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第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計劃1
一、指導思想
認真實(shí)施“加強校本研修，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的戰略，不斷更新理念與手段，重視總結與交流，突出服務(wù)與指導。以課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導向，認真抓好教學(xué)研究，創(chuàng )造性地開(kāi)展教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況
語(yǔ)文教研組共5位教師，兩位男教師年輕活潑，有氣勢，上課鏗鏘有力，三位女教師巾幗不讓須眉，基本功扎實(shí)，上課獨樹(shù)一幟，全組教師愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇踏實(shí)、善于學(xué)習、甘于奉獻、對工作一絲不茍，全身心投入。
三、工作目標
在教研工作中，樹(shù)立全面的素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育的思想，樹(shù)立教學(xué)研究工作的全局觀(guān)；要克服教研過(guò)程上的簡(jiǎn)單結果模式，樹(shù)立在教研工作上結果與過(guò)程并重的意識；要克服教研對象上狹隘的學(xué)科本位思想，樹(shù)立教研對象上的整體觀(guān)。
積極調整教學(xué)策略，進(jìn)一步提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。要加強以新課程為重點(diǎn)的教育理論研究，探索現代教育理論指導教學(xué)實(shí)踐的途徑和方法；分析新課程目標與內容的構成，學(xué)習和解讀課程標準，研究新課程應有的活動(dòng)形態(tài)和教學(xué)方式，不斷提升教學(xué)研究的'實(shí)效性，使教學(xué)研究的思想和方法與新課程以及不斷發(fā)展的現代教育思想相適應；搭建開(kāi)放的、廣泛參與的教學(xué)研究學(xué)術(shù)交流平臺，形成并進(jìn)一步樹(shù)立教研的成果意識
四、工作重點(diǎn)
1、在教研內容上下功夫，轉變觀(guān)念，從課堂教學(xué)入手，將課改落到實(shí)處
教研活動(dòng)每?jì)芍芤淮�，確立中心發(fā)言人，有效地運用時(shí)間，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。除此之外，教研的內容也要更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀(guān)念與模式。
2、嚴肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間
教研組每次的活動(dòng)時(shí)，每位教師都應準時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準時(shí)開(kāi)會(huì )，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。集體備課活動(dòng)不可流于形式，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù)。
3、集思廣益，通力合作，注重培養青年教師與全組教師的共同成長(cháng)。
第一、創(chuàng )造良好的教研氛圍。組內每位年青教師都要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng)，展現教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩，展現我校初中語(yǔ)文教學(xué)的亮點(diǎn)與活力。
第二、鼓勵青年教師多上研討課，將自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。
第三、有經(jīng)驗的教師做好“傳幫代”的工作。
第四、加強質(zhì)量檢測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。研組配合年級組統一組內教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動(dòng)。
1、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
五、教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。
1、本學(xué)期教師互相聽(tīng)課不少于3節，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄，及時(shí)評注；通過(guò)相互借鑒，取長(cháng)補短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的語(yǔ)文教學(xué)水平。
2、本學(xué)期上好兩節教學(xué)研究課，充分展示初中教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現代化信息技術(shù)的水平。
六、教研活動(dòng)安排
1、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)計劃，課時(shí)計劃，討論通過(guò)教研計劃。
2、結合婦女節，開(kāi)展“獻給母親的禮物”綜合實(shí)踐活動(dòng)，并在課堂中做交流演講。
3、集體備課活動(dòng)，討論課堂教學(xué)的最佳方法。
4、“我和春天在一起”野外采風(fēng)活動(dòng)，組織作文能力較強的同學(xué)外出觀(guān)察春天，進(jìn)行作文指導。
5、演講比賽：讓文明之花開(kāi)遍校園。
6、作文競賽：我們是初升的太陽(yáng)，當我面對的時(shí)候渴望得到
7、七年級語(yǔ)文觀(guān)摩研討課。
8、語(yǔ)文趣味活動(dòng)。
9、學(xué)期工作總結。
第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計劃2
新的學(xué)年，寫(xiě)滿(mǎn)新氣象，孕育新希望。美舍初中部語(yǔ)文教研組工作，在新課程標準的指導下，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，努力培養學(xué)生自學(xué)能力，大力提高課堂教學(xué)效率；盡可能地給學(xué)生減負，全面推進(jìn)>素質(zhì)教育，大面積提高>語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
一、指導思想
努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
�。ㄒ唬┛傮w要求
1、以課文為有效載體，以訓練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn)，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，從而培養學(xué)生具有綜合學(xué)習的意識和能力。
2、在繼續訓練并培養學(xué)生認讀、感知能力的同時(shí)，側重訓練培養學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的.能力作好過(guò)渡和銜接。
3、充分考慮現代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，用好平板電腦，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習語(yǔ)文的環(huán)境。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
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第一、備課
1、教研組長(cháng)組織組內教師制定出切實(shí)可行的備課計劃。
2、備課必須在個(gè)人鉆研的基礎上進(jìn)行。在備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元（章、節）教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn)，再參加集體研究。在集體研究后，個(gè)人按課時(shí)編寫(xiě)教案。
3、備課必須堅持六備：備教材、備考綱、備考點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備訓練。
4、備課的主要內容：學(xué)習和理解課標，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內容。
第二、上課
嚴格執行教學(xué)目標，能放能收；注意語(yǔ)言表達的嚴謹、簡(jiǎn)明、連貫、得體，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意。注意教法，以學(xué)生為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識準確，疑難問(wèn)題注意研究討論，務(wù)求培養學(xué)生的嚴謹治學(xué)態(tài)度。
注意差生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學(xué)生，也不放任自流。課堂結構嚴謹，有頭有尾；授課課型明確，講授課、討論課、活動(dòng)課、寫(xiě)作課區別分明。
第三、作業(yè)
練習分為兩部分：與教學(xué)的同步訓練。初三練習以選定的復習資料和教材的練習為主，適時(shí)據情補以中考相關(guān)的練習。
第四、聽(tīng)課全學(xué)期聽(tīng)課每人不少于15次，每周抽查。
三、工作安排
1、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的40分鐘時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。
2、加大教研組的校本>培訓工作，提高教研組自培的能力。雙周周二上午開(kāi)教研會(huì )。
3、抓好校園文學(xué)>社工作。
4、組織學(xué)生參加海南省中學(xué)生寫(xiě)作大賽。
四、具體措施
�。ㄒ唬┱J真學(xué)好理論，不斷更新觀(guān)念
�。ǘ┰鰪妱�(chuàng )新意識，激發(fā)創(chuàng )造能力
1、加強知識創(chuàng )新。要研究新課程改革的方向和目標，切實(shí)落實(shí)課改精神，組織高一、高二新課程的觀(guān)摩課，加強在教學(xué)過(guò)程中的探討和研究。
2、注重方法創(chuàng )新。a、結合本學(xué)科特點(diǎn)，在除一、初二、初三年級切實(shí)實(shí)行教案改革，倡導出學(xué)案b、加強課堂教學(xué)研討，尋求教學(xué)方法的創(chuàng )新。
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�。ㄋ模╅_(kāi)展教學(xué)教研，服務(wù)課堂教學(xué)
1、加強課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。
2、切實(shí)做好集體備課工作。規范教學(xué)過(guò)程的管理，抓實(shí)抓細每個(gè)流程。
3、講求練習質(zhì)量。a、要真正精選，在下水的基礎上選題，在教師監督下訓練，在詳細統計后講評；b、初三年級要繼續深入研究復習課的模式，提高訓練和講評的針對性。c、初一、初二年級新授課教案要在基礎知識和能力訓練的結合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實(shí)現學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。
�。ㄎ澹┡︺@研業(yè)務(wù)，規范教學(xué)行為
1、備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好>教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思。
2、作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期4次）做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。
3、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。
4、鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。
第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計劃3
教研組是學(xué)校教育教學(xué)的基層團隊，打造一個(gè)優(yōu)秀的教研組是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為提升本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作，特制訂工作計劃。
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準》為指針，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以區教育局、教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的工作要點(diǎn)為指導，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng)；充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、工作目標
1、扎實(shí)、認真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。
2、以“新課標”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴格自律，不斷上進(jìn)。
3、課內課外活動(dòng)相結合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
4、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┢吣昙壵Z(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：
1、加強語(yǔ)文基礎訓練，培養書(shū)寫(xiě)能力，朗讀能力，記憶能力。
2、培養學(xué)生對記敘文，散文和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強作文指導和訓練，以片斷練習和記敘文寫(xiě)作訓練為主。
4、加強語(yǔ)文學(xué)法指導。
�。ǘ┌四昙壵Z(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )新學(xué)習的能力。
2、培養學(xué)生對說(shuō)明文、議論文，和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強作文指導和訓練，以說(shuō)明文，一事一議寫(xiě)作訓練為主。
4、加強語(yǔ)文學(xué)法指導。
�。ㄈ┚拍昙壵Z(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：
1、加強學(xué)生綜合學(xué)習能力和中考的適應能力的培養。
2、培養學(xué)生對各類(lèi)文體的文章和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強作文指導和訓練，培養學(xué)生記敘、議論、說(shuō)明的中和寫(xiě)作能力，加強話(huà)題作文的寫(xiě)作指導。
4、有目的的指導學(xué)生課外閱讀。
四、工作措施
1、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。把語(yǔ)文教研組建設成學(xué)習型的教研組，形成學(xué)習上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數量和質(zhì)量，繼續向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的`網(wǎng)站，繼續不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習資料并集中組織學(xué)習，把校本培訓與平時(shí)學(xué)習結合起來(lái)，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、重視學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習的健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，字要規規矩矩的寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚的說(shuō)，練習要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習本、周記本、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習方法經(jīng)驗交流會(huì )。
3、繼續抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(cháng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著(zhù)“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng)，達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評、講等教研形式，繼續開(kāi)展“同課異構”的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著(zhù)導讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習課的教法、學(xué)法和評課標準。
5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和縣級課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報。防止“死課題”現象發(fā)生。
6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習資源。
本學(xué)期我們根據學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向，正確處理基本素養與創(chuàng )新能力的關(guān)系，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習資源增強學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的意識，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
7、加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養的綜合體現，寫(xiě)作教學(xué)應貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達，應引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感。在寫(xiě)作教學(xué)中，應注意培養觀(guān)察、思考、表現、評價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)。不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。應為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛。提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文。寫(xiě)作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì )寫(xiě)作。重視作文的自我修改和相互修改。
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