六年級觀(guān)察日記（精選31篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的六年級觀(guān)察日記，希望能夠幫助到大家。

　　六年級觀(guān)察日記 1

　　倉鼠是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，它不像老鼠那樣什么都能吃什么都能住，也不像田鼠一樣能打洞，但它可以討人歡喜，惹人喜愛(ài)。

　　記的那天，我買(mǎi)了一只小倉鼠，因為它很會(huì )從縫隙里鉆出來(lái)，我給它取名叫小角，有一次，我給它喂過(guò)果仁和瓜子后，就出去了，等到我回來(lái)后，我跑到裝小倉鼠的小家里一看，小倉鼠又和往常一樣不見(jiàn)了，我想它應該躲在平常躲的地方，于是，我就跑到我的.床底看了看，竟然不在，我又跑到它可能躲的地方，都不在，這下我可真如熱鍋上的螞蟻————急的團團轉了，我東找找，西翻翻，還學(xué)小倉鼠叫呢，可都找不到。

　　這就好比警察抓小偷，可小偷太聰明，可把我這個(gè)警察累個(gè)半死，我無(wú)奈的跑到我的床上，躺下，忽然，我聽(tīng)到了吱吱的兩聲，我往左邊一看，原來(lái)小倉鼠一直在我的床上，啃食著(zhù)沒(méi)吃完的果仁，看到這一幕，我心中又歡喜又嘆息。

　　六年級觀(guān)察日記 2

　　我家有一只活潑、可愛(ài)的小白兔。

　　它渾身雪白，有一雙像紅寶石一樣漂亮的眼睛，總是目不轉睛的盯著(zhù)我。它那長(cháng)長(cháng)的、尖尖的耳朵豎在頭頂上，十分可愛(ài)。它還有一張三瓣嘴，吃東西總是“嘎吱嘎吱”的聲音，而且吃得十分快。它那短短的尾巴像個(gè)小絨球，走起路來(lái)一蹦一跳的'，速度很快。

　　每一天放學(xué)回家，我就給小白兔吃它最喜歡吃的胡蘿卜，它吃飽了，就在我面前蹦來(lái)蹦去，好像在說(shuō)：“多謝你！”

　　你說(shuō)：“我家的小白兔是不是很可愛(ài)呢？”

　　六年級觀(guān)察日記 3

　　今天，我們到哈爾濱去參觀(guān)我國著(zhù)名的一級保護動(dòng)物——東北虎，真期待！

　　我們一同有個(gè)小朋友外號“小鮮肉”。他總是說(shuō)：“我要把自己喂得飽飽的.，去喂大老虎�！苯裉焖�吃了三碗飯，兩塊大餅，吃得真夠多��！

　　到了東北虎園了，我們可高興了，尤其是“小鮮肉”，特別興奮。本來(lái)我以為東北虎是白色的，原來(lái)它也是和普通老虎一樣的顏色，只是個(gè)頭特別大，大的成年老虎有400公斤。

　　虎園里有1000多只老虎，我們買(mǎi)了幾只雞喂老虎，看看老虎是怎么爭食的，原來(lái)老虎是獨食動(dòng)物，一但其中一只老虎搶到了食物，其它的老虎就會(huì )走開(kāi)，由搶到的那只老虎單獨享用美食。

　　我們買(mǎi)了肉喂老虎了，大家都等到不及了，紛紛搶著(zhù)喂老虎，不過(guò)最?lèi)?ài)老虎的“小鮮肉”已經(jīng)嚇壞了，說(shuō)：“我不要，我不要！”最后還是我幫他把肉喂了。

　　東北虎很稀少，是我國著(zhù)名的一級保護動(dòng)物，我們都應該要保護它。

　　六年級觀(guān)察日記 4

　　我們小區12棟和13棟之間常有白貓出沒(méi)，我家樓下也經(jīng)常有。

　　晚上，我看見(jiàn)一只小貓走過(guò)來(lái)，毛特別白，我看著(zhù)貓走過(guò)去，又想到一個(gè)問(wèn)題，貓是怎么捉老鼠的呢？

　　后來(lái)，才知道貓咪是有腳墊的，它分布在貓咪掌心和趾縫處。而且，貓的.腳墊里有相當豐富的觸覺(jué)感受器，能感知地面微小的震動(dòng)。貓可以用它來(lái)偵察地下老鼠洞里老鼠的活動(dòng)情況。貓感到熱時(shí)，腳墊就會(huì )出汗，使貓在捉老鼠時(shí)不會(huì )滑到。

　　我曾親眼看見(jiàn)貓捉過(guò)老鼠，先到處張望，再在老鼠洞旁邊耐心得等，等老鼠一出來(lái)，就用爪子擋住洞口，讓老鼠跑不回去，再去抓。那時(shí)地面非�；�，如果沒(méi)有腳墊，估計就摔了。當然，如果摔了，就抓住老鼠了。

　　抓住之后，就把老鼠抓了放，放了抓。等老鼠沒(méi)力氣跑了，再一口咬斷老鼠的脖子，最后一口吞下，看那樣子，就像在吃美食一樣，津津有味。

　　如果我們小區每只貓都可以這么厲害，每次都捉住老鼠，那我們小區的老鼠會(huì )不會(huì )滅絕了呢？

　　六年級觀(guān)察日記 5

　　今天，天氣熱得令人煩躁。外面知了直叫，路上不見(jiàn)一個(gè)行人，連平時(shí)喜歡唧唧渣渣叫的小鳥(niǎo)也不知跑到哪兒乘涼了。我無(wú)可奈何地坐在大樹(shù)下乘涼，盡管手中的扇子不停地扇動(dòng)著(zhù)，但豆大的汗珠還是從我的臉上流下。

　　咦，那是什么?我的目光被地下一排黑乎乎的東西吸引。

　　走近一看，原來(lái)是一群螞蟻啊。它們在干什么呢?原來(lái)，他們正在搬一塊比它們小小的身子大上幾百倍的蛋糕啊。

　　它們能行嗎?我決定觀(guān)察它們。只見(jiàn)它們有的在前面拉，有的在后面推，有的……眼看它們那浩浩蕩蕩的大軍快到“家”了，我心血來(lái)潮，惡作劇的把那塊蛋糕拿回原來(lái)的地方。本以為它們一定會(huì )氣得放棄了。但，令我沒(méi)想到的'是：它們又回到原來(lái)的地方，組織起它們那浩浩蕩蕩的軍隊，重新搬起那塊蛋糕。這一次，它們成功地把蛋糕搬回去了。

　　今天，我在螞蟻身上學(xué)到，堅持就是勝利。這大概就是螞蟻啃骨頭的精神吧。也許，人類(lèi)那句“團結就是力量”就是從螞蟻王國得到的啟示吧。

　　六年級觀(guān)察日記 6

　　大家是否注意過(guò)螞蟻?是否看到過(guò)螞蟻搬家?你也許從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這不起眼的“小黑點(diǎn)”，可它們的精神是非常值得我們學(xué)習的。

　　前幾個(gè)星期，我吃餅干的時(shí)候，掉了些碎渣到地板上。不一會(huì )兒，就有一二只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，繞著(zhù)餅干渣轉了一圈又一圈。接著(zhù)，爬了上去�？蛇@幾只螞蟻又爬了下來(lái)，爬回了桌子底下。咦，它們怎么不吃呢?也不搬回去?難道螞蟻不喜歡吃?我心想。

　　過(guò)了大約快一分鐘，又有幾只螞蟻爬了出來(lái)，不同的`是，后面又跟來(lái)了一小群螞蟻，它們一個(gè)個(gè)全身擺了擺，好像在熱身似的。然后它們已經(jīng)排好組了一樣，紛紛爬到被分配的地方，開(kāi)工了。它們步伐一致地把餅干渣運回桌子底下，我感到很吃驚，原來(lái)集體的力量這么強大，難怪俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”!

　　人人都有一雙會(huì )發(fā)現新事物的眼睛。只要你是個(gè)有心人，在任何地方，甚至泥土里，都會(huì )有新發(fā)現。

　　六年級觀(guān)察日記 7

　　今天下午，老師滿(mǎn)面笑容的走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“今天，先不寫(xiě)作文，我們先玩個(gè)小游戲�！崩蠋熌弥�(zhù)花交給我們，說(shuō)明了規則：老師敲鼓，你們傳花，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就表演一個(gè)節目。好不好��？……”“好。好�！�…”同學(xué)們的歡呼聲響徹云霄。擊鼓傳花在同學(xué)們的歡笑聲中拉開(kāi)了帷幕。

　　游戲開(kāi)始了，我的心怦怦亂跳，好像有千萬(wàn)只小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜靜的等待著(zhù)，忽然花落到了張靜手中，她想為我們演唱一首鳳凰組合的：（荷塘月色）。唱著(zhù)唱著(zhù)，我們也情不自禁的唱起了這首歌，我仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的世界，看到了皎潔的月光掛在天空，發(fā)出閃亮的光芒，荷塘里的荷花競相開(kāi)放，挨挨擠擠的，魚(yú)兒在水中自由自在的.游來(lái)游去，蕩起陣陣微波，快活似神仙。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，擊鼓傳花游戲就在這同學(xué)們的歌聲中結束了，我希望老師還能在舉行這樣的活動(dòng)。

　　六年級觀(guān)察日記 8

　　今天，老師給我們留了一項特殊的作業(yè)，那就是觀(guān)察綠豆芽。

　　到了家，我抓了一把綠豆，準備種綠豆芽。我把它們裝在一個(gè)小水缸里，仔細地觀(guān)察。我發(fā)現綠豆寶寶們是深綠色的，只有米粒般大小，中間有裂縫。到了晚上，我看見(jiàn)綠豆寶寶們長(cháng)胖了些，長(cháng)圓了些，活像一個(gè)個(gè)胖娃娃，又像一顆顆綠寶石。第二天一大早，我迫不及待地去看我的綠豆寶寶長(cháng)的怎么樣了。呵！綠豆寶寶們的變化真大呀！有的已經(jīng)把綠衣裳撐破了；有的不僅撐破了綠衣裳，還長(cháng)出了大約兩毫米的小牙；有的還懶洋洋的躺在缸底，好像不愿意脫掉自己的衣服。慢慢的所有的'綠豆都脫掉了綠衣裳長(cháng)出了嫩芽。

　　到了第三天，綠豆的芽已經(jīng)長(cháng)了大約兩厘米。不過(guò)，看已經(jīng)長(cháng)成了綠豆大約有兩分米，所以我希望他們快快長(cháng)大，用來(lái)給媽媽做菜。

　　這次養綠豆的經(jīng)歷使我懂得了一個(gè)道理：只有仔細觀(guān)察認真思考，才能發(fā)現大自然中的奧秘。

　　六年級觀(guān)察日記 9

　　小金魚(yú)來(lái)我們家有七、八天了，它吃食的樣子可逗人了。

　　每天放學(xué)我都要把魚(yú)食放到魚(yú)缸里，金魚(yú)看到了，猛撲過(guò)來(lái)，把嘴湊到魚(yú)食面前，張開(kāi)嘴，爭先恐后的搶了起來(lái)，緊緊的咬住魚(yú)食，津津有味的.吃著(zhù)。尾巴高興的一搖一擺。吃飽了的金魚(yú)沖著(zhù)我笑，好象對我說(shuō)謝謝，然后又去玩耍了。它們快活的跳躍著(zhù)，一會(huì )兒串出水面，一會(huì )兒鉆進(jìn)水底，相互打鬧著(zhù)，非常惹人喜愛(ài)，看到魚(yú)兒這么開(kāi)心，我都入迷了。我希望我們家的金魚(yú)每天都這么快樂(lè )！

　　六年級觀(guān)察日記 10

　　秋游中山陵時(shí)，我買(mǎi)了一只俏皮可愛(ài)的小蒼鼠。

　　它披著(zhù)一身棕黃色的皮毛，長(cháng)著(zhù)一雙黑溜溜的大眼睛，一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，十分惹人喜愛(ài)!我還給它買(mǎi)了一間“小房子”和一包食物。它在“房子”里跑來(lái)跑去，一會(huì )兒又鉆到一堆木屑里，可愛(ài)極了，我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“小淘氣”。

　　自從買(mǎi)了這只小蒼鼠后，就對它愛(ài)不釋手，一會(huì )兒就會(huì )把它捉出來(lái)玩一玩。一回到家，我便把它捉出來(lái)給它喂水，它可真乖呀，把我手里的水全喝完了。吃飽喝足后，這個(gè)“小懶蟲(chóng)”又在那兒呼呼大睡起來(lái)，怎么搖都搖不醒它。

　　對門(mén)的.小伙伴知道我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小蒼鼠后，就著(zhù)急得要看，我拿過(guò)去讓他看了之后，他也喜歡上了這個(gè)小東西，就連他媽媽都非常喜歡這只小蒼鼠，把它捉出來(lái)玩了好幾c來(lái)越喜歡這個(gè)小東西了。

　　這就是我那俏皮可愛(ài)的小蒼鼠，你認識它了嗎?

　　六年級觀(guān)察日記 11

　　《科學(xué)》課老師給我們布置了一道作業(yè)，讓我們觀(guān)察種子發(fā)芽的過(guò)程。上個(gè)月，我把幾粒紅豆放在透明了杯子里，并用水把它們泡上。做好這些，我就靜靜等待它們發(fā)芽了。

　　過(guò)了兩天，有3粒先胖了起來(lái)，隨后的一天里就慢慢的鼓起一個(gè)包，冒出嫩黃色的小嘴。接著(zhù)其它的豆子也不甘落后，爭先恐后的`冒出了小嘴，最先出殼的小豆芽都已經(jīng)兩毫米了。杯子里的紅豆全都發(fā)芽了，我非常開(kāi)心，它們從黃黃的、短短的、胖胖的，慢慢變成了綠綠的、細細的、長(cháng)長(cháng)的，看起來(lái)弱不禁風(fēng)的樣子。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，它們長(cháng)成了十多厘米的小苗，葉子長(cháng)出來(lái)了，一片、兩片、三四片……，越長(cháng)越多，盡管還是細細的，并不強壯，但它們還是努力的往上長(cháng)著(zhù)。

　　差不多20天后，它們已經(jīng)二十多厘米了，可能是因為水里營(yíng)養不夠，它們不再挺拔，而是彎著(zhù)腰，并開(kāi)始變老了，但如果你細心觀(guān)察，它們的頭始終是抬著(zhù)的。

　　種子發(fā)芽的過(guò)程雖然短暫，但它是如此的神奇!

　　六年級觀(guān)察日記 12

　　今天，媽媽準備去外婆家，我也興致勃勃地跟著(zhù)媽媽去外婆家玩了。

　　來(lái)到外婆家，我發(fā)現外婆家的附近有一片綠色的草地。草地上盛開(kāi)著(zhù)美麗的鮮花。

　　突然，我發(fā)現有一塊綠色的草居然會(huì )動(dòng)。我非常好奇，悄悄走近去看，才發(fā)現是一只綠色的小動(dòng)物正在綠色的在草地上呢。

　　外婆走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“這是蝗蟲(chóng)�！蔽抑粡臅�(shū)本上聽(tīng)到過(guò)蝗蟲(chóng)，但是并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的蝗蟲(chóng)。因為對蝗蟲(chóng)的`好奇，我就把蝗蟲(chóng)抓住了，裝在透明玻璃瓶子里。

　　我把蝗蟲(chóng)帶回了家中，仔細地觀(guān)察它。我發(fā)現蝗蟲(chóng)有六條長(cháng)長(cháng)的非常有力的腿，還有一雙明亮的眼睛，以及一張小小的嘴巴。

　　我看著(zhù)蝗蟲(chóng)，心想：它究竟是有害的還是有益的呢？于是，我從網(wǎng)絡(luò )上尋找關(guān)于蝗蟲(chóng)的資料。在網(wǎng)上了解之后，才發(fā)現蝗蟲(chóng)這種動(dòng)物能夠自我保護。如果人們抓住它，它還會(huì )斷腿求生。

　　但是，現在資料上也并沒(méi)有確切的說(shuō)蝗蟲(chóng)是有益的還是有害的。很多人有不同的想法，有人說(shuō)它是益蟲(chóng)，也有人說(shuō)它是害蟲(chóng)。

　　六年級觀(guān)察日記 13

　　今天，老師讓我們帶一種水果回校觀(guān)察，并寫(xiě)一篇觀(guān)察日記。

　　同學(xué)們帶的水果真是五花八門(mén)呀!有的帶紅紅的蘋(píng)果，有的帶鐮刀似的香蕉，有的帶大火球似的火龍果，還有的.帶來(lái)了五角星似的楊桃……

　　我帶的是一個(gè)小橘子，它的形狀就像一個(gè)超級迷你的小型南瓜。

　　它的“頭頂”上有一根“天線(xiàn)”;它的表皮很光潔，摸上去很滑，皮上還有一些凹進(jìn)去的小孔，好像被針扎過(guò)似的。我拿起來(lái)一聞，啊!酸酸的，甜甜的，好像很好吃似的。剝開(kāi)皮，一瓣瓣的果肉呈現在我的眼簾中。我再聞一聞，還是酸酸甜甜的。我摘了一瓣吃，一咬，果肉果汁就“爆”出來(lái)，嘴唇和舌頭上同時(shí)粘上一些甜津津的果汁，吞下去，真好吃啊!每瓣果肉里還有一兩顆小雨滴似的淡黃色的核。

　　我喜歡吃酸酸甜甜的橘子。因為它可以幫助我們消化食物。

　　六年級觀(guān)察日記 14

　　蜻蜓是一種漂亮的昆蟲(chóng)�，F在讓我們來(lái)認識一下它。

　　蜻蜓長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，三對毛茸茸的足，寬闊的胸膛，還有一對象網(wǎng)一樣的'翅膀。蜻蜓有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的腹部，上面繡滿(mǎn)了“花邊心”，真美麗。

　　在池塘邊，我們能看到蜻蜓用尾巴點(diǎn)水。其實(shí)那是蜻蜓在產(chǎn)卵。蜻蜓和其他昆蟲(chóng)不一樣，它的卵是在水中產(chǎn)的。產(chǎn)卵時(shí)，它們大多數是在飛翔時(shí)用尾巴觸碰水面才把孵排出。蜻蜓的卵是黃色的。還有有時(shí)蜻蜓飛得很低這就說(shuō)明快下雨了。我非常喜歡蜻蜓。

　　六年級觀(guān)察日記 15

　　雨滴朋友，雖然你們在人類(lèi)的眼中平凡而渺小，但是你們對我們的成長(cháng)卻是不可缺少的。雨滴朋友，是你給了水源和精華。因此，我要感謝你！

　　春天的時(shí)候，冰雪融化了，你們從樹(shù)枝，從屋檐，從電線(xiàn)桿滑落下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，顯得晶瑩剔透。你們落到泥土，滋潤著(zhù)大地。讓我們從那寒冷的土地探出頭來(lái)，長(cháng)出新芽，給大地穿上了春天的綠衣。讓大地不再感到寒冷。

　　夏天的時(shí)候，火辣的太陽(yáng)烤著(zhù)我，我渴口難忍，快要奄奄一息的時(shí)候。你來(lái)了！天空烏云密布，雷雨交加。你拯救了我和我的伙伴，謝謝你。

　　秋天來(lái)了，因為有你的滋潤，我的'根扎得更深了，面對狂風(fēng)暴雨，我不用擔心被大風(fēng)大雨卷走了。謝謝你們，雨滴！

　　冬天到了，寒冷的季節來(lái)了，你告訴我說(shuō)，把頭伸進(jìn)泥土過(guò)冬，就可以安然無(wú)恙的度過(guò)冬天，等春天來(lái)了你會(huì )喚醒我。謝謝你，雨滴。

　　謝謝你，雨滴！是你我才不會(huì )失去生命。

　　你的朋友小草

　　六年級觀(guān)察日記 16

　　星期五，老師布置了個(gè)作業(yè)——觀(guān)察小動(dòng)物。星期六，我該找昆蟲(chóng)了，可哪有呢？正好修洗衣機的叔叔來(lái)了，結果，從洗衣機里爬出一只蚯蚓。我心想：哈哈！這是天助我也！就觀(guān)察蚯蚓！

　　我把蚯蚓放到金魚(yú)盒里。它大概有10厘米長(cháng)吧！是棕色的，細細長(cháng)長(cháng)的身子使它行動(dòng)敏捷�？勺蛱斓浆F在，它就沒(méi)動(dòng)幾下。我早上起來(lái)，都七點(diǎn)十分了，我抖了抖盒子，它還是不買(mǎi)單。我皺起眉頭，百思不得其解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�蚯蚓怎么了，�?dòng)都不動(dòng)！”媽媽意味深長(cháng)地回答：“蚯蚓本來(lái)就很懶，只有等它想舒展下身子時(shí)，它才會(huì )蠕動(dòng)幾下！”哎！蚯蚓，你尊貴的像皇上一樣，我還得伺候你，真古怪！

　　除了蚯蚓，奶奶昨天替蚯蚓挖泥土時(shí)，我還發(fā)現了一只大蝸牛，它也是“懶動(dòng)物家族”的成員。但相比較尊貴的蚯蚓，蝸牛還是好動(dòng)一點(diǎn)。它不緊不慢地伸出柔軟的身軀，最后再羞滴滴地、像個(gè)小姑娘似的探出頭來(lái)�？墒�，它想逃出這個(gè)“牢籠”的'心也太急切了吧！沒(méi)過(guò)幾分鐘，它就爬到了封住的保鮮膜上面。

　　我采了些細細的草和幾片嫩葉放進(jìn)去喂它們，可它倆還不是那么饑腸轆轆，我放進(jìn)去的食物倒成了它們的“簡(jiǎn)易游樂(lè )場(chǎng)”。蚯蚓扭動(dòng)著(zhù)身子，顯得十分自信，仿佛在對我說(shuō)：“看！別以為我很文靜，其實(shí)我動(dòng)如脫兔，今天我就讓你對我刮目相看！”

　　瞧！蝸牛還是保持著(zhù)與往常一樣的節奏。咦？怎么今天它們倆好像商量好似的——蚯蚓變靈活，蝸牛脫變成傲嬌公主。哈哈！蝸牛高仰著(zhù)頭，慢吞吞地蠕動(dòng)著(zhù)，十分搶眼！

　　觀(guān)察蚯蚓與昆蟲(chóng)，令我進(jìn)一步地了解動(dòng)物，也令我體會(huì )到了動(dòng)物之間的默契與歡樂(lè )！

　　六年級觀(guān)察日記 17

　　今天，我閑著(zhù)沒(méi)事，看到一只螞蟻，就叫哥哥一起來(lái)觀(guān)察螞蟻。我們先拿出一顆糖，再把糖小心翼翼地分成了好幾片碎片，然后，把碎片放在螞蟻洞口旁邊，等螞蟻“上鉤”。

　　終于，一只螞蟻從洞口爬了出來(lái)，它在糖的表面和周?chē)�分別繞了一圈，然后走掉了。我問(wèn)哥哥：“哥哥，怎么回事，螞蟻今天為什么不吃糖呢?難道不喜歡嗎?”哥哥說(shuō)：“不知道，可能是自己一個(gè)人搬不動(dòng)，去搬救兵了�！蔽覀兊攘艘粫�(huì )兒，果然和哥哥說(shuō)得那樣，剛才那只螞蟻領(lǐng)著(zhù)一大群螞蟻來(lái)到洞口，然后用觸角碰了碰領(lǐng)隊的螞蟻的觸角，好像在說(shuō)“大哥，我發(fā)現了那里有一大堆甜食，我一個(gè)人搬不動(dòng)，你們幫我搬一下，干完后大家都有份�！蔽覇�(wèn)哥哥：“螞蟻可能是用觸角傳遞信息的�！备缯f(shuō)：“可能是吧，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗，試一試�！蔽覀儼烟堑奈恢靡苿�(dòng)了一下，那只螞蟻領(lǐng)著(zhù)一大群螞蟻在那顆糖原來(lái)的位置上，嗅了嗅，然后又找到了那顆糖。

　　接著(zhù)，飛快地“跑”到它的領(lǐng)隊跟前，又用觸角碰了碰領(lǐng)隊的觸角，領(lǐng)隊率領(lǐng)著(zhù)它的大部隊齊心協(xié)力將糖果搬進(jìn)洞去。我們終于確定下來(lái)——螞蟻是用觸角傳遞信息的。晚上，我和哥哥在電腦上查了一下。果然，螞蟻真的`是用觸角傳遞信息的。而且螞蟻愛(ài)好和平，螞蟻繞了一圈留下了自己的氣味，別的螞蟻一聞到別的螞蟻的氣味，就不會(huì )把糖搬走了。我們今天發(fā)現了螞蟻用觸角傳遞信息，非常開(kāi)心。

　　六年級觀(guān)察日記 18

　　大家都說(shuō)螞蟻是最沒(méi)力氣，最弱小的只會(huì )知道在地上爬來(lái)爬去，吃我們掉在地上的殘汁剩菜，一點(diǎn)也沒(méi)有自己的捕食能力。而在我看來(lái)，螞蟻雖小但卻是爬行動(dòng)物中的一個(gè)"大力土"呢！

　　有一次我放學(xué)加家的途中路經(jīng)公園，無(wú)意間發(fā)現草地上有一團黑乎乎的東西在不停地翻動(dòng)著(zhù)。然后我就一個(gè)箭步?jīng)_到了那里，只見(jiàn)一群群的螞蟻把兩只黑中略帶綠點(diǎn)的毛毛蟲(chóng)圍在在中間。我便興致勃勃地觀(guān)看了許久。我看見(jiàn)這兩只雖是螞蟻的'數十倍，但卻沒(méi)有螞蟻那么團結，只是各顧各的，突然螞蟻們又發(fā)起了一次集體沖鋒向它們進(jìn)攻了。有些螞蟻被毛毛蟲(chóng)用力地拋了出去，死的死、傷的傷，但它們并沒(méi)有灰心又爬了起來(lái)。最終這兩只毛毛蟲(chóng)被螞蟻們吞噬了。從這可以看出螞蟻團結起來(lái)真是“大力士”呀！

　　還有一次，天下著(zhù)傾盆大雨，我急急忙忙地跑到了一個(gè)地方躲雨去了。我看見(jiàn)一只只螞蟻似乎還排著(zhù)整齊的隊伍在行動(dòng)呢！我越來(lái)越好奇，就在那里停滯了一會(huì )兒。我看見(jiàn)它們正在不停地忙碌著(zhù)呢！突然，雨勢大了起來(lái)，只向那螞蟻洞穴逼近。幸虧它們動(dòng)作迅速，早已把洞穴加高了許多了。

　　看著(zhù)這些不起眼的螞蟻，真可謂團結就是力量。

　　六年級觀(guān)察日記 19

　　一個(gè)小花苞隱隱地藏在雜草叢中，無(wú)意間地一瞥，我發(fā)現了它，然后輕輕地蹲下來(lái)打量著(zhù)這個(gè)弱小的生命：花苞呈漸變的粉色，每一片花瓣都緊緊地收攏著(zhù)，生怕別人看到它似的。這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，這個(gè)小生命也隨風(fēng)左右搖動(dòng)，仿佛花苞馬上要掉下來(lái)似的。我想：也許過(guò)幾天這花苞就奄奄一息了吧。于是我稍顯失落地慢慢悠悠地退出草叢。

　　過(guò)了一天，我在外面玩耍，這時(shí)忽然下起了雨，我連忙往家里跑，無(wú)意中又路過(guò)了那草叢，我出于好奇心想看看那個(gè)花苞是否還在。我驚奇地發(fā)現，花苞不僅沒(méi)掉，反而張開(kāi)了兩三片花瓣：雨水絲毫不留情地拍打在她那柔弱的'身上，可她并沒(méi)有低頭，她勇敢地站在風(fēng)雨中，不相信她自己悲慘的命運。雨，很快停了，幾顆水珠從她粉紅的臉上滑落，陽(yáng)光幫她抹去淚水。我又發(fā)現另外兩片花瓣也張開(kāi)了，雖然這朵不知名的小花還沒(méi)有后完全張開(kāi)，但也能讓人感受到它的美麗，它的與眾不同！我在心底慶幸，也在心底祝賀她又一次從危險中挺過(guò)來(lái)了。

　　又過(guò)了一天，這小花果然開(kāi)放了，她燦爛的笑著(zhù)，我仿佛看到她在發(fā)光，花蕊中還有一只小蜜蜂在采著(zhù)蜜。我想：它一定很開(kāi)心吧，因為它挺過(guò)來(lái)了，不僅成就了自己的美麗，也幫助了他人。

　　看到她，我似乎明白了，世間一切的美麗背后一定會(huì )經(jīng)歷一些意想不到的痛苦。也許你看到它光鮮亮麗的外表，但是卻不知道，它所經(jīng)歷的，是常人所接受不了的。只有你去努力，去奮斗才能為自己找到一片屬于自己的天空。殘忍的現實(shí)是美麗的前身，你要放寬心接受它并且讓它蛻變成美麗的現實(shí)。

　　也許，你不是在風(fēng)雪中傲然挺立的雪梅；也許，你不是在花園中亭亭玉立的菊花；也許，你也不是優(yōu)雅的荷花。但是你做好了你自己，這就足夠了，一定會(huì )有人欣賞你的。

　　六年級觀(guān)察日記 20

　　今天，我去河邊玩，抓了一只小蝌蚪回家。

　　我把它放在一個(gè)杯子里，我不禁發(fā)出疑問(wèn)，為什么小蝌蚪是黑色的？為什么它沒(méi)有腳？為什么它那么小，難道它長(cháng)不大了嗎？對待這些問(wèn)題，我打算去觀(guān)察蝌蚪。過(guò)了幾天，我發(fā)現小蝌蚪的尾巴變短了，我非常著(zhù)急，我認為小蝌蚪尾巴斷了，我急忙去找媽媽�！皨寢�?zhuān)瑸槭裁葱◎蝌降奈舶妥兌塘�，這是怎么回事？”媽媽親切地回答：“傻孩子，小蝌蚪這是在長(cháng)身體呢！你沒(méi)發(fā)現它比原來(lái)更大了嗎�！蔽肄D頭細細的觀(guān)察，大叫：“太棒了！”我抱著(zhù)小蝌蚪興高采烈地跑回房間。

　　幾天以后，我又發(fā)現小蝌蚪又變得跟原來(lái)不一樣了。我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)�但是媽媽也不知道怎么回答我，媽媽說(shuō)：“你可以去找一下關(guān)于蝌蚪的'資料呀！”我去拿媽媽的手機找了起來(lái)。

　　我知道了，原來(lái)蝌蚪是青蛙，我帶著(zhù)疑惑往下看，發(fā)現蝌蚪先是尾巴短，然后先長(cháng)前腿，再長(cháng)后腿，接著(zhù)就一直在變，變成一只青蛙，它就可以捉害蟲(chóng)。于是，我急急忙忙地去河邊放回了小蝌蚪。

　　我現在知道了蝌蚪的秘密，我頓時(shí)覺(jué)得自己很快樂(lè )，你覺(jué)得呢？

　　六年級觀(guān)察日記 21

　　暑假的某一天，天陰沉沉的，眼看著(zhù)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨。百無(wú)聊賴(lài)的我正低頭踢著(zhù)空礦泉水瓶，突然，眼前一個(gè)移動(dòng)的“小骨頭”吸引了我�！斑住�，這是啥，好奇心使我彎下腰看個(gè)究竟。��！原來(lái)是一群螞蟻運糧食啊。我趕忙呼叫正埋頭狂刷手機的爸爸：“爸爸，快來(lái)看，螞蟻在運糧食呢！”爸爸淡定地回應：“哦，它們在儲存食物，準備過(guò)冬呢！”正在啃麻花的媽媽?zhuān)�順手掰了一小塊麻花扔進(jìn)螞蟻群。

　　這一小塊麻花對螞蟻們來(lái)說(shuō)猶如炸彈，它們快速四散而逃。過(guò)了一會(huì )兒，它們又慢慢靠近這個(gè)龐然大物，我猜它們肯定在想：“誒？這個(gè)是什么呀，怎么這么大！”爸爸一副很有經(jīng)驗的樣子，說(shuō)：“你看好了，它們肯定是想把麻花搬回家!”我可不相信微小的螞蟻能搬動(dòng)一個(gè)“龐然大物”。好奇心驅使我蹲下來(lái)繼續觀(guān)看，只見(jiàn)麻花周?chē)�布滿(mǎn)黑乎乎的螞蟻，邊上還有來(lái)來(lái)回回忙碌的螞蟻，爸爸說(shuō)這是螞蟻們在呼朋喚友來(lái)一起搬運呢。麻花邊的螞蟻越聚越多，可惜這麻花還是紋絲不動(dòng)。我的'腿都蹲麻了，頓時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味，沒(méi)有耐性看它們了，還是繼續踢我的“足球”吧。

　　“兒子！快來(lái)看！”突然聽(tīng)到媽媽尖銳地呼叫聲。我趕緊跑回去，順著(zhù)媽媽的手指，我驚訝地發(fā)現地上的“行走的麻花”。它們居然搬動(dòng)了這個(gè)“龐然大物”，他們居然想出了辦法，將麻花切分成幾片，分成幾組抬。我不由驚嘆他們的智慧！更是深刻體會(huì )到團結的力量！

　　“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”就像這首歌說(shuō)的一樣，大家只要團結一心，無(wú)論什么困難都能克服。正如我們中國的寓言故事《阿豺論折箭》的阿豺所說(shuō)：“一只箭容易被折斷，許多支箭合在一起，就難以被折斷�！�

　　六年級觀(guān)察日記 22

　　夏日的一個(gè)傍晚，我靜靜地躺在床上，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣陣蟲(chóng)鳴，仿佛小動(dòng)物們在開(kāi)演唱會(huì )，好奇心驅使我下樓去一探究竟。

　　一走出門(mén)口，那種聲音就像一個(gè)調皮的小精靈，拼命地想鉆進(jìn)我的耳中。我走上前去，仔細地聆聽(tīng)那清脆而有韻律的曲章。突然，我發(fā)現在身后有一只什么東西，掠過(guò)葉間，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。我回過(guò)頭去，檢查身后的`灌木叢，最終在一棵大樹(shù)后面找到了那只螳螂。只見(jiàn)它身穿綠色大衣，前胸長(cháng)著(zhù)兩對足，最前端還有兩只鐮刀似的手。螳螂動(dòng)作非常敏捷，好似一位武功高強的俠客。于是，我決定留下來(lái)觀(guān)察一番，也許我能幸運地看到它捕食的過(guò)程。

　　只見(jiàn)它伸長(cháng)了脖子，左顧右盼，仿佛在找食物。過(guò)了一會(huì )，它發(fā)現了一只和螞蟻差不多大小的蚜蟲(chóng)。它躡手躡腳地走過(guò)去，慢慢地張開(kāi)那把鋒利的鐮刀，我目不轉睛地盯著(zhù)，也沒(méi)看清楚它是怎么出手的。只看到還抱有生存希望的小蚜蟲(chóng)在它的鐮刀手下不停地掙扎，使勁地想從魔爪中掙脫出來(lái)。但這似乎并沒(méi)有什么用，螳螂等蚜蟲(chóng)掙扎完后，便將其一刀兩斷了。螳螂把小蚜蟲(chóng)舉過(guò)頭頂，耀武揚威似的繞了好幾圈，然后就津津有味地吃起來(lái)。吃到一半時(shí)，它似乎發(fā)現了我，便展示出了輕功，三步并作兩步躲入草叢中。

　　這時(shí)，天突然下起雨來(lái)，時(shí)間已經(jīng)不早了，不知不覺(jué)，已在這待了一個(gè)多小時(shí)了，我依依不舍地和蟲(chóng)蟲(chóng)告別。

　　六年級觀(guān)察日記 23

　　在地上，隨處可見(jiàn)一些靈巧的身影，它們就是螞蟻。世界上有很多螞蟻的種類(lèi)，其螞蟻更是數不勝數。它們在樹(shù)上，地底里，木頭里建起了自己的家。它們分為兩大種類(lèi)：蟻后和工蟻。蟻后產(chǎn)卵，而工蟻負責出去覓食，干活。它們是一群團結友愛(ài)勤勞的小精靈，工蟻們出去尋找沙子修補螞蟻包，它用唾液粘合沙子并把它填充上去。有的出去尋找食物，死的昆蟲(chóng)都能令它們飽餐一頓。但它們從不吃獨食，一旦發(fā)現了食物都會(huì )叫伙伴來(lái)分享，剩下的食物則用細致的牙齒把它咬成一小段，運回巢穴孝敬給它們的母親蟻后。

　　而蟻后則負責產(chǎn)卵，她比一般的工蟻體型大許多，吃的東西也就越多。她每天在巢穴里產(chǎn)卵，所以這些工蟻都是它的子孫后代。它的一生比工蟻的'一生要長(cháng)得多。蟻后一般可以活上幾年，而那些工蟻只能活上幾個(gè)月。蟻后最多能產(chǎn)幾十萬(wàn)個(gè)卵，等它們都長(cháng)大了以后，一定是一個(gè)大家族。蟻后的地位十分高，如果沒(méi)有了它，那么幾個(gè)月后就不會(huì )有螞蟻的出現了。

　　螞蟻有一個(gè)器官，那就是它的耳朵，螞蟻的耳朵十分靈敏。當快要下雨時(shí)，螞蟻就會(huì )聽(tīng)到人類(lèi)所聽(tīng)不到的聲音，便知道不久后就會(huì )下雨，于是把巢穴往不容易被雨淋的地方挪。這就是螞蟻搬家，許多人利用這一現象來(lái)知道降水的發(fā)生。所以說(shuō)螞蟻是我們人類(lèi)的好朋友。但有一種螞蟻十分招人厭，它就是飛蟻。它們也是一個(gè)大家族，專(zhuān)門(mén)在木頭里做巢穴，它們潛入人類(lèi)的木屋，把木頭啃破，令人無(wú)奈。

　　不管怎樣，我還是喜歡螞蟻，它們勤勞，團結，是一群可愛(ài)的小精靈。它們是我們的朋友，沒(méi)有了它們，世界上就少了一份生機。

　　六年級觀(guān)察日記 24

　　昨天是非常非常開(kāi)心的一天，因為我們集體去參觀(guān)了北京植物園，發(fā)現了很多有趣的植物。

　　一走進(jìn)植物園，眼前便出現了一棵棵高大的橡樹(shù)，一朵朵美麗的小花。遠處，幾只畫(huà)眉在樹(shù)林間穿梭嬉戲，唱著(zhù)婉轉的歌兒，好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠道而來(lái)的客人。

　　漫步走進(jìn)沙漠植物展區。這里的景色更是讓我大吃一驚，簡(jiǎn)直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圓圓的，渾身長(cháng)滿(mǎn)刺，仿佛一個(gè)碩大的球體上扎滿(mǎn)了金黃的繡花針。那厚實(shí)的蘆薈，綠色的葉子向下垂著(zhù)，葉子兩邊布滿(mǎn)短粗的小刺，別看它的樣子不是很美，卻有它有獨到的功效。它的葉了葉液具有滅菌，消炎的'作用，假如誰(shuí)的手受傷了，它將大顯神威，使傷口自然痊愈。這不，人類(lèi)利用它制成了各種蘆薈制品，使它更能發(fā)揮特長(cháng)為人民服務(wù)。

　　游程已接近尾聲，但我還是被熱帶植物區的一種漂亮的植物吸引了，這就是念珠草。這是一種開(kāi)花結果的植物，夏天開(kāi)黃綠色的小球形的花，秋天，橘紅色或紅色的小果漿便布滿(mǎn)全株，真是漂亮。不過(guò)，這個(gè)季節我們不能看到果，也不能看到它的花，真有點(diǎn)可惜。

　　確實(shí)，北京植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你，吸引了我，吸引了他。這次出游真是不虛此行。

　　六年級觀(guān)察日記 25

　　我家有一盆小仙人掌，那是爸爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！

　　小仙人掌剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的爸爸見(jiàn)了，對我說(shuō)：“你可別小看這小仙人掌，它可厲害呢！”這時(shí)，我才認真端詳起小仙人掌來(lái)，真奇怪！你瞧，它身上布滿(mǎn)了針一般的小刺，長(cháng)著(zhù)翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長(cháng)著(zhù)一片，重重疊疊地挺立著(zhù)，讓我不禁聯(lián)想到挺拔的松樹(shù)。

　　據說(shuō)小仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱(chēng)為“不毛之地”的沙漠，它也能頑強地生存下來(lái)。為了驗證這句話(huà)的真實(shí)性，我決定做一次實(shí)驗：給小仙人掌澆足一次水后放在院子里連續一個(gè)月都不去管它。一個(gè)月后，我原本以為小仙人掌早已枯萎，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它依然朝氣蓬勃地挺立著(zhù)。仔細一看，花盆中的小仙人掌翠綠翠綠的'，掌狀莖上不但沒(méi)有變黃，還長(cháng)出了幾個(gè)小花苞�？蔀槭裁葱∠扇苏茮](méi)有枯萎呢？我心里覺(jué)得很奇怪，便去問(wèn)爸爸，可爸爸也說(shuō)不太清楚。最后，我終于從網(wǎng)絡(luò )上找到答案。原來(lái)，小仙人掌有著(zhù)龐大的儲水系統，它的掌狀莖和根便是主要的“儲水庫”……

　　看來(lái)，植物王國的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！

　　六年級觀(guān)察日記 26

　　“叮呤呤，”上課鈴聲響了，但教室依然熱鬧得很。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師默不作聲地從教室正門(mén)走了進(jìn)來(lái)，剛剛還熱鬧非凡的教室，就在一瞬間靜得連針落在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　老師尖細的聲音在教室里響起：“教室里怎么這么吵，班長(cháng)呢？”說(shuō)曹操曹操就到，這時(shí)的`班長(cháng)正站在門(mén)口，氣喘吁吁的喊“報告”呢！只見(jiàn)她手擔一碗熱騰騰的面條，臉上還是一副宿醉未醒的模樣，本應扎在腦后的馬尾辮竟扎在靠右耳的地方。老師無(wú)奈地嘆了一口，便沒(méi)忍心批評班長(cháng)，讓她回座位上了，這才開(kāi)始上課。

　　正當語(yǔ)文老師神采飛揚地講課時(shí)，一聲清脆的“咔嚓”聲響徹全班，同學(xué)們紛紛看向那個(gè)發(fā)出聲音的地方。原來(lái)，是我的好朋友汪紫凝在那偷吃?shī)W利奧餅干呢。老師銳利的目光緊盯著(zhù)汪紫凝，可她卻像沒(méi)事人一樣，緊閉著(zhù)嘴，端端正正地坐在那兒。唉，我只能說(shuō)，這演技是在課堂上練出來(lái)的嗎？

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我的筆芯就沒(méi)油了。于是我喊了坐在我前面的李品同學(xué)，可是，他沒(méi)有動(dòng)；我又用筆打了他一下，可他依然沒(méi)動(dòng)。我搖搖頭，心想，難怪他成績(jì)那么好，原來(lái)上課這么認真，這么專(zhuān)注，不愧是我們班的學(xué)習委員啊。

　　通過(guò)這節課，我懂得了觀(guān)察，觀(guān)察就是要用心、用自己明亮的雙眼去看，去留意那些細節，這樣才能寫(xiě)出更好的文章！

　　六年級觀(guān)察日記 27

　　今天放學(xué)回家，我對媽媽說(shuō)：“我要種大蒜，寫(xiě)觀(guān)察日記�！眿寢屨f(shuō)：“好啊，那你到樓下花壇里挖些泥土回來(lái)�！蔽夷弥�(zhù)媽媽平時(shí)種花用的小鏟子和塑料口袋，二話(huà)不說(shuō)跑到樓下的花壇邊，拿著(zhù)鏟子動(dòng)手挖了起來(lái)。忽然，我發(fā)現了一個(gè)意外的收獲，一條蚯蚓正在使勁的往泥土里鉆，我把它用鏟子鏟了起來(lái)，放進(jìn)口袋里提回了家。

　　回到家后，我把泥土倒在了地板上，把土刨開(kāi)，把蚯蚓找了出來(lái)。只見(jiàn)它一伸一縮的在地上蠕動(dòng)著(zhù)，它先把前一段向前爬行著(zhù)，接著(zhù)后面的一段也慢慢地向前推動(dòng)著(zhù)。嘴里還不斷吐出口水，爬過(guò)的地板上留下了一條痕跡。我認真地觀(guān)察著(zhù)這奇怪的“小家伙”。還不時(shí)的向媽媽提出問(wèn)題：“它沒(méi)有腳，也沒(méi)有骨頭是靠什么行走的呢？”“它有眼睛嗎？”“它靠什么辨別方向呢？”媽媽說(shuō)：“蚯蚓是一種身體細長(cháng)柔軟的環(huán)節動(dòng)物，我們平時(shí)叫它曲蟮，也稱(chēng)地龍�！边@時(shí)，我看見(jiàn)蚯蚓趴在地上沒(méi)有動(dòng)以為它死了，感到非常的擔心起來(lái)。于是我把它放進(jìn)裝著(zhù)水的塑料瓶中，在水里它慢慢地動(dòng)了起來(lái)，還不斷翻著(zhù)跟斗。后來(lái)，我把蚯蚓和水一起倒入了種大蒜的花盆中，蚯蚓感覺(jué)到泥土的氣息，一個(gè)勁地往土里鉆。它回到了自己真正的`家中。

　　晚上，我上網(wǎng)查了有關(guān)蚯蚓的知識，讓我得到了許多收獲。例如：蚯蚓有眼睛，由于長(cháng)年累月生活在泥土中，她的眼睛已經(jīng)退化了；它喜歡生活在潮濕陰暗的地方，但也怕水，適合生活在20°——27°，0°一下會(huì )死亡；它以土壤中的動(dòng)植物碎屑為食；它是一種變溫動(dòng)物，冬天還會(huì )冬眠呢。蚯蚓有好的一面也有壞的一面，它可是幫植物松土的能手，使植物獲得充足的養分，但它的身上也是一些寄生蟲(chóng)生存的地方。

　　六年級觀(guān)察日記 28

　　今天，我在外面散步。突然，發(fā)現了地上一群黑乎乎的東西在移動(dòng)，我十分好奇，走上前去，仔細一看，噢!原來(lái)是昆蟲(chóng)中整天忙個(gè)不停的“小不點(diǎn)兒”小螞蟻啊!

　　螞蟻們正忙的不亦樂(lè )乎，它們有的在尋找食物，有的在搬運食物，還有的在召喚伙伴通報哪里有食物。這時(shí)，一只螞蟻竟然爬到了我的手上，于是，我便觀(guān)察了起來(lái)，螞蟻有著(zhù)三對細小的腳，身體有三節，第一節是頭部，頭部有一對觸角，可以交流，感應地形。觸角下面有一對強勁有力的鄂，鄂能切割、搬運食物和打斗。第二節最細小的是腰部，腰部?jì)蛇呌袔讉�(gè)小孔，是用來(lái)呼吸的。第三節是臀部。真是一個(gè)長(cháng)得奇特的“小不點(diǎn)兒”啊!

　　突然，我很想要抓些螞蟻來(lái)玩。于是，我便拿起身旁的一片樹(shù)葉，準備“引蟻上葉”。我把樹(shù)葉放在了地上等待螞蟻自投羅網(wǎng)。這時(shí)一只螞蟻警惕地爬了過(guò)來(lái)，用觸角警覺(jué)地碰了一下樹(shù)葉，又立馬頭也不回地離開(kāi)了!不一會(huì )兒又一只上鉤了，這只聰明極了，只見(jiàn)它在樹(shù)葉前猶豫了一下，可能是觀(guān)察是不是“陷阱”。果真讓它看出了破綻，迅速地走開(kāi)了!我不再守株待兔，主動(dòng)出擊，一會(huì )兒我就鎖定了一個(gè)新目標。于是，我拿出了早已準備的誘餌，糖，放在了地上。一只螞蟻聞香而來(lái)，先用觸角碰了碰，接著(zhù)又圍著(zhù)誘餌轉了幾圈，然后轉身離開(kāi)了，但不一會(huì )兒一只又大又黑的大螞蟻帶著(zhù)一群小螞蟻大搖大擺地走向了糖，原來(lái)剛才是去通風(fēng)報信了。這些螞蟻有的用肩扛著(zhù)，有的用前腳舉著(zhù)，還有的.用嘴咬著(zhù)，甚至還有的用頭頂著(zhù)。黑壓壓的一片，像凱旋而歸的戰士一樣，滿(mǎn)載而歸!我目送著(zhù)那群遠去的勇士和我心愛(ài)的糖，心中一嘆：“真是偷雞不成蝕把米啊!”

　　生活中有許多奧秘，只要你學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察，就一定能夠發(fā)現!

　　六年級觀(guān)察日記 29

　　一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，當人類(lèi)開(kāi)始新的一天工作時(shí)，螞蟻家族也忙碌起來(lái)，大家都四處尋找食物準備過(guò)冬了。

　　我睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，發(fā)現兄弟姐妹們早就已經(jīng)起了床。于是，我和妹妹告別了大家，背起各自的小背包，便出去了。

　　我們走進(jìn)一片茂盛的樹(shù)林里，發(fā)現有一個(gè)東西在對面爬行著(zhù)。原來(lái)它是毛毛蟲(chóng)大哥呀!它向我介紹了它的`家族，這時(shí)我們才發(fā)現前面有一座漂亮的城堡，毛毛蟲(chóng)族長(cháng)帶著(zhù)我們進(jìn)了它的城堡，還用佳肴盛請了我們，酒足飯飽后，我們還到后亭院的小花園里散步、玩耍。

　　小花園中的所有的花草都非常地歡迎我們：你好!高貴的玫瑰，你昂起頭來(lái)，是想讓我們一起舞蹈嗎?你好!香氣凜然的桂花，你的花香迷人無(wú)比，是想把我們吸引至此嗎?你好!悠悠的梅花，你舒展開(kāi)懷，是想讓我們聆聽(tīng)你的故事嗎?

　　玩了半天，我們才想起原來(lái)我們是出來(lái)尋找食物，用來(lái)準備過(guò)冬的。毛毛蟲(chóng)族長(cháng)聽(tīng)了之后，便命令手下的趕緊去糧庫里拿些糧食給我們，我們姐妹倆一看，哇!這可真是豐富呀!都是我們螞蟻家族愛(ài)吃的呢!太感激了，我們姐妹倆表演了一場(chǎng)舞蹈和一個(gè)小品給它們看，所有的毛毛蟲(chóng)都有多么地開(kāi)心啦!

　　已經(jīng)是黃昏了，毛毛蟲(chóng)大哥將我們送出了門(mén)外，帶著(zhù)他們送給我倆的食物，我們興高采烈地回到洞穴，大家也都回來(lái)了，我倆玩了一天，也帶回了這么多的食物，大伙對我投來(lái)了敬佩的眼光，我倆的心里美滋滋的，太感謝毛毛蟲(chóng)大哥了!

　　六年級觀(guān)察日記 30

　　近幾日遇事不順，我便漫步到桃花溪散心，拋開(kāi)煩惱，用心感受，不覺(jué)暢快許多。

　　遠眺，溪面上霧氣朦朧，只能隱約望見(jiàn)高橋的輪廓，忽隱忽現，像一位含羞的少女躲在白紗巾后，又似一把銀質(zhì)小勺浸在牛奶中。無(wú)論怎么望也望不清楚。山谷幽深空靈，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，久久回蕩在山澗。

　　走到溪邊，我驚呆了！那粉中夾雜著(zhù)白的桃花瓣鋪散在水面上，隨著(zhù)水波微微搖曳，與清粼的水匯成一副淡雅的水墨畫(huà)，多么有詩(shī)意��！我不禁贊美。抬頭一望，桃樹(shù)林立在江邊，仿佛為灰色的山巒添了一匹綢緞，華麗無(wú)比，我走過(guò)去，桃樹(shù)枝上一簇一簇的花瓣在山風(fēng)的吹拂下，脫離枝頭的擁擠，自由舒展地躺在水面上，似乎比簇擁在枝頭，更有一種遺世獨立的美。還有許多花瓣輕柔飄逸，在風(fēng)的輕喚中，覺(jué)悟到自己曾經(jīng)是有翅膀的`天使，便掙脫枝頭，輕輕地就飛了出去，漂浮在水面上，隨著(zhù)溪水輕緩地流去……

　　我迷醉了，不由得問(wèn)岸旁石堆邊的小棚漁船中的漁夫：“那桃花源的洞口在溪的哪邊��？”他用手在這山谷中畫(huà)了個(gè)小圈，笑著(zhù)說(shuō)：“這里就是桃花源！”

　　六年級觀(guān)察日記 31

　　“快看，企鵝！”我驚喜地喊道。透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)了一只只可愛(ài)的小精靈在水里暢游……這就是我在北京里的場(chǎng)景。

　　企鵝，它們是一群追趕時(shí)尚潮流，專(zhuān)業(yè)黑白控的動(dòng)物。它們在我的印象里似乎只存在于寒冷中，我沒(méi)想到今天能見(jiàn)到它們，并且如此近距離地欣賞它們。我見(jiàn)到的是秘魯企鵝，重量大約有四千克，算是比較小巧玲瓏的類(lèi)型。你瞧！它們在水里是多么的自由，多么的歡快。它們靈巧地在水里穿梭，時(shí)不時(shí)的浮出水面，把那白白的`肚皮朝上，用嘴梳理一下自己的皮毛。嗨！真是一群愛(ài)美的小家伙。

　　有一只企鵝雕像立在岸上。它似乎在看畫(huà)在墻上的自己的同伴。過(guò)了好一會(huì )兒，它的頭動(dòng)了一下。緊接著(zhù)，它又扭了一下。哦，我這才真得相信，這是一只真的企鵝，不是雕像！嘿，它發(fā)呆的技術(shù)還真高耶，快把活的演成死的了！還有一只企鵝，它看不少同伴們都在水里自由自在地游著(zhù)，心里估計也是怪癢癢的，可想下去試水呢！可是，它就是光看不動(dòng)，哼，估計這就是傳說(shuō)中的旱鴨子！這可真是怪事了。終于它的前腳剛剛邁出了革命性的一步，可后腳就不爭氣地縮了回去。它就這樣躊躇了好一會(huì )兒，就是不敢下水。最后，在同伴地鼓勵下，它終于嘗試著(zhù)游了起來(lái)。這下一發(fā)不可收拾了，它迷上了游泳�？磥�(lái)膽量的確很重要吧！

　　看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的樣子，我的腦海里浮現出了南極的樣子：一座座冰山飄浮在海面上；幾只海鷗在空中飛翔；小企鵝們正一搖一晃地向我走來(lái)……

　　這可愛(ài)的秘魯企鵝，看過(guò)就會(huì )讓你終生銘記！

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