- 相關(guān)推薦
心靈驛站演講稿（通用23篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的心靈驛站演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈驛站演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
人的一生就仿佛航行在大海上，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到挫折。我在生活中也遇到過(guò)挫折，使我終生難忘。
那是一個(gè)炎熱的夏季，知了在樹(shù)上不停的：“知了，知了�！焙孟裨谡f(shuō)：“熱呀，熱呀�！碧�(yáng)照射出火辣辣的光，外面沒(méi)有一絲風(fēng)，大地都要被烤焦了，天下像個(gè)大火爐。
我一個(gè)人在那兒學(xué)騎車(chē)。只見(jiàn)，我兩只腳剛踏上去就摔下去了，我并沒(méi)有輕易放棄，又重新站了起來(lái)。我剛上車(chē)我就害怕了，車(chē)龍頭晃晃悠悠地。哎呀，好痛呀。我連人帶車(chē)重重地摔在了地上。自行車(chē)重重地壓在了我弱小的.身上，壓的我好痛，喘不過(guò)氣來(lái)。我把車(chē)生氣地一推，心想：你這車(chē)，你欺負我。我生氣地斜著(zhù)嘴，惡狠狠地盯著(zhù)自行車(chē)，心想：不學(xué)了。我抬頭看了看路邊的小草，搖晃著(zhù)腦袋，似乎在嘲笑我，我慚愧地低著(zhù)頭，心想：不行，我不能就因為這一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就放棄了，我一定要堅持。
我重拾信心，把車(chē)子扶起來(lái)學(xué)，剛騎一步，我又摔了下來(lái)可我并沒(méi)放棄，我又站了起來(lái)。一步，兩步。漸漸地我騎的步數越來(lái)越多，也越來(lái)越得心應手。我汗流浹背，鼻子、額頭上都是汗。我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。這時(shí)，一陣微風(fēng)刮了，好像夸獎我，給我送來(lái)清風(fēng)。
我們遇到挫折時(shí)一定要振作，從挫折中站起來(lái)，正向一位位偉人所說(shuō)的：“堅強者能在風(fēng)暴中奮斗�！敝挥羞@樣我們才能成為一個(gè)永不言敗的人。
謝謝大家！
心靈驛站演講稿 2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好，我是高一、三班的小杰，今天，我演講的題目是敞開(kāi)心扉，放心心靈。
也許你正在苦苦思索如何敞開(kāi)心扉，也許你正在心靈的門(mén)前徘徊，也許你只將心靈的門(mén)打開(kāi)了一半，也許你正在擔心打開(kāi)那扇門(mén)后是否會(huì )有什么“后果”。其實(shí)你并不需要猶豫，只要你對人真誠，以一顆寬容的'心對待他人，你會(huì )發(fā)現你心靈的門(mén)早已悄然打開(kāi)�！霸紫喽抢锬軗未边@是寬容最好的表現�！昂竦螺d物，源遠流長(cháng)”，寬容是我們作為中華民族一份子光榮的歷史任務(wù)。每個(gè)人對人生都有自己獨特的詮釋?zhuān)亲非�，是執�?zhù)，是拼搏，但有一點(diǎn)永遠不會(huì )變：人生是成敗交替的合體，是得失兼容的五味瓶，想要真正讀懂人生的人，必須先讀懂失敗、不幸、挫折和痛苦。
獨步人生，我們會(huì )遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀(guān)失望。征途茫茫，有時(shí)看不到一絲星光，長(cháng)路漫漫，有時(shí)走得并不浪漫瀟灑，這時(shí)，給自己一個(gè)笑臉好嗎？讓來(lái)自于心底的那份執著(zhù)鼓舞著(zhù)自己插上長(cháng)風(fēng)的翅膀過(guò)盡千帆；讓來(lái)自于遠方的呼喚激勵著(zhù)自己帶著(zhù)生命闖過(guò)難關(guān)。給自己的心開(kāi)一扇窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，擁有它，你將擁有超然豁達的人生；擁有它，你就不會(huì )在苦悶失落中迷失自己；擁有它，你就不會(huì )在色彩繽紛的社會(huì )中失去方向。愿所有人都能感受到陽(yáng)光的溫暖，嗅到陽(yáng)光的味道。敞開(kāi)心扉，擁抱世界。
我的演講完畢，謝謝大家！
心靈驛站演講稿 3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：今天，奮斗的起點(diǎn)。
昨天帶著(zhù)回憶默默地逝去了，今天攜著(zhù)希望悄悄地來(lái)臨，而明天，又閃爍著(zhù)光輝等待著(zhù)人們，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天，有的人只迷醉在夢(mèng)幻中，他們企盼明天。而這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。
有的人會(huì )說(shuō)：“今天，不就是短短的一天么？我明天開(kāi)始勤奮學(xué)習�！庇行┤耸沁@樣想的，也是這樣做的。日月匆匆，今天之后又有無(wú)窮無(wú)盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F實(shí)呢？
莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的`人，時(shí)間也會(huì )拋棄他�！蔽艺f(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì )拋棄他，而被今天拋棄了的人，他也就沒(méi)有了明天�！�
抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識的機會(huì )。聰明、勤奮、有志的人，他們深深得懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。
相反，對于有些人人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本。如果這樣，他們一生消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇，留在個(gè)人生命的回憶，也將拌和著(zhù)悔恨、痛惜和哀傷的淚水……
虛擲光陰，在折損著(zhù)生命的光，及時(shí)努力，在開(kāi)辟理想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀(guān)望明天，一切從現在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。
今天，就是奮斗的起點(diǎn)！
心靈驛站演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”這首“愛(ài)的奉獻”大家一定很熟悉吧！在我們身邊，有很多人心靈充滿(mǎn)黑暗，所以讓我們伸出一只手，去幫助他們，打開(kāi)他們封閉以久的心靈，讓她們同樣感受到生命的燦爛！
假如你眼瞎了，我會(huì )和你來(lái)到郊外，呼吸大自然給我們帶來(lái)的空氣；聆聽(tīng)小鳥(niǎo)、流水的歌聲，我還會(huì )給你描繪花兒的形狀，耐心的給你講解它的'色彩；假如你從小被遺棄了，不要傷心、難過(guò)，我會(huì )照顧你，教你寫(xiě)字，教你畫(huà)畫(huà)，讓你覺(jué)得人世間充滿(mǎn)愛(ài)；假如你行走不方便，別擔心，我會(huì )推著(zhù)你去游玩，給你講故事，給你講外面發(fā)生的事情……朋友們，讓我們都能伸出自己的手，去幫助他們，去了解他們，去關(guān)心他們，讓他們收獲快樂(lè )，感受幸福！
這樣他們就會(huì )明白：人世間處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)！充滿(mǎn)著(zhù)真情！就像我村上的一為奶奶，她雙目失明了，但村上的人都很愿意去幫助她，有的給她送一些水果，有的給她料理家務(wù)，有的陪她聊天唱歌，有的……有的……還有的……無(wú)私的幫助讓她至今還健康地生活著(zhù)，現今她已有九十多歲了。是啊，伸出一點(diǎn)愛(ài)，人間就到處有真情，到處有歡樂(lè )！
的確，生活中人總有一些難過(guò)的事或是快樂(lè )的事；而人的生命中也總會(huì )遇到一些困難、挫折，只要你我堅強地面對、友好地相助，就決不會(huì )被困難所打到。那么就從現在開(kāi)始，攜起雙手，讓你我的心靈都充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)陽(yáng)光！
心靈驛站演講稿 5
各位老師同學(xué)：
大家早上好！本周我國旗下演講的主題是保護眼睛，從現在做起，對自己負責。
10.9是世界視覺(jué)日，眼睛使我們認識世界學(xué)習知識，相互交流的重要窗口，如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界是黑暗的世界，視力減弱，會(huì )給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)許多不便。首先，愛(ài)護眼睛，要形成良好的衛生習慣。眼睛與外界接觸，容易受各種病菌的感染，要注意平時(shí)養成不用手揉眼的`好習慣，因為手上有大量的病菌，揉眼等于直接把病菌種到眼睛上。不揉眼這個(gè)好習慣可以把紅眼病等傳染性眼病拒之眼外。其次，愛(ài)護眼睛，要選擇好的寫(xiě)字閱讀環(huán)境。不在晃動(dòng)的車(chē)廂內閱讀。有的同學(xué)充分利用時(shí)間，邊走路邊看書(shū)或在行走的車(chē)廂里看書(shū)，這樣對眼睛很不利。因為車(chē)廂在震動(dòng)，身體在搖動(dòng)，眼睛和書(shū)本距離無(wú)法固定，加上照明條件不好，加重了眼睛的負擔，經(jīng)常如此就可能引起近視。
培養良好的飲食習慣也有助于眼睛健康，均衡飲食不挑食。經(jīng)常攝取含有維生素a豐富的食物如，胡蘿卜西紅柿蛋黃這些都有保健作用。
在校內我們上課時(shí)應注意寫(xiě)字姿勢背要直眼睛與書(shū)本保持一尺距離按時(shí)做眼保健操是疲勞的眼睛放松一下。
同學(xué)們愛(ài)護眼睛，是每一天都要做的事情，需要從生活中的小時(shí)做起為了你美麗明亮的眼睛。為了看到更光明的未來(lái)。
心靈驛站演講稿 6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的主題是撿起紙片，凈化心靈。
同學(xué)們，不知道你們是否注重到，上星期發(fā)明地面上有許多同學(xué)們玩剩下的丟棄的紙飛機，而且從星期一到星期五天天都有。就在星期四下午第二節下課的時(shí)候，卻有一些同學(xué)在撿那些丟棄的紙制品，想想，丟紙飛機與撿紙飛機的動(dòng)作差距有多大！
同學(xué)們，在許多人眼中，彎腰撿垃圾是不值得一提的事，這樣想可真是大錯特錯了。因為這本就是一件我們應該做的光榮的.事。當你撿起垃圾時(shí)，就會(huì )發(fā)明原來(lái)我很愛(ài)自己的校園；當你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過(guò)的同學(xué)也許會(huì )來(lái)幫你，也許會(huì )想到：我應該向他學(xué)習，也為校園的環(huán)境貢獻一份力量。以后的日子，你會(huì )發(fā)明校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這景象，都一定會(huì )露出最燦爛的微笑。因為有這么多的伙伴在和我一起為潔凈校園的環(huán)境而努力。
同學(xué)們，隨手撿起一個(gè)紙片，也許真是一件不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可它體現出的卻是你的一個(gè)好習慣，一份對校園的愛(ài)，凈化的卻是你的心靈。惟獨當我們都愿意彎下腰去，撿起散落的一個(gè)紙片時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì )體現出一份真正的美，一份不止是環(huán)境上的，還是大家心靈的美。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，隨手撿起一個(gè)紙片，專(zhuān)心創(chuàng )新美好校園！
心靈驛站演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是高二一班的孫xx。今天我演講的主題是健康心靈，快樂(lè )人生。如果我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“什么是健康？”多數人一定會(huì )說(shuō)：“健康就是身體健康�！钡拇_，長(cháng)期以來(lái)，人們對健康的.觀(guān)念局限在身體方面。其實(shí)，健康的人既應該是身體健康的人，又應該是心理健康的人。人人都想擁有一個(gè)健康的心理，那我們應該怎么做呢？要培養一個(gè)好的心態(tài)、一個(gè)好的適應能力和一個(gè)好的情緒管理能力�！疤焐也谋赜杏谩闭f(shuō)的是自信的魅力；“心存感恩，真誠待人”是人際交往的核心。我們能夠通過(guò)認識、調節、釋放心理，從而一起用“心理”的力量來(lái)認清我們人生的迷茫階段，來(lái)找準人生的奮斗階段，來(lái)品味人生的成功階段。親愛(ài)的朋友們，打開(kāi)我們心靈的窗子，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，溫暖我們的人生！
此次心理節以心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光，健康點(diǎn)亮生活為主題，為期一周，活動(dòng)內容精彩紛呈，主要包括心里戶(hù)外活動(dòng)心理講座心理電影等。尤其是心理戶(hù)外活動(dòng)，有心理游戲心理健康知識展覽心理測試現場(chǎng)心理咨詢(xún)心語(yǔ)心愿五項內容。
希望這次活動(dòng)能在同學(xué)們的配合下成功舉行，也希望同學(xué)們在這次活動(dòng)中能學(xué)習到心理知識，提高心理素質(zhì)和抗壓能力，培養創(chuàng )新思維，塑造健康心理，成就快樂(lè )人生。預祝華羅庚中學(xué)第二屆心理節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
我的演講到此結束，謝謝大家。
心靈驛站演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
人活著(zhù)總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在？意義何在？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好；生命是有價(jià)值的，生命的價(jià)值在于對親愛(ài)的祖國作貢獻為此，我執著(zhù)追求，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。
小時(shí)候的我的崇高理想，就是當一名優(yōu)秀的教師，把人類(lèi)創(chuàng )造的精神財富通過(guò)自己的創(chuàng )造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻因為這天我背裹著(zhù)希望來(lái)到了鴨子口鄉，受到了領(lǐng)導和老師們熱情歡迎和真誠寬待。
我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍；沒(méi)有水平，誰(shuí)也當不了船長(cháng)；沒(méi)有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。為了堅持信念，實(shí)現理想，就須孜孜不倦的努力教師知識長(cháng)流水，才能對學(xué)生灌溉因此，學(xué)習上要執著(zhù)追求，上下求索不斷的學(xué)習其深刻地認識到自己的`淺薄與無(wú)知，故而不斷地自己鞭策，努力努力再努力。
路是人走出來(lái)的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水，沒(méi)有堅強的意志，沒(méi)有準備吃苦的精神是不會(huì )有什么成就的我相信，我自己胸膛的那團火焰定會(huì )熊熊燃燒。
我的演講到此結束，謝謝大家！
心靈驛站演講稿 9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，今天我國旗講的話(huà)題是讓心靈沐浴書(shū)香。
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�？梢�(jiàn)，書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的'成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍。
走進(jìn)書(shū)里去，與書(shū)中的人物相識，你永遠都不會(huì )孤單，他們會(huì )給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結識忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，你能認識足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里，你能汲取戰勝困難的力量!通過(guò)體會(huì )書(shū)中人物的語(yǔ)言和情懷，感悟書(shū)中人物的可貴品質(zhì)，會(huì )讓我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、曠達、鮮亮；會(huì )使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿(mǎn)和高貴；會(huì )使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng )新。一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛(ài)心；一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書(shū)，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。最后讓我借用教育家魏書(shū)生集中精力讀書(shū)的四個(gè)字送給大家，一是松，身體放松；二是靜，心靈寧靜；三是勻，呼吸均勻；四是樂(lè )，情緒快樂(lè )。只要讀書(shū)的時(shí)候能做到松靜勻樂(lè )，我想，我們就會(huì )好讀書(shū)，與書(shū)為友，天長(cháng)地久，就會(huì )讓書(shū)香充滿(mǎn)我們整個(gè)校園，讓書(shū)香充滿(mǎn)整個(gè)生命，讓書(shū)香沐浴我們的心靈。
謝謝大家！
心靈驛站演講稿 10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好！
伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝和心靈的成長(cháng)，我們迎來(lái)了我校第二屆心理健康教育活動(dòng)周。
在古希臘的德?tīng)柗粕駨R里立著(zhù)一塊碑石，上面刻著(zhù)一句只有6個(gè)字的神諭：“人，認識你自己�！边@句話(huà)通常被認為是古代樸素心理學(xué)的起源。我想，這既是心理學(xué)的起源，也是對每一個(gè)自然人和社會(huì )人的昭示：人，首先要做的就是認識自己，關(guān)心自己。世界衛生組織和聯(lián)合國教科文組織明確規定一個(gè)健康的人既要有健康的身體，又要有健康的心理，也只有身體和心理都健康的人才能說(shuō)是一個(gè)健康人。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。然而伴隨著(zhù)青春成長(cháng)的喜悅，是不可避免的憂(yōu)傷和困惑。每一個(gè)人都是這樣長(cháng)大，這樣成熟的�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有磨難的生命只能是個(gè)軟體。生命的困惑、成長(cháng)的煩惱、失敗的苦痛，會(huì )在不經(jīng)意之間和來(lái)不及防備之間，困擾、襲擊你的心靈。所以，關(guān)注自身心理健康，增強心理健康意識，提高心理調適能力，是我們走向成熟、承擔社會(huì )責任的前提和基礎。
本屆活動(dòng)周將圍繞“呵護心靈、健康成長(cháng)”的主題，于5月25日至5月30日期間開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )、班級黑板報評選、“心情素描”漫畫(huà)比賽、心理圖片及心理健康知識展等一系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)宣傳普及心理健康知識，讓更多的同學(xué)了解心理健康常識，關(guān)注心理健康，保持健康的身心狀態(tài)，進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育工作。
在活動(dòng)周到來(lái)之際，我們向全校師生倡導這樣一種生活理念：珍愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，努力構建和諧心靈、和諧校園，拾獲精彩。用自己年輕的心去感受生命的活力、心靈的寧靜，去體會(huì )社會(huì )交往的和諧、人間真情的溫暖，去享受身心健康的快樂(lè )和社會(huì )生活的美好！
當我們遇到問(wèn)題除了學(xué)會(huì )主動(dòng)求助之外，但更重要的是要學(xué)會(huì )如何自救，因為每個(gè)人的“救世主”只有一個(gè)，那就是自己。只有改變自己、戰勝自己，最終才能超越自己，達到理想目標。
同學(xué)們，在今后的學(xué)習生活歲月里，讓我們多讀好書(shū)——我們不能掌握生命的長(cháng)度，但可以挖掘生命的深度；我們不能控制生命的外延，但可以豐富生命的內涵。好的書(shū)籍正如一只溫柔的手指，為我們的人生指點(diǎn)出一種詩(shī)化的.神圣。
在今后的學(xué)習生活歲月里，讓我們多傾聽(tīng)好歌——有沒(méi)有這樣一首歌，能讓你輕輕跟著(zhù)和？清新的歌詞，優(yōu)美的旋律繞過(guò)我們心靈深處的角落，暖暖棲息在心頭，讓我們的心靈得到凈化。
在今后的學(xué)習生活歲月里，讓我們多進(jìn)行交流——菁菁校園，青蔥歲月，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享歡樂(lè )，不論年齡，不論班級，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò)。
在今后的學(xué)習生活歲月里，讓我們給生命多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)——愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一長(cháng)徑點(diǎn)綴的花香爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
在今后的學(xué)習生活歲月里，讓我們給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈，才能擁有美麗心情。
在今后的學(xué)習生活歲月里，讓我們勇敢地尋求心理幫助——心情郁悶時(shí)，勇敢的敞開(kāi)心扉，讓師長(cháng)，讓同伴引導你撥云見(jiàn)日。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，無(wú)論是春天還是冬天，無(wú)論是春暖花開(kāi)還是嚴霜刀戟，讓我們首先認識自己，然后把握自己，調試自己，讓我們對生命充滿(mǎn)信心和敬意，讓我們越過(guò)彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失��；讓心堅若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命！讓我們在場(chǎng)的每一個(gè)人人，用真誠作圓心，以心愿為半徑，共同畫(huà)上一個(gè)快樂(lè )，完美的圓！
同學(xué)們，有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì )長(cháng)大？來(lái)吧！相約五月，呵護心靈、健康成長(cháng)，我們一定會(huì )拾獲精彩！
最后，預祝本屆心理健康教育周圓滿(mǎn)成功！
心靈驛站演講稿 11
尊敬的老師、同學(xué)們：
落葉歸根，是在感恩泥土的栽培；乳羊跪母，是在感恩母羊的哺育。父母的養育之恩，老師的教育之恩，國家的栽培之恩，都需要我們用生命去珍愛(ài)，用至誠的心靈去感謝，用實(shí)際的行動(dòng)去回報。感恩，是一條人生基本準則，是一種人生質(zhì)量的體現，是一切生命美好的基礎。感恩是生活中的大智慧，能保持我們的積極、健康、陽(yáng)光的良好心態(tài)；感恩，是一種美好情感，是人的高貴所在。只有懷有感恩之情，才能對別人多一份欣賞和感激。
然而，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，我們只有用真摯的心靈去感動(dòng)，去銘刻，才能真正對得起給你恩惠的人。人的一生，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，我們應該心存感恩，并用實(shí)際行動(dòng)回報我們的父母。
記得曾經(jīng)有一份倡議書(shū)里寫(xiě)道：有一種感情，始終包圍著(zhù)你，以至于讓你忽視了它的偉大；有一種感情，永遠呵護著(zhù)你，以至于讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問(wèn)暖讓你感動(dòng)；也許，陌生人的迷途指路讓你感激；也許，師長(cháng)的關(guān)愛(ài)之情讓你感謝。然而，在這漫長(cháng)的`成長(cháng)道路上父母付出了多少心血，又傾注了多少關(guān)愛(ài)。在這個(gè)世界上，惟有父母對孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的。
感恩，是一種美德，更是一種境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。感恩，不是為求得心理平衡的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言回報。感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨。
心靈驛站演講稿 12
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是“守住我心靈的凈土”。
首先，向全體小朋友們問(wèn)聲好，祝你們“六一”快樂(lè )！
在這活潑熱情的六月，天空是湛藍的，溪流是清澈的，浮云是純白的；在這生機盎然的六月，迎來(lái)了一個(gè)屬于天真、純潔、活潑的孩子們節日——“六一”國際兒童節。在這個(gè)特殊的日子里，我們看見(jiàn)那玲瓏的彩色氣球，呼呼作響的小風(fēng)車(chē)和那軟綿綿的白花花的'棉花糖，還有那一張張汗津津，卻滿(mǎn)載著(zhù)童真的微笑的小臉蛋，多么純潔可愛(ài)的孩子，多么令人霎那間怦然心動(dòng)，是他們——孩子們，是他們的天真，是他們心靈的凈土在激發(fā)大人已沉睡多年的純潔天真。
大人們，真要向孩子們學(xué)習，就像冰心的那首詩(shī)：萬(wàn)千的天使，要一起來(lái)歌頌小孩子；小孩子，他那細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂。
時(shí)間，風(fēng)似地掠過(guò)，云似地消散。但時(shí)間的消磨。封凍了我們的純潔與天真。當你發(fā)現你已失去很多天真時(shí)，不用心急，學(xué)會(huì )無(wú)拘無(wú)束，孩子們能做好我們也一定能做到。拋開(kāi)憂(yōu)愁，拋開(kāi)煩惱，明天將會(huì )更美好。
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，眼前不會(huì )再是空虛，而是一片光明。這時(shí)，你會(huì )像童年時(shí)一樣，看到的是藍天白云，聽(tīng)到的是聲聲蟬鳴，聞聞到的是花的香氣……每天都會(huì )有微笑相伴，開(kāi)心相隨，純潔的種子，已在心間生根發(fā)芽。
祖國的未來(lái)，祖國的希望，你們充滿(mǎn)稚氣，充滿(mǎn)朝氣！我相信，你們的自信與開(kāi)朗，活潑與真心，能搏擊長(cháng)空，共創(chuàng )輝煌。
我的演講完畢，謝謝！
心靈驛站演講稿 13
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，我是五六班的袁xx，今天我給大家演講的題目是《清潔校園 美麗心靈》
當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不聚精會(huì )神？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，心情怎能不舒暢？九月十四日是“世界清潔地球日”，我們作為一名小學(xué)生，也應該愛(ài)護我們的第二個(gè)家—校園的環(huán)境，因為校園是我們成長(cháng)的搖籃。愛(ài)護校園環(huán)境，我們應該從一些常規的`小事做起，例如每天早晨值日時(shí)，不嬉戲打鬧，而是認真地去掃地，清除地上的垃圾；大掃除，用抹布擦洗窗戶(hù)，讓它們變得更加明亮；不要在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不要亂扔、亂吐殘渣廢物；愛(ài)護學(xué)校的公共設施、不亂涂亂畫(huà)；
說(shuō)文明話(huà)，用禮貌語(yǔ)言，讓校園的語(yǔ)言環(huán)境變得更加文明，等等；我們身邊的有些同學(xué)不僅做到了這些，還自覺(jué)地為愛(ài)護校園的環(huán)境做了力所能及的事，我看到有的同學(xué)默默地撿起別人丟棄的垃圾放進(jìn)垃圾箱里；有的同學(xué)在看到墻上、課桌上的鉛筆印時(shí)，不聲不響地把它擦干凈；有的同學(xué)將別人忘記關(guān)掉的水龍頭迅速地關(guān)起；我還看到剛入校園的一年級小同學(xué)在一本正經(jīng)地教育自己的爸爸媽媽要愛(ài)護校園的環(huán)境，他們的行為多么值得贊揚��！
同學(xué)們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；讓我們知書(shū)達禮，更加文明；讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們的心靈更加美麗！美麗的校園，正是由我們這些美麗心靈的同學(xué)來(lái)創(chuàng )造，同學(xué)們，讓我們向他們學(xué)習，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從身邊的小事做起，自我約束，相互監督，愛(ài)護校園環(huán)境，讓我們的校園多一份溫馨，多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)保護校園環(huán)境，珍愛(ài)我們共同的家！
心靈驛站演講稿 14
尊敬的老師、同學(xué)們：
愛(ài)美之心，人皆有之。什么才是真正的美，值得我們每一個(gè)人深思。許多人注重外表的修飾，認為這就是美。不錯，這是美，但并非美的全部。前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的內心�！边@句話(huà)抓住了美的.本質(zhì)。
我曾目睹過(guò)這樣一幕：一位白發(fā)蒼蒼的老人上了公交車(chē)，旁邊一個(gè)花枝招展的姑娘不但不讓座，反而露出厭惡的神色。這時(shí)，一位衣著(zhù)樸實(shí)的姑娘站起來(lái)，主動(dòng)為老人讓座，頓時(shí)，全車(chē)的人都向這位姑娘投去贊許的目光。那一刻，我懂得了：心靈之美勝于外表之美讀過(guò)《落花生》這篇文章嗎？花生矮矮地長(cháng)在地上，果實(shí)埋在土里，不像桃子﹑石榴﹑蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心�？伤鼌s用自己的果實(shí)默默地為人們奉獻著(zhù)，這就是美。還記得抗洪英雄高建成吧！他在滔滔的江水中與洪水展開(kāi)激烈的搏斗，毫不退縮。在生與死的關(guān)鍵時(shí)刻，他把生的希望留給別人，卻犧牲了自己。他雖然沒(méi)有動(dòng)人的外表，但他高尚的品質(zhì)讓我們永遠難忘。
在我們的校園中也有許多這樣的人。保安﹑清潔工﹑食堂里的工作人員﹑辛勤工作的老師，為了我們的健康成長(cháng)，他們一直默默地奉獻著(zhù)。還有那些助人為樂(lè )的同學(xué)﹑主動(dòng)撿拾垃圾美化校園的同學(xué)﹑教室值日生，他們把我們的校園裝點(diǎn)得更加美麗！
美不在外表，而在心靈。再美的鮮花也有凋零的時(shí)候，再美的容顏也有衰老的時(shí)候，只有心靈美才能經(jīng)久不衰。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不攀比穿著(zhù)，不愛(ài)慕虛榮，努力學(xué)習，用淵博的知識充實(shí)自己；嚴于侓己，用高尚的行為感染別人。立志進(jìn)取﹑勤學(xué)守紀﹑尊師愛(ài)友﹑舉止文明，這才是真正的美！讓我們用美好的心靈去創(chuàng )造永恒的美麗吧！
心靈驛站演講稿 15
同學(xué)們：
記得身為教授的當代作家賈先生有這樣一幅對聯(lián)：百無(wú)聊賴(lài)何為教一事無(wú)成怎做授。然而對于我們教師來(lái)說(shuō)，其寄托是什么？精神支柱又何在？在我看來(lái)，便是看似輕實(shí)則重的師德。
如果說(shuō)教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給予攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是渡船，搭送求智者駛向成功的'彼岸；師德是綠葉，襯托著(zhù)桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是彩虹，折射出所有教師的人格魅力。
師德為先，師愛(ài)為根。愛(ài)是人與生俱來(lái)的一種需要，在渴望自己被愛(ài)的同時(shí)我們更要施愛(ài)于孩子。因為有愛(ài)，我們才有耐心；因為有愛(ài)，我們才會(huì )細心。因為有愛(ài)，我們才會(huì )和孩子們心連著(zhù)心。對于孩子，我們的愛(ài)既要高于嬌慣溺寵的母愛(ài)，也要大于禮尚往來(lái)的友愛(ài)，更要勝于缺乏嚴謹的情愛(ài)。我們要以愛(ài)動(dòng)其心，以言導其行，真正做到春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲。
學(xué)高為師，德高為范。作為一名幼兒教師，只有率先垂范，作出表率，才會(huì )有不令而行的意外收獲。只有以高尚的人格感染孩子，以整潔的儀表影響孩子，以和藹的態(tài)度對待孩子，以豐富的學(xué)識引導孩子，以博大的胸懷愛(ài)護孩子，才能讓孩子親其師、信其道，進(jìn)而樂(lè )其道。
當青春漸漸遠去，當光輝不再重現，我們在座的每一位將會(huì )留下什么呢？我想是成熟、是坦然、是自信更是收獲。讓我們一起用愛(ài)寫(xiě)好師德，用心塑造師德，沉下去踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)好老師，浮上來(lái)真真切切是一個(gè)全新的自己！
心靈驛站演講稿 16
同學(xué)們：
愛(ài)美之心，人皆有之。然而，人們往往重視的只是外表，而忽略了內心，其實(shí)，只有純潔的心靈才是真正的美。
心靈美是一種美德。大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的，其實(shí)每一種美德都是出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美，人們都會(huì )為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。
你看！那田里的捕蟲(chóng)能手——青蛙，它也沒(méi)有迷人的外表，然而它卻任勞任怨為人類(lèi)服務(wù)。這也是美。正如古人說(shuō)的“曇花一現“、“人老珠黃”一樣，外表美是容易凋謝的'，因此只有內在的美才是永久的�？茽栴D說(shuō)過(guò)，美麗的身材可以吸引傾慕者，但是要永遠地吸引住他們，需要美麗的靈魂。
記得曾有人這樣說(shuō)過(guò)：“美是純潔的代名詞，是奉獻的代名詞，是創(chuàng )造的代名詞�！比欢鴷r(shí)至今日，“金玉其外，敗絮其中”、“繡花枕頭一包草”者仍大有人在，他就只有外表上的美，腹中空空，沒(méi)有真才其學(xué)，只不過(guò)是供人觀(guān)賞的花瓶而已。
我曾目睹過(guò)這樣一幕：一位年過(guò)半百的老人上了一輛公交車(chē)，站在一位年輕小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不讓座位，反而還露出厭惡的神色，嫌棄老人靠臟了她的衣服。這時(shí)，一位衣著(zhù)樸實(shí)的姑娘從她身旁站起來(lái)，主動(dòng)為老人讓座，頓時(shí)全車(chē)的人都向這位姑娘投去贊許目光�？吹竭@一幕，我明白了：心靈之美勝于形體之美。
同學(xué)們，讓我們把美麗的形貌與閃光的美德結合為一體，讓美放射出光彩，成為21世紀合格的接班人！
心靈驛站演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
只要每個(gè)人都有大度、寬容的品格，那么他的心一定充滿(mǎn)了陽(yáng)光、快樂(lè )，因為他的心沒(méi)有負荷。正是因為他的心沒(méi)有負荷，所以他一定可以成功。由此可以得出結論：成功之人的心需要陽(yáng)光，需要寬容。
古今中外，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫�！狈駝t怎會(huì )有“宰相肚里能撐船”呢？
能夠善待周?chē)囊磺惺潞腿�，才�?huì )有可能成為一個(gè)成功的人。寬容、大度可以使干戈化為玉帛，使尷尬化為和諧，也會(huì )避免產(chǎn)生一些不必要的`矛盾。著(zhù)名文學(xué)家馬克吐溫平時(shí)穿著(zhù)不講究，甚是樸素。有一次，他頂著(zhù)一頂破帽子走在路上，一位年輕人走來(lái)，看著(zhù)他說(shuō)：“你腦袋上那個(gè)家伙是什么玩意？”而馬克吐溫卻笑著(zhù)說(shuō)：“你帽子底下那個(gè)家伙是什么玩意？”年輕人聽(tīng)后灰溜溜地走了。
馬克吐溫面對如此場(chǎng)面并沒(méi)有上去和年輕人爭吵，而是用自己的寬容、大度與機智詼諧，很好地回答了年輕人并且避免了一場(chǎng)紛爭。僅僅只有馬克吐溫有如此寬闊的胸懷嗎？德國大文學(xué)家歌德也同樣如此，有一次他外出散步，在小路上迎面碰到一位對他的作品提出過(guò)嚴厲批評的評論家，這位評論家盛氣凌人地對歌德說(shuō)：“我從不給傻子讓路！”而歌德卻笑盈盈地答道：“而我正相反！”笑容可掬地為對方讓路。
歌德用自己的忍讓、機智和幽默不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，還避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭吵。這樣的事例枚不勝數。
通過(guò)這兩件事例可以明確地看出：凡是成功的人往往都有一顆善待他人、寬容大度的心。讓自己擁有善待他人，寬容大度的品格吧！讓自己的心沒(méi)有負荷，讓自己的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光！
善待每一個(gè)人吧！剔除貪婪和陰謀，抱著(zhù)真誠和善良，那么這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
心靈驛站演講稿 18
同學(xué)們：
記得小時(shí)候，父親問(wèn)我：“你長(cháng)大了干什么？”“當老師！”是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土�！蹦欠N莊嚴而神圣的感覺(jué)便油然而生，長(cháng)大后，當我帶著(zhù)青春的激情與夢(mèng)想踏入校園時(shí)，當我開(kāi)始成長(cháng)為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著(zhù)這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！” 這句話(huà)一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì )用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過(guò)程中，教會(huì )學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì )不斷更新教育觀(guān)念，教學(xué)中指導學(xué)生學(xué)習，傳授學(xué)習方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì )時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用我們自己的話(huà)說(shuō)就是對得起自己的良心，我們的`老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護，一遍一遍地向學(xué)生們講述著(zhù)真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹(shù)可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！
“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神�？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有著(zhù)一種精神支撐著(zhù)它。教師的存在呢？支撐它的就是這種高尚的師德！
心靈驛站演講稿 19
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下講話(huà)的題目是育心靈，悅成長(cháng)。
每個(gè)人都想要成為更好的自己，積極地在做各種調整，但有時(shí)難免還是會(huì )出現焦慮、抑郁等情緒，甚至影響了生活和學(xué)業(yè)。作為中學(xué)生的我們是否能通過(guò)一些途徑和方法來(lái)減少心理問(wèn)題的產(chǎn)生，對此，我有一些建議和大家分享：
首先要保持積極良好的心態(tài)和情緒。熱愛(ài)生活，善于在生活中找到樂(lè )趣，即便是簡(jiǎn)單的家務(wù)活，也認為是一種快樂(lè )，讓家更加溫馨，舒適，良好的環(huán)境會(huì )讓人身心愉悅。在學(xué)習生活中，理性看待努力與回報，積極應對困難，看到自己沒(méi)每一點(diǎn)的.成長(cháng)，感受肯定自我帶來(lái)的喜悅。
其次要正確的認識和評價(jià)自己，客觀(guān)分析自己的現狀，學(xué)會(huì )接納自己，允許自己有缺點(diǎn)，有失敗，有可能丟面子。完美的人不存在，不要過(guò)分茍求自己，也不要對外界寄托過(guò)多過(guò)高的期望，在行動(dòng)和實(shí)踐中增強信心，培養技巧。
當然，還要有一個(gè)寬廣的心胸。當我們與人交往的時(shí)候，常常站在對方的角度去思考，放過(guò)他人，也放過(guò)自己。理解，寬容，真心以對才會(huì )換來(lái)坦誠相報。
最后，要學(xué)會(huì )轉化不良的情緒。每個(gè)人一生之中都會(huì )遇到無(wú)數的煩惱和不順心的事情，但凡事都有兩面性，學(xué)會(huì )積極的看待一件事情，懂得把心理的煩惱和疑慮向別人傾訴，如信任的同學(xué)、父母或心理老師、記錄情緒日記等。讓不良的情緒及時(shí)得到釋放和宣泄。
秋日微涼,記得給身體加衣，為心靈保暖。幸福就是，一覺(jué)醒來(lái)，窗外的陽(yáng)光依然燦爛。當然，在心頭飄過(guò)一股寒流的時(shí)候,記得學(xué)校信息樓四樓心理驛站玻璃房里溫暖如春，學(xué)會(huì )積極求助。
我的國旗下講話(huà)完了，謝謝大家！
心靈驛站演講稿 20
老師們、同學(xué)們：
大家好！很高興大家能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我站在這里為大家演講 。今天我演講 的題目是---- 架起交流的心靈之橋
我曾經(jīng)看過(guò)一份資料，是講聯(lián)合國有關(guān)組織對二十一世紀的人才應具備的素質(zhì)提出如下幾種要求：學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)習做事。
在“學(xué)會(huì )學(xué)習”一項中提到人們需要掌握的基本技能包括：與人進(jìn)行有效交流的口頭、書(shū)面表達技能和人際交流技能等。前不久，戴姆勒一克萊斯勒公司董事兼全球執行副總裁君特·弗萊克先生應邀出席北大奔馳獎學(xué)金頒獎儀式，當記者間到，如果北京大學(xué)的畢業(yè)生將來(lái)打算應聘到戴姆勒一克萊斯勒這樣的跨國公司工作，應當具備哪些方面的能力時(shí)，君特·弗萊克先生說(shuō)：“為了增強自己在未來(lái)社會(huì )中的競爭能力，學(xué)生需要在大學(xué)期間培養多方面的能力―獨立學(xué)習、研究的能力，不斷更新知識、改進(jìn)自身狀況的能力，最重要的.是人際交往能力，也就是與他人，甚至是具有不同文化背景的人交流的能力。這一切對一個(gè)人能否在未來(lái)社會(huì )立足至關(guān)重要�！�
交流在我們日常生活中的功能和地位越來(lái)越突出。試想，如果沒(méi)有交流，我們將會(huì )遇到多少困難、多少煩惱―沒(méi)有交流，我們就無(wú)法獲取知識；沒(méi)有交流，我們就無(wú)法了解世界；沒(méi)有交流，我們就無(wú)法與人溝通……沒(méi)有交流，我們還能做什么？是的，幾乎沒(méi)有什么可做的了。沒(méi)有交流，這個(gè)世界是冷漠、沉寂、枯燥的，更不用說(shuō)發(fā)展與進(jìn)步了。
世界著(zhù)名的西門(mén)子電器公司在他們面向全球招聘人才精英時(shí)，就將“善于人際交流與溝通”定為應聘者必須具備的素質(zhì)之一。
心靈驛站演講稿 21
同學(xué)們：
“書(shū)還是藥，好書(shū)能治愚人�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄坝腥寥x，即眼、心、口�！�......我永遠不會(huì )忘記這些關(guān)于閱讀的名句。我和書(shū)一起長(cháng)大，成為了“學(xué)習榜樣”�？傊�，書(shū)陪伴了我很多年，是我最好的伴侶。
我從4歲開(kāi)始就愛(ài)上了書(shū)。我最早的`讀物是識字書(shū)。因為那時(shí)候我不識字，我只好讓我媽念給我聽(tīng)。就這樣，我在短篇小說(shuō)中長(cháng)大。
然后，書(shū)店出版了幾套漫畫(huà)書(shū)。海綿寶寶讓我發(fā)笑；《童話(huà)與寓言》讓我從中悟出了很多道理；《一千零一夜》讓我思考...為什么我從一開(kāi)始就愛(ài)讀書(shū)？因為我一年級的時(shí)候，一直喜歡翻字典，所以識字范圍開(kāi)始變大。那時(shí)候我覺(jué)得讓我媽一直說(shuō)話(huà)沒(méi)意思，還不如自己看書(shū)。當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我立即被故事的片段吸引住了。正是這種共同的理念，引領(lǐng)我在未來(lái)“大步向前”。
后來(lái)，書(shū)店成了我經(jīng)常光顧的“游樂(lè )場(chǎng)”。每當我有時(shí)間，我做的第一件事就是去書(shū)店。我在書(shū)店看到許多好書(shū)�！段沂菍�(shí)驗王》讓我明白了很多科學(xué)知識；好的單詞和句子豐富了我的詞匯量；《衰老》和《豆豆》讓我捧腹大笑。書(shū)，它給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。
有一次，我在專(zhuān)心看《我是實(shí)驗王》的時(shí)候，我媽突然說(shuō):“李？去練琴吧�！蔽掖饝艘宦暋芭�！”然而，五分鐘后，書(shū)房里仍然沒(méi)有人，我還在看書(shū)。然后，我媽把我拽過(guò)來(lái)。當時(shí)我手里還拿著(zhù)一本書(shū)在看書(shū):“燃燒有三個(gè)條件——燃點(diǎn)，空氣體，可燃物。還有……”當時(shí)真讓我媽哭笑不得。
書(shū)籍可以帶走夏日的炎熱；書(shū)籍可以抵御冬天的寒冷；書(shū)籍是人們的必備食物；書(shū)是每個(gè)人一生的伙伴。讓我們在書(shū)的王國里自由翱翔吧！
心靈驛站演講稿 22
同學(xué)們：
人活著(zhù)總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在？意義何在？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好；生命是有價(jià)值的，生命的價(jià)值在于對親愛(ài)的祖國作貢獻。為此，我執著(zhù)追求，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。
小時(shí)候的我的崇高理想，就是當一名優(yōu)秀的教師，把人類(lèi)創(chuàng )造的精神財富通過(guò)自己的創(chuàng )造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生美麗的心靈。
九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著(zhù)希望來(lái)到了鴨子口鄉，受到了領(lǐng)導和老師們熱情歡迎和真誠寬待。
我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍；沒(méi)有水平，誰(shuí)也當不了船長(cháng)；沒(méi)有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
為了堅持信念，實(shí)現理想，就須孜孜不倦的努力。教師知識長(cháng)流水，才能對學(xué)生澆灌。因此，學(xué)習上要執著(zhù)追求，上下求索。不斷的學(xué)習其深刻地熟悉到自己的淺薄與無(wú)知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出來(lái)的`，不管是康莊大道，還是羊腸小道，假如沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水，沒(méi)有堅強的意志，沒(méi)有預備吃苦的精神是不會(huì )有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那團火焰定會(huì )熊熊燃燒。
心靈驛站演講稿 23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我在畢節市實(shí)驗機構讀書(shū)，可是，在我心目中，她還有一個(gè)名字叫“書(shū)香校園”。
我們機構有一處地方，很讓我自豪，那就是風(fēng)景秀麗的小書(shū)亭，也是“書(shū)香校園”這個(gè)名字的來(lái)源。同學(xué)們最?lèi)?ài)到小書(shū)亭里去看書(shū)，總會(huì )想方設法的抽出時(shí)間去那里。他們有的癡迷于童話(huà);有的`癡迷于《百科全書(shū)》;還有的癡迷于寓言故事……
每當我們看書(shū)的時(shí)候，會(huì )有各種各樣的姿勢：斜靠著(zhù)的、趴著(zhù)的、蹲著(zhù)的……就算旁邊有吳校長(cháng)或是其他老師走過(guò)，我們也注意不到。
小書(shū)亭是用木頭搭成的。當外面天氣炎熱的時(shí)候，那就應該到小書(shū)亭里去看書(shū)，因為它既能為你遮陰，又能保護我們的眼睛。
記得以前我不愛(ài)讀課外書(shū)，直到一個(gè)小女孩給了我啟示后，我才愛(ài)上了讀書(shū)。那一天，我在機構的教學(xué)樓之間散步，心想自己為什么那么愛(ài)發(fā)脾氣，覺(jué)得自己的心靈一直沉睡在一個(gè)黑暗的世界。正想著(zhù)，忽然我看見(jiàn)一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的從我面前閃過(guò)，手里拿著(zhù)一本《格林童話(huà)》，于是我一直跟隨著(zhù)她，發(fā)現她在花壇的邊緣坐下，帶著(zhù)微笑，在那里靜靜地看書(shū)。就在那一瞬間，我明白了、懂得了怎么才能讓我的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，最好的辦法就是——讀書(shū)。
讀書(shū)，能讓我們快樂(lè )，能讓我們的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光。
【心靈驛站演講稿】相關(guān)文章：
心靈驛站廣播稿11-24
有關(guān)心靈驛站的詩(shī)歌07-17
心靈驛站散文欣賞（通用31篇）09-02
目標——驛站05-06
（熱）驛站的作文11-27
生命驛站散文09-29
人生驛站詩(shī)歌06-07