- 相關(guān)推薦
秋天的校園廣播稿（通用15篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的廣播效果，那要怎么寫(xiě)好廣播稿呢？以下是小編精心整理的秋天的校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的校園廣播稿 1
親愛(ài)同學(xué)們：
大家好,
A：紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始了，今天我廣播的內容是：校園安全你、我、他校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
B：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
A：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
B：在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
A：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
B：不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
A：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
B：課間不準在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門(mén)。
A：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
B：不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的'消防器材。
A：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
B：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
A：在玩樂(lè )時(shí)，不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。
B：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
A：不欺負幼小或外地同學(xué)，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決。
B：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
A：因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
B：發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。
A：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》！
校園生活安全教育歌
A：生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
B：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
A：上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
B：不講粗言和穢語(yǔ)，團結愉快易進(jìn)取。
A：室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
B：小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜。
A：室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
B：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
A：別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
B：亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
A：遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
B：同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。
A：是��！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
B：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。
A：今天的廣播到此結束。
B：希望同學(xué)們平安快樂(lè )每一天！
秋天的校園廣播稿 2
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家中午好，我是506班的播音員陳xx，我是501班播音員唐xx，防患于未燃，安全重于泰山，安全是我們所有人的夢(mèng)想，今天我們就來(lái)聊聊安全的那些事。
在一個(gè)家庭中，一人的安全更是牽動(dòng)了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，我們要人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(cháng)城。
為了確保學(xué)校的安全與穩定，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，努力創(chuàng )造使師生滿(mǎn)意的安全環(huán)境，請同學(xué)們注意做好以下幾點(diǎn)：
一、氣象知識安全方面：
根據《廣東省氣象災害防御條例》第十九條規定：自20xx年8月1日起，臺風(fēng)黃色、橙色、紅色及暴雨紅色預警信號為停課信號。預警信號生效期間，所有的學(xué)生應該在家里，不要走出家門(mén)，防止次生災害的發(fā)生。如果在上學(xué)途中遇到預警信號，應該就近躲避等待家長(cháng)前來(lái)接送。以往氣象部門(mén)發(fā)布氣象災害預警信號后，學(xué)生要等待教育部門(mén)和學(xué)校的通知，才知道是否停課。今后，只要氣象部門(mén)發(fā)布了達到停課級別的預警信號，學(xué)生可自覺(jué)停課。
二、防詐騙安全知識：
俗話(huà)說(shuō)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！碑斎�，“防人”并不是要搞得人心惶惶，關(guān)鍵是要有這種意識，對于任何人，尤其是陌生人，不可隨意輕信和盲目隨從，遇人遇事，應有清醒的`認識，不要因為對方說(shuō)了什么好話(huà)，許諾了什么好處就輕信、盲從。要懂得調查和思考，在此基礎上作出正確的反應。
三、交通安全方面：
請大家要時(shí)刻注意交通安全�？柯返篮蜆翘莸挠疫呅凶�，不快走，不追逐；騎自行車(chē)不賽車(chē)，不搶機動(dòng)車(chē)道；通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，自覺(jué)遵守交通法規，時(shí)刻注意交通安全。
四、消防安全方面：
老師同學(xué)們都要關(guān)注消防安全，自覺(jué)做到
1、不帶火柴、打火機、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺(jué)愛(ài)護各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，學(xué)生個(gè)人不得使用電器。
4、放學(xué)之后，請隨手關(guān)掉電器。
5、不起哄，不聚集在陽(yáng)臺走廊上。面對有些突發(fā)情況，我們要有序撤離，防止引起踩踏的事件。
同學(xué)們，安全無(wú)小事。有些偶爾的一次麻痹大意導致了一些悲劇的發(fā)生。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜，面對美麗的校園我們需要呵護。希望大家時(shí)刻把安全放在第一位，共同創(chuàng )造安全的環(huán)境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。
謝謝大家！
秋天的校園廣播稿 3
合：新學(xué)期新氣象，紅領(lǐng)巾又開(kāi)播了。祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習更上一層樓，接受更難的挑戰，希望大家加把油!我是趙寧宇，我是江凱。
A：同學(xué)們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假，當你再次踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室時(shí)，你有什么感受呢?
B：請聽(tīng)《開(kāi)學(xué)后的感受》
A：開(kāi)學(xué)后的感受：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。我們迎來(lái)了新的學(xué)期。我已經(jīng)是五年級了。我相信你們有同感，大人一定時(shí)常叮囑你，開(kāi)學(xué)了，應該好好的把自己的一切全放在學(xué)習上，不要總想著(zhù)電腦里的游戲，那樣會(huì )對你的成績(jì)有一定的影響;大人們一定還會(huì )說(shuō)，你看電視看得這么晚，那明天怎么有精神學(xué)習，快點(diǎn)睡覺(jué)……他們一定還對你們說(shuō)了很多很多，是不是覺(jué)得很煩，的確，我也有同感，但是我事后一想，覺(jué)得大人做得這一切的一切，都是為了我們好，不然他大可以不對我們說(shuō)這寫(xiě)話(huà)，但是有害于的還是我們自己，大人們的一片苦心我也似懂非懂，有時(shí)往往會(huì )因此而吃虧，所以我們一定要聽(tīng)大人的話(huà)，你要記住他們是為了你好。
B：是的，家長(cháng)、老師總是為了我們好，所以我們也要為自己的學(xué)習生活作一下打算。下面請聽(tīng)《新學(xué)期的打算》
A：親愛(ài)的同學(xué)們：
我們也迎來(lái)了盼望已久的新學(xué)期的開(kāi)始。盡管我們還有很多的'知識不能完全領(lǐng)悟，盡管我們現在還不知道自己將來(lái)能飛多高，但是我們要信心百倍，一如我們的少先隊呼號“時(shí)刻準備著(zhù)!”，勇敢地去迎接挑戰。我們要向學(xué)校全體師生、向家長(cháng)、向自己、向所有關(guān)心我們成長(cháng)的人們展示我們的學(xué)習成果，交上一份滿(mǎn)意的答卷。
在今后的學(xué)習過(guò)程中我們應該做到：
第一、要有進(jìn)步的信心和決心。認真總結過(guò)去，如果你感覺(jué)上學(xué)期自己在各個(gè)方面表現得都不錯，請你千萬(wàn)不要驕傲，你應該在新學(xué)期再接再厲，力爭取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現自己有好多不足或問(wèn)題的話(huà)，請你也不要太難過(guò)，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上，要有“我會(huì )比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二、要有明確的目標和科學(xué)的計劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應在老師和家長(cháng)的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學(xué)習上、紀律、衛生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現的奮斗目標，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計劃，以便在今后的學(xué)習生活中有方向，有目標。
第三，要特別注意良好學(xué)習生活習慣的養成。老師、家長(cháng)都很關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養成良好的生活學(xué)習習慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣?課上與課后又是不是一個(gè)樣?我們不僅要通過(guò)自己的腳踏實(shí)地，取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，還要在紀律、衛生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺(jué)學(xué)習、有效地學(xué)習，與人友好相處、誠實(shí)守信，我們在努力學(xué)習過(guò)程中，一定要培養良好的生活、學(xué)習習慣，這樣我們會(huì )終生受益無(wú)窮!
最后，要通過(guò)“勤奮和認真”來(lái)完成本學(xué)期的各項任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補拙”�？梢�(jiàn)勤奮對于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng )新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學(xué)習要認真，勤于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言，學(xué)以致用、勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng )新，提高素質(zhì)、加強修養、接受挑戰。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币湎�，必須首先珍惜光陰;而要珍惜光陰，最重要的就是要從現在開(kāi)始�！扒Ю镏�，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現在開(kāi)始，聞雞起舞，只爭朝夕，積累知識能量，豐滿(mǎn)羽翼，用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習!
A：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，馬上快9月10日了。我們又將迎來(lái)第xx個(gè)教師節。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，你們在想些什么?
B：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
A：也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
B：也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
(合)親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂(lè )!祝福您，愿您身體健康!
A：時(shí)間又一分一秒地過(guò)去了，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
B：好了，讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)吧!
秋天的校園廣播稿 4
�。ㄒ魳�(lè )《童年》）
合：生活是一個(gè)調色盤(pán)，調出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè )時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員劉xx，我是播音員李xx。
甲：劉xx，現在是秋天了，你對秋天有什么特殊的感受嗎？
乙：當然了，我覺(jué)得秋天很美，因為秋天是金黃的季節；秋天很美，因為秋天是收獲的季節。
甲：秋天很美，在于美的清澈。一條條縱橫交錯的小溪唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞，緩緩流過(guò)。
合：本期廣播的主題是——《秋天的暢想》。
甲：接下來(lái)請欣賞《秋天的贊美詩(shī)》
甲：秋 它像一個(gè)精靈 在久違的夢(mèng)里 踩在云彩而來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)眼的金色 和一顆簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的心，他執著(zhù)地舉著(zhù)那 從久遠的時(shí)空中傳下來(lái)的火把，在茫茫山崗之間 尋找著(zhù)最后一片綠色
乙：然而 這個(gè)世界卻和他開(kāi)著(zhù)玩笑，時(shí)間悄悄將綠色藏在了身后 他一次次翻起路邊的石頭，挖開(kāi)山澗的澈澈清泉 一次次在有風(fēng)的.夜里，用身體呵護著(zhù)爍爍的火把
甲：天亮了 比最勤勞的農夫起得還早，夜黑了 比月亮睡得還晚，他累了 躺在一棵掛滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)下，開(kāi)始抱怨命運的作弄
乙：直到有一天 那碩大的果實(shí)將他打醒，聽(tīng)到勤勞的人 在麥田里收獲著(zhù)希望的歡笑，他笑了 開(kāi)心地笑了 原來(lái)那金色是這么的美麗
(音樂(lè ))
甲：好美的秋！
乙：是啊。但是思韻，你發(fā)現了嗎？到了秋天，感冒的人變多了。
甲：對，這是因為秋天氣候變化異常，季節轉換較快，早、中、晚室內外溫差較大，氣候變化無(wú)規律，是各種疾病的多發(fā)季節。對我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，秋天容易患二大類(lèi)疾�。阂活�(lèi)是傳染性疾病，另一類(lèi)是過(guò)敏性疾病。
乙：那我們該怎么辦呢？
甲：不要擔心，聽(tīng)聽(tīng)我們醫生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預防這些疾病了。
1. 遵循“春捂秋凍”和“耐寒鍛煉從秋始”的規律，注意隨溫度變化選擇衣物；
2.我們在平時(shí)學(xué)習之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
3.我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
4.我們要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤剪指甲。
5. 要適當多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，適當補充維生素；
6.家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬；
7.一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降；
8. 如果已感染感冒等呼吸道疾病，應大量喝水，宜吃清淡食物，如蔬菜、水果等，不宜吃肥膩、煎炸及過(guò)涼的食物，少吃辛辣食物，多吃養陰潤肺食物，如梨、蘿卜等。
甲：另外，對于過(guò)敏體質(zhì)的小朋友來(lái)講，因為自然界中的過(guò)敏源有很多很多：如花粉、動(dòng)物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過(guò)敏的，在花粉播散期要減少戶(hù)外活動(dòng)，特別是公園里，鮮花房，家里不養貓、狗等小動(dòng)物，不用地毯，外出戴口罩等。
乙：愿大家擁有健康的身體度過(guò)這個(gè)美麗的秋天。
甲：金色的秋天稻谷飄香，最后讓我們來(lái)欣賞一首優(yōu)美的《稻香》。
�。ㄒ魳�(lè )）
合：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。
乙：本次播音主播：李xx、劉xx。
合：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
秋天的校園廣播稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天是20xx年10月30 日，延安棗園小學(xué)廣播站《優(yōu)秀作文展播》欄目又和大家見(jiàn)面了。今天我播誦的美文是《我眼中的秋天》。
秋天，是一種成功的顏色。微風(fēng)輕吹過(guò)麥田，跟微笑著(zhù)的稻草人打聲招呼；輕吹過(guò)果園，與嘰喳著(zhù)的麻雀問(wèn)聲好；吹到山間，向在一片金色中蹦跳的松鼠說(shuō)聲你好……處處洋溢著(zhù)豐收的歡樂(lè )，成功的自豪。秋天是收獲的季節，也是五彩繽紛的季節。收獲的果實(shí)和糧食堆滿(mǎn)了鄉間的每一寸土地，紅、黃、紫、橙、綠，構成了收獲的色彩。 秋天，是一種思鄉的憂(yōu)愁�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》中寫(xiě)道：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！鼻锾炀拖褚粋�(gè)儲藏記憶的盒子，只特定的打開(kāi)，讓人惆悵。候鳥(niǎo)們在秋天記起南方的暖溫，便成群結隊地向南方飛去。斜斜地、穩穩地飛，似乎有著(zhù)對北方的眷念，卻又帶著(zhù)對南方的向往。
秋天，是一種和煦的閑適。秋風(fēng)不像夏天時(shí)那樣的燥熱，也絕非冬天時(shí)的凜冽和春天時(shí)的歡快。它就那樣輕柔而又和煦地撫過(guò)你的'面龐，帶著(zhù)微醉的果香。陽(yáng)光也只是淡淡地籠罩，像是淋過(guò)雨一般的迷離，你只需靜靜地站立，便能感受得到內心深處的寧靜。
秋日并非只是充滿(mǎn)寒冷和凄涼的季節。它富含美的享受；有收獲的快樂(lè )，生命的孕育，思念的熱切與寧靜的閑適。秋季同樣具有勃勃生機，猶如我們的生命，每一天都煥發(fā)著(zhù)新的光彩。珍惜這個(gè)美麗
的秋季，讓我們的生命在這個(gè)秋季散發(fā)出更加美麗的光輝！
各位老師，同學(xué)們，延安棗園小學(xué)廣播站，本次播音到此結束。
感謝大家收聽(tīng)，再見(jiàn)！
秋天的校園廣播稿 6
中隊：綠葉中隊
主持人：樓xx，余xx
樓：敬愛(ài)的老師們，
余：親愛(ài)的隊員們，
樓：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
樓：我是綠葉中隊樓晨雨。
余：我是綠葉中隊余尚霏。
樓：今天的紅領(lǐng)巾廣播站為您準備的欄目有《名人讀書(shū)故事》，《讀書(shū)好方法》和《最美學(xué)正人》。
余：聽(tīng)一則故事，懂一個(gè)道理。今天我們給大家帶來(lái)了一則名人讀書(shū)故事《毛主席愛(ài)讀書(shū)的故事》。
樓：毛主席一生特別喜愛(ài)讀書(shū)。幾十年來(lái)，毛主席日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席總是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，即使在到外地出差的列車(chē)上，也不放過(guò)讀書(shū)的機會(huì )。
余：有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐”里，毛主席每天晚上堅持看書(shū)，汗水不斷地順著(zhù)臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對工作人員說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習也要付出一定的代價(jià)，流下汗水，才能學(xué)到知識！”
樓：毛主席的床上辦公桌上飯桌上，都放著(zhù)書(shū)，一有空閑就手不釋卷地看起來(lái)。他總是一手拿著(zhù)放大鏡，一手按著(zhù)書(shū)頁(yè)。每當沉浸在書(shū)中的時(shí)候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著(zhù)說(shuō)：“還有一點(diǎn)，看完再吃�！�
盧：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索�！敝祆湔f(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂：心到、眼到、口到�！边@些都是關(guān)于讀書(shū)方法的名言，今天我們給大家講一講3點(diǎn)讀書(shū)方法。
余：1、培養專(zhuān)心讀書(shū)習慣。開(kāi)始，一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。在學(xué)會(huì )精心閱讀后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。
樓：2、培養邊讀邊想的.習慣。古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這是對讀書(shū)規律的深刻總結，值得借鑒。怎樣培養邊讀邊想的習慣呢？一要激發(fā)思索興趣，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)。二要有思索方法，養成邊讀邊想的習慣。如遇到不理解的詞語(yǔ)，可以聯(lián)系句子和上下文悟出詞語(yǔ)在課文中的意思。
余：3、培養不動(dòng)筆不讀書(shū)的習慣。俗話(huà)說(shuō)“不動(dòng)筆不讀書(shū)”。怎樣動(dòng)筆呢？比如說(shuō)，這個(gè)字不認識，查查字典，注上拼音；那個(gè)詞不理解，對照上下文再查查詞典，弄懂了做個(gè)注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來(lái)，背一背。讀完一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)讀后感等。這樣，就會(huì )使自己逐步學(xué)會(huì )并養成動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的讀書(shū)習慣。
樓：你記住這三點(diǎn)了嗎？相信，結合這三點(diǎn)的讀書(shū)方法，會(huì )讓你在讀書(shū)中有更大的收獲。其實(shí)，要成為真正優(yōu)秀的學(xué)正人，除了會(huì )讀書(shū)，還需要修煉自己良好的品德修養，提高自己的公共空間意識。下面，我們來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺淖蠲缹W(xué)正人。
余：你知道嗎？其實(shí)，在我們班就有這樣一位同學(xué)。楊博文同學(xué)這一學(xué)期剛剛入選了少先隊大隊部，他平時(shí)嚴格要求自己，團結同學(xué)，尊重師長(cháng)。
樓：在學(xué)校里楊博文同學(xué)總是自覺(jué)自律很好地維護我們共同生活學(xué)習環(huán)境秩序；在課堂上他認真聽(tīng)講，并帶動(dòng)了周?chē)耐瑢W(xué)好好學(xué)習。在秋游，假日小隊活動(dòng)中，楊博文同學(xué)總是能起到優(yōu)秀少年隊員的帶頭作用，帶領(lǐng)同學(xué)們講文明，不大聲喧嘩。同時(shí)，楊博文還是一個(gè)非常講衛生的同學(xué)，他的書(shū)桌總是整理得很干凈，桌面擺放整齊�？吹降厣嫌屑埿妓偰苤鲃�(dòng)拾起。
余：是啊，楊博文同學(xué)，用他的實(shí)際行動(dòng)展現出了最美的學(xué)正人。同學(xué)們，我們每天都在公共空間生活和學(xué)習，希望我們努力提升“公共空間”意識，讓我們從身邊的小事做起，公共場(chǎng)合小聲說(shuō)話(huà)，保持教室等公共場(chǎng)所環(huán)境衛生，課堂上不隨意發(fā)出聲音，就餐時(shí)保持安靜等。就是這些小事，但都在檢驗著(zhù)我們的道德素養、公共空間意識。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，做到心中有他人，做一個(gè)最美學(xué)正人。
樓：同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。我們衷心地祝愿紅領(lǐng)巾廣播能成為您的良師益友！
余：愿它能帶給你們無(wú)盡的歡樂(lè )，帶走你們所有的煩惱，愿它能帶給你們美好的回憶，伴隨你們度過(guò)金色的童年。
樓：感謝您的收聽(tīng)，讓我們下次再見(jiàn)！
秋天的校園廣播稿 7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們廣播的題目是：《以誠信為本，做誠信之人》。
孟子說(shuō)：“誠者，天之道也;誠之者，人之道也�！濒斞赶壬舱f(shuō)：“誠信為人之本也!誠信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是的，誠信，是我們中華民族的存亡之根，個(gè)人的立身之本。
從歷史中走來(lái)，我們會(huì )深刻地感受到我們歷來(lái)重視誠實(shí)守信的道德修養。早在兩千多年前，睿智的孔子，就用畢生的精力著(zhù)書(shū)立說(shuō)，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業(yè)之本。更有季布一諾千金，被傳為千古佳話(huà)：相傳秦朝末年有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時(shí)甚至流傳著(zhù)這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！�(這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái))后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著(zhù)滅九族的危險來(lái)保護他，終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。
然而，失信于人，又會(huì )有怎樣的結果呢?濟陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根木頭大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的.不得好報卻是在意料之中的。因為一個(gè)人若不守信，便會(huì )失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
莎士比亞曾說(shuō)，如果要別人誠信，首先自己要誠信。海涅也曾說(shuō)，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。作為當代小學(xué)生，我們應當身體力行，言必信、行必果，做一個(gè)誠實(shí)守信、品德高尚的人。
和同學(xué)、老師約定好的事情按時(shí)做到，是誠信;借了他人的物品及時(shí)歸還，是誠信;在無(wú)人監督的圖書(shū)角借了書(shū)，如期放回，是誠信;作業(yè)獨立思考，獨立完成，是誠信;考試不作弊，遵守考試秩序，是誠信;做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里如一，老師在與不在一個(gè)樣，是誠信;撿到物品歸還失主，是誠信;將自己在學(xué)校里的表現如實(shí)向家長(cháng)反映，是誠信;做錯事情主動(dòng)承認，亦是誠信。走出校門(mén)，我們更應該用誠信來(lái)規范自己的言行。買(mǎi)東西時(shí)，商家多找給了錢(qián)，我們如實(shí)歸還，是誠信;面對社會(huì )上一些唯利是圖的騙術(shù)，我們能用恰當的方式揭發(fā)其真面目，也是為誠信的社會(huì )風(fēng)尚做出自己的貢獻……
這些看起來(lái)是一件件小事，但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養成誠信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅持去完成，只要同學(xué)們以誠為本，以信為根，堅持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養成一種對任何事情認真踏實(shí)，對任何人以誠相待的態(tài)度，就會(huì )逐漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們，讓我們用扎實(shí)的知識，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的誠信的答卷。
秋天的校園廣播稿 8
甲：尊敬的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)。
合：大家中午好！
甲：我是播音員
乙：我是播音員
合：今天我們廣播的內容是《文明禮貌在校園》。
甲：首先我們帶給大家兩個(gè)真實(shí)的故事。故事一：有一家企業(yè)請有合作意向的外商來(lái)工廠(chǎng)參觀(guān)，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時(shí)，廠(chǎng)長(cháng)一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。
乙：故事二：一位母親騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來(lái)，輕聲對女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？
甲：生活中，這些現象并不少見(jiàn)，一個(gè)人的形象是一封無(wú)字的介紹信，人們通過(guò)你的語(yǔ)言、行為、儀表就能判斷出你是一個(gè)什么樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，首要任務(wù)是學(xué)習做人，學(xué)習做人就是從講文明講禮貌開(kāi)始的。在我們咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌；進(jìn)入學(xué)校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會(huì )上，時(shí)時(shí)處處都有講文明懂禮貌的要求。
乙：文明禮貌不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，還能給自己帶來(lái)溫馨，帶來(lái)快樂(lè )。在學(xué)校，文明禮貌表現出的不僅是個(gè)人形象，在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。這一點(diǎn)，越來(lái)越成為我們全體師生的共識。作為一名小學(xué)生，怎樣來(lái)講文明禮貌呢？
甲：1、要用語(yǔ)文明。如果我問(wèn)你你會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？你一定會(huì )說(shuō)：說(shuō)話(huà)誰(shuí)不會(huì )，張口就來(lái)。其實(shí)不然，說(shuō)話(huà)的學(xué)問(wèn)大著(zhù)呢，一個(gè)人所說(shuō)的話(huà)總是和他的人品與修養聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語(yǔ)言首先建立在尊敬他人的基礎上。見(jiàn)到長(cháng)輩、老師、同學(xué)、朋友問(wèn)聲好；做錯了事應該懂得道歉以求對方原諒；打擾了別人，要說(shuō)聲對不起，請原諒來(lái)彌補你已經(jīng)受到損壞的形象。
乙：2、要儀表文明。對自己的面部負責，不留長(cháng)發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā)，我們要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出江漢學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，不要打扮成社會(huì )上的混混，癟三形象，因為儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養。
甲：3、要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的'一個(gè)場(chǎng)面，在一次晚會(huì )上，一位十七八歲的中學(xué)生用她動(dòng)人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后，觀(guān)眾們正要鼓掌以示贊美時(shí)，她的手指伸進(jìn)了她的鼻孔，徑直走下了舞臺。此時(shí)，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個(gè)連最起碼的舉止行為都不懂的學(xué)生，就算歌聲再好聽(tīng)，再動(dòng)人，給人的感覺(jué)仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。
乙：4、要愛(ài)護公物。不用你去建設，只愿你去愛(ài)惜。在這美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學(xué)踐踏花草，而不去制止呢？當你隨意損壞學(xué)校的桌凳及公共設施時(shí)，難道沒(méi)覺(jué)察到老師眼中那一絲擔心，那一屢疲憊？同學(xué)們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要我們的文明舉止呀！
甲：5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的值日生？當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否能體會(huì )到同學(xué)們勞動(dòng)的艱辛？當你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時(shí)，你是否感到同學(xué)們對此現象的深?lèi)和唇^？我們知道，陽(yáng)光是美好的，可你更應該知道陽(yáng)光下校園需要純潔與文明。
乙：6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾，就多進(jìn)行自我反��；要知道互相理解，寬容待人。要知道培養較強的協(xié)作精神，這樣才會(huì )使班級更團結，友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒(méi)出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題。
甲：我們不僅生活在校園內，我們還生活在這個(gè)社會(huì )里，是社會(huì )的一分子，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的中學(xué)生的生活，我們也會(huì )走進(jìn)這個(gè)社會(huì )里。那么社會(huì )上需要什么樣的文明人嗎？我們在公共場(chǎng)所的文明行為是：
合：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不破壞綠化；不損壞公物；不打架罵人；不亂寫(xiě)亂畫(huà)；不大聲喧嘩。
乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌，希望大家實(shí)際行動(dòng)起來(lái)吧！
秋天的校園廣播稿 9
音樂(lè )聲中起：校園之聲廣播站開(kāi)始廣播啦!
A：親愛(ài)的同學(xué)們
B：敬愛(ài)的老師們，大家好!
A：我是播音員xx
B：我是播音員xx
A：新學(xué)期開(kāi)始了，相信同學(xué)們心中都早已制定好自己的學(xué)習計劃和目標了。真心地希望同學(xué)們每天都能開(kāi)開(kāi)心心地生活，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。
B：是呀，新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又開(kāi)始投入到我們和諧的學(xué)習氛圍中了，希望同學(xué)們繼續保持上學(xué)期的那種學(xué)習斗志，好好學(xué)習，努力鍛煉自己!
A：在這春暖花開(kāi)的季節，校園之聲廣播站開(kāi)播了，在第一期節目中我們主要為同學(xué)們介紹廣播站的開(kāi)播情況，及開(kāi)設的欄目，投稿的方法、開(kāi)播的時(shí)間等。
B：我們的名稱(chēng)是彭水民族校園之聲廣播站，那廣播站開(kāi)設哪些欄目呢?
A：我們廣播站開(kāi)設的欄目有：周2的《校園風(fēng)景線(xiàn)》欄目。在這個(gè)欄目里，主要報道學(xué)校最新的校園動(dòng)態(tài)，熱點(diǎn)焦點(diǎn)。報道體現校園生活的新面貌、新現象，當然也可以是一些不文明的現象。希望同學(xué)們留心觀(guān)察身邊的事物，用心寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所感。羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
B：周3的《習作欣賞》欄目。在這個(gè)欄目里，主要為大家朗讀同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀習作。只要是你看到的、聽(tīng)到的、想到的;好玩的、有趣的.、難忘的……只要是你在生活中捕捉到的，是你心靈體悟到的，不管是兒歌、童話(huà)、詩(shī)歌等都可以。到時(shí)，我們還會(huì )請老師為你的習作做點(diǎn)評。愿習作欣賞欄目為你作文助一臂之力，也許，今日的小作家，明日的大文豪!
A：周4的《心靈對對碰》欄目。在你成長(cháng)的過(guò)程中，肯定有很多煩惱，受老師批抨了，受同學(xué)誤會(huì )了，想對好朋友說(shuō)心理話(huà)了等等，都可以在本欄目里盡情傾訴。有位哲人說(shuō)得好：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁。
B：周5的《民族風(fēng)采》欄目。中國是個(gè)多民族國家，在這個(gè)欄目中將為大家介紹其他民族的風(fēng)俗習慣，拓展同學(xué)視野.
A：同學(xué)們，你們記住哪些欄目了嗎?《校園風(fēng)景線(xiàn)》、《習作欣賞》、《心靈對對碰》欄目。欄目介紹完了，那怎樣投稿呢?
B：每班都確定了一名通訊員，同學(xué)們積極寫(xiě)稿，通訊員負責交到廣播站，不過(guò)稿子左上角要寫(xiě)清投稿的欄目，最后寫(xiě)上班級姓名，涉及到小秘密的可以不寫(xiě)姓名哦!在下期節目中我們會(huì )對投稿較多的班級進(jìn)行表?yè)P。
A：趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
B：同學(xué)們，我們廣播站的口號是：
合：校園之聲廣播站，我們自己的廣播站!
A：廣播站的寫(xiě)稿、編稿、播音都是由我們在老師的指導下自己完成，雖然還很稚嫩，但我相信在不斷的實(shí)踐中，我們一定會(huì )越來(lái)越行，廣播站一定會(huì )越辦越好!
B：那我們的廣播站什么時(shí)候開(kāi)播呢?
A：每天的課間操，和下午放學(xué)，如果有特殊情況，我們另行通知。
B：同學(xué)們，通過(guò)剛才的介紹，你知道開(kāi)設的欄目和投稿方式了嗎?為了下期的節目更精彩，趕快拿起你的筆，積極投稿吧!
A：好了，校園之聲廣播站第一期節目馬上就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，請記住我們廣播站的口號是——校園之聲廣播站，我們自己的廣播站!讓我們的節目在歌聲中結束吧!祝老師們工作順利。
B：祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步。讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
秋天的校園廣播稿 10
甲：敬愛(ài)的老師們：
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好！
甲：歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)我們的廣播！我是播音員喻旭亞。
乙：我是播音員李時(shí)俊。
甲：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統。周總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。
乙：有一次，周恩來(lái)總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對不起�！笨偫硇χ�(zhù)寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
甲：我們小學(xué)生就應該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。
乙：對長(cháng)輩，對老師表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對不起”。
甲：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
乙：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長(cháng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話(huà)的現象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當別人對自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。
甲：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習和課余休息的地方，學(xué)生不應該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應該先敲門(mén)，喊報告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。
乙：可是，我發(fā)現有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的.隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
甲：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì )造成很多惡果，輕者別人會(huì )認為你沒(méi)教養，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿(mǎn)或漸漸地由不滿(mǎn)變?yōu)樵购�，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。
乙：長(cháng)此下去，別人還會(huì )遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會(huì )認為你是個(gè)有修養的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長(cháng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。
甲：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學(xué)習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)要說(shuō)您？總之，我們要注意養成文明待人的好習慣。
乙：因為不禮貌發(fā)生了許多壞事，而因為禮貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
甲：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》，使同學(xué)們的日常行為真正規范起來(lái)。
乙：同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！
合：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家！
秋天的校園廣播稿 11
小碩：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們
齊：大家上午好！
小碩：在這滿(mǎn)載希望的九月，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦！
小琪：歡迎大家收聽(tīng)本學(xué)期的第一期節目。我是三一班的小琪。
小碩：我是小碩。再過(guò)10天就是中華民族的傳統節日中秋節了，在這里祝愿老師和同學(xué)們在這美好的天氣里有一份很好的心情去工作、學(xué)習。
小琪：中秋節一直以來(lái)被喻為最有人情味、最具詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。每年明月高高掛起時(shí)，人們對親人的思念會(huì )更深切，“每逢佳節倍思親”這句詩(shī)就是對這種情形最好的詮釋吧。
小碩：考考你，你知道為什么要叫中秋節呢？
小琪：這個(gè)可不難，在我國，農歷的7、8、9三個(gè)月為秋季，農歷8月15是我國傳統的中秋佳節，正好是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。
小碩：那為什么有人又稱(chēng)它團圓節呢？
小琪：因為八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓、更明亮。人們仰望天空中像玉盤(pán)一樣的朗朗明月，自然會(huì )期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)“團圓節”。
小碩：還真難不倒你呀！古往今來(lái)，人們常用月亮的圓缺來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來(lái)寄托深情。你知道哪些有關(guān)的詩(shī)詞嗎？
小琪：唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”；杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”；宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”；蘇軾的
“人有悲歡離合、月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”等詩(shī)句，都是千古絕唱。
小碩：你知道得可真多！那你知道有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事嗎？
小琪：中秋節與元宵節和端午節并稱(chēng)為我國三大傳統佳節。中秋節的來(lái)源與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話(huà)傳說(shuō)有著(zhù)密切的關(guān)系。
小碩：哇！還有神化故事呀！那你給我們講講吧！
小琪：好！我給大家講一講“吳剛伐桂”的故事吧！
傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的桂樹(shù)。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專(zhuān)心學(xué)習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，讓他在月宮伐桂樹(shù)，并說(shuō)：“如果你砍倒桂樹(shù)，就可獲仙術(shù)�！钡婀值氖�，吳剛每砍一斧，斧剛離開(kāi)樹(shù)，樹(shù)的傷口就馬上愈合，日復一日，年復一年，吳剛伐桂的愿望仍沒(méi)有達成，因此吳剛在月宮常年砍哪砍哪，卻始終沒(méi)砍倒那棵桂樹(shù)，
小碩：好感人的故事啊，“吳剛”的堅持真讓人佩服！
小琪：關(guān)于中秋節的故事好聽(tīng)，歌也很好聽(tīng)。不信你聽(tīng)：
播放《花好月圓》
小碩：中秋節并非中華民族所獨有，許多國家也有類(lèi)似中國傳統習俗的形形色色的中秋節，而且非常奇特有趣。接下來(lái)我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)國外中秋節趣話(huà)吧！
小琪：泰國人將一年一度的中秋節稱(chēng)為“祈月節”。中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)都用甘蔗扎拱門(mén)，在拜月方桌上供奉觀(guān)音菩薩和八仙的圖像或塑像，八仙桌上的供品主要是壽桃而不是月餅。
小碩：日本人稱(chēng)中秋節為“月圓節”，節日這天，成千上萬(wàn)的居民都穿上富有民族特色的服裝，吟唱吆喝，扶老攜幼，抬著(zhù)神龕到廟里去進(jìn)香。晚上全家聚集在院子里，擺上瓜果、米團子等供奉月神，然后分食、賞月，聆聽(tīng)老人講述關(guān)于月亮的神話(huà)。
小琪：朝鮮的中秋節稱(chēng)為“秋文節”，也叫“秋夕”。這一天，他們以松餅為節日食物，家家蒸食并互相饋送。到了晚上，一邊賞月，一邊進(jìn)行拔河比賽、摔跤比賽，或者表演歌舞。年輕的姑娘們穿上色彩繽紛的節日盛裝，歡聚在大樹(shù)下做“蕩秋千”游戲。
小碩：我們中秋有什么習俗呢？
小琪：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )和爸爸媽媽一起賞月、吃月餅！
小琪：說(shuō)到吃月餅，我口水都流出來(lái)了。那你知道我們如何在賞月、品嘗月餅的同時(shí)注意健康嗎？
小碩：月餅應和清茶搭配，清茶有助消化，又解油膩；如果與汽水、可樂(lè )或果汁搭配，就對身體健康沒(méi)好處了。專(zhuān)家提醒糖尿病患者，即使是“無(wú)糖月餅”，仍然不能多吃。專(zhuān)家還指出，老年人和嬰幼兒消化能力較差，過(guò)多食用月餅會(huì )加重脾胃負擔，引起消化不良和腹瀉等。而肥胖的人，一般都有潛在的.糖、脂代謝異常和動(dòng)脈硬化問(wèn)題，也要像糖尿病人一樣，少吃月餅為好。
小琪：哦！謝謝你給我們講的的月餅健康吃法。相信大家會(huì )注意的。中秋佳節快來(lái)了，我們將要欣賞到皎潔的月光，品嘗到香甜的月餅，最后，我們再為老師、同學(xué)們送出祝福，怎么樣？
小碩：好！請聽(tīng)我們的美好祝福吧！
齊：送一個(gè)圓圓的餅，獻一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個(gè)圓圓的夢(mèng)。祝老師和同學(xué)們中秋節快樂(lè )！
小碩：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
小琪：希望你們能喜歡我們的節目！
小碩：最后讓我們在歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧！
音樂(lè )欣賞
現在將為您送上的是一首由古詩(shī)改編的歌曲《水調歌頭》
播放《水調歌頭》
小碩：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！
合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！
小碩：伊朗稱(chēng)中秋為“麥赫爾干節”。這天是伊朗太陽(yáng)歷七月十六日。節日期間，人們都以品嘗各種豐收果實(shí)為樂(lè )，隆重的慶�；顒�(dòng)持續６天方才結束。
小琪：老撾稱(chēng)中秋節為“月福節”。每逢中秋節到來(lái)時(shí)，男女老少也有賞月的風(fēng)俗。夜晚，青年男女翩翩起舞，通宵達旦。
秋天的校園廣播稿 12
甲：留住一絲清風(fēng)，播撒希望的明天。
乙：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
甲：綻放最美的笑容，讓經(jīng)典永遠與我們同行。
乙：在這金秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)候，在這收獲的季節《佳作欣賞》欄目又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是芷欣老師。
乙：我是小畢。
甲：小畢，老師考考你，你知道中秋節是哪一天嗎？
乙：每年農歷八月十五日，是我國的傳統節日中秋節。
甲：對，今年的9月12日就是農歷的八月十五，就是一年一度的中秋節。中秋節，可是我國僅次于春節的第二大傳統節日呢！
乙：老師，這個(gè)節日為什么叫中秋節呢？
甲：是這樣的。八月十五恰在秋季的中間，所以稱(chēng)作中秋節。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓，更明亮，所以中秋節又叫“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的'朗朗明月，自然會(huì )期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)“團圓節”。古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來(lái)寄托深情。在今天的“佳作欣賞”里，我們來(lái)欣賞一首和中秋有關(guān)的千古流傳的詞作。
乙：老師，我知道是您說(shuō)的哪一篇！要說(shuō)和中秋有關(guān)的千古流傳的詞作那一定就是宋代大文豪蘇軾寫(xiě)的《水調歌頭明月幾時(shí)有》，對吧？
甲：你真聰明，的確是這一首。下面讓我們一起來(lái)欣賞吧。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
乙：這首詞真美，請同學(xué)們一起和我讀一讀吧！
甲：這詞作于蘇軾41歲那年的中秋節，當時(shí)蘇軾與他的弟蘇轍已經(jīng)六七年不見(jiàn)了。心中很是想念。這首詞正是表現這種兄弟之間的手足相念之情。
這首詞的意思是：明月什么時(shí)候出現的？（我）端著(zhù)酒杯問(wèn)青天。不知道天上的神仙宮闕里，現在是什么年代了。我想乘著(zhù)風(fēng)回到天上，只怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經(jīng)受不住寒冷。在浮想聯(lián)翩中，對月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風(fēng)，置身天上，哪里象在人間！
轉過(guò)朱紅樓閣，月光低灑在綺窗前，照到床上人惆悵無(wú)眠。明月不該有什么怨恨，卻為何總在親人離別時(shí)候才圓？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來(lái)難以周全。但愿離人能平安康健，遠隔千里共享這明媚的月色�！皨染辍痹谶@里指的就是“月亮”。這首詞流傳很廣也很久，千古名句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
乙：這首詞寫(xiě)得真美呀，請同學(xué)們再和我朗讀一下其中的名句——人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
甲：這首詞還被譜了曲，成了一首流行歌曲。今天為大家安排的就是這首根據《水調歌頭》改編的通俗歌曲，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。（播放歌曲）
乙：同學(xué)們，你們喜歡蘇軾的這首《水調歌頭明月幾時(shí)有》嗎？別忘了在中秋節的晚上朗誦這首詞給你的親人聽(tīng)呀！今天的《佳作欣賞》到這里就結束了，讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
秋天的校園廣播稿 13
老師們，同學(xué)們，你們好。紅領(lǐng)巾廣播再次遇見(jiàn)你。我是xxx
我的名字是xxx。
答：中秋節，中華民族的傳統節日，將在六天后舉行。在此，我們祝愿所有的老師和學(xué)生中秋節快樂(lè )，家庭團聚，萬(wàn)事如意！
B：中秋節一直被譽(yù)為最人道、最富有詩(shī)意的節日。人們常說(shuō)，每到喜慶的季節，人們都會(huì )想起他們的親人。當然，在中秋節，尤其是月亮高掛的時(shí)候，我會(huì )更加深切地思念我所愛(ài)的人。
答：考考你，知道為什么叫中秋節嗎？
乙：這個(gè)不難。在中國，農歷的七月、八月和九月是秋天，八月十五日；—中國傳統的中秋節正好在秋天的中間，所以被稱(chēng)為中秋節。
a：那為什么有人叫它團圓節呢？
B：因為8月15日的月亮比其他月份的滿(mǎn)月更圓更亮。當人們仰望天空中的明月時(shí)，他們自然會(huì )期待家人團聚。遠離家鄉的游子也借此機會(huì )把心思寄托在家鄉和親人身上。所以中秋節也叫“團圓節。
答：我打不過(guò)你！古往今來(lái)，人們經(jīng)常用月亮的圓形來(lái)形容“悲傷和快樂(lè )”，一個(gè)生活在異國他鄉的流浪者，更是把深情寄托在了月球上。你知道相關(guān)的'詩(shī)嗎？
b：“；唐代詩(shī)人李白；抬起頭來(lái)看，我發(fā)現是月光，又沉了回去，我突然想到了家”；杜甫的“他知道今晚的露珠將會(huì )結霜，家里的月光是多么明亮！”；王安石的“春風(fēng)和綠江南岸，明月幾時(shí)會(huì )如我一般重現？這樣的詩(shī)句是永恒的絕唱。
甲：你知道這么多！你知道關(guān)于中秋節的傳說(shuō)嗎？
B：中秋節、元宵節和端午節被稱(chēng)為中國的三個(gè)傳統節日。調查中秋節的起源，和“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”這樣的神話(huà)傳說(shuō)息息相關(guān)。
甲：哇！有童話(huà)！那就說(shuō)說(shuō)吧！
乙：好的！讓我告訴你一些關(guān)于“嫦娥奔月”故事！
相傳，在古代，天上有十個(gè)太陽(yáng)，導致莊稼枯死，人民生活貧困。一個(gè)叫后羿的英雄，實(shí)力很大。他一下子射下九個(gè)太陽(yáng)，為了人民的利益，嚴格命令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)升起和落下。后羿受到人民的尊敬和愛(ài)戴，王母娘娘也送給他一包酏劑，他把酏劑送給妻子——嫦娥的寶貝。沒(méi)想到，反派孟鵬看到了他。后羿不在家的時(shí)候，威脅嫦娥交出仙丹。危急時(shí)刻，嫦娥立即吞下藥，立即飄離地面，沖出窗外，飛上天空，成為月亮中的仙女。聽(tīng)到嫦娥奔月的消息后，人們在月亮下豎起香案，向善良的嫦娥祈求好運與和平。
答：聽(tīng)了這么一個(gè)悲傷感人的故事，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)國外關(guān)于中秋節的有趣故事。
B：中秋節不是中華民族獨有的。許多國家也有各種類(lèi)似中國傳統習俗的中秋節，非常奇怪和有趣。泰國人稱(chēng)一年一度的中秋節為“祈月節”。中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)用甘蔗綁一個(gè)拱門(mén)，在拜月的八仙桌上供奉菩薩和八仙的形象或雕像。八仙餐桌上的供品主要是生日桃子，而不是月餅。
答：日本人稱(chēng)中秋節為“滿(mǎn)月節”而且還有兩個(gè)這樣的節日，除了8月15日和9月13日。節日那天，成千上萬(wàn)的居民穿著(zhù)富有民族特色的服裝，唱歌、喊叫，扶老攜幼，攜帶神社到寺廟朝圣。孩子們還去野外收集象征好運的雜草來(lái)裝飾他們的家，迎接幸福；晚上，全家人聚集在院子里，擺上瓜果、粽子等。崇拜月亮神，然后分享食物，賞月，聽(tīng)老人講月亮的神話(huà)。
朝鮮的中秋節被稱(chēng)為“中秋節”，也稱(chēng)為“秋夜”“Jiawai”。這一天，他們用松餅作為節日食物，家家蒸著(zhù)吃。松餅像半月形，用米粉做成，里面裝著(zhù)豆沙、棗泥等，因此得名，因為它們在蒸的過(guò)程中被松散的毛發(fā)填充。晚上，在賞月的同時(shí)，我們會(huì )參加拔河、摔跤或表演歌舞。年輕的女孩穿上五顏六色的節日服裝，聚集在大樹(shù)下做“布倫河”游戲(即蕩秋千)。
答：伊朗稱(chēng)中秋節為“麥克赫根節”。這一天是伊朗陽(yáng)歷的7月16日。節日期間，人們喜歡品嘗各種收獲的水果，盛大的慶�；顒�(dòng)持續6天才結束。
B：老撾稱(chēng)中秋節為“樂(lè )府節”。每逢中秋來(lái)臨，男女老少也都有賞月的習俗。晚上，年輕男女跳舞，徹夜不眠。
讓我們來(lái)談?wù)勚星锕澋牧曀?/p>
俗話(huà)說(shuō)：“八月十五是滿(mǎn)月，中秋月餅又香又甜”。每年的這個(gè)時(shí)候，我都和父母一起賞月吃月餅！
b：說(shuō)到吃月餅，我都流口水了。你知道我們在賞月和品嘗月餅時(shí)是如何注意健康的嗎？
答：專(zhuān)家建議月餅搭配綠茶，有助消化，油膩；如果搭配汽水、可樂(lè )或果汁，對身體不好。專(zhuān)家提醒糖尿病患者，即使是“無(wú)糖月餅”，還是不能多吃。專(zhuān)家還指出，老人和嬰兒消化能力差，過(guò)度食用月餅會(huì )增加脾胃負擔，引起消化不良和腹瀉。肥胖者一般都有糖脂代謝異常和動(dòng)脈硬化的潛在問(wèn)題，和糖尿病人一樣，少吃月餅為宜。
乙：哦！謝謝你告訴我們如何健康地吃月餅。相信大家都會(huì )注意的。中秋節快到了。我們將享受明亮的月光，品嘗甜蜜的月餅。最后，我們將祝福送給老師和學(xué)生。怎么樣？
a：好的！請聽(tīng)聽(tīng)我們的美好祝愿！
齊：送圓餅，送圓心，送圓情，送圓夢(mèng)。祝師生中秋節快樂(lè )！
紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結束。謝謝大家的傾聽(tīng)。下次見(jiàn)！
秋天的校園廣播稿 14
尊敬的各位、親愛(ài)的各位兄弟姐妹、可愛(ài)的小接班人：
晚上好!
我是家屬，很榮幸今天作為代表站在這里。
自古中秋月最明，涼風(fēng)屆候夜彌清。又一個(gè)中秋佳節到來(lái)了，在今天這歡聚一堂的時(shí)刻里，我們從來(lái)沒(méi)有像今夜這樣特別關(guān)愛(ài)天邊這輪月亮。雖然我們的職業(yè)迥異，年齡不同，但是我們都有共同的思念——思念遠在異國他鄉的親人;雖然我們來(lái)自五湖四海，但是我們都有共同的感激——感激對我們的關(guān)懷。
是的，我們員工家屬都有親人遠在國外，不能跟我們團聚。在這特殊的里，我們坐在了一起，跟國際公司領(lǐng)導們坐在一起，來(lái)一起分享這特殊的團聚的快樂(lè )，使我們并不感到遺憾和感傷，因為我們身后有強大的公司做后盾，有眾多的來(lái)自親關(guān)懷。
公司年來(lái)，人性化的理念，體現在一張張的禮物，一次次的節日，一場(chǎng)場(chǎng)的集體中，事無(wú)巨細，無(wú)不體現著(zhù)國際公司的細心體貼和人情味。濃濃的、溫馨的家的感覺(jué)讓我們充滿(mǎn)了對國際公司的萬(wàn)分感激之情。我們深深地到作為一名國際合作公司員工家屬的自豪。每次人家問(wèn)我爸爸是干什么的，他總是小胸脯一挺，說(shuō)：我爸爸是幫助非洲的小蓋學(xué)校的，修場(chǎng)踢球的，是合作的!自豪的感覺(jué)溢于言表。
為了我們的親人更加安心工作，我們學(xué)會(huì )了堅強再堅強，獨立再獨立。念書(shū)的多拿幾張滿(mǎn)分的卷子，等爸爸回家看了心里美滋滋的。上班的人好好的工作，從工作中獲得最大的樂(lè )趣。愛(ài)親人，最好的表達方式就是做好自己手頭的工作，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)好每一天，這樣才讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)。
他們對國際合作這種深厚的,我們理解;對于他們堅持在國外工作的舉動(dòng)，我們支持。因為暫時(shí)分離使得我們更加的.懂得關(guān)愛(ài)、更加的懂得珍惜和感恩。
張起云董事長(cháng)在曾經(jīng)的獲獎中的一句話(huà)讓我至今感動(dòng)。他說(shuō)，感謝員工，是你們的付出，使合作公司越來(lái)越強大。而今我想代表眾多的家屬說(shuō)：感謝公司，是你們讓我的家人找到了發(fā)展的平臺，不僅僅是物質(zhì)上的富足，更多的從上找到了歸屬感和成就感。
再次謝謝公司的關(guān)懷!我們會(huì )一同走的更遠!
秋天的校園廣播稿 15
音樂(lè )《童年》……
合：生活是一個(gè)調色盤(pán)，調出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè )時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員張夢(mèng)琦，我是播音員何心怡。
甲：前幾天我們剛度過(guò)了我國的傳統節日——中秋節。
乙：是��！中秋節一直以來(lái)被喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。人們常說(shuō)“每逢佳節倍思親”，中秋時(shí)節對親人的思念當然會(huì )更深切，尤其是當一輪明月高高掛起的時(shí)刻。
甲：那我考考你，你知道為什么要叫中秋節呢？
乙：這個(gè)可不難，在我國,農歷的7、8、9三個(gè)月為秋季，農歷8月15——我國傳統的中秋佳節，正好是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。
甲：那為什么有人又稱(chēng)它團圓節呢？
乙：因為八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的`滿(mǎn)月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì )期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)“團圓節”。
甲：還真難不倒你呀！古往今來(lái)，人們常用月亮的圓缺來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來(lái)寄托深情。你知道哪些有關(guān)的詩(shī)詞嗎？
乙：唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”；杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”；宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱。
甲：你知道得可真多！那你知道有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事嗎？
乙：中秋節與元宵節和端午節并稱(chēng)為我國三大傳統佳節。探究中秋節的來(lái)源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等神話(huà)傳說(shuō)有著(zhù)密切的關(guān)系。
甲：哇！還有神話(huà)故事呀！那你給我們講講吧！
乙：好！那我們就給大家講一講“嫦娥奔月”的故事吧！
甲：相傳，遠古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他一氣射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。
乙：后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，王母娘娘也賜給了他一包長(cháng)生藥，他把不死藥交給了自己的妻子——嫦娥珍藏。
甲：不料被小人逄蒙看見(jiàn)了，趁后羿不在家，他威逼嫦娥交出不死藥。在危急之時(shí)，嫦娥當機立斷吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去，成為月亮中的神仙。
乙：百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
甲：聽(tīng)完了如此凄美感人的故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于中秋節的歌曲吧！
�。úシ拧痘ê迷聢A》……）
甲：接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勚星锏牧曀装�！俗�?huà)有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )和爸爸媽媽一起賞月吃月餅呢！
乙：說(shuō)到吃月餅，我口水都流出來(lái)了。那你知道我們如何在賞月、品嘗月餅的同時(shí)注意健康嗎？
甲：專(zhuān)家
提示：月餅應與清茶搭配，清茶有助消化，又解油膩；若與汽水、可樂(lè )或果汁搭配，則不利健康。專(zhuān)家提醒糖尿病患者，不能多吃。老年人和嬰幼兒消化能力較差，過(guò)多食用月餅會(huì )加重脾胃負擔，引起消化不良和腹瀉等。而肥胖的人，一般都有潛在的糖、脂代謝異常和動(dòng)脈硬化問(wèn)題，也要像糖尿病人一樣，少吃月餅為宜。
乙：哦！謝謝你給我們講的的月餅健康吃法。相信大家以后會(huì )注意的。
�。úシ拧端{歌頭》……）
合：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；
a：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。
b：本次播音主播：張夢(mèng)琦、何心怡。編輯：史春燕老師。
合：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
【秋天的校園廣播稿】相關(guān)文章：
秋天的校園(經(jīng)典)08-26
秋天的校園08-17
校園的秋天11-21
校園的秋天08-06
校園的秋天03-20
秋天的校園11-05
秋天的校園10-13
校園的秋天02-13
校園廣播稿06-02