二年級下語(yǔ)文備課組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的二年級下語(yǔ)文備課組工作計劃，歡迎大家分享。
二年級下語(yǔ)文備課組工作計劃1
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃、縣語(yǔ)文教研計劃為依據，不斷更新理念，把教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)作為中心工作，加強語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效，加強教師自身專(zhuān)業(yè)化，科研化的發(fā)展為后勁，樹(shù)立科研興教的觀(guān)念，努力做好起始年級小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高自身的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮哉n程改革為中心工作，繼續加強教學(xué)理論學(xué)習，注重實(shí)踐探索研究。
1、二年級語(yǔ)文教師將通過(guò)多種途徑與方法繼續學(xué)習語(yǔ)文課改的課程理念，將全新的教學(xué)理念有計劃、有意識、有步驟地切實(shí)落實(shí)于課堂教學(xué)，教師自身吃透新教材，把握重難點(diǎn)，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與研究。努力推進(jìn)新教材的使用進(jìn)程。
2、根據語(yǔ)文教導計劃，加強本年級組教研，使備課組活動(dòng)有計劃、有內容、有記錄、有反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。加強備課組內教師之間的互聽(tīng)課、互評課活動(dòng)。發(fā)揮各位教師的特長(cháng)，年級組齊心合力搞好教育教學(xué)工作。
3、樹(shù)立科研興教的觀(guān)念，切實(shí)開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
4、鼓勵教師更新課堂教學(xué)模式，切實(shí)改善學(xué)生學(xué)習的環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，營(yíng)造良好的課堂氛圍。
5、發(fā)揮年級組教師的教學(xué)積極性，配合教導處做好工作。
�。ǘ├^續加強基礎知識教學(xué)，培養能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、加強基礎知識教學(xué)，把握二年級的教學(xué)目標，完善年級知識的連貫性、整體性、嚴密性，形成培養學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的新理念，研究語(yǔ)文新的評價(jià)機制，注重把好年級關(guān)。重點(diǎn)：提高識字效率，為閱讀教學(xué)打下基礎。
2、加強語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)的整合，自己學(xué)做教學(xué)媒體，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
3、根據學(xué)校工作計劃要求，進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)化理論學(xué)習，每月完成一篇教育教學(xué)隨筆，進(jìn)行教育教學(xué)知識的積淀。
4、抓好二年級學(xué)生語(yǔ)文素養的培養。
�。�1）、漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識字教學(xué)相互滲透，識字教學(xué)與閱讀教學(xué)有機整合。
�。�2）、激發(fā)學(xué)生識字的興趣，學(xué)生語(yǔ)文素養的培養提高更得力于課外。倡導生活中識字，生活中學(xué)習。
�。�3）、閱讀教學(xué)以讀為主，體現整體性原則，引導學(xué)生通過(guò)有目的有層次的'朗讀，了解內容，感受文章所表達的情感和蘊含的道理，同時(shí)，搭建展示舞臺，引導學(xué)生閱讀課外讀物，培養邊讀邊思的良好閱讀習慣。
�。�4）、注意培養專(zhuān)心聽(tīng)、用心記、說(shuō)清楚的習慣，有意識培養口語(yǔ)交際能力，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的幾句話(huà)能力。
�。�5）、指導學(xué)生合作交流，互教互學(xué)，對學(xué)習有困難的學(xué)生加強課后個(gè)別輔導。
�。�6）、重視寫(xiě)字指導，鞏固正確的寫(xiě)字姿勢和執筆姿勢。
�。ㄈ├^續重視課堂教學(xué)的主陣地。
1、課堂是實(shí)施教學(xué)理念的主陣地、主渠道。關(guān)注課堂，提高課堂教學(xué)40分鐘的效果。
2、有目的，有計劃地開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評課的四課活動(dòng)，努力做到四有：備課有針對、上課有實(shí)效、反思有深度、作業(yè)有層次。
三、活動(dòng)安排：
�。�1）教師備課詳盡，注重與創(chuàng )新的結合。易化難點(diǎn)，備課量充足。
�。�2）發(fā)揮備課組的作用，開(kāi)學(xué)初統一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實(shí)情況并及時(shí)反饋。
�。�3）布置的作業(yè)要有層次感，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。
�。�4）做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。
3、本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設計等基本功活動(dòng)。
4、課余時(shí)間積極觀(guān)摩示范課，并完成評課活動(dòng)。并努力上好一節教研課。
5、我們二年級組語(yǔ)文教師要立足崗位，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，順利而圓滿(mǎn)地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
二年級下語(yǔ)文備課組工作計劃2
一、指導思想
以課程改革的基本精神為指針，以學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計劃為指導，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實(shí)轉變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標”的精神，將以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)課外閱讀”為工作重點(diǎn)。
二、主要措施
1、進(jìn)行組內教材培訓，并在此基礎上結合課堂進(jìn)行研討。
2、通過(guò)作業(yè)檢查評價(jià)和測試卷面分的合理運用，激發(fā)二年級師生對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
3、積極參與各種主題研訓活動(dòng)，全面提高教師解讀文本的能力
4、針對學(xué)生的薄弱環(huán)節，結合課改對學(xué)生認知水平的要求，討論訓練卡題型，扎扎實(shí)實(shí)培養孩子的預習習慣，提高閱讀理解能力，落實(shí)到位。
5、豐富課外活動(dòng)，開(kāi)展語(yǔ)言文字方面的.競賽，使學(xué)習語(yǔ)文較好的同學(xué)在個(gè)性上得到發(fā)展。做到課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有機結合，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
九月份：
1、明確上課、備課、與改作等各項工作的要求，特別是新變化的地方，要求具體、具有操作性，傳遞到位。
2、參加課堂教學(xué)模式全員培訓，并在組內開(kāi)展研討活動(dòng)；
4、推薦教師參加校級“公開(kāi)課”研討課堂展示，積極推進(jìn)“一篇課文兩課時(shí)完成”。
5、開(kāi)展一、二單元主講研討活動(dòng)。
十月份：
1、參與課堂模式研討縣級主題研訓活動(dòng)；
2、進(jìn)行備課抽查與反饋，重點(diǎn)工作在于教師對教材的分析與課堂重難點(diǎn)的處理有沒(méi)有較為到位。
3、開(kāi)展三、四單元主講研討活動(dòng)。
十一月份：
1、參與課堂模式研討之二：組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時(shí)”主題研討。
2、期中考試并分析試卷，透過(guò)試卷命題來(lái)把握上級的教學(xué)要求，并探索更為合理的語(yǔ)文教與學(xué)的方式。
3、以期中考試為契機，強調學(xué)生測試卷面分的合理運用，制定明確的標準，進(jìn)行科學(xué)評分。
4、五六單元主講以及研討。
十二月份：
1、積極參與課堂模式研討之。
2、舉行“制定學(xué)生書(shū)寫(xiě)評價(jià)標準加強指導提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平”的討論。
3、舉行一次學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，重在讓孩子感受閱讀的快樂(lè )，
4、七八單元主講以及研討。
二年級下語(yǔ)文備課組工作計劃3
一、加強理論學(xué)習，全面提高教師素質(zhì)。
1、組建學(xué)習型教研小組。每周組織老師學(xué)習。二年級教師應利用同在一個(gè)辦公室的機會(huì )，精心組織開(kāi)展學(xué)習語(yǔ)文新教材和新課程標準的活動(dòng)，以幫助解讀新課程標準、新教材，理解新課程改革的精神實(shí)質(zhì)。研究學(xué)校頒布的中國生本教學(xué)模式的解讀，探討如何有效地將生本教學(xué)模式應用于學(xué)生。組織老師學(xué)習各種教育書(shū)刊，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等。使教師能夠及時(shí)、廣泛地了解教育趨勢和教學(xué)改革，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并運用到日常教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、做一名研究型教師。組里每個(gè)老師都有自己的研究課題。努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，科研工作與自身教學(xué)工作有機結合，堅持備課、聽(tīng)課、評課帶題目。平時(shí)勤于寫(xiě)作，及時(shí)總結得失。
3、開(kāi)展以學(xué)生為本的課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的'學(xué)習、交流和討論。認真組織講課和評價(jià)，做好即時(shí)課堂指導。舉辦一個(gè)好的研討班，提高教師的課堂和評價(jià)水平。在此基礎上，積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng)力與評價(jià)活動(dòng)。
二、注重有效教學(xué)，切實(shí)提高工作成效。
1、嚴格執行課程計劃。每個(gè)老師都認真對待每一節課。認真對待學(xué)校的月度檢查，及時(shí)組織老師交流信息，肯定優(yōu)缺點(diǎn)，努力改正。
2、重視課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與研究緊密結合。根據大二學(xué)生的認知特點(diǎn)，學(xué)生應該善于在課堂上培養自己的學(xué)習習慣。識字教學(xué)和口語(yǔ)表達是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在識字教學(xué)中，要培養學(xué)生的自主識字能力，突出學(xué)生的自主性，適當引導學(xué)生自主識字。在識字和閱讀下載教學(xué)中，要隨時(shí)抓住機會(huì )，為學(xué)生創(chuàng )造口頭交流的環(huán)境，提供展示自己的平臺。
3、教學(xué)改革課題
這學(xué)期我的教研組將繼續研究《國學(xué)經(jīng)典誦讀與提高學(xué)生雙文素養》項目，鼓勵學(xué)生課后積累中國經(jīng)典，豐富學(xué)生的文化遺產(chǎn)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
4、加強集體備課的教學(xué)和研究。
新課程改革中，課堂教學(xué)在以學(xué)生為本的課堂教學(xué)中仍然發(fā)揮著(zhù)重要作用。我們注重課堂教學(xué)研究，加強集體備課教學(xué)和研究。我們會(huì )用全班或者某個(gè)環(huán)節，某個(gè)方法。首先，講師將談?wù)勛约旱南敕ㄒ约叭绾螌?shí)施新課程理念。然后，其他老師談?wù)勛约簩@門(mén)課的研究觀(guān)點(diǎn)，以達到相互啟發(fā)、共同提高、共同合作的目的以上文件如與學(xué)校工作有沖突，按學(xué)校安排執行。
總之，這一學(xué)期，我們將在進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，圍繞學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)的基礎上，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平和教學(xué)質(zhì)量，使語(yǔ)文學(xué)科的素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。
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