小班新生家長(cháng)工作計劃通用
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的小班新生家長(cháng)工作計劃通用，希望能夠幫助到大家。
小班新生家長(cháng)工作計劃通用1
一、情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。家庭教育對人的一生成長(cháng)起著(zhù)啟蒙和奠基的作用，即使當他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì )教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二、家長(cháng)工作目標
1.通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4.結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1.有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
5.進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8.發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9.征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
小班新生家長(cháng)工作計劃通用2
一、班級概況簡(jiǎn)介
1、班主任、副班主任、保育員分工職責、聯(lián)系電話(huà)等
2、幼兒分班情況，人數、學(xué)號等
3、班級環(huán)境——活動(dòng)室(日�；顒�(dòng)、游戲、進(jìn)餐等)、盥洗室、寢室(定期換床)、走廊(種植區域、換鞋等)
二、新生適應
1、表現：在親子園的兩年時(shí)間，為寶貝熟悉幼兒園、熟悉老師、熟悉伙伴打下了很好的基礎。但是真正的幼兒園生活還是有很大區別的。是幼兒離開(kāi)家庭、踏入社會(huì )、融入集體生活的第一步，因此每個(gè)孩子都會(huì )有不同程度的適應表現。
首先在表現上：常見(jiàn)的有哭鬧、大發(fā)脾氣、攻擊他人、依戀某一位教師、沉默不語(yǔ)、強烈的自衛、戀物、不斷的重復性語(yǔ)言、自我安慰、拒絕自己不喜歡的食物、不愿接受幼兒園的某一統一要求等。其次在時(shí)間上：有些幼兒屬于較為敏感系類(lèi)型，表現很強烈，時(shí)間稍長(cháng)(1-3周);有些幼兒初期對新鮮事物環(huán)境很感新興趣，情緒很好，但有可能在熟悉過(guò)后出現不愿來(lái)園、哭鬧等情況。還有些幼兒情緒很容易反復，時(shí)好時(shí)壞。這些都是初入園的幼兒普遍存在和非常正常的情況。
2、成因：對父母穩定的依戀情感，對陌生環(huán)境本能的不安全感或恐懼感
3、解決方法：教師——耐心細致的接納與呵護、專(zhuān)業(yè)系統的教育方法、個(gè)性化的指導與培養;
家長(cháng)——充分的信任教師、放松并保持良好的心態(tài)，接納、傾聽(tīng)和理解孩子的情緒，做到和寶貝"說(shuō)話(huà)算數"(彈性入園、離園時(shí)間、小獎勵等);而不要將自己的焦慮傳染給幼兒、并與老師積極溝通、配合，達成教師方向和方法的一致，有助于"分離焦慮"的快速緩解和消失。
支招：1、最忌諱——孩子哭、家長(cháng)跟著(zhù)哭、反復抱抱、偷偷看、不舍得離開(kāi)。心情可以理解，但給孩子不良的影響、會(huì )大大延長(cháng)適應期。
2、哭鬧不屈服可憐巴巴——輕松地道別，讓寶貝覺(jué)得你的離開(kāi)時(shí)很正常的.事情，認同幼兒的感受、并讓寶貝確定家長(cháng)非非常愛(ài)自己，老師愛(ài)自己，與朋友一起玩是多么快樂(lè )，你長(cháng)大了，你很能干……"你想爸爸媽媽?zhuān)覀円矔?huì )很想你，但你長(cháng)大了，越來(lái)越能干，老師就是你幼兒園里的媽媽?zhuān)瑦?ài)你照顧你，一下班，我們就會(huì )來(lái)接你，你一定行的!"
3、該問(wèn)的問(wèn)題——今天你又學(xué)會(huì )玩什么游戲了?今天最喜歡吃什么菜?還有什么快樂(lè )的事情?得了幾個(gè)小粘貼?明天你會(huì )更開(kāi)心的對嗎?
不要問(wèn)的問(wèn)題——有沒(méi)有人欺負你?老師批評你沒(méi)有?明天就可以在家休息了……不要用老師或幼兒園作為恐嚇。
4、帶自己喜歡、依戀的物品、分享零食等。
5、全家聚餐、祝賀幼兒入園
6、講講(虛構)自己上幼兒園的開(kāi)心事
三、家庭培養：
1.飲水方法：放好杯子，左手背后，右手接水，先接藍色再接紅色。
2.自理能力的培養：自己吃飯、穿衣、收玩具(只提外褲、穿錯鞋、掉東西)
3.當遇到問(wèn)題自己解決不了時(shí)，學(xué)會(huì )請求老師幫忙
四、注意溝通：
幼兒的年齡特點(diǎn)——想象與現實(shí)相混淆。
與教師溝通：及時(shí)詢(xún)問(wèn)，避免誤會(huì )。
與幼兒溝通：當幼兒說(shuō)不喜歡幼兒園、不愿來(lái)園、小朋友不和他玩等等時(shí)，正面引導幼兒，借機可交給幼兒與同伴交往的方法。
五、幼兒在園一日生活簡(jiǎn)介
1、一日作息介紹——良好的作息習慣和規律生活(時(shí)間段、內容安排、初期要求——多種方法促適應)
新生適應活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)安排與要求：
8：00-8：15
入園接待、盥洗
8：15-9：00
自選區域游戲、盥洗
9:00-9：20
集體教育活動(dòng)1
9：20-9：40
盥洗、加餐
9：40-10：10
戶(hù)外集體游戲
10：10-10：20
盥洗、喝水
10：20-10：40
集體教育活動(dòng)2
10：40-11：30
盥洗、進(jìn)餐
11：30-11：45
盥洗、整理
11：45-12：00
離園
六、溫馨提示：
1.飯量根據每個(gè)孩子的適應情況調整，鼓勵幼兒喜歡和大家一起吃。對有情緒不佳、不適應的幼兒，以鼓勵其進(jìn)步為主，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒的進(jìn)餐量，請家長(cháng)理解和放心。
2.喝：飲水量會(huì )做到保證每位幼兒的充足。用各種有趣的方法引導幼兒愛(ài)喝水、及時(shí)喝水，半日不少于4杯水。
3.大小便：請家長(cháng)放心我們會(huì )做到及時(shí)提醒、悉心幫助、排解恐懼、培養習慣。家長(cháng)為幼兒準備好一整套的換洗衣物，以備尿濕更換。
4.午睡：幼兒園午睡時(shí)間是12:00-14:00，在家可逐漸調整午睡時(shí)間，以配合幼兒園的日常作息。
七、注意事項：
1、接送制度：固定人員、固定時(shí)間。臨時(shí)更換人員、時(shí)間必須提前通知教師。
2、與教師溝通：日常接送時(shí)交流、班級電話(huà)(上課、戶(hù)外時(shí)間、午睡時(shí)間除外)、8小時(shí)以外電話(huà)溝通、飛信及時(shí)通知(留電話(huà))、qq、博客建立。
3、床位每周上下調換、被褥半月一次清洗晾曬;幼兒姓名條統一縫在右下角。
4、準備入園物品：
10張大頭貼(2寸一張同版)。
小書(shū)包(靠背寫(xiě)名字)。
一個(gè)孩子喜歡的玩具、一本圖書(shū)。
合適的小膠鞋，9月份后來(lái)園更換，保證戶(hù)外活動(dòng)的安全與舒適。
7月25日早8:00-9:00在舞蹈大廳(親子園大教室)買(mǎi)被褥。
小班新生家長(cháng)工作計劃通用3
一、時(shí)間：
xx年8月30日
二、地點(diǎn)：
小xx班教室
三、出席：
全體幼兒家長(cháng)
四、活動(dòng)內容：
引言：各位小xx班的家長(cháng)好!感謝大家來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，今天是我們的第一次家長(cháng)會(huì )，明天孩子就要入園了，家長(cháng)肯定有許多疑問(wèn)，我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是讓家長(cháng)來(lái)初步的了解幼兒園的教學(xué)情況，我們共同的愿望是為了孩子，培養孩子的良好習慣、學(xué)習興趣等，發(fā)掘孩子的潛能，促進(jìn)人格的全面發(fā)展，希望能和家長(cháng)建立友好的合作伙伴關(guān)系，積極和老師配合、聯(lián)系，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過(guò)入園這一難關(guān)，小班新生入園家長(cháng)會(huì )計劃。
(一)介紹班級
我們是特色班，但美術(shù)不僅僅就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨摹，我們還要讓孩子學(xué)會(huì )欣賞美、感受美，創(chuàng )造美等，讓孩子通過(guò)美術(shù)來(lái)陶冶情操，發(fā)展各種能力等。
(二)介紹老師
告知家長(cháng)電話(huà)號碼，以便隨時(shí)聯(lián)系。
(三)介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等
(四)介紹晨檢：
1、天天帶手帕
2、玩具(購買(mǎi)玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購買(mǎi)玩具)，不帶尖的，有危險性的物品。
3、健康狀況：隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。
4、衛生牌
(五)培養自理能力，盡早適應集體生活。
1、午睡習慣幼兒園的作息制度中有午睡，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí)，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長(cháng)的措施之一。對于在家里沒(méi)有午睡習慣的孩子，在家要養成午睡習慣。讓孩子獨立入睡，許多孩子在家里往往要拍著(zhù)、陪著(zhù)、哄著(zhù)才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊，因此孩子入園后會(huì )不適應，家長(cháng)要培養孩子自己睡著(zhù)。
2、進(jìn)餐習慣：鼓勵孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來(lái)跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習慣也就往往比較單一，碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(cháng)要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。
3、學(xué)習自己穿衣訓練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運動(dòng)時(shí)造成不必要危險。另外準備一二套內衣褲，因為孩子年齡小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全。
·4、入廁以游戲的形式練習蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作，反復練習，直至熟練。注意觀(guān)察孩子大便的規律，養成定時(shí)大便的習慣。
5、教育孩子愿意向老師表達自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時(shí)，能告訴老師。如果有些孩子在剛入幼兒園時(shí)，連一些最簡(jiǎn)單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會(huì )向老師主動(dòng)提出，造成孩子對環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨立生活的本領(lǐng)后，會(huì )更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。
6、家長(cháng)和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn)，如孩子是否能獨立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過(guò)敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點(diǎn)等等。
總之，沒(méi)有特殊情況家長(cháng)要堅持天天送孩子上幼兒園，這樣才能使孩子早日順利地適應新環(huán)境的生活。
小班新生家長(cháng)工作計劃通用4
一、情況分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢：
1、各類(lèi)常規性家長(cháng)工作開(kāi)展有序，教師對家長(cháng)工作有足夠的重視。
2、幼兒園各項家園活動(dòng)的開(kāi)展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(cháng)好評。
3、能采用多種途徑與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
1、加強“家園APP”的使用率，讓家園成為家園溝通的主要平臺。
2、專(zhuān)家引領(lǐng)，加強對家長(cháng)科學(xué)育兒方面的指導。
二、指導思想
立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據，幼兒園五年發(fā)展規劃為目標，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長(cháng)提高家庭教育能力。積極探索3—6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；強化服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強家長(cháng)對幼兒園的信任感；提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心的程度；強化家長(cháng)教育動(dòng)機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于幼兒。
三、工作目標：
1、結合課程，開(kāi)展行之有效的社區活動(dòng)，進(jìn)一步加強與拓展家園、社區的活動(dòng)形式與內容。
2、形成家園網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)，拓展家園溝通的途徑。
四、主要工作及措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)期專(zhuān)題工作
開(kāi)展“快樂(lè )半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。
�。ǘ┤粘Ｖ笇�
1、開(kāi)展豐富多彩的家園社區活動(dòng)，共享幼兒園特色成效。
2、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，促進(jìn)老師和家長(cháng)的有效溝通。
3、以“快樂(lè )表演30分”為主題開(kāi)展的家長(cháng)沙龍，在班級、年級組層面開(kāi)展家園大討論，提高家長(cháng)的家庭教育素養。
4、學(xué)期中對生病不來(lái)園幼兒園做好家訪(fǎng)，兩天不來(lái)園幼兒做好電訪(fǎng)，掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。
5、按時(shí)完成“家園”的更新，正確使用，積極互動(dòng)，發(fā)揮互動(dòng)平臺在家園溝通中的作用。
6、結合傳染病的預防工作，使家長(cháng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項工作的開(kāi)展。
7、加強《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展》指南的學(xué)習與研討，初步讓家長(cháng)了解指南的相關(guān)內容。
�。ㄈ┘椅瘯�(huì )工作
1、定期召開(kāi)家委會(huì )，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施，虛心聽(tīng)取家長(cháng)建議。
2、結合幼兒園膳管會(huì )，進(jìn)行菜譜的制定與交流，聽(tīng)取老師與家長(cháng)的建議。
2、加強家長(cháng)平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做好園內園外的安全工作。
�。ㄋ模┯H子實(shí)踐教育
1、制作《家園直通車(chē)親子小報》，鼓勵家長(cháng)圍繞“快樂(lè )半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè )表演的樂(lè )趣，踴躍投稿。
2、結合節日、節氣、班級主題、外出親子游等活動(dòng)，精心設計親子學(xué)習、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng)，創(chuàng )造家園同樂(lè )的機會(huì )。
3、開(kāi)展不同形式的“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，有效挖掘家長(cháng)資源。
4、鼓勵家長(cháng)和孩子一起，共同參與班級主題的開(kāi)展。
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