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五年級關(guān)于成長(cháng)主題的小學(xué)校園廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的廣播效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編為大家收集的五年級關(guān)于成長(cháng)主題的小學(xué)校園廣播稿，歡迎大家分享。
五年級關(guān)于成長(cháng)主題的小學(xué)校園廣播稿1
你努力長(cháng)大，擁有著(zhù)廉價(jià)而日常的果實(shí)，開(kāi)著(zhù)受人贊賞的小白花，會(huì )有瓢蟲(chóng)為你的容顏而欣喜。即使是在幽暗的角落，風(fēng)吹日曬，黯淡無(wú)光……。
當你在厚重的塵土旁誕生時(shí)，你是否思考過(guò)自己從哪兒來(lái)，在這里你要做什么?別擔心，靜心等待一場(chǎng)大雨。它將你沖刷進(jìn)芬芳的泥土里。在上面蓋上一層又一層的養份。不是抱怨太過(guò)沉重，它是想讓你擁有自己的成長(cháng)之路。成長(cháng)，有苦澀的味道。
在這里，沒(méi)有了彩色的陽(yáng)光，沒(méi)有了輕柔的和風(fēng)，沒(méi)有了身邊的.那只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的述說(shuō)。在這里，四周只有黑暗，可能會(huì )有一顆見(jiàn)識多廣的果核抱怨你打擾了它的寧靜，也有可能有一只蜈蚣慢悠悠地爬到自己的家小憩一會(huì )兒。周?chē)哪嗤翑D壓著(zhù)你，你感到呼吸困難，你開(kāi)始想念上面的自由。那就奮斗吧，用頭頂開(kāi)惱人的泥土。對自己說(shuō)為了自由再沉重的壓力也能夠克服。也許你會(huì )因為果核無(wú)視你的努力，它不會(huì )告訴你的經(jīng)驗，在它眼里，也許你就是一個(gè)傻里傻氣的破種子。但是，你還年輕，還沒(méi)有享受世界的多姿，你有的是時(shí)間為自己的未來(lái)拼博。成長(cháng)，有辛酸的味道。
當你離空氣只有薄薄的一層泥土時(shí)，再也按耐不住對它的渴望，一鼓作氣，展開(kāi)雙手，你觸摸到了風(fēng)的身影，你嗅到了空氣的清新。你看見(jiàn)了小鳥(niǎo)已經(jīng)在樹(shù)上筑好了自己的家。
你發(fā)現周?chē)呀?jīng)變了樣。許多小花也搬來(lái)了這里，它們注意到了你，贊嘆道：多么潔白的花!它們向你投來(lái)艷羨的目光，感慨這里居然會(huì )有如此純潔的性靈。成長(cháng)，有清新的味道。
當你獨自奔走在泥濘的小道上，前方轉角處的巨石讓你猶豫著(zhù)停下來(lái)，石頭的另一邊是陽(yáng)光大道還是荊棘遍地?你內心的兩只小鬼是否在相互叫囂著(zhù)你的步伐?去看一下吧，因為你有足夠的時(shí)間與精力去奮斗，不要被它遮擋了眼光。抬頭仰望，仍然看得見(jiàn)藍天，它總會(huì )出現明麗的朝霞。
泰戈爾曾說(shuō)：生活以痛吻我，我要報之以歌。成長(cháng)的味道盡管五味雜陳，但只要你有直面挫折的態(tài)度，它便能支撐起你的夢(mèng)想。
五年級關(guān)于成長(cháng)主題的小學(xué)校園廣播稿2
在很多個(gè)安靜的夜晚，我深深地思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，成長(cháng)應該是什么味道呢?是甜的嗎?縱然我們長(cháng)大會(huì )有自豪和驕傲，但是成長(cháng)同樣帶來(lái)了煩惱和悲傷。成長(cháng)應該是苦的嗎?縱然青春路上有太多艱難險阻，可同樣不缺親情的陪伴和友情的滋潤。事實(shí)上成長(cháng)應該像一顆秀逗糖，正是在這樣的甜蜜和酸苦中，我們一步一步成長(cháng)。
還記得那一次數學(xué)考試。這本來(lái)是一次普通的考試，看著(zhù)試卷上題目，我不禁一陣又一陣地欣喜，這些我都復習過(guò)啊!我顧不得三七二十一，飛快地在試卷上刷著(zhù)題目，不一會(huì )兒就把題目做完了。我自信匯成商學(xué)院，以為一切都很簡(jiǎn)單，都在我的掌握之中。我不想檢查，這些簡(jiǎn)單的題目不值得我檢查。于是，我交了卷，在同學(xué)們驚訝的眼光中離開(kāi)了教室，我洋洋自得，開(kāi)心無(wú)比。
結果，當第二天發(fā)試卷的時(shí)候，試卷上的分數刺痛了我的眼睛。天哪!我怎么會(huì )考這么低呢?連一向成績(jì)不好的同桌都考得比我好，我該這么辦?我媽媽會(huì )有多么傷心，我會(huì )受到怎么樣的責備，我不敢往下想，我覺(jué)得天空仿佛都是黑的，而這世間的一切都是會(huì )的。在回家的路上，我心中忐忑不安，七上八下，連路上的鳥(niǎo)兒仿佛都在嘲笑我。我想起我小學(xué)時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差，我從來(lái)父母的驕傲。這苦痛的.感覺(jué)難道就是成長(cháng)帶來(lái)的代價(jià)嗎?成長(cháng)是苦的嗎? 回到家，媽媽看到試卷，出人意料，她沒(méi)有責備我，而是耐心地問(wèn)我為什么會(huì )這樣?我如實(shí)回答。媽媽說(shuō)：“孩子，無(wú)論什么時(shí)候都要戒驕戒躁，像你這樣太浮躁是會(huì )吃虧的�！蔽衣�(tīng)了之后，深深的悔恨，向媽媽保證一定腳踏實(shí)地。媽媽說(shuō)：“那就好，記住，跌倒再爬起來(lái)才是男子漢�！�
經(jīng)過(guò)這件事，我成長(cháng)了，原來(lái)，成長(cháng)沒(méi)有那么甜也沒(méi)有那么苦，在成長(cháng)之中，只看你如何把握，便是什么味道。
五年級關(guān)于成長(cháng)主題的小學(xué)校園廣播稿3
人生百味，每件事情都有自己獨特的韻味。成長(cháng)的味道在我心中如同打翻了一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，交織出了一股耐人尋味的韻味。
韻味一：甜
小時(shí)候的我，像是蜜罐里的麥芽糖，溫室里的小花苞，非常稚嫩，非常甜蜜，有爺爺奶奶大姑大舅們寵著(zhù)，膩著(zhù)。當時(shí)覺(jué)得自己像塊糖。
甜甜的，黏黏的……
韻味二：咸
剛上學(xué)的我，像是一個(gè)野丫頭，整天瘋跑，有時(shí)還會(huì )與男生打斗，雖然贏(yíng)了，但卻被老師叫了去，罰我面壁思過(guò)四個(gè)小時(shí)。倔強的我流下了眼淚，感覺(jué)到了所謂的“咸”……
韻味三：酸
上了三年級，班上的`男女生都開(kāi)始了美妙的幻想。男生幻想成為高大英俊的白馬王子，女生幻想成為亭亭玉立的少女。于是每天都像生活在夢(mèng)中，渾渾噩噩的�？傊�，酸是那個(gè)時(shí)代的特產(chǎn)。
韻味四：辣
走向了六年級這個(gè)大門(mén)，老師開(kāi)始補課，開(kāi)始加自習，開(kāi)始重復鞏固許多的功課，開(kāi)始使渾身張辭的我們磨掉那尖利的刺。那種的加班加點(diǎn)，那種特別的滋味。辣的使人不堪忍受。
韻味五：苦
步入了中學(xué)，課程多了，書(shū)本也多了，早自習晚自習的加個(gè)不停，作業(yè)像一座座沉重的“大山”壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。每天的課程被排的匯成商學(xué)院的。使我們苦不堪言。今生的路還很長(cháng)很長(cháng)，成長(cháng)還在不斷繼續著(zhù)……
五年級關(guān)于成長(cháng)主題的小學(xué)校園廣播稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
明明前一秒還在童年漫步，時(shí)光老人卻匆匆將我推上了青春的列車(chē)，無(wú)法挽留的童年，就這樣遠去。
已經(jīng)長(cháng)大的我們，不再像小時(shí)候一樣，喜歡摘下美麗的花兒，拿在手上欣賞它美麗的外表，嗅著(zhù)它濃濃的花香，甚至喜歡摘下一大把花兒插在花瓶里，好在晚上睡覺(jué)時(shí)，能一直聞著(zhù)花香入睡。而現在，我們喜歡在花從中行走，小心翼翼地彎下腰，嗅著(zhù)它清新的花香，坐在長(cháng)椅上，聞著(zhù)空氣中彌漫的花香，淡淡的`，真好。我們把諸多煩惱拋到九霄云外，享受此刻的幸福。
已經(jīng)長(cháng)大的我們，不再像小時(shí)侯一樣，喜歡一看到長(cháng)排的螞蟻搬家，就蹲下，認真地觀(guān)看，抬起小手將螞蟻首領(lǐng)弄死，又抬腳將它們井然有序的隊伍打亂，看一群小螞蟻團團轉。而現在，我們也許一樣看到螞蟻搬家，也一樣蹲下，不過(guò)，卻是懷著(zhù)另一種憧憬——明天也許會(huì )下雨，記得要帶把雨傘。然后跨過(guò)它們忙碌的隊伍，大步向前走去。
已經(jīng)長(cháng)大的我們，不再像小時(shí)候一樣，喜歡拿長(cháng)長(cháng)的竹竿，去搗毀外公家屋檐下的燕子窩，看著(zhù)一個(gè)個(gè)燕子窩落下，開(kāi)心得大叫大鬧，不知當時(shí)的行為毀了一個(gè)個(gè)家。而現在，外公家屋檐下仍然有一個(gè)個(gè)燕子窩，我們卻只是靜靜地坐著(zhù)，看著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)小燕子一聲聲悅耳地鳴叫，享受著(zhù)它們帶來(lái)的樂(lè )趣。有時(shí)候，小燕子會(huì )露出一個(gè)頭，唧唧喳喳地叫著(zhù)，仿佛在與你說(shuō)謝謝�？粗�(zhù)一只只黑天使，我仿佛能預見(jiàn)我們家一整年都會(huì )有好運。
已經(jīng)長(cháng)大的我們，不再像小時(shí)候一樣，可以在稻田里開(kāi)心地玩鬧，看見(jiàn)這里有一只蜻蜓就去捉，看到那里有一只蝴蝶就去追。不再和小伙伴一起唱老師教我們的兒歌，沒(méi)有煩腦，無(wú)須思考，不必顧慮，只需要開(kāi)心�，F在，我們會(huì )為父母分憂(yōu)解難，會(huì )盡力與一推推作業(yè)做斗爭，會(huì )有自己的小心思，會(huì )與親密朋友談心解惑，我們，已長(cháng)大。
脫下稚氣衣著(zhù)，挺直腰桿，我們已經(jīng)充溢著(zhù)成熟的氣息，我們已漸長(cháng)大，即使成長(cháng)再苦，我們依然會(huì )頑強地大踏步走下去。
五年級關(guān)于成長(cháng)主題的小學(xué)校園廣播稿5
每個(gè)人都在成長(cháng)的旅途中，永不停歇。而且每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的成長(cháng)歷程。
對于我們這些正在求學(xué)的青年人，成長(cháng)即可以理解為成熟。只有一個(gè)青年人的生理、心智都成熟了，才可以在社會(huì )的大潮中乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。
我所理解的成長(cháng)即認識自己，與人相處，適應社會(huì )。
在這大學(xué)一年半的'時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多事情，讓我開(kāi)始覺(jué)悟，開(kāi)始改變自己。有些東西失去后才懂得珍惜。當我失去了時(shí)才真正懂得了這句話(huà)：”樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待“�；诤�、痛苦都無(wú)濟于事。痛定思痛后，我才明白生命無(wú)價(jià)，我們所能做的就是珍愛(ài)眼前人。逝者已去，勝者猶存，只有抬起頭來(lái)勇敢走下去才是真正的勇士，這個(gè)世界永遠為高昂的人讓路。
我們只有深刻的反省自己，鞭策自己，立定理想與目標不動(dòng)搖，才能將生活過(guò)得充實(shí)而精彩。
俗話(huà)說(shuō)：”嚴以律己，寬以待人�！拔覀冊谝笞约旱臅r(shí)候更要學(xué)會(huì )對人真誠寬容。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：”如果要別人誠信，首先自己要誠信�！拔覀儽仨氁砸活w誠摯寬容的心對待他人，才會(huì )得到真誠的回報。
我們不僅僅是一個(gè)學(xué)習的大學(xué)生，更應該是一個(gè)實(shí)干的大學(xué)生。只有在學(xué)習知識真理的同時(shí)深入基層、一線(xiàn)崗位實(shí)干體驗，才能真正體驗社會(huì )，適應社會(huì )。面對諸多勞累、困苦，我們更應當以一顆平常心來(lái)對待，”不拋棄，不放棄“地對自己負責，才是真正對得起自己，對得起”大學(xué)生“的頭銜。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將以堅強的心去接受生活的考驗，做一個(gè)對自己負責的人。我將自信地對自己說(shuō)：”我的青春我做主“!
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