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外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導處工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導處工作計劃，希望對大家有所幫助。
外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導處工作計劃1
和著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，伴著(zhù)青春律動(dòng)的節拍，20xx的秋天向我們闊步走來(lái)。在這樣一個(gè)收獲的季節里，我們語(yǔ)文工作室也將自己滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬裝進(jìn)行囊，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學(xué)期的小學(xué)語(yǔ)文工作做如下規劃：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課
題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、主題活動(dòng)內容
1、制定工作計劃,確定工作要點(diǎn)。
2 .組織教師參加循環(huán)聽(tīng)課活動(dòng)。（按教研組提供的時(shí)間表）
3、組織好評課活動(dòng)。
3、認真檢查備課、作業(yè)批改情況。（鼓勵自查）
4、做好蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)，10月份進(jìn)行各年級讀書(shū)匯報交流活動(dòng)
5.組織教師進(jìn)行語(yǔ)文素養訓練，提升語(yǔ)文素養。11月份舉行
朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。
6.12月份復習課校本教研活動(dòng)，工作要求及措施 。
三、工作要求及措施
1、聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
為讓課程改革更加深入，我們善于總結經(jīng)驗，研究解決課程改革
中出現的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現了語(yǔ)文的本質(zhì)與規律，在新學(xué)期里，我們將對這一問(wèn)題作更深入研究與探討，具體體現以下工作中：
�。�1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對教學(xué)中涌現出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。
�。�2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，不斷提高教師的教研能力。
�。�3）開(kāi)展“讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本體”、“語(yǔ)文讀寫(xiě)結合”等方面的專(zhuān)題研究，探索“語(yǔ)文教學(xué)中人文性與工具性統一”的路子，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡(jiǎn)、求實(shí)、高效”的語(yǔ)文教學(xué)。
�。�4）開(kāi)展“研討課”、“示范課”的研究，打造一批“精品課”，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
通過(guò)各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復習考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節全程關(guān)注，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
4、掀起我�！白x課外書(shū)，寫(xiě)規范字”新高潮。
本學(xué)期，配合教研室組織開(kāi)展“讀課外書(shū)，寫(xiě)規范字”的教研活動(dòng)，為培養學(xué)生受益終生的良好習慣著(zhù)想，從學(xué)生長(cháng)久發(fā)展著(zhù)眼，引導教師從本學(xué)期開(kāi)始著(zhù)手，為打造書(shū)香校園，在小學(xué)階段長(cháng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規范字”。
5、強化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養的全面提升。
選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的'中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
四、小學(xué)語(yǔ)文工作室自身建設
1.不斷完善工作室博客，將學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文相關(guān)教研活動(dòng)系統地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，推進(jìn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。
2.工作室成員建立個(gè)人語(yǔ)文成長(cháng)博客，記錄自身的學(xué)習情況和成長(cháng)歷程。
3.學(xué)期末對工作室成員進(jìn)行考核獎勵。
一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，每一個(gè)金陵人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理，相信在我們金陵同仁的團結協(xié)作下，一定會(huì )將金陵小學(xué)語(yǔ)文工作室建設成為全校師生的心靈家園。
外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導處工作計劃2
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)總校本學(xué)期“質(zhì)量，質(zhì)量，再質(zhì)量，特色，特色，再特色”的辦學(xué)思想。堅持以人為本的工作思路，很抓細節落實(shí)，全面實(shí)施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目標，指標量化作為考核結果；用制度，檢查評比作為過(guò)程監督；用情感，人性管理作為我本管理；用精神，物資獎勵作為激勵機制。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學(xué)模式。
二、工作目標
1、上級組織各項教師，學(xué)生競賽都要榜上有名，力爭奪冠。
2、各級質(zhì)量檢測全鎮名列前茅，力爭第一。
3、一年級均分90，及格率98，優(yōu)秀率85。二年級均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級均分85，及格率90，優(yōu)秀率60。四年級――六級均分80。及格率88，優(yōu)秀率50。
4、按教導處要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落實(shí)工作。
5、特色教育力爭全鎮第一。
6、力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。
三、工作措施
1、抓常規教學(xué)：細化備，教，批，輔，考，評，補等七個(gè)環(huán)節的管理。要求集體備課，提前兩分候課，盡量面批，批改要及時(shí)，抓兩頭帶中間，考試標高適中，評價(jià)科學(xué)合理，補習針對性強。
2、抓年級管理，抓科組管理。教師負責堂堂清，年級負責日日清，科組負責周周清，教導處負責月月清。
3、抓行政查堂，教導處查堂。每個(gè)行政一個(gè)查堂記錄本。
4、抓“踢門(mén)課”的'頻，抓創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量，抓教學(xué)小結。
5、抓周查，抓月考，注重質(zhì)量分析。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、抓檢查落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，檢查結果與工資掛鉤。
7、抓住科組長(cháng)，抓住集體備課，抓住級組長(cháng)，抓住常規教學(xué)。
8、抓教學(xué)研究，抓教師業(yè)務(wù)培訓，提高課堂教學(xué)效果。
9、抓我本管理，深化人文環(huán)境，用事業(yè)留人，用感情留人，爭取待語(yǔ)留人。
四、工作按排
九月份：
1．準備教育教學(xué)物資；
2．制訂教學(xué)工作計劃、學(xué)期目標；科組工作計劃，學(xué)科工作計劃。
3.組織新學(xué)期學(xué)生報到工作，安排班級；分班，調班。
4.組織摸底考試
5．正式開(kāi)學(xué)按課表上課；舉行開(kāi)學(xué)典禮。
6．開(kāi)展教學(xué)常規教育系列活動(dòng)；
7，開(kāi)展教學(xué)常規培訓。
8．正常開(kāi)展教科研活動(dòng)；
9．啟動(dòng)各興趣小組活動(dòng)；
10.全面檢查各項教學(xué)常規執行情況；
11.召開(kāi)科組長(cháng)會(huì )，作業(yè)檢查。
12.慶祝教師節活動(dòng)，慶祝中秋節活動(dòng)；
13．學(xué)部領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課，課后與上課教師互相交流，及時(shí)反饋發(fā)現的問(wèn)題。
14，舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測
十月份：
1．開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
2.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)；
3．優(yōu)秀課后記評比展覽；
4.開(kāi)展師帶徒活動(dòng)；宣起互相學(xué)習的高潮。
5.學(xué)生法制教育
6．作業(yè)規范示范班評比；
7.組織"青年教師課堂教學(xué)大賽"，分學(xué)科組分別評出一、二、三等獎。
8．舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測；
9.綜合實(shí)踐活動(dòng)觀(guān)摩評比；
10.組織教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)；
11.發(fā)展新隊員；
12.組織學(xué)生秋游活動(dòng)；
13.備批工作檢查；
14．各班創(chuàng )建和完善圖書(shū)角，進(jìn)一步規范圖書(shū)管理。
十一月份：
1.開(kāi)展法治教育系列活動(dòng)；
2．組織期中復習、考試；
3．期中教學(xué)工作檢查；
4．召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )；
5．組織愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書(shū)活動(dòng)；
6．舉辦學(xué)生硬筆書(shū)法競賽；
7.舉辦學(xué)生英語(yǔ)演講競賽；
8.優(yōu)秀作業(yè)評比展覽；
9.學(xué)生作文競賽；
10.中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、太極拳競賽。
十二月份：
1．中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽；
2.學(xué)生歌詠比賽；
3．年段學(xué)生舞蹈競賽；
4.組織小學(xué)生參加全國數學(xué)大王趣味數學(xué)競賽；
5.學(xué)生數學(xué)節活動(dòng)；
6.月度教學(xué)質(zhì)量檢測；
7.組織一次“請進(jìn)來(lái)”教學(xué)研討活動(dòng)；
8.圣誕英語(yǔ)藝術(shù)節活動(dòng)。
元月份：
1.小學(xué)生電腦操作比賽；
2．小學(xué)生英語(yǔ)會(huì )話(huà)比賽；
3．心理健康知識講座；
4．教學(xué)進(jìn)度檢查。
5.慶“元旦”小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽；
6.教師學(xué)生總結、評比、表彰活動(dòng)；
7.期終復習、考試；
8，教學(xué)質(zhì)量分析。
外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導處工作計劃3
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，全面提高教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期教導處工作簡(jiǎn)要總結如下：
第一方面：取得的成績(jì)
一、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，優(yōu)化教學(xué)管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，“質(zhì)量立校，常規立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。教學(xué)常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。
1.嚴格執行課程計劃。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，分別以校長(cháng)室、教導處、行政值班為單位采用行政值班定時(shí)檢查，校長(cháng)室、教導處不定時(shí)檢查的辦法加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
2.加強課堂教學(xué)管理。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長(cháng)的搖籃，我們繼續大力開(kāi)展了“隨堂聽(tīng)課”“推門(mén)聽(tīng)課”“公開(kāi)課”活動(dòng)，主要課堂教學(xué)活動(dòng)有：
學(xué)期初由王校長(cháng)和教導處對教師進(jìn)行了隨堂課的聽(tīng)課活動(dòng)，使學(xué)校迅速的了解了老師的課堂教學(xué)水平及存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)診斷課堂了解到我校教師的課堂教學(xué)效率還亟待提高，也是制約教學(xué)成績(jì)提高的關(guān)鍵之處。執教教師完成課堂教學(xué)后，教導處及時(shí)與教師進(jìn)行意見(jiàn)交換，幫助教師分析成敗的原因。
開(kāi)校初，根據王校長(cháng)課堂聽(tīng)課督導的了解，推薦三位課堂教學(xué)相對較好的蘭小麗老師、王小麗老師、李春霞老師分別呈現了一堂示范課，小學(xué)部全體老師分別觀(guān)摩了三堂課，并進(jìn)行了集中研討，通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展增強了教師追求優(yōu)質(zhì)課堂的意識，為今后的進(jìn)一步教研活動(dòng)的開(kāi)展做了鋪墊。
10月底，我校期盼已久的與西街小學(xué)的合作交流進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性階段。西街小學(xué)李雪琴老師與我校張敏老師對口學(xué)習交流，為積極利用名師資源，教導處特組織了一次高效課堂培訓。首先由李雪琴老師奉獻了一堂精彩的數學(xué)觀(guān)摩課，使我校教師感受到了高效課堂的魅力。之后由王校長(cháng)親自主講做了一次高效課堂的培訓，通過(guò)培訓使老師們明確了課堂教學(xué)的方向。也在李雪琴老師的交流研討中推廣了數學(xué)演草本和學(xué)生表?yè)P卡。
12月4日，我校與西街小學(xué)聯(lián)校開(kāi)展了同課異構活動(dòng)，分別由西街小學(xué)的王海鷹老師、韓少華老師、劉麗華老師與我校的黃曉磊老師、張麗老師、李春霞1
老師呈現了6節異彩紛呈的對比課。并于同日下午聆聽(tīng)了北街小學(xué)張艷玲老師呈現的一堂送教課，通過(guò)上課及課后的研討活動(dòng)，使我們找到了不足，使我們明確了課改的方向。
通過(guò)面廣量大的“隨堂聽(tīng)課”和各種教學(xué)觀(guān)摩及教研活動(dòng)，我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學(xué)、開(kāi)展對課堂教學(xué)進(jìn)行評估的活動(dòng)和課后反思上，放在了建立有效的課堂教學(xué)管理上，在一定程度上切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效果。
3.加強備課管理。
精心備課實(shí)質(zhì)上是對教師課堂教學(xué)行為的一種事先籌劃，是對學(xué)生達成教學(xué)目標、表現出學(xué)生進(jìn)步的條件和情境做出精心安排。沒(méi)有有效的教學(xué)設計，就不可能保證持續的教學(xué)效果和質(zhì)量，這也是體現教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)的價(jià)值。本學(xué)期，為培養促使青年教師的成長(cháng)，特在校內為每位青年教師定了一位結對幫扶教師，青年教師的教案必須由幫扶教師提前審閱簽字后再報教導處簽字檢查，這樣有效的在備課關(guān)上起到了一定的把控作用。其他教師雖不寫(xiě)教案，但要求教師必須在原有集體備課教案上進(jìn)行進(jìn)一步的整改。而且教導處在每次推門(mén)聽(tīng)課后要對授課教師的教案予以簽字，以查所備教案是否與上課相符。
4.加強學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。
適量的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。本學(xué)期我們繼續加強了學(xué)科作業(yè)的設計、數量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，教導處在檢查教師備課的同時(shí)，對教師的作業(yè)批改次數、質(zhì)量以及批改方式等進(jìn)行評估，提煉優(yōu)秀做法，全校推廣，并結合月度考核對教師的作業(yè)情況予以月月考核。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步較大，教師的批改更加規范了。其中，李雪琴老師的數學(xué)課堂作業(yè)、趙娟老師的作文、蘭小麗老師的課堂作業(yè)等都做的尤為突出。
5.查評結合，夯實(shí)常規
為了規范教學(xué)行為，我們根據教學(xué)常規的流程，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、考后分析等方面提出了具體明確的要求，進(jìn)一步改變了教師“重結果，輕過(guò)程”，“重教學(xué)成績(jì)，輕教法”的教學(xué)觀(guān)念。
本學(xué)期教學(xué)常規檢查采用平時(shí)抽查、月檢查等方式，于每月月底進(jìn)行集中檢查，并于期中對教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。通過(guò)檢查月評比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導處在例會(huì )時(shí)及時(shí)反饋，彌補不足，提出方向，進(jìn)一步規范了教師的常規工作。
6.監控檢測，提升質(zhì)量
本學(xué)期，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，及時(shí)做好補差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。
此外教導處還加大了語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三科調研和抽樣分析的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監控檢測制度。一學(xué)期來(lái)，我們始終堅持使用難度較大、考查面廣的河南教研評估試卷進(jìn)行了質(zhì)量監控檢測。并組織做好每一次的月考分析，及時(shí)反饋，重點(diǎn)關(guān)注成績(jì)有較大差距的班級，全面促進(jìn)學(xué)生的提高。
期末，為進(jìn)一步體現考試的公正度與可信度特與西街小學(xué)聯(lián)考，所有試卷均與西街老師共同批閱，由西街小學(xué)核算成績(jì)。并通過(guò)與西街小學(xué)的對比了解我們的教學(xué)狀況，把提高教學(xué)質(zhì)量延伸到校外。期末考試面廣量大，教導處精心制定考試方案，從試卷定制、監考、閱卷安排做到周密細致，嚴謹踏實(shí)。
常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監控檢測，進(jìn)一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。
7.多措并舉，轉化后進(jìn)
要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習能力存在著(zhù)差異，再加上我校學(xué)生中留守兒童較多，家長(cháng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉化工作，給學(xué)校轉化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標定位在關(guān)注每一位學(xué)生的提高上，全面提高合格率。要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P鼓勵優(yōu)先。建立完善的課外輔導臺賬，分學(xué)科明確補差責任人，制訂補差計劃、落實(shí)補差措施，每次補差都要有記載過(guò)程與學(xué)生簽名，各語(yǔ)數英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導工作，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。
二、注重師資隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專(zhuān)業(yè)素養是密切相關(guān)的�？梢哉f(shuō)，教師的專(zhuān)業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì )為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力�；谶@樣的認識，本學(xué)期，我校領(lǐng)導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專(zhuān)業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。
1.切實(shí)加強教師的校本培訓。一是精心安排和組織了教師自學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)，要求教師自學(xué)初中同學(xué)科知識，使老師在學(xué)科知識方面有進(jìn)一步的提升。二是學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)課例和課題、論文等，從理論層次武裝自己。三是學(xué)校想方設法請進(jìn)名師資源獻課、研討等方式讓老師們及時(shí)了解最前沿的教學(xué)。
2.重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng )設學(xué)習條件。一是只要有外出培訓學(xué)習的機會(huì )，學(xué)�？偸墙y籌安排，兼顧全體教師，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓3
學(xué)習。尤其是后半期茍校長(cháng)主持工作以來(lái)，先后派多名教師近在市區內參加培訓，遠赴蘭州、酒泉觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要求外出參培教師通過(guò)多種途徑，積極將學(xué)習回來(lái)的新理念傳達給我們學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。二是學(xué)校要求教師征訂各類(lèi)教育教學(xué)報刊雜志，為教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習提供強有力的保障。
三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、誦讀是學(xué)生語(yǔ)文素養的'重要組成部分，教導處一直比較重視學(xué)生誦讀能力的培養，除開(kāi)設三字經(jīng)、弟子規、論語(yǔ)等校本課程外，在校長(cháng)室與青西中學(xué)的銜接指導下引進(jìn)了古詩(shī)文誦讀教材。每天利用校本誦讀時(shí)間由一位語(yǔ)文老師利用廣播系統進(jìn)行領(lǐng)誦，有效的保證了學(xué)生的誦讀時(shí)間及誦讀質(zhì)量。
2、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。我校讀書(shū)活動(dòng)在茍校長(cháng)的親自指導下，于12月份正式啟動(dòng)。教導處牽頭制定了活動(dòng)方案，經(jīng)大語(yǔ)文組的修訂完善后正式啟動(dòng)。雖然啟動(dòng)較遲，但在語(yǔ)文組的具體實(shí)施過(guò)程中還是凸顯了一定的效果。尤其是在學(xué)期末的讀書(shū)活動(dòng)班級展示過(guò)程中，使我們看到了許多亮點(diǎn)，如蘭小麗老師特有的小組展示、趙娟老師長(cháng)期而務(wù)實(shí)的積累本、尹曉玲老師的學(xué)生展示的負荊請罪故事表演等都讓我們看到了讀書(shū)的魅力所在及對語(yǔ)文教學(xué)的作用。
3、開(kāi)校初，在藝術(shù)中心生源匱乏的困難下，教導處積極協(xié)同藝術(shù)中心老師通過(guò)各種招生宣傳手段使藝術(shù)中心得以正常運行。目前，小學(xué)部除六年級外大部分學(xué)生均有一項特長(cháng)，各類(lèi)興趣活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了廣大師生的校園文化生活，為學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)、全面發(fā)展開(kāi)辟了多元化的渠道。
4、嚴格按開(kāi)校計劃，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生學(xué)科活動(dòng)。本學(xué)期先后開(kāi)展了語(yǔ)文組的寫(xiě)字競賽、作文競賽、美文朗誦比賽、語(yǔ)文知識競賽；數學(xué)組的計算能力數學(xué)競賽；英語(yǔ)組的日常用語(yǔ)師生大比拼活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供了展示的平臺。
四、關(guān)注出口，六年級教學(xué)工作常抓不懈。
六年級教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的窗口，因此，教導處始終將六年級教學(xué)工作作為所有工作的重點(diǎn)。本學(xué)期開(kāi)校初，董事長(cháng)就明確提出六年級的奮斗目標。面對高要求、高指標，教導處積極組織六年級教師認真分析學(xué)情，研討教學(xué)策略。本學(xué)期共召開(kāi)研討會(huì )三次，總體來(lái)說(shuō)六年級教學(xué)成績(jì)穩中有升，通過(guò)每次研討都能從每一段的工作中找到問(wèn)題，發(fā)現不足，并能及時(shí)整改。尤其是李雪琴老師所帶的班級數學(xué)成績(jì)穩步提升，李春霞、付克耀兩位班主任深感責任之重大，經(jīng)常與教導處主動(dòng)溝通調整教學(xué)策略，使兩個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正。后期在茍校長(cháng)的指導下，教導處組織簽訂了六年級教學(xué)指標責任書(shū)，使六年級團隊明確了奮斗目標。4
第二方面：存在的問(wèn)題
1、缺乏創(chuàng )新精神，工作思路陳舊，教導處很多工作還是在原來(lái)的老路上。教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認識上思想意識淡薄，抱著(zhù)完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、個(gè)人課務(wù)重，深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。個(gè)人教學(xué)水平有限，不能對教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導。
3、打造高效課堂活動(dòng)沒(méi)有切實(shí)可行的辦法。
4、讀書(shū)活動(dòng)還停留在表面工作上，沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性成果。
5、工作中還缺乏細致性，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
第三方面：下學(xué)期重點(diǎn)工作及工作思路
1、繼續強化六年級教學(xué)工作，做好三輪復習，做好階段性反饋工作，力爭完成學(xué)校既定指標。
2、加強與西街的緊密合作，積極利用他們的優(yōu)質(zhì)教育資源，在校長(cháng)室的指導下做好青藍結對工作。
3、加強課堂教學(xué)的探索與研究，打造高效課堂。通過(guò)組織各種形式的賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平盡快提升。
4、改變備課方式，強化課前的準備工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5、強化讀書(shū)活動(dòng)，使讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。督促大語(yǔ)文組嚴格按讀書(shū)活動(dòng)方案扎實(shí)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在茍校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了一些成績(jì)。但離學(xué)校的要求還相差甚遠。展望新學(xué)期，我們滿(mǎn)懷信心，相信在學(xué)校和校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
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