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育英學(xué)校年第二學(xué)期科研訓工作計劃

時(shí)間:2022-09-08 18:43:10 工作計劃 我要投稿

育英學(xué)校年第二學(xué)期科研訓工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編為大家收集的育英學(xué)校年第二學(xué)期科研訓工作計劃,歡迎大家分享。

育英學(xué)校年第二學(xué)期科研訓工作計劃

  一、指導思想

  校本研訓是學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際出發(fā),就教育教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題,以一線(xiàn)教育工作者為主體,通過(guò)教師自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三個(gè)途徑,幫助教師促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。努力提高教師創(chuàng )造性實(shí)施新課程的水平,培養適應新課程改革的教育觀(guān)念,建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,最終促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  二、目的任務(wù)

  1、通過(guò)校本研訓,以課堂教學(xué)為突破口,以課堂教學(xué)所面臨的問(wèn)題為研究對象、以教師為研究主體,扎實(shí)有效地解決教學(xué)實(shí)踐中的'現實(shí)問(wèn)題,解決新課程實(shí)施中遇到的問(wèn)題、困惑,找到解決這些問(wèn)題的有效途徑和方法,提升教師的課堂教學(xué)能力和科研能力。

  2、通過(guò)校本研訓,讓每位教師學(xué)習、接收現代教育理論和教育觀(guān)念,探索一條新的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路,培養一批能教書(shū)、會(huì )育人的合格教師隊伍。

  3、通過(guò)校本研訓,促進(jìn)我鎮教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,提升學(xué)校品位,做人民滿(mǎn)意的教師,創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。

  4、通過(guò)校本研訓,使我鎮廣大中小學(xué)教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教學(xué)技能`再度提高,真正形成思想過(guò)硬業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

  5、通過(guò)校本研訓,促進(jìn)教師學(xué)習現代教育技術(shù),提高教師運用現代技術(shù)的能力。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

  三、方式方法:

  理論學(xué)習、參觀(guān)培訓、個(gè)人研修、自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、教研活動(dòng)。

  四、主要原則:

  發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、實(shí)用性原則、實(shí)踐性原則。

  五、主要內容

 。ㄒ唬┙處熁竟Γ

  1、加強教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)及實(shí)驗操作的訓練與應用。

  2、普通話(huà)的的運用與提升;

  3、常用教具的制作與運用;

  4、多媒體課件的制作與運用;

  5、遠程教育技術(shù)的運用

  6、常規教學(xué)技能。

 。ǘ┱n堂教學(xué)研究:

  1、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng);

  2、實(shí)行集體備課制度;

  3、開(kāi)展講課達標活動(dòng);

  4、開(kāi)展四優(yōu)評選活動(dòng);

  5、開(kāi)展送課下鄉活動(dòng);

  6、聘請骨干專(zhuān)家指導;

  7、實(shí)行同伴互助活動(dòng);

  8、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思;

 。ㄈ├碚摵蜆I(yè)務(wù)培訓知識

  1、現代教育教學(xué)理論;

  2、新時(shí)期師德規范理論;

  3、基礎教育課改理論知識;;

  4、現代教育技術(shù);

  5、教學(xué)技術(shù)技能;

  6、教育科研理論;

  7、學(xué)校管理實(shí)務(wù);

  8、時(shí)事政治理論知識。

  六、具體措施:

  1、制定切實(shí)可行的研訓一體化計劃,建立和完善研訓制度,包括教師培訓制度、研訓獎勵制度、遠程教育及網(wǎng)絡(luò )信息平臺保障制度。

  2、建立校本研訓一體化組織領(lǐng)導機構;加強對校本研訓工作的領(lǐng)導和監督,校長(cháng)親自關(guān),每月對教師的研訓情況進(jìn)行打分,一月一公布。

  3、建立和完善校本研訓網(wǎng)絡(luò ),層層實(shí)行目標責任制,充分發(fā)揮教導主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的積極性。

  4、經(jīng)常進(jìn)行校本研訓視導檢查,對在研訓過(guò)程中涌現出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎勵。各學(xué)校每期對校本研訓要進(jìn)行考核,并將考核情況納入對教師總體評價(jià)裝入檔案袋。

  5、堅持開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng):即:每位教師訂閱一份教育專(zhuān)業(yè)報刊;參加一次以上的各級各類(lèi)培訓活動(dòng);每年讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)并有學(xué)習筆記、上好一堂教學(xué)公開(kāi)課、寫(xiě)一篇示范教案、擬一篇教學(xué)案例、確定一個(gè)教育研究課題、撰寫(xiě)一篇以上教研論文;每周上好一節網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課;每學(xué)期寫(xiě)一篇校本研訓心得體會(huì )。

  七、組織機構

  組長(cháng):x

  副組長(cháng):x

  組員:x

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