初中語(yǔ)文教研組工作計劃(精選6篇)
導語(yǔ):想要工作有效率的進(jìn)行必須要制定一個(gè)良好的工作計劃,教研組的工作計劃是怎么樣的?接下來(lái)小編為你們帶來(lái)7篇初中語(yǔ)文教研組工作計劃,希望對你們有幫助,歡迎閱讀參考!
初中語(yǔ)文教研組工作計劃篇1
一、指導思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作,將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)教研工作計劃,加強課堂教學(xué)研究,提升教育教學(xué)的質(zhì)量,確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)上新臺階。根據學(xué)校的統一安排部署,結合初中語(yǔ)文組的實(shí)際情況,現制定新學(xué)期工作計劃如下:
二、發(fā)展目標
1、建設一支專(zhuān)業(yè)水平高的學(xué)習型語(yǔ)文教師團隊。逐步提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和能力:有較強的備課能力、教學(xué)能力、課堂管理能力及師生溝通能力。以及較強的教研、一定的科研能力,命制高質(zhì)量試題的能力。
2、繼續重視學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養,不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,提升學(xué)生的思維品質(zhì)。
三、具體工作及主要措施
。ㄒ唬├^續在備課組內建立資源共享平臺。組內教師認為比較好的課件、教案、練習、試題、學(xué)生習作、美文等都可以互相交流共享。
。ǘ⿵娀w備課。探索適合各組集體備課的基本模式,統一集體備課的內容,收集、整理集體備課的成果。
1、各備課組落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習的具體操作流程。(包括自主學(xué)習的`時(shí)間的落實(shí),自主學(xué)習的內容的落實(shí),自主學(xué)習過(guò)程的監測,自主學(xué)習任務(wù)的完成,自主學(xué)習結果的評價(jià)等。
、僮ヮA學(xué),做到“先學(xué)后教,當堂訓練”。確保學(xué)生的預學(xué)時(shí)間。
、趥湔n組抓預學(xué)案的編制。
在預學(xué)的編制中,做好三個(gè)層面的整理:
第一、整理知識點(diǎn),包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn)。
第二、整理問(wèn)題,包括預學(xué)中存在的問(wèn)題,或者預學(xué)時(shí)生成的新問(wèn)題。
第三、整理知識結構。
、圻M(jìn)一步落實(shí)“精講精練”,做到“三講三不講”(講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯易混點(diǎn);學(xué)生會(huì )了的不講,講了學(xué)生也不會(huì )的不講,與教學(xué)目標教學(xué)任務(wù)無(wú)關(guān)的不講)。
2、備課組內加強開(kāi)展課程標準、教材、考點(diǎn)分布、考題、難教難學(xué)知識點(diǎn)突破方法等方面的研究,著(zhù)重備目標,備教材,備學(xué)生、備學(xué)法。
3、集體備課的時(shí)間安排。
各備課組按時(shí)參加七中集體備課。7年級是周一下五3:00————3:40,8年級是周二下午3:40————4:30,初三是周四下午3:40————4:30、各備課組力求將七中和本組的備課內容集合起來(lái),取長(cháng)補短,有機整合內容和方法、
4、本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,首先備課組長(cháng)思想上要重視,措施要到位,其他老師要緊密配合,講究求真務(wù)實(shí),對各種課型都要進(jìn)行研討,采取“分塊備課,集體評議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路。沿著(zhù)“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程,求得問(wèn)題的解決,從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng),達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
。ㄈ﹥(yōu)化課堂教學(xué)。
1、本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽(tīng)課,邊聽(tīng)邊思,做好記錄,及時(shí)評注;通過(guò)相互借鑒,取長(cháng)補短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。要求老教師每周聽(tīng)課至少一節,參加工作三年內的教師每周不少于兩節。
2、教研組、備課組統一開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。尤其是備課組內教師互相聽(tīng)課,取長(cháng)補短,提升的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)成績(jì)。
。ㄋ模┓e極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)。
1、組織教師參加各種教學(xué)競賽活動(dòng):課堂教學(xué)比賽、論文比賽等,本學(xué)期《廣元外國語(yǔ)學(xué)!烦踔袑(zhuān)刊在全學(xué)部組稿,語(yǔ)文組教師要積極準備。
2、組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng):語(yǔ)文知識競賽、書(shū)法競賽、作文比賽、詩(shī)歌朗誦、讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng)。
3、協(xié)助楊莉老師辦好“足跡”小報,積極主動(dòng)向《至善文萃》、《新紀元文叢》投稿。
4、7、8年級備課組內加大書(shū)法訓練活動(dòng),力求做到每個(gè)學(xué)生每天練字10——15分鐘,書(shū)法訓練教師要指導到位。9年級備課組也要加大對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和答題規范的指導和訓練。
5、7、8年級備課組內要搞好省級課題“群文閱讀”的研究工作。
6、組織教師搞好組內教師的培訓工作。
。ㄎ澹┊厴I(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作。
有針對性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。初三語(yǔ)文教師應全力搞好中考語(yǔ)文教學(xué)工作,爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎,針對初三教學(xué)的特點(diǎn),加強課標、考綱、考試說(shuō)明、中考試題(考什么,怎么考,考查的目的和意圖)的研究,研究試題走向,研究中考“穩中求變”中“穩”(不變的部分)和“變”的部分,探究規律,找尋新的對策。同時(shí)其他年級段的教師應主動(dòng)為初三備課組獻計獻策,提供必要的幫助。特別提示的是,初三的每一次練習,力求做到:在下水的基礎上選題,在教師監督下訓練,在詳細統計后講評。這樣既高效又省時(shí)。
。┢放茖W(xué)科建設。
1、教師專(zhuān)業(yè)水平的提升,教師教學(xué)成績(jì)的提升。
2、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、閱讀、背誦與展示、寫(xiě)作、競賽和演講。
。ㄆ撸﹪烂C教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間。
教研組備課組每次的活動(dòng),每位教師都應準時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn),到點(diǎn)準時(shí)活動(dòng)。
初中語(yǔ)文教研組工作計劃篇2
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新課標的指導下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標,結合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
一、指導思想
本學(xué)期教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線(xiàn),以學(xué)業(yè)評價(jià)為重心,以校本教研為主抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進(jìn)一步加強語(yǔ)文教育教學(xué)的課例研究,強化對“自主、合作、探究”學(xué)習方式在課堂中的實(shí)踐研究,全面提高學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅持理想教研,堅持創(chuàng )新教研,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高我校初中語(yǔ)文教育質(zhì)量。
二、教研工作目標
轉變舊的教育模式,繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革,深入開(kāi)展以實(shí)施有效教學(xué)為主題的校本教研。校本教研是推動(dòng)課改向縱身發(fā)展的重要舉措和保障,是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路。本學(xué)期校本教研的主題是“實(shí)施有效教學(xué),打造高效課堂”。有效教學(xué),即凡是能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,有效地實(shí)現預期的教學(xué)目標的教學(xué)活動(dòng)都可成為有效教學(xué)。各教研組都要圍繞這個(gè)大的主題,根據學(xué)校的教學(xué)實(shí)際確定具體的研究課題。并圍繞有效教學(xué)和無(wú)效教學(xué)展開(kāi)討論,排查影響課堂教學(xué)效率的主要因素,形成研究課題,組織研究攻關(guān)。并對擬定的重點(diǎn)課題制定學(xué)習計劃,對選定的學(xué)習內容,通過(guò)讀書(shū)、反思、觀(guān)摩和交流以及讀書(shū)筆記、讀后感、觀(guān)后感等形式來(lái)促進(jìn)教師的學(xué)習與提高。要致力于“面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念,打造綠色教育,這是一種賦予教師以生命本真的教育理念。它從學(xué)生的心靈出發(fā),以教師高尚的人格為動(dòng)力,以自然性、和諧性和人性化為主要內涵的強調靈魂的對話(huà)和心靈的交流,在社會(huì )實(shí)踐中逐步使學(xué)生走向成熟。研究形式要以課例為載體,研究解決影響語(yǔ)文課堂教學(xué)效率提高的主要問(wèn)題。以研究學(xué)生的學(xué)為重點(diǎn),以解決教師中實(shí)施新課程遇到的實(shí)際問(wèn)題。改進(jìn)教師的教學(xué)行為為目的,以教學(xué)型研究主題,以學(xué)習型研究、課題研究為帶動(dòng),通過(guò)“同課異構”和“異課同構”等形式,真正讓教師在研究中反思,在研究中成長(cháng),在研究中成功。展示真實(shí)課堂和生命課堂。
三、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┲匾晫W(xué)習,提高理念
理念是先導,學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變我校語(yǔ)文教師的教育觀(guān)念,讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本學(xué)期,我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,采用集體與自學(xué)相結合的辦法,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強對《課程標準》的學(xué)習。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據。要充分利用教研時(shí)間對各年級段的教學(xué)目標,要求,重難點(diǎn),教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習。
。ǘ└母锓绞,推進(jìn)課改
1、“在研討中發(fā)展,在反思中成長(cháng)!边@應該是語(yǔ)文教研的目標。重視各種形式的研討活動(dòng),開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),其他教師不分年段相應評課、討論,讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(cháng)。自我反思,即教師個(gè)體對自身教學(xué)實(shí)踐的反思。響應“天天有反思,每月有反思”理念,有序地組織教師通過(guò)反思、研究,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,改善自身教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,從而形成教師自身對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨特思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解,提高教學(xué)工作的自主性和目的性。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長(cháng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng);、專(zhuān)題化和系統化。
3、充分利用好現代化設施。本學(xué)期將要求每位教師力求現代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,在多媒體教室中開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)。
4、加強學(xué)科建設,積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。本學(xué)期,語(yǔ)文組將繼續重視自讀課文特別是名著(zhù),繼續通過(guò)一系列競賽活動(dòng),鍛煉學(xué)生的競賽能力,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力。
5、培養學(xué)生良好的.書(shū)寫(xiě)習慣。語(yǔ)文組在本學(xué)期將寫(xiě)字課納入語(yǔ)文教學(xué)的范疇,讓學(xué)生在教師的指導中養成書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)的習慣。
。ㄈ┚慕M織各項教研活動(dòng),促進(jìn)教改,提高教育教學(xué)水平
1、全面加強教學(xué)常規的管理。規范教學(xué)行為,抓好教學(xué)全過(guò)程。認真抓好備、教、批、輔、評、考等教學(xué)全程的指導和精細管理,嚴格按新課程要求上好每一節課。強化備課環(huán)節,提高課堂教學(xué)的有效度,繼續開(kāi)展一堂好課標準的討論。體現四個(gè)字“大、深、快、活”,即知識容量要大,思維層次要深,節奏推進(jìn)要快,課堂氣氛要活。抓好批、輔、考、評的尺度。以課堂教學(xué)帶動(dòng)教師實(shí)施新教材能力的提升。充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組、班主任在教學(xué)常規管理中的作用,實(shí)現科學(xué)管理和精細管理的最大效能。
2、科學(xué)進(jìn)行課程質(zhì)量的過(guò)程監控。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。為進(jìn)一步強化質(zhì)量意識,加強質(zhì)量監控,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)行中學(xué)生全面評價(jià)監控。要發(fā)揮考試的診斷功能,對期中、期末考試認真全面地做好質(zhì)量分析,及時(shí)了解教學(xué)現狀和教情學(xué)情,并針對性調整教學(xué)策略,及時(shí)總結教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓,不斷改進(jìn)教學(xué)。明確初一是基礎,初二是關(guān)鍵,初三是重點(diǎn)。扎實(shí)打好基礎知識,培養良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣和能力養成教育。抓兩頭,帶中間,強調過(guò)程管理與結果管理相結合,對學(xué)生成績(jì)全過(guò)程監控。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、搭建骨干教師研修平臺,引領(lǐng)成長(cháng)。
做好教師的培訓和指導工作,提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以骨干教師研修班為平臺,總結青年骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規律,推廣優(yōu)秀教師成長(cháng)經(jīng)驗。牢牢樹(shù)立“精品”意識,精心組織、認真指導教師參加相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年教師,不僅在課堂教學(xué)上要嚴格要求他們,還要在課題研究、教學(xué)評價(jià)、專(zhuān)題講座等方面給他們創(chuàng )造機會(huì )。在實(shí)踐與研究中,給予他們最切近的指導,促使他們全面發(fā)展。
3、努力建好學(xué)科教研網(wǎng)頁(yè),共享資源。
本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設,做到欄目新穎、內容豐富、刷新及時(shí)、品質(zhì)高雅,真正成為全縣廣大初中語(yǔ)文教師的教學(xué)資源庫、教研信息源。
4、加強課程學(xué)業(yè)評價(jià)研究,提高質(zhì)量。
加強新課程背景下的初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)評價(jià)研究,引領(lǐng)教師研究中考,鉆研新教材,提高分析與評價(jià)能力,積極改進(jìn)教學(xué)行為。
四、具體活動(dòng)安排
公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)安排
。1)宗旨:要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運用,講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,充分利用現代教育手段,使課堂變的豐富多彩。
。2)方式:采用“教研月”開(kāi)展活動(dòng)。
。3)要求:提交備課稿,開(kāi)課案例,教學(xué)反思。
初中語(yǔ)文教研組工作計劃篇3
新學(xué)期,新氣象,新挑戰!語(yǔ)文教研組將繼續本著(zhù)熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的思想,努力提高教學(xué)質(zhì)量和課堂質(zhì)量。特將本學(xué)期的工作計劃如下:
一、指導思想
本學(xué)期教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線(xiàn),以課堂教學(xué)改革為主陣地,以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進(jìn)一步加強“30+15”時(shí)間分配模式、現代文課堂教學(xué)流程和“三進(jìn)”工作的研究,強化對“自主、合作、探究”學(xué)習方式和“以讀為本”在課堂中的實(shí)踐研究,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高我校語(yǔ)文教育質(zhì)量。
二、教研工作目標
轉變舊的教育模式,繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加大改革力度,注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗的積累,及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),提高語(yǔ)文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位,真抓實(shí)效,對改革中出現的問(wèn)題進(jìn)行認真分析,鼓勵教師認真、大膽實(shí)驗,推進(jìn)大量讀寫(xiě)的改革進(jìn)程,并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗。圍繞“說(shuō)教材”活動(dòng)、理論學(xué)習和小課題進(jìn)行研討,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),認真完成研討專(zhuān)題,提高教師的教學(xué)水平,提高我校的語(yǔ)文教學(xué)水平,使語(yǔ)文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道。
三、工作重點(diǎn)
。ㄒ唬⿲W(xué)好理論,更新觀(guān)念,提高素質(zhì)
新時(shí)期的語(yǔ)文教學(xué)應按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),適應社會(huì )需求,強化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。為了適應這種新形勢,不被淘汰,我們全體語(yǔ)文老師在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點(diǎn):
1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《義務(wù)教育課程標準》(2011年版),通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng )新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、每位語(yǔ)文教師要堅持通讀一、二種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢,開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”,從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據自身的需要,確定學(xué)習重點(diǎn),講究學(xué)習方式,提高學(xué)習效率。
。ǘ┖葑コR,改革教學(xué),提高效率
1、結合學(xué)科特點(diǎn),完善課堂模式。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的`全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標準的要求和我!30+15”的課改要求,轉變學(xué)生的學(xué)習方式,繼續探索課堂教學(xué)模式,培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力,堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要,研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規教研,確保教學(xué)效果。每個(gè)年級上好公開(kāi)課,同時(shí),教研組將配合教務(wù)處通過(guò)每月的抽查備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規落實(shí)情況。
3、課堂結構嚴謹,有頭有尾;授課課型明確,新授課、練習課、復習課、講評課區別分明。每天除了課堂作業(yè)外,要有一定量的課外作業(yè),有布置就要有檢查。初一、初二堅持寫(xiě)日記,每天有檢查,每周有表?yè)P,每月有評比。每班每月一篇優(yōu)秀日記,上傳學(xué)校網(wǎng)站或全校印發(fā)。
4、作文訓練要確保12篇,教師批改要做到“兩個(gè)眉批、一個(gè)總批”。初一重點(diǎn)訓練學(xué)生寫(xiě)生動(dòng)的記敘文和簡(jiǎn)單的說(shuō)明文,初二逐步訓練立意較為深刻的記敘文和簡(jiǎn)單的議論文,初三訓練應全方位的。作文教學(xué)要克服隨意性,形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都要詳細講評,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。初三年級面對的是中考,作文訓練盡量一周一次,采取課內和課外相結合的原則。課內訓練主要是讓學(xué)生在規定的45分鐘內完成,課外訓練學(xué)生可以盡量地查找資料,充實(shí)作文的素材。必須注意并解決學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進(jìn)行片段訓練,逐點(diǎn)逐項落實(shí)。
5、注意學(xué)困生的教育,管理好課堂教學(xué)秩序,能夠個(gè)別提醒指導;不辱罵、體罰、恐嚇學(xué)生,也不放任自流。
6、聽(tīng)課每人不少于20次,要聽(tīng)完組內每一個(gè)老師的課,可以反復聽(tīng)一個(gè)老師的課,聽(tīng)課后可主動(dòng)寫(xiě)聽(tīng)課心得,爭取共同進(jìn)步。評課活動(dòng)注重實(shí)效性,擴大交流的層面。評課在教師上課后及時(shí)進(jìn)行,采取座談形式,由教研組組長(cháng)引領(lǐng),一人主講,人人參與,評課時(shí)反對不痛不癢的“無(wú)病呻吟”,反對不著(zhù)邊際的“紙上談兵”。在評課時(shí),力求說(shuō)出自己的一點(diǎn)感受、一點(diǎn)反思、一點(diǎn)認同或者一點(diǎn)求異。同時(shí),提倡評課者和上課者的現場(chǎng)互動(dòng),力求做到暢所欲言、各抒己見(jiàn)。7、注重語(yǔ)文的課后輔導。各個(gè)教師在任教班級內自選培優(yōu)補差對象,鼓勵優(yōu)秀生參加校內外各項競賽活動(dòng),積極參加各級各類(lèi)征文活動(dòng),參加語(yǔ)文學(xué)科的社團活動(dòng);特別要注意學(xué)困生的輔導,培養他們語(yǔ)文學(xué)習興趣,一定要爭取所有的學(xué)生愛(ài)母語(yǔ),愛(ài)語(yǔ)文老師,愛(ài)語(yǔ)文學(xué)科。初一、二學(xué)生要養成寫(xiě)日記、積累素材的習慣,每班一月一評。一定要占領(lǐng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的思想陣地,使課內外的學(xué)習輔導成為一體,穩步提升學(xué)生的語(yǔ)文水平和學(xué)科成績(jì)。
。ㄈ┘訌娬n題研究,培養學(xué)生素養
語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí),著(zhù)重于引導應用,培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育,而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。在狠抓雙基的基礎上,想方設法擴大學(xué)生知識面,正確引導學(xué)生看課外書(shū),如在初一、初二開(kāi)設閱讀課,向學(xué)生推薦課外閱讀材料。任何學(xué)習都要注意課內外相聯(lián)系,不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,即"生活—課堂—生活"。再者,學(xué)習本身就包括接受與發(fā)現兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現。因此,語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習,更要重視社會(huì )生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強課題研究過(guò)程管理,及時(shí)計劃、及時(shí)總結,鼓勵老師們能結合教學(xué)實(shí)際,積極科研實(shí)踐。
。ㄋ模﹫猿终_導向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習2019年中考語(yǔ)文考綱和泰州市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神,認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復習工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時(shí),初三語(yǔ)文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復習工作。
。ㄎ澹I(yíng)造“三進(jìn)”氛圍,增強“三進(jìn)”活動(dòng)實(shí)效語(yǔ)文組要利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、班級板報等陣地加強“三進(jìn)”工作的宣傳引導,營(yíng)造濃郁的“三進(jìn)”活動(dòng)宣傳氛圍!叭M(jìn)”活動(dòng)的三個(gè)方面既有不同的要求,同時(shí)也是相輔相成、相互促進(jìn)的,“三進(jìn)”活動(dòng)與學(xué)校所有教育教學(xué)工作也是相通的,在工作中要注意相互融合、相互滲透、共同促進(jìn),既不增加學(xué)生負擔,同時(shí)提高“三進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)效。
將“三進(jìn)”活動(dòng)與學(xué)校相關(guān)工作滲透溝通。利用班會(huì )、社團、校園之聲、手抄報等綜合實(shí)踐活動(dòng)載體,將“三進(jìn)”工作與學(xué)校的德育工作和學(xué)校文化建設緊密結合;利用推普周、主題班會(huì )和傳統節日等活動(dòng)載體,與書(shū)法等級考試、規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽、藝術(shù)特長(cháng)比賽、經(jīng)典誦讀比賽等緊密結合。
提高“三進(jìn)”活動(dòng)的組織水平,對照評估細則,制定規劃,準確定位,保障“三進(jìn)”活動(dòng)的有效推進(jìn)。加強考核評估工作,將普通話(huà)、書(shū)法和誦讀能力納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià),促進(jìn)學(xué)生素養全面提高。
四、具體活動(dòng)安排
1、參與社團教學(xué),開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
。1)星星草文學(xué)社的詩(shī)詞教學(xué)工作,引導學(xué)生將詩(shī)歌融入生活,讓詩(shī)歌的靈動(dòng)提升生命的質(zhì)量。經(jīng)典誦讀小組書(shū)聲瑯瑯,增加了學(xué)校的文化底蘊!靶≈鞒秩恕鄙鐖F豐富校園生活,鍛煉了學(xué)生口語(yǔ)表達能力!靶@之聲”的正常開(kāi)播,充分鍛煉了學(xué)生多方面的能力。這些都激起了學(xué)生的自信,提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,為樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養奠定了基礎。
。2)提供各班必讀與選讀書(shū)目,要求學(xué)生抽時(shí)間讀,教師應督促檢查。
。3)組織語(yǔ)文知識競賽。
2、教研時(shí)間及常規檢查
。1)每周二上午一、二節課為教研時(shí)間。開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),以“說(shuō)教材”、理論學(xué)習和初三復習工作研討為教研重點(diǎn)。
。2)落實(shí)教學(xué)教研常規。每節課應做到“不備課不上課,不簽字不上課”,不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況。
。3)積極參加校內校外的培訓,并傳達或宣傳培訓學(xué)習內容。
3、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)安排
。1)宗旨:圍繞學(xué)校的課改要求,講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,堅持“一磨二上三展示”。
。2)時(shí)間:見(jiàn)安排表。
。3)要求:有教案,有教學(xué)反思。
初中語(yǔ)文教研組工作計劃篇4
本學(xué)期,初中語(yǔ)文教研組工作,將繼續貫徹執行第三次全教會(huì )精神,在新課程標準的指導下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念,大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標,結合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
一、學(xué)好理論,更新觀(guān)念,提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》,通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù),如《主體教學(xué)論》《學(xué)習論》《學(xué)習策略》《在理論與實(shí)踐之間架起橋梁》等,圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“創(chuàng )新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題,結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報刊。平時(shí),語(yǔ)文教師要堅持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,開(kāi)拓視野,拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”,從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據自身的需要,確定學(xué)習重點(diǎn),講究學(xué)習方式,提高學(xué)習效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習理論,深入研究探索,認真總結經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習落到實(shí)處,卓有成效。
二、狠抓常規,改革教學(xué),提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規,重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規的.落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規,改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對照新課程標準的前提下,真正學(xué)好洋思經(jīng)驗,牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識,轉變學(xué)生的學(xué)習方式;改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng )設教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力,突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養;堅決做到面賂全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要,研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規調研,確保減負增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規落實(shí)情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、公開(kāi)教研活動(dòng):
6、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng),拓寬學(xué)生視野。
初一:積極與寫(xiě)的興趣小組
初二:寫(xiě)作興趣小組
初三:讀與寫(xiě)興趣
初中語(yǔ)文教研組工作計劃篇5
一、指導思想
以新版《語(yǔ)文課程標準》為指針,以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),以“有效教學(xué)”研究為核心,深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步加強組內教師的交流,開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍,激勵語(yǔ)文教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時(shí)反思和總結,提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升,力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、教研組概況
本教研組共有13位老師,(含20xx年新教師1人),是一支優(yōu)秀的教研隊伍,我們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng )新的精神。以備課組長(cháng)為核心,組員們團結合作,樂(lè )于學(xué)習,善于探究,有較高的教師個(gè)人素養,對教育教學(xué)事業(yè)懷著(zhù)極大的熱情。相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作,共同進(jìn)步,把黃田中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作推向一個(gè)新的臺階。
三、工作目標
1、以課文為有效載體,以訓練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn),階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力,從而培養學(xué)生具有綜合學(xué)習的意識和能力。
2、在繼續訓練并培養學(xué)生認讀、感知能力的同時(shí),側重訓練培養學(xué)生的理解能力和歸納能力,為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。
3、充分考慮現代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合,將現代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程,為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的'學(xué)習語(yǔ)文的環(huán)境。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
5、認真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性,有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
7、注重骨干培養和帶教工作,提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機,營(yíng)造教研氛圍。
8、繼續強化協(xié)作精神,創(chuàng )建團結、和諧,充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項工作。
初中語(yǔ)文教研組工作計劃篇6
一、指導思想
根據學(xué)校校新學(xué)期的工作重點(diǎn),本學(xué)期語(yǔ)文教研組將以深度推進(jìn)課程改革為工作中心,以加強教師隊伍建設和提高學(xué)科質(zhì)量管理為重點(diǎn)和目的,以提高課堂教學(xué)有效性和創(chuàng )新課堂形態(tài)為著(zhù)力點(diǎn)和抓手,全面提升我校語(yǔ)文教師的學(xué)科素養、課程理解與執行能力,進(jìn)一步建立完善適應新課程要求的學(xué)科教研機制,提升我校語(yǔ)文學(xué)科的教研品質(zhì),顯示我校語(yǔ)文學(xué)科的課堂教學(xué)特色。
二、現狀分析
語(yǔ)文教研組有語(yǔ)文教師14名,但平均年齡超過(guò)了40歲,35歲以下的年輕教師僅2名,都已接近35歲。這樣的一個(gè)教師的年齡結構比例,從一定意義上來(lái)說(shuō),這樣的一個(gè)團隊,相對比較成熟,也比較穩定,但從另一個(gè)側面來(lái)看,這樣的'團隊也缺乏沖勁、活力和創(chuàng )新力。
三、本學(xué)期工作思路
。ㄒ唬┏珜Ф嘣獙W(xué)習方式,提升教師課程理解力。
1、教師自學(xué)。教師要博覽群書(shū),廣讀教育理論書(shū)籍、文學(xué)類(lèi)書(shū)籍和教育教學(xué)雜志等,研讀新《課標》以及有關(guān)專(zhuān)家解讀新課標的文章,遵循教育規律,研究課程目標,規范教學(xué)行為,豐盈自身的文化底蘊和學(xué)科素養、專(zhuān)業(yè)功底,以此提高自身的教學(xué)引力和人格魅力。
2、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。利用省市區教研網(wǎng)資源,積極參與網(wǎng)絡(luò )教研,構建動(dòng)態(tài)學(xué)習和教研網(wǎng)絡(luò )。
3、專(zhuān)題研討。采用案例式教學(xué)研修方式,以案說(shuō)理,以理導教,引導教師加深對新課程標準和教材的理解,提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力。
。ǘ┟鞔_學(xué)科教研重點(diǎn),提高教師課程實(shí)施力。
為了更好地“追隨課標的方向,回歸課標的要求,踐行課標的理念”,新學(xué)期,我們將在日;虒W(xué)研究中找準落點(diǎn),彰顯亮點(diǎn),突破難點(diǎn),不斷提高教研品質(zhì),提高教師課程實(shí)施力。
1、開(kāi)展專(zhuān)題研討。本學(xué)期,按學(xué)校的要求,我們將組織全組老師進(jìn)行八次專(zhuān)題討論。
2、加強教學(xué)常規!敖虒W(xué)常規調研”仍是新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。我們對將教師的教學(xué)常規進(jìn)行定期和不定期調研,抓好“教學(xué)六認真”(認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考核檢測、認真指導自學(xué)),其中特別關(guān)注“備課質(zhì)量和教研組建設”!皞湔n”督導教師做到“三備”(備真實(shí)的課,備自己學(xué)生個(gè)性的課,備有質(zhì)量的課)嚴格要求教師在集體備課的基礎上,根據自己的教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)生特點(diǎn),必須進(jìn)行個(gè)性化修改。這種個(gè)性化的修改,主要包括教學(xué)環(huán)節的再設計,在個(gè)性修改中,倡導注重創(chuàng )新,注重實(shí)用,注重個(gè)性,并在教案上得以顯現。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,主要記錄教師教學(xué)過(guò)程中失誤、深刻的感受、得意的做法、寶貴的經(jīng)驗,學(xué)生學(xué)習中的亮點(diǎn)、困惑,要抓住某一點(diǎn)具體地記錄,做一些實(shí)在地分析、反思。以加強明星備課組的建設。
3、開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng),豐富拓展課程內容。開(kāi)展“經(jīng)典點(diǎn)亮智慧,書(shū)香浸潤童年”的經(jīng)典誦讀活,把誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)滲透到校園生活之中,滲透到學(xué)科教學(xué)之中,從而豐厚老師和學(xué)生的人文底蘊。根據不同年齡段的實(shí)際情況來(lái)確定經(jīng)典誦讀的內容,同時(shí),在誦讀的應用特別是與課堂教學(xué)的整合上進(jìn)行研究與探索,并加強各年級誦讀的校本化資料的積累,使中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)真正成為學(xué)校的特色。
。ㄈ⿵娀虒W(xué)質(zhì)量意識,提升學(xué)科質(zhì)量管理力。
關(guān)注日常,重視競賽。本學(xué)期,我們將認真、積極地進(jìn)行各項、各級比賽準備,爭取在各項競賽中取得佳績(jì)。
四、教研組活動(dòng)安排:
二月份:
1、各個(gè)備課組訂好語(yǔ)文教學(xué)計劃。
2、開(kāi)學(xué)教學(xué)常規檢查。
3、布置本學(xué)期各項任務(wù)。
4、教研組會(huì )議一次。
5、各備課組進(jìn)行每周一次的集體備課,完成導學(xué)案的任務(wù)分配。
6、安排好各位老師的公開(kāi)課及校級公開(kāi)課。
7、初一開(kāi)出校本選修課。
8、各備課組做好本年級的學(xué)科競賽計劃
三月份:
1、開(kāi)展教研組主題研討會(huì )。
2、各備課組進(jìn)行集體備課。
3、進(jìn)行公開(kāi)課的聽(tīng)課評課。
四月份:
1、備課組長(cháng)期中考試命題,試卷分析。
2、教學(xué)常規檢查。
3、期中考試。
4、各備課組進(jìn)行集體備課。
5、進(jìn)行公開(kāi)課的聽(tīng)課、評課。
6、準備各年級的學(xué)科競賽。
五月份:
1、公開(kāi)課聽(tīng)課、評課。
2、小課題結題準備。
4、校級課題的結題準備及完善。
5、開(kāi)展教研組主題研討會(huì )議一次。
6、教研組準備述職材料,教研組長(cháng)述職。
六月份:
1、出好期末卷,抓好期末考試。
2、做好學(xué)期結束工作,資料收集歸檔。
3、期末教學(xué)常規檢查。
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