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2025年學(xué)校備課組工作計劃（精選20篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編為大家收集的2025年學(xué)校備課組工作計劃（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校備課組工作計劃1
為了使初三的學(xué)生可以更快的融入到?jīng)_刺中考的節奏中來(lái)，語(yǔ)文備課組特意為接下來(lái)的教學(xué)工作作出如下的計劃。
一、基本情況分析
今年的初三，本備課組在校語(yǔ)文教研組指導下，繼續把提高課堂教學(xué)效率作為中心工作，以新課程理念指導教學(xué)工作，總結課程實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗教訓，全面打造有效課堂教學(xué)，同時(shí)作好中考復習備考，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習能力和語(yǔ)文素養，爭取在明年中考語(yǔ)文成績(jì)有個(gè)全面提高。
二、工作目標
本學(xué)期我們結合學(xué)校工作和語(yǔ)文組計劃，重點(diǎn)放在課堂效益的提高上，向課堂要效益，向課堂要成績(jì)，把課堂內外的知識加以整合，爭取把初三上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，根據學(xué)情在教學(xué)上做到有的放矢。根據學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，把“培優(yōu)”“轉差”作為工作的重點(diǎn)，在抓好及格率的`基礎上，努力提高高分率。尤其關(guān)注語(yǔ)文是弱科的部分學(xué)生，力爭他們在中考中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、具體措施
1、緊抓課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，把課堂教學(xué)的效益加以提升。初三階段的學(xué)習有他的`特殊性，就是它處于初中生活的結尾階段，收益性就是他的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，把握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，才能不負眾望。
語(yǔ)文課堂教學(xué)由閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)這兩大部分構成，其中閱讀又分為現代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分，我們的設想是在教現代文閱讀時(shí)注重教會(huì )學(xué)生整體把握文意，在整體把握的基礎上緊抓知識點(diǎn)的剖析，對知識點(diǎn)的理解注重方法的傳授，讓學(xué)生能夠做到舉一反三，融會(huì )貫通。同時(shí)，以閱讀促寫(xiě)作，提醒學(xué)生注意模仿好的立意與好的結構，把相關(guān)內容化為己有。
文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎上的讀讀背背”的原則，放手讓學(xué)生利用已有的知識，自己理解文意，難懂的字詞學(xué)會(huì )自己查閱相關(guān)資料，使得學(xué)生的探索積極性得到保護和發(fā)揮，這樣也有利于學(xué)生掌握記憶相關(guān)知識點(diǎn)。
寫(xiě)作教學(xué)分兩步：第一步是平時(shí)材料的積累，指導學(xué)生摘錄、點(diǎn)評、寫(xiě)隨筆，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時(shí)之需；第二步是規范的寫(xiě)作訓練，這是指編排在課本中的表達部分的指導與訓練，要求教師認真備課，指導學(xué)生學(xué)會(huì )規范的表達，作文的批改規范到位，以正面鼓勵為宜。
2、積極參與校本教研，團結我校全體語(yǔ)文組教師的力量，為初三年的教學(xué)提出合理可行的建議，同時(shí)深入分析研究近幾年泉州地區的中考試卷的題型特點(diǎn)，把握題型的有效得分點(diǎn)，展開(kāi)教學(xué)。
3、加強課外活動(dòng)指導，將學(xué)生的優(yōu)秀作文編成小輯，這利于平時(shí)的作文教學(xué)，也利于學(xué)校文化氛圍的創(chuàng )設。
在課堂教學(xué)之余對學(xué)生的課外活動(dòng)悉心指導，讓學(xué)有余力的學(xué)生參加作文競賽和各類(lèi)征文活動(dòng)，把他們的作品推出校園。
俗話(huà)說(shuō)：“態(tài)度決定一切”，我們相信，教師只要本著(zhù)“以學(xué)生的學(xué)習發(fā)展為本”的原則，用心去教，努力去教，我校明年的語(yǔ)文中考成績(jì)定會(huì )有所收獲。
學(xué)校備課組工作計劃2
高三下學(xué)期的到來(lái)，也將迎來(lái)xx年高考，高三英語(yǔ)備課組將力爭在高考期間為學(xué)校再創(chuàng )輝煌，本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
xx年高考英語(yǔ)科備考，我們將以《安徽省高考英語(yǔ)科考試說(shuō)明》為依據，以新課程標準為準繩，以牛津新課標版的高中英語(yǔ)課本為基礎，制訂詳細周密的復習計劃，切實(shí)抓好高三英語(yǔ)復習工作。密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，通過(guò)專(zhuān)項和綜合訓練，努力提高學(xué)生運用英語(yǔ)知識的能力和答題技巧，以適應新的高考形式和要求。
二、學(xué)生情況分析
本屆高三學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)普遍較差，反映出學(xué)生基礎知識薄弱，解題能力較差。面對高考壓力，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度已有大的改觀(guān)。在兩年的高中英語(yǔ)學(xué)習中，大多數學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力確有提高，但同時(shí)部分學(xué)生讀、寫(xiě)能力沒(méi)有明顯提高，使用英語(yǔ)準確性差，單詞拼寫(xiě)錯誤、語(yǔ)法錯誤百出，少數學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中缺乏主動(dòng)性和積極性。學(xué)生中普遍存在單詞積累太少、，好的學(xué)習習慣與方法還未養成。學(xué)生學(xué)習能力之間的差距在試卷上得到一定的呈現。大多數學(xué)生在語(yǔ)法和詞匯、完形填空、閱讀理解得分率比較低，尤其是面對較復雜的單選題，無(wú)從下手。所以在復習過(guò)程中要注重落實(shí)考點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的`英語(yǔ)學(xué)習熱情，逐步培養學(xué)生英語(yǔ)能力，全面提高學(xué)生成績(jì)
三、具體復習備考措施
�。ㄒ唬┡μ嵘鶄�(gè)方面的認識，明確教學(xué)要求
1、對《新課程標準》、《xx年考試大綱》和xx年高考安徽卷英語(yǔ)試題要有深入了解，對高三一學(xué)年各階段性教學(xué)工作的目標、任務(wù)和要求要有所了解，以加強高三英語(yǔ)教學(xué)工作的有序性。
2、了解自己所教班的學(xué)生的語(yǔ)言知識基礎和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距，以加強教學(xué)工作的針對性。
3、認真研究目前使用的教材，對照《新課程標準》和《考試大綱》，準確掌握其重點(diǎn)、難點(diǎn)和高考知識考點(diǎn)的分布情況。
4、在新課程背景下重新審視高三英語(yǔ)教學(xué)模式，認真研究各階段的教學(xué)策略和復習指導方法等，確保每一階段教學(xué)的準確和高效。
5、在學(xué)習課程標準的基礎上認真研讀《高考考試說(shuō)明》和研究xx年、xx年安徽高考英語(yǔ)試題，努力準確把握xx高考的發(fā)展、變化趨勢。
6、根據新課程的教學(xué)體系及考試要求的調整變化，認真研究手頭的各種參考資料和練習題，精編、精選、精練，以加強訓練的針對性和有效性。
�。ǘ┡ν诰蛩膫�(gè)方面的潛力，提高教學(xué)效率
1、降低教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生
教學(xué)起點(diǎn)的確定要依據學(xué)生的實(shí)際情況確定，不同基礎的班級不同的高考目標定位，不同的教學(xué)方法，努力使各個(gè)層次的學(xué)生在高三的學(xué)習中增強動(dòng)力，學(xué)有所得，使教學(xué)效果最大化。
2、調優(yōu)教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)環(huán)節
高三課時(shí)緊任務(wù)重，怎樣在有限的時(shí)間內讓學(xué)生知識、能力大幅度提升，教學(xué)工作必須妥善安排。相應的教學(xué)進(jìn)度安排必須有一定的靈活性，從學(xué)生的學(xué)習效果考慮，不盲目趕進(jìn)度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠期的教學(xué)目標服務(wù)。
3、加強教學(xué)反思，講求教學(xué)實(shí)效
高三學(xué)生的時(shí)間無(wú)比珍貴，我們努力通過(guò)反思教學(xué)發(fā)現教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)方案，主動(dòng)將教學(xué)效果最優(yōu)化作為工作目標。在備課中反思已備內容，思考這堂課這樣備在那些方面會(huì )給學(xué)生在知識方面和能力方面帶來(lái)收益，同事要經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課評課工作，指出彼此存在的問(wèn)題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。精心安排復習計劃，精心備課，精心設計課堂教學(xué)程序，精心選擇和評講試題，精心輔導學(xué)生。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練。
4、提倡精講巧評，提高學(xué)習效率
做到三個(gè)必講――核心內容必講、思路方法必講、疑點(diǎn)難點(diǎn)必講；做到三個(gè)不講――學(xué)生已經(jīng)掌握的內容不講，講了也不會(huì )的不講，不講也會(huì )的不講。凡是要求學(xué)生做的練習，教師必須先做；凡是學(xué)生所做的練習，教師必須及時(shí)批閱；凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導學(xué)生訂正，并及時(shí)組織二次練習。
�。ㄈ┚唧w做法
1、抓好每周教學(xué)常規，落實(shí)備課組活動(dòng)
�、僮袷剞k公制度，堅持集體備課，統一計劃，統一進(jìn)度，有條不紊的安排教學(xué)工作；
�、诮虒W(xué)活動(dòng)目標明確，重點(diǎn)突出，形式多樣；
�、圩鳂I(yè)適當，及時(shí)批改，按質(zhì)按量完成；
�、芗w討論，取長(cháng)補短，形成定案。
2、嚴格聽(tīng)評課制度
�、倜總�(gè)教師每周至少聽(tīng)1節課；
�、诿恐芡瞥鲆还澒_(kāi)課、示范課或觀(guān)摩課，上課老師要有教案；
�、勖恐茉u課，積極發(fā)言，要寫(xiě)好書(shū)面材料。
3、加強理論學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識水平
�、俳M織學(xué)習新考試大綱、新課標；
�、谘芯扛呖紕�(dòng)態(tài)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，把握高考方向；
�、蹐猿掷碚搶W(xué)習，為本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)技能大賽做好準備，并積極準備好參加各級論文評比。
4、狠抓學(xué)生的作業(yè)、練習的質(zhì)量。
�、�?lài)栏褡鳂I(yè)要求，每周2—3次（以小題卷為主），培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；
�、趯W(xué)生作業(yè)與練習認真批改，及時(shí)講評，即達到訓練學(xué)生的目的，又起到教師檢驗學(xué)生的作用；
�、奂訌娞醿�(yōu)補差工作，每周的教學(xué)輔導中促進(jìn)臨界生的發(fā)展。
四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排：
時(shí)間，內容
二月
1、制定本學(xué)期教學(xué)計劃；
2、半日教研；
3、名校聯(lián)考閱卷評卷。
三月
1、半日教研；
2、“評好課”專(zhuān)題培訓；
3、組內聽(tīng)課評課；
4、江南十�？荚囬喚碓u卷；
5、迎接市教研室高考視導活動(dòng)；
6、參加各級教學(xué)機構組織的高考教研活動(dòng)；
7、教學(xué)常規檢查。
四月
1、半日教研；
2、“評好課”專(zhuān)題培訓；
3、組內聽(tīng)課評課；
4、宣城一�？荚囬喚�、評卷；
5、皖南八�？荚囬喚碓u卷；
6、迎接大市教研室高考視導活動(dòng)；
7、參加各級教學(xué)機構組織的高考教研活動(dòng)；
8、教學(xué)常規檢查。
五月
1、半日教研；
2、“評好課”專(zhuān)題培訓；
3、組內聽(tīng)課評課；
4、宣城二�？荚囬喚碓u卷；
5、全真模擬考試；
6、做好高考相關(guān)專(zhuān)題復習工作；
7、教學(xué)常規檢查。
六月
1、半日教研；
2、高考前心理及技巧輔導；
3、做好高考期間有關(guān)工作；
4、教學(xué)常規檢查；
5、教師上交各項材料。
總之，在新一屆的高三備考過(guò)程中，我們會(huì )在校領(lǐng)導的集體領(lǐng)導下，團結一致，齊心協(xié)力，總結上一屆高三教學(xué)的經(jīng)驗，注意吸取相關(guān)教訓，揚長(cháng)避短，彌補不足，根據我校的實(shí)際情況，狠抓英語(yǔ)基礎不放松，認真、細致、有效地組織好復習工作，力爭在xx年英語(yǔ)高考中再創(chuàng )佳績(jì)。
學(xué)校備課組工作計劃3
【指導思想】
根據學(xué)校課程的要求，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，對照新課程標準，我們應全面推進(jìn)我校以“教學(xué)案”為特色的教學(xué)核心，在繼續減輕學(xué)生課業(yè)負擔，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí)，努力培養并且提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)習貫徹英語(yǔ)學(xué)科課程標準，提高學(xué)科素質(zhì)，全面推進(jìn)七年級英語(yǔ)教學(xué)改革。
【工作目標】
積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力求“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展，讓家長(cháng)人人滿(mǎn)意”。
【工作重點(diǎn)】
1．深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，打造快樂(lè )、高效的英語(yǔ)課堂。
2．深入研討新教材，探究新教法。
3．充分利用好“教學(xué)案”，做好分層教學(xué)，共同提高。
4．積極參與學(xué)校教科室組織的“同課異構”活動(dòng)和教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)。
【具體措施】
一、集體備課
發(fā)揮資源共享的力量，有想法大家討論，有問(wèn)題大家研究，對教材要全面分析了解，并把“教學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)抓手。注重彼此交流，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，我們準備在新授單元的備課組活動(dòng)上，首 先有一位老師設計好初稿，提出本單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后集體討論單詞的補充和延伸，課文的疑難，設計好“教學(xué)案”和“周周清”，“月月清”測試內容。在下次的備課組活動(dòng)上，再討論初稿所出現的不足及整改，每個(gè)人必須說(shuō)出三點(diǎn)意見(jiàn)或建議。再進(jìn)行個(gè)性化處理，最后再定稿，盡量使大家少走彎路，提高教學(xué)效率。
二、相互學(xué)習
積極組織組內教師的.上課，聽(tīng)課和評課活動(dòng)，每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構”課，并聽(tīng)大組內其他老師開(kāi)設的“同課異構”課，以促進(jìn)組內成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。我們組內共五名教師，兩名老教師，三名青年教師，老教師要帶好新教師，新教師也要多聽(tīng)課和開(kāi)課。要不斷加強理論學(xué)習，并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加各種教學(xué)競賽及優(yōu)質(zhì)課的評比，爭取教學(xué)和自身都有所提高。老教師也應學(xué)習新教師的長(cháng)處，相互間取長(cháng)補短，共同提高。
三、提優(yōu)補差
圍繞提高平均分，合格率，優(yōu)秀率和發(fā)展率，降低差生率的目標，制定切實(shí)可行的`培優(yōu)和補差計劃，嚴格按計劃實(shí)施。爭取做到“顧兩頭，抓中間”面向大多數，擴大優(yōu)生比例，縮小差生范圍。
四、分層教學(xué)
積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性，實(shí)踐性，自主性和分層次的課外作業(yè)，走“輕負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)之路�！敖虒W(xué)案”要面向大多數學(xué)生，同時(shí)可適當布置“吃不飽”的學(xué)生一些延伸練習操練。
五、撰寫(xiě)論文
本組老師要積極參加學(xué)校教科室組織的“同課異構”活動(dòng)，平時(shí)除了寫(xiě)教學(xué)案外，還得不斷總結，寫(xiě)教學(xué)反思和教育教學(xué)敘事，完善個(gè)人自己的博客內容，積極參加論文的評選活動(dòng)，在教學(xué)中總結，在理論中升華。
總之，我們七年級英語(yǔ)備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認真領(lǐng)會(huì )、落實(shí)教研室和學(xué)校精神，積極主動(dòng)地開(kāi)展創(chuàng )造性工作 ，為七年級英語(yǔ)教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。希望通過(guò)以上的一些方法和措施，以及組內五位教師的共同努力，本備課組能在這學(xué)期中能取得較大的進(jìn)步。
【具體工作安排】
第一周 研究制定教學(xué)計劃，集體備課，提前出好兩周的教學(xué)案。
第二周 集體備課，討論如何分層。
第三周 理論學(xué)習，集體備課。
第四周 集體備課，不斷完善教學(xué)案的組成和運用。
第五周 “月月清”
第六周 出好試卷，考后認真評講。
第七周 集體備課，學(xué)案要少而精。
第八周 做好聽(tīng)評課工作
第九周 “同課異構”（盧、陳），評講試卷。
第十周 集體討論期中復習課備課事宜
第十一周 期中考試
第十二周 五一節放假
第十三周 “同課異構”（冬、楊）
第十四周 “月月清”
第十五周 集體備課，教學(xué)案必須面向大多數。
第十六周 集體備課
第十七周 “月月清”
第十八周 制定期末復習計劃并落實(shí)，分工出專(zhuān)題復習題。
第十九周 期末考試
學(xué)校備課組工作計劃4
一、指導思想：
本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導思想，落實(shí)英語(yǔ)教研組工作計劃，深入學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，積極做好“提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性”這一研究課題。以創(chuàng )新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長(cháng)，創(chuàng )造性地開(kāi)展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、現狀分析：
三年級整體水平較一致，說(shuō)、讀的能力較強，聽(tīng)、寫(xiě)的能力須加強。四年級已出現個(gè)別差生，須加強個(gè)別補差。五、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂教學(xué)有效性，再進(jìn)行個(gè)別補差。
三、工作目標：
1、認真學(xué)習新課標，以現代教育理念指導工作。
2、抓好備課組的.教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好“提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性”課題研究，以課題促質(zhì)量。
4、組織開(kāi)展好本年段的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
四、工作重點(diǎn)及具體措施
1、落實(shí)新課標學(xué)習，樹(shù)立新的育人觀(guān)。
a.按“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人）開(kāi)展新課標學(xué)習，同組成員做好筆記，談感想；
b.密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語(yǔ)教育教學(xué)理論并加以學(xué)習。
2．落實(shí)課堂常規管理，做到人人過(guò)關(guān)。
a.以學(xué)部工作為依據，狠抓學(xué)生的習慣養成，包括聆聽(tīng)的習慣、書(shū)寫(xiě)的習慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過(guò)關(guān)。
b.認真做好備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)批改等常規檢查。
c.落實(shí)課后撰寫(xiě)教后感的習慣，認認真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。
3．落實(shí)組內建設，爭當優(yōu)秀備課組。
a.多開(kāi)展組內活動(dòng)，增強備課組凝聚力，實(shí)現組內資源共享，經(jīng)驗交流，互幫互助。
b.備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專(zhuān)題研究”相結合的方法，加強教法、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
c.加強實(shí)踐，組織教師人人上好專(zhuān)題研究課。
d.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內容多樣，就理論學(xué)習、專(zhuān)題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng )新等方面展開(kāi)，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
e.實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。
f.搞好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構思，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評，最后取“百家所長(cháng)”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。
g.設定目標，爭當優(yōu)秀備課組。
4．落實(shí)課題研究，發(fā)揮自我作用。
5．具體措施：
a.充分做好各年級插班生和后進(jìn)生的輔導工作。
b.認真實(shí)在的對待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
c.認真開(kāi)展好學(xué)科活動(dòng)：字母比賽、單詞競賽、聽(tīng)力競賽
學(xué)校備課組工作計劃5
九年化學(xué)備課組承諾，在新學(xué)期將更加努力做好學(xué)校的各項工作，保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為依據，圍繞教導處教學(xué)工作要點(diǎn)，樹(shù)立全面質(zhì)量治理意識，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，扎實(shí)推進(jìn)課改的實(shí)施，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。
二、工作要點(diǎn)及具體措施：
1.教研活動(dòng)做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、強化實(shí)踐、研討、反思、總結。強化教師個(gè)人的自我實(shí)踐，自我反思。
2.備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人）。學(xué)期開(kāi)始認真組織好開(kāi)展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3.要求備課組成員認真鉆研教材，認真備課，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì )分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的電教設備，幫助學(xué)生學(xué)習和理解實(shí)驗探究?jì)热�，在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.
5.通過(guò)單元考，中考的三輪質(zhì)檢進(jìn)行分析，分析本屆初三存在問(wèn)題，提出下一階段的工作要求。備課組及每位任課教師應訂好相應計劃，寫(xiě)好總結，做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。
6.繼續開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強組內聽(tīng)課，評課活動(dòng)，要求聽(tīng)課有記錄。
7.分層教學(xué)，讓學(xué)生共同提高
面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)行分層訓練，對基礎好的'學(xué)生，課堂上結合教材內容，適當提高訓練題的難度，加強變式題目的訓練，使學(xué)生加深對知識的理解和應用，重點(diǎn)從解題速度和強度方面進(jìn)行要求，提高綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。中等基礎的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；對基礎較差的學(xué)生，在課堂上把要求適當降低，以掌握基礎知識為主，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的信心，利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導，在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫，立足于每個(gè)知識點(diǎn)，多得分。在作業(yè)的布置上，根據學(xué)生掌握知識的程度，精心挑選題目，有針對性地練習鞏固，為學(xué)生減負。
8.拉差補缺，提高年級平均分
要提高年段平均分，就必須抓好學(xué)困生的工作，盡量減少差生面，保證及格率，降低低分率，讓后進(jìn)生不拖學(xué)校后腿，各章節知識點(diǎn)抓落實(shí)，作業(yè)、練習交上來(lái)的都要批改，還可以課堂小練習的形式面批，及時(shí)查漏補缺，加以鞏固，做到穩扎穩打，落到實(shí)處，讓課本上的知識真正轉化為學(xué)生頭腦中的東西。
9.遵循學(xué)生的學(xué)習規律，讓他們在教師所構建的教學(xué)情境中不斷成長(cháng)：
(1)四個(gè)“重視”：重視基本概念的教學(xué)，重視化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)，重視元素化合物知識的`教學(xué)，重視實(shí)驗教學(xué)
化學(xué)是以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，教材新增了8個(gè)學(xué)生必做的基礎實(shí)驗。加強化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，通過(guò)對實(shí)驗現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用于表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習化學(xué)的重要工具。元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習的基礎也十分重要。在教學(xué)中注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強直觀(guān)教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗，以增加感性知識，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。
�。�2）加強信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合
如何利用多媒體信息技術(shù)幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量與效果也是我們本學(xué)年備課組所關(guān)注的。要利用好多媒體設備這一資源，爭取把多媒體應用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，還能創(chuàng )設情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗、提高視覺(jué)等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結和反饋檢測。
�。�3）在教學(xué)中貫穿人文精神。
在學(xué)生當中，為學(xué)習而學(xué)習的情況并不少見(jiàn)，他們不知道自己為什么要學(xué)化學(xué)。因此，備課組希望通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生意志堅定、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養學(xué)生團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神，喚起學(xué)生去關(guān)注身邊環(huán)境、關(guān)注社會(huì )，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì )責任感。
學(xué)校備課組工作計劃6
新的學(xué)期開(kāi)始了，這次我們初一年共有x個(gè)教學(xué)班，x個(gè)英語(yǔ)教師。我們面對的是一群對英語(yǔ)不甚了解的學(xué)生，如何通過(guò)一學(xué)期的教與學(xué)，讓學(xué)生養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣，為初中的英語(yǔ)學(xué)習打下扎實(shí)的基礎，做到事半功倍，這就需要我們發(fā)揮集備的作用，大家群策群力，共同進(jìn)步。在此我們七年級英語(yǔ)備課組對本學(xué)期的工作做如下計劃：
一、指導思想
堅持以“高效課堂”為主線(xiàn)，著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，開(kāi)展集體備課，在教師間實(shí)現資源共享，促進(jìn)教師創(chuàng )新意識，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，提高課堂效率。
二、目標及措施
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1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)主法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，并集體集體備課，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成良好自主學(xué)習的習慣、書(shū)寫(xiě)習慣、背誦習慣、聽(tīng)寫(xiě)習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。
4、知識與能力并舉，通過(guò)對話(huà)、表演、單詞競賽、書(shū)寫(xiě)比賽及自制海報等形式，給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力，用知識的平臺，結合學(xué)生的英語(yǔ)交際能力，開(kāi)發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。
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1、期初通過(guò)集備，制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，做到心中有數，期中過(guò)后進(jìn)行微調。每周二下午第一節進(jìn)行集備活動(dòng)，活動(dòng)做到有主題、有發(fā)言、有記錄。每個(gè)話(huà)題提前一周進(jìn)行集體備課，探討如何突破話(huà)題中的重難點(diǎn)，商榷主要采取何種教學(xué)形式以及練習。
2、備課方面
深知備好課是上好課的前提和基礎，是上好一節課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。因此，堅持按規定時(shí)間開(kāi)展備課組活動(dòng)。認真分析教材內容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，針對不同層次的學(xué)生，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要，切實(shí)做到面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，吃透所教內容在整個(gè)知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯(lián)系。
3、上課方面
抓好教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。以“有效教學(xué)”為重點(diǎn)，努力追求真實(shí)、高效的課堂。在課堂教學(xué)中，創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的`機會(huì )。在活動(dòng)中學(xué)習，在實(shí)踐中掌握。每節課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見(jiàn)為主做好反思，總結經(jīng)驗得失，做好課后反思的記錄工作。
4、作業(yè)方面
備課組對作業(yè)的布置要求統一為前提，并要求作業(yè)有層次性，要將減負增效工作落到實(shí)處。根據學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設計，要有層次性。另外，要根據學(xué)生的實(shí)際嚴格控制練習的量，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，并及時(shí)向學(xué)生作評講，指導學(xué)生訂正、并批改。同時(shí)也注重督促學(xué)生養成作業(yè)規范的良好習慣，批改作業(yè)要有時(shí)效性，針對性，及時(shí)反饋作業(yè)情況，適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式，注意以表?yè)P和鼓勵為主。
5、聽(tīng)課方面
除了教研組內的公開(kāi)課，備課組內也積極開(kāi)展相互推門(mén)聽(tīng)課的活動(dòng)，尤其是師徒結對，要相互聽(tīng)取至少五節課。利用空課的時(shí)間多聽(tīng)課，認真做好記錄，力爭能在聽(tīng)課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，幫助到自己的教學(xué)成長(cháng)。課后及時(shí)交流，并探討課堂一些偶發(fā)事件的處理。
6、開(kāi)展輔優(yōu)補差方面
每個(gè)班都有一些尖子生，也有不少學(xué)習困難生。所以備課組內開(kāi)展了輔優(yōu)補差工作。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長(cháng)的高度出發(fā)，認真、切實(shí)作好對個(gè)別學(xué)生的輔導工作。對學(xué)習困難的學(xué)生必須要降低要求，為其補上所缺的基礎知識，要使其明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度、養成正確的學(xué)習習慣，努力使其跟上其他同學(xué)，并樹(shù)立起自信心；對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應從滿(mǎn)足其求知欲和繼續發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進(jìn)行個(gè)別輔導。這兩頭都要抓，也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎上有提高、不掉隊。
7、開(kāi)展英語(yǔ)拓展課
以培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣為宗旨，從三個(gè)方面入手：英語(yǔ)少兒歌曲、英語(yǔ)詩(shī)歌、英語(yǔ)經(jīng)典小故事和英語(yǔ)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片等方面教學(xué)，讓學(xué)生的有趣有效地英語(yǔ)學(xué)習中鍛煉的聽(tīng)說(shuō)能力而且激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。同時(shí)做到有計劃、教案、教材，形成性評價(jià)、最后成果展和工作總結。
8、探討健全合理的過(guò)程性評價(jià)制度，將平日的課堂表現、作業(yè)、背誦完成情況、聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)關(guān)情況體現在評價(jià)制度里，定期進(jìn)行小結，表彰先進(jìn)、樹(shù)立榜樣。在課堂中開(kāi)展小組活動(dòng)，從而激勵學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，主動(dòng)參與學(xué)習，提高學(xué)習效率。
以上是我們七年級英語(yǔ)備課組的一個(gè)初步計劃，我們會(huì )在實(shí)踐中按計劃執行，對不妥之處也會(huì )及時(shí)作調整，以保證備課組活動(dòng)能發(fā)揮最大最有效的作用，使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動(dòng)中能有所收獲。爭取，在本學(xué)期的期中考、期末考中，考出令人滿(mǎn)意的成績(jì)，為今后的教學(xué)打好基礎。
學(xué)校備課組工作計劃7
在當今高中教育中，學(xué)生的全面發(fā)展備受關(guān)注，而體育教育作為促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑，具有不可忽視的作用。在XX中學(xué)，我們致力于為高中生提供優(yōu)質(zhì)、科學(xué)且富有活力的體育課程，讓他們在緊張的學(xué)習之余，能夠通過(guò)運動(dòng)和鍛煉來(lái)保持健康的身心狀態(tài)。為了實(shí)現這一目標，我們體育備課組經(jīng)過(guò)充分的研討和精心的策劃，特制定以下工作計劃。
一、工作目標
1.提高學(xué)生的體育運動(dòng)技能，培養他們的運動(dòng)興趣和習慣。
2.增強學(xué)生的`身體素質(zhì)，使各項體能指標達到良好水平。
3.促進(jìn)學(xué)生的心理健康，通過(guò)體育活動(dòng)培養其堅韌、自信和團隊協(xié)作精神。
二、工作措施
1.深入研究教材和課程標準
備課組教師共同鉆研高中體育教材和課程標準，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保教學(xué)內容的系統性和科學(xué)性。
2.個(gè)性化教學(xué)方案
根據高中生的身體發(fā)育特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，制定多樣化的教學(xué)方案，滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)
�。�1）創(chuàng )新教學(xué)方法，增加互動(dòng)環(huán)節和小組競賽，提高學(xué)生的參與度。
�。�2）注重安全教育，確保學(xué)生在運動(dòng)過(guò)程中的安全。
4.豐富課外體育活動(dòng)
�。�1）組織各類(lèi)體育社團，如籃球社、足球社等。
�。�2）舉辦校內體育賽事，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊榮譽(yù)感。
5.加強體能訓練
�。�1）制定科學(xué)的體能訓練計劃，包括耐力、力量、柔韌性等方面。
�。�2）定期檢測學(xué)生的體能狀況，調整訓練強度和內容。
三、具體安排
1.第一階段（第1-6周）
�。�1）完成教學(xué)計劃的制定和課程內容的安排。
�。�2）開(kāi)展基礎體育項目的教學(xué)，如田徑、體操。
2.第二階段（第7-12周）
�。�1）推進(jìn)專(zhuān)項體育技能的教學(xué)，如籃球、足球等。
�。�2）組織學(xué)生參加課外體育社團活動(dòng)。
3.第三階段（第13-18周）
�。�1）加強體能訓練，進(jìn)行階段性體能測試。
�。�2）籌備校內體育比賽。
4.第四階段（第19-20周）
�。�1）舉辦校內體育比賽。
�。�2）總結本學(xué)期教學(xué)工作，為下學(xué)期做好準備。
總之，我們體育備課組將全力以赴，為XX中學(xué)高中生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展貢獻力量，讓體育成為他們高中生活中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)校備課組工作計劃8
為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，七年級語(yǔ)文備課組暫擬定以下計劃：
一、現代文教學(xué)
1、語(yǔ)文教材精選了許多含金量較高的現代文。在現代文教學(xué)中，包含很多語(yǔ)文基本技能和基礎知識。每課要體現三維目標：知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。
2、知識與技能：在這里要體現語(yǔ)文的基礎知識和基本技能。如生字詞的識記和應用；重點(diǎn)句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫(xiě)句子的能力；重點(diǎn)段落和優(yōu)美段落的賞析；對課文的整體感知能力。
3、過(guò)程與方法：教學(xué)過(guò)程要體現以學(xué)生乃為主體的教學(xué)原則，無(wú)論哪一個(gè)教學(xué)步驟都要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。注重學(xué)生的課堂信息反饋，教師及時(shí)給予回應。七年級每個(gè)班級都有其各自的班級特色，在教學(xué)中可以依據這些特質(zhì)尋找適合的方法。
4、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：語(yǔ)文屬于人文科學(xué)，師生在課堂上的情感交流是必不可少的。情感教育可以讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂上不僅學(xué)到知識，同時(shí)也能感受到美的熏陶。
5、現代文在備課時(shí)可以結合課文和學(xué)生的實(shí)際情況，備精講課文，略講課文和自讀指導課文。
二、文言文和古詩(shī)詞
1、在如今大語(yǔ)文觀(guān)思想的主導下，國學(xué)傳承是很有必要的。七年級學(xué)生初步接觸文言文，所以教材選載的文言文大多比較淺顯。所以對于七年級學(xué)生來(lái)講，文言文教學(xué)在體現三維目標的同時(shí)還要培養學(xué)生的.興趣及語(yǔ)感。
2、知識與技能：文言文教學(xué)要讓學(xué)生識記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實(shí)詞的學(xué)習。這有利于提高學(xué)生的文言文閱讀能力，為學(xué)生到八年級時(shí)能閱讀課外文言文打好基礎。對文言句子的教學(xué)，不要僅限于讓學(xué)生會(huì )背為止，應教會(huì )學(xué)生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學(xué)生用方法去學(xué)習，用方法提高能力。
3、過(guò)程與方法：在教學(xué)中逐步體現實(shí)施文言文的學(xué)習方法和能力，不能急于求成，有時(shí)可以利用活動(dòng)讓學(xué)生互動(dòng)探究。
4、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：文言文中蘊含著(zhù)很多高尚的情感，在教學(xué)中善于挖掘，也要善于結合時(shí)代和社會(huì )的特征，有效地學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。
三、寫(xiě)作實(shí)踐、綜合活動(dòng)、口語(yǔ)交際
1、寫(xiě)作實(shí)踐的技能是綜合性的，要結合單元學(xué)習提煉語(yǔ)文技能，讓學(xué)生明白在這次作文中應運用什么技能或是如何寫(xiě)作。在指導學(xué)生習作時(shí)要結合學(xué)生的具體情況給與相應的措施：如有的學(xué)生需要例文，有的學(xué)生需要提綱式的輔導，有的學(xué)生需要提示思維思路等。作文教學(xué)注重真情實(shí)感，寫(xiě)作之前要幫助學(xué)生醞釀情感，要讓學(xué)生明白自己想要表達或抒發(fā)什么樣的情感，從而在寫(xiě)作過(guò)程中親身體驗情感的魅力。讓學(xué)生做個(gè)生活的有心人。
2、綜合活動(dòng)和口語(yǔ)交際能夠提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，在備課中要體現可操作性和趣味性。
3、至于課外閱讀的內容，教師可以在教材教學(xué)過(guò)程中體現于拓展延伸板塊，或利用早讀課時(shí)間進(jìn)行相關(guān)誦讀品評。
學(xué)校備課組工作計劃9
為了確保教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高學(xué)生學(xué)習效果，特制定初中備課組工作計劃。
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》及國家、省關(guān)于新課程改革的文件精神為指針，認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的`興趣為重點(diǎn)，著(zhù)眼于教師和學(xué)生創(chuàng )新意識的提高，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1. 提升教師專(zhuān)業(yè)素養：通過(guò)集體備課、教學(xué)研討等活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
2. 優(yōu)化課堂教學(xué)：深化課堂教學(xué)改革，構建高效、互動(dòng)、探究的課堂模式，提高課堂教學(xué)效率。
3. 提高教學(xué)質(zhì)量：加強教學(xué)質(zhì)量監控，確保學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)穩步提升，同時(shí)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。
三、具體措施
1. 加強集體備課
時(shí)間安排：每周固定時(shí)間進(jìn)行集體備課，確保備課活動(dòng)的連續性和系統性。
內容要求：
深入學(xué)習新課程標準，準確把握教材重難點(diǎn)。
分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，共同研討教學(xué)方法和策略。
制定詳細的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表，確保教學(xué)有序進(jìn)行。
2. 開(kāi)展教學(xué)研討
形式多樣：組織公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。
注重實(shí)效：鼓勵教師積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，形成教學(xué)反思。
專(zhuān)題研討：針對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織專(zhuān)題研討活動(dòng)，尋求解決方案。
3. 加強教學(xué)質(zhì)量監控
定期檢測：組織階段性考試和期中期末考試，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況。
質(zhì)量分析：對考試成績(jì)進(jìn)行統計分析，找出問(wèn)題所在，制定改進(jìn)措施。
反饋調整：根據教學(xué)質(zhì)量監控結果，及時(shí)調整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
4. 注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養
課外活動(dòng)：組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如學(xué)科競賽、社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等，拓寬學(xué)生學(xué)習視野。
情感教育：關(guān)注學(xué)生心理健康，加強師生溝通交流，營(yíng)造和諧融洽的師生關(guān)系。
評價(jià)改革：改革評價(jià)方式和方法，注重過(guò)程性評價(jià)和綜合性評價(jià)相結合，全面評價(jià)學(xué)生發(fā)展。
5. 加強教師隊伍建設
青年教師培養：實(shí)施“青藍工程”，通過(guò)師徒結對、教學(xué)比武等方式促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
骨干教師引領(lǐng)：發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全組教師共同進(jìn)步。
專(zhuān)業(yè)培訓：鼓勵教師參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)習交流活動(dòng)，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養。
四、時(shí)間安排與活動(dòng)規劃
第一周：召開(kāi)備課組會(huì )議，明確本學(xué)期工作目標和計劃。
第二周至第十周：每周進(jìn)行集體備課活動(dòng)；每月組織一次教學(xué)研討活動(dòng)。
期中考試前后：組織階段性考試并進(jìn)行質(zhì)量分析；根據分析結果調整教學(xué)策略。
第十二周至第十六周：繼續開(kāi)展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)；組織青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。
第十七周至第二十周：進(jìn)行期末復習備考；組織期末考試并進(jìn)行質(zhì)量分析；總結本學(xué)期工作并規劃下學(xué)期工作。
學(xué)校備課組工作計劃10
一、指導思想和目的要求：
結合新課改對體育教學(xué)的要求，以《體育與健康》的基本理念為依據，加強學(xué)習，更新觀(guān)念，創(chuàng )建優(yōu)秀備課組。通過(guò)集體備課，精挑細選，努力讓學(xué)生喜歡我們每位老師及每節體育課。
二、本學(xué)期主要工作內容：
打基礎、抓重點(diǎn)，求創(chuàng )新是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。具體如下：
1、初一、初二年級在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生體育學(xué)習的興趣。
2、初三年級把教學(xué)重點(diǎn)放在中考加試項目上，重點(diǎn)是長(cháng)跑項目和學(xué)生的綜合素質(zhì)的加強。力爭在明年四月份的考試中取得優(yōu)異成績(jì)。
3、組織開(kāi)展教師教學(xué)交流。
三、主要措施：
有目的，有針對性地進(jìn)行集體備課，讓每一節課都成為一次學(xué)習的平臺。通過(guò)平時(shí)相互學(xué)習，交流增進(jìn)教師間的`感情，彼此教學(xué)經(jīng)驗可以做到共享。通過(guò)聽(tīng)課、評課、反饋及參加省市教研活動(dòng)，可以促使新教師在各方面得到提高與完善。通過(guò)“一幫一”的幫扶工作，能夠使年青教師更快更好地適應教學(xué)工作要求。
四、工作項目及時(shí)間安排：
第1周科組活動(dòng)：學(xué)年學(xué)期工作安排
第2周集體備課：初三年級中考加試項目的教學(xué)與訓練
第3周集體備課：市田徑運動(dòng)會(huì )比賽項目的教學(xué)與訓練(全體教師)
第4周集體備課：教學(xué)常規檢查、總結
第5周集體備課：籃球課的內容設計(全體教師)
第6周?chē)鴳c節休假
第7周集體備課：排球：自墊球(初二年級)
第8周集體備課：足球運球(初一年級)
第9周集體備課：如何調整最佳狀態(tài)應對市運動(dòng)會(huì )(全體教師)
第10周集體備課：總結上課情況、檢查教案、聽(tīng)課記錄等
第11周集體備課：冬鍛三項：訓練和教學(xué)安排(全體教師)
第12周集體備課：田徑：蹲踞式起跑(初一年級)
第13周集體備課：田徑：加速跑(初一、二年級)
第14周集體備課：田徑：沖刺跑(初一、二年級)
第15周集體備課：田徑：中長(cháng)跑的教學(xué)(初二年級)
第16周集體備課：田徑：主項800m的冬季訓練(初三年級)
第17周集體備課：各年級對學(xué)生的學(xué)情分析及對策
第18周期末考核
第19周期末考核
第20周統分與總結。
學(xué)校備課組工作計劃11
新學(xué)期伊始，高二分了文理科，而且組建了兩個(gè)實(shí)驗班。尤其這個(gè)高二擔負著(zhù)我們北大附中高考第一槍的使命，有了老師們的團結協(xié)作和拼搏，相信今年我們可以迎來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅。所以我們高二英語(yǔ)備課組三位老師在共同磋商的基礎上，現特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：
一、指導思想
以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明為依據，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和基礎，根據近兩年高考英語(yǔ)考綱的新變化，必須制定全面的、科學(xué)的、系統的、針對性強的教學(xué)計劃，來(lái)充分提高學(xué)生的英語(yǔ)基礎水平，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能和學(xué)生非智力因素，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過(guò)綜合訓練，培養學(xué)生運用知識的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。要在認真研究近年來(lái)的高考命題趨向的基礎上，提前兩年做好20xx年的備考工作。
二、工作目標
1、本學(xué)期的教學(xué)工作要深入貫徹素質(zhì)教育的思想，明確英語(yǔ)學(xué)習的目的，使學(xué)生掌握用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。深化教育科研，以科研促進(jìn)教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，努力提高教育質(zhì)量。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，擴大閱讀量，擴充詞匯，多進(jìn)行口語(yǔ)輸出和書(shū)面輸出，提高語(yǔ)用能力，為繼續學(xué)習和運用英語(yǔ)切實(shí)打好基礎，為學(xué)生的'終身發(fā)展奠基。
2、期末考試成績(jì)居于青白江前列，保二爭一。
3.本學(xué)期時(shí)間稍長(cháng)，所以我們打算不但要完成高二上冊10個(gè)單元的教學(xué)，還要向下冊伸展2-3個(gè)單元。明年下學(xué)期要短，而且還要提前學(xué)高三的課程，這樣才能真正上高三時(shí)候盡快結課進(jìn)入總復習階段。
4.普通班按集體備課進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，文理兩個(gè)實(shí)驗班按他們的特殊情況進(jìn)行量身定制的安排，使他們得到更好的發(fā)展，為08年高考英語(yǔ)取得更好的成績(jì)而努力。
三、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一年的高中英語(yǔ)學(xué)習，但情況仍不容樂(lè )觀(guān)，基礎不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，改錯和書(shū)面表達等綜合能力堪憂(yōu)，且相當一部分學(xué)生不重視英語(yǔ)，所以在對學(xué)生全面強化督促的同時(shí)，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為輔導與整體教學(xué)中的一大挑戰。
普通班學(xué)生普遍詞匯基礎較差，詞匯量不夠，還不愿意去記單詞；課本學(xué)得不透；很多同學(xué)閱讀量不夠，而且閱讀質(zhì)量也不高；書(shū)面表達練得少，作文檔次普遍不高。
實(shí)驗班的英語(yǔ)學(xué)習氛圍很濃厚。他們的志向都很遠大，因此我們準備采用北大附中的“極速英語(yǔ)”的詞匯擴充手冊使詞匯到5000，精選語(yǔ)法習題，整編課本外的部分相關(guān)教材，廣泛閱讀報紙和時(shí)文，再適當選修大學(xué)泛讀課程和英美背誦名篇，這將大大加強了尖子班學(xué)生挑戰英語(yǔ)極限高分的熱情和激情。
四、教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)
1.立足課本，吃透教材，聯(lián)系實(shí)際，鏈接高考；
2.對普通班的基礎語(yǔ)法的補習和詞匯量的擴充要合理安排，落到實(shí)處；
3.加大學(xué)生的閱讀量和提高寫(xiě)作技能。每天充分利用課堂40分鐘，在學(xué)好課本基礎知識的基礎上加大閱讀方面的訓練，注重閱讀技巧的指導和培養。在語(yǔ)言知識的教學(xué)過(guò)程中盡量加強實(shí)踐，進(jìn)行有目的地語(yǔ)言運用，訓練學(xué)生的造句子和寫(xiě)作的能力。
4、做好尖子生的輔導工作，幫助他們構建鞏固高中英語(yǔ)知識體系，提高他們的應試能力，適當拔高，英語(yǔ)特長(cháng)生還要著(zhù)重培養他們高考英語(yǔ)向高分進(jìn)軍。
五、具體實(shí)施措施
1、每周一單元，期中期末各留出一周復習；
2、每天晨讀大聲背誦單詞、范文和經(jīng)典語(yǔ)篇，每天間操后大聲練習瘋狂英語(yǔ)；同時(shí)要抓好詞匯學(xué)習。詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語(yǔ)法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語(yǔ)學(xué)習要重視詞匯復習�？梢远ㄆ陂_(kāi)展單詞競賽活動(dòng)。
學(xué)校備課組工作計劃12
一、指導思想
以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認真落實(shí)教學(xué)常規，全面踐行樸實(shí)教學(xué)模式，注重教學(xué)反思和習題研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、備課組現狀分析
高一年級化學(xué)備課組現有6名化學(xué)教師，其中3名高級教師，3名中級教師，均有高三教學(xué)經(jīng)驗。年齡上以中青年為主，結構合理，教學(xué)能力整體較強。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統，能團結合作，互幫互助，相信能形成合力，順利完成各項工作任務(wù)。
三、工作目標
1、備課組集體備課達標目標
針對起始年級的學(xué)生特點(diǎn)和本屆學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，對每節新授課都由一人現行進(jìn)行充分的準備，再全體備課組成員根據教學(xué)大綱對教學(xué)內容進(jìn)行充分的研討，力爭把握準確，不超標，不加量，著(zhù)重加強化學(xué)雙基內容。
2、備課組課堂教學(xué)達標目標
根據新課程改革的要求，認真完成教學(xué)任務(wù)，授課過(guò)程中認真踐行樸實(shí)教學(xué)模式，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，多方面進(jìn)行交流互動(dòng)，反饋總結，讓學(xué)生對所學(xué)內容充分理解。并在集體備課時(shí)間互相交流學(xué)生情況，積極進(jìn)行教學(xué)反思，以準確把握教學(xué)效果。
3、備課組研究目標
認真研究教學(xué)大綱的變化和要求，認真研究本校學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，加強教學(xué)目標的達成及江蘇學(xué)業(yè)水平測試、高考試題和方向的研究。
4、指導學(xué)生課外活動(dòng)目標
充分做好學(xué)生的動(dòng)員工作，有針對性地做好學(xué)科學(xué)生的輔導教育教學(xué)，力爭在參加在化學(xué)競賽中取得好成績(jì)。
四、主要工作思路
1、強化集體備課
根據 “集體備課制度”進(jìn)行集體備課，時(shí)間是星期四下午，具體流程為：按照集體備課計劃表，每次活動(dòng)由一位教師主講，全體備課組成員參加。由主講教師把備課的主要內容打印成文，包括教學(xué)思路、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等向備課組成員闡述。然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見(jiàn)，集思廣益，然后對教學(xué)設計進(jìn)行修改，形成基本統計的教學(xué)設計，然后由主備人員把修改后的教學(xué)設計發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學(xué)的藍本。并相互交流教研活動(dòng)時(shí)除討論備課情況外還及時(shí)反饋各班學(xué)生的學(xué)習情況，提出應對措施。積極利用現有的現代教學(xué)輔助手段，備課組成員間進(jìn)行必要的教學(xué)資源共享。
2、 注重高效課堂和有效作業(yè)
在集體備課的基礎上，每個(gè)教師對各專(zhuān)題單元的內容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數，并且在此基礎上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。上好每一節課，向四十五鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導。
樹(shù)立全備課組一盤(pán)的思想，做到統一備課、統一教學(xué)進(jìn)度、統一教輔資料的評講、統一練習、統一考試和統一批改。
3、 注重學(xué)生能力的`培養
在課堂教學(xué)中充分體現以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng )設情境，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，培養學(xué)習自主學(xué)習的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習的能力以及觀(guān)察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進(jìn)愛(ài)國主義教育和思想品德教育。
4、重視非智力因素在教學(xué)中的作用
平時(shí)多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習情況，努力調動(dòng)非智力因素，使他們對化學(xué)學(xué)科樹(shù)立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績(jì)。
5、 加強教學(xué)科研活動(dòng)
為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，大力倡導組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，取長(cháng)補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標，努力提升組員的教學(xué)科研水平。
6、 注意因材施教
重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達到有差異的提高，爭取全面豐收。
7、做好本學(xué)期兩次段考的命題工作
本學(xué)期有兩次段考和一次期末教學(xué)檢測，是檢查學(xué)生學(xué)習情況和教師教學(xué)效果的良好契機，試卷質(zhì)量和閱卷質(zhì)量尤為重要。擬為專(zhuān)人命題、專(zhuān)人審題，力求能夠反映出真實(shí)的教與學(xué)的情況，為階段性的教學(xué)調整提供重要的參考。
8、做好化學(xué)競賽輔導工作
高一第一次段考之后，任課教師推薦與學(xué)生自薦相結合，挑選部分尖子生利用年紀金牌計劃的契機，利用固定時(shí)間和固定場(chǎng)所對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競賽培訓和輔導。認真鉆研競賽大綱、精心備好競賽輔導課。力爭在化學(xué)學(xué)科競賽中取得好成績(jì)。
學(xué)校備課組工作計劃13
本學(xué)期高二化學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)理念為指導，以課堂教學(xué)為中心，引導本組教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。我們將保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。
一、加強理論學(xué)習，用科學(xué)的理念指導工作
1、本學(xué)期將組織全體教師再次認真學(xué)習《化學(xué)新課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，繼續落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。
2、認真參加各級教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課，示范課，并認真做好筆錄，以便在教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。
二、加強備課組建設，帶好新教師
1、加強常規檢查和調研活動(dòng)，本學(xué)期將建立化學(xué)備課組調研機制。我們將組織老師相互聽(tīng)課評課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)反饋給上課老師，及時(shí)地了解到自己的.長(cháng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。
2、重視新老教師的`傳、幫、帶，對新教師的指導工作。
三、實(shí)施分層教學(xué)，全面提高學(xué)生化學(xué)素質(zhì)
1、化學(xué)備課組教師努力做到進(jìn)度一致，同時(shí)力求在深度和廣度上對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導。
2、練習及考試在內容上一致，在難度上進(jìn)行區分。
3、在理科班中選擇特優(yōu)生，進(jìn)行化學(xué)競賽輔導。
4、配合年級組要求，在本學(xué)科實(shí)施轉差培優(yōu)工作。
學(xué)校備課組工作計劃14
一、指導思想
以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認真落實(shí)教學(xué)常規，全面踐行高效課堂教學(xué)模式，注重教學(xué)反思和習題研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、現狀分析
高一年級化學(xué)備課組現有4名化學(xué)教師，其中1名高級教師，3名青年教師，除了一名青年教師是今年剛分來(lái)的外，其余三名教師都有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗。年齡上以青年教師為主，結構基本合理，教學(xué)能力整體較強。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統，能團結合作，互幫互助，相信能形成合力，從而順利完成各項工作任務(wù)。
三、工作目標
1、備課組集體備課達標目標
針對起始年級的學(xué)生特點(diǎn)和本屆學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，對每節新授課都由一人進(jìn)行充分的準備，再由全體備課組成員根據教學(xué)大綱對教學(xué)內容進(jìn)行充分的研討，力爭把握準確，不超標，不加量，著(zhù)重加強化學(xué)雙基內容，最后由備課組長(cháng)定稿。
2、備課組課堂教學(xué)達標目標
根據新課程改革的要求，認真完成教學(xué)任務(wù)，授課過(guò)程中認真踐行高效課堂教學(xué)模式，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，多方面進(jìn)行交流互動(dòng)，反饋總結，讓學(xué)生對所學(xué)內容充分理解。并在集體備課時(shí)間互相交流學(xué)生情況，積極進(jìn)行教學(xué)反思，以準確把握教學(xué)效果。
3、備課組研究目標
認真研究教學(xué)大綱的變化和要求，認真研究本校學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，加強教學(xué)目標的.達成及陜西省學(xué)業(yè)水平測試與高考試題的命題方向的研究。
4、指導學(xué)生課外活動(dòng)目標
充分做好學(xué)生的動(dòng)員工作，有針對性地做好化學(xué)學(xué)科學(xué)生的輔導教育教學(xué)，力爭在參加各級化學(xué)競賽中取得好成績(jì)。
四、主要工作思路
1.強化集體備課
根據“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，時(shí)間是星期二下午第三節課，具體流程為：按照集體備課計劃表，每次活動(dòng)由一位教師主講，全體備課組成員參加。由主講教師把備課的主要內容即導學(xué)案打印成文，包括教學(xué)思路、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等向備課組成員闡述。然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見(jiàn)，集思廣益，然后對教學(xué)設計進(jìn)行修改，形成基本統計的教學(xué)設計，然后由備課組長(cháng)定稿，并把修改后的教學(xué)設計即導學(xué)案印刷后發(fā)給各成員和全體學(xué)生，作為各成員課堂教學(xué)的藍本。并在備課組活動(dòng)時(shí)相互交流教學(xué)情況，及時(shí)反饋各班學(xué)生的學(xué)習情況，再提出相應的改進(jìn)措施。
2.注重高效課堂和有效作業(yè)
在集體備課的基礎上，每個(gè)教師要對每一章節內容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數，并且在此基礎上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。要上好每一節課，向四十分鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導。
樹(shù)立全備課組一盤(pán)棋的思想，做到統一備課、統一教學(xué)進(jìn)度、統一教輔資料的評講、統一練習、統一考試和統一批改。
3.注重學(xué)生能力的培養
在課堂教學(xué)中充分體現以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng )設情境，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習的能力以及觀(guān)察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進(jìn)愛(ài)國主義教育和思想品德教育。
4．重視非智力因素在教學(xué)中的作用
平時(shí)多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習情況，努力調動(dòng)非智力因素，使他們對化學(xué)學(xué)科樹(shù)立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績(jì)。
5.加強教學(xué)科研活動(dòng)
為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，備課組在確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，大力倡導組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，取長(cháng)補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標，努力提升組員的教學(xué)科研水平。
6.注意因材施教
重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達到有差異的提高，爭取全面豐收。
7．做好本學(xué)期每一次月考的命題工作
本學(xué)期有2——3次月考的教學(xué)檢測，是檢查學(xué)生學(xué)習情況和教師教學(xué)效果的良好契機，試卷質(zhì)量和閱卷質(zhì)量尤為重要。擬為專(zhuān)人命題、專(zhuān)人審題，力求能夠反映出真實(shí)的教與學(xué)的情況，為階段性的教學(xué)調整提供重要的參考。
8．做好化學(xué)競賽輔導工作
高一期中考試后，由任課教師推薦與學(xué)生自薦相結合，挑選部分尖子生利用固定時(shí)間和固定場(chǎng)所對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競賽培訓和輔導。認真鉆研競賽大綱、精心備好競賽輔導課。力爭在化學(xué)學(xué)科競賽中取得好成績(jì)。
學(xué)校備課組工作計劃15
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以高考數學(xué)考試說(shuō)明為依據，以教材為基礎，制訂詳細周密且切實(shí)可行的教學(xué)計劃，深入研究考綱，積極探索高三數學(xué)教學(xué)的方法策略，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)設計，以研究為基礎，加強學(xué)習，及時(shí)總結，努力實(shí)現教學(xué)目標，為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出應有的貢獻。
二、工作目標
1、深入研究考綱，立足教材，構建知識體系，加強知識間的溝通聯(lián)系。
2、結合高考試題，把握教學(xué)方向，提高課堂效率。
3、加強學(xué)生數學(xué)思維能力的培養，提高學(xué)生的數學(xué)素養。
4、加強教學(xué)研究與探討，提高教師業(yè)務(wù)水平。
三、具體措施
1、加強集體備課，提高備課效率。每周至少進(jìn)行一次集體備課，共同研究考綱，探討教學(xué)方法，分享教學(xué)經(jīng)驗。
2、深入研究教材，構建知識體系。在集體備課的基礎上，每位教師要深入研究教材，把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，構建完整的知識體系，加強知識間的聯(lián)系和溝通。
3、結合高考試題，把握教學(xué)方向。通過(guò)分析近年來(lái)的高考試題，了解命題趨勢和考試要求，把握教學(xué)方向，有針對性地開(kāi)展教學(xué)。
4、加強學(xué)生數學(xué)思維能力的培養。通過(guò)課堂教學(xué)、習題訓練等方式，加強學(xué)生的數學(xué)思維能力訓練，提高學(xué)生的數學(xué)素養和解題能力。
5、加強教學(xué)研究與探討。每位教師要積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討教學(xué)方法和策略，提高業(yè)務(wù)水平。
6、加強課堂管理，提高課堂效率。每位教師要認真備課，精心組織課堂教學(xué)，加強課堂管理，確保課堂秩序良好，提高課堂效率。
7、定期檢測評估，及時(shí)調整教學(xué)策略。通過(guò)定期的檢測和評估，了解學(xué)生的學(xué)習情況和掌握程度，及時(shí)調整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標的實(shí)現。
四、時(shí)間安排
第一學(xué)期：
1、制定高三數學(xué)備課組工作計劃。
2、深入研究考綱和教材，構建知識體系。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，探討教學(xué)方法和策略。
4、加強學(xué)生數學(xué)思維能力的培養，提高學(xué)生的數學(xué)素養。
5、定期檢測評估，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。
第二學(xué)期：
1、繼續深入研究考綱和教材，加強知識間的`聯(lián)系和溝通。
2、結合高考試題，有針對性地開(kāi)展教學(xué)。
3、加強學(xué)生的解題能力和應試技巧的訓練。
4、加強教學(xué)研討活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、做好高考前的復習和備考工作。
通過(guò)以上工作計劃的實(shí)施，我們期望能夠取得以下成果：
1、學(xué)生能夠全面理解和掌握數學(xué)知識體系，具備較強的數學(xué)思維能力。
2、學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)，為學(xué)校爭光。
3、教師的教學(xué)水平得到提高，教學(xué)質(zhì)量得到顯著(zhù)提升。
總之，高三數學(xué)備課組工作計劃是我們在高三階段數學(xué)教學(xué)工作的重要指導和依據。我們將以高度的責任感和使命感，認真執行工作計劃，為實(shí)現教學(xué)目標而不懈努力。同時(shí)，我們也期待著(zhù)在全體備課組成員的共同努力下，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)校備課組工作計劃16
在當今高等教育中，體育教育對于大學(xué)生的全面發(fā)展具有舉足輕重的地位。健康的體魄是學(xué)生能夠高效學(xué)習、積極生活的基礎，而豐富多樣的運動(dòng)和鍛煉項目則有助于培養學(xué)生的堅韌意志和團隊協(xié)作能力。在xx大學(xué)，我們一直致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)且具有特色的體育教育。為了進(jìn)一步提升體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，我們體育備課組經(jīng)過(guò)充分的討論和深入的思考，特制定以下工作計劃。
一、工作目標
1.豐富體育課程內容，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的運動(dòng)需求。
2.提高學(xué)生的體育技能和運動(dòng)水平，增強學(xué)生體質(zhì)。
3.培養學(xué)生良好的運動(dòng)習慣和健康的生活方式。
4.促進(jìn)學(xué)生在體育學(xué)習中培養團隊合作精神和競爭意識。
二、工作措施
1.優(yōu)化課程設計
�。�1）結合學(xué)生興趣和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)新穎的`體育課程。
�。�2）合理安排教學(xué)內容，注重理論與實(shí)踐相結合。
2.創(chuàng )新教學(xué)方法
�。�1）運用現代教育技術(shù)，提升教學(xué)效果。
�。�2）組織小組活動(dòng)和競賽，激發(fā)學(xué)生積極性。
3.加強師資培訓
�。�1）鼓勵教師參加專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)交流。
�。�2）定期開(kāi)展內部研討，分享教學(xué)經(jīng)驗。
4.完善評估體系
�。�1）建立科學(xué)合理的學(xué)生體育成績(jì)評價(jià)機制。
�。�2）收集學(xué)生反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)。
三、具體安排
1.第一階段（第1-4周）
�。�1）開(kāi)展集體備課，確定本學(xué)期教學(xué)大綱和教學(xué)計劃。
�。�2）檢查體育器材和場(chǎng)地，確保教學(xué)順利進(jìn)行。
2.第二階段（第5-10周）
�。�1）按照教學(xué)計劃進(jìn)行授課，注重學(xué)生個(gè)體差異。
�。�2）組織學(xué)生參加校內體育活動(dòng)。
3.第三階段（第11-16周）
�。�1）進(jìn)行中期教學(xué)評估，調整教學(xué)策略。
�。�2）籌備校際體育競賽。
4.第四階段（第17-20周）
�。�1）組織學(xué)生期末體育考核。
�。�2）總結本學(xué)期工作，制定下學(xué)期工作計劃。
總之，我們體育備課組將齊心協(xié)力，為xx大學(xué)的學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)的體育教育環(huán)境，讓他們在運動(dòng)中收獲健康、在鍛煉中提升自我、在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
學(xué)校備課組工作計劃17
金秋送爽，碩果飄香，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至。為有序高效開(kāi)展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作，特制定如下備課組工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)校各項工作計劃為指導，以新課改精神為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的能力為目標，重視雙基，強化對探究性學(xué)習、合作性學(xué)習以及多媒體教學(xué)的研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效歷史課堂。
二、工作目標
1、進(jìn)一步學(xué)習《全日制義務(wù)教育歷史課程標準》，深入理解課程標準的內涵和外延，最大限度落實(shí)課標的要求。
2、全面系統研讀初中全部六冊歷史教材，提高備課組教師對教材的整體把握能力。
3、探索開(kāi)展小學(xué)與初中銜接教育的研究，讓學(xué)生盡快接受并適應初中生活，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展。
4、探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式，拓展歷史學(xué)科的課程資源。
5、整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案，在個(gè)性化修改的基礎上加以充分利用。
6、開(kāi)展備課組內觀(guān)課議課活動(dòng)，藉此提升組內成員對課堂教學(xué)的駕馭能力。
7、全面鋪開(kāi)“一科一品”活動(dòng)，在初一年級試點(diǎn)“課前說(shuō)歷史”活動(dòng)。
三、具體措施及安排
1、組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排，并于開(kāi)學(xué)一周內形成書(shū)面的備課組和個(gè)人工作計劃。
2、組織本組教師抓住開(kāi)學(xué)伊始的契機，通過(guò)集體學(xué)習和個(gè)體學(xué)習等方式，進(jìn)一步吃透《課程標準》，用《課程標準》中蘊含的先進(jìn)理念指導自己的教學(xué)工作，以《課程標準》的相關(guān)規定為起點(diǎn)和歸宿，合理設計教學(xué)內容。
3、搞好每周一次的集體備課。確定主題，明確分工，認真鉆研教材，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法，從教與學(xué)的細節入手，運用集體的智慧打好團體戰，提升備課組的整體水平。
4、配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的'銜接教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)科意識，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習方法，養成良好的行為習慣，盡快適應初中生活。
5、開(kāi)學(xué)一周內下載整理凝結全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案，并發(fā)至組內每位教師的郵箱。教師根據教學(xué)進(jìn)度，對教學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化修改，并加以充分利用。
6、通過(guò)不定期的集體備課、專(zhuān)題研討、觀(guān)課議課、網(wǎng)上學(xué)習等形式，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式，力求提升組內教師對課堂教學(xué)的駕馭能力，拓展歷史學(xué)科的課程資源，豐富師生的學(xué)養、教養，精心打造高效課堂。
7、落實(shí)好學(xué)校對教學(xué)常規的各項規定。
初一年級是初中階段的起始年級，對學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要。我們初一歷史備課組一定會(huì )團結協(xié)作，加強實(shí)踐，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )設良好的學(xué)科學(xué)習環(huán)境。
學(xué)校備課組工作計劃18
一、指導思想
高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內容，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報科的準備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標準的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí)，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
二、目標
1、提高期末市統考成績(jì)在兄弟同類(lèi)學(xué)校中的名次，努力實(shí)現“爭二保三”的目標。
2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分；擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3、加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。
三、實(shí)施目標的具體措施
1、在上學(xué)期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學(xué)課程標準》，做到讀懂讀透。通過(guò)《高中化學(xué)課程標準》的學(xué)習，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導思想，在備課、上課的過(guò)程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得，達成共識，共同提高。
2、每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的'質(zhì)量，努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；根據教材內容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調整活動(dòng)的內容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。另外，每次備課組活動(dòng)提前安排好有專(zhuān)人主要負責發(fā)言。
3、根據教材要求，每章節內容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學(xué)目標、重難點(diǎn)和知識技能的培養方向，最后再由每位教師根據各班的實(shí)際情況，寫(xiě)出合適的教案。
4、統一思想，統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題�！�，要求題目有一定的知識。
學(xué)校備課組工作計劃19
一、現狀分析：
我校高二化學(xué)備課組共有5位老師，而且都為中青年同志，其中高級教師一名，中級四名，教學(xué)經(jīng)驗豐富。本組絕大多數同志任教3個(gè)班的化學(xué)課，且班級生數多，任務(wù)重，但大家毫無(wú)怨言。同志們的敬業(yè)奉獻精神，認真工作態(tài)度是完成本組工作的有力保證。
本組從人數看是一個(gè)較小的組，從年齡結構看是一個(gè)年輕且特別能戰斗的組，從學(xué)歷層次看所有老師都是本科以上學(xué)歷。但面對新的形勢還存在明顯的不足，本學(xué)期，我們將繼續加強集體備課，深入教研，提高全組的戰斗力。
二、工作目標：
1、完成學(xué)校工作：按時(shí)、保質(zhì)、保量完成學(xué)校工作計劃中規定的一切工作。
2、集體備課方面：開(kāi)好每周的組內公開(kāi)課，微型課。提高集體備課實(shí)效性，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。
3、教科研方面：積極參與教學(xué)改革，積極參與教科研活動(dòng)。力爭本學(xué)年度有較多老師的科研論文在專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表。
三、具體措施：
1、營(yíng)造和諧、積極的教研氛圍，積極拓展教師教研的時(shí)空。群策群力做好教學(xué)工作，深化素質(zhì)教育。本組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的`中心工作來(lái)抓。開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)工作，做到每次活動(dòng)均有目的、有計劃、有總結。堅持教學(xué)常規規范要求和督查。常抓不懈，抓出質(zhì)量和效益。培養青年教師也是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節，備課組通過(guò)給任務(wù)、壓擔子、結對子的辦法，幫助其盡快成熟。共同研究課考綱、教材、學(xué)情，精心設計教案，從效果、風(fēng)格、藝術(shù)上進(jìn)行思路設計和實(shí)施。讓老教師為其上好“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”，最后讓青年教師上好“匯報課”。凸現化學(xué)特點(diǎn)，重視實(shí)驗教學(xué)，為提高教師的實(shí)驗素質(zhì)，備課組組織實(shí)驗操作比賽，在比賽及觀(guān)摩中探討操作要點(diǎn)，力求準確、規范、熟練，使全組教師素質(zhì)全面提高。本組成員還可以隨時(shí)隨地，有感而發(fā)，不拘形式，但求真誠交流，互相啟迪，共同進(jìn)步。充分體現以人為本原則，從而調動(dòng)教師“真教研”的熱情與需求，讓教研組充滿(mǎn)生機與活力。
2、廣泛開(kāi)展多種教研活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育、教改、教研進(jìn)程。結合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)備課組教師協(xié)作，組織學(xué)生進(jìn)行各種參觀(guān)考察，實(shí)地研究，查閱資料等手段進(jìn)行研究性學(xué)習課探究；以“知識、技能的形成與發(fā)展”為教學(xué)主線(xiàn)，以“發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新思維”為教學(xué)重點(diǎn)，以“培養學(xué)生發(fā)展性學(xué)力”為教學(xué)目的的“自主探究性學(xué)習”教學(xué)模式正在試行；還有“情境式”教學(xué)；實(shí)驗課的“分組式”教學(xué)、“互動(dòng)式”教學(xué)等等都旨在遵循課堂教學(xué)啟發(fā)性、互動(dòng)性、探究性的'原則，創(chuàng )設寬松和諧的互動(dòng)情境，重視人的發(fā)展、個(gè)性的張揚、能力的全面培養，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的參與程度和課堂注意度，體現以發(fā)展學(xué)生為本的新課程理念。此外還組織教師進(jìn)行計算機培訓，提高課件制作水平，合理使用現代教學(xué)手段，教學(xué)設計符合學(xué)生的最近發(fā)展區。強調通過(guò)實(shí)驗，增強探究和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。
3、發(fā)揮備課組集體作用，廣泛采集各種高考、競賽信息，集體攻關(guān)，進(jìn)行試卷的收集、編寫(xiě)、整理，保持資料的完整性和延續性。提高教師對考試要求的理解能力，命題能力。通過(guò)對考題的分析，成績(jì)的評價(jià)，及時(shí)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。力求在各種考試、競賽中提高成績(jì)，贏(yíng)得聲譽(yù)。
4、加強集體備課，上好微型課。充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，擰成一股繩，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)互相交流，深刻領(lǐng)悟“四+五”課堂模式及相互聽(tīng)課、評課，力求課堂的高效性。
四、教學(xué)計劃：
1、學(xué)生情況分析
本屆高二共有4個(gè)物化班，12個(gè)必修班，學(xué)生總體素質(zhì)不高，在高一時(shí)很多的基礎和智力因素懸殊比較大，這給教學(xué)帶來(lái)難度。另外，學(xué)生化學(xué)實(shí)驗動(dòng)手能力和基本技能差，對化學(xué)基礎知識掌握不牢。因此，化學(xué)教學(xué)面臨提高“雙基”和培養提高能力的雙重任務(wù)。
2、教學(xué)目標
�。�1）加強學(xué)法指導，讓學(xué)生端正態(tài)度，讓更多的學(xué)生能積極投入到化學(xué)學(xué)習中
�。�2）課堂教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)踐調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)學(xué)科的興趣，培養學(xué)生在學(xué)習化學(xué)和解決化學(xué)問(wèn)題時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際
�。�3）以化學(xué)新課標為指導，以校組工作計劃為參考，繼續推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念，倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。
3、基本措施
�。�1）集體研討，精心編制好每一節課的導學(xué)案。
�。�2）發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，拓寬知識面，培養學(xué)生的特長(cháng)，提高學(xué)生動(dòng)手能力，平時(shí)在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“家庭小實(shí)驗”。
�。�3）對基礎知識進(jìn)行歸納整理并印發(fā)給學(xué)生，使基礎知識強制過(guò)關(guān)。
�。�4）課堂教學(xué)盡量采用啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體作用，發(fā)揮老師的主導地位，培養學(xué)生的思維能力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的認知水平，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
學(xué)校備課組工作計劃20
本學(xué)期是“非常時(shí)期”，總目標是提高高考升學(xué)率，幫助學(xué)生做好考前復習工作，圓學(xué)生夢(mèng)、家長(cháng)夢(mèng)、老師夢(mèng)、校長(cháng)夢(mèng)。
本備課組重點(diǎn)研究開(kāi)放題，應用題教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新能力培養的研究與探索。緊扣考綱，立足雙基，編織網(wǎng)絡(luò )，夯實(shí)基礎，總結規律，不斷提高運算能力，邏輯思維能力，空間想象能力，學(xué)習能力，探索能力，創(chuàng )新能力。
1．夯實(shí)解題基本功
高考復習的一個(gè)基本點(diǎn)是夯實(shí)解題基本功，而對這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)片面做法是，只抓解題的知識因素，其實(shí)，解題的效益取決于多種因素，其中最基本的有：解題的知識因素、能力因素、經(jīng)驗因素、非智力因素。學(xué)生在答卷中除了知識性錯誤之外，還有邏輯性錯誤和策略性錯誤和心理性錯誤。
數學(xué)高考歷來(lái)重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡(jiǎn)捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理，并且在復習中要有意識地養成書(shū)寫(xiě)規范，表達準確的良好習慣。
2．不依靠題海取勝，注重題目的質(zhì)量和處理水平
由于“應試教育”的影響，不少數學(xué)教師采取題海戰術(shù)、猜題押題等手段來(lái)應付升學(xué)考試，其結果是步入了“低效率、重負擔、低質(zhì)量”的惡性循環(huán)的怪圈。我們要控制總題量，不依靠題海取勝。當處理的題目達到一定的數量后，決定復習效果的關(guān)鍵性因素就不再是題目的數量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。
�、賹α⒁庑路f、結構精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數量的這類(lèi)題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統的好題，包括課本上的一些例、習題應成為保留節目。陳題新解、熟題重溫可使學(xué)生獲得新的感受和樂(lè )趣。
�、诳刂祁}目的難度，在“穩”、“實(shí)”上狠下功夫，那些只有運用“特技”才能解決的“偏、怪、奇”的題，堅決摒棄。
�、壑v究講評試卷的方法和技巧。
3．突破一個(gè)“老大難”問(wèn)題。
“會(huì )而不對，對而不全”是一個(gè)老大難問(wèn)題�！皶�(huì )而不對”是拿到一道題目不是束手無(wú)策，而是在正確的思路上，或考慮不周，或推理不嚴，或書(shū)寫(xiě)不準，最后答案是錯的�！皩Χ蝗笔撬枷氪篌w正確，最終結論也出來(lái)了，但丟三落四，或缺欠重大步驟，中間某一步邏輯點(diǎn)過(guò)不去；或遺漏某一極端情況，討論不夠完備；或是潛在假設；或是以偏概全等，這個(gè)老大難問(wèn)題應該認真重視，并綜合治理加以解決。
4．注重良好習慣的培養
�。�1）速度�？荚嚨臅r(shí)間緊，是爭分奪秒，復習一定要有速度意識，加強速度訓練，用時(shí)多即使對了也是“潛在丟分”，要避免“小題大做”。
�。�2）計算。數學(xué)高考歷來(lái)重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的'要求。運算要熟練、準確，運算要簡(jiǎn)捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理。
�。�3）表達。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正確的思路相對容易，如何準確而規范地表達就變得重要了，因此，復習中要有書(shū)寫(xiě)要求，模擬考試后要求交“滿(mǎn)分卷”。
5．結合實(shí)際，了解學(xué)生，分類(lèi)指導
高考復習要結合高考的實(shí)際，也要結合學(xué)生的實(shí)際，要了解學(xué)生的全面情況，實(shí)行綜合指導�？赡苡械膶W(xué)生應專(zhuān)攻薄弱環(huán)節，而另一些學(xué)生則應揚長(cháng)避短。了解學(xué)生要加強量的分析，建立檔案。了解學(xué)生，才有利于個(gè)別輔導，因材施教，對于好的學(xué)生，重在提高；對于差的學(xué)生，重在補缺。
6．把提高數學(xué)能力與培養數學(xué)素養有機結合起來(lái)
因為它是基本能力的高層次的反映，而這又需要從運算準確、表達清楚、推理嚴密等基本功的強化著(zhù)手，通過(guò)嚴格訓練學(xué)生從審題、解答到反思，獨立完成解題全過(guò)程來(lái)實(shí)現。復習的重點(diǎn)應放在研究、研討上，而不是灌輸，重在通過(guò)復習提高學(xué)生的悟性，啟發(fā)引導學(xué)生自己去感悟、提高。
7．堅持“面向中等生，重視中低檔題”的基本方針
重視基礎，立足雙基，著(zhù)眼于能力的提高。隨著(zhù)高校招生并軌政策的實(shí)施，分數線(xiàn)下降，“踩線(xiàn)生”的界定也隨之變化，在一般學(xué)校中，中等程度的學(xué)生都應該劃歸此列，中等生的提高意味著(zhù)上線(xiàn)率的提高，對此應引起充分注意。同時(shí)要注意突出學(xué)生的整體優(yōu)勢，對總分高、而數學(xué)較差的學(xué)生應采取相應措施。
8．注重學(xué)生的心理輔導和心理調節
教師應對學(xué)生出現的各種心理問(wèn)題及時(shí)給予有針對性的輔導、咨詢(xún)，幫助他們解決心理困擾，以平常心對待高考，提高學(xué)生面對高考的心理隨能力。結合實(shí)際教給學(xué)生應試的一些基本策略和臨場(chǎng)發(fā)揮的技巧、經(jīng)驗，要加強考試的常規要求訓練。
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