范文廣播稿
篇一：20廣播稿
甲：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！甲：我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：碧藍的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地鳴唱。這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
乙：可有關(guān)調查數據顯示，每年我國有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預見(jiàn)的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過(guò)預防措施和應急處理得以避免的。
甲：有位名人說(shuō)過(guò)：“安全是‘1’，安全以外的所有東西是‘1’后面的‘0’ 。如果‘1’沒(méi)有了，那么所有的‘0’ 也就沒(méi)有意義�！笨磥�(lái)安全是何等重要。
乙：在校園里有這樣的現象，請隊員們判斷一下，這樣的行為安全嗎？
甲：有些隊員喜歡在來(lái)往學(xué)校的路邊購買(mǎi)小攤販的食品或物品，
覺(jué)得既方便又便宜，但卻不知道這些物品有許多是“三無(wú)”產(chǎn)品，人吃了容易造成嘔吐、惡心等不良癥狀。
乙：有些隊員喜歡拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。
甲：有些隊員不遵守學(xué)校的規定，經(jīng)常在課間橫沖直撞、攀爬。乙：有些隊員處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會(huì )請老師來(lái)幫助處理，只會(huì )用武力來(lái)解決，打傷了別人，自己也受傷了，嚴重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作，到學(xué)校來(lái)處理打架的后果。
甲：如果我們不樹(shù)立安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問(wèn)題防范不嚴，那么造成的后果不堪設想。因此，我們倡議，提高安全意識，做到以下幾方面：
乙：校園內不追跑打鬧。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng)，右行禮讓?zhuān)舷聵菚r(shí)不跑、不推、不逗留、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生
甲：注意體育課及課間的運動(dòng)安全。體育課聽(tīng)從老師管理，按照老師要求，認真做好準備活動(dòng)。按照要求完成教學(xué)任務(wù)，不做危險的體育項目。如果身體不適合體育活動(dòng)，要和老師請假，保證身體安全。
乙：注意飲食安全。不吃無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的三無(wú)食品，不買(mǎi)無(wú)照商販食品，預防食物中毒。養成良好的衛生習慣，盡量不到人員密集的地方，如果生病一定要到醫院就診看病。
甲：注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多，過(guò)路時(shí)要特別小心，防止意外事故的發(fā)生。
乙：遵守校規校紀，遵守國家法律，正確處理隊員之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學(xué)會(huì )溝通與理解
甲：人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
乙：在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯、緩步輕聲??時(shí)時(shí)處處注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)屔闲潞有W(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習樂(lè )園，讓每一位新河小學(xué)同學(xué)天天高高興興上學(xué)、平平安安回家。
甲：時(shí)間過(guò)得真快，“放飛夢(mèng)想”紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)"再見(jiàn)"了。 期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命永遠充滿(mǎn)活力，讓我們的活動(dòng)永遠充滿(mǎn)朝氣!
乙：廣播站全體成員恭候全校師生的來(lái)稿、也歡迎大家的點(diǎn)評、監督，希望大家多提出寶貴的意見(jiàn)，見(jiàn)證我們的成長(cháng)歷程，讓我們一道，把校園廣播做得更出色。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“放飛夢(mèng)想”紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束。
合：再見(jiàn)！
篇二：5月20號 廣播稿
焱：老師們同學(xué)們大家好，我是高一二班的李鑫焱。
琦：我是高一三班的劉立琦，今天的廣播由我們來(lái)主持。
焱：科普知識是一種用通俗易懂的語(yǔ)言，普及科學(xué)知識，解釋種種科學(xué)現象和理論的知識文字 。
琦：科學(xué)普及的涉獵面極其廣泛，有生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、宇宙科學(xué)、地球科學(xué)、能源科學(xué)、航空科學(xué)等�，F在我先帶大家走進(jìn)生命科學(xué)，領(lǐng)略生命科學(xué)的神奇之處。美國明尼蘇達州68歲男子艾倫·茲德拉德已失明10年，但上周他憑借一雙“仿生眼”又重見(jiàn)光明。茲德拉德由于患上色素性視網(wǎng)膜炎，其視力逐漸衰退，并于20年前失去工作能力。10年后，茲德拉德完全失明。但是，在美國梅奧醫學(xué)中心眼科醫生的幫助下，茲德拉德又重獲新生。梅奧醫學(xué)中心為茲德拉德定制了一套“仿生學(xué)眼鏡”，包含一顆人造眼球和若干芯片，可將光線(xiàn)信號繞過(guò)視網(wǎng)膜，直接傳送至病人視覺(jué)神經(jīng)經(jīng)過(guò)手術(shù)和康復后，茲德拉德如今已經(jīng)能分辨出人的外形及物件的大致輪廓。無(wú)需輔助即可在室內行走。
焱：人類(lèi)的大腦也是與科學(xué)息息相關(guān)的 中國科學(xué)家發(fā)現中文母語(yǔ)者和英文母語(yǔ)者利用類(lèi)似的腦區處理語(yǔ)言，但處理方式存在顯著(zhù)差異。借助功能磁共振成像技術(shù)，北京大學(xué)高家紅團隊研究比較了中文母語(yǔ)者和英文母語(yǔ)者在理解言語(yǔ)時(shí)的大腦活動(dòng)情況，結果發(fā)現大腦左半球額葉的“布羅卡區”以及顳葉等區域在處理不同語(yǔ)言時(shí)，其信息傳遞路徑有著(zhù)明顯差別：在處理英文時(shí)，大腦額葉的布羅卡語(yǔ)言區接收來(lái)自左側顳葉皮層后部的信息，在處理中文時(shí)則接收來(lái)自左右兩側顳葉前部的信息。 這一結果不僅揭示了大腦在處理語(yǔ)言時(shí)的信息網(wǎng)絡(luò )特性，還說(shuō)明了中文處理的`特殊腦網(wǎng)絡(luò )機制。高家紅解釋說(shuō)，中文是一種“聲調語(yǔ)言”，比如Ma這個(gè)音，在不變的聲調中即一聲表示母親，而在下降的聲調中即四聲就表示責備。而對于英文這類(lèi)“非聲調語(yǔ)言”，音調高低僅表示不同的態(tài)度，其對應的詞義保持不變，這說(shuō)明“大腦在理解聲調語(yǔ)言時(shí)，存在特殊的神經(jīng)機制以整合來(lái)自大腦左右半球的包含音調信息的語(yǔ)音-音系信息，從而最終達成聲音-語(yǔ)義映射”。 琦：了解完生命科學(xué)。讓我們去再探尋一下環(huán)境科學(xué)吧。
根據在《自然氣候變遷》上發(fā)表的新研究，由燃燒化石燃料引起的全球變暖正在加劇。新的數據顯示，截至2020年北半球氣溫增長(cháng)的速率可能會(huì )達到每十年0.25攝氏度——這種速率在近1000年都沒(méi)有出現過(guò)。來(lái)自美國能源部西北太平洋國家實(shí)驗室的首席科學(xué)家史蒂夫·史密斯博士說(shuō)：“我們已經(jīng)關(guān)注氣候變化40多年了，而這一過(guò)程太漫長(cháng)了，它就像房屋和基礎設施的使用壽命一樣漫長(cháng)。從短期來(lái)看，我們必須要適應氣候變化”總體上來(lái)看，全球氣候因為溫室氣體排放而變得越來(lái)越暖，原因就是溫室氣體會(huì )聚集太陽(yáng)散發(fā)的熱量。但是從短期的氣候變化來(lái)看，還不太確定全球變暖會(huì )給人體健康方面或壽命帶來(lái)什么樣的影響。史密斯博士說(shuō)：“根據這些氣候模擬研究，我們會(huì )發(fā)現整個(gè)世界正在發(fā)生很大的改變。其中溫度變化的速率一直在變大，比過(guò)去的四十年要大很多。我們需要做的就是研究氣候變暖所帶來(lái)的影響并做出更好地應對。
焱：我們生活在地球上，地球科學(xué)更是必不可少的。隨著(zhù)地球資源的日益枯竭，包括美國在內的幾個(gè)太空探索強國，早已把目光轉移到浩瀚的宇宙中，尋找除地球之外人類(lèi)能夠宜居的星球。而此前曾被科學(xué)家們認為根本不存在的一顆宜居星球，日前卻被正式承認確實(shí)存在。它就是被稱(chēng)作"格利澤581d"的行星。據介紹，"格利澤581d"行星距離地球22光年，大小約為地球的3倍，是人類(lèi)在太陽(yáng)系之外發(fā)現的第一個(gè)位于宜居帶中的行星，被稱(chēng)為"超級地球"�！案窭麧�581d”圍繞“格利澤581”公轉，并且位于后者的宜居帶中，是人類(lèi)潛在的太空移民選擇�！案窭麧�581d"的存在與否曾一度產(chǎn)生爭議。在更加準確的研究方法的幫助下，英國學(xué)者們表示，已經(jīng)確認"格利澤581d"的確存在。
琦：科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的巨大歷史動(dòng)力，能源科學(xué)就是能源和技術(shù)的結合，據說(shuō)全球最大太陽(yáng)能飛機----“陽(yáng)光動(dòng)力2號“于今年3月初的一個(gè)早晨在阿聯(lián)酋首都阿布扎比成功起飛，開(kāi)始環(huán)球飛行。據悉“陽(yáng)光動(dòng)力2號“的重量?jì)H相當于一輛汽車(chē)，機翼安有1.7萬(wàn)塊太陽(yáng)能電池板。它將飛行5個(gè)月，飛行時(shí)速為50至100公里；降落12次。并在中國的重慶、南京兩站停留。其間約有40位工作人員負責控制它的飛行。
焱：歡樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫。今天的科學(xué)之旅到此告一段落，謝謝大家的傾聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。
篇三：3-20校園之聲廣播稿
校園之聲廣播稿《繽紛三月》
時(shí)間：201X.3.20稿件來(lái)源：陳榮嬌播音員：李鑫玉 夏哲
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家中午好！橫道小學(xué)校園廣播臺又如約而至！
男：我是主持人李鑫玉。
女：我是主持人夏哲。
女：上周星期二和星期三，我們觀(guān)看了安全教育主題影片。
男：上周星期五，我校成功舉行了地震災害疏散演練。
女：在今天的《人與自然》欄目里我們來(lái)談?wù)劖h(huán)境保護的重要性
有一天，我看到了這樣一則公益廣告——“吱、吱、吱------”，五棵蒼翠挺拔的大樹(shù)矗立在大地上，萬(wàn)物充滿(mǎn)了生機，鳥(niǎo)兒們在枝頭歡唱跳舞，和藹的太陽(yáng)公公把明媚的陽(yáng)光灑向大地，勾勒出一幅快樂(lè )和諧的畫(huà)面。然而，好景不長(cháng)，隨著(zhù)伐木機的轉動(dòng)，這些枝葉茂盛的大樹(shù)，只剩下最后一棵了！那些動(dòng)物們死的死，傷的傷，云朵抱著(zhù)太陽(yáng)也逃之夭夭，留下的只是一只可憐的小鳥(niǎo)------看著(zhù)這則廣告，我浮想聯(lián)翩。顯然，這則廣告告訴大家要保護森林，保護生態(tài)平衡，因為我們只有一個(gè)地球。
看著(zhù)熒屏上那棵孤零零的樹(shù)，我不禁想起98年發(fā)生的特大洪澇災害。雖然抗洪救災取得了圓滿(mǎn)成功，但人們不得不想起這次洪災的根本原因是長(cháng)江上游的樹(shù)木被大量砍伐，植物受到破壞，造成了水土大量流失。我看見(jiàn)過(guò)這樣一組數據，我國砍伐樹(shù)木所得到的回報是2億萬(wàn)人民幣左右，但砍伐樹(shù)木引起的洪澇災害所帶來(lái)的經(jīng)濟損失卻多達200億元人民幣。這難道還不夠引起我們的深思嗎？
確實(shí)如此，樹(shù)木不僅為我們帶來(lái)財富，它更是保衛我們家園的衛士。真希望鳥(niǎo)兒們永遠在樹(shù)上高歌，希望地球是個(gè)“綠球”，但愿人們不要只看眼前的利益，而要放眼于未來(lái)——因為我們只有一個(gè)地球。
男：我們每一位同學(xué)都要從小養成節約資源、保護環(huán)境的好習慣。
女：從小事做起，從自己做起，因為地球只有一個(gè)。
男：好了，聊過(guò)了沉重的話(huà)題，我們大家一起來(lái)輕松一下。
女：在今天的民樂(lè )欣賞里我們來(lái)給大家介紹一種民樂(lè )——葫蘆絲。
男：葫蘆絲（又稱(chēng)葫蘆蕭）是云南少數民族特有的樂(lè )器之一。主要流傳于云南省滇西傣族地區,在布朗族、德昂族等少數民族中也較為流行，葫蘆絲因其音色獨特優(yōu)美,外觀(guān)古樸,柔美、典雅,簡(jiǎn)單易學(xué),小巧易攜帶等特點(diǎn),近年來(lái)受到廣大中小學(xué)生,音樂(lè )愛(ài)好者及中外游客的喜愛(ài)。
關(guān)于葫蘆絲傣族民間還流傳著(zhù)一個(gè)美麗的傳說(shuō)：很早以前，一次山洪暴發(fā)，一位傣家后生抱起一個(gè)大葫蘆，闖過(guò)驚濤駭浪，救出了自己心愛(ài)的姑娘。他忠貞不渝的愛(ài)情感動(dòng)了佛祖，佛祖把竹管插入金葫蘆，送給勇敢的小伙子。小伙子捧起金葫蘆，吹出了美妙的樂(lè )聲。頓時(shí)，風(fēng)平浪退，鮮花盛開(kāi)，孔雀開(kāi)屏，最后這對情侶得到了幸福。
從此，葫蘆絲在傣族人家世代相傳。每當明月高懸、夜深人靜的時(shí)候，在祖國西南邊陲，在瑞麗江和大盈江畔，常常從傣家的竹樓旁、從阿昌族的村寨里，飄出一陣陣音響纖細秀麗、柔美甜潤、曲調委婉動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，這是年輕小伙子們在邀請心愛(ài)的姑娘出來(lái)談情，他們吹奏的就是這種獨特的民間樂(lè )器——葫蘆絲。
女：談到葫蘆絲就不能不提到由葫蘆絲演奏的《月光下的鳳尾竹》這首名曲。 鳳尾竹，因其形狀似傳說(shuō)中鳳凰之尾而得名。細細的枝條，寬寬的葉兒，竹干不高，被風(fēng)吹擺的樣子，文人稱(chēng)之為“竹笑”。很久很久以前，有這樣一個(gè)傳說(shuō)，誰(shuí)要是能得到鳳凰的一根羽毛，就能變得和鳳凰一樣美麗。一棵綠竹知道后，心里想：雖然我和松樹(shù)哥哥、梅花妹妹一起被人們稱(chēng)作“歲寒三友”，但我多想和梅花妹妹一樣美麗啊。于是，他央求小鷹弟弟幫他去鳳凰那兒求取一根羽毛。小鷹同意了。他飛過(guò)九座高山，越過(guò)九條大河，終于見(jiàn)到了鳳凰。善良的鳳凰真的托小鷹給綠竹帶來(lái)了一根美麗的羽毛。綠竹高興極了。他拿著(zhù)羽毛手舞足蹈起來(lái)。突然，一道霞光閃過(guò)，綠竹長(cháng)高了，枝葉也變細了。他那青綠色的莖彎曲下垂，真像漂亮的鳳尾。從此以后，人們就把這種四季常青、體態(tài)瀟灑的綠竹叫做“鳳尾竹”了。
葫蘆絲獨奏曲《月光下的鳳尾竹》，此樂(lè )聽(tīng)起來(lái)非常的優(yōu)美，給人以心曠神怡的感覺(jué)。不由聯(lián)想起那郁郁蔥蔥的鳳尾竹林，別具一格的傣家樓閣撒落在竹林間，有如天上的星子，依山傍水，在融融的月光下，竹林中隱隱飄出的陣陣葫蘆絲，幽攸抑揚，輕清淡雅。瑞麗江靜靜地流淌，江水在銀色的月光下波光粼粼，月光如水，靜靜地瀉在一片片鳳尾竹上，參差斑駁的竹影在風(fēng)中搖曳……
男：當我們還陶醉在這優(yōu)美的音樂(lè )聲中的時(shí)候。
女：不知不覺(jué)又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：老師們、同學(xué)們，再見(jiàn)！
合：再見(jiàn)！
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