【精選】小學(xué)工作計劃匯編5篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)工作計劃 篇1
20xx年和平小學(xué)師友會(huì )工作計劃
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的思索，本學(xué)期的師友會(huì )學(xué)習活動(dòng)準備做如下安排。
一、改變學(xué)習方式。本學(xué)期采用小組匯報的學(xué)習方式。每組選出四名教師。首先各組選出朗讀比較好的老師范讀經(jīng)典。引領(lǐng)全校老師吟誦。葉圣陶說(shuō)：“從前人讀書(shū)，多數不注重內容和理法的討究，單在應吟誦上下功夫，這自然不是好辦法�，F在國文教學(xué)，在內容和理法的討究上比從前注重多了，可是學(xué)生吟誦的功夫太少，多數只是看看而已。這又是偏向了一面，丟開(kāi)了一面。唯有不忽略討究，也不忽略吟誦，那才全而不偏。吟誦的時(shí)候，對于討究所得的不僅理智地了解，而且親切地體會(huì )，不知不覺(jué)之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。
二、各組要有一名教師對經(jīng)典中的關(guān)鍵字、疑難字進(jìn)行解讀。學(xué)習文言文必須要明白字義，研究字義之學(xué)，傳統稱(chēng)為“訓詁學(xué)”。文字在歷史長(cháng)河的發(fā)展中，由于社會(huì )和各種事物也都在發(fā)展，有些字的字義也在不斷變化。雖然許多字的字義仍還保存至今，但有的字原有的字義已沒(méi)有了，而又產(chǎn)生了新的字義。同樣是一個(gè)字，古今的解釋根本不同，例如：“亡”字，上古作為“逃亡”講。而今天的“亡”字作為“死亡”講。
提高文言文水平，需要老老實(shí)實(shí)從認識漢字起步。形、音、義是漢字的三要素，“音生于義，義著(zhù)于形”，只有從審形入手，把形、音、義結合起來(lái)，才能掌握漢字的真諦。準確理解的漢字有多少，體現出你的文化水平的高低。 七十多年前的時(shí)候，魯迅先生說(shuō)：方塊漢字“是中國勞苦大眾身上的一個(gè)結核”，“是策的利器”。所以“中國等于并沒(méi)有文字，待到拉丁化的提議出現，這才抓住了解決問(wèn)題的緊要關(guān)鍵”，“如果不想大家來(lái)給舊文字做犧牲，就得犧牲掉舊文字”。
中國近代史上的虛弱造就了國人對自己傳統（包括文化）的不自信，縱使是魯迅胡適之輩，也不能免俗。
第三：要有一位教師對經(jīng)典原文進(jìn)行解讀。解讀的要求是經(jīng)典與案例相結合。在解讀經(jīng)典的過(guò)程中，講出自己對經(jīng)典的理解和感悟，講出經(jīng)典對自己的人生和教育的啟發(fā)。講出自己教育人生中的成功與失敗。解讀之后，將自己解讀的內容整理成一篇文章，寫(xiě)作的要求是敘述中夾以說(shuō)明和感悟。
四、個(gè)組根據本組解讀的內容創(chuàng )作毛筆書(shū)法作品。四個(gè)人以下的小組包括四個(gè)人至少創(chuàng )作一幅作品。四個(gè)人以上的小組至少創(chuàng )作兩幅毛筆書(shū)法作品。
此次學(xué)習活動(dòng)及要求與領(lǐng)導和部分教師多次，雖然已經(jīng)降低了標準，但是還是有一定的難度，能不能完成呢？
20xx年四月份，我們在學(xué)習和背誦《學(xué)記》的時(shí)候，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，就是在學(xué)習《學(xué)記》的過(guò)程中如果有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)，我們會(huì )想辦法解決。我們期盼了許久，本學(xué)期終于開(kāi)花了。有位老師本學(xué)期向我們提出了問(wèn)題�！秾W(xué)記》里說(shuō)：時(shí)過(guò)然后學(xué)則勤苦而難成。我們已經(jīng)失去了學(xué)習經(jīng)典的好時(shí)機，學(xué)習還有什么意義呢？
一、經(jīng)典誦讀，醫心的最佳方劑
有專(zhuān)家指出，近年來(lái)人的心理疾患呈上升趨勢，有些人的心理疾患長(cháng)期得不到緩解，淤積心中日久，就染上了心臟病、癌癥等病癥，有的人因此會(huì )用自殺等消極的方式來(lái)解脫。如果我們能夠在人群中大力提倡經(jīng)典誦讀，則可使許多心因性的疾患消滅于萌芽狀態(tài)。
中國古代《韓詩(shī)外傳》中有一個(gè)名叫閔子騫的，此人功利心強，貪圖名聲，幾多憂(yōu)悶，煩躁抑郁，終年如此，積癖成疾，誦讀圣人孔子的《論語(yǔ)》之后，所積心病與身體的“瘙癢”一并被祛除無(wú)余�！度龂萘x》一書(shū)中還有一則“讀書(shū)祛頭風(fēng)”的故事，曹操讀了陳琳所寫(xiě)討曹檄文，霎時(shí)驚出一身冷汗，久遭困擾的頭風(fēng)病因此“痊愈”了�！短圃�(shī)紀事》中記載，有人居然因為讀杜甫的詩(shī)而治好了瘧疾
許多時(shí)候，我們身體稍稍感覺(jué)不舒適，就把希望寄予求醫求藥或者用保健品進(jìn)行相應的大補上，豈不知，現代社會(huì )70%%的疾病都是因為心理因素引起的，而這些疾病打針吃藥或用保健品補充營(yíng)養的效果并不佳。治療這些心因性疾病，誦讀經(jīng)典是最好的方式，不管用哪一國語(yǔ)言，只要你進(jìn)入誦讀的境界，就一定能取得好的效果。
二、經(jīng)典誦讀是一種健身操
當代許多人的所謂“讀書(shū)”，其實(shí)不是讀書(shū)，而是看書(shū)——看書(shū)與誦讀完全是兩個(gè)概念。前者只用眼睛，即通過(guò)視覺(jué)器官把知識的信息傳遞給大腦；而誦讀除了用眼睛外，還要用嘴和耳朵，也就是通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及嘴的發(fā)聲——三種器官與大腦聯(lián)網(wǎng)，其效果就大大增強了。誦讀，更有通過(guò)音符來(lái)振蕩頭部氣血的作用，而這種作用除了調動(dòng)眼、耳、嘴三個(gè)器官的功能外，還通過(guò)呼吸及音符振蕩等因素，促進(jìn)肺部、腦神經(jīng)及腦血管的運動(dòng)———而中國武功及中國修真體系中更有用發(fā)音法來(lái)增長(cháng)功夫的廉潔。所以，誦讀那些充滿(mǎn)文化魅力的經(jīng)典，不僅能提高文化修養，還對身心大有裨益，更有延年益壽之功效。
以中醫的觀(guān)點(diǎn)來(lái)觀(guān)照經(jīng)典誦讀，我們可以得出這樣的認識：唐詩(shī)宋詞如清風(fēng)明月，讀之可清肝瀉火；經(jīng)典小說(shuō)及《笑林廣府》等，可開(kāi)宣肺氣辛溫解表；《大學(xué)》、《論語(yǔ)》《易經(jīng)》《黃帝內經(jīng)》等儒家經(jīng)典可養浩然正氣在這種誦讀的氛圍和歷史彌新的進(jìn)程中，我們收獲的不僅僅是祛病健身之效，更多是“饑時(shí)可當肉，寒時(shí)可當裘，孤寂時(shí)可當友朋，幽憂(yōu)時(shí)可當金石琴瑟也”的精神力量。
攜一兩卷經(jīng)典，登高山之巔，行林中河邊，坐室內一隅，伴明燈一盞，然后，旁若無(wú)人地誦讀起來(lái)吧。
誦讀時(shí)，我們會(huì )不知不覺(jué)地擯棄雜念、抱元守一。
誦讀時(shí)，我們會(huì )視人事糾紛為無(wú)有，攬六合虛空入胸懷。
誦讀時(shí)，我們雖未以治病健身為念，但其調和陰陽(yáng)、修身養性的作用已經(jīng)產(chǎn)生了。
“誦讀經(jīng)典”養生法早在古書(shū)中早有記載，這種方法就是老子的 “上善治水”的道家養生方法，改變人身體內水的形態(tài)。
這種方法已被日本江本勝科學(xué)博士的《水知道答案》科學(xué)實(shí)驗所驗證：水具有聆聽(tīng)、感應、閱讀的功能，并且“感于善則善，感于惡則惡”。水當感應于善時(shí)可以被凈化結晶出美麗的圖像，感于惡時(shí)則結晶破碎渾濁丑陋。通過(guò)誦讀經(jīng)典可以?xún)艋既梭w70%（嬰兒占80%）對體液水，“水的質(zhì)量，決定生命的質(zhì)量，”的確如此，“體內水的心情，也決定你的心情”，所以當你煩惱了、心情特別苦悶，請您試著(zhù)做一次：找個(gè)各安靜的地方，選一段經(jīng)典放聲的去誦讀，當誦完七遍或二十一遍心情就已經(jīng)撥云見(jiàn)日，又陽(yáng)光燦爛起來(lái)了。實(shí)踐“誦讀經(jīng)典”養生功效在于能凈化我們體內的水，人體免疫力增強；長(cháng)期通過(guò)“誦讀上善經(jīng)典”可以使人心情愉悅，豁達、自信性增強。這種效果就是上德的巨大物質(zhì)能量的作用。
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
興趣是學(xué)生的內驅力，引發(fā)學(xué)生濃厚的.情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現象比較比較嚴重，出現學(xué)時(shí)會(huì )、用時(shí)忘的現象。長(cháng)此以來(lái)，會(huì )導致一部分學(xué)生成績(jì)偏差，慢慢對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對話(huà)、競賽來(lái)提高學(xué)習積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識加以總結，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機會(huì )。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯(lián)系的機會(huì )，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統化。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現實(shí)，著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展，僅*純課堂內教學(xué)遠不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的需要，我們應樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀(guān)，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，也為他們英語(yǔ)學(xué)習打更好的基礎，我們開(kāi)設小學(xué)英語(yǔ)興趣小組。
二�；顒�(dòng)重點(diǎn)
增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的發(fā)展。
三．活動(dòng)目的
1．通過(guò)有效的課外活動(dòng)，培養學(xué)生對英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
2．授人以漁，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習能力。
3．培養學(xué)生良好的行為習慣，形成健康的個(gè)性心理。
4．提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感，常用話(huà)題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎。
四．活動(dòng)對象
本校4年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數不超過(guò)30人。
五．活動(dòng)內容
1．學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。
2．擬以學(xué)生上課所使用的教材，內容主要包括學(xué)習生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ)，常用話(huà)題等等。
3．大量常用詞匯。
六�；顒�(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
每周星期三和星期五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)。
一、指導思想：
以學(xué)校XX年學(xué)年工作計劃為指導，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求，突出學(xué)校內涵建設，樹(shù)立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導作用，通過(guò)組織課題研究和課題成果的應用，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路。
二、重點(diǎn)工作與目標：
1、建立和完善學(xué)校教科研機制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核獎勵制度，在教師中營(yíng)造良好的教育科研氛圍。
2、通過(guò)培訓或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺(jué)性，提高師資隊伍的教學(xué)研究能力和水平。
3、總結和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項課題的實(shí)施、總結與推廣工作，爭取階段性的成果。
4、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報制度，結合學(xué)�，F狀和教育教學(xué)實(shí)際，確立每個(gè)教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報工作。
5、配合教導處和政教處積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。
三、具體工作和措施
1、建設教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設施。建立學(xué)校教科研工作管理機制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導小組與常務(wù)管理和評價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例。
2、通過(guò)培訓或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉化生成課題。指導教師積極參與課題的立項、申報、實(shí)施、總結和參評。
3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺(jué)形成課題組，按要求積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)科研活動(dòng)�？蒲惺覅⑴c聯(lián)合聽(tīng)課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結合；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，從現實(shí)問(wèn)題中聚焦課題。
4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊伍，培養學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項與結題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。
5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動(dòng)、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果，教科室要認真予以指導和修改。于年內出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。
6、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng )建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》，盡管是校長(cháng)和科研室根據學(xué)校的實(shí)際情況提出來(lái)的，但是這并不意味著(zhù)研究?jì)H僅是校長(cháng)和科研室的事情，校長(cháng)和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實(shí)的。
7、虛心接受上級教科研部門(mén)的監督，主動(dòng)配合上級教科研部門(mén)的業(yè)務(wù)指導，按時(shí)完成上級教科研部門(mén)布置的任務(wù)，積極參與上級教科研部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓和指導。
8、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革，開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng )建溫馨教室的實(shí)踐研究工作，使學(xué)校的德育工作更理性、更系統、更有特色。
9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開(kāi)題工作。邀請縣教科研部門(mén)的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導前來(lái)指導與論證，使多數教師獲得教科研一般過(guò)程的體驗。
10、加強與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動(dòng)態(tài)。了解長(cháng)興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài)，學(xué)習長(cháng)興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。
四、行事歷
XX年年9月：
1、完善科研室建設，積極籌備開(kāi)展學(xué)校教科研的工作。
2、制訂科研室工作計劃，有步驟，分階段地落實(shí)各項工作。
3、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費。
4、完善科研檔案的管理。
XX年年10月：
1、科研室參與聯(lián)合聽(tīng)課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)。
2、邀請縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓和指導。
3、崇明縣青年教師課題立項與申報。
XX年年11月：
1、校龍頭課題的開(kāi)題報告會(huì )。
2、組織實(shí)施教育科研成果獎的學(xué)校初評工作。
3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。
XX年年12月：
1、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調研與學(xué)習。
3、推進(jìn)創(chuàng )建溫馨教室的實(shí)踐研究工作。
XX年1月：
1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。
2、表彰各類(lèi)教科研成果。
3、出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集。
4、做好教科研的總結工作。
小學(xué)工作計劃 篇3
環(huán)境意識如何是衡量一個(gè)國家和民族的文明程度的一個(gè)重要標志，提高全民環(huán)境意識，應從青少年和兒童抓起，這對于實(shí)施可持續發(fā)展戰略有著(zhù)重要的現實(shí)意義和深遠的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去，我校在20xx年把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開(kāi)了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動(dòng)。
一、指導思想
地球是人類(lèi)的生存環(huán)境，是人類(lèi)的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與發(fā)展的大事，創(chuàng )建綠色學(xué)校對提高學(xué)生的環(huán)保意識和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，以“綠色學(xué)�！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設。
二、奮斗目標
1、創(chuàng )建綠色學(xué)�；顒�(dòng)規范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的主體教育網(wǎng)絡(luò )。
培養一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò )，以學(xué)生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
3、創(chuàng )建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。
三、主要措施
一、學(xué)校重視環(huán)境教育
1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導小組
為加強對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導，成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，由校長(cháng)陳國勝擔任組長(cháng)，教導、少先隊輔導員、班主任等任組員，負責對環(huán)境教育的安排、落實(shí)工作。他們工作認真，措施到位，有效地開(kāi)展了環(huán)境教育。
2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作計劃
我校把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ髁腥牍ぷ髂繕�，環(huán)境教育領(lǐng)導小組專(zhuān)項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專(zhuān)題總結，總結收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng )建工作實(shí)效。
3、環(huán)境教育作為課程列入課表
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人，從小樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、善待環(huán)境、保護環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的一項重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時(shí)上環(huán)境教育。
4、教學(xué)軟件得到保證
為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué)，生動(dòng)、易接受，配備和使用好電教光盤(pán)，如《探索——環(huán)境保護篇》、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識。
二、學(xué)科滲透環(huán)境教育
我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時(shí)，要求相關(guān)學(xué)科加強教材中環(huán)保內容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內容，同時(shí)組織好環(huán)境保護活動(dòng)。
1、語(yǔ)文、自然、社會(huì )、思品滲透環(huán)境教育
四門(mén)學(xué)科結合教材、要求完成環(huán)境教育內容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學(xué)生認識保護我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹(shù)立良好的環(huán)境意識。
2、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，滲透環(huán)境教育
為培養學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實(shí)踐活動(dòng)。
語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動(dòng)，把收集的資料通過(guò)小報形式反映出來(lái)。
思品學(xué)科結合課本，開(kāi)展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規活動(dòng)�；顒�(dòng)內容和過(guò)程是觀(guān)察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問(wèn)題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對本地區存在的環(huán)境問(wèn)題，向有關(guān)部門(mén)提出合理建議和可行性治理措施。
3、開(kāi)展研究性學(xué)習，滲透環(huán)境教育
語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展研究學(xué)習，學(xué)生收集“我喜愛(ài)的動(dòng)物”，從中使學(xué)生感覺(jué)愛(ài)護動(dòng)物、熱愛(ài)生命、培養能力。
三、重大環(huán)保日開(kāi)展專(zhuān)題教育
1、結合環(huán)境保護的有關(guān)活動(dòng)日，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，重大活動(dòng)日開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。例：“6·5世界環(huán)境日”，開(kāi)展《家庭裝潢與環(huán)境保護》宣傳活動(dòng)，經(jīng)過(guò)社會(huì )調查，舉辦專(zhuān)題小報《家庭環(huán)境污染的調查》；開(kāi)展創(chuàng )建綠色環(huán)保學(xué)校專(zhuān)題活動(dòng)，舉辦《創(chuàng )建綠色環(huán)保學(xué)�！沸蟮然顒�(dòng)，增強了學(xué)生環(huán)保意識，保護環(huán)境從我做起。
2、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開(kāi)展了“環(huán)保征文活動(dòng)”。
四、培養環(huán)境教育行為習慣
加強學(xué)生行為習慣的教育與培養。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為規范》，制訂生一日常規、學(xué)校的用電安全、勞動(dòng)安全等制度。其次督查，每天開(kāi)展“六項”常規檢查，把保潔、室內衛生工作作為重要內容，檢查評比作為班主任考核內容之一。
五、重視校園環(huán)境建設
學(xué)校占地面積20677平方米，運動(dòng)場(chǎng)地9134.2平方米�，F學(xué)校綠化面積8144平方米，要進(jìn)一步擴大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)�！钡挠俗饔�。在學(xué)校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無(wú)衛生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，教室無(wú)蛛網(wǎng)死角，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類(lèi)，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。
各負責人要堅持定期檢查，按計劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期總務(wù)后勤工作以管好校產(chǎn)為重點(diǎn)，始終堅持“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，樹(shù)立“服務(wù)育人”的宗旨，認真做好后勤服務(wù)、財務(wù)管理、物資設備管理、環(huán)境衛生管理等各項工作
二、工作目標
在學(xué)校校長(cháng)室、黨支部的領(lǐng)導下，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來(lái)后勤服務(wù)規范化、后勤工作科學(xué)化、校產(chǎn)管理制度化取得的管理成果，不斷健全和完善后勤工作方面各項規章制度，落實(shí)崗位責任制，強化各項服務(wù)的過(guò)程管理。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學(xué)校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開(kāi)源節流，為學(xué)校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┡μ岣吆笄趩T工的自身素質(zhì)。
�。ǘ┙M織后勤人員認真學(xué)習，借鑒先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗，統一思想認識，強化職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，凝心聚力，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高專(zhuān)業(yè)水平和現代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。進(jìn)一步明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，堅持管理育人、服務(wù)育人的方向，繼續發(fā)揚“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，勤奮踏實(shí)工作，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，努力爭作奉獻。
�。ㄈ┻M(jìn)一步完善后勤工作各項制度，認真制定落實(shí)崗位責任制。在上學(xué)年對后勤各項制度修定的基礎上，進(jìn)一步細化崗位職責、工作量考核。細化各環(huán)節的考核標準，完善考核評比條例。做到分工具體職責明確，考核對照有標準，以便相互監督，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做，同時(shí)定期不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)和要求。
�。ㄋ模┣袑�(shí)抓好后勤常規管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
1、加強學(xué)校的財物管理，尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理。
2、進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確。繼續按慣例對各班級、各專(zhuān)用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。
3、抓好校園環(huán)境衛生管理。
4、本學(xué)期我們將在原基礎上，切實(shí)加大校園各班保潔區的管理力度，加強督查，細化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保教學(xué)區域全天候整潔，同時(shí)通過(guò)各種形式向師生員工進(jìn)行愛(ài)護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛(ài)護公物，愛(ài)護校園一草一木的輿論氛圍，積極開(kāi)展美化校園，亮麗校園的活動(dòng)，把創(chuàng )建文明校園活動(dòng)和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來(lái)。重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲(chóng)、修剪各環(huán)節的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步加強開(kāi)源節流的工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財力、物力。
1、重點(diǎn)抓好學(xué)校節水節電的管理工作
2、抓好購物管理，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢(qián)，每一筆錢(qián)，凡是購物必定貨比三家，盡量批發(fā)，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費。
3、認真抓好分部多功能教室裝修工作。
四、具體安排（略）
小學(xué)工作計劃 篇5
根據教研室教研工作指導思想和中小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，本著(zhù)務(wù)實(shí)的態(tài)度和追求實(shí)效的原則，堅持“健康第一”的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展為目標，努力實(shí)現由“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”邁進(jìn)。本學(xué)期開(kāi)展以下活動(dòng)。
一、課題研究
各教研組要開(kāi)展教學(xué)研究，探索體育教學(xué)活動(dòng)的客觀(guān)規律，尋求學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，在教學(xué)中采用靈活的組織形式，在實(shí)踐中發(fā)現典型經(jīng)驗及時(shí)進(jìn)行總結推廣和運用。
1．召開(kāi)中小學(xué)教研組長(cháng)及部分骨干教師會(huì )議，布置本學(xué)期體育學(xué)科教研工作（2月28日）。
2．抓好《xx區高考體育專(zhuān)業(yè)考生專(zhuān)項選擇的策略研究》課題研究工作，并指導高中體育教師在體育課堂教學(xué)中加以運用（全學(xué)期）。
3．對《陽(yáng)光伙伴28人29足跑訓練與比賽的研究》，在課題研究工作中不斷總結反思，使教師的教學(xué)與訓練，更具有科學(xué)性，避免學(xué)生身體損傷（全學(xué)期）。
4．積極開(kāi)展中小學(xué)體育課改工作，組織開(kāi)展課堂教學(xué)評價(jià)研討活動(dòng)（全學(xué)期）。
5．組織區中小學(xué)體育學(xué)科帶頭人、青標、骨干教師向全區體育教師開(kāi)設示范課，展示新課改教學(xué)成果（全學(xué)期）。
二、隊伍建設
1．對全區高中學(xué)校進(jìn)行視導，檢查20xx屆高三體育專(zhuān)業(yè)考生的體育教學(xué)訓練工作（3月上旬）。
2．組織學(xué)科帶頭人、青年標兵、骨干教師參加省、市、區組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)（全學(xué)期）。
3．對全區高中起始年級體育任課教師進(jìn)行培訓，檢查各高中學(xué)校體育課的選項教學(xué)工作（本學(xué)期）。
4．對全區中小學(xué)學(xué)科帶頭人、青年標兵、青年骨干教師的督促和檢查，并組織他們參與各類(lèi)學(xué)校體育教研活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用（全學(xué)期）。
5．對非體育專(zhuān)業(yè)的體育任課老師進(jìn)行橫向培訓，提高非體育專(zhuān)業(yè)體育任課教師專(zhuān)業(yè)水平，使之進(jìn)一步適應體育學(xué)科教學(xué)。（全學(xué)期）
三、質(zhì)量管理
1．繼續抓好高考體育專(zhuān)業(yè)考生的教學(xué)與訓練工作，收集信息，進(jìn)行階段性的測試，提高教學(xué)與訓練的實(shí)效。認真組織好20xx屆全區高考體育專(zhuān)業(yè)考生的第二次模擬測試。
�。�1）測試時(shí)間：20xx年3月8日
�。�2）測試地點(diǎn)：xx高級中學(xué)
2．加強全區完中體育專(zhuān)業(yè)考生的考前訓練與指導，迎接20xx年4月中旬在南師大舉行的全省體育專(zhuān)業(yè)考生高考統一測試。
3．組織全區小學(xué)校園舞培訓。每校派二人參加培訓，培訓地點(diǎn)：cc小學(xué)（4月上旬）
4．抓好全區中學(xué)的體育中考教學(xué)與訓練工作，迎接全市體育統考，為力爭我區中考成績(jì)在全市處于領(lǐng)先地位打下堅實(shí)的基礎。
5．開(kāi)學(xué)初對各高中學(xué)校體育課的選項教學(xué)工作進(jìn)行督導。
6．組織全區初，高中健美操培訓。培訓地點(diǎn)：xx中學(xué)（5月上旬）
7．組織全區中小學(xué)體育課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。（本學(xué)期）
8．對全區中小學(xué)體育教師進(jìn)行體育課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
�。�1）評價(jià)實(shí)施的范圍
全區中小學(xué)及職業(yè)學(xué)校。
�。�2）制定評價(jià)標準的主要依據
主要依據教育部頒布的“課程標準”，實(shí)施素質(zhì)教育要求以及課改教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際情況。
�。�3）制定評價(jià)的主要原則
以學(xué)校為本，面向全體學(xué)生，著(zhù)力提高學(xué)生的體育素養，健康素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，和諧發(fā)展。
以教師發(fā)展為本，面對全體專(zhuān)業(yè)教師，著(zhù)力提高教師教學(xué)能力和教學(xué)效果，增強教師的專(zhuān)業(yè)心和責任感，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養的發(fā)展和提升。
加強教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高大面積教學(xué)質(zhì)量水平，高質(zhì)量地完成教學(xué)目標任務(wù)。
�。�4）評價(jià)標準實(shí)施辦法和要求
在分管校長(cháng)和教學(xué)管理部門(mén)的領(lǐng)導下，由體育組將評價(jià)工作納如學(xué)期和學(xué)年教學(xué)工作計劃，相關(guān)領(lǐng)導和教師參加開(kāi)展活動(dòng)。每學(xué)期對每一位教師開(kāi)展不少于1次課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)活動(dòng)，根據評價(jià)情況開(kāi)展教學(xué)研究工作，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂質(zhì)量。
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