【精品】小學(xué)四年工作計劃3篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年工作計劃 篇1

　　新學(xué)期伊始，本學(xué)期我繼續擔任四年級的班主任。我感覺(jué)任務(wù)重，壓力大 。班上現有學(xué)生19人，其中男15人，女4人。許多學(xué)生學(xué)習目的性不明確，學(xué)習自覺(jué)性差，紀律觀(guān)念薄弱，自制力極差。半數學(xué)生不能集中注意力聽(tīng)課。這些需師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。

　　作為四年級的班主任兼數學(xué)教師，為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、 常規教育方面 ，加強學(xué)生的安全教育，學(xué)習教育，良好的興趣愛(ài)好等養成教育的培養。

　　（一）、度過(guò)一個(gè)月的寒假，學(xué)生們往往不能很快地進(jìn)入學(xué)習角色。班主任有必要在日常生活中進(jìn)行有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育，使學(xué)生能夠及早適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活。

　　1、充分利用班會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，做到見(jiàn)了師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)�教給學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學(xué)生。

　　2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項專(zhuān)欄的教育作用，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。

　　（二）、班級紀律方面

　　本班學(xué)生紀律較好，但學(xué)習自覺(jué)性較差，所以我決定加強學(xué)風(fēng)整頓，讓多數學(xué)生積極投入到學(xué)習中，能好學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)。

　　1、課堂紀律

　　首先利用班會(huì )課宣布班級各項規章制度，對學(xué)生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快�！�

　　2、課間紀律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追

　　逐打鬧現象，注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè )。

　　三、安全衛生方面

　　講究衛生，既能使學(xué)生身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。而安全更是學(xué)校班級工作的重中之重。

　　1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內吃零食，不亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾隨手撿起來(lái)，制止他人亂扔垃圾。

　　2、班級衛生：每天一個(gè)小組清掃衛生區域，對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵，值日生不負責的要罰掃。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板。重視對進(jìn)行愛(ài)護校園環(huán)境和花草的教育。

　　3、安全注意事項：上學(xué)、放學(xué)途中注意安全，過(guò)馬路走人行道，乘車(chē)遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學(xué)之間友好相處，不打架，不罵人。除此之外，教育學(xué)生不做暴力游戲，注意防火、防電、防水、防毒、防騙等安全教育。

　　四、 班干部的培養方面

　　班干部是班級管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。除班長(cháng)外，應選守紀好學(xué)、熱愛(ài)班集體，有組織能力的`學(xué)生配合班長(cháng)管理班級，共創(chuàng )優(yōu)秀班集體。

　　五、開(kāi)展活動(dòng)

　　在班級開(kāi)展各種活動(dòng)，以挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。如：小學(xué)士、小碩士、小博士，早讀之星，小書(shū)法家，小發(fā)明家，日記之星等各種評比活動(dòng)。大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。

　　六、加強和家長(cháng)的聯(lián)系

　　1、通過(guò)手機及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，以鼓勵為主，并且要及時(shí)反映孩子存在的問(wèn)題，以便共同幫助孩子解決。

　　2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，宣傳教育理念，交流孩子在校學(xué)習生活情況，向家長(cháng)展示孩子的成績(jì)，并聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，不斷對班級工作進(jìn)行改良。

小學(xué)四年工作計劃 篇2

　　1．繼續培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，

　　2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3．加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。

　　4．與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

　　三、具體措施：

　　1、 選好本班的班委，建立強有力的班級領(lǐng)導班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹(shù)立起表率作用。

　　2、 召開(kāi)班委會(huì )議，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生的表現情況。

　　3、狠抓課堂紀律、課間文明

　　4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力

　　5、加強對本班那些行為習慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開(kāi)展教育。

　　6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　8、 組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生禮儀規范》

　　四、本學(xué)期工作具體安排：

　　1、 進(jìn)一步完善班級領(lǐng)導班子，調選班干部，做好各部門(mén)的分工，明確職責，班委工作細致化，工作計劃《七年級班務(wù)工作計劃》()。

　　2、 向學(xué)生提出學(xué)習、紀律、衛生等方面的要求。

　　3、 做好家訪(fǎng)工作，共同管理好學(xué)生。結合每月考試成績(jì)，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　4、 開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，有意義的課外活動(dòng)。

　　5、、采取有效措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

　　7、提高學(xué)習的效率，交給學(xué)生學(xué)習的方法 。

　　首先，在了解“學(xué)情”的基礎上，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識基礎、心理特點(diǎn)等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

　　其次，要指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　�、僖獎�(chuàng )設適宜的情境。在學(xué)習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習氛圍都會(huì )給學(xué)生以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建設的過(guò)程中有意地引導創(chuàng )造。

　�、谝�反復進(jìn)行訓練，提供大量練習與實(shí)踐的機會(huì )，及時(shí)反饋練習的結果。取得成績(jì)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時(shí)間，以強化已形成的習慣。通過(guò)反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習習慣。

　�、垡�矯正不良的學(xué)習習慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，走馬觀(guān)花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法；

　　再次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決幾個(gè)具體問(wèn)題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過(guò)了一段時(shí)間，這部分學(xué)生不良的'讀書(shū)習慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(cháng)了知識，養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　8、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴

　　熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師�！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。教師應把愛(ài)毫無(wú)保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相見(jiàn)。

　　一、指導思想

　　儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族傳統美德，在行為習慣、常規禮儀、道德修養等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì )公民，二年級級組決定開(kāi)展儀容儀表、整潔活動(dòng)。結合我校實(shí)際，特制定我級組“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)實(shí)施方案。

　　二、發(fā)展目標

　　學(xué)生的儀容儀表規范是學(xué)生日常行為規范的一項重要內容，體現學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。

　　三、具體實(shí)施過(guò)程安排

　　第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式

　　將學(xué)校開(kāi)展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內容及做法向家長(cháng)通報，舉辦家校文明教育活動(dòng)，爭取家長(cháng)更多的理解、支持與配合。

　　第五周：整個(gè)年級開(kāi)展“儀容儀表、整潔”調查活動(dòng)。

　　第六周：學(xué)生儀容儀表規范學(xué)習

　　各班主任組織學(xué)生學(xué)習“儀容儀表規范”，內容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書(shū)本和教室的整潔等。

　　第七、八周：學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》

　　學(xué)生學(xué)習、討論如何執行，并成立檢查、整潔小組

　　第九周：1、“個(gè)人禮儀“教育活動(dòng)主題班會(huì )

　　各班主任組織學(xué)生學(xué)習儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著(zhù)裝幾個(gè)方面的要求，學(xué)生討論如何執行。

　　2、家長(cháng)第一次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表。

　　第十周：制作儀容儀表手抄報或畫(huà)報并展示；

　　第十一周：開(kāi)展“儀容儀表、整潔”競賽活動(dòng)；

　　第十二周：小結“儀容儀表、整潔”活動(dòng)情況，家長(cháng)對活動(dòng)的反饋

　�。�家長(cháng)第二次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表）

　　第十三周：開(kāi)展班級“儀容儀表、整潔”評選活動(dòng)。

　　四、表彰階段

　　根據活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對在活動(dòng)中表現優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。（“儀容儀表、整潔小標兵”各班選10名。）

　　五、活動(dòng)時(shí)間：3月15日至5月15日

　　六、組織成員：二年級組全體教師。

　　七、活動(dòng)預期達標效果

　　通過(guò)宣傳、學(xué)習和競賽等方式，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，使他們在活動(dòng)當中應該做到要端莊、整潔、樸素、大方，人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。

小學(xué)四年工作計劃 篇3

　　一、 班級基本情況

　　我班共有44名學(xué)生，男生19人，女生25人。本班學(xué)生學(xué)習努力，進(jìn)取心強。行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會(huì )有奔跑現象出現，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣。品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。

　　二、本學(xué)期工作目標

　　本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┮虿氖┙�，做好培優(yōu)轉后的工作

　　1、重視尖子生的培養

　�。�1）對尖子生加強培養，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會(huì )，積極引導學(xué)生獨立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。

　�。�2）多方面了解學(xué)生的興趣特長(cháng)，課余時(shí)間因勢利導，勤學(xué)苦練。

　　2、重視后進(jìn)生的轉化

　�。�1）對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

　�。�2）對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪(fǎng)，目的是取得家長(cháng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現告訴家長(cháng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現。

　�。ǘ�）做好勞動(dòng)、衛生和安全教育

　　1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會(huì )，班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

　　(三)狠抓班集體建設。

　　1、培養—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

　�。�2）每?jì)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì )議一次，嚴格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

　　2、開(kāi)展讀書(shū)、讀報活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng)，彰顯班級特色。

　　3、開(kāi)展“多彩晨會(huì )”活動(dòng)。開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(cháng)知識，張揚個(gè)性。

　　第一天的班會(huì )主要是自我介紹和班委選舉，發(fā)生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自己。和其他班級一樣，首先有一個(gè)自我介紹，在學(xué)生的日記中，很多人寫(xiě)到自己是第一次站在講臺上介紹自己，我希望這是他們找回自信的.第一步，一種嘗試。班委選舉中，我給了大家足夠的時(shí)間去思考、去競選，為的是給大家機會(huì )，讓大家走上講臺，展示自己。就像高粱老師講的“推銷(xiāo)自己”。我覺(jué)得我們班的班會(huì )是比較成功的，因為全在揚輝的帶領(lǐng)下，班有三分之二的學(xué)生都能夠站在講臺上進(jìn)行競選。相信這對于他們來(lái)說(shuō)，尤其是在類(lèi)似的情況下躍躍欲試，最終能夠站在講臺上的同學(xué)。這就是我們設立班委進(jìn)行競選的初衷，因此，我們班當時(shí)延遲了半個(gè)小時(shí)進(jìn)行班委競選，即使有很多人都來(lái)催。

　　相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時(shí)的交流和日記中進(jìn)行的。每天，我都會(huì )閱讀學(xué)生每篇日記的每個(gè)字，然后給予評語(yǔ)，在評語(yǔ)中，我經(jīng)常鼓勵大家寫(xiě)出自己的想法，讓他們覺(jué)得我們是安全的，可以信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開(kāi)心扉談自己每天的感覺(jué)。通過(guò)日記能夠了解他們每天的感受，及時(shí)調整我們的活動(dòng)。慢慢地，我們熟悉起來(lái)，空余時(shí)間我到教室后面旁聽(tīng)其他老師課程，了解學(xué)生的上課情況，并對第二課堂進(jìn)行跟進(jìn)；上課前我一次次地進(jìn)行點(diǎn)名，盡快熟悉每個(gè)學(xué)生；課前和走入學(xué)生群中，了解他們的真實(shí)想法、盡力回答他們感興趣的問(wèn)題。盡量讓學(xué)生樹(shù)立自信心，或者，多多少少可以以我們?yōu)榘駱�。走出自卑，走向成功�?/p>

　　很快就發(fā)現自己的班主任工作不稱(chēng)職了。自己班的學(xué)生被他人欺負，自己竟然沒(méi)有發(fā)現，有學(xué)生提醒卻沒(méi)有及時(shí)問(wèn)清楚情況，以自己的理解做事情；答應學(xué)生的事情做得不夠好，總是由于種種突發(fā)事件的出現而食言；在多數學(xué)生面前明顯表現出對學(xué)生的偏心等等。我覺(jué)得我自己的性格就是如此：好玩、喜歡和活潑的學(xué)生接觸、關(guān)注多一些主動(dòng)和我交流的同學(xué)、主觀(guān)臆斷、堅持、要強、事事都想爭第一等等。那天中午安慰了那個(gè)被欺負的男孩，感覺(jué)這個(gè)剛剛六年級畢業(yè)即將升入初中的學(xué)生雖然有海拔優(yōu)勢，也很像大人。但是，畢竟他還是個(gè)孩子，想法比較單純、內心還是脆弱易受傷的，他流淚了。發(fā)著(zhù)短信，看著(zhù)他的心里話(huà)，我有種想哭的感覺(jué)，恨自己的不細心與無(wú)能、同時(shí)也被學(xué)生的真誠和鼓勵自己的話(huà)語(yǔ)所感動(dòng)。想著(zhù)他一次次地告訴自己我能行，想著(zhù)他學(xué)會(huì )了堅強，心理暗暗下定決心無(wú)論如何也要給他們機會(huì )走上舞臺，進(jìn)行籃球賽。到現在還記得他中午回家時(shí)在我所能看到的視線(xiàn)范圍內不時(shí)回頭的情景。那天下午的彩排并不順利，節目幾乎被槍斃，打籃球又輸給了五班。我擔心他會(huì )傷心。會(huì )承受不了�；@球賽結束后他一次次地強調，我們輸了，輸了就輸了啊，友誼賽而已嘛，呵呵，我這么要強的人都能放得下，你怎么就這么在意呢？沒(méi)關(guān)系的~我在班里和班委比較熟悉，和班里其他同學(xué)交流較少，于是導致大多數老師都覺(jué)得我非常偏心。其中有一位謝智煒同學(xué)，他是準大三的學(xué)生，和弟弟一起參加我們的活動(dòng)的，由于課程原因，他只參加了很少幾天的活動(dòng)，在班會(huì )課上我給了他時(shí)間進(jìn)行總結，很感人。其中，說(shuō)到他堅持的原因時(shí)，說(shuō)到，我心想還不就是指派學(xué)生打掃衛生嗎？但是沒(méi)想到的是老師和學(xué)生一起打掃衛生……此外，我答應過(guò)慧丹打籃球，答應發(fā)威等兄弟加妹妹共五人去爬學(xué)校后山，但當時(shí)由于種種原因都沒(méi)有兌現諾言，雖然我后來(lái)有采取一些彌補措施。

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