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留守學(xué)生教育工作計劃（通用14篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的留守學(xué)生教育工作計劃，希望能夠幫助到大家。
留守學(xué)生教育工作計劃 篇1
認真做好留守兒童之家工作，確保留守兒童健康成長(cháng)，充分發(fā)揮留守兒童之家作用，因地制宜地開(kāi)展少年兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習、娛樂(lè )活動(dòng)，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學(xué)習的園地，交流的平臺，娛樂(lè )的場(chǎng)所，健身的陣地”。結合我校實(shí)際，制訂以下活動(dòng)計劃。
一、加強道德品格培育。
注意研究和把握留守兒童思想品德形成規律和特點(diǎn)，充分利用各種德育資源，通過(guò)開(kāi)展各種主題德育活動(dòng)，培育留守兒童的感恩之心、進(jìn)取之心、文明之心。
二、抓好健康文化熏陶。
注重適應和滿(mǎn)足留守兒童精神文化生活的需要，開(kāi)展好快樂(lè )活潑、娛情益智的文化活動(dòng)，通過(guò)收看電視、播放少兒影像、讀書(shū)競賽、排演節目、書(shū)法繪畫(huà)、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習等活動(dòng)，對留守兒童寓教于樂(lè )、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動(dòng)中情感得到熏陶、精神得到充實(shí)、境界得到升華。
三、開(kāi)展體質(zhì)體能鍛煉。
注重關(guān)心和增強留守兒童的身體健康，開(kāi)設防病健身衛生常識講座。根據不同年齡段和個(gè)體特點(diǎn)，科學(xué)制定體育鍛煉計劃，堅持開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)。組織各類(lèi)體育運動(dòng)小組，開(kāi)展有益身心的興趣體育，使留守兒童養成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動(dòng)技能和強健的.體魄。
四、組織社會(huì )活動(dòng)。注重引導和拓展留守兒童與社會(huì )接觸，開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊視野、開(kāi)闊心胸，增長(cháng)見(jiàn)識、增長(cháng)知識、增長(cháng)才干。有計劃有目的地組織開(kāi)展夏令營(yíng)、調查走訪(fǎng)、勞動(dòng)體驗、科技探秘、關(guān)愛(ài)老人、保護環(huán)境、公益活動(dòng)等各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童盡可能地走進(jìn)自然、走進(jìn)城市、走進(jìn)企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛吸取社會(huì )生活的豐富營(yíng)養，強基固本，茁壯成長(cháng)。
五、培養獨立合作能力。
注重培養和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團結協(xié)作的本領(lǐng)。通過(guò)開(kāi)展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動(dòng)，培養孩子動(dòng)手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結合作能力。
六、進(jìn)行心理健康疏導。
注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問(wèn)題，針對存在的問(wèn)題，抓好人文關(guān)懷，促進(jìn)心理健康。組建一支心理教育隊伍，與留守兒童面對面、心貼心地開(kāi)展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規律性的心理問(wèn)題，實(shí)施重點(diǎn)教育疏導，把解決心理問(wèn)題與抓好生活關(guān)懷結合起來(lái)，做到及時(shí)發(fā)現、正確疏導、悉心矯正、有效化解。
留守學(xué)生教育工作計劃 篇2
一、指導思想
認真落實(shí)上級領(lǐng)導部門(mén)對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開(kāi)展下去，依據我校我班實(shí)際情況，特制定本年度班級留守兒童工作計劃。
二、工作目標
通過(guò)對我班留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，本班學(xué)生組織關(guān)愛(ài)小組，要加強關(guān)愛(ài)，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。
1.建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%；
2.關(guān)愛(ài)留守兒童，開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，從學(xué)習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(cháng)，樂(lè )于學(xué)習。
三、主要措施
首先成長(cháng)關(guān)愛(ài)留守兒童小組，明確工作任務(wù)，制訂具體工作計劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化、規范化和經(jīng)�；�。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。
1.所有科任老師明確職責分工。加強對留守兒童的統一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實(shí)到位。
2.建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學(xué)生的基本情況、家長(cháng)姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強教師與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的`關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校設立留守兒童親情電話(huà)。
3.真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”
(1)學(xué)習上優(yōu)先輔導。班級要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。食堂要注意營(yíng)養搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導寄宿學(xué)生學(xué)會(huì )生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4.實(shí)施教師結對幫扶留守兒童制度
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(cháng)。配對幫扶教師和學(xué)生家長(cháng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導他們健康成長(cháng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(cháng)”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監護人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂(yōu)郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護下健康成長(cháng)。
5.建立健全教師與留守兒童的談心制度
學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細填好記錄卡。對少數學(xué)習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6.開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
通過(guò)定期舉行主題班會(huì )、團隊活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出各種競賽活動(dòng)等，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。
7.注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著(zhù)重開(kāi)設心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
留守學(xué)生教育工作計劃 篇3
一、指導思想
為了樹(shù)立留守兒童自強自立的精神，激勵留守兒童不畏困難，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我校將把幫扶活動(dòng)繼續深入地開(kāi)展下去，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，關(guān)心幫助留守兒童，架設起愛(ài)的橋梁。
二、情況分析
潁泉區是一個(gè)勞務(wù)輸出大區，不少地方青壯年勞力舉村外出，留下龐大的“濾布 留守兒童”隊伍，在留守兒童中，父母去外省打工的占88.65%，絕大部分一年回家不超過(guò)2次；隔代撫養的占44.41%，隔代撫養現象十分突出；監護人的.文化程度明顯偏低，初小和文盲合計的比例高達41.17%，其中上是爺爺奶奶或外公外婆，留守兒童父母的文化程度整體也偏低。
老人溺愛(ài)孩子，對孩子的學(xué)習基本不作要求，導致學(xué)生學(xué)習能力較差，各學(xué)科基礎薄弱，在摸底考試中成績(jì)很差。針對這一現狀，我們特制定教師幫扶計劃，并引導學(xué)生進(jìn)行一對一互助。
三、具體措施
1、摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。學(xué)校德育組成員和班主任對留守兒童的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。
2、班主任要了解學(xué)生在家中學(xué)習、生活的實(shí)際情況，發(fā)現潛在的問(wèn)題，幫助他們解決生活與學(xué)習上的困難。主動(dòng)、真誠地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。
3、在班級開(kāi)展“手拉手、結對子”活動(dòng)，讓留守兒童與班級同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習，一起游戲，讓留守兒童感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。組成幫扶小組，如1名非留守學(xué)生聯(lián)系幫助1名留守學(xué)生，使學(xué)生們在集體活動(dòng)中養成互幫互助、樂(lè )觀(guān)向上的個(gè)性；利用節假日組織起來(lái)進(jìn)敬老院干力所能及的事、母親節跟母親說(shuō)悄悄話(huà)，使孩子們體會(huì )自己的價(jià)值所在；寒暑假以村民組為單位，留守學(xué)生三天集中一次，互查作業(yè)完成情況，激發(fā)大家的學(xué)習興趣；以周記談心的方式開(kāi)展心理輔導，讓孩子們更加開(kāi)朗。
留守學(xué)生教育工作計劃 篇4
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的良好氛圍，為建設社會(huì )主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人.
二、工作目標
通過(guò)對留守學(xué)生問(wèn)題的調查、分析與研究，找到影響留守學(xué)生健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守學(xué)生”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境，同時(shí)，加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì).
1、建立留守學(xué)生檔案，使留守學(xué)生建檔率達100%；
2、留守學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達100%；
3、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，在學(xué)校班級實(shí)行結對幫扶活動(dòng).
三、主要措施
1、成立領(lǐng)導機構，明確職責分工.
成立關(guān)愛(ài)留守學(xué)生領(lǐng)導小組，加強對留守學(xué)生的統一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實(shí)到位，切實(shí)做好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作.
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:各班班主任
2、建立留守學(xué)生檔案
學(xué)校認真調查研究，做好摸底工作，建立每個(gè)留守學(xué)生的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡.其基本內容:學(xué)生的基本情況、家長(cháng)姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。
3、實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)工程，構建校內外關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
(1)、實(shí)施“3+2+1+1”模式關(guān)愛(ài)工程，組織師生結對互助幫扶活動(dòng)。
“3+2+1+1”模式，即由3名普通學(xué)生、2名留守生、1名愛(ài)心家長(cháng)和1名教師共同組成，由教師和愛(ài)心家長(cháng)一起對這些孩子進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，定期對幫扶兒童進(jìn)行學(xué)習輔導、生活支助以及心理上的了解、溝通.開(kāi)展“親情對對碰活動(dòng)”.讓被幫扶的留守兒童感受到親情的溫暖，享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂(lè ).另外，在“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的大力推動(dòng)下，對留守生進(jìn)行入戶(hù)走訪(fǎng)，了解他們在家的學(xué)習、生活情況，并與其監護人商討措施，共同教育。
(2)、關(guān)注兒童健康心理，開(kāi)設“悄悄話(huà)”活動(dòng)信箱.
學(xué)校結合本地方特色和學(xué)生認知水平，編寫(xiě)了一套校本教材，分低、高兩個(gè)學(xué)段，每一學(xué)段分上、下冊，每一冊教材都融入了符合本學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理健康教育知識，安排教師專(zhuān)門(mén)對兒童進(jìn)行不同階段的心理健康教育。鼓勵給老師同學(xué)寫(xiě)“悄悄話(huà)”紙條，為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺，及時(shí)掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
(3)、開(kāi)展“親情互動(dòng)”活動(dòng)，架設交流、溝通的橋梁。
留守兒童的父母長(cháng)年在外打工，為了彌補留守兒童缺失的親情，“留守兒童之家”特開(kāi)通親情熱線(xiàn)電話(huà)和電腦視頻，讓他們能與父母面對面地談話(huà)、交流.并組織留守兒童配合學(xué)校開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即:每周一個(gè)電話(huà)，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。讓他們在與父母的交流中找回親情，感悟真情，以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)面對人生。
(4)、充分利用學(xué)校網(wǎng)站和班級博客，搭建自由、開(kāi)放的交流平臺。
為了更好地讓留守兒童家長(cháng)及時(shí)、如實(shí)地了解孩子在校各方面的表現及活動(dòng)情況，學(xué)校將近期開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)上傳校園網(wǎng)站，并在各班級博客中開(kāi)辟“留守兒童之家”專(zhuān)欄，設置本班留守兒童個(gè)人照片、信息資料及日記習作等，定期將每個(gè)兒童近期好的表現及存在的問(wèn)題在博客里公示出來(lái)，和家長(cháng)們進(jìn)行交流、溝通，構建“學(xué)校、教師、家長(cháng)”三結合的教育模式。
4、豐富課余生活，創(chuàng )造和諧關(guān)愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。
為了豐富留守兒童的課余生活，學(xué)校組織留守兒童開(kāi)展各項活動(dòng)。
(1)、安排“留守兒童之家”開(kāi)放時(shí)間，讓留守兒童在活動(dòng)室內自由活動(dòng)，增進(jìn)彼此感情，感受學(xué)校大家庭的溫馨。
(2)、開(kāi)設手工、繪畫(huà)、電子琴、籃球、乒乓球等興趣小組，每周二、周四下午，指派專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行輔導訓練。
(3)、舉辦一次留守兒童生日聚會(huì )，讓他們充分感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖。
5、定期評選留守少兒之星，增強榜樣示范力量。
學(xué)校每學(xué)期評選2次留守少兒之星，向全校學(xué)生宣傳他們的事跡，號召全校學(xué)生學(xué)習他們自主自理、自強自立的'精神.
6、開(kāi)展“圓夢(mèng)活動(dòng)”，實(shí)現留守少兒小小的愿望。
7、建立健全教師與留守學(xué)生的談心制度。
學(xué)校定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求班主任每月與“留守學(xué)生”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守學(xué)生”要制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng).讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響.通過(guò)定期舉行主題班會(huì )、團隊活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。
留守學(xué)生教育工作計劃 篇5
一、學(xué)情分析
五年級的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識，掌握了一些基本的學(xué)習方法，學(xué)習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統、不全面。學(xué)生個(gè)體間也存在著(zhù)一些差異，個(gè)別學(xué)生不愿動(dòng)手，學(xué)習興趣不濃，極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。引導學(xué)生積極參加社會(huì )環(huán)保實(shí)踐，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識。讓學(xué)生學(xué)會(huì )從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。培養小學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.結合學(xué)校校本課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行環(huán)保教育;
2.結合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保小分隊活動(dòng)，交流、評估、布置與輔導，同時(shí)提供榜樣，樹(shù)立典型，評比“環(huán)保小衛士”。
三、教學(xué)目標
1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹(shù)立環(huán)保意識，轉變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀(guān)點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。
3.培養學(xué)生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的`內在動(dòng)機。
4.懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。
四、教學(xué)措施
環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進(jìn)行。
1.注重知識滲透，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。首先要上好環(huán)境教育課
要把這項教育開(kāi)展得扎實(shí)深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體，以便使環(huán)境教育比較系統地開(kāi)展。教學(xué)中要根據本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，認知規律以及掌握環(huán)保知識的現狀入手，根據環(huán)境教育的目標、理念和環(huán)境教育內容，選擇適合本年級的環(huán)境教育內容，根據學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計劃，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節環(huán)境教育課。
2.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，重視環(huán)保實(shí)踐教育。
寓環(huán)境教育于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。
3.營(yíng)造校園的環(huán)境教育氛圍，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質(zhì)。因此，平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng )設優(yōu)美環(huán)境，誘發(fā)孩子們愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。人類(lèi)只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛(ài)護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來(lái)。我們應采取多項措施引導孩子美化、凈化學(xué)校環(huán)境。
五、教學(xué)進(jìn)度
略
留守學(xué)生教育工作計劃 篇6
一、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。
1、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育知識，利用黑板報、櫥窗辦好健康教育專(zhuān)欄、傳染病預防常識教育。
2、利用晨會(huì )、主題班隊會(huì )對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習慣教育。
3、開(kāi)展一次健康教育講座，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。
二、切實(shí)上好健康教育課。
1、學(xué)校教導處要嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開(kāi)課率達到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進(jìn)行健康教育的'學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
三、培養學(xué)生良好的衛生習慣
堅持每周“大掃除”制度，著(zhù)力培養學(xué)生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達80%以上。
四、開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。
1、繼續開(kāi)展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。
2、提高眼保健操質(zhì)量，校醫定期檢查學(xué)生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時(shí)予以糾正。
3、根據傳染病在不同季節的流行特點(diǎn)，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好全體學(xué)生體檢工作。
5、配合防疫站廣泛開(kāi)展對近視、沙眼、齲齒的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫學(xué)照顧和心理衛生工作。
6、積極開(kāi)展對口腔衛生知識的宣傳，每學(xué)期組織學(xué)生觀(guān)看看口腔保健錄像，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
五、具體安排
九月份：
1、認真做好每日的晨檢、消毒監督指導工作，讓每位班主任明確職責、注意事項。
2、完善全校學(xué)生體檢信息表。
3、與百丈醫院聯(lián)合，對全校學(xué)生進(jìn)行體檢，完善資料。
十月份：
1、根據傳染病在秋季的流行特點(diǎn)，認真做好預防宣傳工作。
2、做好學(xué)校衛生常規工作。
十一月份：
1、與德育處聯(lián)合進(jìn)行眼保健操評比。
2、開(kāi)展一次全校的健康教育講座。
3、做好學(xué)校衛生常規工作。
十二月份：
1、根據傳染病在冬季的流行特點(diǎn)，認真做好預防宣傳工作。
2、開(kāi)展六年級學(xué)生心理健康教育講座一次
3、做好學(xué)校衛生常規工作。
一月份：
1、學(xué)生因病缺課率統計。
2、學(xué)校健康教育工作資料匯總。
留守學(xué)生教育工作計劃 篇7
認真貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平。培養學(xué)生健康心理和百折不撓的意志品質(zhì)。本年度，我校健康教育工作緊緊圍繞市疾控下達學(xué)校健康教育目標任務(wù)，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作。
一、指導思想
以提高師生健康素質(zhì)為目標，結合學(xué)校實(shí)際情況，堅持樹(shù)立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規范公共衛生行為、倡導文明健康生活方式為重點(diǎn)，以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現學(xué)校全面協(xié)調發(fā)展。
二、工作目標
1. 認真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)�？己嗽u估細則的各項要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì )健康環(huán)境、社會(huì )關(guān)系、個(gè)人健康技能、健康服務(wù)等各方面達標，力爭辦出特色。
2. 樹(shù)起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀(guān)念，培養學(xué)生良好的衛生行為，健康的生活方式。
3. 創(chuàng )建健康的校園環(huán)境，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。
三、工作措施
1. 加強組織建設，提高健康管理水平 。認真貫徹關(guān)于加強愛(ài)國衛生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認真學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認識搞好學(xué)校環(huán)境衛生和個(gè)人衛生的`重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì )精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，才能創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(cháng)。
成立“健康校園”網(wǎng)絡(luò )，積極調動(dòng)學(xué)校建立各班衛生工作制度，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行傳染病及心理健康教育，擴大宣傳力度，建設文明健康校園。
2 ．重視師資培訓 . 提高健康教育成員的師資水平 , 從而提高健康教育質(zhì)量。
3 ．加強宣傳力度 , 提高認識 , 更新觀(guān)念 , 使全體師生充分認識開(kāi)展健康教育的重要性 . 利用黑板報 , 宣傳窗 , 廣播站 , 國旗下講話(huà)等陣地進(jìn)行衛生健康知識宣傳。
4 ．按規定教材開(kāi)設健康教育有關(guān)課程 , 并列入日課表 . 各科按要求制訂教育計劃 , 根據大綱要求認真備課 , 講課 , 充分利用現代化教育手段 , 使學(xué)生能通過(guò)多種渠道吸收 , 掌握衛生健康知識 , 養成良好的健康行為習慣 . 期末按年段進(jìn)行有關(guān)科目的考查 , 并記錄成績(jì) , 與教案一同上交教導處。
5 ．重視學(xué)生衛生健康行為習慣的培養 . 結合 市創(chuàng )衛 活動(dòng) , 開(kāi)展講究衛生 , 保護環(huán)境 , 崇尚文明等專(zhuān)題教育 , 教育
, 引導學(xué)生養成良好的衛生習慣和健康文明的生活方式 . 成立衛生檢查組 , 值日崗等 , 采取班主任重點(diǎn)抓 , 學(xué)生每天相互督促檢查 , 校領(lǐng)導, 德育處 , 大隊部不定期抽查等方法 , 對學(xué)生進(jìn)行衛生行為習慣檢查 , 值日崗每天對學(xué)生的個(gè)人行為習慣進(jìn)行監督和檢查 . 政教處 , 大隊部組織學(xué)生積極參與社區健康教育活動(dòng)。
6 ．重視學(xué)生心理健康 . 少年兒童能否健康成長(cháng)關(guān)系到國家的未來(lái)和興衰 , 現代社會(huì )生活節奏快 , 競爭激烈 , 家長(cháng)對子女的期望值也越來(lái)越高 , 在這種環(huán)境下 , 學(xué)生的心理壓力加重 , 有的甚至出現心理障礙和心理疾病 , 特別是少年兒童正處于身心發(fā)育的重要階段 , 因此 , 在積極做好 " 減負 " 的同時(shí) , 必須注意學(xué)生的心理變化 , 應將心理健康教育融于各項教育活動(dòng)之中 , 為學(xué)生能樹(shù)立正確的人生觀(guān) , 世界觀(guān)打下基礎 . 重視學(xué)生課外活動(dòng) , 尊重學(xué)生的人格 , 不傷害學(xué)生的自尊心 . 通過(guò)心理健康咨詢(xún)活動(dòng) , 家長(cháng)會(huì )等形式 , 去了解和關(guān)注孩子的心理世界 , 幫助學(xué)生提高心理素質(zhì) , 健全人格 , 增強承受挫折和適應環(huán)境的能力 . 同時(shí)應加強青春期衛生健康知識的傳授 , 消除學(xué)生因身體發(fā)育出現的各種生理變化而產(chǎn)生的神秘感和恐懼感 , 以確保學(xué)生的身心能得到健康發(fā)育 . 加強學(xué)生教師的心理健康教育 , 充分利用班隊課 , 讀報課 , 結合課堂教學(xué) , 發(fā)揮心理輔導室的作用 , 進(jìn)行心理健康教育的滲透 . 使之成為學(xué)校的特色工作。
7 ．抓好住校學(xué)生的健康教育和預防保健工作 . 對生活指導老師進(jìn)行衛生健康知識培訓 , 住校生每天晨檢 , 建立住校生健康檔案。
8 ．開(kāi)展衛生健康保健活動(dòng) , 做好常見(jiàn)病的預防和治療工作。
(1) 結合“ 520 營(yíng)養日” , “世界無(wú)煙日” , “ 6 6 愛(ài)眼日”等開(kāi)展衛生防病系列教育活動(dòng)。
(2) 做好防近教育 , 堅持每天二次眼保健操 . 定期檢查視力 , 根據視力情況及時(shí)采取防治措施。
(3) 開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng) , 認真做好廣播操 , 積極開(kāi)展課外活動(dòng)。
(4) 做好學(xué)生健康體檢 , 建立健康檔案。
(5) 開(kāi)展季節性疾病的預防宣教工作 , 繼續做好傳染性疾病的預防及學(xué)校常見(jiàn)病防治工作 , 提高學(xué)生對傳染病的認識 , 積極配合衛生防疫部門(mén)做好學(xué)生預防接種工作。
(6) 切實(shí)加強對學(xué)生飲用生水的教育 。
留守學(xué)生教育工作計劃 篇8
一、教材分析
教材融能力的培養與知識的學(xué)習及行為習慣的養成為一體，起著(zhù)基礎的作用。本冊教材共分五部分：第一部分體育運動(dòng)與健康；第二部分為常見(jiàn)病的預防；第三部分為安全與意外事故的預防；第四部分為心理衛生。
二、教學(xué)目的要求
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，讓學(xué)生認識睡眠衛生以及體育鍛煉的運動(dòng)和飲食衛生，使學(xué)生能掌握預防蛔蟲(chóng)病的方法，學(xué)習常見(jiàn)病的預防。能正確認識自己，培養良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。
三、教學(xué)措施
1、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養。
2、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識、衛生常識的'宣傳，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結合課本內容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì )適應能力，突發(fā)事件的應變能力。
4、利用家長(cháng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪(fǎng)等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習情況，家庭與學(xué)校共同培養學(xué)生的健康行為。
四、具體安排如下：
略
留守學(xué)生教育工作計劃 篇9
20xx年，我市健康教育工作按照《20xx年xx市健康教育與健康促進(jìn)工作意見(jiàn)》的有關(guān)要求，緊緊圍繞全市衛生工作中心任務(wù)和疾病控制工作要點(diǎn)，緊密結合健康中國行和健康xx行動(dòng)工作，進(jìn)一步加強健康教育與健康促進(jìn)工作能力建設，大力推進(jìn)媒體健康教育和健康知識普及力度，落實(shí)基本公共衛生服務(wù)均等化工作任務(wù)，加強煙草控制、重大疾病和突發(fā)公共衛生事件健康教育，認真做好居民健康素養監測以及重點(diǎn)人群吸煙相關(guān)行為監測等，以全國衛生城市復審為契機，深入開(kāi)展健康教育“五進(jìn)”活動(dòng)（健康教育進(jìn)農村、社區、學(xué)校、企業(yè)、重點(diǎn)場(chǎng)所），在全市范圍大力普及健康知識，更好地滿(mǎn)足廣大人民群眾的健康知識需求。
一、工作目標
圍繞基本公共衛生服務(wù)健康教育工作，促進(jìn)健康教育服務(wù)均等化，建立和完善適應社會(huì )發(fā)展需要的健康教育與健康促進(jìn)工作體系，提高專(zhuān)業(yè)隊伍素質(zhì)。針對健康素養基本知識和技能及轄區重大衛生問(wèn)題，在重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人群倡導健康的公共政策和支持性環(huán)境，開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，普及健康知識，增強人們的健康意識和自我保健能力，促進(jìn)健康素養水平和生活質(zhì)量的整體提升。使我市居民健康知識知曉率達到85%，健康行為行成率達到80%。
二、主要工作
�。ㄒ唬﹪@《健康教育服務(wù)規范》，深入開(kāi)展醫療衛生機構健康教育與健康促進(jìn)工作。
各單位應進(jìn)一步強化社區衛生服務(wù)機構在健康教育工作中的作用，按照《國家基本公共衛生服務(wù)規范》和《xx市基本公共衛生服務(wù)項目實(shí)施方案》，結合疾病控制工作要點(diǎn)的要求，進(jìn)一步細化社區健康教育工作內容，不斷推進(jìn)社區健康教育項目，提高社區健康教育工作人員能力。進(jìn)一步加強社區健康教育督導工作。
1、設置與更新健康教育宣傳欄。
年內，各醫療衛生單位健康教育宣傳欄每月更新1次，（包括1次中醫藥、1次減鹽防控高血壓內容）；村衛生室健康教育宣傳欄每?jì)蓚�(gè)月更新1次，并及時(shí)將每期宣傳照片（宣傳內容連同宣傳欄共同拍攝、照片顯示當次日期）存檔。具體內容參照《健康教育服務(wù)規范》。
2、開(kāi)展公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)。
各醫療衛生單位要積極開(kāi)展“世界艾滋病日”、“世界母乳喂養周”、“健康教育宣傳月”等各種衛生宣傳日、周、月的公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)，全年開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)不少于10次。全市各鎮衛生院、街道辦事處社區衛生服務(wù)中心開(kāi)展公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)不少于9次。并及時(shí)將每次公眾健康咨詢(xún)活動(dòng)內容、資料、活動(dòng)現場(chǎng)、照片等整理存檔。具體內容參照《健康教育服務(wù)規范》。
3、舉辦健康知識講座。
各醫療衛生單位要充分利用“中國公民健康素養促進(jìn)行動(dòng)”等平臺，在醫院、學(xué)校、社區、企事業(yè)單位、重點(diǎn)公共場(chǎng)所，結合婦女、兒童、老年人、孕產(chǎn)婦等各類(lèi)人群的健康需求，有針對性地組織醫療衛生人員舉辦健康知識講座。各鎮衛生院、街道辦事處社區衛生服務(wù)中心每年開(kāi)展健康教育講座不少于12次（其中包括2次以上低鹽膳食與高血壓防治專(zhuān)題），所轄村衛生室不少于6次。并及時(shí)將每次講座內容、資料、活動(dòng)現場(chǎng)照片、問(wèn)卷、活動(dòng)小結等整理存檔。
4、印刷、發(fā)放健康教育資料。
各醫療衛生單位要積極提供健康知識和健康咨詢(xún)服務(wù)，候診區、診斷室、咨詢(xún)臺等處擺放健康教育架，健康教育架內資料豐富，包括折頁(yè)、處方、手冊、宣傳單等；各醫療衛生單位要每年為社區群眾提供不少于12種（其中有4種中醫藥內容）內容的宣傳資料。同時(shí)，各鎮衛生院、街道辦事處社區衛生服務(wù)中心要注意轄區內資料的印刷數量和發(fā)放人群的覆蓋率，發(fā)放數量不少于轄區人口的50%。同時(shí)，及時(shí)將印刷的健康教育資料原稿、發(fā)放記錄、發(fā)放活動(dòng)現場(chǎng)照片等整理存檔。內容參照《健康教育服務(wù)規范》。
5、播放音像資料。
�、鸥麽t療衛生單位要在候診區、輸液室、健康教育活動(dòng)室等活動(dòng)現場(chǎng)播放健康教育音像資料，每個(gè)機構播放時(shí)間每天不低于4小時(shí)，每年播放健康教育音像資料種類(lèi)不少于6種（其中有2種中醫藥內容）。并及時(shí)將音像播放資料、播放記錄、播放現場(chǎng)照片等整理存檔。
�、聘鞔逍l生室要在候診區、輸液室現場(chǎng)播放健康教育音像資料，播放時(shí)間每天不低于4小時(shí)，每年播放健康教育音像資料種類(lèi)不少于6種（其中有2種中醫藥內容）。并及時(shí)將音像播放資料、播放記錄、播放現場(chǎng)照片等整理存檔。
�。ǘ┘哟罂責煿ぷ髁Χ�，進(jìn)一步鞏固醫療衛生機構禁煙成果。
深入宣傳貫徹《xx市控制吸煙條例》，并按照《xx市控制吸煙條例》的要求，重點(diǎn)做好以下工作：
1、根據國家按排，認真做好我市九龍社區高家洼村及朱家埠村成人煙草流行狀況監測工作，了解我市煙草流行現狀及相關(guān)影響因素，為我市煙草流行狀況提供本底數據，并為國家調整控煙策略提供科學(xué)依據。
2、積極開(kāi)展煙草煙霧危害宣傳，開(kāi)展世界無(wú)煙日、煙包圖形警示和其他形式的傳播活動(dòng)，使群眾廣泛了解煙草消費和接觸煙草煙霧造成的健康后果、成癮性和致命威脅，營(yíng)造良好的控煙氛圍，為我市的控煙工作做好技術(shù)支持。
3、鞏固我市創(chuàng )建無(wú)煙醫療衛生機構創(chuàng )建成果。在衛生行政部門(mén)的統一領(lǐng)導下，采用明察暗訪(fǎng)、通報檢查等形式，指導各級各類(lèi)醫療衛生機構落實(shí)各項控煙措施，形成長(cháng)效機制。積極推進(jìn)“無(wú)煙企業(yè)”、“無(wú)煙醫療機構”、“無(wú)煙機關(guān)”等無(wú)煙環(huán)境建設，指導各級各類(lèi)單位落實(shí)各項控煙措施，努力營(yíng)造依法控煙氛圍，為廣大群眾提供更健康的工作和生活環(huán)境；建立健全煙草流行監測體系，開(kāi)展不同場(chǎng)所、重點(diǎn)人群控煙相關(guān)監測工作，為評價(jià)控煙執法效果提供依據。
�。ㄈ┳龊弥匾l生日宣傳工作，開(kāi)展《健康66條》的普及工作。
各單位要以國家已確定的各種疾病防治宣傳活動(dòng)日為重點(diǎn)，根據宣傳日、活動(dòng)日確定的主題，積極組織宣傳活動(dòng)，每次宣傳日活動(dòng)要做到有計劃、有方案、有實(shí)施、有評估，要注重實(shí)效。
要將推行公民健康素養基本知識與技能作為一條主線(xiàn)，始終貫徹于各項健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)之中，利用多種形式，有計劃、有針對性地開(kāi)展《健康66條》的傳播活動(dòng)。加強對基本公共衛生服務(wù)健康教育工作的.指導，指導開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，廣泛普及重大傳染病和常見(jiàn)、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識。各鎮衛生院、街道辦事處社區衛生服務(wù)中心要采取多種形式傳播健康素養基本知識與技能，營(yíng)造支持性環(huán)境，改變居民不良的衛生習慣，幫助轄區內居民養成健康的生活方式，進(jìn)一步開(kāi)展相關(guān)衛生防病知識宣傳干預活動(dòng)，提高目標人群重點(diǎn)衛生防病知識知曉率和行為形成率。
�。ㄋ模﹪@疾病預防控制工作中心任務(wù)，開(kāi)展健康教育工作。
1、積極開(kāi)展相關(guān)疾病的健康教育工作。
各醫療衛生單位要根據20xx年疾病預防控制工作形勢，不斷豐富健康教育資料庫內容，大力開(kāi)展相關(guān)疾病或突發(fā)公共衛生事件的健康教育工作。采取多種形式和有效方法，針對重點(diǎn)地區、重點(diǎn)人群開(kāi)展重點(diǎn)健康教育活動(dòng)，編發(fā)有針對性的宣傳材料，通過(guò)大眾媒體、專(zhuān)業(yè)傳播、材料發(fā)放、科普講座、網(wǎng)絡(luò )宣傳等方式大力普及防治知識。要大力宣傳艾滋病、結核病、手足口病預防知識，提高廣大群眾的相關(guān)知識知曉率和行為形成率。認真做好突出公共衛生事件的宣傳教育工作，提高對各類(lèi)突發(fā)事件的應急反應能力。
2、深入開(kāi)展職業(yè)衛生健康教育工作。
各鎮衛生院、街道辦事處社區衛生服務(wù)中心要嚴格按照《勞動(dòng)法》和《職業(yè)病防治法》的規定和要求，充分運用各種健康教育技術(shù)和傳播手段，對工礦企業(yè)管理者和各種作業(yè)人群進(jìn)行有針對性的健康教育培訓，特別是就業(yè)前健康教育培訓。要積極做好企業(yè)職業(yè)安全防護、環(huán)境保護、女工保護的健康教育，減少職業(yè)危害，保障工人身心健康。要積極探索工礦企業(yè)和農民工的健康教育與健康促進(jìn)工作方法和工作模式。
3、加強學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)工作。
各鎮衛生院、街道辦事處社區衛生服務(wù)中心要繼續貫徹國家教委、衛生部聯(lián)合頒布的《學(xué)校衛生工作條例》和《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》的工作要求，抓好中、小學(xué)校健康教育評價(jià)工作。要深入落實(shí)中、小學(xué)校健康教育課程，做到有課本、有課程、有老師、有教案、有測試。要及時(shí)舉辦健康教育講座，深入開(kāi)展學(xué)生生理和心理健康教育工作。要繼續開(kāi)展創(chuàng )建“無(wú)煙學(xué)�！被顒�(dòng)，推動(dòng)學(xué)校健康教育工作的深入開(kāi)展。
�。ㄎ澹┱J真落實(shí)各項常規性健康教育工作。
依據上級業(yè)務(wù)部門(mén)要求，重點(diǎn)做好健康素養監測、健康教育工作案例總結、健康科普信息撰寫(xiě)、課件設計、健康教育報表、健康問(wèn)題核心信息編輯等工作，推動(dòng)各地健康教育工作的深入扎實(shí)開(kāi)展。
進(jìn)一步開(kāi)展以醫院為基礎的健康教育與健康促進(jìn)，積極推進(jìn)防治結合型醫院建設，提高醫護人員的健康教育技能，向患者及家屬提供健康教育服務(wù)。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，完善工作體系。
各醫療衛生單位要建立起以部門(mén)合作、社會(huì )動(dòng)員、群眾參與、職責明確為特點(diǎn)的健康教育與健康促進(jìn)工作體制和協(xié)調、高效的運行機制。各醫療衛生單位要及時(shí)充實(shí)、完善健康教育組織，配備專(zhuān)（兼）職人員，健全工作網(wǎng)絡(luò )，不斷完善健康教育工作體系。在社區、醫院、學(xué)校、企事業(yè)單位等要有直接面向目標人群開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)的服務(wù)設施和網(wǎng)絡(luò )。要積極組織開(kāi)展各項健康教育活動(dòng)，要制定可操作性和可實(shí)施性的健康教育年度工作計劃。要及時(shí)調整充實(shí)專(zhuān)業(yè)人員，開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)技能和工作專(zhuān)項培訓，全年不少于8學(xué)時(shí)，全面提高健康教育從業(yè)人員整體素質(zhì)。同時(shí)，要確保健康教育經(jīng)費的投入，配備照像機、攝像機、影像播放設備等必要的硬件設施。
�。ǘ┦占Y料，規范臺帳管理。
1、各醫療衛生單位將調整的健康教育工作領(lǐng)導組織、健康教育工作計劃、工作策略等相關(guān)文件、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程有關(guān)資料、內容等全面及時(shí)規范存檔。
2、各醫療衛生單位要每年提供3條以上本單位開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)工作活動(dòng)信息（包括文字和照片），報送至市疾病控制中心健康教育所。
3、各醫療衛生單位要認真實(shí)施健康教育工作季報表制度。要及時(shí)做好工作信息的收集、整理、上報工作，要認真填寫(xiě)《健康教育工作季報表》，并于每季度后一個(gè)月的5日前，將上季度健康教育工作情況通過(guò)郵箱報送至市健康教育所。報表要認真規范填寫(xiě)，保證數據準確無(wú)誤。
�。ㄈ┒綄ПO測，加強考核評估
要進(jìn)一步加強健康教育督導和考核評估工作。對各醫療衛生單位督導、考核每年各不少于4次，各鎮衛生院、街道辦事處社區衛生服務(wù)中心對村級的督導、考核每年各不少于4次。對各醫療衛生單位督導評估結果納入全年目標考核與公共衛生服務(wù)考核結果。
留守學(xué)生教育工作計劃 篇10
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎，學(xué)生應牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保學(xué)生的安全。結合我校實(shí)際狀況，制定本學(xué)期學(xué)生安全教育計劃。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)“安全第一、預防為主”，“學(xué)校安全工作重于泰山”的方針，扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)生安全教育活動(dòng)，以“珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命、以人為本”為主線(xiàn)，突出“安全伴我在校園”的主題，通過(guò)宣傳教育，使全體學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學(xué)生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保學(xué)生人身安全，營(yíng)造和諧穩定的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供保障。
二、工作措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導。強化素質(zhì)，加強隊伍建設，提高隊伍的戰斗力。只有打造一流隊伍，才能創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)。在新的學(xué)年里，在學(xué)校安全委員會(huì )的領(lǐng)導下，依據有關(guān)的.規章制度，規范隊伍管理和隊伍建設，明確分工和職責，學(xué)習有關(guān)安全知識，確保學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失，維護學(xué)校安全穩定。
2、加強安全教育，增強學(xué)生的自護自救的能力。
�。�1）安全教育工作具有實(shí)效性：每學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》、每學(xué)期第一節隊會(huì )課、每月兩次的班會(huì )、每周雙休日和節假日前、每學(xué)期末、每天一分鐘的安全教育，增強了學(xué)生安全防范的能力；
�。�2）每個(gè)季節進(jìn)行針對性的安全教育：如夏季的防溺水、冬季的防冰雪、春季的防傳染病、秋季的防火等方面的安全教育，也強化了安全意識和自我保護意識；
�。�3）每月進(jìn)行一次的防震、防災、防火疏散演練讓學(xué)生懂得了萬(wàn)一發(fā)生安全事故，也可以做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。
�。�4）利用學(xué)校宣傳陣地進(jìn)行宣傳：利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播以及安全教育宣傳周為契機對學(xué)生進(jìn)行相應的安全教育，使之在活動(dòng)的同時(shí)，能時(shí)刻警醒著(zhù)自己“珍愛(ài)生命，安全第一”。每學(xué)期各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的黑板報，中、低年級由老師協(xié)助完成，高年級則由學(xué)生獨立完成，從而進(jìn)一步使學(xué)生掌握了安全小常識，同時(shí)提高了他們的安全意識。
3、同時(shí)教育學(xué)生家長(cháng)做好監護工作。
通過(guò)給學(xué)生家長(cháng)的一封信等對家長(cháng)進(jìn)行安全教育，增強家長(cháng)的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。
�。�1）要讓學(xué)生家長(cháng)明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點(diǎn)做好哪些防范工作。
�。�2）了解和關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監督。（3）、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患及時(shí)告訴家長(cháng)。要通報學(xué)校的安全狀況，要根據季節的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長(cháng)，提高家長(cháng)的安全意識。讓家長(cháng)配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(cháng)真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長(cháng)所能采用的辦法來(lái)確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。只有家長(cháng)的密切配合。
三、具體工作安排：
二月份：
1、制定學(xué)生安全教育工作計劃；
2、返�！堕_(kāi)學(xué)第一課》安全教育；
3、第一周以安全為主要內容的主題隊活動(dòng)；
三月份：
1、防冰雪、防滑安全教育；
2、安全教育宣傳周系列安全教育的宣傳活動(dòng)；
四月份：
1、防傳染病安全教育；
2、疏散演練；
五月份：
1、防災減災安全教育災活動(dòng)周系列活動(dòng)；
2、紅領(lǐng)巾廣播宣傳安全知識；
3、防震防災疏散演練。
六月份：
1、防溺水安全教育；
七月份：
1、安全出行教育；
2、學(xué)期末即暑假前安全教，發(fā)放《暑假致家長(cháng)一封信》，并回收回執。
留守學(xué)生教育工作計劃 篇11
安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，提高自我保護能力，切實(shí)避免傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。鑒于此，特制定本學(xué)期安全教學(xué)工作計劃。
一、教學(xué)目標
進(jìn)一步了解保護眼睛、預防近視眼知識，學(xué)會(huì )合理用眼；了解食品衛生基本知識，初步樹(shù)立食品衛生意識；了解腸道寄生蟲(chóng)病、常見(jiàn)呼吸道傳染病和營(yíng)養不良等疾病的基本知識及預防方法；了解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見(jiàn)的意外傷害的預防與簡(jiǎn)單處理方法；了解日常生活中的安全常識，掌握簡(jiǎn)單的'避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價(jià)值，樹(shù)立保護生命的意識。
二、教學(xué)措施
本學(xué)期講解時(shí)根據課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：
1、根據小學(xué)生的學(xué)習心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來(lái)學(xué)習，使學(xué)生們認識到安全的重要性。
2、教學(xué)過(guò)程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導學(xué)生觀(guān)看相關(guān)的電視節目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強安全意識。
3、利用現代化的教學(xué)設備，通過(guò)幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀(guān)性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
通過(guò)以上教學(xué)措施使學(xué)生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有一定的保護能力；讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中，能夠根據當時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應避免危險的行動(dòng)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
略
留守學(xué)生教育工作計劃 篇12
一、工作目標
1.強化科普宣傳，組織師生開(kāi)展各項科技活動(dòng)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養，豐富師生學(xué)習生活。
2.組織師生參加株洲市第37屆青少年科技創(chuàng )新大賽，進(jìn)一步提高成績(jì)。
二、工作措施
1.加強科普宣傳，營(yíng)造科技氛圍。利用晨會(huì )課、廣播站、黑板報、啟思廊、科技角、宣傳欄、實(shí)驗室等進(jìn)行科普宣傳、展示，營(yíng)造科技氛圍，提高學(xué)生科學(xué)素養。
2.做好學(xué)科知識與科技教育的整合。把科技教育做到點(diǎn)面結合，推動(dòng)科技教育向縱深發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘教材中科學(xué)教育的'素材。開(kāi)展好科學(xué)、語(yǔ)文、品社、計算機等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生系統地學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識，了解科技的進(jìn)步給我們人類(lèi)帶來(lái)的便捷。
3.開(kāi)展好科技興趣小組活動(dòng)。積極組織，認真訓練，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng )新能力。
4.積極參加株洲市第37屆青少年科技創(chuàng )新大賽。并以大賽為契機，積極組織師生參加各項科技競賽，提高師生的科技素養，力爭競賽成績(jì)有所突破。
三、活動(dòng)時(shí)間表
九月：
1、擬定科技教育工作計劃。
2、積極籌備第37屆科技創(chuàng )新大賽。
3、科技活動(dòng)興趣小組制定活動(dòng)計劃。
十月：
1、37屆青少年科技創(chuàng )新大賽的準備工作。
2、科技角換展
3、實(shí)驗室宣傳欄更新。
十一月：
1、布置美化科技宣傳欄。
2、展示科技活動(dòng)作品。
十二月：
1、科技知識講座。
2、選送作品上交科技創(chuàng )新大賽組委會(huì )
3、科技教育工作小結。
20xx年元月：
做好科技活動(dòng)期末總結，做好下一學(xué)期科技教育工作規劃。
留守學(xué)生教育工作計劃 篇13
學(xué)生的安全是數以萬(wàn)計的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì )穩定、興旺的重要條件。開(kāi)展安全教育對于學(xué)生學(xué)習安全知識、增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結合我校實(shí)際，特制定六年級安全教育課程的教學(xué)計劃如下：
一、教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生自我防范、自我保護意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )一些安全常識，學(xué)會(huì )一些防范技巧，增強遇到意外時(shí)的自衛能力。
2、正確認識網(wǎng)絡(luò )的利與弊，學(xué)會(huì )判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò )。認識迷戀網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的危害，學(xué)會(huì )避免和擺脫網(wǎng)絡(luò )沉溺。
3、了解當地常見(jiàn)的自然災害，學(xué)會(huì )冷靜應對自然災害事件，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
4、了解校園暴力造成的危害，學(xué)習應對校園暴力的`方法，避免不應有傷害的發(fā)生。
5、了解和積極預防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
二、教學(xué)措施：
1、課前充分了解學(xué)生，認真備課、改革課堂的教學(xué)形式，注重內容的創(chuàng )新，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習的興趣。
3、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對安全教育有深刻的認識。
4、根據學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，有針對性的實(shí)施教育。
5、關(guān)注個(gè)別差異,根據不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導。
6、利用家長(cháng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪(fǎng)等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習情況，家庭與學(xué)校共同對學(xué)生實(shí)施安全教育。
7、配合學(xué)校認真落實(shí)學(xué)校應對突發(fā)事件應急預案的演練。
留守學(xué)生教育工作計劃 篇14
為促進(jìn)學(xué)院學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作，在總結上學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎上，圍繞學(xué)院年度工作安排，結合學(xué)院工作實(shí)際，制定學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作計劃：
一、整體思路
在做好心理咨詢(xún)、教學(xué)等常規工作的基礎上，重點(diǎn)學(xué)生心理檔案的建檔與維護工作，建立健全系級學(xué)生心理健康工作小組;以月主題為主線(xiàn)，廣泛普及心理健康知識;通過(guò)多種形式開(kāi)展院第九屆學(xué)生心理健康月工作;同時(shí)，加強心理健康教育隊伍建設，積極做好心理危機干預工作，努力提高心理健康教育的實(shí)際工作效果。
二、具體工作
(一)著(zhù)眼日常教育，開(kāi)展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動(dòng)
學(xué)院日常的學(xué)生教育活動(dòng)是以育人為主，這與心理健康教育的任務(wù)和目標吻合，心理咨詢(xún)中心將繼續與學(xué)生處、各系配合，將心理健康教育滲透到學(xué)生日常教育活動(dòng)中，充分體現心理健康教育在細微之處耕耘、潛移默化的特點(diǎn)。
1.充分利用心理閱覽室、宣傳欄、廣播臺、網(wǎng)絡(luò )、報刊、黑板報等多種載體進(jìn)行心理健康知識的宣傳教育。
2.完善 “心理健康”網(wǎng)頁(yè)建設，構建網(wǎng)上心理健康教育平臺。
3.指導各系有計劃、有針對性地召開(kāi)心理健康教育主題班會(huì )。
4.將心理健康教育貫穿于各項教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結合，與輔導員、班主任工作相結合。
5.組織開(kāi)展大學(xué)生心理健康每月一宣活動(dòng)。
(二)完善大學(xué)生心理普查和建檔工作。
1、進(jìn)一步做好20xx級學(xué)生普查建檔的后續工作。統計回訪(fǎng)率，對普查結果反饋進(jìn)行分析研究，指導、協(xié)助各系建立學(xué)生心理檔案。
2、對測試異常的學(xué)生進(jìn)行談話(huà)、逐級排查，并建立突出心理問(wèn)題學(xué)生檔案。對突出心理問(wèn)題學(xué)生的管理以名冊、檔案、重點(diǎn)案例分析等形式為主，建立特殊學(xué)生心理檔案，做好個(gè)案研究，有針對性地采取措施。
(三)完善心理健康體系，點(diǎn)面結合重點(diǎn)突出
我們己經(jīng)初步建立了宿舍―班級―系部―學(xué)院的四級大學(xué)生心理健康教育工作體系，本學(xué)期我們擬擴充各級心理健康教育機構的力量，力爭加強兩支新隊伍的建設：骨干心理輔導員、班級心理委員。
1、設立系部學(xué)生心理健康專(zhuān)管人員，重點(diǎn)培養骨干心理輔導員。
在各系部設立學(xué)生心理健康專(zhuān)管人員，負責主持各系部心理咨詢(xún)室的日常工作，執行心理健康教育中心下達的`各項工作任務(wù)，配合學(xué)院心理健康教育中心營(yíng)造心理健康教育氛圍，進(jìn)一步推廣和深化學(xué)生心理健康教育新模式。
輔導員是和學(xué)生接觸最緊密的群體，對學(xué)生的影響力較大，輔導員的素質(zhì)直接影響到了學(xué)生心理狀況。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，我們將與學(xué)生處配合在各系部選拔一名有相關(guān)學(xué)生心理工作理論和實(shí)踐背景的優(yōu)秀輔導員，使之成為骨干心理工作者，主要承擔各系部學(xué)生心理健康教育相關(guān)的工作。
2、大力培養班級心理委員。班級心理委員是學(xué)生心理動(dòng)態(tài)的觀(guān)察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個(gè)層面：一是心理健康維護層面，即維護全班學(xué)生的心理健康，預防和及時(shí)發(fā)現學(xué)生思想中的不穩定因素，保證學(xué)生的心理安全;二是心理素質(zhì)拓展層面，即面向全體學(xué)生開(kāi)展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。新學(xué)期，我們將對班級心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓班，提高他們的專(zhuān)業(yè)知識水平，工作水平，宣傳普及心理健康常識，配合學(xué)院開(kāi)展本班的心理健康教育工作，使學(xué)生中存在的問(wèn)題得到及時(shí)的發(fā)現和解決。
(四)組織開(kāi)展院第九屆“525”大學(xué)生心理健康宣傳月活動(dòng)。
結合我院已實(shí)施二級管理，各系均成立了大學(xué)生心理健康教育工作小組，以及宿舍―班級―系部―學(xué)院的四級大學(xué)生心理健康教育工作體系，為了進(jìn)一步踐行心理健康教育師生全員化的工作模式，擬從院第九屆“525”大學(xué)生心理健康宣傳月開(kāi)始，以系為單位，結合學(xué)院心理健康宣傳月的相關(guān)主題，開(kāi)展豐富多彩、富有系部特色的心理健康教育活動(dòng)。
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