子就是給他哥哥留的
�、显瓉�(lái)竟是這樣!一張薄薄的試卷竟包裹著(zhù)這樣一份深厚的情誼。b我感到眼前一片模糊，眼眶潮濕了，我急忙用手去拭。那張多余的試卷將我的心壓得分外沉重，我走到張波身旁，從試卷里將他抽了出來(lái)，輕輕地塞進(jìn)張波的手里。
�、斜M管生活苦澀艱辛，但我深信，這兄弟倆會(huì )成功的!就像雪后的陽(yáng)光，盡管一時(shí)被陰霾遮擋，但終會(huì )熱力四射，讓人看到希望，憧憬未來(lái)!
1.請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事。
2.用原文回答,我對小男孩傾注了特別關(guān)愛(ài)，是因為_(kāi)____，而我之所以嚴厲懲戒他，則是為了讓他明白_____。
3.本文有兩處劃線(xiàn)句，請任選一句加以解析人物當時(shí)的內心。
4、小說(shuō)以雪后的陽(yáng)光為題，有什么寓意?
5、小說(shuō)中的小男孩是否對你有所觸動(dòng)?是否讓你明白一些道理?請用一兩句話(huà)寫(xiě)出你的心靈感悟。
參考答案：
1、一個(gè)家境貧寒的男孩為殘疾無(wú)法上學(xué)的哥哥而拿多余的試卷。
2、我也出身貧苦人家，深諳貧困的滋味。窮不可恥，真正不能容忍的是他的行為。
3、a形象地流露出孩子們懇求我的原諒并理解小男孩的真情。b能過(guò)神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了真相大白后，自責、急于對男孩補償的動(dòng)機。
4、相信小男孩兄弟倆能戰勝困難，有美好的未來(lái)。
5、(示例)對生活要有責任感，即使身處逆境，也要自強不息。
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