備課組工作計劃模板合集八篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的備課組工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
備課組工作計劃 篇1
一、指導思想
課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)現教育的目的，培養具有創(chuàng )新精神，開(kāi)拓能力，適應社會(huì )發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實(shí)施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng )新，為培養高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認真學(xué)習和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，我們將大力開(kāi)展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的`業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng )新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合歷史教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，本備課組全體教師將認真執行教學(xué)工作的五認真，注重基礎知識，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，根據學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計劃地繼續做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績(jì)。
三、本學(xué)期備課組工作的安排
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四、具體措施與要求
1、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。每?jì)芍芗w備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題（主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識，設計難點(diǎn)知識的突破方案，學(xué)生的活動(dòng)組織形式，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得。統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統一各種資料；統一大小考試；反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補缺。根據教改的新思想，繼續抓好雙基，培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，空間想象能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習習慣。
2、本備課組的教師不定期互相聽(tīng)課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
3、教師主動(dòng)學(xué)習教育教學(xué)理論，努力撰寫(xiě)教學(xué)反思。
4、上好公開(kāi)課。上公開(kāi)課的教師要寫(xiě)好教案、做好課件、用普通話(huà)上課。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評，要求每位教師說(shuō)出自己的看法和建議，在區級以上的公開(kāi)課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開(kāi)課。
5、做好兩類(lèi)邊緣生的輔導工作。第四周前定好每班的兩類(lèi)邊緣生名單，在上課、輔導時(shí)心中有數。
6、針對小學(xué)課時(shí)間緊、課時(shí)少的現狀，我們備課組還制定了每節課的練習稿，以提高課堂容量和效率。
備課組工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期初中生物備課組工作將以學(xué)校工作為指南，積極配合校長(cháng)室及各處室的要求開(kāi)展各項工作，繼續大膽推行課程改革，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，并在教學(xué)實(shí)踐中努力去體現以人為本的教學(xué)理念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項工作目標的實(shí)現。
二、總體目標
1、加強生物實(shí)驗教學(xué)，演示實(shí)驗必做，學(xué)生實(shí)驗創(chuàng )造條件也得盡量多做，以培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )新能力。
2、加強課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注重學(xué)生的行為習慣教育。
3、初二年級要盡早做好中考復習打算，準備在四月中旬完成新課內容的教學(xué)，四月下旬開(kāi)始著(zhù)手進(jìn)行總復習，同時(shí)做好實(shí)驗考查的準備工作。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取全市前兩名。
三、具體措施
(一)進(jìn)一步強化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率
1、本學(xué)期本組將根據學(xué)校要求，進(jìn)一步加強集體備課制度，嚴格按照教務(wù)處的集體備課要求，做到“四定”、“四統一”、“四研究”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規范，要有教師、學(xué)生活動(dòng)的體現，要有二次備課，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的`整體素質(zhì)。
2、繼續開(kāi)展好每周的公開(kāi)課，要求開(kāi)課教師精心準備，其他教師主動(dòng)積極地幫助開(kāi)課教師出謀劃策，屆時(shí)主動(dòng)聽(tīng)課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)評課，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長(cháng)補短，共同學(xué)習，共同提高，使上課和評課都成為精品。
3、強化聽(tīng)課制度，所有成員每周都要主動(dòng)聽(tīng)課1~2節，認真填寫(xiě)教務(wù)處設計的聽(tīng)課、評課紙上的內容，通過(guò)聽(tīng)課取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，轉變教學(xué)觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)評課，來(lái)提高教學(xué)水平。
(二)進(jìn)一步實(shí)施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習《新課程標準》等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學(xué)生轉變學(xué)習方式，倡導學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習。
2、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加各類(lèi)培訓，會(huì )熟練使用多媒體等現代化教學(xué)設備，積極參加課件制作培訓，并能熟練制作課件，學(xué)會(huì )從網(wǎng)絡(luò )上獲取新知識和解決問(wèn)題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長(cháng)，教學(xué)水平共進(jìn)。
(三)進(jìn)一步加強教學(xué)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平
1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫(xiě)論文，力爭每人至少撰寫(xiě)1篇或1篇以上獲獎或發(fā)表的論文，每星期寫(xiě)一篇教學(xué)隨感。
2、積極參加教研組活動(dòng)，多研究，多討論，初一教師爭取在新課程的實(shí)施過(guò)程中在全市起帶頭作用，初二年級的教師爭取在結業(yè)考試中取得好成績(jì)。
3、加強勞動(dòng)紀律教育，嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，為人師表，樂(lè )于奉獻。
備課組工作計劃 篇3
為充分發(fā)揮備課組的作用，立足課堂教學(xué)的'主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，結合本校實(shí)際，特制定本制度：
一、以教研組為單位，各學(xué)科備課組每周至少活動(dòng)一次，每次至少40分鐘，要做到三落實(shí)（即人員、時(shí)間、內容落實(shí)）。
二、每位教師必須按時(shí)參加備課組活動(dòng)，因故不能參加的須向教研組長(cháng)請假，但每學(xué)期限請假次數不得超過(guò)三次。
三、每次備課組活動(dòng)時(shí)，對下一階段所要教學(xué)的內容進(jìn)行集體研究，統一目標，統一重點(diǎn)難點(diǎn)，統一作業(yè)形式和數量，大膽探索科學(xué)的教學(xué)方法，力求在教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法上也謀求統一，促使共同提高。
四、每次備課組活動(dòng)前，可輪流由一位老師按第四條要求提前進(jìn)行設計安排。待活動(dòng)時(shí)再提出自己的主張，其他老師根據情況發(fā)表自己的意見(jiàn)，有條件的可由其中一位老師先上某節課，然后再討論，以求得更佳效果。
五、每次備課組活動(dòng)，由教研組長(cháng)認真做好記錄，以備教導處考核檢查。教師在備課、上課時(shí)必須以備課組確定的內容進(jìn)行，教導處在檢查教師備課、上課、作業(yè)布置、批改時(shí)，將以此作為教師七認真工作的檢查內容。
備課組工作計劃 篇4
一、工作指導思想：
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組全體成員將繼續認真學(xué)習教育部《新課程標準》和教育工作會(huì )議的有關(guān)精神，進(jìn)一步深化課程改革，不斷地總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策；努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個(gè)新臺階。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強教研組團隊建設，建設學(xué)習型教研組，以爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，促使教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、在課堂教學(xué)的過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。其重點(diǎn)體現在兩個(gè)方面。其一加強對教材的理解和把握，杜絕教學(xué)的隨意性，抓住年段教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結合學(xué)生學(xué)情，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。其二提高課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強研究和學(xué)習，力爭在課堂上能根據教育規律和學(xué)生心理特點(diǎn)，恰當運用各種教學(xué)手段，對教學(xué)內容作出合理安排，創(chuàng )設適宜的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習活動(dòng)中。
3、針對學(xué)生情況的差異，從不同的角度進(jìn)行研究，形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎，堅持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習，確定每次教研活動(dòng)主題，做到有目的，有組織，有步驟，有結論。
三、策略和措施：
為貫徹學(xué)校教學(xué)科研的指導思想，達成教學(xué)的基本目標，本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組工作開(kāi)展的具體策略和措施如下：
1、抓好備課和集體備課。
開(kāi)展好個(gè)人備課和集體備課活動(dòng)，個(gè)人備課要鉆研教材及新課程標準，弄清本學(xué)科的`教學(xué)目標，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求，再與同年級教師進(jìn)行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法。集備要加強管理，做到開(kāi)會(huì )及時(shí)，人員齊全，記錄認真，秩序井然，內容充實(shí)。要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節，還要認真完成教學(xué)反思，及時(shí)彌補缺漏，在最短時(shí)間內達到最好的效果。
2、抓好聽(tīng)課、評課工作，把聽(tīng)課、評課作為語(yǔ)文教學(xué)的常規。
語(yǔ)文備課組要經(jīng)常安排聽(tīng)隨堂課，定期安排聽(tīng)研究課，使教研活動(dòng)正常有序開(kāi)展。借鑒外校語(yǔ)文組的經(jīng)驗，積極參觀(guān)兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習，探討研究。骨干教師、青年教師爭取多上實(shí)踐課，珍惜專(zhuān)家的來(lái)校指導的機會(huì )，以虛心、熱情、積極、主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，不斷探索，勇于進(jìn)取，使自己的教學(xué)不斷有新突破。
3、考試、考查及平時(shí)練習：
�。�1）質(zhì)量分析：
語(yǔ)文試卷小題眾多，單元練習時(shí)，年級組統一做好最薄弱小題的應得分、實(shí)得分統計，分析原因，制定改進(jìn)措施；同時(shí)反向思考，亦可進(jìn)行得分率較高小題的分析，總結取得成績(jì)的方法所在，以便保持強項，并舉一反三，促進(jìn)其他薄弱題型得分率的提高。
�。�2）平時(shí)練習卷：
人人參與練習卷的出卷工作，進(jìn)行練習設計的有效性探索，試卷須在使用前交備課組討論、修改，以保證每份試卷的質(zhì)量。
�。�3）平時(shí)作業(yè)：
年級組統一格式，統一批改要求。啟用課堂練習本，專(zhuān)門(mén)針對回答問(wèn)題、想象寫(xiě)話(huà)等語(yǔ)文軟肋進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓練。
4、補缺補差：
以人為本，擁有關(guān)愛(ài)學(xué)習困難生的熱情，增強服務(wù)意識，能與家長(cháng)換位思考，以心換心，多多體諒家長(cháng)，做好家校各項聯(lián)系工作，課后的補缺工作事先與家長(cháng)溝通，達成共識。
四、個(gè)人確定目標，明確發(fā)展方向：
時(shí)代要求我們與時(shí)俱進(jìn)，語(yǔ)文備課組各位老師都對自己提出了新的挑戰。
1、根據自己已經(jīng)制定的《個(gè)人三年發(fā)展規劃》，確立本學(xué)期的努力目標。每位語(yǔ)文老師或針對自己的薄弱環(huán)節，或結合自己的特長(cháng)，從不同的方面明確立本學(xué)期個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，與新課程共同成長(cháng)。
2、語(yǔ)文新課標要求老師們有廣闊的知識視野，豐富的知識底蘊，語(yǔ)文老師應成為一名雜學(xué)家。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生課外閱讀的積極性。
總之，語(yǔ)文備課組將憑借求真務(wù)實(shí)的精神來(lái)爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組，細化日常教學(xué)常規，豐富備課組學(xué)習的內容，塑造語(yǔ)文老師的優(yōu)雅形象，使教育、教學(xué)的每一個(gè)音符都和諧、優(yōu)美！
備課組工作計劃 篇5
本學(xué)期高二政治備課組全體成員，將繼續本著(zhù)“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。
一、學(xué)生現狀
文科、理科班教學(xué)進(jìn)度有異，不同層次的班級學(xué)習情況也有異，在教學(xué)安排中要區別對待，具體問(wèn)題具體分析。
二、教學(xué)目標
在高二，加強對學(xué)生行為習慣及學(xué)習習慣的培養，注重學(xué)法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力；并以此為基點(diǎn)，構筑學(xué)科內知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì )實(shí)際以及水平測試和高考的實(shí)際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng )新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
本學(xué)期要完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)任務(wù)，文科理科班都要參加20xx年6月全區統一會(huì )考。文科班和理科班的教學(xué)要求不同，文科班按高考的要求進(jìn)行教學(xué)，理科班按會(huì )考的要求進(jìn)行教學(xué)。新課學(xué)習要求學(xué)生通過(guò)閱讀教材歸納出一些基本結論，培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，形成正確的思想覺(jué)悟。教師主要講教材的主干知識，講明重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，區分易錯易混知識點(diǎn)，使學(xué)生掌握比較完整的知識體系，并能靈活理解和運用主干知識。爭取在會(huì )考中，各項指標排名全市第一。
三、工作設想
1、認真學(xué)習本學(xué)科新課程標準，堅持集體備課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過(guò)多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統一”措施，（定人、定時(shí)、定內容；備教材、備學(xué)生、備社會(huì )生活實(shí)際；統一教材、統一教輔、統一備課、統一進(jìn)度、統一檢測。）明確每位老師負責對教材內容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現資源共享，確保備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習情況，搞好課外輔導，根據學(xué)生的學(xué)習需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法。
課堂上主要講重點(diǎn)和易錯易混的知識點(diǎn)，課后有配套作業(yè)，著(zhù)重練非選擇題。
3、分層次教學(xué)。對文科第一層次班級與第二層次班級的教學(xué)要求有所差別，對文科第二層次班級的同學(xué)側重基礎，對第一層次班級的同學(xué)注重提高能力。
4、注意引導學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習中，探索總結出適合于自己的高效學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調政治基礎知識的積累和運用。
5、抓好研究性學(xué)習的'開(kāi)展，與政治學(xué)科緊密結合，關(guān)注社會(huì )生活的現實(shí)問(wèn)題和自己成長(cháng)中的實(shí)際問(wèn)題，以提高對時(shí)事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，了解當今最新的教研動(dòng)態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》等，讓學(xué)生及時(shí)受到教育。
6、做好教學(xué)常規檢查，根據教情調查的情況及時(shí)調整教學(xué)策略。同時(shí)及時(shí)總結交流，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗。
備課組工作計劃 篇6
一、工作目標：
本學(xué)期我們七年級備課組將以《體育與健康課程標準》和__市中小學(xué)體育學(xué)科建議為指導，根據校課程教學(xué)處、學(xué)生發(fā)展處和教師發(fā)展處的相關(guān)要求，結合本校的實(shí)際情況，以推進(jìn)課堂高效教學(xué)為重點(diǎn)，注重體育學(xué)科的特點(diǎn)，轉變觀(guān)念，提高認識，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論，樹(shù)立以"學(xué)生的發(fā)展為本和健康第一"的教育觀(guān)，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓活體育課堂教學(xué)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展。
二、推進(jìn)高效教學(xué)舉措：
1、合理開(kāi)發(fā)體育課程資源，注重學(xué)生的體能發(fā)展，精講多練。
2、注重對教材的再度開(kāi)發(fā)，合理利用好場(chǎng)地器材。
3、抓住一切有利時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，養成良好體育學(xué)習鍛煉習慣。
4、注重課堂教學(xué)講解、示范的時(shí)機及使用語(yǔ)言的`巧妙性和形體語(yǔ)言的規范性。
三、如何達成措施：
1、學(xué)習《體育與健康課程標準》和常州市中小學(xué)體育學(xué)科建議，狠抓新生體育課堂常規。
2、認真學(xué)習體育教科書(shū)和教學(xué)參考書(shū)，提高備課組活動(dòng)效率，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講。
3、加強集體備課，注重學(xué)生體能全面發(fā)展練習的研究，提高體育課學(xué)生練習密度。
4、以"教學(xué)診斷"、"案例分析"和"專(zhuān)題研究"相結合的方法，加強教法、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、注重教學(xué)反思，定期進(jìn)行階段教學(xué)情況分析，調整教學(xué)策略。
6、結合體育節和冬季小型比賽等活動(dòng)，加強陽(yáng)光體育的宣傳，使學(xué)生養成經(jīng)常鍛煉習慣。
四、工作日程安排月份內容
9月：
1、學(xué)習課標和學(xué)科教學(xué)建議，集備第一堂引導課。
2、全國第三套廣播體操和基本隊列隊形教材教法研討。
3、體育節秋季運動(dòng)會(huì )規程研制和秩序冊編制。
4、第一階段體育大課間七年級游戲活動(dòng)研究落實(shí)。
10月：
1、《國家體質(zhì)健康標準》七年級測試計劃制定。
2、快速跑和實(shí)心球教材教法研討。
3、體育節七年級球類(lèi)項目規程制定和研討，球類(lèi)比賽秩序冊編排。
4、備課組階段教學(xué)總結、反思。
11月：
1、《國家體質(zhì)健康標準》部分項目教學(xué)、測試。
2、籃球、排球教材分析和教學(xué)研討。
3、備課組教師結合課題研究"同課異構"教學(xué)診斷。
4、球類(lèi)項目比賽，及陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑實(shí)施方案研討
12月：
1、《國家體質(zhì)健康標準》項目教學(xué)、測試，及數據統計上報。
2、耐久跑、武術(shù)教材分析和教法研討。
3、陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)實(shí)施和冬季小型競賽。
4、教學(xué)案例分析系列學(xué)習和實(shí)踐。
1月：
1、《國家體質(zhì)健康標準》項目測試數據分析。
2、備課組學(xué)期教學(xué)、群體、訓練總結與反思。
3、備課組專(zhuān)題研究論文的撰寫(xiě)。
4、備課組各種資料積累和歸檔。
備課組工作計劃 篇7
一、指導思想
研究新教材，了解新的信息，更新觀(guān)念，探求新的教學(xué)模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
二、基本狀況
本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年齡結構比較合理。承擔高三年級6個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作；其中有一人擔任了校園數學(xué)科組長(cháng)，本年級學(xué)生數學(xué)成績(jì)在區里中等，數學(xué)基礎較差，加之各班學(xué)生人數多，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有必須難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。
三、工作目標
高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早計劃、早安排，現已把高中教材的教學(xué)資料提前完成，如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的復習教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個(gè)教者所務(wù)必應對的課題。常規教學(xué)注重落實(shí)，加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用；爭取學(xué)生數學(xué)素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成績(jì)。
四、工作要點(diǎn)（具體措施
1、在教導處的領(lǐng)導下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。用心宣傳并堅持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導，并能堅決、堅持、深入貫徹執行。
2、用心參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，理解市、區教研部門(mén)的指導，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài)；
3、加強備課組內的交流，每周二下午為群眾備課時(shí)間，注重相互協(xié)作，強化群眾備課，做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、資料、深度、廣度統一，資源共享；同時(shí)，組內應加強相互聽(tīng)課，評課落在實(shí)處，改革課堂教學(xué)，以適應新形勢下的新教材教法。
五、各輪復習的側重點(diǎn)與要求
第二階段[在3月初～4月初]為重點(diǎn)復習，再現發(fā)展潛力階段。要求構造網(wǎng)絡(luò )，重點(diǎn)復習，歸納遷移，發(fā)展潛力。一般以重點(diǎn)知識板塊為主，分專(zhuān)題復習。選定的專(zhuān)題可從
重點(diǎn)知識板塊、重點(diǎn)題型板塊、學(xué)習薄弱環(huán)節、熱點(diǎn)問(wèn)題、數學(xué)思想方法中選定。
�、僖芯ハ鲁？嫉腵知識板塊，同時(shí)又要善于找出各部份知識間的內在聯(lián)系（如：方程、導數、不等式，三位一體的運用）。力求舉一反三，觸類(lèi)旁通，綜合應用，開(kāi)拓思路，發(fā)展思維。
�、趶土晳悾桑┯诿婷婢愕�，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不可陷入盲目的題海戰術(shù)。針對性要強，不能轉成第一階段復習的機械重復，也不能和第一階段脫節，過(guò)早過(guò)難拔高，還應在重點(diǎn)知識上下功夫。既要和第一階段有機銜接，又要適當綜合提高，控制好度。不能再把所有基本問(wèn)題都過(guò)一遍，而應把不踏實(shí)的問(wèn)題過(guò)一遍，以少勝多，以精取勝。
�、凵险n的復習方式可采用各種方式，和精選典型的例練習題，提問(wèn)或練習后發(fā)現問(wèn)題所在，再點(diǎn)評提練展示重點(diǎn)知識，后再一組練習，靈活應用加以鞏固，不可陷入超多綜合題的評講上，應給學(xué)生留有時(shí)間和空間，充分發(fā)展其思維潛力，應采用多種有效的復習方式，有異于第一階段的復習方法。
�、苡绕渥⒅卣莆諗祵W(xué)資料、思想方法、各類(lèi)題型的內在聯(lián)系，力爭相關(guān)知識的貫通和應用。
�、菰撾A段復習后參加質(zhì)檢考試，每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結。，并真正起到落實(shí)糾錯反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導工作。
備課組工作計劃 篇8
一、總體目標
根據新課標的精神和要求，我們的教學(xué)總體目標是：努力使學(xué)生在以下五個(gè)方面獲得發(fā)展。
(一)積累·整合
能?chē)@所選擇的目標加強語(yǔ)文積累，在積累的過(guò)程中，注重梳理。根據自己的特點(diǎn)，揚長(cháng)避短，逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習方式。了解學(xué)習方法的多樣性，掌握學(xué)習語(yǔ)文的基本方法，能根據需要，采用適當的方法解決閱讀、交流中的問(wèn)題。通過(guò)對語(yǔ)文知識、能力、學(xué)習方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高語(yǔ)文素養。
(二)感受·鑒賞
閱讀優(yōu)秀作品，品味語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。具有良好的現代漢語(yǔ)語(yǔ)感，努力提高對古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情;感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。通過(guò)閱讀和鑒賞，深化熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的感情，體會(huì )中華文化的博大精深、源遠流長(cháng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養。
(三)思考·領(lǐng)悟
根據自己的學(xué)習目標，選讀經(jīng)典名著(zhù)和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開(kāi)對話(huà)。通過(guò)閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內涵，探討人生價(jià)值和時(shí)代精神，以利于逐步形成自己的思想、行為準則，樹(shù)立積極向上的人生理想，增強為民族振興而努力的使命感和社會(huì )責任感。養成獨立思考、質(zhì)疑探究的習慣，發(fā)展思維的嚴密性、深刻性和批判性。樂(lè )于進(jìn)行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。
(四)應用·拓展
能在生活和其他學(xué)習領(lǐng)域中，正確、熟練、有效地運用祖國語(yǔ)言文字。在語(yǔ)文應用中開(kāi)闊視野，初步認識自己學(xué)習語(yǔ)文的潛能和傾向，根據需要和可能，在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域有所發(fā)展。增強文化意識，重視人類(lèi)文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化，關(guān)注當代文化生活，學(xué)習對文化現象的剖析，積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。注重跨領(lǐng)域學(xué)習，拓展語(yǔ)文學(xué)習的范圍，通過(guò)廣泛的實(shí)踐，提高語(yǔ)文綜合應用能力。
(五)發(fā)現·創(chuàng )新
注意觀(guān)察語(yǔ)言、文學(xué)和中外文化現象，學(xué)習從習以為常的事實(shí)和過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，培養探究意識和發(fā)現問(wèn)題的敏感性。對未知世界始終懷有強烈的興趣和激情，敢于探異求新，走進(jìn)新的學(xué)習領(lǐng)域，嘗試新的方法，追求思維的創(chuàng )新、表達的創(chuàng )新。學(xué)習多角度多層次地閱讀，對優(yōu)秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗和發(fā)現。學(xué)習用歷史眼光和現代觀(guān)念審視古代作品的'內容和思想傾向，提出自己的看法。在探究活動(dòng)中，勇于提出自己的見(jiàn)解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養成嚴謹、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
二、具體措施
我們準備從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
(一)、搞好初高中銜接。
(二)、認真、積極研究新課標，樹(shù)立新課堂教學(xué)理念。
充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間，有計劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內容、操作程序、教學(xué)方法。
本學(xué)期將系統學(xué)習必修一和必修二兩冊，將帶學(xué)生體驗青春的激情，嘗試規劃未來(lái)的人生;探討讀書(shū)思考的意義，尋求獲得教養的途徑;回望自己的故鄉;領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。吟詠珍愛(ài)生命的贊歌，聆聽(tīng)和平的祈禱，重溫歷史的回聲，走進(jìn)文學(xué)的殿堂-----著(zhù)重培養學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺顯文言文的能力。力圖使學(xué)生對散文的欣賞能力有所提高;力圖使學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力和欣賞詩(shī)文的能力有所提高。
設想通過(guò)“文本研習”，品味佳作，自主閱讀;通過(guò)“問(wèn)題探究”發(fā)展思維、增加興趣;通過(guò)“積累應用”，整合知識、培養能力。通過(guò)“寫(xiě)作實(shí)踐”，思考人生、運用語(yǔ)言。在教現代文閱讀時(shí)注重教會(huì )學(xué)生整體把握文意，在整體把握的基礎上緊抓知識點(diǎn)的剖析，對知識點(diǎn)的理解注重方法的傳授，讓學(xué)生能夠做到舉一反三，融會(huì )貫通。文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎上的讀讀背背”的原則，鼓勵學(xué)生利用已有的知識，自己理解文意，難懂的字詞學(xué)會(huì )自己查閱相關(guān)資料，使得學(xué)生的探索積極性得到保護和發(fā)揮。
重培養學(xué)生寫(xiě)出真情實(shí)感感，引導學(xué)生多多積累材料，指導學(xué)生經(jīng)常摘錄、點(diǎn)評、有步驟訓練寫(xiě)隨筆。規范操作訓練寫(xiě)作，依照編排在課本中的表達部分的指導與訓練順序，認真備課，指導學(xué)生學(xué)會(huì )規范的表達。
(三)、按照“三個(gè)維度”，積極踐行“導、學(xué)、研、練”四環(huán)節教學(xué)模式。
語(yǔ)文課堂教學(xué)應為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習情境，幫助他們樹(shù)立主體意識，根據各自的特點(diǎn)和需要，調整學(xué)習心態(tài)和策略，探尋適合自己的學(xué)習方法和途徑。而合作學(xué)習有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習效率，有利于培養合作意識和團隊精神。因此，我們鼓勵學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎上，積極參與討論及其他學(xué)習活動(dòng)，善于傾聽(tīng)、吸納他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )寬容和溝通，學(xué)會(huì )協(xié)作和分享。為了改變過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們將繼續踐行“四環(huán)節”教學(xué)模式，努力提高組織教學(xué)和引導學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。
(四)挖掘學(xué)生非智力因素，如：
1、進(jìn)行賞識教育，激發(fā)學(xué)生的自信心;
2、經(jīng)常找學(xué)生談心，以最大的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑;
3、在學(xué)生最需要的時(shí)候出現在學(xué)生的面前，關(guān)心學(xué)生;
4、對學(xué)生進(jìn)行細致的心理輔導。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
按區教育局的要求，結合本校的特點(diǎn)，期中考試前完成模塊必修一的教學(xué)，期中考試后完成模塊必修二的教學(xué)。
四、組內活動(dòng)安排
1、每周一上午第三節課為組內活動(dòng)時(shí)間。
2、十月、十一月開(kāi)展“四環(huán)節”教學(xué)比武活動(dòng)。
我們高一語(yǔ)文備課組發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在集體備課、分工合作的基礎上，群策群力，努力探索并走出一條課改的路子，使學(xué)生真正想學(xué)、樂(lè )學(xué)和會(huì )學(xué)，真正愛(ài)上語(yǔ)文這門(mén)課。只要本著(zhù)“以學(xué)生的生存發(fā)展為本”的原則，用心去教，定會(huì )有所收益。
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