第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計劃
第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計劃
一、指導思想
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，根據學(xué)校的教學(xué)工作思路和要求，以二期課改理念為指導，樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，以“個(gè)性化閱讀”和“美妙精深散文教學(xué)研究”兩個(gè)課題研究為核心，將課堂教學(xué)研究、作業(yè)改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高課堂效率、加強教研組特色建設為目標，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行針對性的教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)而提高教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)常規科研化、教育科研常規化（“一性?xún)苫保�，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
二、主要工作
教研組工作主要圍繞“規范常規、突出特色”的思路來(lái)規劃。
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1、重視學(xué)習，提高理念
圍繞教研組課題，加強對《課程標準》及與課題研究相關(guān)的理論、及文化方面的學(xué)習。我們將采用教研組、備課組、個(gè)人這種集體與個(gè)人學(xué)習相結合的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習。促進(jìn)和提升我組教師的理論素養和文化素養。
2、加強組風(fēng)建設，形成學(xué)科文化
從教研組文化、思想建設、教育理念、人際關(guān)系及制度規范等方面入手，堅持“文化治組”的理念，做到全組教師自覺(jué)、努力、踏實(shí)、勤奮，愛(ài)崗敬業(yè)、認真工作；同事間互相關(guān)心、互相理解、互相尊重，真誠相處、團結友好，創(chuàng )設教研組內濃厚的教學(xué)風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境，形成“團結和諧實(shí)踐創(chuàng )新”的良好組風(fēng)和學(xué)科文化。
3、抓好備課組建設，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)。
以散文教學(xué)和作業(yè)設計為切入口，每周認真開(kāi)展備課組活動(dòng)。在備課組活動(dòng)之前，要求組內每位老師仔細研讀每篇課文，備好每一課，寫(xiě)好每一篇備課筆記。備課組活動(dòng)時(shí)，由負責精備的老師中心發(fā)言，圍繞課文的重點(diǎn)難點(diǎn)在備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行深入廣泛地討論，各抒己見(jiàn)，群策群力，結合教學(xué)目標及本年級每個(gè)班級的學(xué)生情況來(lái)對教材內容進(jìn)行選擇、加工和重新組合，設計好自己的教學(xué)步驟。
落實(shí)教師教學(xué)基本規范、落實(shí)學(xué)生學(xué)習基本規范，落實(shí)教學(xué)常規，加強教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園）的反饋、監控。教研組定期檢查教師教案、作業(yè)布置和批改情況，加強隨堂聽(tīng)課力度，落實(shí)好月考及期中、期末考試和質(zhì)量分析，并在期末召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，全面了解學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)情況，把好質(zhì)量關(guān)。
4、做好中考及八年級區統考的輔導工作，力爭取得好成績(jì)。
5、積極貫徹落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作精神和要求，重視培養學(xué)生的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體水平。
語(yǔ)文教學(xué)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面培養,在口語(yǔ)教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)及等方面進(jìn)行積極的探索。具體要求如下：
六年級：重視培養學(xué)生的語(yǔ)言文字規范意識和良好的學(xué)習習慣，尤其是規范語(yǔ)文學(xué)習習慣，開(kāi)設口語(yǔ)課，加強口頭表達，開(kāi)展課前兩分鐘演講。
七年級：重視培養學(xué)生的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，提高學(xué)生的口頭表達與寫(xiě)字水平，開(kāi)展課前兩分鐘即興演講。
八年級：重視培養學(xué)生的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，進(jìn)行改錯別字比賽，開(kāi)展課前兩分鐘即興演講和辯論賽。
九年級：注重培養學(xué)生的語(yǔ)言文字規范意識和綜合能力，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面培養。
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1、加強教研組研修文化建設
語(yǔ)文組研究文化的特點(diǎn)是：專(zhuān)題性、合作性、實(shí)踐性。
�。�1）專(zhuān)題性：教研組活動(dòng)精心規劃，做到以“有主題的研修”特色，采用專(zhuān)家引領(lǐng)、同行交流、同伴互助的方式，提升活動(dòng)的質(zhì)量，讓教研組真正成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展的搖籃。
�。�2）合作性：組內同伴互助，經(jīng)驗交流，合作共贏(yíng)
每月由各備課組在教學(xué)上的交流特色或成功經(jīng)驗。
�。�3）實(shí)踐性：加強教學(xué)交流，拓寬教學(xué)視野。如組織教師參加校內外的聽(tīng)課評課和課堂教學(xué)研討等活動(dòng)。
本學(xué)期以課題研究為載體，進(jìn)行散文教學(xué)研究課交流活動(dòng)，第8周范琪斌老師執教區公開(kāi)課，請專(zhuān)家來(lái)聽(tīng)。
2、結合校本教研，加強組內教科研建設，以科研促教學(xué)，促進(jìn)教研組團隊建設、教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)化和學(xué)生語(yǔ)文素養和學(xué)習成績(jì)的全面發(fā)展與提升。
堅持把課堂當作教學(xué)研究和教師成長(cháng)的實(shí)踐舞臺，堅持“基于標準的初中學(xué)生個(gè)性化閱讀的實(shí)踐研究”和“美妙精深散文教學(xué)研究”兩個(gè)課題作為教研組課題研究的重點(diǎn)，精心設計和組織好教研組活動(dòng)。做到人人參與到教科研課題研究中。
“基于標準的初中學(xué)生個(gè)性化閱讀的實(shí)踐研究”已被列為區級課題，并按序推進(jìn)研究進(jìn)程
“美妙精深散文教學(xué)研究”已作了許多前期準備工作，計劃在今年5月申報區級或市級課題。
重視研究過(guò)程管理：教研組電子檔案、教師個(gè)人電子檔案
3、以教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導向，關(guān)注青年教師的成長(cháng)發(fā)展，開(kāi)展全方位、多層次、互動(dòng)式的師資培訓，以拓展教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的新空間。
本學(xué)期3位校骨干教師被列入了區學(xué)科帶頭人帶教對象
4、加強校本課程和校園文化建設，積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣，提高語(yǔ)文素養。
�。�1）豐富多彩的學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)一直是我們的特色，本學(xué)期將進(jìn)行“段力佩杯作文大賽”
�。�2）加強校本課程建設，提高學(xué)生語(yǔ)文素養。本學(xué)期積極開(kāi)展組內校本課程的建設，努力提高拓展、探究課質(zhì)量，力爭推出一些特色課程，以配合基礎課教學(xué)，進(jìn)一步完善校本課程體系，使之做到系列化、規范化。
�。�3）同時(shí)以“閱讀課”“兩分鐘演講系列化”為抓手，加強閱讀指導，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習和閱讀興趣，提高閱讀的有效性和提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
5、將學(xué)生作品集結成冊，形成成果，共全校學(xué)生共享。
計劃將兩本優(yōu)秀學(xué)生作文集（2010年度、2011年度平時(shí)作文、校內外作文競賽獲獎作文集）
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作
1、開(kāi)展以“基于標準的初中學(xué)生個(gè)性化閱讀的實(shí)踐研究”為主題的星級教研組展示活動(dòng)。
主題：課題研究，促進(jìn)教研組的建設與教師的發(fā)展
每位教師都結合課題研究和自身情況從不同角度談自己對這個(gè)話(huà)題的認識。
2、積極組織教師參與校內外重大教學(xué)活動(dòng)，如：�？扑嚬澋然顒�(dòng)。
3、舉辦好育才初中“段力佩杯作文大賽”。
4、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)相關(guān)學(xué)科競賽。
5、加強校本課程建設。
6、安排一次全組外出學(xué)習交流。
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