2024年度德育工作總結（精選50篇）

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的2024年度德育工作總結（精選50篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　德育工作總結1

　　本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F將工作總結如下：

　　一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的'方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

　　二、重視班委班風(fēng)建設

　　現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

　　班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

　　三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。

　　德育工作總結2

　　嚴抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大好處。學(xué)期末，細細回顧，現工作總結如下：

　　一、嚴抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生

　　班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì )。俗話(huà)說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴格的紀律約束，針對小學(xué)生是非辨別潛力差，自制力不強的特點(diǎn)，就應制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進(jìn)行為規范。抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。

　　在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學(xué)生的過(guò)錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì )找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀(guān)念，為建立良好的班風(fēng)帶給了基本的保障。

　　二、注重小干部的培養

　　每個(gè)班都有班干部，老師不在的.時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺(jué)得培養干部其實(shí)是培養他們的職責心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有職責感，也要養成對別人的職責感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習自覺(jué)的和潛力較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫忙。但是在干部的培養過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì )在他們做錯了事以后單獨找他們談話(huà)，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對嗎？

　　讓他們自己發(fā)現錯誤，總結經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會(huì )受到老師的批評，讓學(xué)生體會(huì )到人人平等。但是也要幫忙小干部樹(shù)立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà)，就是不聽(tīng)老師的話(huà)，那么小干部的職責就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。

　　三、培養學(xué)生的群眾榮譽(yù)感

　　我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養孩子的群眾凝聚力。本學(xué)期校園分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，這樣的成績(jì)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jì)是不能取得這樣的好成績(jì)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè )；讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè )；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū)，去發(fā)現別人的美，產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，漸漸明白：群眾是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團結，互相進(jìn)取。

　　四、關(guān)心學(xué)生，使家長(cháng)放心。

　　關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。在十、一長(cháng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì )懶于完成作業(yè)。因此，在長(cháng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話(huà)給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(cháng)十分感動(dòng)，他們教育孩子說(shuō)：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你就應好好學(xué)習呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長(cháng)的支持。

　　總之，班主任應將創(chuàng )造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng )造教育的氛圍，使創(chuàng )造教育之花絢麗綻放。

　　德育工作總結3

　　新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養目標指導我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì )主義，繼承社會(huì )主義民主法制意識，遵守國家法律和社會(huì )公德；逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)；具有社會(huì )主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎學(xué)科的數學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，作為初中數學(xué)教師，本學(xué)期我主要有以下做法：

　　一、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力，寓德育于情感教育之中。

　　德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數學(xué)課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì )到一種責任感，這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。

　　二、充分利用教材挖掘德育素材。

　　在中學(xué)數學(xué)教材中，大部分思想教育內容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在七年級的《生活中的數據》其中有一節《一百萬(wàn)有多大》，我沒(méi)有局限于課本上的幾個(gè)例子，鼓勵學(xué)生大膽舉例，描述自己心目中的一百萬(wàn)，學(xué)生積極發(fā)言，老師還可以列出我國改革開(kāi)放以來(lái)的一些數據讓學(xué)生進(jìn)行練習，這樣一方面學(xué)生掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會(huì )到我們國家取得的輝煌成就；在教學(xué)八年級第一章《勾股定理》時(shí)，可以介紹中國古代數學(xué)家們對于勾股定理的發(fā)現和證明，在世界數學(xué)史上具有獨特的.貢獻和地位。尤其是其中體現出來(lái)的“形數統一”的思想方法，更具有科學(xué)創(chuàng )新的重大意義。這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化為為祖國建設事業(yè)而刻苦學(xué)習的責任感和自覺(jué)性，另一方面也可以學(xué)生培養不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻身精神�？梢哉f(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

　　三、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。

　　教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。在數學(xué)中，有很多規律和定理如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學(xué)生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習法，這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一起學(xué)習，既要為別人的學(xué)習負責，又要為自己的學(xué)習負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中，學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。

　　四、利用數學(xué)活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。

　　德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學(xué)習有機結合，我們可以適當開(kāi)展一些數學(xué)活動(dòng)課和數學(xué)主題活動(dòng)。在教學(xué)中，我常常配合所學(xué)的知識內容，有目的的組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生在開(kāi)放的實(shí)踐空間中，學(xué)習數學(xué)，應用數學(xué)。如結合我校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，把垃圾丟到垃圾桶里，愛(ài)護環(huán)境。我把垃圾桶搬到教室。請同學(xué)們自愿組合小組，自備工具，幫助總務(wù)處測量、計算出：如果按校園內有60個(gè)垃圾桶，1千克油漆可漆5平方米計算，一共要買(mǎi)多少千克的油漆？活動(dòng)中，學(xué)生表現出了出乎我意料之外的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。比如在量底面周長(cháng)時(shí)，很多小組在沒(méi)有可以彎曲的軟尺能直接測量的情況下，積極動(dòng)腦筋，想辦法。有的小組先用玻璃絲繩量，再用直尺量繩的長(cháng)度；有的小組仔細認真的量前后兩個(gè)投放垃圾口的長(cháng)、寬的長(cháng)度；有的小組用一把米尺，測量底面直徑時(shí)，只見(jiàn)他們把米尺的“0”刻度線(xiàn)固定在圓周上，然后旋轉米尺，當量得的長(cháng)度最長(cháng)時(shí)即為直徑。在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，既積累了實(shí)物測量的經(jīng)驗，又培養了以變通的思維方式應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據學(xué)生的愛(ài)好開(kāi)展各種活動(dòng)，比如知識競賽，講一講數學(xué)家小故事等，相信這樣一定會(huì )起到多重作用的。

　　在數學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中，結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。

　　我們在日常教學(xué)中不能僅僅就書(shū)本內容而傳授給學(xué)生知識，還應該在其中滲透思想品德教育，因為教師的任務(wù)不僅僅是教書(shū)，還要育人。我們把握好數學(xué)教師的角色，既可以在自己的數學(xué)教學(xué)中取得一定效果，同時(shí)也可以潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育，發(fā)揮了初中數學(xué)教師教書(shū)育人的雙重作用。

　　德育工作總結4

　　我校德育工作堅持以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，以養成教育、法制教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、規范性、實(shí)效性上下功夫。以慶祝建國74周年為抓手，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養為目標，大力開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)，積極組織參與校級、市級“班主任基本功競賽”活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校德育工作觀(guān)念及機制的創(chuàng )新，為學(xué)校教育教學(xué)工作目標的實(shí)現提供強有力的保障�，F就一學(xué)期來(lái)我校的德育工作總結如下:

　　一、加強隊伍建設，提高管理水平

　　(1)擇優(yōu)建立班主任隊伍。每學(xué)期德育處根據班級管理的實(shí)際情況，對班主任隊伍進(jìn)行調整，選擇師風(fēng)師德優(yōu)，工作責任心強，業(yè)務(wù)能力強，管理水平高的教師補充到班主任隊伍中，保持這一群體的先進(jìn)性。

　　(2)堅持每周班主任例會(huì )制度，明確目標要求，布置落實(shí)工作，不斷充實(shí)學(xué)習內容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關(guān)系。

　　(3)重視班主任隊伍建設。班主任是德育處工作落實(shí)的主要著(zhù)力點(diǎn)，班主任隊伍整體素質(zhì)和工作能力、敬業(yè)精神直接關(guān)系到德育管理工作的落實(shí)度和取得的效果，所以要通過(guò)制度、考核、學(xué)習、交流等手段和方式培養好這支隊伍，并使之相對穩定。通過(guò)理論培訓和班主任基本功競賽等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。

　　(4)堅持傳幫帶工作。本學(xué)期初，德育處安排了新老班主任的結對活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀班主任的模范、輻射作用，使青年班主任盡快成長(cháng)起來(lái)，做到信息與資源共享，內容與經(jīng)驗共鑒，從而提高我校班主任隊伍的整體素質(zhì)。同時(shí)也加強了對副班主任的考核和管理，讓副班主任積極參與到班級管理中來(lái)，今后可擇優(yōu)秀的`副班主任推薦到班主任隊伍中。

　　二、注重養成教育，狠抓基礎文明

　　學(xué)生文明習慣養成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口，學(xué)校堅持通過(guò)常規性、主題性、系列性的行為規范教育和活動(dòng)，幫助學(xué)生形成文明習慣，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期德育處下功夫，從學(xué)生儀容儀表、早晨一小掃、跑操規范、手機使用規范等細節入手，規范學(xué)生言行，培養文明習慣。養成教育做到了:反復抓，抓反復，強訓練，促內化，成習慣。組織學(xué)生學(xué)習了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》《橫扇中學(xué)日常行為規范》，讓學(xué)生通曉文明言行的內容，將其熟記在心，內化為行動(dòng)。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、班會(huì )課、晨會(huì )課等陣地反復宣傳文明習慣養成的要求，形成了講文明的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校要求文明監督崗加強檢查，對扣分的班級及時(shí)下發(fā)整改通知，督促其改進(jìn)，強化其責任意識，努力創(chuàng )建環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良的校園。

　　三、開(kāi)展體驗教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　(1)本學(xué)期德育處、團委認真開(kāi)展每月一次各項主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)。其中在11月份組織了全�！拔业膲�(mèng)想”演講比賽活動(dòng)。

　　平時(shí)積極安排學(xué)生參加各種球類(lèi)比賽，冬季拔河比賽，跑操比賽，七都中學(xué)進(jìn)行了友好交流。開(kāi)展這些活動(dòng)一方面豐富了我們的校園生活，另一方面我們的參賽者在鍛煉了技能的同時(shí)，也為我們學(xué)校，我們年級，我們班級爭得了榮譽(yù)。

　　(2)大力開(kāi)展法制安全教育，把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。

　　一是，本學(xué)期利用班會(huì )課、晨會(huì )課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)安全常識，組織安全教育黑板報評比等活動(dòng)，幫助他們提高安全自我防范意識。

　　二是，加強校園環(huán)境、校舍、周邊環(huán)境安全管理工作。實(shí)行安全隱患報告制度和定期檢查制度，及時(shí)有效地把安全隱患消除。要求四位保安加強門(mén)衛及校園管理，從而為學(xué)生提供一個(gè)安全的生活、學(xué)習環(huán)境。

　　三是，加強飲食及交通安全教育。規范學(xué)校食品衛生工作，并嚴禁學(xué)生購買(mǎi)外賣(mài)，嚴防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生。加強在校外的交通安全宣傳教育。規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。加強行政領(lǐng)導、教師值日工作，提高責任感，規范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)。開(kāi)展了創(chuàng )平安校園活動(dòng)，學(xué)校成立了創(chuàng )平安校園領(lǐng)導小組，在全校利用國旗下講話(huà)、校園櫥窗等進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展法制教育主題班會(huì )，教育學(xué)生遵紀守法，倡導文明習慣，增強安全救護知識，形成良好的安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

　　德育工作總結5

　　20xx年，我校堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評價(jià)機制，基本地完成了本年度的各項工作�，F將我校一年來(lái)德育工作情況總結如下：

　　一、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。

　　一學(xué)期來(lái)，學(xué)校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織班主任工作經(jīng)驗會(huì )。通過(guò)班主任培訓等學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)了班主任工作上的責任心。同時(shí)對班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進(jìn)行引導，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生。

　　二、 狠抓落實(shí)，加強行為習慣養成教育。

　　本年學(xué)校把狠抓行為習慣養成教育作為德育中心工作來(lái)抓。編寫(xiě)了《道德歌》、《紀律歌》、《勵志歌》來(lái)給學(xué)生建規立制和導向指引。要求學(xué)生人人背誦，耳熟能詳。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對衛生、考勤、車(chē)管、禮儀服飾等常規內容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細化、量化，每日都進(jìn)行日清，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的`放矢地對學(xué)生加強教育。對于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(cháng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話(huà)、黑板報、櫥窗、班會(huì )等宣傳陣地，加強行為習慣養成教育，貼近生活，貼近實(shí)際。并針對不同年級，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，開(kāi)展教育活動(dòng)。文明行為習慣養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。我校11-4班的班會(huì )活動(dòng)獲得了縣一等獎。11-4班班長(cháng)古高遠成為了省級優(yōu)秀班干部。

　　三、積極開(kāi)展各種活動(dòng)。

　　我校每月都有特定的主題活動(dòng)。2月份是開(kāi)學(xué)教育活動(dòng)，3月份是學(xué)雷鋒志愿者在行動(dòng)，4月份到北曹莊祭掃革命烈士，舉辦春季運動(dòng)會(huì )。5月份借五四青年節的機會(huì )，新團員入團。六月舉辦文藝活動(dòng)匯演。9月是我校的文明禮儀月，10月份，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽。11月份學(xué)習傳統文化。12月是我校法制教育月。

　　四、加強聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。

　　加強學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(cháng)學(xué)校，制定計劃定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，指導家長(cháng)的家庭教育，期中考試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望；完善班主任家訪(fǎng)制度，加強與家長(cháng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習、生活、思想狀況。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、在“把活動(dòng)當做課來(lái)上”方面做得還不夠，存在隨意性、重復性、低效性的現象。

　　2、對網(wǎng)癮、早戀、留守、心理障礙等特殊學(xué)生的教育方法簡(jiǎn)單，多從經(jīng)驗出發(fā)，在案例的收集和梳理方面缺乏系統性。

　　3、在學(xué)生自我教育、自我管理方面多是教師指導，缺少學(xué)生自我能力的切實(shí)提高。

　　德育工作總結6

　　本學(xué)期，學(xué)校德育工作以“以德育人”為宗旨，結合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實(shí)效，各項活動(dòng)有序高效開(kāi)展，并取得了較大成效，現將一學(xué)期德育工作總結如下：

　　一、大力張揚愛(ài)國主義教育

　　組織了系列活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義教育。通過(guò)電子屏、主題班會(huì )等形式對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)行宣傳。通過(guò)系列活動(dòng)，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟和紀律觀(guān)念，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，全校沒(méi)有出現重大違紀違規事件。

　　二、樹(shù)典型、立榜樣、學(xué)先進(jìn)

　　通過(guò)校園廣播、主題班會(huì )、升旗、集會(huì )等形式對在各方面表現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行表彰宣傳，并組織學(xué)習，讓正能量充滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落。

　　三、強化學(xué)校安全教育

　　加大安全教育力度，大大地提高了學(xué)生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。協(xié)助組織了多種安全演練，提高了學(xué)生的安全意識，增強了學(xué)生的逃生技能。通過(guò)防溺水給學(xué)生家長(cháng)的一封信、“小手拉大手”等活動(dòng)，提高家長(cháng)的安全意識，共同筑牢安全這道防線(xiàn)。

　　四、構建家庭、社會(huì )、學(xué)校立體教育體系

　　組建了學(xué)校、年級、班級家委會(huì )，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、給家長(cháng)的一封信、家長(cháng)開(kāi)放日等形式讓家長(cháng)更加了解學(xué)校，形成了家校共育的良好氛圍。設立了家長(cháng)學(xué)校，制定了相關(guān)制度，使家�；顒�(dòng)更為規范化、制度化。

　　五、衛生管理高標準提檔次

　　落實(shí)校園衛生責任制，每周進(jìn)行一次大掃除，并安排學(xué)生會(huì )做好學(xué)校衛生的管理、檢查評比工作，使學(xué)校天天保持整潔衛生，校園環(huán)境得到美化凈化。

　　六、骨干上前，積極帶動(dòng)

　　認真做好學(xué)生會(huì )管理的工作，發(fā)揮團員、學(xué)生會(huì )骨干的先鋒模范作用，積極參與學(xué)校管理，一年來(lái)學(xué)生自主管理能力大大增強。發(fā)揮輿論導向和宣傳發(fā)動(dòng)作用，以生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生實(shí)行潛移默化的.教育。

　　七、及時(shí)總結、及時(shí)整改、努力提高

　　反饋在學(xué)生管理等方面出現的共性問(wèn)題，安排下一步的重點(diǎn)工作，同時(shí)對班主任在班級管理的過(guò)程中的好的做法進(jìn)行交流，提高班主任工作水平。

　　一年來(lái)，在學(xué)校德育工作取得了一定的成績(jì)，當然也存在一些不足，下學(xué)期我們揚長(cháng)避短，力爭讓德育工作更加高效。

　　德育工作總結7

　　20xx年秋我校德育工作在圍繞構建和實(shí)施有效德育目標、內容、路徑、評價(jià)、推進(jìn)“五大體系”，以行為規范、班級建設、課程融合、實(shí)踐探索、全員合力、三位一體“六大育人項目為突破口和切入點(diǎn)，實(shí)行工作任務(wù)項目化管理，有序推動(dòng)有效德育建設工程的順利實(shí)施。主要從六大育人項目匯報我校有效德育工作中的理解和做法。

　　行為規范育人

　　行為規范育人，以強化行為規范培養。

　　1.利用晨會(huì )、午會(huì )和班團課組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規范》的具體內容，用《守則》和《規范》中的具體要求來(lái)明確學(xué)生的言行。

　　2.9月4日開(kāi)展六、七年級新生的入學(xué)教育，在學(xué)生《守則》和《規范》的同時(shí)，讓新生進(jìn)一步明確學(xué)校的各項常規管理的要求和規范。

　　3.9月份第二個(gè)星期七年級開(kāi)展以愛(ài)國主義為主題的軍事體驗實(shí)踐活動(dòng)，在基地體驗軍事生活、磨練意志，進(jìn)一步養成良好的行為行慣，并以表演方式匯報成果，激發(fā)全校學(xué)生的愛(ài)國情懷。

　　4.9月份啟動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，志愿者團隊由校團總支組織優(yōu)秀的團干和班干組成，以榜樣的力量引領(lǐng)全校學(xué)生行為習慣的養成。

　　5.進(jìn)一步推進(jìn)拒絕零食行動(dòng)和“彎腰行動(dòng)”。

　　6.9月份還評選出以六(2)班張漢宇，七(1)班湯雨娟，八(3)班唐偉等24名校級行為規范之星，并在校宣傳欄以展板形式宣傳。

　　班級建設育人

　　班級建設育人，優(yōu)化班級管理。

　　1加強班級用墻壁說(shuō)話(huà)，用潔凈教室環(huán)境來(lái)營(yíng)造育人氛圍，政教處組織校領(lǐng)導和班主任到各班學(xué)習交流。

　　2.各班利用班級例會(huì )，與同班教師共同商討和交流班級管理的方式方法。

　　3.進(jìn)一步深入開(kāi)展“星馨”班級建設，全期各班評選班級之星221人次，彰顯了學(xué)生的榜樣引領(lǐng)作用。

　　4.我校的班級建設育人在一初中班級建設育人現場(chǎng)會(huì )上做題為《潛心文化建設實(shí)施有效德育》作全區交流。

　　5.花少斌老師在班級建設管理實(shí)踐方面《春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲》的經(jīng)驗交流材料，已印制成冊送德育指導中心，作為區級交流和推介。

　　德育活動(dòng)落實(shí)

　　德育活動(dòng)，突出體驗感悟，自主體驗陶冶情感。

　　1.9月1日我校如期舉行開(kāi)學(xué)典禮，全校師生齊聚大操場(chǎng)，升國旗、舉行開(kāi)學(xué)典禮。

　　2.七年級開(kāi)展軍事體驗活動(dòng)。

　　3.六七年級開(kāi)展入學(xué)教育大會(huì )。

　　4.組織全校師生觀(guān)看《中國自行車(chē)賽》現場(chǎng)，體驗競技比賽的精彩，和遠足的生存體驗，六(2)班余麗娟教師在博客《遠足體會(huì )》中寫(xiě)道到“班上，孩子們坐在座位上正等著(zhù)我們。我的第一句話(huà)是：“你們真棒，老師很佩服你們，老師要向你們學(xué)習�！�

　　4.10月舉辦一年一次的《界中之聲》國慶文藝匯演，師生同臺共同演繹愛(ài)國熱情，校內外觀(guān)眾掌聲熱烈。涌現出像八(3)班學(xué)生金欣表演的舞蹈《天路》，一批優(yōu)秀的演員和作品。

　　5.開(kāi)展了愛(ài)國主義法制講座，邀請法制副校長(cháng)蔣國武警官來(lái)校，蔣警官用通俗的`法律知識和鮮活的法律案例向師生闡述法律的圣神。

　　6.10月24日下午，在政府禮堂舉行《心懷感恩勵志成才》感恩講座，全校師生和部分家長(cháng)約800余人全程參加活動(dòng)，此次活動(dòng)圖片被《江夏區中小學(xué)有效德育建設工程資料匯編》采用。

　　7.11學(xué)月份開(kāi)展各班班級活動(dòng)，七年級的課外拓展、八年級的師生共做一頓餃子、九年級的城管革命活動(dòng)。

　　8.12月9日全校師生開(kāi)展紀念12.9愛(ài)國運動(dòng)的演講活動(dòng)。

　　9.12月28日下午各班開(kāi)展豐富多彩的師生聯(lián)歡活動(dòng)。

　　10.元月7—9日為迎接市級素質(zhì)特色校評估驗收，積極創(chuàng )建德育活動(dòng)。

　　全員合力育人

　　1.繼續開(kāi)展訪(fǎng)萬(wàn)家工作，在8月31日下午組織全校教師開(kāi)展大規范訪(fǎng)萬(wàn)家工作。常規工作中，以走訪(fǎng)走讀生為本學(xué)期的重點(diǎn)，各班班主任組織教師重點(diǎn)深度走訪(fǎng)走讀生。

　　2.利用班主任例會(huì )，每周一位班主任交流班級管理的經(jīng)驗和疑惑，共全體班主任借鑒和學(xué)習。

　　3.深入開(kāi)展全員德育導師制，表彰優(yōu)秀教師的評選活動(dòng)。

　　4.全期開(kāi)展全員訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，走訪(fǎng)學(xué)生人次405人次，形成家訪(fǎng)手記200余篇。

　　5. 20xx年元月31日，開(kāi)展集中訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。

　　三位一體育人

　　1.積極籌備迎接省級示范家長(cháng)學(xué)校的評估創(chuàng )建工作。

　　2.本學(xué)期10月25日已開(kāi)展家長(cháng)會(huì )一次，昨天已將后半學(xué)期家長(cháng)會(huì )召開(kāi)方案送至德育指導中心。

　　3.各年級有序開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，為搭建家校聯(lián)系的平臺提高保障。

　　4.利用校博客建立家長(cháng)和學(xué)校、老師和學(xué)生的互相交流的網(wǎng)絡(luò )。

　　德育成果

　　省級示范家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )建工作得到上級行政部門(mén)的認可;夏青老師的家長(cháng)課報送省級家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)評選;班級建設育人試點(diǎn)項目校在區一初中班級建設育人現場(chǎng)會(huì )交流同時(shí)花紹斌老師的班級建設育人經(jīng)驗全區推介;多篇家訪(fǎng)手記在省級“比訪(fǎng)活動(dòng)”中獲獎;在區質(zhì)量考評中，對有效德育工作給予高度認可;完成市級素質(zhì)特色校的相關(guān)德育工作。

　　德育工作總結8

　　德育工作是學(xué)校的重要工作，是保證學(xué)校訂確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。我校不斷發(fā)展和創(chuàng )新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。以進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養為目標，以養成教育為基礎，以禮節教育為核心，以人為本、以學(xué)生為本。切實(shí)加強珍惜生命教育、心理健康教育，修建良好育人氛圍，努力培養舉止文明、重視禮節、品德良好、心理健康的新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現將本學(xué)期德育工作總結以下：

　　1、加強德育隊伍建設，進(jìn)步德育管理水平。

　�。�1）班主任隊伍建設。定期進(jìn)行培訓。量化考核。

　�。�2）學(xué)生干部隊伍建設。建立榜樣，以點(diǎn)帶面。

　　2、強化德育常規工作：

　�。�1）加強養成教育。充分利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間，加強對《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習，和班級常規工作，及時(shí)處理班級事務(wù)，加強巡查，檢查貫徹落實(shí)情況。

　�。�2）加強法制、生命教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用思想品德課、班會(huì )課、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、遵法。同時(shí)結合安全活動(dòng)月、全國放災減災日、6.26國際禁毒日做好有關(guān)宣傳、教育工作。多途徑、多方位做好生命安全教育，保證正常的教育教學(xué)秩序。

　�。�3）展開(kāi)心理健康教育，培養學(xué)生健全人格。我校訂學(xué)生上了兩次心理健康輔導課，共有335學(xué)生參加聽(tīng)課，通過(guò)心理健康知識講授、心理干預、面對面交換和其他一些活動(dòng)，高度重視學(xué)生的'心理疏導工作，幫助學(xué)生解決心理困惑和障礙。

　�。�4）活動(dòng)紅旗和文明班級的評比工作。每周評比活動(dòng)紅旗，每月評比文明班級，促使學(xué)校的常規工作規范化有序展開(kāi)。

　　3、展開(kāi)主題教育活動(dòng)，進(jìn)步德育實(shí)效

　　依照實(shí)踐育人的要求，每周開(kāi)一個(gè)班會(huì )主題，利用節假日、記念日、展開(kāi)黑板報評比、主題班會(huì )、讀書(shū)活動(dòng)等情勢多樣、主題鮮明的活動(dòng)，培養學(xué)生高尚的思想品德。主題教育活動(dòng)滲透了民族精神的培養、愛(ài)國情感的培養、良好行為習慣的培養、綠色環(huán)保意識的培養等等。

　　4、校園文化建設。

　�。�1）校園內開(kāi)設了宣傳欄、各班都辦有黑板報。

　�。�2）學(xué)校團委開(kāi)辦了廣播站。

　�。�3）學(xué)校積極組織學(xué)生展開(kāi)的各種文藝活動(dòng)，并參與了教育局展開(kāi)的文藝展演活動(dòng)。

　　5、繼續展開(kāi)三結合教育，增進(jìn)家校共建

　�。�1）經(jīng)常做好與家長(cháng)的聯(lián)系工作。本期開(kāi)通了校訊通平臺，充分利用這一平臺與家長(cháng)交換、溝通，向家長(cháng)宣傳正確的教育觀(guān)，爭取社會(huì )與家長(cháng)的支持。

　�。�2）定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。增進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的聯(lián)動(dòng)互動(dòng)，讓我們的教育更有成效。

　　德育工作總結9

　　德育工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，為了切實(shí)做好班級德育工作，本學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了一系列德育教育活動(dòng)，并取得了一定的成效，現將本學(xué)期的德育工作總結如下：

　　1、通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、品德課等途徑對學(xué)生進(jìn)行品德教育，并在其他學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，也穿插和滲透品德教育，還結合學(xué)生身邊發(fā)生的事情，對學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，提高學(xué)生的`品德意識。

　　2、加強管理、狠抓學(xué)生的養成教育。利用晨會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。從養成教育入手，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》為標準，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，使學(xué)生逐步養成良好的行為習慣。

　　3、組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，使愛(ài)國主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

　　4、每周開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會(huì )，通過(guò)“誠信”“講文明，懂禮貌”等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生受到了良好的品德教育。

　　5、充分發(fā)揮少隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，努力為班級爭光，培養學(xué)生的集體意識和團隊精神。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不但陶冶了學(xué)生的情操，而且增強了學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，起到了很好的教育作用。并鼓勵學(xué)生參加了第二課堂活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)。

　　6、在班級中開(kāi)展以“雛鷹爭章達標”“品德評定考核”為主的評比活動(dòng)，充分調動(dòng)了學(xué)生的競爭意識，學(xué)生能自覺(jué)的克服和改正自己的一些不良習慣。

　　7、認真開(kāi)展“國旗下的演講”活動(dòng)，利用演講，加深對學(xué)生思想教育，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。

　　通過(guò)一學(xué)期的努力，班級德育工作取得了一定的成效，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)教育方法，積累經(jīng)驗，以培養德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才為目標，努力做好德育工作。

　　德育工作總結10

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，為使我校的德育能進(jìn)一步發(fā)展，現把我校在本學(xué)期施行的部分德育工作總結如下。

　　一、組建強有力的德育領(lǐng)導機構。

　　本學(xué)期我校成立了以副校長(cháng)為中心，政教主任、團委書(shū)記及各班主任為主的網(wǎng)絡(luò )管理機構，緊緊圍繞學(xué)校的德育工作計劃，依靠全體教職員工，遵循青少年學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛(ài)國主義教育為主旋律，以行為規范養成教育為基礎，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極推進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設。在相互協(xié)調中逐步使我校的德育管理工作不斷進(jìn)步。

　　二、 德育工作主題明確，學(xué)生教育活動(dòng)落實(shí)到位，效果明顯。

　　學(xué)校的德育工作做到月月有主題、有活動(dòng)安排、活動(dòng)過(guò)程記錄及活動(dòng)效果講評。主要工作有推行校園公共區衛生新方案，向學(xué)生推薦100首積極上進(jìn)的歌曲，學(xué)習雷鋒活動(dòng)。社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。以弘揚和培育民族精神為契機，組織“《中華魂》讀書(shū)教育”活動(dòng)，開(kāi)展了征文比賽，主題板報比賽。百科知識競賽。讓學(xué)生了解社會(huì )百科，培養學(xué)生的社會(huì )主義自豪感。

　　三、加強學(xué)生的日常行為規范和養成教育，提高學(xué)生的綜合素養。

　　1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規范》和《中學(xué)生文明禮儀常規》教育為重點(diǎn)，對班級衛生、自行車(chē)擺放、學(xué)生佩戴胸卡、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。特別是今年實(shí)行了校園公共區衛生新方案，政教處對當天各班早晨及中午衛生打掃情況、保潔情況及時(shí)給出書(shū)面評價(jià)，這一舉措保證了校園內時(shí)時(shí)處處干干凈凈。

　　2、政教處加大了日常巡查力度，每周有兩次以上校園綜合抽查，及時(shí)掌握和處理學(xué)生上網(wǎng)及其余違紀事件，使學(xué)生的違紀率大大降低。

　　3、繼續做好了校園廢品回收工作。提升了學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、認識可持續發(fā)展的意識。各班都準備廢品袋、廢品箱，及時(shí)回收衛生區和教室可再生垃圾，實(shí)現廢品回收金額近百元，作班費使用，用于獎勵文明學(xué)生、學(xué)習進(jìn)步之星、學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)、對學(xué)校班級有較大貢獻的同學(xué)或作為班級開(kāi)展課余活動(dòng)的經(jīng)費，這又促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。

　　四、全方位加強學(xué)生的教育和管理，德育工作效果得到整體提升。

　　1、堅持每周一次的升國旗制度。每次國旗下的演講確定學(xué)生演講主題和內容。將國旗下的演講作為對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、養成良好行為規范和道德素養教育的有效陣地。

　　2、舉行普法征文活動(dòng)。利用學(xué)生大會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行法制觀(guān)念教育；利用宣傳板報向學(xué)生宣傳吸煙的危害、預防犯罪、如何防衛等教育。

　　3、狠抓考風(fēng)建設，以嚴格的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)建設�？硷L(fēng)的好壞決定學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣。學(xué)校利用班主任例會(huì )，反復強調考風(fēng)、考紀的重要性，要求班主任以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。學(xué)校對考試中有舞弊行為的同學(xué)進(jìn)行了耐心細致地批評教育，學(xué)生很受觸動(dòng)，意識到好成績(jì)是辛勤努力的.結晶，絕不是不勞而獲的。

　　4、處理問(wèn)題學(xué)生，凈化校園環(huán)境。學(xué)校對上網(wǎng)吧、勾結校外人員到學(xué)校尋釁滋事等行為的同學(xué)，絕不姑息養奸、縱容遷就，發(fā)現一個(gè)，處理一個(gè)，進(jìn)一步凈化、優(yōu)化校園環(huán)境。本學(xué)期我校校園治安情況得到更進(jìn)一步的鞏固。

　　5、政教處與班主任實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生談話(huà)制度，針對少數學(xué)生存在的心理及其它方面的問(wèn)題，實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生個(gè)別談話(huà)制度，取得很能好效果。并要求各班級對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行建檔、安排同學(xué)幫助、定期談心、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

　　6、為使初一新生了解學(xué)校紀律，掌握初中學(xué)習特點(diǎn)，盡快適應初中生活，實(shí)現小學(xué)向初中的良好過(guò)渡，結合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《青界中學(xué)學(xué)生管理制度》抓好初一新生入學(xué)教育。

　　五、加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體水平。

　　1、加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習，班主任實(shí)現由經(jīng)驗型向理論型提升。一年里先后組織班主任學(xué)習了有關(guān)如何開(kāi)展學(xué)生工作的理論文章。召開(kāi)每周一次的班主任工作例會(huì )，在會(huì )上請優(yōu)秀班主任介紹他們的先進(jìn)經(jīng)驗，從實(shí)踐上、理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術(shù)，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。

　　2、開(kāi)好班主任例會(huì )。利用每周四下午的班主任例會(huì )，總結上一周的工作，及時(shí)發(fā)現工作中好的做法和存在的問(wèn)題，表?yè)P先進(jìn)，推介經(jīng)驗。布置下一周的工作和要求，把班主任的思想和工作重心統一到學(xué)校的要求上來(lái)，使學(xué)校的各項工作井然有序、有條不紊地開(kāi)展。

　　3、加大班主任工作考核力度。在總結上學(xué)期經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣、干多干少不一樣，拉開(kāi)檔次，充分發(fā)揮體制的優(yōu)勢，進(jìn)一步調動(dòng)廣大班主任工作的熱情，充分發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng )造性。

　　通過(guò)上述工作的開(kāi)展，目前學(xué)生的“三心”（進(jìn)取心、責任心、公德心）得到了進(jìn)一步的提升，學(xué)校校風(fēng)、考風(fēng)良好。校園衛生潔凈，教室布置規范，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。絕大多數學(xué)生能較好地遵守《青界中學(xué)學(xué)生一日常規》與《中學(xué)生日常行為規范》。

　　德育工作總結11

　　隨著(zhù)夏季的到來(lái)，我校迎來(lái)了為期兩個(gè)月的暑期生活。在此期間，為了進(jìn)一步加強學(xué)生的德育教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，我校組織了一系列富有特色的德育活動(dòng)。以下是對本次暑期德育工作的總結。

　　一、工作內容與成效

　　1. 主題活動(dòng)開(kāi)展

　　我校針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計了一系列主題活動(dòng)。例如，組織學(xué)生參加社區環(huán)保志愿服務(wù)，提高學(xué)生的環(huán)保意識和實(shí)踐能力；舉辦暑期夏令營(yíng)，培養學(xué)生的團隊合作精神和自主管理能力；開(kāi)展“我與祖國共成長(cháng)”主題征文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷和民族自豪感。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的暑期生活，也讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗到了德育的重要性。

　　2. 家庭教育指導

　　在暑期期間，我校通過(guò)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )、家庭教育講座等形式，向家長(cháng)傳授家庭教育的理念和方法，引導家長(cháng)關(guān)注孩子的品德教育。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵家長(cháng)與孩子共同參與德育活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。

　　3. 德育課程學(xué)習

　　為了讓學(xué)生在暑期期間也能保持對德育課程的學(xué)習熱情，我校制定了暑期德育課程計劃。通過(guò)線(xiàn)上授課、視頻教學(xué)等方式，引導學(xué)生學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中華優(yōu)秀傳統文化等內容。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵學(xué)生自主閱讀德育相關(guān)書(shū)籍，拓寬視野，提升素質(zhì)。

　　4. 德育成果展示

　　在暑期結束之際，我校組織了一場(chǎng)德育成果展示活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)PPT、視頻、手工制作等形式展示了自己在暑期期間取得的德育成果。這些成果不僅體現了學(xué)生們的努力和進(jìn)步，也展示了學(xué)校德育工作的`成果和特色。

　　二、問(wèn)題與不足

　　1. 活動(dòng)組織不夠精細

　　在部分活動(dòng)的組織過(guò)程中，存在細節考慮不周、時(shí)間安排不合理等問(wèn)題。這導致部分活動(dòng)的效果不夠理想，需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化。

　　2. 家庭教育指導力度不足

　　雖然學(xué)校開(kāi)展了家庭教育指導活動(dòng)，但由于時(shí)間和資源的限制，指導力度還不夠。部分家長(cháng)在家庭教育方面仍然存在困惑和迷茫，需要學(xué)校加強指導和服務(wù)。

　　3. 德育課程學(xué)習缺乏互動(dòng)性

　　在德育課程學(xué)習過(guò)程中，由于線(xiàn)上教學(xué)的限制，學(xué)生之間的互動(dòng)性不足。這影響了學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習效果，需要學(xué)校進(jìn)一步探索和創(chuàng )新教學(xué)方式。

　　三、未來(lái)計劃

　　1. 深化主題活動(dòng)內涵

　　在未來(lái)的德育工作中，學(xué)校將進(jìn)一步深化主題活動(dòng)的內涵，設計更具創(chuàng )意和吸引力的活動(dòng)方案。同時(shí)，加強活動(dòng)的組織和實(shí)施力度，確�；顒�(dòng)取得更好的效果。

　　2. 加強家庭教育指導

　　學(xué)校將進(jìn)一步加強家庭教育指導力度，通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下相結合的方式，為家長(cháng)提供更加全面和專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導服務(wù)。同時(shí)，加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解家長(cháng)的需求和反饋，提高家庭教育指導的針對性和實(shí)效性。

　　3. 創(chuàng )新德育課程教學(xué)方式

　　學(xué)校將積極探索和創(chuàng )新德育課程教學(xué)方式，引入更多的互動(dòng)元素和實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下相結合的方式，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和參與度。同時(shí)，加強對學(xué)生德育成果的考核和評價(jià)，激勵學(xué)生不斷追求更高的道德境界。

　　德育工作總結12

　　一學(xué)期來(lái)，我根據我校德育工作的指導方針，結合班級實(shí)際，從班風(fēng)建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定的成績(jì)。

　　一、著(zhù)力抓好班級常規管理

　　學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習《中學(xué)生守則》和《岢嵐三中學(xué)生一日活動(dòng)要求》，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據班風(fēng)目標，制定了班規細則。執行規章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監督。樹(shù)立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規管理中，我一是重視班級榮辱觀(guān)的建立。二是重視對班干部的扶持和培養。我經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班委會(huì )，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊會(huì )，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行。四是加強與家長(cháng)的溝通。家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)是教師與家長(cháng)溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話(huà)對學(xué)生及家長(cháng)公開(kāi)，同時(shí)也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，通過(guò)電話(huà)，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，讓他們在第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。

　　二、展開(kāi)活動(dòng)，形成班級凝聚力

　　積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責任感與學(xué)習熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì )，學(xué)生都能遵守紀律，自覺(jué)維護班集體形象。此外，我還結合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導小干部開(kāi)展了許多的班級活動(dòng)，如：“迎國慶、體操比賽”、理想點(diǎn)亮人生主題演講、唐成感恩勵志教育報告會(huì )、請幫助我們進(jìn)一步提高主題家長(cháng)會(huì )、迎元旦促和諧拔河比賽等活動(dòng)中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自己，增強班級凝聚力的重要手段。

　　三、實(shí)施自我管理，突出培養管理能力

　　班級常規管理需要調動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生管理機制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(cháng)督察制，周周總結評比，對做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實(shí)行小組長(cháng)負責制，班長(cháng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話(huà)外，我們班的學(xué)生也會(huì )對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習上，我班也開(kāi)展競賽，作業(yè)連續三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀律大大改觀(guān)。不公我們班的任課教師對我說(shuō)我們班的課堂紀律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒(méi)有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過(guò)的教師都對我說(shuō)我們班的紀律性強，沒(méi)人吵鬧。

　　四、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流

　　沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習和生活；對待后進(jìn)生，我會(huì )在班級中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。如這學(xué)期轉入我班的學(xué)，接受知識能力特別慢，反應遲緩，基礎差。通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)交流，得知其在小時(shí)候一次破傷風(fēng)引起持續一個(gè)多月的高燒，對腦部發(fā)育造成一定的影響。之后在對他的`教育上，我不急于求成，課后和他坐下來(lái)，幫助他慢慢地接受知識，在他著(zhù)急的時(shí)候還一直鼓勵他：別怕，慢慢來(lái)，你能行的�，F在，這孩子和我特別的親，什么話(huà)也愿意對我說(shuō)。又如蘭升義，也是這學(xué)期轉入的學(xué)生，比較自閉，不太愿意和本班同學(xué)玩，倒是常和學(xué)前班的小朋友玩。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，就發(fā)現他下午常遲到，影響了班級評比，同學(xué)對他特別有意見(jiàn)。找他了解情況，得知他是在家照顧雙目失明的媽媽和不到1歲的妹妹，忘了上學(xué)的時(shí)間。在得知情況的一瞬間，我為自己的失職感到慚愧，同時(shí)也為自己有這樣懂事，會(huì )感恩的學(xué)生感到自豪。在之后的班會(huì )課上，我向學(xué)生說(shuō)明了情況，學(xué)生們也特別激動(dòng)，一些近他家的同學(xué)主動(dòng)表示愿意在上學(xué)時(shí)到他家去邀他一起上學(xué)，避免遲到的發(fā)生。至此以后，他和同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，我也常常對他噓寒問(wèn)暖的，他有什么心事也愿意

　　五、加強安全教育，創(chuàng )建和諧班級

　　安全工作無(wú)小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每都組織學(xué)生學(xué)習安全教育常識，組織學(xué)生參加了鐵路交通安全講座，參觀(guān)了安全圖片展，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對學(xué)生進(jìn)行紀律教育，做到常疏導，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團結。

　　班主任的工作千頭萬(wàn)緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛(ài)心，同時(shí)還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問(wèn)題，用健康的心態(tài)解決問(wèn)題，為祖國下一代的健康成長(cháng)而努力。

　　德育工作總結13

　　德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。一年來(lái)，二高中在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校德育工作情況總結如下：

　　一、完善德育機制，形成工作合力

　　德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修該完善了《班主任量化考核》 等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長(cháng)—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長(cháng)—教研組長(cháng)—教師—學(xué)生；黨總支書(shū)記—團委—團支部—學(xué)生”“三線(xiàn)四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò )機制，進(jìn)行分線(xiàn)管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每雙周一評比，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

　　二、加強教師隊伍建設，提高整體水平

　　要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。

　　一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《班主任量化考評細則》、《二高中德育工作制度》等規章制度，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。

　　二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周三下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議，認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規；暑期學(xué)習會(huì )期間，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記。

　　三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作

　　班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下幾個(gè)方面：

　　1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《朝陽(yáng)市二高中班主任量化考評細則》。

　　2、建立健全管理機構。學(xué)校成立了以德育副校長(cháng)、學(xué)生處主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì )和早操、查課間和午間、查自習課、查放學(xué)，所查結果做到每周小節公布，雙周一評比，并把考核結果納入班級量化考評之中。

　　3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

　　4、上好每周的'班會(huì )課。要求班主任教師認真上好每周的班會(huì )課，班會(huì )內容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì )記錄，及時(shí)上交政教處。

　　5、繼續實(shí)行班主任量化考核制度，并使之逐步完善。學(xué)生處對班主任的工作從出勤、班級日常管理、大型活動(dòng)、公寓管理等幾方面進(jìn)行全面綜合的考核。

　　6、始終堅持雙周五班主任例會(huì )制度，這一方面體現了學(xué)校對德育工作的極為重視。另一方面，通過(guò)班主任例會(huì )，對前一段工作進(jìn)行總結，對下一步工作進(jìn)行部署。

　　7、我們充分利用每次的班主任例會(huì )對班主任進(jìn)行及時(shí)的培訓，組織了三次班主任沙龍培訓研討，使班主任的管理理念不斷更新，管理方法更加科學(xué)規范，為班級的日常管理工作打下了堅實(shí)的理論基礎。

　　四、抓常規管理，確保德育工作落到實(shí)處

　　每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著(zhù)新生的入校，學(xué)生中就會(huì )出現一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┳ヰB成教育

　　學(xué)校從《班級量化考評細則》和《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

　�。�1）學(xué)生處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

　�。�2）通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)，以講故事的形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。

　�。�3）利用開(kāi)學(xué)典禮、班會(huì )等形式組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生行為習慣教育。

　�。ǘ�）抓紀律安全教育

　　學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì )穩定的一項重要工作。我校本著(zhù)以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

　�。�1）制定了《朝陽(yáng)市二高中安全管理制度》。

　�。�2）成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以德育副校長(cháng)、政教主任、團委書(shū)記為副組長(cháng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組。

　�。�3）每學(xué)期學(xué)生中開(kāi)展2次“安全應急演練”活動(dòng)，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力。

　�。�4）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設有醒目的安全標志；

　�。�5）學(xué)生處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

　�。ㄈ�）抓法制教育

　　法制教育是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，成立了德育副校長(cháng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年1月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠離違法犯罪”的法制報告會(huì )，進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會(huì )和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，從嚴從細從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

　�。ㄋ模┳ゲ钌�轉化工作

　�。�1）學(xué)校要求班主任教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況；

　�。�2）建立后進(jìn)生心理健康檔案，對后進(jìn)學(xué)生基本情況、學(xué)校表現、幫教措施等記錄在案存檔。

　�。�3）對極少數嚴重違紀的學(xué)生，學(xué)生處積極配合班主任做好他們的思想教育工作，對屢教不改者給予紀律處分。

　�。ㄎ澹┳ソ】到逃�工作

　　本年度，我校積極貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》 ，認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。

　�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

　�。�2）做好校園內外環(huán)境整治工作。衛生由專(zhuān)人管理，對室內外的環(huán)境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

　�。�3）認真組織好每年一次的學(xué)生體檢工作，并做好各項指標的統計工作。

　�。�4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開(kāi)展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動(dòng)。

　�。�5）做好學(xué)生的心理健康教育工作，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

　　五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透

　　俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性

　　校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規章制度；在每個(gè)教室里都設立了圖書(shū)角、報刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”定為領(lǐng)導作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

　　七、體驗活動(dòng)，強化育人實(shí)踐

　　本學(xué)期學(xué)校的德育工作在抓好常規管理的同時(shí)，主要組織安排以下幾項活動(dòng)。

　　1、軍訓及會(huì )操比賽。

　　新生剛入學(xué)便進(jìn)行為期一周的軍訓。我校的共建單位8621部隊二連，他們以其嚴格的軍規，樸素的作風(fēng)，優(yōu)良的品質(zhì)為新生做出了榜樣。在訓練中，班主任頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)酷暑每日陪伴在操場(chǎng)上，教官及班主任老師認真的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，以身作則的工作作風(fēng)，深深的感染著(zhù)每位新同學(xué)。他們訓練起來(lái)格外認真，對于每個(gè)動(dòng)作都是精益求精。最后各班都以?xún)?yōu)異的比賽成績(jì)向各位領(lǐng)導做出了圓滿(mǎn)匯報。此次軍訓，達到了軍事訓練目的，使學(xué)生掌握了基本軍訓知識、技能，增強了國防觀(guān)念；強化了愛(ài)國主義、集體主義和革命英雄主義觀(guān)念，培養了學(xué)生吃苦耐勞和艱苦樸素的作風(fēng)。

　　2、拓展訓練。

　　開(kāi)學(xué)伊始，為培養高一學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)和頑強的意志，學(xué)校特意邀請了沈陽(yáng)脈絡(luò )文化傳播有限公司的教官對全校1500名新生進(jìn)行了每班一天的拓展訓練。通過(guò)“盲人建屋、穿越電網(wǎng)、信任背摔、萬(wàn)里長(cháng)城、挑戰150”等一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)將學(xué)生緊緊地團結在一起，讓學(xué)生們感到新奇、開(kāi)心、啟智、既寓教于樂(lè )、磨練學(xué)生們的意志，由鍛煉了團隊合力攻堅的精神，增強了彼此的信任。

　　3、暢游世博。

　　為了進(jìn)一步增長(cháng)見(jiàn)識，為大家提供一個(gè)體驗實(shí)踐、感收世博精神和加強交流與合作的機會(huì )，培養學(xué)生們在生活方面自立、適應環(huán)境、耐受挫折、主動(dòng)鍛煉身心、積極做事的意識與品質(zhì)，從2010年8月8日——15日我校組織了上海勵志修學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)的主題是：“激情夏日，放飛夢(mèng)想”。通過(guò)看世博，暢游世博園區看各國主題館看世界各國風(fēng)土人情；通過(guò)聆聽(tīng)勵志報告，游覽百年名校復旦、同濟，與名校學(xué)子促膝交流，學(xué)習名師狀元成功經(jīng)驗；通過(guò)參觀(guān)上海博物館探尋國寶；游覽上海灘、逛南京路體驗海派文化，感受上海風(fēng)貌大都市風(fēng)采；到水鄉烏鎮尋訪(fǎng)茅盾故居。悠游江南水鄉，徜徉斷橋殘雪，漫步人間天堂，船游西湖賞杭州美景�；顒�(dòng)內容豐富、讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中有收益，從而進(jìn)一步豐富學(xué)生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發(fā)展自我超越的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　4、20xx年9月31日成功的承辦了朝陽(yáng)市中學(xué)生“三好杯”籃球賽，并取得了第四名的好成績(jì)，并獲得了精神文明道德隊的稱(chēng)號。

　　5、本學(xué)期學(xué)校成功地舉辦了“朝陽(yáng)二高中五屆校園文化體育藝術(shù)節”，由學(xué)生處、團委、音體美組共同承辦。內容包括：繪畫(huà)書(shū)法展，辯論賽、校園心理劇大賽、拔河、跳繩、踢毽球比賽、迎新年校園歌手大賽、教工乒乓球賽、教工新年聯(lián)歡等形式多樣。豐富多彩的文體活動(dòng)。極大地豐富了廣大師生的業(yè)余文化生活，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我張揚個(gè)性的平臺。

　　6、20xx年暑假組織高二學(xué)生去素質(zhì)教育基地參加各項活動(dòng)，通過(guò)組織豐富多彩的各項活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力和自我管理能力。

　　7、完成了由朝陽(yáng)金達集團出資贊助的“愛(ài)心從吃飽飯開(kāi)始”的扶困資助工作和遼寧省普通高中的貧困助學(xué)的篩選工作。經(jīng)班主任推薦，學(xué)校審核，篩選出部分名品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，每年對其進(jìn)行一定的資助，受助學(xué)生深受感動(dòng)，人人都寫(xiě)了感謝信，表達了自己的心聲。

　　8、為了配合學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)，增強學(xué)生體質(zhì)，培養團結互助的集體主義精神。體育組承辦了拔河、跳繩、接力長(cháng)跑比賽。各班班主任認真組織、積極參與，學(xué)生熱情高漲，賽出了風(fēng)格，賽出水平，為校園文化藝術(shù)節增添了活力。

　　9、20xx年12月31日學(xué)校組織部分學(xué)生到金達企業(yè)集團參加企業(yè)迎新聯(lián)歡活動(dòng)，感受企業(yè)文化，企業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

　　10、舉辦了迎新年“校園歌手大賽”。12月下旬，高一、高二各班部分學(xué)生在我校階梯教室舉行迎新年“校園歌手”比賽，學(xué)校領(lǐng)導班子全體成員及主任、團書(shū)記、音美組教師擔任評委。同學(xué)們載歌載舞、歡歌笑語(yǔ)、會(huì )場(chǎng)氣氛十分熱烈。此次聯(lián)歡會(huì )，在校團委、學(xué)生處的通力合作下，會(huì )場(chǎng)秩序井然，開(kāi)的非常成功。

　　一年來(lái)，學(xué)校德育工作取得了顯著(zhù)的效果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)生身心得到全面發(fā)展，高考升學(xué)頻傳捷報。學(xué)校先后獲國家級平安校園、遼寧省平安校園、遼寧省環(huán)境友好型學(xué)校、遼寧省先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校、遼寧省心理健康教育先進(jìn)校、朝陽(yáng)市德育教育先進(jìn)學(xué)校、在朝陽(yáng)市教育系統組織的班主任基本功大賽中李雪梅獲得一等獎的好成績(jì)。

　　德育工作總結14

　　在德育教育工作中、我處處以身作則、遵循教育規律、尊重學(xué)生人格、面向全體、堅持把德育放在首位、通過(guò)各種方法和途徑、對學(xué)生進(jìn)行正面教育、抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉化工作、樹(shù)立他們生活和學(xué)習的信心、促使他們的全面發(fā)展、提高他們的素質(zhì)。下面我就把本學(xué)期的德育工作做出如下總結：

　　一、強化養成教育、培養良好習慣

　　一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格、只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好�！背踔猩�辨別是非的能力和自控能力欠佳、只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣的培養、加強他們在學(xué)校的日常常規管理、才能進(jìn)行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育、就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)、從如下具體方面著(zhù)手：

　　1、培養學(xué)生講文明、懂禮貌的好習慣

　　根據《中學(xué)生日常行為規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》、結合農村學(xué)生文明禮貌欠佳的'情況、我經(jīng)常在教育教學(xué)過(guò)程中采用各種方法和措施對他們進(jìn)行思想教育、不斷提出新的要求、不斷總結、針對問(wèn)題及時(shí)采取相應的措施。這樣、學(xué)生打架、罵人的現象就減少了。

　　2、培養學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護公物的好習慣

　　此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)護公物的、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà)、禁止隨地亂扔、禁止隨地大少便。三查是查不良現象是否減少、查哪些同學(xué)有進(jìn)步、查衛生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查、學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護公物、講究衛生的良好習慣就容易養成了。

　　3、培養學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習慣

　　現在的許多獨生子女心中只有自己、比較自私。為此、我經(jīng)常性的在教學(xué)過(guò)程和課余時(shí)間給他們講故事、列舉班上助人為樂(lè )的事例、采取一系列措施來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。漸漸的主動(dòng)打掃教室的學(xué)生多了、主動(dòng)借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……

　　二、轉化后進(jìn)學(xué)生、提高整體素質(zhì)

　　有了良好的思想品質(zhì)、教育學(xué)生是不難的。但是、班上的后進(jìn)生要么性格古怪、要么學(xué)習較差。他們要取得成績(jì)、往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對待他們：帶著(zhù)“四心”、真誠以待�！八男摹本褪菒�(ài)心、細心、耐心、誠心、這就是做好他們工作的基礎。帶著(zhù)一顆愛(ài)心去工作、可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)心他們、可以縮短師生的距離、他們犯了什么錯誤、也就容易接受你的教育、很快加以改正。這種愛(ài)、有對學(xué)生思想形成、學(xué)習知識的正確引導、更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

　　教育學(xué)生并不是一朝一夕的事、這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀(guān)察、及時(shí)反饋學(xué)生的變化、坦誠地和學(xué)生交談、學(xué)生一定會(huì )接受并被感化的。

　　三、嚴格遵守制度、措施靈活得當。

　　“嚴是愛(ài)、松是害”、我除了要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校制度外、還要求和提醒他們遵守班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等、師生共同遵守。從集體活動(dòng)、班級榮譽(yù)等方面、激發(fā)學(xué)生與別班比賽、互相競爭;根據班級實(shí)際、措施靈活實(shí)用、獎懲得當到位、有章可循、有法可依、人人平等對待、學(xué)生心服口服、風(fēng)氣自然形成。

　　四、加強家長(cháng)聯(lián)系、提高教育成效。

　　對學(xué)生進(jìn)行教育、不僅僅是教師的責任、也是家長(cháng)的責任、所以應密切與家長(cháng)聯(lián)系、了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況、定期向家長(cháng)反映學(xué)生在校的表現、互相交流、統一觀(guān)點(diǎn)。耐心幫助家長(cháng)提高教育子女的水平、共同教育、提高成效。

　　德育工作總結15

　　20xx年學(xué)校堅持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以培養現代學(xué)生為根本點(diǎn)，以學(xué)生良好的行為習慣養成為突破口和重點(diǎn)，以健全德育工作管理體系、提高全員育人能力為保證。扎實(shí)有效的開(kāi)展了各項主題德育活動(dòng)，形成良好的育人環(huán)境，培養學(xué)生具有強烈的社會(huì )責任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校德育工作實(shí)效性�，F就本學(xué)期所負責的德育工作總結如下：

　　一、豐富完善“尚美德育”體系

　　1、進(jìn)一步完善德育體系課程體系建設。

　　為進(jìn)一步做到培養學(xué)生良好習慣，從而做到有據可依，有理可查，認真組織匯總編輯了學(xué)校禮儀課程，作為學(xué)生入學(xué)教育的重要部分。

　　2、認真落實(shí)學(xué)生“三級”管理。

　　“三級”管理就是學(xué)校管理、級部管理、班級管理。依賴(lài)學(xué)校組織的“精品班級的評選”，不斷提升教室文化，讓教室和課堂真正成為育人的主陣地。依托“尚美十佳學(xué)生”的評選，指導整個(gè)德育工作、級部管理、班級管理統一落實(shí)到“尚美”目標中，從而形成統一的育人管理目標。

　　3、加強學(xué)生自主管理意識。

　　通過(guò)學(xué)生會(huì )組織、少先隊、團堆建設，加強學(xué)生自律意識的引導，學(xué)生會(huì )參與學(xué)生常規管理正�；�，班級成立學(xué)生管理委員會(huì )（班干部），落實(shí)學(xué)校學(xué)生管理的制度和措施；設立值日班長(cháng)，讓每個(gè)學(xué)生都投身于班級管理中來(lái)，從而在管理中糾正自身不良習慣。通過(guò)組織班干部培訓和交流，進(jìn)一步健全學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò )，使用好學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生會(huì )干部的模范帶頭作用，深化學(xué)生的自主管理、自律教育。

　　4、扎實(shí)開(kāi)展主題鮮明的德育活動(dòng)。

　　探究并開(kāi)發(fā)學(xué)校層面的“尚美德育體系”課程。依托道德講堂，提高主題德育活動(dòng)的沖擊力和震撼力，實(shí)現與師德建設、德育體系建設的有效融合。結合上級安排的活動(dòng)和學(xué)校實(shí)際擬定可操作性強的德育活動(dòng)課程規劃（月主題活動(dòng)、班會(huì )課及材料積累）。加強道德講堂師資的培養；邀請專(zhuān)家進(jìn)校組織講座；分年級定期舉行道德主題教育；組織師生參加傳統文化教育講座。將道德講堂與心理健康教育、誠信、法制、家庭教育有機結合。建立學(xué)校、社會(huì )、家庭、學(xué)生自我教育四位一體的教育體系。

　　九月份舉行了初一新生入學(xué)軍訓活動(dòng)和“9.18”紀念活動(dòng)以及9月30日的國家烈士紀念活動(dòng)以及十二月份的國家公祭日活動(dòng)等不斷加強對學(xué)生的革命傳統文化的教育，滲透對學(xué)生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；通過(guò)舉行教師節、班主任節的文藝匯演，進(jìn)一步養成學(xué)生的對老師感恩之情；每周一次的升旗儀式和安全緊急疏散演練，培養了學(xué)生的愛(ài)國主義情感和應對災難來(lái)臨時(shí)的應急反應意識；每月一次的心理健康講座，給處于青春期的初中生健康的心理保駕護航；11月的法制教育報告會(huì )，帶給學(xué)生心靈震撼的同時(shí)，學(xué)習了法律法規。校外研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生真正釋放心靈，接受大自然的洗禮，以及科技帶來(lái)的震撼，增強學(xué)生環(huán)保意識、科技意識、愛(ài)國意識。12月份組織全體師生進(jìn)行了“體古齊之風(fēng)感自然之美研學(xué)旅行”冬季研學(xué)旅行活動(dòng)。通過(guò)感受大自然，親近大自然，開(kāi)展弘揚民族精神、體驗齊文化、毅行拉練活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生體魄，培養了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作精神；不怕困難、不怕苦、勇于戰勝自我、勇敢頑強的品質(zhì)。

　　5、充分利用“大家訪(fǎng)”活動(dòng)和開(kāi)放辦學(xué)的措施，完善家校溝通渠道，實(shí)現家校共育。

　　重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合，充分利用好“三級”家長(cháng)教育委員會(huì )，進(jìn)一步形成家校教育的合力。班主任要充分利用班級教育委員會(huì )和家長(cháng)會(huì )的有利渠道，和家長(cháng)一道做好學(xué)生深入細致的思想工作，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，能夠沿著(zhù)正確的軌跡前行。

　　發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )及家長(cháng)學(xué)校在引領(lǐng)和指導家庭教育的功能，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，用好信息化平臺，打通溝通渠道。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(cháng)。

　　通過(guò)制定開(kāi)放辦學(xué)的`各種措施，敞開(kāi)校門(mén)歡迎家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，參與學(xué)校的管理和各種制度的制定，成為學(xué)校的主人。開(kāi)學(xué)初組織一次家長(cháng)“家庭教育培訓”活動(dòng)，學(xué)期中組織兩次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，學(xué)期末組織一次學(xué)生總體評價(jià)家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )。

　　二、落實(shí)行為習慣教育，為學(xué)生健康成長(cháng)奠基。

　　為全面貫徹落實(shí)《臨淄區教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)校管理提升月”活動(dòng)通知》文件精神，堅持德育首位、教學(xué)中心，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，探索創(chuàng )新德育管理新模式，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣，我校緊緊圍繞“讓學(xué)生吃好飯、走好路、學(xué)好習、做好人”，多措并舉落實(shí)“學(xué)校管理提升月”德育實(shí)效，學(xué)生行為習慣養成效果明顯。

　　1、堅持志愿者服務(wù)引領(lǐng)為先導，著(zhù)力更新學(xué)生觀(guān)念。學(xué)校成立了少年先鋒志愿服務(wù)隊，定崗定位分布在上放學(xué)路上、樓梯中間、教室、走廊，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的一言一行，帶領(lǐng)一批學(xué)生先鋒，首先邁入文明中學(xué)生之列。

　　2、堅持班級自查為突破口，全面推進(jìn)行為習慣養成提升。依托班會(huì )課，加強對學(xué)生的思想引領(lǐng)，規范行為標準，大力推動(dòng)良好行為習慣的養成。同學(xué)施行值日班長(cháng)制度，每天由值日班長(cháng)對班級同學(xué)的行為習慣進(jìn)行監督與檢查，敦促學(xué)生改正不良習慣。

　　3、堅持學(xué)生會(huì )檢查為抓手，促進(jìn)學(xué)校管理穩固提升。為進(jìn)一步加強管理，落實(shí)責任，學(xué)校成立了學(xué)生會(huì )，環(huán)境衛生、個(gè)人儀表、行為習慣，360度全方位覆蓋。量化考評、及時(shí)反饋，真正讓學(xué)校制度、行為標準，落實(shí)到位，責任到人。

　　4、堅持值班教師監督反饋為保障，齊奏學(xué)校管理提升交響樂(lè )。充分依靠學(xué)校值班教師，巡查監督，及時(shí)反饋檢查出的漏洞問(wèn)題，及時(shí)協(xié)商解決方案，第一時(shí)間進(jìn)行整改，追求教育時(shí)效。

　　我們將繼續以此次“學(xué)校管理提升月”為契機，以新基礎教育育人觀(guān)為指導，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，進(jìn)一步完善德育評價(jià)反饋制度，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，持續為共產(chǎn)主義事業(yè)培養合格建設者和接班人。

　　三、抓實(shí)全員育人，落實(shí)一崗雙責。

　　1、落實(shí)班主任隊伍建設。重點(diǎn)培養、樹(shù)立典型、提高待遇。加強班主任梯隊建設，發(fā)掘培養后備班主任，發(fā)揮骨干班主任模范帶頭作用，設立學(xué)校首席班主任。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、外出培訓、讀書(shū)交流、專(zhuān)題研究、案例研討等活動(dòng)提高班主任管理水平。

　　2、完善全員育人考核，逐步落實(shí)育人職責的課程化（鼓勵教師撰寫(xiě)育人案例等）。強化學(xué)科的德育滲透，落實(shí)日常工作的全員育人（教師指導學(xué)生讀寫(xiě)姿勢過(guò)程考核、眼操的組織管理、學(xué)生整理習慣訓練、非教室上課的組織、學(xué)校大型活動(dòng)的靠班、導師與學(xué)生定期談心——納入全員育人考核并捆綁到班級，班級成績(jì)即任課教師全員育人成績(jì)。）

　　走過(guò)的20xx，收獲與發(fā)展是主旋律，生長(cháng)與成功同行；展望未來(lái)，我們將繼續開(kāi)拓創(chuàng )新、團結奮進(jìn)，書(shū)寫(xiě)20xx新的輝煌。

　　德育工作總結16

　　中學(xué)生正處在人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對于一個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會(huì )做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當前我國基礎教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來(lái)，我校堅持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以德育系列化方案為主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jì)：

　　一、扎實(shí)德育展示實(shí)效

　　1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念

　　我們通過(guò)行政會(huì )、班主任及教研組長(cháng)會(huì )和例會(huì )這“三會(huì )”學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師應語(yǔ)忌語(yǔ)、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規，并在會(huì )上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅實(shí)的基礎，學(xué)校在每周四的教職工例會(huì )上，堅持組織學(xué)習時(shí)事，學(xué)習有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。

　　2、學(xué)科滲透，提高效果

　　堅持以周一晨會(huì )、政治課、班會(huì )為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。

　　3、創(chuàng )設活動(dòng)載體，大力開(kāi)展活動(dòng)

　　通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師應語(yǔ)忌語(yǔ)、應行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì )、班會(huì )活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《課堂常規》、《一日常規要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規》等守則、規范，狠抓學(xué)生的習慣養成教育，使守則、規范最終轉化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

　　我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動(dòng)節、“五四”青年節、國慶節、元旦、環(huán)境日、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統教育；九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng )造美的能力，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長(cháng)跑比賽，培養學(xué)生團結和拼搏精神，鍛煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝聚力。

　　我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)（《熱愛(ài)我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等）、看優(yōu)秀影片（《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等）活動(dòng)，并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和觀(guān)后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實(shí)施，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習慣的形成，增強了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅持組織學(xué)生文明執勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學(xué)生的意志，我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言），每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

　　4、加強家校聯(lián)系，形成整體合力

　　我們堅持以學(xué)校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(cháng)會(huì )，利用家長(cháng)會(huì )開(kāi)展“家長(cháng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；舉辦家長(cháng)學(xué)校培訓班，聘請中國家庭教育協(xié)會(huì )會(huì )員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長(cháng)對家庭教育的'重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長(cháng)的歡迎。清明節組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學(xué)習；假期中號召學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教育，使�！�—家——社會(huì )形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

　　二、法制教育常抓不懈

　　法律是道德的底線(xiàn)，法制教育是道德教育的基礎，因此，在對學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過(guò)各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養大家的法律意識和法制觀(guān)念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來(lái)衡量。

　　我校經(jīng)常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學(xué)生進(jìn)行普法教育，聘請交警并利用校會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀(guān)看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開(kāi)設一節法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結合實(shí)際，特別是結合青少年現實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出，學(xué)生認識到上學(xué)既是自己的權利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權益。

　　通過(guò)各種形式的學(xué)習活動(dòng)，廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學(xué)法、用法、守法、護法的自覺(jué)性，為創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設協(xié)調發(fā)展打下了良好的基礎。

　　德育工作總結17

　　德育不完全是思想品德課的事，語(yǔ)文課中就有愛(ài)國主義、集體主義、熱愛(ài)祖國河山、抒發(fā)個(gè)人情感和磨礪人的意志等德育教育任務(wù)，美術(shù)課就有審美德育的教育任務(wù)，數學(xué)課中搶時(shí)間修完的內容就是一種競爭意識的貫通，歷史課的學(xué)習就是唯物辯證法思想的教育，對于這些，我們平常注意了嗎？把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，做好德育的學(xué)科滲透，把愛(ài)國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育有機地統一于教學(xué)之中，就顯得非常重要了。

　　本學(xué)期來(lái)，高二班圍繞學(xué)校德育研究課題開(kāi)展了豐富的德育活動(dòng)�，F作工作總結如下：

　　一、整體思想情況

　　高二（5）班學(xué)生通過(guò)參與一學(xué)期的`德育活動(dòng)，他們的公共文明意識有了很大的提高。高二（5）班學(xué)生在進(jìn)出校園時(shí)能靠右有序行走，看見(jiàn)學(xué)校老師能向老師問(wèn)好，在教室里能自覺(jué)遵守課堂紀律，能按時(shí)按質(zhì)打掃衛生，能積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，能按時(shí)出好每期宣傳專(zhuān)刊，學(xué)習上形成了一種整體向上的精神態(tài)勢。

　　二、參與活動(dòng)情況

　　1、高二（5）班根據活動(dòng)內容制作了16期簡(jiǎn)報。

　　2、9月份參加了學(xué)校舉行的"紅歌"和"祖國頌"演唱活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們都能飽滿(mǎn)的熱情和向上的激情參與活動(dòng)。

　　3、9月和10月，全班同學(xué)參與了學(xué)校舉行的兩次愛(ài)國衛生勞動(dòng)活動(dòng)，第一次活動(dòng)中，xxx等同學(xué)表現出一種不怕苦不怕累的精神。

　　4、本學(xué)期成功舉行了三次主題班會(huì )活動(dòng)，即《交通安全》《感悟高二珍愛(ài)生命》《法制交流會(huì )》。

　　5、xx同學(xué)在在第十屆全國青少年愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎。

　　6、班干部參加了學(xué)校的兩次培訓活動(dòng)。

　　總之，取得的成績(jì)是微不足道的，還需要在今后的工作中把工作做細做實(shí)，以期取得更好的成績(jì)。

　　德育工作總結18

　　本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)�！敖虝�(shū)育人”這一中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育，安全教育，行為習慣養成教育等，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境，將德育教育滲透到各種活動(dòng)之中。

　　一、進(jìn)一步強化人員學(xué)習，鍛造高素質(zhì)德育隊伍

　　在德育隊伍建設上，本學(xué)期組織了班主任培訓、全體班主任會(huì )議加強了師德建設，提高服務(wù)意識；加強了制度管理，提高工作效能。

　　二、利用特色教育活動(dòng)，拓寬了德育教育的主渠道

　　1、開(kāi)展了“一日常規”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行文明行為教育

　�。�1）制定方案

　　學(xué)校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導非常重視，更是把此項工作當作學(xué)校工作的重中之重。行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學(xué)階段是培養習慣的關(guān)鍵時(shí)期，又是培養的最佳期，所以，作為小學(xué)生日常行為規范教育就要抓住這個(gè)時(shí)期，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種形式宣傳教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設相結合，努力實(shí)現“立德樹(shù)人”的目標。因此，德育處特制定了學(xué)生“一日常規”達標活動(dòng)實(shí)施方案，要求學(xué)生每日五問(wèn)：“今天我見(jiàn)到老師問(wèn)好了嗎？”“今天我扔了垃圾嗎？”“今天我上下樓梯靠右行了嗎？”“今天做操認真了嗎？“今天我講了臟話(huà)嗎？”對學(xué)生的做操、上下樓梯、衛生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進(jìn)行規范。尤其是對低年級更是加強耐心細致的教育。

　�。�2）如何落實(shí)好制度和細則才是加強常規管理的重要環(huán)節。

　　在這方面德育處下了很大的工夫，成立了領(lǐng)導、工作、蹲點(diǎn)督查考核小組，重點(diǎn)是由學(xué)校的值周領(lǐng)導和教師督導檢查，值周生監督檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

　�。�3）深化德育科研，以德育研究促進(jìn)德育教育。

　　積極引導德育工作者強化科研意識，以全新觀(guān)念推進(jìn)德育教育；以創(chuàng )新行為實(shí)施德育教育，以德育研究促進(jìn)德育教育。

　　2、利用各種德育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育

　�。�1）每周我們都嚴格常規，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作，加三愛(ài)教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生的行為規范有所改變。

　�。�2）組織學(xué)生清明掃墓活動(dòng)，加強學(xué)生的革命傳統教育，加強鄉情教育，使他們對自己的家鄉的發(fā)展有個(gè)清楚的認識，激發(fā)了學(xué)生們熱愛(ài)家鄉的情感。

　�。�3）充分發(fā)揮愛(ài)國影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨特育人功能，組織學(xué)生觀(guān)看《雷鋒的故事》等愛(ài)國主義影片，寫(xiě)觀(guān)后感和參加觀(guān)后感征文評選等活動(dòng)。

　　這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國主義情操，使愛(ài)國主義教育的形式具體化、多樣化。

　　3、利用春季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力

　　為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生自理、自護能力等能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生親近大自然，感受祖國的大好河山，努力提高學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，這學(xué)期組織六年級種花草的活動(dòng)，讓學(xué)生感受植物花草的生長(cháng)過(guò)程，學(xué)生栽養花草，學(xué)生們的社會(huì )實(shí)踐能力在快樂(lè )中得到了提高。

　　4、紀念抗戰七十八周年合唱比賽，將德育教育滲透到行動(dòng)中

　　為了樹(shù)立良好的思想道德風(fēng)尚，充分體現團結、奮進(jìn)、文明、育人的精神，展現寺下小學(xué)生良好的愛(ài)國主義精神風(fēng)貌。

　　5、開(kāi)展健康教育活動(dòng)，保障學(xué)生健康

　�。�1）開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。保持校內清潔衛生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水）、“四滅”（滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂）。保持教室、圖書(shū)室、計算機室等校內公共場(chǎng)所經(jīng)常通風(fēng)換氣。提高師生的衛生意識。

　�。�2）根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，強化傳染病知識的'宣傳，做到人人知曉，并通過(guò)學(xué)生，小手牽大手，向家庭和社會(huì )宣傳。

　�。�3）嚴格檢查督促，對幾起上報不及時(shí)不認真的班、有關(guān)教師進(jìn)行了嚴肅批評。

　　健康教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，高標準、嚴要求，既改善了環(huán)境，又規范了學(xué)生行為，促進(jìn)校園面貌的改觀(guān)。

　　三、利用輿論宣傳對學(xué)生進(jìn)行德育教育

　　本學(xué)期，我們利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、主題班會(huì )等向學(xué)生宣傳“三節、三愛(ài)�！毙�學(xué)生文明禮儀教育片、健康教育，表?yè)P了拾金不昧、助人為樂(lè )等好人好事凈化了育人氛圍。

　　通過(guò)清明節“緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育、愛(ài)國主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、幸福觀(guān)。

　　四、家校合力加強學(xué)生的品行教育

　　家庭教育是學(xué)校教育和社區教育的橋梁。家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦對提高家長(cháng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著(zhù)極其重要的作用。

　　1、成立了橋頭小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )，制定了家長(cháng)委員會(huì )的工作制度，明確了家長(cháng)委員會(huì )的工作職責。

　　2、學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家校通短信平臺等方式針對學(xué)生表現、校園安全、短信欺詐等內容對家長(cháng)進(jìn)行宣傳教育，提高安全防范意識，宣傳相關(guān)安全知識，教育效果顯著(zhù)。

　　3、組織了家長(cháng)自愿者參加學(xué)�；顒�(dòng)，既讓家長(cháng)們對學(xué)校的活動(dòng)有更深的了解，也為親子活動(dòng)提供了機會(huì )，家長(cháng)們反響很好。

　　五、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )功能

　　堅持以學(xué)校教育為主體，以各村教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議，大大地增加教育效益。

　　今后，我校要繼續結合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

　　德育工作總結19

　　20xx年7月，原杏花一小、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后，組成現在的杏花學(xué)校。在以蒲校長(cháng)為核心的新領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)行分部管理，開(kāi)創(chuàng )了德育管理的新局面。

　　本學(xué)期，高中部的德育工作按照上級及學(xué)校德育工作的部署，根據當前德育教育的新形勢和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節，大力加強學(xué)生的思想道德教育，愛(ài)國主義教育，集體主義教育，心理教育等養成教育，努力培養學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、加強德育領(lǐng)導，注重隊伍建設。

　�。ㄒ唬�強化德育管理機制。

　　1、高中部負責的主要領(lǐng)導進(jìn)行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。

　　2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設活動(dòng)年”的契機，深入開(kāi)展學(xué)習。努力抓好思想政治教育，樹(shù)立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結構。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

　　3、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關(guān)規定》、《高中學(xué)生養成教育要求》等相關(guān)規章制度。明確了“校長(cháng)—主管校長(cháng)——主管主任——學(xué)年組長(cháng)——班主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線(xiàn)，使全體教師、全體學(xué)生共同參與德育管理。

　�。ǘ�）加強班主任教育主渠道。

　　每周進(jìn)行班主任例會(huì )，對階段性工作進(jìn)行總結和指導。通過(guò)《班主任一日常規》明確班主任的每天職責，提高班主任的.工作效率。對班級中出現的德育常規、衛生工作及學(xué)校組織的活動(dòng)中的成績(jì)與問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行總結，強化對班主任工作的監督和管理力度。細化對班主任工作的常規考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時(shí)，本學(xué)期，通過(guò)班主任經(jīng)驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結自己在班集體建設和學(xué)生思想道德建設過(guò)程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng )造了交流展示的平臺，為學(xué)校德育的可持續發(fā)展奠定教育基礎。

　　二、強化常規管理，注重工作實(shí)效。

　　1、堅持抓好班級德育考評活動(dòng)，做好常規值周檢查。以“值周領(lǐng)導—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時(shí)間和檢查結果的公平性。通過(guò)晨檢、聯(lián)合檢查等，對學(xué)生日常行為規范的落實(shí)和常規管理做到一日一檢查、一周一評比（前3名班級獲“值周流動(dòng)紅旗”）、一月一總結（前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”），一學(xué)期一匯總。適時(shí)進(jìn)行公示，并以《德育簡(jiǎn)報》下發(fā)到各個(gè)學(xué)年。通過(guò)檢查評比活動(dòng)，保證了德育工作的順利進(jìn)行。

　　2、從零做起，通過(guò)值周教師監督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅持每天上學(xué)右側入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時(shí)，保證一排右側通行。同時(shí)，強化走廊紀律要求，嚴禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過(guò)一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規范取得了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過(guò)“小組評價(jià)”機制的開(kāi)展及學(xué)生成長(cháng)記錄袋的建立，使班級文化建設和學(xué)生教育取得了可喜的成績(jì)。

　　4、發(fā)揮學(xué)生會(huì )、團總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過(guò)培養學(xué)生骨干，對各部職能進(jìn)行劃分，對學(xué)生進(jìn)行指導等工作，調動(dòng)了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊伍建設。

　　三、開(kāi)展德育活動(dòng)，注重教育效果。

　　1、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過(guò)國旗下講話(huà)，做到每周一個(gè)主題，對學(xué)生進(jìn)行了良好的常規教育和愛(ài)國主義教育，達到了教育效果。

　　2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動(dòng)月；10月為“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班”活動(dòng)月；11月為“校園文化”活動(dòng)月；12月為“養成教育”活動(dòng)月。各班級通過(guò)黑板報、主題班會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。

　　3、要求班主任認真設計班會(huì )。班會(huì )內容要體現實(shí)效性和針對性，寫(xiě)好教案，并組織典型的班級召開(kāi)班會(huì )示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開(kāi)了“成績(jì)、感恩、成長(cháng)”和“心存感恩”主題班會(huì )，校領(lǐng)導及班主任、課任出席，通過(guò)師生互動(dòng)、與家長(cháng)通電話(huà)等形式，充分體現了對學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內心，促進(jìn)了學(xué)生習慣的養成；11月19日，高一二班舉行了“班規伴我成長(cháng)，評價(jià)讓我進(jìn)步”主題班會(huì )，提高了班級的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強了團隊合作意識。

　　四、重視安全教育，注重責任意識。

　　學(xué)校把對學(xué)生安全教育作為對學(xué)生德育工作的重要內容。在9月份安全教育活動(dòng)月和11月消防活動(dòng)月中，學(xué)校通過(guò)疏散演習、設備檢查、主題班會(huì )、黑板報、手抄報、宣傳標語(yǔ)等形式，切實(shí)加強對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，把間操時(shí)間設為安全教育課，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)，11月17日下午，在宿舍會(huì )議室召開(kāi)了以高中住宿生為主的專(zhuān)項會(huì )議，校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導、生活樓老師、班主任出席，對宿舍存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報，明確了值班領(lǐng)導、生活老師的崗位責任，對安全防火等問(wèn)題及學(xué)生寢室紀律等提出了具體要求。

　　總之，回顧本期工作的同時(shí)，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節，有待于我們在今后工作中揚長(cháng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，爭創(chuàng )德育工作的新業(yè)績(jì)。

　　德育工作總結20

　　在過(guò)去的一年里，我園圍繞“德育為先、全面發(fā)展”的理念，積極開(kāi)展德育工作，注重培養幼兒的道德品質(zhì)、情感態(tài)度和社會(huì )責任感。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，我們努力營(yíng)造良好的德育氛圍，使幼兒在潛移默化中接受德育教育。

　　一、德育工作開(kāi)展情況

　　1. 德育課程的實(shí)施

　　我園根據幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了豐富多彩的德育課程，包括《小小禮儀》、《友愛(ài)相處》、《環(huán)保小衛士》等主題活動(dòng)，引導幼兒在游戲中學(xué)習道德知識，增強道德意識。

　　2. 主題活動(dòng)的開(kāi)展

　　本年度，我們組織了多次德育主題活動(dòng)，如“感恩節”主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)手工制作感恩卡，表達對父母和老師的感謝；“愛(ài)心傳遞”義賣(mài)活動(dòng)，培養幼兒的愛(ài)心和社會(huì )責任感�；顒�(dòng)得到了家長(cháng)的積極參與，增強了家園合作。

　　3. 日常行為規范的培養

　　在日常生活中，我們注重對幼兒行為習慣的培養，通過(guò)晨間談話(huà)、班級小組討論等方式，引導幼兒養成良好的生活習慣和行為規范，如禮貌用語(yǔ)、分享玩具等。

　　4. 家園共育的加強

　　我園定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳德育的重要性，并分享德育活動(dòng)的實(shí)施情況。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)在家庭中繼續進(jìn)行德育教育，形成家園共育的良好氛圍。

　　二、工作成效

　　通過(guò)一年的努力，幼兒在道德品質(zhì)、情感態(tài)度和社會(huì )責任感方面都有了明顯的提高。大部分幼兒能夠主動(dòng)與同伴分享玩具，懂得感恩和關(guān)心他人，形成了良好的班級氛圍。同時(shí)，家長(cháng)對我園的德育工作表示認可，紛紛表示愿意與幼兒園共同努力，做好德育工作。

　　三、存在的問(wèn)題

　　盡管取得了一定的成效，但在德育工作中仍存在一些不足之處，如部分幼兒對德育活動(dòng)的參與度不高，個(gè)別家長(cháng)對德育工作的重視程度不夠。我們將在今后的`工作中，繼續加強宣傳和引導，提高家長(cháng)的參與意識。

　　四、下一步工作計劃

　　1. 豐富德育活動(dòng)形式

　　在新的一年里，我們將繼續豐富德育活動(dòng)的形式，增加戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，讓幼兒在真實(shí)情境中體驗和學(xué)習道德。

　　2. 加強家園互動(dòng)

　　進(jìn)一步加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期舉辦家長(cháng)課堂，分享德育經(jīng)驗，提升家長(cháng)的德育意識。

　　3. 完善評估機制

　　建立德育工作評估機制，定期對德育活動(dòng)的效果進(jìn)行評估，及時(shí)調整和優(yōu)化德育工作方案。

　　過(guò)去一年我園的德育工作取得了積極的成效，幼兒的道德品質(zhì)有了顯著(zhù)提升。我們將繼續努力，以更高的標準和更好的措施，推動(dòng)德育工作再上新臺階，為幼兒的健康成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。

　　德育工作總結21

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展德育工作。

　　一、抓思想促養成

　　1、學(xué)校有計劃、有步驟地對學(xué)生日常行為習慣進(jìn)行反復訓練。要求各班主任針對《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》，循循善誘、堅持不懈，從規范升旗儀式的排隊、行禮做起，對學(xué)生行為習慣進(jìn)行學(xué)習訓練。同時(shí)開(kāi)展年級與年級、班級與班級、學(xué)生與學(xué)生評比競賽，讓學(xué)生參與評比檢查，評比結果列入班級考評內容中。通過(guò)表?yè)P先進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)的辦法，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。20xx年，學(xué)校被評為市“行為規范示范�！�。

　　2、積極深入家庭，開(kāi)展“孝敬父母，體驗親情”活動(dòng)。提倡學(xué)生主動(dòng)分擔家務(wù)，培養自理能力；引導學(xué)生孝順父母、尊敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩；鼓勵學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

　　3、創(chuàng )設情境，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的主題活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設情境，曉之以理，動(dòng)之以情，使學(xué)生從內心真正理解、接受。如開(kāi)展“書(shū)香校園”、“情系災區獻愛(ài)心”、“祖國在我心中”、“雛鷹爭章我能行”等。這樣的方式自然、親切、熱烈，學(xué)生在不知不覺(jué)中受到了教育。20xx年，學(xué)校被評為省“優(yōu)秀少先隊集體”。

　　4、以傳統民俗節日為抓手，重點(diǎn)開(kāi)展傳統節日教育活動(dòng)。為了更好地使學(xué)生了解一些傳統節日的由來(lái)、節日的風(fēng)俗習慣及其象征意義，感受到中華民俗文化的'魅力，開(kāi)展一系列教育實(shí)踐活動(dòng)，用中華民族的優(yōu)良傳統和民族精神哺育他們健康成長(cháng)。如“品年味，看年俗，展形象”春節元宵節活動(dòng)、“緬懷先輩，傳承民族精神”清明節活動(dòng)、“感恩常在”重陽(yáng)節活動(dòng)、“樹(shù)親情、盼團圓、促和諧”中秋節活動(dòng)等。同時(shí)，結合三八婦女節、六一兒童節等節日，開(kāi)展親子實(shí)踐活動(dòng)，加強親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，來(lái)引導、推動(dòng)未成年人思想道德建設。20xx年，學(xué)校被評為全國、省級“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)。

　　二、建隊伍樹(shù)榜樣

　　在師德建設方面，學(xué)校要求全體教職員工樹(shù)立完美的師表形象，使教師成為學(xué)生學(xué)習和模仿的楷模，以教師的道德品質(zhì)、人格力量、工作態(tài)度等影響學(xué)生。多年來(lái)，學(xué)校對師德建設常抓不懈，組織教師學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德規范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規，明確師德規范，樹(shù)立理想信念，提高師德水平。經(jīng)過(guò)多年的師德教育，我校教師敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴謹、奉獻，能平等地對待學(xué)生，以愛(ài)心和誠意感化學(xué)生，教師的身教重于言教，給學(xué)生做出了表率，使他們模仿師表不斷修身養性，發(fā)展完善自己的人格。

　　三、抓管理成規范

　　在學(xué)校德育領(lǐng)導小組的統一調度下，全校教職工各司其職，齊抓共管，進(jìn)行全方位的規范教育。

　　在學(xué)校內部，主要抓校園環(huán)境的“三化”、“一建設”，即：“凈化、綠化、美化”和“教育陣地”的建設。要求校園做到“八無(wú)”、“五有”，即室內外“無(wú)果皮紙屑，無(wú)痰跡，無(wú)污水，無(wú)臟物，無(wú)刻痕，無(wú)淫穢書(shū)畫(huà)流傳，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生，無(wú)重大安全責任事故和師生犯罪”。學(xué)校有醒目的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；《中小學(xué)學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《教師職業(yè)道德規范》、中外名人畫(huà)像等上墻，并有合理的布置；有畫(huà)廊、黑板報、榮譽(yù)室、廣播室、圖書(shū)室等陣地和德育實(shí)踐基地。

　　結合行為規范的內容，學(xué)校常年開(kāi)展紀律、衛生、課間操、靜校、文明禮儀等項目評比。每日評比及時(shí)公布，每周總結，發(fā)放流動(dòng)紅旗，使行為規范養成教育抓在實(shí)處。

　　在家庭育人方面，主要是優(yōu)化家庭教育職能和提高家教水平。我們把行為規范教育納入“家長(cháng)學(xué)�！�，使家庭教育與學(xué)校教育同步共振。每學(xué)期，有計劃、有步驟地安排部分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)作業(yè)展覽、主題活動(dòng)觀(guān)摩、親子實(shí)踐活動(dòng)、教育專(zhuān)題講座等形式，及時(shí)地加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通、交流，及時(shí)地指導家長(cháng)如何更好地進(jìn)行家庭教育，受到了家長(cháng)們的普遍歡迎。20xx年，學(xué)校被評為區“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！睂�(shí)驗基地。

　　四、塑校風(fēng)鑄文明

　　1、創(chuàng )造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。優(yōu)美和諧的育人環(huán)境對學(xué)生文明行為習慣的養成起著(zhù)獨特的不可替代的巨大作用。我校努力讓每一堵墻說(shuō)話(huà)、每一個(gè)場(chǎng)所育人。在教室走廊布置名人名言、懸掛活動(dòng)圖像，在樓梯、走廊等處擺放花草樹(shù)木，美化校園。教室內結合班級實(shí)際，布置學(xué)習園地、爭章園地，展示學(xué)生自己進(jìn)步的風(fēng)采。通過(guò)課桌椅的整齊擺放，室內整潔、衛生的保持，展現學(xué)生的精神風(fēng)貌。另外，加強硬件環(huán)境中的校舍、設施等建設，做到分工明確，責任到人。硬件建設由總務(wù)主任負責管理，校內及班級的美化由教導主任、班主任負責指導，校外周邊環(huán)境由校長(cháng)負責管理。

　　2、構建健康高雅的校園文化。學(xué)校通過(guò)少先隊組織積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，校園藝術(shù)節、體育節，還有廣播室的播音，宣傳欄的報道，各個(gè)班級豐富多彩的板報構成健康、活潑、文明、高雅的校園文化�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，不知不覺(jué)中，學(xué)生身上的文化氣息漸濃，文明校風(fēng)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

　　五、搞科研形特色

　　繼續開(kāi)展好“少年軍�！碧厣�活動(dòng)，以科研為先導，開(kāi)展好德育科研課題的研究結題工作。省教育學(xué)會(huì )十一五立項課題“在農村小學(xué)構建茅山老區少年軍校特色的研究”現已結題，全國少年軍校有關(guān)子課題即將結題。在2009年省級召開(kāi)的“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)的培訓會(huì )議上，我校少年軍校工作在大會(huì )上作經(jīng)驗交流。同時(shí)，在省級“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )新案例評比中，我校案例《少年軍校伴成長(cháng)》榮獲二等獎。

　　今后，學(xué)校將進(jìn)一步樹(shù)立“以學(xué)生為本” 的教育理念，提升教師的素質(zhì)，創(chuàng )建富有人文化的教育環(huán)境和人本化的管理機制。進(jìn)一步拓展德育渠道，優(yōu)化育人環(huán)境，探索促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、自主管理、自主教育的有效途徑。在行為規范示范校建設中，體現科學(xué)性、重視情感性、加強參與性、培養自主性、提高實(shí)效性。

　　德育工作總結22

　　不平凡的20xx年即將過(guò)去，我們學(xué)期也將結束。如何對小朋友進(jìn)行德育教育始終是我們思考的問(wèn)題，幼兒德育教育也是班級工作的一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)一學(xué)期的教育引導，幼兒良好品德行為習慣得以較好的培養，我們的工作取得了一定的成效，下面就將本學(xué)期的德育工作作一總結：

　　一、滲透德育于一日生活之中

　　針對我班幼兒自控能力較差的實(shí)際情況，本學(xué)期我們更注重在游戲活動(dòng)和其他自主活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行德育的引導，有意識地進(jìn)行改方面教育和培養，通過(guò)故事、生活中的小案例分析等，讓幼兒增強機體的觀(guān)念，逐漸地動(dòng)的自己是集體的一員，要學(xué)會(huì )控制自己的行為符合集體活動(dòng)的需要，體驗由于自己行為的過(guò)錯而影響了集體的活動(dòng)，引導幼兒學(xué)習遵守集體常規，本學(xué)期中，我們跟蹤個(gè)別幼兒重點(diǎn)地借以教育引導（如張澤振、鄭金耀等），有了較好的效果。

　　面對班中部分幼兒挑食現象比較嚴重的狀況，我們分別對他們提出了小步進(jìn)步的要求，引導幼兒通過(guò)自身的努力，給予不斷的鼓勵與引導，逐漸地改善不良的生活習慣。如嚴琰小朋友以前任何人勸說(shuō)從不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)蔬菜，通過(guò)耐心的教育引導，孩子有了進(jìn)步，開(kāi)始能吃一點(diǎn)點(diǎn)了，這在旁人看來(lái)似乎不足為奇，但我們也為此而高興。

　　日常生活中，我們也注重幼兒同伴友好關(guān)系的培養，創(chuàng )設機會(huì )讓孩子學(xué)習與同伴交往與合作，在活動(dòng)中體驗其樂(lè )趣，讓孩子學(xué)習與同伴分享自己好吃的食物、好看的圖書(shū)，分享自己的生日快樂(lè )，為此，許多孩子都喜歡在班級里過(guò)生日，因為可以得到來(lái)自同伴和老師給予的祝福，享受到了來(lái)自集體的快樂(lè )。

　　二、滲透德育于主題活動(dòng)之中

　　注重幼兒人格完善，注重幼兒主題的發(fā)展是一個(gè)必然的趨勢。德育已不再是一個(gè)獨立的活動(dòng)，而應始終貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，尤其要體現在幼兒園的教育教學(xué)主題活動(dòng)之中。

　　結合形勢及教育教學(xué)的要求，我們有針對性地開(kāi)展了《我運動(dòng)，我快樂(lè )》、《好朋友》等的主題活動(dòng)，讓孩子用自己的`方式表達奪奧運的情節，引發(fā)幼兒學(xué)習發(fā)揚奧運精神，激發(fā)幼兒純正的愛(ài)國之情；在日常生活中的去關(guān)愛(ài)他人，特別是是樂(lè )意幫助弱小的弟弟妹妹，通過(guò)主題活動(dòng)，每個(gè)孩子都積極參與，體驗同伴一起友好相處的快樂(lè )，體驗像個(gè)大家庭的集體榮譽(yù)感，使孩子們的打鬧現象大大地得到了改善。

　　三、滲透德育于孩子的行為習慣訓練之中

　　3-6歲孩子是各種行為習慣形成的重要時(shí)期，由此也使我們認識到：在我們的德育教育過(guò)程，要采用符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育方法和手段，這樣才會(huì )使我們的工作有更大的成效。結合幼兒的這些特征，我們注重在日常生活中為孩子創(chuàng )設實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，我們設立了“值日生制”，每天產(chǎn)生五名值日生學(xué)著(zhù)為大家服務(wù)，在這過(guò)程中逐漸提高動(dòng)手為他人服務(wù)的能力（如分發(fā)餅干、牛奶、蠟筆、開(kāi)關(guān)洗手的水龍頭、打理教室內的清潔）。而值日生的產(chǎn)生過(guò)程是一個(gè)孩子獨立自主、民主推薦的過(guò)程，通過(guò)這樣的形式，孩子們學(xué)會(huì )了正確的評價(jià)同伴，發(fā)揮了他們的積極的主觀(guān)能動(dòng)性，也激發(fā)了孩子們的上進(jìn)心，許多幼兒視當上值日生為一大光榮。

　　四、滲透德育于家園互動(dòng)之中

　　家園密切配合，形成德育教育的合力。這也是我們開(kāi)展德育工作過(guò)程中的共識。我們充分利用家長(cháng)會(huì )和班級的各種宣傳陣地，采取多種方法，積極地保持與家長(cháng)的溝通，闡述我們德育工作的重點(diǎn)，讓他們了解我們班級所開(kāi)展的各項德育活動(dòng)，引導家長(cháng)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，成為我們開(kāi)展德育活動(dòng)的配合著(zhù)與支持者。如本學(xué)期中新近了幾名幼兒，其中的幾位從無(wú)上過(guò)幼兒園，我們一開(kāi)學(xué)就做好家長(cháng)的工作，讓他們了解適應集體生活需要一個(gè)過(guò)程，爭取他們的理解與配合，果然在家園的密切配合下，孩子很快適應了幼兒園的生活。

　　幼兒的德育教育貴在重視，成在堅持。幼兒行為習慣的培養與良好道德的塑造，要從最微小之處做起，在推進(jìn)素質(zhì)教育的大背景中，我們更加要以先進(jìn)的教育理念作指導，重視幼兒的道德教育，為他們今后的人生打下一個(gè)良好的道德基礎。

　　德育工作總結23

　　我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作井然有序地進(jìn)行。為更好地落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

　　一、德育工作的做法和措施

　　1、建立健全德育管理系統

　　為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、少先隊管理，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教學(xué)主任、大隊輔導員、班主任參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓，教學(xué)主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

　　班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結，對好的班級評出優(yōu)秀班級；學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。

　　2、充分調動(dòng)德育工作積極性

　　我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《教師十不行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

　　一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動(dòng)了其工作積極性。

　　二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

　　三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能?chē)�繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

　　3、不斷加強德育工作研究

　　我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

　　德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、誠信教育、禮儀教育等多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專(zhuān)題講座，通過(guò)“一周常規評比”、“學(xué)習《守則》《規范》知識競賽、爭當最美少年演講比賽、手抄報評比等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

　　4、注重加強德育陣地建設

　　加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，班級布置、黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的.作用。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

　　我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。

　　二、存在的問(wèn)題和不足

　　1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。

　　2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

　　3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達不到應有的德育效果。

　　4、對德育工作的考核還不夠完善。

　　三、今后工作打算

　　1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

　　2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

　　3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。

　　4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪(fǎng)，每學(xué)期必須全面家訪(fǎng)一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達到共同教育的目的。

　　德育工作總結24

　　在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，學(xué)生具體抓，實(shí)行校長(cháng)室——班主任管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”征文；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、積極做好校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、大力推進(jìn)優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

　　三、加強學(xué)生的`思想道德教育和養成教育。

　　1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，富有教育性，各班的活動(dòng)、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

　　1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70％以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　存在的問(wèn)題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。

　　3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　今后工作設想

　　1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

　　4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

　　德育工作總結25

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我們依據園德育工作的指導方向，結合本班實(shí)際情況，認真制定了德育工作計劃并通過(guò)實(shí)施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規、團結向上的班集體�；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開(kāi)展的情況作如下總結:

　　一、創(chuàng )設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

　　為了創(chuàng )設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據每月制定的德育目標，樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現能力的機會(huì )，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話(huà)交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話(huà)嘛�！边@時(shí)，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時(shí)監督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表?yè)P和獎勵，并鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng )設良好的精神環(huán)境。

　　二、從培養幼兒為集體服務(wù)入手,樹(shù)立團結協(xié)作的精神。

　　有快樂(lè )的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎，“學(xué)習哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話(huà)題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的'交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛(ài)，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價(jià)。例如:原本較內向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現在不僅愿意回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng )造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如:“我是值日生”、“我是小組長(cháng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì )自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如:幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識和自信。

　　三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

　　家庭在幼兒生活和成長(cháng)中也起著(zhù)非常重要的作用。家長(cháng)與幼兒之間有著(zhù)密切的情感依戀，家長(cháng)是幼兒模仿、認同的主要對象。通過(guò)與家長(cháng)的直接交談、家教園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家教講座、定期走訪(fǎng)等形式，及時(shí)把教育信息、各項活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗和家長(cháng)任務(wù)等內容傳達給家長(cháng)，使家長(cháng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會(huì )更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長(cháng)常常會(huì )忽略正確的言行引導孩子對周?chē)�的人和事，及時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長(cháng)的重要性，如有個(gè)別家長(cháng)平時(shí)有說(shuō)粗話(huà)的習慣，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現出來(lái)的一些傾向性，使家長(cháng)認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

　　四、將德育工作滲透與游戲中。

　　在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話(huà),不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著(zhù)協(xié)商解決。

　　以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jì)，但仍存有不足:

　　1、有部分幼兒愛(ài)護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現象。

　　2、個(gè)別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。

　　3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

　　總之，幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復教育、不斷培養的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(cháng)期的、反復的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，繼續將德育工作推向一個(gè)新的臺階。

　　德育工作總結26

　　一學(xué)期來(lái)，我根據我校德育工作的指導方針，結合班級實(shí)際，從班風(fēng)建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開(kāi)展德育工作，取得了一定的成績(jì)。

　　一、展開(kāi)活動(dòng)，形成班級凝聚力

　　接班初始，我發(fā)現班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現象。面對這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，號召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與〞的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責任感與學(xué)習熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過(guò)經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。無(wú)論是升旗還是集會(huì )，學(xué)生都能遵守紀律，自覺(jué)維護班集體形象。此外，我還結合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導小干部開(kāi)展了許多的班級活動(dòng)，如：“我能行〞才藝展示、“國慶節〞板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。

　　二、著(zhù)力抓好班級常規管理

　　學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習學(xué)校常規，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據班風(fēng)目標，制定了班規細則。執行規章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監督。樹(shù)立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規管理中，我一是重視班級榮辱觀(guān)的建立。二是重視對班干部的扶持和培養。我經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班干會(huì )，要求他們努力學(xué)習，團結同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊會(huì )，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長(cháng)張吉，勞動(dòng)委員顏柳珍，清潔區小組長(cháng)覃童、韋江寶等等都能積極主開(kāi)工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行。四是加強與家長(cháng)的溝通。家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)是教師與家長(cháng)溝通的有效方法，除此之外，我還把我的.手機號和家庭電話(huà)對學(xué)生及家長(cháng)公開(kāi)，同時(shí)也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，通過(guò)電話(huà)，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，讓他們在第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現情況，爭取合力做好教育工作。

　　三、實(shí)施自我管理，突出培養管理能力

　　班級常規管理需要調動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其效勞同學(xué)，鍛煉自己，表現自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區及功能室管理工作，我是實(shí)行承包到個(gè)人，小組長(cháng)督察制，周周總結評比，對做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉〞圖標獎勵。對班上紀律管理，實(shí)行小組長(cháng)負責制，班長(cháng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話(huà)外，我們班的學(xué)生也會(huì )對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習上，我班也開(kāi)展競賽，作業(yè)連續三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉〞一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家效勞的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養和鍛煉，為將來(lái)成為有用的人才打好根底。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀律大大改觀(guān)。不公我們班的任課教師對我說(shuō)我們班的課堂紀律好多了，上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒(méi)有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過(guò)的教師都對我說(shuō)我們班的紀律性強，沒(méi)人吵鬧。

　　四、加強安全教育，創(chuàng )立和諧班級

　　天天講，天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習安全教育常識，組織學(xué)生參加了柳鐵派出所來(lái)校辦的鐵路交通安全講座，參觀(guān)了平安圖片展，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生掌握了一定的平安防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。每周我還組織班干部一起檢查班級平安，消除了安全隱患，確保了班級平安。此外還加強對學(xué)生進(jìn)行紀律教育，做到常疏導，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團結。德育輔導員的工作千頭萬(wàn)緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛(ài)心，同時(shí)還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問(wèn)題，用健康的心態(tài)解決問(wèn)題，為祖國下一代的健康成長(cháng)而努力。

　　德育工作總結27

　　在上級領(lǐng)導的支持下，在校長(cháng)室的指導下，德育處以認真的態(tài)度，求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標和計劃。本學(xué)期除繼續抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓，學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導得到加強，使校風(fēng)建設更趨良性，現對一學(xué)期的德育工作總結如下：

　　1、抓好新生的培訓。

　　按照上級的計劃，我校今年高一招收10個(gè)班，初一招收3個(gè)班，而高一所招收的近一半學(xué)生的入學(xué)分數不高。為了加強學(xué)生的紀律性和熟悉我校校規，在開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期我校組織高一近500名學(xué)生進(jìn)行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學(xué)習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務(wù)，在會(huì )操表演中，同學(xué)們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏(yíng)得了到會(huì )領(lǐng)導的高度表?yè)P，通過(guò)這次軍訓，培養了同學(xué)們的吃苦耐勞和團結協(xié)助的團體精神。之后，學(xué)校組織了高一和初一的700多名學(xué)生進(jìn)行校規學(xué)習，并進(jìn)行了考試，為日后對新生的管理打下了基礎。

　　2、常規管理抓得實(shí)，抓得細。

　　經(jīng)過(guò)逐步的完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個(gè)完整的體系，制度內容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們主要抓落實(shí)，一方面，通過(guò)升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學(xué)校通過(guò)值周班的.例行檢查，門(mén)衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個(gè)方面的抽查，使到學(xué)校的的制度能落到實(shí)處，此外，對學(xué)生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查，通過(guò)我們的努力，我校學(xué)生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。

　　3、繼續抓好學(xué)生、班級的量化管理。

　　學(xué)生的量化工作以《沙滘中學(xué)德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學(xué)生與學(xué)校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學(xué)文明班評比方案》和配套制度為依據，通過(guò)學(xué)生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進(jìn)行評價(jià)，評出月文明班、學(xué)期文明班，評出了十五個(gè)文明班，九個(gè)先進(jìn)班集體。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，挖掘一批有專(zhuān)長(cháng)的人才，學(xué)校在第十至十四周開(kāi)展了第三屆“藝術(shù)節"系列活動(dòng)，內容豐富，有棋類(lèi)、電腦、攝影、演講、朗誦、英語(yǔ)講故事、演講、物理小發(fā)明、書(shū)法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動(dòng)會(huì )等等，極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活，并帶來(lái)了良好的社會(huì )效應。

　　5、建立學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)三點(diǎn)一面的網(wǎng)絡(luò )功能，加強了學(xué)生的安全教育。

　　明確了對家訪(fǎng)的要求，學(xué)校對家訪(fǎng)進(jìn)行統計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪(fǎng)工作的力度，據統計的數字表明，每個(gè)班都完成了學(xué)校給的任務(wù)。加強了警校掛鉤，樂(lè )從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學(xué)生上了三次法制教育課，樂(lè )從交警中隊岑潔英同志對學(xué)生常出現的交通安全情況上了課，樂(lè )從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片"的宣傳。在第十周組織了一次全校性學(xué)生“消防安全演習"，大大提高了師生的消防意識。每一次的長(cháng)假期，如，“國慶"、寒假等，學(xué)校統一印制“假期須知"，規范學(xué)生的假期活動(dòng)，以減少違紀和其它意外事故的出現，并要求家長(cháng)配合學(xué)校予以監督，除此，學(xué)校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學(xué)生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預防作用。

　　6、注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對差生的轉化。

　　學(xué)校在加強全校學(xué)生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時(shí)間。一方面通過(guò)對差生在學(xué)習加強輔導，找出他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P，開(kāi)辦德育～，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進(jìn)行法制教育。另一方面，依制度對違紀學(xué)生進(jìn)行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。由于我們的措施得力，本學(xué)期的處分學(xué)生明顯減少，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。為了給這些學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，對表現好的，學(xué)校會(huì )依據一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會(huì )對各類(lèi)考試、各類(lèi)比賽成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)的頒獎，學(xué)期結束時(shí)，評出學(xué)�！叭�好"學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員等。

　　7、加強學(xué)校的宣傳文體活動(dòng)和學(xué)生會(huì )的工作。

　　學(xué)校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班板報加強指導和監控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了xx年我校的教育教學(xué)成果，受到了良好的社會(huì )效應，在樂(lè )從鎮廣播站的支持下，對我校的各項活動(dòng)和所取得的教育教學(xué)成績(jì)進(jìn)行及時(shí)的新聞報道，擴大了我校的社會(huì )影響力度。支持學(xué)校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節目《國風(fēng)》參加順德市中小學(xué)文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮的全體總分第一名。繼續充分利用學(xué)生會(huì )和團委積極協(xié)助學(xué)校進(jìn)行班級管理，參與了宿舍、衛生、眼保健操、早操、課室容貌、集會(huì )、保衛等管理工作，并且經(jīng)常反映有關(guān)情況，是學(xué)校的得力助手。

　　此外，加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。在新教師培訓班上，讓新教師詳細我校的學(xué)生管理制度和班主任的有關(guān)要求，在實(shí)際中，以開(kāi)會(huì )和個(gè)別指導的方式及時(shí)解決他們在工作中出現的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)期的十二個(gè)新班主任的工作來(lái)看，他們都取得了不同程度的進(jìn)步和提高。

　　由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優(yōu)良率達91.7%，后進(jìn)生轉化率為90.9%以上，違法犯罪率為零，繼續保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現有成績(jì)的基礎上繼續努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺階。

　　德育工作總結28

　　教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養成為“有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言教。我就本學(xué)年的德育方面的情景作一個(gè)總結。

　　一、把政治學(xué)習和職業(yè)夢(mèng)想、職業(yè)道德建設結合起來(lái)，弘揚優(yōu)秀師德傳統，促進(jìn)思想、教育觀(guān)念適應時(shí)代前進(jìn)的要求，正確樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，增強事業(yè)心、職責感和自覺(jué)性。

　　二、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。

　　作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語(yǔ)言表達能力、指導學(xué)生學(xué)習本事、運用現代化教學(xué)手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實(shí)踐本事、組織管理本事等從事本崗位工作的本事。針對不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對象，認真做好教學(xué)過(guò)程中的每道環(huán)節，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉變教育思想、更新教育觀(guān)念，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。

　　三、真心熱愛(ài)學(xué)生。

　　作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。經(jīng)過(guò)本學(xué)年的教育教學(xué)，認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方應對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的`學(xué)生，往往得不到教師的肯定，我一向注重抓好后進(jìn)生轉化工作，用鼓勵表?yè)P方法來(lái)做他們的工作，因勢利導，化消極因素為進(jìn)取因素，幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。把學(xué)生當作自我的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動(dòng)活潑，注重學(xué)法指導;布置作業(yè)恰當合理，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　四、加強與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系。

　　經(jīng)過(guò)與家長(cháng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì )、在假期的學(xué)習、生活情景，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校情景，互相溝通，主動(dòng)爭取家長(cháng)的支持與配合，進(jìn)取宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽(tīng)取家長(cháng)對教育的提議。

　　我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力培養人才，注重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。

　　德育工作總結29

　　20xx年，我校德育工作按照原定計劃，結合上級部門(mén)要求和學(xué)校實(shí)際，以行為規范教育為抓手，在各個(gè)板塊德育課程的實(shí)踐中提高學(xué)生的全面素質(zhì)，較好完成區、署、學(xué)校下達的任務(wù)，現總結如下：

　　一、 利用世博契機，深化“兩綱”教育

　　1、 在升旗儀式和校班會(huì )中進(jìn)行民族精神教育。本學(xué)期結合節假日、學(xué)業(yè)上的時(shí)間節點(diǎn)以及一些需要特別強調的事項，進(jìn)行有效地升旗儀式主題排列。如節假日抓住清明節、五四青年節、端午節、敬老節，進(jìn)行民族精神教育。為了更好地宣傳中國傳統文化，和我校語(yǔ)文組合作，進(jìn)行經(jīng)典古詩(shī)詞朗誦比賽和歷史人物故事的敘事大賽。

　　2、 引入外來(lái)資源，加強科技教育。比如6月12日，請來(lái)xxxx科學(xué)育兒基地兒童視光中心的李敏老師，專(zhuān)門(mén)講講青春期的眼保健，使學(xué)生學(xué)到了不少眼睛保健方法。5月17日下午，xxxx宇航員工程研究所高級工程師，探月工程二期控制系統技術(shù)負責人，航天局新長(cháng)征突擊手、十大杰出青年高志軍先生來(lái)我校作主題為《月球探測的現狀和發(fā)展》的講座。11月，我校學(xué)生參加xxxx市汽車(chē)博物館知識競賽，入圍5強。

　　二、 反饋促進(jìn)改進(jìn)，落實(shí)行為規范教育

　　1、 今年，我校修訂了《xxxx市xxxx中學(xué)學(xué)生手冊》，其中對各項校內規范都有明確規定。本學(xué)期，我們進(jìn)一步以《手冊》學(xué)習為抓手，利用校班會(huì )，重點(diǎn)對高一學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

　　2、 行為規范各個(gè)常規項目，德育室聯(lián)動(dòng)年級組以及學(xué)生自主管理委員會(huì )，對三個(gè)年級，從不同層面開(kāi)展進(jìn)行檢查抽查、評比和反饋，促進(jìn)其改進(jìn)不足。

　　3、 加強住宿生管理。定時(shí)召開(kāi)全體住宿生例會(huì )，溝通住宿中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步強調《xxxx中學(xué)住宿生守則》，使住宿同學(xué)加強遵守紀律、保持整潔、勤儉節約的'好習慣。同時(shí)班主任、宿管老師主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，形成教育合力。

　　4、 不斷落實(shí)學(xué)生就餐規范。學(xué)生飲食習慣日趨不良，正餐不按時(shí)，零食隨時(shí)吃、叫外賣(mài)、食堂插隊的情況屢見(jiàn)不鮮。針對這一現狀，聯(lián)合年級組，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或大范圍教育，特別規范了小賣(mài)部的開(kāi)放時(shí)間，組織教師和學(xué)生糾察志愿者值班，使這些方面有所改善。

　　三、 德育活動(dòng)課程化，社會(huì )實(shí)踐精彩紛呈

　　1、依據我校德育課程，我們從全校層面組織了一系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。例如：體育節、藝術(shù)節、入團宣誓儀式、青年黨�；顒�(dòng)、教師之星評選、“九九”敬老院志愿者服務(wù)、青海和新疆援建捐書(shū)活動(dòng)、桑桑義賣(mài)活動(dòng)、刺繡社團參與建平中學(xué)社團節、“愛(ài)的教育”讀書(shū)活動(dòng)等。在活動(dòng)中，鍛煉了學(xué)生團隊合作能力、豐富了校園生活。

　　2、根據不同年級的特點(diǎn)，我們依據“勤敬誠肅”的校訓，設計組織了各年級活動(dòng)。例如高一春游和秋游、高二影視教育、高三成人儀式和職業(yè)規劃講座。

　　四、 強化安全教育，創(chuàng )建和諧校園

　　1、 與物業(yè)合作，共創(chuàng )平安校園。上半年，校園安全問(wèn)題引起全社會(huì )關(guān)注，我校也嚴陣以待。因此，德育室提出了更為嚴格的行政干部值班制度，希望對住宿生能更有效地管理。同時(shí)，在校門(mén)口設置接見(jiàn)室，盡量減少校外人士在校園內出現的幾率。5月17日請來(lái)xxxx警署高仁瓊署長(cháng)，為高一、高二學(xué)生進(jìn)行校內外自我保護的講座。

　　2、 利用廣播，結合學(xué)生中出現的交通安全及財務(wù)遺失等問(wèn)題，向學(xué)生強調自我人身及財物安全的問(wèn)題。

　　3、 結合教育署的工作要求，組織學(xué)生參觀(guān)禁毒展板、觀(guān)看禁毒電影，并撰寫(xiě)體會(huì )文章。

　　五、 依托項目平臺，加強班主任隊伍建設

　　1、 每月一次，開(kāi)展班主任培訓。利用每周五下午例會(huì )，和班主任一起學(xué)習《班主任工作職責》，在重新解讀中促進(jìn)班主任工作的規范性。邀請校內外專(zhuān)家講座，拓寬班主任的工作思路。

　　2、 要求全體班主任根據“班主任實(shí)務(wù)培訓”的項目要求，撰寫(xiě)班主任專(zhuān)業(yè)叢書(shū)的讀書(shū)筆記，認真設計主題班會(huì )，進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。

　　3、 開(kāi)展班主任沙龍活動(dòng)，以輕松開(kāi)放的形式探討德育工作中的難題，特別對年輕的班主任一定的指導。

　　4、 要求班主任積極組織家訪(fǎng)活動(dòng)、家長(cháng)接待日、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，加強家校聯(lián)系。在各個(gè)階段考試后，作為質(zhì)量分析，對于行為偏差學(xué)生和學(xué)業(yè)上不理想的同學(xué)，給與家長(cháng)一定預警，使其配合學(xué)校指導工作。

　　六、 其他工作

　　1、 繼續發(fā)揮心理教育的作用。每月設置一次晨會(huì )，用于“心理老師對你說(shuō)”的主題廣播，每天中午學(xué)生皆可咨詢(xún)。同時(shí)做到家長(cháng)、班主任、同學(xué)、心理老師、德育室之間的溝通和交流，及時(shí)了解同學(xué)的心理健康動(dòng)態(tài)。

　　2、 心理老師、研究室與xxxx市精神衛生中心合作，開(kāi)展課題研究，合作共贏(yíng)。

　　3、 積極配合校長(cháng)室，完成“實(shí)驗性示范校學(xué)�！卑l(fā)展性評審相關(guān)工作。

　　4、 積極配合黨總支，完成“xxxx市文明單位”創(chuàng )建的相關(guān)工作。

　　5、 繼續做好資源開(kāi)放工作。

　　七、 待改進(jìn)的問(wèn)題

　　1、 學(xué)生行為規范的細節還需努力。例如：兩分鐘預備鈴的吵鬧，大聲關(guān)門(mén)等。

　　2、 因為面臨明年改造，在校園文化布置方面有待提高。

　　德育工作總結30

　　20xx年xxxx中學(xué)認真學(xué)習貫徹縣教育局德育工作計劃，堅持以“一切為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的科學(xué)理念，把德育工作擺在學(xué)校工作的首位。實(shí)施教師職業(yè)道德教育和學(xué)生思想道德教育，凈化校園環(huán)境，提高育人質(zhì)量，以建立一支德育工作隊伍為依托，以開(kāi)展系列教育活動(dòng)為載體，以養成教育為手段，德育工作取得了良好效果，學(xué)校管理步入了高效有序的軌道，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設，提高育人水平

　　師德師風(fēng)建設是以德治校、教書(shū)育人的前提條件。本學(xué)期我校著(zhù)重從以下方面來(lái)抓好此項工作：

　　1、建立約束機制，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建立民主評議行風(fēng)、學(xué)生問(wèn)卷等制度，切實(shí)加強教師職業(yè)道德監督，促使教師養成良好的職業(yè)道德規范習慣，學(xué)校涌現出一批愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典型：xxxx年9月陳良炳、闕明波、賴(lài)婷婷三位教師分別被評為“xxxx縣優(yōu)秀教師”，另有肖貴根副校長(cháng)被評為“xxxx縣優(yōu)秀教育工作者”，張望發(fā)老師被評為“xxxx縣十佳教師”。

　　2、組織全體教師認真學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”的觀(guān)念，從而增強全體教師育人工作的緊迫感和責任心。

　　3、班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校于10月12日—13日開(kāi)展班主任專(zhuān)業(yè)技能競賽，通過(guò)競賽給全體班主任提供了一個(gè)經(jīng)驗交流的平臺，從而提高了班主任的育人水平和對各種事件的處理能力。使學(xué)校德育工作取得了顯著(zhù)的成效。

　�。ǘ�）加強未成年人思想道德教育。

　　1、學(xué)校高度重視未成年人思想道德建設工作：我校成立了以肖高飛校長(cháng)親任組長(cháng)、肖貴根副校長(cháng)任副組長(cháng)，其他相關(guān)人員為組員的未成年人思想道德建設領(lǐng)導機構，明確各位成員的分工，各施其職，齊抓共管，抓好我校的未成年人思想道德建設工作。

　　2、每期初，由政治處負責我校學(xué)生思想政治工作，并具體制定相應的工作計劃，交學(xué)校行政會(huì )議定，并由政治處負責此項工作的全面開(kāi)展以及資料的收集、整理、歸檔。期末認真總結，取優(yōu)淘劣，更好地為來(lái)年我校未成年人思想道德建設工作更上一層樓，取得更優(yōu)秀的成績(jì)。

　　3、召開(kāi)全校教師會(huì )，抓好全校教師的思想工作，重點(diǎn)指出未成年人思想道德建設的重要性，嚴格要求教師以身作則，作好示范，抓緊抓好未成年人思想道德建設工作。

　　4、以校園為陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過(guò)每周一升旗儀式上、國旗下講話(huà)、校園廣播、板報、墻報以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　5、學(xué)校每期組織學(xué)生上法制課，聘請派出所陳寧和所長(cháng)為法制副校長(cháng)，并對全校師生進(jìn)行《社會(huì )治安管理法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識講解的專(zhuān)題報告會(huì )。

　�。ㄈ�）加強校園文化建設方面

　　1、加強課余文化建設，豐富校園文化生活。根據中學(xué)生的特點(diǎn)，精心組織多種形式的校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，努力使學(xué)生在緊張的學(xué)習之余盡情釋放潛能，展示特長(cháng)，實(shí)現自我發(fā)展。

　�。�1）學(xué)校于10月份開(kāi)展校第30屆田徑運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)員刻苦訓練，比賽中充分發(fā)揚“團結拼搏鼎力爭先”的精神，激發(fā)了學(xué)生的強烈自豪感和自信心，運動(dòng)隊員的勤奮刻苦，團結拼搏的精神成為廣大學(xué)生學(xué)習的榜樣。

　�。�2）各年段精心組織校園文化活動(dòng)：初三年級根據學(xué)生特點(diǎn)組織了男子籃球賽；初一年段舉行了拔河比賽；多個(gè)班級舉行了周未晚會(huì )。

　　2、營(yíng)建班級文化，創(chuàng )建班級特色，努力營(yíng)造人格培養的良好氛圍。班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，各班應全面執行《中學(xué)生日常行為規范》，并結合班情，建設“讓每一個(gè)墻面都能說(shuō)話(huà)”的班級文化，深化細化教育要求。

　　3、加強制度文化建設，強化管理機制。制度是校園文化建設中為了達到無(wú)意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。本學(xué)期學(xué)校將根據“全、細、嚴”的原則，進(jìn)一步制定和完善各項規章制度，并加大檢查評比力度。

　　4、加強物質(zhì)文化建設，美化校園環(huán)境。濃厚的校園文化氛圍為我們開(kāi)展德育工作營(yíng)造了強大的聲勢。根據需要我們在校園內豎起了渲染文化氛圍，激勵師生開(kāi)拓進(jìn)取，陶冶優(yōu)良品格的標語(yǔ)牌。踏進(jìn)校門(mén)“明德、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，“自主、探究、合作、樂(lè )學(xué)”的學(xué)風(fēng)映入眼簾，進(jìn)而是關(guān)于“誠信、上進(jìn)、交友”的經(jīng)典名言警句，在田徑場(chǎng)地的'圍墻上還繪制了一些運動(dòng)的圖片和文字，這些圖片文字提升我校校園文化的氛圍。

　�。ㄋ模�學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方面

　　加強學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期結合校情主要開(kāi)展校園勞動(dòng)，通過(guò)本期校園勞動(dòng)使學(xué)校的操場(chǎng)變得更平更寬，學(xué)生在勞動(dòng)中深切體會(huì )到艱辛和愉悅，樹(shù)立了“學(xué)校是我家，創(chuàng )建靠大家”的觀(guān)念。

　�。ㄎ澹┙逃�宣傳工作方面

　　加強宣傳教育力度，做好思想引導，提高學(xué)生學(xué)習效率、自我保護意識和能力，通過(guò)主題班會(huì )、廣播、專(zhuān)刊、致家長(cháng)信、聽(tīng)講座等形式，進(jìn)行學(xué)習交流、行為習慣養成、預防疾病、交通、防溺水、防毒等方面的教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和安全防范意識和能力。

　　回顧本期工作成績(jì)的同時(shí)，我們清楚的認識到我校德育工依然存在許多不足和薄弱環(huán)節：如少數教師德育觀(guān)念淡��；重智育輕德育現象依存；家庭教育有待進(jìn)一步加強；部分學(xué)生道德認知和道德行為嚴重脫節；無(wú)專(zhuān)業(yè)的心理教師等問(wèn)題，有待于我們在今后工作中將加強教師教育觀(guān)念的轉變，讓教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)，重視德育工作在教育教學(xué)中的地位，同時(shí)加強家校聯(lián)系，盡力使學(xué)生形成正確的思想道德觀(guān)念，爭創(chuàng )德育工作的新業(yè)績(jì)。

　　德育工作總結31

　　本學(xué)期，在上級領(lǐng)導的關(guān)注、指導下，我校全體領(lǐng)導、老師以“關(guān)注每一個(gè)孩子、關(guān)注孩子的每一個(gè)方面、關(guān)注孩子的終身發(fā)展”辦學(xué)理念為出發(fā)點(diǎn)，下大力度抓實(shí)學(xué)生的文明行為習慣養成教育，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面�，F把本學(xué)期我校的德育工作總結如下：

　　一、針對德育工作的特點(diǎn)

　　我校構建了學(xué)�！�家庭—社會(huì )共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò )，校長(cháng)、德育副校長(cháng)領(lǐng)導下的學(xué)校德育工作三個(gè)體系，一是以政教處為指揮中心的年部組長(cháng)、班主任，強化德育工作的主渠道；二是以教務(wù)處為指揮中心的教研組長(cháng)、學(xué)科教師，強調學(xué)科德育滲透；三是以少先隊為指揮中心的少先隊員、學(xué)生干部強化同學(xué)引領(lǐng)。以上德育工作網(wǎng)絡(luò )及校內德育工作三個(gè)體系的建設，實(shí)現了課程育人、情感育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人，增強了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

　　二、加強德育教師隊伍建設

　　1.加強班主任隊伍建設

　　學(xué)校定期對班主任進(jìn)行思想、理論、實(shí)踐等方面的培訓，并針對工作中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析研討，交流工作經(jīng)驗，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養強、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的班主任隊伍。

　　2.開(kāi)展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。

　�。�1）向全體老師征集了德育工作案例，并有兩篇稿件在《兵山教育之窗》發(fā)表。

　�。�2）我校的《規則教育》課題研究，在每周一國旗下講話(huà)時(shí)對全本學(xué)生進(jìn)行規則教育，本學(xué)期整理了一本規則教育教材。

　　3.強化學(xué)科德育滲透

　　所有任課教師在學(xué)期初制定了相應的學(xué)科德育滲透計劃，在授課過(guò)程中能夠按照計劃對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，滲透的內容貼近學(xué)生生活實(shí)際，針對性強，避免了內容空泛。本學(xué)期所有任課教師根據自己上課的實(shí)際情況寫(xiě)出實(shí)實(shí)在在的學(xué)科滲透總結。

　　4.落實(shí)好問(wèn)題首問(wèn)制

　�。�1）學(xué)校要求全校教師無(wú)論在什么場(chǎng)合、地點(diǎn)都有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行教育，制止學(xué)生的不良行為，當發(fā)現學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，要在第一時(shí)間內處理或者上報，并認真做好學(xué)生問(wèn)題首問(wèn)制記錄。

　�。�2）全校教師與問(wèn)題生結成一對一幫扶對子，對問(wèn)題生進(jìn)行跟蹤幫扶，并做好問(wèn)題生個(gè)案輔導記錄。

　�。�3）學(xué)校與每位教師簽定了問(wèn)題首問(wèn)制責任狀，實(shí)行問(wèn)題追究制并與考核掛鉤，對做得的好的教師進(jìn)行了表彰和獎勵。

　　三、強化養成教育

　　1.加強家庭教育和社會(huì )教育。

　　及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行培訓，同家長(cháng)共同探討教育孩子的方法，并與交通隊、環(huán)保局、派出所、社區聯(lián)系，定期請有關(guān)人員到校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、法制教育。

　　2.進(jìn)行 “三結合”形式的校內檢查。

　　即采取組內互檢、組間互檢、校內巡檢三種方式進(jìn)行，本學(xué)期以上三種檢查分別進(jìn)行了四次，使每班都在檢查之列，時(shí)時(shí)都處于迎檢狀態(tài)，大大調動(dòng)了班級間互相學(xué)習的積極性，

　　3.明確校規校紀

　　開(kāi)學(xué)初通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規和值周細則，使學(xué)生逐步實(shí)現“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話(huà)；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。

　　4.搞好規則教育

　　利用每周一的升旗及班會(huì )時(shí)間，學(xué)校組織全校同學(xué)學(xué)習文明行為習慣養成的方法，并把所講內容編集成冊，成為教材，本學(xué)期我校共進(jìn)行規則教育十六次，讓學(xué)生有了提高自己的好方法。

　　5.繼續實(shí)行教師值周制度、監督員上崗制度

　　南北兩個(gè)樓各安排4名值周教師和22名監督員，值周教師從早到晚都有明確的職責分工和工作崗位，對檢查的內容和扣分標準學(xué)校都有統一的規定，值周工作每周一進(jìn)行總結，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使全校形成班班爭先，比學(xué)趕超的良好氛圍，本學(xué)期我校共評出紀律、衛生、大課間操流動(dòng)紅旗共280面。同時(shí)政教領(lǐng)導每周對各班級紀律、衛生、教室布置情況檢查三次，并及時(shí)進(jìn)行總結。各班級獲流動(dòng)紅旗數量及政教領(lǐng)導檢查情況納入到對班主任的年末考核中。

　　6.開(kāi)展衛生保健工作。

　�。�1）我校本學(xué)期共進(jìn)行了三次衛生講座，出了四期衛生常識和傳染病預防方面的宣傳板報，由王蘭芳教師精選衛生方面的內容進(jìn)行授課。

　�。�2） 10月21日課間操時(shí)間，大隊輔導員劉佳玉老師組織全體班主任老師糾正了全校學(xué)生的敬隊禮姿勢。

　�。�3） 10月22日，校醫王蘭芳老師教授了全體老師新眼保健操，同時(shí)又通過(guò)校園電視網(wǎng)教授了全體學(xué)生新眼保健操，使全體學(xué)生能準確的掌握做眼保健操的穴位、手法，學(xué)校更換了新的眼保健操音樂(lè )。值周教師每天眼保健操時(shí)間組織值周生對各班級做眼保健操情況進(jìn)行檢查，檢查結果納入到各班級的流動(dòng)紅旗評比中。

　�。�4）每周政教王校長(cháng)、后勤李主任、校醫王老師對食堂的衛生和各種記錄進(jìn)行二次檢查，對于存在的問(wèn)題安排食堂工作人員及時(shí)進(jìn)行整改。

　�。�5）每周政教領(lǐng)導對各班級的室內衛生、校園環(huán)境衛生進(jìn)行三次檢查，發(fā)現問(wèn)題安排班主任及時(shí)進(jìn)行整改，并與年末考核掛鉤。

　　7.各班利用好晨會(huì )課、班隊活動(dòng)課，經(jīng)常性的組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，本學(xué)期對全校各班的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》共抽測十五次，增強了學(xué)生學(xué)習《守則》、《規范》的積極性，推動(dòng)了學(xué)生文明行為習慣的養成。

　　8.開(kāi)展好新三好的評比工作，在時(shí)間上我們采取周評、月評、期末評，在形式上我們采取家評、校評、社會(huì )評相結合的方法進(jìn)行。

　　9.學(xué)校組織各班級認真填寫(xiě)學(xué)生成長(cháng)記錄袋，要求所填內容要貼近生活，要真實(shí)，充分發(fā)揮成長(cháng)記錄袋記錄學(xué)生成長(cháng)，激勵學(xué)生積極向上的作用，10月17日我校政教領(lǐng)導對全校各班級的成長(cháng)記錄袋填寫(xiě)情況進(jìn)行了一次抽查，對出現的問(wèn)題與班主任老師進(jìn)行了交流。

　　四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

　　1.大力開(kāi)展好安全教育，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。

　�。�1）學(xué)校將安全責任區分配到個(gè)人，學(xué)校內的每一位教師都有自己責任區，每一位教師都要時(shí)刻關(guān)注安全責任區的安全問(wèn)題。

　�。�2）本學(xué)期交通局和公安局同志來(lái)我校分別進(jìn)行了交通安全和法制教育的專(zhuān)題講座，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識。

　�。�3）學(xué)校利用國旗下講話(huà)對全校師生進(jìn)行安全教育。

　�。�4）學(xué)校在“十.一”、元旦、寒假前夕對全校師生進(jìn)行了假期安全教育。

　�。�5）本學(xué)期我校進(jìn)行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發(fā)事件時(shí)明確自己的責任，使全體學(xué)生明確了逃生路線(xiàn)和應對突發(fā)事件的方法。

　　2.重視心理健康教育。

　�。�1）采取定期講座與日常授課相結合的方式對全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。本學(xué)期共進(jìn)行了三次心理健康講座，由陳紅教師精選心理健康方面的內容進(jìn)行授課。

　�。�2）開(kāi)設心理信箱及心理咨詢(xún)日活動(dòng)，由專(zhuān)任心理健康教師對學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行輔導、解疑。

　�。�3）我校實(shí)行問(wèn)題生個(gè)案輔導工作，全體教師與問(wèn)題生建立一對一幫扶對子，對問(wèn)題生進(jìn)行跟蹤幫扶，并認真做好記錄。

　　3.開(kāi)展好“2+1”活動(dòng)。

　�。�1）培養學(xué)生體育運動(dòng)技能，養成終身體育鍛煉習慣。

　�、匍_(kāi)學(xué)初，學(xué)校對各班級的“2+1”體育項目進(jìn)行了驗收，共有十五個(gè)班級獲得團體獎。

　�、谖倚＠^續加強全校師生的太極拳修練工作，注重細節動(dòng)作的糾正，注重動(dòng)作的科學(xué)合理性，全體科任老師在課間操時(shí)間由工會(huì )李主席組織在南操場(chǎng)習練太極拳。

　�、畚倚Ｔ诖笳n間活動(dòng)、體育課、課余時(shí)間大力開(kāi)展呼啦圈、跳繩運動(dòng)，同時(shí)成立了學(xué)校輪滑隊、乒乓球隊、空竹隊、長(cháng)繩隊、毽球隊。1—4年級學(xué)生晃呼啦圈會(huì )用腰晃、膝蓋晃、手臂晃等多種晃法，并達到一定標準。5—6年級學(xué)生跳繩會(huì )單搖、雙搖、一帶一跳、編花等多種跳法，并達到一定標準。

　�、軐W(xué)校田徑隊、排球隊堅持長(cháng)年系統訓練。

　�、輳�8月27日起參加教育局運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式表演的各隊開(kāi)始訓練，9月12日我�；ㄊ�隊、校園集體舞隊參加了教育局運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式的表演。

　�、尬倚�9月、10月份組織體育教師進(jìn)行了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、成績(jì)上交工作。

　�、�. 我校于10月8日代表調兵山市各小學(xué)參加了鐵嶺市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，獲得團體總分第五名、精神文明獎。

　�、喔鶕�教育局要求及學(xué)生耐力素質(zhì)差、氣溫低的實(shí)際情況，我校在10月28日將學(xué)校的大課間內容改為隊列和長(cháng)跑，全體班主任在課間操時(shí)間全程跟班，達到了隊列的整齊規范，能保證規定的運動(dòng)量。

　�、嵛倚Ｓ�11月27日舉行了全校同學(xué)參與的冬季三項賽，把“2+1”體育項目跳繩和呼啦圈納入到比賽中，同時(shí)針對學(xué)生耐力素質(zhì)差的實(shí)際情況設置了長(cháng)跑項目，共有十六個(gè)班級獲得團體獎、五十三人獲得個(gè)人獎、

　�。�2）落實(shí)培養學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)。

　�、僖魳�(lè )類(lèi)：1—4年學(xué)習口風(fēng)琴，每周至少集中學(xué)習一節課，每學(xué)期完成兩首曲子。5—6年學(xué)習竹笛，每周至少集中學(xué)習一節課，每學(xué)期完成兩首曲子。

　�、诿佬g(shù)類(lèi)：全校統一用8開(kāi)圖畫(huà)紙畫(huà)，1、2年級練習油畫(huà)棒畫(huà)，3、4年級訓練黑白畫(huà)，5、6年級訓練水粉畫(huà)。要求一年級每人每學(xué)期至少完成2幅作品，二至六年級每人每學(xué)期至少完成4幅畫(huà)。

　　4.舉行開(kāi)學(xué)典禮。

　　我校在9月22日舉行了開(kāi)學(xué)典禮，設置了鐵嶺市師德標兵等十項教師個(gè)人獎，共表彰12人；設置調兵山市三好班級、校級優(yōu)秀年組等九項團體獎，共表彰34個(gè)團體；設置了鐵嶺市三好學(xué)生等8個(gè)學(xué)生個(gè)人獎，共表彰183人。

　　5.開(kāi)展系列化主題教育活動(dòng)。

　�。�1）11月17日召開(kāi)了全校各班級參與的.以“感恩”為主題的班會(huì )競賽，這次競賽由全體領(lǐng)導作為評委，評出了十二各優(yōu)勝班級。11月24日召開(kāi)了以“消防安全”為主題的班會(huì )。

　�。�2）我校于11月28日舉行了以“感恩”為主題的手抄報和繪畫(huà)比賽。

　�。�3）12月1日，我校三年一班、三年四班的主題班會(huì )參加了教育局組織的主題班會(huì )評選。12月3日，我校三年一班以“感恩”為主題的班會(huì )在全校進(jìn)行了觀(guān)摩展示。

　�。�4）12月8日，我校各班級召開(kāi)了以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的班會(huì )，讓全體同學(xué)對勤儉節約習慣有了深刻的認識，為習慣的養成打下了基礎。

　　6.組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�1）我校于10月8日組織五年級學(xué)生去學(xué)農社會(huì )實(shí)踐基地進(jìn)行了活動(dòng)，學(xué)生參觀(guān)了魚(yú)塘、蔬菜園、糧食作物區，并親身體驗了扒玉米等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生對魚(yú)的生活習性，蔬菜、糧食作物的生長(cháng)習性有進(jìn)一步的了解，對農民勞動(dòng)的辛苦有了切身的體驗。

　�。�2）政教領(lǐng)導和班主任老師組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行了兩次美化校園活動(dòng)，第一次是清除校園綠化帶內的雜草，第二次是給綠化帶內的花草澆水。

　　五、取得成績(jì)

　　1.我校在教育局舉行中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )中獲得了大會(huì )設置的全部七個(gè)獎項：團體總分第一名、男子總分第一名、女子總分第五名、最佳入場(chǎng)式、優(yōu)秀團體操表演獎、突出貢獻獎、精神文明獎。

　　2.我校在10月8日代表調兵山市小學(xué)參加了鐵嶺市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，獲得團體總分第五名、精神文明單位。

　　3.在10月11日教育局舉行的女子排球賽中我校榮獲小組第二名。

　　4.我校在12月份獲得鐵嶺市“優(yōu)秀體育教研組”。

　　以上是我校的德育工作總結，我們會(huì )在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的方法，不斷改進(jìn)和完善德育工作，力求做到“打好做人基礎，培養優(yōu)秀公民”的辦學(xué)宗旨。

　　德育工作總結32

　　德育工作是學(xué)校工作的魂魄和生命，是中國特色社會(huì )主義教導事業(yè)的本色特征，體現著(zhù)教導宗旨和培養目標，抉擇著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)偏向、性質(zhì)、規模、速度、質(zhì)量、程度和效益。規范和強化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身成長(cháng)的必要，是根基教導課程革新實(shí)驗深入進(jìn)行、素質(zhì)教導全面實(shí)施的必要，是扶植精神文明、成長(cháng)先進(jìn)文化、匆匆進(jìn)經(jīng)濟繁榮和社會(huì )提高的必要，必須優(yōu)先予以斟酌和包管。我校在堅持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí)，要把德育工作、把思想道德扶植、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出地位;要解放思想，實(shí)事求是，花鼎力氣整合和開(kāi)拓德育資源，拓展德育空間，訂定德育籌劃，研究德育策略，實(shí)施德育監測，立異德育機制，逐步構建同新課程和廣大教導工作者、青少年兒童發(fā)展相適應的德育工作體系，力爭使學(xué)校各項工作上檔次、上程度。

　　本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現在以下幾個(gè)方面：

　　一、學(xué)校開(kāi)展文明禮儀運動(dòng)

　　學(xué)誕辰常禮儀行為規范的教導是進(jìn)步德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必須先成人，我們要指導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)有品性、有教化、有責任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀、學(xué)生行為規范教導作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn)。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規范。在養成教導上，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套，配套抓;抓各人，各人抓;抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓;抓實(shí)時(shí)，實(shí)時(shí)抓;抓常常，常常抓;抓重復，重復抓。我們知道，培養學(xué)生優(yōu)越的道德便是從很小很小的事開(kāi)始的，便是從勤儉水電、撿起腳下的廢紙開(kāi)始的`。要提倡“做有樣、坐有相、行為規、言有范”，學(xué)校每日對學(xué)生執行老例環(huán)境反省評比。同時(shí)增強對每個(gè)學(xué)生責任心的教導，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序欠好有“我”的責任，班級規律、衛生欠好有“我”的責任，明白個(gè)人的言行便是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象、班級形象、學(xué)校形象。

　　二、深化公民道德扶植

　　我校結合實(shí)際，增強學(xué)生的愛(ài)國愛(ài)校、遵紀守法、文明禮貌、誠篤守信、節約勤儉、連合友善等基礎道德扶植，進(jìn)步學(xué)生的文明自律程度，贊助學(xué)生學(xué)會(huì )做人。

　　三、增強班主任步隊扶植，使班主任治理常�；�、規范化、制度化

　　1、樹(shù)立健全班主任例會(huì )制度

　　2、班主任工作稽核量化

　　四、鼎力抓勤學(xué)校的平安教導

　　學(xué)校安全工作的難度繼續增大，學(xué)生中獨生后代越來(lái)越多，獨生后代在家庭中往往受掩護較多，而短缺生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多半自我掩護意識和平安警備才能低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅持預防為主、防治結合、增強教導、群防群治的原則，通過(guò)德育教導，加強學(xué)生的安全意識和自我防護才能;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)切和支持學(xué)校安全工作的場(chǎng)所場(chǎng)面，從而切實(shí)保障師生平安和家當不受損失，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

　　1、開(kāi)展老例反省。

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把平安教導工作作為重點(diǎn)反省內容之一。學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的平安反省。對學(xué)校食堂、飲水衛生進(jìn)行反省。冬季，學(xué)校進(jìn)行防火平安反省。

　　2、繼續完善學(xué)校平安守衛工作規章制度。

　　樹(shù)立學(xué)校平安守衛工作的各項規章制度，并依據平安守衛工作形勢的成長(cháng)，繼續完善充足。樹(shù)立健全按期反省和日常警備相結合的平安治理制度，以及學(xué)生治理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生治理、防火平安治理、體育器材反省、康健體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典運動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不相符國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人應用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐運動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校平安守衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不露馬腳。

　　3、認真做好平安教導周工作。

　　學(xué)校平安教導周以“安全校園”為主題，在平安教導周期間，學(xué)校組織學(xué)習平安教導工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位掩護、工作脆弱環(huán)節、各種人員安全意識與平安技能等方面，開(kāi)展深入全面的大反省，打消隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教導和警備工作。

　　五、增強對學(xué)生的法制教導

　　法制教導工作中，我們做到常常性教導和專(zhuān)項教導相結合，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)工具相結合，校內教導和校外教導相結合。組織學(xué)生認真學(xué)習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人掩護法》，加強學(xué)生的遵紀守法意識和自我掩護意識�？粗芈浜笊�的贊助轉化工作，對“特殊家庭”、“特殊生”環(huán)境逐一掛號，對父母不在身邊或無(wú)力管教、交友失慎、行為習慣差的學(xué)生，采取不合方法的教導，充分掘客社會(huì )德育資源，施展德育基地和法制教導基地作用，請派出所同志作法制教導講座，在學(xué)生中產(chǎn)生了強烈的回聲，收到了較好的教導后果;增強與“共建單位”聯(lián)系，對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關(guān)心、思想上的幫教、學(xué)習上的指導。假期中與街道保持聯(lián)系，使學(xué)生離校不離教，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現象。本學(xué)期我校德育工作在全體教師的配合盡力下，取得了一些成效。然則，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴峻的形勢，很多新問(wèn)題有待去研究，很多工作有待革新探索。德育工作任重道遠。面向新世紀，只有繼續盡力，積極探索，勇于開(kāi)發(fā)立異，能力切實(shí)增強我校的德育工作，創(chuàng )始德育工作的新場(chǎng)所場(chǎng)面。

　　德育工作總結33

　　一學(xué)期緊張、充實(shí)的教育教學(xué)工作，在上級領(lǐng)導及學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導處和值周隊全體人員的共同努力下，即將畫(huà)上圓滿(mǎn)句號，為了總結經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現隊本學(xué)期工作作如下總結：

　　一、認真貫徹落實(shí)德育工作精神，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。

　　以鎮德育工作精神為指導，緊密結合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時(shí)代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個(gè)養成性德育、情感性德育相統一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規自覺(jué)性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，使之成為可持續性發(fā)展的一代新人。

　　二、完善德育工作機制，增強德育實(shí)效性

　　本學(xué)期組成以德育校長(cháng)、德育主任、值周隊、班主任四級管理體制，完善德育機制，明確各自分工，注重德育實(shí)效。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校對值周隊人員作了調整，調整后的值周工作任務(wù)更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時(shí)到崗，認真負責，在大家的努力下，為學(xué)校各項工作順利進(jìn)行，創(chuàng )造了一個(gè)井然的秩序環(huán)境。

　　三、加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。

　　1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力

　　本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會(huì )，通過(guò)例會(huì )上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的.布置安排，培養班主任的責任意識，并通過(guò)學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學(xué)習本的檢查，不僅規范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養。另外，本學(xué)期學(xué)校加大班主任外派學(xué)習的力度，通過(guò)學(xué)習考察，拓寬班主任管理思路，培養班主任的創(chuàng )新意識。以后學(xué)校將把外派學(xué)習，當作一種待遇，提供給更多工作責任心強的班主任老師。

　　班主任通過(guò)自學(xué)、集中培訓以及外出學(xué)習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀(guān)念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng )新。

　　2、建立完善的班主任考核機制。采用校領(lǐng)導、教導處、值周隊多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調動(dòng)了班主任工作的積極性。

　　四、加強常規管理，注重“以人為本”的管理理念

　　1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校針對新生進(jìn)行為期一周的行為規范訓練，在全體班主任和值周隊的大力支持下，使新生行為習慣養成的很快，另外教導處還對全校學(xué)生進(jìn)行了一日常規和行為規范測試，加深了全體學(xué)生對常規知識的了解，增強了學(xué)生遵守紀律的自覺(jué)性。此外學(xué)校還組織違紀學(xué)生，學(xué)習《小學(xué)生守則》和三十九中處罰條例，同時(shí)對他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識。

　　2、通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、升旗、板報，強化了德育功能。

　　本學(xué)期繼續完善班會(huì )制度，每月由學(xué)校統一組織安排一次主題班會(huì )，這學(xué)期開(kāi)展的主題班會(huì )，六年級有“新學(xué)期、新打算”“學(xué)軍總結”“慶教師節”“在和諧校園中成長(cháng)——文明禮儀我能行”“珍愛(ài)生命，平安出行——交通安全在我心中”;初二年級有“慶教師節”“在和諧校園中成長(cháng)——弘揚正氣、摒棄邪惡、以德為先、做文明人”“珍愛(ài)生命，平安出行——交通安全在我心中”。每周一次的升旗和晨會(huì )制度不斷規范，每一個(gè)升旗手都是嚴格把關(guān)，每一次國旗下講話(huà)都要精心準備，每一次晨會(huì )都力爭觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國意識、集體主義意識、憂(yōu)患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等

　　充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。本學(xué)期學(xué)校共組織辦了四期板報，分別是：“放飛希望，贏(yíng)在起點(diǎn)”“祖國在我心中”“讓夢(mèng)想之花，在和諧中結果”，這學(xué)期的板報，在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價(jià)值。

　　3、做好后進(jìn)生的轉化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎。根據我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想匯報，被處分的學(xué)生及時(shí)填寫(xiě)《違紀學(xué)生跟蹤表》，學(xué)期末寫(xiě)出個(gè)人總結，對思想積極要求進(jìn)步，表現非常好的學(xué)生，就給與解除處分，以此激勵那些后進(jìn)生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過(guò)努力，后進(jìn)生的轉化工作取得很大成效。

　　五、抓好安全、衛生工作

　　建立健全學(xué)校安全小組，實(shí)行封閉式校園管理，負責學(xué)校各崗位的檢查指導，嚴查違規違紀行為，對外來(lái)人員實(shí)行門(mén)衛處登記、電話(huà)通報，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習環(huán)境。制度了學(xué)校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行班級及放學(xué)疏散線(xiàn)路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全：教育講座、主題班團會(huì )活動(dòng)，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內容，展開(kāi)全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強、完善了我校的安全教育工作。

　　此外，本學(xué)期還協(xié)助醫務(wù)室順利地完成了體檢和涂氟工作，全校學(xué)生一流的表現，給區里的工作人員留下了深刻的印象。同時(shí)也得到了她們的高度贊揚。

　　回顧20xx我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績(jì)，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(cháng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長(cháng)的認可和社會(huì )的肯定。展望充滿(mǎn)期待的20xx，我們本著(zhù)“奧運在北京、特色在三九”的原則，在市區領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們有信心，更有能力把工作做得更好!

　　德育工作總結34

　　在本學(xué)期德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我班實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使班級德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現班級德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育班干部的核心作用。注意加強德育隊伍建設，特別是班干部隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班總結會(huì )議；

　　二、加強班級文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對“黑板報”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規范教室布置。教室的布置體現了班級的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“創(chuàng )特色班級”迎檢工作，使班級文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的班級文化精神。

　　4、大力推進(jìn)“書(shū)香班級”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的'環(huán)境氛圍，高雅的班級文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。

　　三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。

　　1、富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《城西小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2、加強班級文化建設。我們要求班干部積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　德育工作總結35

　　我們又在忙忙碌碌中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作�；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚�，F將一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下：

　　一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格的中學(xué)生。

　　為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，上好每一節“主題班會(huì )”、“學(xué)習雷鋒,從小事做起”、“青少年學(xué)生應該樹(shù)立遠大的理想和報負”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課，晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

　　二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

　　初一年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展形成的重要階段，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的思想工作顯得更加復雜和重要。

　　三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

　　四、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。

　　多與家長(cháng)溝通，我一方面宣傳了學(xué)校優(yōu)點(diǎn)，一方面溝通了學(xué)校和家長(cháng)之間的聯(lián)系，讓家長(cháng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長(cháng)的好評，在社會(huì )上影響很大。

　　五、做好安全教育工作。

　　安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是許多學(xué)生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

　　六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的.主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一小步，面臨著(zhù)升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。

　　德育工作總結36

　　伴隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，我園20xx年的德育工作，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿(mǎn)完成，為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，現將本年度幼兒園德育工作總結如下：

　　一、從小養成講文明、守紀律的良好習慣。

　　開(kāi)學(xué)初各班根據實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規及文明行為的教育。多數幼兒能主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的`人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。在幼兒園，小朋友能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行為。在公共場(chǎng)所能夠遵守的秩序和衛生。

　　二、從小養成對長(cháng)輩有禮貌習慣。

　　“三八”節，發(fā)動(dòng)全園小朋友做朵小紅花送給老師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等。大部分小朋友基本知道父母的工作及其對社會(huì )有意義。許多家長(cháng)反映，小朋友在家愿意幫助父母做些力所能及的事。在幼兒園尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導。積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。

　　三、向他們進(jìn)行了革命歷史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感萌芽。

　　四月初，組織小朋友到羅浮山參觀(guān)---東江縱隊紀紀念館，讓幼兒了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。同時(shí)給他們講解祖國物產(chǎn)、民族、革命傳統、社會(huì )主義建設的成就，通過(guò)圖片指導他們觀(guān)察祖國的河山，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛(ài)國觀(guān)念和愛(ài)國情感。

　　四、培養幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。

　　剛入園的小朋友，通常出現哭鬧現象，膽小怕事，情緒不穩定。通過(guò)老師的耐心引導，他們能積極主動(dòng)和小朋友交往，對周?chē)�的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法。積極愉快參加班內、園內的各項活動(dòng)。平時(shí)幼兒自由表現自己的興趣和愛(ài)好。幼兒學(xué)會(huì )了能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤，不恥笑別人。

　　總之，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(cháng)輩、對同伴友愛(ài)、富有同情心，積極主動(dòng)、遵守紀律、誠實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的思想情感和習慣的教育。培養了幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。

　　德育工作總結37

　　“育人為本，德育為先”，學(xué)校德育工作事關(guān)青少年學(xué)生健康成長(cháng)，事關(guān)未來(lái)公民道德素質(zhì)的提高。兩年來(lái)，我校始終堅持育人為本，德育為首的育人宗旨，針對新時(shí)期中學(xué)生思想特點(diǎn)，不斷創(chuàng )新工作思路，研究探討德育工作新途徑和新方法，逐步形成了鮮明的德育工作特色，推動(dòng)了學(xué)校全面持續健康發(fā)展。我們的主要做法是：依托老區紅色革命資源，探究“用學(xué)校文化固德育之本，鑄德育之魂”的德育模式，緊扣德育工作主題，確定德育工作目標，以紅色文化和山鄉傳統文化浸潤下的“和愛(ài)恒誠”為特色，開(kāi)設特色課程，注重實(shí)踐體驗；實(shí)施了五大特色德育工程，強化組織領(lǐng)導，構建工作格局，寓德育于學(xué)生活動(dòng)中，取得了顯著(zhù)成效。

　　一、緊扣德育工作主題，確立德育工作目標。

　　我校認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》和確立了以愛(ài)國主義教育為主題，以學(xué)生健康和諧發(fā)展為目標，以養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養“四有”新人的德育工作總目標。與此同時(shí)，根據中學(xué)生成長(cháng)規律結合初中生學(xué)習生活特點(diǎn)，進(jìn)一步明確了各年級分階段德育工作目標。七年級：安其身，慎其行，勉其學(xué)。著(zhù)重進(jìn)行立志教育和行為規范、學(xué)習習慣養成教育，為初中階段學(xué)習打好基礎，稱(chēng)之為“修其身”；八年級：嚴其學(xué)，教其理，勵其志。著(zhù)重進(jìn)行理想成長(cháng)教育，重點(diǎn)培養學(xué)生責任意識和堅韌頑強的意志品質(zhì)，稱(chēng)之為“養其性”；九年級：促其質(zhì)，助其愿，授其漁。著(zhù)重進(jìn)行理想信念教育，重點(diǎn)做好心理調節工作，幫助引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把忠心獻祖國，愛(ài)心獻社會(huì )，孝心獻父母，信心留自己，稱(chēng)之為“明其志”。圍繞德育工作主題，確立德育工作目標，克服了德育工作盲目、空洞、說(shuō)教，頭痛醫頭，腳痛醫腳等弊端，賦予了不同階段德育工作實(shí)實(shí)在在的內容，使德育工作有了明確的方向和目標。

　　二、堅持“三個(gè)”貼近，抓好“三項”建設，注重實(shí)踐體驗。

　　如何改變學(xué)校德育工作重說(shuō)教，輕實(shí)踐的現象，不斷創(chuàng )新工作思路，我校緊隨學(xué)校文化發(fā)展建設、時(shí)代進(jìn)步、學(xué)生需要，始終堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生開(kāi)展德育工作，重點(diǎn)抓好德育課題研究、德育基地建設、班主任隊伍建設，注重引導學(xué)生參與實(shí)踐體驗，從而大大增強了德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　1、重視德育科研，尋找工作突破口。

　　學(xué)校的德育科研工作以紅色《德育》讀本和“成長(cháng)袋”為載體，以全體班主任參與為主要實(shí)施形式。針對當前德育工作熱點(diǎn)難問(wèn)題，結合校園文化建設、主題班團會(huì )活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、德育基地建設等，逐步使學(xué)生思想品德教育做到系列化。在課題研究活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導帶頭參與，積極撰寫(xiě)論文。課題研究全面推動(dòng)了學(xué)校德育工作，提升了德育工作層次和水平。

　　2、抓德育基地建設，為學(xué)生參與實(shí)踐體驗搭建良好平臺。

　　從20xx年起，學(xué)校先后實(shí)施了五大特色德育工程。即：精品社團打造工程；紅色之路推進(jìn)工程；留守兒童關(guān)愛(ài)工程”；激情演講培養工程；團體拓展訓練工程。五個(gè)工程重在落實(shí)以學(xué)生為本，造就德智體美全面發(fā)展的新型人才的辦學(xué)目標中，發(fā)揮了重要作用，對學(xué)生思想道德養成教育起到不可替代的作用。

　　(1)精品社團打造工程。少奇文化傳承社，由紅山茶文學(xué)社、大吳山人文探究社、少奇書(shū)法藝術(shù)社、少奇之聲廣播站、大樹(shù)之春藝術(shù)社等十個(gè)部門(mén)組成，立足自主管理、自主活動(dòng)，有章程有計劃地開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)。兩年來(lái)，在校內開(kāi)展了包括棋類(lèi)比賽、辯論賽、攝影展、書(shū)畫(huà)展、手工藝品展等項目的兩屆社團文化周，在校外積極參加各類(lèi)學(xué)生比賽，成績(jì)斐然。如：花名之家社團被評為20xx年xx縣中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團一等獎，黑土勁旅體育隊參加市縣20xx年運動(dòng)會(huì )獲得縣第六名，市運動(dòng)會(huì )體育道德風(fēng)尚獎，蘇魯之星創(chuàng )造社參加20xx年連云港市中小學(xué)生科技模型比賽獲中學(xué)組一等獎等。

　　(2)紅色之路推進(jìn)工程。我校的校外德育基地——劉少奇舊居位于xx鎮大樹(shù)村，是對我校學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、實(shí)施德育工作的理想場(chǎng)所和第二課堂。教育學(xué)生對革命歷史往事的追憶，喚起學(xué)生對革命先驅的無(wú)比敬仰，激發(fā)青少年學(xué)生強烈的愛(ài)國熱情，以及對家鄉美好前景的無(wú)限憧憬，從身心等諸多方面陶冶了學(xué)生的情操。

　　與次同時(shí)我校將紅色經(jīng)典誦讀作為校本課程列入課表，利用每天下午20分鐘的“紅色時(shí)光”，開(kāi)展“紅色經(jīng)典與青春同行”活動(dòng)，讓學(xué)生誦讀數十本經(jīng)典的紅色經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅巖》、《青春之歌》、《地球的紅飄帶》。學(xué)校采取“先趕再引”的方法——先將學(xué)生“趕”出教室、“趕”向操場(chǎng)，再利用社團優(yōu)勢，將學(xué)生“引”到他們喜愛(ài)的運動(dòng)項目中去，引導學(xué)生從內心喜歡紅色體育、參與紅色運動(dòng)。如：“獨輪車(chē)支前”、“獨腿長(cháng)征路”、“紅軍的扁擔”、“抬擔架”、“背傷員”、“穿越封鎖線(xiàn)”等，舉行了第四屆紅色運動(dòng)會(huì )。學(xué)校團委組織各班把校歌《少奇的啟迪》和精選的40首充滿(mǎn)正氣和朝氣的革命歌曲作為歌唱曲目，集中比賽，在校園內形成“人人唱紅歌”的文化氛圍。每年元旦通過(guò)“紅色歌曲大合唱”、“紅色歌曲拉歌比賽”等活動(dòng)，以此調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生愛(ài)國、勵志的正面思想傾向。20xx年學(xué)校萬(wàn)能大舞臺活動(dòng)開(kāi)展，增加了學(xué)生的.信心，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處展示出來(lái)。近年來(lái)，《連云港日報》，連云港先鋒頻道，連云港電視臺新聞頻道，省教育報刊總社“百名記者百縣千校行”教育新聞宣傳行動(dòng)采訪(fǎng)組等先后對我校紅色文化教育進(jìn)行了專(zhuān)題采訪(fǎng)。

　　(3)留守兒童關(guān)愛(ài)工程。xx中學(xué)留守兒童占全校學(xué)生總數的82.3%，留守兒童關(guān)愛(ài)工程學(xué)校的一項民生工程。學(xué)校建立了教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)日記，培養更多幫扶學(xué)生家長(cháng)成為“代理家長(cháng)”，定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監護人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師的關(guān)懷中成長(cháng)，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂(yōu)郁。20xx年9月，我校參加縣教育系統關(guān)工委工作經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言。

　　與此同時(shí)，在每學(xué)期的特殊日子里，如重陽(yáng)節、元旦、春節來(lái)臨之前，我校的青年志愿者們積極帶著(zhù)自己精心準備的問(wèn)候，帶著(zhù)自己的一份濃濃的敬意和愛(ài)意，如約走進(jìn)吳山養老院。學(xué)生在親手打掃了養老院環(huán)境衛生后，又坐下來(lái)與老人們共同聯(lián)歡、表演節目、話(huà)家常、洗衣服，孤寡老人們在這些青年學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)中找到了久違的活力，他們綻露了笑容。這些在家被視為掌上明珠的同學(xué)們幾乎不做家務(wù)，但卻從這些活動(dòng)中學(xué)會(huì )了怎樣敬愛(ài)老人、孝敬老人，體會(huì )到了我們需要他人關(guān)愛(ài)，他人也需要我們去關(guān)愛(ài)的重要，深切理解了“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間”這句美談。

　　(4)激情演講培養工程。在“少奇故事，人人會(huì )講”的基礎上，學(xué)校提出把演講作為語(yǔ)文特色課程進(jìn)行打造。學(xué)習演講，讓學(xué)生增添了一份強大的內功，讓學(xué)生變得大氣、無(wú)私，能夠開(kāi)朗大方的與他人相處，讓學(xué)生變得彬彬有禮。學(xué)校通過(guò)“國旗下講話(huà)”、櫥窗、展板、知識競賽、演講比賽、征文比賽等系列主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，豐富學(xué)生課余文化生活和課外實(shí)踐，培養學(xué)生責任意識、參與意識和創(chuàng )新精神。

　　(5)團體拓展訓練工程。學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康教育，成立了“心理咨詢(xún)室”，配備專(zhuān)職教師一名，將每周一定為心理健康咨詢(xún)日，每年的五月和十月份定為心理健康教育活動(dòng)月。每次活動(dòng)確定一個(gè)主題，開(kāi)設心理健康教育課，每學(xué)期分年級開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題講座，如：針對七年級的“心理健康伴我成長(cháng)”，八年級的“揚帆啟航，放飛希望”，九年級的“考前心理輔導講座”等，從不同側面對學(xué)生集中進(jìn)行教育。自20xx年開(kāi)始，結合學(xué)校將心理團體拓展訓練作為學(xué)校的特色項目，開(kāi)設了心理團體拓展訓練的特色課程。為此，學(xué)校組織心理專(zhuān)業(yè)教師，先后到厲莊高級中學(xué)、海州實(shí)驗中學(xué)、海州實(shí)驗小學(xué)等學(xué)校，進(jìn)行心理健康教育交流學(xué)習。積極創(chuàng )建了連云港市二星級學(xué)生發(fā)展指導中心，編排組織學(xué)生開(kāi)展心理團體拓展訓練，磨煉學(xué)生的意志行為，增強學(xué)生的自信心和戰勝困難的勇氣。在宣傳櫥窗和開(kāi)辟“心理健康”專(zhuān)欄，設有心理醫生忠告、知心同學(xué)談話(huà)、心理性格分析等小欄目，同時(shí)向班主任印發(fā)心理健康教育材料，普及宣傳心理健康知識。20xx年學(xué)校計劃創(chuàng )辦《家長(cháng)心理健康報》，探索開(kāi)通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道，幫助家長(cháng)了解掌握心理健康教育方法，營(yíng)造家庭心理健康教育環(huán)境，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，以良好的行為品格影響學(xué)生。心理健康教育培養了學(xué)生心理健康意識與參與意識，提高了學(xué)生自我調控能力，解決了部分學(xué)生心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。在田校長(cháng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)師生的共同努力，學(xué)校榮獲2120xx年省健康促進(jìn)學(xué)校獎牌(銅獎)，20xx年連云港市合格保健室。

　　除此之外，我校學(xué)生在素質(zhì)教育基地中，表現突出，學(xué)生親身感受軍人生活，并以自己的“流血、流汗、不流淚，掉皮、掉肉、不掉隊”的誓言，表達著(zhù)對國防衛士的敬愛(ài)和敬仰之情，學(xué)習軍人鐵的意志、鐵的紀律、鐵的作風(fēng)、鐵的信念，并用自己的行動(dòng)打造著(zhù)“國防小衛士”的堅強意志。20xx年10月份八年級學(xué)生赴素質(zhì)教育基地體驗活動(dòng)，同學(xué)們接受到了生動(dòng)而深刻的愛(ài)國主義教育、集體主義教育、紀律教育�；匦Ｒ院髮W(xué)生的自覺(jué)性更加提高，他們學(xué)到了這些課本無(wú)法得到的實(shí)踐知識，他們也因此學(xué)會(huì )了怎樣接人待物。

　　學(xué)校在每年的三月中旬及“五·四”、“七·一”、“十·一”、“植樹(shù)節”等重大節假日期間定為xx中學(xué)德育活動(dòng)日或周。學(xué)校教導處、團委、學(xué)生會(huì )等將組織部分青年團員和學(xué)生參觀(guān)劉少奇舊居等場(chǎng)所，開(kāi)展一系列的德育活動(dòng)，如上團課，舉行入團宣誓儀式，聽(tīng)老同志講革命事跡、植物造林等，以實(shí)際行動(dòng)對全校青年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育，幫助學(xué)生從小就樹(shù)立他們正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)世界觀(guān)。

　　3、抓班主任隊伍建設和考核評價(jià)，確保德育工作目標實(shí)現。

　　班主任是德育工作的主體，抓好班主任隊伍建設是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。學(xué)校十分重視班主任隊伍建設，把業(yè)務(wù)工作好，管理能力強的教師調整充實(shí)到班主任隊伍中來(lái)，通過(guò)師徒結隊幫教、定期召開(kāi)班務(wù)工作經(jīng)驗交流、選派優(yōu)秀班主任外出參觀(guān)交流培訓等形式提高班主任管理水平。與此同時(shí)，建立完善各項德育工作制度和考核評價(jià)機制，強化德育工作考核。先后修改、完善了《德育工作職責》、《班主任職責》、《班主任考評方案》、《學(xué)生一日常規》、《班級量化考核方案》、《班主任量化考核辦法》等一系列工作制度和考核辦法，良好的考核評價(jià)機制調動(dòng)了班主任隊伍積極性，促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的根本好轉，師生相處融洽，建立了平等、和諧、新型的師生關(guān)系。

　　三、強化組織領(lǐng)導，構建工作新格局。

　　學(xué)校不斷強化對德育工作的組織領(lǐng)導，成立了以田錦州校長(cháng)為主要負責人，教導主任、團委書(shū)記、年級主任、全體班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，做到思想重視、措施得力、目標明確、責任到人。學(xué)校在狠抓入學(xué)常規教育、文明習慣養成教育的同時(shí)，依托課題研究和德育基地，逐步使學(xué)生思想品德教育系列化，家庭教育科學(xué)化，社會(huì )教育基地化，心理健康教育課程化。并通過(guò)各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)逐步向家庭、社區乃至社會(huì )各行業(yè)滲透學(xué)校德育工作，引導組織學(xué)生積極參與社區共建精神文明活動(dòng)，逐步形成責任共擔、義務(wù)共享、特色共建的主體開(kāi)放的德育工作新格局，從而推動(dòng)學(xué)校德育工作持續、健康、協(xié)調、穩步向前發(fā)展，為構建和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎。

　　四、下一步德育工作計劃與打算

　　1、深入開(kāi)展五大特色德育工程教育活動(dòng)。

　　積極推動(dòng)“創(chuàng )建文明學(xué)校、文明食堂、文明班級和文明宿舍”等系列活動(dòng)，努力凈化校園及周邊衛生文化環(huán)境，積極組織學(xué)生走出校門(mén)參加“愛(ài)我xx、文明禮儀上街頭、進(jìn)社區志愿者服務(wù)”等公民教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“三養成”教育活動(dòng)，以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容，以遵守《規范》、《守則》文明禮儀養成教育為突破口，通過(guò)課堂教學(xué)、知識競賽、主題班隊會(huì )、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì )、形勢報告會(huì )等形式開(kāi)展主題教育活動(dòng)；弘揚中華民族的傳統美德。

　　2、加強德育隊伍建設，推進(jìn)德育創(chuàng )新。

　　進(jìn)一步組織和開(kāi)展班主任工作培訓，學(xué)校將召開(kāi)德育工作研討會(huì )，計劃創(chuàng )辦《家長(cháng)心理健康報》，積極拓寬德育工作路徑，創(chuàng )建德育特色學(xué)校。

　　在新的學(xué)年里，我校將進(jìn)一步學(xué)習貫徹黨的十九大精神，認真落實(shí)上級主管部門(mén)的各項工作部署，落實(shí)德育工作，進(jìn)一步調動(dòng)廣大師生員工的積極性、創(chuàng )造性，不斷提高辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平，為建設特色鮮明的山鄉教育而努力奮斗!

　　德育工作總結38

　　今年，學(xué)校團隊組織共有學(xué)生xx余人，下設13個(gè)團支部、15個(gè)中隊。多年來(lái)，我校團隊組織始終堅持“以德育促教育寓德育于教育”的原則，求真務(wù)實(shí)抓創(chuàng )新，積極穩妥求突破，推動(dòng)德育工作不斷上臺階、創(chuàng )水平，促進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng )新高、添佳績(jì)。團隊組織連續多次獲得公司級以上“紅旗團支部”、“紅旗單位”榮譽(yù)稱(chēng)號，特別是，我校團總支被團省委評為“‘五四’紅旗團支部”；教學(xué)成績(jì)連續三年名列公司前茅，現將工作總結如下：

　　一、抓制度，保障德育工作順利開(kāi)展俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”

　　完善的制度是一切工作得以順利開(kāi)展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作，但又是塑造學(xué)生高尚的靈魂、健全的人格、頑強的意志的基礎工作，尤其是由于傳統思想的影響，普遍存在著(zhù)“重智育、輕德育”的思想，沒(méi)有嚴格的規章制度，德育工作的開(kāi)展將流于形式。為此，我校團隊組織始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實(shí)，使德育工作走上了制度化、規范化、科學(xué)化的軌道。一是建立了領(lǐng)導責任機制。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)、書(shū)記任組長(cháng)，業(yè)務(wù)校長(cháng)任副組長(cháng)，團隊組織干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責”，一手抓教學(xué)，一手抓管理，一手抓德育，“三手”都要硬。二是建立德育工作例會(huì )制度。每周一下午第四節課，召開(kāi)德育工作例會(huì )，總結情況，布置任務(wù)，制定措施。三是建立德育工作考核激勵機制。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機制，德育工作先進(jìn)個(gè)人獎勵機制，把德育工作考核的結果，納入學(xué)校量化考核之中，并占４０％的比重。班級德育工作量化考核實(shí)行末位淘汰制，凡是連續兩個(gè)月處于末位的堅決解聘班主任工作；所有評優(yōu)樹(shù)先、晉職，采取一票否決制，凡是德育工作搞不上去的，堅決取消評選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻的，優(yōu)先列入組織發(fā)展對象、干部重點(diǎn)培養對象；在同樣的條件下，優(yōu)先授予榮譽(yù)稱(chēng)號。四是建立團隊干部競聘機制。堅決實(shí)行團隊干部公開(kāi)競聘制，按照自愿報名、組織考察、民主選舉、崗前公示的程序進(jìn)行，實(shí)現“能者上、平者讓、庸者下”，切實(shí)把威信高、能力強、善創(chuàng )新的教師選拔出來(lái)。

　　二、抓整合資源，構建德育工作新格局

　　學(xué)生的思想道德素質(zhì)受到社會(huì )、家庭、學(xué)校等多種因素的影響，只有整合各種資源，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )互動(dòng)的德育工作開(kāi)放體系，才能促進(jìn)德育工作順利開(kāi)展。近幾年來(lái)，我們一是發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。全體教師牢固樹(shù)立“德育工作人人有責”的觀(guān)念，把德育工作作為教師的第一項工作，充分利用課堂主渠道和教材內在的思想、內容對學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。同時(shí)，聘請“校外輔導員”定期進(jìn)校開(kāi)展德育工作。充分利用清明節、青年節、建黨節、國慶節等重大紀念日集中開(kāi)展德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生“大三愛(ài)、小三愛(ài)”的熱情。二是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。積極倡導“創(chuàng )建學(xué)習型家庭”，讓學(xué)生在濃厚的家庭學(xué)習氛圍中陶冶情操；從新華書(shū)店購進(jìn)“成功家教寶典”音像資料，在學(xué)校六樓會(huì )議室分期分批向家長(cháng)播放，并通過(guò)家長(cháng)會(huì )組織家長(cháng)討論，圍繞“現在我們怎樣當家長(cháng)”這一主題，召開(kāi)研討會(huì )和座談會(huì )；深入開(kāi)展家庭體驗教育活動(dòng)。三是整合社會(huì )資源。廣泛開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，通過(guò)協(xié)調，讓隊員與離退休老干部、老教師、礦工、民警、老紅軍及各類(lèi)先模結成對子，定期開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，讓學(xué)生得到多種有益的教育。截止目前，已結成283個(gè)對子，聯(lián)誼活動(dòng)舉行了10余次。我們團隊組織充分利用社區資源，在廣大少年兒童中認真組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐、科學(xué)咨詢(xún)、勞動(dòng)實(shí)踐、公益性慰問(wèn)和宣傳等活動(dòng)外，還在全校廣大師生中開(kāi)展“我為創(chuàng )建平安礦山獻一計”征集活動(dòng)，收到各班建議和意見(jiàn)千余條，經(jīng)加工整理將其有價(jià)值的建議呈送學(xué)校黨政領(lǐng)導，并在礦電視臺、學(xué)校文學(xué)社《太陽(yáng)石》作了報道。這些活動(dòng)既豐富了少年兒童的假日生活，又增強了他們的社會(huì )責任感。

　　三、抓創(chuàng )新載體，增強德育工作的.吸引力

　　活動(dòng)是團隊工作的生命線(xiàn)，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng )新活動(dòng)載體，才能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，才能把德育工作落到實(shí)處。一校園文明建設活動(dòng)。許多班級以讀書(shū)活動(dòng)、文體活動(dòng)、隊前教育、誠信宣誓等活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè )，積極開(kāi)展了團隊文明活動(dòng)。我們學(xué)校團隊組織充分利用團隊活動(dòng)室這一陣地積極開(kāi)展健康有益、豐富多彩的團隊活動(dòng)，還創(chuàng )辦�？�《太陽(yáng)石》、“紅領(lǐng)巾”廣播站、小記者站，堅持以正確的輿論引導人，優(yōu)秀的作品塑造人。二警示教育活動(dòng)。一方面我們強化法制紀律教育。每月都在學(xué)生中開(kāi)展法制紀律教育，把“兩法”教育與加強學(xué)生的日常行為規范教育結合起來(lái)，并請勞教釋放人員到校作報告，從反面引導教育中小學(xué)生。另一方面我們強化心理健康教育。各班都配備兼職心理教師，設立心理咨詢(xún)室和心理咨詢(xún)信箱，建立心理輔導檔案，定期、不定期對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現心理障礙學(xué)生的科學(xué)輔導，幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。三體驗教育活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展誠信校園創(chuàng )建活動(dòng)。我們及時(shí)成立了由梁校長(cháng)為組長(cháng)的“誠信在校園教育”活動(dòng)領(lǐng)導小組，出臺了《陶陽(yáng)礦子弟學(xué)校關(guān)于開(kāi)展誠信校園創(chuàng )建活動(dòng)的意見(jiàn)》，明確了活動(dòng)的目的、指導思想、主要內容和具體措施。確立了以小學(xué)為誠信重點(diǎn)，指導教師、學(xué)生及家長(cháng)簽訂誠信治教、教師誠信立教，學(xué)生誠信做人等承諾書(shū)，向學(xué)生家長(cháng)、老師、學(xué)生發(fā)出共創(chuàng )“誠信校園”倡儀書(shū)，及時(shí)在初中各班推廣小學(xué)的經(jīng)驗，在深入開(kāi)展“現在我們怎樣當教師”、“現在我們怎樣當學(xué)生”大討論基礎上舉行了“誠信與我同行”、“現在我們怎樣當班主任”演講比賽。

　　2、在全校中小學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“讀一部歷史書(shū)、唱一首愛(ài)國歌、看一部黨建影視片、聽(tīng)一個(gè)革命傳統故事、做一件有意義的事”。各班根據實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)制訂活動(dòng)方案，廣泛征集德育工作案例和“書(shū)評”“影評”征文評比活動(dòng)，促進(jìn)“五個(gè)一”活動(dòng)的有效開(kāi)展。

　　3、實(shí)施“零差生”教育，開(kāi)展“無(wú)批評”班級創(chuàng )建活動(dòng)，倡導賞識、鼓勵成功，幫助后進(jìn)生樹(shù)立自信心。全年共評出“無(wú)批評”班級15個(gè)、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導員20余名。

　　多年來(lái)，我校德育工作在各級黨團組織的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導班子的大力支持下，在全礦有關(guān)部門(mén)和全體教師的統力配合下，取得了較好的成績(jì)。但德育工作是一項只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的工作，是一項不斷超越自我、持續發(fā)展的工作，離領(lǐng)導的要求還有差距，離兄弟單位還有一些距離，我們將查找不足，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，積極探索新渠道，加快發(fā)展步伐，為集團公司學(xué)校德育工作作出積極貢獻。

　　德育工作總結39

　　尊敬的領(lǐng)導、各位老師：

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼之間，又到了一年的收官之際。在過(guò)去的一年里，我們小學(xué)教師團隊在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，積極投入到德育工作中，努力培養學(xué)生的思想品德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在此，我謹對過(guò)去一年的德育工作進(jìn)行總結，以期為今后的工作提供經(jīng)驗借鑒，共同進(jìn)步。

　　一、工作回顧

　　在過(guò)去的一年里，我們小學(xué)教師團隊緊緊圍繞學(xué)校的德育目標，認真履行教書(shū)育人的'職責，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們深入學(xué)生中，了解他們的成長(cháng)環(huán)境和心理狀態(tài)，注重以身作則，注重言傳身教，努力成為學(xué)生的榜樣。同時(shí)，我們也積極參與學(xué)校的德育活動(dòng)，組織開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養他們的道德情操和社會(huì )責任感。

　　二、工作成績(jì)

　　通過(guò)一年的努力，我們小學(xué)教師團隊在德育工作中取得了一定的成績(jì)。首先，學(xué)生的思想品德得到了明顯的提高，他們的自律意識和責任感得到了增強，學(xué)校的師生關(guān)系更加融洽。其次，學(xué)校的德育氛圍得到了有效的營(yíng)造，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升。再次，我們的德育工作得到了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛認可，學(xué)校的聲譽(yù)得到了進(jìn)一步的提升。

　　三、存在問(wèn)題

　　在工作中，我們也發(fā)現了一些不足和問(wèn)題。首先，學(xué)生中的一些不良行為仍然存在，需要我們進(jìn)一步加強學(xué)生的思想教育和行為規范。其次，學(xué)校德育資源有限，需要進(jìn)一步拓展德育教育的渠道和方式，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。最后，我們在德育工作中還存在一些經(jīng)驗不足，需要不斷學(xué)習和提高，以更好地適應學(xué)生的成長(cháng)需求。

　　四、未來(lái)展望

　　展望未來(lái)，我們小學(xué)教師團隊將繼續堅持以德育為根本，以學(xué)生為中心的工作理念，進(jìn)一步加強德育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們將進(jìn)一步深化德育教育改革，創(chuàng )新德育教育方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，我們也將加強與家長(cháng)和社會(huì )的溝通與合作，共同營(yíng)造良好的德育氛圍，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供更好的保障。

　　總之，過(guò)去的一年是我們小學(xué)教師團隊在德育工作中取得了一定成績(jì)的一年，也是我們在德育工作中發(fā)現了一些問(wèn)題和不足的一年。展望未來(lái)，我們將繼續努力，不斷提高德育工作的水平和質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長(cháng)貢獻更多的力量。

　　最后，感謝領(lǐng)導和各位老師在過(guò)去一年中對我們德育工作的大力支持和幫助，也希望在今后的工作中能夠得到大家的繼續關(guān)心和支持。愿我們的德育工作越辦越好，學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上！

　　謝謝！

　　德育工作總結40

　　轉眼一學(xué)期過(guò)去了，和學(xué)生一起相處的日子總覺(jué)得特別快。學(xué)期初，學(xué)校開(kāi)始實(shí)施了“學(xué)生成長(cháng)導師制”，于是在繁忙的工作之余，每位任課教師成了中專(zhuān)一年級學(xué)生的導師。每位任課教師在自己所任教班級中，自主與學(xué)生舉行雙向挑選，使每位教師成為十幾名學(xué)生的德育導師，作為每一個(gè)教育工作者，首先是“德育工作者”的理念，它將學(xué)校的德育目標、任務(wù)分解到擔任“導師”的任課教師身上。使擔任“導師”的任課教師與班主任密切配合，構成整體合力。對學(xué)生的德育治理舉行優(yōu)化，構成全員育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，獲得一些工作體味，積存必須經(jīng)驗，現將具體情景總結如下：

　　一、工作中切實(shí)把握好了四個(gè)原則：

　　“導師”有著(zhù)雙重的身份：既是學(xué)校的教師又是學(xué)生生活上的導師，能夠幫忙學(xué)生解決在學(xué)習。生活。身體。心理等方面的困惑，并舉行適當的指導。

　　一是個(gè)性化原則。承認學(xué)生之間的個(gè)性差異，善于發(fā)覺(jué)個(gè)性，研究個(gè)性，進(jìn)展個(gè)性。有些同學(xué)在教師同學(xué)面前話(huà)語(yǔ)不多，學(xué)習態(tài)度比較好，只是有時(shí)有點(diǎn)懶散。由于初中時(shí)基礎不好，所以學(xué)習成績(jì)不是很夢(mèng)想，有時(shí)會(huì )流露出自卑心理。在某些事情上，顯露出的叛逆心理較強。我們教師就采取和學(xué)生交朋友舉行談心，舉行語(yǔ)言溝通交流舉行教育，并多次親自登門(mén)舉行家訪(fǎng)，進(jìn)一步了解學(xué)生心理，關(guān)懷他們的成長(cháng)。

　　二是親情化原則。建立民主平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生，和學(xué)生交朋友，給學(xué)生以父母般的關(guān)愛(ài)，成為學(xué)生的良師益友。針對各個(gè)同學(xué)不一樣的個(gè)性，先從平時(shí)下手，從細微之處入手。平時(shí)多關(guān)懷他們，及時(shí)在學(xué)習。生活上給與幫忙，多尋時(shí)光陪伴他們，及時(shí)制止他們在學(xué)習或生活中產(chǎn)生的那些不良行為，幫忙解決他們表現出來(lái)的各方面的困惑，讓他們漸漸理解我們，信任我們，讓教師成為他們的好朋友，在學(xué)校只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)成就，哪怕不明顯，我們都要給與他們表?yè)P和鼓舞，讓他們也嘗試到成功感，而不是挫折感。

　　三是漸進(jìn)性原則。遵循青少年學(xué)生的身心進(jìn)展特點(diǎn)和認知水平，循序漸進(jìn)地實(shí)施教育。和他們仔細暢談他們的夢(mèng)想和將來(lái)，激發(fā)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。使他們樹(shù)立起清楚的生活目標，從而增加學(xué)習的源動(dòng)力。

　　四是實(shí)效性原則。加強過(guò)程治理，健全科學(xué)的評價(jià)機制，全面充分關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )生活，激勵學(xué)生健康向上取得實(shí)效。其實(shí)每項原則都是相互聯(lián)系，相互遞進(jìn)的。同學(xué)們和我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)光相處后，已經(jīng)成為好朋友。教師不僅僅在學(xué)習上關(guān)注他們，并且關(guān)注他們生活的每一方面，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們對學(xué)習，生活都有健康向上的進(jìn)取態(tài)度。

　　二、具體輔導辦法和步驟：

　　1、關(guān)愛(ài)學(xué)生，提高他對課程的興趣：

　　傳統的方式多為單方面的交代和要求，較少雙向的討論與溝通；教師的忙碌常忽略了對學(xué)生的疏導。所以，在學(xué)習過(guò)程中累積的'挫折感，容易造成學(xué)生厭倦學(xué)習的心理。談天能有助于了解學(xué)生的基本心理需要和興趣，協(xié)助建立互助合作的同志關(guān)系，運用增強原理，協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題的行為，會(huì )讓學(xué)生主動(dòng)且樂(lè )于學(xué)習。平時(shí)教師總是尋機會(huì )與這些同學(xué)談天交流，關(guān)注他們的身心變化，及時(shí)贊嘆他們的點(diǎn)滴。這種談天式談話(huà)，我們只想讓他們覺(jué)得教師對他們的關(guān)注，讓他們產(chǎn)生一種信賴(lài)感。接下來(lái)的學(xué)習中，他們能較大程度上聽(tīng)教師講課，雖然他們還是有點(diǎn)做小動(dòng)作，不愛(ài)動(dòng)腦筋不腳之處，但聽(tīng)課效率提高了，學(xué)習勁頭也有所改觀(guān)。

　　2、建立合諧良好得師生互動(dòng)關(guān)系：

　　合理約束學(xué)生，嚴而有度嚴而有愛(ài)，愛(ài)而不溺，使他們感到簡(jiǎn)便和諧而又不散漫，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。

　　3、幫忙孩子克服困難，不潑冷水：

　　不要因為學(xué)生表現總是不如人意，就不斷責罵他們。每個(gè)人都渴望別人的贊嘆，固然學(xué)生也是如此。所以我們更多的是發(fā)掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多贊嘆他們，這樣他們才有了信心去解決學(xué)習上的困難。有時(shí)，他們遇到困難克服不了，就讓他們上辦公室尋教師一起探討解決問(wèn)題的辦法，讓他們樹(shù)立起克服困難的信心。

　　4、幫忙學(xué)生走上領(lǐng)導崗位，提高學(xué)習信心：

　　利用教師的自身優(yōu)勢，讓學(xué)生論流擔任班干部，提高自控本領(lǐng)治理別人，這樣一來(lái)，學(xué)生便有了自尊心，從而樹(shù)立起了學(xué)習信心。

　　經(jīng)過(guò)德育導師制工作的實(shí)施，幫忙學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人，使德育導師真正成為學(xué)生的人生導航、學(xué)業(yè)保證、行為規范和生活領(lǐng)路人。全面了解和掌握學(xué)生的基本情景，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)與學(xué)生交心交友，建立良好的師生關(guān)系。幫忙學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。陪養了學(xué)生自尊自愛(ài)、自信自強的心態(tài)。提高了自我治理自我約束的本領(lǐng)。雖然這些同學(xué)在學(xué)習成績(jì)上提高不是很大，但實(shí)施導師制以來(lái)，他們的學(xué)習態(tài)度和辦法，和同學(xué)之間的相處，還有其他方面都已經(jīng)有了變化。我相信：只要我們級部同仁攜起手來(lái)不懈努力，他們今后在各方面的表現必須會(huì )更好。

　　德育工作總結41

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，認真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習習慣培養的指導意見(jiàn)》，加強學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育，開(kāi)展建國74周年系列活動(dòng)，以長(cháng)期堅持開(kāi)展“感恩教育”為突破口，以體驗為基本途徑，增強針對性，拓寬教育途徑，下面就本學(xué)期德育工作的開(kāi)展情況總結如下：

　　一、以養成教育為主線(xiàn)，加強德育工作管理。

　　1、嚴格執行升國旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個(gè)特色。在舉行升旗儀式時(shí)，全體學(xué)生傾聽(tīng)值周教師國旗下的講話(huà)，通過(guò)國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行養成教育、感恩教育、安全教育和愛(ài)國主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習慣、心理品質(zhì)的形成，強化隊員的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念，培養安全的法制意識，交通安全意識。

　　2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校加強了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進(jìn)行播音，并以學(xué)校內的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀，學(xué)生撰寫(xiě)的、各種故事、生活常識等為內容在校內進(jìn)行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學(xué)生的思想品德教育，使校園里形成學(xué)榜樣、做先進(jìn)的良好校風(fēng)。此外，廣播站還對《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習習慣培養的指導意見(jiàn)》，甲型流感等衛生、安全、法制知識向同學(xué)們進(jìn)行宣傳。

　　3、認真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強學(xué)生學(xué)習習慣培養的指導意見(jiàn)》，加強學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育，繼續開(kāi)展班級學(xué)生行為習慣“五星”競賽活動(dòng)。五星是安全星、衛生星、紀律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對學(xué)生提出了行為習慣的養成要求。學(xué)校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長(cháng)、教務(wù)主任等具體負責，24名學(xué)生參與檢查。學(xué)校設計安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開(kāi)競賽情況�！拔逍恰备傎惓煽�(jì)將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的.重要依據。

　　二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識。

　　1、繼續組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《給教師的一百條建議》等規范和書(shū)籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面向學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。

　　2、從大處著(zhù)眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續做好班主任學(xué)習、培訓工作，定期召開(kāi)班主任會(huì )，通過(guò)交流、參觀(guān)、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強培養工作。更多創(chuàng )新的方法，扎實(shí)、有效地推進(jìn)班級工作，創(chuàng )建平安、向上的和諧。

　　三、加強社會(huì )、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò )的建設。

　　充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )的作用，加強家校聯(lián)系，提高社會(huì )、家長(cháng)重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育績(jì)效。

　　四、繼續做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

　　1、期中、期末組織學(xué)生開(kāi)展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。

　　2、班主任認真組織學(xué)生填寫(xiě)《學(xué)生綜合素質(zhì)報告書(shū)》中“成長(cháng)中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”部分，用激勵性的語(yǔ)言填寫(xiě)學(xué)生操行評語(yǔ)。

　　3、任課教師及時(shí)，規范地填寫(xiě)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展狀況。

　　總之，德育活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質(zhì)教育為核心，進(jìn)一步搞好校內德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

　　德育工作總結42

　　本學(xué)期，政教處本著(zhù)以班主任和學(xué)生的發(fā)展為目的，堅持“以人為本”的理念，加強學(xué)生管理、加強班級管理，以主題月系列活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展德育教育活動(dòng)，實(shí)現充分發(fā)揮集體和個(gè)人典型的作風(fēng)，不斷提高班主任隊伍建設和學(xué)生思想道德水平，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作思路，努力構建平安、和諧校園，深化書(shū)香校園。

　　一、抓好班主任隊伍建設，為班主任良好的自身發(fā)展搭建平臺。

　　1.根據《區教育局關(guān)于印發(fā)“教師隊伍建設年”工作方案的通知》，結合我校實(shí)際，加強班主任隊伍建設，擬定五里界中學(xué)班主任交流方案，方案以“教育理想、育人故事、案例記事、效應應用、經(jīng)典名言、理念解讀、師德宣言、廉潔從教格言、教育風(fēng)格”九個(gè)方面，提升班主任隊伍水平，打造優(yōu)秀團隊。

　　2.改進(jìn)班主任例會(huì )的形式，變傳統已安排工作為主的班主任例會(huì )轉變成班主任教師交流工作經(jīng)驗、討論班級管理工作中的方式、方法，促進(jìn)班主任管理藝術(shù)的總結和提升。

　　3.倡導班主任敘寫(xiě)班級敘事，并向區級以上的專(zhuān)刊、論壇推薦成果，并取得初步成效。周立平老師的《如何對待“三不學(xué)生”》和王偉峰老師的《我的班主任工作》在江夏教育上發(fā)表，還有幾位班主任老師的文章以向江夏第一屆班主任論壇和省教科所投稿。

　　4.繼續開(kāi)展班級研討課，4月14日王偉峰老師上了一節以《抵制誘惑，合理拒絕》為主題的班團研討課，全體班主任和部分學(xué)生參加了研討，這次研討課以充分發(fā)揮學(xué)生的能力，從學(xué)生準備，學(xué)生主持，學(xué)生大規模的參與，效果良好。后段還會(huì )繼續開(kāi)展班團研討課，進(jìn)一步鞏固交流研討成果。

　　5.開(kāi)展班主任參與同讀一本讀書(shū)活動(dòng)，并要求班主任讀完、讀好一本書(shū)，寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì )。

　　二、以主題月系列活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展德育教育活動(dòng)。

　�。ㄒ唬┒�月份安全教育月

　　1.制定了五里界中學(xué)安全工作方案和各級各類(lèi)責任書(shū)、預案。

　　2.開(kāi)展了第一節安全教育課、一次主題班團課，辦好了一期墻報。

　　3.迎接街道和教育局兩級主管部門(mén)的安全檢查工作，和總務(wù)處聯(lián)合對學(xué)校安全設施進(jìn)行全面排查，對排查出的問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校和總支進(jìn)行了反饋。

　　4.開(kāi)展了“真愛(ài)生命，預防溺水”系列活動(dòng)。（全校學(xué)生簽名儀式、主題班團課、主題黑板報宣傳、告家長(cháng)一封信等）

　　5.同七年級組，組織七年級學(xué)生上了一節安全教育課、消防安全課和一次小規模的疏散演練。

　　6.加強對流行病的宣傳和預防工作，開(kāi)展晨檢、午檢和教學(xué)區域、寢室的消毒工作。

　　7.開(kāi)展了一次由交通中隊同志主講的“交通安全講座”，全校師生參加。

　�。ǘ�）三月份學(xué)習雷鋒月

　　1.各年級組、各班制定學(xué)習雷鋒活動(dòng)計劃和小結。

　　2.學(xué)生會(huì )干部向全校學(xué)生發(fā)《學(xué)習雷鋒，從我做起》倡議書(shū)，并開(kāi)展了去福利院義務(wù)勞動(dòng)，為老人送溫暖的活動(dòng)。

　　3.各年級各班開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，（各班開(kāi)展學(xué)雷鋒主題班團、九年級主動(dòng)清掃學(xué)校清潔死角、八年級打掃政府禮堂、七年級清除學(xué)校雜草等）深入開(kāi)展全校規模的學(xué)習雷鋒活動(dòng)，很好的教育了學(xué)生，提高了學(xué)生的思想道德水平。

　　4.各班推薦學(xué)習雷鋒之星，政教處在宣傳欄大了宣傳了學(xué)習雷鋒的先進(jìn)代表，并要求各班在班上進(jìn)一步宣傳先進(jìn)同學(xué)，樹(shù)立學(xué)校班級典型，充分發(fā)揮榜樣作用。

　�。ㄈ�）四月份行為規范月

　　1.4月初聯(lián)合教導處、治安室和年級組對全校學(xué)生進(jìn)行了一次全面的儀容儀表檢查，并對男生留長(cháng)發(fā)，女生的穿著(zhù)進(jìn)行規范和整頓，取得良好效果。

　　2.九年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展。

　　3.接上級通知調整門(mén)衛值班安排，要求班主任在班加強學(xué)生行為習慣教育，加強學(xué)生防暴安全意識。

　　4.倡議全校師生“請說(shuō)普通話(huà)，做文明人”的倡議書(shū)，進(jìn)一步規范語(yǔ)言行為，并制定五里界中學(xué)舉辦“我愛(ài)祖國，語(yǔ)言美”普通話(huà)朗誦暨演講大賽”活動(dòng)實(shí)施方案。

　　5.班主任例會(huì )交流“四月學(xué)生問(wèn)題”的`案例和應對的處理方法。交流成果向江夏教育投稿。

　　6.各班推薦行為規范之星，政教處在宣傳欄宣傳行為習慣優(yōu)秀的同學(xué)；以“知榮明恥，緬懷先烈”為主題出了一期黑板報，迎接“五.四”愛(ài)國學(xué)生運動(dòng)的到來(lái)。

　�。ㄋ模┪逶路莞卸鹘逃�月

　　1.5月4日下午，為了進(jìn)一步推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的規范化，營(yíng)造全體師生說(shuō)普通話(huà)的氛圍，鞏固四月份“行為規范月”成果，大力倡導“行為美、語(yǔ)言美，爭做優(yōu)秀文明的使者”主題活動(dòng)。在“五?四”青年節期間舉辦了以“我愛(ài)祖國，語(yǔ)言美”為主題的全校師生普通話(huà)大賽，增強愛(ài)國主義情感，激發(fā)全體學(xué)生的說(shuō)普通話(huà)的熱情，積淀文化底蘊，提升個(gè)人素養，構建文明書(shū)香校園。

　　2.5月6日九年級組的組織下，九年級全體師生開(kāi)展了以“賞梁湖風(fēng)景，品梁湖美味，共敘師生真情”為主題的野炊活動(dòng)，并舉辦了成果展板。這次活動(dòng)得到了師生好評，為進(jìn)一步促進(jìn)師生情感交流提供了平臺。

　　3.各班推薦行為勤奮學(xué)習之星，政教處在宣傳欄宣傳學(xué)習勤奮的同學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍。

　　4.九年級組舉辦“感恩之歌”為主題的書(shū)信展，即將畢業(yè)的學(xué)子通過(guò)書(shū)信這種古老的形式傳遞感恩之情。

　�。ㄎ澹┝�月份總結成果，交流經(jīng)驗

　　1.6月初，肖揚胡俊老師作為新班主任代表參加去首屆班主任認壇并作交流。

　　2.6月13日，王偉峰老師代表學(xué)校參加全國班團比賽，“抵制誘惑，合理拒絕”班團課，榮獲國家級一等獎。

　　3.6月14日，張進(jìn)的“愛(ài)心澆灌星馨之花”德育案例材料在全國班主任認壇作為典型并交流，得到專(zhuān)家的一致認可。

　　4.各班主任總結一學(xué)期各項教育案例和教育敘事，并布置專(zhuān)題總結主題。

　　三、學(xué)期成果

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，全校師生共同努力下，全校涌現了一批優(yōu)秀的班主任老師和班集體，像九（2）班王偉峰老師，七（1）班徐偉老師，八（2）班魏新華老師等，同時(shí)也有一批優(yōu)秀的學(xué)生被評為校級、區級、市級優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部80余名(見(jiàn)五里界中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生名單）。

　　以上是本學(xué)期德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，改進(jìn)存在的不足，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效，更好的服務(wù)老師和學(xué)生。

　　德育工作總結43

　　本學(xué)期我們以《中學(xué)德育大綱》為主要內容，以弘揚和培育民族精神教育和愛(ài)國守法教育為工作重點(diǎn)，加強學(xué)生的愛(ài)國主義道德情操和學(xué)生的文明行為習慣等的養成教育，堅持德育工作把握方向性，體現時(shí)代性，注重實(shí)效性，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)異的成績(jì)鼓舞人。營(yíng)造一支師德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的班主任隊伍，要求全身心投入，全過(guò)程負責，營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習，快樂(lè )運動(dòng)，嚴格守紀，團結向上的良好班風(fēng)。我們重點(diǎn)做了以下工作：

　　一、常規管理方面

　　1、加強班主任工作管理

　　學(xué)期初，班主任根據學(xué)校和年組的統一安排寫(xiě)出班主任工作計劃，工作計劃內容要求實(shí)際、可行。期末寫(xiě)出班主任工作總結，肯定成績(jì)，尋找差距。班主任加強學(xué)生常規管理。常規管理主要包括三項：思想品德，紀律和衛生。

　　思想品德：班主任工作應以德育為先，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟變幻莫測的今天，班主任老師更應該注意學(xué)生的思想變化，思想工作要緊抓不放。

　　紀律：班主任老師根據國家有關(guān)的法律法規，學(xué)校的有關(guān)規定，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行紀律和保護教育，可能出現的經(jīng)常性的違犯紀律的現象，班主任要做到防微杜漸。尤其是教學(xué)樓內五不準、自習課紀律教育。

　　衛生：教室的衛生是班級的門(mén)面，是班主任工作效果的體現。班主任老師在這個(gè)問(wèn)題上務(wù)必提高認識，提高衛生標準，教育學(xué)生愛(ài)班如家，班班都有一個(gè)清潔優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。

　　2、班主任實(shí)行“一日常規”制度：班主任做到三進(jìn)班(晨讀提前到班，穩定秩序掌握情況;中午午睡提前到班，檢查衛生和出勤情況;八、九節進(jìn)班，檢查自習情況和班級衛生情況)三督促(督促學(xué)生遵規守紀，完成作業(yè)，按時(shí)進(jìn)校離校)三檢查(檢查著(zhù)裝舉止，住宿，班級公物保管情況)三記錄(記錄出勤情況，好人好事及班級早晚自習情況)(黑板右上方出席情況表)。

　　3、建立班主任、班級和學(xué)生量化檔案。要求班主任晨讀、午睡、七、八節到班，不到者扣分。對周六、周日上午、晚自習到班進(jìn)行加分，年級干事做到日統計，周累計，月公布。

　　學(xué)生根據《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》所規定的內容，進(jìn)行個(gè)人德育量化跟蹤考核。對累計扣20分的學(xué)生，給予該生警告處分，30分嚴重警告處分，40分記過(guò)處分，50分開(kāi)除學(xué)籍，留校查看處分，60分開(kāi)除學(xué)籍處分。受到紀律處分的學(xué)生，該生當年的《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)》中的基本素養一律為C等級、C等級以下或不及格。對通報批評三次或三次以上的學(xué)生找家長(cháng)共同教育學(xué)生。受到通報批評的學(xué)生，視情節輕重，可以安排第二天上午第一節課集中教育。

　　4、開(kāi)展主題班會(huì )系列活動(dòng)：本學(xué)期共召開(kāi)班會(huì )4次，通過(guò)班會(huì )，學(xué)生們互相交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，增加了班級集體榮譽(yù)感，增強了學(xué)習自覺(jué)性。如二年10班總結出了：在自習課上研究題損人利己，在自習課上講話(huà)，損人不利己缺德。自習紀律明顯加強。

　　5、召開(kāi)班主任期中工作總結會(huì )：根據高二年級學(xué)生特點(diǎn)，闡述我是怎樣培養班集體的?通過(guò)前半學(xué)期工作，班級取得的成績(jì)是什么?還存在哪些問(wèn)題?在后半學(xué)期我準備做哪些工作?通過(guò)總結會(huì )，班主任互相學(xué)習，提高了班級管理的`工作水平。

　　6、密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系與配合：進(jìn)一步完善海城高中學(xué)生活動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )的組織機構，建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)，家�；ピL(fǎng)等形式，對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導。本學(xué)期分層次召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )：即尖子生家長(cháng)會(huì )、學(xué)困生家長(cháng)會(huì )和借讀生家長(cháng)會(huì )。期中考試結束后，召開(kāi)了高二全體學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，達到了社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校共同辦學(xué)的目的。

　　二、其他方面

　　1、加強學(xué)生的安全教育：我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴格執行學(xué)生請假制度，特別是對教學(xué)樓的各種安全隱患及時(shí)檢查上報。

　　2、參加了“海城市政府慶祝建黨102周年大型演唱會(huì )”。全體高二年級師生，樹(shù)文明形象，做文明觀(guān)眾，展海高學(xué)子風(fēng)采，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，師生表現，受到社會(huì )一致好評。

　　3、抓好學(xué)籍管理工作，抓好學(xué)生參加社保工作。

　　4、抓好安全工作：本學(xué)期制定了年級學(xué)生安全穩定工作的若干規定，進(jìn)一步加強學(xué)生的安全管理工作，杜絕各類(lèi)安全事故發(fā)生，促進(jìn)了年級教育教學(xué)持續、穩定、健康發(fā)展。

　　總之，本學(xué)期我們基本上完成了既定的工作計劃，實(shí)現了預定目標。我們決心在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在各部門(mén)的支持下，進(jìn)一步作好各項工作，為實(shí)現海城高中的跨越式發(fā)展而努力。

　　德育工作總結44

　　隨著(zhù)暑假的結束，我校的德育工作也告一段落。本次暑假德育工作，我們緊緊圍繞“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，通過(guò)一系列精心策劃的活動(dòng)，為提升學(xué)生的道德品質(zhì)，培養他們的社會(huì )責任感，以及促進(jìn)他們的全面發(fā)展。以下是對本次暑期德育工作的總結。

　　一、工作內容概述

　　1.德育主題教育活動(dòng)

　　開(kāi)展了“紅色傳承”系列活動(dòng)，共計XX次，覆蓋全校XX%的學(xué)生。通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看紅色電影、參觀(guān)革命歷史紀念館等形式，讓學(xué)生深入了解革命先烈的英勇事跡，培養他們的愛(ài)國情感和民族精神。

　　實(shí)施了“文明禮儀伴我行”計劃，共舉辦XX場(chǎng)講座和實(shí)踐活動(dòng)，參與學(xué)生人數達到XX人。通過(guò)模擬場(chǎng)景、角色扮演等形式，讓學(xué)生親身體驗和學(xué)習文明禮儀，提高他們的文明素養。

　　2.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

　　組織了“小小志愿者”社區服務(wù)活動(dòng)，共有XX名學(xué)生參與，服務(wù)時(shí)長(cháng)累計超過(guò)XX小時(shí)。學(xué)生們積極參與社區的環(huán)境維護、關(guān)愛(ài)老人、輔導兒童等志愿服務(wù)，培養他們的社會(huì )責任感和奉獻精神。

　　開(kāi)展了“環(huán)保小衛士”計劃，共有XX名學(xué)生參與垃圾分類(lèi)、植樹(shù)造林等環(huán)�；顒�(dòng)。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，學(xué)生們的環(huán)保意識得到了提高，養成了良好的環(huán)保習慣。

　　3.家庭教育指導

　　舉辦了“家長(cháng)課堂”活動(dòng)，共邀請XX位教育專(zhuān)家為家長(cháng)提供家庭教育指導，參與家長(cháng)人數達到XX人。通過(guò)專(zhuān)家的講解和案例分析，家長(cháng)們的教育觀(guān)念得到了更新，家庭教育質(zhì)量得到了提高。

　　開(kāi)展了“親子共讀”活動(dòng)，共有XX對家庭參與。家長(cháng)與孩子共同閱讀德育相關(guān)書(shū)籍，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還共同培養了孩子的道德品質(zhì)。

　　二、工作成效與亮點(diǎn)

　　1.學(xué)生道德品質(zhì)顯著(zhù)提升

　　通過(guò)德育主題教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的愛(ài)國情感、民族精神、文明素養等方面得到了顯著(zhù)提升。

　　學(xué)生們在參與志愿服務(wù)和環(huán)�；顒�(dòng)的過(guò)程中，培養了社會(huì )責任感和奉獻精神，形成了積極向上的價(jià)值觀(guān)。

　　2.家校共育成果顯著(zhù)

　　家長(cháng)課堂的舉辦和親子共讀活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(cháng)的教育觀(guān)念得到了更新，家庭教育質(zhì)量得到了提高。同時(shí)，家長(cháng)與孩子的關(guān)系更加融洽，為孩子的健康成長(cháng)提供了有力支持。

　　3.活動(dòng)參與度高，反響熱烈

　　本次暑假德育工作的各項活動(dòng)得到了學(xué)生和家長(cháng)的.積極響應和廣泛參與。學(xué)生們在活動(dòng)中表現出極高的熱情和積極性，家長(cháng)們也紛紛表示活動(dòng)對孩子的成長(cháng)有著(zhù)積極的影響。

　　三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　1.活動(dòng)宣傳仍需加強

　　在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強活動(dòng)的宣傳工作，提高活動(dòng)的知名度和影響力，吸引更多的學(xué)生和家長(cháng)參與。

　　2.活動(dòng)形式和內容需不斷創(chuàng )新

　　我們將不斷探索新的活動(dòng)形式和內容，使德育活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣，以更好地吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，我們也將結合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求，設計更具針對性的德育活動(dòng)。

　　本次暑假德育工作取得了顯著(zhù)成效，學(xué)生的道德品質(zhì)得到了提升，家校共育成果顯著(zhù)。在未來(lái)的工作中，我們將繼續秉承“立德樹(shù)人”的教育理念，不斷創(chuàng )新德育工作方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加有力的支持。同時(shí)，我們也期待與各位家長(cháng)、社會(huì )各界共同努力，共同為培養品德優(yōu)良、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生做出更大的貢獻。

　　德育工作總結45

　　本學(xué)期，我校德育工作以《太倉市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，根據學(xué)校工作計劃和期初制定的學(xué)校德育工作計劃的要求扎實(shí)開(kāi)展各項工作。我們堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以班級文化建設為突破口，建立健全德育評價(jià)機制，基本完成了學(xué)校德育的各項工作�，F將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結如下：

　　一、班主任隊伍建設

　　主要做法：重視德育隊伍的培訓、交流，搭建學(xué)習和展示平臺。

　　德育辦推薦全體班主任閱讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、萬(wàn)瑋老師的《班主任兵法》兩本書(shū)，要求班主任學(xué)習如何做一個(gè)出色的班主任，并結合自己班級管理實(shí)踐，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得或班級學(xué)生個(gè)案；組織班主任觀(guān)看法國教育電影《放牛班的春天》，并撰寫(xiě)觀(guān)后感，組織青年教師進(jìn)行交流；邀請太倉市教育局德育科朱麗科長(cháng)來(lái)校為班主任和青年教師作了《在班級文化中成長(cháng)》的專(zhuān)題講座，為我校班級文化的開(kāi)展指明了方向、提供了方法。結合這次學(xué)習，本學(xué)期在全校開(kāi)展班級文化評比活動(dòng)，讓班主任活學(xué)活用；德育辦帶領(lǐng)一批骨干的班主任積極參與市一級的學(xué)習觀(guān)摩活動(dòng)，如班主任論壇、主題班會(huì )、心理健康培訓等；承辦太倉市德育協(xié)作組一組舉行的班級文化展示活動(dòng)，為班主任提供展示和學(xué)習的機會(huì )。取得成效：

　�。�1）教育理念的提升。在交流活動(dòng)中，許多班主任對自己原來(lái)較陳舊的管理理念、較單一的教育手段和方法產(chǎn)生了質(zhì)疑，覺(jué)得自己理念水平和實(shí)踐方法的缺乏，意識到終身學(xué)習和與時(shí)俱進(jìn)的重要性。

　�。�2）工作上進(jìn)心的激發(fā)。對于我們這所城鄉結合部的老師來(lái)說(shuō)，大多數老師都安于現狀、不思進(jìn)��；通過(guò)學(xué)習和交流，讓他們發(fā)現了自身的不足和潛在的優(yōu)勢，學(xué)校努力搭建平臺，給他們一定的壓力，激發(fā)了一部分班主任的自信心和進(jìn)取心，有利于學(xué)校德育工作質(zhì)的提升。

　�。�3）團隊合作意識的增強。年級組長(cháng)是德育隊伍中的中堅力量，本學(xué)期，她們特別重視年級團隊的打造，改變原來(lái)只開(kāi)開(kāi)會(huì )、分發(fā)德育辦通知和資料、跑腿的作用，現在她們已能主動(dòng)發(fā)揮民主、交流與合作的功能，為學(xué)校提供有益的意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常召開(kāi)年級組會(huì )議討論解決相關(guān)問(wèn)題。

　　二、繼續完善成長(cháng)導師制度

　　主要做法：本學(xué)期繼續實(shí)施了我校的德育精品工程“問(wèn)題學(xué)生成長(cháng)導師制”，擴大德育導師的隊伍：如黨員、青年教師、優(yōu)秀家長(cháng)、退休教師、社會(huì )其他有志之士，逐步把全員育人成長(cháng)導師制理念滲透到全體教師和家長(cháng)、社會(huì )中去，形成教育合力，讓更多的人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。導師注重平時(shí)對受導學(xué)生的`關(guān)心、愛(ài)護和引導，并做好談話(huà)和家訪(fǎng)記錄。

　　取得成效：“問(wèn)題學(xué)生成長(cháng)導師制”，作為學(xué)生成長(cháng)導師制的一個(gè)探索已取得了良好的成效。這一制度顯現了兩大功效：

　　一是使問(wèn)題學(xué)生除了得到班主任的關(guān)心與指導外還多了一位專(zhuān)門(mén)的成長(cháng)導師進(jìn)行關(guān)懷與教育，有利于他們端正思想、改正錯誤的行為。

　　二是使班主任和相關(guān)的德育導師能深入地了解問(wèn)題學(xué)生，透過(guò)現象看本質(zhì)，問(wèn)題生的言行產(chǎn)生有多方面的原因，讓老師能以更寬容的心去看待他們；同時(shí)，班主任之間、導師之間相互學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　實(shí)施以來(lái)，對學(xué)校整體德育工作的運行，德育成效的顯現已起到以點(diǎn)促面的功效，目前我校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，體現了德育促質(zhì)量的良好發(fā)展態(tài)勢。

　　三、重視班級文化和校園文化建設

　　主要做法：9月底邀請專(zhuān)家來(lái)校為班主任和青年老師做班級文化建設的講座；10月初德育辦制定班級文化建設方案，并對班主任進(jìn)行了培訓；11月中旬，要求班主任從物質(zhì)、制度、精神三個(gè)層面對自己班級文化的建設進(jìn)行展示，校進(jìn)行評比；11月下旬，評比推選初一（5）班班主任韓彩芳代表學(xué)校參加初中德育協(xié)作一組的比賽；12月初各年級組評選出第一批校園之星，德育辦積極宣傳，通過(guò)升旗儀式進(jìn)行發(fā)言、表彰，櫥窗欄對他們的個(gè)人事跡進(jìn)行展示宣傳，讓優(yōu)秀學(xué)生成為學(xué)生間的精神領(lǐng)袖和榜樣，對校園文化起到人文引領(lǐng)作用。

　　取得成效：

　�。�1）我校的文化建設還在剛起步階段，雖然班主任參加比賽并沒(méi)有得獎，但讓他們開(kāi)闊了眼界、懂得思考、善于學(xué)習、發(fā)現不足、完善自我，為我校將來(lái)德育的提升開(kāi)了個(gè)好頭。

　�。�2）真正的班級文化和校園文化建設的目標，不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán)境，熱鬧繁多的學(xué)生活動(dòng)，最重要的還應當是班風(fēng)、班訓等熏陶出來(lái)的學(xué)生素質(zhì)的提高；是如何通過(guò)發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng )設和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來(lái)幫助孩子走出誤區，改變習慣，超越、完善自我，鑄造人格精神。班級文化建設的最重要功能是提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的智能，增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

　　德育工作總結46

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保障作用。近年來(lái)，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施，一年來(lái)，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養培養作為德育教育的主要抓手，研究規律，講究操作，注重實(shí)效，使德育教育向著(zhù)規范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結如下。

　　一、加強領(lǐng)導，完善管理制度，構建管理體系。

　　1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理職責，由校長(cháng)、教導、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組。從校長(cháng)到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達到指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。

　　2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習有關(guān)教育法律法規、課改理論，召開(kāi)教師民主生活會(huì )，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過(guò)每周的例會(huì )，間周一次的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，更進(jìn)一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。

　　二、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

　　以倪校長(cháng)為首的校領(lǐng)導一班人，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開(kāi)展德育教育的'主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

　　1、樹(shù)立一種觀(guān)念：樹(shù)立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀(guān)念，為學(xué)生的生活、學(xué)習、生理、心理成長(cháng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認識、實(shí)現自我成長(cháng)。

　　2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”，充分體現一個(gè)教育工作者的責任感和使命感。

　　3、抓好一條主線(xiàn)（班主任隊伍）：學(xué)校通過(guò)對班主任的培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍，涌現出了許枝楓、李林等模范班主任。在她們的帶動(dòng)下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭創(chuàng )優(yōu)秀班級”的活動(dòng)高潮，起到了很好的效果。

　　4、形成一種合力：樹(shù)立了德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現德育教育的育人功能。

　　三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營(yíng)造德育氛圍。

　　校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

　　1、加強班級文化建設。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來(lái)，如設立學(xué)習園地、圖書(shū)角等，讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

　　2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如學(xué)校新教學(xué)樓文化長(cháng)廊及校本課程的校園宣傳板報

　　3、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼；優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。

　　四、注重創(chuàng )新，豐富活動(dòng)形式，培養文明學(xué)生。

　　1、抓好常規管理。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“文明禮儀”常規訓練活動(dòng)，結合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規范》要求學(xué)生實(shí)現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　2、注重主題活動(dòng)。在道德教育培養過(guò)程中以“讀有益書(shū)，做文明人”為主線(xiàn)，開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng)。

　�、匍_(kāi)展升旗儀式教育活動(dòng)，講話(huà)內容突出對學(xué)生進(jìn)行做人習慣、學(xué)習習慣、生活習慣和勞動(dòng)習慣的養成教育。

　�、陂_(kāi)展一日行規評比活動(dòng)。

　�、鄄蹲綍r(shí)機，開(kāi)展紀念日活動(dòng)。如九月尊師重教活動(dòng)，十月革命傳統教育、十一月的感恩教育、十二月的交通安全教育等等。

　�、軈⑴c消防演練。

　�、輩⒓印皞鬟f感動(dòng)放飛夢(mèng)想”安海鎮第二屆小學(xué)生合唱比賽。

　�、迏⒓拥诙�屆“十佳”少先隊員評選。通過(guò)豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統一，好習慣在他們心中生根開(kāi)花。

　　3、整合各項活動(dòng)。學(xué)校德育工作與創(chuàng )建行為規范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級建設、文明教室評比、雛鷹爭章活動(dòng)、快樂(lè )中隊創(chuàng )建等有機整合。

　　4、開(kāi)展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用早會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動(dòng)結束后，各班都要上交班會(huì )活動(dòng)記錄和教案，學(xué)校予以存檔。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導員到校舉行安全教育講座。屆時(shí)，全校所有教職員工都得集中到大操場(chǎng)聽(tīng)講座，做筆記。此外還加強了教師課間、早、中、下值日護導，確保學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)，本學(xué)期無(wú)一起安全事故發(fā)生。

　　5、加強心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以施嚇洪老師為主，帶動(dòng)所有班主任自主學(xué)習心理健康教育方面的知識，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育，同時(shí)認真上好健康教育課，繼續完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

　　德育工作總結47

　　緊張而忙碌的一學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在德育處的指導下，在學(xué)校團委的配合下，在全體老師的辛勤付出下，現將本學(xué)期的德育工作總結如下：

　　一、貫徹落實(shí)學(xué)校提出的三大行為習慣。

　　1、落實(shí)德育為首、生活即德育、教書(shū)為育人的理念，實(shí)行全員德育。很多班主任老師已經(jīng)意識到利用學(xué)校的各種集會(huì )、活動(dòng)、課間操、衛生打掃等機會(huì )挖掘對學(xué)生的教育價(jià)值及意義，思考如何引導發(fā)動(dòng)學(xué)生認識活動(dòng)的重要性，制定可行性方案，然后貫徹落實(shí)，最后總結深化。也有很多老師不僅課堂上對學(xué)生嚴格要求，而且在課下對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的思想工作，既教書(shū)又育人，和學(xué)生的距離很近，受到學(xué)生的愛(ài)戴，從學(xué)生的評教中可以很清楚的看到。如果不能夠意識到德育為首的重要意義，片面認為只要抓好學(xué)生的學(xué)習就教育好學(xué)生了，其他的工作屬于多余，就會(huì )消極應付，把不良的情緒傳染給學(xué)生，學(xué)生的思想認識不到位，就會(huì )懈怠散漫，教育就難以達到好的效果。

　　2、對于衛生習慣的落實(shí)，各班級衛生的打掃已形成習慣，班主任每天早晨、中午到班級首先查看紀律和衛生，故衛生打掃基本很好，尤其是負責初三衛生工作的黃漢昌老師，責任心強，每天都檢查督促學(xué)生打掃衛生。只是衛生保持還不夠理想，部分學(xué)生亂丟亂棄的現象還不能根除，大部分學(xué)生做的很好，但一少部分學(xué)生的問(wèn)題卻成為工作的老大難問(wèn)題。故提倡班級將衛生區承包到人，責任到人，讓同學(xué)意識到衛生打掃與保持不容易，意識到要珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果，養成良好的衛生習慣。級組還組織學(xué)生會(huì )采取定期檢查和不定期抽查的方式，每次抽查前，告知抽查的重點(diǎn)，各班級有針對性的打掃和保持，有利于養成認真做事的品質(zhì)，增強合作精神，根據班級的衛生打掃和保持情況，把出現的問(wèn)題及時(shí)從平臺反饋給班主任，便于班主任了解班級的衛生狀況。并多次召開(kāi)班級衛生委員會(huì )議，強調衛生打掃和保持的重要性，強調衛生委員是班級的衛生負責人，明確責任和義務(wù)，協(xié)助班主任督促抓好班級衛生工作。針對學(xué)生的`個(gè)人衛生，級部進(jìn)行了兩次全面檢查，并在檢查后又多次復查，配合班主任確保實(shí)效，引導學(xué)生形成良好的個(gè)人衛生觀(guān)念。

　　二、加強了對班主任的過(guò)程性管理。

　　1、切實(shí)做好班級工作計劃和期末總結，各班主任的計劃和總結由班主任在德育例會(huì )上做口頭匯報，突出重點(diǎn)、創(chuàng )意和亮點(diǎn)；期末總結看是否與計劃照應，通過(guò)口述計劃與總結，在展示中學(xué)習，相互取長(cháng)補短，共同提高班級管理水平。

　　2、利用德育例會(huì )強調主題班會(huì )的重要作用，要求班主任根據班級學(xué)生的動(dòng)態(tài)，確定主題，認真備好、上好主題班會(huì )，充分發(fā)揮主題班會(huì )的教育作用。

　　3、加強班主任考勤，對學(xué)校要求班主任參與的活動(dòng)，如：升旗儀式、課間操、集會(huì )、班主任教研會(huì )、學(xué)校、級組活動(dòng)等，計入班主任考勤，納入班級量化考勤。

　　4、在日常工作中關(guān)注細節，注重落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。每天級組值班的級組委員分工明確，各司其責，把每天出現的問(wèn)題及時(shí)反饋給相應的班級，便于班主任掌握情況，及時(shí)處理。

　　三、繼續完善和加強班團干部建設，充分發(fā)揮班團干部的作用，搞好常規檢查工作。

　　多次召開(kāi)班團干部會(huì )議，尤其是學(xué)校集會(huì )、期中考試、階段性測試、學(xué)校運動(dòng)會(huì )、作息時(shí)間調整、課間操做操、跑操調整等學(xué)校有關(guān)規定調整之時(shí)，都要及時(shí)宣傳發(fā)動(dòng)工作，對有關(guān)檢查的變動(dòng)及規定、注意事項加以解釋說(shuō)明，并及時(shí)反饋和總結。本人在學(xué)生管理工作當中堅持嘗試“圍繞一個(gè)任務(wù)、達到一個(gè)目的、營(yíng)造一種氛圍”的管理模式。所謂“圍繞一個(gè)任務(wù)”即以培養學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主要任務(wù)；“達到一個(gè)目地”使以學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )競爭”為培養目地；為什么要說(shuō)“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )競爭”呢？為什么要把學(xué)會(huì )做人擺前面呢？因為一個(gè)人，你連最起碼的人都做不好，還談什么做事呢？“品學(xué)兼優(yōu)”品在前、學(xué)在后，先學(xué)做人，再學(xué)做事�！盃I(yíng)造一種氛圍”即充分發(fā)揮學(xué)生在管理過(guò)程中的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，以培養班、團干部為主要，班、團干部管理班級，班級同學(xué)監督班干部，使學(xué)生在被管理中學(xué)會(huì )管理，最終實(shí)現自己管理，達到“管是為了不管”的目的。四、緊抓學(xué)生秩序，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。嚴查學(xué)生的手機、電子詞典、MP3、MP4以及學(xué)生的課外讀物等，并反復強調學(xué)校對學(xué)生管理的六項規定，協(xié)助班級做好部分問(wèn)題學(xué)生的思想工作，教育并處理了個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，給其一定的處分，以警示其他。

　　四、在學(xué)校團委配合下，切實(shí)抓好后進(jìn)生工作。

　　為了認真貫徹“為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的宗旨和教育理念，以及有效地做好“后進(jìn)生”轉化工作，全面提高九年級的教育教學(xué)水平，九年級擬定了“后進(jìn)生轉化實(shí)施方案”，廣泛開(kāi)展“后進(jìn)生轉化”工作。并利用周五下午時(shí)間，開(kāi)設后進(jìn)生轉化班，后來(lái)在學(xué)校團委的配合下，聘請了斗門(mén)區的武警戰士來(lái)指導后進(jìn)生的轉化工作。初三的后進(jìn)生轉化班也因此合并入學(xué)校的心理輔導班，并取得了比較滿(mǎn)意的效果，受到家長(cháng)與初會(huì )的好評。

　　五、配合學(xué)校德育處做好法制教育、消防安全教育、學(xué)生身體健康等。

　　始終把學(xué)生的安全放在首位，繼續堅持做好各項流行性疾病的防治工作，如乙流等。在班級管理上，每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦，盡職盡責，傾盡心血，施展才華認認真真做好自己的本職工作。本學(xué)期，九年級所有班主任工作出色，群策群力，學(xué)生工作到位，都值得表?yè)P，表現如下：

　　1、早到位，組織學(xué)生進(jìn)行早讀和午讀。

　　2、切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保初三級乃到整個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)期沒(méi)有出現在規模較大的打架事件的發(fā)生。尤其是曾寶瓊老師幾乎課間都在班級里頭，與學(xué)生打成一片，而且一有空就巡堂，使得初三1班在本學(xué)期的紀律有了很大的改變。

　　3、體育訓練有條不紊，熱火朝天。尤其是周立暉老師，利用上午和下午放學(xué)時(shí)間還進(jìn)行跳繩和跑步訓練，甚至發(fā)動(dòng)認為自己跳繩不過(guò)關(guān)的學(xué)生利用課間到辦公室走廊進(jìn)行自覺(jué)訓練。利用放學(xué)時(shí)間訓練的老師還有方曼梨、趙岸雄、鄭佩茵等老師。駱彩娟老師的訓練也很有特色，在二次體育考試中，三3班的體育成績(jì)都名列全級前列。在大課間跑步中，譚社明、趙岸雄、曾寶瓊、周立暉等老師經(jīng)常與學(xué)生一直跑步。由于班主任親力親為，初三級的體育考試取得較好的成績(jì)。

　　4、衛生工作做得好。初三級每天的衛生工作都比較早完成，課室保潔工作也較好。普通班中，三1班和三3班平時(shí)的保潔工作比較突出。

　　由于我的能力有限，觀(guān)察有限，不能把班主任老師們的突出表現一一列舉出來(lái)，還請老師們見(jiàn)諒，但我相信，我們的班主任隊伍是最棒的，最優(yōu)秀的，在我們班主任老師的共同努力下，在全體老師的大力配合下，我們的教學(xué)和管理會(huì )更出色。

　　我相信，在九年級全體師生的努力下，我們班正朝著(zhù)更加優(yōu)秀的道路前進(jìn)，下學(xué)期，我們的德育工作將會(huì )更上一層樓。

　　德育工作總結48

　　本學(xué)期，我校根據學(xué)期初德育工作計劃，以學(xué)生的日常行為規范、小學(xué)生守則為基礎，加強對學(xué)生進(jìn)行常規教育、養成教育，積極開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。

　　一、抓德育隊伍建設，強化德育意識。

　�。�、加強班主任工作。開(kāi)學(xué)初要求班主任寫(xiě)好工作計劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。

　　2、加強了德育研究，召開(kāi)了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。

　　3、少先隊陣地建設。加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話(huà)和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。

　　4、加強后進(jìn)生、學(xué)困生的幫教轉化工作。

　　二、加強對行為規范的教育。

　�。�、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛生、學(xué)習習慣、節約糧食和安全教育上。

　　2、加強了班級制度建設。

　　3、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個(gè)性，班級板報做到了定期更換。

　　4、安全教育做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動(dòng)的監督，集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。

　　三、開(kāi)展安全、文明禮儀伴我行活動(dòng)。

　　1、隨時(shí)隨地糾正學(xué)生的.不文明行為，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

　　2、開(kāi)展“珍愛(ài)生命，關(guān)注健康”為主題的黑板報。

　　3、開(kāi)展班級文化建設，積極打造書(shū)香校園、和諧校園、平安校園。今后，我們將在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，使我校德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。

　　德育工作總結49

　　一學(xué)期的時(shí)光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時(shí)彬彬有禮的問(wèn)候“早上好！”和離園時(shí)的奶聲奶氣的道別“再見(jiàn)！”。從小對幼兒進(jìn)行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天，勢在必行。本學(xué)期，幼兒園通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典國學(xué)教育《弟子規》以來(lái)，幼兒的禮儀、行為習慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結如下：

　　一、營(yíng)造濃厚的文明和諧的氛圍。

　　1、在幼兒園走廊懸掛《弟子規》，張貼文明警示標語(yǔ)，圖文并茂，營(yíng)造文明和諧的走廊文化，倡導人人懂禮儀、講禮貌做個(gè)有素質(zhì)的文明人。

　　2、各班開(kāi)辟“德育專(zhuān)欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn)，布置幼兒生日會(huì )，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴。

　　二、開(kāi)展德育教學(xué)活動(dòng)。

　　將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現，發(fā)現幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運用，采取個(gè)別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節假日的教育契機。

　　本學(xué)期，幼兒園結合中秋節、教師節開(kāi)展“慶教師節，迎中秋”博餅活動(dòng)，結合重陽(yáng)節開(kāi)展，尊敬老人活動(dòng)要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動(dòng)。結合國慶節進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽。

　　幼兒年齡小，認知范圍窄，其態(tài)度、習慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會(huì )以身邊的.崇拜者為榜樣學(xué)習教師的言行舉止。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱(chēng)贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著(zhù)良好的行為習慣�，F在幼兒園已形成入園見(jiàn)面互相問(wèn)候的氛圍，自然而然家長(cháng)、小朋友不管見(jiàn)了誰(shuí)也會(huì )主動(dòng)地互相問(wèn)好打招呼了。

　　四、“評選禮儀小天使”活動(dòng)。

　　以評促進(jìn)，挖掘榜樣作用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)更多的小朋友進(jìn)步，推動(dòng)家長(cháng)重視，從而形成家園合。

　　德育工作是一個(gè)系統工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園將在下學(xué)期利用家園欄等對家長(cháng)進(jìn)行培訓，加強對家庭德育的指導力度。幫助家長(cháng)樹(shù)立“以德育兒，為國教子”觀(guān)念。

　　德育工作總結50

　　學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道，以英雄教育為主旋律，以學(xué)生社團活動(dòng)為主陣地，以培養學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標”的德育工作思路，在“育人無(wú)痕”思想的指引下，有的放矢地組織豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，收到了較好的效果，現簡(jiǎn)單回顧如下：

　　一、以敘事研究為主渠道，引領(lǐng)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　事情總是由人來(lái)完成的，人的品德的傳遞過(guò)程也一樣，班主任作為學(xué)校德育的骨干力量，在學(xué)校德育全面推進(jìn)的過(guò)程中起著(zhù)不容忽視的作用，一年來(lái)學(xué)校始終圍繞德育隊伍建設，在重視抓好校德育領(lǐng)導小組隊伍建設的基礎上，我們繼續抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊伍業(yè)務(wù)研修活動(dòng)，主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

　　1、舉行了班主任工作個(gè)案闡述活動(dòng)。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個(gè)案的形式，開(kāi)展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究，通過(guò)現將的德育故事講述與德育個(gè)案闡述，讓我們全體班主任老師產(chǎn)生共鳴，總結與提煉班級管理的經(jīng)驗。

　　2、舉行了班主任專(zhuān)題教育研討活動(dòng)。我們把區教育局規定的七類(lèi)專(zhuān)題教育進(jìn)行歸類(lèi)，分別由一名班主任老師進(jìn)行主講，通過(guò)開(kāi)設班主任講壇的形式，把班級開(kāi)展專(zhuān)題教育的經(jīng)驗與大家分享，達到教育資源共享。

　　3、舉行了班主任德育話(huà)題討論活動(dòng)。我們每年段組每月確立一個(gè)班主任工作話(huà)題，由骨干班主任主講，其它班主任一起參與話(huà)題的討論，開(kāi)展班主任工作中熱門(mén)話(huà)題的研討，解決班級管理中的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、舉行了班主任德育特色研討活動(dòng)。我們學(xué)校以英雄教育為主陣地，一年中利用班主任例會(huì )等工作機制，及時(shí)組織班主任開(kāi)展英雄教育研討活動(dòng)，每位班主任對如何爭創(chuàng )英雄中隊都發(fā)表了自己的意見(jiàn)與做法，讓大家互相學(xué)習、互相借鑒。

　　5、舉行了班主任班會(huì )微格教育活動(dòng)。學(xué)校為了加快班主任團隊建設，加快班主任培訓，開(kāi)展了班主任微格教育研訓活動(dòng)，青年班主任們在學(xué)生處的帶領(lǐng)下，組成了一個(gè)微格教育團隊，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行班隊課的研訓，加快了青年班主任老師成長(cháng)的步伐。

　　6、舉行了首屆班主任管理文化節活動(dòng)。學(xué)校針對年青班主任老師較多的實(shí)際，為了幫助班主任建立威信，提高班主任的'知名度，強化班主任隊伍的持續性，學(xué)校組織了由區教育局領(lǐng)導、兄弟學(xué)校領(lǐng)導參加的班主任管理文化節，提高了學(xué)校德育隊伍的凝聚力。

　　二、以英雄教育為主旋律，推進(jìn)學(xué)校德育特色逐步形成。

　　學(xué)校德育領(lǐng)導小組在傳承的基礎上不斷創(chuàng )新，繼續以德育教育為首位，以英雄主義教育為中心，開(kāi)展了豐富多彩的系列德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生品德。

　　1、舉行“英雄中隊”傳接儀式，傳承英雄偉大精神。

　　學(xué)校少先隊大隊部設立了“英雄”庫，以供各中隊在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊全面規劃英雄中隊爭創(chuàng )活動(dòng)，每學(xué)年初舉行英雄中隊傳接儀式，強化學(xué)校英雄中隊爭創(chuàng )活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展英雄歌曲傳唱活動(dòng)，感受英雄不凡氣度。

　　根據學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規要求，確定了每個(gè)月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲，各個(gè)英雄中隊都根據自己所在中隊英雄的特點(diǎn)，尋找具有英雄所處時(shí)代背景特點(diǎn)的英雄歌曲，然后由音樂(lè )組老師統一進(jìn)行教學(xué)，班主任輔導員老師組織傳唱活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展英雄書(shū)籍閱讀活動(dòng)，領(lǐng)略英雄人格魅力。

　　學(xué)校依據區教育局爭創(chuàng )“書(shū)香班級”的要求，在全校范圍內開(kāi)展了班際漂書(shū)活動(dòng)。啟動(dòng)學(xué)校閱讀節，校園一時(shí)沉浸在書(shū)的海洋里，學(xué)校少先隊結合實(shí)際倡導同學(xué)們開(kāi)展閱讀英雄書(shū)籍活動(dòng)，每個(gè)英雄中隊都選擇了與本中隊英雄有關(guān)的書(shū)籍，在書(shū)中了解和感受英雄不同凡響的氣度，通過(guò)文字來(lái)凈化自己的心靈，學(xué)習英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　4、舉行英雄故事講述比賽，尋訪(fǎng)英雄優(yōu)秀事跡。

　　學(xué)校德育處依據小學(xué)生的特點(diǎn)與愛(ài)好，結合學(xué)校德育教育活動(dòng)的主旋律，茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的“故事月”，在這個(gè)月里每一個(gè)學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個(gè)英雄的故事，各英雄中隊舉行了英雄故事講述的預選賽。

　　三、以社團活動(dòng)為主陣地，讓學(xué)生體現生命的意義。

　　德育社團活動(dòng)將成為學(xué)校德育的主陣地，在全面減負的背景下，在新課程的背景下，學(xué)校建立和完善學(xué)生社團將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團為總社團的社團組織，鼓勵學(xué)生積極參加社團活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一年的努力，現在已建成的有盛暉書(shū)畫(huà)社、綠伢兒小記者社、陶維革國旗護衛隊、詹天估科技社團等十幾個(gè)學(xué)生社團，讓學(xué)生在這些社團里組織自己的活動(dòng)，體現生命存在的意義。

　　總之，一年來(lái)我校德育工作在摸索中前行，在不斷的探索中努力去創(chuàng )造一條屬于自己的特色之路，以期通過(guò)不斷的踐行，讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著(zhù)更深入的理解與作為。

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