小學(xué)學(xué)期工作計劃模板錦集6篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標導學(xué)，質(zhì)疑探究，當堂反饋”的教學(xué)模式展開(kāi)教研工作，認真學(xué)習《新課程標準》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規范教學(xué)常規，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的語(yǔ)文教學(xué)品牌。將“集體備課，資源共享，目標一致，方法靈活，張揚個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為，高標準、高質(zhì)量完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以實(shí)施課程改革為契機，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養習慣，指導學(xué)法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設，轉化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導處工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。要加強隊伍建設和學(xué)科建設，向創(chuàng )新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益，全面開(kāi)展成長(cháng)型教師群體建設活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長(cháng)為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標
�。ㄒ唬┛傮w要求
1、以課文為有效載體，以訓練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn)，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，從而培養學(xué)生具有綜合學(xué)習的意識和能力。
2、在繼續訓練并培養學(xué)生認讀、感知能力的同時(shí)，側重訓練培養學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。
3、充分考慮現代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的'學(xué)習語(yǔ)文的環(huán)境。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
5、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
7、注重骨干培養和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營(yíng)造教研氛圍。
8、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
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第一、備課
為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。
1、教研組長(cháng)組織組內教師制定出切實(shí)可行的集體備課計劃。
2、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎上進(jìn)行。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元（章、節）教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn)，再參加集體研究。在集體研究后，個(gè)人按課時(shí)編寫(xiě)教案。
第二、上課
嚴格執行教學(xué)目標，能放能收；注意語(yǔ)言表達的嚴謹、簡(jiǎn)明、連貫、得體，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意。注意教法，以學(xué)生為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識準確，疑難問(wèn)題注意研究討論，務(wù)求培養學(xué)生的嚴謹治學(xué)態(tài)度。
注意差生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學(xué)生，也不放任自流。每天要有少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于２次。課堂結構嚴謹，有頭有尾；授課課型明確，講授課、討論課、活動(dòng)課、寫(xiě)作課區別分明。
第三、教學(xué)進(jìn)度與教材使用
本學(xué)期起，初一、初二年級除完成教學(xué)進(jìn)度規定的任務(wù)之外，充分閱讀“語(yǔ)文讀本。本學(xué)期初一、初二的課本教學(xué)嚴格依照教材編排的體例，落實(shí)大綱目標和考綱具體考點(diǎn)。初三年級要認真積極地做好中考復習沖刺階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節；復習中力求做到：強化針對性，提高實(shí)效性；認真分析每次考試結果，有針對性地采取措施，揚長(cháng)補短，爭取在中考中考出好的成績(jì)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
結合區教育局及教師發(fā)展中心提出的“向常規要質(zhì)量”的理念，圍繞高淳區語(yǔ)文20xx-2017學(xué)年度第一學(xué)期工作要點(diǎn)及安排，以全面提升我校學(xué)生語(yǔ)文素養為著(zhù)眼點(diǎn)，繼續推進(jìn)“小班化淳慢課堂研究”項目，以“課堂觀(guān)察”為研究重點(diǎn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，積極推進(jìn)名師工作室工作，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養，打造椏溪小學(xué)淳慢課堂品牌。促使教研組研訓方式改革，全面提升研訓工作的效能。加大評價(jià)研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、全體四年級教師學(xué)生做好省學(xué)業(yè)水平測試工作。
2、做好校園讀書(shū)活動(dòng)，各班根據本班實(shí)際推薦閱讀書(shū)目為基準，繼續加大課外閱讀的推進(jìn)力度，制定具體的方案，將每項活動(dòng)真正落實(shí)到位。
3、圍繞“淳慢教育”，做好小班化語(yǔ)文教學(xué)研究工作，落實(shí)淳謹課堂指標。教學(xué)中注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，讓學(xué)生慢中求實(shí)、慢中求樂(lè )、慢中求優(yōu)，通過(guò)扎實(shí)訓練，實(shí)現教學(xué)目標。以《小班化學(xué)科教學(xué)規程》、《小班化課堂教學(xué)觀(guān)察》引領(lǐng)小班化課堂教學(xué)改進(jìn)，提升小班化教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性研究水平。
4、加強語(yǔ)文博客平臺的研訓工作，區校級骨干教師，新入職教師寫(xiě)好教學(xué)反思、活動(dòng)反思。
5、利用學(xué)校雙周六校本研訓時(shí)間，做好集體備課工作。
6、做好教學(xué)質(zhì)量薄弱班級迎接區研訓中心單學(xué)科教學(xué)視導工作。以教學(xué)五認真為抓手，除了檢查有效的課堂教學(xué)行為，繼續加強對教學(xué)常規管理中備課和作業(yè)管理的檢查。學(xué)校將組織人員定期、不定期的檢查教學(xué)五認真，對教師的'備課、改作、上課等將隨時(shí)抽查，及時(shí)規范教學(xué)行為。堅持兩周一次的作業(yè)檢查，尤其是班級后五名學(xué)生的作業(yè)情況。同時(shí)更要加強作文評改（二次修改）的指導。
7、教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念。大家相互學(xué)習，多學(xué)習多反思，齊心協(xié)力，共同成長(cháng)。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機地結合來(lái)，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養和使用工作，發(fā)揮各級骨干教師的作用。通過(guò)強化管理，骨干引領(lǐng)，青藍結隊、參與活動(dòng)等方式促進(jìn)教師的發(fā)展。同時(shí)要求骨干教師、新教師、年輕教師定期參加“區研訓網(wǎng)博客”的學(xué)習和研討，積極撰寫(xiě)博文，在網(wǎng)絡(luò )上展示自己，發(fā)展自己。
三、具體安排
九月份：
1、制定語(yǔ)文研訓工作計劃。召開(kāi)語(yǔ)文組會(huì )議。（①明確備課、改作的要求及淳慢課堂教學(xué)的指標②了解區研訓中心及本校語(yǔ)文組工作重點(diǎn)。）
2、教學(xué)五認真開(kāi)學(xué)初查；
3、建立學(xué)科慢孩子檔案；
4、組織參加一年級教師參加新教材培訓；
5、組織參加全區小學(xué)生參加省教研室“書(shū)法比賽”；
6、迎接區研訓中心薄弱班級專(zhuān)項視導；
7、市區優(yōu)秀青年教師評選準備工作；
8、省學(xué)業(yè)水平測試前期準備
十月份：
1、市區優(yōu)秀青年教師評選；
2、新教師課堂教學(xué)調研活動(dòng)；
3、小班化課堂教學(xué)研究暨“課堂教學(xué)評價(jià)”研討會(huì )；
4、低年級學(xué)習習慣情況調查。
5、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)調查
十一月份：
1、開(kāi)展小班化聯(lián)合體活動(dòng)。
2、質(zhì)量調研與分析。
3、開(kāi)展村小課堂交流活動(dòng)。課外閱讀課堂展示活動(dòng)。（定埠小學(xué)）
十二月份：
1、新入職教師課堂教學(xué)調研；
2、小班化淳慢課堂主題研訓。（課堂觀(guān)察）
3、展開(kāi)各類(lèi)讀書(shū)節活動(dòng)。
4、校本研訓活動(dòng)
元月份：
1、校優(yōu)質(zhì)課、講座錄像上傳工作。
2、小學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)工作；
3、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫(xiě)工作總結。
4、組織教師做好網(wǎng)絡(luò )閱卷。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科研工作將繼續以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂，”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本,依據學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位” 這一總體思路,積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉變觀(guān)念，使教科研工作開(kāi)創(chuàng )新局面。
二、工作目標
1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;
2.課程改革穩步推進(jìn)，教師轉變觀(guān)念，打造高校課堂;
3.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，注重積累教科研成果;
4.教研常規工作有序有效，力爭教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
三、主要工作
(一)強化研討，切實(shí)貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動(dòng)。
1.加強課題組/教研組/備課組的隊伍建設。結合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)著(zhù)重于過(guò)程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學(xué)期結束組織檢查評比，表彰先進(jìn)。
2.認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅持開(kāi)展每周教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。與區教研室安排的活動(dòng)有機結合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽(tīng)課、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動(dòng)。加強校內優(yōu)質(zhì)課評選，為市區級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來(lái)進(jìn)行統一安排，采用個(gè)人申報，教科室統籌安排，實(shí)行同課(主題)異構的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)等。
3.關(guān)注教研實(shí)效。在教研周活動(dòng)的基礎上安排校內講座、集團交流等多種形式的活動(dòng)。積極鼓勵教師參與各級教研活動(dòng)，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò )教研、活動(dòng)教研相結合，走出去，帶進(jìn)來(lái)。教研活動(dòng)有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強課堂觀(guān)察和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個(gè)教研組都在固定的時(shí)間內進(jìn)行集體備課，中層以上領(lǐng)導督導指引。
4.在教研實(shí)踐的基礎上，大力推進(jìn)經(jīng)驗交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文，以校內交流、各級評比、專(zhuān)業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì )活動(dòng)，鼓勵個(gè)人申請課題研究。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結題活動(dòng)。
(二)全面打造，綜合提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應以“練內功，促提高”為動(dòng)力，著(zhù)力打造一支適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。
1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結合主題月活動(dòng)的相關(guān)要求，安排多樣教師基本功比賽，所有教師朗誦比賽、數學(xué)教師的解題能力比賽。強化考核，認真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結合教研活動(dòng)與常規巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為期末績(jì)效工資考評以及評先、評職的依據之一。
2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的`整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設備的利用率。力求全體教師都創(chuàng )建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類(lèi)、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，形成一個(gè)論壇教研氛圍，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。
本學(xué)期將繼續深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節上進(jìn)行有效的指導，并積極支持各級課題的申報、結題工作。
3.加強對新教師的培養。隨著(zhù)青年老師的不斷增加，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規要求和課改理念的運用，及時(shí)做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養。堅持傳藝樹(shù)人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動(dòng)意識、合作意識和共進(jìn)意識，促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。
4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導市級、縣級骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(cháng)。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過(guò)創(chuàng )設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng )建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊伍的提高。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓，做好師徒結對工作，并將其納入教研考評。
5.全面訓練教師達標項目，針對教學(xué)設計基本功、教學(xué)表達基本功、教學(xué)測評基本功、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能基本功、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用基本功六項要求，一一進(jìn)行培訓和考核。
6.不斷堅持楊帆俱樂(lè )部“三字”練習，開(kāi)展各種專(zhuān)題研究，舉行才藝展示活動(dòng)，加快青年教師的成長(cháng)，讓一些老師脫穎而出。
(三)加強教學(xué)科研日�；囊庾R
抓常規管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規律，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念;二要規范，要嚴格執行“五嚴”規定;三要細節，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節入手，從一言一行做起;四要過(guò)程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結果應及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度績(jì)效考評緊密掛鉤。
(四)努力提升教學(xué)科研的效率。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強課題研究的實(shí)效性、針對性;注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累，樹(shù)立明確的課題研究意識，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。注重資料的積累，做好階段總結。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。并依循上級教師績(jì)效工資專(zhuān)業(yè)要求部分，進(jìn)行細則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4
時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇，轉眼又迎來(lái)了新學(xué)期的教學(xué)工作，總結以往工作中的得與失，為了使自己在新學(xué)期的工作中不斷進(jìn)步，現結合學(xué)校的工作要求，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：
一、政治思想方面
加強理論學(xué)習，提高自身素養。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習十八大精神，認真貫徹黨的教育方針，學(xué)習各級教育行政部門(mén)的有關(guān)文件，學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習各地先進(jìn)經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò )媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)，認真加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所負責學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續加強師德修養，樹(shù)立現代教育思想。不斷加強自身修養，學(xué)習相關(guān)師德文獻，嚴格要求自己，注重言行提高自身師德素養和精神境界。作為一名小學(xué)教師，我要樹(shù)立以學(xué)生為本的現代主體教育思想，并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中，我將繼續尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(cháng)，關(guān)愛(ài)小學(xué)生的心理健康，特別要厚愛(ài)學(xué)困生，做學(xué)生愛(ài)戴的好教師；要尊重和理解每一位家長(cháng)，禮待學(xué)生家長(cháng)，贏(yíng)得家長(cháng)的理解與支持，做家長(cháng)信賴(lài)的好老師。
二、教育教學(xué)工作
1、做好備課工作。
我將繼續認真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時(shí)參閱教學(xué)課標，掌握知識的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節與片斷實(shí)際應用到自己的教學(xué)中，取人之長(cháng)，彌己之短，做到能運用自如。了解學(xué)生原有的知識與技能，思考學(xué)生學(xué)習新知會(huì )遇到哪些困難，做好預設，并采取相應的應對措施。教學(xué)中，采用靈活多樣的教法、學(xué)法，創(chuàng )設學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導學(xué)生自主進(jìn)行探究。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長(cháng)，引導學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習。同時(shí)一如既往地培養學(xué)生的良好習慣和科學(xué)的學(xué)習方法，達到減負增效，高效學(xué)習的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生機會(huì )，幫助他們提高學(xué)習興趣，同時(shí)在小組中采用＇組內異質(zhì)，組間同質(zhì)＇的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的`形式幫助差生提高學(xué)習質(zhì)量。
2、積極參與教研活動(dòng)。
本學(xué)期我要多讀書(shū)，多學(xué)習，抓好課題、專(zhuān)題研究，不斷完善自己的知識、能力結構，虛心向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師請教，汲取新思想、新方法，樹(shù)立正確的教育科研觀(guān)。積極參與各級各類(lèi)的教研活動(dòng)，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時(shí)間、汗水”，要研究、掌握教育教學(xué)規律，運用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作，做好做實(shí)減負增效的工作，使自己的教學(xué)省時(shí)高效，收到事半功倍的效果。
3、認真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結，在不斷的反思中審視自我、提升自我。
4、提高計算機應用能力，將網(wǎng)絡(luò )融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力。在假期中本人參加了計算機信息技術(shù)方面的培訓，要發(fā)揮好橋梁作用。
5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。
總之，新的學(xué)期任重而道遠，身兼學(xué)校3、4、5、6年級的品德課的教學(xué)，我必須嚴格要求自己，以身作則，真正做到學(xué)高為師德高為范，遵守各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)，盡職盡責，教書(shū)育人。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇5
指導思想：
以全國教育工作會(huì )議精神為指針，認真落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》，遵循教育規律和人才成長(cháng)規律，深入推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重品行培養，激發(fā)學(xué)習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面提高學(xué)校品位，促進(jìn)我校教育健康、持續、均衡發(fā)展。打造“平安、誠信、和諧、優(yōu)質(zhì)的壩塘教育。
基本情況：
全校共有教職員工26人，全日制小學(xué)生人，其中女生人，分為10個(gè)教學(xué)班級，每年級各2個(gè)班，專(zhuān)任教師23人，20人具備大專(zhuān)或大專(zhuān)以上學(xué)歷，18人為本科學(xué)歷。其中中級職稱(chēng)22人，初級職稱(chēng)3人，未評0人。通過(guò)多年來(lái)全體教職工的努力，養成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成了一個(gè)教師善教，學(xué)生樂(lè )學(xué)，家長(cháng)重教的可喜局面。
工作目標：
確保師生安全，確保德育首位，確保教學(xué)質(zhì)量，強化常規管理，規范辦學(xué)行為，完成目標任務(wù)。確保中心小學(xué)管理、教學(xué)、業(yè)務(wù)等多方面帶動(dòng)的帶動(dòng)作用。
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1、學(xué)前一年教育100%、三年學(xué)前教育入園率85%；幼兒教育工作確保安全第一，保教結合；規范管理，落實(shí)常規；鎮內示范，縣級優(yōu)秀。優(yōu)化幼兒園教師隊伍，積極創(chuàng )建市優(yōu)秀幼兒園。每班配兩名教師。一名為班主任，一名為任課教師。兩人同堂上課，一人主講，一人組織學(xué)生聽(tīng)課，協(xié)助主講教師。兩人要既分工又合作。
2、聘請英語(yǔ)教師，堅持每天開(kāi)好一節英語(yǔ)課。適當延長(cháng)幼兒在園時(shí)間，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的雙語(yǔ)幼兒園。（園長(cháng)負責）
3、小學(xué)入學(xué)率達100%，輟學(xué)率為0，殘兒入學(xué)率95%以上；輟學(xué)率0。
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4、小學(xué)合格率100%。
5、綜合質(zhì)量水平，中小進(jìn)入縣前10名。
6、縣抽考，“一分兩率”綜合成績(jì)進(jìn)入縣前8名。
7、中小學(xué)期末調研考試，人人爭取一、二等獎，“兩率和”差距控制在鎮平均值40個(gè)百分點(diǎn)以?xún)龋?/p>
8、各級各類(lèi)競賽，一等獎總數進(jìn)入縣前10名。
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9、品德合格率達100%，犯罪率為0，責任事故為0
10、有德育經(jīng)驗在德育工作大會(huì )上推介。（王偉紅）
11、德育工作考核、評先評優(yōu)進(jìn)入前10名。加強學(xué)生思想教育，積極搞好心理健康咨詢(xún)。（童智星）
12、少先隊工作：重點(diǎn)抓學(xué)生良好習慣的養成，播種文明，養成習慣；創(chuàng )溫馨集體，創(chuàng )品牌班級；活動(dòng)育人（以孝心愛(ài)心責任心三心教育為特色），精心組織學(xué)生假日小隊活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。家、校、社會(huì )相結合，立體育人。關(guān)愛(ài)留守兒童，讓留守兒童擁有幸福的童年。促進(jìn)取得實(shí)實(shí)在在的德育效果。（童智星王偉紅負責。）
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13、學(xué)生體質(zhì)健康合格率達95%以上，體育技能測試合格率達90%以上。抓好“兩課兩操”落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。（童智星）
14、縣級科研課題立項、揭題、獲獎不缺項。（楊志娟）
15、年度績(jì)效考核進(jìn)入縣前8名。
16、加強安全教育，消除安全隱患，積極搞好傳染病防治工作，制定落實(shí)安全預案，搞好安全疏散演練，上好安全教育課程，確保學(xué)生生命安全；積極創(chuàng )建市安全文明校園。（童智星）
17、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，充分利用《閱讀·夢(mèng)飛翔》圖書(shū)室資料，抓好早讀、午讀和讀書(shū)交流活動(dòng)，增強實(shí)效性（何威為）
18、財務(wù)后勤工作：增強服務(wù)意識，理順各種關(guān)系，改善辦學(xué)條件，創(chuàng )造良好氛圍，搞好師生食堂，確保飲食衛生。辦人民滿(mǎn)意的'學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的幼兒園。辦員工滿(mǎn)意的學(xué)校。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇6
本學(xué)期教學(xué)教研計劃將以區、校教學(xué)教研工作計劃為指導，立足實(shí)際，深化課堂教學(xué)改革，積極培育自能高效課堂，積極創(chuàng )新教研活動(dòng)形式，推進(jìn)教研科研一體化、實(shí)效化，扎實(shí)推進(jìn)讀書(shū)工程，落實(shí)常規管理，夯實(shí)師生文化底基，改革語(yǔ)文評價(jià)方式構建多元化評價(jià)體系，全面提高全處小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標：
1.高效課堂全面推進(jìn)，研究團隊活動(dòng)系列化，課改亮點(diǎn)多，整體推進(jìn)有實(shí)效。
2.校本教研規范有序，校、教研組活動(dòng)主題鮮明、立足實(shí)效、有創(chuàng )新。
3.教師素質(zhì)全面提升，文學(xué)素養、教學(xué)理論、教學(xué)技能綜合發(fā)展，骨干、青年教師作用明顯。
4.學(xué)生語(yǔ)文素養得以繼續提高。語(yǔ)言表達、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、學(xué)習習慣、自學(xué)能力綜合提升。
5.構建多元化語(yǔ)文學(xué)習評價(jià)體系，全面推進(jìn)語(yǔ)文評價(jià)改革。
二、具體工作措施與方法：
（一）高效課堂深入推進(jìn)，效果明顯
1.加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續對陳冰冰單元整體教學(xué)進(jìn)行深入指導，從模式構建與完善到課堂教學(xué)過(guò)程優(yōu)化、課改反思總結等全面進(jìn)行跟蹤指導，促進(jìn)課改成果得以凸顯。同時(shí)對本校的小組合作學(xué)習改革、作文賞評改革、作文指導生活化研究等課改作法加大指導力度，促進(jìn)其不斷完善提高。積極搞好課改典型的推介宣傳工作，組織召開(kāi)專(zhuān)題展示會(huì )、研討會(huì )及成果推廣會(huì )，積極向外宣傳教學(xué)改革成功作法，擴大影響。
2.加強課改研究團隊建設，打造課改精英團隊
建立健全高效課堂研究團隊活動(dòng)制度、成員考評制度，建立研究團隊月活動(dòng)制度，每月定期召開(kāi)專(zhuān)題性活動(dòng)，理論集中學(xué)習、課例觀(guān)摩研討、專(zhuān)家報告培訓、專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò )教研等，促進(jìn)團隊成員研究課改、切磋教藝。加強團隊成員日常管理，指導成員建立博客，并將活動(dòng)信息及個(gè)人材料及時(shí)上傳交流，指導成員多動(dòng)腦、多動(dòng)筆、善總結。
3.整體推進(jìn)，全面實(shí)施，提升教學(xué)改革質(zhì)量。
嚴格落實(shí)區教研室工作要求，組織教師觀(guān)摩學(xué)習區課改成果，研討交流先進(jìn)作法，明確改革思路，全面推進(jìn)區單元整體教學(xué)策略。加大跟蹤指導力度，通過(guò)集體備課、專(zhuān)題教研活動(dòng)研討交流、培訓指導。開(kāi)展專(zhuān)項達標活動(dòng)，把落實(shí)單元整體教學(xué)作為標準強力推行、嚴格落實(shí)。
4.加大高效課堂研究力度，促進(jìn)課改深入推進(jìn)
以“轉變學(xué)生學(xué)習方式”為核心，以市、區、校級課題研究為依托，以案例反思、教學(xué)診斷等形式，全面推進(jìn)高效課堂研究工作。加強對課題管理指導，落實(shí)科研實(shí)效性。
（二）深入開(kāi)展教研活動(dòng)
1.認真組織開(kāi)展專(zhuān)題性教研活動(dòng)，轉變教師觀(guān)念，提高課改意識。把握好“如何提高學(xué)生參與度”和“如何提高課堂教學(xué)深度”兩方面內容，組織教師深入研究教法、研究教材、研究學(xué)生，把握住高效課堂的關(guān)鍵之處。
2.創(chuàng )新集體備課形式，落實(shí)集體備課成果，提高教師備課質(zhì)量。嚴格按照學(xué)校關(guān)于集體備課要求，組織教師從教材解讀出發(fā)，圍繞個(gè)人初備、教師主講、集體交流、修改完善的思路，真正讓教師研課發(fā)揮作用。
3.開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。認真落實(shí)區網(wǎng)絡(luò )教研意見(jiàn)，完善制度、明確內容、確保實(shí)效。
（三）開(kāi)展教師素質(zhì)提高工程
1.讀書(shū)益智，提高教師文化修養
語(yǔ)文教師立足兩項內容的'學(xué)習。立足經(jīng)典誦讀，提高自身文學(xué)素養；立足理論學(xué)習，轉變自身教學(xué)理念。經(jīng)典誦讀在突出《論語(yǔ)》個(gè)人感悟學(xué)習的基礎上，組織開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)會(huì )，分享教師讀書(shū)智慧。同時(shí)積極引導青年骨干教師吟經(jīng)誦典，多走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》、“四大名著(zhù)”、唐詩(shī)宋詞等，提高教師文化內涵。理論學(xué)習在認真學(xué)習區統一印發(fā)的《葉圣陶教育思想》基礎，組織教師聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，轉變教學(xué)觀(guān)念，提高改造課堂意識。同時(shí)對影響較大的教育教學(xué)思想進(jìn)行學(xué)習交流。
2.加強校本培訓。繼續組織開(kāi)展教材教法培訓、教研組長(cháng)培訓、新崗教師培訓等活動(dòng)，提高教師駕馭教材能力、開(kāi)展教研活動(dòng)能力和教學(xué)能力。
3.注重分層次管理，全面提升教師水平
落實(shí)“青藍工程”、“名師培養工程”以及薄弱教師跟蹤工作。積極創(chuàng )造條件，為各類(lèi)教師成長(cháng)搭建平臺。 （四）注重學(xué)生素養形成。
1.繼續組織開(kāi)展好第四屆讀書(shū)節活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)方案內容。繼續組織實(shí)施好閱讀考級。
2.加強學(xué)習習慣教育，培養學(xué)生自主能力。積極倡導學(xué)生自主合作學(xué)習及問(wèn)題探究學(xué)習方法。
3.加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)及普通話(huà)教學(xué)，提高寫(xiě)字質(zhì)量，強力促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，為提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提供保障。組織開(kāi)展誦讀比賽、演講比賽、書(shū)法比賽為學(xué)生提供展示平臺。
4.加大作業(yè)改革研究力度，積極推行分層作業(yè)布置，加強作文賞評研究，提高作文評改質(zhì)量。
5.全面推進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合評價(jià)。完善多元化評價(jià)制度，健全多元化評價(jià)體系，按照“先試點(diǎn)后推行”的原則，逐步推進(jìn)將“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”與階段質(zhì)量自測有機結合、綜合評價(jià)，并納入到教師綜合量化之中。
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