教師節廣播稿（通用5篇）
廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿，通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波或導線(xiàn)傳送聲音。廣播稿的特點(diǎn)為口語(yǔ)化，內容生動(dòng)，結構簡(jiǎn)潔、主題集中。下面是小編分享的教師節廣播稿，一起來(lái)看一下吧。
教師節廣播稿 篇1
一、開(kāi)播詞
背景音樂(lè )
老師們、同學(xué)們、朋友們：
你們好!
在校領(lǐng)導的指導下，在廣大師生的大力支持下，校園之聲廣播站正式開(kāi)播了。當冉冉紅日的光輝映在你充滿(mǎn)朝氣的臉上;當午餐后的你漫步在校園或坐在教室里小憩;當夕陽(yáng)的最后一抹余暉灑向校園，你將聽(tīng)到悠揚的音樂(lè )和主持人歡快而親切的問(wèn)候聲。這正是校園之聲為您獻上的溫馨的祝福。
經(jīng)過(guò)持之以恒的努力實(shí)踐，我們將逐步走向成熟，使校園之聲真正成為引領(lǐng)校園文化、倡導濃蘊氛圍的前沿陣地。讓我們的聲音叫醒所有的耳朵;讓您跟著(zhù)耳朵的步伐走入我們的校園之聲。
現在校園之聲鄭重向您宣布：不論何時(shí)何地，我們都是為您盡心服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節目中來(lái)，共同為這個(gè)充滿(mǎn)現代氣息的校園增添青春的色彩。她愿伴你風(fēng)雨兼程，她的一路更渴望有你相伴!
我們堅信：有了你、我、他的共同關(guān)心和支持，我們的校園生活一定會(huì )變得多姿多彩。
朋友們，讓我們迎著(zhù)清晨的朝陽(yáng)，伴著(zhù)落日的余輝，每一天相約校園之聲。這里有心與心的溝通，這是愛(ài)與愛(ài)的交流。當你徜徉花前樹(shù)下，當你漫步綠草叢中，我們的聲音校園之聲都會(huì )帶給你最真摯的問(wèn)候。
青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約校園之聲!
您的喝彩就是我們的精彩!
二、開(kāi)機詞
(音樂(lè ))親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，伴著(zhù)輕快的樂(lè )曲，我們校園之聲如約而至了。今天的節目是這樣安排的┅希望大家能夠喜歡。首先┅┅
三、欄目
(一)百字新聞
為強化我校教育教學(xué)管理，近日學(xué)校對各班環(huán)境衛生、自行車(chē)擺放及自習課情況進(jìn)行了檢查，各班環(huán)境衛生基本達標，自習課紀律良好，但個(gè)別班級自行車(chē)擺放不太整齊，希望全體同學(xué)自覺(jué)保持好校園衛生，以全新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始!
(二)心情驛站
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在!
園丁--崇高的稱(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!
桃李滿(mǎn)天下，是教師的榮耀。--值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節，敬祝老師康樂(lè )如意，青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意!
我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
(三)校園風(fēng)景線(xiàn)
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好.
(四)音樂(lè )漫步
今天是全國第二十五教師節，我們廣播組全體成員祝辛勤工作的教師們節日快樂(lè )。
歌曲：《每當我走過(guò)老師的窗前》
一次次走過(guò)老師的窗前，一天天我們伴著(zhù)老師的教誨長(cháng)大，如今的我們，就要從少年時(shí)代邁向青春時(shí)代，就讓這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )為我們的青春留下美好的紀念吧。
歌曲：《青春記念冊》
四、關(guān)機詞
時(shí)間過(guò)得真快，又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，如果您有什么意見(jiàn)和建議，請告訴我們。如果您有什么開(kāi)心或不快，請告訴我們。謝謝收聽(tīng)，別忘了，我們有個(gè)約會(huì )，再見(jiàn)。(音樂(lè ))
教師節廣播稿 篇2
甲：生活就在這里
乙：智慧就在這里
甲：做生活的觀(guān)察者
乙：做生活的發(fā)現者
甲：像喜歡出爐面包一樣發(fā)現生活智慧的一面
乙：分享生活的實(shí)用細節
甲：大家好這里是師院廣播。
乙：小小生活，大大智慧，歡迎大家收聽(tīng)今天的《生活大爆炸》，我是你們的好朋友xxx。
甲：我是你們的好朋友xxx。今天是九月十號，誒?xxx，你知道今天是什么日子嗎?
乙：這個(gè)我當然知道啦，今天是我們全體老師的節日，教師節啊。
甲：恩，沒(méi)錯，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第29個(gè)教師節來(lái)臨之際，我謹代表全體貴州師范學(xué)院學(xué)子向老師獻上節日的問(wèn)候，老師，您辛苦了!
乙：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
甲：接下來(lái)送給我們的老師一首歌曲，《感恩的心》
背景：
甲：歡迎回來(lái)，您現在收聽(tīng)的是師院廣播《生活大爆炸》節目。最近各個(gè)大學(xué)相繼開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校呢，也迎來(lái)了很多的大一新生，很高興能在學(xué)校里看到這么多的新面孔，讓我覺(jué)得整個(gè)學(xué)校都熱鬧了起來(lái)。
乙：恩，是的，我想很多同學(xué)可能都是遠道而來(lái)，行囊中背著(zhù)燦若星辰的夢(mèng)想，眼神里閃爍著(zhù)美好和希望。為了大大的夢(mèng)想，就是有說(shuō)不清道不明的沖動(dòng)，想獨自離家闖闖�？墒�，你真的為即將展開(kāi)的大學(xué)校園青春生活，做好了充分的準備了嗎?相信你父母也會(huì )千叮萬(wàn)囑的，但我們也要嘮叨嘮叨他們可能不會(huì )嘮叨的東西。
甲：首先就是要學(xué)會(huì )適應，適應一定要大于個(gè)性。這一屆大一的同學(xué)大多都是90后，而90后，大多一向都是很有個(gè)性的，卻不太擅長(cháng)與人交際。然而，這個(gè)法則在陌生環(huán)境中卻毫不適用，反倒是那些性格開(kāi)朗且適應性強的人最受歡迎。上大學(xué)后，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的變化就是生活環(huán)境方面，沒(méi)有了父母、長(cháng)輩每日的悉心照料，許多事情需要獨自處理，真正的獨立生活開(kāi)始了。另一方面，從單處一室的獨立王國到6人或者10人群居的集體宿舍，這一生活環(huán)境和習慣的適應和磨合，對沒(méi)有過(guò)住校經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真的是一次考驗。
乙：其次遠行不等于放縱。求學(xué)、求職在他鄉，很多人的初始原因竟然都是：不想再被父母束縛與嘮叨，我想是不是很多同學(xué)也是這樣。但是長(cháng)輩的人生經(jīng)驗卻真的可以讓涉世未深的我們，少走了許多冤枉路。所以，放得在高的風(fēng)箏也一定要聽(tīng)線(xiàn)的指揮，切忌隨性放縱。要提醒大家的是：掌管好自己的小金庫，雖然從參加高考到進(jìn)入大學(xué)，只有幾個(gè)月的時(shí)間，但大學(xué)新生的生活費卻是成倍地增長(cháng)。剛入高校時(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有太多理財的經(jīng)驗，有的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐??半個(gè)月就把錢(qián)花得差不多了，以后的日子只好節衣縮食或向父母索要。
甲：還有就是友情要大于愛(ài)情。來(lái)自天南海北的男生女生尚且無(wú)法預知未來(lái)，而只看現在不問(wèn)明天的激情只會(huì )導致愛(ài)情悲劇。與其如此，不如多交些知心好友，或許以后到全國各地旅游都有免費接待處呢。那么，除了這些之外。你應該做好哪些物質(zhì)準備呢?
乙：首先，當然是1張銀行卡：防止父母給的生活費在每月之初就變成一堆非必需品，不如把錢(qián)放進(jìn)銀行，以外力控制初出茅廬時(shí)的消費欲望。一定要辦張大學(xué)所在城市的銀行卡，可省去每次取錢(qián)時(shí)的.手續費。像我們學(xué)校有建設銀行、農業(yè)銀行、交通銀行的提款機，所以可以辦這幾個(gè)銀行的卡，取款比較方便。在大學(xué)里不少同學(xué)因為不會(huì )理財，日子過(guò)得前松后緊，甚至到學(xué)期末要借債生活。因此，大學(xué)新生要樹(shù)立理財觀(guān)念。在剛入學(xué)的兩三個(gè)月中，有計劃地進(jìn)行消費：在生活中，哪些開(kāi)支是必須的，哪些開(kāi)支是完全不必要的，哪些是可有可無(wú)的。錢(qián)要花在刀刃上，避免完全不必要的消費，可花可不花的盡量少花。學(xué)校也有 勤工儉學(xué)的，和發(fā)放國家補助金。 甲：第二點(diǎn)是通電話(huà)：每周至少給父母打兩通電話(huà)太多會(huì )對獨立產(chǎn)生負面影響，太少則會(huì )淡化情親。保平安，講收獲，沒(méi)有必要講出來(lái)的小委屈就放在肚子里，只要讓家人知道你正在邁向成熟就已經(jīng)足夠。說(shuō)到家和父母我還想多提一些。我的家鄉也不是在貴州，記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，因為是第一次獨自一人離家這么久，而且對這里的環(huán)境不熟悉，所以經(jīng)常想家，往家里打電話(huà)�？墒菨u漸習慣了這里的生活之后，漸漸跟家里聯(lián)系就少了。家也許變成漸行漸遠的符號。在這里呢，想對大家說(shuō)的就是。你的個(gè)子再高，離家再遠，成就再大，在父母的眼里，孩子永遠是孩子。當我們感到外面的世界很精彩又很無(wú)奈，千萬(wàn)別忘了，家里還有兩位老人，在望眼欲穿的等待和惦記? 乙：好了，言歸正傳，大學(xué)還要準備的物品就是3本好書(shū)：沒(méi)有了高考的圍追，課外書(shū)終于不再是違禁品，每月讀三本營(yíng)養課外書(shū)的要求并不算太高。偶爾做一些讀書(shū)筆記，有空的時(shí)候拿出來(lái)與新友分享，更容易拉近彼此距離。 甲：5谷皆食：各地飲食習慣的差異常常導致挑食現象產(chǎn)生，但是越不在父母的看護下越應該注意身體健康與調養，此時(shí)沒(méi)有吸引力的食堂大鍋飯顯得格外重要。在這里呢，我要提醒大家，千萬(wàn)不要因為起床比較晚，來(lái)不及就不吃早飯，早飯對于人體來(lái)說(shuō)是相當重要的。長(cháng)期不吃早餐會(huì )造成許多嚴重后果，會(huì )導致皮膚干燥，起皺和貧血，發(fā)胖，腸炎以及膽結石�？崭故鼓懼置跍p少，膽汁中的膽酸含量也降低，而膽固醇含量不變，以至形成一種高膽固醇的膽汁。如果空腹過(guò)久，并且是經(jīng)常性空腹，會(huì )使膽汁中的膽固醇呈現飽和狀態(tài)，并在膽囊里沉積形成結晶，從而產(chǎn)生結石。 好的，接下來(lái)休息一下，一首好聽(tīng)的歌曲送給大家，來(lái)自xxx。
乙：歡迎回來(lái)，這里是師院廣播《生活大爆炸》節目，接下來(lái)我們繼續談?wù)勑律诖髮W(xué)校園里要注意的一下事情第一點(diǎn)就是宿舍，剛開(kāi)始住宿舍時(shí)，大家都比較紳士 ，淑女。慢慢的大家的陋習就會(huì )各自暴漏。所以，我只能說(shuō)你要首先學(xué)會(huì )的是可以理解的就體諒體諒，不能體諒的就
提提友好的建議，如果還不行就忍讓一些，如果是過(guò)分到忍無(wú)可忍就可以向班主任提出換寢室，無(wú)論怎樣最好不要朋友之間起沖突，不過(guò)我想一般到不了這個(gè)程度 ，而且也請不要指望所有的人都聽(tīng)你的話(huà)，畢竟大家都有自己的個(gè)性嗎�？傊�，整個(gè)宿舍的和睦，有利于所有宿舍成員的成長(cháng)。
甲：第二點(diǎn)，洗衣服，雖然學(xué)校有洗衣房，但不是免費的， 4塊錢(qián)一桶。像現在是秋季衣服也不多，而且也不會(huì )太臟，所以還不如自己洗的快。冬天的厚衣服可以送到洗衣房。但是內衣最好還是要自己洗。還有就是襪子別攢一星期再洗，畢竟是幾個(gè)人一起住，也要考慮別人的感受。
乙：社團活動(dòng)
每個(gè)學(xué)校都會(huì )有很多的社團活動(dòng)，大家可以按照自己的喜好選擇參加。但是要注意，不要參加過(guò)多的協(xié)會(huì )，時(shí)間上會(huì )有沖突，也會(huì )忙不過(guò)來(lái)，容易感覺(jué)到累。如果安排得當的話(huà)，參加一些社團活動(dòng)有一定的好處，可以增加一些入市的經(jīng)驗。但太重視于課外活動(dòng)的話(huà)，無(wú)異于買(mǎi)櫝還珠。因為花太多的時(shí)間在課外上，那將減少學(xué)習的時(shí)間，你的知識面不能得到全面的擴展，幾年下來(lái)，將會(huì )面臨無(wú)專(zhuān)業(yè)的境況，那時(shí)，你可能會(huì )很快的找到一份好工作，但你卻保不住那份工作，跟其他沒(méi)找到事做的人沒(méi)多大區別�？傊�，大學(xué)生可以參加社團，并在社團最大量的學(xué)到知識和處世之道，但是不能過(guò)分投入于是社團活動(dòng)。
甲：大學(xué)的重心也還是學(xué)習，然而大學(xué)與中學(xué)學(xué)習大有不同。大學(xué)學(xué)習與中學(xué)時(shí)期的學(xué)習相比，存在著(zhù)許多不同之處，其中最主要的區別是學(xué)習內容、學(xué)習方法上發(fā)生了較大變化。
變化一：自習多了
中學(xué)里，經(jīng)常有老師占用自習課，讓同學(xué)們非�？鄲�，大學(xué)里這種情況幾乎不存在了。因為大學(xué)里課堂講授相對減少，自學(xué)時(shí)間大量增加。同時(shí)，大學(xué)為學(xué)生學(xué)習提供了非常好的環(huán)境，學(xué)校有圖書(shū)館，有設備先進(jìn)的實(shí)驗室，還有有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。
乙：變化二：老師管得少了
在學(xué)習方法上，中學(xué)時(shí)期，只要跟著(zhù)老師走就可以了，一切聽(tīng)從老師指揮，老師教學(xué)生是手拉手領(lǐng)著(zhù)教，而大學(xué)老師則是老師在前，學(xué)生在后引著(zhù)走，提倡學(xué)生自主學(xué)習，課外時(shí)間要自己安排，逐漸地從要我學(xué)向我要學(xué)轉變，不采用題海戰術(shù)和死記硬背的方法，提倡生動(dòng)活潑地學(xué)習，提倡勤于思考。
甲：變化三：講課快了
大學(xué)教師講課一是介紹思路多，詳細講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內容，而且許多教師都使用投影機、多媒體授課，實(shí)現了授課手段多樣化，授課進(jìn)度比較快，一節課可能要講授一章或幾章的內容。二是抽象理論多，直觀(guān)內容少。三是課堂討論多，課外答疑少。四是參考書(shū)目多，課外習題少。有的老師一節課講兩、三個(gè)章節，聽(tīng)課的同學(xué)連翻書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。
乙：變化四：沒(méi)固定教室
中學(xué)時(shí)期，我們有固定的教室、固定的座位、聽(tīng)課的是固定的同學(xué)，但是在大學(xué)里，每個(gè)班沒(méi)有固定的獨享的教室，有時(shí)1、2節課可能在這一棟樓的某個(gè)教室學(xué)習，但3、4節課又會(huì )到另一棟樓去，與自己一起上課的可能還會(huì )有不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。
甲：大學(xué)不是中學(xué)，不要帶著(zhù)傳統高中的方法去學(xué)習，上課只是形式，關(guān)鍵還是自學(xué)。大一的學(xué)習特別重要。第一學(xué)期往往能夠決定你大學(xué)生涯整個(gè)的走向。而且在大一你就應該思考三年后的目標:是繼續考研還是就業(yè)、是出國深造還是自己創(chuàng )業(yè)。這些都很重要，事關(guān)你制定、調整大一的學(xué)習方法。在今后注意這方面的信息。千萬(wàn)不因為上大學(xué)沒(méi)有了高考的壓力和父母的看管，有了自由的天地。就成天的娛樂(lè )上網(wǎng)，消耗時(shí)間。不要養成熬夜的習慣，還是要按時(shí)作息，早睡早起，注意自己的身體，抽空做做鍛煉，這樣才有充足的精神去迎接明天的到來(lái)。
教師節廣播稿 篇3
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了，歡迎您的收聽(tīng)！
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里，我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(cháng)！
乙： xxx，你知道今天是什么日子嗎？
甲：我當然知道，今天是我們所有老師的節日——教師節。
乙：我們每個(gè)人都由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第三十一個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問(wèn)候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
乙：一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津
甲：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路
乙：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情
甲：七尺講臺、輝映著(zhù)老師的艱辛
乙：在這特別的日子里，老師我想對您說(shuō)---
甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。
乙：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
甲：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
乙：或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠保留。
甲：九月 讓我們從此不會(huì )遺忘
乙：九月 我們不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我們思想
甲：九月 我們不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯
乙：九月 我們不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂
甲：九月 我們不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
乙：九月 我們守著(zhù)豐收的麥浪
甲：九月 我們依然在課本里成長(cháng)
乙：九月 我們不會(huì )遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰
甲：金秋九月，一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，一個(gè)屬于教師的季節。
乙：九月的樂(lè )章已然奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們。 乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻給老師的歌》。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛(ài)的老師；
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(cháng)成參天大樹(shù)打好根基？是您，親愛(ài)的老師；
甲：是誰(shuí)對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛(ài)的老師；
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿(mǎn)園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，
用一生的心血，啟迪無(wú)數蒙昧的心靈。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。
乙：我們信任您，親愛(ài)的老師，請繼續給我們真誠的建議，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師， 甲：請接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福，
合：祝福您，親愛(ài)的老師，祝您健康，快樂(lè )，永遠年輕！
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節的七種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔
�。�、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件；
�。�、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；
�。�、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。
�。�、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
�。�、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候；
�。�、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節快樂(lè )的話(huà)；
�。�、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；
乙：老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對老師說(shuō)聲：“老師，祝您節日快樂(lè )！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《每當我走過(guò)老師的窗前》 （播放歌曲）
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結束。
乙：謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
甲：再見(jiàn)！
教師節廣播稿 篇4
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;
男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
女：九月對于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。
男：新學(xué)期的開(kāi)始，帶著(zhù)新的希望，帶著(zhù)新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。
合：文萃小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!
女：歡迎大家收聽(tīng)本期節目，我是xx
男：我是xxx。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：
女：新聞直通車(chē)
男：心心詩(shī)朗誦。
女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。
男:好書(shū)推薦。
女：首先請關(guān)注本周新聞。
男：九月十號是教師節，xxx體師生迎來(lái)了第37個(gè)教師節。
女：十號清晨，伴著(zhù)朝陽(yáng)，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師。
女：緊接著(zhù)文萃的小花童們排著(zhù)整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。
男：最后小朋友們獻上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
女：我們對老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠愛(ài)您》
女：你獻上一朵花，
男：我獻上一朵花，
合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻給親愛(ài)的老師。
女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;
男：是您用汗水，把幼苗澆灌。
女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著(zhù)迷人的光華;
男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè )帶給了大家。
女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的情;
男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。
女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài);
男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。
合：老師，我們永遠愛(ài)您!
女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道教師節快樂(lè )用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?
男：happy teachers’day!
女：請跟我們一起說(shuō)吧：happy teachers’day!
男：下一個(gè)教師節，我們也可以用這句話(huà)祝福老師了。
甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(cháng)故事。
男：這些故事是生活在當下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。
女：這本書(shū)里有許多閃光的細節，默默散發(fā)著(zhù)女作家母愛(ài)般的情感光輝。
男：那就是：對童心的悉心愛(ài)護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護與鼓勵。
女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：文萃小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(cháng)的的歡樂(lè )。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
合：最后，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧。
教師節廣播稿 篇5
甲：明天是九月十日教師節，是我們親愛(ài)的老師們的節日。
乙： 現在我們在六一班教室為大家播音，我們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞艘环莨澣斩Y物。
甲：請收聽(tīng)教師節特別節目——為您讀詩(shī)
親愛(ài)的老師們：我是六一班的
我是六一班的 ，在這個(gè)特別的日子了，讓我們——（合）為您讀詩(shī)
老師，謝謝您
1、 是一截一截的粉筆，染白了您的頭發(fā)
2、 是一閃一閃的燭光，照亮了我的步伐
3、 是一個(gè)一個(gè)的文字，鋪向了理想的彼岸
4、 是一棵一棵的桃李，碩果累累，香飄天下
合：老師，謝謝您
5、 有人說(shuō)您是燈塔、照亮了多少黑暗中的航程
6、 有人說(shuō)您是火炬、給多少人送來(lái)溫暖、驅散寒冷
7、 有人說(shuō)您是園丁、栽培著(zhù)未來(lái)的參天大樹(shù)
8、 有人說(shuō)您是工程師、負責把人類(lèi)的靈魂修正
合：老師，謝謝您
9、 忘不了，講臺上您指點(diǎn)江山、激揚的風(fēng)采
10、忘不了，燈光下您讀書(shū)閱卷、沉思的神態(tài)
11、忘不了，您的手勢，您的目光，您說(shuō)的每一句話(huà)語(yǔ)
12、忘不了，您像嚴父、像慈母、對我們付出無(wú)私的愛(ài)
合：老師，謝謝您
13、是您，讓無(wú)知的我們懂得多，看得遠
14、是您，讓調皮的我們走得正、行的端
15、是您，讓困惑的我們學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )勇敢
16、是您，讓成長(cháng)的我們胸懷天下，一往無(wú)前 合：老師，謝謝您
祝您節日快樂(lè )！
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