畢業(yè)班高三班主任工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的畢業(yè)班高三班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班高三班主任工作計劃1
一、學(xué)習方面：
班級里每個(gè)學(xué)生都清楚的知道學(xué)習的重要性，能以積極的態(tài)度配合老師，但是仍有個(gè)別同學(xué)不很自覺(jué)，針對班級里學(xué)生各自的特點(diǎn)，對應高考的要求，我將和任課老師進(jìn)行溝通，對他們進(jìn)行由針對性的指導，爭取進(jìn)步。
二、高考志愿的填報工作;
與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，高三下學(xué)期的事務(wù)很多，特別是高考志愿的填報工作需要家長(cháng)來(lái)配合完成，有些資料的收集工作由家長(cháng)來(lái)幫助學(xué)生整理，這樣，可以讓學(xué)生更安心的讀書(shū)，而作為班主任和家長(cháng)配合好是關(guān)鍵。
三、心理疏導：
高三的學(xué)生，特別是在高三下這個(gè)一個(gè)敏感時(shí)期，心理上有些學(xué)生會(huì )產(chǎn)生一定的負擔，這些壓力有來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì )和自身，班主任要仔細地觀(guān)察學(xué)生的心理變化，及時(shí)幫助學(xué)生調整學(xué)習心態(tài)，對于高三這個(gè)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)非常重要的工作。
四、配合學(xué)校完成各類(lèi)工作：
配合學(xué)校完成各類(lèi)工作，包括捐款、晨掃、年刊制作等。
高三下半學(xué)期將是異常繁忙的一學(xué)期，學(xué)生三年的學(xué)習成果全部匯集到這個(gè)學(xué)期會(huì )有個(gè)總結，我將盡努力，幫助同學(xué)獲得好的成績(jì)。
時(shí)光真是逝如流水，如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰性的一年，于是這對班級怎樣促發(fā)同學(xué)個(gè)人的前進(jìn)也提出了新的要求。
如果說(shuō)在高三上學(xué)期，班級的重點(diǎn)是放在班級間、同學(xué)與老師同學(xué)與同學(xué)之間的磨合和常規遵守的問(wèn)題上的話(huà);高三下學(xué)期我們就應該在原有的基礎上將重點(diǎn)遷移置班級氣氛與競爭的問(wèn)題上。
班級氣氛說(shuō)白了也就是班級凝聚力與默契的體現。而班級氣氛營(yíng)造的快慢也直接的影響著(zhù)同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)的速度，因此說(shuō)當一個(gè)班級擁有相當快的營(yíng)造氣氛的能力時(shí)，這個(gè)班的同學(xué)也往往可以保有相當高的'效率。
舉個(gè)例子：中午規定12：30進(jìn)教室開(kāi)始午自習。若營(yíng)造能力高的班級便會(huì )當一個(gè)同學(xué)在12：15開(kāi)始自習時(shí)，會(huì )有一批同學(xué)也跟著(zhù)自覺(jué)起來(lái)。于是很容易地便由點(diǎn)及面;反之的`話(huà)即使到了12：30，只要有同學(xué)個(gè)人想喧嘩，這也會(huì )不顧周?chē)哉f(shuō)自話(huà)。
班級除了要有互相影響的能力外，互相競爭的意識也是很重要的。
我們班級準備在下學(xué)期開(kāi)始在黑板報上刊登每月月考的風(fēng)云榜。當然其目的并不是為了使同學(xué)們產(chǎn)生攀比的情緒，而是希望大家有更高的情緒去競爭。因此只有在班中存在一定的競爭力后，班級才有更大的上升空間與上升能力。
其實(shí)綜上的兩點(diǎn)均是學(xué)風(fēng)問(wèn)題中比較重要的部分。當然我們班級決不會(huì )把常規問(wèn)題放在一邊，因為這是學(xué)習的基礎。
總而言之，我們會(huì )盡一切努力將班級保持在的精神狀態(tài)。無(wú)論是已獲得好成績(jì)的，還是未達到理想目標的，都應該讓過(guò)去的就過(guò)去。在每次考試中考得好的班級以及個(gè)人不應該驕傲，考得不好的班級以及個(gè)人也不應該氣餒。希望我們年級的十二個(gè)班級都能在高中階段的最后一年奮勇前進(jìn)，創(chuàng )出佳績(jì)!
畢業(yè)班高三班主任工作計劃2
步入高三，就意味著(zhù)真正的挑戰已開(kāi)始。為了使工作有序、有效開(kāi)展，圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習、任課教師三方面制定以下計劃。
一、學(xué)生管理
1、抓好常規管理，實(shí)行班委責任制，量化管理。
(1)常規管理主要包括：
第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假隨意離開(kāi)課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。
第二項課堂紀律。
第三項兩操，體育課，校服，胸卡。
第四項衛生(教室、宿舍)。
第五項帶手機，非正常交往，打架，安全，突發(fā)事件。
(2)分工如下：
班主任：全盤(pán)負責。勤轉，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
班長(cháng)：負責教室以外活動(dòng)區域學(xué)生的管理與協(xié)調，并主抓第五項。
副班長(cháng)：負責教室以?xún)然顒?dòng)區域學(xué)生的管理與協(xié)調，并主抓第二項。
值日班長(cháng)：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來(lái)的違紀和好人好事記錄及時(shí)整理在日志上。
體委：主抓第三項。
勞委：主抓第四項。
團支書(shū)：協(xié)助班長(cháng)和副班長(cháng)，并做好本職工作。
其他班委：做好本職工作。
各班委要切實(shí)負起責任，管理到位。同時(shí)做好違紀和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長(cháng)。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長(cháng)負責班委間的總協(xié)調，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。
(3)量化管理：
日志每周由周日值日班長(cháng)上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學(xué)的《成長(cháng)記錄卡》上，并按照《20nn級6班量化管理細則》對相關(guān)同學(xué)及時(shí)進(jìn)行獎懲。
2、加強心理疏導，為學(xué)習保駕護航。
進(jìn)入高三，就意味著(zhù)離高考更近了。學(xué)生學(xué)習壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會(huì )出現失眠、抑郁等心理問(wèn)題。所以加強心理疏導，避免出現這些問(wèn)題或把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。
(1)多與學(xué)生交流。通過(guò)各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通過(guò)個(gè)別談話(huà)等方式為他們排憂(yōu)解難。
(2)多與學(xué)生家長(cháng)交流。一是通過(guò)打電話(huà);二是把學(xué)生的《成長(cháng)記錄卡》作為班主任和家長(cháng)交流的重要工具，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長(cháng)，家長(cháng)根據學(xué)生在校的.階段表現和班主任評語(yǔ)，輔助疏導和督促。
(3)適當開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。比如找一些娛樂(lè )搞笑又富有教育意義的視頻或影視節目(如央視《開(kāi)學(xué)第一課》)讓學(xué)生觀(guān)看。還要繼續發(fā)揮班級課余活動(dòng)組的職能作用，精心組織一些課外活動(dòng)，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好。通過(guò)這些活動(dòng)，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂(lè )。
(4)開(kāi)好主題班會(huì )。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問(wèn)題，精心組織，開(kāi)好主題班會(huì )。
2、加強班級文化建設，創(chuàng )造溫馨學(xué)習環(huán)境。
在原有文化基礎上，再開(kāi)辟"全家福"、"我的理想"、"心靈絮語(yǔ)"、"名校介紹"四個(gè)板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。
二、學(xué)生學(xué)習
1、確立20xx年高考班級目標。
班級現有學(xué)生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(xiàn)(20xx年是528分)以上要達到30人，其中重點(diǎn)上線(xiàn)(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要達到35人，其余5名同學(xué)總成績(jì)要上450分。17名藝體考生實(shí)際錄取要達到15人。也就是說(shuō)加上藝體二本以上要達到45人。每名同學(xué)根據班級目標確立個(gè)人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(cháng)的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!
2、重新劃分學(xué)習小組。
班級現在的學(xué)習小組之間存在著(zhù)學(xué)習成績(jì)極不平衡現象，雖說(shuō)這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。根據高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績(jì)綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行"組號→組員"抽取，最終形成新的10個(gè)小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調整，這一過(guò)程在班級內公開(kāi)進(jìn)行。組內成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評價(jià)機制進(jìn)行激勵。(該項已于9月5日完成)
3、重點(diǎn)抓好"兩生--邊緣生、藝體生"的學(xué)習。
(1)邊緣生(共17人)及承包教師
邊緣生承包教師
班級藝體生較多，但文化課總體成績(jì)不高，尤其是體育生。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實(shí)盡到責任。根據班級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數的重要砝碼。同時(shí)要求"兩生"要主動(dòng)與老師聯(lián)系，安排定期輔導等內容，必要時(shí)給予承包教師一定報酬。
4、做好學(xué)生思想工作。
圍繞"三心(信心、恒心、專(zhuān)心)二力(動(dòng)力、抗挫力)"展開(kāi)，根據不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：
(1)結合當前高考形式，特別是我校高考成績(jì)逐年上升，常教給學(xué)生如何增強"三心二力"。
(2)適當放一些勵志電影(如《勇敢的心》、《阿甘正傳》、《風(fēng)雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當幸福來(lái)敲門(mén)》、《中央車(chē)站》)。
畢業(yè)班高三班主任工作計劃3
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績(jì)相應的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來(lái)說(shuō)又十分關(guān)鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jì)，讓班級工作上一個(gè)新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學(xué)生打持久戰的思想準備;三要培養學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著(zhù)自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。透過(guò)對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，透過(guò)今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專(zhuān)科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì )出現好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場(chǎng)地衛生的持續與學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合。
2、勤抓常管多督促?lài)酪蠹皶r(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，透過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并透過(guò)班會(huì )課、個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的`目標。
5、結合本校的心理輔導老師開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、采取有效的措施，堅持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間
執行，不“加班加點(diǎn)”給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間，不打疲勞戰，為11年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動(dòng)，為把高三0802班帶成禮貌班級，學(xué)習進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成績(jì)。
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