培訓教學(xué)管理制度(15篇)
在現在社會(huì )，制度使用的情況越來(lái)越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的培訓教學(xué)管理制度，歡迎大家分享。
培訓教學(xué)管理制度1
教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，規范教學(xué)行為，完成教學(xué)計劃，強化教學(xué)目標管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規工作要求。
一、認真備課
認真備課是上好課的基礎和先決條件。
�。ㄒ唬┙處焸湔n規范
1、學(xué)習課標
�。�1）熟悉本學(xué)科課程標準，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。
�。�2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內容和重點(diǎn)難點(diǎn)。
2、鉆研教材
�。�1）掌握所教年級全部?jì)热�、知識結構、重點(diǎn)章節及難點(diǎn)、關(guān)鍵。
�。�2）了解并熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。
�。�3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。
3、了解學(xué)生
�。�1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。
�。�2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習情況。
�。�3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)所提出的`意見(jiàn)。
4、設計教法
�。�1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。
�。�2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運用現代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。
�。�3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學(xué)期教學(xué)計劃
�。�1）學(xué)期教學(xué)計劃內容包括：教材內容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標年級要求，結合教材與學(xué)生情況）、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（將教科書(shū)的章節或課題分解到每周，盡量落實(shí)到小章節）、實(shí)施計劃的措施等。原則上要求開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內完成。
�。�2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據學(xué)生學(xué)習狀況、本學(xué)科周課時(shí)數、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節日、農忙假（通常為五、十月份下旬）、型教育教學(xué)活動(dòng)，要預留期末復習時(shí)間。
6、制定課時(shí)授課計劃（即課時(shí)礁）
�。�1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類(lèi)型的教學(xué)內容均要備課，如：語(yǔ)文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、復習課、試卷評析課；數學(xué)不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動(dòng)課、試卷評析課等。
�。�2）教師備課時(shí)對要求學(xué)生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點(diǎn)；對課外的練習與試題要進(jìn)行篩選；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗的（包括運用現代教學(xué)手段）都要親自練習或操作過(guò)。
�。�3）撰寫(xiě)礁是備課活動(dòng)的固態(tài)表現方式。詳案內容一般包括：①教學(xué)內容（課題），②教學(xué)目標（分三個(gè)方面：知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)），③重點(diǎn)難點(diǎn)，④師生課前準備（包括活動(dòng)準備和教具學(xué)具、實(shí)驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學(xué)生的課前預習資料準備及課后復習等），⑤教學(xué)過(guò)程（按時(shí)間分環(huán)節分別備出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、簡(jiǎn)要設計意圖），⑥作業(yè)設計，⑦板書(shū)設計，⑧教后記。簡(jiǎn)案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內容。
�。�4）教齡在10年內的教師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫(xiě)簡(jiǎn)案。兼課兩門(mén)以上的教師，所教學(xué)科都必須認真備課，但撰寫(xiě)礁可有所側重。一般以統考科目為備課重點(diǎn)，應該撰寫(xiě)詳案，非統考學(xué)科可以撰寫(xiě)簡(jiǎn)案。
�。�5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進(jìn)一步熟悉礁并做教前修改、調整，準備好課堂所需教具學(xué)具。
�。�6）鼓勵使用導學(xué)案。導學(xué)案內容一般包括：①學(xué)習內容（課題）②學(xué)習目標，③學(xué)習重難點(diǎn)，④知識鏈接，⑤學(xué)習過(guò)程（含自主學(xué)習、問(wèn)題探究、目標檢測、作業(yè)布置、總結提升等環(huán)節），⑥學(xué)后記。導學(xué)案要師生人手一份，要遵循礁打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。
�。�7）礁可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載礁（主要表現為格式不合要求、內容不合實(shí)際）。打印礁須符合下列要求：紙張統一（A4或16K）、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規范。教齡三年以?xún)鹊那嗄杲處熀徒听g十年以?xún)鹊P字不達標的教師必須有一科手寫(xiě)鋼筆字詳案。
�。ǘ﹤湔n管理規定
1、加強學(xué)期教學(xué)計劃調控。統考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。教師必須認真執行學(xué)期教學(xué)計劃，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃的誤差（提前或落后）一般不超過(guò)一周。
2、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度�！皬纳险n看備課，以聽(tīng)課促備課”。教導主任和教齡在十年內的青年教師每周推門(mén)聽(tīng)課2節，其他領(lǐng)導和任課教師每周推門(mén)聽(tīng)課1節。每次聽(tīng)課都必須及時(shí)評課交流，同時(shí)對上課情況進(jìn)行評價(jià)，教導處存檔管理，作為評價(jià)教師課堂教學(xué)效果的依據之一。
3、制定切實(shí)可行的教師備課檢查評價(jià)方案，建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價(jià)制度，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情況作出分為A、B、C、D四個(gè)檔次的評價(jià)。對檢查的評價(jià)意見(jiàn)要盡量具體，并及時(shí)饋，以提高管理的效益。
4、認真組織集體備課活動(dòng)。集體備課應做到“五定一交流”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會(huì )。集體備課以語(yǔ)數外學(xué)科為主，每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現在自主備課基礎上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。
二、認真上課
�。ㄒ唬┥险n是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認認真真上好課。
�。ǘ┟褶k培訓學(xué)校教學(xué)的管理制度
為扎實(shí)推進(jìn)課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立小學(xué)教學(xué)管理制度，規范教學(xué)行為，根據《衡陽(yáng)市課改實(shí)施方案》的要求，《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎教育課程綱要（試行）》的有關(guān)精神，現對我校教學(xué)常規管理提出以下措施：
1、確立先進(jìn)、切實(shí)的辦學(xué)理念、目標、措施。學(xué)校機構健全，人員分工到位，有配套的規章制度。學(xué)校嚴格執行教育局的學(xué)籍管理規定，規范招生，建立電子學(xué)生檔案，不瞞藏學(xué)生。嚴禁分快慢班，嚴格控制流生。高揚“德育為先，多育并舉”的旗，嚴格執行課程（教學(xué)）計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各門(mén)課程，不得任意增減課時(shí)。學(xué)校作息時(shí)間規范且執行到位。
2、加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，貫徹落實(shí)《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的實(shí)施意見(jiàn)》。德育工作目標明確，組織制度健全，能結合學(xué)生的身心特點(diǎn)，正常開(kāi)展德育活動(dòng)，定期組織班隊工作經(jīng)驗的學(xué)習和交流，班隊工作措施到位，效果顯著(zhù)。關(guān)注學(xué)生心理健康，積極開(kāi)展心理健康，努力培養學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認識到學(xué)科中的思想和道德品質(zhì)教育，是完成學(xué)科知識、智能教育的內在動(dòng)力和思想保證，把德育工作全方位、全過(guò)程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘學(xué)校、社會(huì )教育資源，從學(xué)校、社區資源特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展富有特色，豐富多彩，為學(xué)生愛(ài)好的社團活動(dòng)、興趣小組、社區服務(wù)活動(dòng)和文體活動(dòng)。
3、認真學(xué)習、把握和運用新課標、新教材，做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué)，切實(shí)提高新課標、新教材的學(xué)習水平、使用水平和研究水平。各校和廣教師，要根據教育局制定的學(xué)習要求，配備好學(xué)習資料，制定相應的學(xué)習計劃，做好學(xué)習筆記，開(kāi)展校內學(xué)習研討活動(dòng)，在提高習慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學(xué)法研究。建立與新綱、新課標相適應的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心，以教師講解為主要方式的局面，所有教師都要從研究學(xué)生入手，切切實(shí)實(shí)教法，認認真真指導學(xué)法，做到礁學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度，起點(diǎn)要適當，落腳點(diǎn)要準確，指導以電教為主的多種教學(xué)形式，切實(shí)提高教學(xué)目標的達成度。要關(guān)注知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)“三維目標”的整合與落實(shí)；關(guān)注教與學(xué)方式的`變革，關(guān)注多元化評價(jià)；關(guān)注暫時(shí)學(xué)習困難的學(xué)生學(xué)習狀況；關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā)；關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。注重夯實(shí)基礎，培養良好的學(xué)習習慣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅持面向全體，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生在實(shí)踐中自主、探究、合作地學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生都得到充分地個(gè)性發(fā)展。
4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長(cháng)及其他管理人員要發(fā)揮表率作用，堅持上課，堅持聽(tīng)課，堅持參與教研活動(dòng)，了解課堂教學(xué)現狀，與教師交流、研討教學(xué)中存在的問(wèn)題。行政聽(tīng)課要做到有記錄、在評價(jià)、有饋。加強集體備課研究，學(xué)校教導處必須制定學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科教研課題，并加強對備課組及教師個(gè)人教研、教改的課題指導。
5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀(guān)摩課、創(chuàng )優(yōu)課等活動(dòng)，為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于15節，被聽(tīng)課不少于1節。要加強聽(tīng)課后的集體評價(jià)分析活動(dòng)，把每一節被聽(tīng)的課作為一個(gè)教學(xué)案例，進(jìn)行理性的分析。加對教師教學(xué)的思的管理力度。要求教師養成思的習慣，做到對自己的教學(xué)行為及其結果及時(shí)進(jìn)行自評，寫(xiě)出自己的教學(xué)所感和改進(jìn)教學(xué)的構想和措施，每學(xué)期教師至少要撰寫(xiě)1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)思。
6、教學(xué)中要狠抓落實(shí)，形成習慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認真作為學(xué)校教學(xué)常規管理的一項重要工作，要有專(zhuān)人負責，定期檢查。堅決杜絕沒(méi)有備課進(jìn)課堂的現象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下，強化精選、精講、精練、精批、精評，提高達成度。
7、加強過(guò)程控制，嚴格控制各年級、各學(xué)科作業(yè)量，任何教師不得布置量機械性、重復性作業(yè)，不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負擔合理，學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間每天不小時(shí)，低年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)。學(xué)校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況，做到有記錄、有分析、有評價(jià)、有饋，每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進(jìn)行面試，了解教師課堂情況。
8、嚴格考試制度，嚴格考風(fēng)考紀，規范考試次數。要把考風(fēng)考紀建設作為校風(fēng)建設的核心內容之一，從嚴從實(shí)抓好，所有教師都要學(xué)習研究課程標準和教學(xué)綱，考題與學(xué)生實(shí)際，提高例題質(zhì)量。學(xué)�？记耙ッ}，考中要抓考紀，考后要抓分析。不把考試成績(jì)作為評價(jià)考題的唯一依據。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)功能、評價(jià)內容、評價(jià)標準、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過(guò)程和評價(jià)心理轉變。
9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習能力和學(xué)習水平的評價(jià)。認真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著(zhù)促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展的要求，認真寫(xiě)好教師寄語(yǔ)和班主任評語(yǔ)。
10、努力建設科學(xué)人文環(huán)境，擴學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫(huà)廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的'黑板報等媒體都要辟出專(zhuān)欄，精心編排，要認真組織學(xué)生收聽(tīng)、收看廣播、電視新聞。加強學(xué)校圖書(shū)室建設，每學(xué)年都要劃出專(zhuān)用資金添置圖書(shū)，班班建好圖書(shū)角，提高圖書(shū)的使用率和周轉率。學(xué)校要結合校情，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng )設有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。
11、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長(cháng)的心情，真誠地關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生；要尊重學(xué)生家長(cháng)，虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)；要與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系；要定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及不同層次的學(xué)生會(huì )，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的立體教育網(wǎng)絡(luò )。要對生活困難的學(xué)生進(jìn)行扶，為他們提供必要的生活保障。
培訓教學(xué)管理制度2
1、分管寫(xiě)字教育的領(lǐng)導負責對全校中青年教師寫(xiě)字教學(xué)工作的全面指導。組織課題成果的鑒定、推廣和經(jīng)驗的展示，組織基本功培訓和考核。負責教師的“三筆字”競賽。
2、加強寫(xiě)字教學(xué)，培養良好的寫(xiě)字習慣是所有老師尤其是中青年教師的共同任務(wù)。全體教師特別是中青年教師應在教學(xué)中明確對學(xué)生寫(xiě)字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字的指導。做到：“一個(gè)教師就是一本活字貼”。
3、各門(mén)課程、各科作業(yè)都應要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范、認真、端正、真正做到“提筆就是練字時(shí)”。
4、指導教師要認真上好寫(xiě)字課，使所有學(xué)生具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的`基本能力。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生初知書(shū)法、欣賞書(shū)法，培養傳承祖國文化的責任感。應加強寫(xiě)字教學(xué)的趣味性，應設計生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，應組織并鼓勵學(xué)生多參加書(shū)法比賽，增強成功感。
5、中青年教師必須做到每周完成不少于500字的寫(xiě)字訓練任務(wù)，完成的練字作業(yè)上交課題組收集。
6、中青年教師每學(xué)期至少上一節寫(xiě)字研討課，聽(tīng)寫(xiě)字觀(guān)摩課不少于4節，期末作為“五個(gè)一”聽(tīng)課完成情況一并給予獎勵。
7、中青年教師必須積極參加學(xué)校組織的寫(xiě)字培訓工作，認真做好培訓記錄。記錄本月底統一上交課題組或教導處，作為月考核獎勵依據。
8學(xué)校每個(gè)假期都將布置一定的寫(xiě)字任務(wù)，中青年教師應帶頭完成，學(xué)校寫(xiě)字工作領(lǐng)導小組將按照完成情況，給予不同層次的精神和物質(zhì)獎勵。
9、寫(xiě)字課題研究以中青年教師為主，凡是分配了研究任務(wù)的教師必須創(chuàng )造性的開(kāi)展研究，學(xué)校將按照課題研究獎懲措施予以獎懲。
10、中青年教師在教代會(huì )期間應積極撰寫(xiě)提案1―2份；每學(xué)期末應撰寫(xiě)寫(xiě)字論文或案例、反思一篇，與其他教學(xué)檔案一同上交教導處。
培訓教學(xué)管理制度3
—、各承擔培訓項目部門(mén)必須在項目實(shí)施前兩周做好培訓教學(xué)計劃，并上報校長(cháng)審批后執行。不準不做培訓教學(xué)計劃，不準擅自更改培訓教學(xué)計劃：
培訓教學(xué)計劃的主要內容：
1.確定本培訓項目的培訓教學(xué)目標、任務(wù)，以及培訓教學(xué)內容、進(jìn)度；
2.提出完成任務(wù)的措施和要求；
3.確定學(xué)習的內容、形式與要求；
4.確定開(kāi)班的時(shí)間、授課內容與要求；
5.確定授課教師，提出對授課教師的要求；
6.提出改進(jìn)培訓教學(xué)的具體措施及培訓教學(xué)中應注意的問(wèn)題。
教師培訓教學(xué)計劃的主要內容：
1.授課教師所授專(zhuān)業(yè)的具體培養目標、業(yè)務(wù)規格、基本要求和學(xué)制；
2.對學(xué)生、教材、培訓教學(xué)大綱等情況的分析；
3.分章節確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對教材內容和實(shí)踐內容提出增刪或改進(jìn)意見(jiàn)；
4.以單元或章節為單位擬定培訓教學(xué)進(jìn)度表及整體培訓教學(xué)進(jìn)程表；
5.提出落實(shí)培訓教學(xué)任務(wù)、提高培訓教學(xué)質(zhì)量的具體措施；
6.確定本學(xué)期教育理論學(xué)習的'內容、時(shí)間，以及實(shí)施方案；
7.課程設置、實(shí)踐培訓教學(xué)環(huán)節安排及課內外學(xué)時(shí)分配；
8.必要的說(shuō)明與統計數字。
二、要重視培訓教學(xué)計劃的嚴肅性，保持培訓教學(xué)計劃的相對穩定。對已經(jīng)批準并正在執行的培訓教學(xué)計劃，不允許隨意更改。凡對已經(jīng)批準正在執行的培訓教學(xué)計劃，由于增加、減少、更換若干教學(xué)內容而導致課程結構的變更，均屬更改了培訓教學(xué)計劃。更改培訓教學(xué)計劃必須報校長(cháng)批準。
三、培訓教學(xué)檢查由行政管理部組織實(shí)施，主要檢查培訓教學(xué)情況，時(shí)間由行政管理部確定報校長(cháng)批準；
檢查內容：
1.培訓教學(xué)計劃的執行情況；
2.任課教師的培訓教學(xué)態(tài)度、培訓教學(xué)內容、教學(xué)方法、培訓教學(xué)效果；
3.培訓教學(xué)條件與培訓教學(xué)管理情況。
四、培訓管理人員在培訓期間應堅守崗位，不遲到，不提前下課，不自行更改上課時(shí)間或地點(diǎn)。由于特殊原因必須代課或調課時(shí)，要事先向行政管理部申報，并報校長(cháng)批準后執行。
五、培訓管理人員必須掌握授課教師講授內容、了解每位學(xué)員學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)，使培訓有針對性。解疑答惑是課堂講授的重要補充環(huán)節，目的在于幫助學(xué)員加深理解和全面掌握課堂講授的內容。了解學(xué)生的接受情況，解答疑難問(wèn)題，指導學(xué)員的學(xué)習方法和思維方法。
六、培訓管理人員必須根據培訓教學(xué)大綱和培訓教學(xué)日程合理安排培訓時(shí)間和內容，有效促進(jìn)學(xué)員學(xué)習的積極性，確保培訓質(zhì)量。
七、培訓管理人員在培訓期間將教師上課、學(xué)員出勤情況詳實(shí)記載，及時(shí)做好《跟班日志》的記錄。
八、每個(gè)培訓班都必須在培訓結束后對學(xué)員進(jìn)行測試，以檢驗學(xué)員對所學(xué)知識的掌握情況。
九、對于在培訓過(guò)程中能夠認真學(xué)習、遵守紀律、表現優(yōu)秀的學(xué)員將給予適當的獎勵，以此鼓勵并帶動(dòng)更多學(xué)員學(xué)習的積極性。
十、凡違反本規定的情節均屬于培訓教學(xué)事故。學(xué)校將視事故的情節和性質(zhì)，對事故責任人進(jìn)行每次30～100元的罰款處理，情節特別嚴重的，將受到勸退、開(kāi)除的處分。
為了加強學(xué)校培訓工作的順利開(kāi)展，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習的積極性，特制定本制度。
一、跟班流程
1.每一期培訓班開(kāi)班前，由部門(mén)主任安排好跟班管理員，跟班管理員根據所要培訓內容聘請老師并準備好開(kāi)班當天所需的一切材料（條幅、資料袋、教材、教學(xué)設備、相機、學(xué)員須知以及學(xué)員報名冊等）。
2.新開(kāi)班當天，每個(gè)班最多3人跟班，正常辦班最多2人跟班（含駕駛人），超出人數財務(wù)不予給以報銷(xiāo)。
3.開(kāi)班當天，跟班管理人員應提前半小時(shí)抵達培訓地點(diǎn)，做好參加培訓學(xué)員的個(gè)人信息登記工作并給學(xué)員照相留檔。
4.辦班期間，跟班管理人員必須根據培訓課程安排提前聘請好培訓教師，確保培訓工作能夠順利進(jìn)行。
5.辦班期間，跟班管理員必須收集好制作檔案所需的培訓學(xué)員信息，確保檔案的真實(shí)性。并將教師上課、學(xué)員出勤情況詳實(shí)記載，及時(shí)做好《跟班日志》的記錄。
6.跟班管理人員在辦班期間不允許擅自離開(kāi)培訓地點(diǎn)。
二、報銷(xiāo)標準
1.培訓班費用的開(kāi)支要本著(zhù)節約的原則，所有培訓班的開(kāi)支在開(kāi)班前按規定提出預算，報請校長(cháng)審批后方可開(kāi)班。
2.培訓班所產(chǎn)生的一切費用，應嚴格執行規定或預算，超出預算必須經(jīng)校長(cháng)批準后方能執行，否則超出部分自負。
3.報銷(xiāo)流程：填寫(xiě)下鄉補助報銷(xiāo)單—部門(mén)主任審核—行政管理部審核—校長(cháng)批準—財務(wù)辦理報銷(xiāo)。
4.報銷(xiāo)標準：下鄉辦班午餐補助每人每天30元，講課教師每人每天20元，銀川市以外依具體情況另補。
5.辦班期間無(wú)法當天返回確需住宿，住宿費實(shí)行憑票報銷(xiāo)制，住宿標準為120元/天，一律入住標準間, 特殊情況下提高住宿標準的需要得到校長(cháng)批準，否則一律不予報銷(xiāo)。
6.辦班期間如遇周末或節假日無(wú)法休息的，培訓班結束后進(jìn)行補休。新進(jìn)員工在試用期內不享受任何補助。
培訓教學(xué)管理制度4
第一章、總則
第一條、為了規范教學(xué)管理，提高培訓質(zhì)量，根據包神鐵路集團公司教育培訓管理辦法的要求，結合工作實(shí)際，制定本制度。
第二條、本制度適用范圍：職工培訓中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)培訓中心）聘請的授課教師、參加培訓中心集中組織的各類(lèi)培訓學(xué)員、教學(xué)管理人員。
第三條、本制度內容包括：授課教師工作標準及其獎罰，學(xué)員的管理及其獎罰，教學(xué)管理人員工作標準、工作職責、工作流程，教學(xué)過(guò)程及效果管理，軍訓管理，教室管理等。
第二章、組織與職責
第四條、為保證培訓中心教學(xué)管理工作的順利實(shí)施，加強對培訓工作的指導與監督，特成立培訓中心教學(xué)管理工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：人力資源部經(jīng)理
副組長(cháng)：培訓中心主任、副主任、人資部分管培訓主管
成員：培訓主管、相關(guān)人員
第五條、領(lǐng)導小組主要負責對教學(xué)管理的指導與監督及對教學(xué)管理人員進(jìn)行監督與考核，考核內容與標準參照《教學(xué)管理日常檢查抽查表》。
第三章、日常培訓管理
第六條、教師管理
日�？己讼嘟Y合的辦法對教師授課情況作出量化考核，考核結果作為課時(shí)費發(fā)放的依據。
1.學(xué)員對教師測評（70%）
授課結束后，參訓學(xué)員無(wú)記名對教師進(jìn)行測評，由教學(xué)管理人員收集并匯總，加權平均計算出學(xué)員對教師的測評分數。
2.日�？己耍�30%）
班主任根據要求對授課教師的.出勤、授課以及其他事項進(jìn)行監督和記錄，根據記錄情況對授課教師進(jìn)行考核扣分。
第七條、教師課時(shí)費發(fā)放
教師課時(shí)費發(fā)放按照公司相關(guān)文件的標準規定執行，教師授課結束后，班主任需及時(shí)給教師發(fā)放課時(shí)費，提前按照培訓計劃作好教師授課費用報銷(xiāo)臺帳，教師領(lǐng)取課時(shí)費時(shí)必須親自簽名，并作為教師課時(shí)費報銷(xiāo)憑證。
第八條、學(xué)員考核
1.培訓成績(jì)（100分）按考試成績(jì)（80%）與日�？己耍�20%）相結合的方式進(jìn)行計算，其中：考試成績(jì)分為理論考試和實(shí)操考核；日�？己顺煽�(jì)分為出勤及平時(shí)表現成績(jì)（10%）和筆記成績(jì)（10%）。
2.理論考試采用閉卷考試形式，要嚴格遵守考場(chǎng)紀律，違反紀律者本次培訓成績(jì)記零分；考試不及格者，給予一次補考機會(huì )。
3.日�？己擞山虒W(xué)管理人員根據日常表現和學(xué)習筆記進(jìn)行打分。
4.員工培訓考核成績(jì)與所在單位五型企業(yè)考核掛鉤。
第四章、附則
第九條、本制度由公司職工培訓中心負責解釋。
第十條、本制度從下發(fā)之日起執行。
培訓教學(xué)管理制度5
第一條為切實(shí)加強教學(xué)管理，維護正常的課堂教學(xué)秩序，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，根據學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，特制定本規定。
第二條課堂教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節，直接影響高校教育教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量。教師應集中精力，上好每一節課，切實(shí)保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三條教師上課應做到衣冠整潔，儀表端正，言行文明。要嚴格遵守教學(xué)作息制度，恰當分配課堂教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上、下課，無(wú)特殊情況不得拖堂。使用多媒體技術(shù)授課的教師應提前10分鐘到達上課地點(diǎn)，做好課前準備。
第四條任課教師應認真組織課堂教學(xué)，嚴格執行課堂考勤制度，教育和督促學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀律，維持課堂秩序。對不遵守課堂紀律的學(xué)生應用適當的方式進(jìn)行教育，發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)處理。情節嚴重者應于課后向相關(guān)學(xué)院和教務(wù)處反映。
第五條教師必須嚴格執行學(xué)校和學(xué)院教學(xué)工作安排，嚴禁私自調課、停課（含實(shí)驗課、畢業(yè)實(shí)習指導等）。若有特殊情況不能上課，應按《湖北經(jīng)濟學(xué)院調課管理規定》執行。凡未經(jīng)批準私自調課、停課者，按《湖北經(jīng)濟學(xué)院教學(xué)事故界定和處理辦法》中的有關(guān)規定處理。
第六條任課教師必須嚴格按規定的內容和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，不得任意增減課時(shí)和變動(dòng)教學(xué)內容。必須按教學(xué)大綱要求認真備課，科學(xué)合理地安排教學(xué)內容，課前寫(xiě)出詳細的教案。
第七條課堂講授必須注意培養提高學(xué)生科學(xué)思維方法、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要充分合理地使用現代化教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)效率。第八條任課教師必須認真安排課外輔導、開(kāi)展課外答疑。批改作業(yè)必須認真、仔細、保質(zhì)、保量。
第九條任課教師在課堂上應關(guān)閉所有通訊工具。第十條任課教師應自覺(jué)接受教學(xué)督導、教學(xué)管理部門(mén)和學(xué)校安排的聽(tīng)課及其他教學(xué)質(zhì)量檢查。
第十一條上課前，學(xué)生擦凈黑板，擺正講臺。上下課時(shí)，提倡全班學(xué)生起立向老師致意或答謝，教師隨即答禮的`文明形式。
第十二條學(xué)生必須依照作息時(shí)間按時(shí)上、下課，不準無(wú)故曠課、遲到、早退。因病、因事不能聽(tīng)課者，必須事先請假。凡對所修課程已通過(guò)考試或取得有關(guān)教育機構成績(jì)認證，確已掌握相關(guān)知識不需再到課堂聽(tīng)講者，應事先向所在學(xué)院提出免修申請，并由教務(wù)處審批。
第十三條學(xué)生上課應關(guān)閉通訊工具，專(zhuān)心聽(tīng)講，遵守課堂紀律，不準隨意進(jìn)出教室，不準在教學(xué)區內喧嘩或做其他任何有礙課堂秩序的事。
第十四條學(xué)生不得攜帶飲食和危及人身安全的物品進(jìn)入課堂。不準穿拖鞋、背心進(jìn)入教室。課堂上不準吸煙、吃零食。對于違反課堂紀律者，按學(xué)校有關(guān)規定處理。第十五條各學(xué)院和各有關(guān)教學(xué)管理部門(mén)要加大課堂教學(xué)巡查力度，加強對學(xué)生上課到課率及課堂紀律的檢查。各學(xué)院負責人要深入課堂聽(tīng)課，檢查教師的教案和布置、批改作業(yè)的情況，切實(shí)加強對教學(xué)各環(huán)節的檢查、督促和監控。
第十六條本規定自發(fā)布之日起施行，由教務(wù)處負責解釋。
培訓教學(xué)管理制度6
(一)教學(xué)制度
1、教學(xué)必須根據教學(xué)計劃和教學(xué)林綱進(jìn)行,中心計劃規定的各門(mén)課的課時(shí)必須完成,不能隨意調整,教學(xué)大綱規定的授課的內容,不能隨意更改,必須按要求進(jìn)行,如個(gè)別地方需要刪減或補充,須報培訓主任批準。
2、編寫(xiě)授課計劃:教師在每期開(kāi)班前,必須根據安排,認真學(xué)習教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。認真編寫(xiě)所授課的授課進(jìn)度計劃,并報培訓主任審批,批準后,應嚴格按計劃進(jìn)行。
3、備課:教師上課前必須認真備課。在備課時(shí)要認真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟練掌握授課內容。針對學(xué)員特點(diǎn)、工種及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),科學(xué)選擇教學(xué)方法,堅持“干什么,學(xué)什么,缺什么,補什么”的培訓原則。備課時(shí)必須寫(xiě)好教案,教案內容一般包括:授課工種和專(zhuān)業(yè),課題名稱(chēng)、備課時(shí)間、授課課時(shí)、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程等。
4、授課:教師必須按時(shí)上下課,不得遲到、早退和無(wú)故缺課,應注意理論聯(lián)系實(shí)際,并采用通俗易懂的語(yǔ)言,結合學(xué)員及工種特點(diǎn)和生產(chǎn)特點(diǎn),力求使學(xué)員所學(xué)知識能在生產(chǎn)實(shí)踐中得到較好的應用。教師授課要根據學(xué)員及工種特點(diǎn)采取科學(xué)有效的教學(xué)方式,同時(shí)掌握好教學(xué)環(huán)節,做到:目的明確、重點(diǎn)突出,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,組織嚴密,效果良好。教師授課結束后,還應和學(xué)員交談,征求學(xué)員意見(jiàn),改進(jìn)授課方法,以利于得到最佳教學(xué)效果。
5、評教:評教是對教師教學(xué)情況的評定。每期進(jìn)行一次,由培訓中心負責,在各工種專(zhuān)業(yè)班選出不少于各班人數的`15-20%的學(xué)員對各門(mén)科的授課教師進(jìn)行評定并將評定情況反饋于任課教師。
6、聽(tīng)課:培訓中心主任要堅持聽(tīng)課,每期不少于一次。任課教師之間互相聽(tīng)課次數每期不少于2次。
(二)教學(xué)檢查制度
1、教學(xué)是否按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱要求進(jìn)行,教學(xué)進(jìn)度是否按照授課計劃進(jìn)行。
2、教師講課是否寫(xiě)有教案或講稿,教案備寫(xiě)是否合乎要求。
3、教師講課是否按時(shí),是否有遲到、早退和無(wú)故缺課現象。
4、課堂紀律如何,是否有抽煙、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)等現象。
5、經(jīng)常了解教學(xué)一線(xiàn)情況,聽(tīng)取學(xué)員對教學(xué)的意見(jiàn)及時(shí)調整教師教學(xué)方法,保證教學(xué)效果。
培訓教學(xué)管理制度7
1、培訓教材
基地開(kāi)設的培訓專(zhuān)業(yè)所選用的教材原則上應使用國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓教材，對于國家職業(yè)標準中未涉及到的培訓專(zhuān)業(yè)和特殊專(zhuān)業(yè)可以自編講義，經(jīng)市普惠制就業(yè)培訓工作領(lǐng)導小組辦公室批準后方可使用。
2、教學(xué)計劃
基地開(kāi)設的各培訓專(zhuān)業(yè)培訓計劃均參照國家職業(yè)技能鑒定教材中規定的初、中、高級教學(xué)標準，結合我市實(shí)際及培訓學(xué)員的具體情況制定，并報市普惠制就業(yè)培訓領(lǐng)導小組辦公室審定、備案。
3、教學(xué)大綱
教學(xué)大綱是根據指導性教學(xué)指導方案的'要求制定的，是確定各專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容的依據。教學(xué)大綱的編制要突出針對性和實(shí)效性，各培訓專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱必須經(jīng)過(guò)市普惠制就業(yè)培訓領(lǐng)導小組辦公室審定、備案。
4、授課計劃
各培訓專(zhuān)業(yè)任課教師要在保證規定課時(shí)的基礎上，嚴格按照《鞍山市普惠制就業(yè)培訓考核驗收及經(jīng)費使用管理暫行辦法》的要求，根據實(shí)施性教學(xué)計劃、教學(xué)大綱編制每期培訓班授課計劃，按3：7或4：6的比例合理安排理論培訓課時(shí)與實(shí)訓課時(shí)。
5、教案
任課教師必須備有完整教案，任課教師無(wú)所需教案，不準上課。
�。�1）教案的主要內容包括：講授課題，教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，主要教學(xué)內容，授課時(shí)間，小結等。
�。�2）教案（包括首頁(yè)和附頁(yè)）必須書(shū)寫(xiě)詳細完整，并且能保證目標教學(xué)質(zhì)量。
培訓教學(xué)管理制度8
護理科研管理制度
1、護理部下設護理科研管理小組。由護理部指定具有較強科研能力的護士長(cháng)負責，成員可推選科研能力較強的護士擔任。
2、護理部及時(shí)掌握本學(xué)科領(lǐng)域的國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)，定期組織學(xué)術(shù)講座，積極開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。
3、遵循護理科研貼近臨床及解決實(shí)際護理問(wèn)題的原則，護理科研管理小組結合本院護理工作特點(diǎn)及醫院實(shí)際情況，有針對性地制定科研計劃。對申報的科研項目進(jìn)行充分論證，遵守科研道德，實(shí)事求是，不剽竊他人成果。
4、科研資料分類(lèi)妥善保管，記錄完整、真實(shí)、有據可查。
5、鼓勵護士撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，對已完成的科研論文協(xié)助科教科進(jìn)行登記。
護理教學(xué)管理制度
檢查教學(xué)計劃的落實(shí)、執行情況，并做好督導，特制訂本制度：
1、在主管院長(cháng)領(lǐng)導下，由護理部負責實(shí)習護士的各項管理工作。
2、凡是進(jìn)入醫院實(shí)習護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，須經(jīng)護理部同意，由護理部安排實(shí)習科室。
3、建立健全院、科、二級教學(xué)管理組織。護理部主任分管實(shí)習教學(xué)工作，各科護士長(cháng)為實(shí)習生總帶教人員。
4、制定臨床護理教學(xué)管理制度，各級(本科、大專(zhuān)、中專(zhuān))教學(xué)人員職責。
5、臨床教學(xué)老師資質(zhì)符合規定。帶教中專(zhuān)實(shí)習生應大專(zhuān)或以上學(xué)歷及護師以上職稱(chēng)有5年或以上工作經(jīng)驗；（或中專(zhuān)以上學(xué)歷，有20年以上工作經(jīng)驗的主管護師）帶教大專(zhuān)實(shí)習生應本科或以上學(xué)歷及護師以上職稱(chēng)（或大專(zhuān)以上學(xué)歷及主管護師職稱(chēng)）；有4年或以上工作經(jīng)驗；帶教本科生應具有本科或以上學(xué)歷及護師以上職稱(chēng)，有5年或以上工作經(jīng)驗；
6、護生實(shí)習期間應遵守醫院規章制度，服從科室工作安排。
7、總帶教老師，要經(jīng)常檢查、督促實(shí)習教學(xué)計劃的完成情況，每月開(kāi)展教學(xué)查房、護理小講課1次，病區有教學(xué)記錄及教案。
8、制定臨床護理教學(xué)質(zhì)量標準,護理部組織教學(xué)質(zhì)量檢查每季度1次；護士長(cháng)組織檢查每1月1次。
9、實(shí)習轉科前，所在科室進(jìn)行考試考核，并記錄。
10、護理部定期組織召開(kāi)會(huì )議征求意見(jiàn)，不斷提高臨床教學(xué)質(zhì)量。
11、實(shí)習結束，須辦理離院手續，方能離院。
護理教學(xué)檔案建立和保管制度
為加強護理教學(xué)檔案管理工作，提高教學(xué)檔案的質(zhì)量和管理水平，特制訂本制度。
護理教學(xué)檔案管理工作，由各科護士長(cháng)負責。
凡在教學(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中形成的具有保存價(jià)值的`文字、圖表、聲像材料均屬教學(xué)檔案。
歸檔的教學(xué)文件材料，必須反映護理教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，教學(xué)文件材料必須字跡清楚，完整、準確、系統。
將收集、積累的文件材料整理組卷(盒)，做到組卷（盒）合理、編目清楚、標題準確、裝訂整齊。
護理教學(xué)檢查制度
教學(xué)檢查是維持良好的教學(xué)秩序、保證教學(xué)質(zhì)量的重要管理環(huán)節，為使我院的教學(xué)檢查工作落到實(shí)處，特制訂該制度，并納入二級質(zhì)控檢查，制定有《臨床科室教學(xué)培訓管理
工作評分標準》，《臨床護理實(shí)習教學(xué)質(zhì)量評估表》對臨床教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)。
�、褰M織領(lǐng)導：由臨床各科護士長(cháng)組成教學(xué)檢查小組。
�、娼虒W(xué)檢查形式：教學(xué)檢查分為實(shí)習前期教學(xué)檢查、實(shí)習期中教學(xué)檢查和實(shí)習期末教學(xué)檢查。 ㈢教學(xué)檢查的內容
1、實(shí)習期前教學(xué)檢查：每學(xué)期護生進(jìn)入臨床之前檢查。內容包括：各科室教學(xué)安排是否到位、有無(wú)教學(xué)計劃，帶教教師資格認證，小講課備課情況，召開(kāi)全體帶教老師會(huì )議并落實(shí)各項工作完成情況。
2、實(shí)習期中教學(xué)檢查：按照護理部部署，教學(xué)檢查內容包括：檢查教學(xué)資料：小講課授課教案、課件，講課記錄，護理教學(xué)記錄本（護理查房，操作示教，學(xué)生考核，出科小結等）。深入學(xué)生了解學(xué)生實(shí)習體會(huì )，召開(kāi)學(xué)生及教師座談會(huì )，了解學(xué)習與教學(xué)情況。
3、實(shí)習期末教學(xué)檢查：重點(diǎn)檢查各科教學(xué)計劃落實(shí)情況，了解學(xué)生等。
4、教學(xué)檢查的要求：每一環(huán)節的教學(xué)檢查，均要進(jìn)行全面部署并總結，結果反饋給各科室或個(gè)人
實(shí)習生臨床教學(xué)查房制度
一、目的
加深學(xué)生對疾病臨床知識的理解，培養學(xué)生將護理程序系統化地應用到臨床護理工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的護理，提高臨床護理技能及臨床思維能力。
二、程序
1、主持教學(xué)查房的教師事先選擇好典型病例，定好查房時(shí)間，讓實(shí)習護士做好準備。
2、查房老師站患者右側，匯報病史的實(shí)習護士站患者左側，面對老師，其余參加者站在周邊。
3、由主管病床實(shí)習護士面對老師簡(jiǎn)明扼要地匯報病史（包括病人姓名、年齡、職業(yè)、入院日期、主訴、簡(jiǎn)要病史、體格檢查及實(shí)驗室、器械檢查結果）
4、查房教師示范詢(xún)問(wèn)病史及護理體格檢查，突出專(zhuān)科特點(diǎn)及與本病有關(guān)體征糾正同學(xué)查體中的錯誤。
5、病歷討論在教室進(jìn)行，由查房老師主持，實(shí)習護士根據相關(guān)輔助檢查及護理評估的資料，找出護理問(wèn)題，制定護理措施，其它實(shí)習護士進(jìn)行討論，提出不同意見(jiàn)。
6、查房老師最后進(jìn)行小結，對病例進(jìn)行綜合分析、講解。查房過(guò)程中就本病的基本概念、理論等進(jìn)行深入淺出地提問(wèn)。
三、要求：
1.查房老師資格：對中專(zhuān)實(shí)習生、大專(zhuān)實(shí)習生查房，應由大專(zhuān)學(xué)歷、護師以上職稱(chēng)人員擔任，對本科實(shí)習生查房，應由大專(zhuān)學(xué)歷、主管護師職稱(chēng)以上或本科學(xué)歷護師以上人員擔任。
2.查房方法：結合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，運用啟發(fā)式、討論式方法查房。 3.時(shí)間：每次40~60分鐘。
進(jìn)修護士管理制度
1、進(jìn)修護士必須持有護士執業(yè)證，經(jīng)科教科核實(shí)同意來(lái)院報到后，由護理部組織崗前培訓。
2、由進(jìn)修科室按計劃對進(jìn)修護士進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓、考核及考勤工作。
3、在帶教老師指導下工作，護理記錄應有帶教老師審閱并簽名。
4、按醫院要求著(zhù)裝，儀表端莊，整潔大方，正確佩戴胸牌。上班不化濃妝，不佩戴首飾。
5、嚴格遵守勞動(dòng)紀律，進(jìn)修期間不得安排探親假、事假，除急診外，病假需有我院醫生證明。
6、遵守醫院及所在科室的工作制度和各項護理操作常規、崗位職責等。
7、進(jìn)修結束后，由進(jìn)修護士本人完成進(jìn)修總結表，所在科室簽署意見(jiàn)并進(jìn)行技術(shù)考核。
8、進(jìn)修生總結表由護理部簽字科教科蓋章后帶回進(jìn)修生原單位。
臨床護理實(shí)習生管理制度
1、帶教老師應向實(shí)習護士或進(jìn)修護士介紹醫院環(huán)境和科室環(huán)境，介紹醫德規范、病房管理及各項規章制度，為學(xué)生提供良好的環(huán)境就條件。
2、實(shí)習生在我院注冊護士的指導下進(jìn)行實(shí)習，不得單獨對病人進(jìn)行一切護理操作。
3、實(shí)習生必須遵守法律法規、診療護理規范、醫院各項規章制度和學(xué)校的實(shí)習規定，在實(shí)習中一般不進(jìn)行侵入性操作。
4、具有良好的職業(yè)道德規范，進(jìn)入病房要求禮儀端莊、舉止大方、談吐文雅，按規范著(zhù)裝，不佩戴首飾。
5、以患者為中心，尊重患者的人格權利，熱心服務(wù)患者，對患者態(tài)度和藹、誠懇、耐心，不論任何情況下不與患者爭吵，正確處理與患者、陪伴之間的關(guān)系，嚴禁向患者或陪護借錢(qián)物。
6、遵守保護性醫療制度，未經(jīng)帶教老師許可不可獨立向患者家屬解釋病情。
7、嚴格執行查對制度，工作如不慎發(fā)生差錯，須立即報告護士長(cháng)或帶教老師，以便及時(shí)采取補救措施，當事人應詳細記錄事情經(jīng)過(guò)，并根據情節輕重由實(shí)習生給病人以賠償。
8、服從護士長(cháng)排班，不私自調班，實(shí)習期間的節假日由所在科室同意安排，遵守勞動(dòng)紀律，不遲到、不早退，上班提前10分鐘到崗。
9、上班時(shí)間堅守崗位，不打私人電話(huà)，不談?wù)撍绞�，不�?huì )客，不在護士站或治療室內圍坐聊天。
10、愛(ài)護公物、杜絕浪費，不拿公物私用，不慎損壞醫療器械或藥品，應據實(shí)報告老師，按有關(guān)規定賠償。
11、實(shí)習組長(cháng)負責組員的思想和學(xué)習情況，經(jīng)常收集組員的意見(jiàn)和建議，定時(shí)向帶教老師匯報，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，組內發(fā)生重大問(wèn)題及時(shí)匯報。
12、實(shí)習期間違反實(shí)習規定和護理職業(yè)道德行為規范等情節嚴重者停止實(shí)習。
13、實(shí)習結束后帶教老師根據實(shí)習要求給實(shí)習生填寫(xiě)評語(yǔ)及考核意見(jiàn)。
14、請假制度：實(shí)習生不得無(wú)故請假、病假需要醫生的證明，病假證明交護士長(cháng)審閱同意后交護理部及學(xué)校備案。三天以上病假和事假必須經(jīng)校方同意，并由校方與護理部聯(lián)系后方可請假，未經(jīng)批準，擅自離崗，醫院將根據其情節嚴重程度給予警告、停止實(shí)習等處分。離開(kāi)醫院到外地應聘謀職，必須有校方和護理部聯(lián)系，護理部同意后方可離崗。
護理業(yè)務(wù)學(xué)習管理制度
1、護理部每月組織一次全院性業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�、科室每月組織一次科內講課。
�。�、根據醫院的規定，有計劃的派遣護士外出學(xué)習。
�。�、鼓勵在職護理人員參加自學(xué)考試，學(xué)習與考試時(shí)間按醫院規定給繼續教育假。
�。�、科室設立業(yè)務(wù)學(xué)習登記本，每次學(xué)習做好記錄，護士長(cháng)定期檢查個(gè)人學(xué)習筆記。
�。�、學(xué)習內容根據各科室業(yè)務(wù)開(kāi)展需要及實(shí)際情況選擇，以新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，新技術(shù)及專(zhuān)科特色知識為主導，各科年初根據具體情況做好講課內容及時(shí)間安排。
7、護理部定期下科室督查。
培訓教學(xué)管理制度9
.教師進(jìn)入課堂儀表整潔，頭發(fā)結扎，需穿練功服和練功鞋，注意學(xué)生安全。
.老師應提前分鐘到達教室，做好課前準備，在教學(xué)過(guò)程中不要做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不擅離教室，不會(huì )客，不打電話(huà)，保證上課時(shí)間并認真記錄學(xué)生的出勤情況。
.教師應課前備好課，堅決杜絕上課的隨意性。
.教師授課必須教學(xué)目的清楚，教學(xué)難度與密度安排合理，符合循序漸進(jìn)的學(xué)習原則。能很好的完成階段性教學(xué)任務(wù)，達到專(zhuān)業(yè)培訓的目的`，使學(xué)生一課一得，課課有得。
.教師必須注意學(xué)生的全面發(fā)展，專(zhuān)業(yè)技能的提高，綜合能力培養，意志品質(zhì)鍛煉和思想道德修養，綜合完成教學(xué)、教養和發(fā)展的任務(wù)。
.教學(xué)方法上，即研究教法，也研究學(xué)法，應該科學(xué)性、知識性、趣味性為一體，使學(xué)生對舞蹈課愛(ài)學(xué)、肯學(xué)、學(xué)得好、學(xué)得扎實(shí)。
.從課堂教學(xué)結構上，要從分考慮到考級課程的本質(zhì)特征，符合考級課程的基本教學(xué)規律：由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由單一到組合，由局部到整體等。
.教師要接受管理人員的教學(xué)工作檢查與指導，教師之間要互相學(xué)習，取長(cháng)補短，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。
.教師請假，須有請假條交于管理人員，交接課要認真負責。
.教師要保證進(jìn)修課，每月一次小結會(huì )研討一個(gè)月的教學(xué)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
.教學(xué)工作沒(méi)有改進(jìn)者，予以解聘。
培訓教學(xué)管理制度10
教學(xué)計劃是教學(xué)人員和教學(xué)管理人員實(shí)現教學(xué)目的綱領(lǐng)性文件，是教學(xué)實(shí)現計劃管理、進(jìn)度管理、過(guò)程管理的重要依據。為使培訓實(shí)現教材、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教案與學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規管理規范化，大興學(xué)校教研之風(fēng)，經(jīng)教務(wù)處研究及校長(cháng)室批準，特制訂此教學(xué)管理制度。
為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，就必須加大教育科研力度，扎實(shí)有效地搞好教研活動(dòng)，特制定學(xué)校教研活動(dòng)制度：
一、教務(wù)處須根據學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的教研工作計劃和活動(dòng)安排，依據教師所教學(xué)科屬性，將相同、相近及相關(guān)聯(lián)的學(xué)科教師組建成相應的`教研組；
二、各教研組依據學(xué)科特點(diǎn)，至少每期培訓期組織一次教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)行試卷分析，研究科研課題，鉆研教材，教學(xué)經(jīng)驗交流等，不斷充電，以拓展教師的業(yè)務(wù)能力；
三、教研組依據課堂教學(xué)原則，擬定好本組教研課題，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選，組織每年一至兩次優(yōu)秀教案展覽或觀(guān)摩課活動(dòng)（指技能訓練課），通過(guò)聽(tīng)、評、議，相互揚長(cháng)補短，明確自身課堂教學(xué)的追求目標；
四、在本�；蚺c兄弟學(xué)校聯(lián)系開(kāi)展教師說(shuō)、授課大賽和心得交流活動(dòng)，請德高望重的專(zhuān)家作評委并予以現場(chǎng)點(diǎn)評指導；
五、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教務(wù)處報告工作，反饋學(xué)生及教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導改進(jìn)工作；
六、年終教研組和教導處要寫(xiě)好教研工作總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。對教科研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組要給予表彰和獎勵。
培訓教學(xué)管理制度11
管理是質(zhì)量的保證。為使我校培訓教學(xué)常規管理逐步科學(xué)化、制度化，激勵教師運用教育培訓教學(xué)理論指導培訓教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化培訓教學(xué)資源，創(chuàng )建和諧、規范、進(jìn)取的培訓教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)培訓教學(xué)健康、持續、深入開(kāi)展，從而有效提高培訓教學(xué)質(zhì)量，特制訂我校培訓教學(xué)常規管理條例：
一、指導思想
1.培訓教學(xué)要堅持“四全”和“三個(gè)面向”的要求，做到教書(shū)育人。
四全：全面貫徹教育方針、政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高培訓教學(xué)質(zhì)量，全面適應社會(huì )主義現代化的需要。三個(gè)面向：面向世界，面向未來(lái)，面向現代化。
2.堅持培訓教學(xué)八大原則：
民主合作原則：創(chuàng )建平等融洽的師生關(guān)系與和諧融洽的培訓教學(xué)氛圍，以合作的方式完成培訓教學(xué)任務(wù)，達到目標。
系統有序原則：按學(xué)科知識的內在邏輯結構和學(xué)員認知規律，形成學(xué)員知識、技能、思想品德完整的體系。
聯(lián)系實(shí)際原則：培訓教學(xué)中注重理論與實(shí)際相結合，引導學(xué)生運用獲取知識解決問(wèn)題、分析問(wèn)題。
靈活施教原則：采用從實(shí)際出發(fā)，根據具體對象、情境、導體等因材施教。
質(zhì)效統—原則：通過(guò)優(yōu)化培訓教學(xué)過(guò)程，將培訓教學(xué)的高質(zhì)量和高效率相結合。
審美愉悅原則：按美的規律和原則，使學(xué)員在美的享受中受到教育。
培訓教學(xué)轉化原則：培訓教學(xué)組長(cháng)，幫助學(xué)員學(xué)會(huì )學(xué)習。
綜合創(chuàng )新原則：綜合利用現有培訓教學(xué)條件和培訓教學(xué)方法手段，勇于探索和創(chuàng )造培訓教學(xué)成功的新途徑，新方法和新手段。
3.在培訓教學(xué)中，教師要樹(shù)立“六個(gè)觀(guān)點(diǎn)”：
人才觀(guān)：明確培養目標，培養能動(dòng)手，能動(dòng)腦的符合實(shí)際需要的復合型人才。
教育觀(guān)：培訓教學(xué)要教育為首，滲透其中，使培訓教學(xué)與育人統一。
素質(zhì)觀(guān)：切實(shí)重視思想文化，身體心理，行為諸方面的培養。
基礎觀(guān)：扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)課堂培訓教學(xué)“雙基”，認認真真打好知識基礎和做人基礎。
潛能觀(guān)：相信學(xué)員個(gè)個(gè)會(huì )成才，用發(fā)展觀(guān)點(diǎn)看待學(xué)員，積極啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮學(xué)員潛能。
質(zhì)量觀(guān)：在不單純追求分數的前提下，重視學(xué)員全面質(zhì)量和培訓教學(xué)質(zhì)量。
4．堅持規范管理。在學(xué)校整體管理制度框架內，規范教導、治學(xué)行為。
二、學(xué)校的主要任務(wù)是教育培訓教學(xué)工作，其他各項工作均要以有利于教育培訓教學(xué)工作的開(kāi)展為原則。
三、教育培訓教學(xué)工作堅持德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的原則，正面教育的原則，面向全體的原則，因材施教的原則。
四、學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)習環(huán)境，促使學(xué)員生動(dòng)活潑的學(xué)習，在不斷增強學(xué)員的主體意識和主動(dòng)精神之中，使學(xué)員學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人。
五、堅持德育為首，加強和改進(jìn)德育工作，在實(shí)踐中不斷探索德育工作的新方法、新途徑，把學(xué)員培養成“四有”(有理想、有道德、有紀律、有素養)、“七自”(自尊、自愛(ài)、自強、自立、自律、自信、自勉)的.國際化人才。
1.加強教職員工的思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀教育，樹(shù)立教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象。提高人人是德育工作者的意識。
2.加強學(xué)員的愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和自力更生、艱苦奮斗的思想教育，加強傳統美德教育、政策法規教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3.規范日常管理，注重校園文化建設，重視心理健康教育，開(kāi)展主題鮮明的系列化活動(dòng)，培養學(xué)員良好的行為習慣，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
4.加強員工隊伍建設，堅持以人為本，構建學(xué)習型集體。
5.健全網(wǎng)絡(luò )建設，建立學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育一體化德育工作環(huán)境。
6.貫徹學(xué)校體育衛生工作條例，堅持面向全體、普及與提高相結合、體育鍛煉和安全衛生相結合的原則，開(kāi)展體育衛生工作。
六、堅持以培訓教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育培訓教學(xué)改革，開(kāi)展培訓教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)培訓教學(xué)方法，利用現代教育技術(shù)等手段，提高培訓教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴格執行課程計劃，按培訓教學(xué)計劃組織培訓教學(xué)工作。
2.加強培訓教學(xué)常規管理，規范培訓教學(xué)行為，健全培訓教學(xué)有關(guān)制度，全面提高培訓教學(xué)質(zhì)量。
3.依照教育培訓教學(xué)理論，堅持啟發(fā)式、精講精練、理論聯(lián)系實(shí)際等行之有效的培訓教學(xué)原則，加強基礎知識、基本技能的培養和訓練，加強學(xué)法指導，著(zhù)力于培養學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.充分利用培訓教學(xué)資源，開(kāi)展教科研工作，推廣教改成果。
七、按照有關(guān)規定認真抓好備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核等各個(gè)環(huán)節，認真組織課堂培訓教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)。
八、學(xué)校統一訂購培訓教材。
九、建立公開(kāi)培訓教學(xué)制度。確保辦好每一次培訓教學(xué)。
十、任何班級不得自行停課。
十—、防止學(xué)員流失。任何人不得歧視學(xué)習有困難的學(xué)員。
培訓教學(xué)管理制度12
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時(shí)工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時(shí)的百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著(zhù)裝得體，能體現藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統一著(zhù)裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點(diǎn)名，開(kāi)課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點(diǎn)名冊交到辦公室，問(wèn)清具體情況，對學(xué)生負責。開(kāi)課十五分鐘后二十分鐘前不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之十，不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之三十。
5、成績(jì)每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的`考核成績(jì)應記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的`課堂教學(xué)紀律，如出現課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開(kāi)教室，學(xué)生和家長(cháng)映強烈者每次扣除本課時(shí)費的百分之十。
7、上課期間通訊設備設為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話(huà)，發(fā)短信，發(fā)現一次扣除本課時(shí)工資的百分之二十。
課堂教學(xué)管理
8、任課教師有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不得讓學(xué)生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。
9、對待學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵體罰學(xué)生。遇到問(wèn)題需耐心講解，無(wú)法解決的應向負責人映，如遇投訴扣除本課時(shí)工資的百分之十。
10、課后應與學(xué)生家長(cháng)溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
11、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計劃和教學(xué)綱的要求，保證教師在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應在開(kāi)課后兩周內簡(jiǎn)單編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。交到培訓學(xué)校辦公室。
培訓學(xué)校教師請假制度
1、除特殊情況外，任何教師不得私自調課，缺課，違者除扣除相應的課時(shí)津貼外，報送總校按教學(xué)事故處理。
2、教師遇特殊情況需要請假或調課，必須經(jīng)培訓學(xué)校執行主任同意后才能調整課情，否則視為違紀，除扣除相應的課時(shí)津貼外，按教學(xué)事故處理。
3、遇國家法定節假日，在沒(méi)有接到培訓學(xué)校的停課通知時(shí)，各位培訓教師不得擅自停課。
培訓學(xué)校學(xué)生安全工作
1、樹(shù)立安全意識，在課堂中，如遇到學(xué)生安全事故，任課老師必須在第一時(shí)間通知培訓學(xué)校分管校長(cháng)，以便做好及時(shí)處理工作。
2、課堂結束后，教師應安排學(xué)生打掃衛生，清點(diǎn)本班教學(xué)設施，并囑咐學(xué)生關(guān)燈、關(guān)門(mén)，做好放火防盜工作。
注：本制度從即日起生效，最終解釋權歸本校所有。
培訓教學(xué)管理制度13
一、指導思想
緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續教育培訓管理辦法的要求，通過(guò)培訓，使我鄉教師轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育與發(fā)展需要，為提高我鄉教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎;同時(shí)促進(jìn)教師向現代型教師轉變，形成一支具有一定規模的適應課程需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
二、培訓目標
1、逐步完善教師繼續教育培訓制度，形成有利于教師崗位成長(cháng)的教學(xué)、教研、培訓、實(shí)踐一體化的`有效運行機制。
2、繼續進(jìn)行新課程及四環(huán)節教學(xué)法培訓，通過(guò)培訓，使全體教師具有現代理念，具有較高的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。
3、繼續實(shí)施骨干教師培訓，使我鄉各級骨干教師增加到教師總數的10%，做到學(xué)科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我鄉課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。
4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓,部分教師藉此開(kāi)展輔助教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，提升自我。
5、通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評價(jià)模式。
6、引導教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng )新能力，促進(jìn)教師自主成長(cháng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新、德育工作創(chuàng )新和管理工作創(chuàng )新，適應新課程和發(fā)展的需要。
三、教師繼續教育培訓的主要內容
1、四環(huán)節教學(xué)法及教學(xué)常規，包括如何備課，如何上課，如何評課，如何批改，如何輔導，如何培養學(xué)生的習慣等。
2、教材教法的學(xué)習及班級管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作等。
3、師德培訓，包括教育政策法律法規、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、教師職業(yè)道德規范等。
4、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐：學(xué)科課程標準及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實(shí)踐與思、新課程教學(xué)策略等。
5、加強對教師現代教育技術(shù)知識的培訓。培訓學(xué)校管理制度培訓管理制度
6、進(jìn)行教科研基本知識、方法培訓。
四、教師繼續教育培訓管理辦法
1、加強教師繼續教育培訓的組織領(lǐng)導，認真落實(shí)培訓方案。
2、加強教師繼續教育培訓的過(guò)程管理，專(zhuān)人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等。
3、建立教師繼續教育培訓檔案。培訓檔案資料包括各級領(lǐng)導職責、各項規章制度、培訓計劃和實(shí)施方案、培訓教材(錄像、軟件等)、培訓記錄、考核成績(jì)、科研成果、培訓總結等有關(guān)材料。
4、建立健全校本培訓教師個(gè)人檔案，及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。
五、教師繼續教育培訓的保障措施
1、校長(cháng)是教師繼續教育培訓的第一責任人。中心校成立教師繼續教育本培訓領(lǐng)導小組，建立健全繼續教育培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。
2、要加強對教師繼續教育培訓工作的評估檢查和督導力度，教師繼續教育培訓實(shí)行單考核。中心校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專(zhuān)項考核。開(kāi)展教師繼續教育培訓優(yōu)秀學(xué)員評選活動(dòng)，對評選出的先進(jìn)個(gè)人，期末予以表彰、獎勵。
3、對教師繼續教育培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導要做到層層管理，確保實(shí)效性。中心校為校本培訓專(zhuān)設培訓經(jīng)費投入項目，確保培訓經(jīng)費的落實(shí)。
2、培訓學(xué)校教學(xué)管理制度
1、所有任課老師應在課前課后做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時(shí)工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時(shí)的'百分之百。
2、所有培訓任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著(zhù)裝得體，能體現藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統一著(zhù)裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點(diǎn)名，開(kāi)課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點(diǎn)名冊交到辦公室，問(wèn)清具體情況，對學(xué)生負責。開(kāi)課十五分鐘后二十分鐘前不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之十，不送點(diǎn)名冊者扣除本課時(shí)工資的百分之三十。
5、成績(jì)每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的`考核成績(jì)應記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開(kāi)教室，學(xué)生和家長(cháng)映強烈者每次扣除本課時(shí)費的百分之十。
7、上課期間通訊設備設為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話(huà)，發(fā)短信，發(fā)現一次扣除本課時(shí)工資的百分之二十。
培訓教學(xué)管理制度14
為了進(jìn)一步維護我校日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )討論同意，特制訂本制度。
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)管理制度
一、教學(xué)計劃
1.應按照培養目標及學(xué)生的具體情況，制定教學(xué)工作計劃。
2.教學(xué)計劃的內容：
�。�1）培養目標，基本要求；
�。�2）課程設置；
�。�3）教學(xué)進(jìn)程；
�。�4）必要的說(shuō)明。
3.根據教學(xué)計劃及教學(xué)任務(wù)，認真分析教材，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，制定本學(xué)科教學(xué)計劃。
二、教材：選用符合學(xué)情的教材或者自編教材。
三、課堂教學(xué)
教師應通過(guò)多種途徑聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作和管理中存在的問(wèn)題。要不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。對積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師應給予鼓勵與支持，對教改效果顯著(zhù)，教研成果突出的教師，根據機構獎勵機制予以相應獎勵。
四、業(yè)務(wù)培訓及學(xué)習
1.定期組織老師參加各類(lèi)教研培訓及學(xué)習，提高老師的綜合能力。
2.結合教學(xué)研究課題，每學(xué)期有計劃、有目的地組織一定數量的教學(xué)研究課、示范觀(guān)摩課，并形成制度。要組織好評課活動(dòng)，要重視總結和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。
五、上課時(shí)間與教室：
上課時(shí)間主要是利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，如周末及寒暑假等等，上課的教室要做到寬敞、明亮、衛生、干凈、整潔，同時(shí)要在上課前對教室衛生進(jìn)行全面清掃、消毒，對教學(xué)設施和設備提前做好檢查和準備。
六、學(xué)生安全保障：
1.搞好學(xué)生的安全工作是學(xué)校開(kāi)展各項工作的前提,全體教職工必須高度重視,時(shí)刻注意消滅各種安全隱患,真正做到防患于未然,人人參與,齊抓共管。
2.學(xué)生在上課前10分鐘到教室，校門(mén)口及教室內應有值勤教師巡視,對出現的`問(wèn)題及時(shí)做出處理。下課后,各帶班老師應及時(shí)組織學(xué)生有序地離開(kāi)學(xué)校,低年級學(xué)生應在家長(cháng)陪同下離開(kāi)。無(wú)特殊情況,學(xué)生下課后應及時(shí)回家,不在學(xué)校逗留。確需晚走的學(xué)生,老師應提前與家長(cháng)進(jìn)行溝通后做出安排,杜絕各類(lèi)安全隱患,確保學(xué)生在校期間的安全。
3.課間：班主任應提醒同學(xué)不要在教室、樓道內跑跳、玩鬧;出教室后在樓道內要靠右行,不擁擠;不在樓梯等危險處打滑;不爬窗臺;不做沒(méi)有安全保障的,帶有危險性的活動(dòng)。
4.各科教師根據教學(xué)管理規定，在開(kāi)學(xué)初訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度,認真執行“備課”、“上課”、“輔導”、“考核”等規定。
七、備課要求：
五備：備課要備目標,備教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法。
三設計：備課要做到精心設計教學(xué)情境,精心設計教學(xué)方法,合理運用輔助手段(如教具,媒體等)。
二小結：每節課(或每課書(shū))后小結教學(xué)的點(diǎn)滴心得,體會(huì )，及時(shí)小結學(xué)生的反饋信息。
一儲備：每位教師要有不少于一周的教案儲備,杜絕不備課就上課或課后補備的現象。
教案編寫(xiě)原則:符合科學(xué)性，依據課本,避免知識上的錯誤；加強創(chuàng )新，構思巧妙,避免千篇一律；注意差異性，各盡所能,避免全搬教參,千人一面；強調操作性，著(zhù)力設計教學(xué)環(huán)節,設計學(xué)生活動(dòng)；考慮變化性，靈活運用,避免死板教條；每個(gè)教案要寫(xiě)清課題、教學(xué)目標、課型、重難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)過(guò)程、課后小結等。
八、上課要求：
1.做好上課準備(準備教材,教具,作業(yè)本,媒體設備等);課前10分鐘,教師進(jìn)入教室。
2.不提前下課,不拖堂,中途不得無(wú)故離開(kāi)教室。不得將手機等通訊工具帶入課堂（若帶入課堂需設置在靜音）,不準坐著(zhù)講課。
3.課堂上必須使用禮貌用語(yǔ),講究語(yǔ)言藝術(shù)。講課要目標明確,重點(diǎn)突出,知識正確,注重能力培養,加強綜合實(shí)踐,爭取良好的教學(xué)效果。
4.做到教書(shū)育人,注重學(xué)生動(dòng)機、興趣、習慣、信心等非智力因素的培養。
5.教育得當,發(fā)揮教師主導和學(xué)生主體作用。課堂結構合理,組織嚴密。教法靈活多樣,符合教材,學(xué)生和教師實(shí)際。教學(xué)信息多項交流,反饋及時(shí),矯正奏效。
6.文明施教，教學(xué)民主,師生平等,課堂氛圍融洽和諧,秩序井然。對學(xué)生全面負責,不體罰或變相體罰,不諷刺挖苦,不隨便讓學(xué)生停課或趕出教室,注意保護學(xué)生的姿勢和視力。
九、輔導學(xué)生要求：
因材施教,做好培優(yōu)補差工作,對班內優(yōu)秀生和學(xué)困生心中有數。建立“學(xué)困生檔案”加強對學(xué)習有困難的學(xué)生的輔導,掌握鼓勵手段,講究方法,耐心講解,講求實(shí)效。
十、補課要求：
對缺課的學(xué)生及時(shí)補課，必須認真，詳細的對其所缺課程進(jìn)行教授。
十一、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)要求：
定期對每位學(xué)生的學(xué)習情況給家長(cháng)做匯報，做好與家長(cháng)的交流和溝通，及時(shí)了解學(xué)生多方面的情況，以便更好的開(kāi)展教學(xué)。
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1.教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組織的聽(tīng)課，評課，集體備課，業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，抓好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，做到不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，因病，因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。
2.集體學(xué)習時(shí)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，作好學(xué)習記錄，學(xué)習時(shí)不干與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機，不能會(huì )客。
3.例會(huì )不得遲到，早退或中途離開(kāi)，會(huì )議沒(méi)有宣布散會(huì )。自行離開(kāi)的視為早退處理，遲到、早退、無(wú)故曠會(huì )一次扣50元。
4.教師衣著(zhù)8不能：低腰、低胸、透明、緊身、下擺喇叭超大的褲子、顏色太艷麗出挑、濃妝艷抹，女老師爆炸式發(fā)型，發(fā)色艷麗，夸張艷麗的美甲。
5.以下事項，依情節嚴重給予處罰：
�。�1）任何時(shí)間、場(chǎng)合，不講文明語(yǔ)言，辱罵同事和領(lǐng)導的。
�。�2）上課使用通訊工具。
�。�3）利用本校教材從事有償家教。
�。�4）向外界或朋友、同學(xué)泄露本校在教學(xué)，業(yè)務(wù)，營(yíng)銷(xiāo)等各領(lǐng)域的機密。
�。�5）體罰，變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響。
�。�6）私自盜取他人財產(chǎn)，機密或隱私。
�。�7）集體內鬧不團結，誹謗污蔑他人。
�。�8）上課不穿工作服，將自我情緒帶進(jìn)課堂當中的。
�。�9）不按時(shí)填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)總結。
�。�10）不按規定時(shí)間上交學(xué)習記錄的。
�。�11）制造不和諧人際關(guān)系，搞小團體的。
�。�12）上班時(shí)間在工作區域內嬉笑打鬧，扎堆聊天的。
�。ㄈ⿲W(xué)員管理制度
學(xué)生入校前，由任課教師將上課時(shí)間及學(xué)校制度向家長(cháng)說(shuō)明，并讓其遵守。
一、校規
1.遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、不曠課，如有特殊情況，一定要跟帶班教師請假。
2.對積極主動(dòng)，有明顯進(jìn)步的學(xué)員，學(xué)校給予表?yè)P或獎勵。
二、退費
1.退費時(shí)，學(xué)員需攜帶本中心所開(kāi)票據，中心工作人員將據此登記有關(guān)信息，完成退費手續。
2.辦理退費時(shí)間：本機構教學(xué)工作日時(shí)間均可辦理。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)人事管理制度
一、必須實(shí)行擇優(yōu)錄取。學(xué)校招聘員工在上崗前應根據擬定崗位的性質(zhì)進(jìn)行必要的面試和筆試，對年齡、學(xué)歷、體貌、工作經(jīng)驗、技能等方面進(jìn)行綜合比較，堅持擇優(yōu)錄用。對財會(huì )人員等特殊工種必須持證上崗。
二、必須按規定手續錄用。招聘員工應按照下列程序辦理錄用手續：應聘者報名→填寫(xiě)求職登記表→查驗相關(guān)證件→介紹公司有關(guān)管理制度（錄用員工須知）→面試→通知錄用→收取相關(guān)證件復印件→簽訂合同→通知上班時(shí)間，領(lǐng)取工作服、報到上崗。
三、必須建立員工檔案。員工一經(jīng)錄用，公司正式建立檔案，并將工作變動(dòng)、獎懲等情況，及時(shí)記錄歸檔，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
四、必須實(shí)行試用期制度。錄用的員工先實(shí)行3個(gè)月的培訓試用期，培訓期滿(mǎn)后考核合格的正式錄用。試用期間工資按崗位工資的80%計發(fā)，工資每月10號發(fā)放。
五、對擅自離職的員工，所有未發(fā)工資都轉為保證金。嚴重違規違紀被本校除名的，保證金不退。在公司工作滿(mǎn)一年以上的，每年按一定數量遞增工齡工資。在本校工作滿(mǎn)一年以上教學(xué)或業(yè)務(wù)好的員工享受一定級別的技能工資。
六、必須實(shí)行休假批準制度。員工請假必須提前1～2天遞交請假條，按審批權限簽字批準后生效。
七、必須實(shí)行嚴格的管理制度。所有員工必須遵守本校各項規章制度，規范自己的行為，保持正常的工作秩序，提高工作質(zhì)量。必須經(jīng)常性的開(kāi)展師資、業(yè)務(wù)及教育等培訓。根據學(xué)校運營(yíng)情況，擬定員工培訓計劃，見(jiàn)縫插針，經(jīng)常性對員工進(jìn)行職業(yè)技能、職業(yè)道德、規章制度等方面的教育培訓，不斷提高員工素質(zhì)。
八、必須實(shí)行年度考評。每年度結束后，根據每個(gè)員工一年來(lái)德、能、勤、績(jì)等方面表現，進(jìn)行自評和互評，對工作優(yōu)秀表現突出的給予適當的獎勵或職務(wù)提升，對表現較差的實(shí)行解聘或誡勉。
九、必須履行離職交接手續。員工離職必須提前一個(gè)月遞交辭職報告，到期后，財務(wù)手續、工作、培訓及教學(xué)資料、設備教具等交接清楚后，方可離校。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校檔案管理制度
檔案資料管理是學(xué)校常規管理的一個(gè)重要組成部分。它既是學(xué)校管理和教育教學(xué)、財務(wù)工作的歷史紀錄，又是全校教職工工作成績(jì)的客觀(guān)見(jiàn)證，是教學(xué)常規管理的重要基礎工程。為此，制訂制度如下：
1.成立檔案資料室，由校務(wù)校長(cháng)負責，校辦干事（檔案資料員）具體負責，其它各職能部門(mén)相關(guān)負責人協(xié)助工作。
2.健全文書(shū)檔案，堅持專(zhuān)人收拆，及時(shí)登記、簽批、承辦，保證文件資料齊全完整，及時(shí)辦理。
3.學(xué)校行政人事檔案包括行政會(huì )議紀錄、文書(shū)檔案、人事檔案各種計劃與安排、各種學(xué)習記錄。
4.學(xué)校教務(wù)檔案包括會(huì )議記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教育教學(xué)檔案、由檔案資料員整理裝訂、歸檔。
5.加強檔案的嚴禁保密，不得泄露。
培訓教學(xué)管理制度15
一、日常教學(xué)管理制度
1、每期開(kāi)學(xué)前教師都要根據課程表要求，編制所任課程的授課進(jìn)度計劃，授課計劃一式二份，自留一份，在開(kāi)學(xué)前一周交培訓中心一份存檔。
2、授課進(jìn)度計劃一經(jīng)批準執行，教師必須按照計劃授課，不經(jīng)培訓中心負責人批準，不得擅自刪減或更改。
3、教師應在開(kāi)課前一周寫(xiě)好教案，并由教研室主任檢查簽字。
4、每半年進(jìn)行一次教案檢查，評出一定數量的“優(yōu)秀教案”，并記錄存檔。
5、建立領(lǐng)導聽(tīng)課制度。培訓中心主任每月不少于1次，教研室主任每月不少于2次。聽(tīng)課時(shí)要填寫(xiě)“聽(tīng)課記錄”，聽(tīng)課后要與任課教師交換聽(tīng)課意見(jiàn)。
6、培訓中心定期召開(kāi)學(xué)員座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)員對任課教師、教學(xué)管理和食宿等方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)培訓中心的工作。
7、培訓中心定期檢查授課進(jìn)度計劃情況，掌握教師的授課內容和和授課進(jìn)度。
8、每半年組織一次學(xué)員對每位任課教師的教學(xué)質(zhì)量現場(chǎng)測評。
9、每半年進(jìn)行一次教學(xué)檢查，針對存在的問(wèn)題提出整改措施。
二、實(shí)驗室管理制度
1、儀器、儀表和設備應定期檢查，及時(shí)維修和保養，如有損壞、丟失，應對有關(guān)責任人員追究責任，嚴肅處理。
2、實(shí)驗教師在演示前，必須準備好實(shí)驗儀器、儀表、設備及用品，檢查實(shí)驗儀器、儀表及設備完好情況與安全可靠性，確保實(shí)驗質(zhì)量及學(xué)員的安全。
3、教師在實(shí)驗前，必須將實(shí)驗的操作規程和注意事項向學(xué)員講清楚，以免發(fā)生事故。
4、實(shí)驗過(guò)程中，實(shí)驗教師必須作具體指導，巡視檢查實(shí)驗進(jìn)行的情況，并使學(xué)員能看到實(shí)驗中的現象。
5、學(xué)員必須認真執行實(shí)驗室規定，不得吸煙，不準大聲喧嘩，不準亂摸實(shí)驗儀器、儀表及設備。
6、學(xué)員在實(shí)驗時(shí)，必須愛(ài)護實(shí)驗室一切公物，必須嚴格遵守實(shí)驗規程和操作規程，如有損壞實(shí)驗儀器、儀表及設備的'情況，應按價(jià)賠償。
7、學(xué)員不準將實(shí)驗用品及儀器、儀表帶出實(shí)驗室，如經(jīng)發(fā)現，將視情節輕重給予處理。
8、學(xué)員做完實(shí)驗后，在教師的指導下，應將實(shí)驗室的儀器、儀表及設備擦干凈，按規定要求放回原處。
9、嚴格辦理新購入儀表和設備的驗收手續，搞好建帳、編號、立卡工作，保管好說(shuō)明書(shū)。
三、學(xué)員學(xué)籍管理制度
1、學(xué)員報到后即取得學(xué)籍，班主任負責詳細記錄學(xué)員的在校情況，包括學(xué)習時(shí)間、考核成績(jì)、操行評語(yǔ)、獎懲情況等。
2、對嚴重違反學(xué)校規章制度，擾亂正常的教學(xué)秩序，態(tài)度惡劣，造成嚴重后果和影響者；酗酒鬧事，打架罵人，聚眾賭博者；違反治安處罰條例和刑律受到司法部門(mén)處理者，給予開(kāi)除學(xué)籍的處分。
四、教學(xué)檔案管理制度
1、每學(xué)年都應建立包括教學(xué)大綱、教學(xué)工作計劃、實(shí)驗實(shí)習計劃、課程表、電化教學(xué)安排、考試考查安排和學(xué)員試卷、成績(jì)冊等內容的教學(xué)檔案。
2、每學(xué)年建立包括有關(guān)安全技術(shù)培訓工作的上級文件、通知及培訓工作計劃、工作總結、會(huì )議記錄等內容的培訓檔案。
3、建立教學(xué)工作檔案。包括教研組活動(dòng)記錄、教學(xué)工作檢查記錄、教學(xué)質(zhì)量測評記錄和有關(guān)統計報表。
4、建立培訓學(xué)員有關(guān)檔案。包括學(xué)員管理制度、學(xué)員登記表、違紀學(xué)員處理意見(jiàn)、資格證和優(yōu)秀學(xué)員名冊等。建立與各送培單位聯(lián)系檔案。
5、教學(xué)檔案要按時(shí)間順序，編好目錄，分類(lèi)按裝訂成冊。
6、檔案總目錄應分類(lèi)編制，各類(lèi)檔案按順序編明冊序，封面上注明起迄年、月、日，每?jì)詸n案的目錄由教務(wù)員統一負責編制。
7、教學(xué)檔案要統一保管，分類(lèi)入柜，定期進(jìn)行檢查、整理，并注意防潮、防霉、防蟲(chóng)蛀。
8、有些教學(xué)檔案因年代久遠，本身又無(wú)長(cháng)期保存價(jià)值，可造表經(jīng)培訓中心管理委員會(huì )批準后銷(xiāo)毀，并在檔案總目錄上注明銷(xiāo)毀日期。
五、教師業(yè)務(wù)檔案管理制度
1、管理教師業(yè)務(wù)檔案的內容包括：教師的工作量統計、教學(xué)質(zhì)量測評、教學(xué)工作總結、科研報告、論文、專(zhuān)著(zhù)、現場(chǎng)實(shí)驗、進(jìn)修等情況。
2、凡經(jīng)核簽的教師業(yè)務(wù)檔案中所載內容，任何人不得隨意涂改，不得泄漏檔案中的任何內容。
3、教師業(yè)務(wù)檔案為永久性檔案，必須妥善保管，防止霉、蛀、爛。
六、考試試卷規范化管理規定
1、考試卷的格式統一。
2、考試試卷的命題、審核、印刷程序
由培訓中心規定命題要求，出卷人根據出卷要求進(jìn)行命題。命題結束后由培訓中心主管人員對試卷草稿進(jìn)行審核、修定，再按試卷需求量進(jìn)行印刷，印刷完交培訓中心主管人員審核密封。
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