關(guān)于班主任工作計劃模板6篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的班主任工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作計劃 篇1
一、
本班共有學(xué)生四五人，由于是普通班，班上男生很多，而且學(xué)生身上留有很多不難的習慣。主要表現為，行為較為自由，自覺(jué)性較差自主學(xué)習能力不強，有的學(xué)生還帶有小學(xué)生的意識，依賴(lài)性特別強，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，很多人不能盡快適應中學(xué)的學(xué)習生活。有的家庭情況也比較復雜，家庭結構不完整的較多，通過(guò)和的學(xué)習，絕大部分學(xué)生懂得用規范約束行為。
二、具體內容
1、 注重班委干部培養和建設。通過(guò)接觸和了解選一些工作能力較強有責任心的學(xué)生做班委干部。
2、 明確各個(gè)班委干部的分工，使他們懂得各負其責，盡自己的最大努力把工作作好，樹(shù)立為班級體的建設貢獻自己力量的思想，同時(shí)對自己要求嚴格，在班上起到榜樣的作用。
3、 定期召開(kāi)班委會(huì )議，及時(shí)了解班級的`思想動(dòng)態(tài)和具體情況。
4、 對特殊學(xué)生通過(guò)多種途徑采取多種方法開(kāi)展特殊教育。
5、 組織學(xué)生認真學(xué)習。
三、本學(xué)期解決的幾個(gè)問(wèn)題
1、 學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)。
2、 強化規范教育樹(shù)立規范意識。
3、 狠抓課堂紀律、課間文明。
四、采取的主要措施
1、 向學(xué)生說(shuō)明學(xué)習的重要性配合好任課教師督促學(xué)生完成好各科作業(yè)。
2、 組織學(xué)生認真學(xué)習和。
3、 積極上好每一堂班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育。
五、主題班會(huì )的內容及安排
1——4周 學(xué)生文明行為習慣教育作到好習慣我明白。
5——10周 強化常規教育作到好習慣我能行。
11——14周 強化班級意識強化集體榮譽(yù)感為班級爭光添彩。
班主任工作計劃 篇2
一、班主任需要做的：
1、了解本班的課程表，知道每節課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。
2、上好自己的課程，跟進(jìn)本班節目的排練。
3、跟進(jìn)本班上課情況，提醒學(xué)生上課時(shí)間
4、挖掘本班各方面人才，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好、特點(diǎn)、注意每個(gè)學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生互動(dòng)，多了解本班學(xué)生，與他們建立渾厚感情。
5、注意科任老與學(xué)生之間的感情、班會(huì )、交流會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)盡量邀請各位老師一起參加。
6、合理安排本班學(xué)生參加活動(dòng)，分配好角色，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。
7、讓班委密切協(xié)助各位老師的工作。
8、請科任老師一起閱讀學(xué)生日記，寫(xiě)批語(yǔ)，了解學(xué)生。
二、我們需要讓學(xué)生了解到的信息、情況：
1、我們來(lái)自：
2、成員組成：歷史、生物、計算機、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)(23人)
三下鄉人員分配： (可以大致說(shuō)，不用詳細)
英語(yǔ)：
心理課(3節)：
體 育(2節)：
物 理(2節)：
禮 儀(2節)：
安全教育(1節)：
衛生知識(1節)：
數 學(xué)(3節)：
手語(yǔ)(2節)：
宣傳組成員：(宣傳前后工作)
調查組：(調查并總結)
生活組：(負責隊員的寢食安排，藥物的購買(mǎi)等)
財務(wù)組：
3、我們的暑期時(shí)間主題：協(xié)愛(ài)出行，彩繪人生
隊名：自強之花
隊歌：《愛(ài)的翅膀》
4、我們的理念/目的：培養健康心理，彩繪美麗人生。
5、和大家相處的時(shí)間：7天，19—26號。
6、開(kāi)設的課程或活動(dòng)：見(jiàn)課表
7、認識本班主任、任課老師及隊長(cháng)。
各班班主任：
本班科任老師：
三、主題班會(huì )
(一)相親相愛(ài)一家人(材料：課表、膠紙、隊歌歌詞)
1、時(shí)間：19日上午開(kāi)幕式之后
2、地點(diǎn)：課室
3、主持：班主任
4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊長(cháng)
5、目的：讓同學(xué)認識我們的隊伍，同時(shí)也讓同學(xué)之間相互認識，使大家能更快的融為一體。
6、流程：
�、俳榻B“二”的內容，此過(guò)程注意稱(chēng)“xx老師，和學(xué)生強調見(jiàn)到老師要打招呼，不管認不認識，只要知道是老師就需要打招呼。強調安全問(wèn)題，讓學(xué)生注意上課放學(xué)路上的安全，并注意防暑、防甲流。
�、� 認識同學(xué)：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開(kāi)始了解每位學(xué)生
�、� 布置每天寫(xiě)日記一篇，第二天早上交給班主任的要求
�、� 宣布下午班會(huì )大致內容，讓大家每個(gè)人都能想出一個(gè)好聽(tīng)的班級名字和一個(gè)響亮的班級口號，派隊歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。
�、� 散會(huì )。找一兩個(gè)同學(xué)張貼課②表。將空白的名單表傳給學(xué)生填寫(xiě)需要的信息。
(二)“我最閃亮”主題班會(huì )(材料：本班名單、膠紙、隊歌音樂(lè ))
1、時(shí)間：第一天下午
2、地點(diǎn)：本班課室
3、主持：班主任
4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊長(cháng)
5、目的：通過(guò)學(xué)生自主起班名、口號，以選舉的方式?jīng)Q定班委，鍛煉學(xué)生的口頭表達能力和膽量，通過(guò)民主自決的方式讓學(xué)生體驗自行管理班級、參與班級決策的過(guò)程，從而鍛煉他們獨立自主的能力。
6、流程：
�、偈孪仁占猛瑢W(xué)想好的班級名字、口號，一起討論決定班級名字、口號(班級口號和名字班主任可以事先做一個(gè)備份)
�、� 通過(guò)自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責
班長(cháng)：負責本班紀律，協(xié)調好同學(xué)之間的`關(guān)系，班內發(fā)生的重要事情要及時(shí)向班主任或者任課老師匯報(比如是否有同學(xué)沒(méi)來(lái)，有同學(xué)生病了等)。
學(xué)委：負責本班的學(xué)習情況，帶領(lǐng)大家尋找有效、簡(jiǎn)易的學(xué)習要領(lǐng)或方法，積極討論各種知識，將本班的學(xué)習氣氛搞活躍。
文體委員：負責協(xié)調同學(xué)配合老師上體育課、排練各類(lèi)節目
衛生委員：負責安排同學(xué)每天打掃課室衛生，注意衛生安全
�、� 介紹我們的節目活動(dòng)：軍體拳，健美操、手語(yǔ)及第七天的節目(男女生自由報名選體育課)
�、� 決定本班在第七天出的節目及演出角色：(節目班主任也可以事先備一份，以防不時(shí)之需)
�、� 散會(huì )：請兩名同學(xué)將寫(xiě)有本班班名、口號的名單張貼出來(lái)。
(三)“靈動(dòng)心靈”主題班會(huì )
1、時(shí)間：第 4 天下午第二節課
2、地點(diǎn)：本班
3、出席：本班師生、隊長(cháng)
4、目的：通過(guò)互動(dòng)交流促進(jìn)生生之間、師生之間的交流，增強彼此之間的感情，引導學(xué)生向健康、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的方向發(fā)展，增強學(xué)生的自信心和面對挫折的勇氣。
5、主持：班主任或班委
6、流程：
�、僦鞒秩酥v自己這幾天以來(lái)的感受，引出開(kāi)場(chǎng)白
�、谡埻瑢W(xué)們與大家一起分享一下自己的收獲及感受，內容可以是自己的成長(cháng)經(jīng)歷、經(jīng)驗或者自己一些有效的學(xué)習方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家分享自己的快樂(lè )或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡(jiǎn)單的評語(yǔ)，鼓勵大家向積極的方向前進(jìn)。
�、刍�(dòng)小游戲：班主任準備一兩個(gè)互動(dòng)游戲邀請參與班會(huì )的老師和學(xué)生一起玩。
�、苎埧迫卫蠋煼窒磉@幾天以來(lái)的感受及自己的一些經(jīng)歷、見(jiàn)聞，鼓勵大家積極進(jìn)取。
�、莼�(dòng)環(huán)節：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問(wèn)題，由老師回答
�、� 班主任結束語(yǔ)，結束班會(huì )
(四)“分享·分擔”主題班會(huì )(材料：主持人自備游戲環(huán)節的材料)
1、時(shí)間：第5天下午第二節課
2、地點(diǎn)：本班
3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師
4、目的：通過(guò)分享自己的一些人生快樂(lè )的或痛苦的經(jīng)歷，以“分享快樂(lè )，就會(huì )多一份快樂(lè );分擔痛苦，就會(huì )少一份憂(yōu)愁”為主旨，通過(guò)各位老師分享各種人生經(jīng)歷來(lái)引導學(xué)生和大家分享自己的人生經(jīng)歷，引導學(xué)生學(xué)會(huì )與同伴分享快樂(lè )和分擔痛苦，學(xué)會(huì )在學(xué)習生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對生活的挑戰。游戲環(huán)節的設計主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì )在緊張之時(shí)學(xué)會(huì )一些放松自我的方法。
5、主持：學(xué)生
6、流程：
�、僦鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白
�、谥鞒秩送ㄟ^(guò)日常生活的一些見(jiàn)聞或是自己的經(jīng)歷因為話(huà)題，鼓勵同學(xué)主動(dòng)與大家分享自己的人生經(jīng)歷、經(jīng)驗或感想。
�、蹖W(xué)生與各位老師的分享穿插進(jìn)行，這樣既可以引導同學(xué)上去分享不至于冷場(chǎng)，又可以有足夠的時(shí)間讓同學(xué)去組織語(yǔ)言，同時(shí)也使整個(gè)流程不會(huì )單調乏味。各位老師分享的內容最好是自己自強不息的拼搏經(jīng)歷或是一些有趣的見(jiàn)聞，有助于鼓勵同學(xué)們、拓展他們的視野，老師的話(huà)語(yǔ)中盡量多一些鼓勵性的語(yǔ)言。
�、� 互動(dòng)環(huán)節：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問(wèn)題，由老師回答
�、� 游戲：活躍氣氛，進(jìn)一步拉近大家的距離
�、� 主持人結束語(yǔ)，班會(huì )結束
班主任工作計劃 篇3
六年級工作圓滿(mǎn)結束，我也進(jìn)行了認真的總結。好的方法我會(huì )繼續沿用，發(fā)揚光大，不足之處我必須認真反思，拿出一個(gè)好的計劃。
一、在總結中，我發(fā)現班干的培養出了問(wèn)題。
上學(xué)期我選班長(cháng)是由學(xué)生毛遂自薦，為的是班干自己想干才有干勁和主動(dòng)性。由于要寫(xiě)申請，有些靦腆的但很有能力的學(xué)生沒(méi)寫(xiě)自薦信，導致上來(lái)的名單很少，我就在這個(gè)很少的人里選了一位當班長(cháng)。結果證明這個(gè)學(xué)生行為習慣不能做大家的榜樣。而我與他溝通的次數又少。要組建一個(gè)成功的班級，得力的學(xué)生干部是必不可少的。班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。所以本學(xué)期，我計劃這樣：
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的.工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì )傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學(xué)生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時(shí)間內推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。要經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。此外，應堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我計劃每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
二、班級的早自習紀律沒(méi)有得到領(lǐng)導的表?yè)P，我反思了一下，找到了問(wèn)題的原因。
其實(shí)領(lǐng)導的眼晶是雪亮的，記得四年前的初一，孟校長(cháng)在中廳等我，見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是，王春平你真厲害，你不在我以為你在班級坐著(zhù)呢，班里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。那時(shí)我為了早自習能有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，把掃除分成了早晨和晚上兩部分呢，不管什么原因早自習不許說(shuō)話(huà)，如果有說(shuō)話(huà)的，一定嚴肅處理，學(xué)生都知道我的習慣，認可上課說(shuō)話(huà)也不敢早自習說(shuō)話(huà)。所以光榮的傳統一保持就是四年。這學(xué)期的問(wèn)題出在我為了延長(cháng)早自習老師上課的時(shí)間，讓學(xué)生到一定的時(shí)間，我不來(lái)也收作業(yè)，但在收作業(yè)之前肯定是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，紀律班長(cháng)看著(zhù)呢，我來(lái)后每天都問(wèn)情況，都很好。為了解決這個(gè)問(wèn)題，本學(xué)期我計劃早來(lái)，爭取在我來(lái)之后再收作業(yè)，收作業(yè)的聲音也要控制。
三、紅歌賽沒(méi)有得獎，作為優(yōu)班真的覺(jué)得沒(méi)面子。
這學(xué)期我一定提前做好準備，雖然這屆學(xué)生有音樂(lè )特長(cháng)的幾乎沒(méi)有，主任說(shuō)了，可以動(dòng)用家長(cháng)。只要想，辦法總會(huì )有的，想當初我剛來(lái)到39中時(shí)，九月份就舉行紅歌賽，當時(shí)得了一等獎，得到了領(lǐng)導的好評，如今還是記憶猶新。這學(xué)期我決定把紅歌的任務(wù)交給王嘉一，告訴他任務(wù)的艱巨性，希望這學(xué)期的紅歌賽能取得好成績(jì)。
本學(xué)期學(xué)習是第一位的，是毋庸置疑的，但各項活動(dòng)也必須爭創(chuàng )好成績(jì)，活動(dòng)其實(shí)是學(xué)習的調味品，能讓學(xué)習變得更有趣。
班主任工作計劃 篇4
本學(xué)期伊始，由于教職工工作調動(dòng)，班主任出現空缺，學(xué)校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長(cháng)的起步階段，也是人基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀(guān)察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來(lái)一個(gè)團結、奮進(jìn)、共贏(yíng)、和諧的七四班！
現根據本班具體情況特制定計劃如下：
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、學(xué)生基本情況分析
三、工作目標
我們七四班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話(huà)改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學(xué)樂(lè )思、共贏(yíng)和諧！
據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、奮進(jìn)、文明的集體。
四、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種校會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的.學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
8、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
9、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α�，推�?dòng)班集體的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時(shí)刻觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。
班主任工作計劃 篇5
本學(xué)期我繼續擔任七年級（2）班的班主任工作。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(cháng)特點(diǎn)，應該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習慣、學(xué)習習慣和學(xué)習能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步，也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀(guān)建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個(gè)人，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學(xué)習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長(cháng)大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導才能夠正確地樹(shù)立人生觀(guān)、社會(huì )觀(guān)。鑒于此，特將本學(xué)期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
1、爭創(chuàng )優(yōu)秀班級
這個(gè)年齡的學(xué)生還是比較單純，能夠很好地接受老師的建議。對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識，把自己的個(gè)人行為放到班級中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班。上個(gè)學(xué)期我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)，但我告訴學(xué)生，最重要的獎項應該是“優(yōu)秀班級”。這是對整個(gè)班集體最全面的肯定。所以，我計劃，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng )優(yōu)秀班級上。具體工作從三方面入手。
第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中小學(xué)生日常行為規范》及《七年二班班規》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識做起，“從小事做起”，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛生，也保持個(gè)人的衛生和服飾整潔。本學(xué)期我班將有5名學(xué)生加入共青團，班級就共有10名團員了，我計劃從團員學(xué)生入手，切實(shí)調動(dòng)起這一部分力量，在學(xué)習、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于整個(gè)班級的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，即召開(kāi)班會(huì )，明確本學(xué)期的目標，要求學(xué)生樹(shù)立強烈的責任感，要在學(xué)習及做人中都體現出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開(kāi)團員會(huì )議，多鼓勵，努力培養他們的管理意識和能力，爭取使每個(gè)團員都能勝任一份工作。
第二，培養學(xué)生在學(xué)習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初，我校就開(kāi)始改變教學(xué)模式，利用小組合作的方式學(xué)習，這種方法可以使中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習氛圍。作為班主任，我充分利用課間和自習課，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，進(jìn)行輔導和督促。上一學(xué)期的期末考試結束后，學(xué)生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實(shí)際上，幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是：從現在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習，再也不貪玩，不浪費時(shí)間了。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學(xué)習上存在困難的學(xué)生，我多跑跑、多看看、多問(wèn)問(wèn)，就能夠發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，可以要求他們及早解決。對于學(xué)習能力較強的學(xué)生，一方面鼓勵他們樹(shù)立更高的目標，一方面嚴格要求，力爭更好成績(jì)。有些同學(xué)偏科問(wèn)題較為嚴重，對于單科較好的學(xué)生，鼓勵其在更好的學(xué)習這個(gè)學(xué)習外，更要鼓勵其對其他學(xué)科的興趣；對于單科較差的學(xué)生，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學(xué)習的負面影響再在日常的學(xué)習中及時(shí)了解和督促。爭取使學(xué)生都能夠在學(xué)習當中汲取知識并獲得快樂(lè )，找到適合自己的有效的學(xué)習方法，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢。
要讓所有學(xué)生了解到，學(xué)習好不是好學(xué)生的個(gè)人行為，而是全班同學(xué)的集體行為，他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。
在學(xué)習中，還要培養他們正確對待競爭，互相取長(cháng)補短，摒棄雜念，提高正義感，建立健全現代意識。
第三，融洽師生關(guān)系。因為我是一名“年輕”的班主任，雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足，但我有信心去學(xué)習去嘗試。由于我所擔任學(xué)科的限制，每周只有兩節課正課和學(xué)生共同度過(guò)，除了做好這兩節課外，我利用早自習、輔導課，班會(huì )等時(shí)間多觀(guān)察，課間與學(xué)生多交流、溝通�，F在我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛(ài)和關(guān)心，他們是應該能夠體會(huì )到的。另外，還要加強和家長(cháng)的聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，更好地培養學(xué)生的行為習慣。我希望把我班的學(xué)生當作朋友一樣，力爭更融洽更和諧的師生關(guān)系。
2、再發(fā)掘培養一支合格的班干部隊伍
通過(guò)一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的`學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來(lái)，作為班級的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。
3、積極配合校政教處、校團委的各項工作
結合學(xué)校的有關(guān)規定，在日常的學(xué)習生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，進(jìn)行每天的小打掃和周五的大掃除，按時(shí)參加升國旗、兩操，并主動(dòng)承擔義務(wù)勞動(dòng)。
4、家訪(fǎng)工作
開(kāi)學(xué)一定時(shí)間后，對部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，與其家長(cháng)密切配合，從家庭中的教育入手，做到學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能感受到家長(cháng)和老師的關(guān)注，提高他們的自覺(jué)性，避免某些不良事情的發(fā)生。對于父母經(jīng)常在外工作的學(xué)生，除了對其家長(cháng)保持聯(lián)系外，要對這些學(xué)生傾注更多的關(guān)心和注意。
5、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的教學(xué)模式的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習興趣，培養獨立學(xué)習的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導。
又是一個(gè)新的開(kāi)始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
班主任工作計劃 篇6
一、指導思想：
在學(xué)校政教處的領(lǐng)導下，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為規范》，以突出體現學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準備。
二、班級現狀分析
�、偃喙灿袑W(xué)生46人，其中男生30人，女生16人。
�、诎嗉壔痉�定，良好的班風(fēng)基本形成，但是學(xué)習競爭氛圍不濃。
三、班級工作目標：
工作目標是一個(gè)班級的動(dòng)力，是一個(gè)班級的力量的源泉，恰當的工作目標和任務(wù)，會(huì )給班級的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：
1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一小部分同學(xué)由于基礎差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為全面開(kāi)展學(xué)習奠定良好基礎。
2、加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的.具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習成績(jì)，關(guān)心他們的學(xué)習情況。小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作計劃3、加強班級管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時(shí)，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
4、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力�？b密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員，定期和不定期召開(kāi)班委會(huì )，積極調動(dòng)班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加班級和學(xué)�；顒�(dòng)。發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。積極響應學(xué)�！罢w推進(jìn)，全面發(fā)展”戰略，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時(shí)間舞臺打好基礎。
四、主要工作：
1、從學(xué)生的思想、知識、心理等方面開(kāi)展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰高考。在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長(cháng)抓不懈，并制定班級目標，指導學(xué)生寫(xiě)新學(xué)期計劃，使班級在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。
2、認真備課，上好每一節班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修等。
3、做到班主任進(jìn)教室辦公，利用盡可能多的課余時(shí)間進(jìn)班級，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、民主選舉班干部，對班干部進(jìn)行責任分工、培訓并進(jìn)行考核。使全體學(xué)生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。
5、積極開(kāi)展和參與各項有意義的文體活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。
6、嚴格按照高二(2)班班級自主管理細則對全體學(xué)生進(jìn)行德育考核，定期反饋，及時(shí)改善。
7、通過(guò)家校聯(lián)系本、電話(huà)、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等多種形式加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，使得更好的開(kāi)展學(xué)生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學(xué)生談話(huà)，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā)，讓他及時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們解決困難。
五、工作日程安排
1、每日的早課提前5分鐘，加強知識的記識過(guò)關(guān);
2、九月份強化生活習慣和行為習慣
3、十月份加強學(xué)習方法的指導，利用班會(huì )進(jìn)行學(xué)習方法的指導的講座，同時(shí)提出良好的學(xué)習規范要求;
4、十一月份強化行為習慣和學(xué)習習慣，特別是晚自習的紀律的落實(shí);
5、十二月份開(kāi)始加強學(xué)業(yè)水平測試備考復習，注重對學(xué)生復習心態(tài)的調整和復習策略的指導;
6、每周至少與三個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，至少與兩位以上的家長(cháng)進(jìn)行溝通;期中、期末以適當的方式召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在交流中讓家長(cháng)知道老師的付出，讓家長(cháng)對學(xué)生的成長(cháng)放心，讓家長(cháng)對學(xué)校的教育滿(mǎn)意。
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