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寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿（精選10篇）
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編整理的寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿 1
女：給你的天空劃一道絢麗的色彩
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
女：尊敬的各位老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好，歡迎收聽(tīng)“紅領(lǐng)巾廣播站”
女：我是播音員xxx
男：我是播音員xxx
合：今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是“寫(xiě)好規范字，彰（zhang）顯華夏文化”
女：同學(xué)們，一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，一定要與其他人交流，而人與人之間的交流源于文字。語(yǔ)言是人際間交流的工具，漢字是我們的民族藝術(shù), 而寫(xiě)一手正確、規范的'好字就是民族藝術(shù)的體現
男：是呀，有人說(shuō)，字是人的第二張臉；也有人說(shuō)，字是知識的外衣；還有人說(shuō)，字如其人。漢字是人類(lèi)文字藝術(shù)中的一朵奇葩。作為中國人，我們應當繼承和發(fā)揚這門(mén)古老的藝術(shù)，做為中國的炎黃子孫，就應該寫(xiě)好規范字。 女：你說(shuō)的真好。不過(guò)當我們驚羨于別人能寫(xiě)出一手好字的時(shí)候，千萬(wàn)不要以為自己和他們遙不可及，要知道，規范、漂亮的書(shū)寫(xiě)是完全可以練出來(lái)的。
男：可能大部分同學(xué)都聽(tīng)過(guò)大書(shū)法家王羲之勤于練字的故事，他在池邊天長(cháng)日久地練字，竟然把一池水都練成了墨色。我們小學(xué)生，正處在練字的黃金時(shí)期。其實(shí)只要你愿意，并立刻付出行動(dòng)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，可能一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步連你自己都無(wú)法預料。
女：我很同意你的觀(guān)點(diǎn),其實(shí)寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，是鞏 固識字的手段，對于提高同學(xué)們的文化素質(zhì)起著(zhù)重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎。
男：既然寫(xiě)規范字那么重要，我們就一起來(lái)和大家聊聊寫(xiě)好規范字的方法吧
女：嗯，我認為寫(xiě)好規范字首先要掌握寫(xiě)字的姿勢和握筆的姿勢。 男：寫(xiě)字時(shí)坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸，大概我們的一拳。這樣的要求，相信同學(xué)們一開(kāi)始都能做到，但是，關(guān)鍵是不能很好地堅持。 女：握筆對于寫(xiě)出一手好字也很重要，寫(xiě)字時(shí)握筆要正，筆尖應直向前，不要往內斜，食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫(xiě)不好捺，寫(xiě)不好橫，寫(xiě)不好鉤，很難順手，甚至每寫(xiě)一筆，就得挪動(dòng)一下右手。同時(shí)，寫(xiě)出的線(xiàn)條一沒(méi)有骨氣，二沒(méi)有韻律，字形也就談不到舒展大方。
男：同學(xué)們，“字無(wú)百日功”，要寫(xiě)一手規范字，不是一朝一夕的事。如果每一堂寫(xiě)字課，每一次的作業(yè)，我們都能做到“眼到、手到、心到”，從字的筆畫(huà)、偏旁再到字的結構，一步一步循序漸進(jìn)的練習，那么人人都能寫(xiě)一手好字。就讓我們一起努力，來(lái)寫(xiě)一手漂漂亮亮的規范漢字吧。
女：這里有你的心聲
男：這里有我的關(guān)懷
女：讓我們手牽手
男：讓我們肩并肩
合：老師們，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，讓我們相約再下期同一時(shí)間，謝謝大家
寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿 2
�。ㄨ矗┢胀ㄔ�(huà)是中國的國語(yǔ)，作為一個(gè)中國人就應該說(shuō)好普通話(huà)，才能和更多的中國人溝通，交更多的朋友。
生活中，人們總是需要溝通的，所以才有了語(yǔ)言。不同的地方就有不同的語(yǔ)言，但中國使用最廣泛的語(yǔ)言是普通話(huà)，其它地方的語(yǔ)言比如：閩南話(huà)、四川話(huà)，還有小數民族的語(yǔ)言等都是方言。
如果大家都只只說(shuō)自己的地方言，那到了別的地方去旅游、出差，總是需要和當地人進(jìn)行溝通和交流的，但是大家都只會(huì )說(shuō)自己的方言，而聽(tīng)不懂別人的方言，那么沒(méi)有了溝通就沒(méi)有了友誼，我們交朋友的范圍就大大限制了！
漢字是我國的文字，文字是便于溝通的一種工具。
我們現在使用的是簡(jiǎn)體字，不能自己習慣寫(xiě)什么字就寫(xiě)什么字，不然別人就看不懂。而且寫(xiě)簡(jiǎn)體字方便記憶和書(shū)寫(xiě)，一看就懂，閱讀書(shū)寫(xiě)速度也會(huì )比較快。我們小學(xué)生更應該學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)體字，簡(jiǎn)體字記得更牢。繁體字筆畫(huà)比較多，而且很難記，又難認。假如我們學(xué)繁體字，那記一個(gè)字多辛苦��！筆畫(huà)多，又復雜，認字、寫(xiě)字都很麻煩。
說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字才能更便于溝通，便于書(shū)寫(xiě)、閱讀��！
�。ǹ疲┩茝V普通話(huà)，推行規范漢字，學(xué)校是基礎和重要的陣地。學(xué)校的師生更是要推廣普通話(huà)，推行規范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境。
營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，首先要樹(shù)立規范意識，明確推廣普通話(huà)，推行規范漢字的重要意義。語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì )最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號。我國地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內部的方言也是多且復雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。作為唯一能夠跨越漢語(yǔ)方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普通話(huà)就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規范漢字，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規范化工作關(guān)系到國家的統一、民族的團結，經(jīng)濟的發(fā)展與社會(huì )的進(jìn)步，意義重大。
營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，還要明確語(yǔ)言文字規范的標準和對我們的要求。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。部頒《普通話(huà)水平測試等級標準》將說(shuō)普通話(huà)的水平分為三級，每級又分甲乙兩等。其中一級是標準的普通話(huà)，二級是比較標準的普通話(huà)，三級是一般水平的普通話(huà)。國家對"以普通話(huà)為工作語(yǔ)言"的'各類(lèi)從業(yè)人員提出了不同的要求。在學(xué)校，教師上課都要求說(shuō)普通話(huà)，其中1954年1月1日以后出生的教師還要求參加普通話(huà)水平測試，要達到二級乙等以上水平并持證上崗。學(xué)生的普通話(huà)水平則鼓勵其越高越好，其中師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須達到二級乙等以上，否則不能畢業(yè)。而
行政干部則根據不同年齡段要求達到相應水平，其中年輕同志要求達到二級乙等以上。
�。ê剑﹪疫�要求學(xué)校將普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，就是要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì )議、宣傳、集體活動(dòng)等正式場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)，也鼓勵大家在校內非正式場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)。
規范漢字包括簡(jiǎn)化字和其他不需簡(jiǎn)化的字。推行規范漢字，使用規范漢字，就是要求我們在面向公眾的書(shū)面語(yǔ)表達中不寫(xiě)錯別字，不使用不規范的簡(jiǎn)化字、自造字和已經(jīng)淘汰的異體字，不濫用繁體字。在學(xué)校，首先是教學(xué)用字要使用規范漢字，其次在公共設施用字（招牌、標志牌等）、公務(wù)用字（公文、印章等）、印刷物用字、張貼用字（通知、啟事、海報、標語(yǔ)及其他宣傳品）等一切面向公眾的用字場(chǎng)合都要使用規范漢字。
營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設的重要組成部分。說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話(huà)寫(xiě)字的問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。語(yǔ)言文字是知識與文化的載體，語(yǔ)文素質(zhì)的提升，是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問(wèn)題的能力的基礎，對我們整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮也具有內在的促進(jìn)作用。而每個(gè)人整體素質(zhì)的提高，則會(huì )對校園的大文化環(huán)境起到良好的聚合作用。而規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，更是有形的校園文化環(huán)境的有機組成部分。
讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范字，為營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語(yǔ)言文字規范化工作在學(xué)校當前大好形勢下再上一個(gè)新的臺階。
寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿 3
李：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
于：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
李：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
于：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！
于：淮河路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播第二期節目開(kāi)始啦！
李：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“做文明公民，創(chuàng )和諧社會(huì )”。
于：我是來(lái)自于四年一班的于xx
李：我是來(lái)自于四年一班的李xx
于：今天的節目就由我們倆為大家主持。
李：當我們走在一個(gè)充滿(mǎn)綠色、文明、和諧的城市里，我們是多么愜意��！
于：當我們親眼目睹鲅魚(yú)圈日新月異地變化時(shí)，我們是多么的驕傲和自豪��！
李：當今社會(huì )是文明社會(huì )，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大集體。我們每個(gè)人應當說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明的人。
于：文明的語(yǔ)言可以看出一個(gè)人的素質(zhì)與修養。社會(huì )上總有一些不和諧的聲音，有的人認為說(shuō)臟話(huà)很刺激。但豈不知這是多么低俗的行為。
李：文明的舉止可以看出一個(gè)人的內心世界。社會(huì )上總有一些不堪入目的現象，有人會(huì )隨處亂丟亂扔，有人會(huì )亂涂亂畫(huà)，他們覺(jué)得很瀟灑。豈不知他的行為是多么不文明。
于：我們作為新時(shí)代的接班人，跨世紀的新一代，一名優(yōu)秀的'少先隊員，文明是我們每個(gè)少先隊員言行舉止的紐帶。我們在校內要做個(gè)遵紀守規的好學(xué)生，在校外更要做個(gè)遵老愛(ài)幼的好公民。
李：在本期播音中我們將再次發(fā)出倡議，讓我們杜絕不文明的語(yǔ)言和舉止，做一名合格的公民。首先，我們要努力學(xué)習，不斷提高自己的文化素養，使自己成為一個(gè)高素質(zhì)的社會(huì )人。
于：:其次，我們要從小事做起，提高參與意識。例如，講文明、有禮貌、遵守交通規則，不在馬路上追跑嬉戲，不隨地亂扔果皮紙屑，要互相幫助，要積極投入到“共創(chuàng )文明，共建和諧”的活動(dòng)中去。
李：:最后，我們要做“行動(dòng)的巨人”，有了目標，就要落實(shí)到行動(dòng)上，千萬(wàn)不能只在口頭上說(shuō)說(shuō)，要真正做到為創(chuàng )和諧社會(huì )貢獻力量！
于：文明是花，美麗而芬芳，但需要你的養護，文明是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞。下面請同學(xué)們欣賞一首歌曲，希望大家像歌中唱的一樣講文明，懂禮貌，做個(gè)合格的小公民。
李：時(shí)間過(guò)的真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。本次廣播也為“傳承文明，從我做起”主題宣傳月畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
于：革陋習，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應是長(cháng)久的風(fēng)景。希望大家在以后的學(xué)習生活中，時(shí)刻謹記我們的倡議，讓文明禮儀的種子在你的心田生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。愿文明禮貌之花開(kāi)遍整個(gè)校園，愿我們共同生活在一個(gè)更加和諧的社會(huì )之中。合：老師們、同學(xué)們，感謝你們的收聽(tīng)。祝你們心情愉快！再見(jiàn)！
寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿 4
女：親愛(ài)的同學(xué)們；
男：敬愛(ài)的老師們；
合：大家好！今天是x月x日，星期x！廣播站又和大家見(jiàn)面了。
女：我是主持人......
男：我是主持人......
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；
女：伸出你的手。
男：伸出我的手。
合：讓我們相會(huì )在廣播節目中。
女：同學(xué)們，你們知道嗎？語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì )最偉大的發(fā)明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴(lài)以生存的空氣、水和陽(yáng)光一樣，非常重要。
男：普通話(huà)是全國的通用語(yǔ)言，更是人們日常交流，文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人修養，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
女:作為漢語(yǔ)標準語(yǔ)言的普通話(huà)，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！ 男:普通話(huà)也是我們的校園語(yǔ)言。規范地使用普通話(huà)、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語(yǔ)的尊嚴，培養同學(xué)們的愛(ài)國之情。
女：當我們講著(zhù)一口標準的普通話(huà)，寫(xiě)出一手規范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
男:此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！
女：現在普通話(huà)和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的.地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言文字。
男：普通話(huà)和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！ 女: 同學(xué)們，作為中國娃的我們，說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范漢字是我們每一位同學(xué)的責任。我們不但在課堂學(xué)習、在校園交流要講普通話(huà)，寫(xiě)規范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì )上，也要推廣普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的積極分子。
男： “說(shuō)普通話(huà)，做文明人”，但愿通過(guò)普通話(huà)的推廣，能讓普通話(huà)伴隨我們快樂(lè )生活、學(xué)習每一天！
女：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì )形成學(xué)習和使用普通話(huà)的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)文明之花的美麗校園。
寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿 5
梁：老師們，同學(xué)們大家好，這里是“快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，我是今天的主持人五（4）中隊梁xx，歡迎收聽(tīng)本次播音。
畢：大家好，我是今天的播音員六（4）中隊畢xx，讓我們共享這愉快的十分鐘。
高：大家好，我是今天的播音員四（5）中隊高xx，讓我們共享陽(yáng)光，快樂(lè )生活。
董：大家好，我是今天的播音員三（5）中隊董xx，感謝大家支持紅領(lǐng)巾廣播。
梁：同學(xué)們，新學(xué)期伊始，我們要以嶄新的姿態(tài)，良好的行為習慣步入我們的校園生活。首先我們?yōu)榇蠹也コ龅氖切@新聞資訊。
畢：開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，老師和同學(xué)們都按照學(xué)校計劃有序進(jìn)行著(zhù)。一年級新生入學(xué)、各年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )；無(wú)論從教學(xué)、安全、衛生各方面都認真抓起，使全體師生在新學(xué)期伊始都順利進(jìn)入了工作學(xué)習狀態(tài)。
董：嗯，沒(méi)錯。特別是本學(xué)期全校師生將齊心協(xié)力，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校教育，穩步提升教學(xué)質(zhì)量。
高：還有就是我校近期將開(kāi)展第二十屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
梁：說(shuō)到推廣普通話(huà)活動(dòng)，我們簡(jiǎn)稱(chēng)（推普），那我們今天向大家播出的`主題就是——第二十屆推普周活動(dòng)。接下來(lái)，我們就一一將學(xué)校推普周活動(dòng)介紹給同學(xué)們。
畢：從9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，根據省教育廳、省語(yǔ)委《關(guān)于轉發(fā)〈教育部廳等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第20屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知〉的通知》，同時(shí)結合我校實(shí)際，教導處特制定了開(kāi)展第20屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。
董：是的。學(xué)校利用此次活動(dòng)，目的是要強化廣大師生規范使用國家通用語(yǔ)言文字的意識，提高其應用能力和水平。
高：嗯。這次活動(dòng)的主題是：大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
梁：伙伴們，一定要記住活動(dòng)主題：大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )。而且要明確活動(dòng)的目標，教導處制定了兩個(gè)活動(dòng)目標：
畢：一是進(jìn)一步深入學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》。努力營(yíng)造以普通話(huà)和規范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì )語(yǔ)言生活。繼續推動(dòng)中華經(jīng)典誦、寫(xiě)、講進(jìn)校園、進(jìn)課堂。引導廣大師生熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典、傳承中華優(yōu)秀傳統文化。
董：二是要全面宣傳國家語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規、認真落實(shí)《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要及我省的《實(shí)施意見(jiàn)》，充分發(fā)揮四大領(lǐng)域的示范帶動(dòng)作用，激發(fā)和帶領(lǐng)廣大群眾對國家通用語(yǔ)言文字的認同感、自豪感，進(jìn)一步提高人民群眾說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字的能力和水平。
高：此次普通話(huà)推廣周，學(xué)校教導處還做了具體的安排。比如：學(xué)校成立了以校級領(lǐng)導為首的推普領(lǐng)導小組，加強活動(dòng)的力度；利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、校園值周欄、宣傳欄、LED顯示屏、校園網(wǎng)等各種宣傳渠道進(jìn)行積極宣傳，大力營(yíng)造推普氛圍。
畢：聘請學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò )小組，監督檢查全校師生用語(yǔ)用字的規范情況；同時(shí)在9月15日班會(huì )時(shí)間，各班級開(kāi)展相關(guān)的推普主題活動(dòng)。
高：還有就是全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實(shí)處。發(fā)現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時(shí)向老師指出，在街面上發(fā)現有不規范的字及時(shí)向有關(guān)部門(mén)指出。
梁：總之，通過(guò)開(kāi)展系列推普活動(dòng)，力求進(jìn)一步提高我校師生語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步規范化，制度化。最后，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)推普宣傳口號：
合：說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人；
四海同音，萬(wàn)眾一心。
梁：老師們、同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，下周四我們再會(huì )！
寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿 6
甲：親愛(ài)的隊員們；
乙：敬愛(ài)的老師們；
合：大家好！珠江小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與您相約在一起。
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；
甲：伸出你的手。
乙：伸出我的手。
合：讓我們相會(huì )在紅領(lǐng)巾廣播中
欄目一 知識百寶箱
甲：今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：好習慣成就好人生。 人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣;播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！币虼�，今后我們要特別注意良好習慣的養成。
乙：老師、家長(cháng)都很關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養成良好的習慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣？課上與課后又是不是一個(gè)樣？我們要在紀律、衛生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠實(shí)守信，我們在努力學(xué)習過(guò)程中，一定要培養良好的生活、學(xué)習習慣，這樣我們會(huì )終生受益無(wú)窮！
甲:很多同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的寒假，可能放松了對自己的要求，在假期間也可能養成了一些不良的習慣，如隨地亂扔紙屑果皮，不注意校園文明禮儀等，這些不良的習慣破壞了我們優(yōu)美的校園環(huán)境。所以，希望同學(xué)們在新的學(xué)期里，能樹(shù)立主人翁意識和責任感，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，嚴格要求自己，克服不良習慣。
乙:如果說(shuō)生命是一座五彩繽紛的百花園，那么，好習慣就是這座花園中盛開(kāi)的一朵美麗的小花，她的果實(shí)對生命的成長(cháng)往往影響深遠，就像鳥(niǎo)兒偶爾銜落到一個(gè)荒島上的一粒樹(shù)種，這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者，是改變荒島的“荒之命運”的制造者！
甲:如果說(shuō)生命是一部激越高亢的樂(lè )章，那么，好習慣就是這部樂(lè )章中用不斷的拾取愿望的音符獨自創(chuàng )作的一首迷人的歌，唱著(zhù)這首歌，就能享受到生活的節奏之美；唱著(zhù)這首歌，內心深處就會(huì )涌動(dòng)著(zhù)一種催促著(zhù)自己奮發(fā)向上的力量。
乙：有一個(gè)旅行者，他每到一地，都有尋找奇異的小石子作留念的習慣。有一次，他卻在一座山下的一條融雪匯聚成的冰一樣的溪流里，發(fā)現了一顆碩大的鉆石。是的，好習慣就是讓我們不斷發(fā)現成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命的銀行里不斷擴展我們人生價(jià)值的存折。
甲:每一個(gè)孩子都有不同的習慣，養成好習慣使孩子終身受益。反之，一旦養成壞習慣，改變起來(lái)就比較困難，不僅會(huì )影響孩子的學(xué)習、生活、性格、行為等，而且會(huì )影響孩子的將來(lái)，甚至會(huì )耽擱孩子一生的前程。
乙：壞習慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì )把船底啃穿，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)，而好習慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆，有了這風(fēng)帆，不管是哪個(gè)方向的來(lái)風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，從而把我們送到自己渴望到達的港灣。
甲：好讀書(shū)和思索的人，收獲知識和智慧；處處總是習慣為他人打算的人，收獲的是快樂(lè )和幸福；遇事總是抱著(zhù)積極的心態(tài)、習慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌。
乙: 有位教育家說(shuō)：“習慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會(huì )變得牢不可破�！逼鋵�(shí)，習慣既可以養成，也可以打破，只是絕非一蹴而就，而是需要長(cháng)期的養成。習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。一句話(huà)，成也習慣，敗也習慣。
甲： 優(yōu)秀是一種習慣--這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。培養良好的習慣對學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎。正如培根所說(shuō)："習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。"有人問(wèn)過(guò)一位諾貝爾科學(xué)獎得主："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最重要的東西？"這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道："是在幼兒園。"可見(jiàn)，從小養成良好的習慣多么重要。
乙： 我曾經(jīng)讀過(guò)一首名為《釘子》的'小詩(shī)，內容是：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗；輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)國家。
甲： 剛剛讀到這首小詩(shī)，感覺(jué)一個(gè)釘子能與一個(gè)國家有什么關(guān)系，這不是危言聳聽(tīng)么？細細品味，才發(fā)現詩(shī)里寓意著(zhù)一個(gè)宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。
乙： 怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾？這種景象與周?chē)臉?shù)木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？
甲：你又是否留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎？你上學(xué)的路上遵守交通規則了嗎？你今天讀書(shū)了嗎？功課提前預習了沒(méi)有？今天的作業(yè)你認真完成了嗎？
乙：千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著(zhù)你的個(gè)人素質(zhì)。
甲：同學(xué)們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜�，影響周�(chē)娜�。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門(mén)；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場(chǎng)所，輕聲慢步；見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。
乙：作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。在學(xué)校，我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是要遵守校規。
在此，我們特別提醒大家要注意養成以下一些良好的行為準則。
1．說(shuō)普通話(huà)，講文明話(huà)。
2．早晨到校后，認真早讀。
3．輕輕說(shuō)話(huà)，慢慢走，上下樓梯靠右行。
甲：4．排隊集會(huì )靜齊快，列隊整齊有精神。
5．課前做好準備，學(xué)習用品擺放整齊。
6．課上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。
7．整齊而安靜地排隊前往食堂用餐。文明就餐，愛(ài)惜糧食，節約水電。
8．愛(ài)護公物，愛(ài)護環(huán)境，不亂刻亂畫(huà)，亂丟亂拋，不穿越綠化帶。
乙: 同學(xué)們，希望我們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩! 甲：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個(gè)人都能養成好習慣，成就好人生。
乙：讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學(xué)習和生活習慣，爭做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！ 欄目四：音樂(lè )泡泡
甲: 吹出一個(gè)泡泡
乙： 迎來(lái)一陣音樂(lè )
甲: 這里是音樂(lè )泡泡欄目
乙： 今天我們?yōu)榇蠹規?lái)一首好聽(tīng)的歌曲：《隱形的翅膀》
甲:這里有你的心聲，這里有我們成長(cháng)的足跡（在音樂(lè )聲中結束）
乙：乘著(zhù)歌聲的翅膀，我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
甲:同學(xué)們，下周見(jiàn)！
寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿 7
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家中午好!
甲：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，
乙：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律;
甲：芍藥山鄉中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：
人人從我做起來(lái)
要讓大地綠起來(lái)，
要讓花兒開(kāi)起來(lái)，
要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，
要讓環(huán)境好起來(lái)，
人人從我做起來(lái)。
學(xué)習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規定都遵守，
見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，
友誼小手牽的`牢。
愛(ài)護公物放心上，
樹(shù)立新風(fēng)我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。
同學(xué)間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。
重禮節，講禮儀，社會(huì )生活鋪路基。
甲：剛才我們講到的社會(huì )文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢?
乙：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒�！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng )造方便，同時(shí)讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。
甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。
見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。
愛(ài)環(huán)境，出新招。
有垃圾，專(zhuān)人管。
見(jiàn)廢紙，彎腰撿。
護環(huán)境，人有責。
校園美，齊歡笑。
乙：人的內心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們從生活細節做起，從生活的點(diǎn)滴細節中追求文明，發(fā)現文明，創(chuàng )造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結束，我們下周再見(jiàn)!
寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿 8
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：踏著(zhù)輕快的腳步，沐浴著(zhù)柔和的陽(yáng)光光，實(shí)驗中學(xué)校園廣播和我們相聚在這美好的時(shí)刻。
女：本期：校園之聲有我們三（一）班主持。
男：同學(xué)們，過(guò)去在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到垃圾，教室里、校園內塑料袋、方便面袋，隨處可見(jiàn)，有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；
女：再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物等等。
男：這些行為破壞了校園和諧，影響了校園容貌。所以，我們要避免這些事情的發(fā)生。我們不僅要注意校園的衛生，更重要的是，要讓自己的言行美起來(lái)。
女：還記得《中學(xué)生日常行為規范》里的那幾條嗎？自尊自愛(ài)，注重儀表；誠實(shí)守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學(xué)習；勤勞檢樸，孝敬父母；嚴于律己，遵守公德。
男：做到這些，就能把美麗帶進(jìn)了校園。在日常生活中，養成良好習慣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓美麗常駐我們的校園。
女：細心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現了，最近學(xué)校變化很大。
男：你能給大家講講都有哪些變化？
女：校園干凈、衛生、整潔了，中午學(xué)生都積極進(jìn)教室寫(xiě)作業(yè)了。
男：再說(shuō)說(shuō)還有些什么？
女：上周各班中午的練字大有進(jìn)步。
男：我知道，這都是老師們的辛勤付出和同學(xué)的努力，我感覺(jué)練字也更有信心了。
女：還有呢？在這金秋送爽、桂子飄香的日子里，校園的花兒更加惹人喜愛(ài)！
男：多美的校園秋景，其實(shí)不光景美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校文明建設。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認真呀！美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。
女：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點(diǎn)要求：一、繼續保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。二、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。三、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就要一直佩帶到放學(xué)回家。
男：做到了這些，只是我們校園文明的一部分，我們中國的文明禮儀源遠流長(cháng)。
女：中華民族悠悠5000年的歷史長(cháng)河，閃耀著(zhù)勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng )造的文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的'接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統，把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。
男：平時(shí)見(jiàn)到老師、客人，要面帶微笑，行禮問(wèn)好；遇見(jiàn)老師說(shuō)“老師好”；遇見(jiàn)幾位老師說(shuō)“老師們好”；與同學(xué)相處要和睦友善，語(yǔ)言文明，不講粗言臟話(huà)；常用文明禮貌用語(yǔ)14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”；使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。女：集隊禮儀集隊要做到快、靜、齊，去操場(chǎng)的過(guò)程中要排好隊，不講話(huà)，行走樓梯間時(shí)腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習和休息；做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿(mǎn)；
男：升旗時(shí)，要肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；聽(tīng)到國歌響起，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí)，不能隨意走動(dòng)；如果遲到，應在原地立正站好，面向國旗敬禮；聽(tīng)國旗下講話(huà)時(shí)，要專(zhuān)注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。
女：今天我們先學(xué)習這兩種禮儀。同學(xué)們請你們記住下面的話(huà)：
男：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
女：如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
女：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，—是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
男：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪我們去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢？
女：相聚的時(shí)光總是那么短暫。
男：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
女：各位老師，各位同學(xué)，本期“校園之聲”到此結束。
合：感謝大家的收聽(tīng)。
寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿 9
甲：親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,中午好，紅領(lǐng)巾廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了
乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持xx，我是主持人xx
甲：我是xx
合:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“牽手文明禮儀”
乙:中華民族悠悠歷史長(cháng)河，閃耀著(zhù)勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng )造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統。在禮儀源遠流長(cháng)的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。
甲:是啊!當我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì )給他一些評語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)嘴臟話(huà)”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習和工作的開(kāi)展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會(huì )呢?
乙:所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話(huà)：“少成若天性，習慣成自然�！庇械�'同學(xué)對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學(xué)認為，現代社會(huì )講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習好、有真本事就行了。其實(shí)，只要我們留心一下周?chē)宋�，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?現代社會(huì )的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會(huì )文明程度的重要標志�，F代社會(huì )大雅之堂越來(lái)越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長(cháng)認為，小孩子天真無(wú)邪，想怎樣就怎樣，長(cháng)大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學(xué)說(shuō)話(huà)沒(méi)大沒(méi)小，家里來(lái)客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無(wú)人，渾身汗味不洗，指甲老長(cháng)不剪……如果我們現在不矯正，不知道以后會(huì )變成什么樣子。另一方面，在我們小時(shí)候培養文明禮儀習慣，與我們天真無(wú)邪表現并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規范》，有的地區，例如北京，還專(zhuān)門(mén)制訂了《中小學(xué)生文明禮儀規范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習。
甲:先請聽(tīng)公共場(chǎng)所禮儀，公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn);如見(jiàn)到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話(huà)，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓?zhuān)嗄耆酥鲃?dòng)給長(cháng)者讓路，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應選適當稱(chēng)呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路;聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說(shuō)：“很抱歉，請再問(wèn)問(wèn)別人�！钡缴痰曩徫�，不可以“上帝”自居，要用禮貌語(yǔ)言，忌諱用“喂”、“咳”等眼，購物之后也應說(shuō)“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點(diǎn)兒到場(chǎng)、入座，如果遲到，入座時(shí)走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌;演員謝幕時(shí)，不能提前退場(chǎng)。乘坐公共電、汽車(chē)、火車(chē)，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語(yǔ)，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車(chē)上衛生環(huán)境，不亂扔東西;學(xué)生上車(chē)不要搶座。
乙:那我們在學(xué)校又應該以怎樣的準則來(lái)規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?下面就請聽(tīng)校園文明拍手歌
你拍一我拍一,校園安全意義重，關(guān)系全體師與生。
你拍二我拍二,人人有責靠人人，一時(shí)一刻不放松。
你拍三我拍三,進(jìn)出教室要注意，不可推搡和擁擠。
你拍四我拍四,校園內，教室里，切勿追逐打鬧急。
你拍五我拍五,小心腳下臺階路，一不小心出事故。
你拍六我拍六,欄桿處，要遠離，推靠踩越危旦夕。
你拍七我拍七,校園內，莫扔廢棄物，校園環(huán)境靠大家。
你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許。
你拍九我拍九,出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。
你拍十我拍十,校園安全文明歌，勤學(xué)勤記細斟酌。
活學(xué)活用落實(shí)處，安全文明結碩果。
希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)“創(chuàng )建文明校園,爭做文明學(xué)生。
甲：時(shí)間真快，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
同學(xué)們，請記住我們的服務(wù)準則：傳授知識，播撒歡樂(lè )
合：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結束，同學(xué)們再見(jiàn)。
寫(xiě)規范字做文明人小學(xué)廣播稿 10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
大家好！今天我播報的主題是《讓文明禮儀充滿(mǎn)校園》。
自古以來(lái)，中國就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。我們小學(xué)生應該是文明的先鋒，禮儀的標兵�？�，路邊，大家自覺(jué)遵守信號燈；看，在公交車(chē)上，他們給老人和孕婦讓座；你看，在校園里，一個(gè)小同學(xué)絆倒，大同大學(xué)主動(dòng)跑過(guò)去扶他起來(lái)——到處都是文明禮儀。文明禮貌隨處可見(jiàn)。
但是，也有一些不盡如人意的地方。我們周?chē)鸵恍⿲W(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如在校園里，在樓梯上，總是能看到與我們美麗校園不協(xié)調的紙屑和食品袋，到處扔糖果紙。有的同學(xué)甚至認為有值班的同學(xué)反正打掃干凈就扔了；再比如，有的'同學(xué)在走廊里追著(zhù)玩，走來(lái)走去，推推搡搡；有的學(xué)生罵人罵人罵人，隨意爬樹(shù)枝，甚至有的學(xué)生故意損壞學(xué)校的公物。所有這些行為都表明缺乏文明�！靶《粸�，何為老？”作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì )做人是學(xué)習之外的重要一課。禮貌是做人的前提。如果每個(gè)人都能文明禮貌，那么我們的生活就會(huì )更好。
文明禮儀是我們學(xué)習和生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的臂膀。不要讓文明只出現在紙面上，還要在行動(dòng)上。讓我們從小事做起，一點(diǎn)一滴，努力成為新世紀新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！
我的廣播結束了，謝謝！
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