小學(xué)教務(wù)工作總結（通用20篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)教務(wù)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇1
自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，透過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍用心學(xué)習政治理論；遵紀守法，認真學(xué)習法律知識；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心，用心主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。熱愛(ài)學(xué)校，把學(xué)校當成家，注意維護學(xué)校的良好形象，在家長(cháng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。
我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，用心圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng )設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，真正的用音樂(lè )來(lái)陶冶學(xué)生的心靈。體現自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)。在音樂(lè )中成長(cháng)，在音樂(lè )中學(xué)習。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。三四年級以視聽(tīng)音樂(lè )教學(xué)為主，以情感陶冶為輔；五六年級以?xún)和枨淌跒橹�，以�?lè )理教授為輔。
財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習學(xué)校各類(lèi)財務(wù)制度，理清思路，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù)，并認真登記，半年來(lái)完成了學(xué)校XX年辦公用品、出差、接待、會(huì )議、教材、低值易耗等各類(lèi)帳務(wù)的報銷(xiāo)工作。學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規范，我會(huì )在新的一年再接再厲把工作做的更好。
工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請假現象，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，到達預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為學(xué)校工作做出了應有的.貢獻。
總結前期的工作，盡管有了必須的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在今后的工作里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇2
本年度的教育教學(xué)工作已順利結束，現就本年度教研工作總結如下：主要包括以下幾方面的內容：
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�。ǘ┕ぷ髦写嬖诘膯�(wèn)題及改進(jìn)的措施；
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本年度，在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，學(xué)校教研工作全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng )新、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、工作回顧
1、加強學(xué)習、轉變觀(guān)念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開(kāi)展課程改革。在開(kāi)學(xué)后及時(shí)組織教師學(xué)習《課程標準》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論，并按時(shí)參加新教材的學(xué)習，做到學(xué)以致用、學(xué)有所得。
2、以課改為突破口，廣泛深入地開(kāi)展了“六個(gè)一”教師校本培訓活動(dòng)。本學(xué)期建立了切實(shí)可行的活動(dòng)制度，確�；顒�(dòng)高效、有序、扎實(shí)地開(kāi)展，教導處深入到教學(xué)第一線(xiàn)檢查、督導，對教學(xué)和教研實(shí)際中凸現出的具體問(wèn)題和教師的反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理和分析，避免了活動(dòng)的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動(dòng)中去，做到了有計劃、有檢查、有記載，切實(shí)把工作落到了實(shí)處。
3、加快校本課程度研究開(kāi)發(fā)力度，規范、完善綜合實(shí)踐課內容。根據我校的'實(shí)際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)本學(xué)期的努力取得了可喜的成績(jì)，學(xué)生的語(yǔ)文素養、口頭表達能力、朗讀背誦能力、寫(xiě)作能力都得到了提高。
4、建立新的評價(jià)、考試制度，促進(jìn)課改健康發(fā)展。配合校長(cháng)結合我校教師工作考核制度，認真研究現行評價(jià)與考試制度與新課程理念之間的差距，制定出了本校的評價(jià)與考試方案及與之相配套的考評、考試細則。
5、進(jìn)一步加強教師的進(jìn)行基本功、基本技能訓練，提高教師隊伍整體素質(zhì)。要求每一位教師每周鋼筆字1篇，毛筆字1篇，簡(jiǎn)筆畫(huà)1篇，教導處每周檢查，以此來(lái)調動(dòng)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、改變教法，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中改變教法，做到精講多練，將課標所體現代新理念充分展現在課堂教學(xué)中，通過(guò)巧妙引導、學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現來(lái)掌握學(xué)習方法培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神。形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
7、加快骨干教師隊伍建設，培養教育教學(xué)的中間力量。嚴把骨干教師質(zhì)量關(guān)，堅持寧缺毋濫、自上而下的原則,通過(guò)對骨干教師的培養，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。
9、利用晨會(huì )、思品課、少先隊活動(dòng)，加強對學(xué)生的養成教育、安全教育、法制教育、禮貌教育，提高了學(xué)生的安全意識、法制意識等，做到了有計劃、有活動(dòng)、有記載。
10、精心組織好教師年終考核，客觀(guān)、公正、公平地評價(jià)每位教師，調動(dòng)了教師工作的積極性，為中心小學(xué)教師考核提供了重要的依據。
二、工作中存在地問(wèn)題及改進(jìn)的措施。
1、學(xué)生的養成教育、安全教育還有待提高，教導處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對學(xué)生養成教育、安全教育的培養。
2、在教學(xué)成績(jì)方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高，樹(shù)立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀(guān)。
3、教導處在平時(shí)的工作中檢查、指導不夠細致，有待在以后的工作中改進(jìn)。
三、今后努力的方向。
本學(xué)期，在校長(cháng)的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，努力做好學(xué)校的教研工作，爭取使學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺階。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇3
本學(xué)期，教務(wù)工作在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，圍繞創(chuàng )建等級學(xué)校，向區域重點(diǎn)學(xué)校發(fā)展這一中心開(kāi)展各方面的工作，務(wù)實(shí)高效，圓滿(mǎn)地完成了預期的工作任務(wù)。
一、制訂高中新課程實(shí)施方案，努力做好課改實(shí)驗工作
我校根據xx省教育廳《關(guān)于開(kāi)展普通高中新課程實(shí)驗工作的通知》和xx《普通高中一年級課程開(kāi)設指導方案》，按照xx教育局普通高中課程改革要積極穩妥、合理有序、逐步推進(jìn)的原則，并結合我校高中生員、師資、設備、場(chǎng)地等方面的實(shí)際情況，積極開(kāi)展新課標的學(xué)習、研討和實(shí)踐。
1、參加培訓，積極研討，更新觀(guān)念面對勢在必行的新課改問(wèn)題，關(guān)鍵是教師要真正更新觀(guān)念。因此，開(kāi)展高中新課改實(shí)驗工作，首先必須組織教師參加培訓，加強學(xué)習，認真理解新課標，徹底轉變教育理念。使教師領(lǐng)會(huì )新課標的思想，確立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習、不斷思考、不斷創(chuàng )新。其次是讓教師在各種培訓和自身的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中體會(huì )新課標的精神實(shí)質(zhì)，從而能夠更新觀(guān)念、反思自己的教學(xué)，認識到教師是學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的主動(dòng)過(guò)程。教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程。
2、成立領(lǐng)導小組，初步形成方案我校在校長(cháng)領(lǐng)導下，班子成員高度重視課改工作，加強管理，精心組織，統籌規劃，各部門(mén)分工落實(shí)，明確責任，積極配合，推進(jìn)課改工作。
二、積極穩妥搞好常規教學(xué)工作
首先，嚴格教育教學(xué)常規管理
�。�1）教學(xué)管理是整個(gè)學(xué)校管理的核心，提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，在本學(xué)期的工作中，教導處一如既往做到把好“二關(guān)”：一是把好教學(xué)環(huán)節關(guān)，要求全體教師針對學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，認真備好、上好每一節課，課堂教學(xué)提出“四要度”，即導入新課要有強度；講授新知識要有參與度，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮主體性；鞏固練習要多角度；課堂總結要高濃度。加大課堂教學(xué)密度。向45分鐘要質(zhì)量。認真按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉差工作；教導處通過(guò)開(kāi)展作業(yè)、教案大檢查，課堂教學(xué)情況調查，領(lǐng)導班子成員、教研組長(cháng)分頭深入課堂聽(tīng)課，并認真評課，及時(shí)評議、總結了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習情況；集思廣益，共同提高了課堂效益。通過(guò)作業(yè)布置，批改情況的反饋材料，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有效地把好了教學(xué)環(huán)節關(guān)。二是把好測驗考試關(guān)。高一按照新課標要求實(shí)行期中考核、期末考核；高二、高三實(shí)行階段考，教導處制定嚴密的方案，交叉監考、交叉評卷、登分，寫(xiě)出成績(jì)分析，認真總結，使每次考試都能真實(shí)反映出教學(xué)實(shí)績(jì)。特別是高三級的各班科任老師，既上好課，又出好卷、評好卷，使每次考試都確保了質(zhì)量。
�。�2）班任要求全天坐班，認真做好早讀、午習、課間操及學(xué)生日常行為規范管理工作；每位科任每周要求兩天到校值日坐班，科任能夠積極配合班任、領(lǐng)導做好學(xué)校的日常管理工作，并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導匯報當天值日情況，保證了管理質(zhì)量。
其次，配合校長(cháng)室強化教師管理。教師是傳承人類(lèi)文明之火的傳教士，文明之火必須在教師手中永放光明，從這個(gè)意義上講教師首先是一個(gè)學(xué)習者。教師必須不斷學(xué)習，終身學(xué)習，并用自己學(xué)習的精神影響和鼓舞學(xué)生，只有如此才能成為一個(gè)合格的教育者。本學(xué)期教導處充分認識到這一點(diǎn)，因此在強化教師管理方面做了以下工作，效果很好。
�。�1）教師基本能做到“三勤”：勤讀書(shū)，不斷豐富和積累知識，學(xué)習更多的知識，跟蹤他們所教學(xué)科知識的最新進(jìn)展，認真學(xué)習“新課標”；學(xué)習教學(xué)管理，了解教改動(dòng)向，掌握教改信息；勤思考，去偽求真，去粗存精，探索規律；勤總結，日積月累，由量到質(zhì)，認真總結自己和他人的成功經(jīng)驗。通過(guò)這樣做，教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高。
�。�2）教師對學(xué)生能做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)，確實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)、心理、家庭以及各方面的需求，裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績(jì)來(lái)回報老師的關(guān)懷。
�。�3）舉辦職業(yè)道德教育系列活動(dòng)，使教師樹(shù)立安教、樂(lè )教、善教思想，形成“勤、嚴、細、實(shí)、全”的`良好教風(fēng)。實(shí)行“三定”（即定編、定員、定工作量）和“三制”（即崗位責任制、考核制、獎懲制），激勵教師“創(chuàng )優(yōu)爭先”。提高教師心理和身體素質(zhì)，組織教師學(xué)習心理學(xué)、心理咨詢(xún)理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質(zhì)得到提高。
�。�4）積極做好青年骨干力量的培養工作。學(xué)校特別注重青年教師的培養工作，定期召開(kāi)青年教師座談會(huì )，鼓勵青年教師終身學(xué)習，多做貢獻。此外還發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，經(jīng)驗文章和教學(xué)設計，每位教師上繳“一節課”教案及論文，并總結評比，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習的典范，重視總結推廣教師自身的經(jīng)驗。同時(shí)學(xué)校積極支持教師參加函授、自學(xué)考試，接受繼續教育。
三、努力開(kāi)展多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)
�。�1）積極配合上級有關(guān)部門(mén)組織的教研教改活動(dòng)，爭取多讓老師走出去，開(kāi)拓視野，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我校各科組都有老師往市、區其它學(xué)校參加聽(tīng)評課活動(dòng)及參加市、區學(xué)科會(huì )議，人次達155之多，這些教學(xué)教研活動(dòng)大大提高了教師的理論水平及對新課標精神的理解，并在教學(xué)實(shí)踐中有了實(shí)質(zhì)性的指導意義。
�。�2）真搞好理化實(shí)驗室建設，本學(xué)期各級理化的實(shí)驗課都能全面進(jìn)行分組實(shí)驗教學(xué)。努力提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和分析問(wèn)題的能力。
�。�3）續開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。健全美術(shù)興趣組和音樂(lè )興趣組的活動(dòng)制度，本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組，美術(shù)興趣小組，各興趣小組能定期安排組織活動(dòng)，搞得有聲有色，豐富了學(xué)生的知識，開(kāi)拓了學(xué)生的多方面能力。
四、加大力度抓好中、高考備考工作
�。ㄒ唬﹫猿肿ピ�、抓細、抓落實(shí)
1、早補課從7月底開(kāi)始，我校高、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開(kāi)始補課。每周上6天課，每天6節課，每周共計36課時(shí)。從新學(xué)期第一周開(kāi)始，就一直堅持星期六補課，以時(shí)間和汗水換取效益。高三級在去年“夯實(shí)四科，突出選科”的基礎上，提出“以綜合科作為新的分數增長(cháng)點(diǎn)”的口號，星期六補課每?jì)芍芫C合科測試一次，各科的客觀(guān)題由原來(lái)的6小題增至9小題，每小題為2分，以此來(lái)增加學(xué)生的訓練題量，以考促練，以練來(lái)夯實(shí)基礎。并要求教師做到逐次分析，查漏補缺，以求提高。
2、早摸底暑假補課結束后，我校就對高、初三畢業(yè)班進(jìn)行統一摸底考試。本次考試，按高、中考的題型、題量、難易度、區分度命題，考試后綜合排名，排出前100名學(xué)生，為以后挑選重點(diǎn)學(xué)生對象做好準備。以后每隔一個(gè)月將進(jìn)行一次綜合性統測，并及時(shí)認真分析對照，肯定成績(jì)，查找薄弱環(huán)節及原因，及時(shí)調整教學(xué)計劃。
課堂教學(xué)是備考復習的主要手段，課內外練習是鞏固知識提高能力的重要載體。因此，各學(xué)科一定要扎扎實(shí)實(shí)在講、練、考、導等環(huán)節上狠下功夫。講：第一輪復習采取啟發(fā)式，講與練相結合；第二、三輪復習按高考命題趨向組織專(zhuān)題教學(xué)，要精講，要充分挖掘增大復習容量。課型以“訓練→評講、考試→評講”為主。練：布置習題訓練，從鞏固知識培養能力出發(fā)，要精選題目，類(lèi)型全面，適應高考。自編題要力求有針對性，外來(lái)題要力求有補充性。立足解決中低檔題，夯實(shí)基礎，兼顧一點(diǎn)高檔題，不鉆牛角尖。要培養學(xué)生嚴肅認真完成作業(yè)練習題的良好習慣，教師要及時(shí)批改及時(shí)評講，引導學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通�？迹嚎际菫榱烁玫亟膛c學(xué)，要讓學(xué)生明確考試目的，做到以教學(xué)大綱、考試說(shuō)明為準繩，全面考查、突出重點(diǎn)、落實(shí)兩基、注重能力。要重視試卷的批改與評講，重視考后知識歸納和提高，并通過(guò)考試反映出來(lái)的實(shí)際情況，及時(shí)調整備考復習的內容。導：提倡加強輔導工作，采取集體輔導和個(gè)別輔導相結合的方式，個(gè)別輔導要注意疏導思想、指導方法、填補基礎。在講、練、考、導這些環(huán)節中要突出“練”這個(gè)環(huán)節，以“練”為主線(xiàn)，在強化訓練中提高應試能力。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇4
本學(xué)期，教導處在市教育局和上級各領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
1.加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
(1)、用心組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
(2)、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了多次教研活動(dòng)。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
(3)、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作潛力。
(4)、學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(cháng)、教導處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
2.強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1)抓常規，促進(jìn)管理更加規范本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
2)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
3)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
4)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
5)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的職責心。
6)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的.基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。
3.存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量�；厥走^(guò)去，成績(jì)有所提高，應對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為大井中心小學(xué)，為大井鎮的人民譜寫(xiě)教育新篇！
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇5
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結。
一、培訓學(xué)習求實(shí)效
本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據期初計劃切實(shí)抓好理論培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓，組織了教師參加了市教研研討會(huì )活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開(kāi)展了"名師課堂觀(guān)摩活動(dòng)"，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時(shí)，加大走出去力度。
2、自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時(shí)間認真學(xué)習《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己"充電"：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。
我們教務(wù)處開(kāi)展了"一人一節好課活動(dòng)"、"信息技術(shù)賽課活動(dòng)""名師師范觀(guān)摩活動(dòng)"等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動(dòng)對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據上課情況認真寫(xiě)好自我診斷，真正實(shí)現理念的刷新，行為的改變。
二、教學(xué)管理求細化
教育、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項制度。
開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據《中心校教學(xué)常規管理制度》在教師會(huì )中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂"七不"規定等制度和要求。
2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作。
繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強了教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合中心小學(xué)教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽(tīng)課常規檢查進(jìn)行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線(xiàn)的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規檢查的力度。
開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì )議上一再重申課堂教學(xué)常規要求，始終存在著(zhù)令人不滿(mǎn)意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期的檢查，檢查結果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現象。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開(kāi)學(xué)初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。
做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位，記載詳盡。本學(xué)期，結合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jì)，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉化方案》和《學(xué)法指導方案》。同時(shí)，開(kāi)展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會(huì )，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現經(jīng)驗共享。會(huì )議的召開(kāi)，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開(kāi)設了快樂(lè )晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習開(kāi)設了20分鐘的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項達標活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研測試。
教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調研測試。并組織任課教師進(jìn)行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成試卷分析報告，提出整改的意見(jiàn)。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼備的.高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期嚴格執行教師政治學(xué)習制度，切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念，堅持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習為核心的師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動(dòng)，例如：衛生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監督崗、體育達標運動(dòng)會(huì )、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動(dòng)中不僅規范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎勵。
五、活動(dòng)競賽求佳績(jì)
今年時(shí)值新中國成立62周年，9、10月份我校開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)，組織全體學(xué)生觀(guān)看了《走進(jìn)新中國》專(zhuān)題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的切身參與，進(jìn)一步加深了對祖國熱愛(ài)之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)�，F有條件，成績(jì)的獲得實(shí)屬不易。在11月份，組織師生觀(guān)看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫(xiě)了觀(guān)后感等活動(dòng)。
六、其他工作：
1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導評估資料；
2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作；
3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長(cháng)記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學(xué)期，可以說(shuō)是本人學(xué)習、適應、反思得過(guò)程。工作存在著(zhù)許多的不足：
1、學(xué)校的教學(xué)機構還沒(méi)得到完善和充分的利用；（比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）
2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大；
3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。
5、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)較少，大部分只有方案，沒(méi)有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開(kāi)展不夠扎實(shí)。
7、校本教研開(kāi)展不夠實(shí)在，水平還不夠高。
8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學(xué)生學(xué)業(yè)，指導學(xué)生參加競賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇6
本學(xué)年，教務(wù)處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息�，F將本學(xué)期主要工作總結如下：
一、規范教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認真”。本學(xué)年，我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。教務(wù)處對全校教師的“五認真”工作進(jìn)行了一月一檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)教研組長(cháng)進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)�！獙W(xué)年以來(lái)，教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規范執行檢查中，取得了多次的好評。
2、抓好了課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節，課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學(xué)原則。教師發(fā)揮了指導者、引導者和組織者的作用。教師之間能互相聽(tīng)課，全年累計，一般教師聽(tīng)課都在30節以上，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課在40節以上，校長(cháng)、教導處主任聽(tīng)課都在60節以上。教師每次聽(tīng)課都能認真做好聽(tīng)課記錄，基本上都有聽(tīng)課評議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的`教研活動(dòng)。特別是去年10月及今春3月的教研活動(dòng)月中，各位教師下大功夫，團結齊心，認真準備自己的交流課，對別人的可提出自己的寶貴意見(jiàn)和教學(xué)方法，促進(jìn)新課改革的進(jìn)程，課堂教學(xué)得到進(jìn)一步提高，課受學(xué)生歡迎。
3、充分重視“三會(huì )”的功能作用，開(kāi)好教師會(huì )，開(kāi)好學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。本學(xué)年，學(xué)校堅持開(kāi)好一月一總結的教師會(huì )，總結本月成績(jì)，布置下段工作任務(wù)；狠抓師德建設，提高教師師德修養。特別是學(xué)生會(huì )，本學(xué)年，學(xué)校以國旗下的講話(huà)為陣地，以少先隊員之聲為陣營(yíng)，突出期初的開(kāi)學(xué)典禮、半期表彰會(huì )、期末的散學(xué)典禮，全期召開(kāi)學(xué)生會(huì )共計50余次，通過(guò)教育，使學(xué)生弘揚高尚的道德情操，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習氛圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。家長(cháng)是學(xué)校的堅強后盾，在六年級及幼兒園的家長(cháng)會(huì )上，通過(guò)校長(cháng)、班主任與家長(cháng)的互動(dòng)交流開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)進(jìn)一步認識了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長(cháng)更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年，我校教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與競賽的論文全年累計20余篇；高段語(yǔ)文教師熱情的輔導學(xué)生參與各類(lèi)征文比賽50余篇，其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺播出；中青年教師積極參與中心學(xué)校的教學(xué)大比武。通過(guò)以上一系列競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。
二、執行規章制度，規范學(xué)校管理
1、加強常規管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節，規范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規工作，實(shí)行簽到、坐班制度，嚴控每天的簽到時(shí)間，杜絕了遲到、曠班現象。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫(xiě)教案，批改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴格考勤制度，值班長(cháng)堅持了每天至少兩次的查班登記。隨時(shí)查課，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續，做到每月一小結，學(xué)年進(jìn)行統計。
3、加強晨讀、午自習學(xué)生出勤的監控工作。本學(xué)年將晨讀、午自習列入教師的工作量，對晨讀、午自習提出了明確的教學(xué)要求，使各項工作落到實(shí)處。
三、重視文體工作，確保安全高效
一學(xué)年來(lái)，我校以人為本，因地制宜地開(kāi)展系列文體活動(dòng)。11月的“第六屆小運會(huì )”受到了孩子們的歡迎；3月份我校舉行的少先隊植樹(shù)活動(dòng)上，讓學(xué)生的能力得到了鍛煉；5月進(jìn)行的慶“六一”文藝節目排演，也獲得了學(xué)生的贊譽(yù)，所有這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得同學(xué)們體驗到參與競賽的榮譽(yù)，晉升高一層次的勝利，使同學(xué)們體驗到成就的快樂(lè )，身體素質(zhì)增強，學(xué)習精力充沛，學(xué)習效果好，對于克服生活、學(xué)習中的困難就更加自信，挑戰自我、參與社會(huì )、征服大自然的信心和能力得到進(jìn)一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。
四、存在的問(wèn)題：
本學(xué)年，由于體、音、美學(xué)科專(zhuān)職教師不足的情況比較嚴重，我們無(wú)法加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步提高，在保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間上也應該有新思路，還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學(xué)年的工作，我們覺(jué)得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除繼續做好各項本職工作外，還應該著(zhù)重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng )造性開(kāi)展工作，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，打造書(shū)香校園。在辦校特色上多做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個(gè)系列，使各項工作更科學(xué)。
一份耕耘，一份收獲。教務(wù)處將朝著(zhù)科學(xué)、高效的工作目標努力奮進(jìn)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目標順利實(shí)現做出應有的努力。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇7
一學(xué)期來(lái)，我們在校長(cháng)的領(lǐng)導下，依靠全體教師的協(xié)力拼搏，出色地完成了工作計劃中各項任務(wù)指標，使我校教育教學(xué)工作又上了一個(gè)新臺階�，F簡(jiǎn)要總結如下：
一、明確目標，科學(xué)部署。
開(kāi)學(xué)初，我們經(jīng)過(guò)深思熟慮，制訂切實(shí)可行的工作計劃，圈定了“七大”工作目標，突出了“六大”工作要點(diǎn)，規劃了整體可操作工作思路。如何轉變教育理念，如何搞好常規管理，如何落實(shí)學(xué)風(fēng)建設等，都有明確的宏觀(guān)布局。工作計劃及行事歷的發(fā)放和公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。
二、狠抓常規，管理到位。
1、狠抓教學(xué)常規工作。學(xué)校的中心工作是教學(xué)。本期來(lái)，我們高標準管理日常教學(xué)，嚴要求考核班紀班風(fēng)，確保教學(xué)工作有條不紊。要求有經(jīng)驗的教師備簡(jiǎn)案，要求新上崗教師備詳案，宣布無(wú)教案上課為教學(xué)事故，發(fā)現一次罰款10元。要求教師全期聽(tīng)課8節以上，寫(xiě)課后記30次以上，作業(yè)批改過(guò)程中提倡為學(xué)生建立更正集。由胡校長(cháng)、韓云組成聽(tīng)課小組，隨機推門(mén)聽(tīng)課，為了解教情、學(xué)情準備了第一手資料。全期檢查教學(xué)常規兩次，從數量、質(zhì)量等方面進(jìn)行有效監督。期末評選出胡恩學(xué)、李成付2人的教案為優(yōu)秀教案。通過(guò)狠抓教學(xué)常規，引導并促成了我校嚴謹的教風(fēng)。
2、狠抓學(xué)習常規管理。為了使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，我們把學(xué)習常規管理放到了重中之重的地位。特別是對各班課前三分鐘的安靜和準備情況，進(jìn)行了強化監督。經(jīng)過(guò)了為期兩個(gè)星期的檢查、評比、公示，糾正了不足，規范了秩序。還督促學(xué)生制訂學(xué)習計劃，對考試舞弊的個(gè)別學(xué)生給予嚴肅處理，使學(xué)習習慣變得自動(dòng)和自發(fā)，使學(xué)習風(fēng)氣大有改觀(guān)。
三、理念導航，深化改革。
教學(xué)改革是一個(gè)源動(dòng)力，教學(xué)理念是一個(gè)方向。我們的總理念是：突出學(xué)生主體地位，讓全體學(xué)生積極參與教學(xué)雙邊活動(dòng)，杜絕“只教不管”的課堂現象，激發(fā)學(xué)生樂(lè )學(xué)――善學(xué)――勤學(xué)。在教師例會(huì )上，宣讀從教育報刊上摘選的理論文章，如《什么樣的課堂才是好課堂》，對教師的教研教改進(jìn)行導航，使全體教師心中有標準、有方向，并自覺(jué)投身到深化改革的熱潮中。
1、努力為教師提供觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )和施展才華的平臺。本期派教師外出聽(tīng)課學(xué)習2人次。
2、建立學(xué)科輔優(yōu)體系。堅持優(yōu)生集中輔導，尋求學(xué)科競賽的新突破。在中心校質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異成績(jì)。
3、學(xué)科活動(dòng)卓有成效。各組開(kāi)展了高質(zhì)量大規模的競賽活動(dòng)，對學(xué)生的'基礎和能力進(jìn)行了一次次成功的檢閱。語(yǔ)文組舉辦的中學(xué)生“青春、讀書(shū)”主題演講比賽、小學(xué)生“快樂(lè )音符”朗誦比賽、等，給文科教學(xué)注入了活力，拓廣了天地。
四、突出特色，謀求發(fā)展。
本學(xué)期，我校本著(zhù)“想辦法、興特色、求發(fā)展”的工作思路，激活素質(zhì)教育，成立了一系列興趣活動(dòng)小組：音樂(lè )小組、書(shū)法小組、繪畫(huà)小組等，有計劃有措施，定時(shí)間定地點(diǎn)，取得了很多讓人欣喜的成績(jì)。
總之，一學(xué)期來(lái)，由于大家的通力合作，工作效果良好。當然還存在很多不足，如：興趣小組參加者不是很多，舞蹈、書(shū)法還是薄弱環(huán)節；教學(xué)秩序嚴謹中還存在松散，工作責任心有待加強；學(xué)習習慣的養成還遠遠不夠，轉變差生的手段還要更加多樣化。工作熱情決定工作態(tài)度，工作態(tài)度決定工作方式，工作方式?jīng)Q定工作結果。愿我們在新的學(xué)期，煥發(fā)熱情，優(yōu)化方式，取得更滿(mǎn)意的結果。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇8
兩個(gè)多月以來(lái)，學(xué)校依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學(xué)習，開(kāi)展課件教學(xué)。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。學(xué)校建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教導處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則�？偲饋�(lái)說(shuō)，學(xué)校主動(dòng)組織教師學(xué)習上級主管部門(mén)的文件政策，并能不折不扣地貫徹執行。校長(cháng)、教導主任領(lǐng)導語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組，把好了審閱教案關(guān)，指導教師上好了每一節課，督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱，領(lǐng)導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中考試，具體情況如下所述：
一、教師的備課情況。
依據上級教育主管的備課要求，學(xué)校嚴把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，全體教師寫(xiě)出了教后反思。學(xué)校查教案2次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
二、教師的上課情況。
本學(xué)期來(lái)，教導處采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重了學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。學(xué)校認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)的批閱情況。
教導處按照主管部門(mén)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文、周記批閱細致，眉批多尾批長(cháng)，具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期共檢查各科作業(yè)2次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的`班主任工作計劃，學(xué)校進(jìn)行了審閱存檔。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期，組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議二次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jì)，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)年的班主任工作。
五、教研活動(dòng)情況。
本學(xué)期我校繼續推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初，組織全體教師學(xué)習了合作學(xué)習的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級、每個(gè)教學(xué)之中，對低年級教師進(jìn)行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動(dòng)，第十五周，學(xué)校利用一周的時(shí)間，對每位教師的教學(xué)進(jìn)行了課堂評估，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，提升了每一位教師的課堂教學(xué)能力，特別是對新教師的成長(cháng)提供了很大的幫助。本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是全部課程都使用多媒體課件教學(xué)，運用新理念，使用新教法，推進(jìn)了我校的新課改改革進(jìn)程。
另外，學(xué)校積極開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展教研活動(dòng)6次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇，每篇數字都在1000字以上。
六、存在的問(wèn)題：
1、低年級學(xué)生的行為習慣不好。主要表現在聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、衛生三方面。
2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jì)，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。兩個(gè)月來(lái)，學(xué)校的教務(wù)工作基本上隨著(zhù)這份總結的完成而結束，但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇9
本學(xué)期我校的教務(wù)工作以“國優(yōu)市強、上檔升級”為指導，以落實(shí)靜�？h教育教學(xué)管理標準為目標。以“規范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，在深化課堂教學(xué)改革中，堅持開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平，切實(shí)貫徹實(shí)施新的課程標準，扎實(shí)抓好課改工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。正確引導和幫助青少年兒童健康成長(cháng)，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
一、育人為本，加強學(xué)習培訓。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，認真學(xué)習教育教學(xué)理論知識，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，大膽進(jìn)行課堂改革，抓住我縣“主體和諧高效”教學(xué)模式的研究，積極撰寫(xiě)論文。
2、認真組織教師參加各級各類(lèi)的進(jìn)修培訓，做好課改培訓工作。重點(diǎn)組織教師參加基礎教育課程改革教學(xué)，及每學(xué)年的教師繼續培訓工作，鼓勵教師參加自學(xué)考試，提高教師的自身業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
3、鼓勵青年教師積極參加各類(lèi)競賽。今年我校青年教師劉振山、姚月月參加了我鎮教育辦舉辦的青年教師基本功大賽的六項比賽，取得優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)鍛煉了他們的綜合素質(zhì)。劉振山、閆峰老師參加了天津市第五屆語(yǔ)文教師基本素養大賽，獲得三等獎。
二、嚴格管理，推進(jìn)素質(zhì)教育
1、認真落實(shí)《課程計劃》，根據課程計劃開(kāi)展課程，不擠占技能科課程。落實(shí)好《總課程表》、《課外活動(dòng)安排表》。
2、加強教學(xué)過(guò)程管理，全體教師應做到有目標、有重點(diǎn)、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)，克服盲目性、隨意性。各學(xué)科都在開(kāi)學(xué)一周內就制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，撰寫(xiě)教案（制定教學(xué)計劃必須了解學(xué)生掌握知識情況，認真學(xué)習課程標準和教學(xué)參考書(shū)，通覽教材，弄清本冊教材的編排體系。明確教材的目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。）
3、加強學(xué)生學(xué)業(yè)管理，各班努力培養好學(xué)生的學(xué)習習慣，舉行了學(xué)生作業(yè)評比活動(dòng)，按低年級組和高年級組分年級進(jìn)行評比，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，教師認真做好培優(yōu)輔差工作，做到人人每單元過(guò)關(guān)。除語(yǔ)、數主科外還要重視各技能科教學(xué)，對品生、品社、體育、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行考查。畢業(yè)班教師精心組織和實(shí)施教學(xué)計劃，做好學(xué)生的補缺補漏工作，不讓一個(gè)學(xué)生落下，確保畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量。
4、認真做好教師綜合考評工作，組織教師和行政人員隨堂聽(tīng)課實(shí)行定時(shí)與不定時(shí)相結合的辦法，對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查與指導，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，向40分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習，獲取高質(zhì)量的教學(xué)效果。
6、認真做好學(xué)生評價(jià)工作。規范使用《靜�？h中小學(xué)生成長(cháng)記錄冊》，各類(lèi)冊卡填寫(xiě)規范、管理有序。每學(xué)期班主任做到至少二次全面家訪(fǎng)和堅持有事多次電話(huà)家訪(fǎng)，并做好電話(huà)家訪(fǎng)記載。
7、堅持每月一次教師教學(xué)常規月檢工作并在周一工作例會(huì )上反饋，對每位教師的“備、教、批、輔、改、考、思、研”各個(gè)環(huán)節落實(shí)情況進(jìn)行檢查、記錄。每學(xué)期期末歸檔材料檢查收集。
8、加強興趣小組的輔導，本學(xué)期我校劉士剛老師輔導的閆森同學(xué)在靜�？h中小學(xué)生書(shū)法大賽中獲一等獎。
三、加強教研，深化教學(xué)改革
1、繼續開(kāi)展“培優(yōu)、創(chuàng )優(yōu)、學(xué)科帶頭人”“結對子”、“說(shuō)、上、評”活動(dòng)，各教研組都以學(xué)科為主，每周集體備課一次做好記錄。
2、加強學(xué)校的教研教學(xué)工作，語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三位教研組長(cháng)認真履行工作職責，承擔起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導作用，認真制定《教研組工作計劃》《教研活動(dòng)記錄》等學(xué)習手冊；要求教師以課堂教學(xué)為平臺，通過(guò)公開(kāi)課展示、論文評選、課例分析等活動(dòng)，積極參與教學(xué)區、鎮組織的各項學(xué)科競賽、評比活動(dòng)。
3、加強立項課題研究。本學(xué)期繼續我�？h級立項課題《小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習的研究》的結題工作，收獲頗豐，系統整理了近一年來(lái)的資料，為解題打下了堅實(shí)的基礎。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)管理，加強畢業(yè)班的質(zhì)量管理、過(guò)程管理。畢業(yè)班教師精心組織，認真計劃，扎實(shí)實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)。定期召開(kāi)畢業(yè)班會(huì )議，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的.提高。本學(xué)期在縣組織的質(zhì)量檢測取得較好的成績(jì)
5、加強校本培訓，充分利用已有培訓光盤(pán)、文本資料的作用，做好各學(xué)科培訓工作。做好校本培訓管理，一是“三落實(shí)”：人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、主題落實(shí)；二是“三有”：有考勤、有記錄、有反饋。
四、抓好普及，實(shí)施義務(wù)教育
1、認真做好新生的入學(xué)工作和原在校生的注冊工作，確保每個(gè)兒童都能入學(xué)。期初及時(shí)了解各班學(xué)生注冊情況，落實(shí)學(xué)生數。對未注冊的學(xué)生，及時(shí)家訪(fǎng)，做好動(dòng)員入學(xué)工作。
2、切實(shí)完善學(xué)籍的建立，做到每學(xué)期有學(xué)生變動(dòng)情況表，變動(dòng)學(xué)生有轉學(xué)證、電子學(xué)籍、學(xué)籍卡、在校學(xué)生花名冊三對號，做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達100%，輟學(xué)率為0，及時(shí)準確在做好各項報表的填寫(xiě)、匯報工作。
3、做好了外來(lái)務(wù)工子女的入學(xué)工作，保證每一位在我校所轄村莊務(wù)工的子女和本地學(xué)生享有同等待遇，不歧視、不排擠，積極為家長(cháng)解憂(yōu)，對生活有困難的學(xué)生予以適當照顧。不對外來(lái)務(wù)工子女收取任何額外費用。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇10
本學(xué)期，在中央小學(xué)各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在校長(cháng)和系里同事的大力協(xié)助下，系教務(wù)處將積極學(xué)習先進(jìn)教育理念和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，服務(wù)師生，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在過(guò)去的學(xué)期里，我取得了一些成績(jì)�？偨Y了以下幾個(gè)方面。
一、注重實(shí)效的培訓與學(xué)習
本學(xué)期，我們繼續關(guān)注校本培訓。培訓內容主要包括小組學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)察與反饋、自我反思與診斷等
1.小組學(xué)習是校本培訓的一種重要組織形式。
按照初步規劃，抓好理論培訓、學(xué)科培訓和業(yè)務(wù)培訓，組織教師參加市教研研討會(huì )，提高學(xué)校教學(xué)科研和管理水平，并與教學(xué)部門(mén)合作開(kāi)展“名師課堂觀(guān)察活動(dòng)”，提高教師理解新課程標準、掌握教材的能力。同時(shí)，我們將加大走出去的力度。安排教師到廣德、郎溪、寧國等地上課，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并組織部分教師參加縣組織的交流活動(dòng)。據統計，本學(xué)期共有32名教師參加校外教研活動(dòng)，參加人數占65%。
2.自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用課間休息時(shí)間認真學(xué)習新課程解讀、課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決等，在努力學(xué)習的同時(shí)，不要忘記“充電”你自己：閱讀專(zhuān)著(zhù)，翻閱教學(xué)雜志，記讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)站，在商務(wù)學(xué)習期間交流感受，組織教師圍繞“學(xué)習”主題開(kāi)展課堂教學(xué)討論；如何提高課堂教學(xué)效率。從而提高自身的文化品位、專(zhuān)業(yè)水平和教師的職業(yè)道德。
3.教學(xué)培訓課程是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。
我們的教務(wù)處與教學(xué)處和教學(xué)部門(mén)合作開(kāi)展了“一個(gè)人上的好課”，“信息技術(shù)類(lèi)競賽”“名師觀(guān)察”，課堂上的所有教師都可以認真準備，課后主動(dòng)反思自己的.教學(xué)行為，并根據課堂情況認真撰寫(xiě)自己的診斷，真正實(shí)現觀(guān)念的更新和行為的改變。
二、完善教學(xué)管理
教育教學(xué)慣例是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的標準。良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，我們一直密切關(guān)注它們。
1.實(shí)行各種制度。
開(kāi)學(xué)之初，教務(wù)處嚴格按照調整后的課程計劃開(kāi)課并全面授課，不隨意增減。繼續做好和完善華谷中心小學(xué)本部學(xué)生電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據華谷中心小學(xué)總部的常規教學(xué)管理制度，教師會(huì )議重申了備課、課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂等要求；七不；法規和其他系統和要求。
2.進(jìn)一步規范和加強教學(xué)日常管理。
繼續以備課和作業(yè)為重點(diǎn)，完善課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導三個(gè)環(huán)節的實(shí)施和管理。同時(shí)，加強教學(xué)常規檢查力度。開(kāi)學(xué)伊始，教務(wù)處結合中央小學(xué)教委的要求，細化了備課、上課、考試、作業(yè)、輔導、出勤等日常檢查，教務(wù)處以綜合檢查和抽查的形式，對39名一線(xiàn)教師的考勤和考試情況進(jìn)行了檢查，及時(shí)將檢查情況反饋給被檢查教師，指出不足之處和整改措施，從而不斷提高我校的教學(xué)工作質(zhì)量。
3.加強教學(xué)的日常檢查。
在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，盡管教師會(huì )議一再重申課堂教學(xué)的常規要求，但總有一些不令人滿(mǎn)意的方面。提高教學(xué)質(zhì)量和課堂效率已成為一個(gè)口號。為此，教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期檢查，檢查結果與教師教學(xué)、教師考試掛鉤。在一定程度上，活動(dòng)教室中散養羊群的現象得到了改善。
4.加強項目管理，提高教學(xué)科研水平。
在華谷中心小學(xué)總部項目“利用當地資源開(kāi)發(fā)農村小學(xué)的探索與教學(xué)實(shí)踐”前期認真調研后，課題組于12月召開(kāi)了初步論證會(huì )和市級項目啟動(dòng)報告會(huì )�？h教研室和學(xué)校研究組全體成員出席了會(huì )議�？h教研室有關(guān)負責同志充分肯定了課題的意義,并對具體研究作了進(jìn)一步指導。開(kāi)學(xué)報告會(huì )結束后，我校課題研究正式進(jìn)入實(shí)戰研究階段，這也是我校突出辦學(xué)特色，提升我校整體教學(xué)科研水平的良好契機。
三、提高教學(xué)質(zhì)量
1.做好優(yōu)撫工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一項措施。
開(kāi)學(xué)之初，我們繼續做好這項工作，探索轉型之路。
確保目標明確，材料落實(shí)，指導到位，記錄詳細。本學(xué)期，結合宣城市“提高教學(xué)效率年”活動(dòng)，教務(wù)處將提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重。開(kāi)學(xué)后，要求學(xué)校各教研組根據上學(xué)期科目期末考試成績(jì)，與同級學(xué)校進(jìn)行崗位對比，找出得失原因，制定后進(jìn)生轉化計劃和學(xué)習方法指導計劃。同時(shí)，還舉辦了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì )，讓教師談?wù)勛约旱淖龇�，�?shí)現經(jīng)驗分享。會(huì )議的召開(kāi)在全體教師心中引起了極大的震動(dòng)：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分。迫切需要加強優(yōu)勝劣汰工作，全面提高低分率、合格率，鞏固優(yōu)良率。
2.注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
異常就是要注意培養和教育學(xué)生的閱讀、閱讀、寫(xiě)作等習慣和技能。在時(shí)間表中，每天早上都設置快樂(lè )晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，背誦自學(xué)美國文章，并設置20分鐘的寫(xiě)作課，提高學(xué)生的標準寫(xiě)作水平。學(xué)校還組織了一些標準活動(dòng)，如寫(xiě)作，以促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成。
3.堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調查與測試。
本學(xué)期教務(wù)處配合教學(xué)部對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)思想產(chǎn)品進(jìn)行了質(zhì)量調查和測試。并組織教師進(jìn)行認真的評分分析。教師根據各學(xué)科的調查結果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成試卷分析表
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇11
本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與教研活動(dòng)相結合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合”的工作原則,堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎上，開(kāi)創(chuàng )了我校教育教學(xué)工作新的局面！
一、常規工作、規范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的重要保證，它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng )建統一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規，使我校教學(xué)常規管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學(xué)常規管理。
教學(xué)常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
開(kāi)學(xué)初對教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查一次總結一次，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導和幫教。常規工作做的好的教師有：周慧、丁曉麗、王光之、周雪蘭、余立文、丁恩煥、陳先治、劉家忠、朱光達、黃靜靜、王珍玉等教師。
二、學(xué)習進(jìn)取，提高能力
1、加強了教師的理論學(xué)習。
一是通過(guò)現代教育理論培訓，開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。倡導“讓讀書(shū)成為一種習慣”的學(xué)習理念，通過(guò)集體學(xué)習、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )等形式，使全校教師在學(xué)習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實(shí)踐。
二是組織全體教師認真研讀《課程標準》，了解各年段教學(xué)的三維目標，從而提高了課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。
三是通過(guò)信息技術(shù)培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識和運用現代技術(shù)的水平，確保了現代教育技術(shù)設備利用率。本期有肖慧、黃靜靜、周慧等教師在多媒體教室上教學(xué)研討課，教學(xué)效果得到聽(tīng)課教師們的一致好評。
2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓
�。�1）本學(xué)期，學(xué)校繼續采取了“派出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校肖慧老師參加了縣教研室舉辦的小學(xué)數學(xué)DVD交互式光盤(pán)教學(xué)競賽課活動(dòng)中獲得縣級二等獎；丁曉麗老師參加了市小學(xué)數學(xué)示范課觀(guān)摩活動(dòng)；劉家忠、余立文、黃靜靜、伍建波老師到縣三小參加縣級教學(xué)觀(guān)摩課學(xué)習。通過(guò)學(xué)習、培訓，使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì )了新理念的內涵、明確了目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件。
�。�2）繼續實(shí)施了“藍青結對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“結對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長(cháng)起來(lái)了。徒弟每?jì)芍苤辽傧驇煾祵W(xué)習1節課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織4位青年教師進(jìn)行了說(shuō)課比武，最終，周慧和黃靜靜老師喜獲“一等獎”，充分體現了藍青結對工程的成效。
3、為教師搭建了展示才華的平臺。
學(xué)校建立了“學(xué)習－培訓－展示”為一體的機制，結合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的`組織下，實(shí)習教師都上好了一節匯報課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節示范課，師徒同上了一節相同內容的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。
三、研討交流、扎實(shí)課改
1、扎實(shí)開(kāi)展了備課組的教研活動(dòng)。
本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應的教學(xué)計劃的基礎上，圍繞計劃開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。每周二下午放學(xué)后教研活動(dòng)時(shí)間，各備課組要根據學(xué)科內容，圍繞專(zhuān)題，充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設計理念、目標、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設計、輔助手段的應用。說(shuō)課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節組內公開(kāi)課。教務(wù)處對教研活動(dòng)開(kāi)展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查。并根據檢查情況評選了四年級語(yǔ)文組為先進(jìn)備課組。
2、課題研究工作初見(jiàn)成效。
本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵學(xué)校的教師極積地申報和參與課題研究，通過(guò)課題的研究促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)水平。如伍建波申請了常德市重點(diǎn)課題《小學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)淺談》并獲得了審批立項。其撰寫(xiě)的答辯論文《小學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)淺談》，在第二期市級小學(xué)英語(yǔ)骨干教師優(yōu)秀論文評選中，榮獲一等獎；同時(shí)也極積地在學(xué)校開(kāi)展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，通過(guò)以上這些活動(dòng)，實(shí)現了教研與科研的整合，通過(guò)樹(shù)立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。
3、鼓勵教師利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、書(shū)寫(xiě)教育故事，有多篇論文在省級、市級、縣級上發(fā)表并獲得榮譽(yù)證書(shū)。如何英梅老師的論文《用鼓勵培育后進(jìn)生的自信心》一文獲湖南省第十屆學(xué)校心理教育學(xué)會(huì )二等獎、《運用電教強化感知體會(huì )意境》獲常德市優(yōu)秀論文二等獎...........
四、存在的問(wèn)題
1、本校教師年齡結構出現斷層，中青年教師少老年教師多，因而在教育教學(xué)上出現沉穩有余而活力不足；
2、專(zhuān)業(yè)教師配備不齊，特別是音樂(lè )、美術(shù)、體育等專(zhuān)職教師嚴重不足，從而使藝體課教學(xué)流于形式，達不到課標要求；
3、素質(zhì)教育要進(jìn)一步落實(shí)，要加強各興趣小組的建設，在活動(dòng)中培養學(xué)生的各種興趣、激發(fā)其潛能，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到全面發(fā)展。
4、要進(jìn)一步轉變觀(guān)念，注重以人為本、以學(xué)生為本的教育思想，加強教育服務(wù)意思的轉變，真正做到為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇12
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何，除了校領(lǐng)導的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們歷來(lái)十分重視教師隊伍的建設。針對本校年輕骨干教師被調出，撤并進(jìn)入本校村小教師多的實(shí)際情況，我們在教師隊伍建設上，做了以下幾件事：
一、組織全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、運動(dòng)會(huì )廣播稿200字、《三要八不準》等有關(guān)規定和要求。
請校長(cháng)分析當前教育發(fā)展的形勢，開(kāi)展交流討論，進(jìn)一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽(yù)感、責任感與緊迫感，從而樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，一門(mén)心思地投身到教育教學(xué)工作之中，由于認識到位了，思想問(wèn)題解決了，一些距離學(xué)校較遠的老師為了搞好工作，在學(xué)校無(wú)力解決住房的情況下，自己掏錢(qián)在學(xué)校周邊租房安居下來(lái)。從而保證了工作的時(shí)間，令全校師生深受感動(dòng)。
二、加強教師隊伍建設，努力提高師資水平。
由于相當一部分教師長(cháng)期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學(xué)方法相對滯后，為此我們經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全體教師學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習報刊雜志上最新教育教學(xué)改革的信息。
三、做好開(kāi)學(xué)初的工作。
1、加強學(xué)習，全員參與。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處就組織教師重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》、各學(xué)科的'課程標準，要求全體教師 寫(xiě)學(xué)習筆記，學(xué)習心得。通過(guò)學(xué)習，教師們明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、嚴格按照學(xué)校制定《小學(xué)教師工作量》給任課教師分配工作量，根據《義務(wù)教育課程設置方案》開(kāi)足開(kāi)齊小學(xué)全部課程，并安排好課表，保證教育教學(xué)的順利開(kāi)展。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇13
在校長(cháng)室的統一領(lǐng)導和部署下，經(jīng)過(guò)我處全體職工的共同努力，總務(wù)處完成了如下工作：
一、做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作，美化校園，核清校產(chǎn)，做好資產(chǎn)管理，給教育一線(xiàn)做好后勤保障。
二、完成維修改建工程，改善了教育教學(xué)條件和師生生活條件。
1、添置8臺投影儀和26臺手提電腦等教學(xué)設備。
2、開(kāi)通校園網(wǎng)絡(luò )。
3、安裝校園防范監控系統。
4、學(xué)生宿舍設備添置、安排新學(xué)年學(xué)生入宿。
5、教學(xué)樓、行政樓、食堂防盜設置定制。
6、暑期食堂二樓餐廳改建。
7、完成各類(lèi)電改造工程。
8、校園文化走廊和小品文化制作工程。
9、音樂(lè )廣場(chǎng)雕塑。
三、學(xué)校維修改建工程和物品采購實(shí)行政府采購和項目招標相結合的模式，費用結算以審計價(jià)為據。
四、綠化工作
綠化養護堅持專(zhuān)人專(zhuān)職養護與全校師生共同養護相結合的原則，首先專(zhuān)職養護與龔小馬簽訂綠化養護合同，專(zhuān)職負責全校綠化的日常養護。主要工作為除蟲(chóng)施肥，修剪枝，移栽澆水，養花擺花等。其次，各班班主任教育學(xué)生愛(ài)護校內花草樹(shù)木，要求大家做好綠化保養工作。
五、在總務(wù)工作人員很少的同時(shí)，加強對總務(wù)工作人員工作職責心的教育和管理，做好學(xué)校后勤保障工作�？倓�(wù)工作人員不辭辛勞、堅持天天巡視，主動(dòng)做好保養維修工作，確保電、水、及其他教學(xué)和生活設施的正常運轉。
六、貫徹執行學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì )化的方針，加強對食堂承包伙食供應的.管理，針對師生提出的關(guān)于伙食供應方面的推薦和批評，及時(shí)做好根據師生意見(jiàn)，化力氣改善廚房工作人員的服務(wù)態(tài)度，提倡微笑服務(wù)，自覺(jué)做好師生就餐的服務(wù)工作，工作人員做到掛牌上崗以加強監督。12月底我校食堂已順利透過(guò)了蘇州市學(xué)校學(xué)生群眾用餐衛生監督量化分級a級驗收。
七、加強衛生管理工作，確保場(chǎng)地全天候整潔，做好廁所除臭保潔工作。加強對清潔工的管理，提高了工作效率。
八、做好財會(huì )、發(fā)票核報工作，嚴格核報工作，做到教師申請購物由分管處室主任簽字核準，為學(xué)校節省寶貴的資金。
全體總務(wù)工作人員竭盡全力，在能保質(zhì)保量的完成各自的工作同時(shí)，也存在一些問(wèn)題。今后，我們要克服種種困難，在來(lái)年的工作中加以改善，努力做好后勤保障工作，讓師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習的環(huán)境。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇14
200x這一年中我處全體職工依照期初制訂目標，以“服務(wù)第一、服務(wù)育人”為宗旨，努力開(kāi)拓、勤奮工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展貢獻出自己的一份力量，以下作一小結：
一、基建工作方面。
(1)做好學(xué)校零星基建工程決算的審計、存檔工作。
(2)基本完成學(xué)校擴大規模后的整體布局工作
二、教育教學(xué)服務(wù)及時(shí)、主動(dòng)、質(zhì)高。
(1)采購價(jià)廉、質(zhì)量有保障的辦公用品，認真履行市政府采購招投標工作。
(2)及時(shí)主動(dòng)落實(shí)學(xué)校重大的教育教學(xué)活動(dòng)的后勤服務(wù)工作，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了基礎。
(3)及時(shí)做好教學(xué)儀器的維護，辦公用品的分發(fā)工作。
三、帶給各類(lèi)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿(mǎn)足師生各個(gè)層次的需要，師生反映良好。
(1)及時(shí)做好學(xué)生健康檢查以及防病治病工作，并協(xié)助其它部門(mén)做好健康教育工作。
(2)完善社會(huì )化食堂管理制度，定期及經(jīng)常檢查其經(jīng)營(yíng)狀況，傾聽(tīng)師生的推薦，努力提高餐飲質(zhì)量，師生意見(jiàn)率低。
(3)解決北區宿舍學(xué)生的用熱水問(wèn)題，學(xué)生反響很好。
四、協(xié)調做好衛生檢查，學(xué)校衛生狀況良好。
1、會(huì )同學(xué)生處對衛生包干區、宿舍、教室的衛生長(cháng)抓嚴管，保證每季度的市衛生檢查持續高分，榮獲XX年度市衛生先進(jìn)單位及先進(jìn)個(gè)人。
2、及時(shí)完成市愛(ài)衛會(huì )下達的各項消殺任務(wù)，“四害”密度低。
五、完成學(xué)校的綠化補點(diǎn)工作，為師生創(chuàng )造優(yōu)良的工作學(xué)習的'環(huán)境。
1、每季保證有千盆花卉盆景，完善了校園、辦公桌的美化布置。
2、定期修剪綠籬、草坪，按計劃施肥、治蟲(chóng)，使得學(xué)校綠化可持續發(fā)展。
六、做好財務(wù)工作，完善了校產(chǎn)管理制度。
1、財務(wù)人員嚴格按財務(wù)制度開(kāi)展活動(dòng)，隨著(zhù)財務(wù)結算的嚴格化、集中化，財務(wù)手續愈來(lái)愈規范。
2、校產(chǎn)的登記已構成一套嚴格的制度，對固定資產(chǎn)的價(jià)值、存放地點(diǎn)有了詳細的記錄，從而保證了學(xué)校固定資產(chǎn)的準確性。
七、建立學(xué)校后勤社會(huì )化經(jīng)營(yíng)制度，營(yíng)造公平競爭經(jīng)營(yíng)氛圍。
學(xué)校對外社會(huì )化經(jīng)營(yíng)服務(wù)，已摸索出一套較成熟的招投標制度，有效保證了學(xué)校領(lǐng)導班子工作的公正、廉潔。
綜上所述，這一年透過(guò)我處全體職工的努力取得不少成績(jì)，但也有缺憾：如食堂經(jīng)營(yíng)水準不高，不能及時(shí)迎合師生的需要等。相信在新的一年中，在學(xué)校黨支部及行政的正確領(lǐng)導下，透過(guò)我處員工的共同努力，會(huì )迎刃而解并取得更大成績(jì)。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇15
緊張而有序的20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的這一學(xué)期，總務(wù)處根據學(xué)校對總務(wù)工作的具體要求，結合學(xué)期工作計劃和學(xué)校實(shí)際狀況，在學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的用心支持及配合下，透過(guò)總務(wù)部門(mén)全體同志盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務(wù)重等困難，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我們始終本著(zhù)“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規管理、安全衛生管理等方面的工作，圓滿(mǎn)地完成各項工作，到達計劃要求，現將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結：
一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面
財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，嚴格按規定的財務(wù)、會(huì )計制度實(shí)施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校透過(guò)行政會(huì )議討論，并向全體教師公示，理解群眾監督。具體工作如下：
1、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認真編制20xx年度的經(jīng)費預算。本著(zhù)“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費及房修費計劃，開(kāi)源節流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。
2、嚴格執行上級主管部門(mén)制訂收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進(jìn)行收費，嚴格實(shí)行上級主管部門(mén)制訂收費制度，做到了無(wú)亂收費、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費項目、無(wú)隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺(jué)理解社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)的監督，并受到市、縣物價(jià)部門(mén)、紀檢部門(mén)年終檢查的一致好評。
3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規定的管理制度執行，做好財產(chǎn)記賬和報損調整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應外，還要為教學(xué)帶給良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期總務(wù)處保質(zhì)保量地完成了三個(gè)年級學(xué)生的繳費工作，認真做好學(xué)生費用的清繳工作，確保應繳盡繳。順利完成門(mén)面房的租賃工作。
二、校園綠化美化方面
1、本學(xué)期，總務(wù)部門(mén)組織超多人力對校園花木用心護理，組織花工及綠化人員定期地澆水、施肥、修剪。對學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了精心修整;清洗了校園里雕塑;更新了教學(xué)樓、學(xué)生公寓的落水管道;整修了各辦公室、教室的窗簾。美化了校園，營(yíng)造了氛圍。
2、本學(xué)期總務(wù)處對校園保潔工加強了教育和監管，保證校園每時(shí)每地的干凈、整潔，給師生帶給一個(gè)舒適、愉悅的學(xué)習和生活環(huán)境。
三、后勤常規管理方面
學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是禮貌的象征。要樹(shù)立一所學(xué)校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，務(wù)必營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對學(xué)校打造“質(zhì)量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無(wú)形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習用品的準備工作。開(kāi)學(xué)前夕，總務(wù)部門(mén)對個(gè)年級教室的教學(xué)設施、教師辦公室教學(xué)設施及生活用品進(jìn)行全面的整修及部分設施的更新，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課、運動(dòng)會(huì )、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、挖潛學(xué)�，F有資源，拓展學(xué)校教學(xué)活動(dòng)空間。本學(xué)期總務(wù)處在校領(lǐng)導的支持下，經(jīng)挖潛改造新增添兩個(gè)多媒體教室、兩個(gè)高一年級教室。一個(gè)教職工摩托車(chē)庫。
4、做好學(xué)校設施的維護工作。學(xué)校中需要小修小補的`事情能夠說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都潛力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著(zhù)節約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
四、城北新校區建設方面
在上級領(lǐng)導的支持下，順利完成各項建設的審批工作;順利完成新校區圍墻的招標、興建;順利完成新校區的室外工程的招標、興建工作。完成教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂的一期工程的招標工作。已做好主體工程開(kāi)工前的一切準備工作。
五、學(xué)生公寓、食堂管理
1、本學(xué)期，總務(wù)處人員配合學(xué)校值星領(lǐng)導定期對學(xué)生公寓、食堂及各教室的電路安全隱患排查，堅決做到用電安全、飲食安全。
2、本學(xué)期，總務(wù)處加強對食堂的飲食衛生監督檢查的管理，經(jīng)常深入食堂檢查食品衛生與安全，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習食品衛生等相關(guān)的法律法規，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規范化�？倓�(wù)處每一天有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛生狀況、從業(yè)人員的身體健康等狀況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，并將檢查狀況作好記載。不定期向師生詢(xún)問(wèn)食堂采購的食品是否新鮮衛生、價(jià)格是否合理、飯菜質(zhì)量是否到達師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衛生、放心和滿(mǎn)意。
六、工作反思
1、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：東南、西南兩個(gè)旱廁衛生狀況還沒(méi)有徹底解決，需加強學(xué)校衛生保潔工作的管理，來(lái)提高衛生保潔工作，從而使校園常年持續潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習。
2、由于總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿(mǎn)意，有待于我們今后的努力。今后要加強做好總務(wù)工作人員的思想教育工作，以提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，力求做好學(xué)校教育教學(xué)的后勤保障工作。
以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結，我們堅信，只要本著(zhù)一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習、苦干實(shí)干，依靠總務(wù)處全體工作人員的共同努力，我們必須會(huì )把工作做得更好。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇16
我校的教務(wù)處工作積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負擔與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結合起來(lái)。圍繞本�！皬垞P個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認真開(kāi)展了各項工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強和完善了教學(xué)工作制度，全面落實(shí)課程改革目標，堅持以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：
1.滲透成功教育思想，構建成功課堂模式
全面落實(shí)了教學(xué)課程計劃，努力構建了符合我�！叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng )新教育需求的課堂教學(xué)模式，設計以學(xué)生學(xué)習效率為核心的教學(xué)方法，培養學(xué)生的自主意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。如多次召開(kāi)關(guān)于自主學(xué)習的專(zhuān)題會(huì )議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯題集的檢查評比，把學(xué)法指導滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中，并且有計劃地進(jìn)行階段小結，切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習潛力，提高學(xué)習的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習題訓練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平，強化了教學(xué)實(shí)效性
(1)本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動(dòng)計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學(xué)期大部分教師上了一節公開(kāi)課，新教師均上了一節見(jiàn)面課，組織了數學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區、縣命題比賽，均取得好成績(jì)。
(3)學(xué)校領(lǐng)導和教師積極參加聽(tīng)課評課。教師本學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了10節，教研組長(cháng)均超過(guò)了15節。
(4)開(kāi)展大型教研活動(dòng)
為了落實(shí)了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì )和縣八年級語(yǔ)文閱讀暨古詩(shī)詞教學(xué)研討會(huì )，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節精彩的課，潘春海則在大會(huì )作了一個(gè)高質(zhì)量的`講座，反響很好。
(5)組織好教師積極撰寫(xiě)論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績(jì)，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強化了集體備課，整合了教學(xué)資源
加強了教研組建設，抓實(shí)了教研組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展教研組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內聽(tīng)課活動(dòng)，對聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒(méi)有無(wú)故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(cháng)分工，主動(dòng)承擔組內工作。
4.加強了業(yè)務(wù)精細管理，確保了教學(xué)規范有序
進(jìn)一步強化了教學(xué)常規管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差;教學(xué)手段上抓好�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規管理和專(zhuān)項管理督查力度。
5.強化了學(xué)科組織建設，建立了校本教研制度
完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動(dòng)，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽(tīng)課、評課等制度;加強了學(xué)科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學(xué)區聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)。
6.抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內在閱讀興趣。
本學(xué)期學(xué)校重新開(kāi)放了圖書(shū)室，學(xué)生參與面廣，積極性高，收獲好。語(yǔ)文組九年級舉辦了名著(zhù)閱讀比賽，七年級舉行了現場(chǎng)寫(xiě)作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書(shū)香班級”等。英語(yǔ)組同樣舉辦了九年級現場(chǎng)寫(xiě)作比賽，而八年級舉行了英語(yǔ)閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。
7.建立了學(xué)校校本博客。
為了及時(shí)匯報我校各項教科研活動(dòng)，我校特地創(chuàng )辦了一個(gè)學(xué)校校本博客，將我校開(kāi)展過(guò)的各項活動(dòng)及時(shí)傳到博客上，讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通信息，提高我們的教學(xué)效果，起到了很大的促進(jìn)作用。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇17
本學(xué)期在我校師生共同努力下，新一輪課程改革在我校取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，教師專(zhuān)業(yè)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習能力得到進(jìn)一步提高，教學(xué)成果顯著(zhù)�，F將一年以來(lái)我校在課程改革方面所做的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧。
一、健全制度、宣傳引導
�。ㄒ唬┙∪贫�，層層落實(shí)
1、我校高度重視課改工作，成立了校長(cháng)——教導主任——課改骨干組成的課改領(lǐng)導小組，負責全校課改實(shí)驗工作的領(lǐng)導、規劃、協(xié)調和推進(jìn)。
2、在教師量化考核中加入課改工作的分值。
�。ǘ┘訌娦麄骱驼嬉龑�。
1、理念是行動(dòng)的先導，因此，更新教師的教育理念是實(shí)施課程改革的前提，也是課改工作成功的關(guān)鍵。學(xué)期初召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，統一思想認識，確定努力方向。
2、組織教師學(xué)習山西太谷張四保二十四字教學(xué)模式，談學(xué)習感悟交流心得。
二、明確本期課改重點(diǎn)工作，狠抓落實(shí)。
1、開(kāi)學(xué)初在全體教師會(huì )議上明確提出本期課改工作重點(diǎn)是探究小組建設。
2、要求每班精心設計班名、班級口號、班歌并進(jìn)行了比賽展示。
3、引導各班進(jìn)行小組建設，將全班同學(xué)按成績(jì)排出名次進(jìn)行組合，盡可能使各組實(shí)力相當。每組4名同學(xué)，4號是組長(cháng)，同時(shí)也小組內成績(jì)最優(yōu)者，1號和3號是中等生，3號成績(jì)稍微好一點(diǎn)，2號同學(xué)是暫時(shí)的'學(xué)困生，1號和2號坐同桌，3號和4號是同桌。
4、要求各班在班內做學(xué)生思想工作，特別是優(yōu)秀生的思想工作，讓他們明白幫助同學(xué)進(jìn)步，自己是最大的受益者，讓他們樂(lè )于幫助同學(xué)學(xué)進(jìn)步。
5、各班班主任和任課教師合作制定出本班小組評價(jià)細則和獎勵辦法。
6、班主任老師引導本班各個(gè)小組擬定組名、組規，小組成員共同參與制定，共同遵守，相互監督。
7、組織教師進(jìn)行小組建設經(jīng)驗交流會(huì )，大家講出自己班小組建設中的得與失，相互學(xué)習借鑒優(yōu)秀的做法。
8、、為了讓小組評價(jià)具有可持續性，我們要求各班制定張貼出詳細易操作的日評價(jià)、周總結、月評比表格。便于各組展開(kāi)競爭和合作。
9、對于評出的優(yōu)秀小組各班在教室里都設計布置有形式多樣的評比臺、光榮榜進(jìn)行表彰。學(xué)校也定期為各班評出的優(yōu)秀小組頒發(fā)獎品，期末會(huì )對優(yōu)秀小組頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)帶回家中。
三、存在不足；存在問(wèn)題；
1、有些班級學(xué)生人數較少，開(kāi)展小組競爭效果不明顯。
2、個(gè)別班級任課教師評價(jià)方法不一致，影響評價(jià)效果。
3、小組評價(jià)只是停留在分數的累積上，缺少靈活多樣的激勵措施師生易出現評價(jià)疲勞。
四、下期小組建設努力方向：
1、制定教師課改評價(jià)考核方案，調動(dòng)教師的課改積極性。
2、從學(xué)期初就扎實(shí)開(kāi)展小組建設研討會(huì )，對小組建設中出現的情況進(jìn)行交流改進(jìn)。
3、認真落實(shí)各班的小組評價(jià)，納入班級考核。班級評價(jià)日公布、周小結、月總結要求各班上交評價(jià)檔案資料。學(xué)校做好獎勵。并在評價(jià)機制上制定更完善的方案。
4、總結前段工作，形成初步的成果和經(jīng)驗
5、收集和積累小組建設的各種資料和案例。
7、定期舉辦課改研討會(huì )，每學(xué)期組織一次課改經(jīng)驗總結交流會(huì )，形成階段性研究成果資料
今后，我們將繼續加強宣傳、學(xué)習的力度，提高全體教師對新課程改革的認識，總結已取得的成績(jì)，改進(jìn)目前存在的問(wèn)題。我們相信，只要循著(zhù)新課改的理念作不懈的努力，我校課改工作一定會(huì )取得輝煌的成就！
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇18
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束，教務(wù)處按照學(xué)期初制定的教務(wù)工作計劃，在校長(cháng)的領(lǐng)導和各位同仁的共同努力下，現已圓滿(mǎn)的完成了各項教學(xué)任務(wù)，為了總結經(jīng)驗，有效的彌補教學(xué)工作中的不足，現就本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下；
一、重視常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃。學(xué)期初按照國家課程、地方課程和校本課程三級管理的要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有隨意增減學(xué)科和課時(shí)。在實(shí)施教育教學(xué)的過(guò)程中，各任課教師在規定的時(shí)間內，都能保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、加強教學(xué)常規檢查的力度。
�。�1）查課。為了加強對課堂教學(xué)的調控，使每節課都能做到有效，教務(wù)處對教師上課情況采取不定期的跟蹤檢查和隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解了教師的教學(xué)情況。并及時(shí)處理在查課中出現的問(wèn)題。大部分教師都能?chē)栏褡袷厣险n時(shí)間，做到不遲到、不曠課。
�。�2）查教案、查作業(yè)。本學(xué)期組織了由校長(cháng)、副校長(cháng)、中層領(lǐng)導、教研組長(cháng)組成的檢查組，對全校教師的計劃、教案、教研活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了三次大型的檢查。對每次檢查都認真填寫(xiě)記錄表，并進(jìn)行量化考核。屬于個(gè)人問(wèn)題當面和老師交流溝通，屬于普遍問(wèn)題在大會(huì )上進(jìn)行反饋。每次檢查教務(wù)處都要對檢查的結果進(jìn)行梳理和對比，并在全體教師大會(huì )上反饋。時(shí)時(shí)提醒教師寫(xiě)規范教案，認真批閱學(xué)生作業(yè)，把錯批和漏批的現象控制在最小的范圍或者不出現此類(lèi)現象。通過(guò)檢查督促、指導反饋，全體教師在教案的'備寫(xiě)、作業(yè)的批閱上都有所的提高，有了新的進(jìn)展，教案的備寫(xiě)環(huán)節齊全、書(shū)寫(xiě)規范整潔。學(xué)生作業(yè)批閱認真及時(shí)。
二、加強教研，促進(jìn)教改。
1、加強校本教研活動(dòng)。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，真正實(shí)現以教研促教學(xué)的目標。一是各教研組根據教務(wù)處安排，制定出行之有效的教研活動(dòng)計劃，教研活動(dòng)形式多樣，全員參與，做到：三定四有（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，有計劃、有目的、有記錄、有總結），使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習業(yè)務(wù)，探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。二是積極開(kāi)展“四課”活動(dòng)，尤其在高年級安排了作文指導課和講評課，通過(guò)活動(dòng)讓全體教師有了新的認識，解決了長(cháng)期以來(lái)作文不會(huì )教的老大難問(wèn)題。三是開(kāi)展全鎮小學(xué)教學(xué)研討交流活動(dòng)和集團內學(xué)校聯(lián)誼教研活動(dòng)。11月26日，為了進(jìn)一步鞏固改革成果、積極探索更符合我校教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構建高效課堂，實(shí)現“善教會(huì )學(xué)、增效減負”的目標，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們在校本部隆重舉行全鎮教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。分別由校本部的xxx和xxx婷老師，xxx小學(xué)的xxx和xxx老師為我們展示了四節精彩紛呈的課堂，為活動(dòng)提供了很好的研討話(huà)題和交流的平臺。
我校與集團基地學(xué)�！獂xxxx，集團內學(xué)校xxxxx鎮小學(xué)舉行了以“推進(jìn)素質(zhì)教育構建高效課堂”為主題的聯(lián)誼教研活動(dòng)。此次活動(dòng)進(jìn)一步加強了集團學(xué)校之間教育教學(xué)交流和教師之間的互動(dòng)，達到同進(jìn)共贏(yíng)的目的。
2、堅持聽(tīng)課制度。為了讓教學(xué)管理人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，掌握第一手資料，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導不打招呼地深入到各班推門(mén)聽(tīng)課，并做好記錄和評議，及時(shí)向執教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期大部分教師聽(tīng)課15節以上，教研組長(cháng)聽(tīng)課20節以上，校長(cháng)和主管領(lǐng)導聽(tīng)課40節以上，在聽(tīng)課的同時(shí)都能認真做好聽(tīng)課記錄和評議。
三、加強教師隊伍的建設，提高教師的綜合素質(zhì)。
1、重視教育理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。教育教學(xué)理論是教師教育教學(xué)工作的指南，本學(xué)期廣大教師充分利用網(wǎng)絡(luò )資源積極查找資料，認真學(xué)習教育理論和法律法規，研究教法、學(xué)法，觀(guān)看優(yōu)秀課例、觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄，開(kāi)闊視野，豐富理論知識，不斷充實(shí)自我。使教師的觀(guān)念得到了更新，理論得到了提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)水平。理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步改進(jìn)廣大教師的教學(xué)方法，提升教師的教學(xué)水平，本學(xué)期，學(xué)校繼續采取集中學(xué)習、自學(xué)相結合的方式，一是組織廣大教師學(xué)習《新課標》，熟悉和掌握課程改革的目標與任務(wù)、
3、重點(diǎn)與要求，充分領(lǐng)會(huì )其中蘊含的先進(jìn)教育理念。增強教師課程改革的緊迫性和責任感。二是開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校以校本教研的形式組織廣大教師，依據教材教法達標活動(dòng)的具體要求，開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，保證了每節常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，充分體現了素質(zhì)教育背景下課堂教學(xué)的實(shí)效性、創(chuàng )新性、民主性等特征。轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法。
4、積極參加各種培訓學(xué)習。為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一是我們組織教師積極參加繼續教育二級及校本培訓學(xué)習，做到：全員參與，人人過(guò)關(guān)。二是選派教師參加縣、市、區舉辦的各種培訓學(xué)習。三是組織全體教師參加校本培訓，重點(diǎn)對電子白板使用的使用的培訓，通過(guò)培訓讓教師基本熟練的使用，使信息化資源在教育教學(xué)發(fā)揮其應有的作用。
四、搭建展示自我的平臺，豐富校園文化建設。
組織豐富多采的競賽活動(dòng)。一是在學(xué)生中間開(kāi)展了漢字書(shū)寫(xiě)、優(yōu)秀作業(yè)評比及高年級的作文競賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外文化，激勵學(xué)生的學(xué)習興趣。二是在教師中間開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，有效地提高教師的自身的業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的教學(xué)能力，逐步構建高效課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。
五、跟蹤追查，提高質(zhì)量。
為了及時(shí)了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，本學(xué)期組織了期中教學(xué)質(zhì)量監測活動(dòng)，并進(jìn)行分析總結。對監測成績(jì)不理想的教師，
進(jìn)行了個(gè)別交流，幫其分析原因，找出改進(jìn)的方法。對成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行登記注冊，并實(shí)行成績(jì)跟蹤制。對每次監測工作都做到：統一安排，精心組織，嚴格要求，及時(shí)總結。
六、存在的問(wèn)題。
回顧本學(xué)期教學(xué)工作，我們取得了一些成績(jì)，但還存在以下問(wèn)題：
1、教學(xué)過(guò)程中的月考和單元考沒(méi)有引起全體教師重視，學(xué)校也沒(méi)有抽出時(shí)間進(jìn)行檢查和指導。
2、個(gè)別老師有了手頭導案未見(jiàn)二次修改，只填寫(xiě)了授課時(shí)間，沒(méi)有形成自己的個(gè)案。
3、全體教師教研意識不夠濃，校本教研開(kāi)展的不夠扎實(shí)，沒(méi)有形成本校的特色。
4、學(xué)生的學(xué)習習慣還有待于進(jìn)一步加強，各任課教師要想辦法找措施培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
七、對下學(xué)期的工作打算。
1、圍繞《xxx構建高效課堂推進(jìn)素質(zhì)教育工作實(shí)施方案》開(kāi)展課改實(shí)驗，構建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，發(fā)揮集體力量，促使推進(jìn)高效課堂改革，構建高效課堂取得成效。
3、結合教材教法達標活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行教材研修活動(dòng)，即對本學(xué)期所教教材的目標、編排體系、知識結構、采取的教學(xué)手段及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。
4、繼續在校內進(jìn)行結對幫扶活動(dòng)，安排各級骨干教師對特崗教師進(jìn)行幫扶指導，寫(xiě)出幫扶計劃和具體的活動(dòng)時(shí)間、方式。要有階段性的總結及資料的積累。
5、設計、印刷《學(xué)校教師成長(cháng)手冊》，鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)小故事、教學(xué)案例、反思及經(jīng)驗總結，實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。并通過(guò)反復實(shí)踐不斷反思總結經(jīng)驗，不斷提高自已，打造高效課堂。
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇19
本學(xué)期，教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，以學(xué)生發(fā)展為根本，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理，夯實(shí)基礎教育，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。
一、做實(shí)學(xué)生活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強了英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的監控力度，利用晨會(huì )宣傳和逐班檢查，提高學(xué)生、教師、家長(cháng)對英語(yǔ)學(xué)科的重視，5月30日，教務(wù)處組織楊海燕、黃小瓊、林雪隨機抽查三四五年級各班10名學(xué)生英語(yǔ)單詞掌握情況，從抽查結果分析，英語(yǔ)教學(xué)提高逐年級段提高，三年級平均分為88.5分，四年級為67分，五年級為68.5分。
2、口算是計算教學(xué)的基礎，也是學(xué)生必備的知識，口算能力的強弱將直接影響今后的學(xué)習。6月5日，組織一二年級數學(xué)口算過(guò)關(guān)檢查，一年級滿(mǎn)分率73.9%，過(guò)關(guān)率76.1%;二年級滿(mǎn)分率87.13%，過(guò)關(guān)率達91%。
3、6月5日，開(kāi)展了校三四五年級的數學(xué)能力競賽，三個(gè)年級140名學(xué)生參加了競賽。17人獲一等獎，35人獲二等獎，40人獲三等獎。通過(guò)幾年的數學(xué)能力競賽活動(dòng)，創(chuàng )設積極的學(xué)習數學(xué)氛圍，加強教師培養學(xué)生數學(xué)思維意識，不斷提升學(xué)生思維能力，為明年的“小數學(xué)家”培養奠定基礎。
4、4月31日、組織了六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門(mén)學(xué)科月考，使教師學(xué)生逐步進(jìn)入畢業(yè)前的復習狀態(tài)，摸清學(xué)生掌握知識的情況。6月6日聯(lián)合甌北一、四、五、六、七小組織五校模擬聯(lián)合考試，使學(xué)生熟悉新的考試模式，并通過(guò)兩次考試的對比，發(fā)現學(xué)生有了較大進(jìn)步。
5、5月22日，組織一至五年級規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽，一(2)班、二(2)班、三(3)班、四(2)班、五(2)班獲校一等獎。
6、5月6日，組織14名學(xué)生參加市“社會(huì )一角”現場(chǎng)寫(xiě)作大賽，5月21日，8篇作文參加市“社會(huì )一角”征文大賽，都取得較好成績(jì)。通過(guò)此次活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，觀(guān)察社會(huì )，使學(xué)生“走出課堂，走向社會(huì )”，并融入社會(huì )，做一名社會(huì )的小主人。
7、積極組織學(xué)生參加縣“三小”比賽活動(dòng)。雖成績(jì)平平，借助今年縣“三小”比賽的平臺，為明年的三小積累經(jīng)驗，這塊也是我校非常薄弱的環(huán)節，今年將重點(diǎn)加強三小比賽工作。
8、加強了經(jīng)典誦讀工作，5月22日，開(kāi)展了《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》檢查活動(dòng)，在誦讀過(guò)程中培養學(xué)生對經(jīng)典的理解，熏陶經(jīng)典育人功能。
二、加強教學(xué)常規管理，提升教學(xué)素養
1、本學(xué)期繼續做好常規管理工作，組織了三次教學(xué)常規檢查，開(kāi)學(xué)初以檢查教學(xué)計劃和后20%學(xué)生轉化計劃為主，期中以檢查備課和作業(yè)批改為主，期末全面檢查各項教學(xué)常規。期末評出“陳建約、林湘鋒、邵燕南、胡茫茫、周飛、楊安靜、潘云、章歡歡、徐梁鋒、鄭武、鄭哲青、朱蕾蕾、陸賽秋、袁偉梅、余玲娟、張碎紅、廖建曉”為教學(xué)常規優(yōu)秀教師。5月29日，我校2名教師參加市“教學(xué)常規四項達標”活動(dòng)，順利通過(guò)評估。
2、“走出去”。組織60人次外出學(xué)習，其中30人參加90學(xué)時(shí)或短期培訓，這也是我校有史以來(lái)規模最大的教師素養培訓工程，使我校的'教師不斷接收新的課改理念，不斷充實(shí)自己的教學(xué)思想，在培訓學(xué)習中逐步提高教學(xué)水平。
3、“請進(jìn)來(lái)”。聘請到了縣師訓員王建群為語(yǔ)文組做專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，我校青教師胡琦瑤老師做課《畫(huà)家與牧童》，王老師還為我校語(yǔ)文老師帶來(lái)了今年剛剛評選市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者林佩《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》課，課后，王老師為我們語(yǔ)文老師專(zhuān)題講座《且把“神話(huà)”教成“神話(huà)”》，結合教村中編排的神話(huà)題材的課文目標要求、文本特點(diǎn)，提出“神話(huà)”教學(xué)一定要充分體現語(yǔ)言表達的神奇性，為“神話(huà)”教學(xué)提出了教學(xué)策略和方法。
4、3月29日，組織黃小瓊、呂艷艷、鄭聰聰、陳王忠老師到大岙中心小學(xué)開(kāi)展學(xué)校聯(lián)合體活動(dòng)，四位老師分別做課《美麗的小路》《認識三角形》《熱是怎樣傳遞的》《小烏鴉愛(ài)媽媽》，把我校的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采傳遞給大岙小學(xué)，同時(shí)也提高了我校教師鉆研教學(xué)的積極性，使老師們在活動(dòng)中不斷成長(cháng)。課后還簽訂了學(xué)校間的幫扶協(xié)議書(shū)、教師個(gè)人師徒結對協(xié)議書(shū)，我校還贈送大岙小學(xué)300來(lái)冊圖書(shū)。
5、根據縣教育局的要求，本學(xué)期花大力氣加強了電子學(xué)籍管理，詳細做好教學(xué)資料的收集歸檔工作，使資料詳實(shí)，數據準確。
三、點(diǎn)滴成績(jì)：
1、積極組織教師參加“三壇”評比，邵燕南、余月飛、黃小瓊、金燕燕獲學(xué)區教壇新秀稱(chēng)號。林湘鋒獲學(xué)區教壇中堅稱(chēng)號。
2、在甌北學(xué)區教師多媒體教育軟件評比活動(dòng)中，余月飛的《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》獲一等獎，邵燕南的《自定義動(dòng)畫(huà)》、金燕燕的《花鐘》獲二等獎。
3、在甌北學(xué)區“我的中國夢(mèng)”教師征文比賽活動(dòng)中，張碎紅的《不敢坦言的夢(mèng)》獲一等獎，余月飛的《匯點(diǎn)滴愛(ài)，圓中國夢(mèng)》、金燕燕的《我的夢(mèng)想——讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所》獲三等獎。
4、在甌北學(xué)區中小學(xué)現代教育技術(shù)(電化教育)論文評比活動(dòng)中，楊海燕的《論現代信息技術(shù)對學(xué)校教育的影響》獲三等獎。
四、存在問(wèn)題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實(shí)效性。
2、教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教研積極性還需要進(jìn)一步加以引導和提高。
3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
4、教學(xué)質(zhì)量地位還需更加突出，素質(zhì)教學(xué)的評價(jià)模式要不斷創(chuàng )新和研究。
5、科研意識和能力還要不斷加強和培養。
本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!
小學(xué)教務(wù)工作總結 篇20
本學(xué)期我校以“辦負責任的教育，做有尊嚴的教師”為宗旨，積極進(jìn)行“責任至上”的學(xué)校管理、“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)、“關(guān)注習慣”的校本德育、“和諧快樂(lè )”的藝術(shù)體育的實(shí)踐與探索，在前提師生的共同努力下，各項工作順利推進(jìn)，取得了驕人的好成績(jì)，現就具體工作進(jìn)行總結。
一、教師管理
1、獎出來(lái)的成績(jì)
一是力度大，學(xué)校重新制定獎勵制度，每學(xué)期用于教師獎勵總金額比過(guò)去提高十倍以上，就本學(xué)期用于教師各類(lèi)獎勵在10萬(wàn)以上，讓取得優(yōu)異成績(jì)的教師得到實(shí)惠。
二是重團隊，我們實(shí)行年級團隊捆綁評價(jià)制度，對各年級科任教師進(jìn)行捆綁式評價(jià)，讓在團隊中成績(jì)突出者更有尊嚴，讓拖后腿的老師愧疚和反思，有效激勵了教師的工作熱情。
三是樹(shù)典型，設立了教學(xué)“狀元獎”和“校內先進(jìn)獎”，最高獎勵達到5000元。本學(xué)期中期與期末分別兩次對教學(xué)成績(jì)突出的馬一娜、汪慧、馬孝平等老師給予較高標準的獎勵。
2、罰出來(lái)的文明
一扣工作量低的。根據當前教師中存在著(zhù)拈輕怕重，擔當意識差等問(wèn)題，我校充分發(fā)揮績(jì)效工資的獎懲作用，以12課時(shí)為最低工作量，如有達不到者，不全額享受30%的績(jì)效工資。
二罰三亂糾紛的。凡是有“三亂”現象發(fā)生的教師，一經(jīng)查實(shí)，扣除學(xué)校綜合考核獎勵，以此切實(shí)提高教師的師德修養。本學(xué)期我校沒(méi)有出現一例涉及“三亂”問(wèn)題發(fā)生。
三罰缺勤缺崗的。學(xué)校實(shí)行寬松的考勤管理辦法，但對于原則性問(wèn)題給予嚴肅懲處。學(xué)校在隨機查崗時(shí)，教師缺勤而未請假的，每次處罰50元，超過(guò)四次的，扣除本人一個(gè)月的績(jì)效工資。
四罰成績(jì)差的。屬學(xué)�！半p落后”的科任教師。(教學(xué)成績(jì)最差、成績(jì)退步最大的教師)，不享受綜合性獎勵。本學(xué)期，兩位成績(jì)較差的同志取消了該項獎勵。
3、呼喚出來(lái)的精神
一是進(jìn)行師德承諾活動(dòng)。制定《教師誓詞》，每學(xué)期開(kāi)學(xué)由校工會(huì )組織教師進(jìn)行師德承諾活動(dòng)，提高教師的師德修養。
二是制定《教師“十不”道德規范》。每學(xué)期對照《規范》，進(jìn)行師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。
三是每月進(jìn)行一次師德主題教育。本學(xué)期五個(gè)主題分別是責任意識教育、自律意識教育、和諧意識教育、樹(shù)立正確的幸福觀(guān)、做有尊嚴的教師。
二、教學(xué)常規
1、常規管理有序安排
在教學(xué)管理方面，我們把“1234”教學(xué)工作制度作為學(xué)校的常態(tài)工作。即每人一堂公開(kāi)課，安排幼兒及非應試學(xué)科兩個(gè)驗收，進(jìn)行三次常規檢查，每學(xué)期組織四次教學(xué)考核，保證了教學(xué)工作的順利推行。值得肯定的是本學(xué)期的非應試學(xué)科驗收中，幼兒老師李艷艷、周彩霞、延彩云、馬瑞等老師的課堂精彩紛呈，贏(yíng)得驗收組成員的一致好評。
2、聽(tīng)課是最好的教研
我們把“聽(tīng)課作為最有效的校本教研”，進(jìn)行大面積的聽(tīng)課活動(dòng)，有效指導課堂教學(xué)改革。到目前為止，校長(cháng)延永勝、教導主任劉旭紅聽(tīng)課達50多節，其他校委會(huì )成員聽(tīng)課均在30節以上，真正履行了“凡是要求教師做到的，領(lǐng)導首先做好”的'承諾。這些做法把教學(xué)管理精細化，對教學(xué)質(zhì)量的提高有著(zhù)極強的保障作用。
三、教學(xué)改革
我校從去年開(kāi)始，進(jìn)行了課堂教學(xué)模式改革，一直把這一工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，本學(xué)期我們在課堂教學(xué)模式改革方面是決心大、投入多、工作實(shí)、效果好。
1、分學(xué)科進(jìn)行模式改革
本學(xué)期，我們深入進(jìn)行了“小學(xué)化”、“學(xué)科化”的“先學(xué)后教”實(shí)踐與探索。根據語(yǔ)數學(xué)科的特點(diǎn)，分別確定兩個(gè)教學(xué)模式，進(jìn)行實(shí)驗與研究。一是“小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節教學(xué)模式”，具體環(huán)節是“定向學(xué)習”——“課堂展示”——“精講點(diǎn)撥”——“檢測訓練”。二是“數學(xué)五步嘗試教學(xué)法”，具體環(huán)節是：準備過(guò)渡(題)——嘗試探究(題)——精講點(diǎn)撥——二次嘗試(題)——課堂檢測(題)。
2、多渠道尋求工作突破
一是組織教師赴延安培訓，學(xué)校于六月份安排了34位教師4延安傾聽(tīng)了杜郎口中學(xué)崔其升、高俊英老師的精彩報告，老師們很受啟發(fā)。
二是邀請市教研室冷永良主任為全體教師做了“高效課堂”講座，并觀(guān)摩指導了語(yǔ)數兩堂實(shí)驗課。
三是再次安排教師去辛店中學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課，這是我校第三次觀(guān)摩學(xué)習該校的先進(jìn)改革經(jīng)驗。
四是實(shí)行月主題學(xué)習制度，為教師印發(fā)了“高效課堂模式解讀”等九起學(xué)習資料。
五是組織三次專(zhuān)題研討會(huì )，舉行了分科分段集體備課，提煉了六堂高質(zhì)量的示范課。
六是進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)案、主題論文、教學(xué)反思三項成果征集等行之有效的措施，有力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3、全方位取得實(shí)驗成效
一是就課堂教學(xué)改革形成專(zhuān)題性實(shí)驗報告20份，提煉了課堂教學(xué)改革30條基本理念。
二是涌現出了孫崇金、馬霞、馬曉雨等教學(xué)改革排頭兵，冷永良主任來(lái)我校聽(tīng)課時(shí)給予了很高的評價(jià)。
三是“四環(huán)節教學(xué)模式實(shí)驗研究”進(jìn)入結題階段，“五步嘗試教學(xué)法”在市教研室進(jìn)行立項研究。
四是我校的教學(xué)模式改革成果由縣教
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