教師規章制度合集15篇
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線(xiàn)要求。到底應如何擬定制度呢？以下是小編為大家整理的教師規章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師規章制度1
一、培訓目標
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀(guān)念，更新自己的知識結構和能力結構。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(cháng)，培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性，力求每個(gè)教師創(chuàng )造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對教育教學(xué)專(zhuān)題的研究探索能力，提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。
二、培訓內容
1、最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、基本技能。
4、教育科研知識及能力培訓。
5、師德師風(fēng)、未成年人保護等法紀知識。
6、現代教師基本功：普通話(huà)、信息技術(shù)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、組織教學(xué)、教具制作等。
7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀(guān)等。
8、其他
三、培訓形式
1、教育論壇（網(wǎng)上論壇，專(zhuān)題探討等）。
2、專(zhuān)題講座（計劃在第周的.星期一下午，每次2小時(shí)）。
3、自學(xué)、短期培訓、離職培訓。
4、實(shí)踐反思（示范課實(shí)踐反思、研究課實(shí)踐反思、專(zhuān)題課實(shí)踐反思等）。
5、幫帶網(wǎng)絡(luò )培訓：學(xué)科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長(cháng)型教師，老教師帶新教師等。
四、管理與考核
1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計劃，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結，并報學(xué)校行政和教導處備案。
2、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。（中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進(jìn)修，對教育主管部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習班，必須服從學(xué)校安排，認真參加學(xué)習，做好筆記，學(xué)校組織檢查、交流。）
3、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校將把培訓結果作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。
4、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。
5、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。
教師規章制度2
隨著(zhù)教育現代化工程的啟動(dòng)，對老師教學(xué)基本功、學(xué)前教育理論在實(shí)踐中的運用提出了更高的要求，幼兒園教師不僅要學(xué)習先進(jìn)的學(xué)前教育理論，還要根據原有基礎進(jìn)行高一級學(xué)歷的學(xué)習。所有的學(xué)前教育理論，還要根據原有基礎進(jìn)行高一級學(xué)歷的學(xué)習。所有的教師要實(shí)現“學(xué)歷大專(zhuān)化”，大專(zhuān)起點(diǎn)的教師要在四年中獲本科學(xué)歷。鼓勵教師參加前教育之外的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，鼓勵教師參加研究生研究的學(xué)習，爭取在20xx年教師本科率達90%以上。
二、以分層培訓幫助教師練就教學(xué)、科研能力
1．工作一年的教師：熟悉幼兒園的教育教學(xué)，了解幼兒園的工作常規。
2．工作二年的教師：基本了解與掌握幼兒園的教育教學(xué)，嘗試獨立帶班。
3．工作五年的教師（園級骨干教師）：熟悉幼兒園各科教學(xué)方法，基本掌握教育教學(xué)的原則與規律，能獨立運作，并參與幼兒園科研課題的研究工作。
4．工作八年教師（區級骨干教師）：做新入園教師的師傅，指導她們開(kāi)展工作。在開(kāi)展好正常教育教學(xué)工作的基礎上，承擔區級課題的開(kāi)展或參與市級課題的研究工作。
5．工作十年及以上的教師（市級骨干教師）：負責本園特色教師的傳、幫、帶，并承擔市級課題或參與省級以上課題的研究工作。市優(yōu)秀青年教師要面向全市、全市幫助培訓教師，市學(xué)科帶頭人要面向市、省或全國幫助培訓教師。
三、以師傅帶徒弟的形式發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶作用
新教師進(jìn)園，要根據該教師的特點(diǎn)與能力安排班級內的幫帶教師，新教師工作一年后，可以在平時(shí)觀(guān)察、了解的基礎上在園內再拜1－3位教師為師，讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平。徒弟每月需聽(tīng)師傅2－3個(gè)活動(dòng)，師傅每月聽(tīng)徒弟1個(gè)以上的活動(dòng)，每次活動(dòng)，師徒之間均要對活動(dòng)目標、重難點(diǎn)的把握進(jìn)行交流、討論。
四、利用教研和科研提高教師的理論和實(shí)際教學(xué)能力
幼兒園應充分利用市區學(xué)科小組的資源和我園自身的教科研優(yōu)勢，成立研究小組。
根據教研組不同的研究目的`與任務(wù)，對青年教師進(jìn)行分層次培訓。參加工作三年內的教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓工作主要由年級教研組承擔，通過(guò)年級組教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，幫助她們熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學(xué)活動(dòng)；參加工作3－5年的教師的業(yè)務(wù)培訓主要由課題組承擔，通過(guò)課題研究活動(dòng)，了解如何開(kāi)展教科研、如何正確觀(guān)察評價(jià)兒童、如何撰寫(xiě)小論文等；工作十年以上的教師的業(yè)務(wù)培訓由全園性教研活動(dòng)來(lái)承擔，幫助她們正確分析與把握國內外幼教動(dòng)態(tài)，能為全園的教育決策提供依據。
在同一教研組內，不同層次的教師承擔不同層次的教研任務(wù)。最高層次的教師負責計劃的制訂、研究工具的選擇、研究方向的把握及主要的評價(jià)分析等；第二層次的教師協(xié)助負責計劃的具體落實(shí)（小活動(dòng)的設計、調整及分析），做好觀(guān)察評價(jià)及資料的收集整理工作，為負責人提供修改策略；第三層次的教師主要承擔小活動(dòng)的實(shí)施，做好一些材料及情境的準備。
五、創(chuàng )設機會(huì )讓優(yōu)秀人才脫穎而出
開(kāi)展各種多樣性的活動(dòng)，為各層次教師搭舞臺，創(chuàng )設脫穎而出的機會(huì )。
凡在教育教學(xué)和教科研中做出過(guò)特殊貢獻的教師，推薦參加特級教師、名教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評選，鼓勵她們參加“學(xué)科帶頭人展、創(chuàng )、獻”活動(dòng)，向同行和全園教工介紹個(gè)人情況，展示優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采，形成個(gè)人的教學(xué)特色。
鼓勵所有的教師參加幼兒園的“半日活動(dòng)觀(guān)摩”“好課評比”“個(gè)人風(fēng)采展示”“技能大賽”等活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣。
一、幼兒園的學(xué)習分政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習兩類(lèi)。政治學(xué)習的對象為幼兒園全體教工，業(yè)務(wù)學(xué)習的對象為各專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)別的教師、保育員、炊事人員、后勤人員。
二、政治學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習每周各一次。
三、政治學(xué)習由園長(cháng)主持，教師業(yè)務(wù)學(xué)習由業(yè)務(wù)園長(cháng)主持，保育員、炊事人員、后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習由分管主任主持。
四、政治學(xué)習的內容以傳達上級政策、精神為主。業(yè)務(wù)學(xué)習的內容圍繞幼兒園行政的專(zhuān)業(yè)要求，研究如何改進(jìn)工作方式和轉變工作理念，為教育教學(xué)服務(wù)，為兒童發(fā)展服務(wù)。
五、對參加學(xué)習的成員要求：
1．事先安排好自己的工作，保證按時(shí)參加學(xué)習，不遲到，不中途或提前離開(kāi)。
2．認真在專(zhuān)門(mén)的學(xué)習記錄本中做好學(xué)習筆記，提倡撰寫(xiě)學(xué)習心得。
3．圍繞主題積極發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解，能以正確的方式表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
4．仔細聆聽(tīng)他人的發(fā)言，對他人的觀(guān)點(diǎn)表示尊重。
5．學(xué)以致用，愿意嘗試學(xué)習所得。
六、對學(xué)習效果好的成員，幼兒園授予學(xué)習標兵或給予一定的獎勵。
教師規章制度3
一、任課教師管理職責
1、通過(guò)多媒體設備的使用培訓，能正確使用多媒體教室各種設備;
2、注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件;
3、課前課后的設備清點(diǎn)工作，對丟失的設備(配件等)要負責追回;
4、下課后清理好微機室的'衛生;
5、下課后務(wù)必將學(xué)生椅子推至電腦桌下;
6、保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫(huà)。
二、多媒體教室上課學(xué)生管理制度
1、學(xué)生未經(jīng)教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學(xué)設備;
2、多媒體教室不提供學(xué)生自習;
3、嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾;
4、嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西;
5、嚴禁隨地吐痰;
6、嚴禁在電腦桌上亂丟垃圾;
7、愛(ài)護公物，嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà);
8、不得擅自取走多媒體教室的各種設備(配件)等，違者，以盜竊行為論處。
教師規章制度4
為了使我校的“小繼教”培訓工作能夠順利有序地開(kāi)展，充分調動(dòng)在職教師學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，特制定本規章制度：
一、指導思想與工作方針
1、教師繼續教育工作的指導思想是：以建設有中國特色社會(huì )主義理論與教育要“三個(gè)面向”思想為指針，以不斷提高全體教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨，建立與完善繼續教育體系，逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強教育教學(xué)能力，適應基礎教育改革與發(fā)展，適應素質(zhì)教育需要的中小學(xué)教師隊伍，不斷提升辦學(xué)水平，全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。
2、教師繼續教育的工作方針是：
�、艌猿譃樵诨A教育中全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)的正確方向，全面認真貫徹國家的教育方針，全面提高培訓質(zhì)量和效益。
�、曝瀼乩碚撀�(lián)系實(shí)際的原則，按需施教，學(xué)用一致，因地制宜，講求實(shí)效。以業(yè)余、自學(xué)、短訓為主，形式靈活多樣。
�、敲嫦蛉w教師，分類(lèi)指導，重點(diǎn)抓好中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養，努力優(yōu)化學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
�、冉⑴涮字贫�，完善激勵機制，逐步實(shí)現教師繼續教育制度化、規范化、法制化。
二、繼續教育的有關(guān)要求與登記制度
1、參加繼續教育培訓的對象是輔導組全體在職教師。
2、教師繼續教育培訓的學(xué)時(shí)數，每位教師五年參加各級集中培訓累計不少于360學(xué)時(shí)，年均不得少于72學(xué)時(shí)。其中師德教育不少于100學(xué)時(shí)，“四新”不少于260學(xué)時(shí)。在總學(xué)時(shí)中，區級及區級以上集中培訓不得少于240學(xué)時(shí)。
3、教師繼續教育是以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標的培訓，其內容包括;政治思想和師德修養，教育政策和法規，專(zhuān)業(yè)知識擴展和更新，教育科學(xué)理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐研究，教育教學(xué)技能訓練及現代化科技教育等。
4、教師繼續教育培訓的'主要類(lèi)型有：新教師試用期培訓教師崗位職務(wù)培訓或全員培訓;骨干教師培訓;高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)修及其他類(lèi)型培訓等。
5、教師繼續教育登記制度。教師按規定參加繼續教育，達到規定的學(xué)時(shí)效并獲取相應的學(xué)分，由有關(guān)培訓單位登記后，由任職學(xué)校歸人教師業(yè)務(wù)檔案。
凡按上述要求和程序獲得小學(xué)教師繼續教育憑證或證書(shū)的，作為中小學(xué)教師職務(wù)晉升、聘任、續聘等必備條件之一。在評聘教師時(shí)，教師繼續教育的憑證或證書(shū)作為必備的申報材料之一提供有關(guān)部門(mén)審查。未按規定取得繼續教育憑證或證書(shū)者，不得晉升、聘任、續聘教師職務(wù)。
三、教師學(xué)歷繼續教育的具體要求及規定
1、凡輔導組五十周歲以下男教師、四十五周歲以下女教師都要參加現代教育技術(shù)培訓和考核，并取得合格證。
2、凡一七年七月一日以后出生的教師，都要參加普通話(huà)測試，語(yǔ)文教師達到二級甲等、數學(xué)等其它學(xué)科教師須達二級乙等水平。
3、教師參加函授進(jìn)修等繼續教育，必須先經(jīng)輔導組有關(guān)領(lǐng)導同意批準后方可報名參加。
4、學(xué)校應支持教師參加上級有關(guān)部門(mén)組織的繼續教育。教師外出學(xué)習應不影響本職工作，對自己的課職務(wù)要妥善安排，并提前一天向所在校領(lǐng)導做好請假手續，如不辦理請假手續，作曠職處理。
5、教師參加學(xué)習應努力將所學(xué)知識用于教育、教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、嚴禁教師以參加函授等繼續教育為名外出辦理私事，一經(jīng)發(fā)現，一律按曠職處理，情節嚴重者，將上報上級教育行政部門(mén)，作嚴肅處理。
四、輔導教師工作職責
1.明確培訓目標，執行教學(xué)計劃，教書(shū)育人，保證質(zhì)量。有完整的科目培訓計劃、培訓講義、培訓總結。
2.鉆研教材，把握教學(xué)要求，知識系統，重點(diǎn)難點(diǎn)，保證業(yè)務(wù)過(guò)關(guān)。
3.完成規定課時(shí)，確保教學(xué)效益。
4.搞好教學(xué)輔導，堅持跟班學(xué)習答疑，認真理解課程內容，作好總結和復習輔導。
5.作好自學(xué)安排和輔導，加強自學(xué)的督促和檢查。
6.落實(shí)訓練，組織平時(shí)測驗，作好平時(shí)作業(yè)的布置、檢查及指導。如實(shí)地登記學(xué)員的考核、考試成績(jì)。
7.開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)行質(zhì)量分析，積極提出教學(xué)建議。
8.要作好學(xué)員參加學(xué)習的考勤記錄。
五、學(xué)員學(xué)習制度
1、學(xué)員必須按時(shí)參加各個(gè)科目各項內容的培訓，認真完成各科作業(yè)、階段檢測。
2、學(xué)員要根據自身的實(shí)際情況，制定出本人的科目的學(xué)習目標計劃，針對學(xué)科學(xué)習的情況，寫(xiě)出學(xué)習總結。
3、除面授外、學(xué)員要安排好自己的自學(xué)自練時(shí)間，以保證科目的考試考核順利達標。
4、若學(xué)員在學(xué)習培訓中無(wú)故不參加，作業(yè)不認真完成，考試、考核成績(jì)不達標的，年度考核視為不合格。
六、繼續教育的獎懲辦法。
1、對在教師繼續教育工作中作出顯著(zhù)成績(jì)的個(gè)人及積極參加繼續教育予以表彰與獎勵。
2、對無(wú)故不參加中小學(xué)教師繼續教育學(xué)習或擅自中斷參訓的教師，或考核、考試不合格的教師，當年年度考核視為不合格，一律不得推薦晉升教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)和評優(yōu)評獎。對在“”期間，兩次不參加中小學(xué)教師繼續教育學(xué)習或擅自中斷參訓，或考核、考試不合格的教師，已經(jīng)評聘教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，予以解聘或低聘，工資津貼待遇按解聘或低聘的有關(guān)規定執行;若為見(jiàn)習期教師，不得如期轉正，應待其參加完相關(guān)培訓課程的考試、考核并取得合格成績(jì)后方可轉正。
教師規章制度5
1、嚴格遵守教室使用規則，一切行動(dòng)聽(tīng)任課教師指揮，進(jìn)入美術(shù)教室時(shí)要保持良好秩序，不準喧嘩、打鬧。
2、進(jìn)入教室后，不得隨便亂動(dòng)教具，例如石膏像、靜物器皿，本室人員未經(jīng)允許不得動(dòng)用本室任何器材，不得將器材外借或帶出室外。
3、全體師生要愛(ài)護本室器材，自覺(jué)遵守本室使用規則。
4、保持教室的'清潔衛生，不得隨地亂丟廢紙、廢物、定期組織學(xué)生打掃。
5、使用完畢，將器材、作品整理好方可離開(kāi)。
6、離開(kāi)時(shí)，關(guān)閉電源、門(mén)窗。
7、嚴禁學(xué)生在室內吃零食、扔垃圾行為，對違紀行為要及時(shí)制止，對未能處理的問(wèn)題應及時(shí)向管理老師匯報。
8、違反規定者，視情節輕重，給予公開(kāi)批評、賠償損失或校紀處分。
教師規章制度6
辦公室是進(jìn)行教學(xué)備課的場(chǎng)所，為建立正常的教學(xué)和工作秩序，保證教學(xué)任務(wù)的完成，特制定本辦法。
1、所有教師應保持環(huán)境安靜，桌面和地面的`整潔。
2、應愛(ài)護電腦設備，保障電腦設備的正常運作。
3、辦公室內不得大聲喧嘩。
4、使用電腦者請在該機硬盤(pán)上自己建立文件夾儲存資料，注意及時(shí)清理個(gè)人無(wú)用資料。
5、未經(jīng)他人同意請勿進(jìn)入他人文件。
6、注意加強防范及自我保護意識，及時(shí)存盤(pán)及做好備份工作。
7、外來(lái)資料進(jìn)入學(xué)校電腦之前必須進(jìn)行殺毒處理。
8、 網(wǎng)上下載只限于下載與教學(xué)有關(guān)的資料和軟件，禁止下載游戲等與教學(xué)無(wú)關(guān)的內容。絕對禁止進(jìn)入不良網(wǎng)頁(yè)。
9、結束工作時(shí)，必須按正常步驟關(guān)機，并將顯示器關(guān)閉，雷雨季節還要切斷電源。
10、注意安全防盜。每日下班最后離開(kāi)辦公室的老師要關(guān)好門(mén)窗。
教師規章制度7
輔導班教師管理制度
為了更好地服務(wù)于每一名學(xué)生和家長(cháng)，樹(shù)立良好的輔導班，力造就一支素質(zhì)精良，結構合理的教育教學(xué)團隊，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì);全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度：
一、專(zhuān)職教師是中心教育教學(xué)工作的執行者。要不斷更新教書(shū)育人理
念，按時(shí)完成教學(xué)、輔導任務(wù);
二、專(zhuān)職教師要加強自身的學(xué)習和修養，努力使自己像一名合格的教
師靠攏。在工作中教書(shū)育人，為人師表;
三、專(zhuān)職教師必須熟練掌握幾個(gè)基本環(huán)節：
1、備課：在每次上課前要做到課前備課，要做到滿(mǎn)腔熱忱，認真負
責。使學(xué)生每節課都能有最大的收獲，并將本節課所講的核心知識點(diǎn)羅列出來(lái)交給主管。
2、輔導：以學(xué)生各學(xué)科檢測出的漏洞為基礎，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識點(diǎn)。教師要負起對學(xué)生進(jìn)行課外輔導和答疑的責任。要做到認真負責，形式多樣，注重實(shí)效，耐心啟發(fā)，
積極引導。特別要加強對后進(jìn)生的`輔導。輔導后寫(xiě)輔導紀錄。
3、課后作業(yè)：以本節課所講內容為主，下節課所講內容為輔布置家庭作業(yè)，做到學(xué)生下來(lái)有事可做，并對下節課所講內容有一個(gè)大概的認識，有利于提高學(xué)習效率。
4、階段教學(xué)質(zhì)量評析：專(zhuān)職教師要加強對學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的了解，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，要從大綱要求和教材內容出發(fā)，對學(xué)生出題測試，著(zhù)重檢查學(xué)生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問(wèn)題的能力。
四、教師應以身作則、為人師表，體現良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。
五、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長(cháng)盡心盡責。
六、所有教師必須認真負責，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對自己作為
一名教師的職業(yè)負責。課前認真備課，讓自己的每一堂課內容充實(shí)，生動(dòng)有趣、秩序井然。課后認真做好學(xué)生的輔導工作，做學(xué)
生的朋友。
七、上班不遲到，有事要離開(kāi)的必須要主管人員寫(xiě)出書(shū)面請假條并征得同意方可離開(kāi)。
八、教師在工作過(guò)程中要積極配合，發(fā)揮整個(gè)團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學(xué)效果。
九、教師要盡全力做好當天學(xué)生簽到工作，確保學(xué)生安全。
十、教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對
學(xué)生負責的同時(shí)也要對自己的安全高度警惕。在學(xué)校期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動(dòng)。
十一、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為構建和諧高效的教師團隊而努力。
十二、教師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)溝通交流，全面了解學(xué)生，以便更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
十三、課堂管理：
1、課堂秩序良好，無(wú)學(xué)生起哄、說(shuō)話(huà)現象
2、代課老師細心負責，講課內容栩栩如生
3、師生合作、交流、探討，班級氣氛活躍
4、不得提前下課。
教師規章制度8
1、記住學(xué)生姓名。
2、注意參考以往學(xué)校對學(xué)生的評語(yǔ)，但不持偏見(jiàn)，且與輔導員聯(lián)系。
3、鍛煉處理問(wèn)題的能力，充滿(mǎn)信心；熱愛(ài)學(xué)生，真誠相待；富于幽默感，辦事公道。
4、認真備課，別讓教學(xué)計劃束縛你的手腳。
5、合理安排課堂教學(xué)，講課時(shí)力求思路清晰、明了，突出教學(xué)重點(diǎn)。強調學(xué)生理解教師意圖，布置作業(yè)切勿想當然，且應抄在黑板上。
6、熟悉講課內容，切勿要求學(xué)生掌握你所傳授的全部?jì)热�，并善于研究如何根據學(xué)生需要和水平進(jìn)行課堂教學(xué)。
7、教室內應有良好的教學(xué)氣氛。教師應衣著(zhù)整潔，上課前應在門(mén)口迎候學(xué)生，制止他們喧嘩嘻鬧。
8、課前應充分準備，以防不測。
9、嚴格遵守規章制度。讓學(xué)生知道學(xué)校規章，張貼課室內，并解釋說(shuō)明。
10、步調一致。對同一錯誤行為，采取今天從嚴、明天應付的態(tài)度會(huì )導致學(xué)生無(wú)所適從，厭惡反感。
11、使用不能實(shí)施的威脅語(yǔ)言，否則將會(huì )言而無(wú)效。
12、不能因少數學(xué)生不軌而責怪全班。
13、不要發(fā)火。在忍耐不住時(shí)可讓學(xué)生離開(kāi)教室，待到心平氣和后再讓他們進(jìn)來(lái)上課。教師應掌握一些基本原則，不能在家長(cháng)面前說(shuō)的話(huà)也決不能在學(xué)生面前講。
14、在大庭廣眾下讓學(xué)生丟臉，并非是成功的教育形式。
15、有規律地為班上做些好事。協(xié)助布置課室，充分利用公告欄來(lái)傳達信息。注意聽(tīng)取學(xué)生不同反映，但應有主見(jiàn)，不隨大流。
16、要求學(xué)生尊敬老師，教師也需以禮相待。
17、不要與學(xué)生過(guò)分親熱，但態(tài)度友好。記住自己的`目的是尊敬，而不是過(guò)分隨便。
18、切勿使學(xué)習成為精神負擔。
19、大膽使用電話(huà)，這是對付調皮學(xué)生和獎勵優(yōu)秀學(xué)生的有效手段。學(xué)生家長(cháng)歡迎與教師保持聯(lián)系。
20、在處理學(xué)生問(wèn)題上如有偏差，應敢于承認錯誤。你將得到的是尊敬，而不是其它。
21、避免與學(xué)生公開(kāi)爭論，應個(gè)別交換意見(jiàn)。
22、與學(xué)生廣泛接觸，互相交談。
23、避免過(guò)問(wèn)或了解學(xué)生中的每個(gè)細節。
24、應保持精神抖擻，教師任何舉止都會(huì )影響學(xué)生。
25、多動(dòng)腦筋，少用武力。
26、處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，應與行政部門(mén)保持聯(lián)系，當你智窮力竭時(shí)，會(huì )得到他們的幫助。
教師規章制度9
1、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛生情況另定。
2、教師要為人師表，嚴于律己；不許著(zhù)奇裝異服，不許穿鞋拖。進(jìn)入課堂要精神飽滿(mǎn)；未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學(xué)員約定上課；不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽(tīng)課程。
3、上課時(shí)發(fā)現沒(méi)有請假又未到的學(xué)生，課后必須及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)詢(xún)問(wèn)原因。對缺課的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)安排時(shí)間給予補課。
4、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護學(xué)生自尊心；學(xué)生回答問(wèn)題錯誤不許笑話(huà)學(xué)生；對不確定的答案不許隨意說(shuō)其回答不正確；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或尋求解決辦法。
5、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒，發(fā)現情緒不穩定的要及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因并給予引導；課上要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現上課不認真的要及時(shí)給予提醒，嚴重者課下要和學(xué)生溝通，有必要時(shí)要和家長(cháng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生改正不足。
6、教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養學(xué)生的思考能力、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)；課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂；要引導學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生，要“面面俱到”，不設“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，不冷落后進(jìn)生；要引導發(fā)言不積極的學(xué)生積極發(fā)言；對發(fā)言聲音小的'要引導聲音洪亮；對回答問(wèn)題比較積極到位的學(xué)生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發(fā)事件。
7、老師要有縱覽全班、掌控全局的能力。上課時(shí)無(wú)論是把每一個(gè)學(xué)生盡收眼底（知道哪些學(xué)生正在認真聽(tīng)講，哪些學(xué)生在做小動(dòng)作等），還是對所講內容把握好（哪些是重點(diǎn)，如何提高本次教學(xué)效果等），都要在事先備課的基礎上用心體會(huì )、思考、揣摩，盡快成長(cháng)為一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。
8、老師每學(xué)期開(kāi)始前要（整本）寫(xiě)出學(xué)期計劃、月計劃、周計劃，上交教學(xué)主管審閱；期末要上交備查。
9、每上三次課，必須進(jìn)行學(xué)情分析，針對不同情況給予相應處理。對差生、進(jìn)步不大或存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導，給予補課（要和家長(cháng)學(xué)生溝通好，不要讓學(xué)生認為是自己學(xué)習差才補課的）；學(xué)情分析要上交教學(xué)主管審閱；期末要上交備查�！藯l主要指英語(yǔ)
10、老師每周四上午下班前要把本周備課教案本上交教學(xué)主管審閱；每期結束后要把備課教案本上交備查。英語(yǔ)教案中要付作業(yè)內容。
11、每周四下午教師間教案要互閱；要從重難點(diǎn)是否突出、內容是否完整、步驟是否清晰、是否有教學(xué)亮點(diǎn)等方面給予在教案的右邊做出書(shū)面意見(jiàn)。
教師規章制度10
1、舞蹈室是供教師組織學(xué)生進(jìn)行舞蹈興趣訓練專(zhuān)用，由舞蹈教師負責管理。
2、學(xué)生進(jìn)入舞蹈室上課或訓練請先脫鞋，將鞋子放在指定地點(diǎn)，并擺放整齊。
3、愛(ài)護公物，不得亂摸亂動(dòng)亂涂鏡子和地板。損壞公物照價(jià)賠償。
4、嚴禁在舞蹈室進(jìn)食，不得攜帶食物和其它與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西進(jìn)舞蹈室。
5、請自覺(jué)保持舞蹈室的清潔衛生，亂丟紙屑等雜物抓到就是一頓炮拳飛腳。
6、舞蹈室的`一切設備，未經(jīng)老師同意，不得擅自挪用。
7、舞蹈課上完后，要關(guān)好門(mén)窗，切斷電源。
8、舞蹈教室是舞蹈教師對學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)的場(chǎng)所，其它活動(dòng)未經(jīng)許可不得在本室進(jìn)行。
9、每天最后一節，受課教師要安排學(xué)生清潔室內衛生。每次訓練后要關(guān)好窗，鎖好門(mén)。
重點(diǎn)注意：
1。學(xué)生之間在不經(jīng)雙方家長(cháng)同意下，不允許在舞室發(fā)生超友誼行為。
2。吸煙的同學(xué)和老師請自覺(jué)到吸煙區過(guò)癮。
3。按時(shí)上課，有事請假。酌情補課，逾期不予受理。
4。由于個(gè)人原因中途退學(xué)，學(xué)費一概不予退還。
5。定期對師資進(jìn)行評價(jià)及課業(yè)驗收，當月評出最佳老師冰予以口頭獎勵和大紅花。
教師規章制度11
一、資歷分（10分）
1、教齡26年以上者計10分。
2、21－25年者計9分。
3、20年以下者計8分
二、工作量（10分）
1、周工作量達到和超過(guò)一級工作量（16課時(shí)）的教師計10分。
2、周工作量在二級工作量（13——15課時(shí)）的可計8分。
3、周工作量在三級工作量（12課時(shí)）的可計6分。
4、周工作量在三級以下（12課時(shí)以下）的每一課時(shí)計0.5分。
5、學(xué)校指定的臨時(shí)兼課教師根據本人周工作量和學(xué)期兼帶課情況而定。
三、職業(yè)道德及政治表現（10分）
屬以下情況之一的不計分：
1、違反零收費政策。2、不接受學(xué)校工作安排。3、未完成政治學(xué)習任務(wù)。4、未完成行風(fēng)糾建案頭材料的。5、受到上級部門(mén)或學(xué)校處分的。6、亂發(fā)或向學(xué)生推薦教輔資料，引發(fā)糾紛的。
四、考勤（10分）
1、病事假每天扣除0.5分。
2、各類(lèi)會(huì )議請假未到扣除0.2分。（包括公開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng)）
3、查崗時(shí)不在學(xué)校且未向教導處請假每次扣除5分。
4、查堂時(shí)教師不在教室每次扣除5分。
5、曠會(huì )一次扣除5分。
五、專(zhuān)業(yè)知識（20分）
1、教案規范與創(chuàng )新程度。（10分）
學(xué)校期末評定的優(yōu)秀、良好、合格教案分別計10分、8分、7分，不合格教案不計分。
2、校本研修情況。（10分）
教師學(xué)期內校本研修95學(xué)時(shí)以上為10分，90學(xué)時(shí)為8分，80學(xué)時(shí)為6分，80學(xué)時(shí)以下不計分。
3、專(zhuān)職總務(wù)人員按其服履職確定成績(jì)，一般不超過(guò)良好以上等次。
六、課堂教學(xué)（35分）
1、35分
�。�1）統考年級某一學(xué)科居公辦學(xué)校前三名的科任教師，團體榮獲城區小學(xué)前三名的包級領(lǐng)導。
�。�2）縣內現場(chǎng)展示競賽獲團體前三名或榮獲一等獎的第一負責人。
�。�3）期末教學(xué)質(zhì)量檢測中語(yǔ)、數、綜三大組教學(xué)成績(jì)前三名的教師。
�。�4）學(xué)校榮獲縣級以上某一單項榮譽(yù)的分管領(lǐng)導。
�。�5）學(xué)校第二學(xué)期成績(jì)提高最快的`教師。
2、30分
�。�1）期末考試成績(jì)超過(guò)參照學(xué)校的教師。
�。�2）縣內調研考試中，成績(jì)超過(guò)參照學(xué)校的教師。
�。�3）指導學(xué)生參與縣級以上文體藝術(shù)展示活動(dòng)的分管領(lǐng)導。
�。�4）學(xué)前班期末教學(xué)質(zhì)量驗收中教學(xué)效果最佳教師。
�。�5）期末考試中總評成績(jì)超過(guò)參照學(xué)校年級分管領(lǐng)導。
3、26分
�。�1）能按教學(xué)常規施教，全面完成教學(xué)任務(wù)的教師。
�。�2）教學(xué)成績(jì)與參照學(xué)校相比，成績(jì)較好的教師。
�。�3）期末課堂驗收教學(xué)效果合格的教師。
�。�4）全面落實(shí)完成工作計劃的分管領(lǐng)導。
4、20分
�。�1）期末考試成績(jì)低于參照學(xué)校10分以上的教師。
�。�2）統考中居城區小學(xué)倒數第一的科任教師。
�。�3）非考試科目、幼兒教師期末質(zhì)量驗收中成績(jì)不佳的教師。
�。�4）出現工作失誤的學(xué)校負責人。
20分得分的補充說(shuō)明：以上1、2兩條起步年級除外，其他年級如在一年內新接課的教師不按此標準執行，對于新接課教師只要成績(jì)有提高，可按26——30分計分。
七、班主任工作（5分）
1、工作突出者計5分。
2、合格者計4分。
3、存在工作失誤者不計分。
八、青年教師培養（5分）
1、學(xué)校主要領(lǐng)導能按工作計劃、定期或隨機召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )、培訓會(huì )、研討會(huì )可計2—4分，能代表學(xué)校外出作專(zhuān)題經(jīng)驗介紹，可計5分。
2、領(lǐng)導或教師能代表學(xué)校在縣級以上或校際間上示范課、做專(zhuān)題講座、單獨演講分別可計4----5分。
九、獎勵（5分）
在本學(xué)期內，經(jīng)學(xué)校推薦上報的各級政治榮譽(yù)或業(yè)務(wù)榮譽(yù)，縣局以上計5分，其他部門(mén)以及學(xué)校表彰的先進(jìn)個(gè)人計4分，未經(jīng)推薦的各類(lèi)榮譽(yù)不計分。
十、補充說(shuō)明
1、凡本細則無(wú)明確計分標準的，由學(xué)校評審小組討論決定。
2、依據一年中兩個(gè)學(xué)期教師綜合考核情況，按成績(jì)位次確定“年度優(yōu)秀”人選（一般4—5年內不重復）。
3、根據學(xué)校具體經(jīng)費情況，按考核積分對教師進(jìn)行獎勵，屬于以下情況之一的不享受此獎勵。
�。�1）48周歲以下周工作總量低于12課時(shí)的教師。
�。�2）有“三亂”現象發(fā)生，引發(fā)糾紛或上級部門(mén)介入的教師，或者有三名以上家長(cháng)反映認定教師有“三亂”情況發(fā)生的。
�。�3）屬學(xué)�！半p落后”的科任教師。（教學(xué)成績(jì)最差、成績(jì)退步最大，同時(shí)與對比學(xué)校教學(xué)成績(jì)相比超過(guò)10分差距的教師）。
�。�4）學(xué)期內校本研修不足80學(xué)時(shí)的。
�。�5）教案或者作業(yè)批改有明顯漏洞的。
�。�6）非考試科目期末教學(xué)驗收為不合格的。
�。�7）學(xué)期考核成績(jì)低于60分的教師。
�。�8）拒不接受學(xué)校臨時(shí)工作安排的。
�。�9）違反上級政策或學(xué)校規定，經(jīng)教育不予改正的。
4、凡一學(xué)年內有一次學(xué)期考核低于60分的教師，本年度不得評選為各類(lèi)優(yōu)秀，不得晉升職稱(chēng)。
教師規章制度12
1、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習不遲到、不早退、不溜號，認真記筆記，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
2、注重師德修養。語(yǔ)言文明，為人正派，言談舉止做學(xué)生的表率，維護教師師德榮譽(yù)。
3、為人師表。說(shuō)話(huà)和氣，同志間不準大吵大鬧。
4、要維護學(xué)校良好的學(xué)習環(huán)境，工作時(shí)間不嘮閑磕、不吃零食、不竄辦公室、不辦私事、不穿奇裝異服、不戴過(guò)分首飾，會(huì )議室必須關(guān)掉或設置手機為振動(dòng)。
5、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責，按時(shí)完成工作任務(wù)，工作不拖拉、資料及時(shí)交不欠帳，提高工作效率，不搞形式主義，要有務(wù)實(shí)精神。
6、主動(dòng)承擔臨時(shí)性工作，不計個(gè)人得失，提倡兩種精神，即奉獻精神和吃苦精神。
7、尊重家長(cháng)，不訓斥指責家長(cháng)，不利用職務(wù)之便謀求私利，認真聽(tīng)取家長(cháng)對教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議。
8、愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，嚴禁體罰變相體罰學(xué)生，把學(xué)生當做自己的'孩子去愛(ài)護，師生關(guān)系融洽。
9、增強團隊意識，團結協(xié)作，熱愛(ài)集體，主動(dòng)為集體做好事，為集體爭榮譽(yù)，積極參加愛(ài)心奉獻活動(dòng)。
10、遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，不曠工，不犯個(gè)人主義，不放任自流。
11、對學(xué)校的工作有想法，要主動(dòng)與領(lǐng)導溝通，暢所欲言，不在私下議論，不利團結的話(huà)不說(shuō)，不利團結的事不做。
12、要做遵紀守法的好公民，自覺(jué)維護人民教師的良好形象，不準在任何時(shí)間賭博、酗酒、打架。
教師規章制度13
一、永遠也不要把壞情緒帶到課堂上，記住把壞情緒帶到課堂是不能解決絲毫問(wèn)題的，只會(huì )讓自己和學(xué)生的心情更糟糕，任課教師要為人師表，教師要儀表端莊，著(zhù)裝得體。
二、永遠要注意引導學(xué)生，引導他們真正地成長(cháng)，真正地發(fā)展，真正地做到與時(shí)俱進(jìn)。
三、鼓勵學(xué)生，永遠也不要吝嗇鼓勵和贊揚學(xué)生的話(huà)，鼓勵學(xué)生一句，說(shuō)不定就會(huì )改變他們的一生，盡自己最大的能力少批評責備學(xué)生，若非要批評不可，也最好做到是善意的，假如這種善意的批評達不到教育學(xué)生的目的，那最好還是不要批評。
四、永遠做學(xué)生值得信賴(lài)的'朋友，給學(xué)生真誠和尊重，少一份責備的語(yǔ)氣，多一份商量的話(huà)語(yǔ)。
五、對學(xué)生不能有偏見(jiàn)，給他們一視同仁的發(fā)展和鍛煉的機會(huì )，這個(gè)原則要真正地貫徹到教學(xué)的實(shí)際中去，要真正落到實(shí)處，永遠也不要忘記!
六、要學(xué)會(huì )適當調節恰倒好處地調節課堂氣氛，這不僅僅是教學(xué)策略，更重要的是教育智慧。要學(xué)會(huì )“監督學(xué)生”，當學(xué)生上課聽(tīng)講不認真，思想走神時(shí)，要用自己的“眼神”來(lái)暗示學(xué)生，所以在課堂上適當的走動(dòng)是永遠也必不可少的。
七、效率，課堂要注重效率，要讓學(xué)生形成效率的概念，并且要貫徹到學(xué)生的實(shí)際的學(xué)習中去。在效率方面教師本人要做好樣的表率，教師自己都不是一個(gè)有效率的人，你怎么可能要求學(xué)生有效率。永遠必須銘記：效率，沒(méi)有效率的課堂更勝于謀財害命。
教師規章制度14
一、教師外出學(xué)習培訓的原則
1.由政府部門(mén)或教育主管部門(mén)下發(fā)通知或指令參加學(xué)習培訓的教師，經(jīng)學(xué)校同意后方可參加，學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際情況按計劃派出。
2.因教育教學(xué)工作需要，各處室或教研組須派教師外出學(xué)習的，由學(xué)校依據文件規定或經(jīng)教育主管部門(mén)批準后方可參加外出。
3.對一些民間性質(zhì)的'學(xué)術(shù)團體組織的會(huì )議或活動(dòng)，未經(jīng)批準，不得派教師參加；非學(xué)術(shù)性團體組織的活動(dòng)，教師一律不得參加。
4.學(xué)校根據經(jīng)費預算，原則上只同意一名教師每學(xué)期參加一次市外的培訓、學(xué)習或考察。
二、外出學(xué)習培訓的有關(guān)程序
1.通知。由教育局負責培訓學(xué)習的部門(mén)將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校，學(xué)校教科室按照文件要求通知推薦參加培訓人選。
2.審批。外出學(xué)習的老師憑上級文件通知先到教務(wù)處，由主任登記簽字，然后報校長(cháng)審核。教科室對于外出培訓學(xué)習的教師進(jìn)行登記備案，做到有據可查。
3.請假。外出學(xué)習的教師在校長(cháng)審核同意后，自行安排好功課并妥善做好交接工作。
三、外出學(xué)習培訓返校后的有關(guān)工作
1.銷(xiāo)假。外出培訓、學(xué)習、考察歸來(lái)的教師要及時(shí)到學(xué)校辦公室銷(xiāo)假。
2.學(xué)習反饋。凡外出學(xué)習（學(xué)歷培訓除外）歸來(lái)的教師，回校后必須將不少于500字的學(xué)習心得體會(huì )（電子稿）上傳學(xué)校網(wǎng)站，必要時(shí)向教研組或學(xué)校進(jìn)行講座，幾人同時(shí)參加活動(dòng)，可推薦一人主講。
3.經(jīng)費報銷(xiāo)。外出學(xué)習培訓費用在完成學(xué)習報告或講座后，校長(cháng)簽字后，再按照財務(wù)規定予以報銷(xiāo)。
四、外出人員注意事項
1.外出學(xué)習人員代表學(xué)校，要注意個(gè)人形象，不能做有損于學(xué)校名譽(yù)的事。
2.外出學(xué)習人員應認真做好學(xué)習筆記，嚴格遵守學(xué)習紀律和要求，不得中途或提前離開(kāi)。
3.學(xué)習活動(dòng)結束后要立即返校，不得延長(cháng)時(shí)間。凡不按時(shí)返回，經(jīng)核查，如無(wú)特殊情況，將按曠工處理。
4.外出學(xué)習人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。
五、本規定自發(fā)布之日起實(shí)施。
教師規章制度15
1、教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正面教育，鼓勵表?yè)P為主，以正確的價(jià)值觀(guān)引導學(xué)生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學(xué)生。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無(wú)全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除1元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、因工作造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長(cháng)解釋?zhuān)⒊袚鄳M用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的.醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學(xué)，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責�？郯l(fā)當月獎金。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長(cháng)，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好。
8、各班放學(xué)后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不僅僅計較，嚴禁同事之間鬧情緒，打架事件的發(fā)生。
10、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
11、教師要認真備課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。
12、教師要認真組織好幼兒一天學(xué)習、生活。大型玩具沒(méi)有老師保護禁止幼兒玩耍。
13、堅持使用普通話(huà)教授學(xué)生、組織指導幼兒活動(dòng)。
14、幼兒出現嘔吐或身體不舒服等情況，要及時(shí)協(xié)助處理，同時(shí)要了解原委，安撫幼兒并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
15、每天做好交接班工作，早晨家長(cháng)送孩子時(shí)要把把學(xué)生所帶的用品、玩具或換洗小被等物品記錄清楚，如有服藥的兒童需做好記錄，按照家長(cháng)要求給學(xué)生按時(shí)服藥。
16、新進(jìn)學(xué)生必須做好登記，辦理交接卡，無(wú)卡禁止陌生人接走孩子，防止冒領(lǐng)幼兒。
17、教師與家長(cháng)之間要經(jīng)常溝通，共同對幼兒進(jìn)行教育。同事之間要團結協(xié)作，取長(cháng)補短，樹(shù)立安全教育意識，全面負責班級工作，共同做好本班教養、衛生保健工作。
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