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科技創(chuàng )新廣播稿
在這個(gè)充滿(mǎn)了科技的時(shí)代，掌握科技知識是很有必要的。下面是小編為你整理的科技知識廣播稿內容，歡迎參考閱讀。
科技知識廣播稿篇一
乙：陽(yáng)城縣第三小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播現在開(kāi)始播音！今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四（3）中隊主持。
甲：我是主持人王紫倩
乙：我是主持人鄭力銘
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《科技讓我們騰飛》
乙：也許你會(huì )發(fā)出疑問(wèn)：“科技在哪里？”其實(shí)科技就在我們身邊，科技與我們的生活息息相關(guān)。
甲：往滾燙的雞蛋上澆冷水，蛋殼為什么就會(huì )奇跡般地裂開(kāi)脫落呢？
乙：原來(lái)，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的“熱脹冷縮”。
乙：生活中只要我們勤于觀(guān)察，勤于思考，勤于動(dòng)手，“科技發(fā)明”一詞并不是那么遙不可及：也許一個(gè)小小的水龍頭就是我們的靈感，也許改造的一個(gè)箱子就是我們今后申請專(zhuān)利的發(fā)明，也許我們之中就有未來(lái)的科學(xué)家……
乙：一艘飛船，滿(mǎn)載著(zhù)自信與期待；一枚火箭，點(diǎn)燃了青春與熱情！
甲：當“神七”凱旋歸來(lái)時(shí)，
乙：祖國沸騰，人民沸騰！
甲：我們歡慶祖國航天事業(yè)的春天，
乙：我們祝福這舉國歡騰的`燦爛時(shí)刻！
甲：是呀，千百次的等待，輝煌終于向我們走來(lái)！
甲：酒泉衛星發(fā)射中心組建以來(lái)，創(chuàng )造了中國航天發(fā)射史上很多個(gè)第一：1960年11月5日，這里成功地發(fā)射了中國制造的第一枚地地導彈。1966年10月27日，中國第一次導彈核武器試驗也在這里試驗成功。
乙： 1975年11月26日，中國第一顆返回式衛星在這里發(fā)射成功。1980年5月18日，中國第一枚遠程運載火箭也在這里發(fā)射成功。 甲：1999年至2002年，中國的4艘無(wú)人飛船從這里發(fā)射。2003年10月成功發(fā)射神舟五號載人飛船，將航天員楊利偉送上太空。2005年10月，神舟六號飛船成功發(fā)射，將兩名航天員費俊龍、聶海勝送上太空。
乙：就在2011年11月14日天宮一號與神八也第二次成功對接！
甲：其實(shí)，科技并不像我們想像的那樣遙遠，只要我們善于觀(guān)察生活，我們就會(huì )發(fā)現，科技就在我們身邊！
乙：請欣賞由張哲銘同學(xué)為大家帶來(lái)的詩(shī)歌《感謝》！
爺爺奶奶曾這樣對我說(shuō)
孩子，你們是幸福的一代
天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里
爸爸媽媽曾這樣對我說(shuō)
孩子，你們是幸運的一代
天天生活在溫暖的陽(yáng)光里
老師也曾這樣對我說(shuō)
同學(xué)們，你們是快樂(lè )的一代
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在
我想對爺爺奶奶說(shuō)：
是呀，這得感謝您，
為我們奉獻了一切
而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼
我想對爸爸媽媽說(shuō)；
是呀，這得感謝您
為我們創(chuàng )造了一切
而您的額頭，卻布滿(mǎn)了皺紋
我想對老師說(shuō)：
是呀，這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書(shū)本中。
此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花
開(kāi)放在爺爺奶奶窗前
我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)
給爸爸媽媽帶去清涼
我多想化做一杯清茶
讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞
我多想緊緊依在您的懷抱里
深深地說(shuō)一聲：謝謝你們！
甲：同學(xué)們，我們還要感謝很多很多的人，最應當感謝的是我們共同的母親——黨，是她給了我們幸福的生活！你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)鄧小平爺爺說(shuō)的這句話(huà)嗎��？“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，科學(xué)為我國的騰飛插上了翅膀。
乙：作為一名小學(xué)生，我們在享受新生活的同時(shí)，應該要樹(shù)立遠大的理想和志向。
乙：從現在開(kāi)始，我們要努力學(xué)習科技知識，學(xué)好各門(mén)文化課，多閱讀一些科普書(shū)籍，積極參與各種科技活動(dòng)。
乙：下面送給大家一首非常好聽(tīng)的歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
結束語(yǔ)：
甲：每一次相聚都是那么短暫
乙：每一次懷想都是那么香甜
合：讓我們手牽手，肩并肩。一起在知識的海洋里快樂(lè )遨游！甲：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝同學(xué)們的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！
科技知識廣播稿篇二
甲：迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)。
乙：邁開(kāi)輕快的步伐。
甲：跨世紀的一代新人，
乙：插上科學(xué)的翅膀在天空自由飛翔。
甲：科學(xué)為人類(lèi)播下了充滿(mǎn)希望的種子
乙：科學(xué)為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的輝煌。
甲：大家好，我是主持人陳源思
乙：我是主持人于鑫陽(yáng)。今天紅領(lǐng)巾廣播的主題與科普有關(guān)，希望我們能在這短短的十分鐘里給大家帶來(lái)知識與快樂(lè )。
甲：下面請聽(tīng)小小科學(xué)家牛頓的故事。
伊薩克·牛頓，是17世紀人類(lèi)最偉大的科學(xué)家，他是人類(lèi)歷史上屈指可數的幾個(gè)科學(xué)巨人之一。他在物理學(xué)、數學(xué)和天文學(xué)方面的貢獻，都是劃時(shí)代的。
1642年12月25日，牛頓出生在英國一個(gè)叫烏爾斯索普的小村子里，剛出生時(shí)極度衰弱，幾乎夭折。牛頓自幼喪父，與母相依為命。1661年，他進(jìn)入劍橋大學(xué)的三一學(xué)院學(xué)習。
乙：1665至1667年間，牛頓已在思考引力的問(wèn)題。一天傍晚，他坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)。他忽然想到：為什么蘋(píng)果只向地面落，而不向天上飛呢？他分析了哥白尼的日心說(shuō)和開(kāi)普勒的三定律，進(jìn)而思考：行星為何繞著(zhù)太陽(yáng)而不脫離？行星速度為何距太陽(yáng)近就快，遠就慢？離太陽(yáng)越遠的行星，為何運行周期就越長(cháng)？牛頓認為它們的根本原因是太陽(yáng)ju有巨大無(wú)比的吸引力。
經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗、觀(guān)測和演算，牛頓發(fā)現太陽(yáng)的引力與它巨大的質(zhì)量密切相關(guān)。牛頓進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規律：凡物體都有吸引力；質(zhì)量越大，吸引力也越大；間距越大，吸引力就越小。這就是經(jīng)典力學(xué)中著(zhù)名的“萬(wàn)有引力定律”。
甲：根據牛頓的發(fā)現，可測定太陽(yáng)和行星的質(zhì)量，確定計算慧星軌道的法則，說(shuō)明月亮和太陽(yáng)的引力造成地球上的海洋潮汐現象，并推導出克服地球引力、飛向太陽(yáng)系和飛出太陽(yáng)系所需的最低速度，它們分別為每秒7。9千米、11。2千米和16。6千米，并依次命名為第一、第二和第三宇宙速度。牛頓不但驗證了前輩們的成果，而且為未來(lái)空間運載工具的最低推力或速度下限值，提供了精確而權威的科學(xué)依據。
牛頓將其一生的成就寫(xiě)在《自然哲學(xué)與數學(xué)原理》一書(shū)中。他發(fā)現了物體運動(dòng)的三大定律，創(chuàng )立了微積分數學(xué)。他后來(lái)在談到自己所取得的成就時(shí)說(shuō)：“如果我比其他人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上�！�
乙：1727年3月20日凌晨，牛頓于久病不醫中去世。據說(shuō)在生命即將停止的時(shí)候，他的.心情是坦蕩而平靜的。英國詩(shī)人波普為他寫(xiě)的碑銘說(shuō)：“自然和自然的規律，都藏在黑暗的夜間；人帝說(shuō)‘讓牛頓降生’，使一切變得燦爛光明�！遍g距越大，吸引力就越小。這就是經(jīng)典力學(xué)中著(zhù)名的“萬(wàn)有引力定律”。
甲：科學(xué)不斷發(fā)展，公元16世紀，一名叫元福的中國人想飛上太空。公元2003年10月15日，神州5號飛船，把楊力偉送上太空。接著(zhù)，就是神舟6號，神舟7號。
乙：科技是航天事業(yè)的保證，科學(xué)是社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力，還有許多奧秘等待我們去探索，許多科學(xué)難關(guān)需要我們去攻破。為此，你該怎樣做呢？
乙：請聽(tīng)詩(shī)朗誦：“我們愛(ài)科學(xué)”
甲：青少年朋友們，我們是科學(xué)技術(shù)的傳遞者，我們是科學(xué)技術(shù)的發(fā)揚人。
乙：今天，我們在課堂上做各種實(shí)驗，學(xué)習各種知識技能；
甲：明天，我們將用科學(xué)去改造世界，去創(chuàng )造世界。
乙：走，讓我們去實(shí)驗，讓我們去探索。
甲：讓水流進(jìn)沙漠，讓沙漠綠樹(shù)成蔭。
乙：讓我們自由來(lái)往于太空之間，
甲：讓無(wú)數個(gè)理想去實(shí)現，無(wú)數個(gè)課題被攻克。
合：少先隊員們！
我們要多多地掌握科學(xué)文化知識，
用我們掌握的科學(xué)去描繪錦繡藍圖。
甲：我們是未來(lái)的開(kāi)拓者，從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)。
乙：我們是新世紀的主人，善觀(guān)察、勤思索、勇創(chuàng )新。
合：讓我們插上科學(xué)的翅膀展翅翱翔，迎接新世紀的曙光。
本期紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝收聽(tīng)！再見(jiàn)！
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