優(yōu)秀廣播稿（精選15篇）
如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì )知道我們廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，一流的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，廣播稿我們應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀廣播稿，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀廣播稿 1
明日復明日，明日何其多。從現在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰，實(shí)現我們美好的人生夢(mèng)想。
乙：同學(xué)們，期末考試離我們越來(lái)越近。我們會(huì )在思想上、生活上、學(xué)習上遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。我們要記�。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩�，成功者總是千方百計找方法。
甲：我們要相信自己，我們能行;要相信自己，決不輕言放棄。要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時(shí)要積極調整好自己的'生物鐘，保證復習效率，保證考試時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。從現在開(kāi)始一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習與考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。
乙：同學(xué)們，我們要以對自己負責、對家長(cháng)負責的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。我們今天所做的努力是為了明天的成功。所有的付出，都會(huì )有結果，所有的汗水，都不會(huì )白流;所有的努力，都會(huì )有回報。為了自己的成功，讓我們努力吧。
甲：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)!
乙：再見(jiàn)!
優(yōu)秀廣播稿 2
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。
就拿我們密切相關(guān)的'學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。 我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。
優(yōu)秀廣播稿 3
回眸xx年風(fēng)雨滄桑路，喜見(jiàn)今日校園滿(mǎn)庭芳。xx年如一組史詩(shī)，抒振興教育之激情。xx年如一首華章，奏教書(shū)育人之強音
勤教篤學(xué)是百年桂中的寫(xiě)照，勵志成才是中學(xué)時(shí)代的理想。春風(fēng)風(fēng)人育才路，夏雨雨人歷滄桑。教書(shū)育人抓質(zhì)量，數千學(xué)子當自強。一代代桂中人鞭揮日月，筆耕沃土。撫今追昔，感慨萬(wàn)千。
xx年的風(fēng)雨滄桑，一個(gè)世紀的磨礪奮進(jìn)。校慶，既是桂中承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的里程碑，又是拼搏奮進(jìn)，再創(chuàng )輝煌的.新起點(diǎn)。
校友們，你們遠道而來(lái)，風(fēng)塵仆仆。你們不斷進(jìn)取，捷報頻傳。請你們?yōu)槟感５陌l(fā)展獻出金玉良言，送來(lái)成功的信息。xx中學(xué)是我們共同的榮譽(yù)和驕傲。
xx中學(xué)，您的容顏依然年輕，當您悄悄地度過(guò)了xx個(gè)春秋時(shí)，您并沒(méi)有因此而放慢了腳步。您總是敢為人先，獨領(lǐng)風(fēng)騷，百年的耕耘您育得桃李滿(mǎn)天下。
是紅日，就要噴薄而出。是云彩，就要霞光萬(wàn)丈。我們期待您的明天更加燦爛輝煌。
優(yōu)秀廣播稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
上體育課時(shí)，我不小心跌破了膝蓋，流了很多血，很疼。醫務(wù)室醫生給我擦了紅藥水，她還告訴我受傷的地方兩天不能碰水。我想：哎，這幾天估計要受罪了，洗澡要格外小心、走路的時(shí)候還要注意不能碰到墻……總之，做什么事都要注意到我那嬌貴的'傷口。我邊想邊一瘸一拐地走出了醫務(wù)室。
放學(xué)回到家，爸爸媽媽看到了我的傷口，本以為他們會(huì )好好地疼惜我一番，可誰(shuí)知他們都說(shuō)我是大孩子了，這點(diǎn)傷算不了什么。
晚上，到洗澡的時(shí)候了，我先是不肯進(jìn)浴室，在媽媽的再三催促下，才走了進(jìn)去。把水放下后，我一屁股坐在了板凳上，把腳伸得老遠，纏著(zhù)讓媽媽給我洗澡。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“傷口已經(jīng)開(kāi)始結蓋了，只要稍微注意一點(diǎn)就可以了，你要堅強一些�！蔽衣�(tīng)了，只好慢吞吞地收回了腳，自己洗了起來(lái)。
星期天上舞蹈課，在做到一個(gè)下跪的動(dòng)作時(shí)，我跪也不是，站也不是，只好蹲著(zhù)做，堅持了下來(lái)。舞蹈老師讓我們休息時(shí)，在一旁看著(zhù)我的媽媽表?yè)P我說(shuō)：“就應該這樣，你真堅強！腿摔破了還堅持來(lái)上課，這就是堅強！”哦，堅強就是堅持呀！我忽然明白了，其實(shí)我們做什么事都應該堅持的呀！
這次膝蓋跌破的事對我來(lái)說(shuō)既是件壞事也是件好事。說(shuō)它是壞事是因為跌破膝蓋太疼了，干什么都不方便；說(shuō)它是好事是因為它讓我懂得了堅持，學(xué)會(huì )了堅強。
優(yōu)秀廣播稿 5
長(cháng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問(wèn)我自己：你有多久沒(méi)有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱?有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴?有多久沒(méi)和他們一起吃飯了，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑?有多久沒(méi)與他們談心，聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱、他們的心聲呢?是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨， 而忘了天邊的彩虹?是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景?除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎?不要因為生命過(guò)于沉重，而忽略了感恩的心! 也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影; 也許失敗，我才體會(huì )的一句鼓勵的真誠; 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。 要看你有沒(méi)有一顆包容的`心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。
我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心! 我常常帶著(zhù)一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。 清晨，當歡快的小鳥(niǎo)把我從睡中喚醒，我推開(kāi)窗戶(hù)，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。 入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著(zhù)一天的生活感受，月光展露著(zhù)溫柔的笑容，四周籠罩著(zhù)夜的溫馨，我充滿(mǎn)了感恩，感謝大地賦予的安寧。 朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著(zhù)朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。 走出家門(mén)，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿(mǎn)著(zhù)感恩情懷，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了承接，學(xué)會(huì )了付出，學(xué)會(huì )了感動(dòng)，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著(zhù)每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò )，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。 我感謝…… 感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志; 感謝欺騙我的人, 因為他增進(jìn)了我的見(jiàn)識; 感謝遺棄我的人, 因為他教導了我應自立; 感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力; 感謝斥責我的人，因為他助長(cháng)了我的智慧; 感謝藐視我的人，因為他覺(jué)醒了我的自尊; 感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài); 感謝老師給了我知識和看世界的眼睛; 感謝朋友給了我友誼和支持; 感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會(huì ); 感謝鄰家的小女孩給我以純真無(wú)邪的笑臉; 感謝周?chē)械娜私o了我與他人交流溝通時(shí)的快樂(lè ); 感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿(mǎn)和幸福; 感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺 感謝大地，給我無(wú)窮的支持與力量; 感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱; 感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。 感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，使我的生命不再孤單; 感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人; 感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥(niǎo)兒的歌唱， 讓我擁有了美麗，充滿(mǎn)生機的世界; 感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情; 感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依。 感謝快樂(lè )，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，在美好生活著(zhù); 感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì )了堅忍，也練就了我釋?xiě)焉鹇涞谋灸? 感謝生活，讓我在漫長(cháng)歲月的季節里拈起生命的美麗; 感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷; 感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新; 感謝所有的一切！
感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘!伴你走過(guò)每一天。
優(yōu)秀廣播稿 6
還記得那些青蔥歲月嗎？
還記得那些悠悠時(shí)光嗎？
還記得那些童真的往事嗎？
我的朋友，你是否還銘記---
那大笑時(shí)的.嬉戲玩鬧；
你是否還眷戀——
那永遠也說(shuō)不完的話(huà)題；
你是否還回味——
那同流淚共歡笑的誓言。
時(shí)光匆匆，環(huán)抱著(zhù)友誼而過(guò)；
歲月漫漫，加厚了友誼的深重。
當最后一絲鐘聲敲響，當最后一點(diǎn)呼喚響徹，當最后一抹晚霞染紅，我知道，我們已畢業(yè)；
我明白，我們要說(shuō)再見(jiàn)；
我懂得，天下沒(méi)有不散的筵席。
但我們都沒(méi)有流淚，因為，再見(jiàn)，更期盼再一次相見(jiàn)！
優(yōu)秀廣播稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
好的家風(fēng)，猶如一根頂梁柱，又仿佛是一陣陣春雨，不斷地凈化我們的心，放學(xué)了，忙碌一天的我已經(jīng)餓得前心貼后背了，肚子不停地打著(zhù)沖鋒的號角：餓!餓!餓!我摸著(zhù)肚子，跑回家，坐在凳子上，等著(zhù)媽媽開(kāi)飯號角的`吹響。
在伸長(cháng)脖子的翹首期盼中，終于開(kāi)飯了!我走進(jìn)廚房，打開(kāi)電飯煲。奇怪，往日電飯煲里的飯都白白的，可今天，有四分之一的飯是白里帶黃的�！拔抑�!黃飯一定是剩飯!以前剩飯都是爸爸的專(zhuān)利，偶爾奶奶也要搶著(zhù)吃，剩飯從輪不到我，現在我可是個(gè)大姑娘了，這碗飯，就由我來(lái)吃好了�！毕氲竭@，我盛好剩飯，走向餐桌。
門(mén)口的奶奶看見(jiàn)了：“小孫女，你怎么搶了我的專(zhuān)用米飯了，我老了，牙口不好，新鮮飯太硬，我咬不動(dòng)，快快快!你把這碗飯給我，再去盛一碗新鮮的�！蹦棠虋Z過(guò)我手里的飯，走出了廚房。
爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)奶奶手里的那碗飯：“媽?zhuān)阍趺从殖允ｏ埩�，你胃不好，剩飯又沒(méi)營(yíng)養，又不易吸收，這碗飯給我吃，我給你盛一碗新鮮的�！闭f(shuō)完，爸爸走進(jìn)廚房，盛了一碗新鮮飯，遞給奶奶。
媽媽燒好菜走到餐廳，把爸爸手里的飯放在胸前：“你天天早出晚歸，太辛苦了，我就只需要做家務(wù)，工作也不忙，這碗飯我吃!”說(shuō)完，媽媽拿起碗吃了起來(lái)。
一旁的我著(zhù)急起來(lái)，媽媽早上六點(diǎn)起床給我們燒飯，吃完飯又趕去上班，下了班又直奔菜場(chǎng)……，媽媽的工作真的輕松嗎?不，我最輕松，這碗飯應該由我來(lái)吃，可，可我又有什么辦法拿到這碗飯呢?我抬起頭，望著(zhù)窗外，窗外大樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)巢，有了!那烏鴉反哺的故事給了我靈感。這幾天，我牙搖了，我可以借著(zhù)這個(gè)借口，把飯“騙”到手。想到這，我搖頭晃腦的抖動(dòng)起來(lái)，像吃了一樣�！鞍パ�!我的牙好疼!”我摸著(zhù)牙齒大叫起來(lái)，媽媽嘆了口氣，“誰(shuí)叫你坐著(zhù)吃飯也不老實(shí)!”我一臉委屈：“今天中午我也沒(méi)吃多少，因為飯太硬了，老師讓我回家吃稀飯，稀飯，稀飯就算了，這碗飯最軟，就我來(lái)吃吧!”說(shuō)完，我?jiàn)Z過(guò)飯碗，津津有味的吃起來(lái)�？粗�(zhù)我吃的噴香，全家人都笑起來(lái)了。
百善孝為先，孝心是我的家風(fēng)，我相信，這孝順的家風(fēng)一定會(huì )在我家代代相傳。
優(yōu)秀廣播稿 8
xx：
大家好，今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
放飛理想——希望的萌動(dòng)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的.希望，對未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真!
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!
優(yōu)秀廣播稿 9
古語(yǔ)云：“玉不琢，不成器�！弊鳛楦改�，都想望子成龍、望女成鳳。但是，光有這種美好的愿望是遠遠不夠的。愚以為，每一位家長(cháng)還應時(shí)常審視一下自己有沒(méi)有“琢玉”的能力，時(shí)常提升一下自己的“琢玉”技能。教育家們常拿“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”來(lái)激勵教師。但是，父母是孩子的第一任老師，我建議學(xué)生家長(cháng)可以借用“沒(méi)有養不好的孩子，只有不會(huì )養的父母”這句話(huà)來(lái)激勵自己，爭做孩子的優(yōu)秀家長(cháng)。
陪伴，是世上最溫馨的關(guān)愛(ài)
隨著(zhù)經(jīng)濟力量的進(jìn)一步增強，社會(huì )養老機制逐漸完善，父母對子女的依靠逐漸減輕，養兒育女“防老”不再是唯一的需求，但更稀缺的是陪伴�！澳闩阄议L(cháng)大，我陪你變老”，家長(cháng)的防老和孩子的成長(cháng)都缺少這至關(guān)重要的陪伴。
特別是在我們這兒的農村，“空巢老人”和“留守兒童”已很普遍。一則因為現在子女少，二則年輕人多半靠務(wù)工。
陪伴的缺失，不僅是時(shí)間上的缺失，更重要的還是質(zhì)量上的缺失。一位陪讀家長(cháng)反映，自己天天洗衣做飯伺候著(zhù)孩子，結果孩子對自己總是不搭理，越來(lái)越抗拒、不聽(tīng)話(huà)，每天心情要看孩子臉色。但我想，正是因為缺了高質(zhì)量的陪伴，父母們才會(huì )有一天突然發(fā)現自己精心培養的“寶貝”，變成了不能理解的“怪獸”。
高質(zhì)量的陪伴是對孩子最好的愛(ài)。這種陪伴不應該是一種“監控”，也不是“愛(ài)之深，責之切”的不停叮囑，而是一種能和孩子保持相互信任交流其樂(lè )融融的關(guān)系。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，特別是在高中階段，做好陪伴會(huì )遇到很多困難，這也正是父母需要不斷學(xué)習，不斷改進(jìn)的原因。
指導，是父母應盡的責任
父母是孩子的第一任老師，是孩子的引路人。孩子就是孩子，處在價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)的形成階段。俗話(huà)說(shuō)：“三歲看到老”“子不教父之過(guò)”，影響三歲孩子的人，就是父母。小的時(shí)候接受什么教育，就決定他將來(lái)是什么樣人，干什么樣事。
對孩子的教育在于指導。有些溺愛(ài)中的孩子，雖然還沒(méi)有走上違法犯罪的道路。但是，那種極端的個(gè)人主義，天下唯我獨尊思想，排斥他人、不知進(jìn)取、為所欲為、極端個(gè)性膨脹的壞習慣，必將會(huì )給他們未來(lái)的社會(huì )生活、工作、學(xué)習帶來(lái)嚴重的.障礙。如不在他們成長(cháng)過(guò)程中給予正確的引導，將可能給家庭、社會(huì )和國家帶來(lái)嚴重的后果。
蒙牛乳業(yè)集團創(chuàng )始人牛根生說(shuō)，他小時(shí)候買(mǎi)冰棍時(shí)售貨員多找了兩毛錢(qián)，當興高采烈地告訴母親時(shí)，母親卻教導他把兩毛錢(qián)送回去。他在回憶的時(shí)候說(shuō)，母親就是這樣的一個(gè)人，“吃虧是福，貪便宜是禍”是她常跟我說(shuō)的話(huà)。我想，正是牛根生的母親給了他人生最重要的“第一桶金”，在他心里埋下了正確做人的種子�！靶倏恐�，大勝靠德”，牛根生一直在這樣做。蒙牛集團所取得的巨大成就，正是牛根生所受良好教育的一種印證。
對孩子的愛(ài)在于引導，教育孩子怎樣做人，什么是對的，什么是錯的；什么能做，什么不能做，使孩子從小就要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，造就良好的道德品質(zhì)基礎，這才是做人的根本。只有懂得怎么做人，才能懂得怎么做事，才能把人、把事都做好。
示范，勝過(guò)無(wú)數空洞的說(shuō)教
孩子有三位老師——家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )。這三位老師中，父母是第一位老師，并且是啟蒙老師、種子老師，給孩子打烙印的老師。
凡是優(yōu)秀的孩子身后，都有一位優(yōu)秀的家長(cháng)。當一位家長(cháng)帶著(zhù)孩子在寒冷的冬天走在繁華的街頭，遇到一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。人流之中，路人有老遠躲開(kāi)的，有碰上不屑一顧的，有看都不看擲一個(gè)硬幣的，而這位家長(cháng)手牽著(zhù)孩子，恭恭敬敬從口袋掏出硬幣放在乞討人手上，并慢慢離開(kāi)。我想這個(gè)孩子應該在這個(gè)過(guò)程中獲得了終身受益的東西，如樂(lè )于助人及尊重別人的品質(zhì)，這比坐在屋里給孩子說(shuō)教的效果要好得多。
同樣，問(wèn)題孩子的背后往往也有著(zhù)深層的家庭原因。父母不親密、不孝順、愛(ài)賭博、鄰里不和睦等，往往都會(huì )影響孩子。
前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連柯說(shuō)：“不要以為同兒童說(shuō)話(huà)，教訓他、命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們在生活的每時(shí)每刻，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候也在教育著(zhù)兒童，你怎樣穿戴、怎樣對待朋友和敵人、怎樣笑、怎樣勞動(dòng)工作等。這一切都對兒童的成長(cháng)有著(zhù)重要的意義�！边@就是說(shuō)，家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都起著(zhù)榜樣和示范作用，對教育孩子怎樣做人、怎樣處世、怎樣生活、怎樣學(xué)習和工作都起著(zhù)表率作用。
也許我們的家長(cháng)為了擺脫自己幾輩人的貧困，改善自己的生活，為了家人的幸福，年年都在不停地打拼，而把做孩子的最好家長(cháng)所需要的東西弱化了，要知道如果在孩子成長(cháng)的節點(diǎn)上不用心去做，過(guò)了這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，以后再怎么做都晚了。教育是要站在孩子心靈和生命的前方去等待，而不是等孩子出了問(wèn)題再去解決。孩子要努力做最棒的孩子，家長(cháng)也要努力去做最優(yōu)秀的家長(cháng)。
優(yōu)秀廣播稿 10
女主持人：敬愛(ài)的老師們！親愛(ài)的同學(xué)們！大家上午好！
男主持人：我是主持人
女主持人：我是主持人
男主持人：今天我們帶領(lǐng)大家一起去暢游植樹(shù)節和環(huán)保知識的海洋。
女主持人：植樹(shù)節是3月12日，又是孫中山先生逝世紀念日。
女主持人：下面就請大家欣賞這首小詩(shī)——《春天我們插上翅膀》，春天我們插上翅膀
男主持人：飛過(guò)重疊的山巒
女主持人：去親近大自然
男主持人：去播撒新希望。
女主持人：我們聞到花香濃郁
男主持人：我們聽(tīng)見(jiàn)書(shū)生朗朗。
女主持人：太陽(yáng)在每一個(gè)地方升起，點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。
男主持人：春天我們插上翅膀，學(xué)會(huì )獨自飛翔。
女主持人：當水滴流入大海
男主持人：當小手兒舉成樹(shù)林
女主持人：綠色彌漫了世界的新房。
男主持人：這首詩(shī)代表了我們全體同學(xué)的心聲，讓我們從自身做起，保護周?chē)沫h(huán)境。
女主持人：當今社會(huì )科技迅速發(fā)展，但是一些自然災害也相繼出現，影響著(zhù)人們的健康。大家知道這是為什么嗎？因為人們過(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡�，F在大自然來(lái)報復我們了。
男主持人：是的，大家要想保護綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因為種植含有葉綠素的植物對改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。據研究表明植物每生長(cháng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣；每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的一種物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。
女主持人：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。 現在我們知道了綠化的作用，請問(wèn)大家你還會(huì )去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎？
男主持人：其實(shí)在校園里，我們可以通過(guò)自己的雙手來(lái)美化我們的校園。
女主持人：可是，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子?
男主持人：每當我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候；
女主持人：每當我們看到學(xué)校的一顆顆小草踩倒了的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦？
男主持人：每當我們看見(jiàn)班級的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。
女主持人：每當我們看見(jiàn)教室的桌子臟了的時(shí)候。
男主持人：每當我們看見(jiàn)教室的地面臟了的時(shí)候。我們有沒(méi)有想過(guò)你還能安心的學(xué)習嗎？
女主持人：請大家愛(ài)護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境。
合：因此在本次播音的`最后我們倡議大家：
女主持人：1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。
男主持人：2.請不要隨地吐痰，免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細菌。
女主持人：3.為了花草樹(shù)木們的健康成長(cháng)，請不要隨意踐踏攀折它們。
男主持人：4.請保護好學(xué)校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫(huà)、亂印，養成良好的衛生習慣，樹(shù)立積極的環(huán)保意識。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
女主持人：5.在校園交往要文明，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭。
男主持人：保護校園環(huán)境，人人有責。
女主持人：讓我們所有的同學(xué)一起響應今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng )造一個(gè)美好的學(xué)習生活和工作環(huán)境而共同努力吧！
男主持人：本期校園之聲廣播到此結束，謝謝收聽(tīng)！
優(yōu)秀廣播稿 11
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：早上好！
甲：我是播音員xx
乙：我是播音員xx
甲：一年之計在于春，一天之計在于晨。
乙：在這美好的早晨，我們的安全小知識也拉開(kāi)了序幕，讓我們帶領(lǐng)大家進(jìn)入精彩的知識之中，領(lǐng)略它帶給我們的樂(lè )趣與啟迪吧！
甲：看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。
乙：蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱。
甲：這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！
乙：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)
甲：可有關(guān)調查數據顯示，每年我國有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
乙：排除那些不可預見(jiàn)的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是能夠通過(guò)預防措施和應急處理得以避免的。
甲：在校園里有這樣的現象，請同學(xué)們判斷一下，這樣的'行為安全嗎？
乙：有些同學(xué)愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。
甲：對于我們校園內的小學(xué)生，還要了解遇到火災、地震、水災等自然災害時(shí)的一些防范措施。比如發(fā)生火災時(shí)，可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會(huì )有中毒和被熱空氣窒息致死的危險。
乙：生命屬于每個(gè)人都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。
甲：當我們行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
乙：當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能夠為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。
甲：這樣，我們的人生才會(huì )美麗，我們的生活才會(huì )多彩，我們才會(huì )遠離悲傷。
乙：為了預防不安全事件的發(fā)生，我們要樹(shù)立自護自救觀(guān)念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，讓健康和安全永遠伴隨我們健康成長(cháng)。
乙：以上是我們?yōu)榇蠹医榻B的安全小知識，希望對大家的安全有所幫助。
甲：本次播音到次結束，我們紅領(lǐng)巾廣播再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽(tīng)！
乙：同學(xué)們再見(jiàn)！
優(yōu)秀廣播稿 12
甲：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)！
乙：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè )追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏！
合：歡迎收聽(tīng)鳳凰花廣播。
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：接下來(lái)我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰段暮Ｊ柏悺窓谀�，在這個(gè)欄目里我們將和大家一起來(lái)欣賞美文，同時(shí)也歡迎同學(xué)們積極的投稿。
乙：《 夕陽(yáng)真美》
傍晚，爺爺和奶奶帶著(zhù)我去看日落。
太陽(yáng)已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍。連綿起伏的西山，披著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，顯得十分壯麗。
太陽(yáng)慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色…… 太陽(yáng)的臉變得更紅了。它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的.霞光留在遙遠的天邊。 爺爺滿(mǎn)面紅光，望著(zhù)奶奶說(shuō)：“夕陽(yáng)真美呀！”
甲：《我多么渺小》
我多么渺小，我是大海中的一滴水。
然而，我驕傲，我被大海所包圍。
海推動(dòng)著(zhù)我，我也掀動(dòng)著(zhù)海。
在暴風(fēng)雨襲擊下，我是翻騰的浪花；
風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我是沉默的一滴水。
我多么渺小，我是大海中的一滴水。
然而，我又多么驕傲，我被大海所包。
乙：《做一片美的葉子》
作者：金 波
遠遠望去，那棵大樹(shù)很美。
樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。
我向大樹(shù)走去。
走近的時(shí)候，我發(fā)現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異 ——你找不到兩片相同的葉子。
無(wú)數片不同的葉子做著(zhù)相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻給大樹(shù)。
綠葉為大樹(shù)而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零—— 回歸大樹(shù)地下的根。
大樹(shù)把無(wú)數的葉子結為一個(gè)整體。
無(wú)數的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。
我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹(shù)輸送著(zhù)營(yíng)養，讓它茁壯、蔥翠。大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間。
每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美。
為了我們的大樹(shù)，做一片美的葉子吧！
甲：接下來(lái)是《校園點(diǎn)歌臺》，請欣賞優(yōu)美的歌曲吧。
乙：本次的鳳凰廣播到此結束，老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！
優(yōu)秀廣播稿 13
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！
乙：我們是來(lái)自級8班遙遙領(lǐng)先中隊的少先隊員。
甲：我是xx
乙：我是xx
甲：我們的中隊名稱(chēng)是：遙遙領(lǐng)先中隊。首先我們向大家介紹一下我們中隊名稱(chēng)的含義吧！
乙：班媽媽姚老師希望我們能在每一個(gè)方面都遙遙領(lǐng)先，做到自己的最好，做到自己的第一！你的成績(jì)排第一，我的作文列前茅，他的才藝最精彩；我擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，你熟讀詩(shī)詞，他創(chuàng )造發(fā)明。成為一個(gè)八仙過(guò)海，各顯神通的班集體。
甲：是呀！從來(lái)到巴蜀園的那天起，從進(jìn)入8班大家庭的那一刻，我們45位不同的孩子，45個(gè)充滿(mǎn)幻想的腦袋，45顆純真可愛(ài)的心靈，就緊緊的連接在了一起。團結向上、活潑勤奮，在姚老師的.帶領(lǐng)下快樂(lè )地學(xué)習、健康地成長(cháng)。
乙：我們遙遙領(lǐng)先中隊的孩子特別熱愛(ài)讀書(shū)，我們的最?lèi)?ài)就是教室后面的小小圖書(shū)角，那里有書(shū)本的芳香，那里是知識的海洋，無(wú)論是在課間還是校外，我們都你追我趕的進(jìn)行閱讀賽跑，還利用班會(huì )、自主八分鐘等時(shí)間，進(jìn)行讀書(shū)分享、心得交流、好書(shū)推薦、故事會(huì )等活動(dòng)，人人都爭做快樂(lè )小書(shū)蟲(chóng)，個(gè)個(gè)都爭當學(xué)習小主人。
甲：對呀！除了學(xué)習，我們更愛(ài)參加各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦的能力，這讓我們在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中成長(cháng)。
甲：看，學(xué)校的活動(dòng)樣樣都不落下，運動(dòng)會(huì )、科技節、藝術(shù)節，我們都積極參與，認真對待，取得好成績(jì)。
乙：瞧，校外的實(shí)踐活動(dòng)，我們還請來(lái)爸爸媽媽、爺爺奶奶一起加油助威，無(wú)論是學(xué)雷鋒活動(dòng)、重陽(yáng)敬老活動(dòng)、感恩長(cháng)輩活動(dòng)，我們都把每一份關(guān)愛(ài)化作濃濃的行動(dòng)，愛(ài)身邊的人，關(guān)心身邊的人，把學(xué)校和老師對我們愛(ài)的教育帶給身邊的親人，爸爸媽媽都夸我們是優(yōu)秀小學(xué)生、巴蜀好孩童！
甲：是��！活動(dòng)可真多，讓我好好想想，對了！我印象最深的一次是“地球一小時(shí)，低碳伴我行”的環(huán)�；顒�(dòng)，那是我第一次知道什么是地球一小時(shí)，第一次和家人一起做這個(gè)熄燈一小時(shí)的舉動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)也了解到了地球只有一個(gè)，要節約能源，小小的我們也要行動(dòng)起來(lái)，節約是美德。
乙：我還記得，同學(xué)們的活動(dòng)
感言還在廣播里播放，那是我們第一次登上“紅領(lǐng)巾”廣播站呢，就是這樣，在每一次的活動(dòng)中，我都感覺(jué)自己懂得了許多，成長(cháng)了不少。
甲：xx，你還記得那次重慶經(jīng)濟廣播電臺記者叔叔來(lái)給我們錄音嗎？
乙：當然咯！錄音內容是巴蜀孩子的夢(mèng)想，我還記得我的夢(mèng)想是成為一個(gè)魔術(shù)師呢，我要把快樂(lè )帶給所有的同學(xué)們，讓我們一起和親切的老師、友愛(ài)的同學(xué)在巴蜀園快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活！
甲：這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )能實(shí)現的！一起努力吧！我們中隊的45個(gè)快樂(lè )孩童也一樣有夢(mèng)，邁著(zhù)追夢(mèng)的小腳丫在前行，我們活潑機靈、勇敢堅強、齊心協(xié)力、互幫互助，形成了積極向上、和諧奮進(jìn)的班風(fēng)班貌，被評為巴蜀好集體，特色中隊。
乙：我們是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和雨露的集體，是一個(gè)團結活潑、奮發(fā)向上的集體。帶著(zhù)滿(mǎn)臉的稚氣，懷著(zhù)無(wú)限好奇，可我們人小志氣不小，努力做到最好！
甲乙：新的一年，新的學(xué)期，向前沖吧！加油！
優(yōu)秀廣播稿 14
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)我們的廣播!我是主持人陳xx
乙：我是主持人張xx
甲：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統。周總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對不起�！笨偫硇χ�(zhù)寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
乙：我們小學(xué)生就應該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。對長(cháng)輩，對老師表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
甲：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對長(cháng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話(huà)的現象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當別人對自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。
乙：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習和課余休息的地方，學(xué)生不應該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應該先敲門(mén)，喊報告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人�？墒�，我發(fā)現有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
甲：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì )造成很多惡果，輕者別人會(huì )認為你沒(méi)教養，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿(mǎn)或漸漸地由不滿(mǎn)變?yōu)樵购�，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(cháng)此下去，別人還會(huì )遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益匪淺,別人會(huì )認為你是個(gè)有修養的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長(cháng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。
乙：禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中，加強學(xué)習，努力提高自己的文化水平，增強自己的.素質(zhì)修養，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)要說(shuō)您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。
因為不禮貌發(fā)生了許多壞事，而因為禮貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。 別忘了，我們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
甲：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》，使同學(xué)們的日常行為真正規范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!
合：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家!
優(yōu)秀廣播稿 15
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：紅領(lǐng)巾電視臺又和大家見(jiàn)面了！
男：本期的節目由我們三（1）班為大家主持。
女：同學(xué)們，本期的紅領(lǐng)巾廣播有以下內容
男：首先我們一起走進(jìn)聰明小屋，學(xué)知識、長(cháng)見(jiàn)識，了解端午節的由來(lái)。
女：“小荷初露”習作欄，優(yōu)秀作品請您欣賞；
男：開(kāi)心驛站，讓你樂(lè )翻天。下面請收聽(tīng)詳細內容。
女：同學(xué)們，歡迎您來(lái)聰明小屋做客。一年一度的端午節就要來(lái)到了，大家對端午節的'知識了解多少呢？
男：嗨！端午節不就是吃咸鴨蛋、吃粽子嗎？
女：你知道端午節為什么要吃咸鴨蛋和粽子嗎？
男：不知道，你快給大家說(shuō)說(shuō)吧！
女：（端午節是古老的傳統節日）
男：真沒(méi)想到，在端午節的背后還有如此感人的故事。當我們津津有味地吃粽子、觀(guān)看賽龍舟時(shí)，不要忘記兩千多年前那位愛(ài)國大詩(shī)人——屈原。了解了端午節的由來(lái)，我想今年的端午節大家一定能過(guò)得更有意義。
女：同學(xué)們，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟嗎？在我們班就有這樣一位同學(xué)，她博覽群書(shū)，注重積累，是我們大家學(xué)習的榜樣。她就是楊心語(yǔ)同學(xué)。下面是“小荷初露”習作欄，請大家欣賞她的佳作。
女：是呀，快樂(lè )有很多種，楊心語(yǔ)同學(xué)從讀書(shū)中尋找到快樂(lè )；你也可以從幫助他人中尋找到快樂(lè )。祝愿每一位同學(xué)都能從學(xué)習和生活中尋找的快樂(lè )，成為一個(gè)快樂(lè )的小天使！讓我們滿(mǎn)載快樂(lè )駛入開(kāi)心驛站。
男：今天我們要說(shuō)的是“一個(gè)絕對聰明的孩子”
女：這孩子還真逗。下周的星期四是我們最開(kāi)心最快樂(lè )的日子。
合：對，我們要歡慶自己的節日——六一國際兒童節。
女：哎！——你打算怎樣度過(guò)這一天？
男：六一兒童節那天，我要穿上最漂亮的衣服，帶上自己最喜歡的玩具，和同學(xué)們快快樂(lè )樂(lè )的玩上一天。對了，我還準備了節目呢！
女：快表演給大家看看吧！
男：那哪行？本人要在六一兒童節那天閃亮登場(chǎng)。朋友們，大家也和我一樣，早把節目準備好了吧？
女：看你那高興勁兒。我們把節日的祝福提前送給大家，怎么樣？
合：祝全體同學(xué)節日快樂(lè )！
女：同學(xué)們，老師們，在我們送上祝福的同時(shí)，我們的節目也快要接近尾聲。
男：是��！也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：同學(xué)們，老師們，感謝大家的收看，本次播音到此結束，請三2班作好準備再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)！
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