童區寄傳的原文和注釋

　　童區寄傳

　　柳宗元

　　柳先生曰，越人少恩，生男女，必貨視之。自毀齒①以上，父兄鬻賣(mài)，以覬其利。不足，則盜取他室，束縛鉗梏之。至有須鬣者，力不勝，皆屈為僮。當道相賊以為俗。幸得壯大，則縛取幺弱者。漢官②因以為己利，茍得僮，恣所為不問(wèn)。以是越中戶(hù)口滋耗。少得自脫，惟區寄以十一歲勝，斯亦奇矣。桂部從事杜周士為余言之。

　　童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣(mài)之。寄偽兒啼，恐栗為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕，因取刃殺之。

　　逃未及遠，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也，郎誠見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可�！笔姓吡季糜嬙唬骸芭c其殺是僮，孰若賣(mài)之？與其賣(mài)而分，孰若吾得專(zhuān)焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉，以縛即爐火，燒絕之，雖瘡手勿憚；復取刃殺市者。因大號，一虛皆驚。童曰：“我區氏兒也，不當為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣，愿以聞?dòng)诠��！?虛吏白州，州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏證奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護還之鄉。鄉之行劫縛者，側目莫敢過(guò)其門(mén)，皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)③二歲，而計殺二豪，豈可近耶？”

　　注釋：①毀齒，小孩換牙，指七、八歲。②漢官，漢族官員，邊境地區多是派漢人做官。③秦武陽(yáng)，戰國時(shí)燕人，十三歲殺人，后作為荊軻的副手刺殺秦王，未成被殺。

　　1．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思，解釋不正確的一項是（3分） （ ）

　　A．以是越中戶(hù)口滋耗 耗：減少

　　B．賊易之，對飲酒 易：輕視

　　C．童微伺其睡 伺：伺候

　　D．大府召視兒，幼愿耳 愿：老實(shí)

　　2．下列句中加點(diǎn)的字用法和意義相同的一項是（3分）（ ）

　　A．父兄鬻賣(mài)，以覬其利 余嘉其能行古道，作師說(shuō)以貽之

　　B．茍得僮，恣所為不問(wèn) 某所，而母立于茲

　　C．桂部從事杜周士為余言之 旦日饗士卒，為擊破沛公軍

　　D．愿以聞?dòng)诠?激于義而死焉者也

　　3．下列對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（ ）

　　A．區寄所以能夠自救，在于利用了敵手麻痹大意、低估對方的智力和膽量的弱點(diǎn)。

　　B．再被賊人抓獲后，區寄危在旦夕，但他用“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶”打動(dòng)強盜的心，不僅保住了性命，而且再次留下了殺賊逃脫的可能。

　　C．本文中，作者通過(guò)一個(gè)牧童被劫的故事，揭露了擄掠兒童、販賣(mài)人口的社會(huì )現實(shí)，并且說(shuō)明在殘害人民這一點(diǎn)上，官x本是一家。

　　D．區寄機智勇敢。他偽兒啼哭，就刀就火絕繩，連殺二賊，哭叫報官等等，這些都是一般孩子難以達到的。雖是傳記，但是可以看出本文虛構的成分居多。

　　4．請把上面文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（10分）

　�、偌膫蝺禾�，恐栗為兒恒狀。（3分）

　�、诒瞬晃叶饕�，郎誠見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可。（4分）

　�、凼莾荷偾匚潢�(yáng)二歲，而計殺二豪，豈可近耶？（3分）

　　參考答案：

　　1.C（“伺”是“看、觀(guān)察”意）

　　2. A（兩個(gè)“以”都是目的連詞，相當于“來(lái)”。B 用在動(dòng)詞前面，構成“所”字結構，相當于名詞/名詞，地方；C介詞，對，向/介詞，替，給。D介詞，引出動(dòng)詞的對象/介詞，表被動(dòng)。）

　　3.D，“虛構的成分居多”有誤。傳記可以有適當的藝術(shù)加工，但是所寫(xiě)必須是真人真事。

　　4.①區寄裝著(zhù)小孩兒似的哭哭啼啼，害怕得發(fā)抖，做出一副孩子常有的膽小的樣子。（“偽”“恐栗”“恒狀”各1分）。

　�、谒�不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無(wú)論怎么樣都可以。（1、3兩個(gè)分句各1分，第2個(gè)分句2分）

　�、圻@個(gè)孩子比秦武陽(yáng)小兩歲，卻用計謀殺死了兩個(gè)豪賊，怎么可以靠近他呢？（每個(gè)分句1分）

　　參考譯文

　　柳先生說(shuō)，越地的百姓寡恩薄情，不論生下男孩女孩，都當作貨物一樣看待。孩子長(cháng)到七八歲以上，父兄就貪圖錢(qián)財把孩子賣(mài)掉。還不滿(mǎn)足，就劫取別人家的孩子，捆綁和套上枷鎖。甚至有長(cháng)了胡須的成年人，因力氣敵不過(guò)人家，都屈服地當了奴仆。在路上互相殘殺，已形成風(fēng)氣。如僥幸不被人掠賣(mài)，長(cháng)大之后就去綁架弱小的人。漢族官吏借此為自己謀取私利，如果能夠得到廉價(jià)的僮仆，就聽(tīng)任這些人胡作非為而不加過(guò)問(wèn)。因此，越地一帶戶(hù)口日益減少。很少有人能夠免遭劫掠，只有十一歲的幼童區寄勝過(guò)劫持他的人，這也算很稀奇了。這件事是桂部從事杜周士對我說(shuō)的。

　　兒童區寄，是郴州地區打柴放牛的孩子。一天，他正一邊放牛一邊打柴，有兩個(gè)蠻橫的強盜把他綁架了，反背著(zhù)手捆起來(lái)，用布蒙住他的嘴，離開(kāi)本鄉四十多里地，想到集市上把他賣(mài)掉。區寄裝著(zhù)小孩兒似的哭哭啼啼，害怕得發(fā)抖，做出一副孩子常有的膽小的樣子。強盜并不把他放在心上，相對喝酒，喝醉了。其中一個(gè)強盜離開(kāi)前去集市談買(mǎi)賣(mài)孩子的生意，另一個(gè)躺下來(lái)，把刀插在路上。區寄暗暗看他睡著(zhù)了，就把捆綁自己的繩子靠在刀刃上，用力地上下磨動(dòng)，繩子斷了；便拿起刀殺死了那個(gè)強盜。

　　區寄逃出去沒(méi)多遠，那個(gè)上集市談買(mǎi)賣(mài)的強盜回來(lái)了，抓住區寄，非常驚恐，打算要殺掉他。區寄急忙說(shuō)：“做兩個(gè)主人的奴仆，哪里比得上做一個(gè)主人的奴仆呢？他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無(wú)論怎么樣都可以�！睆姳I盤(pán)算了很久，心想：“與其殺死這個(gè)奴仆，哪里比得上把他賣(mài)掉呢？與其賣(mài)掉他后兩個(gè)人分錢(qián)，哪里比得上我一個(gè)人獨吞呢？幸虧殺掉了他（被殺的強盜），好極了！”于是把同伙的'尸體藏起來(lái)，帶著(zhù)區寄到一家旅店。越發(fā)把區寄捆綁得結實(shí)。到了半夜，區寄自己轉過(guò)身來(lái)，把捆綁的繩子就著(zhù)爐火燒斷了，雖然燒傷了手也不怕；又拿過(guò)刀來(lái)殺掉了做買(mǎi)賣(mài)的強盜。然后大聲呼喊，整個(gè)集市都驚動(dòng)了。區寄說(shuō)：“我是姓區人家的孩子，不該做奴仆。兩個(gè)強盜綁架了我，幸好我把他們都殺了，我愿把這件事報告官府�！� 管理集市的官吏把這件事報告了州官，州官又報告給府官。府官召見(jiàn)了區寄，不過(guò)是個(gè)幼稚老實(shí)的孩子。刺史顏證認為他很了不起，便留他做小吏，區寄不愿意。刺史于是送給他衣裳，派官吏護送他回到家鄉。鄉里干搶劫勾當的強盜，都斜著(zhù)眼睛不敢正視區寄，沒(méi)有哪一個(gè)敢經(jīng)過(guò)他的家門(mén)，都說(shuō)：“這個(gè)孩子比秦武陽(yáng)小兩歲，卻用計謀殺死了兩個(gè)豪賊，怎么可以靠近他呢？

　　賞析

　　《童區寄傳》是唐代文學(xué)家柳宗元創(chuàng )作的一篇傳記文學(xué)作品，寫(xiě)了一個(gè)真實(shí)的故事：兒童區寄被兩個(gè)強盜劫持后，憑著(zhù)自己的勇敢機智，終于手刃二盜，保全了自己。作者抓住人物的性格特征，從不同角度、不同側面刻畫(huà)出一個(gè)勇敢機智、不畏強暴而又純樸憨厚的少年英雄形象。

【童區寄傳的原文和注釋】相關(guān)文章：

童區寄傳原文和譯文02-24

童區寄傳原文翻譯04-06

童區寄傳的原文及翻譯03-04

柳宗元《童區寄傳》11-09

《童區寄傳》閱讀答案02-24

《童區寄傳》教學(xué)設計12-16

《童區寄傳》教學(xué)反思08-03

童區寄傳讀后感04-27

寄遠的原文和注釋05-08