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幼兒園家長(cháng)工作計劃

時(shí)間:2022-12-26 16:42:33 工作計劃 我要投稿
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幼兒園家長(cháng)工作計劃【熱門(mén)】

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又邁入新的階段,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的幼兒園家長(cháng)工作計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園家長(cháng)工作計劃【熱門(mén)】

幼兒園家長(cháng)工作計劃1

  一、情況分析

  家庭是幼兒教育的第一學(xué)堂,家庭生活、家長(cháng)的教育觀(guān)念、家長(cháng)的教育行為都對孩子的發(fā)展有著(zhù)較大的影響,F在的孩子接觸外界信息多,家長(cháng)的教育觀(guān)念難以跟上,仍采用傳統的教育模式,已不適應現代社會(huì )發(fā)展的需要。此外,我們發(fā)現由于現在都是獨生子女,家長(cháng)過(guò)分寵愛(ài)孩子,造成孩子自我服務(wù)能力差,養成不良的行為習慣。有的家長(cháng)對孩子的無(wú)理要求百依百順,無(wú)原則地遷就,溺愛(ài)放縱,對孩子的發(fā)展將貽害無(wú)窮。所以我們成立幼兒家長(cháng)學(xué)校,有目的、有計劃指導家長(cháng)科學(xué)育兒的方法,轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念,達到家園互動(dòng)的效果。

  二、指導思想

  認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )《上海市家庭教育指導工作大綱》、《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要和課程指南》的精神,樹(shù)立以發(fā)展為本,遵循孩子身心發(fā)展和家庭教育指導工作的規律,滿(mǎn)足家長(cháng)自身的需求和社會(huì )發(fā)展的要求,轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念,提高家長(cháng)的教養水平。

  三、培養目標

  1、通過(guò)宣傳科學(xué)育兒的方法,交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,提高家長(cháng)教子育兒水平。

  2、定期開(kāi)展"家園互動(dòng)"的活動(dòng),增加家長(cháng)同幼兒園、家長(cháng)同孩子交流溝通的機會(huì )。

  3、幫助家長(cháng)更新教子觀(guān)念,樹(shù)立正確的育人觀(guān),增強家庭、學(xué)校、社會(huì )共同參與素質(zhì)教育的意識,形成教育合力。

  四、培養對象:

  現小、托班全體幼兒家長(cháng)

  五、具體安排

  第一階段

  時(shí)間:20xx年2月——20xx年6月

  教學(xué)內容:幼兒的保健常識、幼兒良好行為習慣的培養、早期教育等。

  途徑:定期組織家長(cháng)開(kāi)展幼教知識宣傳,請幼教專(zhuān)家為家長(cháng)們開(kāi)講座等。

  第二階段

  時(shí)間:20xx年9月——20xx年6月

  教學(xué)內容:幼兒的行為發(fā)展、幼兒的健康發(fā)展、幼兒的社會(huì )化發(fā)展等等。

  途徑:定期宣傳幼教知識,組織家長(cháng)經(jīng)驗交流,參與幼兒園的教育活動(dòng),請幼教專(zhuān)家現場(chǎng)為家長(cháng)咨詢(xún),并請醫生來(lái)園為幼兒進(jìn)行健康檢查。

幼兒園家長(cháng)工作計劃2

  暑假過(guò)后,孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園,我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,結合教材,聯(lián)系實(shí)際,充分利用各種資源,陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。

  一、班級情況分析

  幼兒情況分析:我班現有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經(jīng)過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面:對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲;對一日生活中的各環(huán)節常規、內容,形成了一定的行為習慣。在語(yǔ)言方面,幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

  但同時(shí)也發(fā)現許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規則意識較差;其生活、學(xué)習習慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內容上不夠豐富、多樣;數學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

  班內成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗已有4多年,工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作(二、幼兒發(fā)展目標

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域目標:

  1、有節奏有精神地走,能靈活地向變速走。

  2、聽(tīng)信號變隊形,做早操。

  3、知道換牙的衛生常識。

  4、跑步姿勢正確,會(huì )變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì )肩上揮臂投擲近距離目標。

  5、養成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

  6、能迅速有序的穿衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

  7、認識常見(jiàn)的安全標識,主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則,能主動(dòng)維護公共場(chǎng)所衛生。

  8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

  措施:通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達到預期的目標。

 。ǘ┥鐣(huì )領(lǐng)域目標:

  1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯誤的行為會(huì )給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

  2、認識解放軍,初步理解戰爭、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。

  3、主動(dòng)參加節日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

  4、尊敬長(cháng)輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。

  5、了解社會(huì )中的多種規則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

  6、認識社會(huì )生活中常見(jiàn)的標識,符號,具有學(xué)習興趣。

  7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認和改正錯誤。

  8、有初步的競爭意識,學(xué)會(huì )正確處理競爭與合作的關(guān)系。

  措施:通過(guò)日常的參加節日活動(dòng)等來(lái)達到預期目標。

 。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域目標:

  1、認真傾聽(tīng)他人講話(huà),懂得輪流發(fā)言的規則。

  2、運用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流,學(xué)習正確使用聲調和語(yǔ)調。

  3、能有表情的朗頌詩(shī)歌,辨別聲調和語(yǔ)調的不同,體會(huì )其情感的含義。

  4、在集體生活中,能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn),能用描述性語(yǔ)言,連貫,完整,有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

  5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語(yǔ)言評價(jià)能力和概括能力。

  6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續編、創(chuàng )編的技能。

  措施:通過(guò)語(yǔ)言區來(lái)達到預期的目標。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域目標:

  1、能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì )空間方位的相對性。

  2、感知閃電等自然界變化,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

  3、運用多種器官有目的、有順序,較完整地觀(guān)察事物帶本質(zhì)的特征。

  4、、在成人的指導下,能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

  5、了解浮沉現象,初步認識自然資源與人類(lèi)的關(guān)系,了解保護自然資源組成知識。

  6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規律,初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行分類(lèi)。

  7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對人類(lèi)的作用及危害。

  8、學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)數字。

  措施:給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域目標:

  音樂(lè ):

  1、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌。

  2、喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。

  3、喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。

  美術(shù):

  1、繪畫(huà):繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

  2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學(xué)習獨立取放泥工材料、工具。

  3、手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

  措施:通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區來(lái)達到預期的目標。

  三、具體措施

  1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。

  2、加強常規訓練,培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

  3、適當的增加知識學(xué)習的比例,以做好幼小銜接工作。

  根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創(chuàng )新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養,使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。

  6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

  四、保教工作

  抓好班級日常的保育工作,做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

  1、督促生活老師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生。

  2、嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

  3、同時(shí)加強幼兒的衛生教育。重點(diǎn)強調個(gè)人衛生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

  4、加強幼兒自理能力的培養,如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

  5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。

  6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現異常急時(shí)處理。

  五、家長(cháng)工作

  1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(cháng)委員會(huì ),鼓勵更多的家長(cháng)參與到家長(cháng)委員會(huì ),商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調家長(cháng)間、家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。

  2、開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì ),重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵家長(cháng)提出合理化意見(jiàn),主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。

  3、開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng),使家長(cháng)切身體會(huì )到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。

  4、定期與家長(cháng)溝通。利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

  5、做好幼兒的成長(cháng)檔案,向家長(cháng)介紹每一階段的、教學(xué)內容及需要家長(cháng)的配合。每周書(shū)寫(xiě)聯(lián)系冊,使家長(cháng)了解近階段幼兒在園的表現。

  六、安全工作

  大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長(cháng),針對班級實(shí)際情況,特制訂安全工作計劃如下。

  首先,班級保教人員在思想上必須樹(shù)立"安全第一"意識,做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  1、積極配合醫生,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

  2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。

  3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著(zhù),消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

  4、盥洗時(shí),保育員應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。

幼兒園家長(cháng)工作計劃3

  《新綱要》指出:“幼兒園應與家庭、社區密切配合,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”。為了增強幼兒園管理工作的透明度,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系渠道,我園把“探索家長(cháng)工作新路子,提高家長(cháng)工作的實(shí)效性,倡導家園合作,實(shí)現家園共育,促進(jìn)幼兒各種潛力、素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長(cháng)工作的目標,使家長(cháng)工作朝著(zhù)經(jīng);、制度化、規范化方向發(fā)展。根據《幼兒園工作規程》第五十條規定:“應建立幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度,幼兒園應成立家長(cháng)委員會(huì )”。因此,幼兒園組建了20xx年秋季學(xué)期家長(cháng)委員會(huì ),發(fā)揮家委會(huì )的橋梁紐帶作用,參與幼兒園的管理。為了更好地開(kāi)展幼兒園的家長(cháng)工作,特制定工作計劃如下:

  一、家長(cháng)委員會(huì )工作的指導思想:

  以深入貫徹新《綱要》為核心,以實(shí)施新課程為重點(diǎn),以園本研訓為抓手,以評先創(chuàng )優(yōu)為載體,以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新,夯實(shí)基礎,不斷提升幼兒教育的整體水平,努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。

  二、家長(cháng)委員會(huì )工作目標:

  1、貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》(新)精神,不斷完善幼兒園家長(cháng)工作的管理體系,透過(guò)幼兒園與家長(cháng)的雙向互動(dòng),營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系,師生關(guān)系,家園關(guān)系的親密度、融洽度,共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展。

  2、幫忙家長(cháng)明確家庭教育的目標和資料,充分開(kāi)發(fā)和利用家庭資源,爭取家長(cháng)的配合,提高對我園工作的參與度,豐富家長(cháng)學(xué);顒(dòng)資料和參與方式,切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。

  3、加強對家長(cháng)的培訓,轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念,提高家庭教育水平,使家庭教育貼合幼兒的發(fā)展水平即切合實(shí)際又具有科學(xué)性。

  三、家長(cháng)委員會(huì )的工作任務(wù)和要求:

  1、幫忙家長(cháng)了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點(diǎn)和辦園理念,協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項工作。

  2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用,培養幼兒良好的道德行為習慣。

  3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,及時(shí)向園方反饋家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和推薦,共同為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境。

  4、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種活動(dòng),以及交流家庭教育的經(jīng)驗,充分發(fā)揮好家園共育的作用。

  四、家長(cháng)委員會(huì )的具體工作:

  1、在園長(cháng)的指導下工作,參與幼兒園管理,幫忙家長(cháng)了解幼兒園工作計劃和要求,協(xié)助幼兒園開(kāi)展好各項工作。

  2、透過(guò)各種形式,促進(jìn)家園雙向信息反饋,幫忙家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平,使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育信息,明確培養目標,一齊探討,共同研究,暢通家園交流的渠道,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

  3、協(xié)助各班建立班級家委會(huì ),開(kāi)好兩級家委會(huì )會(huì )議,制訂家委會(huì )工作計劃,督促家委會(huì )工作計劃的實(shí)施,開(kāi)展豐富多樣的“家園同樂(lè )”活動(dòng)。

  4、協(xié)助班主任開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園建構式課程的實(shí)施以及班級教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動(dòng)態(tài),爭取家長(cháng)的理解、支持和配合,實(shí)行家園同步教育。

  5、協(xié)助幼兒園辦好家長(cháng)學(xué)校,努力幫忙家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平。

幼兒園家長(cháng)工作計劃4

  一、指導思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力! 家庭教育指導的本質(zhì)是家長(cháng)認識提高的過(guò)程,根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強家長(cháng)對幼兒園的信任感;提高對關(guān)心的程度;強化動(dòng)機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  二、情況分析:

  上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(cháng)工作形式,如:家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jì)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作,原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變,們紛紛主動(dòng)向詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況。對目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,請假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分家長(cháng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴(lài)性強,自理能力差,節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認為,我班上學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們在原有家長(cháng)工作的基礎上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展,讓工作取得更大的成效。

  三、目標:

  1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓滿(mǎn)意放心。

  2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要,請務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

  3、請獻計獻策,共同商討良方。

  4、根據的需要,提供便利服務(wù)。

  四、 措施:

  1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位家長(cháng)。

  2、了解假期生活情況和健康狀況。

  3、做好家訪(fǎng)工作,了解孩子學(xué)習情況與生活習慣。

  4、利用接送時(shí)間,與各位簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解在家表現,與商討的有效方法。

  5、五月開(kāi)設家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān),觀(guān)摩小的上課情況,并請談?wù)剠⒂^(guān)后的感想和體會(huì )。

  6、每月做好在園評價(jià)記錄,并請也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。

  7、學(xué)期結束時(shí),寫(xiě)好每個(gè)在園情況匯報表,向匯報。

  8、做好期末家訪(fǎng)工作,希望能合理安排好的假期生活。

幼兒園家長(cháng)工作計劃5

  新年要有新氣象,新院要有新特色,面對新醫院,無(wú)論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量給我們均提出更高更嚴要求,科室召開(kāi)全科人員會(huì )議,認真形勢,統一思想,樹(shù)個(gè)人形象,樹(shù)科室形象,樹(shù)新院品牌,從自身做起,高標準、嚴要求,樹(shù)立院興我榮,院衰我恥思想,雖然我們目前面臨困難較大,但新型合作醫療給我們帶來(lái)機遇和挑戰,靠精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)贏(yíng)得患者,爭創(chuàng )雙贏(yíng)全科上下團結一心,增強凝聚力,堅定信心,努力完成各項目作任務(wù),我們堅信,有各級領(lǐng)導大力支持,有院科兩級正確領(lǐng)導,更有700多職工齊心協(xié)力,我們醫院一定會(huì )成為名副其實(shí)的某某醫院。使人民群眾真正放心滿(mǎn)意。

  一、轉變服務(wù)理念,強化服務(wù)意識

  1、人性化管理

  新型醫院管理不能停留在原有管理模式和水平上,科主任、護士長(cháng)首先要轉變觀(guān)念,不斷學(xué)習管理經(jīng)驗,提高自身管理水平,反對一言堂,提倡以人為本管理方式,開(kāi)展人性化服務(wù),人性化管理,根據不同層次患者,應用不同服務(wù)方式。加強同志間溝通,加強醫患、醫護之間溝通?浦魅、護士長(cháng)敢抓敢管,不做老好人,科室弘揚正氣,使科室成為一個(gè)團結拼搏積極向上的團隊。

  2、改進(jìn)服務(wù)措施

 、傩氯朐翰∪藷崆榻哟;

 、谛陶J真仔細;

 、奂皶r(shí)處置新病人、力爭在5分鐘內,30分鐘內輸上液體;

 、芪V夭∪肆⒖烫幚,5分鐘內輸上液體;

 、葑o送危重病人檢查,主管醫生,主管護士;

 、薇3植^干凈、明亮適舒,堅持周二衛生日;

 、邚氐邹D變觀(guān)念,服務(wù)向賓館式轉化,徹底消除生、冷、硬現象及無(wú)人應答現象;

 、喑鲈簳r(shí)送出病區,道一聲安康。

  二、完善各種規章制度,成立各種管理組織

  按照醫院管理年活動(dòng)要求及醫院安排,熟悉15種核心制度,首診醫師負責制,病案書(shū)寫(xiě)、討論、會(huì )診、危重病人搶救制度人手一冊?剖页闪ⅱ籴t療質(zhì)量管理小組②醫療安全小組③合療管理小組④急救應急小組⑤病案管理小組⑥院感控制小組⑦單病種質(zhì)量管理小組,科主任全盤(pán)負責,護士長(cháng)積極配合,人人盡職盡責,做好各自工作。

  三、醫療質(zhì)量

  醫院質(zhì)量是重中之重,是立院之本。是醫院生存生命線(xiàn),重點(diǎn)抓內涵建設。

  1、從基本素質(zhì)抓起,培養良好素質(zhì)、美好的醫德,特別是年輕醫生,年輕護士,多是獨生子女,在家嬌生慣養,心理素質(zhì)差,愛(ài)發(fā)脾氣,工作責任心不強,科室發(fā)現一個(gè)重點(diǎn)抓,殺一儆百。

  2、抓基層質(zhì)量,抓年輕醫生綜合能力提高培養全科醫生。

  3、抓醫療文件書(shū)寫(xiě),從病歷抓起,以衛生廳病歷書(shū)寫(xiě)手冊為準則,科主任、二線(xiàn)醫生對所管的病人心中有數,查房后及時(shí)簽字。

  4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療,科主任親自抓危重病人搶救,及疑難病人診斷治療3日診斷不清科內討論,1周診斷不請院內討論。

  5、加強環(huán)節質(zhì)量管理,首診醫生負責制,責任劃分明確,既有分工又有協(xié)作,堅持每日三次查房制度,二線(xiàn)醫生對每日危重病人心中有數,新入院病人一一過(guò)目,消除潛在隱患,嚴格各種操作制度及會(huì )診制度,加強與患者溝通,簽寫(xiě)好每一份知情同意書(shū)及特殊檢查、治療協(xié)議書(shū),上對科室負責,下對自己負責。職控小組每月或每季度對醫療質(zhì)量進(jìn)行檢查反饋并作處罰、獎勵。

  四、抓醫療安全不放松

  科主任為科室安全責任人,上對院長(cháng)負責,下對同志負責,科室與院方簽定安全責任書(shū),科室與每個(gè)同志簽好安全責任書(shū),責任明確,安全措施到位,增強防范意識,認真落實(shí)醫療制度和診療規范、知情同意書(shū),等各種程序執行到位,貴重藥品,毒麻特殊藥品及財產(chǎn)專(zhuān)人保管,特別要加強醫患溝通每月對醫療安全進(jìn)行一次自查,將不安全因素,消滅在萌芽狀態(tài),杜絕醫療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯及誤診糾紛。

  五、加快人材培養

  隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展,疾病也在不斷變化,知識更新較快,有些專(zhuān)業(yè)前沿性知識很多,但由于自身處基層,外出學(xué)習機會(huì )太少,知識更新較慢,科主任每年1-2次外出短期學(xué)習或培訓,了解前沿性知識,開(kāi)展新業(yè)務(wù),才能做好學(xué)科帶頭人,各級醫生均需加強自身學(xué)習,狠抓三基訓練,規范醫療行為;重點(diǎn)醫生選拔外出進(jìn)修學(xué)習。提高業(yè)務(wù)能力,今年計劃選1名醫生,1名護士學(xué)習氣管鏡,力爭下半年開(kāi)展工作,主治醫師每人每年要求發(fā)表一篇論文。

幼兒園家長(cháng)工作計劃6

  一、目標:

  貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念,吸收家庭教育經(jīng)驗,使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

  二、措施:

  1、在開(kāi)學(xué)前,對新生進(jìn)行家訪(fǎng):了解幼兒在家情況,個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)等一系列內容。

  2、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì ),認真聽(tīng)取家長(cháng)對我們教育等各方面的意見(jiàn)。

  3、建立家園聯(lián)系欄:我們開(kāi)辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報,每月一期,每期均有五個(gè)方面的內容:

  (1)、網(wǎng)上信息:介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長(cháng)閱讀、參考。

  (2)、本月主題:介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內容,讓幼兒家長(cháng)能夠了解學(xué)校所些的內容。

  (3)、星星榜:表?yè)P在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現好的幼兒。

  (4)、請你配合:在這個(gè)板塊中,讓家長(cháng)在教學(xué)、生活過(guò)程中配合班級做一些輔助工作。

  (5)、育兒寶典:介紹一些合乎季節和實(shí)際情況的保育小知識

  4、對家長(cháng)反映較多、較強烈的問(wèn)題要當即解決,好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì )。

  5、做好經(jīng)常性的家長(cháng)工作,虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上,在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(cháng)心目中的良好形象。

  6、圍繞建構式課程主題,積極開(kāi)展家園互動(dòng),幫助家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內容和要求,對每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內容,按月印發(fā)給家長(cháng)。

  7、期中請家長(cháng)觀(guān)摩半日活動(dòng),使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。

  8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長(cháng)見(jiàn)面的機會(huì ),向家長(cháng)反映幼兒當天在園的情況,遇到的問(wèn)題盡量及時(shí)解決。

幼兒園家長(cháng)工作計劃7

  一、情況分析

  幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,只有我們平時(shí)重視家長(cháng)工作,努力做好家長(cháng)工作,動(dòng)員家長(cháng)和孩子一起收集、準備,才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活躍。

  工作中,我們發(fā)現,現在我們班的孩子已不同于以往的孩子,他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái)。那么,在信息社會(huì )的今天,我們就可以發(fā)動(dòng)家長(cháng),讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,或者教會(huì )孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,提高孩子的學(xué)習能力,滿(mǎn)足孩子的求知欲望。同時(shí),我們還體會(huì )到,在課程實(shí)施的過(guò)程中,一些家長(cháng)往往本身就是現成的教育資源。

  我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣,充分挖掘家長(cháng)資源,使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái),達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(cháng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái),我們制定了一下目標和措施:

  二、家長(cháng)工作的目標

  1。加強與家長(cháng)的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對不同家長(cháng)的實(shí)際情況,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個(gè)家長(cháng)多走近孩子、了解孩子。對于平時(shí)自己接送孩子的家長(cháng),加強平時(shí)的交流,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現的問(wèn)題等,讓家長(cháng)第一時(shí)間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(cháng),則采取電話(huà)交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次,通過(guò)和老師的直面交流,真實(shí)地了解孩子的情況。

  2。由于隔代領(lǐng)養的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養成了依賴(lài),所以,特別要求家長(cháng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機會(huì )。

  3。結合節日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

  4。引導家長(cháng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較。

  5。在家長(cháng)、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(cháng)感興趣的,他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活,一點(diǎn)一滴,而由于自身條件有限,無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解,也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內容,并使有的家長(cháng)對幼兒園產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒,形成和幼兒園的一切活動(dòng)對立、不支持、不理睬的態(tài)度。

  扭轉這種情況的方法之一就是讓家長(cháng)走入幼兒園活動(dòng),參與幼兒園活動(dòng),來(lái)促進(jìn)其思想轉變,逐漸從不支持到支持,從不理睬到主動(dòng)詢(xún)問(wèn),從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,這不僅利于孩子的成長(cháng),更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,使整個(gè)社區親和力達到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。

  三、。具體措施

  1。定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),供家長(cháng)翻閱,并把家園聯(lián)系本中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng),促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。

  2。每天利用幼兒入園、離園的好機會(huì ),和家長(cháng)有目的、有針對性地進(jìn)行交流。

  幼兒入園時(shí),教師要站在門(mén)口笑臉相迎,主動(dòng)向幼兒?jiǎn)?wèn)好,另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區,讓孩子們自選游戲、自由結伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí),三個(gè)老師都要到位,配班老師組織幼兒活動(dòng),帶班老師與家長(cháng)交流幼兒在園情況。讓家長(cháng)每天放心地接送,及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。

  3。開(kāi)展“家長(cháng)學(xué)!被顒(dòng),并開(kāi)設有關(guān)生活自理能力培養方面的專(zhuān)題講座。

  4。辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。

  5。利用博客與家長(cháng)在線(xiàn)交流,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習、游戲生活情況,使家長(cháng)真正理解幼兒園、教師,支持我們工作,讓幼兒和諧、快樂(lè )地發(fā)展。

  6。召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識。

幼兒園家長(cháng)工作計劃8

  一、情況分析:前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō),把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3 兒童所在的集體;4兒童本人;5書(shū)籍;6偶然出現的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據相當的地位。為此幼兒園教育離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們班共有三十四個(gè)孩子,多是外來(lái)子女的孩子。有18個(gè)是老生,有11個(gè)是新生,還有5個(gè)是從小四班轉過(guò)來(lái)的。大多沒(méi)有去過(guò)幼兒園。對于這樣的組合,一方面,對老生的家長(cháng)情況比較熟悉,知道如何和家長(cháng)配合。對于新生,則需要一定的磨合期。通過(guò)家訪(fǎng),我們也了解到這些家長(cháng)的一些教育觀(guān)念和教育方法。他們和我們老生家長(cháng)相比,接受的科學(xué)的教育方法還比較少,家長(cháng)會(huì )有各種各樣的教育困惑。對于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。

  一、通過(guò)調查和分析,我們總結出家長(cháng)的現狀:

  (一)教育有誤區:

  1.知識技能重于行為習慣培養

  2.自身教育高過(guò)家庭教育

  3.幼兒園教育可以代替家庭教育

  4.用強硬的方法控制孩子

  (二)自身因素比較弱

  1、學(xué)歷層次普遍低

  2.職業(yè)層次處于劣勢

  3.業(yè)余生活品質(zhì)較差

  (三)對幼兒園的不了解

  二、工作目標

  1、通過(guò)各種渠道,更新家長(cháng)教育觀(guān)念,增強科學(xué)保教意識。

  2、有效實(shí)現家園共育,共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,本學(xué)期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標。

  三、具體措施

  1、通過(guò)交流,家訪(fǎng),了解幼兒在家的生活習慣,行為習慣及身心特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。

  2、通過(guò)校訊通、家園欄等方式向家長(cháng)宣傳科學(xué)保教知識,幫助家長(cháng)了解科學(xué)的教育觀(guān)。

  3、召開(kāi)期初期末家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本學(xué)期的工作情況。

  4、通過(guò)家長(cháng)半日開(kāi)放、家長(cháng)代表座談活動(dòng)等,讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況。

  5、每周保證一次5分鐘離園短會(huì ),向家長(cháng)匯報一周來(lái)孩子的在園情況,并交代需要家長(cháng)配合的事宜。

  6、推選有一定文化素養,愿意為幼兒園班級工作的家長(cháng)作為家委會(huì ),向全體家長(cháng)傳達家委會(huì )會(huì )議的相關(guān)內容,發(fā)揮橋梁、引領(lǐng)作用。

  7、開(kāi)展各類(lèi)家園互動(dòng)活動(dòng),親子活動(dòng),如親子秋游、慶元旦等,增進(jìn)了親子間、家長(cháng)間、家園之間的情感交流。

  8、對于個(gè)別特殊幼兒的跟蹤指導。

  本學(xué)期我們將繼續努力,進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念,遵循"尊重、平等、合作的原則",爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

  一、注重入園和離園兩大環(huán)節家長(cháng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,但有時(shí)也有家長(cháng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號:有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí),我們會(huì )主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn),讓家長(cháng)感到老師的一種主動(dòng)負責和關(guān)懷,也會(huì )拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的.臉,主動(dòng)地向他問(wèn)早,那么孩子一天的心情會(huì )因為我們的一聲問(wèn)候而快樂(lè )一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè ),教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè )?傊,教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著(zhù)幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛(ài)。

  如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端,那么離園是幼兒在園內一天活動(dòng)的延續,起著(zhù)承上啟下的作用。離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),我們微笑著(zhù)迎接每一位家長(cháng),主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,向家長(cháng)反饋孩子一天的學(xué)習、游戲情況,和家長(cháng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(cháng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),使幼兒在高高興興的度過(guò)一天,在離園的整個(gè)過(guò)程中,我們始終把安全放在首位,樹(shù)立安全意識。

  二、家長(cháng)工作目標提高家長(cháng)家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎上與家長(cháng)建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系,深入開(kāi)展家長(cháng)工作,使家長(cháng)的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。

  1、繼續幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的觀(guān)念,選擇適當的教養方式。

  2、指導家長(cháng)注意為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

  3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的了解。

  三、完成目標措施完成目標1的措施:

  1、多渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立培養幼兒全面發(fā)展的教育觀(guān)念,糾正改變重智輕德,重知識輕能力培養的思想。

  2、通過(guò)隨訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式了解家長(cháng)們現有的教育方式,指導家長(cháng)學(xué)習觀(guān)察孩子的行為表現,并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題,提高家長(cháng)了解子女合理孩子的能力。

  3、指導家長(cháng)理智的愛(ài)孩子,善于分析孩子過(guò)失的原因,堅持說(shuō)理教育。

  4、能運用說(shuō)服教育,因勢利導,用表?yè)P和批評的手段教育孩子。

  完成目標2的措施:

  1、家庭環(huán)境美觀(guān)整潔,留有供子女活動(dòng)的空間,為孩子添置玩具,圖書(shū)等物品,并讓孩子有自己整理的機會(huì )。

  2、家庭關(guān)系融洽,生活作息時(shí)間有規律,能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,郊游。

幼兒園家長(cháng)工作計劃9

  一、 指導思想:

  隨著(zhù)教育觀(guān)念的轉變,我們的家長(cháng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái),我們把家長(cháng)看作是我們的服務(wù)、培訓對象,如今我們把家長(cháng)看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長(cháng)了解幼兒園的教育活動(dòng),與我們達成教育觀(guān)念上的共識,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(cháng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。

  本學(xué)期,我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(cháng)之間的橋梁作用,積極與家長(cháng)溝通,以實(shí)現家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(cháng)教育資源,使家長(cháng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(cháng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,發(fā)長(cháng)幼兒的社會(huì )交往能力。

  二、具體工作安排:

  貫穿一學(xué)期的有:

  1、家長(cháng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng),感受教育。(每月家長(cháng)分批來(lái)園來(lái)園一次)

  2、聯(lián)系本定期與家長(cháng)溝通、交流。

  3、每天做好家長(cháng)工作記錄。

  4、每天做好與部分家長(cháng)的口頭交流。

  5、每周更換家長(cháng)園地內容。

  6、每月出一份《親子小報》。

  7、倡議每個(gè)家庭準備廢品收集袋,長(cháng)期開(kāi)展收集廢品的活動(dòng),鼓勵幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。

  8、開(kāi)辟“請您關(guān)注”專(zhuān)欄,定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),供家長(cháng)翻閱,并把家園聯(lián)系本中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng),促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。

  9、家長(cháng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。

  逐月安排:

  二月、三月份:

  1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識,

  2、家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與

  幼兒園燈展。

  3、準備媽媽的照片入園布置專(zhuān)欄《我愛(ài)媽媽》。

  4、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng)。

  5、家長(cháng)協(xié)助孩子收集與燈、羊年、元宵節、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。

  四月份:

  1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。

  2、家長(cháng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,尋求春天的信息。

  五月份:

  1、親子活動(dòng)

  2、班級“小記者活動(dòng)”,幼兒在家庭中了解不同家長(cháng)的職業(yè)內容,邀請醫生、護士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(cháng)到園,和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補體探索活動(dòng),現場(chǎng)采訪(fǎng)家長(cháng)。

  六月份:

  1、請小學(xué)教師的家長(cháng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準備”教育活動(dòng)。

  2、家長(cháng)參與“畢業(yè)典禮”的準備工作,來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”。

幼兒園家長(cháng)工作計劃10

  我們應該把家長(cháng)看作是我們的合作伙伴,為此我們必須讓家長(cháng)了解幼兒園及班級的教育活動(dòng),以達成教育觀(guān)念上的共識,從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(cháng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接,綜合利用各種教育資源,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與, 積極發(fā)揮幼兒園與家長(cháng)之間的橋梁作用,積極與家長(cháng)溝通,以實(shí)現家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境,F具體安排如下:

  一、召開(kāi)學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。

  向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,讓家長(cháng)能夠充分了解班級和幼兒的動(dòng)態(tài),深入挖掘家長(cháng)教育資源,使家長(cháng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。

  二、綜合運用多種方法,加強家園聯(lián)系。

  1、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”,使家長(cháng)能即使了解幼兒在園的情況,鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué),開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。

  2、對新生進(jìn)行家訪(fǎng)、舊生預約訪(fǎng)談,加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,特別是對未到園的幼兒要及時(shí)電話(huà)聯(lián)系,了解情況,取得家園教育的一致性。

  3、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(cháng)進(jìn)行交流。要求家長(cháng)配合教師,幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,為入小學(xué)打好基礎。

  4、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng):“國慶節節”愛(ài)祖國活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

  三、發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用。

  要充分發(fā)揮各級(幼兒園、班級)家長(cháng)委員會(huì )作用,使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶,增強教育合力。鼓勵家委會(huì )成員積極參與班級管理、班級大型共育活動(dòng)。平時(shí),發(fā)動(dòng)家委會(huì )幫助家長(cháng)了解幼兒園及班級教育計劃和要求,同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求,溝通協(xié)調家園關(guān)系,配合我們做好工作,提高教育質(zhì)量。鼓勵家長(cháng)根據自己的優(yōu)勢和特長(cháng)來(lái)園培訓老師,使家園合作更具威力。

  四、認真做好幼小銜接中的家長(cháng)工作。

  幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì )因素都起重要作用,其中家長(cháng)的作用尤其不能忽視。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(cháng)工作。針對家長(cháng)中的認識問(wèn)題,利用家長(cháng)會(huì )等機會(huì )一起探討“幼小銜接問(wèn)題”,向家長(cháng)介紹幼兒園培養目標和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,使家長(cháng)認識到入學(xué)準備不僅僅是知識上的準備,還包括身體和心理上的準備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(cháng)園地”的作用,設立幼小銜接專(zhuān)欄,根據目標有計劃地選擇和更換內容,讓家長(cháng)在小小的“園地”中,學(xué)習并掌握科學(xué)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。同時(shí)也可以邀請小學(xué)低年級的老師給家長(cháng)進(jìn)行“幼小銜接”的專(zhuān)題講座,以提高家長(cháng)的教育質(zhì)量,從而與幼兒園積極配合,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準備。

  五、月工作具體安排

  xxx月份

  1、學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。

  2、家長(cháng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。

  3、布置家長(cháng)園地第一、二期。

  xx月份

  1、結合“十一勞動(dòng)節”,與家長(cháng)配合對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國的教育。

  2、親子秋游活動(dòng)。

  2、布置家長(cháng)園地第三期

  3、家長(cháng)半日活動(dòng)。

  xx月份

  1、加強幼兒自我服務(wù)能力的培養。

  2、布置家長(cháng)園地第四期

  xx月份

  1、與家委會(huì )成員商議慶元旦活動(dòng)。

  2、通知家長(cháng)參加畢業(yè)匯報演出。

  xx月份

  與家長(cháng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。

  執筆人:XXX

  20xx年xx月xx日

幼兒園家長(cháng)工作計劃11

  綱要指出:“家庭、社區是幼兒園重要的合作伙伴,應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取全社會(huì )的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力!奔议L(cháng)工作和社區工作是幼兒園工作的重要組成部分。幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,需要家庭、社會(huì )和幼兒園相互配合才能達到理想的效果,F代教育觀(guān)強調:只有社區、家庭、幼兒園緊密結合,才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位關(guān)心、關(guān)愛(ài)、和關(guān)注,才能促進(jìn)幼兒地健康和諧發(fā)展。

  一、指導思想:

  以《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為工作方針,以全面貫徹《指南》精神為重點(diǎn),以為孩子的后繼學(xué)習和終身發(fā)展奠定良好基礎為目標,以促進(jìn)幼兒題、智、德、美各方面發(fā)展為核心,充分發(fā)揮幼兒園的專(zhuān)業(yè)指導優(yōu)勢,引導廣大社區和全體家長(cháng),更新教育理念,遵循幼兒學(xué)習與發(fā)展的規律和特點(diǎn),關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一位孩子的成長(cháng),科學(xué)保育和教育,共同促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,為辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育共同努力。

  二、工作目標

  1、以常規工作和特色工作為抓手,營(yíng)造家園、社區合作新氛圍;

  2、以現代信息溝通手段為載體,開(kāi)創(chuàng )家園、社區共育新氣象;

  3、以家長(cháng)學(xué);顒(dòng)為平臺,提高家庭、社區科學(xué)育兒水平;

  4、以家長(cháng)委員會(huì )為,引導家長(cháng)協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作;

  三、主要工作重點(diǎn)及措施

  1、每期召開(kāi)兩次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),互相交流,了解情況,溝通教師與家長(cháng)之間的關(guān)系。

  2、每期2—3次園本親子教研活動(dòng),提高家園合力的教育環(huán)境。

  3、每學(xué)年進(jìn)行一次全面的上門(mén)家訪(fǎng)工作,并及時(shí)做好家訪(fǎng)記錄和家長(cháng)簽名,園方將以電話(huà)回訪(fǎng)的形式予以檢測,并與考核掛鉤。

  4、每月一次班級家園橋及衛生保健知識宣傳欄更換,向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒信息、衛生保健知識。

  5、每周向家長(cháng)公布周計劃及周末發(fā)放家園練習冊,讓家長(cháng)了解本周教學(xué)重點(diǎn)及學(xué)習內容。

  6、每天公布一日菜譜,讓家長(cháng)了解到孩子在園的飲食搭配,同時(shí)為家庭飲食結構的補充提供依據。

  7、每天利用家長(cháng)接送幼兒時(shí)間教師不定時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行交流,了解幼兒家庭教育狀況,并讓家長(cháng)能第一時(shí)間了解幼兒在園的一日活動(dòng)情況。1、進(jìn)一步發(fā)掘社區的資源,綜合利用家庭、社區的資源,開(kāi)展豐富多樣“走出校園,走進(jìn)社區”的教育、宣傳活動(dòng)。

  8、進(jìn)一步完善社區工作的制度、組織機構、資料,總結反思我園社區工作的經(jīng)驗,為進(jìn)一步拓展我園的社區工作打好基礎。

  9、開(kāi)展社區活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn):環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

  讓家長(cháng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標就能快速的了解幼兒園幼兒的各類(lèi)情況,真正實(shí)現家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達成“雙贏(yíng)”的目的。

  10、進(jìn)一步聯(lián)系當地社區、科局等各部門(mén),協(xié)調當地社區關(guān)系,爭取對幼兒園工作的理解、支持和關(guān)注。

  11、利用幼兒園的網(wǎng)站、教師的微信等媒體,將幼兒園的最新動(dòng)態(tài)、教師及各個(gè)班級幼兒的各類(lèi)活動(dòng)第一時(shí)間在網(wǎng)站的五大板塊予以公布。

  12、全面調查了解,掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上辦好家長(cháng)學(xué)校。

  13、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用,使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶,增強教育合力。

  四、活動(dòng)安排

  九月份

  1、成立家委會(huì )。

  2、社區管理委員、家委會(huì )座談會(huì )

  3、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮

  4、鄉村游戲親子活動(dòng)

  十月份

  1、親子運動(dòng)會(huì )

  2、“金色的秋天”親子和社區活動(dòng)

  3、家長(cháng)學(xué)校學(xué)習評比活動(dòng)

  十一月份

  1、跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)

  2、“重陽(yáng)節”家園、社區同樂(lè )會(huì )

  3、“環(huán)保教育”宣傳月活動(dòng)

  十二月份:

  1、迎新年系列活動(dòng)

  2、“安全教育進(jìn)縣幼”社區、親子活動(dòng)

  3、我愛(ài)讀書(shū)匯報活動(dòng)。

  元月份:

  1、慶“元旦”社區同樂(lè )活動(dòng)

  2、社區、家長(cháng)工作總結

  3、家長(cháng)和社區評教活動(dòng)

幼兒園家長(cháng)工作計劃12

  一、指導思想

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長(cháng)認識提高的過(guò)程,根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強家長(cháng)對幼兒園的信任感;提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心的程度;強化家長(cháng)教育動(dòng)機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

  二、情況分析:

  上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(cháng)工作形式,如:家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作,原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變,家長(cháng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況。對目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,請假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(cháng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴(lài)性強,自理能力差,節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認為,我班上學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們在原有家長(cháng)工作的基礎上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展,讓家長(cháng)工作取得更大的成效。

  三、目標:

  1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。

  2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要,請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊,關(guān)心教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

  3、請家長(cháng)獻計獻策,共同商討教育良方。

  4、根據家長(cháng)的需要,提供便利服務(wù)。

  四、措施:

  1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)通知幼兒,讓幼兒早點(diǎn)報名,將自己的棉被清洗干凈。

  2、開(kāi)學(xué)報名期間,與家長(cháng)、孩子溝通,了解幼兒暑假生活情況和健康狀況;

  3、利用幼兒接送時(shí)間,與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法;

  4、利用校信通,隨時(shí)向家長(cháng)了解孩子在家的各種行為表現;

  5、九月份組織開(kāi)一次家長(cháng)會(huì );十月份組織一次親子開(kāi)放活動(dòng);

  6、每月填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊,也請家長(cháng)即時(shí)地填寫(xiě)反饋意見(jiàn);

  7、學(xué)期結束時(shí),寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報表,向家長(cháng)匯報;

  8、做好期末家長(cháng)工作,希望家長(cháng)能合理安排好幼兒的假期生活。

幼兒園家長(cháng)工作計劃13

  一、指導思想:

  《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重.平等.合作的原則,爭取家長(cháng)的理解.支持和主動(dòng)參與,并積極支持.幫助家長(cháng)提高教育能力!蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養和努力,幼兒在家長(cháng)和老師的共同教育指導下,在各方面都有了很大的進(jìn)步,如在行為習慣上.自理能力上.學(xué)習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(cháng)得天獨厚的教育資源,給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,統整各方教育資源,從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念,掌握科學(xué)的育兒知識,提高了家庭教育水平,提高家長(cháng)素質(zhì),共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

  二、家長(cháng)工作目標:

  1.通過(guò)交流,家訪(fǎng),了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到 心中有數,為家園共育打好基礎。

  2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識講座,家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng),園刊等,向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識,宣傳新的幼教觀(guān)念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。

  3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調查表,開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu),并請家長(cháng)對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見(jiàn),做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。

  4.結合節日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),慶勞動(dòng),慶兒童節等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)家園之間的情感交流。

  三、具體措施 :

  1.有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個(gè)性特點(diǎn)。

  2.開(kāi)通手機和網(wǎng)上互動(dòng)平臺,讓幼兒家長(cháng)利用現代信息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流。

  3.辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。

  4.召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),加強家園的聯(lián)系。

  5.進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng),讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。

  6.向家長(cháng)宣傳春季育兒的保健知識。

  7.開(kāi)展慶“勞動(dòng)節”,慶 “兒童節”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

  8.征求家長(cháng)意見(jiàn),做好反饋工作。

  四、月份工作安排:

  三月份:

  1.制定班級家長(cháng)工作計劃。

  2.結合三八婦女節教育幼兒愛(ài)媽媽的情懷。

  3.結合植樹(shù)節開(kāi)展“親子植樹(shù)”活動(dòng)。

  4.向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。

  5.召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。

  四月份:

  1.更換家園聯(lián)系欄,讓家長(cháng)了解和宣傳保教知識。

  2.結合春天到主題,開(kāi)展系列親子活動(dòng)。

  3.鼓勵家長(cháng)為孩子豐富區域活動(dòng)的物品,如:小衣服.空盒子等。

  4.舉行家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

  5.請家長(cháng)配合進(jìn)行《幼兒成長(cháng)檔案冊》資料的收集和完善工作。

  五月份:

  1.鼓勵幼兒與家長(cháng)到大自然中去走走,了解各種工作的人的重要性。

  2.組織幼兒歡慶“五一”

  3.安全教育。

  六月份:

  1.開(kāi)展“六一親子”活動(dòng),增進(jìn)親子感情。

  2.結合“父親節”開(kāi)展“爸爸進(jìn)課堂”家長(cháng)助教活動(dòng)。

  3.發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷。撰寫(xiě)家長(cháng)總結。

  4.發(fā)放《幼兒素質(zhì)報告書(shū)》。

幼兒園家長(cháng)工作計劃14

  一、指導思想:

  隨著(zhù)教育觀(guān)念的轉變,我們的家長(cháng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái),我們把家長(cháng)看作是我們的服務(wù)、培訓對象,如今我們把家長(cháng)看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長(cháng)了解園的教育活動(dòng)保育活動(dòng),與我們達成教育觀(guān)念上的共識,從而獲得他們的了解和支持,最后讓家長(cháng)參與到我們的教育中來(lái)。

  本學(xué)期,我班以《園綱要》為指導思想,積極發(fā)揮教師作為園與家長(cháng)之間的橋梁作用,積極與家長(cháng)溝通,以實(shí)現家園共育,為幼兒發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(cháng)教育資源,使家長(cháng)朋友也成為園課程的參與者和實(shí)施者。

  二、具體月份工作安排:

  二月份:

  1、協(xié)助幼兒按時(shí)入園、

  2、幫助孩子收集與燈、龍年、元宵節、等有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。

  3、協(xié)助幼兒準備好學(xué)習用品

  4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),并在家長(cháng)會(huì )上通過(guò)本學(xué)期的各項計劃。

  三月份

  1、舉行三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng)。

  2、帶領(lǐng)幼兒到校外開(kāi)展“植樹(shù)”活動(dòng)。

  3、舉行家長(cháng)“家長(cháng)半日開(kāi)放”活動(dòng)。

  4、《家園聯(lián)系手冊》每月與家長(cháng)溝通、交流。

  四月份:

  1、協(xié)助班級對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

  2、根據教育計劃帶幼兒到郊外踏青。

  3、協(xié)助班級出謀劃策、準備畢業(yè)典禮節目。

  4、對幼兒進(jìn)行春季衛生安全教育。

  五月份:

  1、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。

  2、做好幼小銜接工作。

  3、協(xié)助班級排練畢業(yè)典禮節目。

  4、協(xié)助孩子收集與主題有關(guān)的知識、圖片、物品等。

  5、收集相關(guān)資料為幼兒入小學(xué)做好登記準備。

  六月份:

  1、、舉行慶“六一”活動(dòng)。

  2、協(xié)助班級做好幼兒作品展板。

  3、協(xié)助幼兒做好“畢業(yè)典禮”的準備工作。

  4、對幼兒進(jìn)行夏季安全教育。

  5、來(lái)園參加孩子的《畢業(yè)典禮》。

幼兒園家長(cháng)工作計劃15

  家長(cháng)一直是我們幼兒園的重要組成部分。進(jìn)步幼兒本質(zhì),促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展,單靠幼兒園的教育是不行的,由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,需求家庭、幼兒園與社會(huì )彼此配合方能見(jiàn)效,F代教育觀(guān)著(zhù)重:只要社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合,才干形成現代幼教立體模式中必不可少的三維結構,才干使每個(gè)孩子都得到全方位的健康調和開(kāi)展。

  一、輔導思想:

  教育部頒布的《幼兒園教育輔導大綱(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴!彼x予了家長(cháng)全新的內涵——家鄉共育。家鄉共育則著(zhù)重幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要協(xié)助家長(cháng)進(jìn)步科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(cháng)參加幼兒園的教育與辦理,成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資源。

  這一學(xué)年我園家長(cháng)的輔導思想是:持續仔細貫徹執行《幼兒園規程》和《幼兒園教育輔導大綱》中的家長(cháng)精神,以我園《園務(wù)方案》為輔導,以新觀(guān)念、新視角、新舉措完成家鄉共育,進(jìn)步家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒開(kāi)展。

  二、方針:

  倡議家鄉協(xié)作完成家鄉共育促進(jìn)幼兒本質(zhì)的進(jìn)步著(zhù)重幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家鄉密切配合,形成合力,達成一致,完成家鄉同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、調和的開(kāi)展。

  三、措施:

  1、加強教師本身的教育素養,進(jìn)步家長(cháng)的藝術(shù)性

 。1)結合《幼兒園教育輔導大綱》學(xué)習,使“協(xié)作意識”家喻戶(hù)曉。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念,在家鄉交流中,掌握好教師與家長(cháng)互為支持者、協(xié)作者的角色關(guān)系。

 。2)安排家長(cháng)經(jīng)歷交流或家長(cháng)案例研討會(huì ),通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)的好經(jīng)歷、好方法,感受做好家長(cháng)的樂(lè )趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷進(jìn)步家長(cháng)的水平。

  2、加強幼兒園與家庭的交流,以靈活多樣的方式,使交流既依據實(shí)際需求有重點(diǎn)突出,從而共商教育戰略,協(xié)同進(jìn)行教育。

 。1)舉辦多方式有針對性的家教講座:有園主持的,也有班級主持的;有專(zhuān)家主講,也有家長(cháng)主講;有較大規劃的講座,也有較小規模的沙龍研討。

 。2)做好家訪(fǎng)。入園前對每個(gè)重生進(jìn)行家訪(fǎng),入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。

 。3)安排并改善每學(xué)期一次的家長(cháng)敞開(kāi)日活動(dòng),把“家長(cháng)敞開(kāi)日”作為家鄉共育好時(shí)機,讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的日子學(xué)習,調集家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家鄉怎么進(jìn)行教育。使敞開(kāi)活動(dòng)更深化,更有價(jià)值。

 。4)充分發(fā)揮家委會(huì )在家鄉交流中的作用,通過(guò)家委會(huì )幫整體家長(cháng)了解幼兒園的教育方案與要求,交流、和諧家鄉關(guān)系。

 。5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開(kāi)辟“教育科研”、“保育論壇”、“家鄉共育”等欄目,使家鄉交流速度更快、效率更高。

 。6)通過(guò)電話(huà)、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的攀談等,與家長(cháng)間架起情感的橋梁,取得家鄉交流與協(xié)作。

 。7)持續注冊家鄉熱線(xiàn),進(jìn)一步交流家鄉聯(lián)絡(luò )。

  3、重視家長(cháng)的參加,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園注入一份堅實(shí)的力量,增強教育合力。

 。1)發(fā)揮家委會(huì )的作用,使家委會(huì )參加幼兒園的辦理,在幼兒園辦理、教育、家長(cháng)、后勤等方面的方針、措施等各項獻計獻策。

 。2)發(fā)放家長(cháng)調查表,請家長(cháng)對幼兒園各項提出自己的定見(jiàn)和主張。

 。3)開(kāi)展內容豐富的“迎新家鄉同樂(lè )親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”,使家長(cháng)與幼兒同樂(lè ),使家鄉關(guān)系更為密切。

 。4)持續約請具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的家長(cháng)來(lái)園擔任“爸爸教師”、“媽媽教師”,走進(jìn)講堂參加教育活動(dòng),

  4、重視幼兒園與家庭的互動(dòng),形成疏通的家鄉雙通道。

 。1)持續辦妥《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長(cháng)進(jìn)行交流交流互動(dòng)的窗口。不只利用園刊向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的常識;宣傳家庭教育的經(jīng)歷與信息;報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;并且可安排家長(cháng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論,從而增進(jìn)家長(cháng)與教師的有用互動(dòng)。

 。2)豐富《家長(cháng)園地》的方式、內容,一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育而常識,另一方面重視與家長(cháng)互動(dòng),增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流同享”等欄目,增強針對性和時(shí)效性。

 。3)把家長(cháng)會(huì )改為“參加對話(huà)式”的家鄉交流會(huì ),家長(cháng)、教師互拋育兒?jiǎn)?wèn)題和經(jīng)歷,分析自己的定見(jiàn),彼此碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施戰略。

 。4)開(kāi)設“家長(cháng)育兒經(jīng)歷來(lái)稿專(zhuān)欄”,使“家長(cháng)教育家長(cháng)”,來(lái)進(jìn)步家長(cháng)與家長(cháng)的互動(dòng)。

 。5)進(jìn)一步發(fā)揮“家鄉聯(lián)絡(luò )冊”的功能,使“家鄉聯(lián)絡(luò )冊”成為家鄉互相交流信息的一種有用渠道。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、制定本學(xué)期家長(cháng)方案。

  2、召開(kāi)小班重生家長(cháng)會(huì )。

  3、下發(fā)小班重生問(wèn)卷調查表。

  4、重生家訪(fǎng)活動(dòng),了解班內幼兒基本狀況。

  5、查看各班家長(cháng)園地布置狀況。

  6、補充小班家委會(huì )成員。

  十月份:

  1、慶祝國慶告家長(cháng)書(shū)

  2、舉辦小、中、大班家長(cháng)敞開(kāi)日活動(dòng),家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)狀況表。

  3、召開(kāi)園部家委會(huì )會(huì )議。

  十一月份:

  1、家長(cháng)學(xué);顒(dòng):小班主題:良好行為習慣的養成。

  中班主題:幼兒自信心的培育。

  大班主題:學(xué)習習慣的培育。

  2、家教常識競賽。

  3、查看班級家長(cháng)園地使用狀況。

  十二月:

  1、大手牽小手讀書(shū)活動(dòng)。

  2、家長(cháng)半日活動(dòng)(幼兒游戲)敞開(kāi)。

  3、冬季幼兒保健主題告家長(cháng)書(shū)。

  4、向家長(cháng)發(fā)優(yōu)異幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。

  一月份:

  1、舉辦慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。

  2、下發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行狀況匯總。

  3、家長(cháng)學(xué);顒(dòng):全園家長(cháng)會(huì )(主題:幼兒寒假日子輔導)。

  4、評比“好家長(cháng)”,編撰家教心得,舉辦教育沙龍。

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