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預防溺水我知道廣播稿

時(shí)間:2022-05-17 18:10:10 廣播稿 我要投稿

預防溺水我知道廣播稿(精選5篇)

  在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,大家廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有更好的節目效果,那么你有了解過(guò)廣播稿嗎?以下是小編為大家收集的預防溺水我知道廣播稿(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

預防溺水我知道廣播稿(精選5篇)

  預防溺水我知道廣播稿1

各位老師、各位同學(xué):

  為積極響應以“防溺水”為主題的“安全教育”活動(dòng),創(chuàng )設更安全的學(xué)習生活環(huán)境,努力杜絕此類(lèi)悲劇的再次發(fā)生,向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:

  1、在任何時(shí)候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。外出游泳洗澡要堅持做到“四不去”:未經(jīng)家長(cháng)教師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;對水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫不去。

  2、在經(jīng)老師家長(cháng)同意并有會(huì )游泳的成年人陪同的情況下游泳時(shí),還要提醒并注意以下幾點(diǎn):

 、儆斡厩耙x擇好的游泳場(chǎng)所,對水域情況要了解清楚。在設有“禁止游泳或水深危險”等警告標語(yǔ)的水域,千萬(wàn)不可下水游泳。

 、谙滤耙龊脺蕚涔ぷ,先活動(dòng)身體,頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節都要活動(dòng)開(kāi);若水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳。

 、巯滤畷r(shí)不能豁然跳水或潛泳,更不能互相打鬧。不要在急流和漩渦處游泳。

 、苋绻谟斡局型蝗挥X(jué)得身體不舒服(如:眩暈、惡心、胸悶、心慌等),要立即上岸休息或呼救。

 、菰谟斡局行⊥然蚰_部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

  同學(xué)們:我們是國家和民族的未來(lái)和希望,我們一定要珍惜青春,努力學(xué)習,積極要求進(jìn)步,不斷提高自身素質(zhì),共同擔負起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,預防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。

  預防溺水我知道廣播稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  夏天即將到來(lái)。不少人選擇了游泳這個(gè)既能避暑又能鍛煉身體的方法。但每年都有學(xué)生溺水事件的發(fā)生,蓓蕾初開(kāi),前程無(wú)限,卻被無(wú)情的河(塘)水所吞噬,令人痛心。為創(chuàng )設更安全的學(xué)習生活環(huán)境,努力杜絕此類(lèi)悲劇的再次發(fā)生,我們特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議:

  一、樹(shù)立安全意識,加強自我保護,不參與那些危險的活動(dòng),不到危險、陌生的水域游泳。

  二、在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。

  三、學(xué)會(huì )相關(guān)的防溺水知識,并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際。

  四、從我做起,嚴守學(xué)校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動(dòng)。

  五、在加強自我安全意識的同時(shí),亦努力做好說(shuō)服教育工作,對于那些違反學(xué)校紀律,私自外出洗冷水澡的行為,要堅決抵制并勸阻。

  同學(xué)們,“水,溫暖的時(shí)候像慈愛(ài)的母親,暴虐的時(shí)候是殘酷的屠夫”“珍愛(ài)生命,預防溺水”生命是可貴的,危險和悲劇是可以預防的。你們的`未來(lái)是燦爛的,你是家庭的希望,社會(huì )的棟梁,祖國的希望。請把握好自己的現在!

  預防溺水我知道廣播稿3

  同學(xué)們,今天要跟大家分享的安全知識是“防溺水安全知識”。

  一、預防溺水的措施:

  1、小學(xué)生應在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì )游泳;

  2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;

  3、不去非游泳區游泳;

  4、不會(huì )游泳者,不要游到深水區,即使帶著(zhù)救生圈也不安全;

  5、游泳前要做適當的準備活動(dòng),以防抽筋;

  二、溺水時(shí)的自救方法:

  1、不要慌張,發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;

  2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;

  3、身體下沉時(shí),可將手掌向下壓;

  4、如果在水中突然抽筋,又無(wú)法靠岸時(shí),立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

  三、發(fā)現有人溺水時(shí)的救護方法:

  未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

  以上就是今天的安全分享,謝謝收聽(tīng)。

  預防溺水我知道廣播稿4

各位老師、各位同學(xué):

  為積極響應以“防溺水”為主題的“安全教育”活動(dòng),創(chuàng )設更安全的學(xué)習生活環(huán)境,努力杜絕此類(lèi)悲劇的再次發(fā)生,向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:

  1、在任何時(shí)候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。外出游泳洗澡要堅持做到“四不去”:未經(jīng)家長(cháng)教師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;對水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫不去。

  2、在經(jīng)老師家長(cháng)同意并有會(huì )游泳的成年人陪同的情況下游泳時(shí),還要提醒并注意以下幾點(diǎn):

 、儆斡厩耙x擇好的游泳場(chǎng)所,對水域情況要了解清楚。在設有“禁止游泳或水深危險”等警告標語(yǔ)的水域,千萬(wàn)不可下水游泳。

 、谙滤耙龊脺蕚涔ぷ,先活動(dòng)身體,頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節都要活動(dòng)開(kāi);若水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳。

 、巯滤畷r(shí)不能豁然跳水或潛泳,更不能互相打鬧。不要在急流和漩渦處游泳。

 、苋绻谟斡局型蝗挥X(jué)得身體不舒服(如:眩暈、惡心、胸悶、心慌等),要立即上岸休息或呼救。

 、菰谟斡局行⊥然蚰_部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

  同學(xué)們:我們是國家和民族的未來(lái)和希望,我們一定要珍惜青春,努力學(xué)習,積極要求進(jìn)步,不斷提高自身素質(zhì),共同擔負起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,預防溺水,杜絕悲劇的發(fā)生。

  預防溺水我知道廣播稿5

各位同學(xué):

  游泳能給人帶來(lái)歡樂(lè )的享受,也可以鍛煉身體,但也潛藏著(zhù)安全危機。學(xué)校本著(zhù)"以人為本"的精神,為確保師生安全,嚴防因游泳帶來(lái)安全事故的發(fā)生,禁止任何同學(xué)私自到河溝、水塘、水壩等有水源的地方嬉戲與游泳。更嚴禁學(xué)生逃課逃學(xué)、課間休息、中午、上學(xué)放學(xué)到有水源的地方嬉戲與游泳。要游泳,除非有父母親等監護人的親自陪同,而且最好是去正規的游泳場(chǎng)所。

  各位同學(xué):中午好!

  江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè )享受之余,也潛藏著(zhù)安全危機,游泳前多一分準備和清醒,就可以帶給我們歡笑,更可以避免可能的后悔與遺憾。

  學(xué)校本著(zhù)“以人為本”精神,為確保師生安全,嚴防因游泳帶來(lái)安全事故的發(fā)生,禁止任何同學(xué)私自到江河、塘堰、游泳池等有水源的地方嬉戲與游泳,嚴禁學(xué)生逃課逃學(xué)、課間休息、中午、上學(xué)放學(xué)到江河、塘堰、游泳池等有水源的地方嬉戲與游泳;除非有父母親等監護人的親自陪同!

  那么游泳應注意什么呢?我們匯集了有關(guān)知識。請同學(xué)們耐心地聽(tīng)下去一定會(huì )有收獲的。

  1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;

  2、下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;

  3、若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;

  4、下水前觀(guān)察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;

  5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;

  6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;

  7、在海中游泳,要沿著(zhù)海岸線(xiàn)平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標記,留意自己是否被沖出太遠,及時(shí)調整方向,確保安全。

  以上就是今天的廣播內容了,謝謝收聽(tīng)。

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