校園廣播稿15篇

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編為大家整理的校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。

校園廣播稿1

　　青春是藍色的，

　　像深遠的晴空，像迷人的海洋。

　　深遠遼闊，富于幻想。

　　青春是綠色的，

　　像滴翠的青竹，

　　像坦蕩的草原。

　　充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。

　　青春是紅色的，

　　像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。

　　朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，

　　愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻。

　　青春是白色的，

　　似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。

　　猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，

　　愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。

　　青春是無(wú)色的。

　　像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。

　　放縱它，遺憾終生；

　　駕馭它，乘風(fēng)破浪。

　　青春是彩色的，

　　擁有了它，

　　便擁有了七彩人生。

　　青春是一首美麗的詩(shī)，

　　是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　讓我們真誠地把握住它，

　　讓青春之花綻放四季。

校園廣播稿2

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家下午好!我們的心靈之窗廣播節目又開(kāi)始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩�之聲》欄目，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。

　　俗話(huà)說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在著(zhù)一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

　　一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現

　　1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮一小學(xué)內，兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。

　　2、體育課不遵守運動(dòng)規則，出現傷害事故。主要有著(zhù)衣不正確，在運動(dòng)中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故;學(xué)生沒(méi)有按規則運動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運動(dòng)等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據主治醫生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運動(dòng)誘使其出現急性心力衰竭，導致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

　　二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現

　　學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

　　1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠事件，造成5死13傷;20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生事件造成6死39傷;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生事件，5分鐘內造成8名學(xué)生死亡。

　　2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì )為了芝麻大的事，滿(mǎn)教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內由于學(xué)生間追逐傷害造成的門(mén)牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。

　　3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，20xx年10月在五華縣河東鎮有五名小學(xué)生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

　　一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習，危難的時(shí)候就多一份生的希望。

　　為了我們能在學(xué)校內快樂(lè )的學(xué)習、生活，大家請記住安全預防教育歌：

　　上下課過(guò)過(guò)道，注意禮讓靠右行;

　　不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏;

　　雨雪天地面濕，更要注意穩步行。

　　人流涌來(lái)蹲墻角，一旦被擠設法縮，

　　雙手緊扣于頸后，保護好頭頸胸腹。

　　不打架不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，

　　放學(xué)了別亂跑隨路隊講秩序;

　　坎平安倡保險，安全知識記心間，

　　園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

　　好習慣早養成，受教育終生益;

　　說(shuō)安全唱安全，安全工作重如山，

　　全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內校外都安全。

　　德智體美全發(fā)展，人人爭當好學(xué)生。

　　同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

　　本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽(tīng)!

校園廣播稿3

敬愛(ài)的老師！ 親愛(ài)的同學(xué)們！

　　大家，中午好！

　　校園之聲廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員郭宇洋。今天我給大家帶來(lái)校園之聲廣播的主題是《感恩》。

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨和黑暗。

　　常懷感恩之心的人就是最幸福的，常懷感激之情的生活就是最甜美的。

　　學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識。感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。感激我周?chē)�的一切，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間。我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，這就是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現在。

　　接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報就是一種美德。

　　感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

　　我們應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，珍惜生命。

　　學(xué)會(huì )感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你，指點(diǎn)過(guò)你的，還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。 長(cháng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問(wèn)我自己：你有多久

　　沒(méi)有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱？有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴？有多久沒(méi)和他們一起吃飯了，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑？有多久沒(méi)與他們談心，聽(tīng)聽(tīng)他們的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨， 而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過(guò)于沉重，而忽略了感恩的心！ 也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影； 也許失敗，我才體會(huì )一句鼓勵的真誠； 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。 要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定就是生活的全部。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，這就是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！ 親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，這是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更加就是一種情操。 去年冬天我得了肺炎，父母親帶著(zhù)我去嫩江求醫，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會(huì )到父

　　母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫院打吊針，我坐在車(chē)后發(fā)現爸爸騎得很慢。七八天了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著(zhù)他的溫暖，他的愛(ài)。 那就是我生病期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。媽媽還沒(méi)下班，爸爸從學(xué)校燒鍋爐后趕回來(lái)給我做飯，可是我想吃芹菜餡的餃子。他二話(huà)不說(shuō)，迎著(zhù)凜冽的大風(fēng)，冒著(zhù)漫天飛舞的大雪又出去為我買(mǎi)芹菜包餃子。天快黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時(shí)爸爸買(mǎi)菜回來(lái)了，媽媽也下班了，爸爸和媽媽開(kāi)始包餃子，一邊包還一邊問(wèn)：“餓壞了吧！”看著(zhù)爸爸慈祥的面容，摸著(zhù)爸爸凍得通紅的雙手。我在心里一遍遍地念叨：“爸爸，爸爸，你真的是我的好爸爸！”。冬天就是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰勝病魔的信念，十多天治療，我康復了，終于可以上學(xué)了。 我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕就是為他們捶捶背，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，他們的心里也會(huì )感到安慰。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，我仿佛一下子長(cháng)大了：我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩�；我搶�?zhù)洗碗掃地，讓他們能多休息一會(huì )兒；

　　我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲， 我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報，學(xué)會(huì )感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就時(shí)刻陪伴在你我身邊。

　　謝謝大家的收聽(tīng)，下周再見(jiàn)。

校園廣播稿4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了!

　　也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天!因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。

　　赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，”莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！彼�以，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!

　　梁?jiǎn)⒊�說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球!”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想;所以，就在此刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情!

　　讓我們一起對今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度!”

校園廣播稿5

　　合：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播之聲。

　　我是主持人XXX

　　我是主持人XXX

　　同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：

　　樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎?

　　從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。

　　女：我們的生命也是脆弱的。

　　男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;

　　女：健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。

　　男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，使自己平安健康地成長(cháng)。

　　女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧!

　　在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

　　男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　女：不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。

　　不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

校園廣播稿6

　　老師，同學(xué)們：

　　大家好！歡迎大家收聽(tīng)“美文欣賞”欄目，我是主持人XXX，今天我為大家帶來(lái)的是《舜帝的故事》。

　　舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠播，深受當地人民愛(ài)戴。

　　然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無(wú)疑，就開(kāi)始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的兩個(gè)女兒），盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當象安坐在舜的屋中彈琴時(shí)，舜卻意外地出現在他面前了——原來(lái)，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開(kāi)了一個(gè)出口，當盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見(jiàn)舜還活著(zhù)，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說(shuō)：“哥——哥，我一直都都都很想念你�！彼疵髦�是假，卻仍笑著(zhù)安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛(ài)護弟弟。這需要多大的肚量��！

　　堯帝聽(tīng)說(shuō)此事后，對他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿(mǎn)后，舜順天應人，榮登帝位，國號有虞，故后世也稱(chēng)其為虞舜。

　　舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見(jiàn)，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著(zhù)名的，要數啟用禹了。

　　當時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛(ài)的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過(guò)舜的四岳又出班奏道：“臣以為禹可用�！彼聪肓讼胝f(shuō)：“就是那個(gè)治水無(wú)功被我殺死的鯀的兒子嗎？”

校園廣播稿7

　　風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.

　　創(chuàng )建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這是對老師的評價(jià).一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.

　　創(chuàng )建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂(lè )章才能奏響.

　　創(chuàng )建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.

　　和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護養;和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉. 和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂(lè )園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng )美好的和諧校園吧!

校園廣播稿8

　　普通的學(xué)生，過(guò)著(zhù)跟屠宰家人的生活，有著(zhù)普通的想法，但是普普通通的追求，卻不是我想要的生活.......

　　我不過(guò)是一個(gè)普通的學(xué)生，過(guò)著(zhù)沒(méi)有奢侈的生活，有著(zhù)自己簡(jiǎn)單地追求�，F在的我，感覺(jué)生活窘迫，迷茫又無(wú)奈。

　　我堅信，每個(gè)人都有自己的青蔥歲月，激情四射，洋溢著(zhù)也感慨著(zhù)，有一種大干一番，讓自己與眾不同的決心。但是，隨著(zhù)時(shí)間的漂移，環(huán)境的接觸，社會(huì )的教育，自己都忘記了初心。

　　在學(xué)校，看著(zhù)成績(jì)比自己好的同學(xué)，心里就各種不是滋味，妒忌，羨慕，以前自己不怎么呢看好的同學(xué)，如今可以年年拿獎學(xué)金，比自己更受歡迎，心里很是不服氣，想著(zhù)憑什么，為什么，也只能想想而已。當，再見(jiàn)時(shí)，還是會(huì )面如春風(fēng)般，笑容會(huì )忍不住擠出臉面，因為，怕自己的臉得罪了同學(xué)，而自己也失去了這樣的一個(gè)“成功”同學(xué)。

　　人總是這樣，很多時(shí)候無(wú)法掌控自己的心，違背著(zhù)自己的心，做著(zhù)違背意愿的事情，當自己想偷懶的時(shí)候，我會(huì )提醒自己，當沒(méi)了斗志的時(shí)候，我也會(huì )聽(tīng)勵志的歌，因為我怕自己一不小心就墮落了。所以，學(xué)習時(shí)我踏實(shí)認真。

　　多么希望有一天能有一個(gè)伯樂(lè )，或者禪師，發(fā)現我，指點(diǎn)一下自己，可事實(shí)是，無(wú)論我怎么努力怎么踏實(shí)，都沒(méi)有伯樂(lè )發(fā)現。而我也沉淪了。覺(jué)得自己就是這樣子了，有時(shí)又不甘心，自己就這樣了，于是在糾結中生活。

　　當在碰見(jiàn)一個(gè)比自己混得好的人出現時(shí)，仿佛又刺激到我了。但是再過(guò)了段時(shí)間后又沉淪了。

校園廣播稿9

　　如果說(shuō)夏天是火紅的，充滿(mǎn)活力;秋天是金黃的，充滿(mǎn)收獲;冬天是雪白的，充滿(mǎn)挑戰，那春天就是柔嫩的，充滿(mǎn)了希望。

　　“沙沙沙”春雨來(lái)了，像花針，如牛毛，似細絲春雨如春姑娘的使者，隨著(zhù)她一同來(lái)到了人間。俗語(yǔ)說(shuō)：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過(guò)后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢!瞧，路邊的花兒們竟相開(kāi)放，有的已經(jīng)全部展開(kāi)，像是在向人們展示著(zhù)它那美倫美奐的腰身;有的才展開(kāi)了一半，像個(gè)害羞的小姑娘;還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說(shuō)：“好戲還在后頭呢!”

　　嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個(gè)個(gè)艷麗無(wú)比，爭奇斗艷。池塘邊的柳樹(shù)，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，有如一個(gè)亭亭玉立的少女，正展示著(zhù)她那細小的腰身，梳理著(zhù)那秀麗的長(cháng)發(fā)，好一派生機勃勃的圖景。

　　2:流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著(zhù)又一個(gè)春節的到來(lái)。早春的風(fēng)雪激蕩起開(kāi)心的歡笑，大紅燈籠映現出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著(zhù)溫馨而熱烈的氣息。請財神、選對聯(lián)、買(mǎi)鞭炮、購年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫(xiě)著(zhù)深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂(lè )，靜靜體味著(zhù)家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺(jué)就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里。

　　慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂(lè )的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著(zhù)無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹(shù)林和庭院的青苔;唱來(lái)了南飛的大雁;唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。

　　在春天里，拔節的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想;在春天里，成長(cháng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著(zhù)一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾�，把春的消息化作滿(mǎn)腔憧憬，把心的祝�；�作滿(mǎn)懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望!春天到了,真美呀!這是一個(gè)大地回春,萬(wàn)物復蘇的季節.像蛇,熊,青蛙……之類(lèi)的冷血動(dòng)物都停止了冬眠,爬上地面欣賞春天.小鳥(niǎo)鳴春,百花爭艷,小草發(fā)芽,燕子也飛回來(lái)搭窩了,春天使給大地恢復了萬(wàn)紫千紅的氣氛.

　　連春雨,春雷都連綿不斷地來(lái)為我們報春.春天正是播種的好季節,農民伯伯正趁著(zhù)這個(gè)好季節開(kāi)始播種了,到了秋天就有好的收成.

　　春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個(gè)生氣勃勃,充滿(mǎn)活力的春天.這使我想到了我們的'母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開(kāi)始了,所有的生命都重新來(lái)過(guò).

　　人們可喜歡春天了,因為這美麗的春天,給人以新的開(kāi)始,新的收獲,新的生命,新的希望.隨著(zhù)春天的到來(lái),大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個(gè)春天都被綠色覆蓋了.

　　這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛(ài)這美麗的春天.

　　春天的校園

　　一、開(kāi)播詞 (音樂(lè )：蟲(chóng)兒飛)

　　采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天，

　　童年在這里飛揚，心靈在這里交織，

　　現在是紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間!

　　我是來(lái)自 四年級(1)班的 xx

　　很高興和大家一起分享這段美好的時(shí)光!

　　(音樂(lè ))兩秒

　　春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩定且多風(fēng)的季節。春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風(fēng)導致氣候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，這時(shí)細菌、病毒等致病微生物便會(huì )乘機肆虐，所以春天最易導致流感、腮腺炎以及水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。

　　春暖花開(kāi)，繁花似錦的多風(fēng)天氣，空氣中飄浮著(zhù)各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對過(guò)敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應，引起過(guò)敏性皮炎、過(guò)敏性鼻炎、哮喘等。

　　此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結核病、甲肝的高發(fā)季節，均應重視預防和治療。

　　總之，春天氣候多變，對人生理過(guò)程和心理過(guò)程影響較大，因此春季應特別重視順應自然適應氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服，年

　　老體弱多病的人不宜過(guò)早脫去冬衣，以免受寒;飲食宜清淡、營(yíng)養、易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應多參加室外活動(dòng)，早睡早起，以適應春天生機勃發(fā)的特點(diǎn)，維護身心健康。

　　春天的校園

　　同學(xué)們，不知大家寫(xiě)作業(yè)時(shí)有沒(méi)有過(guò)這種感受，平時(shí)學(xué)了好好多成語(yǔ) ，可到用時(shí)卻想不起幾個(gè)，今天我們和大家一起來(lái)溫習一些描寫(xiě)春天的成語(yǔ)，請大家聽(tīng)好了。

　　春暖花開(kāi)、春風(fēng)送暖、春風(fēng)拂面、春意盎然、風(fēng)和日麗、百花爭艷、大地回春、萬(wàn)木爭春、陽(yáng)春三月、 欣欣向榮、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花盛開(kāi)、大地回春、萬(wàn)象更新、乍暖還寒、和風(fēng)細雨、春寒料峭、春花怒放、春色撩人、春色滿(mǎn)園、春雨連綿、春風(fēng)和煦 春回大地 萬(wàn)物復蘇 早春時(shí)節 早春季節 春回大地 春滿(mǎn)人間 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地轉 冰雪消融 冰融雪消

　　春色滿(mǎn)園 春花秋實(shí) 春暖花香 杏雨梨云

　　(一)冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。

　　春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

　　隨著(zhù)春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強的小草。

　　在這一個(gè)溫暖 季節里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓?zhuān)�紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。

　　在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè )地飛翔著(zhù)，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著(zhù)小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè )。

　　春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著(zhù)。那雨時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

　　天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊!

　　啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。

　　啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。

校園廣播稿10

　　你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學(xué)習。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!

　　很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

　　人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)

　　生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗”

　　我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

　　對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。

校園廣播稿11

　　我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。

　　年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~ 理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。 長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！� 的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真!~

　　理想是石，敲出星星之火;

　　理想是燈，照亮夜行的路。

　　理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;

　　理想是路，引你走向黎明。

　　當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚�，讓我們一起放飛自己的理想!~

　　每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！比烁饔兄�，而“既然已經(jīng)選擇了遠方，便只有風(fēng)雨兼程”。勤奮是舟，勤奮是帆，勤奮是路，勤奮是大智慧。勤奮所及，無(wú)不芬芳漫溢;大至人類(lèi)社會(huì )的豐功偉績(jì)，小到個(gè)人的每一個(gè)飛躍;遠達漫漫人生的價(jià)值體現，近則只是在校的學(xué)業(yè)。我相信，辛勤的付出一定會(huì )回報給我們一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容!青春是花, 絢麗多彩青春是云, 自由自在青春是風(fēng), 輕快張揚青春像馬, 勇往直前青春像航船, 乘風(fēng)破浪青春,是童年遠去的麗影青春,是花季雨季下的熱情奔放青春,有著(zhù)五彩的隨想。

　　理想是美，因為理想高于現實(shí)，是人們的向往目標，追求方向，但最美莫過(guò)于對理想的追求。人們常�；貞涀约旱倪^(guò)去，所回憶的過(guò)去都是對理想追求的過(guò)程。既然那些只想財富與美女的人也不例外。因為理想奮斗的過(guò)程是自己付出心血、智慧、汗水的過(guò)程，是自己戰勝自然，戰勝他人、戰勝自己的過(guò)程。在這過(guò)程中，人的本質(zhì)才能得到體現，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。

　　小小的幸福

　　我的理想不像別人那樣 或慷慨激昂 或壯志凌云

　　小小的我 在這小小的世界上 有著(zhù)小小的理想

　　朝氣蓬勃的暖日 跳動(dòng)的每一寸陽(yáng)光

　　輕風(fēng)拂動(dòng)的樹(shù)陰 顫動(dòng)的每一段枝條

　　夢(mèng)中的海 揮之不去的壯闊 洶涌澎湃

　　感受每寸陽(yáng)光照耀下 肌膚的溫存

　　感受每片樹(shù)葉顫動(dòng)下 耳邊的婆娑細語(yǔ)

　　能觸摸的 能感受的 能聆聽(tīng)的

　　能夢(mèng)見(jiàn)的 能感懷的 能夠擁抱的

　　都是我 存活至今為之感動(dòng)的小小的幸福

　　它們匯聚成的我的理想 便不能被判為偉大或渺小了

　　因為對我來(lái)說(shuō) 那些已經(jīng)可以稱(chēng)之為“理想”

　　是的，我的理想純潔我的理想天真 我的理想或許對別人來(lái)說(shuō)太過(guò)善良 但它們在我心中已經(jīng)發(fā)芽生根 與我共同成長(cháng)

　　自己的學(xué)習計劃和目標了。真心地希望同學(xué)們每天都能開(kāi)開(kāi)心地生活，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。

　　陳：是呀!新學(xué)期開(kāi)始了，我們又開(kāi)始投入到多彩和諧的學(xué)習氛圍中，希望同學(xué)們繼續保持著(zhù)上一學(xué)期的那種學(xué)習斗志。好好學(xué)習，為自己爭光，為學(xué)校爭光，為父母爭光，為老師爭光!

　　趙：對!“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，我們要做到：

　　陳：首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現得都不錯，請你千萬(wàn)不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現自己有不足的話(huà)，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。

　　趙：其次，要有明確的目標和計劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應在老師和家長(cháng)的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學(xué)習上明確一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現的目標，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計劃，以便在今后的學(xué)習生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標。

　　陳：另外，還要特別注意良好學(xué)習、生活習慣的養成。許多同學(xué)盡管學(xué)習成績(jì)很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競爭力的。因此希望同學(xué)們在努力學(xué)習的過(guò)程中，一定要從小培養良好的生活、學(xué)習習慣，這樣你會(huì )終生受益。

　　趙：說(shuō)得好!我覺(jué)得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍，努力拓寬自己的知識面，開(kāi)闊自己的眼界，汲取書(shū)中的營(yíng)養書(shū)香班級、書(shū)香校園增添光彩。

　　陳：以上幾點(diǎn)，相信大家一定會(huì )落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習，努力完善自我，做一個(gè)講文明、守紀律、愛(ài)學(xué)習、樂(lè )奉獻的好學(xué)生。

　　(音樂(lè )??)

　　佳作欣賞

　　趙：下面我們進(jìn)入佳作欣賞板塊：首先請欣賞 班帶來(lái)的《 》。

　　陳：再來(lái)欣賞一篇 班的《 》。

　　趙：春天是播種的季節，讓我們播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。

　　陳：春天是希望的季節，讓我們在新的一學(xué)期里以“更高、更快、更強”的精神，去迎接新的挑戰。

　　合：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè );

　　趙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。

　　陳：快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，最后，我們七彩童年廣播站送給全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，為自己加油!

　　合：本次播音主播：陳帥行、趙恬寧。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽(tīng).

校園廣播稿12

　　甲:書(shū)是一扇沉重的大門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。

　　乙:它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　甲:伴隨著(zhù)淡淡的書(shū)香，“書(shū)香校園”廣播站又和大家見(jiàn)面了。

　　乙:敬愛(ài)的老師們。

　　甲:親愛(ài)的同學(xué)們。

　　乙:大家好！

　　甲:我是六年二班主持人楊光澤。

　　乙:我是六年二班主持人鄭好好，愿我們的廣播節目能帶給大家溫馨快樂(lè )的感受。本期書(shū)香校園廣播站的主題是《以書(shū)為友 快樂(lè )成長(cháng)》

　　乙：讓我們共同走進(jìn)今天的第一個(gè)板塊：美文欣賞。

　　甲：《秋的聲音》時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就到了秋天。我喜歡閱覽秋天的景色。更喜歡傾聽(tīng)秋天的聲音。

　　聽(tīng)，麥田上，拖拉機的隆隆聲，一捆捆麥子隨著(zhù)這隆隆聲送向遠方；一捆捆希望隨著(zhù)這隆隆聲送向遠方；一捆捆理想隨著(zhù)這隆隆聲送向遠方。農民們在田地說(shuō)笑著(zhù)。

　　聽(tīng)，果園里，一車(chē)又一車(chē)的蘋(píng)果運出了村莊，一車(chē)又一車(chē)的葡萄運出了村莊。農婦們一邊打著(zhù)水果，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　聽(tīng)，天空中，小鳥(niǎo)在嬉戲，大雁在南飛，老鷹時(shí)隱時(shí)現，還不時(shí)發(fā)出叫聲。

　　聽(tīng)，樹(shù)林里，熊在沙沙吃著(zhù)東西，以便冬眠時(shí)不被餓死；松鼠也在忙碌著(zhù)，它們在準備過(guò)冬的食物，還不時(shí)發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲來(lái)。樹(shù)上樹(shù)下，樹(shù)葉沙沙落地，好像在說(shuō)：“樹(shù)媽媽?zhuān)�謝謝您把我養大，明年春天再見(jiàn)�！�

　　聽(tīng)，秋天的聲音，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。天上，地下，水里，以及人們居住的村莊里。

　　秋天的聲音是美妙的，是高亢的，但是，同時(shí)又有低沉的音樂(lè )襯托著(zhù)。一首首動(dòng)聽(tīng)的小曲，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌。

　　啊，秋天的聲音，我喜歡，我贊美！它使這個(gè)金黃的、忙碌的、豐收的世界顯得更富有生機。

　　啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音！

　　乙：秋天的聲音真美好！作者生動(dòng)的描寫(xiě)令我也愛(ài)上了秋天的聲音！秋天，是個(gè)金色的季節，是個(gè)燦爛的季節，是個(gè)美好的季節。不只在秋天，一年四季之中都有美好的聲音，下面請聽(tīng)我班同學(xué)的文章：《傾聽(tīng)雨的聲音》 天空中烏云密布，“嗚嗚”的西北風(fēng)吹得人直哆嗦——要下雨了。

　　伴隨著(zhù)雷公公震耳欲聾的鼓聲，雨像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)“滴答……滴答……”小雨滴好像一個(gè)頑皮的孩子，打在池塘的水面上，“叮咚”“叮咚”，變成了大大小小的波紋；落在瓦片上，“噼啪”“噼啪”，好似一首歡快的歌謠，滴在皮膚上，還冰涼冰涼的。

　　小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，突然，“咔嚓”一個(gè)大雷，帶來(lái)一陣“呼呼”的狂風(fēng)，好像在提醒我們：“暴風(fēng)雨就要來(lái)了！”

　　果不其然，“嘩啦啦——嘩啦啦——”雨漸漸地大了起來(lái)，大滴大滴的雨水綴成一條長(cháng)鞭，打在玻璃上，抽在大樹(shù)上，甩在樹(shù)葉上。雨水把玻璃沖刷的模模糊糊，外面的樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

　　“嘩——嘩——”，雨水猛擊著(zhù)大地，植物已經(jīng)被清洗干凈了。雨越下越猛，風(fēng)趁機湊個(gè)熱鬧，樹(shù)彎著(zhù)腰，不停地搖曳著(zhù)，好像在掙扎；小草，被雨擊得不得不低著(zhù)頭；小花，被雨打得花瓣都飄落下來(lái)。

　　雨還是沒(méi)有停下來(lái)，像瀑布一樣傾瀉而下；又像翻滾的江河一樣向下傾潑；還像千針萬(wàn)線(xiàn)把天和地緊密地縫合起來(lái)。就這樣，雨一連下了大半天。

　　到了傍晚，雨停了，云散了，空中映出一道彩虹，暴雨過(guò)后，空氣格外清新，天空格外明朗。

　　這就是雨的聲音，我愛(ài)雨的聲音，如果你用心去感受它，你會(huì )發(fā)現這是一種很棒的享受。

　　甲：這世上的萬(wàn)物，都是大自然給予我們最好的禮物，只要我們認真地用眼睛去發(fā)現，用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去感受，你就會(huì )發(fā)現這是一種非常美好的享受。

　　乙：寫(xiě)作文必然離不開(kāi)讀書(shū)，我讀過(guò)一些好書(shū)，就來(lái)和同學(xué)們分享一下吧！讓我們來(lái)到書(shū)的世界探尋一番。

　　甲：沈石溪的《雪豹悲歌》這本書(shū)主要講了“我”和強巴收養了一只雪豹，取名叫雪妖。我們計劃將它放回森林，由于它還不會(huì )捕獵，所以我們對它進(jìn)行訓練，在訓練當中遇到了雪妖的母親。雪妖的母親有其它的孩子，雪妖為了得到更多的母愛(ài)，把其它的孩子給殺了，最后雪妖的母親永遠離開(kāi)了雪妖。

　　乙：《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講了母狼紫嵐有五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只早早的夭折了。她一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養成狼王。但在殘酷的現實(shí)面前，她一次一次失敗，三只小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。為了狼孫的安全，她與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡。

　　甲：除文章外，詩(shī)歌也是我國文學(xué)的一大珍寶。我國最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，已有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人。

　　乙：世界上的其他國家也都有偉大的詩(shī)人：拜倫、海涅、普希金等等，他們的優(yōu)秀詩(shī)篇，為各國人民傳誦。下面就讓我們一起到詩(shī)歌的海洋里遨游。

　　甲：《神奇的書(shū)》（配樂(lè )：致愛(ài)麗絲） 艾米莉·狄金森 沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。

　　乙：沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

　　甲：即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋 你在書(shū)的王國遨游的步履。

　　乙：多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了 人類(lèi)靈魂的全部美麗！

　　甲：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌伴我們一生！

　　乙：美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，短短的十分鐘時(shí)間就要過(guò)去，今天的“書(shū)香校園”廣播到此結束，謝謝同學(xué)們的收聽(tīng)，讓我們下期再見(jiàn)！

校園廣播稿13

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!***小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”現在開(kāi)始廣播!我是廣播員***，歡迎您的收聽(tīng)!

　　誠信是一個(gè)古老的道德命題，是我們中華民族優(yōu)良道德傳統的重要內容。誠是誠實(shí)，誠心誠意;信是信用，遵守諾言�！罢�心誠意”的儒家經(jīng)典，"民無(wú)信不立"的悠悠古訓在炎黃之地源遠流長(cháng)。

　　中國是一個(gè)以信為本的國家，明代知識淵博的宋濂，自小好學(xué)，卻因家貧只得借書(shū)自習，為了能保留好書(shū)又不誤書(shū)期，哪怕時(shí)值隆冬他也會(huì )連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì )奔走上路，只因為信是處事之本。

　　一位經(jīng)濟界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會(huì )了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì )了借東西一定要還，學(xué)會(huì )了把自己擁有的分享給他人--學(xué)會(huì )了真誠以對，學(xué)會(huì )了誠信�！�

　　一個(gè)人只有誠信做人，誠信地對待工作，家人，和社會(huì )公眾，才可能建立和完善職業(yè)道德，家庭美德和社會(huì )公德，才可能得到社會(huì )的認可，才可能提升自我，從而達到更高的人生境界。

　　一個(gè)社會(huì )只有誠信待事，在這個(gè)飛速變化發(fā)展的時(shí)代，才可以腳踏實(shí)地的穩步建設，才可以完成健全的社會(huì )體系，才可以實(shí)現現代化的文明。信守誠信，信守自己對環(huán)境對社會(huì )，對他人的一份責任，為了能揚起成功的風(fēng)帆在清澈無(wú)垠的大海，讓我們共同努力用真誠呼喚誠信吧!

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!**小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”今日播音到此結束!謝謝您的收聽(tīng)!歡迎廣大老師、同學(xué)踴躍投稿!再見(jiàn)。

校園廣播稿14

　　只想給自己一個(gè)機會(huì ),來(lái)證明自己能力

　　只想挑戰自己的勇氣,來(lái)證明自己實(shí)力

　　只想給自己一個(gè)信念,讓自己不懈努力

　　只想給自己一個(gè)目標,讓自己拼搏不息

　　只想給自己一個(gè)力量,讓自己持續領(lǐng)先

　　只想給自己一個(gè)掌聲,讓自己信心百倍

　　只想給自己一個(gè)獎勵,肯定真實(shí)的自己.

　　是種子就該有綠色的希望,是種子就該有金色的夢(mèng)想。不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的秋霜，既然已走上運動(dòng)場(chǎng)，心里就不要彷徨，跑道上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，不要羞澀，不要緊張，聽(tīng)秋雁在空中為你們歌唱。中文系的運動(dòng)員們，為你們加油，發(fā)自?xún)刃牡膮群�，相信你們�?huì )為我們帶來(lái)汗水浸濕的希望。

　　跳竿高高橫在前面，考驗著(zhù)每個(gè)運動(dòng)員的彈跳與勇氣。起跑如離弦之箭;助跑如風(fēng)中雁;躍起如輕捷小鹿。雙臂高高舉起，臉上洋溢著(zhù)跨越后的喜悅。

　　“挑戰極限運動(dòng)，演繹精彩人生”這是我們中文系的口號，響亮的口號震憾著(zhù)我們每一個(gè)運動(dòng)員的心靈，這綠色操場(chǎng)載著(zhù)花香、伴著(zhù)秋的氣息，與時(shí)間賽跑，與障礙對立，拼汗水顯能力，將運動(dòng)入極限融入年輕的身體，演繹著(zhù)當代大學(xué)生的風(fēng)姿與豪氣。我們的力量無(wú)窮大，我們的朝氣如旭日東升。今朝陽(yáng)光燦爛，相信明日的太陽(yáng)更加光彩照人;今朝中文學(xué)子，明天運動(dòng)健將。

校園廣播稿15

　　甲：尊敬的老師。

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)。

　　合：大家好。

　　甲：我是趙婉琪。

　　乙：我是劉譯。

　　合：歡迎大家收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站播音，今天我們將為大家帶來(lái)三個(gè)欄目。 甲：第一個(gè)欄目，“校園新聞直通車(chē)”，我們將播頌五一中隊劉旭和朱瑞博帶給我們的有關(guān)于“未成年人保護法”的相關(guān)知識。

　　乙：第二個(gè)欄目，“佳作欣賞”，我們將朗誦張子昕帶給我們的文章《心中有法，快樂(lè )永在》。

　　甲：第三個(gè)欄目，“哈哈鏡”。我們將誦讀孔心怡帶給我們的腦筋急轉彎，讓大家在繁忙的課余生活中動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想。

　　朱瑞博：我是朱瑞博。

　　劉旭: 我是劉旭.

　　合: 今天我們?yōu)榇蠹規��?lái)的是有關(guān)于《未成年人保護法》的相關(guān)知識。 朱瑞博：第一條：……..第二條………第三條……….

　　劉旭：第四條……..第五條………….第六條………..

　　張子昕：你們好啊，同學(xué)們，我是張子昕，今天我給大家帶來(lái)的文章是《心中有法，快樂(lè )永在》。

　　孔心怡：廣播前的同學(xué)們，你們好，我是孔心怡，今天我帶給同學(xué)們一些腦筋急轉彎，希望大家動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想。

　　甲：時(shí)間過(guò)得真快啊。

　　乙：紅領(lǐng)巾廣播站要與大家說(shuō)再見(jiàn)了。

　　合：下周見(jiàn)吧，同學(xué)們。

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