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課堂管理制度（精選20篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的課堂管理制度（精選20篇），歡迎大家分享。
課堂管理制度 1
一、課改原則
課堂教學(xué)改革是教育教學(xué)改革的重要內容，是實(shí)現人才培養目標的主渠道，是保證教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。教育教學(xué)改革必須遵循以下原則：
把課堂還給學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂是學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所，教師沒(méi)有權利一言堂，要真正理解學(xué)習的科學(xué)過(guò)程，用討論代替講述，用互動(dòng)改變被動(dòng)，用爭論取代提問(wèn)，讓管生在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。
要充分相信學(xué)生，學(xué)生基礎有差異，智商有高低，能力有旨弱。教師的主要任務(wù)是發(fā)掘學(xué)生潛能，因人施教，啟迪學(xué)生的智慧。由抱怨學(xué)生到喜愛(ài)學(xué)生，由精英培育到教育無(wú)類(lèi)，由填鴨教學(xué)到超市提供，讓每個(gè)學(xué)生按自己的需求主動(dòng)學(xué)習。
認真研究學(xué)習過(guò)程。明確學(xué)習的三個(gè)環(huán)節，預習、展示與反饋。做到預習到位，展示充分，反饋及時(shí)。教師設計在先，導演在后，組織在先，調控在后，學(xué)生預習有效，集體展示，個(gè)性反饋，在教師的指導下主動(dòng)學(xué)習。
二、課改的組織領(lǐng)導
1、學(xué)校的課改領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：王�；�。
副組長(cháng)：李湘潘在永。
組員：陳綿林陳綿統王澤欽。
2、學(xué)校課改執行小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx。
三、課改操作要求
1、課堂模式名稱(chēng)：體驗式教學(xué)。
1、時(shí)間要求：20+20，既教師講授時(shí)間不得超過(guò)20分鐘，學(xué)生活動(dòng)自主活動(dòng)時(shí)間至少20分鐘。
2、組織形式：
A、教師導演、學(xué)生展示、小組合作、層次教學(xué)。
B、劃分學(xué)習小組。
每個(gè)班級平均按4—6名學(xué)生編排小組。（學(xué)習能力、性別、人數）
每個(gè)小組設小組長(cháng)一名，由具有組織學(xué)習能力和威信的學(xué)生擔任。
3、基本要求：
限時(shí)講授合作學(xué)習踴躍展示
4、基本模式：四段式課堂。（40分鐘）
1、設境導學(xué)定標。（5分鐘）
2、自主合作探究。（15分鐘）
3、交流展示達成。（10分鐘）
4、鞏固拓展提升。（10分鐘）
后五分鐘：對知識的回顧、總結與鞏固。
一分鐘小結。內化知識，提高能力，引導學(xué)生自己總結本節課所學(xué)。
一分鐘朗讀本課重點(diǎn)。
一分鐘對學(xué)困生的輔導。
一分鐘書(shū)面練習。不能忽視學(xué)生的寫(xiě)。
一分鐘的布置作業(yè)。作業(yè)一定要有層次性。
五分鐘的運用不是一層不變，面面俱到的，要根據學(xué)科和學(xué)生年級特點(diǎn)而靈活運用。
四、課堂主導思路：
集體備課，抓準教學(xué)內容重點(diǎn)知識，知識結構框架，理清教學(xué)知識順序。
確定知識結構的嫁接活動(dòng)，構思活動(dòng)過(guò)程，抓準活動(dòng)過(guò)程中知識的落腳點(diǎn)。
開(kāi)展學(xué)生通過(guò)體驗式活動(dòng)，讓學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，自主合作探究，獲得知識。
五、實(shí)施初級階段計劃
1、建立機構。校長(cháng)室直接領(lǐng)導下，教導處具體負責，各科組領(lǐng)銜各學(xué)科的改革實(shí)施。
2、統一思想。 “思想是行動(dòng)的先導”。首先要把全校教師的`思想統一到教學(xué)改革上來(lái)：①召開(kāi)全校老師會(huì )，由校長(cháng)親自宣講和輔導
�、诎l(fā)揮的理念引導作用，務(wù)必使全校教師形成共識：教學(xué)要改革，改革出活力，改革出效益。
3、理論儲備。以主題討論形式，分四個(gè)模塊，組織廣大教師認真學(xué)習、借鑒其方法。實(shí)行“拿來(lái)主義”，取其精華，為我所用。
�、倜恐苋胀斫M織青年教師進(jìn)行沙龍研討。
�、谌w校骨干和帶頭人做學(xué)習的排頭兵。以“人人一節公開(kāi)課”為平臺，展開(kāi)網(wǎng)上主題討論，同骨干引領(lǐng)，所有老師參與，同時(shí)相關(guān)領(lǐng)導要到各教研組蹲點(diǎn)指導。
�、鄹鹘萄薪M長(cháng)組織本組教師分學(xué)科解析案例，力求全面了解和掌握其教改理論方法，作為我們教改指導和借鑒。
�、芙M織好班主任群體工作，實(shí)際相關(guān)學(xué)校，感受其精神面貌，從而形成思想觸動(dòng)。特別是要全面掌握全班學(xué)生的思想狀況和學(xué)習狀況，以便于在改革實(shí)施階段劃分學(xué)習小組。
�、萁虒幊闪ⅰ昂诵膱F隊”，拿出一個(gè)改革的基本框架，供學(xué)校領(lǐng)導和教師廣泛討論，集思廣益，修訂完善，以備實(shí)施。
4、理念宣示。準備好相關(guān)的標語(yǔ)：“在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)”、“規范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育”等，并采取其他措施，渲染教改氣氛，營(yíng)造有利于教學(xué)改革的環(huán)境。
課堂管理制度 2
為提高課堂教學(xué)效果，向35分鐘要質(zhì)量，學(xué)校結合新一輪課改要求和學(xué)校實(shí)際，特制定如下課堂教學(xué)規范：
一、上課鈴響前2分鐘，教師站到教室門(mén)前，督促、檢查學(xué)生做好課前各項準備工作；正式鈴響后，教師立即進(jìn)入教室。準時(shí)上課，按時(shí)下課。不遲到，不早退，不無(wú)故缺課。不允許私自調課、停課。
二、服裝整潔，儀態(tài)端莊，教態(tài)自然大方。上課不接打手機。體育教師上課必須穿運動(dòng)衣、運動(dòng)鞋。學(xué)生上體育課要統一穿運動(dòng)鞋。
三、課堂教學(xué)環(huán)節齊全，不無(wú)故終止課堂教學(xué)。課堂教學(xué)做到準備充分，胸有成竹，不允許不備課就上課。跟上教學(xué)進(jìn)度。
四、教學(xué)態(tài)度端正，嚴肅認真，一絲不茍，與學(xué)生平等相處，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，不歧視、挖苦辱罵學(xué)生，創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境，杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、說(shuō)話(huà)、做與上課無(wú)關(guān)的事。
五、教學(xué)目的明確、層次分明、思路清晰、重點(diǎn)突出、有講有練，面向全體學(xué)生，堅持因材施教的`原則，教書(shū)育人，體現素質(zhì)教育。
六、講解清楚、概念明確，語(yǔ)言表達要精練、準確、通俗易懂，使用普通話(huà)，杜絕課堂上出現知識性錯誤。
七、教學(xué)內容的密度難易適當，重視基礎知識教學(xué)和基本技能訓練。不說(shuō)與講課無(wú)關(guān)的話(huà)，不做與講課無(wú)關(guān)的事。
八、上課氣氛活躍，師生雙邊活動(dòng)得當，做到精講精練。課堂教學(xué)要突出教師的主導作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講、練結合，當堂消化。課堂作業(yè)要在課堂完成。家庭作業(yè)要根據學(xué)生年級的特點(diǎn)留適量的作業(yè)。
九、教學(xué)方法科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點(diǎn)，易于學(xué)生接受。
十、板書(shū)工整，布局合理，能體現講課重點(diǎn)，字跡清楚、規范，不寫(xiě)錯別字。
十一、能恰當使用教具，充分運用現代化教學(xué)手段，盡量使用大屏幕。提高教學(xué)效果�？茖W(xué)課中有操作實(shí)驗到實(shí)驗室上，音樂(lè )課到音樂(lè )教室上，計算機課到網(wǎng)絡(luò )教室上。
十二、注意糾正學(xué)生坐姿、寫(xiě)姿，注重課堂教學(xué)常規訓練。隨堂教師要負責督促學(xué)生認真做好眼保健操。
十三、課后小結要抓住重點(diǎn)，語(yǔ)言精練，提綱挈領(lǐng)，要給學(xué)生完整的知識體系。
十四、教師不坐著(zhù)講課。
十五、上課期間無(wú)特殊原因不要讓學(xué)生離開(kāi)課堂。
十六、上課期間，教師不接待家長(cháng)或客人。
十七、上課期間不允許學(xué)生無(wú)故出校門(mén)。
十八、上課鈴響后，不耽誤學(xué)生上課時(shí)間，不剝奪學(xué)生上課的權利。
課堂管理制度 3
教育教學(xué)是學(xué)校管理中的核心工作，良好的教學(xué)秩序是實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。而教學(xué)安全是教學(xué)管理中的重要環(huán)節，為杜絕安全事故的發(fā)生，特制訂學(xué)校教學(xué)安全制度。
一、室內課堂教學(xué)
1、樹(shù)立“學(xué)生安全人人有責”的觀(guān)念，班主任、任課老師應加強對學(xué)生的安全教育，嚴格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全。上課教師要加強課堂教學(xué)的組織工作，嚴禁學(xué)生在課堂上隨意下位、相互打鬧等以防安全事故的發(fā)生。
2、各班班主任要重視學(xué)生考勤，認真核實(shí)學(xué)生異常缺勤情況，做到一個(gè)不漏。
3、各任課教師，進(jìn)班上課時(shí)先清點(diǎn)、記載學(xué)生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要及時(shí)匯報。對遲到的學(xué)生，要及時(shí)讓其入座學(xué)習，不得拒之門(mén)外，課后要詢(xún)問(wèn)情況。
4、在教學(xué)過(guò)程中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。密切觀(guān)察、掌握學(xué)生在課堂上的動(dòng)向；制止學(xué)生之間發(fā)生口角，杜絕學(xué)生打架、斗毆；使用圓規、刀具等要注意安全。
5、教學(xué)過(guò)程中要關(guān)心學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；杜絕由于教育不當而導致學(xué)生出現的安全問(wèn)題。
6、在教學(xué)中教師必須堅守崗位，按時(shí)上下課，不遲到、不早退，中途不離開(kāi)教室，不發(fā)生課內意外傷害事件。因中途離崗而引發(fā)的學(xué)生安全事故，任課教師要負全部責任。
7、上課期間，學(xué)生因特殊情況需離開(kāi)課堂任課教師要嚴格核實(shí)后方可批準，并及時(shí)向班主任通報情況。
8、下課鈴響后一分鐘內，必須結束上課，以免拖堂影響學(xué)生上廁所、活動(dòng)和做好下節課準備工作。因拖堂造成學(xué)生爭先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的，本節課教師負全部責任。
9、調課必須經(jīng)教導處批準，因緊急情況調課的，課后須報教導處。由于私自調課造成空堂而致安全事故的，調課雙方共同承擔全部責任。
10、科學(xué)課教師要切實(shí)上好實(shí)驗課，保證實(shí)驗課教學(xué)的安全。
�。�1）上課教師要按教材要求做好實(shí)驗準備。對所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預做，確保藥品器材使用安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
�。�2）上課教師要認真組織實(shí)驗課的教學(xué)工作，必須做到：教師課前對要做的實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程能熟練操作；對存在一定安全隱患的實(shí)驗，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗要點(diǎn)和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；同時(shí)對實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行細致指導，始終抓好組織教學(xué)環(huán)節，確保學(xué)生安全。
�。�3）所有學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)驗室管理制度及操作規程，嚴格按照操作規程及實(shí)驗步驟進(jìn)行。
11、到專(zhuān)用教室上課（如多媒體教室、美術(shù)室、音樂(lè )室），教師必須隨行，做好學(xué)生組織、管理工作。教師課前還要仔細檢查教學(xué)設備、器材、電路等設施的安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向電教、后勤部門(mén)報告，并迅速維修整改。
二、室外課堂教學(xué)
1、上課鈴響前，體育教師必須到教室將學(xué)生有秩序帶到上課場(chǎng)地，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運動(dòng)量，注意運動(dòng)強度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、教育學(xué)生上體育課時(shí)，衣服上不得別胸針、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
4、對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，教師要安排其在教學(xué)場(chǎng)地邊休息、旁觀(guān)，并給予關(guān)注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場(chǎng)地的`，還要及時(shí)與班主任協(xié)調做好管理工作，堅決杜絕出現學(xué)生脫管的現象。
5、體育課上，對于發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，教師應立即采取相應措施，予以妥善處理。
6、教學(xué)過(guò)程中，教師必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準備、學(xué)習、練習等環(huán)節均隊列整齊安全有序，不得出現學(xué)生散亂教師離場(chǎng)等嚴重違紀行為及安全問(wèn)題。
7、體育組教師要適時(shí)對學(xué)校的體育設施、器材進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現不安全因素，要及時(shí)以書(shū)面形式報告總務(wù)處，以便及時(shí)進(jìn)行維修或更新。
9、體育課結束后，老師要認真整隊，并將學(xué)生送回教室。如因沒(méi)有整隊，學(xué)生一哄而散造成安全事故，教師承擔全部責任。
8、對上課不及時(shí)到崗以及提早下課、提早結束教學(xué)任務(wù)然后放縱管理而造成學(xué)生傷害事故的，任課教師負全部責任。
三、其他重點(diǎn)要求
1、教師不得安排學(xué)生為自己做事。如確需學(xué)生協(xié)助的，事前要提醒學(xué)生行走和上下樓梯的安全。堅決禁止老師安排學(xué)生出校門(mén)為自己辦事。
2、學(xué)生到校后，班級教師不得以任何理由讓學(xué)生中途出校門(mén)或離校。如確需家長(cháng)配合處理的，可電話(huà)聯(lián)系，通知家長(cháng)到�；蜻M(jìn)行家訪(fǎng)。
3、教育處理學(xué)生時(shí)，教師要避免使用過(guò)激言語(yǔ)，嚴禁體罰學(xué)生。把學(xué)生叫到辦公室處理時(shí)，老師必須在場(chǎng)。
4、社團訓練和學(xué)困生補救時(shí)，老師要提前與家長(cháng)溝通好，確保家長(cháng)在活動(dòng)結束后，將學(xué)生安全帶回。
5、電教部門(mén)、后勤服務(wù)部門(mén)要經(jīng)常檢查教學(xué)設施的安全性能。對可能引發(fā)或造成學(xué)生傷害的設施，及時(shí)維修或妥善調換、改裝。
6、班主任、任課教師要密切注意學(xué)生到校后身體健康狀況，防止傳染病事件發(fā)生。特別要關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現異常及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。由于班主任（教師）觀(guān)察不細、處理不當造成群體性感染的，承擔管理責任和相應的經(jīng)濟責任。
課堂管理制度 4
1、嚴格執行教學(xué)計劃，堅持按課表上課，未經(jīng)教務(wù)處同意，不準私自調課。
2、教師要按時(shí)上下課，不遲到，不早退，不中途離開(kāi)教室，不拖堂，反之，由此造成的學(xué)生傷害事故將由該堂任課教師承擔責任。
3、修身養性，涵養師德，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格。
4、任課教師要落實(shí)課堂點(diǎn)名制度，對缺席的學(xué)生應查明去向，并及時(shí)向班主任通報。
5、實(shí)驗課教師和實(shí)驗員要組織好學(xué)生的實(shí)驗教學(xué)，保證實(shí)驗課的安全。
�。�1）上課教師要嚴格按教材要求做好實(shí)驗準備，對所有藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
�。�2）上課教師要認真組織實(shí)驗課的教學(xué)工作，必須做到：課前教師對要做的實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程能熟練操作；對存在一定安全問(wèn)題的實(shí)驗，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗要點(diǎn)和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；對重要操作進(jìn)行必要示范和演示；對實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行認真指導和全面監控，確保學(xué)生安全。
�。�3）要求學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)驗室管理制度及操作規程，不懂就問(wèn)，發(fā)現安全隱患及時(shí)向老師匯報。
6、學(xué)生到專(zhuān)用教室上課，一律排隊前往，整隊和安全在由任課教師負責。
7、體育課上課鈴響之前，教師必須站在上課場(chǎng)地等待學(xué)生開(kāi)課之前對學(xué)生進(jìn)行必要的安全提示，課堂教學(xué)中注意做到：
�。�1）嚴禁學(xué)生上體育課衣服上別胸針，校牌等證章，不佩戴金屬或玻璃配飾品及穿皮鞋。
�。�2）合理安排運動(dòng)量和運動(dòng)強度，關(guān)注體制較弱學(xué)生和特異體制學(xué)生。
�。�3）對于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，必須向體育老師請假，經(jīng)體育老師同意后，在教學(xué)場(chǎng)地休息，旁觀(guān)；如遇有特殊病因不能到場(chǎng)地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕教室有學(xué)生，卻無(wú)人管理的情況。
�。�4）如果體育課上發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應立即采取以下處置措施：
�、傺杆偻ㄖａt、班主任。事情穩定后匯報學(xué)校領(lǐng)導，情況復雜者，第一時(shí)間匯報。
�、谌绻麑W(xué)生�。▊┣闆r較為嚴重，立即在校醫指導下送往醫院并通知家長(cháng)。
�、垠w育教師事后及時(shí)寫(xiě)出現場(chǎng)書(shū)面情況報告上交學(xué)校。學(xué)校及時(shí)組織人員進(jìn)行情況了解和性質(zhì)認定。
�。�5）教學(xué)過(guò)程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準備、學(xué)習、練習等環(huán)節均列隊整齊安全有序，不得出現散亂行動(dòng)，擅離場(chǎng)地等不嚴肅、不安全行為。
8、體育教師每十天對自己崗位自責范圍內的教學(xué)設施、器材進(jìn)行一次安全檢查，填寫(xiě)自查表；體育組每月對體育設施全面檢查一次，若發(fā)現不安全因素，要及時(shí)以書(shū)面形式匯報主管領(lǐng)導，主管領(lǐng)導核實(shí)準確后安排整改、維修。
9、對上課不及時(shí)到崗以及提前下課而造成學(xué)生傷害事故的，任課教師負全部責任。
10、學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動(dòng)課和體育鍛煉必須堅持“學(xué)生為本、安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場(chǎng)地、設施、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。教師必須全程參與，精心組織，全程監控。
11、學(xué)生到校外參加各類(lèi)活動(dòng)必須做到：
�。�1）直接組織者要在活動(dòng)前制定詳細的.活動(dòng)方案，以年級段為單位的活動(dòng)，要在活動(dòng)前一周向主管部門(mén)上報活動(dòng)方案，主管領(lǐng)導必須進(jìn)行安全審查，經(jīng)批準后方可實(shí)施，條件不具備時(shí)，不得批準。
�。�2）班主任要在活動(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行有針對性的安全教育，并采取切實(shí)可行的措施，保證學(xué)生的安全。
�。�3）重大活動(dòng)校級領(lǐng)導要親自帶隊，每個(gè)班安排一名教師負責學(xué)生的活動(dòng)并指定學(xué)生安全員協(xié)助教師工作。
�。�4）帶隊領(lǐng)導、年級主任要保持通訊正常，確保聯(lián)系通暢。
12、實(shí)踐活動(dòng)課要有計劃、有組織、有專(zhuān)門(mén)的指導教師、確保安全。
13、室外課一定要求學(xué)生做好充分的準備活動(dòng)，對服裝、鞋類(lèi)不符合上課要求的學(xué)生要求其予以更換。
課堂管理制度 5
1、上課鈴響后，遲到5分鐘到崗位，扣當月津貼5元。20分鐘不到堂算曠課一節。（見(jiàn)學(xué)校懲罰條例第十六條）
2、教師上課無(wú)教案者，發(fā)現一次年度考核和職評各扣1分。
3、私自調課、占課，發(fā)現一次年度考核和職評各扣0.5分。
4、上課期間，使用移動(dòng)通信，發(fā)現一次年度考核和職評各扣0.5分。
5、做眼保健操時(shí)，上課教師，不組織學(xué)生做好眼保健操或占用時(shí)間，挪作他用的，發(fā)現一次年度考核和職評各扣0。1分。
6、私自調課或不按課表上課，發(fā)現一次年度考核和職評各扣0.5分。次年度考核和職評各扣1分。
7、違反本條例第七、八、九條的，發(fā)現一次年度考核和職評各扣0.5分。
8、體罰和變相體罰學(xué)生，教師上課時(shí)間，因擅自離開(kāi)課堂，或因工作失職，造成責任事故的.，按有關(guān)規定給予批評和處罰，出現一切問(wèn)題和后果，均由本人承擔，學(xué)校不負責任。
課堂管理制度 6
1、備課
�。�1）對教師備課的基本要求是：
A.熟悉教學(xué)大綱，深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求；明確基本理論、基本知識、基本技能的具體內容，掌握重難點(diǎn)以及對實(shí)際操作能力的要求；了解教材體系及各章節內在聯(lián)系，了解與本課程前后銜接的課程教學(xué)內容。
B.了解學(xué)生情況，增強教學(xué)的針對性
C.認真選擇教學(xué)方法，精心設計教學(xué)程序
D.準備好補充教材、輔助教材、案例、習題和作業(yè)；作出教具、實(shí)驗器具、電教器材的使用計劃。
�。�2）任課教師應在充分準備的基礎上，認真編寫(xiě)課時(shí)授課計劃（教案）。課時(shí)授課計劃一般包括：課題，教學(xué)目的要求，課的類(lèi)型，教學(xué)方法，新課的重、難點(diǎn)，復習舊課的內容和方法，講授新課的內容，課堂練習的內容和方法，課外作業(yè)安排，時(shí)間分配，板書(shū)設計等。
�。�3）教師備課以個(gè)人備課為主，在個(gè)人備課基礎上重視開(kāi)展集體備課。教研室要組織同一課程的教師定期進(jìn)行集體備課。集體備課的主要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點(diǎn)難點(diǎn)，研究統一教學(xué)進(jìn)度，安排練習和作業(yè)，總結交流教學(xué)經(jīng)驗體會(huì )等。
�。�4）教師備課應比上課超前兩周以上，保證上課前有充分準備。教師擔任重復講授的課程，也應有新的準備，注意更新教學(xué)內容，根據教學(xué)對象的變化調整教學(xué)方法。
�。�5）教務(wù)科長(cháng)、教研室主任應經(jīng)常了解檢查教師備課情況，定期對教師備課進(jìn)行講評；對集體備課作出安排。
2、講課
�。�1）對教師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言清晰，板書(shū)工整，組織嚴密。教師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性，啟發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
�。�2）教師應在上課鈴未前站在教室門(mén)口，做好上課準備，不遲到、不早退、不拖堂。教師缺課誤課，要按教學(xué)事故嚴肅處理。
3、作業(yè)
�。�1）任課教師應重視作業(yè)練習，精心準備，及時(shí)布置，認真批改，細致講評，使作業(yè)收到預期的'效果。
�。�2）作業(yè)應有明確的目的和要求，深度、廣度適當，數量適中。
�。�3）教師要及時(shí)，認真批改作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)應作批改記錄，認真分析作業(yè)中出現的問(wèn)題，作為改進(jìn)教學(xué)的參考，并據經(jīng)進(jìn)行講評。
�。�4）教務(wù)科、教研室要經(jīng)常了解學(xué)生作業(yè)情況，教務(wù)科每學(xué)期要檢查1—2次學(xué)生作業(yè)和批改情況。
�。�5）重視課堂練習。對于課堂大型綜合作業(yè)，教師更應充分重視，列入學(xué)期授課計劃，認真作好準備，深入進(jìn)行指導。
4、輔導和答疑
�。�1）任課教師應深入學(xué)生，有計劃、有針對性地開(kāi)展多種形式的輔導答疑活動(dòng)。對學(xué)生輔導和答疑應以個(gè)別進(jìn)行為主，除非遇到普遍的問(wèn)題，一般不要面向全班輔導。
�。�2）任課教師應在教學(xué)單元結束，講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及布置較大量作業(yè)時(shí)，利用自習時(shí)間到班上輔導。
課堂管理制度 7
一、美術(shù)課是進(jìn)行美育的重要組織形式，美術(shù)教師應力求提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平，以適應美術(shù)教學(xué)(內容廣泛，課業(yè)形式多樣，教具準備復雜，專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求高)的特點(diǎn)，有效地組織美術(shù)教學(xué)。
二、備課
1.學(xué)年初，要學(xué)習美術(shù)教學(xué)課程標準，通閱各年級美術(shù)課本，全面掌握教材內容，結合學(xué)校、班級的實(shí)際，擬訂工作計劃與教學(xué)計劃。
工作計劃應包含：對情況的分析，提出工作的指導思想，安排全年(或學(xué)期)的重大美術(shù)活動(dòng)和課外美術(shù)活動(dòng)等。
教學(xué)計劃應包含：明確提出教學(xué)目的和要求，排出教學(xué)進(jìn)度，可用表格式(文字式)列出授課日期、課次、課題、課時(shí)、作業(yè)要求及教具和學(xué)生必備的學(xué)習用品等。
2．每次課前，應鉆研教材，把握教材的基礎知識，基本技能技巧等方面的內容，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，再研究教學(xué)方法，設計教學(xué)過(guò)程和步驟，要提前制作教具(包括繪制范畫(huà)與步驟分解圖，制作范樣，利用直觀(guān)教具等)，列出學(xué)生應準備的課業(yè)用品。
3．編寫(xiě)教案：
美術(shù)課教案一般應列出課題、課時(shí)、目的要求、課型、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等，教務(wù)處和科組長(cháng)要定期或不定期檢查教案，學(xué)年結束應歸檔。
三、上課
1．美術(shù)課一般在室內(教室、美術(shù)教室)進(jìn)行，過(guò)程是：
(1)組織教學(xué)；
(2)評講前課作業(yè)；
(3)授新課(包括：①介紹新課內容；②欣賞范畫(huà)、范樣或觀(guān)察模型；③講解演示作畫(huà)(或制作)的技法和步驟；④指導學(xué)生作業(yè))。
(4)小結(小結課堂情況及學(xué)生完成作業(yè)的情況，表?yè)P好的作業(yè)，指出一些作業(yè)的缺點(diǎn)并指導修改)。教師也可以根據課的特點(diǎn)或需要來(lái)取舍某些環(huán)節，改革創(chuàng )造配以電化教學(xué)手段，求得更佳效果。
2．教師要準時(shí)上下課，學(xué)生作業(yè)要求在計劃時(shí)間內完成。 3．教師要為人師表，態(tài)度和藹，儀表大方，使用普通話(huà)，做到語(yǔ)言精練，講述清楚，術(shù)語(yǔ)正確，不出現知識性錯誤。
四、課外活動(dòng)
1．組織課外興趣活動(dòng)小組，如繪畫(huà)組、書(shū)法組等，滿(mǎn)足學(xué)生愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，提高學(xué)生的藝術(shù)水準。
2．課外活動(dòng)應有組織，有輔導老師、有計劃、有固定的時(shí)間、地點(diǎn)，每星期開(kāi)展一次以上的活動(dòng)，爭取出成果。
3．適當舉辦名人繪畫(huà)、書(shū)法展覽或學(xué)生習作展覽，豐富校園生活，擴大學(xué)生藝術(shù)視野，每學(xué)期舉行二次以上的展覽。
4．協(xié)助宣傳小組開(kāi)展黑板報等學(xué)校宣傳工作。
五、作業(yè)與考核
1.學(xué)生作業(yè)應按時(shí)完成，教師要全批全改，批改要準確，注意畫(huà)面美觀(guān)，也可以指出不足之處，由學(xué)生自己修改，提倡當面指導修改。
2．基本技能的.考核，可根據一學(xué)期(或學(xué)年)新學(xué)的內容，命題作畫(huà)或制作，評出成績(jì)(在總評中占80％)。
3．基本知識的考核，可根據已學(xué)過(guò)的內容，出幾道淺顯的題目，制作書(shū)面答卷評分(在總評中占20％)。
六、總結
1．美術(shù)教師期終(或學(xué)年結束)應對本期工作開(kāi)展情況及學(xué)生學(xué)習情況，學(xué)習成績(jì)進(jìn)行總結分析，總結應歸檔。
2.美術(shù)教師應提倡寫(xiě)心得體會(huì )或論文，不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平。
課堂管理制度 8
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才，有極其重要的意義。為規范課堂教學(xué)保證正常的.課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
1、教師應在預備鈴響前1分鐘到教室門(mén)口侯課或進(jìn)入教室做好上課準備工作；上課鈴響后正式上課；中途不得隨意退出教室（體育教師不得隨意離開(kāi)操場(chǎng)）；下課鈴響后按時(shí)下課，不拖堂。如果出現遲到、早退每人次扣考核分0.2分，扣款5元；曠教每人次扣考核分0.5分，扣款50元。
2、教師應衣著(zhù)整潔、大方、儀表端莊，嚴禁穿短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室上課，嚴禁在教室吸煙；手機設為靜音模式，不接（打）手機。專(zhuān)職體育教師應穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)、教室。
3、教師上課應經(jīng)常走下講臺，深入到學(xué)生中間，以體現師生互動(dòng)。禁止坐著(zhù)上課。
4、教師每堂講授時(shí)間一般不超過(guò)25分鐘，藝體課學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)15分鐘。（體育課如因天氣原因，則必須上好室內課）。
5、教師應高度重視學(xué)生課堂安全以及負責學(xué)生上下課出入教室及上下樓梯的安全，并管護教室及活動(dòng)場(chǎng)所的財產(chǎn)。
6、教師不得隨意變更課程，因正當理由必需調課、停課或代課者，須到教務(wù)處填好調課單，審核同意后方可實(shí)施。否則按曠課處理。
7、教師上課前準備好教案。教學(xué)目標明確，具有思想性、層次性、智能性。教學(xué)方法要靈活多樣，力求效果好。
8、教師應堅持使用普通話(huà)，且語(yǔ)言清晰規范，音量適度，并富有感染力。板書(shū)板畫(huà)簡(jiǎn)明規范，布局合理，具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方，富有激情，富有親和力。
9、教師在課堂上要充分發(fā)揚民主，平等對待學(xué)生。培養學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習能力。尊重學(xué)生的多種意見(jiàn)，重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性，注重學(xué)生思維及創(chuàng )新精神的培養，嚴禁教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
10、教師教學(xué)要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、教材、教法四個(gè)基本要素功能；作業(yè)布置要注重開(kāi)放性、層次性、和實(shí)踐性。
11、違反上述規定的并在上級檢查中造成不良影響的每次扣考核分0.5分，造成惡劣影響的交校委會(huì )討論處理。
課堂管理制度 9
為保障在線(xiàn)課堂教學(xué)應用更加常態(tài)化、規范化，特制定以下在線(xiàn)課堂教師教學(xué)應用操作規范。
一、課前準備操作步驟
1.主講教師、輔助教師要提前10分鐘到達教室，依次開(kāi)啟在線(xiàn)課堂終端、電視機、計算機、投影機、無(wú)線(xiàn)麥、音箱等設備。
2.
主講教師登陸在線(xiàn)課堂系統，雙方進(jìn)行測試，互相檢測視頻、音頻接收效果。輔助教師重點(diǎn)檢查主講課堂的教師視頻是否清晰、跟蹤是否正常，以及教師的聲音是否清晰，音量是否適中。
3.主講教師根據室內光線(xiàn)情況，決定是否開(kāi)燈或關(guān)閉窗簾，調節室內光線(xiàn)；檢查接收教室的光線(xiàn)情況、攝像機拍攝角度是否合適、音量是否合適，通知輔助教師及時(shí)調整，確保雙方音視頻效果良好。
4.若遇到突發(fā)問(wèn)題，對照《在線(xiàn)課堂常見(jiàn)故障解決辦法》進(jìn)行處理。仍無(wú)法解決的.，需及時(shí)調整課程，并聯(lián)系管理員進(jìn)行咨詢(xún)、報修。
二、課堂教學(xué)操作步驟
1.畫(huà)面切換
主講教師要熟練掌握畫(huà)面切換方法，根據教學(xué)需要，及時(shí)切換主畫(huà)面呈現的內容。
2.教師站位
教師上課時(shí)盡量在跟蹤攝像機有效拍攝范圍內（跟蹤范圍為黑板寬度），不頻繁走動(dòng)，不要走下講臺。
3.教學(xué)互動(dòng)
教師講授或提問(wèn)應關(guān)注對方回復情況，如果超過(guò)3秒沒(méi)有回復，應重復一次。切勿說(shuō)完話(huà)就迫不及待地重復呼叫，這是網(wǎng)絡(luò )直播的特點(diǎn)，需要教師掌握。
4.授課要求
教師表情適度夸張，并可適當輔以肢體語(yǔ)言，以保證學(xué)生可以看清楚表情；教學(xué)設計時(shí)要減少教學(xué)內容和環(huán)節，減輕教學(xué)難度，同時(shí)授課語(yǔ)速和節奏需要適當放緩，讓學(xué)生聽(tīng)清教師的授課內容。
三、課后操作步驟
1.授課結束后，雙方教師相互交流反饋，提出授課改進(jìn)意見(jiàn)和作業(yè)批改建議。
2.退出在線(xiàn)課堂系統，依次關(guān)閉在線(xiàn)課堂終端、電視機、計算機、投影機、無(wú)線(xiàn)麥、音箱等設備。關(guān)閉總電源，不得在未關(guān)閉設備的情況下直接斷電。
3.雙方教師填寫(xiě)在線(xiàn)課堂使用記錄。
4.做好設備的清潔、保養和防塵、防水等工作。鎖好門(mén)窗，做好安全防盜工作。
在線(xiàn)課堂教師使用規定
1.要熟知在線(xiàn)課堂“教學(xué)應用操作規范”，并嚴格按照規范要求使用在線(xiàn)課堂設備系統。
2.要提前10分鐘到達教室，按規范要求依次開(kāi)啟在線(xiàn)課堂設備和班班通設備。
3.在使用在線(xiàn)課堂設備系統時(shí)，不得隨意挪動(dòng)設備，不得卸載、刪除系統軟件，不得變更系統參數。
4.在使用過(guò)程中發(fā)現異常情況，應及時(shí)通知管理人員，不準擅自動(dòng)手拆修，情況緊急要立即關(guān)機，切斷電源。
5.教育學(xué)生愛(ài)護設備，注意安全，不得觸摸攝像頭、電視機、音響、線(xiàn)路等設備。
6.下課時(shí)要按照規范要求依次關(guān)閉設備，投影儀一定要等燈泡冷卻自動(dòng)關(guān)機后，方可切斷電源。
7.課后要填寫(xiě)好在線(xiàn)課堂使用狀況和教學(xué)效果日志。
8.嚴禁將電腦用于私人事務(wù)或聊天、玩游戲、瀏覽不雅網(wǎng)站等。
在線(xiàn)課堂教室管理制度
1.學(xué)校要有專(zhuān)人負責在線(xiàn)課堂教室的管理。管理員必須具有基本的信息技術(shù)應用水平和維護保養能力。
2.學(xué)校要對在線(xiàn)課堂的各種設備設施進(jìn)行分類(lèi)編號，逐一登記入帳。
3.在線(xiàn)課堂設備系統必須由主講、輔助教師和管理員操作，未經(jīng)培訓的人員不得擅自使用。
4.非企業(yè)維修人員不得擅自拆卸相關(guān)設備設施，不得擅自改變相關(guān)參數。
5.做到在線(xiàn)課堂教室防火、防潮、防塵、防盜等。要保持在線(xiàn)課堂教室衛生整潔，安排定期打掃。
6.管理員要做好系統、設備的日常維護和保養工作，定期進(jìn)行病毒檢測和殺毒；假期要定時(shí)開(kāi)機；如遇雷雨等惡劣天氣，應提前關(guān)閉設備電源及門(mén)窗。
7.要建立工作日志或周志，由管理員負責記載在線(xiàn)課堂使用、保養、故障維修等情況。
8.對因違反本制度而造成的設備遺失和損壞，學(xué)校要追究相關(guān)當事人的責任。
課堂管理制度 10
一、指導思想
以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)和促進(jìn)師資隊伍建設為宗旨，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力創(chuàng )設學(xué)校、家庭的育人氛圍，為我校教師提供一個(gè)相互交流的平臺。經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展為青年教師課堂教學(xué)展示課暨教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、為促進(jìn)我校青年教師的快速成長(cháng)，提升青年教師的課堂教學(xué)水平，為青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)構建一個(gè)互動(dòng)的交流平臺、展示平臺，同時(shí)將我�！皫熗浇Y對”活動(dòng)成果進(jìn)行展示。
2、促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(cháng)的溝通聯(lián)系
三、活動(dòng)主題
優(yōu)化課堂教學(xué)，讓課堂扎實(shí)有效
四、活動(dòng)對象：第二節屆“師帶徒”活動(dòng)中的徒弟
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月13日—16日。
12月13日：小學(xué)語(yǔ)文。（一至五年級各1節，共5節）
12月14日：小學(xué)數學(xué)。（一至五年級各1節，共5節）
12月15日：小學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)語(yǔ)文、政治。（小學(xué)英語(yǔ)3節，中學(xué)語(yǔ)文2節，政治1節，共6節）
12月16日：中學(xué)其他學(xué)科。（數學(xué)2節、物理、地理、歷史、生物各1節，共6節）
六、活動(dòng)地點(diǎn)：509報告廳。
七、活動(dòng)要求
1、所有展示課需經(jīng)備課組集體研討，教研組內反復打磨，確保展示課的質(zhì)量和效果。（小學(xué)部備課組要通過(guò)開(kāi)展“同課異構”的磨課活動(dòng)各推選一節課作為教學(xué)開(kāi)放周的展示課。）
2、執教教師于上課后第二天把教學(xué)課件、教學(xué)設計和教學(xué)反思上傳個(gè)人博客和科組博客，同時(shí)電子稿發(fā)到教研組長(cháng)郵箱，教研組長(cháng)匯總后，于12月16日前發(fā)到學(xué)校教研室郵箱。
3、每位教師均應以良好的精神風(fēng)貌和認真負責的態(tài)度積極參與聽(tīng)課、評課、網(wǎng)絡(luò )研討活動(dòng)。
4、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認真學(xué)習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛生、愛(ài)護環(huán)境，給社會(huì )、給家長(cháng)交上一份滿(mǎn)意的答卷。
八、組織機構
1、成立學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張堅
副組長(cháng)：蘇小莉、王玉兵、徐芳
成員：各學(xué)科教研組長(cháng)及年級備課組組長(cháng)
2、領(lǐng)導組下設籌備組，具體分工如下：
�。�1）教學(xué)教研組
組長(cháng)：蘇小莉副組長(cháng)：王玉兵、徐芳
成員：（中學(xué)組）黃建芬、畢小梅、張春霞、薛英干、陳海蓮、陳積丹、符丹丹、鐘土金、潘麗娟、（小學(xué)組）陳小媚、羅慧珍、王建瓊、古秀丹、孔丁香、何書(shū)儀、王子飛、陳詩(shī)葉、張潔文、吳文靜、陳秋霞、陳貞
教研組長(cháng)職責：
�、龠x撥、落實(shí)上課的教師，（小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)由備課組長(cháng)負責，以同課異構的活動(dòng)方式各選出一節課）主持活動(dòng)。
�、诮萄薪M長(cháng)于12月9日前確定推薦上課老師的姓名、課題、時(shí)間（第幾節）、班別等，并報送學(xué)校教研室，以便教研室匯總。
�、劢萄薪M長(cháng)負責組織評課安排，并于活動(dòng)結束當天晚上將科組活動(dòng)上傳科組博客，組織老師網(wǎng)上研討。
�、芙萄薪M長(cháng)負責資料收集歸檔（收集教師制作的'課件、教學(xué)設計和教學(xué)反思）和活動(dòng)總結，打包署名后發(fā)送至學(xué)校教研室郵箱xxx
�。�2）多媒體支持保障組
組長(cháng)：蔡道高成員：陳源吳崇煥
職責：
�、俦ＷC509室多媒體的正常使用和為教師提供信息技術(shù)支持。
�、谪撠熍臄z和錄制課堂實(shí)錄，活動(dòng)結束后拷貝一份給教研室。
�、坌ｉT(mén)口LED的開(kāi)放。（�？谑杏裆硨�(shí)驗學(xué)校歡迎您參加xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)）
�。�3）后勤組
組長(cháng)：呂鷹成員：楊國浩。
職責：
�、儇撠�509會(huì )議室課桌椅的排放及安排保潔員清掃室內衛生。
�、诩訌婇T(mén)衛管理，嚴禁閑雜人員進(jìn)校。
�、圬撠煒苏Z(yǔ)的制作和提供礦泉水。
�。�4）班主任工作任務(wù)
�、偬崆把垖W(xué)生家長(cháng)到校參與開(kāi)放周活動(dòng)。（每班20名）
�、谪撠熂议L(cháng)簽到、指引家長(cháng)入座（如班主任上課則由科任老師負責）。
課堂管理制度 11
為了加強學(xué)科課堂教學(xué)安全管理，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，結合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)科課堂教學(xué)安全管理制度。
一、按時(shí)上下課，做到不遲到、不早退，不中途離開(kāi)，不拖堂，如不按時(shí)到崗、提前下課以及上課時(shí)教師無(wú)故離開(kāi)教室（或活動(dòng)場(chǎng)所）而造成學(xué)生傷害事故的教師負全部責任。
二、嚴格執行教學(xué)計劃，堅持按課表上課，未經(jīng)教導處同意，不準私自調課。
三、循循善誘，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格。
四、在課堂教學(xué)中，任課教師要落實(shí)點(diǎn)名制度，對缺席的同學(xué)要查明去向，并及時(shí)向班主任老師通報，安全工作實(shí)行任課教師包課堂的'責任制和責任追究制。
五、上實(shí)驗課的教師要組織好學(xué)生實(shí)驗，保證實(shí)驗課的安全。
1、上課教師要嚴格按教材要求做好實(shí)驗準備，對所用藥品，器材要在課前檢查并進(jìn)行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材、藥品進(jìn)入課堂。
2、上課教師要認真組織實(shí)驗課的教學(xué)工作，必須做到：課前教師對要做的實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程能熟練操作；對存在一定安全問(wèn)題的實(shí)驗，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗要點(diǎn)和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示，實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行認真指導和全面監控，確保學(xué)生安全。
3、所有學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)驗室管理制度及操作規程，嚴格遵守操作規程及實(shí)驗步驟，不懂就問(wèn)，有問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。
六、到專(zhuān)用教室上課或室外課，要求學(xué)生排隊前往，班主任教師必須親自將學(xué)生送到上課地點(diǎn)，下課后由任課教師將學(xué)生送回到教室交給班主任教師。任課教師必須在上課前對器材及設施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現安全隱患禁止使用。
七、教學(xué)中的安全隱患及時(shí)報告。嚴格執行學(xué)校提出的首遇責任制，即誰(shuí)發(fā)現、誰(shuí)教育、誰(shuí)處理、誰(shuí)匯報。
課堂管理制度 12
為了規范我校的教學(xué)管理，建立良好的教學(xué)秩序，并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監控。要求每一位任課教師規范執行課堂教學(xué)管理制度，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
1、教師必須按規定時(shí)間上課、下課，上課鈴響后立即進(jìn)入教室上課，下課鈴響后方可離開(kāi)教室。
2、認真做好課前準備，認真備好課，每堂課必須有教案，教導處將定期檢查或不定期抽查。
3、各教師嚴格按課表上課，不得私自調課、占課，調課、代課必須按規定提前到教導處辦理調、代課手續。
4、做眼保健操時(shí)，當堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操，不得擠占該時(shí)間。
5、上課時(shí)，不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂，不使用移動(dòng)通信工具。
6、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生（不準罰學(xué)生站著(zhù)或蹲著(zhù)聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)。），不剝奪學(xué)生的`上課時(shí)間（不準把學(xué)生趕出教室，不準因遲到不讓學(xué)生進(jìn)課堂），依法保障學(xué)生受教育的權利。
7、課堂上教態(tài)穩重，行為文明，正常情況下不得坐著(zhù)講課。上課語(yǔ)言文明、規范、使用普通話(huà)。
8、上課時(shí)間，不會(huì )客，不擅自離開(kāi)課堂，不做與本節課無(wú)關(guān)的事。
9、按課程表組織和輔導課外活動(dòng)，不得占用體育課、音樂(lè )課等時(shí)間補課或做作業(yè)。
10、上體育課時(shí)，在老師指定的區域開(kāi)展老師安排的活動(dòng)，不得隨便出入教室或進(jìn)入教室外走廊。
課堂管理制度 13
1.教師嚴格執行“課表”，不得私自調課、代課，如有特殊情況須經(jīng)教導處批準。課前要做好充分準備，要帶齊課本、教案、教具，提前5分鐘到教室門(mén)前，上課鈴響過(guò)，立即走入教室，不準遲到。上課時(shí)不得讓學(xué)生隨意出教室。
2.教師要衣著(zhù)整潔，舉止文明，儀表端正，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，上課時(shí)不得赤臂或穿背心褲衩，體育教師要穿運動(dòng)服。
3.上課前教師要調整情緒，認真候課。上課時(shí)教師儀表端莊，教態(tài)親切，精神飽滿(mǎn)。
4.上課前不得飲酒，上課時(shí)不得吸煙，不準坐著(zhù)講課。
5.要堅持用普通話(huà)講課，講課速度要適中，口齒清楚，語(yǔ)言精練、準確、風(fēng)趣，邏輯性要強，不講與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)。
6.要組織好課堂紀律，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，對學(xué)生要嚴格要求，但態(tài)度要和藹，不準諷刺挖苦學(xué)生，更不能打罵學(xué)生。
7.要充分關(guān)注學(xué)生，注意培養學(xué)生良好的`學(xué)習習慣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，保證學(xué)生的參與度。要尊重學(xué)生，一視同仁，更應親近差生，要特別關(guān)注他們的學(xué)習情況。課上多為他們開(kāi)創(chuàng )學(xué)習良機，耐心輔導，實(shí)行教學(xué)民主。
8.教師的板書(shū)要提前設計，內容適當，條理清楚，書(shū)寫(xiě)格式要規范，字跡工整。學(xué)習內容的重點(diǎn)、課堂的總體教學(xué)過(guò)程，能在板書(shū)中恰到好處的體現。
9.課堂教學(xué)內容要適量，應給學(xué)生留出思考、練習時(shí)間，課下作業(yè)要適量，準時(shí)下課不得拖堂。課堂作業(yè)當堂完成率不低于三分之二。
10.課堂教學(xué)要得法，善于把知識轉化為能力，要注重學(xué)法指導，使學(xué)生既要“學(xué)會(huì )”、又要“會(huì )學(xué)”，教師教學(xué)要采用現代化手段（如白板多媒體教學(xué)），盡量減少無(wú)效勞動(dòng)，力求最佳效果。
11.課堂教學(xué)要直觀(guān)化，努力做到：口語(yǔ)直觀(guān)、形象直觀(guān)、實(shí)物直觀(guān)、教具直觀(guān)。
12.教師要經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，任何人不得直接或變相拒絕別人的聽(tīng)課要求。
13.認真做好課堂教學(xué)的反思，注意寫(xiě)好課堂教學(xué)隨筆。
課堂管理制度 14
1.制訂各年級學(xué)期和學(xué)年體育教學(xué)計劃和群體工作計劃，規范體育資料的管理。
2.認真落實(shí)體育教學(xué)常規中的各個(gè)環(huán)節，搞好體育課成績(jì)考核。完成每學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)綜合評價(jià)及學(xué)生身體素質(zhì)評價(jià)的.工作。落實(shí)“兩課”、“兩操”、“兩活動(dòng)”，積極開(kāi)展體育教學(xué)研究活動(dòng)。
3.實(shí)施（體育合格標準），抓好體育鍛煉達標測驗，所任課班級學(xué)生體育達標率保持在95％以上。
4.認真抓好群體活動(dòng)，組織好各種群體競賽和學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )。
5.負責體育器械、設備、場(chǎng)地、服裝的添置、維修和管理工作。
6.收集整理各種資料。
7.每學(xué)年協(xié)助開(kāi)展一次校運會(huì )。
8.協(xié)助體育教研組長(cháng)做好日常事務(wù)工作。
課堂管理制度 15
第一章 總則第一條：為深化體驗課堂研究，促進(jìn)學(xué)生“生命和諧主動(dòng)發(fā)展”，學(xué)校決定以制度推進(jìn)體驗課堂研究。
第二條：本管理制度是體驗課堂研究有效推進(jìn)的保障，各學(xué)科教師均需遵守。
第三條：為全面規范體驗課堂研究工作，特制定本條例。
第二章 體驗教學(xué)設計第四條：體驗教學(xué)設計是體驗課堂實(shí)施與開(kāi)展的核心保障，任課教師必須認真進(jìn)行體驗教學(xué)設計。
第五條：教師體驗教學(xué)設計基本要求：
�。�1） 認真閱讀學(xué)科課程標準，明確教學(xué)目的和要求，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，對有關(guān)課程提出實(shí)際操作能力的.要求，了解與本課程前后銜接的課程的教學(xué)內容。
�。�2） 深入鉆研教材，了解教材體系及各章節內在聯(lián)系，明確教學(xué)目的和要求。在理解教材內容的基礎上對教材有獨特的見(jiàn)解且符合課程標準精神。
�。�3） 按學(xué)科體驗教學(xué)設計模式進(jìn)行體驗教學(xué)設計。核心關(guān)注體驗平臺的建構，設計能體現學(xué)生“自主、合作、探究”的主動(dòng)學(xué)習精神。
第六條：重視學(xué)科教研組集體體驗教學(xué)設計研究，具體要求由學(xué)科組根據實(shí)際需要制定。
第七條：學(xué)科組在實(shí)踐中完善學(xué)科體驗教學(xué)設計模式。
第三章 體驗課堂教學(xué)第八條：體驗課堂教學(xué)在關(guān)注學(xué)生“自主、合作、探索”的前提下，倡導教師的體驗情景創(chuàng )設與引導。
第九條：關(guān)注課堂的有效體驗活動(dòng)，關(guān)注課堂有效體驗生成。
第十條：每位教師每期收集、書(shū)寫(xiě)體驗課堂教學(xué)片段，具體要求由學(xué)科組根據實(shí)際需要制定。
第十一條：學(xué)期結束，學(xué)科組（含教研組）對教師體驗課堂教學(xué)片斷匯總整理，形成初具價(jià)值的成果資料。
第四章 體驗課堂評價(jià)第十二條：學(xué)科組根據學(xué)科特點(diǎn)制定本學(xué)科體驗課堂教學(xué)評價(jià)表，在實(shí)踐中完善體驗課堂教學(xué)評價(jià)。
第十三條：建立教師參與體驗課堂研究過(guò)程流水記錄制度，從態(tài)度、質(zhì)量和創(chuàng )新三方面進(jìn)行過(guò)程評價(jià)。
第五章 研究保障第十四條：時(shí)間保障。每周三下午為語(yǔ)文集體研究時(shí)間；每周二上午或下午（特殊情況除外）為數學(xué)組集體研究時(shí)間；第周五上午為英語(yǔ)組集體研究時(shí)間；每周四上午為綜合組集體研究時(shí)間。學(xué)科集體研究期間，其它科室、教研組提供“綠色通道”。
第十五條：心理保障。協(xié)調好各科室、教研組活動(dòng)安排，不搞突擊式活動(dòng)，避免破壞教師工作節奏和學(xué)生學(xué)習節奏的和諧性。
第十六條：組織保障。領(lǐng)導小組決策調控 — 專(zhuān)家組成員指導 — 課題負責人統籌規劃— 教研組長(cháng)組織— 教師全員參與，分層負責，落實(shí)到位。
第十七條：物質(zhì)保障。協(xié)調好電教組、后勤組和各科室，為研究活動(dòng)提供必須的物質(zhì)條件（含體驗課堂教學(xué)公開(kāi)展示課現場(chǎng)攝像與體驗課堂研究網(wǎng)絡(luò )平臺建構）。
第十八條：評價(jià)激勵。以“第十三條”為基礎，學(xué)期末對體驗課堂研究工作成績(jì)突出的教研組、教師，給予一定的物質(zhì)與精神獎勵。
第五章 附則第十九條：本條例解釋權歸德陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部。
第二十條：本條例自公布之日起實(shí)施。
課堂管理制度 16
1、上課鈴響后，遲到5分鐘到崗位，扣當月津貼5元。20分鐘不到堂算曠課一節。（見(jiàn)學(xué)校懲罰條例第十六條）
2、教師上課無(wú)教案者，發(fā)現一次年度考核和職評各扣1分。
3、私自調課、占課，發(fā)現一次年度考核和職評各扣0。5分。
4、上課期間，使用移動(dòng)通信，發(fā)現一次年度考核和職評各扣0。5分。
5、做眼保健操時(shí)，上課教師，不組織學(xué)生做好眼保健操或占用時(shí)間，挪作他用的'，發(fā)現一次年度考核和職評各扣0。1分。
6、私自調課或不按課表上課，發(fā)現一次年度考核和職評各扣0。5分。次年度考核和職評各扣1分。
7、違反本條例第七、八、九條的，發(fā)現一次年度考核和職評各扣0。5分。
8、體罰和變相體罰學(xué)生，教師上課時(shí)間，因擅自離開(kāi)課堂，或因工作失職，造成責任事故的，按有關(guān)規定給予批評和處罰，出現一切問(wèn)題和后果，均由本人承擔，學(xué)校不負責任。
課堂管理制度 17
隨著(zhù)高效課堂的全面推進(jìn)，廣大師生已基本熟悉了各環(huán)節的具體要求，但在課改進(jìn)程也出現了一些問(wèn)題，其中規范管理程序、提高管理水平是我們進(jìn)一步深化課程改革面臨的重要問(wèn)題，為實(shí)現管理的科學(xué)化和規范化，我們從以下四個(gè)方面初步制訂了高效課堂管理制度。
一、管理模式
業(yè)務(wù)線(xiàn)：
校長(cháng)——主任——教研組——四五六年級教師
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)崗位職責：
1、主持學(xué)校全面工作，全面負責。
2、負責辦學(xué)方向、培養目標，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。主持制定學(xué)校發(fā)展規劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，著(zhù)力抓好實(shí)施、督查、評估、總結諸環(huán)節，保證學(xué)校各項工作有序、高效運行。
3、主持校長(cháng)辦公會(huì )議，妥善安排好每一階段工作，抓好重點(diǎn)。實(shí)行分層管理，分工協(xié)作，發(fā)揮基層組織及人員作用，做到權責分明。狠抓督導落實(shí)，執行獎優(yōu)罰劣。
4、負責建立健全學(xué)校的各項規章制度，抓好學(xué)校的綜合治理、計劃生育、安全保衛、對外事務(wù)等工作。重視家長(cháng)工作和社會(huì )聯(lián)系，爭取社會(huì )各方面力量支持學(xué)校工作。
5、負責指導學(xué)校教職工的工作聘任和調配，努力提高教職工的政治理論水平、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平，搞好教職工隊伍建設。領(lǐng)導學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評審工作。
6、堅持以教學(xué)為中心，引導課程與教學(xué)改革，定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，研究和改進(jìn)教法、學(xué)法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
7、重視教職工的德、能、勤、績(jì)考核工作。按照國家規定和學(xué)校制度，決定對老師的升級、獎懲。建立健全人事檔案和業(yè)務(wù)檔案。
8、管好、用好學(xué)校的經(jīng)費、校舍、設備，不斷改善辦學(xué)條件。審定教職工校發(fā)津貼及工作補貼，開(kāi)源節流，依法行政，嚴格公務(wù)開(kāi)支，杜絕非公務(wù)開(kāi)支。
�。ǘ┙虅�(wù)主任崗位職責
1、在校長(cháng)的領(lǐng)導下負責教務(wù)日常工作及全校教科研管理工作。
2、組織制訂教學(xué)工作計劃和教學(xué)人員工作調配，審查各教研組工作計劃，建立正常的教學(xué)秩序，檢查督促教學(xué)計劃的執行。
3、負責抓好教師隊伍業(yè)務(wù)建設，制定教師培訓計劃，組織教師學(xué)習現代教育理論，加大對青年教師、骨干教師、名師的培養力度。
4、加強對教學(xué)常規的管理，定期對教師的常規教學(xué)進(jìn)行督導、檢查、考核。通過(guò)聽(tīng)課、評課、檢查教案、檢查作業(yè)批改、質(zhì)量分析、學(xué)生座談、民意測驗等形式，了解教師的教學(xué)情況，組織學(xué)校各種競賽活動(dòng)和學(xué)生課外學(xué)習活動(dòng)。
5、深入課堂，了解、掌握任課教師教學(xué)情況，檢查、指導教師課堂教學(xué)，不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。每周聽(tīng)課不少于2節。
6、做好期中、期末考試的組織工作，具體抓好命題、考務(wù)、評卷、總結分析等環(huán)節的工作。
7、多角度、多方式收集教學(xué)反饋信息，認真分析研究，定期向主管領(lǐng)導、全體教師匯報。
8、加強對圖書(shū)室、閱覽室、微機室、電教室、印刷室等部門(mén)的管理，堅持日常工作的檢查和定期總結，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。
9、根據上級下達的科研任務(wù)和學(xué)校實(shí)際，督促檢查全校各項課題研究的運作實(shí)施，組織制定年度計劃，并協(xié)調各教研組、課題組之間的研究任務(wù)和分工，組織學(xué)術(shù)信息交流活動(dòng)，具體做好教育信息的搜集工作，具體做好各項科研教改實(shí)驗項目建檔、歸檔工作。
10、加強學(xué)籍管理，做好編班、轉、退、休學(xué)及畢業(yè)證書(shū)的審核發(fā)放工作。
�。ㄈ┛倓�(wù)主任崗位職責
1、在校長(cháng)領(lǐng)導下，負責總務(wù)處的全面工作。
2、依據學(xué)校工作計劃制定后勤學(xué)期工作計劃。
3、做好總務(wù)人員的思想政治工作與日常工作安排，貫徹其崗位職責，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查并做好考核評定工作。
4、管好學(xué)校的`錢(qián)、財、物，做到厲行節約，防止浪費，提高管理效益。
5、管理好臨時(shí)工人并進(jìn)行考核及核定工資。
6、定期向主管校長(cháng)匯報工作，根據學(xué)校工作需要適時(shí)提出購置及維修意見(jiàn)，保證學(xué)校正常運行。
7、抓好學(xué)校的供水、供電工作，抓好校容校貌與綠化美化工作。
8、做好校產(chǎn)的登記、管理、添置、維修，督促師生執行校產(chǎn)的使用和保管制度。
9、協(xié)助做好學(xué)校規劃與建設工作。
�。ㄋ模┙萄薪M長(cháng)崗位職責
1、教研組長(cháng)是教研組的主要負責人，在主管校長(cháng)和教務(wù)主任的領(lǐng)導下，負責組織領(lǐng)導本組有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。
2、根據學(xué)校工作計劃，組織領(lǐng)導全組教師制定學(xué)期教學(xué)研究計劃、教研組工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃，并具體實(shí)施。
3、結合學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的總趨向，從本學(xué)科和組內教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出具體的教學(xué)研究課題，組織安排全組教師有計劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。每學(xué)期組內至少開(kāi)展一次觀(guān)摩評議活動(dòng)。不斷進(jìn)行教改試驗，總結教改的新經(jīng)驗。
4、有計劃地抓好每周一次的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)力爭達到“四有”，即：有明確的目的、研究的中心、實(shí)際效果、出勤和活動(dòng)記錄。
5、認真組織本組教師鉆研教材，研究教法，了解學(xué)生，認真備課，寫(xiě)好教案，講好每一堂課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
6、組織開(kāi)展本科課外活動(dòng)，組織課外活動(dòng)小組、學(xué)科競賽輔導小組，訂出活動(dòng)計劃，并具體落實(shí)。
7、做好以老帶新的工作，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，做好計劃，落實(shí)到人，并把“新老教師結對子”制度化。
8、注意資料的積累、收集整理練習題、單元過(guò)關(guān)題和考試題。
9、認真貫徹執行各部門(mén)提出的各項有關(guān)規章制度和工作要求，認真組織本組教師參加學(xué)校的各種教研活動(dòng)。
10、加強組內思想政治工作，不斷提高教師思想、業(yè)務(wù)、文化水平和教研組的領(lǐng)導管理水平，力爭把教研組建設專(zhuān)為堅強的優(yōu)秀集體。
二、落實(shí)措施
�。ㄒ唬┮罁芾砟Ｊ�，采取層級式管理，層層抓落實(shí)，上一層級對下一層級進(jìn)行領(lǐng)導管理，下一層級對上一層級負責。各層級分清權責，相互協(xié)作，圍繞學(xué)校發(fā)展方向思考開(kāi)展工作。
�。ǘ┮罁鄳牧炕己藰藴�，定期匯總考核，能者上庸者下，對崗位工作執行不力者調整工作崗位或調離工作單位，主管領(lǐng)導負連帶責任。
�。ㄈ┕ぷ髦猩弦粚蛹壱龊靡I(lǐng)，把握工作方向，并對下一層級的工作行督導檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并做好記錄；對于不能解決或重大問(wèn)題及時(shí)向上一層級領(lǐng)導反映，并跟蹤做好記錄。
�。ㄋ模┮騻�(gè)人工作不力而貽誤工作，造成教學(xué)管理環(huán)節脫軌而影響工作者，依相關(guān)制度進(jìn)行嚴厲懲處，并在全校范圍內通報批評（或按相關(guān)制度進(jìn)行行政處理）。
�。ㄎ澹└鲗蛹壒芾砣藛T定期向上一層級匯報工作，總結得失，提供建議。上一層級做好工作記錄，重大的、普遍性的問(wèn)題提交學(xué)校行政會(huì )議解決。
�。└鲗蛹壒芾砣藛T要密切關(guān)注學(xué)生的管理反應，及時(shí)調查、落實(shí)學(xué)生提出的有關(guān)意見(jiàn)和建議。
三、評價(jià)與考核
�。ㄒ唬┙肆⒎�
1、導學(xué)案的質(zhì)量
�。�1）是否按照教學(xué)目標起到路線(xiàn)圖、導航儀、方向盤(pán)的作用，是否能夠引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習。
�。�2）關(guān)注“四分”，即導學(xué)案編制是否分層設標、分層進(jìn)行學(xué)習引導、分層達標、分層訓練，能否結合大綱及教學(xué)進(jìn)度，體現目標意識和教學(xué)標準。
�。�3）實(shí)現“三主”，即導學(xué)案實(shí)現引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、實(shí)現以問(wèn)題為主線(xiàn)、實(shí)現以活動(dòng)為主軸。
�。�4）引導的“火”與“實(shí)”，能否兩者兼顧�；�，即火爆、活躍、氛圍熱烈；實(shí)，即實(shí)在、實(shí)效、學(xué)習踏實(shí)。
2、課堂過(guò)程組織
�。�1）流程緊湊，環(huán)節到位。
�。�2）學(xué)生參與踴躍，參與度高。
課堂管理制度 18
為強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，根據我校校情、學(xué)情特制定課堂教學(xué)管理制度如下：
一、常規要求
1.堅持課程安排的嚴肅性
教師必須嚴格按照課表上課，不得擅自改課、調課、曠課。教師因故需要調課、改課的，須提前書(shū)面向教務(wù)處申請備案。
外籍教師上課時(shí)，該班原英語(yǔ)教師必須跟班聽(tīng)課、學(xué)習并協(xié)助管理;實(shí)習生上課時(shí)，指導老師必須跟班聽(tīng)課指導。
課堂教學(xué)工作與其他工作發(fā)生沖突時(shí)，須按照上述調課規范要求安排好課務(wù)，嚴禁無(wú)人上課(即曠課)現象的發(fā)生。
2.保證課堂教學(xué)的時(shí)間
教師必須在上課預備鈴響前到班級候課，在專(zhuān)用教室或體育運動(dòng)場(chǎng)地上課的教師在預備鈴響后要立即組織學(xué)生排隊前往，做到按時(shí)上課、下課，不提前下課、不拖課(人力不可抗拒的因素除外)。
3.堅持課堂教學(xué)行為的規范性
教師進(jìn)入課堂，通訊工具應該處于關(guān)閉或者靜音狀態(tài)，中途不得會(huì )客和接打電話(huà)。無(wú)特殊情況，不得坐著(zhù)上課(午間、晚間值班管理時(shí)間除外)。體育老師在室外上課時(shí)必須穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋。
4.堅持教學(xué)內容的科學(xué)性、教育性
課堂教學(xué)中要結合學(xué)科特點(diǎn)潛移默化做好育人工作，避免科學(xué)性錯誤，嚴禁散布消極言論。
5.堅持課堂教學(xué)語(yǔ)言的規范性
教師在課堂上必須使用職業(yè)語(yǔ)言、禮貌語(yǔ)言，講究語(yǔ)言藝術(shù)，嚴禁語(yǔ)言粗俗。
6.堅持課堂教學(xué)管理的規范性
要面向全體學(xué)生，認真組織教學(xué)，讓每位學(xué)生參與課堂教學(xué)全過(guò)程。對違反課堂常規要求的學(xué)生要及時(shí)提醒、教育，嚴禁將學(xué)生趕出課堂。
7.堅持教學(xué)的'實(shí)效性
組織教學(xué)有明確的針對性和目的性，容量適當、講授正確、結構清晰、重點(diǎn)突出，達成度高，避免低效或無(wú)效。
8.堅持依法治教
教師不得歧視、諷刺、辱罵學(xué)生，不得以補做作業(yè)等理由將學(xué)生滯留在辦公室影響學(xué)生正常上課，不得以罰抄課文、作業(yè)的形式對學(xué)生實(shí)施懲罰。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得撕毀學(xué)生書(shū)本。
二、管理措施
(一)每日巡課，規范教學(xué)秩序
1.教務(wù)處每日安排值班人員，對全天的課堂教學(xué)進(jìn)行巡查，并將巡查結果及時(shí)上傳到教師平臺。
2.課堂巡查結果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據。
(二)隨機抽簽聽(tīng)課，構筑高效課堂
1.教務(wù)處每天以隨機抽簽的方法確定被聽(tīng)課的教師2人(全學(xué)期各任課教師被抽聽(tīng)的次數約為2節)，早晨七點(diǎn)前公布抽簽結果。
2.未抽到的教師可根據自己的需要有選擇地聽(tīng)課。每位老師必須聽(tīng)常態(tài)課15節以上，其中，其他年級組和其他學(xué)科的課至少各2節。每人一課及校內公開(kāi)課與當日隨機抽簽課一同公布，但不計算在開(kāi)放式常態(tài)抽簽課內。
3.開(kāi)放式常態(tài)抽簽課由評委組進(jìn)行聽(tīng)課、評課和評價(jià)，評委組組長(cháng)及時(shí)將評價(jià)結果通知到教師本人并報教務(wù)處，教務(wù)處每月匯總一次。
4.評價(jià)結果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據。
(三)跟蹤聽(tīng)課，加強教學(xué)指導
1.對參加工作不久或在隨機抽簽聽(tīng)課中發(fā)現課堂低效的教師，將進(jìn)行跟蹤式聽(tīng)課指導。
2.聽(tīng)課節數不受限制，視課堂教學(xué)改善情況而定。
3.跟蹤聽(tīng)課可事先通知也可不事先通知，但聽(tīng)課后須與上課教師及時(shí)溝通，客觀(guān)評價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，以便促進(jìn)上課教師快速成長(cháng)。
4.每月底聽(tīng)課人員需將聽(tīng)課評課記錄交教務(wù)處存檔。
課堂管理制度 19
1、為了加強學(xué)校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本制度。
2、學(xué)校課堂教育管理要以預防為主，本著(zhù)保護學(xué)生，教育先行，明確責任，教管結合，實(shí)事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。
3、學(xué)校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實(shí)學(xué)校管理責任人，具體落實(shí)至每位任課教師，每位班主任，切實(shí)加強教育。
4、任課教師要認真做好課前一分鐘進(jìn)任課教室，并做好點(diǎn)名工作，對發(fā)現缺課學(xué)生，要問(wèn)清情況后及時(shí)向所任班級班主任以及相關(guān)責任人匯報，所任班級班主任要及時(shí)向缺課學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系反饋情況，并向相關(guān)責任人匯報備案。
5、任課教師對教學(xué)的實(shí)驗設備，體育器材等可能具有安全隱患的'教學(xué)工具要及時(shí)修理，避免學(xué)生受傷而出現安全事故；
對容易造成學(xué)生傷害事故的體育課，活動(dòng)課要及時(shí)進(jìn)行使用說(shuō)明和安全教育；
活動(dòng)要求班主任做好組織管理工作，體育教師要做輔導工作，要全程控制局面；
對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做輕微活動(dòng)的學(xué)生，要求上操場(chǎng)，確實(shí)不能出操的學(xué)生，應安排留教師復習，預習文化功課。
學(xué)生在日常教學(xué)及各項活動(dòng)中應遵守紀律和有關(guān)規定，聽(tīng)從指導，服從管理。
6、學(xué)生發(fā)生意外事故情況時(shí)，學(xué)校應迅速采取有效措施。
課堂管理制度 20
一、教師要努力提高職業(yè)道德水平，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，學(xué)習貫徹《未成年人保護法》，依法維護學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、落實(shí)新課程教學(xué)的有關(guān)規定，學(xué)生的.作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間符合上級及學(xué)校有關(guān)規定。
三、各學(xué)科在教學(xué)中要滲透安全教育，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護等方面的教育。
四、在課堂教學(xué)中，安全工作實(shí)行任課教師包課堂的責任制和責任追究制，特別是要強調課堂點(diǎn)名制度。
五、利用健康教育課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，針對中學(xué)生的心理特點(diǎn)，幫助學(xué)生解除心理障礙，培養良好的意志品質(zhì)。
六、要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生。
七、在體育教學(xué)中，要根據學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，遵循體育運動(dòng)規律，精心安排教材，科學(xué)組織教學(xué)，合理安排運動(dòng)量；體育器材出借、使用、歸還安全有序。
八、實(shí)驗教學(xué)中要規范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蝕。
九、實(shí)踐活動(dòng)課要有計劃、有組織、有專(zhuān)門(mén)指導教師，確保安全。
十、教學(xué)用的器材、場(chǎng)所要有安全保證。
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