高三職高班主任工作計劃（通用15篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的高三職高班主任工作計劃（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三職高班主任工作計劃 1
一、指導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏積極精神，爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。
二、主要工作
1、做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。
2、認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
3、實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的`管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。
5、多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
6、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。
周工作安排
周次
主要工作內容
班會(huì )
1
高考報名；調整好座位；布置課室宣傳標語(yǔ)、黑板報。
我的未來(lái)不是夢(mèng)———談高考理想
2
評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”；收高考報名費
高考原始分標準分對照———談明確高考距離（位子）
3
臨界生情況了解
整理學(xué)生檔案
“100日”沖刺征言
4
優(yōu)生情況了解
增強記憶力——談備考方法
5
差生情況了解
整理學(xué)生檔案
學(xué)會(huì )服從
6
“一�！笨荚嚋蕚�
談“一�！笨荚�
7
“一�！笨荚�
8
幫助學(xué)生查漏補缺
“一�！笨荚嚽闆r分析
9
幫助學(xué)生查漏補缺
10
“二�！笨荚嚋蕚�
談“二�！笨荚�
11
“二�！笨荚�
12
高考體檢
“二�！笨荚嚽闆r分析
13
填報志愿指導
整理學(xué)生檔案
選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)
14
填報志愿指導
15
整理好學(xué)生的各項檔案資料
珍惜“莞中”情—離校教育
16
加強學(xué)生考前心理輔導
高考前我應做什么
17
高考前準備工作
18
高考
高三職高班主任工作計劃 2
我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到現在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過(guò)去了，沒(méi)有時(shí)間回味。
來(lái)到高中教學(xué)，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實(shí)在是有些吃力，不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì )容忍我工作不好，我會(huì )努力工作，特別制定本學(xué)期工作計劃：
一、班級情況
1、班風(fēng)已經(jīng)完全形成；
2、班級總體紀律情況較好，活動(dòng)較為積極；
3、xx生總體表現較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習勁頭不足，上課喜歡睡覺(jué)；
4、部分學(xué)生還未完全適應高三生活。
二、工作內容
1、對于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當的'個(gè)別教育；
2、召開(kāi)班干會(huì )議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規定；
3、每天下班監督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進(jìn)行教育；
4、配合近期出現的各種學(xué)習、生活問(wèn)題組織主題班會(huì )活動(dòng)。
三、工作目的
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習規律化，盡快投入到高中的學(xué)習中來(lái)。
四、工作措施
建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規定，規范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習氛圍。
本學(xué)期我的工作任務(wù)并很重，因為我的班級是畢業(yè)班，但是我相信憑借我的努力，我會(huì )帶好我們這個(gè)班級的。
高三職高班主任工作計劃 3
一、“以人為本，重在發(fā)展”
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的`舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
二、明目標——質(zhì)量為上
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。
1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（x%），其中本科保x人，力爭x名；高考單課成績(jì)也力爭比去年上一個(gè)臺階。
2、具體落實(shí)到班級：xx
單科成績(jì)目標：xx
三、措施
1、兩有數：班主任對學(xué)生心中有數，任課教師對學(xué)生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合，取得立體效應。
3、三個(gè)加強：作息時(shí)間加強，保證時(shí)間，x月后高三晚自習延長(cháng)到x：30（多x個(gè)小時(shí)）；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。
4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
5、做好八項工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩�。�；充分利用好班會(huì )，對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價(jià)值（基礎、綜合、能力結合）；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì )，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì )，信息講座等；堅決實(shí)行獎罰；文、理綜教師加強調研，把好模擬關(guān)，文綜組長(cháng)：x老師，理綜組長(cháng)：x老師。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn)，“知從高遠，愛(ài)國敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現并超過(guò)教育局下達的指標而努力奮斗。
高三職高班主任工作計劃 4
高考將至，為進(jìn)一步提升同學(xué)們的積極性和主動(dòng)性。在最后的一個(gè)月里，決戰高考，不留遺憾，特制訂沖刺高考工作計劃。
一、常規
1、 抓緊學(xué)習時(shí)間，及時(shí)到教室學(xué)習。上正課時(shí)認真聽(tīng)課，不做小動(dòng)作；上自習課時(shí)做到無(wú)抬頭、無(wú)聲音，嚴查無(wú)事說(shuō)笑。上課期間無(wú)特殊情況不得出教室。
2、 就餐、聚會(huì )時(shí)及時(shí)離開(kāi)教室，排隊整齊迅速無(wú)聲音，行進(jìn)時(shí)不說(shuō)話(huà)不打鬧。
3、 午休和晚寢，一定及時(shí)迅速，不說(shuō)話(huà)，不做影響別人休息的事情。晚上加班不得超過(guò)11：00點(diǎn)。
5、 下課時(shí)不在教室及室外打鬧，保持學(xué)習環(huán)境的安靜！
4、 值日同學(xué)應及時(shí)值日，保持教室、寢室的衛生整潔，營(yíng)造一個(gè)舒適的'備考環(huán)境。
6、 謹慎請假，無(wú)重大事情（除非生�。�，一律不得請假，做到心無(wú)旁騖地復習備考。
7、 注意個(gè)人衛生，防止疾病發(fā)生，不隨意吃東西，不做劇烈的運動(dòng)，運動(dòng)中要注意保護自己。
二、措施：
1、要求早上6：10前必須進(jìn)教室，入班即進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，千方百計提高早讀效率。
2、晚上18：00前進(jìn)入教室學(xué)習，安排晚讀。重點(diǎn)放在語(yǔ)、英、政、史、地的記憶背誦上，專(zhuān)科生讀語(yǔ)、英。
3、結合學(xué)生考情，多與學(xué)生交流，尤其注意臨界生與落后生，給這部分學(xué)生加油、鼓勁。
4、利用班會(huì )或做人教育課，進(jìn)行心理輔導與學(xué)法指導，指導學(xué)生做好復習計劃，同時(shí)做好應試教育指南。
5、結合學(xué)生考情，召開(kāi)本班教師協(xié)商會(huì )，協(xié)調師生關(guān)系。完善針對輔導制度。統一思想，突出工作重點(diǎn)，做到實(shí)效性。
高三職高班主任工作計劃 5
此刻離高考還有xxx天。全班學(xué)生xx（男生xx人，女生xx人），班上學(xué)生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務(wù)重，如何克服不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，需要做很多的工作，現粗略計劃如下：
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、夢(mèng)想教育，提高學(xué)生自我教育本事、自主管理本事，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏積極精神，爭創(chuàng )高考夢(mèng)想成績(jì)。
二、主要工作
1、做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。
2、認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。異常上好第一周的班會(huì )課，幫忙同學(xué)們樹(shù)立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
3、實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任教師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。
5、多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情景及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
6、組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。
周工作安排
周次主要工作資料班會(huì )
1、高考報名；調整好座位；布置課室宣傳標語(yǔ)、黑板報。我的未來(lái)不是夢(mèng)———談高考夢(mèng)想
2、評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”；收高考報名費高考原始分標準分對照———談明確高考距離
3、臨界生情景了解整理學(xué)生檔案沖刺征言
4、優(yōu)生情景了解增強記憶力——談備考方法
5、差生情景了解整理學(xué)生檔案學(xué)會(huì )服從
6、“一�！笨荚嚋蕚湔劇耙荒！笨荚�
7、“一�！笨荚�
8、幫忙學(xué)生查漏補缺“一�！笨荚嚽榫胺治�
9、幫忙學(xué)生查漏補缺
10、“二�！笨荚嚋蕚湔劇岸！笨荚�
11、“二�！笨荚�
12、高考體檢“二�！笨荚嚽榫胺治�
13、填報志愿指導整理學(xué)生檔案選擇本事是不容忽視的本事素質(zhì)
14、填報志愿指導
15、整理好學(xué)生的各項檔案資料
16、加強學(xué)生考前心理輔導高考前我應做什么
17、高考前準備工作
18、高考
高三職高班主任工作計劃 6
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、經(jīng)過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、經(jīng)過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、經(jīng)過(guò)主題班會(huì )和高考夢(mèng)想的規劃，激發(fā)學(xué)生對夢(mèng)想追求的欲望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，營(yíng)建積極向上的班級氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強班級管理崗位職責制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐本事、社會(huì )職責感得到提高。
4、加強學(xué)生自我管理
建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；
開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；努力構成你追我趕的良好學(xué)習風(fēng)氣。
5、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同提高。
6、充分利用班級黑板報和教室空間，經(jīng)過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生
1、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的.貼心人、知心朋友；學(xué)習上的好幫手，以自我的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。
2、加強師生對話(huà)
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)熱愛(ài)教師的熱情，讓教師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的夢(mèng)想、供給更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度
3、經(jīng)過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動(dòng)自信心培養的網(wǎng)絡(luò )體系。樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調考、月考的成績(jì)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同提高。
5、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)。
對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四、密切配合科任教師，齊抓共管，構成合力
1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )，總結分析每次月考的成績(jì)并改善計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任教師溝通交流，詳細了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調學(xué)生的自主學(xué)習時(shí)間，作到有力協(xié)調全面提高，注重效率，構成合力。
初次擔任班主任，又處在高三的特殊時(shí)期，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，僅有絲絲情感；沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng)，僅有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無(wú)愧于心。
高三職高班主任工作計劃 7
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校加強了常規管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)全體班主任的辛勤勞動(dòng)，熱情投入，盡心盡責，無(wú)私奉獻。
回顧上半學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個(gè)方面取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
一、全體班主任教師增強了工作的職責意識、大局意識，實(shí)施有效管理
全體班主任明確職責，認真負責地完成本職工作，班級管理上肯動(dòng)腦筋，肯下功夫，大部分班主任實(shí)施全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不離班主任掌握，班主任教師以校為家，以班為家，把學(xué)生當自我的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養；許多班主任教師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習在一起，了解學(xué)生中的存在問(wèn)題，及時(shí)處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
二、全體班主任加強了學(xué)習研究，更新了觀(guān)念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時(shí)，更注重了學(xué)生的思想教育，改善了德育工作的方式方法，講究德育實(shí)效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀(guān)，不斷樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個(gè)性和健全人格為著(zhù)眼點(diǎn)，做好班級管理工作。
許多班主任教師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問(wèn)題的最佳途徑和方法，注重總結，注重班級個(gè)性案例的分析，許多班主任教師積極撰寫(xiě)班主任工作心得、隨感和個(gè)案研究。xx、xx、xxx等教師的論文質(zhì)量較高。
三、全體班主任加強了班容班貌建設，將班級的文化氛圍，安全衛生工作納入了日常德育的范疇
各班主任在開(kāi)學(xué)初加強了班容班貌建設，很多班級在學(xué)校統一的教室布置基礎上做了個(gè)性化的布置。有的班級設立文化角，展示學(xué)生的.書(shū)畫(huà)作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“歡樂(lè )女生”，也有的班級設立了光榮榜，激勵學(xué)生加強自我管理。班主任教師充分利用這些宣傳陣地，激勵學(xué)生自律、自愛(ài)、自強。
四、全體班主任建立了學(xué)生檔案，創(chuàng )設了班級管理量化評比，細化了班級管理過(guò)程
很多班主任精心觀(guān)察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問(wèn)題學(xué)生，個(gè)性學(xué)生檔案，便以與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現學(xué)生的提高，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標準，規范了學(xué)生的行為，強化了學(xué)生的自我教育。
五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強了與各任課教師的聯(lián)系
要想管理好一個(gè)班級，光靠班主任一個(gè)是遠遠不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓，提高學(xué)生的自我管理本事，是每一個(gè)班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時(shí)掌握班級、學(xué)生動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現問(wèn)題，及早處理。注意了家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，不把與家長(cháng)的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長(cháng)的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開(kāi)展。
高三職高班主任工作計劃 8
作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、指導思想
全面貫徹教育方針。為了培養學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學(xué)生的情感投資，樹(shù)立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據學(xué)校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。
二、工作目標
1、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達的高考指標而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作。
2、強化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達的各項任務(wù)。
三、措施與要求
1、繼續將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程�！耙匀藶楸尽�，牢固樹(shù)立我�！皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時(shí)要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導、分層會(huì )診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉化的檔案工作，總結后進(jìn)生轉化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉化規律，做到有據可查，以穩定學(xué)習、生活秩序。
4、繼續重視上好班會(huì )課，寫(xiě)好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。
5、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。
6、狠抓音、體、美等特長(cháng)生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩定他們的情緒，樹(shù)立他們的信心，落實(shí)他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿(mǎn)完成。
7、建立班主任走訪(fǎng)制。注重與家長(cháng)的溝通，適時(shí)、適可走訪(fǎng)家長(cháng)，取得家長(cháng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。
8、做好學(xué)生考前心理輔導；耐心指導學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。
9、應學(xué)�！皬娀昙壒芾怼敝�，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的.臨時(shí)性工作。
總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級常規管理和學(xué)生德育工作，向學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。
四、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
�。�、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
�。�、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
�。�、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
�。�、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。
五、班務(wù)工作的重點(diǎn)
1、在高三的全過(guò)程中貫穿信心教育。
高三（8）班是一個(gè)女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對數理化的學(xué)習，也都有一定的難度。主要表現為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習和考試中，明顯地表現出信心不足。對積極上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)，信心不足問(wèn)題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。
1.情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。
2.課堂教學(xué)上培養學(xué)生的自信心。文化熏陶樹(shù)立學(xué)生信心。激情宣誓張揚自信。
3.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
4.成功教育鼓足信心。
5.賞識教育深化信心。
6.寬容學(xué)生，實(shí)現自我教育。
2、對學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。
每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習方法，有自己的學(xué)習習慣，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)最大化提高。所以對于那些能夠學(xué)得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話(huà)，對試卷中出現的問(wèn)題，一定要搞清楚學(xué)生考試當時(shí)的狀態(tài)，再有針對性地進(jìn)行指導。
3、嚴格紀律管理。
學(xué)生起床和睡覺(jué)的時(shí)間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規律地生活和學(xué)習，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更好的學(xué)習和生活的環(huán)境。
高三職高班主任工作計劃 9
本學(xué)期是高三學(xué)年的第二學(xué)期，也是高考前最重要的一個(gè)階段，為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達成自己的理想，結合學(xué)校和年級的工作安排，制定班級工作計劃如下：
一、加強學(xué)習，增強自己的指導能力
在本學(xué)期，自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自己的學(xué)習能力，通過(guò)自己的融會(huì )貫通加強對自己學(xué)生的指導能力。比如對《考試說(shuō)明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò )等資源提高自己對高考形式的把握。
二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養成，及時(shí)溝通
進(jìn)入高三后期，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的階段，圓滿(mǎn)的'完成學(xué)業(yè)，是當務(wù)之急。計劃增強和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內心，積極的通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。
三、加強學(xué)法科學(xué)指導，激發(fā)學(xué)生潛力
通過(guò)主題班會(huì )、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學(xué)習方法的科學(xué)指導。尤其側重考試后針對不同學(xué)生的情況提出合理化的建議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學(xué)習的欲望提高，方法改進(jìn)！
四、幫助學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預防。比如一�？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落；二輪復習過(guò)程中欲速則不達的冒進(jìn)心理；對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習。
一、基本情況
高三（7）班是個(gè)物理班，共55人，其中男生47人，女生8人�？傮w來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：
1、思維活躍，基礎較為扎實(shí)，成績(jì)較好。
2、班風(fēng)純正，團結、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂(yōu)郁、失眠等。
二、幾項重要任務(wù)
1、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐�、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無(wú)悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據自己的實(shí)際情況選報x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一�！钡膫淇脊ぷ��！耙荒！钡某煽�(jì)很大程度上決定著(zhù)高考志愿的填報，它實(shí)際上是對高考成績(jì)的檢測。必須作好充分的準備。
5、作好“二�！钡膫淇紕�(dòng)員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
高三職高班主任工作計劃 10
一、班級情況
我班現有學(xué)生38人，全部為即將參加對口高考的同學(xué)。班級學(xué)風(fēng)較好，但仍缺少競爭氣氛。由于距離高考僅有三個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間緊，復習任務(wù)重，如何提高大家的學(xué)習效率和信心，是擺在班主任面前的第一件大事。
此外，班級日常管理仍需加強。如班委分工、日�？记�、班級衛生等等，也需要統籌考慮。
二、學(xué)風(fēng)建設
學(xué)風(fēng)是高三升學(xué)班的生命線(xiàn)，為積極改善班級學(xué)風(fēng)，努力打好考前攻堅戰，我打算從以下幾方面入手：
第一、抓紀律。
班級紀律對學(xué)風(fēng)有著(zhù)直接的.影響，只有上課和自習時(shí)的紀律搞好了，大家才能有一個(gè)高效率的學(xué)習空間。
第二、抓尖子生。
對口高考歷來(lái)是尖子生的天下。由于本科數相對有限，競爭激烈，只有很少的一部分同學(xué)能讀本科。因此，要想考出成績(jì)，就必須狠抓尖子生。本人計劃采用逐個(gè)談心、幫助擬訂學(xué)習計劃、適時(shí)監督等方法，有步驟、分階段地加強指導，強化成績(jì)，努力爭取本科數有一個(gè)新的突破。
第三、抓后進(jìn)生。
對口高考成敗與否，不僅要看達線(xiàn)的本科數，也要看專(zhuān)科達線(xiàn)率。但一些后進(jìn)生自我學(xué)習意識不強，得過(guò)且過(guò)，嚴重影響了班級的整體學(xué)風(fēng)和水平。因此，抓好后進(jìn)生既能讓他們走一個(gè)相對較好的專(zhuān)業(yè)，也能反過(guò)來(lái)促進(jìn)尖子生的學(xué)習成績(jì)。我希望，在與各科加強交流、進(jìn)行個(gè)別指導之后，能夠對他們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成績(jì)都有一個(gè)較大的促進(jìn)。本學(xué)年，我將盡最大努力使專(zhuān)科達線(xiàn)率90％以上。
第四，建立學(xué)習互幫互助小組。
在尖子生之間，尖子生和后進(jìn)生之間，以及后進(jìn)生之間答建一個(gè)有效的溝通平臺，最終走向共同收益。
三、日常管理
高三升學(xué)班的管理，不僅要有成績(jì)，還要有眼見(jiàn)的效果。為此，我在抓成績(jì)的同時(shí)，也將適時(shí)地做好班級的其他管理工作。我將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
一、搞好班委建設組建班委會(huì )，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習方面的帶頭作用，搭建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。
二、宣傳學(xué)校在紀律、衛生、公物保護等方面的政策，嚴格管理，及時(shí)督促。
三、加強生活教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自我緩解競爭壓力，從容應對高考。
總之，班級工作雖然瑣碎，但要有章可循。相信在我班全體師生的共同努力下，今年的高考機電三一定能取得成功。
高三職高班主任工作計劃 11
本學(xué)期制定工作計劃如下：
一、搞好班級的穩定工作
穩定才能求得發(fā)展，穩定才能進(jìn)步，沒(méi)有班級的穩定，就無(wú)從談學(xué)習爭優(yōu)，無(wú)從說(shuō)考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學(xué)生“五不禁令”要時(shí)時(shí)抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩定的苗頭一定要及時(shí)采取措施，及時(shí)制止，確保班級有穩定良好的學(xué)習氛圍。
二、完成好政教處的部署、安排。
對于學(xué)校、政教處的部署、安排，認真執行，使學(xué)生在搞各種活動(dòng)的過(guò)程中提高自我，完善自我，通過(guò)完成一系列的活動(dòng)、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹(shù)立班集體的正氣，使學(xué)生有一個(gè)良好、團結、向上的奮斗環(huán)境。
三、加強班干部的.培訓
學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當中難免會(huì )有過(guò)錯、失誤，可能會(huì )難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力，對學(xué)生干部不可以聽(tīng)之任之，放任自流，應當及時(shí)關(guān)注，及時(shí)了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導、給予建議、給予正確的引導幫助，讓他們更加得心應手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
四、加強班級學(xué)生的德育培養
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，人們越來(lái)越看重的是金錢(qián)利益，看重的是經(jīng)濟價(jià)值，學(xué)生也深受社會(huì )的影響，有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無(wú)論在教學(xué)當中，還是平時(shí)與學(xué)生接觸當中，要加強對學(xué)生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統美德的重申培養，通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、集體活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識、團隊精神、友愛(ài)互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓班級當中的學(xué)生都感受到真情友愛(ài)的美好。
五、關(guān)注一些比較特別的學(xué)生
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察了解，班級當中總會(huì )有一些行為習慣不好、學(xué)習成績(jì)比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習，他們做的不對、不規范的地方及時(shí)給予糾正幫助和引導關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結、穩定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學(xué)生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
六、強抓學(xué)風(fēng)建設，引導學(xué)生提前進(jìn)入高三對口升學(xué)的備戰狀態(tài)。
千方百計想盡一切辦法為學(xué)生營(yíng)造良好的求學(xué)氛圍，建設良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況，制定學(xué)風(fēng)建設計劃，認真對待每次的月考，對于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進(jìn)入對口升學(xué)備戰狀態(tài)。
七、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習
人不學(xué)便會(huì )閉目塞聽(tīng)，當班主任亦是如此，不僅要注重平時(shí)認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時(shí)還要繼續關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習一些寶貴的經(jīng)驗，平時(shí)遇事多與老教師溝通交流�？傊痪湓�(huà)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長(cháng)進(jìn)，有所建樹(shù)，必須謙虛，這樣才能“取人之長(cháng)，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務(wù)。
高三職高班主任工作計劃 12
一、班級情況分析
我所帶的班級是高三職高班，學(xué)生們經(jīng)過(guò)兩年的職高學(xué)習，已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能。但面臨高三，學(xué)生們在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和心理狀態(tài)等方面可能會(huì )出現一些變化和問(wèn)題。部分學(xué)生可能會(huì )對高考感到壓力巨大，出現焦慮、緊張等情緒；也有一些學(xué)生可能會(huì )因為職高的就業(yè)導向而對高考不夠重視。因此，作為班主任，我需要充分了解學(xué)生的情況，有針對性地開(kāi)展工作，幫助學(xué)生順利度過(guò)高三這一關(guān)鍵時(shí)期。
二、工作目標
營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，確保學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生的心理問(wèn)題，幫助學(xué)生保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
加強班級管理，培養學(xué)生的自律意識和責任感，確保班級秩序穩定。
做好與家長(cháng)的溝通工作，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習方面
召開(kāi)主題班會(huì )，強調高考的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。讓學(xué)生明確高考不僅是對自己所學(xué)知識的檢驗，也是為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
制定合理的學(xué)習計劃。根據高考大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，明確學(xué)習目標和任務(wù)，合理安排學(xué)習時(shí)間。
建立學(xué)習小組。將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習小組，讓學(xué)生在小組內互相學(xué)習、互相幫助、互相監督，提高學(xué)習效率。
定期組織模擬考試。通過(guò)模擬考試，讓學(xué)生熟悉高考的考試形式和題型，提高學(xué)生的應試能力。同時(shí)，根據考試成績(jì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習情況，調整教學(xué)策略。
加強與任課教師的溝通。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，共同探討提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的方法和措施。
�。ǘ┬睦矸矫�
開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )。向學(xué)生普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理健康意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確面對壓力和挫折。
關(guān)注學(xué)生的情緒變化。通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等方式，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的心理問(wèn)題，給予學(xué)生關(guān)心和支持，幫助學(xué)生緩解壓力，調整心態(tài)。
組織豐富多彩的班級活動(dòng)。如戶(hù)外拓展、文藝表演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松心情，增強班級凝聚力。
建立心理輔導機制。與學(xué)校心理輔導教師合作，為有需要的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理輔導。
�。ㄈ┌嗉壒芾矸矫�
建立健全班級規章制度。明確班級紀律，規范學(xué)生的行為，確保班級秩序穩定。
培養班干部隊伍。選拔有責任心、有能力的學(xué)生擔任班干部，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，協(xié)助班主任管理班級。
加強班級文化建設。通過(guò)布置教室、開(kāi)展班級活動(dòng)等方式，營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的班級文化氛圍。
嚴格考勤制度。加強對學(xué)生的.考勤管理，確保學(xué)生按時(shí)到校上課，提高學(xué)生的學(xué)習時(shí)間利用率。
�。ㄋ模┘倚：献鞣矫�
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。向家長(cháng)匯報學(xué)生的學(xué)習情況和班級工作情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同探討教育學(xué)生的方法和措施。
建立家長(cháng)微信群。及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生的在校情況，讓家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習和生活狀態(tài)，加強家校聯(lián)系。
邀請家長(cháng)參與班級活動(dòng)。如親子活動(dòng)、家長(cháng)講座等，讓家長(cháng)更好地了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，增強家校教育合力。
四、具體工作安排
第一階段（開(kāi)學(xué)初至第一個(gè)月）
組織學(xué)生報到，做好開(kāi)學(xué)準備工作。
開(kāi)展 “新學(xué)期，新起點(diǎn)” 主題班會(huì )，明確班級目標和任務(wù)。
制定班級規章制度，選舉班干部。
與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習情況。
第二階段（第二個(gè)月至期中考試）
組織學(xué)生制定學(xué)習計劃，開(kāi)展學(xué)習小組活動(dòng)。
定期組織模擬考試，分析學(xué)生的學(xué)習情況。
開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。
組織班級活動(dòng)，增強班級凝聚力。
第三階段（期中考試至期末考試）
調整教學(xué)策略，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行輔導。
加強與家長(cháng)的溝通，共同督促學(xué)生學(xué)習。
組織學(xué)生進(jìn)行高考沖刺，做好考前準備工作。
進(jìn)行班級工作總結，評選優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。
總之，作為高三職高班主任，我將以高度的責任感和使命感，認真做好班級管理工作，為學(xué)生的高考和未來(lái)發(fā)展貢獻自己的力量。
高三職高班主任工作計劃 13
一、班級情況分析
我所帶的高三職高班級，學(xué)生們經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習和生活，已經(jīng)逐漸適應了職高的學(xué)習節奏和生活方式。班級學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能方面有了一定的基礎，但在文化課程的學(xué)習上還存在較大的提升空間。部分學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足，缺乏明確的學(xué)習目標和職業(yè)規劃。同時(shí)，高三面臨著(zhù)高考和就業(yè)的雙重壓力，學(xué)生們的心理狀態(tài)也需要密切關(guān)注。
二、工作目標
加強班級管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提高班級整體學(xué)習成績(jì)。
關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生緩解壓力，樹(shù)立積極的心態(tài)面對高考和未來(lái)。
指導學(xué)生做好職業(yè)規劃，為畢業(yè)后的就業(yè)或升學(xué)做好充分準備。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
三、工作措施
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫�
建立健全班級規章制度，明確班級紀律要求，嚴格執行考勤制度，確保學(xué)生按時(shí)到校上課。
選拔和培養優(yōu)秀的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，協(xié)助班主任管理班級事務(wù)。
定期組織班級活動(dòng)，增強班級凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。例如開(kāi)展主題班會(huì )、班級競賽等活動(dòng)。
加強班級文化建設，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍�？梢栽诮淌也贾脛钪緲苏Z(yǔ)、優(yōu)秀學(xué)生作品展示等。
�。ǘ⿲W(xué)習管理方面
與各科任教師密切配合，了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并采取措施加以解決。
建立學(xué)習小組，鼓勵學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習，共同提高學(xué)習成績(jì)。
定期組織學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習方法和經(jīng)驗，幫助其他學(xué)生提高學(xué)習效率。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，有針對性地進(jìn)行輔導。
�。ㄈ┬睦斫】捣矫�
定期開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )，向學(xué)生普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理調適能力。
密切關(guān)注學(xué)生的情緒變化和心理狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通交流，進(jìn)行心理疏導。
設立班級心理委員，及時(shí)了解班級學(xué)生的`心理動(dòng)態(tài)，為班主任提供第一手資料。
與學(xué)校心理咨詢(xún)室保持密切聯(lián)系，為有需要的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)服務(wù)。
�。ㄋ模┞殬I(yè)規劃方面
開(kāi)展職業(yè)規劃教育課程，幫助學(xué)生了解自己的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，明確自己的職業(yè)目標。
邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享就業(yè)和升學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生提供參考和借鑒。
組織學(xué)生參加職業(yè)體驗活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求，增強學(xué)生的職業(yè)認知。
指導學(xué)生制作個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信，為畢業(yè)后的就業(yè)做好準備。
�。ㄎ澹┘倚：献鞣矫�
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生的學(xué)習和生活情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
建立家長(cháng)微信群或 QQ 群，及時(shí)與家長(cháng)溝通交流學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。
邀請家長(cháng)參加學(xué)校組織的活動(dòng)，如開(kāi)放日、親子活動(dòng)等，增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系和了解。
對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行單獨溝通，共同制定教育方案，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
四、具體工作安排
第一階段（開(kāi)學(xué)初至第一個(gè)月）
�。�1）組織學(xué)生報到，進(jìn)行新學(xué)期動(dòng)員，明確班級目標和要求。
�。�2）選拔和培養班干部，建立班級管理團隊。
�。�3）開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )，了解學(xué)生的心理狀態(tài)。
�。�4）與各科任教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習情況，制定教學(xué)計劃。
第二階段（第二個(gè)月至期中考試）
�。�1）組織班級活動(dòng)，增強班級凝聚力。
�。�2）建立學(xué)習小組，開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)。
�。�3）進(jìn)行第一次月考總結，分析學(xué)生的學(xué)習情況，調整教學(xué)策略。
�。�4）邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享經(jīng)驗。
第三階段（期中考試至期末考試）
�。�1）組織學(xué)生參加職業(yè)體驗活動(dòng)，增強職業(yè)認知。
�。�2）開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高學(xué)習效率。
�。�3）進(jìn)行期中考試總結，制定后半學(xué)期的學(xué)習計劃。
�。�4）關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，進(jìn)行心理疏導。
第四階段（期末考試后至畢業(yè)）
�。�1）指導學(xué)生進(jìn)行復習，迎接期末考試。
�。�2）組織學(xué)生制作個(gè)人簡(jiǎn)歷和求職信，為就業(yè)做好準備。
�。�3）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，匯報學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
�。�4）做好學(xué)生的畢業(yè)工作，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展送上祝福。
總之，作為高三職高班主任，我將全力以赴，認真履行班主任職責，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在我的努力下，班級學(xué)生一定能夠在高考和未來(lái)的人生道路上取得優(yōu)異的成績(jì)。
高三職高班主任工作計劃 14
一、班級情況分析
我所帶的高三職高班級共有x名學(xué)生，他們在專(zhuān)業(yè)技能上已經(jīng)有了一定的基礎，但在文化知識和學(xué)習態(tài)度方面還存在著(zhù)一些差異。部分學(xué)生對高考充滿(mǎn)信心，積極進(jìn)��；但也有一些學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足，需要更多的關(guān)注和引導。此外，班級學(xué)生在性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等方面也各不相同，這就需要我在班級管理中因材施教，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
二、工作目標
營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，確保學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
加強班級管理，培養學(xué)生的良好行為習慣和團隊合作精神，增強班級凝聚力。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題，確保學(xué)生以積極的心態(tài)迎接高考。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)心和教育學(xué)生，為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境。
三、工作措施
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫�
建立健全班級規章制度，明確班級紀律和要求，讓學(xué)生知道什么可以做，什么不可以做。同時(shí)，嚴格執行班級規章制度，對違反紀律的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的批評教育。
實(shí)行班級崗位責任制，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的職責和任務(wù)，培養學(xué)生的責任感和團隊合作精神。例如，設立學(xué)習委員、紀律委員、衛生委員等班級崗位，讓學(xué)生參與班級管理。
定期召開(kāi)班會(huì )，總結班級一周的學(xué)習和生活情況，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。同時(shí)，通過(guò)班會(huì )了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和需求，及時(shí)調整班級管理策略。
�。ǘ⿲W(xué)習管理方面
制定科學(xué)合理的學(xué)習計劃，明確學(xué)生的學(xué)習目標和任務(wù)。根據高考大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，制定詳細的復習計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，確保學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
加強學(xué)習方法指導，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，向學(xué)生介紹有效的學(xué)習方法，如如何做好筆記、如何復習等。同時(shí)，鼓勵學(xué)生互相交流學(xué)習經(jīng)驗，共同提高學(xué)習成績(jì)。
建立學(xué)習小組，開(kāi)展小組合作學(xué)習。根據學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和性格特點(diǎn)，將班級學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習小組，讓學(xué)生在小組中互相幫助、互相學(xué)習。通過(guò)小組合作學(xué)習，培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。
定期進(jìn)行模擬考試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。根據高考的時(shí)間安排，定期組織學(xué)生進(jìn)行模擬考試，讓學(xué)生熟悉高考的考試形式和題型。同時(shí)，通過(guò)模擬考試及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行針對性的輔導。
�。ㄈ┬睦斫】捣矫�
關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題。通過(guò)與學(xué)生談心、觀(guān)察學(xué)生的行為等方式，了解學(xué)生的心理狀況，對出現心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的心理疏導。
開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。通過(guò)舉辦心理健康講座、開(kāi)展心理拓展訓練等活動(dòng)，讓學(xué)生了解心理健康知識，掌握心理調節方法，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
營(yíng)造良好的班級氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習和生活。通過(guò)組織班級活動(dòng)、開(kāi)展班級文化建設等方式，營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的班級氛圍，讓學(xué)生在良好的班級氛圍中健康成長(cháng)。
�。ㄋ模┘倚：献鞣矫�
加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)心和教育學(xué)生。通過(guò)電話(huà)、微信、家長(cháng)會(huì )等方式，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況，讓家長(cháng)了解學(xué)生的在校表現。同時(shí)，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同制定教育方案，為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境。
邀請家長(cháng)參與班級活動(dòng)，增強家長(cháng)對班級管理的認同感和參與度。例如，邀請家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )、班級文化建設活動(dòng)等，讓家長(cháng)了解班級管理的情況，增強家長(cháng)對班級管理的認同感和參與度。
四、工作安排
第一階段
組織學(xué)生報到，進(jìn)行開(kāi)學(xué)動(dòng)員，明確班級目標和要求。
建立班級規章制度，選舉班級干部，明確班級崗位責任制。
制定學(xué)習計劃，組織學(xué)生進(jìn)行第一輪復習。
開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，了解學(xué)生的心理狀況。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級情況和工作計劃，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
第二階段
加強班級管理，嚴格執行班級規章制度，培養學(xué)生的良好行為習慣。
組織學(xué)習小組，開(kāi)展小組合作學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
進(jìn)行模擬考試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，進(jìn)行針對性的'輔導。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，對出現心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的心理疏導。
組織班級活動(dòng)，增強班級凝聚力。
第三階段
進(jìn)行第二輪復習，鞏固學(xué)生的知識基礎，提高學(xué)生的解題能力。
組織學(xué)生參加高考報名、體檢等工作，確保學(xué)生順利參加高考。
加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)心和教育學(xué)生，為學(xué)生的高考加油助威。
做好學(xué)生的考前心理輔導，讓學(xué)生以積極的心態(tài)迎接高考。
第四階段
組織學(xué)生參加高考，做好考務(wù)工作，確保學(xué)生順利完成高考。
對班級工作進(jìn)行總結，反思工作中的不足之處，為今后的班級管理提供經(jīng)驗。
協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的畢業(yè)工作，為學(xué)生的高中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
總之，作為高三職高班主任，我將以高度的責任感和使命感，認真做好班級管理工作，為學(xué)生的高考和未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
高三職高班主任工作計劃 15
一、班級情況分析
我所帶的班級是高三職高班，學(xué)生們經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習和生活，已經(jīng)逐漸適應了職高的學(xué)習節奏和生活方式。進(jìn)入高三，學(xué)生們面臨著(zhù)高考的壓力和職業(yè)選擇的困惑，這對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的挑戰。班級學(xué)生整體學(xué)習態(tài)度較為端正，但也存在部分學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足、自律性差等問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生們在職業(yè)規劃方面也需要更多的指導和幫助。
二、工作目標
營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，確保學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生緩解高考壓力，保持良好的心態(tài)。
加強班級管理，提高班級紀律性，確保班級秩序穩定。
指導學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃，幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。
三、工作措施
班級管理
�。�1）建立健全班級規章制度，明確班級紀律和要求，加強班級紀律性。
�。�2）選拔和培養優(yōu)秀的班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用和管理作用。
�。�3）加強班級日常管理，做好班級考勤、衛生、紀律等方面的工作，確保班級秩序穩定。
�。�4）定期召開(kāi)班會(huì )，總結班級工作，解決班級存在的問(wèn)題，加強班級凝聚力。
學(xué)習管理
�。�1）制定科學(xué)合理的學(xué)習計劃，指導學(xué)生合理安排學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率。
�。�2）加強課堂管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生認真聽(tīng)講、積極參與課堂互動(dòng)。
�。�3）建立學(xué)習小組，開(kāi)展小組學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習交流和互助。
�。�4）定期組織模擬考試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，調整教學(xué)策略。
�。�5）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生在學(xué)習中遇到的問(wèn)題，為學(xué)生提供學(xué)習指導和幫助。
心理健康教育
�。�1）開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )，普及心理健康知識，提高學(xué)生的`心理健康意識。
�。�2）關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生的心理問(wèn)題，為學(xué)生提供心理疏導和支持。
�。�3）組織學(xué)生參加心理健康教育活動(dòng)，如心理講座、團體輔導等，緩解學(xué)生的高考壓力。
�。�4）與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康，形成教育合力。
職業(yè)規劃指導
�。�1）開(kāi)展職業(yè)規劃教育主題班會(huì )，介紹職業(yè)規劃的重要性和方法，提高學(xué)生的職業(yè)規劃意識。
�。�2）組織學(xué)生參加職業(yè)體驗活動(dòng)，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，為學(xué)生的職業(yè)選擇提供參考。
�。�3）邀請職業(yè)規劃專(zhuān)家或優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供職業(yè)規劃指導和建議。
�。�4）指導學(xué)生制定個(gè)人職業(yè)規劃，明確自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。
四、具體工作安排
九月份：
做好開(kāi)學(xué)準備工作，組織學(xué)生報到，安排座位，發(fā)放教材等。
建立健全班級規章制度，選拔和培養班干部隊伍。
開(kāi)展 “新學(xué)期，新起點(diǎn)” 主題班會(huì )，引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目標和態(tài)度。
組織學(xué)生進(jìn)行高考報名工作。
十月份：
加強班級日常管理，做好班級考勤、衛生、紀律等方面的工作。
組織學(xué)生參加學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )，培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。
開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )，普及心理健康知識。
組織學(xué)生進(jìn)行第一次模擬考試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。
十一月份：
分析第一次模擬考試成績(jì)，總結學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，調整教學(xué)策略。
開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)，邀請成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生介紹學(xué)習方法和經(jīng)驗。
組織學(xué)生參加職業(yè)體驗活動(dòng)，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生的心理問(wèn)題。
十二月份：
加強課堂管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生認真聽(tīng)講、積極參與課堂互動(dòng)。
組織學(xué)生進(jìn)行第二次模擬考試，檢驗學(xué)生的學(xué)習成果。
開(kāi)展職業(yè)規劃教育主題班會(huì )，介紹職業(yè)規劃的方法和步驟。
組織學(xué)生參加職業(yè)規劃講座，為學(xué)生提供職業(yè)規劃指導和建議。
一月份：
分析第二次模擬考試成績(jì)，總結學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行輔導。
組織學(xué)生進(jìn)行高考沖刺復習，指導學(xué)生制定科學(xué)合理的復習計劃。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，緩解學(xué)生的高考壓力，保持良好的心態(tài)。
做好期末考試和高考的各項準備工作。
二月份：
組織學(xué)生參加期末考試，檢驗學(xué)生的學(xué)習成果。
開(kāi)展班級工作總結，表彰優(yōu)秀學(xué)生和班干部。
指導學(xué)生進(jìn)行高考志愿填報工作，為學(xué)生提供志愿填報指導和建議。
做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作，為學(xué)生送上祝福和鼓勵。
總之，在高三這一關(guān)鍵時(shí)期，作為班主任，我將全力以赴，認真履行自己的職責，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在我們的共同努力下，我們的班級一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)生們也一定能夠實(shí)現自己的人生目標。
【高三職高班主任工作計劃】相關(guān)文章：
高三職高班主任工作計劃01-10
高三職高班主任工作計劃范文（精選5篇）01-07
中職高三班主任工作計劃01-09
職高班主任工作計劃01-12
職高班主任工作計劃03-23
職高高三班主任的工作計劃（精選12篇）02-28
中職高三第二學(xué)期班主任工作計劃（精選17篇）06-07
職高班主任的工作計劃范文12-28