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時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)2023學(xué)�？蒲心旯ぷ饔媱�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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一、個(gè)人基本情況介紹
我于20xx年9月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有12年的教學(xué)經(jīng)驗，現任職稱(chēng)是中級一級，自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作。工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。12年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導下，在工作方面取得了一些進(jìn)展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習。
二、預期三年發(fā)展目標與措施
成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
�。ㄒ唬�、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )“高效課堂”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ�、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有12年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng )造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng )造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養班干部的能力；提高組織班級活動(dòng)的能力；增強培養學(xué)生合作精神的能力；培養學(xué)生良好的習慣，著(zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。
4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì )“高效課堂精神”，并運用其指導教學(xué)的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)導學(xué)案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的能力、指導學(xué)生學(xué)習方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地訓練和提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
6、提高教科研能力。在數學(xué)教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
三、具體實(shí)施過(guò)程
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真編寫(xiě)導學(xué)案，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，及時(shí)對自己的.教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)生，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都講一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結，對學(xué)生的成績(jì)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結經(jīng)驗。
要完成這三年發(fā)展目標任務(wù)是艱巨的，前途是光明的。做一名小學(xué)數學(xué)教師兼班主任的確是很辛苦，我希望經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習、培訓、成長(cháng)收到很好的效果。
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一、指導思想：
教育應該是開(kāi)放的、創(chuàng )新的教育，教師必須樹(shù)立適應新時(shí)代要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)；必須掌握必要的現代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng )新。我校深入學(xué)習貫徹黨的教育方針，以金普新區社會(huì )事業(yè)局全課程育人與學(xué)生核心素養的提升為指導，以教師發(fā)展為宗旨，以提升教師教育內涵為目標，以研訓一體、校本研修、校際聯(lián)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )支撐為載體，不斷提高我校教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)化水平，推進(jìn)我校教師教育工作全面、持續、均衡、有效開(kāi)展。
二、工作目標：
1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性。
2.課程改革穩步推進(jìn)，教師轉變觀(guān)念，打造高校課堂。
3.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，注重積累教科研成果。
4.教研常規工作有序有效，力爭教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
5.加強骨干教師隊伍建設，努力打造高素質(zhì)、高水平、高能力的`骨干教師隊伍，發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的引領(lǐng)和示范作用。
6.完善班主任隊伍建設，強化立德樹(shù)人為本、科學(xué)育人的意識。通過(guò)多渠道的培訓工作，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。
7.加強青年教師（教齡0-3年和新上崗教師）培訓，促進(jìn)青年教師盡快成為青年骨干教師。
三、具體工作：
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1.加強課題組、教研組、備課組的隊伍建設。結合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)著(zhù)重于過(guò)程，力求做到：有主題、有紀要、有案例、有成果，學(xué)期結束組織檢查評比，表彰先進(jìn)。
2.認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅持開(kāi)展每周教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。
3.在教研實(shí)踐的基礎上，大力推進(jìn)經(jīng)驗交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文，以校內交流、各級評比、專(zhuān)業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì )活動(dòng)，鼓勵個(gè)人申請課題研究。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結題活動(dòng)。
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1.繼續開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。
在全體教職工中開(kāi)展愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生師德系列教育活動(dòng)。要進(jìn)一步規范教職工學(xué)習制度，保證學(xué)習時(shí)間，寫(xiě)好學(xué)習心得。學(xué)習中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認真總結教育教學(xué)的經(jīng)驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng )新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥學(xué)生、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費、隨便接受學(xué)生家長(cháng)宴請的現象。增強為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。開(kāi)展師德建設標兵評選活動(dòng)。
2.組織教師參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)。
繼續組織好骨干教師培訓、班主任培訓、學(xué)科培訓、新任教師培訓，學(xué)校要為參訓教師提供經(jīng)費保障和工作上的支持，支持教師參加上級部門(mén)組織的教師培訓，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
3.促進(jìn)教師提升電子白板應用能力。
進(jìn)一步加強計算機和多媒體教學(xué)設備、電子白板計算機課件制作培訓，爭取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運用現有設備輔助教學(xué)。
4.繼續搞好校本培訓。
要狠抓基本技能訓練，提高教學(xué)藝術(shù)，包括：了解與分析學(xué)生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學(xué)生進(jìn)行評定的技能、普通話(huà)口語(yǔ)表達技能、書(shū)寫(xiě)規范漢字和板書(shū)的技能、教學(xué)設計的技能、電化教學(xué)技能，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等。
四、月份工作安排：
九月份：
1、參加繼續教育工作會(huì )議。
2、制定新學(xué)期教師教育工作計劃。
十月份：
1.開(kāi)展高品質(zhì)課堂系列研討活動(dòng)。
2.進(jìn)行全員、新任教師、班主任、骨干教師培訓。
3.組織教師參與教育學(xué)會(huì )的課題、論文征集活動(dòng)。
十一月份：
1.組內研修活動(dòng)。
2.業(yè)務(wù)培訓。
十二月份：
整理檔案。
一月份：
1.做好期末工作總結。
2.整理教師教育檔案。
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一、指導思想
認真學(xué)習和貫徹落實(shí)省、市教育工作會(huì )議精神，積極推進(jìn)無(wú)差別教育，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，加大校本教研、校本科研的管理和研究力度，扎實(shí)有效地推行《泉山區課堂教學(xué)堂堂清工作管理暫行辦法》，牢固樹(shù)立研究意識、質(zhì)量意識，創(chuàng )新管理制度，深化教學(xué)改革，采取可行措施，全面提升教學(xué)質(zhì)量，使我校師生的綜合素質(zhì)得到全面提高。
二、工作要點(diǎn)
1、積極開(kāi)展學(xué)校一級教師評優(yōu)課。參加區一級教師評優(yōu)課。
2、加大教學(xué)質(zhì)量的監控，指導力度.
3、重視對學(xué)生的輔導，做好輔優(yōu)補差工作。
4、做好課題的實(shí)施與結題工作。
5、繼續抓好教師五認真和學(xué)生五認真工作。
6、在學(xué)生中開(kāi)展豐富多采的技能競賽活動(dòng)。
7、教研組、科研組、課改組認真有效地開(kāi)展活動(dòng)。
8、做好課堂教學(xué)堂堂清工作。
9、加強學(xué)校健康教育教學(xué)。重視學(xué)生健康教育及衛生管理工作。
10、組織教師聽(tīng)區、全國名師課。
三、具體工作
�。�、加強學(xué)習，更新觀(guān)念，提高教師的教學(xué)水平。
在廣大教師中繼續倡導學(xué)習化的教育生活，強調五個(gè)提倡，即提倡每位教師至少擁有一份專(zhuān)業(yè)期刊，提倡每天一小時(shí)以上的閱讀，提倡每周寫(xiě)一篇以上的'教學(xué)札記，提倡每個(gè)季度寫(xiě)一篇以上的教學(xué)總結或論文，提倡每年閱讀一部以上的教育專(zhuān)著(zhù)。使用好教師自學(xué)記錄卡，教研組每月進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)。切實(shí)引導教師把學(xué)習化的教育生活作為一種自覺(jué)的追求，培養終身學(xué)習的良好習慣。
2、認真學(xué)習國家、省、市有關(guān)課改文件和國內外先進(jìn)的教學(xué)理論，認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》及綱要解讀；重點(diǎn)學(xué)習基礎教育階段各學(xué)科課程標準；《校本研究與教師發(fā)展》；《教育科研操作手冊》；有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗；有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)，校本課程開(kāi)發(fā)的理論；其他有關(guān)課程與教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)。完成區教研室提出的六個(gè)一的學(xué)習目標。校長(cháng)室、教導處將利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對教師進(jìn)行專(zhuān)題理論講座、案例分析等。課程標準的學(xué)習放在雙周二下午的教研活動(dòng)時(shí)間，分語(yǔ)文、數學(xué)、藝體三大組進(jìn)行。雙周三的業(yè)務(wù)學(xué)習以個(gè)案研究、教育敘事為重點(diǎn)。
3、抓好學(xué)校健康教育工作，重視學(xué)生健康教育及衛生管理工作，要求教師上好每周的5課時(shí)，做到健康教師有教案上課，課下有學(xué)生作業(yè)本，期末有學(xué)生考核評價(jià)。教育學(xué)生認真學(xué)習健康教育，能牢固掌握體育基礎和技能，培養學(xué)生自覺(jué)鍛煉和養成良好的衛生習慣，不斷提高學(xué)生的運動(dòng)能力和自我調節，自我評價(jià)，自我養護的能力。
4、健全教學(xué)管理機制，提高教學(xué)質(zhì)量
采用保底不封頂的工作思路，重視對學(xué)生的輔導，尤其是學(xué)困生。建立學(xué)困生檔案，對學(xué)困生要分析到人。從教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)方法、責任心上找出存在的問(wèn)題以及解決的主要措施，有針對性的制定補差計劃、落實(shí)補差措施，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保質(zhì)量不滑坡，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
認真抓好教學(xué)質(zhì)量監控，對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量定期、不定期進(jìn)行監測。根據上級要求建立各學(xué)科、各年級段教學(xué)質(zhì)量月報制。按月上報學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)以及目標完成情況。對畢業(yè)班教學(xué)加大監控力度，跟蹤分析評價(jià)，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)總結經(jīng)驗、找出問(wèn)題并提出改進(jìn)學(xué)科教學(xué)的意見(jiàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
5、教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的檢查，隨堂聽(tīng)課外，對部分青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行認真調查，包括一聽(tīng)（聽(tīng)推門(mén)課）、二看（看備課、作業(yè)批改）、三座談問(wèn)卷（開(kāi)座談會(huì )、問(wèn)卷調查）、四總結（在上述調查的基礎上總結教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，指出教師在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)的措施和意見(jiàn)）。
6、在學(xué)生中開(kāi)展各種技能活動(dòng)，寫(xiě)字比賽（以班級為單位發(fā)集體獎）、閱讀競賽、我們愛(ài)數學(xué)競賽、讀寫(xiě)大賽等。
四、月工作安排
二月份：
�。�、制定傳達本學(xué)期教科研工作計劃。
�。�、組織教師參加校一級教師評優(yōu)課比賽。
�。�、制定教研組、科研組、課改組計劃。
4、制定學(xué)困生檔案。
�。�、制定各科計劃。
�。�、備課檢查。
�。�、組織教師參加新教材培訓。
8、制定堂堂清計劃。
三月份：
1、組織教師聽(tīng)名師課。
2、課改、教研、科研組活動(dòng)。
3、教學(xué)質(zhì)量抽測。
4、開(kāi)展每人一課評優(yōu)課活動(dòng).
5、準備堂堂清教研活動(dòng)。
6、宣傳并組織申報泉山區名教師、學(xué)科帶頭人、青年優(yōu)秀骨干教師。
7、組織十五課題結題工作。
四月份：
�。�、檢查語(yǔ)文面試情況。
�。�、期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
�。�、檢查學(xué)困生檔案情況。
�。�、檢查備課。進(jìn)行備課展覽。
�。�、檢查學(xué)生各項作業(yè)。進(jìn)行作業(yè)展覽。
6、堂堂清教研活動(dòng)。
五月份：
1、寫(xiě)字競賽。
2、教學(xué)質(zhì)量月測。
3、我們愛(ài)數學(xué)競賽。
5、作文競賽。
六月份
1、結束新課，教師進(jìn)入復習。
2、期末考試，質(zhì)量抽測。
3、教師撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)。
4、教師撰寫(xiě)論文、工作總結。
5、中心教研組總結本學(xué)期活動(dòng)情況。
6、收集課題資料及研究紀錄檔案、階段性研究報告。
7、教師教育理論學(xué)習考核。
8、上報教科研工作總結等材料。
9、整理學(xué)校檔案。
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一、指導思想：
圍繞縣研訓中心和鄉中心學(xué)校的學(xué)期工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，全面貫徹教育方針，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規范教學(xué)行為，完善教學(xué)制度，落實(shí)教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；加強人文關(guān)懷，注重個(gè)性差異，提高育人質(zhì)量。認真落實(shí)鄉中心學(xué)校制定的《教學(xué)規范》和縣教育局下發(fā)的《開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作規范化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
�、僮杂X(jué)、積極、主動(dòng)地完成校本研修任務(wù)。做到主講任務(wù)到人，個(gè)人研修任務(wù)到月。
�、谟蓪W(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習（周日18：30到19：00）。
�、坶_(kāi)展讀教育名著(zhù)，做優(yōu)秀教師的活動(dòng)，學(xué)校人平注入50元專(zhuān)項資金用于購買(mǎi)教育名著(zhù)，滿(mǎn)足大家的精神需求。
�、芾肒U波段等網(wǎng)絡(luò )資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
�、萁M織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習筆記、論文等）教師寫(xiě)學(xué)習筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。
�、蘼鋵�(shí)教研組工作：教研組長(cháng)直接負責；做到有計劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內容）、有總結。認真落實(shí)聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課做到反饋及時(shí)，每節公開(kāi)課由聽(tīng)課教師隨意出題來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習情況。
2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。
強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常規課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。
2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
備課：普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思。學(xué)校教導處加強檢查監控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規范、正確，要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化、各年級統一作業(yè)本使用。組內教師做到隨時(shí)自查，教導處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，要有實(shí)效。
3、加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
在新的形勢下，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節課，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)必須使用普通話(huà)。教育學(xué)生用普通話(huà)相互交流。
�、俑靼啾仨殗栏癜凑n表所排課程上好課，不得隨意更改。在語(yǔ)文課進(jìn)行三到五分鐘的的說(shuō)話(huà)訓練，數學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓練。英語(yǔ)課前進(jìn)行三到五分鐘的`單詞訓練。
�、趫猿滞崎T(mén)聽(tīng)課制度，了解教師教學(xué)的真實(shí)情況，指導教學(xué)工作。
�、蹏烂C考風(fēng)考紀，嚴謹治學(xué)。
�、芙M織好學(xué)科競賽活動(dòng)。
�。ㄈ⿵娀|(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
2、繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
3、進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調研，教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
4、單項訓練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾椨柧毜尿炇�。加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數學(xué)：口算、計算、應用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習；培養興趣，強化訓練。
英語(yǔ)單項過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)科教研組建設，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設，加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。認真落實(shí)好學(xué)習歸來(lái)的匯報工作。
3、充分發(fā)揮組內教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
�。ㄎ澹╆P(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作：
�、訇P(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉化工作。各班做好一對一的幫帶工作。
�、谡Z(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
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班務(wù)工作做到以下方面：
�、侔踩焯熘v，時(shí)時(shí)講。
�、诿刻旖探o孩子一個(gè)道理。寫(xiě)在黑板上，教師進(jìn)行講解。
有關(guān)2023學(xué)�？蒲心旯ぷ饔媱�5
一、工作思路
人類(lèi)的新紀元進(jìn)入20xx年，也正值中國幼教經(jīng)歷了她一百年的風(fēng)雨歷程。在新的歷史時(shí)期，我市廣大幼教工作者要確立科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，以更加開(kāi)放的視野、更為大膽的創(chuàng )新精神，以《幼兒園教育指導綱要》為行動(dòng)指南，把素質(zhì)教育的視線(xiàn)延伸到兒童人生早期，建立科學(xué)的早期教育機制，探索有效的課程實(shí)施體系，為兒童終身的學(xué)習和可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
在新的一年，我市幼教工作者要立足本職，樂(lè )于學(xué)習、勤于實(shí)踐、善于反思、勇于開(kāi)拓，充分認識到幼兒園課程改革的重要性和必要性，充分認識到幼兒教師隊伍建設的緊迫性和艱巨性。各幼兒園要增強教改意識、科研意識、發(fā)展意識、效益意識、品牌意識，注重內涵發(fā)展，確立辦園思路，構建園.化，創(chuàng )立辦園特色。在新的平臺上，促進(jìn)兒童主動(dòng)學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿲�(shí)施《綱要》，著(zhù)力從觀(guān)念向行為的轉變
在省、市、區有關(guān)貫徹《綱要》、解讀《綱要》進(jìn)行了大規模理論培訓的基礎上，各幼兒園也掀起了學(xué)習新《綱要》的熱潮，《綱要》對幼兒教師意味著(zhù)什么？《綱要》所隱含的兒童觀(guān)、課程觀(guān)、知識觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、評價(jià)觀(guān)如何在實(shí)際工作中得以落實(shí)？在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現《綱要》精神？在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現象，促進(jìn)教師把握理念內涵，各園要注重案例培訓，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象、反思教育行為。學(xué)習《綱要》要從認識層面過(guò)渡到操作層面，促進(jìn)廣大教師從觀(guān)念到行為的轉變。
市教研室將會(huì )同各轄市（區）輪流組織園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師關(guān)于貫徹《綱要》，推進(jìn)課改的沙龍式研討和參與式培訓活動(dòng)。
�。ǘ┥罨n改，有效構建園本化課程
關(guān)于幼兒園課程，《幼兒園教育指導綱要》明確指出：教師要根據本《綱要》，從本地、本園的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作計劃并靈活地執行。幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程。因此，幼兒園的課程應該是人本的、生本的；園本的、班本的。對幼兒園課程的基本定位，應該是：選擇、整合加園本。要引導幼兒園園長(cháng)和教師學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
幼兒園課程改革應抓住關(guān)鍵的東西，不要在形式上趕時(shí)髦、跟風(fēng)上，只有適合自己的才是最好的。本學(xué)期，要求我市的省示范性實(shí)驗幼兒園和一些有能力進(jìn)行課程研究的幼兒園有效構建園本化課程實(shí)施體系。要求大、中、小班每學(xué)期每周每日兩個(gè)主要的教育活動(dòng)按活動(dòng)類(lèi)型、課題名稱(chēng)、活動(dòng)目標、活動(dòng)方式（提綱）整理成一張各班每周教育教學(xué)主要活動(dòng)安排表，關(guān)注幼兒園環(huán)境、地區資源的開(kāi)發(fā)和利用，預成和生成相結合。
市教研室將加強常州市3所直屬幼兒園多元整合主題活動(dòng)課程的研究，幫助幼兒園有效構建園本課程。各轄市區教研員也相應確定一至二所幼兒園進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐。本學(xué)期，繼續會(huì )同各區進(jìn)行互動(dòng)協(xié)作式常規調研，深入課堂，與教師對話(huà)，了解幼兒園課程改革的真實(shí)情景和日常教育教學(xué)的具體情況。積極倡導以主題和綜合活動(dòng)統領(lǐng)各領(lǐng)域教學(xué)，追求多元目標，引導兒童主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)行為和兒童學(xué)習方式的真正轉變，切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量。
�。ㄈ┮詧@為本，切實(shí)推進(jìn)校本教研
一個(gè)學(xué)校要走內涵發(fā)展的道路，必須建設好一支精良的師資隊伍。校本教研建立在自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的基礎上，它必須以開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)為載體。幼兒園要改變教研活動(dòng)的方式，追求其針對性和實(shí)效性。組織教師學(xué)習有關(guān)理論，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量。充分利用網(wǎng)絡(luò )和信息資源，開(kāi)展專(zhuān)題性研討，發(fā)揮教師的自主學(xué)習能力。強化年級組功能，提倡每周一至二次集體備課及課后反思性研討。注重對幼兒的日常觀(guān)察和課堂上具體教學(xué)情景的微格分析，引導教師從問(wèn)題入手進(jìn)行對話(huà)交流。
本學(xué)期，各幼兒園可重點(diǎn)圍繞課堂上教師的提問(wèn)設計、課堂教學(xué)評價(jià)一日活動(dòng)中兒童的觀(guān)察記錄、學(xué)習情景的創(chuàng )設和組織指導策略、教學(xué)資源的有效利用和開(kāi)發(fā)這五個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行校本研究。市教研室將到有關(guān)幼兒園召開(kāi)教師座談會(huì )，了解幼兒園教師校本培訓、校本教研的開(kāi)展情況。發(fā)現典型，推廣經(jīng)驗，改善薄弱環(huán)節。
�。ㄋ模╁懺礻犖�，促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
市、區、園三級形成共識，形成合力，搭建幼兒教師成長(cháng)的臺階，營(yíng)造良好的師資培養、培訓、提高的激勵機制與環(huán)境氛圍，以課堂教學(xué)和能力提高為中心，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。確定省示范性實(shí)驗幼兒園每學(xué)年輪流一次轄區或大市級公開(kāi)課開(kāi)放研討日制度；為關(guān)注面廣量大農村鄉鎮中心園的教育教學(xué)和教師培養，本學(xué)期市教研室擬組織開(kāi)展常州市鄉鎮中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀(guān)摩評比（具體名額：金壇、溧陽(yáng)、武進(jìn)、新北區各3名；天寧、鐘樓、戚區各1名）；為促進(jìn)幼兒園形成鮮明的辦園特色和培養出個(gè)性化、風(fēng)格化教師，特組織開(kāi)展常州市特色園教學(xué)骨干公開(kāi)課匯報展示活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘訌娧芯�，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍和加強合作交流
為適應幼兒教育改革形勢的需要，各園要強化科研意識，切實(shí)提高教師的科研能力，改變畏難情緒，克服浮躁心理，確立問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成果即發(fā)展的觀(guān)念，打造研究型教師群體。省示范性實(shí)驗幼兒園必須有主打課題，重視課題的開(kāi)題論證、中期評估和結題鑒定工作，市幼教研究會(huì )將扶持一些有價(jià)值的課題。市教研室將成立園本課程、做中學(xué)項目、親子園、幼兒英語(yǔ)教學(xué)、游戲及區域活動(dòng)、幼兒藝術(shù)教育、早期閱讀和口語(yǔ)發(fā)展7個(gè)研究中心組，整合資源，重點(diǎn)突破，針對目前幼兒園迫切需要解決的問(wèn)題確定有關(guān)成員共同參與進(jìn)行合作交流，注重質(zhì)的研究。
學(xué)期初，常州市轉變學(xué)習方式，展現幼兒主體性18個(gè)子課題集中結題，請各子課題單位做好各項準備工作。4月份，舉辦常州市小學(xué)、幼兒園做中學(xué)項目研究教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，以科學(xué)教育為切口，以項目研究為抓手，促進(jìn)教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式的轉變，積極推進(jìn)基礎教育課程改革。
根據常州市教育學(xué)會(huì )的'統一部署，常州市幼兒教育研究會(huì )將進(jìn)行會(huì )員登記，請各轄市區做好配合工作。常州教研幼兒教育網(wǎng)頁(yè)將建立幼教信息支持共享平臺，歡迎大家廣泛的交流和提供信息資源。
本學(xué)期，在廣泛征集的基礎上，編印出版《動(dòng)手做，游戲樂(lè )》案例，將組織有關(guān)成員修改統稿。積極推進(jìn)本地區的教學(xué)改革，切實(shí)加強地方性課程資源的建設。
三、日程安排：
二月份
1、18個(gè)子課題結題準備。
2、收集、整理并修改《動(dòng)手做，游戲樂(lè )》案例。
3、各轄市區幼教教研員、直屬幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)會(huì )議。
三月份
1、常州市轉變學(xué)習方式18個(gè)子課題集中現場(chǎng)結題。
2、常州市學(xué)科帶頭人和骨干教師學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討活動(dòng)。
3、常州市幼教研究會(huì )理事會(huì )議。
四月份
1、成立常州市7個(gè)幼兒教育教學(xué)研究中心組，確定核心成員，定期開(kāi)展研究性活動(dòng)。
2、常州市小學(xué)、幼兒園做中學(xué)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
3、常州市特色園教學(xué)骨干公開(kāi)課匯報展示活動(dòng)。
五月份
1、常州市鄉鎮中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀(guān)摩評比。
2、轄市區鄉鎮中心幼兒園教育教學(xué)常規調研。
六月份
1、常州市直屬幼兒園課程改革反思研討、總結交流會(huì )。
2、幼兒教育教學(xué)7個(gè)研究中心組座談?dòng)懻摃?huì )。
教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強隊伍建設，不斷規范辦學(xué)行為，堅持科研興校方略，繼續踐行高尚為人、智慧教學(xué)、健康生活的辦學(xué)宗旨，積極開(kāi)展各項教科研活動(dòng)，本學(xué)期的工作安排如下：
一、抓常規，重落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、教科室將繼續組織教師認真學(xué)習并嚴格落實(shí)文瀾中學(xué)教學(xué)六認真，本學(xué)期起啟用新的備課手冊，它將進(jìn)一步規范備課要求，青年教師須自覺(jué)備詳案，教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失，認真撰寫(xiě)課后反思，學(xué)校通過(guò)備課組、教研組的自查互查和教科室校長(cháng)室的定期與不定期抽查，通過(guò)優(yōu)秀教案評比展示活動(dòng)，使教師牢固樹(shù)立教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵的觀(guān)念，要求教師課前吃透教材，精心設計，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。
2、進(jìn)一步規范作業(yè)方面的要求，教師要精選作業(yè)，不濫印講義，要及時(shí)批改并總結點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改，要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間，語(yǔ)文教師的作文批改篇數為大作文6篇，在注重實(shí)效的前提下，鼓勵語(yǔ)文教師創(chuàng )新作文批改形式。
二、抓管理，重過(guò)程，加強教師隊伍建設
1、集體備課將定時(shí)定地，各組要統一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn)，探討解決教學(xué)中出現問(wèn)題的方法，開(kāi)展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料，學(xué)校領(lǐng)導將巡視檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。
2、教研組活動(dòng)應定期開(kāi)展，組長(cháng)要組織教師認真學(xué)習文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評比細則，對照細則查找缺點(diǎn)和不足，不斷創(chuàng )新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的機遇，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與，并積極在組內開(kāi)展相應的活動(dòng)，爭取有較多的文章獲較高等級的獎項，爭取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲獎。
3、各組要積極鼓勵教師策劃、主持主題教研活動(dòng)，做到有計劃、有過(guò)程、有檔案。
4、各組要深入開(kāi)展說(shuō)課聽(tīng)課評課活動(dòng)，組長(cháng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況（聽(tīng)課教師姓名和活動(dòng)主要內容），每位教師每學(xué)年需開(kāi)設一堂公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節（3年內青年教師不少于15節）。學(xué)校將創(chuàng )造條件積極組織教師參加各級教研活動(dòng)，參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內成員匯報學(xué)習內容，并將相關(guān)資料交教科室存檔。
5、教科室將通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)為青年教師成長(cháng)鋪設道路、搭建平臺，繼續實(shí)施青年教師成長(cháng)規劃，35周歲以下的青年教師要自覺(jué)制訂學(xué)期發(fā)展計劃，在工作中發(fā)揚樂(lè )于清貧、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神，爭取迅速站穩講臺，達到崗位成材，同時(shí)將加強師徒結對的管理：規定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課，每周聽(tīng)師傅和其他教師的課不少于2節，否則一年后不能滿(mǎn)師：師傅應無(wú)私傳授教學(xué)技藝，能經(jīng)常指導徒弟開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，每周聽(tīng)課或聽(tīng)徒弟說(shuō)課不少于1節，否則不予帶徒研訓成果。
三、抓科研，重務(wù)實(shí)，提升教師科研水平
我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校，將堅持科研工作為課改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)的三為思想，繼續強化教師參與教科研的意識，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，本學(xué)期將分別做好兩項省級、市級課題的結題工作，學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結合校情和教學(xué)實(shí)際，積極申報校級小課題，做到教育教學(xué)中人人有課題、個(gè)個(gè)在研究。
教科室將繼續辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報，為我校教師提供理論學(xué)習和筆端交流的平臺。
四、抓研訓，重實(shí)效，開(kāi)展崗位研訓活動(dòng)
根據12年紹興市區師訓和干訓工作實(shí)施意見(jiàn)，學(xué)校將自主組織以校為本的崗位研修活動(dòng)，初步擬訂以下活動(dòng)；
1、誠邀市教育教學(xué)研究院院長(cháng)、特級教師沈江峰老師來(lái)校作講座。
2、組織名優(yōu)教師作主題報告。
3、校級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
4、課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
5、青年教師教案設計比賽。
具體活動(dòng)：
二月
1、制訂教科室工作計劃和校本研訓計劃
2、組織教師參加學(xué)科培訓和市屬教研組長(cháng)會(huì )議
3、校教研組長(cháng)會(huì )議
三月
1、校級課題申報活動(dòng)
2、校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
3、
四月
1、市屬論文案例選送
2、沈江峰老師來(lái)校作講座
3、課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)
五月
1、上崗3年內青年教師優(yōu)秀匯報課評比活動(dòng)
2、青年教師教案設計比賽
有關(guān)2023學(xué)�？蒲心旯ぷ饔媱�6
一、指導思想
根據課程改革的形勢和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，結合學(xué)校實(shí)際情況，精心謀劃各項工作，求真務(wù)實(shí)，追求實(shí)效，使教科研工作在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
二、工作目標
1.落實(shí)常規管理，加強教研組、備課組建設，組織好教師讀書(shū)、備課組周研討、教學(xué)沙龍等活動(dòng)，提升教師的思考力、學(xué)習力。
2.認真開(kāi)展各項教研活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)教學(xué)、教研動(dòng)向，形成良好的教研氛圍。
3.組織、指導開(kāi)展不同層面的課題研究工作，規范課題管理，深入開(kāi)展研究，重點(diǎn)抓好學(xué)校中心課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的真實(shí)課堂建設的研究”的研究工作。
4.關(guān)注青年教師和骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，通過(guò)師徒結對、外出學(xué)習、活動(dòng)鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊伍建設。
三、主要工作及措施
(一)認真做好教師培訓工作
1. 繼續推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)。
通過(guò)成立書(shū)友會(huì )、讀書(shū)交流、好書(shū)推薦等方式，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習內驅力，構建溫馨和諧的讀書(shū)場(chǎng)。以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì )。
2. 精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。
針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問(wèn)題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內開(kāi)展2-3次沙龍活動(dòng)，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。
3. 做好新教師培訓工作。
主要圍繞教學(xué)常規、班主任工作、學(xué)校文化、教育信息技術(shù)應用等方面組織好期初培訓工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，期末組織新教師匯報課活動(dòng)。
4. 培養名優(yōu)教師。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)�，F有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并通過(guò)外聘專(zhuān)家、名師工作室等方式，使他們在更高的平臺上得到專(zhuān)業(yè)提升。根據各學(xué)科教師發(fā)展狀況，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養對象，提供更多的學(xué)習機會(huì )，得到更好的平臺鍛煉。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作
1. 關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況，研討備課工作的存在問(wèn)題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學(xué)準備的有效性。
2. 加強推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課的準備情況、教學(xué)情況及可能存在的問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。
3. 通過(guò)校長(cháng)公開(kāi)課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。
4. 通過(guò)考核課、研討課、匯報課等方式，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開(kāi)展。特別要規范學(xué)科組重點(diǎn)課的開(kāi)展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過(guò)程，有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓，研究有提升。
5. 教師要及時(shí)做好備課、教學(xué)反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好讀書(shū)交流、教材研讀和備課研討工作。
(三)深入推進(jìn)課題研究工作
1. 要充分認識到課題研究工作的必要性和緊迫性。
對課題工作的重要性，這一點(diǎn)毋庸置疑。但許多教師對課題工作的實(shí)效性存在懷疑態(tài)度。歸根結底，他們對真正的課題研究沒(méi)有切身的體驗。相反，對課題研究中存在的一些亂象，他們倒洞若觀(guān)火。所以，大家要搞清楚兩個(gè)問(wèn)題：是真課題還是假課題?是一個(gè)人的課題還是一群人的課題?我希望我們學(xué)校的課題，是真課題，是一群志同道合的人共同的課題。
課題研究的作用主要體現在四個(gè)方面：診斷教學(xué)問(wèn)題，改善教學(xué)現狀，助力專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮輻射作用。如果認真參加一輪課題的研究，你的理論素養、實(shí)踐經(jīng)驗、研究方法各方面會(huì )得到一定程度的提升。
2. 課題研究就是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
有的老師一聽(tīng)到“研究”，就覺(jué)得高高在上，遙不可及。我的觀(guān)點(diǎn)是，我們的'教學(xué)根本離不開(kāi)研究。如果對教材和教學(xué)不作研究，不可能上好課。研究并不復雜，就拿行動(dòng)研究來(lái)說(shuō)，可以歸納為四句話(huà)：?jiǎn)?wèn)題即研究，學(xué)習即研究，實(shí)踐即研究，反思即研究。研究什么?
可以根據自己思考或遇到的問(wèn)題來(lái)研究，也可以圍繞當前的課改熱點(diǎn)來(lái)研究;可以圍繞教師的教來(lái)研究，也可以圍繞學(xué)生的學(xué)來(lái)研究。譬如“如何組織班級讀書(shū)活動(dòng)?”“如何進(jìn)行組塊教學(xué)設計?”“如何提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?”“如何調動(dòng)學(xué)生課堂發(fā)言的積極性?”等等。在研究過(guò)程中，我覺(jué)得一定要在理論學(xué)習和實(shí)踐嘗試兩方面下功夫，兩者缺一不可。所謂課題研究，即圍繞某個(gè)主題或專(zhuān)題，開(kāi)展較為系統的、具有一定深度的理論學(xué)習和實(shí)踐研究，并總結出解決問(wèn)題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著(zhù)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
3.學(xué)校課題研究的基本思路。
學(xué)校當前的課題工作，主要包括三個(gè)方面：一是推進(jìn)學(xué)校中心課題的研究工作;二是及時(shí)做好音樂(lè )、體育課題的結題工作;三是引導教師小課題或微課程的申報。重點(diǎn)是抓好學(xué)校20xx年度xx區教科研課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的真實(shí)課堂建設的研究》的課題研究工作。
怎樣開(kāi)展本課題的研究工作?五個(gè)步驟：
(1)概念解讀，審好題。
(2)學(xué)習理念，開(kāi)好頭。
(3)分層實(shí)施，有過(guò)程。
(4)積累資源，留足跡。
(5)總結反思，有成效。
如何分層實(shí)施?
(1)中心組：由課題負責人、課題組長(cháng)、副組長(cháng)、教導處、教科室、語(yǔ)、數、英教研組長(cháng)組成。
(2)教研組：通過(guò)子課題或項目設計的方式開(kāi)展研究工作，由各教研組長(cháng)擔任子課題組長(cháng)。子課題的研究方向和內容要符合總課題的思想，不能游離于外。
(3)個(gè)人組。兩種形式：小課題或微課程研究。引導教師研究自己的教學(xué)問(wèn)題，開(kāi)發(fā)自己感興趣的課程，實(shí)現更加自主、更為自由的研究活動(dòng)。
4. 為課題工作建章立制。
(1)每月組織課題中心組工作例會(huì )，開(kāi)展理論學(xué)習、學(xué)術(shù)討論、教學(xué)研討等形式的研究活動(dòng)。
(2)把課題工作納入教研組工作計劃，安排好研究目標、研究?jì)热莺脱芯咳蝿?wù)。
(3)每學(xué)期組織二到三次課題研討活動(dòng)，由各子課題組提供課例。
(4)優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學(xué)習、進(jìn)修，提高研究水平。
(5)依托課題管理網(wǎng)站，及時(shí)上傳研究材料，反映研究動(dòng)態(tài)，留下研究足跡。
(6)課題任務(wù)包括：每學(xué)期上傳一個(gè)原創(chuàng )的研究課例(研討課教學(xué)設計、課件、教學(xué)反思)，一篇研究總結，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇研究論文。
(7)期末組織課題工作考評，評選優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進(jìn)個(gè)人。
四、月工作計劃
月份
主要工作
備注
三月
1. 制定學(xué)校教科研工作計劃。
2. 組織開(kāi)展學(xué)校教科研工作會(huì )議。
3. 組織新教師崗位培訓工作。
4. 課題工作例會(huì )，指導修改子課題方案。
5. 組織師徒結對活動(dòng)、教師贈書(shū)活動(dòng)等。
四月
1. 組織參加xx區教育學(xué)會(huì )論文比賽。
2. 骨干教師展示課。
3. 成立翼溪書(shū)友會(huì )，推進(jìn)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
4. 課題網(wǎng)站建設培訓;課題研討課。
五月
1. 校長(cháng)公開(kāi)課。
2. 學(xué)校微校建設工作研討。
3. 組織小課題或微課程申報活動(dòng)。
4. 課題組工作例會(huì );課題研討課。
六月
1. 青年教師匯報課。
2. 課題組工作例會(huì );課題研討課。
3. 指導開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。
七月
1. 課題組工作考評。
2. 教科研工作總結。
3. 績(jì)效獎核算。
有關(guān)2023學(xué)�？蒲心旯ぷ饔媱�7
我校的科研工作一直以來(lái)，都在扎實(shí)有序的進(jìn)行著(zhù)，每學(xué)期都根據方案確定計劃，學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�。根據計劃有步驟的進(jìn)行研究，在研究中發(fā)現問(wèn)題即時(shí)調整方案。一年來(lái)取得了成績(jì)，積累了豐富的經(jīng)驗，取得了一定的成果。20xx年進(jìn)入深入研究階段。
一、加強師德師風(fēng)的培訓工作
通過(guò)組織教師學(xué)習政策法規和教師職業(yè)規范，注重培養教師要樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)，正確處理個(gè)人、集體、國家的關(guān)系，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)
二、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開(kāi)展教育科研宣傳工作，提高科研工作的影響力
繼續辦好《教科研簡(jiǎn)報》，為廣大教師提供針對性、實(shí)用性強的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗，提高教師的教科研理論素養生，積極投身于教育改革洪流中去，以開(kāi)拓創(chuàng )新精神去培養學(xué)生的思想素質(zhì)。
三、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開(kāi)展教育科研宣傳工作，提高科研工作的影響力
繼續辦好《教科研簡(jiǎn)報》，為廣大教師提供針對性、實(shí)用性強的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的.成功經(jīng)驗，提高教師的教科研理論素養。
四、加強業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，提高教學(xué)能力，走進(jìn)新課改
1加1、強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，學(xué)校要求每位教師認真鉆研業(yè)務(wù)，加強專(zhuān)業(yè)素養的提高，樹(shù)立現代化教育觀(guān)念，積極投身“讀書(shū)活動(dòng)
2、請進(jìn)來(lái)，走出去學(xué)校有計劃地聘請關(guān)專(zhuān)家顧問(wèn)來(lái)校指導教研科研。
3以課題研究為媒體，促進(jìn)一批科研型教師迅速成長(cháng)為學(xué)校的骨干。
4、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，必要的理論指導不可缺少，學(xué)校將通過(guò)組織教師學(xué)習素質(zhì)教育的理論，學(xué)習外地有效的經(jīng)驗，以及教師自身所總結的經(jīng)驗等途徑，拓寬教師的視野。組織教研活動(dòng)，說(shuō)課競賽活動(dòng)，把理論和實(shí)踐有機地結合在一起，調動(dòng)教師學(xué)習教育理論，研究教法的積極性，促進(jìn)教師教學(xué)設計的能力。
五、加強課題管理力度，使各課題組都能有效的實(shí)施課題研究
1、定期召開(kāi)課題研討會(huì )，及時(shí)反饋研究情況
2、定期研討及時(shí)總結
3、繼續搞好課題組之間的課題研究的競賽活動(dòng)，激發(fā)教師的研究熱情
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重點(diǎn)目標
1、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)課堂變革項目。
2、著(zhù)眼轉型，探索重構教師研修新體系。
3、緊扣質(zhì)量，強化師生學(xué)習的過(guò)程評價(jià)。
4、尋求途徑，推進(jìn)學(xué)校課程規劃建設。
5、大膽創(chuàng )新，籌劃十三五發(fā)展新藍圖。
工作重點(diǎn)
一、進(jìn)一步推進(jìn)課堂變革
1、以溫州市實(shí)施課堂教學(xué)變革為契機，聚焦課堂，開(kāi)展課堂教學(xué)變革活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)校課程建設，以豐富多彩的課程內容促進(jìn)學(xué)習方式的優(yōu)化，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)為指導，努力促進(jìn)國家課程校本化的探索，積極探索基礎性課程和拓展性課程在學(xué)校的有效整合的實(shí)施經(jīng)驗。
2、利用學(xué)科專(zhuān)家團隊，做好課堂變革實(shí)驗項目經(jīng)驗總結提煉，開(kāi)展第二批課堂變革試點(diǎn)項目申報與立項工作，引領(lǐng)學(xué)科組課堂變革，提煉“學(xué)為中心”課堂教學(xué)典型課例、學(xué)案設計及相關(guān)資源。以學(xué)校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手，確�；凇按龠M(jìn)有效學(xué)習”課堂變革在學(xué)校教學(xué)工作中的順利實(shí)施，同時(shí)通過(guò)學(xué)科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實(shí)施，達成“輕負高質(zhì)”的教學(xué)愿景。
二、突出質(zhì)量意識
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1、開(kāi)學(xué)初教師都要制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實(shí)踐活動(dòng)周歷表，教科處要對教師的計劃制訂和實(shí)施情況在開(kāi)學(xué)和期中進(jìn)行檢查。
2、備課（解放教師）和改作。教師應按區教學(xué)規范提升要求進(jìn)行備課和改作。本學(xué)期學(xué)校繼續推行電子備課與書(shū)寫(xiě)備課相結合，由教師自主選擇。教師不但要做到規范備課，而且要提高備課的有效性和實(shí)用性，九年級復習課備課量不能少于課時(shí)數的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”，學(xué)校將抽查教師備課上傳的及時(shí)性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時(shí)教學(xué)調研相結合的方式進(jìn)行。教師在批改作業(yè)時(shí)要對每一個(gè)小題進(jìn)行批改，有批改時(shí)間和等級，并要求學(xué)生用彩筆進(jìn)行訂正，語(yǔ)文學(xué)科的作文一定要寫(xiě)評語(yǔ)，其他學(xué)科提倡寫(xiě)評語(yǔ)。教師在布置作業(yè)時(shí)必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”，本學(xué)期在對學(xué)生的作業(yè)批改檢查時(shí)要對教師完成作業(yè)本的情況進(jìn)行檢查。學(xué)校堅持每月一次的備課檢查和每學(xué)期的兩次作業(yè)批改情況檢查。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程。根據浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)，學(xué)校結合本校師資力量、硬件條件、社區環(huán)境、家長(cháng)資源等要素，積極探索拓展性課程的開(kāi)發(fā)建設，關(guān)注各種課程資源的整合、開(kāi)發(fā)和利用。本學(xué)期學(xué)校結合校本課程、研究性學(xué)習及文體2+1活動(dòng)等課程建設的經(jīng)驗，將在七八年級于周五下午第三節課進(jìn)行拓展性課程的“走班選課”（開(kāi)設七八年級共開(kāi)設40個(gè)左右的課程）。書(shū)法校本課程作為我校的特色課程，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精品課程的建設。承擔綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師，每個(gè)學(xué)期至少要指導一個(gè)學(xué)生實(shí)踐小組，開(kāi)展活動(dòng)，并記錄確定活動(dòng)主題、制定活動(dòng)方案、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、交流活動(dòng)成果、反思等整個(gè)完整過(guò)程。教科處將加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程的過(guò)程評價(jià)、學(xué)生評價(jià)和期末評價(jià)的課程管理體系。
�。ǘ⿵娀^(guò)程評價(jià)
1、繼續聚焦課堂。探索小班化課堂教學(xué)的經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。切實(shí)抓好“三課”（課程、課堂、課外）指導，不斷深化“三法”（教法、學(xué)法（新生學(xué)習規范）、考法）研究，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、建立常態(tài)教學(xué)調研制度。學(xué)校本學(xué)期將開(kāi)展以班級為單位的學(xué)科調研制度，每月組織一次，學(xué)校成立教學(xué)調研小組，對該班級的五個(gè)文化學(xué)科以聽(tīng)課、作業(yè)檢查、學(xué)生訪(fǎng)談等多種方式進(jìn)行教學(xué)調研，了解一線(xiàn)教學(xué)的現狀，形成書(shū)面報告并進(jìn)行及時(shí)的反饋。做好各學(xué)科組九年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監測數據分析工作，第20周全體初中畢業(yè)生區中學(xué)藝術(shù)素養監測工作，體育學(xué)科規范與完善學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，通過(guò)精細化診斷性評價(jià)，學(xué)會(huì )對測試數據的科學(xué)分析與正確反饋，尋找提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)管理，發(fā)現新課程課堂教學(xué)評價(jià)的積極經(jīng)驗，重視教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的診斷、導向和激勵功能。
3、針對溫州市中小學(xué)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)計劃，鼓勵學(xué)生積極參加第8周區初中學(xué)生“愛(ài)閱讀”讀后感評比活動(dòng)，參加年度“愛(ài)閱讀”推動(dòng)讀書(shū)人物評選，參加年度“愛(ài)閱讀”論壇，利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物，助推全校學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)，促進(jìn)“愛(ài)閱讀”書(shū)香校園建設。
4、關(guān)注學(xué)生發(fā)展過(guò)程，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。有效開(kāi)展基于人文素養、數學(xué)素養和科學(xué)素養提升的“小文學(xué)家”、“小外交家”、“小數學(xué)家”、“小科學(xué)家”項目培養活動(dòng)，繼續實(shí)施13—17周的校第10屆“四小”學(xué)科培養項目，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生提供多途徑、多視角的活動(dòng)平臺。
5、輔優(yōu)補差。積極發(fā)揮輔導工作在教學(xué)中的`重要作用，促進(jìn)特長(cháng)生和后20%學(xué)生及留守兒童的發(fā)展，讓每位學(xué)生做最好的自己。
三、提倡真實(shí)的研修
1、為促使教師進(jìn)一步更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣，繼續推進(jìn)教師的“讀好書(shū)、看好片”活動(dòng)，引導教師自主研修，養成讀書(shū)習慣，享受讀書(shū)快樂(lè )。
2、深入學(xué)習新版義務(wù)教育課程標準，促使教師準確把握第二輪新教材。關(guān)注新課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的疑難焦點(diǎn)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法；以“精品百課”設計為基礎，引導教師研究教材、研究設計、反思交流，創(chuàng )造有深度、有創(chuàng )新、有特色、有實(shí)效的課堂案例，提高新課程實(shí)施的實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，把課堂教學(xué)研究和“減負提質(zhì)”有機整合，探索體現開(kāi)放有效、具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)實(shí)踐策略。
3、立足學(xué)校、立足學(xué)科、立足課堂，探索“學(xué)為中心”課堂教學(xué)，探索有效課堂教學(xué)研究的長(cháng)效機制；并重視教師學(xué)科命題能力的培養，繼續以“磨卷”、“磨題”等方式，加強對命題技術(shù)的研究、調控；同時(shí)，讓教師學(xué)會(huì )梳理教育教學(xué)的真實(shí)問(wèn)題，運用“關(guān)鍵教育事件”模式進(jìn)行研究，改進(jìn)具體工作，提升教師學(xué)科素養。
4、積極探索骨干教師個(gè)性化研修的實(shí)施策略，激發(fā)骨干教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展意識，通過(guò)教師講壇、開(kāi)放課堂，進(jìn)一步促進(jìn)高級教師與學(xué)科團隊骨干教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，挖掘自身特長(cháng)優(yōu)勢，加速骨干教師的成長(cháng)進(jìn)程，加大引領(lǐng)作用。
5、做好區三星級教研組的申報工作，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；倡導“真實(shí)的研修”，不斷豐富研修內容和形式，突出質(zhì)量意識。
6、講求研修效益，追求有效研修，力求做到“教研工作課題化，教研活動(dòng)主題化”，不斷提高研究水平與研修工作能力，通過(guò)研修活動(dòng)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
7、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度建設，以研究和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為導向，倡導“做真實(shí)的研究”。以教師小課題研究為抓手，以“問(wèn)題·主題·課題”為線(xiàn)索，整合“教學(xué)、教研、科研”，提高課題研究的實(shí)效性，并重視做好開(kāi)題論證、中期研討、與結題指導，繼續落實(shí)“提倡主題教學(xué)課題化、課題研究主題化”。加強課題的規范化管理，促進(jìn)課題研究與校本研修、課堂教學(xué)的融合，構建實(shí)踐與研究的橋梁，讓研究融入教師常態(tài)的職業(yè)生活。
四、關(guān)注師資素養
1、積極搭建教師的成長(cháng)平臺。依托校本培訓、骨干教師開(kāi)放周等平臺，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、加強教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的隊伍建設。以科研促指導，強化活動(dòng)的策劃意識，努力提高對校本研修的策劃水平和實(shí)施能力。
4、繼續開(kāi)展教師結對活動(dòng)，類(lèi)型分為青藍結對和同伴互助結對，加強對年輕教師的指導和培訓工作；關(guān)注中老年教師群體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高，并在期末進(jìn)行有效的教師考核。
5、強化校際交流活動(dòng)，通過(guò)聯(lián)誼會(huì )、研討會(huì )、論證會(huì )、專(zhuān)題培訓會(huì )、外出考察學(xué)習等活動(dòng)，提高教師的學(xué)科素養。強調合作交流，邀請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講座指導。
五、督促電教管理
1、加強信息化建設，建設數字化校園。進(jìn)一步完善德育評分、網(wǎng)上選課系統、學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站等模塊的使用率，努力豐富和充實(shí)校園網(wǎng)站的內容和內涵。
2、做好信息技術(shù)管理工作，提高服務(wù)教學(xué)水平。執行《田梧一中計算機房管理制度》、《多媒體教室管理制度》，保證每臺計算機的正常運行和校園局域網(wǎng)、Inter寬帶網(wǎng)的暢通，保證學(xué)校信息技術(shù)教育工作在探索中實(shí)踐，在創(chuàng )新中發(fā)展。
3、加強學(xué)校內外網(wǎng)管理建設。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò )系統，提高校園網(wǎng)絡(luò )的使用效率，使校園網(wǎng)絡(luò )為教學(xué)提供更好的服務(wù)，推行網(wǎng)絡(luò )化辦公，提高工作效率。
六、重視教學(xué)輔助處室管理
加強實(shí)驗室、圖書(shū)室等教學(xué)輔助處室的管理。提高教學(xué)設備的利用率。要想方設法提高現有的教學(xué)輔助設備和器材及資料的使用率。積極與上級有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，爭取使我校的教學(xué)儀器設備達到�、耦�(lèi)標準，生均年圖書(shū)增量達到2冊。實(shí)驗開(kāi)出率要達到100%。
加強實(shí)驗工作，重視實(shí)驗室建設。加強對圖書(shū)資料的管理，提高流通率。規范多媒體教室、實(shí)驗室和圖書(shū)室檔案建設，充分發(fā)揮功能教室對教學(xué)的輔助作用。
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一、指導思想
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)學(xué)科研訓工作要根據進(jìn)修學(xué)校的工作要求，緊緊圍繞進(jìn)修學(xué)校整體的工作部署，強化專(zhuān)家型、學(xué)習型、服務(wù)型的教育服務(wù)意識；以全市小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為核心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標；認真履行教研員研究、指導、服務(wù)的職能，加大對薄弱學(xué)校的指導和服務(wù)力度。為我市小學(xué)數學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量的提升作出應有的貢獻。
二、工作目標
為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)；聚焦有效教學(xué)，關(guān)注常態(tài)課堂，不斷提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；通過(guò)集智備課加強教師間學(xué)習交流，通過(guò)小數博客加強教師間網(wǎng)絡(luò )研修，通過(guò)菜單教研加強教師間合作研討；教研員不斷完善自身的道德和專(zhuān)業(yè)素養，多形式培養學(xué)科骨干教師。
三、具體工作
1、加強學(xué)習提高自身素質(zhì)。教研員必須具備終身學(xué)習的習慣，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)可持續發(fā)展意識，加強學(xué)習，潛心研究，提高教研員的自身素質(zhì)。加強政治學(xué)習，認真學(xué)習國家的教育方針政策、國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xxxx20xx年）等；努力將群眾路線(xiàn)實(shí)踐教育活動(dòng)與現在的本職崗位進(jìn)行結合起來(lái)，作好政治學(xué)習筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次集體學(xué)習，提高自己的政治思想水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教研員的業(yè)務(wù)水平。教研員要認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》、《教師用書(shū)》、數學(xué)教材，各種學(xué)科期刊等，特別是新課標、新教材、教師用書(shū)要研學(xué)；多讀與自身課改有關(guān)的.專(zhuān)業(yè)書(shū)，從中汲取教學(xué)教研智慧，并及時(shí)寫(xiě)好業(yè)務(wù)筆記；積極參與網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習，從中汲取課堂改革和課題研究的經(jīng)驗，利用小學(xué)數學(xué)工作室博客，為全市小學(xué)數學(xué)教師提供多形式學(xué)習的渠道；充分利用外出學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，并積極運用到小學(xué)數學(xué)研訓中；教研員要利用外出學(xué)習、集體活動(dòng)的機會(huì )進(jìn)行專(zhuān)題匯報，實(shí)現資源共享。
2、開(kāi)展菜單式教研，提升課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將繼續扎實(shí)開(kāi)展菜單式教研活動(dòng)，把高效課堂教學(xué)落到實(shí)處。全市小學(xué)分為東、南、西、北、中六片，分年級全員參與。形式為菜單式教研活動(dòng)，三月份籌備、調研、下單，采取集中調研，分片籌劃，每片選出2名做課教師。四、五月份分片按單開(kāi)展菜單式教研活動(dòng)（每片一天，具體安排屆時(shí)通知），內容為觀(guān)摩、研討、答疑，教研員針對菜單主題進(jìn)行評課和專(zhuān)題講座。通過(guò)此教研活動(dòng)幫助教師提高教材的研讀能力，從精彩的典型案例分析反思教學(xué)的一般方法與策略。
3、做好優(yōu)秀課評選工作。堅持評選程序科學(xué)，過(guò)程安排周密，做到公平、公正、公開(kāi)。把評優(yōu)活動(dòng)與新課標貫徹落實(shí)相結合，與有效課堂教學(xué)研究相結合，與教師培訓相結合，注重在活動(dòng)中發(fā)現新典型，提高評優(yōu)效益。通過(guò)本次活動(dòng)深入分析教師的教學(xué)現狀和小數課堂教學(xué)存在問(wèn)題，認真總結為小學(xué)數學(xué)教學(xué)奠定扎實(shí)有效的基礎。
4、通過(guò)參與基層校曬課活動(dòng)提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。教研員要加強曬課指導，現場(chǎng)研究指導，確保小學(xué)數學(xué)學(xué)科曬課質(zhì)量。通過(guò)本次活動(dòng)促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)反思，以追求區域性小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗的有效提升。
5、加強薄弱校、偏遠校、村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)的業(yè)務(wù)指導。開(kāi)展學(xué)科教研員與農村教師點(diǎn)對點(diǎn)的服務(wù)。對薄弱的學(xué)校開(kāi)展結幫扶對子、上示范課、做專(zhuān)題講座、同課異構等活動(dòng)。
6、充分利用小學(xué)數學(xué)工作室博客，加強網(wǎng)絡(luò )交流的實(shí)效性。一是教研員要常態(tài)化網(wǎng)上學(xué)習、瀏覽博客，積極推薦優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )資源并上傳至博客，二是及時(shí)上傳基層教師的優(yōu)秀案例、評課體會(huì )、讀書(shū)反思、問(wèn)題研討意見(jiàn)，做到積極跟貼，切實(shí)發(fā)揮博客的共享功能，三是以校為單位組織數學(xué)教師先看小學(xué)數學(xué)工作室中的視頻課然后評課并在博客內討論，提高教師講課聽(tīng)課評課能力。
7、開(kāi)展集智備課活動(dòng)，組織骨干教師進(jìn)行小學(xué)數學(xué)一年級和六年級的教學(xué)設計征集，及時(shí)形成案例文本材料上傳小學(xué)數學(xué)工作室博客，與廣大教師進(jìn)行交流和研討，充分發(fā)揮教研員引領(lǐng)指導作用和骨干教師輻射示范作用。
8、通過(guò)樹(shù)典型校加快骨干教師培養，本學(xué)期發(fā)揮典型校骨干教師的示范、導向和輻射作用。主要采取觀(guān)摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果等，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)。對典型校骨干教師適時(shí)加壓，向他們提出新的更高的要求，并且采取有效措施，激勵這些教師不斷完善自己，豐富自己，提高自己。
9、研究教學(xué)評價(jià)，用心編寫(xiě)期末教學(xué)質(zhì)量監測試題。
10、協(xié)助師訓、學(xué)校、教育局完成有關(guān)工作。
附：各月份工作要點(diǎn)
3月份
1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、菜單式教研活動(dòng)的籌備、調研、下單。
3、組織學(xué)科網(wǎng)絡(luò )教研（博客）
4、參與基層校集智備課。
4月份
1、菜單式教研活動(dòng)。
2、關(guān)注薄弱學(xué)校，組織學(xué)科送教下鄉活動(dòng)。
3、參與基層校集智備課。
5月份
1、菜單式教研活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)典型校調研。
3、朝陽(yáng)市優(yōu)秀課評選。
6月份
1、骨干教師培養組織學(xué)科網(wǎng)絡(luò )教研（博客）。
2、關(guān)注薄弱學(xué)校，組織學(xué)科送教下鄉活動(dòng)。
3、出期末測試題。
7月份
1、整理上交各種業(yè)務(wù)材料。
2、政治業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、撰寫(xiě)個(gè)人總結。
4、學(xué)期工作座談。
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一、指導思想：
根據市義務(wù)教育研究室制定的20xx年工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，緊緊圍繞辦好人民滿(mǎn)意的教育，不斷加大校本教研工作力度，深入進(jìn)行各項課題研究，全力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，精心打造富有情智的高效課堂，深入推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習能力培養的課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、通過(guò)切實(shí)做好課例大教研活動(dòng)、教研組建設活動(dòng)及網(wǎng)上教研活動(dòng)，保證教研工作有實(shí)效。
2、通過(guò)深入進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習能力培養的研究課題實(shí)驗、各學(xué)科小專(zhuān)題研究活動(dòng)、十二五課題研究活動(dòng)等，保證課題研究有成果。
三、工作要點(diǎn)：
(一)強化教研隊伍建設，打造教研先鋒。
1、組長(cháng)培訓沙龍活動(dòng)。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期教研組長(cháng)培訓活動(dòng)基礎上，組織一次教研組長(cháng)反思賞析沙龍活動(dòng)，對各教研組長(cháng)的日常反思從文字、布局謀篇、立意、切入點(diǎn)等進(jìn)行分析共享，對于困惑，大家齊出招;對于經(jīng)驗，大家共分享，引領(lǐng)教研組長(cháng)有效反思，高效反思，爭取多出成果，多出戰績(jì)。
2、教研組長(cháng)論壇。召開(kāi)2次教研組長(cháng)論壇，本學(xué)期的主題是做一名有智慧、有責任感的教研組長(cháng)學(xué)習黃岡中學(xué)，再談集體備課，各教研組長(cháng)根據自己閱讀《點(diǎn)燃智慧之燈》的感受和自己教研組的實(shí)際情況，對集體備課再談想法、做法和預期目標，爭取讓集體備課貼著(zhù)地面行走，讓教學(xué)質(zhì)量沿著(zhù)夢(mèng)想飛翔。
3、教研組長(cháng)例會(huì )。每月召開(kāi)1次教研組長(cháng)工作會(huì )議，研究與部署教學(xué)管理與教學(xué)研究工作。
(二)規范日常教研，保證教研實(shí)效。
1、課例大教研活動(dòng)。各教研組要根據學(xué)校課例研究月活動(dòng)方案，認真制定本組研究方案，努力推陳出新，并全心投入，各階段活動(dòng)形式與結果以一定比例納入教研組考核。課例研討課上，我們要充分利用課堂觀(guān)察量表關(guān)注一個(gè)點(diǎn)，觀(guān)察一個(gè)點(diǎn)，思考一個(gè)點(diǎn)，以期收獲很多點(diǎn)。
2、常態(tài)學(xué)科教研活動(dòng)。
落實(shí)有效教研活動(dòng)。
教研活動(dòng)特別強調時(shí)間觀(guān)念和參與程度，間周教研組教研與每月學(xué)科教研、每學(xué)期集體教研相結合，教導處隨后出臺每月教研活動(dòng)主題，形成全校教研網(wǎng)絡(luò )，提倡進(jìn)行即時(shí)教研，教研組內設立即時(shí)教研記錄本，
記錄每天的困惑，其他教師每天閱讀并思考記錄本上的即時(shí)問(wèn)題，讓常態(tài)教研真正擁有實(shí)效。本學(xué)期的主題教研是創(chuàng )新大眾完小課堂觀(guān)察量表。每次活動(dòng)都要留有詳細的活動(dòng)記錄，每周五課間操時(shí)間將教研記錄交學(xué)校教導處審核通過(guò)。
本學(xué)期，我校將繼續全力實(shí)施在線(xiàn)教研，要求教師積極登陸，同步交流心得，發(fā)表看法，充分展示自我，在參與交流的過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)習反思能力的提高。各位教師的在線(xiàn)發(fā)帖數、精華帖數將在我們的個(gè)人考核中體現。
整理完善試題庫。
各教研組的試題檢測樣卷由印刷教師負責搜集、整理，教導處干事進(jìn)行分類(lèi)存放，按紙質(zhì)、電子稿分類(lèi)整理。
(三)抓實(shí)課題研究，保障研究成果。
(1)中高年級學(xué)生自主學(xué)習能力培養研究活動(dòng)。
中高年級各教研組，學(xué)期初要制定本組研究方案，并在本學(xué)期真正著(zhù)手進(jìn)行研究。各課題小組要繼續切實(shí)抓好研究過(guò)程，抓出研究成果。
(2)學(xué)校其他重點(diǎn)課題。各課題負責人要定期開(kāi)展課題研究會(huì )議(每學(xué)期不少于兩次)，制定本學(xué)期研究計劃，各成員要清楚自己的主要研究任務(wù)，學(xué)期中和學(xué)期末，各課題要將本課題的階段性研究總結(不少于3000字)打印交學(xué)校教導處審核，過(guò)關(guān)后放入課題研究檔案。
(2)三大主題活動(dòng)。
養成教育活動(dòng)。
�、賹W(xué)習常規。本學(xué)期，我們將繼續從學(xué)生的桌面、凳子、儲物柜的擺放入手進(jìn)行學(xué)習常規檢查，本學(xué)期關(guān)注重點(diǎn)將是桌箱內部擺放，值日領(lǐng)導每天不定時(shí)進(jìn)行檢查督導活動(dòng)。
�、跁�(shū)寫(xiě)習慣。為了規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣，我校本學(xué)期將繼續對全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行詳細而具體的要求，并組織開(kāi)展師生同練書(shū)法學(xué)習活動(dòng)，正規作業(yè)亮星展評活動(dòng)。教導處將于期中、期末組織檢查評比，結果納入班級考核。
�、圩x書(shū)習慣。各年級語(yǔ)文教研組長(cháng)要及時(shí)制定自己年級學(xué)生的讀書(shū)計劃，學(xué)生自備一本讀書(shū)筆記。為保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，學(xué)校規定每天早晨為瘋狂晨讀時(shí)間，主要誦讀內容為笠翁對韻30句，周一、三、五早晨為語(yǔ)文，周二、周四早晨為英語(yǔ)，晨讀形式不拘，但是效果要保障，凡是能夠完成本學(xué)期誦讀任務(wù)的班級根據本班情況申請達標，達標后的班級晨讀內容自定。教導處將組織檢查，檢查內容主要是：教室內學(xué)生讀書(shū)的投入度和姿勢，每周匯總、公示。
綜合實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要做好以下幾方面的工作：
�、俑愫脤W(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。各任課教師間周一次的實(shí)踐活動(dòng)，檢查時(shí)以留有照片和詳細的活動(dòng)記錄或進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的案例撰寫(xiě)為準。
�、诟愫弥黝}實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)主題是觀(guān)察隨記，繼續將上學(xué)期的動(dòng)植物養殖進(jìn)行下去，關(guān)注觀(guān)察日記的書(shū)寫(xiě)與累積，努力讓學(xué)生在實(shí)踐中收獲生活知識。
體育大課間活動(dòng)。
繼續深入開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，及時(shí)吸納校園京劇、竹板、健美操等活動(dòng)項目，豐富體育大課間活動(dòng)。要將該項活動(dòng)不僅做成學(xué)生鍛煉身體的陽(yáng)光運動(dòng)，更要做成學(xué)生良好行為習慣的'最佳訓練活動(dòng)。
(3)小專(zhuān)題研究活動(dòng)。
本學(xué)期的小專(zhuān)題研究，我們將在以往教育研究的基礎上，在原來(lái)的探索成果中，繼續按照實(shí)施方案深入研究，切實(shí)抓好隨時(shí)隨地實(shí)踐，隨時(shí)隨地思考，隨時(shí)隨地研討的小專(zhuān)題研究策略，緊跟先進(jìn)經(jīng)驗的指導，不斷學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗并與自己的教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，本學(xué)期小專(zhuān)題研究各教研組設專(zhuān)門(mén)的教研記錄本，各位實(shí)驗教師的實(shí)驗筆記也要按時(shí)記錄自己的所思所得。
各組組員要在自己的備課過(guò)程中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化研究，在本組集體備課與教研活動(dòng)中集中研究。12月，各組將研究過(guò)程與研究成果進(jìn)行整理，準備結題。
(4)其他相關(guān)課題研究活動(dòng)。
我們學(xué)校申報的山東省教育科學(xué)十二五規劃課題，我們將在這些課題上多下功夫，深入研究，努力拿出令人滿(mǎn)意的成果。
總之，本學(xué)期我校的教育教研工作要始終圍繞教研中心20xx年工作要點(diǎn)，創(chuàng )新方法，內斂底蘊，全面高效地提升我校教育科研水平，扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)生服務(wù)，為課堂服務(wù)，為教師服務(wù)。
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一、指導思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規劃，發(fā)揚求真務(wù)實(shí)精神，認真貫徹落實(shí)堅持育人為本，著(zhù)力深化改革，促進(jìn)教育公平，全面提高質(zhì)量的方針，切實(shí)加強教研隊伍建設，堅持以教育科研為先導，以小片區教研為紐帶，以校本教研為主體，扎實(shí)開(kāi)展有效的教育教學(xué)研究活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)我校小學(xué)教育持續、均衡發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作：
1.加強教科研管理精、細、實(shí)，確保課程實(shí)施科學(xué)高效。
2.加強課題研究實(shí)、效、新，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。
3.加強校本研究深、廣、恒，確�？蒲谐晒S碩喜人。
三、具體工作：
(一)多種形式學(xué)習，提高科研能力
教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師提高科研能力，我們將持續抓好教科研常規工作，完善教科研管理體制，構建學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò )，逐步完善教科研信息化管理。提升課題研究的深度。
1、倡導讀書(shū)活動(dòng)，建設學(xué)習型校園
要求每一位教師細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。我們仍提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習為輔的學(xué)習方式，通過(guò)三個(gè)一(即讀好《新課程標準》、研究一堂常態(tài)課、寫(xiě)好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成，努力提高教師的教科研意識和理論水平，并把理論內化為理念，用理念更好地指導課題研究和教學(xué)實(shí)踐，做學(xué)習型、科研型的教師。
2、依托校園
為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng)，加強校園網(wǎng)站建設。教科室繼續每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)教育信息。融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續性的學(xué)習、實(shí)實(shí)在在的教科研融入到網(wǎng)絡(luò )空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)，形成對話(huà)機制
圍繞深度學(xué)習這一主題，扎實(shí)開(kāi)展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構思交流討論達成共識形成教案的.備課方式，反復磨合，提高實(shí)效。繼續開(kāi)展同課異構的教學(xué)研討活動(dòng)、組內研究課以及骨干展示課活動(dòng)。
(二)抓實(shí)科研管理，確保高效研究
本學(xué)期，我們繼續以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開(kāi)展課題研究，規范研究過(guò)程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，增強實(shí)效。
各課題組要進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究計劃，明確階段目標，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題研究要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價(jià)，使研究過(guò)程規范化、科學(xué)化。繼續組織好教師的教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
(三)深入研究探討，確保研究成
扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)：
(1)把課題研究與家常課相結合
抓好課題的研究工作。首先抓好市級課題《班級文化與學(xué)生人格發(fā)展的研究》的結題工作，同時(shí)做好兩個(gè)市級小課題的研究工作。課題組的骨干成員平時(shí)不定期地走進(jìn)常態(tài)下的教師課堂，結合階段研究計劃中的月主題，與教師一起探討，捕捉課堂教學(xué)中閃光因素，整合提煉成研究經(jīng)驗成果，在課題組及時(shí)進(jìn)行推廣。同時(shí)繼續發(fā)現聚焦問(wèn)題，及時(shí)補充入研究計劃中，進(jìn)行個(gè)個(gè)擊破式的研究。
(2)把課題研究與研究課相結合
在學(xué)期初，每個(gè)課題組成員根據組內計劃制定出個(gè)人課題研究計劃。無(wú)論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課，每一節研究課，教師們都帶著(zhù)自己在個(gè)人課題研究計劃中的重點(diǎn)研究問(wèn)題走進(jìn)課堂，讓每一節研究課都成為了教師們課題實(shí)驗展示的舞臺，給課題組的老師提供深層次思考的空間。
(3)把課題研究與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相結合
每個(gè)教師根據自己的個(gè)人教科研計劃，建立個(gè)人課題研究檔案，圍繞課題撰寫(xiě)研究論文，讓課題研究成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。
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一、指導思想：
嚴格依據學(xué)校教科研工作計劃和工作思路，明確目標設計切實(shí)可行的措施，結合自身的實(shí)際和學(xué)科的需要，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究、實(shí)驗為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲望以及動(dòng)手實(shí)驗的能力，有研究、有目的地制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
二、工作目標：
1、本學(xué)期本人所擔任的是三年級科學(xué)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中堅決貫徹科學(xué)綱要精神，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提升科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)一系列活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。
2、努力在上級組織的小發(fā)明、小制作賽事活動(dòng)中盡心盡責，力爭達到目標要求。在學(xué)習中與學(xué)生共同進(jìn)步。
3、通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習，使學(xué)生知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法，通過(guò)學(xué)習培養學(xué)生實(shí)驗前后的推測、解釋要有充分的依據。培養小組合作精神，互幫互助，共同進(jìn)步。
4、課堂上培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，不斷提高科學(xué)研究實(shí)驗興趣。通過(guò)查閱資料，實(shí)踐操作，在活動(dòng)中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。
5、抓住課堂教學(xué)主陣地，關(guān)注常態(tài)課堂。課堂教學(xué)要體現以學(xué)生為主體，教師為主導的'原則，
三、工作要點(diǎn)：
1、認真備課，規范新課標的備課要求，課后每一節均有反思，及時(shí)記錄得失。積極參加集體備課和組內研究活動(dòng)，保質(zhì)保量上好研討課。在研討課中切實(shí)按照確定課題（獨立備課）說(shuō)教學(xué)設計討論修改（個(gè)人調整）講課評課（形成共識）教學(xué)反思的流程去做。在研討中要充分發(fā)表自己的意見(jiàn)、見(jiàn)解。聽(tīng)課要認真記錄，真實(shí)達到教研進(jìn)步的目的。通過(guò)研討課活動(dòng)提高自己駕御教材的能力。 。
2、做好課題研究工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
3、加強提高課堂教學(xué)實(shí)效性，本學(xué)期將引導學(xué)生經(jīng)歷更為完整的實(shí)驗探究過(guò)程。
四、具體措施：
1、首先加強教師自身的教學(xué)基本功的訓練，爭取在短時(shí)間內適應自己的角色。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認真學(xué)習課程標準、教材，認真鉆研教法學(xué)法。課前做好充分的準備工作。
2、結合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。
3、利用現代化媒體，提高、調動(dòng)學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。
4、充分利用每周二的特長(cháng)活動(dòng)時(shí)間及課余時(shí)間，挖掘資源，發(fā)現并選拔優(yōu)秀人才。認真指導學(xué)生發(fā)明制作。力爭在賽事中有所表現。
總之，在教學(xué)中要培養學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力；培養學(xué)生積極參加賽事活動(dòng)。要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的小主人。
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為了切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)區域小語(yǔ)學(xué)科教研方式的轉變和教師隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，20xx年3月7日，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研工作計劃貫徹暨學(xué)科關(guān)鍵能力研究推進(jìn)會(huì )在新鐘樓教師發(fā)展中心報告廳召開(kāi)�；顒�(dòng)由研訓員毛成老師主持，各小學(xué)語(yǔ)文分管領(lǐng)導、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)參加了本次活動(dòng)。
一、計劃貫徹，明晰學(xué)科研訓方向
毛成老師首先回顧了上學(xué)期區域研訓情況，從教師隊伍建設、課堂教學(xué)研究以及學(xué)業(yè)質(zhì)量提升三方面進(jìn)行總結。然后詳細解讀了本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科研訓工作計劃。新學(xué)期，小語(yǔ)學(xué)科的主要工作將緊緊圍繞加強校本研訓力度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升這一重點(diǎn)。首先，從理論學(xué)習、教學(xué)研討、專(zhuān)題研究、常規調研四個(gè)方面聚焦關(guān)鍵能力，提高教學(xué)效能。其次，以專(zhuān)注一項課題、組建一支團隊、進(jìn)行兩級檢測、做好一次指導、開(kāi)展一項競賽為抓手關(guān)注學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)區域均衡發(fā)展。第三，通過(guò)組織學(xué)習交流、加強梯隊建設、重視比賽展示、加強兩組建設等多種渠道，加強教師隊伍建設。最后，毛老師梳理了每月的工作日程，為新學(xué)期工作規劃了清晰的導向圖。
二、課題推動(dòng)，聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力
《基于學(xué)生學(xué)科能力培養的教學(xué)實(shí)踐研究》是統領(lǐng)區域各學(xué)科教學(xué)研究的核心課題，經(jīng)過(guò)課題組老師的實(shí)踐與研究，目前已完成《小學(xué)生基礎寫(xiě)作能力表現性水平標準》和《基于小學(xué)生基礎寫(xiě)作能力的教學(xué)內容例舉及教學(xué)建議》征求意見(jiàn)稿的厘定。會(huì )上，王燕老師匯報了此課題研究的背景與價(jià)值，研究的思路與過(guò)程，尤其是對出臺的《標準》和《教學(xué)建議》進(jìn)行了詳細解讀，使教師進(jìn)一步明晰基礎寫(xiě)作能力的四個(gè)維度：觀(guān)察與積累、審題與構思、行文與表達、修改與交流，為老師的教學(xué)實(shí)踐提供可參照的標準與可實(shí)施的策略、路徑。
三、智慧分享，加強校本研訓力度
接著(zhù)，來(lái)自區域內三所學(xué)校的老師分享了各自學(xué)校在加強校本研訓力度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升方面的經(jīng)驗做法。覓渡教育集團的章莉主任作了《基于學(xué)科關(guān)鍵能力的覓渡語(yǔ)文課程建設》的匯報，展現了覓渡語(yǔ)文課程豐富的學(xué)習資源、海量的閱讀實(shí)踐、開(kāi)放的語(yǔ)文課堂與多元的閱讀評價(jià)。西橫街小學(xué)的高琦校長(cháng)分享了微格研討這種校本教研方式，她指出：學(xué)業(yè)質(zhì)量要從教師深入鉆研教材中長(cháng)出來(lái)，要從扎實(shí)開(kāi)展的教研活動(dòng)中長(cháng)出來(lái)，必須研讀教材，把握目標，讓練精準、有趣，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文學(xué)習。殷櫻主任介紹了實(shí)小教育集團語(yǔ)文教研組扎實(shí)開(kāi)展《基于核心素養與關(guān)鍵能力研究的學(xué)科教學(xué)方式改革》這一課題研究，從思考走向變革，從模糊走向清晰，讓核心素養在語(yǔ)文學(xué)科落地生根的實(shí)踐經(jīng)歷。三位老師的分享讓大家受益匪淺，核心素養、關(guān)鍵能力的提升不是空洞的口號，是需要腳踏實(shí)地的努力前行。
四、主題學(xué)習，豐富師生閱讀積淀
為了更好地回歸母語(yǔ)教育的本真，提升語(yǔ)文學(xué)習的質(zhì)量，改變語(yǔ)文教學(xué)的現狀，我區繼續扎實(shí)推行語(yǔ)文主題學(xué)習的相關(guān)研究。區教師發(fā)展中心語(yǔ)文教研員陳玉琴老師帶領(lǐng)鐘樓區八所實(shí)驗學(xué)校的老師一起回顧了20xx年語(yǔ)文主題學(xué)習走過(guò)的.歷程 ，提出了20xx年新學(xué)期的四方面重點(diǎn)工作：常態(tài)教學(xué)設計的更新，骨干教師隊伍的歷練，師生讀書(shū)工程的實(shí)施，學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)的關(guān)注。在清晰新思路的同時(shí)，也分析了實(shí)驗中存在的實(shí)際問(wèn)題，更為實(shí)驗學(xué)校老師如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)改革，確立了努力的目標和前進(jìn)的方向，并傳授了實(shí)驗教師進(jìn)行主題學(xué)習的可操作性策略。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。一次會(huì )議，一股動(dòng)力；一次匯聚，一次分享。新學(xué)期的鐘樓小語(yǔ)人必將砥礪前行，不忘初心，共謀發(fā)展，再創(chuàng )佳績(jì)。
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一、基本情況分析
馬嶼鎮中心小學(xué)作為一所省示范小學(xué)、省傳統體育學(xué)校曾多次出賽浙江省中小學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )，并長(cháng)期為各院校體校等體育專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送大量人才。作為馬嶼學(xué)區小學(xué)屆的龍頭學(xué)校，馬嶼鎮中心小學(xué)不僅在主學(xué)科上保持風(fēng)范，同時(shí)在綜合學(xué)科也保持領(lǐng)頭羊的作用，引導鄉鎮農村體育發(fā)展。我校目前擁有40個(gè)班級，兩千多名學(xué)生。在本校內練素質(zhì)，外塑形象的校旨引導下，作為體育教研組要向最優(yōu)化的目標奮斗，為辦一流學(xué)校貢獻磚瓦，今年的教研組成員都有是精兵強將，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的鍛煉自己，在新學(xué)期里，體育教研組投入更多的時(shí)間支搞好教研，互相支持，互相配合。
二、指導思想
強其體魄，健其心智以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，培養學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的'情操，并切實(shí)加強師資隊伍建設，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項目，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，堅持開(kāi)展業(yè)余訓練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標準實(shí)施，大力加強校園體育文化建設。
三、主要任務(wù)及目標
體育教研組力爭在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗，努力開(kāi)展各項教研活動(dòng)，把教師、學(xué)生積極性充分地調動(dòng)起來(lái)，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：
1、積極配合市、學(xué)區、校體育工作計劃，實(shí)施落實(shí)體育措施。
2、組織教師上好每節課，按時(shí)檢查教學(xué)常規，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結好的教學(xué)方法。
3、指導學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，教職工他們強身之道。3、發(fā)現特長(cháng)生，培養精華，開(kāi)發(fā)潛力，提高體育運動(dòng)水平。
4、做好大課間的開(kāi)展，并做好課題研究工作與師生交流的網(wǎng)絡(luò )平臺
四、方法措施
1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項體育活動(dòng)。
2、做好常規工作，堅持常規月檢以保證教學(xué)高標準，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立興趣小組并及時(shí)開(kāi)展有趣體育活動(dòng)。
4、組織達標運動(dòng)會(huì )和競技運動(dòng)會(huì )。
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一、指導思想
堅持認真貫徹各級教育工作會(huì )議精神。本著(zhù)“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認真貫徹《基礎教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗與探索，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強校之路，優(yōu)化教師隊伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺階。
二、工作目標
1.繼續實(shí)施“科研興�！�、“科研興教”戰略，不斷調動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
2.加強科研課題的管理，規范課題研究的過(guò)程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀(guān)摩名師錄像課等特色活動(dòng)。
4.加大對教研組及課題組活動(dòng)的指導力度，突出重點(diǎn)，打造精品，爭取在童詩(shī)引路快樂(lè )作文等特色課題方面結出碩果。
5.及時(shí)向教師傳遞各級論文評比信息，認真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫(xiě)工作，加大論文的評比與投稿力度，力爭在國家級、省級各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。
6、抓好國家級課題的常規實(shí)驗活動(dòng)。
7、努力搞好各級公開(kāi)課、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。
8、著(zhù)力搞好“童詩(shī)引路，快樂(lè )作文”課題的中期匯報及中國兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗基地授牌活動(dòng)。
三、工作措施
1、組織校本培訓，提高科研能力。
教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗基礎上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習與培訓作為課程改革最重要的環(huán)節。
(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
本學(xué)期，我們將繼續聘請校內骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作；使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)；使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。
(2)扎實(shí)開(kāi)展組內教研活動(dòng)。
在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(cháng)和課題組長(cháng)的作用。要求每個(gè)教研組長(cháng)認真組織專(zhuān)題研討和學(xué)習，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標明確、形式多樣、人人參與、注重實(shí)效。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準備，現場(chǎng)發(fā)言；課題組長(cháng)認真組織，課題研究學(xué)習，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習要有記錄。
(3)加強教師隊伍的培養。
注重青年教師和名優(yōu)教師的培養，充分發(fā)揮校內名師的優(yōu)勢，鼓勵校內名師上示范課，為青年教師加強理論和實(shí)踐指導。組織青年教師撰寫(xiě)教學(xué)反思錄，促其健康成長(cháng)。建立優(yōu)秀青年教師成長(cháng)檔案。
2、規范科研管理，提高研究水平。
本學(xué)期，我們繼續堅持以教育科學(xué)知識的創(chuàng )新、傳播、應用為主線(xiàn)，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開(kāi)展課題研究，規范研究過(guò)程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，增強實(shí)效。
(1)組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，將邀請資深的教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校指導課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計劃，在期末撰寫(xiě)學(xué)期研究小結，其間把課堂作為開(kāi)展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過(guò)程性資料的收集與整理。
(2)各個(gè)課題組要按計劃開(kāi)展研究，上好實(shí)驗匯報課，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過(guò)程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗總結。
(3)教科室將認真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著(zhù)力做好“童詩(shī)引路，快樂(lè )作文”的'中期匯報及中國兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗基地授牌活動(dòng)。
(4)加大對課題組活動(dòng)的管理力度，提高課題組活動(dòng)水平，保證課題組研究成果。抓細抓實(shí)各個(gè)環(huán)節的工作，加強計劃、資料的檢查驗收，確保課題結題順利進(jìn)行。
3、加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效
本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，會(huì )同教務(wù)處等部門(mén)一起，繼續加大教科研改革的力度，努力提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉”、“專(zhuān)題匯報”等特色活動(dòng)。繼續加強結對學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗小學(xué)的示范輻射作用，挖掘學(xué)校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗小學(xué)的品牌。
(1)加大教科研改革力度。圍繞每月一個(gè)主題開(kāi)展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導全程參與，各同志提前上交書(shū)面稿，切不可走過(guò)場(chǎng)。
(2)加強校級研討課的指導與管理，保證公開(kāi)課的質(zhì)量。
(3)成立公開(kāi)課指導小組。對每次公開(kāi)課活動(dòng)，由校長(cháng)室一位領(lǐng)導及指導小組組長(cháng)帶領(lǐng)指導組成員，對公開(kāi)課進(jìn)行反復指導，確保取得好成績(jì)，學(xué)校對公開(kāi)課指導小組成員予以一定的補助。
(4)開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。
(5)為教研組、課題組配備相關(guān)理論書(shū)籍，以便于學(xué)習，提高各組人員的理論水平。
四、主要工作：
這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標開(kāi)展工作。具體計劃如下：
1、理論學(xué)習促提高。
本學(xué)期將繼續通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。
這學(xué)期我們仍提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習為輔的學(xué)習方式，認真學(xué)習新《課標》和各類(lèi)理論雜志，堅持寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書(shū)心得體會(huì )。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章，并及時(shí)寫(xiě)下不少于50字的所思所想。
2、校本教研講實(shí)效。
第一、抓好校本教研，在中心�！耙惑w兩翼”思想的指導下，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)思考去研究，帶著(zhù)經(jīng)驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法。
繼續開(kāi)展同組互助觀(guān)課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個(gè)相對比較完整的教學(xué)內容共同設計和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀(guān)課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學(xué)研究。第二、結合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開(kāi)展群眾性研究工作。
3、嚴格管理求發(fā)展
教科研工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。這學(xué)期我們將根據我校特點(diǎn)，積極開(kāi)展市級研究課題，嚴格科研常規管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動(dòng)。
第二，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結。
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一、指導思想
圍繞學(xué)校新學(xué)年工作思路，堅持服務(wù)教育教學(xué)的工作原則，以引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推行行動(dòng)研究，注重過(guò)程管理，強化服務(wù)意識，切實(shí)提高教科研實(shí)踐性和實(shí)效性，積極推進(jìn)學(xué)校課程改革、教學(xué)診改和教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校內涵建設。
二、工作目標和工作思路
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕耍哼M(jìn)一步規范教科研管理和教學(xué)質(zhì)量管理，提高課堂教學(xué)效益，增強德育實(shí)效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升；營(yíng)造良好教科研氛圍，培育骨干力量，提升整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
�。ǘ┕ぷ魉悸罚簢@“三抓一注重”開(kāi)展教科研工作即主抓課題研究工作（“十三五”課題的申報與管理），狠抓常規教研活動(dòng)（加強日常教研活動(dòng)的檢查，啟動(dòng)“四個(gè)一”活動(dòng)），抓好教學(xué)資源庫建設（各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科題庫建設與日常教師視頻、課件的收集與整理），注重教師培養，尤其是青年教師培養工作（內外培訓的規范，教師崗位工作過(guò)程知識大賽）
三、工作措施
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1.抓好源頭。重視學(xué)期初教研計劃的制訂和學(xué)期末總結的撰寫(xiě)，力求能相互印證，推動(dòng)教研工作進(jìn)步。
2.強化管理。加強對教研活動(dòng)的`檢查，及時(shí)指出問(wèn)題，定期不定期抽查各專(zhuān)業(yè)和各學(xué)科教研活動(dòng)例會(huì )。加強聽(tīng)評課管理，使之成為真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要載體。
3.規范檔案。及時(shí)收集、整理教師教科研培訓檔案，課題研究檔案以及各項教科研成果的收集歸檔
�。ǘ┭凶x學(xué)習促提高
1.讀書(shū)交流：與工會(huì )協(xié)同，發(fā)揮咖啡書(shū)屋功能，積極開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)或讀書(shū)講堂活動(dòng)，交流讀書(shū)心得體會(huì )，互促互進(jìn)。
2.編印資料：教科室將整理上學(xué)期收錄的教科研成果（獲獎?wù)撐�、案例等），編印成冊�?/p>
3.媒介交流：充分發(fā)揮學(xué)校信息化建設成果，利用各種有效媒介開(kāi)展教學(xué)研討（教研活動(dòng)之集體備課錄像，學(xué)帶優(yōu)青示范課錄播等）。
�。ㄈ⿵娀嘤柎俪砷L(cháng)
1.交流提升：加強校際交流和校內交流，邀請兄弟學(xué)校與我校開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)，提倡專(zhuān)業(yè)組和學(xué)科組之間互相觀(guān)摩教研活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野，拓展教育教學(xué)思路，促進(jìn)隊伍素質(zhì)提升。
2.落實(shí)培訓。積極選派教師參加市區以上專(zhuān)業(yè)培訓，規范參訓要求，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和水平的提高。
3.校本培訓：加大校本培訓力度，加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進(jìn)一步關(guān)注教師科研素養的提高，促使更多的教師成為“科研型教師”，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與科研群體的形成打下堅實(shí)的基礎積極動(dòng)員教研組從教師實(shí)際培訓需要出發(fā)，申報“量身裁衣”式的校本培訓項目，滿(mǎn)足教師多元化、個(gè)性化發(fā)展要求。
4.任務(wù)驅動(dòng)：鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動(dòng)、教科研課題研究活動(dòng)。如教壇新秀評選、骨干教師或學(xué)科帶頭人評選、教育教學(xué)技能競賽、申報個(gè)人科研課題等。
�。ㄋ模┛蒲谢顒�(dòng)講實(shí)效
1.論文指導。組織教師積極參與本學(xué)年的教育課題申報和各級各類(lèi)論文（含教學(xué)設計、教育教學(xué)案例、說(shuō)課、微課設計等，下同）評比，指導教師撰寫(xiě)論文，努力提高送審論文獲獎率、獲獎數以及獲獎等級，促進(jìn)教師在不斷的總結、反思和探索中提升自己的教育教學(xué)實(shí)效。
2.課題管理。加強對“十三五”市級課題研究過(guò)程的監管，鼓勵和幫助各課題組或個(gè)人切實(shí)有效開(kāi)展教育科研工作，增強課題研究的規范性和實(shí)效性。
3.課程開(kāi)發(fā)。根據產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結構調整發(fā)展趨勢，充分發(fā)揮校企聯(lián)盟平臺作用，深化“產(chǎn)結融合，校企合作”模式改革，積極探索現代學(xué)徒制試點(diǎn)，在原有基礎上，加快校企聯(lián)合課程建設和教材開(kāi)發(fā)，逐步形成學(xué)校特色課程。
4.專(zhuān)業(yè)比拼。以組織基于崗位工作過(guò)程知識競賽為載體，提高教師對專(zhuān)業(yè)人才培養模式和課程體系建設的認知，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄎ澹┮劳性\改促發(fā)展
1.強化培訓。以中等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)工作為契機，加強診改培訓，配合各職能部門(mén)重新梳理學(xué)校制度，建立新的標準并強化執行。
2.數據監控。與信息裝備中心通力合作，強化數據的源頭收集與分析，并結合學(xué)校實(shí)際撰寫(xiě)年度質(zhì)量報告，填報人才培養狀態(tài)數據。
有關(guān)2023學(xué)�？蒲心旯ぷ饔媱�17
一、指導思想
以學(xué)校的整體工作思路為指針，明確教育科學(xué)研究在學(xué)校整體發(fā)展規劃中的優(yōu)先地位，樹(shù)立以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，以科研提高教師素質(zhì)，以科研提高教育教學(xué)質(zhì)量，以科研打造學(xué)校品牌的思想。充分發(fā)揮教育科研的先導作用，實(shí)施以研促教、以研興校戰略，深入開(kāi)展教科研的改革與創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )教科研工作的新局面。
二、工作目標
1、務(wù)實(shí)校本教研，提高教師教育教學(xué)水平努力健全我校的教科研管理制度，創(chuàng )新校本教研的形式和方法，改變我校教科研工作說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的狀況。堅持兩手抓的思路，一手抓教師的教研活動(dòng)的作風(fēng)，強化教研活動(dòng)的動(dòng)機意識和過(guò)程管理，努力杜絕假教研的現象；一手抓教師教科研知識和技能的培訓提高工作，使教師都能通過(guò)校本教研來(lái)提高教育教學(xué)水平。
2、開(kāi)展課題研究，推動(dòng)教科研深入發(fā)展創(chuàng )新課題研究的形式與方法，有針對性地開(kāi)展教科研培訓工作，落實(shí)課題組成員的三有規范（即有計劃、有過(guò)程、有成果），特別要細化學(xué)校教育科研資料管理，強化各課題組的檔案管理意識，力求資料的準確、真實(shí)、完整和系統，使我校課題研究更高效和規范，努力打造淮南實(shí)驗中學(xué)科研特色，推動(dòng)我校課程改革再上新臺階。
3、實(shí)施教師成長(cháng)梯度計劃，抓好師資隊伍建設發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，強化青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮他們在教育教學(xué)改革的中生力軍作用，在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提升自身價(jià)值；對不同發(fā)展階段的教師開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)，通過(guò)壓擔子、定任務(wù)，重點(diǎn)培養。
4、加強宣傳，使實(shí)驗中學(xué)逐步成為淮南市教科研名校積極推廣和宣傳我校的教科研經(jīng)驗和成果，為教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習提供平臺，為調整教育教學(xué)措施提供依據，同時(shí)提高學(xué)校在同行和社會(huì )上的知名度。
三、工作要點(diǎn)
1、建立健全校本教研活動(dòng)管理機制，創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式。
加強對教研活動(dòng)的出勤管理，繼續實(shí)施校內公開(kāi)課的評比獎勵辦法，積極推行對比教學(xué)式教研活動(dòng)和課例分析式教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，調動(dòng)教師校本教研的積極性。
2、推進(jìn)我校5個(gè)省市級課題的研究工作，做好過(guò)程管理與檢查反饋工作。
一是加強指導，幫助課題組成員明確課題研究的常規要求，不同課題組之間加強交流、相互借鑒，分享課題研究經(jīng)驗；二是強化過(guò)程管理，注重研究資料的'積累，將每一個(gè)課題的實(shí)施落到實(shí)處；三是重調研反饋，督促做好課題研究的階段性總結，及時(shí)形成教科研成果。
3、繼續實(shí)施教師成長(cháng)梯度計劃，強化名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
利用學(xué)校的名師資源，舉辦名師專(zhuān)題講座，開(kāi)展實(shí)驗中學(xué)名師展示課活動(dòng)；請進(jìn)校外專(zhuān)家，為理科教師開(kāi)展《幾何畫(huà)板》軟件培訓指導；針對35周歲以下及近兩年調入教師，開(kāi)展青年教師基本功比賽，給他們壓擔子、定任務(wù)，重點(diǎn)培養；針對我校高級教師實(shí)施《淮南實(shí)驗中學(xué)特級教師培養計劃》，使他們從成熟型教師向專(zhuān)家型教師轉變。本學(xué)期還將通過(guò)校內外的培訓和交流等形式，促進(jìn)不同發(fā)展階段教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)快速提高。
4、完成市教科所和師資科布置的各項工作，做好校領(lǐng)導交辦的其它工作。
完成市教科所布置的優(yōu)質(zhì)課評選、教科研論文評選以及教科研課題申報等各項工作；完成教育局師資科交辦的《中小學(xué)教師繼續教育》工作；協(xié)助校辦公室作好學(xué)校發(fā)展性督導評估工作。做好校領(lǐng)導交辦的有關(guān)工作。
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一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認真學(xué)習和貫徹全國教育工作會(huì )議和區委工作會(huì )議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞三品課堂教學(xué)工作目標，依托全校教師，以抓集體備課、實(shí)現高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作目標
1.三品課堂研究進(jìn)教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合。
2.做好校級十一五課題提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力的研究結題工作。
3.建設一支科研型教師隊伍，提高教育科研的水平。
4.力爭論文的獲獎在數量與質(zhì)量上均有突破。
三、主要工作及其措施
�。ㄒ唬┳ダ碚搶W(xué)習，強化科研意識。
繼續認真貫徹落實(shí)〈江蘇省中小學(xué)管理規范〉，特別是省教育廳五嚴要求，進(jìn)一步規范學(xué)校教育秩序，繼續深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結構和模式，改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育。不進(jìn)是退、慢進(jìn)也是退。我們要堅持邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊反思的原則以導學(xué)、自學(xué)、互學(xué)等形式，繼續加強教師的理論學(xué)習，組織教師學(xué)習教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉變教育理念。
1.專(zhuān)家引領(lǐng)學(xué)習。學(xué)校將邀請姚納新副校長(cháng)作講座，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，確實(shí)提高教科研究的水平。
2.教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵教師多讀書(shū)，多參加一些讀書(shū)活動(dòng)，并能撰寫(xiě)一些讀書(shū)筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習一本專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3.教師交流互學(xué)。學(xué)習的個(gè)體是獨立的`，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結合、網(wǎng)絡(luò )交流和面對面交流相結合的方式組織開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng )造有活力的科研氛圍，培養教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞三品課堂研究開(kāi)展各項活動(dòng)。
4.骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長(cháng)、成員上示范課，并進(jìn)行專(zhuān)題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
5.青藍工程�；谖倚Ｈ暌�?xún)鹊慕處熞呀?jīng)沒(méi)有，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設橋梁，使他們盡快成長(cháng)，站穩講臺。
6.校本研討。我們將繼續健全教研組一周一次的學(xué)習、研討例會(huì )制度，開(kāi)展打造引動(dòng)多饋式高效課堂的系列研討活動(dòng)。教師的研討課必須與學(xué)校課題及三品課堂相結合，全力打造屬于厚橋中學(xué)的三品課堂。
�。ǘ┳フn題研究，提高教科研成效
我校承擔了xx市十一五課題提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力的研究任務(wù)，要抓好主課題、校級子課題、教師研究課題過(guò)程管理。并在本學(xué)期中完成十一五課題的結題工作。
1.做好十一五課題的最后階段的研究工作。組織課題組成員認真做好最后階段的課題研究工作。收集好相關(guān)的研究資料，整理成冊。并完成子課題的結題報告及材料袋的整理工作。
2.認真地做好并完善各課題組的資料，做好各課題組的匯報，迎接十一五課題的結題工作。
�。ㄈ┳リ犖榻ㄔO，提高研究水平
學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來(lái)完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續抓好以下幾項工作。
1.每位教師每學(xué)期讀一些專(zhuān)著(zhù)，至少撰寫(xiě)十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。
2.加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導和教師的科研素質(zhì)。
�。ㄋ模┮幏顿Y料管理
對于課題實(shí)施的計劃、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄、評價(jià)，將有專(zhuān)人負責，對于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存�？傊�，原始資料的積累是教科研不可缺少的。
每月工作要點(diǎn)：
九月份
1.制訂學(xué)校教科研計劃，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì )議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。
2.召開(kāi)各課題組組長(cháng)和成員會(huì )議。各子課題制訂好子課題研究方案。
3.制訂各課題組活動(dòng)安排，并開(kāi)始正�；顒�(dòng)。
4.召開(kāi)教科研例會(huì )。
5.教師參加區四優(yōu)作品評比。
6.出好《教科研園地》。
十月份
1.進(jìn)行教師培訓，加強理論學(xué)習。
2.課題組正常開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料并撰寫(xiě)結題報告。
3.數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科三品課堂研究現場(chǎng)會(huì )
4.教育沙龍活動(dòng)。
5.教師參加各級各類(lèi)的征文評比。
6.召開(kāi)教科研例會(huì )。
7.出好《教科研園地》。
十一月份：
1.繼續開(kāi)展打造引動(dòng)多饋式高效課堂的研討活動(dòng)。
2.向片公開(kāi)課展示活動(dòng)暨十一五課題結題匯報活動(dòng)。
3.教科研講座。
4.語(yǔ)文組三品課堂研究現場(chǎng)會(huì )。
5.教科研例會(huì )。
6.出好《教科研園地》
十二月份
1.校級三品課堂教學(xué)研討沙龍活動(dòng)。
2.理化生三品課堂現場(chǎng)會(huì )。
3.十一五課題結題工作現場(chǎng)會(huì )。
4.出好《教科研園地》。
一月份
1.三品課堂成果展示，各考研組長(cháng)論壇。
2.總結教科研工作，召開(kāi)期末教科會(huì )議。
3.做好資料歸檔工作。
4.出好《教科研園地》。
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