輔導員工作總結（通用20篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的輔導員工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
輔導員工作總結 1
一、指導思想
以學(xué)院20xx年工作計劃為指導方向，以學(xué)生工作處20xx年工作計劃為指南，緊緊圍繞學(xué)院“迎評創(chuàng )優(yōu)”這一中心，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想，堅持“服務(wù)學(xué)生，培養人才”的學(xué)生工作理念，全系上下一心，進(jìn)一步做好我系學(xué)生管理工作。
二、工作目標
切實(shí)貫徹學(xué)院“抓制度、抓隊伍、抓學(xué)風(fēng)、抓落實(shí)、抓創(chuàng )新、抓安全穩定”的工作思路，創(chuàng )新管理體制，優(yōu)化運行機制，全方位的提高我系學(xué)生工作水平，為學(xué)院“迎評創(chuàng )優(yōu)”做出應有的貢獻。
三、任務(wù)措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強學(xué)生工作的日常管理
1、嚴格按照學(xué)生手冊上的有關(guān)條列，進(jìn)一步細化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統化、規范化、科學(xué)化。
2、做好各項日常管理工作資料的整理工作，定時(shí)存檔，爭取做到資料完備，查詢(xún)方便。
3、加強與各處室，尤其是學(xué)生處的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反映本系學(xué)生工作中存在的困難和問(wèn)題，并盡量及時(shí)快速的`找到解決問(wèn)題的方法。
4、每月定期召開(kāi)全系教室領(lǐng)導工作會(huì )議，聽(tīng)取教室領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議，與教室領(lǐng)導打好配合，更好的做好學(xué)生工作的日常管理。
5、做好本系教室領(lǐng)導的考核評優(yōu)工作，做到公正公平，調動(dòng)他們的工作主動(dòng)性。
6、建立健全通報機制，利用好公布欄，每周及時(shí)通報本系學(xué)生到課、就寢、衛生等情況。
7、加強我系學(xué)生干部隊伍建設，每月定期召開(kāi)例會(huì )，充分調動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的自我管理能力，為我系學(xué)生的日常管理工作分憂(yōu)。
8、做好各項考試的考風(fēng)，考紀的教育工作，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
9、做好本系學(xué)生評優(yōu)評先工作，及時(shí)表彰和獎勵優(yōu)秀學(xué)生。
10、加強安全教育工作。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生的思想和心理健康教育工作
1、認真落實(shí)教育部和學(xué)院有關(guān)加強大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好我系學(xué)生的思想和心理健康教育工作。
2、在系部切實(shí)抓好建軍八十周年、抗日戰爭爆發(fā)七十周年、香港回歸十周年、召開(kāi)黨的十七大等重大時(shí)間和敏感時(shí)期的教育、疏導工作，既保護好學(xué)生的愛(ài)國熱度又維護好校園的安全穩定。
3、堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，配合學(xué)院以及在系部有針對性的開(kāi)展各項活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，繼續充實(shí)、豐富社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育、理想信念和誠信教育。
4、加強法制教育，增強學(xué)生的法紀認識和規范認識。
5、抓好我系畢業(yè)生文明離校和離校前的安全教育。
6、加強我系心理健康教育，定期組織各班心理委員開(kāi)會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況，預防心理疾病。
�。ㄈ┝炕挡抗芾砉ぷ鞔龠M(jìn)系部學(xué)風(fēng)建設
根據學(xué)院20xx年上半年將要出臺的有關(guān)學(xué)生工作的考核指標和辦法，建立我系學(xué)生量化考核方案。通過(guò)評比，獎罰制度來(lái)促進(jìn)系部學(xué)風(fēng)建設。
�、僖匀粘９芾頌橹饕笜�，并納入各種職業(yè)技能等級考試等其他指標，量化評分，并在每周一公布上周的評比結果。評分結果還與教室領(lǐng)導津貼的發(fā)放掛鉤，實(shí)行相應的獎懲。
�、诮⒘鲃�(dòng)紅旗制，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設。
�、劬o密配合學(xué)院各項學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，開(kāi)展一系列先進(jìn)教室或個(gè)人的學(xué)習交流活動(dòng)。
�、芾昧艏壷贫纫龑W(xué)生養成優(yōu)良的學(xué)習習慣。
�、萁ê梦蚁地毨鷻n案，主動(dòng)為我系學(xué)生爭取國家貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。
輔導員工作總結 2
一年，說(shuō)短，轉瞬即逝，說(shuō)長(cháng)，也有356個(gè)日日夜夜。在這一年春去秋來(lái)的日子里，有過(guò)惆悵，但更多的是快樂(lè )......
本人自20xx年7月到口腔影像系就職以來(lái)，擔任12級醫學(xué)影像本科班、12級醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)科班、12級口腔醫學(xué)專(zhuān)科班專(zhuān)職輔導員，現在對一年多的工作從學(xué)生和自身兩方面進(jìn)行匯報：
一、學(xué)生
1、新生報到：作為新生輔導員，8月末新生報到期間，與公寓管理委員會(huì )共同努力下安置妥當了新生的寢室問(wèn)題；并對新生進(jìn)行了公寓管理條例的培訓。邀請系黨支部書(shū)記、主任參加新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )。
2、新生軍訓：自20xx年8月末，新生進(jìn)行了持續20天的軍訓，期間本人全天協(xié)助教官訓練，確保了軍訓期間沒(méi)有早退、遲到等現象發(fā)生，并在軍訓會(huì )演中取得優(yōu)異成績(jì)。
3、教學(xué)評估：20xx年6月，學(xué)校迎來(lái)了教學(xué)評估，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，積極貫徹“迎評”精神，聽(tīng)課、查寢、檢查衛生、檢查自習，通過(guò)教育引導，讓每個(gè)學(xué)生與學(xué)校上下萬(wàn)眾一心，共同迎接本科教學(xué)評估。通過(guò)努力，最終學(xué)校獲得了可喜成績(jì)，通過(guò)了本科教學(xué)評估。
4、班級交接：20xx年9月，經(jīng)院系領(lǐng)導協(xié)商決定，將12級醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)科班轉交給政治輔導員張弛管理。由于之前張弛輔導員對班級并不熟悉，所以院系領(lǐng)導決定讓我輔佐她一段時(shí)間。直至國慶節放假回來(lái)其完全接手。
5、學(xué)生管理：自新生入學(xué)，本人在充分領(lǐng)會(huì )、全面貫徹學(xué)校管理制度下，對新生先后進(jìn)行了入學(xué)教育、校史教育、安全教育、誠信教育等方面的班會(huì )教育，并取得良好的效果；通過(guò)優(yōu)秀的`班級領(lǐng)導班子使班級更加的團結與和諧，在此期間班級積極參加院系活動(dòng)，班級內部也偶爾舉辦活動(dòng)，以增加同學(xué)之間的感情。
二、自身
1、輔導員培訓：參加學(xué)校組織的兩次培訓，對一個(gè)新留校輔導員而言收益頗豐，在與其他輔導員的交流中學(xué)到了如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生工作、如何開(kāi)展學(xué)生思想工作、如何與學(xué)生交流等多方面心得。
2、不足與改善：由于第一次擔任輔導員，深深認識到自身的不足，但通過(guò)培訓與日常工作，逐漸完善自身不足，學(xué)習貫徹院系有關(guān)精神、以勤補拙的開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)、虛心學(xué)習其他輔導員的寶貴學(xué)生管理經(jīng)驗。在正常開(kāi)班會(huì )的基礎上，定期給班委開(kāi)會(huì )、與特殊群體學(xué)生談話(huà)，溝通努力做到覆蓋每個(gè)學(xué)生。
三、總結與目標
回首一年多來(lái)的工作，班級管理制度逐漸健全，班級凝聚力增強，學(xué)生思想水平、綜合素質(zhì)得到提高；下學(xué)期通過(guò)自身的不斷學(xué)習，主抓學(xué)生思想工作、重點(diǎn)搞好班級管理、努力豐富學(xué)生課外活動(dòng)，從而更好的引導學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。在貫徹實(shí)施學(xué)校、院系指導思想的前提下，努力把兩個(gè)班級建設成積極、活躍的和諧班級。
輔導員工作總結 3
光陰似箭，轉眼兩個(gè)月過(guò)去了�？偟膩�(lái)說(shuō)，我正從一個(gè)半路出家的新手輔導員逐漸變得成熟，慢慢的理解、融入到輔導員角色之中。過(guò)去的兩個(gè)月是轉變的兩個(gè)月，我必須從一個(gè)在校學(xué)生轉變?yōu)橐幻o導員老師；過(guò)去的兩個(gè)月是學(xué)習的兩個(gè)月，我必須由一個(gè)從未參加過(guò)學(xué)生工作的新手輔導員轉變成為一個(gè)成熟、資深的思政工作者。轉變和學(xué)習成為了我開(kāi)展輔導員工作的兩大主題。
一、深入了解學(xué)生，研究學(xué)生。
了解學(xué)生是開(kāi)展學(xué)生工作的前提和基礎性工作。剛剛接手輔導員工作，我一直通過(guò)各種方式去了解學(xué)生。深入宿舍、寢室、班級去全面了解學(xué)生基本情況；通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調查，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習狀況。這為我今后開(kāi)展輔導員工作奠定了基礎，指明了方向。
二、培養班干部，建立高效負責任的班委
班委是一個(gè)班集體的核心和骨干，一個(gè)高效的負責任的班委對建設優(yōu)良的班風(fēng)至關(guān)重要。剛接手輔導員工作，我就把打造一個(gè)負責任的班委作為我的工作目標。通過(guò)多次開(kāi)展班委聯(lián)席座談會(huì )，了解認識每一個(gè)班委，通過(guò)各種形式加強輔導員與班委之間的溝通和交流。通過(guò)班干部培訓班的形式培養班干部的責任意識和服務(wù)意識。要在他們心中樹(shù)立我當班委為大家，服務(wù)責任兩不差的理念。不能把當班委的動(dòng)機功利化，庸俗化。通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習和工作實(shí)踐，一個(gè)高效負責任的班委已初步形成并已發(fā)揮出積極作用。
三、以?xún)?yōu)良的師德帶動(dòng)引導學(xué)生，讓誠信道德深入人心
古語(yǔ)說(shuō)，“政者，正也，子帥以正，孰敢不正”。想培養一群正直誠信的學(xué)生，必須得有以為正直誠信的老師。某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，有一個(gè)什么樣的老師，就會(huì )有一個(gè)什么樣的學(xué)生。老師對學(xué)生的影響意義深遠。作為老師，處理工作必須公正、公平、公開(kāi)，必須講誠信，重品格，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，這樣才能服人，培養人。在實(shí)際工作中，比如學(xué)院獎助學(xué)金的評定中，必須的樹(shù)立一個(gè)標準，公開(kāi)、公正公平的處理好這些問(wèn)題，真正發(fā)揮出各種獎助學(xué)金的育人作用。再比如在考風(fēng)考級的教育過(guò)程中，要在學(xué)生中樹(shù)立作弊可恥的.觀(guān)念，讓他們在誠實(shí)應考中培養誠實(shí)守信之風(fēng)�？硷L(fēng)必須嚴格，而且要落實(shí)到實(shí)處，不能雷聲大，雨點(diǎn)小，流于形式。真正發(fā)揮考風(fēng)對學(xué)風(fēng)的促進(jìn)作用和對學(xué)生的道德誠信培養作用。
四、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷總結提高
以前講活到老，學(xué)到老，現在要講學(xué)到老，才能活到老。要想適應新的環(huán)境，你必須的學(xué)會(huì )學(xué)習。很幸運的是，學(xué)院為我提供很好的平臺，學(xué)工業(yè)務(wù)學(xué)習交流平臺讓我學(xué)到了很多知識，系書(shū)記、主任好為人師，總是不厭棄煩的告訴我如何處理工作中出現的問(wèn)題，其他輔導員也是積極為我樹(shù)立了榜樣，我從他們身上學(xué)到了很多東西，我很充實(shí)。在工作之中難免會(huì )出現一些問(wèn)題，這些問(wèn)題的出現時(shí)有價(jià)值的，他們的價(jià)值就在與你可以從中吸取經(jīng)驗，總結和提高。
告別xx年，迎來(lái)了嶄新的xx年。新年新氣象，我會(huì )一如既往的努力、奮斗，抒寫(xiě)輔導員工作的輝煌篇章。
輔導員工作總結 4
不知不覺(jué)，擔任初一（2）班的小輔導員已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，從一開(kāi)始的喜悅興奮到一步一步開(kāi)展工作，期間有喜有憂(yōu)，有經(jīng)驗也有不足，現總結如下：
這學(xué)期我們一共開(kāi)展了四次活動(dòng)，第一次為開(kāi)學(xué)初，針對初一學(xué)生剛剛入學(xué)的特點(diǎn)，我們三個(gè)人在初一（2）班班主任的指導下，利用班會(huì )課進(jìn)行了新學(xué)期漫談。南外的特點(diǎn)是什么？有哪些規章制度？中學(xué)與小學(xué)的學(xué)習有什么不同之處？如何針對個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行初中三年的規劃？到了中學(xué)要不要搞競賽？如果搞的話(huà)如何平衡課內與競賽的關(guān)系？也許是過(guò)來(lái)人的緣故，又或者是同為學(xué)生，初一的小同學(xué)聽(tīng)得很認真，不時(shí)還有人提問(wèn)。相信我們的談話(huà)，能讓他們更好更快地完成從小學(xué)到中學(xué)的轉變，能更快地融入到南外這個(gè)大家庭中。
接著(zhù)，我們又在期中考試和期末考試之前分別到班上進(jìn)行了考前動(dòng)員，并分學(xué)科談了復習的注意事項。因為在小學(xué)，只考語(yǔ)數外三門(mén)功課，而到了中學(xué)，又增加了“小四門(mén)”，這小四門(mén)如何復習，對于初一的同學(xué)來(lái)講有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。我和另外兩個(gè)同學(xué)根據自身的特點(diǎn)，做了分工，不僅介紹了自己經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗的有效的復習方法，也談了自己曾經(jīng)犯的錯誤，希望他們從中吸取教訓。
小輔導員的工作我認為不僅是教育，還有陪伴。因此，我們在元旦時(shí)，和初一（2）的同學(xué)歡聚一堂，共同迎接新年的到來(lái)。雖然我們表演的節目并不是那么精彩，但同學(xué)們的笑聲和掌聲說(shuō)明了我們的心是在一起的。
回想一學(xué)期的小輔導員的工作，也許一開(kāi)始稍稍滿(mǎn)足了一下自己好為人師的心理，但看到自己的付出給初一的同學(xué)帶來(lái)的`幫助，我更感到了肩頭的責任，也油然而生一種付出的快樂(lè )。同是，我也覺(jué)得與其說(shuō)我在付出，不如說(shuō)更多的是收獲，我的各方面的能力得到了鍛煉，從初一新生的眼神中我仿佛又看到了三年前的自己曾經(jīng)的激情與夢(mèng)想，提醒我要懂得堅守。
當然，我覺(jué)得我的工作還遠遠不夠，比如，我雖然留了我的聯(lián)系方式，但卻很少有人找我溝通與交流，也許我應該更主動(dòng)地去與他們交流。另外，這學(xué)期我覺(jué)得說(shuō)教的多，在一起活動(dòng)的少，下學(xué)期我想利用我的“中小學(xué)生愛(ài)心公益網(wǎng)”帶領(lǐng)他們走出校門(mén)，一起開(kāi)展一些活動(dòng)。
輔導員工作總結 5
在新鄉學(xué)院就業(yè)指導中心的指導下，在院系黨政領(lǐng)導的關(guān)懷下，機電工程學(xué)院14屆畢業(yè)生就業(yè)順利，15屆畢業(yè)生盡管存在畢業(yè)班級眾多等困難，但從目前統計來(lái)看，暫時(shí)就業(yè)情況良好。這主要是由于領(lǐng)導的重視和支持，各部門(mén)的積極配合和協(xié)助，都注意加強與校外合作企業(yè)的聯(lián)系，重點(diǎn)推薦等等。下面僅對學(xué)生就業(yè)中我們輔導員的工作做如下總結：
一、分析現狀、克服困難、自覺(jué)工作、履行職責
我們感覺(jué)到切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)指導，使畢業(yè)生正確認識當前的社會(huì )經(jīng)濟形勢和畢業(yè)生就業(yè)形勢，轉變就業(yè)觀(guān)念，正視現實(shí)，是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵之一。每年，畢業(yè)班的輔導員都會(huì )主動(dòng)分析當年的就業(yè)形勢和我們的現狀，同時(shí)了解上一年度的就業(yè)情況，并將這種情況向學(xué)生通報，增強危機意識。同時(shí)輔導員也注意和就業(yè)辦加強聯(lián)系，深入企業(yè)，走訪(fǎng)用人單位，了解需求。
另外認真組織好學(xué)生參加每次就業(yè)辦主講的就業(yè)指導課，并全程陪同，增加自己對就業(yè)政策和相關(guān)法律的認識，這樣才能進(jìn)一步幫助學(xué)生對相關(guān)法律、流程有一定的了解。
身為輔導員，平時(shí)注意努力學(xué)習心理學(xué)、職業(yè)指導方面的知識，增強語(yǔ)言表達能力，加強與學(xué)生交流溝通，開(kāi)辟多種溝通渠道，除了和學(xué)生單獨談心；電話(huà)談心；和學(xué)生干部開(kāi)會(huì )；同時(shí)利用各種機會(huì )了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并根據學(xué)生的特點(diǎn)，加入每個(gè)班的QQ群，拉進(jìn)和學(xué)生之間的距離，成為學(xué)生的良師益友，及時(shí)發(fā)現學(xué)生中的問(wèn)題，對學(xué)生進(jìn)行有效的管理。
二、加強談心，拉近距離，做好思想上的指導者
在整個(gè)就業(yè)工作中，系部都做到上下一條心，共同營(yíng)造“積極、有序、負責”的職業(yè)指導和就業(yè)推薦的工作氛圍。輔導員在其中更是注意增強服務(wù)意識，幫助學(xué)生正確定位，在不同階段有不同的側重點(diǎn)。
在畢業(yè)前夕學(xué)生的心態(tài)都比較復雜，而且由于家庭情況的不同面臨的就業(yè)困惑也不同，所以在這個(gè)階段特別注意把大家引導到畢業(yè)的氣氛中，分析就業(yè)形勢，增加危機感，讓學(xué)生對自己的將來(lái)有清醒的認識并開(kāi)始思考人生，幫助學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。
在就業(yè)推薦過(guò)程中則重點(diǎn)解決“有崗不就”的問(wèn)題。推薦前鼓勵他們正視自身情況，幫助他們了解自己想做什么，能做什么，不要出現“跟風(fēng)現象”。每次面試結束都主動(dòng)了解錄取情況以及面試中遇到的各種問(wèn)題，幫助未被錄取者重新樹(shù)立信心。
在學(xué)生已經(jīng)到單位實(shí)習的過(guò)程中則重點(diǎn)解決“朝三暮四”的問(wèn)題。學(xué)生由于剛剛踏上社會(huì )，還不能完全適應理想與現實(shí)之間的差距，常出現過(guò)分重視實(shí)習期待遇的問(wèn)題。輔導員都特別注意誠信教育，加強和他們之間的聯(lián)系，了解思想動(dòng)態(tài)，以實(shí)例來(lái)說(shuō)明和教育他們應該以什么態(tài)度來(lái)對待第一份工作。
在當前各類(lèi)學(xué)校畢業(yè)生劇增，而就業(yè)崗位較少的情況下，優(yōu)勢與困難同在，機遇與挑戰并存，轉變畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念，減輕畢業(yè)生的就業(yè)心理壓力，切實(shí)的降低畢業(yè)生的就業(yè)期望值已是當務(wù)之急。因此系里多次召開(kāi)畢業(yè)生的相關(guān)會(huì )議，強調工作責任心和吃苦耐勞精神的培養，輔導員也注意引導畢業(yè)生樹(shù)立新的就業(yè)觀(guān)，破除人為的把工作崗位分成高低貴賤的觀(guān)念，不要出現“高不成，低不就”的現象，樹(shù)立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的思想，轉變“等”、“靠”、“要”的意識，既不自暴自棄，又不好高騖遠，擺正位置，正確定位，樹(shù)立信心，樹(shù)立創(chuàng )業(yè)意識，鼓勵畢業(yè)生到社會(huì )中去創(chuàng )造出一條屬于自己的道路。
三、增強服務(wù)意識，努力為畢業(yè)生排憂(yōu)解難
“以就業(yè)為導向”的觀(guān)念已是大多數人的共識。在評估以及各方面工作中，就業(yè)率已經(jīng)成為重要的衡量指標。
輔導員與學(xué)生聯(lián)系最為密切，學(xué)生在就業(yè)中總會(huì )遇到各種各樣的困惑，這時(shí)通常會(huì )想到輔導員，想向輔導員傾訴。我們輔導員特別注意自己的態(tài)度，與他們促膝談心，幫助他們自己解決問(wèn)題，自己了解自己，自己走出困惑。
在學(xué)校組織的面試等待中，輔導員總是陪同在附近，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)心，給他們“壯膽”。
對于有意專(zhuān)升本的`同學(xué)，做好組織報名工作。
平時(shí)經(jīng)常深入到學(xué)生中，關(guān)心學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題。盡量做到工作到位，能及時(shí)掌握學(xué)生思想狀況，解決學(xué)生學(xué)習和生活中的實(shí)際困難，同時(shí)在各種情況都堅守崗位，在學(xué)生需求時(shí)能得見(jiàn)其人，及時(shí)解決他們可能遇到的問(wèn)題。
這樣的長(cháng)期堅持，使得學(xué)生與輔導員之間的關(guān)系非常融洽和密切，保證了工作的順利開(kāi)展。
四、多方聯(lián)系、收集信息，完成信息采集歸檔。
就業(yè)指導中心是學(xué)院就業(yè)工作的主要負責部門(mén)，我們輔導員平時(shí)注意和就業(yè)指導中心保持密切聯(lián)系，有問(wèn)題做到及時(shí)溝通，保證信息的暢通。
畢業(yè)班的各種數據影響方方面面，我們尤其注意各種信息的采集，如戶(hù)口遷移、通訊地址、圖像采集、證件號碼、工作單位、聯(lián)系方式等。對就業(yè)情況更是每月做到一次匯總，在提交就業(yè)辦的同時(shí)并及時(shí)提交系部，讓系部也掌握學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)。
總的來(lái)說(shuō)，對待畢業(yè)生，我們輔導員既要有朋友般的關(guān)心，又要有師長(cháng)般的指導，即對他們的困難關(guān)心，對他們的迷茫指導，也要對他們不正確的態(tài)度進(jìn)行糾正。學(xué)生就業(yè)涉及很多部門(mén)，輔導員的工作只是其中一部分，還與領(lǐng)導的重視和支持分不開(kāi)，大家都是本著(zhù)教育服務(wù)的理念，一切為了學(xué)生。
在今后的工作中，我們輔導員更要增強創(chuàng )新意識，聯(lián)系當前社會(huì )實(shí)際，探索新的途徑，進(jìn)一步做好學(xué)生就業(yè)方面的工作。
五、實(shí)地考察、深入企業(yè)，了解就業(yè)動(dòng)態(tài)。
暑假期間，我們利用假期時(shí)間來(lái)到新鄉市周邊產(chǎn)業(yè)集聚區進(jìn)行考察。先后來(lái)到河南藍海新能電動(dòng)汽車(chē)有限公司，河南天豐機械有限公司，河南科隆集團，新鄉市散熱器有限公司。通過(guò)這次調研活動(dòng)，用人單位強調，隨著(zhù)人才競爭的不斷加強，用人單位不僅僅注重學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，也越來(lái)越重視學(xué)生的理論水平；不僅僅重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識，更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望我系拓寬學(xué)生的知識面，加強基本理論、基礎知識的學(xué)習與訓練，注重對學(xué)生的創(chuàng )新意識與開(kāi)拓精神的培養，提高他們的領(lǐng)導能力、應變能力、公關(guān)能力、交際能力、協(xié)調能力、口頭表達能力、寫(xiě)作能力和服務(wù)意識與能力等等，使畢業(yè)生不僅有較強的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也具備較高的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)“多面手”，能不斷適應新環(huán)境和新形勢的挑戰。
六、總結學(xué)院14年就業(yè)形勢，為15年就業(yè)工作積極準備
我院積極響應貫徹學(xué)校的就業(yè)方針和政策，招聘方式主要采取三種類(lèi)型：積極宣傳參加校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )、積極聯(lián)系組織專(zhuān)場(chǎng)招聘、網(wǎng)絡(luò )宣傳及其他方式的招聘。
3月到4月，我院組織畢業(yè)生參加20xx屆畢業(yè)生大、中型學(xué)校招聘會(huì )，達成就業(yè)意向72人，我院根據本院機電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)期望、就業(yè)指向等特殊情況，有針對性的展開(kāi)了多種渠道的就業(yè)方式，進(jìn)行就業(yè)宣講；舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘、網(wǎng)絡(luò )招聘多次，總達成就業(yè)意向127人，簽訂就業(yè)協(xié)議53。在采取多方式、多渠道招聘和省內省外校企合作的就業(yè)政策下，我院針對20xx屆畢業(yè)生的校園招聘比較成功，我們還將進(jìn)一步充分利用現代化網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平，同時(shí)也為以后的就業(yè)工作開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
為有效地搭建畢業(yè)生與用人單位雙向選擇的平臺，進(jìn)一步促進(jìn)我校20xx屆畢業(yè)生順利就業(yè)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的籌備和精心組織，我校于11月22日在博雅廣場(chǎng)舉辦了“新鄉學(xué)院20xx屆畢業(yè)生大型校園招聘會(huì )”。
上午9點(diǎn)招聘會(huì )正式開(kāi)始，有近萬(wàn)名在校畢業(yè)生和非畢業(yè)班學(xué)生參加了招聘會(huì )。招聘現場(chǎng)秩序井然，人頭攢動(dòng)，每一家用人單位前都擠滿(mǎn)了前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生，各院系畢業(yè)生們積極地投遞簡(jiǎn)歷并詢(xún)問(wèn)相關(guān)就業(yè)信息，并用得體的舉止、順暢的表達展示了新鄉學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采。
機電工程學(xué)院作為應用型較強的院系，我們就業(yè)輔導員應該為20xx年畢業(yè)生就業(yè)提前做好準備
�。�1）著(zhù)力做好職業(yè)規劃的指導。幫助學(xué)生進(jìn)行長(cháng)遠的職業(yè)生涯規劃，培養學(xué)生的職業(yè)意識，使學(xué)生明確所學(xué)專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)以及相對應的執業(yè)范圍；加強職業(yè)選擇教育，幫助學(xué)生了解自己的心理、性格特征，和合適的職業(yè)范圍，以定位個(gè)人今后的職業(yè)發(fā)展方向；指導大學(xué)生如何根據自己的個(gè)性特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，努力拓寬知識面，提高能力，積極做好職業(yè)選擇。
�。�2）著(zhù)力加強創(chuàng )業(yè)指導。當前國家出臺多項政策扶持大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)對改善整個(gè)社會(huì )的就業(yè)狀況有著(zhù)重要意義；加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導應當要多鼓勵以增強信心，多指導以明確方向；主要是做創(chuàng )業(yè)政策上和程序上的引導，以及創(chuàng )業(yè)方向和實(shí)施方法上的指導，幫助大學(xué)生充分利用政策上的便利以做好創(chuàng )業(yè)起步工作。
�。�3）我院積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的比賽活動(dòng)，如職業(yè)規劃大賽、簡(jiǎn)歷制作大賽、模擬招聘會(huì )等，分別在職業(yè)的選擇、就業(yè)的準備上提高畢業(yè)生的自身能力，通過(guò)自身實(shí)踐，了解招聘的禮儀、面試的技巧，并熟練掌握，為日后求職成功之路增添籌碼。以此調動(dòng)畢業(yè)生積極性，使畢業(yè)生發(fā)現自身的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，從而合理定位自身實(shí)力，明確就業(yè)方向，確定就業(yè)目標。
輔導員工作總結 6
一年級中隊，是一個(gè)比較團結奮進(jìn)的隊伍；是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中隊。一年來(lái)，本中隊在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，積極開(kāi)展本中隊隊員年齡特點(diǎn)中隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富讓同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習也更認真了。
一、做好學(xué)生的思想工作
自從接手這個(gè)中隊，我便對全隊隊員進(jìn)行深入細致的調查，按學(xué)生心理情況、學(xué)習成績(jì)，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類(lèi)，確定每個(gè)隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進(jìn)生講明目的，并且經(jīng)常與他們談話(huà)，了解他們、輔導他們，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。一學(xué)期來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，促使學(xué)生良好行為的形成。還進(jìn)行家訪(fǎng)，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的情況。
二、充分發(fā)揮班隊骨干作用
學(xué)期伊始，我就對少先隊干部做了相應調整，鼓勵少先隊干部大膽開(kāi)展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽地參加班級管理，使這些隊員倍感自豪。另一方面，放手讓隊干部去做，培養他們的工作能力在學(xué)習積極性，也培養出了一批優(yōu)秀的隊干部。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，少先隊干部的工作能力和威信提高了。在少先隊干部的努力下，隊員們自覺(jué)性也得到較大的提高了。
三、積極參與豐富多彩的活動(dòng)
活動(dòng)是培養學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，提倡我中隊積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
1．充分利用隊會(huì )，解決班里出現的各種問(wèn)題，讓隊員說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。而且我實(shí)行獎罰分明，好的我將大力表?yè)P并堅持，不好的我提出改正的地方，讓學(xué)生慢慢改正。
2．積極參與學(xué)校倡導在全校廣泛開(kāi)展的感恩教育�！案卸鹘逃背蔀檫@學(xué)期中隊活動(dòng)主題，我中隊也開(kāi)展了為家長(cháng)做一件事的感恩活動(dòng)，學(xué)唱感恩的歌——《感恩的心》。我們把感恩教育行動(dòng)貫穿到日常教學(xué)活動(dòng)中，讓少先隊員明白：感恩老師就應該認真寫(xiě)好每一次作業(yè)，用心傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。感恩社會(huì )就要做一個(gè)文明禮貌遵守社會(huì )公德的.人。感恩學(xué)校就讓校園每一個(gè)角落都變得更整潔更美觀(guān)。感恩父母就不要讓父母為自己的學(xué)習而操心難過(guò)。在一系列感恩活動(dòng)中，孩子們知道了要學(xué)會(huì )感恩，就要以實(shí)際行動(dòng)感恩。行動(dòng)感恩，就是從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。
3．提倡積極參與學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)。這一學(xué)期讓學(xué)生得到了很好的鍛煉機會(huì )，既鍛煉身體又大顯身手。如：在隊會(huì )時(shí)鼓勵隊員發(fā)言，讓隊員鍛煉膽子的同時(shí)培養他們的口語(yǔ)表達能力；安全知識競賽，讓學(xué)生更加了解安全問(wèn)題；開(kāi)展節糧教育活動(dòng)，讓學(xué)生展開(kāi)了想象的翅膀，從中也懂得了粒粒皆辛苦的道理；通過(guò)“六·一”活動(dòng)，讓學(xué)生增強團隊意識等等。盡管在這些活動(dòng)中我中隊沒(méi)能取得理想的成績(jì)，但我會(huì )找出不足的地方，把不足之處改正過(guò)來(lái)，在下一次活動(dòng)中爭取更好的成績(jì)。
四、做好常規工作
一學(xué)期來(lái)，除了學(xué)期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃，每次活動(dòng)有活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結。確立各階段的目標，并及時(shí)分析情況，總結經(jīng)驗。
通過(guò)以上工作，我知道自己的工作經(jīng)驗還有很多不足之處，但我會(huì )在實(shí)踐中改正。在接下來(lái)的時(shí)間，我不再以新手為自己找借口，而是以一股沖勁、熱情來(lái)?yè)芜@些工作，在工作中反思，爭取更大的進(jìn)步。
輔導員工作總結 7
一、所帶班級基本情況
從20xx年xx月開(kāi)始，新生的輔導員工作。大一新生剛步入大學(xué)校園，他們對大學(xué)生活還充滿(mǎn)了好奇，同時(shí)有些迷茫。但是，兩個(gè)班學(xué)生基本上能找準自己的位置，好好學(xué)習，遵守學(xué)校紀律，為自己的大學(xué)四年做好規劃。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活，他們基本順利地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉型和過(guò)渡。
二、開(kāi)展主要工作情況
由于是新生班級，所以這學(xué)期的工作首要任務(wù)便是迎新。從9月3號開(kāi)始我們便投入了緊張的迎新準備工作中。然后是軍訓，我們輔導員配合教官，管理好軍訓期間的各項事宜。對身體不適暈倒等同學(xué)我們輔導員負責及時(shí)發(fā)現并照顧。正式上課后，我主要開(kāi)展了一下各方面工作：
首先，安排新生入學(xué)教育，幫助他們解決心理上的困惑，對本專(zhuān)業(yè)的疑團。
其次，組織班委會(huì )成員，構建班級骨架。
第三，貧困生認定，組織評議小組進(jìn)行評定和公示，是真正困難的學(xué)生的得到幫助。
第四，在平時(shí)學(xué)習生活中，走訪(fǎng)學(xué)生，了解生活情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)排解學(xué)生不良情緒。
第五，組織集體活動(dòng)，如兩個(gè)班的聯(lián)誼活動(dòng)，培養他們的集體意識。
第六，組織各類(lèi)主題班會(huì )，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養他們的主體意識和責任感。
第七，督促紀檢認真做好點(diǎn)到工作。培養他們的組織紀律性。
除此之外，還會(huì )在平常班會(huì )中請他們專(zhuān)業(yè)的上一屆學(xué)長(cháng)在班會(huì )上給他們講授自己的學(xué)習和社會(huì )經(jīng)驗，查寢等，爭取全方位的關(guān)注到學(xué)生的生活和學(xué)習思想動(dòng)態(tài)。及時(shí)糾正不良風(fēng)氣和動(dòng)向，使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、所帶班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況
兩個(gè)班的班風(fēng)都還可以，大家都是積極向上，沒(méi)有消極或不健康的班級氛圍。學(xué)風(fēng)方面，沒(méi)有無(wú)故曠課的人。在查課月那次被抓到很多人早上上課遲到之后，他們每天都會(huì )提前10分鐘到教室，遲到現象也改正過(guò)來(lái)了。
四、自己在思想、學(xué)習方面的情況
這是我第一次擔任輔導員，跟大一新生一樣，我也是充滿(mǎn)了好奇，也有很多困惑和迷茫。但是，在老輔導員和各部門(mén)領(lǐng)導同事的耐心指點(diǎn)和引導下，在自己的慢慢摸索實(shí)踐中，我的思想逐漸成熟，對各項工作的脈絡(luò )也逐漸清晰明朗起來(lái)。
我知道只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，用自己優(yōu)良的品德和淵博的.學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立榜樣。為此，我不斷地學(xué)習與思考，努力提高自身的綜合素質(zhì)。不斷地充實(shí)自己的思想，使自己的政治思想理論素養有了一定的提高，塑造自己正確的價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，摸索指引學(xué)生培養健康思想的方法和途徑。此外，我還不斷更新觀(guān)念，在工作中力求創(chuàng )新，摸索學(xué)生容易接受的思想教育方法。注意培養學(xué)生正確的自我認識和健康的價(jià)值觀(guān)。
另一方面，我主動(dòng)、認真地向老輔導員和各部門(mén)同事學(xué)習取經(jīng)，有不清楚的地方及時(shí)匯報。事后，認真總結學(xué)習，發(fā)現自己的不足并及時(shí)改正。使自己的工作能力更加完善，盡量做到少出錯和不出錯。我還積極主動(dòng)地服從和配合學(xué)院、各級領(lǐng)導的工作安排，積極參加學(xué)院的各種會(huì )議。貫徹執行學(xué)院各級各部門(mén)下發(fā)的各種文件和事項。在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。
回顧這一個(gè)學(xué)期的輔導員工作，我心中充滿(mǎn)感激。在與學(xué)生的共同成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了冷靜思考，學(xué)會(huì )了如何靈活地處理各種問(wèn)題，體會(huì )到了輔導員工作的不易和偉大。在與同事的工作中，我得到了前輩的指導和幫助，感受到了前輩的關(guān)心，使我的工作能夠順利進(jìn)行，幫我排解了困惑和不解。我也一定會(huì )努力提高自身水平，積極服務(wù)學(xué)生，得到學(xué)生和同事的認可，并且爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，成為一名學(xué)生心目中的好輔導員。
輔導員工作總結 8
初為人師，我樂(lè )在其中。
有人說(shuō)，“高雅的人看背影就知道，奮進(jìn)的人聽(tīng)腳步聲就知道，和善的人看笑容就知道，優(yōu)秀的人看輔導員就知道！”這句話(huà)讓從事輔導員工作的我既坦然又不安。坦然，是因為輔導員是戰斗在學(xué)生思想政治教育和管理工作的第一線(xiàn)，是樂(lè )于奉獻、善于學(xué)習、勤于工作、勇于創(chuàng )新的一族；不安，是因為我離優(yōu)秀是那么的遙遠！
也許是從小耳濡目染老師們孜孜不倦的教誨的緣故，能成為高校思想政治輔導員中的一員，我從心底里感到自豪，因為我由衷地熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，愛(ài)著(zhù)我的學(xué)生。帶著(zhù)這樣的信念，我全身心地投入到輔導員工作中，在這個(gè)崗位上奉獻著(zhù)自己的青春和熱情。
還記得在今年新生軍訓時(shí)，一個(gè)混合宿舍竟集體“絕食”。那晚部隊熄燈后，我逐一找宿舍里怨氣沖天的13名成員談心聊天，聽(tīng)他們發(fā)自肺腑的聲音，引導他們克服困難，共度難關(guān)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)心與心的交流，待同學(xué)們激動(dòng)的情緒平和下來(lái)，我疲憊的身體也終于得以休息�！皬埨蠋�，我確實(shí)不行了，咳了幾個(gè)小時(shí)，現在血都咳出來(lái)了，感覺(jué)有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)……”剛躺下，一個(gè)電話(huà)把我從昏昏欲睡中驚醒，由于這是一名帶重病卻一直堅持軍訓了近十天的學(xué)生，于是趕緊將其送往西南醫院就診，直到等到其父親到來(lái)我才得以回部隊。只是回來(lái)的路上，出租車(chē)司機一個(gè)勁地盯著(zhù)我笑：“小伙子，你這打扮挺潮流的.！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)接到電話(huà)時(shí)，我一急，竟穿了件襯衣、一條短褲、一雙拖鞋就出門(mén)了。再次回到宿舍，已是凌晨三點(diǎn)，就不顧一切地倒在床上。也不知睡了多久，又是一陣急促的敲門(mén)聲，我瞇著(zhù)眼睛打開(kāi)門(mén)，一個(gè)學(xué)生徑直走進(jìn)來(lái)：“張老師，我又失眠了，現在好想找個(gè)人說(shuō)話(huà)……”這是一個(gè)有著(zhù)嚴重失眠癥的學(xué)生，于是，我打起精神與他開(kāi)懷暢談。交談中，他告訴我自己從小跟著(zhù)舅媽長(cháng)大，與父母缺少溝通，就連現在都與母親有著(zhù)很深的代溝。我順著(zhù)他的話(huà)題勸慰他主動(dòng)與爸媽接觸，多給媽媽講自己的現狀，告訴他們自己的想法……聊著(zhù)聊著(zhù)，大概在五點(diǎn)半，這名懂事的學(xué)生看我有些疲倦，婉言說(shuō)想找站崗的同學(xué)聊一下，就借機出去了。早上六點(diǎn)半，學(xué)生起床出操，我瞇了一會(huì )兒眼兒，就又不得不起床開(kāi)始新一天的工作�？蛇@時(shí)，我猛然拿起手機，一下子驚呆了�！吧湛鞓�(lè )……”大學(xué)同學(xué)一條條的祝福短信提醒了我頭一天竟是我陽(yáng)歷的生日，而那晚因為忙這忙那竟連這么多條短信都沒(méi)來(lái)得及看！
軍訓結束后，我在系上依然是帶大一新生�？粗�(zhù)一張張稚氣未脫、充滿(mǎn)朝氣的臉，我再次感受到了自己的責任之重大。這些學(xué)生一個(gè)個(gè)都能歌善舞、多才多藝，樂(lè )于接受新事物，敢于大膽地張揚個(gè)性，只是他們大多生活在較為充裕的家庭環(huán)境里，由于父母的恩寵和缺少吃苦耐勞等獨立生活能力，部分學(xué)生在校園里我行我素，聽(tīng)之任之，更有個(gè)別家長(cháng)以小孩兒一丁點(diǎn)的病為由，幫助學(xué)生請假，更加滋長(cháng)了他們請假甚至逃課的情緒。面對這群可愛(ài)卻又懵懂的學(xué)生，我們輔導員的壓力的確不小，每天查課堂出勤、找學(xué)生談話(huà)、開(kāi)會(huì )、守晚自習、檢查學(xué)生宿舍……看似風(fēng)風(fēng)火火地完成了許多工作，但內心深處的那根弦卻一直緊繃著(zhù)，生怕自己的學(xué)生出了半點(diǎn)紕漏。盡管如此，我與眾多輔導員老師一樣，依然耐心地用真摯的情感去感染、教育學(xué)生，盡力引導他們分清榮辱是非，解開(kāi)思想疙瘩，珍惜大學(xué)生活，為未來(lái)的騰飛提供一片藍藍的天，為他們大學(xué)三年的學(xué)海揚帆鑄就一方堅實(shí)的岸。
輔導員這份工作是我畢業(yè)后的第一個(gè)職業(yè)，我在這個(gè)平凡的崗位上播撒著(zhù)汗水和愛(ài)心，也收獲著(zhù)快樂(lè )與希望。從事輔導員工作，不僅是一份職業(yè)，更是一項事業(yè)；不僅是一種奉獻，更是一種學(xué)習。當初踏進(jìn)房院時(shí)的青澀懵懂，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的洗禮，儼然已沉淀在平靜的“日月潭”里，來(lái)處彷佛一片云煙。自己是自己的導演，指揮著(zhù)記憶的場(chǎng)景，在日益模糊的布景中填進(jìn)許多瞬時(shí)的心情、片刻的隨性……所以，記憶是不可靠的，我無(wú)法確知自己再這段時(shí)間里成長(cháng)了多少，但我知道自己一直在努力。而且我還知道，前面無(wú)論是泥濘還是坦途，我永遠都會(huì )擁有那份熱情和愛(ài)學(xué)生的心。
輔導員工作總結 9
隨著(zhù)我們國家日新月異的變化，隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對大學(xué)生的要求越來(lái)越高，它不僅僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，并且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養工作的輔導員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時(shí)，以為輔導員只是解決學(xué)生學(xué)習生活當中的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習后才明白，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意。應對不斷變化的現實(shí)環(huán)境，僅有不斷的學(xué)習，不斷的創(chuàng )新，才能夠做好。下頭我就這兩年來(lái)的工作從以下幾方面闡述一下我的鑒定。
一、班級建設
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就給班級工作定下了工作重心，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習氛圍。
組織了一支有本事，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我管理的本事。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課教師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會(huì )與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不一樣的特點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位，對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學(xué)習也能夠實(shí)現自我的`目標。
二、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育
1、政治理論學(xué)習
首先，我帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展每次的政治理論學(xué)習，引導學(xué)生從理論上掌握正確的指導思想，從實(shí)際行動(dòng)上，結合理論知識，正確地全面地看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。把枯燥的理論知識與實(shí)際生活中的問(wèn)題結合起來(lái)，幫他們分析，使他們了解到自我身邊的小事也能與自我所學(xué)的理論知識掛鉤，從而使他們發(fā)現政治理論學(xué)習的必要性。
2、關(guān)注貧困生
貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，我帶了8個(gè)班，共320人，其中有近20的不一樣程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí)，幫忙他們樹(shù)立自信自強的觀(guān)念更為重要。
三、工作中的不足
1、理論知識素養還有待提高
雖然本人進(jìn)取學(xué)習，并請教有經(jīng)驗的教師。但學(xué)無(wú)止境，理論水平還要提高，確定研究方向，研究本事還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自我繼續嚴格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習。
2、工作經(jīng)驗和工作能力有待進(jìn)一步提高
工作中，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善。
以上是我對全年的工作進(jìn)行的總結，在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，進(jìn)行踏實(shí)細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學(xué)習與提高，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自我，從而更好的勝任工作。一個(gè)班團體僅有齊心才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)。感激學(xué)院和系部對我工作的支持和幫忙，我將倍加努力，取得更好成績(jì)。
輔導員工作總結 10
“雛鷹行動(dòng)”這幾年來(lái)一直是少工委的重點(diǎn)工程，在省少工委的指導下，我校的雛鷹工作也開(kāi)展的紅紅火火。今年上半年，在學(xué)校領(lǐng)導的組織和帶領(lǐng)下，我和學(xué)校幾個(gè)輔導員代表有幸到長(cháng)沙師大附小觀(guān)摩了“雛鷹活動(dòng)”的全過(guò)程�；匦：�，按照學(xué)校少先隊的要求和部署，我們六大隊進(jìn)行了“雛鷹活動(dòng)”的組織和展示，現總結如下：
一、精心布置
在年級組長(cháng)的大力推動(dòng)下，在各中隊輔導員的通力協(xié)作下，我們對本次雛鷹行動(dòng)作了精心的布置。由大隊輔導員——我，負責整個(gè)大隊的雛鷹活動(dòng)的策劃和開(kāi)展。我利用兩天的讀報時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間，依次到各班進(jìn)行雛鷹活動(dòng)的宣傳和指導。因為這屆六年級是第一次系統的，全面的參加雛鷹活動(dòng)，因此在很多細則上大部分學(xué)生不是很清楚。所以這一塊由我負責。而中隊輔導員們則負責周末的活動(dòng)完成情況，以周末家作的.形式布置下去，周一由中隊輔導員把關(guān)，確定是否符合要求。在這樣的分工合作下，我們的職責更加明確，活動(dòng)完成過(guò)程也相對輕松和愉快。
二、確定主題
和其他年級所不同的是，我們大隊在爭章展示主題的選擇上，以各班特色為基準進(jìn)行調整。整個(gè)活動(dòng)更多的是體現班與班之間的不同特點(diǎn)。如六年一班的學(xué)生文筆不錯，那么他們班級采取的活動(dòng)展示主題就確定為“我的爭章目標”，主要以文字的形式來(lái)記錄爭章活動(dòng)的目標環(huán)節，六年二班的學(xué)生活潑，在活動(dòng)中踴躍參與，因此，班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”，并由班級評選出最棒的10位小“雛鷹”；六年三班的主題為“雛鷹好少年”，六年四班確定為“雛鷹爭章守則”，而六年五班則是“雛鷹快樂(lè )進(jìn)行時(shí)”。在各班級不同的主題，相同的宗旨下，雛鷹活動(dòng)正式來(lái)開(kāi)了序幕。
三、全員參與
少先隊活動(dòng)體香的是所有少先隊員的精神面貌，因此我們在活動(dòng)開(kāi)始初，就將活動(dòng)的面確定為“全體參與”。也許這樣做會(huì )失去很多出彩的地方，但是我們相信，同樣會(huì )有很多的亮點(diǎn)出現。我們鼓勵每一個(gè)孩子都能積極參與到這次的活動(dòng)中來(lái)，除了是一次展示自我的機會(huì )，同樣也是為班級爭光添彩的機會(huì )，誰(shuí)不希望自己的班級是最棒的呢。在六年二班的活動(dòng)開(kāi)展中，我們發(fā)現了很多驚喜，平時(shí)幾個(gè)學(xué)習成績(jì)老大難的學(xué)生。在這次活動(dòng)中表現突出，如李廣懷等。而六年三班和六年五班的板報形式和內容更是得到了總隊輔導員張老師的好評。這無(wú)疑為孩子們的辛勤準備注入了一股新的動(dòng)力。
四、彰顯個(gè)性。
雖然我們的班級確定了主題，但是我們也要求每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中彰顯自己的個(gè)性。尤其是在考章一環(huán)節中，除了必修章的考評，選修章的內容，目標等都由學(xué)生自己確定，我們力求每一個(gè)孩子都能在這次活動(dòng)發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自己的長(cháng)處，為將來(lái)更添一份自信。
對于高年級的隊活動(dòng)來(lái)說(shuō)，也許我們做的更加的實(shí)在和理性，但是我們的目標非常的明確，那就是希望每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中切切實(shí)實(shí)的感受、經(jīng)歷、感悟整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。
輔導員工作總結 11
2月，我院xx級畢業(yè)班工作正式啟動(dòng)，到7月，我所帶的應日J101、法律J101已經(jīng)結出甘甜的果實(shí)。66名畢業(yè)生順利完成學(xué)業(yè)，100%的就業(yè)率，100%的簽約率，年輕的他們正在各自的工作崗位上貢獻著(zhù)自己的青春。
畢業(yè)了，作為畢業(yè)班輔導員的我，那也是收成的季節�；叵肴陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處，可以說(shuō)有成功的地方，也有不少缺憾，現在總結一下自己在畢業(yè)班班級管理中的得失，希望在以后的學(xué)生管理生涯中能揚長(cháng)避短，取得更驕人的成績(jì)。
一、結合畢業(yè)生實(shí)際，深入開(kāi)展思想政治教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)
伴隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，體制的改革，社會(huì )上各個(gè)崗位的競爭越來(lái)越激烈，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此。輔導員作為與學(xué)生聯(lián)系最多，相處時(shí)間最長(cháng)，接觸最頻繁的管理人員，在開(kāi)展學(xué)生指導就業(yè)工作中就需要對學(xué)生進(jìn)行引導。引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和事業(yè)觀(guān)，并針對當前學(xué)生在擇業(yè)時(shí)出現的高不成低不就，跳槽頻繁等現象進(jìn)行相應的教育指導，轉化畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。強調要用科學(xué)發(fā)展的眼光，正確認識和對待還處在實(shí)習期的現實(shí)困惑，引導學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念和學(xué)習理念，鼓勵他們與實(shí)踐接軌，以良好的心態(tài)實(shí)現就業(yè)。
法律J101班的彭xx、張xx，兩位學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)都不錯，但是到實(shí)習期來(lái)臨時(shí)，她們更多的是無(wú)助，異鄉的她們每次在面試過(guò)程中受到挫折，都會(huì )第一時(shí)間給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)解決之道。作為一個(gè)已經(jīng)在職場(chǎng)上工作了7年的我來(lái)說(shuō)，我更多的是告訴我的學(xué)生，要結合自身現有的實(shí)際情況出發(fā)，切莫好高騖遠，尤其是家境也不富裕的她們，要解決實(shí)習期上的交通、面試服裝等各項費用時(shí)，也讓她們明白了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學(xué)習上的優(yōu)秀學(xué)生，我也鼓勵她們多多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，抓住這最后一次進(jìn)入本科院校學(xué)習的機會(huì )，這也是暫時(shí)緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個(gè)關(guān)鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張xx也是光榮考取了華東政法學(xué)院的本科法律專(zhuān)業(yè)進(jìn)行再深造。
二、多渠道開(kāi)展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作
畢業(yè)班的就業(yè)指導工作，不僅僅是輔導員的工作。還包括了就業(yè)指導辦公室的指導、職業(yè)教育任課教師的教育，以及學(xué)校、系部開(kāi)展的就業(yè)指導和各種招聘面試信息。在畢業(yè)期間的學(xué)生，通過(guò)實(shí)踐和對用人崗位需求的了解，更清晰了今后的就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導。通過(guò)對職業(yè)教育的課程學(xué)習，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置，掌握了就業(yè)的技巧。
大三的《職業(yè)教育指導》課程要求和課程設置，對于大三經(jīng)常外出面試需要請假的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是比較嚴格的，但是我們班的日語(yǔ)、法律學(xué)生，例如翁xx和龔xx、洪xx等人在認真聽(tīng)取課程的知識和就業(yè)形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。
在大二的最后一個(gè)暑假里，輔導員便應告訴學(xué)生們需要利用暑假的時(shí)間安排各項任務(wù)，比如個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人擇業(yè)的一些崗位需求調查，還有家長(cháng)對子女職業(yè)生涯的一些規劃，讓每位學(xué)生都提前做好心理準備和任務(wù)準備。在假期，以及實(shí)習期間，我都堅持與學(xué)生保持溝通和交流。一個(gè)短信，一通電話(huà)，讓學(xué)生們在擇業(yè)的道路中感受到一些溫暖和鼓勵。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔任班級輔導員中，對于班級的每個(gè)學(xué)生我都會(huì )通知，關(guān)心到位，連原本不親近，不擅長(cháng)言辭的學(xué)生，例如陸xx、朱xx等也都愿意與我親近。在內向的朱xx身上，我幾次幫他推薦工作，但是都得到用人單位的反饋意見(jiàn)，希望重新派人頂替缺職。在我知道這一情況后，便多多與朱xx交流，了解他的工作興趣和個(gè)人特長(cháng)，在第二次推薦工作時(shí)，我便能根據他的特長(cháng)和專(zhuān)長(cháng)介紹，這樣更能讓學(xué)生在適合的崗位上發(fā)現個(gè)人的價(jià)值�，F在他已在街道辦事處任職，工作認真、仔細，得到了同事們的夸獎。
三、明確職責，實(shí)現工作目標；感恩教育，提升社會(huì )影響力
作為一名畢業(yè)班輔導員，在嚴峻的`就業(yè)形勢下，輔導員一定要緊跟時(shí)代的腳步，充分利用媒體等網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，多渠道傳遞就業(yè)信息。作為一個(gè)民辦高校的畢業(yè)班輔導員，要深知學(xué)生的就業(yè)與學(xué)校教育教學(xué)的重要關(guān)系，無(wú)論是學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、出國、創(chuàng )業(yè)，我們都要為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，為學(xué)校的教學(xué)改革，人才培養獻計獻策。
大三，是學(xué)生的畢業(yè)季，是大家告別校園的時(shí)候。作為學(xué)生們三年的政治輔導員，心中不僅僅是喜悅，還帶著(zhù)些許感傷。三年的榮譽(yù)與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業(yè)那天，作為一名輔導員，更應該告訴畢業(yè)的學(xué)子們——“銘記感恩”。由日語(yǔ)班班長(cháng)鄭xx精心手繪的“紀念手冊”、由法律班團支書(shū)施佳宇定制的“愛(ài)的馬克杯”，我們用特殊的方式替學(xué)生們保留校園的美好回憶，教育學(xué)生們在畢業(yè)后銘記師長(cháng)們的教育，在社會(huì )舞臺上展現一名新僑學(xué)子的良好風(fēng)貌，提升學(xué)院社會(huì )影響力。在6月21日離校當天，我班級學(xué)生都悉數到場(chǎng)，按照學(xué)校的要求，文明離校。
四、工作中學(xué)習，總結中思考
1、暢通創(chuàng )業(yè)政策、搭建學(xué)生就業(yè)服務(wù)信息平臺還有待加強。我院雖然在大三群體中有個(gè)別的職業(yè)測評，但是并沒(méi)有輔導和咨詢(xún)的時(shí)間，在輔導服務(wù)水平上，還有待加強。
2、學(xué)校在“三支一扶”、“鼓勵學(xué)生創(chuàng )業(yè)”、“鼓勵學(xué)生到基層就業(yè)”等方面上，還缺少宣傳渠道和力量；缺少聘請企業(yè)HR或校外職業(yè)規劃師為畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展形式多樣的就業(yè)指導講座的機會(huì )。
3、在提高學(xué)生的就業(yè)競爭優(yōu)勢上，我們還應該結合各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，盡可能的構建社會(huì )實(shí)踐體系，創(chuàng )建學(xué)生實(shí)踐基地，組織學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富職前實(shí)踐經(jīng)驗，了解職業(yè)信息和社會(huì )需求。
輔導員工作總結 12
作為一名少先隊輔導員，我深感新世紀輔導員肩上責任之重大。尤其作為基層農村的少先隊工作者更應該要轉變教育觀(guān)念，在教育實(shí)驗的探索之中，逐步升華與完善，讓每個(gè)少先隊員在實(shí)踐中成長(cháng)。
幾年來(lái)在上級團隊組織的領(lǐng)導下、在學(xué)校領(lǐng)導的信任支持下，本著(zhù)干就要干好的奮斗目標我擔任大隊輔導員。在我的努力下我校連年被評為路南區少先隊工作先進(jìn)集體，我連續兩年被評為路南區優(yōu)秀輔導員，我整理的少先隊檔案被當作各學(xué)校學(xué)習的典范，我設計的櫥窗作品獲唐山市三等獎，我輔導學(xué)生參加各級各類(lèi)少先隊主題教育活動(dòng)競賽，學(xué)生均獲得優(yōu)異成績(jì)，我也獲得輔導獎，今年的師德考核成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀、年終考核為優(yōu)秀。
這些成績(jì)的取得是和自己的付出、家人的付出分不開(kāi)的。20xx年9月為了把少先隊工作做到更好，我把年幼的兒子從正規的全日制幼兒園轉來(lái)我校的附屬幼兒園，雖然孩子不愿意離開(kāi)熟悉的環(huán)境、眾多的好朋友，而且還要熟悉新的同學(xué)和老師，但是為了我的大隊輔導員工作，年幼的兒子和我都在努力。這一年來(lái)無(wú)論天氣如何，我每天都早早把兒子從熟睡中叫醒，為了在最短的時(shí)間內穿衣洗漱，每天早晨家里充滿(mǎn)了訓斥聲，孩子在委屈的淚水中和我一起選擇堅強和付出。為了工作在丈夫出車(chē)禍在家休養期間，我沒(méi)有請過(guò)一天假在家照顧他，甚至每天早出晚歸沒(méi)有為他坐上一頓可口的飯菜。但是因為我選擇了教師這個(gè)工作，而且擔任的'大隊輔導員這個(gè)學(xué)生教育的重要角色，家人的理解和支持就是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。
少先隊的常規工作比較繁雜，衛生檢查、升旗儀式、大掃除的布置和檢查、樓道展牌的設計更換、櫥窗的宣傳布置等等，我都干得有條不紊。少先隊的主題教育活動(dòng)我認真組織，開(kāi)展得有聲有色，每一個(gè)學(xué)生：紅色之旅系列讀書(shū)活動(dòng)學(xué)生講故事獲得唐山市二等獎，繪畫(huà)獲得唐山市優(yōu)秀獎；好娃娃杯征文繪畫(huà)大賽全校80多人參賽，30多人獲獎；科技小制作和征文征畫(huà)比賽學(xué)校獲得組織獎。尤其是今年五一長(cháng)假剛剛結束，就接到鄉政府的任務(wù)，為了配合唐山市打造宜居靚城要召開(kāi)一個(gè)主題大隊會(huì )，而且要求1天出稿，3天成型，同時(shí)正趕上進(jìn)行依法治校檔案的整理，時(shí)間緊任務(wù)重，我克服困難，中午放棄休息、下午下班時(shí)間后延整理檔案，回到家上網(wǎng)查找資料，第二天給學(xué)生進(jìn)行布置、檢查。只用了短短一周的時(shí)間，大隊會(huì )成功召開(kāi)并在唐山電視臺第二套節目中播出，更受到鄉宣傳部長(cháng)的稱(chēng)贊。
同時(shí)在安全工作備受重視的今天，我利用少先隊工作這一強大平臺對學(xué)生的安全教育和培訓，每個(gè)學(xué)期都要分別組織小學(xué)和幼兒園的學(xué)生進(jìn)行安全逃生和疏散演練，把安全教育落到了實(shí)處。在我的努力下在年終的安全工作評比中我校被評為優(yōu)秀。
一年來(lái)，打印材料、查找資料、接收通知、制作課件、整理文書(shū)檔案等等，不管是領(lǐng)導交給我的任務(wù)還是老師們找到我幫忙，我都認真對待，做到最好。在8小時(shí)內沒(méi)有時(shí)間我就用業(yè)余時(shí)間，上班沒(méi)有干完，我就下班完成，甚至雙休日還在繼續工作。
這一年我忙但是我很快樂(lè )，因為我為我的奮斗目標在努力著(zhù)。
輔導員工作總結 13
在學(xué)校的安排下，我擔任了07級國際貿易四班（本科）和09級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（專(zhuān)科）共兩個(gè)班級的專(zhuān)職輔導員。通過(guò)一年的努力工作，我取得了一定成績(jì)，也為以后的工作積累了一些經(jīng)驗�，F將輔導員工作總結如下：
一、前段時(shí)間工作開(kāi)展情況
緊張而有序的完成了今年的工作。一年的歷程讓我深深感覺(jué)到，輔導員不僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的指路人，更是學(xué)生靈魂的塑造者。面對著(zhù)一張張陌生的面孔，驀然感覺(jué)自己肩上有了一種沉甸甸的份量。一切都是從頭開(kāi)始，我本著(zhù)向老輔導員學(xué)習，虛心聽(tīng)取經(jīng)驗，多學(xué)、多問(wèn)的原則，在最短時(shí)間內，基本熟悉了輔導員的工作流程、工作細則及崗位職責，擬訂了一套輔導員工作的初步計劃，做到了各項工作的有條不紊。
�。ㄒ唬﹫F結、進(jìn)取的班風(fēng)逐步形成
班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發(fā)展班集體，教育班集體的每一個(gè)成員有著(zhù)極為重要的作用。
首先，建章立制，狠抓學(xué)生各類(lèi)習慣的培養。俗話(huà)說(shuō)：習慣成自然。為了促使學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、勞動(dòng)習慣，發(fā)展良好個(gè)性，遏止不良風(fēng)氣，確保班風(fēng)健康穩定。不定時(shí)多次檢查督促教室、課堂、宿舍，說(shuō)服教育學(xué)生習慣養成的重要性，并及時(shí)將各種良好習慣制定成條例。如制定了《班級十條》、《班委工作流程》《班費使用條例》《班級評優(yōu)條例》等等；
其次，增強班級規章制度的執行力。一方面，建立起一個(gè)團結、負責的班委會(huì )。完善了班委周例會(huì )制度，將班級工作細化到人，并定期對班委工作進(jìn)行民主評議，班委都能各負其責，起模范帶頭作用。另一方面，嚴格考勤紀律。堅決杜絕曠課、遲到、早退現象。建立了班級學(xué)生個(gè)人電子檔案，認真記錄學(xué)生違紀情況，并與獎學(xué)金、各類(lèi)榮譽(yù)掛鉤。如一學(xué)期請事假8節以上者，取消獲取獎學(xué)金資格等等。班級月出勤率平均基本保持在99%以上；對宿舍內務(wù)，采取獎罰辦法，樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣力量，對內務(wù)優(yōu)秀宿舍進(jìn)行集體重獎。對較差宿舍，采取異性參觀(guān)、拍照暴光等辦法，加強聲勢。通過(guò)整改，宿舍內務(wù)有了很大改觀(guān)。尤其是女生一號樓434、426等八個(gè)宿舍，已連續10次被評為優(yōu)秀宿舍；
第三，通過(guò)主題班會(huì )、各類(lèi)比賽，逐步凝聚班級向心力。進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人生的轉折，課程安排的減少、自由時(shí)間的增多，學(xué)生的獨立個(gè)性充分展現，表現為班級同學(xué)感情淡遠，整體比較散漫。針對這些情況，主要努力如下：每月開(kāi)展一次具有特色的主題班會(huì )。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，先后進(jìn)行了學(xué)習經(jīng)驗交流、“我愛(ài)我自己，安全在心里”、“走進(jìn)親情”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”等四次主題班會(huì )，為同學(xué)們指明了道路、鼓足了干勁；積極組織、參加各類(lèi)比賽。先后開(kāi)展了籃球友誼賽，班歌、班訓征集，仲秋晚會(huì )等活動(dòng)，并取得試點(diǎn)學(xué)生會(huì )組織的拔河比賽C組一等獎，“成長(cháng)杯”辯論賽一等獎等獎項，學(xué)生集體榮譽(yù)感得到極大增強。
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安全工作是學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障。大一新生，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的一部分。
一是建立安全規章制度�！盁o(wú)規矩不成方圓”。根據學(xué)生守則及班級具體情況，制定了《班級安全用電協(xié)議書(shū)》，以宿舍為單位，讓每一位學(xué)生簽字保證。切實(shí)從法律上增強同學(xué)們的責任意識、安全意識。并通過(guò)《班級十條》，采取重罰等措施，嚴格禁止使用熱得快等特別危險的大功率電器，對違紀者發(fā)現一起嚴肅處理一起。對三次以上違紀者，通知家長(cháng)；針對學(xué)生外出打工的現狀，制定了《人身安全協(xié)議書(shū)》，并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
二是加強人身、財產(chǎn)、交通、用電等方面的安全教育。一方面進(jìn)行集體安全教育。如開(kāi)展了“我愛(ài)我自己，安全在心里”安全主題班會(huì )，主要從人身安全、財產(chǎn)安全、用電安全、交通安全四個(gè)方面，通過(guò)生動(dòng)的小品、話(huà)劇等豐富的事例，增強學(xué)生安全意識，提升安全素質(zhì)，確保學(xué)生安全。另一方面進(jìn)行個(gè)別談話(huà)。如深入宿舍，逐一講解生活、用電等的安全。切實(shí)讓安全落實(shí)到每一個(gè)人。
�。ㄈ⿲W(xué)生學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀
學(xué)習是一個(gè)主要矛盾，也是一切問(wèn)題的落腳點(diǎn)。然而，試點(diǎn)學(xué)生的`基礎普遍偏差，尤其是數學(xué)和外語(yǔ)。在學(xué)習過(guò)程當中，常常會(huì )遇到一些困難，有的甚至自暴自棄。面對這些問(wèn)題，我采取了以下幾種辦法。
一是采取抓兩頭，顧中間的工作思路。首先，“抓兩頭”。一方面，培養優(yōu)秀學(xué)生。通過(guò)對優(yōu)秀學(xué)生的培養，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、競爭性。另一方面，改造差生。通過(guò)對差生的全面改造教育，為班級營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，并由此也激發(fā)優(yōu)秀學(xué)生、中間學(xué)生的危機意識、競爭意識；其次，全力爭取中間學(xué)生。在中間學(xué)生中選出幾個(gè)具有代表性的學(xué)生，作為重點(diǎn)工作對象，并通過(guò)他們來(lái)輻射其他中間學(xué)生，不斷鼓舞干勁。
二是做好學(xué)生與教師溝通的橋梁。經(jīng)常與學(xué)生、授課教師進(jìn)行交流，并將學(xué)生反映的情況、教師的工作思路相融合，及時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方法的調整、教師教學(xué)方法的及時(shí)改進(jìn)。
三是積極為學(xué)生學(xué)習提供方便。組織了學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)。邀請大二部分優(yōu)秀學(xué)生來(lái)做學(xué)習經(jīng)驗交流，讓同學(xué)們少走彎路；在調查每一名學(xué)生學(xué)習成績(jì)基礎上，成立了數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習小組。讓同學(xué)們互幫互助，共同提高。
�。ㄋ模⿲W(xué)生思想穩定、隊伍穩定
做學(xué)生工作最重要的是對癥下藥，這就需要了解每一個(gè)學(xué)生。我本著(zhù)精細化的工作思路，力爭將工作做到每個(gè)學(xué)生。
首先，逐個(gè)剖析。制訂了《班級學(xué)生電子檔案》。將學(xué)生的家庭狀況、性格特點(diǎn)、生活經(jīng)歷、違紀情況等逐一詳細記錄。在此基礎上逐個(gè)談心，對癥下藥。比如學(xué)生性格特點(diǎn)這塊，我采用自我評價(jià)、同學(xué)評價(jià)、輔導員評價(jià)的方法，其中輔導員的評價(jià)，我采用自己獨創(chuàng )的“星座屬相交和法”，即根據每個(gè)人的出生年份確定屬相，根據出生日期確定星座，選出二者中間共同的性格部分，就是這位同學(xué)的性格。
其次，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用。樹(shù)立班委在學(xué)生中務(wù)實(shí)、負責的形象。及時(shí)消解學(xué)生之間的矛盾、誤會(huì )，認真落實(shí)輔導員及學(xué)校的相關(guān)工作精神。如在班級的三次民主評議班干部過(guò)程中，班長(cháng)甄源、生活委員譚菲、紀律委員石強，得到了94票的全部支持率。
第三，建立了班級貧困學(xué)生檔案、問(wèn)題學(xué)生檔案。積極關(guān)注貧困學(xué)生生活。盡量為他們爭取勤工助學(xué)的機會(huì )，并鼓勵其刻苦學(xué)習，立志成材。對問(wèn)題學(xué)生除用嚴格的制度約束外，積極感化，并及時(shí)為其指明出路。
第四，充分利用好網(wǎng)絡(luò )凝聚人心。如專(zhuān)人負責，先后建立了QQ群，及時(shí)發(fā)布一些班級信息。建立了校友錄，將班級活動(dòng)照片、同學(xué)文章及時(shí)上傳。建立了心理咨詢(xún)信箱，及時(shí)解答學(xué)生心里問(wèn)題等等，真正讓這些電子媒體成為聯(lián)系同學(xué)們的紐帶。
通過(guò)努力，我班學(xué)生的精神風(fēng)貌有了很大改變。
二、目前存在的困難和問(wèn)題
雖然我在輔導員崗位上有了一定的工作成績(jì)，但難免也存在些許的問(wèn)題，主要表現在：
經(jīng)驗不足。由于工作經(jīng)驗的缺乏，在處理一些事情上考慮不夠周全仔細。如對一些違紀學(xué)生，把握不好恰當的心理切入點(diǎn)，如何從心理上說(shuō)服學(xué)生，提高心理輔導的實(shí)效性，還有待于進(jìn)一步提高。
業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高。輔導員怎么說(shuō)也是一個(gè)領(lǐng)導，這就涉及到領(lǐng)導能力、領(lǐng)導方法的問(wèn)題。
思想高度不夠。站得高方能望的遠，由于業(yè)務(wù)水平、工作經(jīng)驗等的局限，對班級發(fā)展方向還缺乏一個(gè)宏觀(guān)、長(cháng)遠的發(fā)展思路。事務(wù)性工作太多，對學(xué)生的思想教育工作相對減少。
三、20xx年工作打算
�。ㄒ唬┨岣吖芾硭�，形成自己完整、流暢的工作思路
一是更新管理理念。多看一些管理學(xué)、心理學(xué)等方面的書(shū)籍，充分利用好網(wǎng)絡(luò )，不斷提高學(xué)生管理能力和心理把握能力；不斷摸索，努力工作。不斷向老輔導員學(xué)習，在學(xué)生工作中認真積累輔導員工作方面的經(jīng)驗。逐步形成自己特色的工作思路。
二是制定并完善一套應對各類(lèi)問(wèn)題的工作方式、方法。如對問(wèn)題學(xué)生、嚴重違紀學(xué)生、學(xué)生突發(fā)事件等等，形成一種統一有效的處理方法，提高工作的效率和執行度。
�。ǘ┬纬蓤F結、進(jìn)取、拼搏的班風(fēng)
一是繼續加強班級各項規章制度的執行力度。保證班級各項工作走向一個(gè)穩固的軌道。
二是開(kāi)幾場(chǎng)有意義的主題班會(huì )，進(jìn)一步讓學(xué)生明確奮斗方向。大一是迷茫的，大二開(kāi)始思考未來(lái)，這時(shí)就需要一個(gè)宏觀(guān)的指導，初步打算開(kāi)“路在何方”、“職業(yè)生涯策劃”等幾次有意義的主題班會(huì )，讓學(xué)生明確自己擔負的重任，激發(fā)學(xué)習、求知的積極性。
三是組織幾次有意義的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)�；ú⿻�(huì )即將來(lái)到，作為國際貿易專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，這是一次難得的鍛煉機會(huì )。
�。ㄈ┡Υ偈箤W(xué)生學(xué)習成績(jì)有個(gè)質(zhì)的飛躍
明年，繼續貫徹“抓兩頭、顧中間”的工作思路。盡最大努力爭取中間學(xué)生的轉化。
一是加大制度的落實(shí)力度。在《班級評優(yōu)條例》的基礎上，設立班級獎學(xué)金，加大獎勵覆蓋面，重點(diǎn)加強對中間學(xué)生的獎勵，打造聲勢，形成班級學(xué)習的合力。
二是進(jìn)一步探索差生的工作方法。有的差生天天學(xué)習但成績(jì)不好；有的家境好只是混個(gè)文憑；有的覺(jué)悟了但成績(jì)落的太大；不知從何下手，有的自暴自棄，有的心理畸形、對一切都很仇視。
三是繼續做好與代課老師、學(xué)生的溝通，及時(shí)反映學(xué)生學(xué)習中遇到的較為普遍的問(wèn)題，協(xié)助代課教師做好教學(xué)方法等的及時(shí)調整。
�。ㄋ模┐_保出勤率、無(wú)違紀率100%
一是根據已有的觀(guān)察，假期回來(lái)進(jìn)行一次部分班委的調換，切實(shí)讓一批為班級干實(shí)事、責任心強的學(xué)生成為骨干力量，形成班級核心。在此基礎上結合《班級管理規程》明確各自工作職責，并適當放權給班委，尤其是班長(cháng)以最高權威。二是繼續完善班級十條，讓它真正成為班級一切工作的原則和底線(xiàn)。
�。ㄎ澹┘訌娊淌�、宿舍文化建設
一是在征集同學(xué)們意見(jiàn)基礎上，總結出“班訓”。二是設立教室宣傳欄。積極發(fā)揮“懲惡揚善”的作用。三是豐富宿舍文化，提高同學(xué)們的生活品位。
�。┖葑ニ奚醿葎�(wù)
一是堅持宿舍長(cháng)輪班制，確保宿舍每天有人過(guò)問(wèn)，有人負責。
二是加大獎懲力度。專(zhuān)門(mén)拿出部分班費用于對優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀內務(wù)個(gè)人的獎勵。對內務(wù)差的個(gè)人，連續三次以上者，進(jìn)行經(jīng)濟處罰，并記入班級學(xué)生電子檔案，直接與獎學(xué)金、及各種榮譽(yù)掛鉤。
三是加強宿舍的檢查督促。保證早、中、晚的定時(shí)檢查和臨時(shí)性突擊檢查。
總之，輔導員工作是一項具有挑戰性的工作，又是一件煩瑣的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作干得更出色。
輔導員工作總結 14
時(shí)間過(guò)得真快，忙忙碌碌中，國培遠程培訓已接近尾聲。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的輔導員工作，不僅使我的電腦操作能力大大提高，熟悉輔導員工作的流程，而且，我學(xué)習到了80余位學(xué)員的經(jīng)驗理論，看到了80余道不同的風(fēng)景�；厥走@幾個(gè)月以來(lái)我批閱學(xué)員的作業(yè)﹑研修日志等等的情景，辛苦并充實(shí)�，F在我把輔導員的工作做個(gè)總結。
一、前期的準備工作。
輔導員們事先都參加了有關(guān)于國培的前期培訓工作，奧鵬有關(guān)工作人員和繼教網(wǎng)的工作人員給輔導員們提出了具體的工作任務(wù)和操作要求。在網(wǎng)站一能打開(kāi)界面進(jìn)行學(xué)習時(shí)，我就馬上登錄了。我把自己的電話(huà)號碼公布在QQ群里，方便學(xué)員們找到我，我也先發(fā)了班級公告，如歡迎詞、督促學(xué)員學(xué)習等等，還及時(shí)發(fā)布第一期班級學(xué)習簡(jiǎn)報，把學(xué)習內容﹑日程安排表和考核方案放在簡(jiǎn)報里。這樣，讓學(xué)員們一進(jìn)來(lái)就了解到自己要學(xué)習的內容和目標。接下來(lái)，關(guān)注學(xué)員的登錄情況，大部分學(xué)員都按時(shí)登錄了，只有個(gè)別不按時(shí)登錄，我電話(huà)或短信進(jìn)行通知，讓學(xué)員們都在規定時(shí)間內登錄了。
二、輔導員的守護工作。
在整個(gè)培訓過(guò)程中，只要我一有空，都在網(wǎng)上守護著(zhù)。自己看專(zhuān)家視頻，關(guān)心學(xué)員們的學(xué)習情況，了解學(xué)員們的學(xué)習進(jìn)程，并及時(shí)批閱學(xué)員們的研修日志和作業(yè)，評薦出優(yōu)秀的研修日志和作業(yè)，注意發(fā)現熱評的話(huà)題，收集起來(lái)，作為制作班級簡(jiǎn)報的素材。學(xué)員們在學(xué)習過(guò)程中，有各種疑問(wèn)，我要求他們加入班級QQ群，大家共同討論，互幫互助，讓學(xué)習得以順利地進(jìn)行。
我發(fā)布了兩次班級論壇，我把自己發(fā)起的話(huà)題置頂，讓學(xué)員們討論，提高了班級學(xué)習力。我及時(shí)地制作班級簡(jiǎn)報，及時(shí)地匯報學(xué)習情況，并根據進(jìn)修學(xué)校的工作要求，及時(shí)地對學(xué)員們提出近期的學(xué)習目標，讓學(xué)員們有的放矢地學(xué)習。
三、學(xué)員的培訓工作。
大部分學(xué)員都按時(shí)完成各個(gè)模塊的學(xué)習任務(wù)，在班級論壇中，積極地發(fā)起討論話(huà)題，也積極地參與其他學(xué)員的話(huà)題評論。學(xué)員們虛心地請教自己在教學(xué)中的困惑問(wèn)題，共同討論最好的解決方法。學(xué)員們也愿意拿出平時(shí)自己在工作的寶貴經(jīng)驗，與其他的學(xué)員共享。正是由于大家的積極參與，正是這種培訓的學(xué)習熱情，才讓這次的國培學(xué)習有了真正的意義。
四、有待規范的工作。
1、也許是平時(shí)的工作太忙了，也許是學(xué)校的.電腦配備不到位，有些學(xué)員不能正常有效地進(jìn)行學(xué)習，有些學(xué)員沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，觀(guān)看專(zhuān)家的視頻成了一種擺設。
2、發(fā)起的話(huà)題重復性太高，網(wǎng)頁(yè)不能篩選和辨別出來(lái)，很多學(xué)員為了完成話(huà)題任務(wù)，可能會(huì )順手牽羊，發(fā)起的是同樣的話(huà)題，就像是學(xué)生平時(shí)的抄襲行為，可輔導員一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能干瞪眼。
3、培訓的形式還跟去年一樣，學(xué)員們熟悉了學(xué)習流程，但也同時(shí)降低了學(xué)習興趣。
五、建議。
1、希望在視頻這一塊，能根據視頻來(lái)規定一些任務(wù)，好讓學(xué)員真正地觀(guān)看視頻，而不是只“掛”著(zhù)觀(guān)看。
2、對于重復的話(huà)題，網(wǎng)站平臺能有這樣的篩選功能。
3、變換學(xué)習形式，保持學(xué)員們的學(xué)習興趣。
4、安排合理有效的作業(yè)。
總之，每一次的輔導員工作，都給我帶來(lái)全新的感受。我喜歡這樣的網(wǎng)上工作，喜歡這種不需走出家門(mén)，就可以領(lǐng)略到不同優(yōu)秀教師的風(fēng)景的工作。期待下一次的國培！
輔導員工作總結 15
本學(xué)期我擔任07級的班主任，現將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、樹(shù)立明確的班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們就本班學(xué)生的思想、學(xué)習、個(gè)性特點(diǎn)等情況和同學(xué)一起制訂好班級的奮斗目標，希望每個(gè)同學(xué)都能努力做到。如我們就為班級制定了共同的奮斗目標：思想上講文明，守禮儀，在校做好表率作用；在學(xué)習上互幫互助、樂(lè )學(xué)多思、勇于創(chuàng )新；在生活上自立自強，團結友愛(ài)。同時(shí)還鼓勵同學(xué)們要珍惜最后的時(shí)光，積極參與各項活動(dòng)，展現自我，發(fā)展能力，為實(shí)現目標而共同努力。
二、基本工作
1、學(xué)費清繳
我所帶的班級是07級商務(wù)英語(yǔ)1班，2班；旅游英語(yǔ)1班，文秘英語(yǔ)1班，共147人。接手班級時(shí)共有12人09學(xué)年的學(xué)費未交清，截止xx年xx月xx日，繳清了11人，還有1人xx年的學(xué)費未交清，另外，一人欠xx年學(xué)費。到現在為止共計2人未交清學(xué)費。
2、寢室管理
經(jīng)過(guò)2個(gè)月的整改，狠抓，寢室現在已經(jīng)杜絕了使用大功率電器的現象；衛生方面雖有優(yōu)秀的寢室，但是仍然存在著(zhù)不合格的寢室，這一點(diǎn)還需要加強對學(xué)生的教育與監督，時(shí)不時(shí)的要去提醒她們把寢室的衛生狀況放在首要工作上。
3、實(shí)習管理
截止12月底，我班的147人除了文秘班有14人參加實(shí)訓，其余班有97人辦理好了自主實(shí)習的手續，26人清考沒(méi)過(guò)等待學(xué)院的安排。在辦理實(shí)習手續的過(guò)程中已與每位同學(xué)的家長(cháng)聯(lián)系，并做好的記載。每天堅持與兩名學(xué)生聯(lián)系，讓她們告知實(shí)習的情況并做好記載。
三、加強班級管理
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體；還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的'建設者，而不是"包袱"。
四、加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系。
一個(gè)老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭本班學(xué)生家長(cháng)的支持。我們班的很大一部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠強，在家還是要靠家長(cháng)督促，經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，就會(huì )及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長(cháng)對孩子會(huì )有更多的了解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。
以前我總是不善于跟家長(cháng)交流，總覺(jué)得要有特別好的事或不好的事才跟家長(cháng)講，其實(shí)這是錯誤的。每個(gè)家長(cháng)對孩子的期望都很高，他們非常想知道自己的孩子在學(xué)校表現，也非常愿意把孩子在家中的表現講給老師聽(tīng)。所以作為班主任多與家長(cháng)交流，對自己的班主任工作是很有益的。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì )不斷努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績(jì)。
輔導員工作總結 16
自被我校聘任為輔導員和班主任以來(lái)，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這段時(shí)間里，我認真學(xué)習，勤勉工作，同時(shí)運用以前在中職學(xué)校班主任工作經(jīng)驗，結合我校實(shí)際情況，嚴格以一名優(yōu)秀輔導員和班主任的標準來(lái)要求自己，同時(shí)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了角色的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。深刻的體會(huì )到當一名輔導員如果不兼任班主任，就不可能深刻感受到教師的樂(lè )趣和教師職業(yè)的崇高與幸福。一學(xué)期來(lái)的工作使我學(xué)到了很多�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做以下總結：
班主任工作
回顧這一學(xué)期來(lái)的班主任工作，接計算機網(wǎng)絡(luò )班是我班主任工作中的一次重大嘗試和挑戰，深刻體會(huì )到班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項技巧；不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。所以，班主任工作雖然非常繁瑣，但收獲很多，主要表現在以下方面：
一、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，
“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育學(xué)生�！蔽艺J為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。所以，我經(jīng)常一到下課或課余時(shí)間就來(lái)到學(xué)生宿舍和班級，融入學(xué)生當中，與他們聊天，和他們交流，了解班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析原因所在。并和家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的家庭和成長(cháng)環(huán)境，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
對于后進(jìn)生，應個(gè)別教育，個(gè)別交流，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，并與其家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的各種情況，和家長(cháng)配合，采取適當的方法對他們的言行進(jìn)行教育，對于這些后進(jìn)生的教育，班主任要耐心，但不能遷就，在思想教育后，還應按學(xué)生守則給予適當的懲罰。
對于優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患，對這類(lèi)學(xué)生，不能寵壞他們，更不能遷就他們。應時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
對于中等生，他們往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調動(dòng)他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、學(xué)會(huì )展現自我和樹(shù)立威信
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展 德育工作計劃 現自身的文化素養與道德情操，我覺(jué)得使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴(lài)的`老師，又把你當作好朋友，這樣才能樹(shù)立起班主任崇高的威信，也會(huì )使教育取得事半功倍的效果。
三、耐心細致、嚴格要求、公平寬容
由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他學(xué)生不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì )使班級工作受到影響。所以，要做好中職生教育工作，就要做耐心細致，但絕不意味著(zhù)放松對他們的管理。
其次，要公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。雖然有時(shí)學(xué)生的行為會(huì )讓我們很生氣，但學(xué)生始終是學(xué)生，我們要有較高的思想覺(jué)悟，不能因為學(xué)生的不懂事而對其生氣，失望和絕望，進(jìn)而影響對其關(guān)注和教育。
四、及時(shí)工作
一學(xué)期下來(lái)的班主任經(jīng)驗告訴我，做學(xué)生工作千萬(wàn)不能拖沓，學(xué)生出現問(wèn)題要及時(shí)處理，及時(shí)教育，如果不及時(shí)處理，學(xué)生潛意識里很容易形成惰性，進(jìn)而小事不斷，嚴重影響班主任工作。
�。ㄒ唬┹o導員工作：
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我較認真的完成了我校輔導員的日常工作，主要包括以下方面：
1.進(jìn)行全天候值班，負責校園紀律維護。
主要包括：對遲到，曠課在宿舍睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)行整治，對突發(fā)事情進(jìn)行應急處理，夜間安全巡邏，和紀律維護等。
2.督促學(xué)生整理宿舍內務(wù)，并及時(shí)對宿舍衛生進(jìn)行評比。
3.安全管控工作：主要包括：檢查學(xué)生違禁用品使用，對學(xué)校以及宿舍區域的安全隱患進(jìn)行排查等。
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回顧這一學(xué)期來(lái)的輔導員和班主任工作，感慨萬(wàn)千，有取得成績(jì)的喜悅，也有失誤帶來(lái)的遺憾，主要不足之處表現如兩方面：
1、班里的學(xué)生活潑好動(dòng)，頑皮可愛(ài)，但自制力較差，學(xué)習態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習興趣，成了一大難題。特別是計算機專(zhuān)業(yè)的班級，沉迷網(wǎng)絡(luò )，為了提高他們的學(xué)習成績(jì)和轉移他們的業(yè)余興趣，我也有做經(jīng)常性的思想工作，但效果不佳。所以，在下一步工作中，我不僅關(guān)注他們的行為養成，也要投入更多的精力去提高他們的學(xué)習成績(jì)。
2、創(chuàng )建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。但由于我剛接觸計算機網(wǎng)絡(luò )班，又缺乏對男生班級的管理經(jīng)驗，在對于班級情況還不清楚和不了解的情況下，沒(méi)有及時(shí)調整班干隊伍，所以在下一步我工作中我將會(huì )慎重地選拔和培養干部隊伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單發(fā)言稿與輕松。
輔導員工作總結 17
20xx年9月是新生開(kāi)始報到的日子，不久之后我就成為我�；瘜W(xué)制藥某班的輔導員。很意外之所以意外，是因為那時(shí)的我才剛剛畢業(yè)，還沒(méi)有完全擺脫當學(xué)生的感覺(jué)，對于管理學(xué)生沒(méi)有任何的經(jīng)驗；而且該班學(xué)生來(lái)自各個(gè)省、市、區、縣，知識水平、性格、個(gè)人能力都不相同，如果再有一些學(xué)生不遵守規定，沒(méi)有經(jīng)驗的我豈不是要倒霉了嗎？如果我把一個(gè)班由大一入校到大三畢業(yè)帶得不好，不是等于砸自己的招牌嗎？怎樣當好這個(gè)輔導員著(zhù)實(shí)讓我費了一番腦筋。
幾年下來(lái)，逐漸找到了一些方法，經(jīng)過(guò)總結寫(xiě)成以下幾點(diǎn)：全面了解學(xué)生在接班后我所做的第一件事是由學(xué)生檔案了解學(xué)生的高考成績(jì)，并且借正式開(kāi)學(xué)前的入學(xué)教育之機開(kāi)了一個(gè)見(jiàn)面會(huì )，一來(lái)可以讓學(xué)生之間相互了解，二來(lái)可以借機讓學(xué)生暢談一下自己的理想。通過(guò)最后的結果統計可以知道，全班34個(gè)學(xué)生將來(lái)準備專(zhuān)接本的有8人，畢業(yè)后明確想工作的有20人，其他人暫時(shí)不明確自己的目標。雖然這個(gè)統計不能完全說(shuō)明什么問(wèn)題，但這一點(diǎn)是非常重要的，只有知道一個(gè)學(xué)生的發(fā)展方向，才可以對他們進(jìn)行指導。在正式開(kāi)始上課后，及時(shí)從任課老師處得到反饋信息也有助于了解學(xué)生的情況。正確指引學(xué)生，培養“好學(xué)”學(xué)風(fēng)良好的開(kāi)端是成功的一半，怎樣擺脫原有的學(xué)習模式盡快適應高等職業(yè)教育的教學(xué)方式，很大程度上會(huì )影響學(xué)生將來(lái)的道路。在開(kāi)學(xué)后一周的時(shí)間里幾乎所有的學(xué)生都跑過(guò)來(lái)說(shuō)教學(xué)進(jìn)度太快了，很難適應。這是早在我意料之中的事情，高等教育與中學(xué)的教育方法有很大的區別，主要在于強調個(gè)人的自學(xué)能力和自覺(jué)性，為此在期中的時(shí)候召開(kāi)了一次題為“怎樣掌握正確的學(xué)習方法”的班會(huì )，會(huì )上先講述了我自身的學(xué)習經(jīng)驗和方法，然后請一些高年級的學(xué)生過(guò)來(lái)介紹經(jīng)驗，并且讓班里一些學(xué)習情況不錯的學(xué)生來(lái)談?wù)勛约旱母惺�。�?huì )后一些同學(xué)表示會(huì )盡快地適應自己的角色。
不過(guò)只強調學(xué)習方法不重視學(xué)習風(fēng)氣是不可以的。有的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是沒(méi)有必要的，抱著(zhù)混日子的想法來(lái)上學(xué)，逃課、白天睡覺(jué)晚上泡網(wǎng)吧的學(xué)生在我的班里也有。如果置之不理的話(huà)必然會(huì )影響全班的學(xué)習風(fēng)氣。所以在一開(kāi)始的時(shí)候，我就利用課余和班會(huì )的時(shí)間給學(xué)生分析當前的社會(huì )需求，分析他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)及今后適宜的發(fā)展方向。我們知道，水是由無(wú)數個(gè)水分子組成的，你把它裝進(jìn)什么形狀的容器，它就會(huì )變成什么形狀。學(xué)生也正是如此，具有很強的可塑性。如果老師告訴他們什么是好的學(xué)習方式，開(kāi)始時(shí)硬性規定他們完成，時(shí)間久了，他們就能自覺(jué)完成，這就是養成了好習慣。
在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期中，本班有多位同學(xué)獲得院級獎學(xué)金；在20xx年的專(zhuān)升本考試中有四人成績(jì)合格。應該說(shuō)這一切都是與形成良好的學(xué)習習慣無(wú)法分割的。
培養一支高效率的班干部隊伍
剛開(kāi)始當輔導員時(shí)，整天忙得不可開(kāi)交，凡是都要親歷親為，但效果并不理想，問(wèn)題就在于沒(méi)有培養一支高效率的班干部隊伍。而后的經(jīng)驗告訴我：選拔好班干部，是班集體形成的重要條件！同時(shí)也是能夠高效率完成學(xué)生管理工作的重要條件！
學(xué)生干部是班上的積極分子，是輔導員的助手。師生之間的關(guān)系或多或少都會(huì )有距離，特別是一些“問(wèn)題”學(xué)生。學(xué)生干部恰如兩者之間的紐帶，能及時(shí)溝通輔導員和學(xué)生這間的聯(lián)系。通常第一學(xué)期確定班干部只能通過(guò)個(gè)人的檔案記錄，挑選有工作經(jīng)驗和工作熱情的`學(xué)生擔任，由于進(jìn)入了新的環(huán)境，各方面都不熟悉，所以這個(gè)時(shí)期的工作可能會(huì )進(jìn)行得不順利。這就好比是一輛新的汽車(chē)，需要“磨合”。這個(gè)時(shí)候輔導員應該隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題并且進(jìn)行總結。
進(jìn)入第二學(xué)期后，學(xué)生的個(gè)人情況和班級情況基本上已經(jīng)穩定了，在這個(gè)時(shí)候是進(jìn)行改選和工作調整的大好時(shí)機。對于新的班干部在日常工作中給予充分的信任，班干會(huì )議、主題班會(huì )、考勤記錄、課外活動(dòng)等等相關(guān)工作基本上都由班干部主管，我在日常盡量不去干涉班級的活動(dòng)，因為這個(gè)年紀的學(xué)生總是需要一些自由的空間，需要鍛煉自己的能力。不過(guò)每次工作完成以后，都及時(shí)地找他們來(lái)總結一下，給予肯定和鼓勵，提高班干部的工作熱情，同時(shí)提出不足之處和改進(jìn)措施，使干部能力得到提高。
通過(guò)班級組織管理的鍛煉，本班有多位班干部在院系學(xué)生會(huì )、青年志愿者、紅十字會(huì )中擔任了重要職務(wù)，同時(shí)也為今后走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
樹(shù)立“親民”形象
我一向不主張將師生之間的關(guān)系簡(jiǎn)單處理為貓和老鼠的關(guān)系老師就像一只貓，時(shí)刻對學(xué)生虎視眈眈，你一犯錯，我就揪你出來(lái)。這樣，很容易將學(xué)生與自己對立起來(lái)。我給自己進(jìn)行了定位：謙和、親善、不失威嚴，不要板著(zhù)臉去對待學(xué)生�，F在的學(xué)生，自尊心強，希望教師能平等地與之交流，渴望得到理解和尊重，做到與學(xué)生平等對話(huà)，尊重理解學(xué)生，同時(shí)也自然得到了學(xué)生的尊重。平時(shí)在與學(xué)生交流時(shí)，即使是準備批評他的，也是不直接切入正題，而是先肯定他在其他方面的優(yōu)點(diǎn)，然后委婉地切入到問(wèn)題上去，這樣的話(huà)學(xué)生也易于接受，真正做到少批評多表?yè)P，對于尖子生，時(shí)刻鼓勵他們要注意知識的系統性，表?yè)P他們在學(xué)習上的帶頭作用，中間生在肯定成績(jì)的同時(shí)，多幫助他們改進(jìn)方法，以利提高。對于后進(jìn)生，善于發(fā)現他們在學(xué)習以外的其他活動(dòng)中，比如文體活動(dòng)中的特長(cháng)，鼓勵他們在這方面為班級做出貢獻。當然，表?yè)P鼓勵的方式多，全班公開(kāi)表?yè)P，單獨交流時(shí)鼓勵，或者是在與學(xué)生聊天時(shí)提起此事，讓學(xué)生感覺(jué)到教師時(shí)刻都在關(guān)注自己，自己身上原來(lái)還有這么多的優(yōu)點(diǎn)，從而增強了繼續進(jìn)步的信心。
當然，這樣的“親民”定位決不是說(shuō)師生之間的關(guān)系是零距離。如果和學(xué)生打成一片，學(xué)生的任何意見(jiàn)都接受，我認為這樣的輔導員已無(wú)威信可言。比如在第一學(xué)期期末的時(shí)候，班里的幾個(gè)男同學(xué)寫(xiě)了一封意見(jiàn)書(shū)給我，內容是要求改選班長(cháng)。在此之前，我和其他同學(xué)談話(huà)的時(shí)候知道了這幾個(gè)人和班長(cháng)不和的事情，而時(shí)任班長(cháng)的工作能力和方法也確實(shí)欠佳，換掉他是早晚的事。不過(guò)我并沒(méi)有在那個(gè)時(shí)候就改選，原因有兩點(diǎn)：
第一，在接到意見(jiàn)書(shū)后進(jìn)行改選，在形式上感覺(jué)是我在向學(xué)生妥協(xié)，以后類(lèi)似的事情就還有可能發(fā)生，所以從個(gè)人威信角度考慮時(shí)機不當；
第二，那個(gè)時(shí)間進(jìn)行改選相當于否認了當時(shí)的班長(cháng)的工作，從而給他造成心理壓力，還有可能進(jìn)一步激化矛盾。所以我沒(méi)有同意立刻改選，但是對學(xué)生的意見(jiàn)又不能置之不理，于是我利用學(xué)期最后一次班會(huì )宣布第二學(xué)期開(kāi)學(xué)改選，其實(shí)在開(kāi)學(xué)初確定班干部成員的時(shí)候就已經(jīng)向全班言明，班干部只是暫時(shí)代理，一學(xué)期后改選。采取了這樣的折中辦法可以說(shuō)是兩全其美。
而通過(guò)這件事更加讓我明確了輔導員的定位意圖，既要讓學(xué)生感到老師真正關(guān)心他，同時(shí)又要保持有一定的距離，這樣才能便于開(kāi)展工作，樹(shù)立自己的威信。因人而異，做好畢業(yè)階段工作經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，畢業(yè)就成了所有學(xué)生都要面對的一個(gè)共同問(wèn)題。是去工作還是專(zhuān)接本繼續深造，有很多同學(xué)猶豫不決。這個(gè)時(shí)候是他們比較需要幫助的時(shí)候，我會(huì )幫他們分析自身情況、提供參考意見(jiàn)，有的學(xué)生成績(jì)一直都很好，本身也有繼續深造的想法，我會(huì )比較支持專(zhuān)接本；如果是成績(jì)比較一般的學(xué)生我會(huì )勸他以工作為重點(diǎn)，因為越晚著(zhù)手找工作不利因素就越多。
同時(shí)我還要應對各種煩瑣的畢業(yè)生工作，比如：畢業(yè)生的圖象采集組織、畢業(yè)生推薦函的填寫(xiě)、英語(yǔ)等級考試的報名、計算機等級考試的報名等等，尤其是進(jìn)入第二學(xué)期之后，因為大多數學(xué)生已經(jīng)在外工作，為了避免學(xué)生沒(méi)有得到一些重要信息，相關(guān)的工作我都要會(huì )采用一對一的電話(huà)通知方式進(jìn)行。雖然讓人感到有些機械性，但這是輔導員的本職工作，只要能夠讓學(xué)生感覺(jué)到有人在關(guān)心他們就是我最大的成就。
由于作輔導員的時(shí)間并不長(cháng)，以上的體會(huì )還比較膚淺。在今后的工作中我還會(huì )本著(zhù)“凡事為學(xué)生著(zhù)想”的原則，不斷的探索、尋求做好學(xué)生管理工作的方法。
輔導員工作總結 18
一轉眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，而我們馬上也要迎來(lái)新的一年。在這一個(gè)學(xué)期里面，我接觸了我人生中帶的第一個(gè)班級。還記得第一次和他們見(jiàn)面的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，帶著(zhù)一絲青澀，瞬間讓我有些想到了自己大學(xué)時(shí)的哪個(gè)場(chǎng)景。我想當老師可能就是這一點(diǎn)好，能夠隨時(shí)的看到青春是什么模樣，沒(méi)有人能夠永遠保持青春，但總有人正值青春年少。這是我第一次成為一個(gè)輔導員，這對于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極大的挑戰，我害怕帶不好導致同學(xué)們對我有意見(jiàn)，我更希望同學(xué)能夠和同學(xué)們以一種朋友的形式相處。特別是對于剛剛來(lái)到這所學(xué)校的他們，在一個(gè)陌生的城市，遇到了一群來(lái)自天南地北的同學(xué)們，現在的他們非常的脆弱，我希望他們有什么困難都和我說(shuō)�，F在他們還在學(xué)校就是我的學(xué)生，我就有義務(wù)保護他們安全的成長(cháng)。下面就本人這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)略總結：
一、班干挑選
在大家軍訓結束之后的第一次班會(huì )上，我舉行了班委的挑選，挑選的方式是大家自告奮勇的提名，然后在盲投。這種方式更加的公平，公正，當然如果有些同學(xué)在之前拉票那也說(shuō)明哪是別人的本事，能夠在剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就有這個(gè)想法，說(shuō)明相對來(lái)說(shuō)會(huì )比同學(xué)們成熟。雖然有發(fā)生了一些小意外，但也都平穩的挑選了出來(lái)。在班長(cháng)挑選之后，我就把一些任務(wù)指派給了班長(cháng)，確定了班長(cháng)的主導地位。
二、班級活動(dòng)
在期中的時(shí)候組織了一次全班的`活動(dòng)，這樣能夠讓同學(xué)們更快的認識，增加友情，爭取在大學(xué)里交到真心的朋友。大學(xué)里的同窗生活是很多年過(guò)去都難以忘懷的，而這次活動(dòng)也是為了讓大家都認識之后好在之后的換寢室之中挑選自己的室友。這次的活動(dòng)在班長(cháng)報上來(lái)的方案中我們選擇了別墅轟趴，在確定方案之后就交給了班長(cháng)執行。這樣能夠鍛煉學(xué)生，讓他們更快的成長(cháng)。我們作為輔導員讓同學(xué)們好好聽(tīng)課很重要，但是注意同學(xué)們的素質(zhì)成長(cháng)，和為人處世也很重要。大學(xué)并不是只學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識就行了的，還有著(zhù)很多東西需要他們去慢慢的學(xué)習。
這一個(gè)學(xué)期的工作還是做得比較合理的，同學(xué)們也都是積極配合我的工作�；蛟S也和我對待同學(xué)們的方式有問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期雖然過(guò)去了，但是用不了多久下個(gè)學(xué)期就會(huì )來(lái)的。在下個(gè)學(xué)期我會(huì )繼續努力的工作，照顧同學(xué)們，讓他們能夠專(zhuān)心的學(xué)習，不要被一些事情給分心了。
我站在晨霧中，看著(zhù)那些漸行漸近的大一新生，他們是那么激動(dòng)、那么張揚，今天，我以一個(gè)輔導員的身份團結一個(gè)新的集體、指導一群新生，幫助他們理解匯華是個(gè)溫馨的家，讓他們了解這里可以懷揣不同夢(mèng)想，但必須互相肩并肩才能遠航；讓他們懂得大學(xué)是所有人的舞臺，所以每個(gè)人都肩負著(zhù)家人、同伴和自己的期望；讓他們知道匯華、了解匯華。讓他們知道匯華準備了多姿多彩的生活，讓他們了解必須學(xué)會(huì )熱愛(ài)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這里的一切。
作為新生輔導員，軍訓是與新同學(xué)密切接觸的機會(huì )，是認識新同學(xué)，了解新同學(xué)的好機會(huì )，也是為學(xué)生的成長(cháng)成熟而倍感驕傲和自豪的日子。因為我是第一次擔任新生輔導員，內心有期待也有緊張。在王峰老師、郭曉蕓老師和其他同事的指導和幫助下，我的工作慢慢步入正軌�？吹搅胰罩丝鞠聦W(xué)生的身姿，他們依舊在堅持；看到身體不適困擾著(zhù)他們，他們依舊在堅持；看到大雨淋濕他們的衣服，他們依舊在堅持。我看在眼里，疼在心里，被他們感動(dòng)著(zhù)�？吹綄W(xué)生的隊列動(dòng)作從會(huì )到熟；看到學(xué)生的軍紀拳從學(xué)到精；看到學(xué)生踢正步從亂到齊。我看到了他們的進(jìn)步，為他們高興。
我喜歡尋找他們的身影，在操場(chǎng)邊張望，總是想看看他們今天訓練的好不好、有沒(méi)有得到嘉獎、會(huì )不會(huì )覺(jué)得有些累、有沒(méi)有注意休息。還好，我看到他們在軍訓中都在努力，都在堅持，都很快樂(lè )的唱著(zhù)軍歌，都有著(zhù)自信的微笑。我也莫名的開(kāi)心起來(lái)，也許是因為在軍訓中他們漸進(jìn)的友誼，也許源于他們的不斷努力，抑或是出于自身為他們得到表?yè)P的自豪。望著(zhù)他們，真的會(huì )有種驕傲，因為在短短的幾天中他們已開(kāi)始互相信任，開(kāi)始嘗試為別人著(zhù)想、為集體爭光。
他們現在是那么努力，努力適應環(huán)境，努力在軍訓中做的完美，努力迎接新的課堂。我會(huì )突然很感動(dòng)，多么希望他們一直保持著(zhù)這最初的熱忱、堅持著(zhù)這份上進(jìn)心度過(guò)大學(xué)四年。當他們迎來(lái)嶄新的每一天時(shí)，當他們走出大學(xué)、步入社會(huì )時(shí)，我希望他們如現在這般有著(zhù)開(kāi)懷的笑容、自信的眼眸與無(wú)悔的青春。
軍訓，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。軍訓，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)學(xué)生的記憶中，成為不可抹殺的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著(zhù)人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。
這xx天的時(shí)間里里，當我看到教官和輔導員助理為整個(gè)連隊的訓練安全而奔波于隊伍前后，在高溫氣候下，他們頭上的汗珠和對學(xué)生的句句關(guān)心，給我留下了非常深刻的印象。讓我十分震撼與感動(dòng)！雖然我每天五點(diǎn)鐘就起床，雖然我每天的衣服被汗水打濕了一遍又一遍，但是我的付出是值得的。讓我們用拼搏詮釋激情，用汗水演繹人生，一起續寫(xiě)信工不朽的華麗篇章。
此刻，我在幫助大一的學(xué)生們，仍然在繼續著(zhù)消除新生困惑、幫助他們度過(guò)迷茫期的使命，我很快樂(lè )，因為他們可以對我發(fā)出會(huì )心的微笑，因為他們在用行動(dòng)向我訴說(shuō)：這個(gè)集體真好。
輔導員工作總結 19
我今年很高興擔任了20棟622寢室輔導員一職，但說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有做好工作，所以談工作總結，幾乎無(wú)從談起。
剛接觸寢室輔導員工作時(shí)，覺(jué)得很新鮮，也很投入，基本上每天晚上都會(huì )去622寢室里，和他們聊天、交心，談學(xué)習、工作和生活上的事情，如果他們有問(wèn)題，我就會(huì )盡自己所能解決他們的問(wèn)題，如果沒(méi)有問(wèn)題，我就告訴他們大學(xué)里的一些新鮮事，講解一些學(xué)生會(huì )組織、社聯(lián)組織，告訴他們如何入黨，如何不墮落保持積極向上的心態(tài)。但是不斷的接觸，我發(fā)現自己并沒(méi)有走進(jìn)學(xué)弟們的內心世界，甚至于幾乎無(wú)法過(guò)多的和他們交流，或許是我工作方法的不對，或是其他的什么原因，我留下自己的聯(lián)系方式，也記下了他們的聯(lián)系方式，告訴他們如果有什么事情可以找我，不管是生活上的.還是學(xué)習上的事情，我都可以幫助解決，但失敗的是學(xué)弟們幾乎都沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)我，有點(diǎn)小失敗，但我更相信是學(xué)弟們沒(méi)有困惑，能自己解決問(wèn)題了。堅持了接近一個(gè)月，幾乎一有空就會(huì )去學(xué)弟們的寢室，最后自己也忙碌起來(lái)了，沒(méi)有時(shí)間，以后就很少去了。平時(shí)在校園里看到他們，也總會(huì )打一下招呼，問(wèn)一下最近的工作和學(xué)習狀況如何，總是想盡力幫助他們。
現在我想就寢室輔導員這一工作在此提一點(diǎn)小小的意見(jiàn)。
一是寢室輔導員工作應該從一開(kāi)學(xué)就馬上開(kāi)展，那樣工作就會(huì )得到事半功倍的效果，容易接觸學(xué)弟們，也容易幫助他們解決實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，而且彼此之間也會(huì )比較容易交往；
二是寢室之間可以搞一些小評比，一方面可以激發(fā)學(xué)弟們積極向上的學(xué)習心態(tài)，另一方面也可以檢測一下寢室輔導員工作的效果；
三是把寢室輔導員變成一對一的寢室輔導，比如一個(gè)大二的寢室輔導一個(gè)大一的寢室，一方面可以幫助大一新生，另一方面可以激勵大二學(xué)生以身作則，積極進(jìn)��；最后我想提及的是寢室輔導工作是一個(gè)長(cháng)期的全程性的工作，必須給予高度的關(guān)注，不能有頭無(wú)尾，有始無(wú)終。
今年的工作我沒(méi)有做好，沒(méi)有盡心盡責，我深感慚愧，在這里給學(xué)弟們說(shuō)一聲對不起，希望自己在以后的學(xué)生工作中，努力進(jìn)取，認真負責。
輔導員工作總結 20
轉眼間，我擔任一年五班中隊輔導員已一學(xué)期了，剛接手中隊輔導員這一工作的時(shí)候，我很茫然，我不明白自己要做什么工作。但在學(xué)習了一學(xué)期，做了一學(xué)期的工作后，我略有所得。
我們都明白，小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)構成的開(kāi)始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個(gè)起步、開(kāi)始階段的一個(gè)關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中隊風(fēng)、中隊貌，才能促成學(xué)生各種良好習慣地養成，否則，一切將無(wú)從談起。
一年級，是小少先隊員們的重要轉折和適應期。隨著(zhù)入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小少先隊員學(xué)習行為又和其他行為方式有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅僅對學(xué)習的本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生必須的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。以下是我在擔任中隊輔導員工作中所取得的一些經(jīng)驗。
首先，須培養遵守紀律的習慣。
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊會(huì )課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些少先隊員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在中隊中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進(jìn)步。
其次，須培養禮貌禮貌的習慣。
在工作中，須要求少先隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學(xué)校的少先隊員行為規范，衣著(zhù)整潔，此刻少先隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。
其一，在語(yǔ)言行動(dòng)上，少先隊員們懂得講禮貌禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到哪個(gè)老師都要向老師問(wèn)好。我們須讓少先隊員之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓少先隊員在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。
其二，中隊上的少先隊員須團結友愛(ài)，互相幫忙。在班上，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
再次，須對少先隊員進(jìn)行思想品德教育。
良好的.氛圍和環(huán)境能夠造就人。我以中隊輔導員節的朗誦會(huì )，讓少先隊員收集相關(guān)的文字資料，以及表演材料。在朗誦會(huì )上，黃曼霏少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦；杜銘航少先隊員通過(guò)唱歌表達了對中隊輔導員的愛(ài)，通過(guò)這次朗誦會(huì )，教育少先隊員學(xué)會(huì )尊敬中隊輔導員。同時(shí)我還通過(guò)“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊會(huì )，要他們學(xué)會(huì )懂得感恩父母、孝敬父母。
第四，培養少先隊員良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。每一天早上，我都早早地回到學(xué)校，指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒。在廣播操時(shí)間，對少先隊員初學(xué)的早操及行進(jìn)間的踏步作節拍的指點(diǎn)。教育少先隊員持續環(huán)境衛生，除了每一天堅持早上、下午、放學(xué)三個(gè)時(shí)間的打掃，每個(gè)星期我都會(huì )不定時(shí)的指導幾個(gè)孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
第五，做好少先隊員的安全教育工作。
每一天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
最后，加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。
中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)信息，個(gè)別家長(cháng)也很配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習上和行為上與中隊上少先隊員有必須的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的多次教育，此刻改變很大。不僅僅作業(yè)能及時(shí)、認真地完成了，而且成績(jì)也有必須的進(jìn)步。
一學(xué)期下來(lái)，少先隊員們養成了良好的習慣，中隊的風(fēng)貌有了必須的發(fā)展，他們能夠三思而后行，能把中隊群眾的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，為群眾增光添彩�？吹竭@一幕幕，我覺(jué)得這一學(xué)期的工作沒(méi)有白費。
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