班會(huì )工作總結15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的班會(huì )工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班會(huì )工作總結1
為深入推進(jìn)“開(kāi)學(xué)第一課”主題宣傳活動(dòng)，加強學(xué)校師生消防安全意識和自防自救能力，建設平安和諧校園，連日來(lái)，商丘市消防救援支隊宣傳人員深入市區部分中小學(xué)校，組織開(kāi)展消防安全主題班會(huì )活動(dòng)，為師生們上了一堂堂生動(dòng)、實(shí)用的消防知識課。
“報火警的時(shí)候，要說(shuō)清楚具體位置、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小以及有沒(méi)有人員被困�！被顒�(dòng)中，宣傳人員化身為輔導老師，結合校園火災特點(diǎn)和危害，用通俗易懂的語(yǔ)言向同學(xué)們講述如何預防火災事故、發(fā)現和消除身邊的`火災隱患、正確撥打119報警電話(huà)、火場(chǎng)逃生自救等消防安全常識。除此之外，還向同學(xué)們介紹了家庭和學(xué)校用火用電用氣安全及滅火器使用方法等，教會(huì )全體學(xué)生正確預防火災、消除隱患、科學(xué)逃生。
“未成年人能不能參與滅火？”“不能�！毙麄魅藛T以“一問(wèn)一答”形式與同學(xué)們互動(dòng)交流，孩子們爭相回答問(wèn)題，對于答錯的問(wèn)題，宣傳人員一一耐心糾正講解。各中小學(xué)校負責人紛紛表示要經(jīng)常邀請消防隊員到學(xué)校開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，不斷提高校園抗御火災能力。
班會(huì )工作總結2
為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處，讓學(xué)生從內心深處受到教育，從而養成良好的生活習慣，我校著(zhù)力于全面提高學(xué)生的思想道素質(zhì)和文明禮儀素養，并結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律積極開(kāi)展文明禮儀教育�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、積極動(dòng)員，全員參與
我校領(lǐng)導班子高度重視，各老師齊抓共管，精心制定了學(xué)校禮儀教育的實(shí)施方案，向學(xué)校全體師生進(jìn)行了廣泛地宣傳和動(dòng)員，落實(shí)到位。
二、立足實(shí)際，開(kāi)展教育
1、在教育中，我校重視教育環(huán)境和氛圍的創(chuàng )設。我們利用國旗下講話(huà)時(shí)間向學(xué)生宣傳禮儀教育知識。并在各班的教室布置《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。要求班主任教師利用班會(huì )、隊會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習禮儀知識，指導訓練學(xué)生禮儀行為。部分教師為學(xué)生排練了禮儀的課間游戲。
2、通過(guò)多種形式落實(shí)禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了小學(xué)生在校一日常規要求，充實(shí)和完善了禮儀教育內容。
3、國旗下講話(huà)：堅持每周一的升旗儀式，學(xué)生和老師在國旗下講話(huà)，使每周一的升旗儀式成為展示少先隊員風(fēng)采的一個(gè)窗口的同時(shí)，注重宣傳文明禮儀良好習慣，達到了良好的教育效果。
4、結合禮儀教育要求，我校開(kāi)展以“文明守紀我做主”
“愛(ài)護公物”“好習慣，伴我行”等主題的班隊會(huì )。工作中我們通過(guò)環(huán)境教育、學(xué)科教育、形成教育、活動(dòng)教育、增長(cháng)了學(xué)生的禮儀知識，提高了學(xué)生的.文明禮儀素養。
5、通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，以《品德與社會(huì )》等課為主，在其他課程中滲透等形式對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀傳統的教育和熏陶，提高學(xué)生對文明禮儀的認識，養成文明禮儀的行為習慣。
6、開(kāi)展“友愛(ài)和睦我先行”專(zhuān)題教育活動(dòng)，弘揚中華民族優(yōu)良美德，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)伙伴，積極構建文明和諧的人際關(guān)系；廣泛開(kāi)展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會(huì )公益活動(dòng)，積極倡導關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )的道德風(fēng)尚，增強學(xué)生的責任感。
7、加大評優(yōu)力度。
通過(guò)各項評比強化禮儀教育，樹(shù)立了先進(jìn)典型。
總之，禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展使我校的禮儀教育制度化、系列化，通過(guò)活動(dòng)強化了教師、學(xué)生的禮儀意識，全校師生的禮儀素質(zhì)在穩步提高，校風(fēng)得到了改善。
班會(huì )工作總結3
透過(guò)我市開(kāi)展的班主任研修活動(dòng)，我對學(xué)生心理健康教育有了更深的理解，為了更好的給學(xué)生們帶給適合身心發(fā)展的成長(cháng)環(huán)境，我們的心理輔導活動(dòng)是透過(guò)群眾輔導、個(gè)別輔導、教育教學(xué)中的心理輔導以及家庭心理輔導等多種形式開(kāi)展的，幫忙學(xué)生自我認識、自我接納、自我調節，從而充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的自身潛能，促進(jìn)其心理健康與人格和諧發(fā)展。
我們做了以下工作總結：
一、提高思想認識。自從參加我區開(kāi)展的班主任研修活動(dòng)以來(lái)，全校教師圍繞關(guān)于在本校開(kāi)展心理健康教育這一問(wèn)題進(jìn)行了認真討論，透過(guò)互相學(xué)習幫忙大家提高認識，動(dòng)員大家用心參到活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)大家多次討論一致認為，開(kāi)展心理健康教育是十分必要，也是十分及時(shí)的，它不但是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必經(jīng)之路，同時(shí)也是全面貫徹黨的`教育方針，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要，而且還是社會(huì )、家長(cháng)、教師的共同需要。
二、健全了“心理健康教育”輔導領(lǐng)導小組。我們認為要把工作更好的開(kāi)展起來(lái)，務(wù)必要有一個(gè)經(jīng)得起考驗的領(lǐng)導小組。因此，我們在全體班主任中經(jīng)推選組成了心理健康教育領(lǐng)導小組，由知識面全教學(xué)潛力強的年輕教師擔任組長(cháng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，知識水平高的中年老師任副組長(cháng)及咨詢(xún)老師，各班其他任課老師任小組成員�！靶睦斫】到逃陛o導小組成立之后，我們及時(shí)向全校學(xué)生進(jìn)行了公布。
三、建立了心理健康教育輔導室和輔導室。為了使受輔導的學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境，校園準備了一間室內配套設施比較齊全，標準較高的教室，作為心理健康教育的輔導室�！靶恼Z(yǔ)室”建好之后，我們在此進(jìn)行數次探討和研究活動(dòng)，進(jìn)行十幾次的心理健康教育輔導和咨詢(xún)答復，幾十次心理健康教育個(gè)別輔導。每次輔導都能做到目的明確，針對性強，有的放矢。在那里學(xué)生學(xué)到了怎樣做人，學(xué)到了怎樣求知，還學(xué)到了怎樣健體和審美。
班會(huì )工作總結4
1月，我院全體輔導員通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合的形式，面向全院學(xué)生召開(kāi)21場(chǎng)學(xué)期末主題班會(huì ),強調離返校、假期疫情防控要求，加強學(xué)生假期安全教育，分年級做好學(xué)生學(xué)習生活指導，幫助學(xué)生科學(xué)規劃、合理利用假期。
學(xué)習安全告知書(shū)，填報離校信息，做好宿舍清潔驗收與安全隱患排查等，輔導員細致說(shuō)明離校工作安排，提醒學(xué)生保管好貴重物品，注意旅途防護，到家后及時(shí)報備�！耙蝗杖龣z兩報告”、“非必要不出�！�，輔導員講解留校生管理規定，提醒留校研究生遇特殊情況要第一時(shí)間聯(lián)系相應熱線(xiàn)。線(xiàn)上信息填報，遵守當地疫情防控要求，不信謠、不傳謠，非必要不外出，輔導員強調居家疫情防控事宜，提醒學(xué)生提高站位，牢守紀律。
各年級輔導員結合學(xué)生本學(xué)期表現，就班級思想、組織、學(xué)風(fēng)、文化各方面建設情況進(jìn)行通報與總結，著(zhù)重對班級學(xué)情進(jìn)行統計與分析，并提出新學(xué)期展望與工作規劃。結合不同年級與專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，大四年級就學(xué)生考研復試與調劑、就業(yè)選擇、大三年級就學(xué)生考研初試準備、應聘能力提升、大二年級就學(xué)生學(xué)科技能儲備、科技創(chuàng )新、大一就專(zhuān)業(yè)基礎知識學(xué)習等，輔導員給予個(gè)性化指導與建議，制定階段目標并進(jìn)行任務(wù)分解。
警惕電信詐騙，注意交通安全，輔導員教育學(xué)生學(xué)會(huì )規避假期居家、出行、實(shí)踐、實(shí)習等安全風(fēng)險，告知遇到困難可以及時(shí)反饋求助，保持家校聯(lián)系。
班會(huì )工作總結5
本班此次活動(dòng)是以“學(xué)習雷鋒”為主題的主題活動(dòng)。由班主任主持，班會(huì )旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學(xué)樂(lè )于助人，服務(wù)他人。此次活動(dòng)主要完成了以下幾部分內容 ：
1、唱雷鋒歌曲。學(xué)會(huì )唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲：《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會(huì )雷鋒精神的存在，感受學(xué)習雷鋒的意義和價(jià)值，力爭在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學(xué)習、積極向上的良好氛圍;
2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無(wú)數助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的故事，通過(guò)班主任老師帶領(lǐng)大學(xué)在平時(shí)收集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級內開(kāi)展講故事活動(dòng)，讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì )學(xué)雷鋒的真諦;
3、背雷鋒日記。學(xué)生在書(shū)上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平，并在班級內傳誦。
4、誦雷鋒詩(shī)歌。將學(xué)習雷鋒精神與經(jīng)典詩(shī)文誦讀結合起來(lái)，利用班會(huì )時(shí)間，在班級內開(kāi)展背誦雷鋒詩(shī)歌的'活動(dòng)。
這次的主題活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng )意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習雷鋒精神的內涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我校的宋要麗同學(xué)，宋亞文同學(xué)等，都是樂(lè )于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿(mǎn)了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng )造。我們的班級，我們的社會(huì )有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀.
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學(xué)會(huì )唱雷鋒的歌曲，會(huì )講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺(jué)行為，培養自己良好的習慣，樹(shù)立更偉大的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
班會(huì )工作總結6
根據學(xué)校加強學(xué)生紀律安全教育的指示精神，再結合我班的實(shí)際情況，開(kāi)展了以“紀律與安全”為主題的班會(huì )活動(dòng)。就這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一些總結。
這個(gè)班會(huì )主要從紀律、安全、衛生三個(gè)方面展開(kāi)，給全班同學(xué)上了一堂生動(dòng)形象的教育課。這將有助于全班同學(xué)盡快轉變角色，適應學(xué)生活。同時(shí)，全班同學(xué)在思想上對紀律安全有了一個(gè)全新的認識，增強了紀律安全意識，提高了法制觀(guān)念，并為以后日常管理打下良好的思想基礎。
班會(huì )首先就紀律方面作了重點(diǎn)闡述。例如，考試紀律、課堂紀律以及宿舍管理紀律，并針對出現的一些違紀現象作了剖析，深入淺出地分析了這些違紀現象造成的危害。還明確指出，對那些不遵守紀律，嚴重違反學(xué)校規定，打架鬧事，破壞校園生活安定及正常的教育秩序的行為，學(xué)校絕不姑息，堅決從嚴從快。并希望同學(xué)們吸取教訓，防患于未然，充分反映了紀律教育活動(dòng)的重要性和緊迫性。
國有國法，校有校規。身為一個(gè)在校學(xué)生，遵守學(xué)校紀律是最基本的要求。我們大部分的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，俗話(huà)說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”，在一個(gè)有良好紀律、良好學(xué)風(fēng)的環(huán)境中，必然會(huì )受到良好的熏陶，也是我們學(xué)好科學(xué)文化知識的有力保障。而在一個(gè)紀
律散漫的環(huán)境中，是不可能有良好的學(xué)風(fēng)的，學(xué)習也就得不到保證。所謂“沒(méi)有規矩，不成方圓”，要營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，好的秩序，就必須要有健全嚴明的規章制度來(lái)維護。每一位學(xué)生都應該自覺(jué)遵守紀律，為保持一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境做出應有的貢獻。
我們學(xué)生，對一切都充滿(mǎn)好奇心，戒備心理也不強，安全意識比較差。安全是我們每個(gè)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的基礎和前提，每時(shí)每刻我們都要把安全牢記于心。這次班會(huì )也從交通安全、用電和防火安全進(jìn)行了交流和討論，并把防盜防騙的.教育放在了重點(diǎn)，提醒全班同學(xué)不要輕易相信他人，自己的一些信息也不要隨便透露給他人，貴重物品要放好等等。這些都切實(shí)地增強了同學(xué)們的安全防范意識，提高了同學(xué)們的自我保護能力。每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立起安全意識，做好自我防衛工作，并要嚴格遵守學(xué)校規律，要對自己負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)校負責。安全，絕不允許有絲毫的懈怠和僥幸，絕不容許有絲毫的麻木和漠視。
最后一個(gè)方面是飲食問(wèn)題。在學(xué)里，要有自我管理，自我約束的能力。生活要有規律，不購買(mǎi)存在安全隱患的食品，要有一個(gè)健康，文明的生活習慣和飲食習慣。這一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了讓我們擁有一個(gè)健康的體魄，擁有一個(gè)美好快樂(lè )的學(xué)生活。
遵守學(xué)校紀律，重視校園安全，是每一個(gè)學(xué)生的責任與義務(wù)。讓我們攜手共創(chuàng )一個(gè)安全文明的校園環(huán)境，努力營(yíng)造一個(gè)和諧嚴謹的校園氣氛而奮斗，為全面推進(jìn)學(xué)校精神文明建設奉獻一份力量。
班會(huì )工作總結7
5月24日，科文學(xué)院09商英2班在科文二期南區107教室開(kāi)展了主題為“愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)自己”的主題班會(huì )，全班同學(xué)積極參與討論，班委以生動(dòng)活潑的、形式多樣的活動(dòng)形式給同學(xué)們開(kāi)了富有教育意義，別開(kāi)生動(dòng)的一次班會(huì )，在此心理健康月，為同學(xué)們樹(shù)立良好的愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)自己的觀(guān)念。
為了開(kāi)展好主題班會(huì )，真正將“愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)自己”主題思想深入到學(xué)生心中，班委做了充分的前期準備工作，目的在于讓學(xué)生懂得從身邊的小事做起，從愛(ài)自己的家庭，愛(ài)自己的.父母；從愛(ài)自己的同學(xué)、老師，愛(ài)自己的班級，從自己力所能力的事情開(kāi)始，提升自己的思想情操。同學(xué)們也在生動(dòng)的主題班會(huì )課中，深刻體會(huì )到作為一名大學(xué)生應該怎樣樹(shù)立起正確的觀(guān)念。此次主題班會(huì )，不僅目的明確，而且意義深刻，深入到了同學(xué)們心中，德育處將針對主題班會(huì )所發(fā)揮的重大作用，今后制定一系列富有教育意義的主題班會(huì )，以發(fā)展我校學(xué)生的素質(zhì)教育，充分體現我�！俺绲潞駥W(xué)勵志敏行”的校訓。
首先通過(guò)一系列的討論，同學(xué)們重新感受到了對“學(xué)校、家、自己”深厚的情感，體會(huì )到了“家”這個(gè)詞給我們帶來(lái)的美好與溫暖，因此，在這個(gè)主題班會(huì )中，大家都受益匪淺，更懂得了如何珍惜自己所擁有的愛(ài)和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛(ài)班級，用一顆感恩的心去回報社會(huì )。同時(shí)以此為契機，全班根據主題內容，號召學(xué)生積極付諸行動(dòng)，如回家給父母一個(gè)熱情的擁抱，主動(dòng)做力所能及的家務(wù)，給父母寫(xiě)一封表示感謝的信等等。
班會(huì )工作總結8
一.活動(dòng)名稱(chēng): “和諧心靈,健康成長(cháng)”心理健康主題班會(huì )
二.班會(huì )背景:五月份是心理問(wèn)題的高發(fā)期,為了引導同學(xué)們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動(dòng)時(shí)懂得自我調節.同時(shí),也為了迎接“5.25_大學(xué)生心理健康日”的到來(lái)。
三.班會(huì )時(shí)間：20xx年5月16日晚上7:30_9:00
四.班會(huì )地點(diǎn):教學(xué)樓A103教室
五.與會(huì )人員:國貿0982全體同學(xué)
六.活動(dòng)流程:
1.活動(dòng)前期:策劃活動(dòng)的內容,步驟,細則,班委討論具體活動(dòng)策劃書(shū).
2.活動(dòng)中期:準備教室,材料,人員安排,班委從下午**開(kāi)始精心地布置教室.
3.活動(dòng)中期:按照策劃書(shū)上的活動(dòng)安排,由主持人引導,讓全體同學(xué)對心理與成長(cháng)有個(gè)初步的了解,大家一起參加到班會(huì )活動(dòng)中.
七.班會(huì )影響:
1.通過(guò)這次班會(huì ),我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務(wù)機構以及服務(wù)內容.心理委員黃瓊的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個(gè)人成長(cháng)的重要關(guān)系.
2.在班會(huì )安排的自由發(fā)揮時(shí)間里,黃偉,張環(huán),彭雨峰勇敢的'走上臺為大家表演節目,帶動(dòng)了大家的活動(dòng)積極性.
3.整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)的熱情都很高漲,絕大多數同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了.其中劉葉紅同學(xué)在短時(shí)間內甚至表演了三個(gè)節目.大家在“討論主題話(huà)題”的環(huán)節中主動(dòng)發(fā)言，各抒己見(jiàn)，讓大家了更多關(guān)于主題的新穎的觀(guān)點(diǎn)。加強了我們對心里健康的重視。在“講優(yōu)點(diǎn)”環(huán)節中，幾乎每個(gè)同學(xué)都指出了另一個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，有助于同學(xué)之間的了解，增加了同學(xué)之間的交流。再來(lái)談?wù)劚敬位顒?dòng)的主持人。主持人由胡中平跟彭玉潔擔任，他們?yōu)榇舜位顒?dòng)投入了相當大的精力，會(huì )前積極認真的準備臺詞，會(huì )中積極配合并鼓勵大家參與活動(dòng)。
4，活動(dòng)中準備的小游戲，除了3個(gè)人以外，大家都參與到了游戲中來(lái)，拋開(kāi)談話(huà)節目的嚴肅氛圍，大家玩在一起，樂(lè )在一起，奔入我們快樂(lè )成長(cháng)，團結生活的主題。
5，班會(huì )結束后大家一起打掃教室。
6，在活動(dòng)的過(guò)程中我們不僅對心理鍵康與成長(cháng)有了更深的認識，同時(shí)我們也看到了同學(xué)之間的互幫互助，增進(jìn)了彼此之間的了解，達到了本次活動(dòng)的目地。所以說(shuō)，本次活動(dòng)相對而言是比較成功的。
7，本次活動(dòng)的相關(guān)照片 （略）
班會(huì )工作總結9
“民以食為天，食以糧為先”。3月11-15日，教育學(xué)部20xx級分專(zhuān)業(yè)在啟智樓409教室舉行“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”主題班會(huì )，20xx級專(zhuān)職輔導員陳贊贊，兼職輔導員張怡香及20xx級全體學(xué)生參加。
會(huì )上，陳贊贊向同學(xué)們展示了糧食播種、收獲、加工的`整個(gè)過(guò)程，告知同學(xué)們要認識糧食來(lái)之不易，愛(ài)惜糧食不僅是一個(gè)習慣,更是一種觀(guān)念;節約糧食不僅是一種美德,更是一份責任。
其次，她向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：一、爭做愛(ài)糧節糧的倡導者，以節約為榮，浪費為恥。二、爭做愛(ài)糧節糧的踐行者，適量定餐，避免浪費;以“光盤(pán)”為榮，以“剩飯”為恥。三、爭做愛(ài)糧節糧的宣傳者，影響和帶動(dòng)更多人愛(ài)糧節糧。
最后，同學(xué)們紛紛表示會(huì )積極行動(dòng)起來(lái)，節約糧食。
班會(huì )工作總結10
一、活動(dòng)主題：
安全教育，防范于未然
二、活動(dòng)背景：
本次主題班會(huì )是我校開(kāi)學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動(dòng)之一，面對現在突發(fā)公共衛生、公共安全事件的次數越來(lái)越多，增強學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。我們一年組以�！鞍踩拿鳌被顒�(dòng)為契機，通過(guò)舉辦主題班會(huì )來(lái)加強學(xué)生安全教育。
三、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生珍惜自己生命，學(xué)會(huì )保護自己，是我們開(kāi)展安全教育的一個(gè)目的。
四、參加人員：
一年級全體學(xué)生
目的在于幫助學(xué)生進(jìn)一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護和營(yíng)造學(xué)校安全穩定的發(fā)展環(huán)境，才能體現“安全教育，防范于未然”，安全教育沒(méi)有終點(diǎn)。
五、活動(dòng)流程：
1、同學(xué)們在教室里有班主任主講：一班的主題是“校園安全在我心中”、二班的主題是“上學(xué)和放學(xué)”，三班的主題是“安全教育講稿”。
2、教師用有趣的導語(yǔ)。向學(xué)生進(jìn)行安全教育，以演講形式，并展開(kāi)生命、安全防范的互動(dòng)搶答互動(dòng)。；
六、活動(dòng)總結：
學(xué)生安全素質(zhì)的提高，重在實(shí)踐鍛煉。針對學(xué)生中存在的問(wèn)題，可從以下幾方面入手：
一是常見(jiàn)安全防范能力訓練。對學(xué)生進(jìn)行常規安全防范訓練重點(diǎn)是進(jìn)行防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災害事故等常規安全防范訓練，教給他們一些安全問(wèn)題的策略和辦法，豐富他們的間接經(jīng)驗，提高他們防范安全事故的'自覺(jué)性和實(shí)際應對能力。
二是學(xué)生自律能力訓練。引導學(xué)生分析因自身缺乏安全防范知識和能力而引發(fā)安全問(wèn)題的事例，增強他們健康成長(cháng)、遵紀守法、保證安全、珍視生命、預防犯罪的責任心和自信心，切實(shí)提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我保護能力。
三是應急能力訓練。對學(xué)生進(jìn)行臨災應急心理、防護技術(shù)的訓練，提升應急能力。使其在面對意外事故發(fā)生時(shí)要臨危不懼、鎮定自若、主動(dòng)采取自救和互救措施。
四是安全管理能力訓練。采取分期分批，有計劃有步驟地讓學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)校日常安全管理和綜合治理等，使學(xué)生在實(shí)踐中端正安全態(tài)度，強化安全意識，提高安全防范能力。
七、活動(dòng)反思：
一年級學(xué)生剛入班不會(huì )聽(tīng)課的行為沒(méi)有養成，在活動(dòng)中的秩序任然有喧嘩聲；講稿材料過(guò)于生硬，缺乏學(xué)生自身的語(yǔ)言組織；活動(dòng)順序沒(méi)安排妥當，以至于場(chǎng)面有些混亂；活動(dòng)過(guò)程出現了一些狀況，導致活動(dòng)有些冷場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，我們一年級組老師積累了更多的經(jīng)驗，相信我們可以再做得更好。
班會(huì )工作總結11
全體學(xué)生于12月17日中午在401、402教室開(kāi)展了關(guān)于學(xué)生學(xué)習與生活安全為主題的班會(huì )，班會(huì )主要內容涉及到：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃、期末誠信應考、宿舍大功率違規電器安全隱患、寒假離校安全和電信網(wǎng)絡(luò )詐騙等方面。
第一，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，宣講老師分別講述了大學(xué)生當前的現狀和在大學(xué)里必需的證書(shū)以及對大學(xué)生生涯的規劃，解決了同學(xué)們所疑惑的種種問(wèn)題，為同學(xué)們明確當下的學(xué)習目標，明確未來(lái)發(fā)展方向等提供了幫助。
第二，面臨即將到來(lái)的期末考試，為了全面貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)考試的要求，形成良好的誠信之風(fēng)，促進(jìn)考風(fēng)根本好轉，端正考試態(tài)度，提高廣大同學(xué)對考試作弊嚴重性的`認識，杜絕考試作弊現象的發(fā)生，為廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)公平的競爭環(huán)境，輔導員程獻老師對全體學(xué)生提出誠信應考的倡議。
第三，學(xué)生宿舍禁止使用大功率電器，如使用極易引發(fā)火災和其他安全事故。為了宿舍安全，輔導員程獻老師再次提醒同學(xué)們杜絕使用大功率違規電器，要求大家離校時(shí)將違規物品進(jìn)行處理。
第四，關(guān)于學(xué)生寒假離校的安全，同學(xué)們即將迎來(lái)寒假期，大家都很積極的籌備離�；丶腋黜椪砉ぷ�，期盼回家和親人朋友歡聚，在這里離校和返校安全卻不容忽視。在此，程獻老師對同學(xué)們進(jìn)行了安全教育，來(lái)增強學(xué)生們的安全意識，提醒寒假兼職的學(xué)生務(wù)必告知家長(cháng)、不要隨意泄露個(gè)人信息給他人，為學(xué)生們的回家安全多添一份保障。會(huì )后，程獻老師給各班下發(fā)寒假去向信息表以及寒假安全告知書(shū)，并提醒同學(xué)們放假離校和開(kāi)學(xué)報到時(shí)間。
第五，關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò )詐騙，程獻老師叮嚀：“大家要多了解預防電信網(wǎng)絡(luò )詐騙的知識，冒充某寶客服退款和接到要求打錢(qián)的電話(huà)等等，千萬(wàn)不要相信，遇到信息拿捏不準的時(shí)候可積極向家人和輔導員溝通，提醒大家利用課余時(shí)間反復學(xué)習防騙警句，提高警惕意識、避免上當受騙。
班會(huì )工作總結12
學(xué)風(fēng)，就是學(xué)習的風(fēng)氣。是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習精神與綜合素質(zhì)的重要體現，是學(xué)生成長(cháng)成才的基礎和前提。學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習，只有培養優(yōu)良的學(xué)習習慣，才能充分利用在校期間的寶貴時(shí)間，充分發(fā)展自己的智力和潛力，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，實(shí)現人的全面發(fā)展。因此，良好的學(xué)風(fēng)對于我們學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大的受益者。當前整體來(lái)看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認真的。但是，部分學(xué)生缺乏遠大理想，學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習目的不明確，不同程度的厭學(xué)、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現象相當普遍；學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，而且還是社會(huì )大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題。雖然學(xué)風(fēng)不正問(wèn)題出在少數同學(xué)身上，但具有很大的危害性，不容忽視。
一、這些學(xué)風(fēng)問(wèn)題主要表現在
1、缺乏明確的學(xué)習目的，學(xué)習態(tài)度不端正。有些中學(xué)生心無(wú)理想，缺乏自控能力，沒(méi)有考慮過(guò)怎樣過(guò)好職校生活，把自己培養成為一個(gè)什么樣的人才等方面的問(wèn)題。在行動(dòng)上，缺乏組織紀律觀(guān)念，學(xué)習散漫，遲到、早退、無(wú)故曠課，甚至在考試中采取各種手段作弊。
2、學(xué)習目的不正確，帶有強烈的功利主義色彩。有些中學(xué)生只看重學(xué)習成績(jì)，以為只要學(xué)習成績(jì)好就有好工作，導致應試傾向嚴重。思想上只重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，忽視道德品質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養。集體觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念淡薄，不講究個(gè)人與公共衛生，儀表、舉止、語(yǔ)言缺乏文明，這對自身的全面發(fā)展造成了不良影響。
3、貪圖玩樂(lè )，追求享受。有些中學(xué)生不能處理好學(xué)習與休閑、學(xué)習與戀愛(ài)的關(guān)系。一直沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說(shuō)等等，只求活得瀟灑、快樂(lè )�？梢哉f(shuō)白白浪費了青春時(shí)光，嚴重破壞了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
二、具體措施
�。�1）召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設”主題班會(huì )
我班在學(xué)習委員還有團支書(shū)的策劃下，組織了“學(xué)風(fēng)建設”主題班會(huì )，開(kāi)展了班風(fēng)設計活動(dòng)。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習”、“校訓精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學(xué)習現象，尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)措施”等議題進(jìn)行討論，使學(xué)生樹(shù)立“誠信是立身之本”的觀(guān)念，增強自主性、創(chuàng )造性學(xué)習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面。
�。�2）加強考勤制度
學(xué)習委員加強考勤力度，認真記錄考勤表，堅持定期匯報班級考勤情況，平時(shí)對愛(ài)缺課和遲到的'同學(xué)做思想工作，效果顯著(zhù)同時(shí)把班級情況及時(shí)和輔導員溝通交流，確保落實(shí)全班的考勤。
�。�3）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，提高對學(xué)風(fēng)建設的認識
應倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”，一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)；同時(shí)，由于每個(gè)人都注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續下去，從而形成良性循環(huán)。
�。�4）開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗總結交流會(huì )
每個(gè)月開(kāi)展一次關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗的總結交流會(huì )，讓每位學(xué)生作一次自我小結，然后聽(tīng)取別人的經(jīng)驗，以取長(cháng)補短，并邀請教師進(jìn)行指導，不斷完善自己的方法。
通過(guò)開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗總結交流會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生認識到，在校讀書(shū)不是一個(gè)人學(xué)習的終點(diǎn)，它只是一個(gè)過(guò)程，可能我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)跟以后的工作并不對口，但重要的不是我們學(xué)習知識的多寡，而是我們在校期間要學(xué)會(huì )學(xué)習新事物的能力、解決問(wèn)題的思維以及為人處世的態(tài)度，這些都會(huì )給我們潛移默化的影響，體現出我們素質(zhì)的高低。
總之，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營(yíng)造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實(shí)的基礎，為將來(lái)創(chuàng )造的輝煌寫(xiě)下動(dòng)人的序曲。如果大家同心協(xié)力，每個(gè)人都盡心獻上自己的一份力，會(huì )越來(lái)越好。
班會(huì )工作總結13
“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”主題班會(huì )總結心理是人的思維理念，它即來(lái)自人的行為慣性累積，反過(guò)來(lái)又是人的行為指南。因此，心理產(chǎn)生任何的問(wèn)題時(shí)，都需要我們每個(gè)人重視并且及時(shí)解決。此次“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”主題班會(huì )的目的就是為了讓同學(xué)們能直面自己的心理問(wèn)題，認識并解決它，做一名健康快樂(lè )的大學(xué)生。
一、通過(guò)了解，我發(fā)現大學(xué)生存在的問(wèn)題有如下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)會(huì )認為大學(xué)和自己想象的`不同，會(huì )產(chǎn)生失落情緒。
2、同學(xué)遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，產(chǎn)生消極和自卑心理。
3、與同學(xué)相處時(shí)，不能正確處理朋友間的關(guān)系。
4、對自己的人生目標不確定，感到迷茫無(wú)助。
根據以上問(wèn)題，我們?yōu)檫@次的主題班會(huì )設計了各種形式的內容，就是希望能夠給同學(xué)們一個(gè)直面自己心里問(wèn)題的機會(huì )，并且從中得到傾訴和放松。班會(huì )中，我們組織同學(xué)們做了游戲，游戲中大家都熱情參與這個(gè)游戲不僅促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，更增強了我們彼此間的信任與合作。
二、班會(huì )小結：
通過(guò)舉辦此次心理班會(huì )，使我們內部合作更默契更團結，提高了同學(xué)們的協(xié)作能力、認知能力、交際能力，為日后班級管理奠定，也在活動(dòng)中發(fā)現了同學(xué)們各個(gè)才華橫溢，加強了同學(xué)們對心理知識的了解，提高同學(xué)的心理素質(zhì)，健全了心理，對我們班級發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，為同學(xué)的將來(lái)發(fā)展打下了基礎。許多同學(xué)都談到這次活動(dòng)讓他們對整個(gè)班級的認識達到了新的高度，對班級的以后是信心百倍，并表示將十分珍惜與同學(xué)相處的時(shí)光。
�。ㄒ唬┻M(jìn)步：
1、組織和協(xié)調能力有了一定程度的提高
2、學(xué)會(huì )了適當的介入指導和鼓勵
3、學(xué)會(huì )有意識地參與組織游戲
4、自我認知效果明顯
5、為今后班級更加團結奠定了基礎
�。ǘ┎蛔阒帲�
1、因為個(gè)別同學(xué)的請假或個(gè)別的原因沒(méi)有及時(shí)的到達，而讓他們錯過(guò)了此次參與的機會(huì )
2、心理游戲由于活動(dòng)規則的生疏，特別是“笑容可掬”游戲，效果不是太好。
3、心理測試題只能解決同學(xué)的某些問(wèn)題，不是太全面。
三、整體小結
通過(guò)這次心理健康主題班會(huì )，我們明白面對豐富多彩的大學(xué)生活，依舊會(huì )遇到一些問(wèn)題，他們時(shí)刻牽絆著(zhù)我們無(wú)法前進(jìn)�？墒沁@并不可怕，只要我們保持一個(gè)健康的心態(tài)，懂得自我調節和適應，我們明天會(huì )更加美好。
班會(huì )工作總結14
四、六級考試即將到來(lái)，期末考試的腳步也越來(lái)越近了，同學(xué)們都在積極準備著(zhù)，爭取以最好的狀態(tài)迎接考試。學(xué)院為了引導同學(xué)們的自主性和高效化學(xué)習，強化自律意識，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境，教育和引導同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度，形成有利于學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，我班特此開(kāi)展了這次“優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設”主題班會(huì )。
這次班會(huì )主要是大家自由發(fā)言，各抒己見(jiàn)，交流各自的學(xué)習方法及經(jīng)驗。同學(xué)之間相互借鑒，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，更全面的提升自身的學(xué)習能力。
雖然說(shuō)學(xué)無(wú)定法，但是我們可以選擇適合自己的方法，汲取有用之處來(lái)彌補自身的不足。況且我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習任務(wù)比較重，要學(xué)習的科目比較多而且也比較難學(xué)，因此，想要真正的學(xué)好，一個(gè)適合自己的好的學(xué)習方法很重要。這樣我們才能夠輕輕松松學(xué)好。
在會(huì )議期間，同學(xué)們積極發(fā)言，相互交流。這既增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，溝通了感情；又能解決班上同學(xué)學(xué)習上的一些困難，提供大家更多學(xué)習經(jīng)驗及方法。
主持人發(fā)言
同學(xué)們仔細聽(tīng)代表臺上發(fā)言
同學(xué)之間進(jìn)行交流討論
及從各位同學(xué)的發(fā)言中，我們發(fā)現：班上近段時(shí)間的學(xué)風(fēng)和學(xué)習情況都很不錯，大家都能抓緊時(shí)間學(xué)習復習，上課也比較積極認真，這是一個(gè)好現象；但也不乏少數同學(xué)還沒(méi)有感受到學(xué)習的緊迫性；這學(xué)期的課程比較多，希望這少部分同學(xué)能盡快把精力投入到四、六級考試及期末的復習中來(lái)，不要再臨時(shí)抱佛腳。
在學(xué)習方法上，總結各位同學(xué)的發(fā)言：
�。�1）最重要的就是專(zhuān)心與恒心還要有信心，該學(xué)習的時(shí)候就認認真真的學(xué)習，該放松的時(shí)候也要徹徹底底的好好放松，相信自己的`實(shí)力。不是有句話(huà)這么說(shuō)嘛，世界上最怕“認真”二字。只要我們肯花心思，認真地學(xué)了，沒(méi)有學(xué)不好的。
�。�2）課堂45分鐘也是不可忽略的，學(xué)習離不開(kāi)老師的指導與自己的努力。我們都知道學(xué)習效率非常重要，而好的學(xué)習效率主要來(lái)自上課的45分鐘，老師所說(shuō)的重點(diǎn)、要點(diǎn)都是需要我們認真仔細了解掌握的。
�。�3）好記性不如爛筆頭，這是真理；不論是課堂筆記還是復習時(shí)老師說(shuō)的重點(diǎn)，這些都是精華，都要認真的記錄下來(lái)。以便于以后復習時(shí)能加深理解，更好的記憶。
�。�4）另外，知識都是有聯(lián)系的，我們要在自己的腦海里建立一個(gè)清晰的知識體系，把所學(xué)過(guò)的知識能串聯(lián)起來(lái)，這樣才是真正的融會(huì )貫通。
�。�5）有目標才有動(dòng)力，給自己定一個(gè)合適的學(xué)習目標，并為之努力。
�。�6）而一個(gè)合適的學(xué)習環(huán)境也是必不可少的。根據自己的性格選擇一個(gè)適合自己的時(shí)間和地點(diǎn)，這樣的學(xué)習會(huì )事半功倍。
總而言之，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，是通過(guò)自身的努力+認真的態(tài)度+合適的學(xué)習方法來(lái)共同取得的。希望大家通過(guò)這次班會(huì )能夠有所收獲，通過(guò)與他人的交流及自己的個(gè)人特點(diǎn)，找到一個(gè)適合自己的學(xué)習方法，爭取在馬上就要來(lái)臨的四、六級及以后的學(xué)習中能取得理想的成績(jì)。
班會(huì )工作總結15
為倡導當代中學(xué)生強化“森林防火”意識，充分認識“森林防火”的重要性。10月20日，武岡市第三中學(xué)各班開(kāi)展了“愛(ài)護森林，預防火災”主題班會(huì )活動(dòng)。
班會(huì )前各班班主任老師精心組織，不僅自制了安全教育課件，還讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )平臺搜集了大量森林防火信息在班會(huì )上進(jìn)行分享，通過(guò)觀(guān)看森林火災警示教育片，分析森林起火原因；通過(guò)學(xué)習森林火災的種類(lèi)、危害和預防、野外用火的管理規定、森林防火的政策法規，普及同學(xué)們的“森林防火”知識；通過(guò)分享護林員的一天、角色扮演“我是小小護林員”等方式，讓學(xué)生明白護林員工作的艱辛與偉大，動(dòng)員學(xué)生將知識傳給長(cháng)輩，通過(guò)小手拉大手，真正讓森林防火家喻戶(hù)曉。
通過(guò)此次活動(dòng)的'開(kāi)展，切實(shí)提高了全校師生的森林防滅火安全意識，有效地推動(dòng)學(xué)校森林防滅火工作和各項安全工作向縱深方向發(fā)展。
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