關(guān)于教育年度工作計劃3篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的教育年度工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育年度工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以黨的十八屆三中、四中全會(huì )和XX市委十三屆五次全會(huì )精神以及市委、市政府《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革建設現代化教育名市的意見(jiàn)》為指導，認真貫徹落實(shí)許新海局長(cháng)在全市教育工作會(huì )議上的講話(huà)精神，，以服務(wù)教育綜合改革和發(fā)展為宗旨，全面提升教育裝備現代化和勤工儉學(xué)科學(xué)化水平，不斷優(yōu)化教育服務(wù)品質(zhì)，加大創(chuàng )新?tīng)巸?yōu)力度，努力實(shí)現裝勤工作的新拓展、新突破、新轉型，為建設教育現代化名市作出新貢獻。

　　二、工作目標

　　1．積極推進(jìn)學(xué)校信息化裝備達省一類(lèi)標準。

　　2．努力建成數字化校園35個(gè)。

　　3．加大信息技術(shù)與學(xué)科課程的融合力度。

　　4．強化教育裝備的管理、培訓和應用制度。

　　5．精心組織各類(lèi)技術(shù)考試和操作考核。

　　6．探索體現文化特質(zhì)的學(xué)校經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)和教育內部市場(chǎng)管理體系

　　7．多元化開(kāi)發(fā)和建設XX市中小學(xué)素質(zhì)教育基地

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌娀�礎建設，提升教育現代化水平

　　1．提升教育信息化水平。20xx年9月5日，全國教育信息化工作電視電話(huà)會(huì )議上把教育信息化作為國家戰略開(kāi)始推動(dòng)。根據XX市教育信息化三年行動(dòng)計劃，20xx年實(shí)施教育城域網(wǎng)中心項目、教育信息化應用服務(wù)平臺項目、校園網(wǎng)基礎接入設備添置項目、教師計算機項目、數字化校園硬件建設項目等五項工程。20xx年是教育信息化應用年，我們要基本實(shí)現江蘇省教育信息化三年行動(dòng)計劃提出的工作目標。

　　2．推進(jìn)學(xué)校裝備達標工程。大力推動(dòng)學(xué)校裝備建設高標準、均衡化發(fā)展，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校的教育裝備條件。到20xx年底，所有中小學(xué)、幼兒園教育裝備達到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》ⅱ類(lèi)標準，20%的學(xué)校達到ⅰ類(lèi)標準。

　　3．推進(jìn)中小學(xué)數字化校園建設。加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通和教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺“三通兩平臺”建設。今年建成XX市數字化合格校園35個(gè)，累計全市80%的學(xué)校達到XX市數字化合格校園標準。

　　4．推動(dòng)裝備技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。與教育教學(xué)線(xiàn)科室合作進(jìn)行學(xué)科資源庫建設的頂層設計、隊伍組建、經(jīng)費投入、資源開(kāi)發(fā)、綜合應用。積極構建以卓越課程資源、微課資源和同步課堂網(wǎng)絡(luò )系統為主要內容的“教育云平臺”，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源通過(guò)信息化公共服務(wù)平臺提供，構建市、集團、校三級課程資源體系。加強特色實(shí)驗教學(xué)課程的建設和研究，結合高考、中考改革的導向，促進(jìn)裝備技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，培養師生信息化素養和現代教育裝備應用能力，進(jìn)而提高師生的學(xué)科素養和綜合素質(zhì)。

　　5．積極推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設。20xx年，我們要與南通職業(yè)大學(xué)就進(jìn)一步建好、管好、用好江海風(fēng)情園進(jìn)行充分而友好的協(xié)商，形成共建共管共贏(yíng)的工作方案，在原有設施設備基礎上實(shí)施項目化運作方式，通過(guò)爭取上級素質(zhì)教育基地專(zhuān)項經(jīng)費、省政府足球專(zhuān)項補貼、吸納民間資本等投資方式全面啟動(dòng)“具有青少年足球訓練特色的綜合性學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地”的江海風(fēng)情園建設工程。

　�。ǘ�）完善運行機制，提高裝勤管理效能

　　1．強化裝勤隊伍保障機制 。以新組建裝勤中心為契機，明確工作人員職責分工，健全部門(mén)管理制度，加大作風(fēng)效能建設力度，努力提高管理水平，優(yōu)化教育服務(wù)品質(zhì)，更好地為學(xué)校提供服務(wù)和指導。要繼續落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校裝備管理隊伍建設的意見(jiàn)》精神，深化學(xué)校裝勤專(zhuān)職管理機構建設，并充分發(fā)揮機構的管理效能。不斷優(yōu)化學(xué)校裝勤管理隊伍，加強管理人員的培養和使用，努力打造“有技術(shù)、懂教育、善管理”的裝勤管理人員隊伍。

　　2．建立工作聯(lián)動(dòng)機制。利用中小學(xué)資產(chǎn)與裝備管理信息平臺，構建市、校聯(lián)動(dòng)的信息管理網(wǎng)絡(luò )，完善教育裝備管理軟件的使用，所有添置的裝備納入學(xué)校固定資產(chǎn)，并以“五率”為抓手，促進(jìn)教育裝備的應用。實(shí)驗開(kāi)出率（演出與分組演出）達100%，信息技術(shù)上機率達100%，圖書(shū)流通率達標（小學(xué)、初中、高中生均借書(shū)量達10冊、14冊、16冊），儀器設備完好率達96%以上，專(zhuān)用功能教室使用率達100%。對學(xué)校裝備及資產(chǎn)的保護及使用情況進(jìn)行實(shí)時(shí)遠程監控。

　　3．建立督導評估機制。進(jìn)一步完善裝勤工作考評機制，加強中小學(xué)教育裝備的管理和使用的綜合評估。以應用創(chuàng )新、機制驅動(dòng)為工作原則，建立考核制度、年檢制度和督導評估體系，不斷提高教師實(shí)驗操作技能和實(shí)驗教學(xué)水平，努力促進(jìn)教育技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，以充分發(fā)揮各類(lèi)教育裝備的使用效益。

　�。ㄈ�）搭建工作平臺，助推教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1．積極組織各類(lèi)裝備培訓活動(dòng)。將裝備管理人員培訓列入教師繼續教育系列，常態(tài)化、制度化開(kāi)展裝備管理業(yè)務(wù)、教育技術(shù)應用以及實(shí)驗操作技能培訓，進(jìn)一步提高教師的教育技術(shù)應用能力和裝備管理人員的業(yè)務(wù)水平。組織開(kāi)展裝備管理人員業(yè)務(wù)培訓、實(shí)驗教師及實(shí)驗室管理員培訓和中小學(xué)教師教育技術(shù)應用培訓等各類(lèi)培訓活動(dòng)。

　　2．深入開(kāi)展實(shí)驗技能交流等比賽。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)教育技術(shù)應用及實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)技能競賽活動(dòng)，為實(shí)驗教師及實(shí)驗室管理員提供練兵比武和交流展示的平臺。各校要認真做好高中理化生優(yōu)秀實(shí)驗教學(xué)設計評選等活動(dòng)的組織工作。努力發(fā)揮教師在初、高中信息技術(shù)會(huì )考、中考英語(yǔ)人機對話(huà)考試和初中理科實(shí)驗操作考核中的指導作用，有效開(kāi)展教師網(wǎng)絡(luò )征文評比活動(dòng)。

　　3．推進(jìn)裝勤管理的科研工作。根據省市實(shí)驗教學(xué)研究中心統一部署，在完成“十二五”規劃裝備專(zhuān)項課題第一批課題結題的基礎上，做好第二批立項課題的開(kāi)題工作。同時(shí)，督查學(xué)校深入研究課題，促進(jìn)裝備管理和應用的科學(xué)化、現代化。

　�。ㄋ模┥罨�管理改革，優(yōu)化教育服務(wù)品質(zhì)

　　1．規范學(xué)校經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)管理。認真履行對教育內部市場(chǎng)和學(xué)校經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)的監管職能，指導幫助學(xué)校依法做好校園店經(jīng)營(yíng)、房屋租賃招標以及日常管理工作，維護學(xué)校和師生的合法權益，保障校內經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的規范有序，并逐步建立起體現文化特質(zhì)的學(xué)校經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)和教育內部市場(chǎng)管理體系。

　　2．多元化開(kāi)發(fā)XX市中小學(xué)素質(zhì)教育基地。結合海門(mén)地域特點(diǎn)，繼續建設江海風(fēng)情園、XX市大東農場(chǎng)（海門(mén)港新區）、海永鄉綠寶石生態(tài)園、XX市張謇紀念館、XX市家紡博物館等XX市中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)基地，打造江海文化、海洋文化、張謇文化、紡織文化和生態(tài)文化。重點(diǎn)做好與南通職業(yè)大學(xué)共建共管江海風(fēng)情園工作，把江海風(fēng)情園逐步建成具有青少年足球訓練特色的綜合性學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地。

　　3．規范實(shí)施教育部門(mén)集中采購。嚴格按照有關(guān)法律法規，通過(guò)公共資源交易中心做好學(xué)校教育裝備、全市學(xué)校學(xué)生校服、一體機用紙的招標采購，進(jìn)一步完善采購管理運行機制，科學(xué)設置工作流程，規范高效完成各項采購任務(wù)。嚴格執行物價(jià)部門(mén)核定的收費標準，積極推進(jìn)個(gè)性化校服設計、制作、招標，加強與南通纖維檢驗所和南通質(zhì)檢所的聯(lián)系，強化對學(xué)校內部市場(chǎng)產(chǎn)品的質(zhì)量檢測，抓住采購組織、過(guò)程管理、到貨驗收和跟蹤隨訪(fǎng)各個(gè)環(huán)節，把住質(zhì)量關(guān)，確保合格產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。

　　4．嚴格財務(wù)收支管理制度。貫徹執行有關(guān)法律、法規和財務(wù)規章制度，規范財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，堅持收支兩條線(xiàn)，提高資金使用效益，正確處理發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系、社會(huì )效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系。加強資產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)閑置、流失，定期進(jìn)行財務(wù)分析，如實(shí)反映單位財務(wù)狀況。

教育年度工作計劃 篇2

　　20xx年初明顯感覺(jué)本人業(yè)務(wù)知識方面有所進(jìn)步，但整體業(yè)績(jì)還是不太理想。教育咨詢(xún)經(jīng)驗少、應變能力跟不上、學(xué)習力度及執行力不太強，尤其是業(yè)務(wù)水平較低為最主要的因素。因此，在20xx年的工作中，我會(huì )努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一．學(xué)會(huì )分析、反思與總結

　　堅持不懈總結成功的有利因素并不斷反思咨詢(xún)失敗的原因。在自我分析、總結的基礎上，不斷征求領(lǐng)導與同事的建議，爭取自身業(yè)務(wù)水平提高。

　　二．學(xué)會(huì )交流、合作

　　在反思咨詢(xún)問(wèn)題的過(guò)程中，不斷總結家長(cháng)與學(xué)生的類(lèi)型，這樣才能做到咨詢(xún)過(guò)程中因材施教、對癥下藥；爭取有一套自己的談單風(fēng)格。

　　認真、誠懇地聽(tīng)取領(lǐng)導與同事的意見(jiàn)、見(jiàn)解，相互學(xué)習、取長(cháng)補短。在交流中合作，在合作中提升我價(jià)值與團隊價(jià)值。

　　三．學(xué)會(huì )學(xué)習

　　在總結、解決自身談單盲點(diǎn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )及時(shí)查找、咨詢(xún)中小學(xué)除英語(yǔ)以外的其它學(xué)科知識、各級各類(lèi)考試政策、流程、教育資訊及各級各類(lèi)中小學(xué)的概況等，不斷地充實(shí)自己，爭取做到有話(huà)可說(shuō)、有理可據、句句精辟、句句到位。

　　四．學(xué)會(huì )挽單、保單、護單

　　在領(lǐng)導和同事的.指導、幫助及咨詢(xún)培訓團隊的培訓下，不斷解決本人談單過(guò)程中的困惑與問(wèn)題的基礎上，不斷提升自己挽單的能力，爭取最快、最穩完成課耗。

　　我會(huì )永遠堅持“陽(yáng)光與空杯的心態(tài)”，堅持“我堅持、我努力、我快樂(lè )的信念”，不斷實(shí)現自我價(jià)值！堅持不懈奮斗我的青春！

教育年度工作計劃 篇3

　　1、召開(kāi)新學(xué)期專(zhuān)兼職心理教師工作例會(huì )。

　　為了更好服務(wù)學(xué)生，心理咨詢(xún)室將在學(xué)期初召開(kāi)學(xué)院心理健康教育工作例會(huì )，部署新學(xué)期學(xué)院心理健康教育中心咨詢(xún)工作。每位心理教師做到嚴格按照學(xué)院要求上下班，做好學(xué)生心理檔案登記與管理，心理教師必須加強自身心理健康理論和技能學(xué)習，熟悉心理咨詢(xún)室工作和業(yè)務(wù)，為學(xué)生排憂(yōu)解惑，做一位優(yōu)秀的心理教師。

　　2、健全組織領(lǐng)導，加強師資隊伍建設。

　　建議學(xué)院成立各院系心理咨詢(xún)分中心，使心理健康教育工作下沉到基層，實(shí)現與院系學(xué)生工作的深度融和；院心理健康教育中心統一增設、培訓和考核各班級的學(xué)生心理聯(lián)絡(luò )員，切實(shí)增強了在大集體中心理健康教育對學(xué)生個(gè)體覆蓋的可能性；

　　通過(guò)培訓提高專(zhuān)、兼職心理健康教育教師的基本理論，專(zhuān)業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專(zhuān)家來(lái)院做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，逐步形成在院長(cháng)領(lǐng)導下，分管干部負責，以專(zhuān)、兼職心理輔導教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制；

　　3、注重發(fā)展階段的貫通，做好教育重點(diǎn)。

　　把心理健康教育融入人才培養的每個(gè)階段，在新生入學(xué)時(shí)，進(jìn)行心理健康普查并建立心理檔案；在入學(xué)教育階段著(zhù)重提高適應能力；在學(xué)生成長(cháng)提升階段著(zhù)重人格塑造；在學(xué)生生涯選擇階段注重潛能激發(fā)；在學(xué)生就業(yè)畢業(yè)階段注重職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。同時(shí)結合青春期心理特征，開(kāi)設婚戀愛(ài)情、人際交往、情緒調節等專(zhuān)題心理講座，使學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和青春成長(cháng)的每個(gè)特定階段都有心理健康教育的關(guān)懷。

　�。ㄒ唬�學(xué)習心理。包括學(xué)生的學(xué)習方法指導、思維訓練、潛能開(kāi)發(fā)、心理調適、對學(xué)習環(huán)境的適應等，使學(xué)生減輕學(xué)習壓力、提高學(xué)習效率。

　�。ǘ�）建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。

　�。ㄈ�）自我調適。要引導學(xué)生正確認識自我、評價(jià)自我、幫助其樹(shù)立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒和意志。

　�。ㄋ模┣啻浩谛睦�。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛生常識，引導學(xué)生正確看待異性交往，培養正確的戀愛(ài)觀(guān)、婚姻觀(guān)等。

　�。ㄎ澹┥�活和社會(huì )適應（包括職業(yè)指導）。要培養學(xué)生具有主動(dòng)適應生活和社會(huì )的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護。同時(shí)要加強對學(xué)生的職業(yè)指導，增強對預期生活方式或社會(huì )環(huán)境的適應能力。

　　4、深入開(kāi)展青春健康教育進(jìn)院園活動(dòng)，彰顯我院辦學(xué)特色。

　　近幾年來(lái)，我院不斷拓展辦學(xué)渠道，把青春健康教育活動(dòng)作為常規教學(xué)來(lái)抓。

　�。ㄒ唬�尋找與“青春健康教育”的恰當結合點(diǎn)，以增加青春健康教育的有效性，更好的為青春健康教育服務(wù)。積極匯編青春健康教育論文，形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文匯編》，以供其他老師推廣學(xué)習。

　�。ǘ�）落實(shí)“心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”工作。為了更好的開(kāi)展青春健康教育活動(dòng)，使青春健康教育活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)結合相得益彰，更好的服務(wù)學(xué)生，本學(xué)期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動(dòng)月”。四月份制定工作方案，五月份活動(dòng)開(kāi)展，六月份進(jìn)行活動(dòng)總結和表彰。

　　5、落實(shí)心理咨詢(xún)工作常態(tài)，做好日常宣傳教育工作

　�。ㄒ唬�學(xué)院心理將繼續實(shí)施日常咨詢(xún)值班制度。心理咨詢(xún)室每周一—周五的下午16：00—17：30均對學(xué)生開(kāi)放，并有專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師接待學(xué)生來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)，開(kāi)通在線(xiàn)qq、電子郵箱和，全天候24小時(shí)預約，以最快的時(shí)間答復，以便那些不愿和輔導教師見(jiàn)面的學(xué)生可以通過(guò)電話(huà)和悄悄話(huà)信箱尋求幫助，全方位滿(mǎn)足學(xué)生咨詢(xún)需要，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑；

　�。ǘ�）進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的材料和檔案。咨詢(xún)室材料、檔案的進(jìn)一步整理、完善、充實(shí)為了使心理咨詢(xún)室工作朝著(zhù)規范性、系統性、連續性的狀態(tài)發(fā)展。本學(xué)期將繼續做好上學(xué)期的心理篩查后的回訪(fǎng)工作，主動(dòng)約請有困擾的同學(xué)前來(lái)咨詢(xún)。切實(shí)做好各系部心困生的追蹤反饋及危機干預工作。

　�。ㄈ�）做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學(xué)院日常工作中，重視營(yíng)造良好的院園氛圍和寬松的心理環(huán)境。按計劃完成新校區的心理健康教育中心籌建工作。繼續在院園廣播之聲、《心靈導航》簡(jiǎn)報、院心理健康教育中心網(wǎng)絡(luò )服務(wù)平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著(zhù)健康心理知識的熏陶，學(xué)院心理環(huán)境諧和、真誠、奮進(jìn)，有力的孕育著(zhù)一種健康向上的心理氛圍。

　�。ㄋ模┳龊脠F市委分派的青年社會(huì )組織與高校學(xué)生組織結對共建項目籌建工作，一學(xué)期不少于4次活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┓e極加強心理健康教育中心師資隊伍和學(xué)生心理聯(lián)絡(luò )員隊伍的建設及培訓工作。

　�。�六）根據學(xué)校實(shí)際需要，做好職護考試期間心理防護工作。在今年面臨職考的學(xué)生中存在一部分原先有問(wèn)題的同學(xué)和考前壓力大出現心理問(wèn)題的同學(xué)，因此，中心經(jīng)討論研究決定，采取在階段考試后對職護考試學(xué)生進(jìn)行篩選，針對性的進(jìn)行集中輔導，提高應考學(xué)生的自信心。

　�。ㄆ撸┨岣弑局行牡睦蠋煹慕炭蒲心芰�，每人完成一健康教育年度工作計劃與心理教育相關(guān)的論文或課題。

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