有關(guān)科研工作計劃匯總9篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的科研工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科研工作計劃 篇1
指導思想：
本學(xué)期教科研工作以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，以省十一五規劃課題《拓潛教育》為學(xué)校統攝課題，以“扎實(shí)、高效、創(chuàng )新”的研究方式來(lái)培養高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師，從而全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為打造精致特色品牌學(xué)校做出應有的貢獻。
工作重點(diǎn)：
1、籌備拓潛教育課題結題工作；
2、制定科研骨干教師標準；
3、設立附小教學(xué)研究專(zhuān)欄；
4、開(kāi)展五個(gè)一系列研究活動(dòng)；
5、參加武穴市第十一屆科技創(chuàng )新大賽；
6、大力開(kāi)展校本研究；
7、舉行教師讀書(shū)交流會(huì )；
8、參加省教科所組織的講課比賽活動(dòng)；
9、參加省教研室主辦的“空中課堂”網(wǎng)絡(luò )教研；
10、市級課題《作業(yè)設計與評價(jià)的有效性研究》結題。
具體措施
一、課題研究，凸顯教學(xué)實(shí)效
(一)扎實(shí)開(kāi)展課題組研究活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，各個(gè)子課題圍繞《拓潛教育》課題的研究專(zhuān)題定好計劃。
1、數學(xué)組：數學(xué)思維能力的培養策略；
2、語(yǔ)文組：表達潛能開(kāi)發(fā)策略；
3、英語(yǔ)組：提高英語(yǔ)記憶水平的教學(xué)策略；
4、藝術(shù)組：形成特長(cháng)的有效策略；
5、體育組：學(xué)生運動(dòng)習慣的培養；
6、綜合組：學(xué)生有意注意力的培養。
課題組活動(dòng)安排：
九月：計劃+學(xué)習
第一次：制定子課題研究計劃。從研究專(zhuān)題中進(jìn)一步細化。如：數學(xué)組的思維能力包括：
1、會(huì )觀(guān)察、實(shí)驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；
2、會(huì )用歸納、演繹和類(lèi)比進(jìn)行推理；
3、會(huì )合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀(guān)點(diǎn)；
4、能運用數學(xué)概念、思想和方法，辨明數學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì)。課題組從中選一個(gè)小內容來(lái)進(jìn)行研究。第二次和第三次，各組學(xué)習小課題相關(guān)的理論資料。
十月：聚焦+磨合
各個(gè)子課題組聚焦課堂，確定一節研究課，在組內采取一課多輪的方式進(jìn)行研討，凸顯研究主題。各組主動(dòng)邀請教學(xué)顧問(wèn)參與聽(tīng)課活動(dòng)。
十一月：展示+評析
學(xué)校舉行課題研究課比賽活動(dòng)，充分展示各個(gè)子課題組的研究成果。第一節課主講教師講課，第二節課由課題組成員說(shuō)課：研究主題在教學(xué)中如何得到體現；其他組教師對課進(jìn)行現場(chǎng)評析。
十二月：總結+提升
各組圍繞研究專(zhuān)題，進(jìn)行認真反思和總結，圍繞專(zhuān)題，每組上交一份課例，以課例的形式展示各組的研究成果。
各組在小課題研究實(shí)施過(guò)程中，先是進(jìn)行理論學(xué)習，然后以“課例”的形式，組織成員課堂觀(guān)摩、行動(dòng)研究進(jìn)行以問(wèn)題解決的校本教研，實(shí)現“一課多議”，或“同課異構”。
科研工作計劃 篇2
學(xué)校堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)。在學(xué)校中心工作的領(lǐng)引下，教科研修工作將繼續以“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則，圍繞學(xué)�！皩�(shí)施有效教學(xué)研修，提高教學(xué)質(zhì)量，打造御小校本研修特色”這一重點(diǎn)，積極推進(jìn)問(wèn)題即課題的微型行動(dòng)研究課題，達到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的，做好校本特色研修，突顯實(shí)踐反思，強化責任意識，研究意識，團隊意識，自主提高，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升御小精致教育。根據涪城區《20xx年秋研修工作意見(jiàn)》結合學(xué)校實(shí)際，我校對20xx年春季教科研修師培工作作如下安排：
一、指導思想
學(xué)校教科研工作以新基礎教育理論為指導，大力提倡教科研的實(shí)效性和可持續發(fā)展性，進(jìn)一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評價(jià)機制，以校本研訓為依托，促使學(xué)校的教科研工作向日�；�、科學(xué)化、規范化的方向發(fā)展，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作主題：協(xié)作、敬業(yè)、內生、發(fā)展
三、基本思路：以“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則，圍繞學(xué)�！皩�(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造御小校本研修特色”這一重點(diǎn)，有效落實(shí)教學(xué)常規，科學(xué)開(kāi)展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)，從而為打造御小精品教育奠基。
四、工作目標
1．完善并堅持做好校本教研常規管理工作。
2．依托教育網(wǎng)絡(luò )資源，發(fā)揮校園網(wǎng)培訓優(yōu)勢，建立學(xué)習型教師團隊，關(guān)注教師繼續教育與素質(zhì)提升，培養骨干、新秀、名師。組織教師教育技術(shù)能力培訓和競賽活動(dòng)。
3．開(kāi)展微型課題研究的管理與調控，關(guān)注課題研究過(guò)程，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。把教師的教研課和進(jìn)行課題研究進(jìn)行有效整合。
4、立足課堂教學(xué)，繼續開(kāi)展教育敘事和以課例、案例為載體的研究活動(dòng)。
5．依托網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)展網(wǎng)上研修，構建成網(wǎng)上研修互動(dòng)網(wǎng)絡(luò )。
6．深化課程改革，加強對校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理。
五、具體措施
�。ㄒ唬┯行鋵�(shí)教學(xué)常規
1、嚴格執行新課程課時(shí)計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
2、加強學(xué)科單元集體備課，備課的重點(diǎn)要放在對學(xué)科課程標準的把握、教學(xué)內容的設計及教學(xué)活動(dòng)組織等方面（同時(shí)要關(guān)注校本課程的備課教研）。
3、加強課堂教學(xué)研究與指導，實(shí)施有效教學(xué)，提高40分鐘即時(shí)效率，有效性、高效性，注重教學(xué)反思，在反思中不斷提升。
4做好研修活動(dòng)常規的督導和指導工作。加強學(xué)校行政和備課組成員的聽(tīng)課、評課、研討等活動(dòng)。尤其是隨堂聽(tīng)課，學(xué)校領(lǐng)導和各教研組組長(cháng)要每周深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。同時(shí)發(fā)揮校本教研聽(tīng)評課反饋的作用，提高調研的實(shí)效性，從而真正起到指導和促進(jìn)一線(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。
6、進(jìn)一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評價(jià)機制，激發(fā)教師的科研興趣，不斷提升科研能力。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展師資學(xué)習培訓工作。
1、讀書(shū)自悟
繼續開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)，本期將組建御小讀書(shū)社，由讀書(shū)社牽頭開(kāi)展全校性的師生讀書(shū)活動(dòng)（由郭詩(shī)莉、孫健秀、張芳軍具體負責組織開(kāi)展）。鼓勵每位教師特別是年輕教師要在泛讀的基礎上精讀一本書(shū)籍，本期推薦學(xué)帶骨干關(guān)注學(xué)習《備課的變革》并結合自己教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)札記。學(xué)校老師每月將完成讀書(shū)筆記、摘記。教師根據自己實(shí)際的目標計劃，采取自主學(xué)習、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自己。要求教師在學(xué)習過(guò)程中要做好讀書(shū)筆記，對照反思自己的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。每一位教師做好“四個(gè)一‘的學(xué)習活動(dòng)：每天讀一點(diǎn)，每周摘一點(diǎn)，每月寫(xiě)一點(diǎn)，每學(xué)期寫(xiě)一篇，引導教師潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲，從而不斷提升自己的專(zhuān)用素養和文化素養。
2、集中學(xué)習與課改沙龍相結合
由學(xué)校和各教研組采取多種方式，如結合重難點(diǎn)課的研課活動(dòng);面向全體的沙龍講座;優(yōu)秀課堂實(shí)錄觀(guān)摩。有計劃地按照研課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、反思、悟課等環(huán)節，全員參與，開(kāi)展形式新穎、實(shí)效性強的教學(xué)研討活動(dòng)，在觀(guān)念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內教師間自主研課的新氛圍。組織青年教師、備課組長(cháng)等進(jìn)行理論學(xué)習、觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)、錄像等專(zhuān)家名課、探討在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的疑難問(wèn)題及解決辦法等形式，使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
3、依托遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源，各備課組做好課例研討。教師本學(xué)期利用教師遠程教育資t）查找優(yōu)秀教學(xué)資源,學(xué)習教育教學(xué)理論（記業(yè)務(wù)筆記）每月一次，觀(guān)課研討（記觀(guān)課記錄、傳A61交流論壇）。學(xué)習形式以教研組集中組織和教師自學(xué)相結合。
4、組織教師教育技術(shù)能力培訓。定人、定時(shí)、定學(xué)習內容、定作業(yè)。具體內容為涪城區中小學(xué)信息技術(shù)操作應用模塊，我校由魏琳老師具體負責安排學(xué)習考核，制定御小現代教育技術(shù)工作計劃，建立御小教育資源庫（楊佳），本期全體教師每人上交自制或收集一個(gè)精品課件，一篇優(yōu)秀課例，一篇優(yōu)秀經(jīng)驗文章（電子文檔）。
5、請進(jìn)來(lái)走出去。有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓或聽(tīng)課研討活動(dòng)，外出學(xué)習的教師回校后要有成果匯報，或寫(xiě)學(xué)習心得，或上示范課，或作專(zhuān)題講座或匯報課，切實(shí)提高學(xué)習的成效。另外，也將組織學(xué)校的學(xué)科教改帶頭人和校骨干教師走出校門(mén)，到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，加強橫向教學(xué)研究和交流，同時(shí)提高校骨干教師的知名度。
�。ㄈ┙逃蒲形⑿驼n題與課例研究工作
1、本期我校將繼續參與教育科研微型課題研究，本期側重開(kāi)展”心理輔導活動(dòng)課”的研究,從學(xué)生心理健康輔導與心理健康活動(dòng)課展開(kāi),形成自已的針對所教學(xué)生的輔導與活動(dòng)課案例與設計.還可從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題入手，形成人人有課題、人人都研究、人人寫(xiě)反思論文的研修氛圍（三人或四人制），本期開(kāi)展，本期結題評選優(yōu)秀課題。優(yōu)秀課題上報進(jìn)行區內交
2、課例研討重實(shí)效，通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課、教師相互聽(tīng)評課、技能培訓聽(tīng)評課及聽(tīng)參賽課例參與課例研討（記觀(guān)課記錄），由執教人及時(shí)將教學(xué)設計傳到自己的研修群體中，聽(tīng)課人評課最后由執教人寫(xiě)出教學(xué)反思。
3、各教研組落實(shí)安排老師組內課堂研討。
�。ㄋ模┬１狙行夼c網(wǎng)絡(luò )研修工作
1、繼續開(kāi)展校本研修沙龍。分全校性的專(zhuān)題與教研組內專(zhuān)題（教研組工作計劃落實(shí)）做到每月一、二次專(zhuān)題講座，達到“一人學(xué)習，多人受益，內生互動(dòng)”的效益。專(zhuān)題內容與記錄表交教科室存檔。
2、落實(shí)《師徒結對》青藍工程，以御小教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規劃為指導，分層培養，激勵教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力培養造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。要求30歲以下教師都有一個(gè)對應的師傅，師傅指導、督導、檢查、協(xié)調，與徒弟相互促進(jìn)提高，學(xué)校根據平時(shí)工全與產(chǎn)生影響與生成業(yè)績(jì)，期末評出優(yōu)秀師徒組合。
3、凡本期有教育技術(shù)培訓與遠程非學(xué)歷教育培訓的老師認真按時(shí)參加培訓。全體教師積極參與涪城教育網(wǎng)遠程資源的應用與學(xué)習，及時(shí)更新完善自己的教育隨筆上傳。
4積極參與A61網(wǎng)絡(luò )研修，參加區上研修活動(dòng)的教師記住上報你的研修號。每學(xué)期至少有1篇有質(zhì)量的原創(chuàng )稿件（包括論文、教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)錄或反思等）發(fā)表在論壇上。參與老師網(wǎng)絡(luò )研修繼教學(xué)時(shí)自動(dòng)記入四川中小教師繼續教育網(wǎng)。學(xué)校也將每期進(jìn)行考評。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校宣傳工作。
1、成立由郭詩(shī)莉任組長(cháng)的御小宣傳小組，制定計劃，做到學(xué)校各項工作活動(dòng)及時(shí)上報上傳。
2、鼓勵發(fā)動(dòng)教師積極參與學(xué)校網(wǎng)站資源的建設，關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站留言中與家長(cháng)的勾通與交流.學(xué)校各部門(mén)各口工作計劃通知活動(dòng)方案及其報道，由各部門(mén)負責人及時(shí)上傳我校教育網(wǎng)，老師及時(shí)撰寫(xiě)信息及文章，提供給校園網(wǎng)及涪城教育網(wǎng)站、a61研修網(wǎng)。同時(shí)要通過(guò)電視或報刊雜志加強宣傳。
3．組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文競教競技。為教師搭建展示科研成果的平臺，以使教師獲得成功感，激發(fā)教師積極參與的熱情，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4.本學(xué)期，要建設好學(xué)校層面的成果交流平。編印�？队〗淘贰�。讓�？蔀檎故颈拘＝逃齼群c品位的窗口。
每月工作要點(diǎn)：
二月份
1.制訂學(xué)校教科研計劃，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì )議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。
2.召開(kāi)各課題組組長(cháng)和成員會(huì )議。各子課題制訂好子課題方案。課題的選定要力求精和實(shí)，注重研討的時(shí)效性。
3.制訂各課題組活動(dòng)安排，至少各課題組每周開(kāi)展一次活動(dòng)。做到人人參與，并及時(shí)將研修情況上傳到涪城信息網(wǎng)或a61平臺。
4.各課題組在研討過(guò)程中，開(kāi)展專(zhuān)題講座。5．師徒結對啟動(dòng)，完成計劃表。
6、2月20進(jìn)修校優(yōu)秀教學(xué)成果獎的策略研討。7、2月26日課題操作策略研訓。
三月份
1.進(jìn)行教師培訓，加強理論學(xué)習。專(zhuān)題講座：李容
2.課題組正常開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料。
3.微型課題組研討活動(dòng)。
4.開(kāi)展學(xué)校的教育讀書(shū)沙龍活動(dòng)啟動(dòng)（郭詩(shī)莉孫健秀張芳軍）。
5、各備課組開(kāi)展聽(tīng)隨堂課的活動(dòng)，做到要務(wù)實(shí)，跟進(jìn)課題教學(xué)，有效指導教學(xué)活動(dòng)。
6、校本教學(xué)研究微型課題申報立項。
7、3．25日進(jìn)修校教學(xué)監控師培繼教管理專(zhuān)題研修（教科教導主任）
8、3．27日進(jìn)修校心理健康教育（心理健康教師：馮靜劉冬梅）
四月份：
1．微型課題組繼續研討活動(dòng)。
2．各微型課題組進(jìn)一步完善研究的資料，完成課題中期階段小結，并進(jìn)行資料整理。
3、繼續開(kāi)展學(xué)校的教育讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
4、各教研組開(kāi)展研修課的研討。每個(gè)備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間上研修課，組織全體教師積極研討，共同進(jìn)步。
五月份
1．編印�？�。
2．繼續開(kāi)展學(xué)校的教育讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
3.5月27日涪城區第三屆優(yōu)秀教學(xué)成果評選
4．師徒結對交流。
六月份
1．舉辦教師讀書(shū)心得交流。
2．進(jìn)行教師教科研工作考核，做好教師微型課題成果統計。
3．總結教科研工作，召開(kāi)期末教科會(huì )議。
4．做好資料歸檔工作。
5微型課的結題總結評比。
6.部署20xx下半年工作。
科研工作計劃 篇3
時(shí)間過(guò)的真快，一年匆匆而過(guò)。在這一年中我們科研小組成員在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進(jìn)步，在《幼兒早期閱讀識字與口語(yǔ)整合的實(shí)踐研究》的課題研究上我們逐步理清了幼兒園識字閱讀活動(dòng)的思路，以下就為本年度工作做一次小結。
1、組織研究班教師與課題組老師進(jìn)行課題研究，共同討論，明確研究目的，不斷更新教育觀(guān)，了解當今教育新動(dòng)向及其它地方幼兒識字閱讀教育開(kāi)展情況，明確課題研究范圍及研究?jì)热�，確定教育選材，碰到問(wèn)題困難及時(shí)溝通解決。
2、組織教師圍繞課題查閱資料(如：《學(xué)前教育研究》、《學(xué)前教育》、《早期教育》、《幼兒教育》、《教育科學(xué)》、等雜志以及查閱網(wǎng)上有關(guān)幼兒識字閱讀教育、各種新的教育課程理論信息等)。收集大量有關(guān)理論及教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料，不斷擴大對這個(gè)領(lǐng)域的認識與了解。
3、每?jì)蓚�(gè)星期組織一次研討活動(dòng)，活動(dòng)前由幼兒園課題組全體成員一起討論活動(dòng)方案，分析每個(gè)活動(dòng)的定位及重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助教師更準確地把握好每個(gè)課題，提高教師分析課題、把握課題的能力。
4、研討活動(dòng)后，及時(shí)組織點(diǎn)評。課題組老師共同參與發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)問(wèn)題研討，不斷更新教育觀(guān)，提高教育技能。
5、定期進(jìn)行小結。每個(gè)學(xué)期結束后，組織課題組老師進(jìn)行討論，回顧一 個(gè)學(xué)期的研究情況，及時(shí)進(jìn)行
總結，并寫(xiě)出研究體會(huì )，幫助不斷分析課題，調整研究思路，完善課程。
6、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)明確開(kāi)展早期閱讀識字活動(dòng)的重要性及對人一生發(fā)展的重要作用，介紹配合研究的要求，使家園教育協(xié)同；發(fā)放家長(cháng)調查表，了解家長(cháng)對幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)的一般看法及他們對教育的期望。
7、對幼兒閱讀、口語(yǔ)能力的發(fā)展進(jìn)行及時(shí)的測查，及時(shí)了解課題研究效果，以不斷發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)調整，逐步完善課程。
8、本課題研究對教師的能力提出了更高的要求。研究的過(guò)程就是教師隊伍素質(zhì)迅速發(fā)展、提高的過(guò)程。教師通過(guò)理論的學(xué)習和實(shí)踐研究，逐步樹(shù)立起了正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，她們充分理解和尊重幼兒，能以發(fā)展的眼光看待每一位幼兒。二、階段研究后的思考：
在一年的實(shí)踐中，我們深深地體會(huì )到：幼兒園早期識字閱讀活動(dòng)的實(shí)施要達到理想的效果，不是靠簡(jiǎn)單的幾次活動(dòng)就能實(shí)現的，它必須以發(fā)展培養幼兒對文字、早期文學(xué)作品的好奇心和興趣為前提，通過(guò)多種途徑，運用形式多樣的方法手段發(fā)展口語(yǔ)能力，并使之協(xié)調配合，形成教育合力，才能達到課程預期的目標。
在實(shí)驗中我們認識到：
1、教師的研究素質(zhì)還須進(jìn)一步培養，如何開(kāi)展課題研究，怎樣深入研究幼兒語(yǔ)言教育的規律，須進(jìn)一步學(xué)習。教師觀(guān)察、了解、評估幼兒的能力有待進(jìn)一步提高。
2、 前一年實(shí)驗中，教師在活動(dòng)中還是考慮怎樣識字好，怎樣閱讀興趣高，對于與口語(yǔ)整合發(fā)展考慮不周，因此，我們將針對以上問(wèn)題，不斷調整、完善，使幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)能發(fā)揮更大的效能。
xxx幼兒園
20xx.12
科研工作計劃 篇4
一、指導思想
圍繞學(xué)校新學(xué)年工作思路，堅持服務(wù)教育教學(xué)的工作原則，以引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推行行動(dòng)研究，注重過(guò)程管理，強化服務(wù)意識，切實(shí)提高教科研實(shí)踐性和實(shí)效性，積極推進(jìn)學(xué)校課程改革、教學(xué)診改和教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校內涵建設。
二、工作目標和工作思路
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕耍哼M(jìn)一步規范教科研管理和教學(xué)質(zhì)量管理，提高課堂教學(xué)效益，增強德育實(shí)效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升；營(yíng)造良好教科研氛圍，培育骨干力量，提升整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
�。ǘ┕ぷ魉悸罚簢@“三抓一注重”開(kāi)展教科研工作即主抓課題研究工作（“十三五”課題的申報與管理），狠抓常規教研活動(dòng)（加強日常教研活動(dòng)的檢查，啟動(dòng)“四個(gè)一”活動(dòng)），抓好教學(xué)資源庫建設（各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科題庫建設與日常教師視頻、課件的.收集與整理），注重教師培養，尤其是青年教師培養工作（內外培訓的規范，教師崗位工作過(guò)程知識大賽）
三、工作措施
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1.抓好源頭。重視學(xué)期初教研計劃的制訂和學(xué)期末總結的撰寫(xiě)，力求能相互印證，推動(dòng)教研工作進(jìn)步。
2.強化管理。加強對教研活動(dòng)的檢查，及時(shí)指出問(wèn)題，定期不定期抽查各專(zhuān)業(yè)和各學(xué)科教研活動(dòng)例會(huì )。加強聽(tīng)評課管理，使之成為真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要載體。
3.規范檔案。及時(shí)收集、整理教師教科研培訓檔案，課題研究檔案以及各項教科研成果的收集歸檔
�。ǘ┭凶x學(xué)習促提高
1.讀書(shū)交流：與工會(huì )協(xié)同，發(fā)揮咖啡書(shū)屋功能，積極開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)或讀書(shū)講堂活動(dòng)，交流讀書(shū)心得體會(huì )，互促互進(jìn)。
2.編印資料：教科室將整理上學(xué)期收錄的教科研成果（獲獎?wù)撐�、案例等），編印成冊�?/p>
3.媒介交流：充分發(fā)揮學(xué)校信息化建設成果，利用各種有效媒介開(kāi)展教學(xué)研討（教研活動(dòng)之集體備課錄像，學(xué)帶優(yōu)青示范課錄播等）。
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1.交流提升：加強校際交流和校內交流，邀請兄弟學(xué)校與我校開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)，提倡專(zhuān)業(yè)組和學(xué)科組之間互相觀(guān)摩教研活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野，拓展教育教學(xué)思路，促進(jìn)隊伍素質(zhì)提升。
2.落實(shí)培訓。積極選派教師參加市區以上專(zhuān)業(yè)培訓，規范參訓要求，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力和水平的提高。
3.校本培訓：加大校本培訓力度，加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進(jìn)一步關(guān)注教師科研素養的提高，促使更多的教師成為“科研型教師”，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與科研群體的形成打下堅實(shí)的基礎積極動(dòng)員教研組從教師實(shí)際培訓需要出發(fā)，申報“量身裁衣”式的校本培訓項目，滿(mǎn)足教師多元化、個(gè)性化發(fā)展要求。
4.任務(wù)驅動(dòng)：鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動(dòng)、教科研課題研究活動(dòng)。如教壇新秀評選、骨干教師或學(xué)科帶頭人評選、教育教學(xué)技能競賽、申報個(gè)人科研課題等。
�。ㄋ模┛蒲谢顒�(dòng)講實(shí)效
1.論文指導。組織教師積極參與本學(xué)年的教育課題申報和各級各類(lèi)論文（含教學(xué)設計、教育教學(xué)案例、說(shuō)課、微課設計等，下同）評比，指導教師撰寫(xiě)論文，努力提高送審論文獲獎率、獲獎數以及獲獎等級，促進(jìn)教師在不斷的總結、反思和探索中提升自己的教育教學(xué)實(shí)效。
2.課題管理。加強對“十三五”市級課題研究過(guò)程的監管，鼓勵和幫助各課題組或個(gè)人切實(shí)有效開(kāi)展教育科研工作，增強課題研究的規范性和實(shí)效性。
3.課程開(kāi)發(fā)。根據產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結構調整發(fā)展趨勢，充分發(fā)揮校企聯(lián)盟平臺作用，深化“產(chǎn)結融合，校企合作”模式改革，積極探索現代學(xué)徒制試點(diǎn)，在原有基礎上，加快校企聯(lián)合課程建設和教材開(kāi)發(fā)，逐步形成學(xué)校特色課程。
4.專(zhuān)業(yè)比拼。以組織基于崗位工作過(guò)程知識競賽為載體，提高教師對專(zhuān)業(yè)人才培養模式和課程體系建設的認知，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄎ澹┮劳性\改促發(fā)展
1.強化培訓。以中等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)工作為契機，加強診改培訓，配合各職能部門(mén)重新梳理學(xué)校制度，建立新的標準并強化執行。
2.數據監控。與信息裝備中心通力合作，強化數據的源頭收集與分析，并結合學(xué)校實(shí)際撰寫(xiě)年度質(zhì)量報告，填報人才培養狀態(tài)數據。
科研工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期教科研工作要緊緊圍繞學(xué)校工作計劃在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，根據市、區教育局的要求結合督導評估意見(jiàn)及學(xué)校自身發(fā)展規劃要求，更科學(xué)地制定學(xué)校的十三五教科研規劃，為“努力實(shí)現‘辦一所質(zhì)量高、內涵深、特色鮮明的學(xué)校，一所提供均衡、優(yōu)質(zhì)、高效教育服務(wù)的學(xué)校，一所立足滸關(guān)、面向未來(lái)的特色品牌學(xué)�！霓k學(xué)目標”出謀劃策。
努力推廣教科研先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機制。加強校園文化和學(xué)校特色課程研究。做好學(xué)校課題申報及教師個(gè)人申報工作。
二、重點(diǎn)工作：
1、在校長(cháng)室領(lǐng)導下積極參與“小學(xué)特色文化建設工程”項目《篆刻學(xué)文化，刀鋒走人生》建設和學(xué)校德育校本課程的補充完善工作，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設、加強“書(shū)香校園”建設。
2、認真規劃好學(xué)校的“十三五”課題的申報工作同時(shí)以“課例研究課”與“微型課題”為載體，鼓勵教師尤其是骨干教師人人參與課題研究。
3、加強日常的教科研工作研究，協(xié)助教導處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學(xué)研究。
4、積極撰寫(xiě)教科研論文，提升論文質(zhì)量，努力爭取在各級各類(lèi)論文評比中獲獎及雜志上發(fā)表。
5、繼續做好教科研活動(dòng)的過(guò)程性資料積累與整理，充實(shí)滸墅關(guān)中心小學(xué)校網(wǎng)站的“教研工作”及“課題在線(xiàn)”欄目。
三、具體工作安排：
9月
1、區教科研工作會(huì )議。
2、制定學(xué)校教科研工作計劃。
3、征稿參評市教育學(xué)會(huì )論文評比。
4、區教科研雜志征稿。
5、�？队裉m學(xué)刊》刊印、分發(fā)。
6、“師陶杯”論文征稿甄選參評。
10月
1、學(xué)�！笆逭n”題申報。
2、學(xué)校微型課題申報。
3、各學(xué)科“課例研究課”研討。
4、專(zhuān)家指導語(yǔ)數骨干教師的課堂教學(xué)研究。
5、區教科研雜志征稿。
11月
1、組織教科研理論學(xué)習。
2、各學(xué)科教學(xué)反思、優(yōu)秀教案評比。
3、各學(xué)科“課例研究課”研討。
4、專(zhuān)家指導語(yǔ)數骨干教師的課堂教學(xué)研究。
5、區小學(xué)、幼兒園教科研協(xié)作會(huì )。
6、充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站各欄目教科研內容。
12月
1、各課題組課題研究階段性匯報總結。
2、各學(xué)科“課例研究課”研討。
3、專(zhuān)家指導語(yǔ)數骨干教師的課堂教學(xué)研究。
1月
1、期末七認真檢查反饋總結。
2、《教海探航》《教科研工作檔案》填寫(xiě)考核。
3、教科研工作總結、年度考核。
科研工作計劃 篇6
根據學(xué)校發(fā)展總體規劃要求，以學(xué)校相關(guān)精神為指導，現將暑期及下學(xué)期科研處工作做如下安排：
一、暑期工作要點(diǎn)：
(一)為10月份召開(kāi)“科研工作會(huì )議”做好方案策劃、議程安排、資料收集、文件準備等與會(huì )議相關(guān)的籌備工作。
(二)做好“臺長(cháng)論壇”的策劃和聯(lián)絡(luò )、宣傳等前期準備工作。
(三)收集和整理好申請專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)所需材料，隨時(shí)準備接受上級部門(mén)的檢查與評審。
(四)做好暑期值班安排，實(shí)行定時(shí)定人負責制，保持工作的延續性與穩定性。
二、下學(xué)期工作重點(diǎn)：
(一)突出重點(diǎn)工作
1.召開(kāi)全�？蒲泄ぷ鲿�(huì )議。擬定于10月21日召開(kāi)科研工作會(huì )議，對科研工作進(jìn)行全面的回顧、總結經(jīng)驗、分析不足，明確努力方向，并修訂審議相關(guān)規章制度。
2.組織全國臺長(cháng)論壇。為了擴大我校的影響，加強我校與外校的科研溝通與交流，擬定于11月27日至28日舉辦“臺長(cháng)論壇”。
3.繼續推進(jìn)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)申報工作。組織相關(guān)二級學(xué)院、部門(mén)召開(kāi)申碩工作會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )《碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位設置與授權審核辦法》文件精神，掌握了解申報專(zhuān)業(yè)碩士的相關(guān)政策及注意事項，認真準備申報材料，迎接上級的評審。組織相關(guān)部門(mén)和人員到相關(guān)和高校調研考察，學(xué)取優(yōu)秀經(jīng)驗。結合各自專(zhuān)業(yè)特色，整合學(xué)科力量，發(fā)揮合力優(yōu)勢，確保申碩工作順利進(jìn)行。
4.加強重點(diǎn)學(xué)科建設。對現有的三個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科加強指導和檢查，延伸其學(xué)科優(yōu)勢，形成“品牌學(xué)科”;認真組織有實(shí)力的學(xué)科積極申報浙江省第六批重點(diǎn)學(xué)科。對現有的校級重點(diǎn)學(xué)科加強學(xué)術(shù)骨干的培養，加大政策、資金的投入。
5.培育學(xué)術(shù)力量。鞏固現有的學(xué)術(shù)力量，對有條件的專(zhuān)家、教授的相關(guān)成果加強包裝和成果推廣，擴大其在社會(huì )上的學(xué)術(shù)影響力。培育有潛力的中青年教師，為其學(xué)術(shù)科研提供良好環(huán)境。根據學(xué)校統一計劃，引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的博士、專(zhuān)家等人才，為學(xué)�？蒲辛α吭鎏硇禄盍�。
(二)抓好日常工作
1.做好本階段科研立項宣傳、統計、申報工作。抓好國家社科基金等國家級項目、省自然科學(xué)基金等省部級項目、省科技廳等廳局級項目和校級項目的科研立項工作。
2.做好本階段科研成果的統計和整理工作。根據上級相關(guān)部門(mén)的時(shí)間安排做好各級科研獎勵的申報、推薦工作。及時(shí)做好本階段應完成項目的結題工作和未完成項目的延遲結題工作。根據學(xué)校相關(guān)科研獎勵管理規定，定期做好科研成果統計和獎勵工作。
3.做好研究基地、重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng )新團隊等學(xué)術(shù)科研團隊的管理工作。目前，我校正在形成以學(xué)術(shù)研究基地、重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng )新團隊為發(fā)展平臺的學(xué)術(shù)隊伍和科研力量�，F有研究基地15個(gè)，有重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)，有創(chuàng )新團隊9個(gè)，并且其力量正在不斷壯大。本年度以來(lái)，我們從制度、人事、考核等方面加強了對這些學(xué)術(shù)團隊的管理，下一階段將繼續完善相關(guān)制度，優(yōu)化管理，提升水平。
4.繼續舉辦品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)�！安┦恐v壇”、“現代傳媒學(xué)術(shù)大講堂”等學(xué)術(shù)講座活動(dòng)已舉辦多期，在師生中具有廣泛影響，我們將繼續推進(jìn)并加強這些活動(dòng)的建設。同時(shí)，在條件成熟的情況下，我們將與社會(huì )上相關(guān)單位、企業(yè)聯(lián)合舉辦大型學(xué)術(shù)活動(dòng)。
(三)抓好制度建設
1.完善科研部門(mén)內部管理制度。認真執行《科研處行風(fēng)建設公開(kāi)承諾》，并對其中不合理之處加以修訂，切實(shí)提高科研管理和服務(wù)水平。加強對二級學(xué)院科研秘書(shū)的管理，制定相關(guān)的管理和獎勵制度。
2.制定對研究基地等學(xué)術(shù)團隊的管理辦法�？|清科研處與各研究基地、重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng )新團隊等的關(guān)系，從立項、結題、考核、評估、經(jīng)費等方面著(zhù)手制定詳細的管理規定，優(yōu)化管理，充分調動(dòng)各個(gè)學(xué)術(shù)團隊的積極性。
3.完善經(jīng)費管理制度。認真執行項目經(jīng)費管理、獎勵經(jīng)費管理、相關(guān)配套經(jīng)費管理、學(xué)術(shù)經(jīng)費管理及團體會(huì )費管理等，并深入調查，修訂講座、科研會(huì )議等學(xué)術(shù)活動(dòng)管理條例。
我們堅持以“服務(wù)優(yōu)先，管理優(yōu)化”為工作原則，扎實(shí)、勤奮的推進(jìn)科研處的各項工作，為全校師生營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)科研氛圍，為學(xué)校的科研發(fā)展提供良好環(huán)境。
科研工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期，我校的科研工作將認真學(xué)習落實(shí)市教育工作會(huì )議提出的各項目標，以城中區教育局工作要點(diǎn)及學(xué)校工作總目標為導向，圍繞建設“美麗公小、文化公小、和諧公小”這一發(fā)展思路，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅持理論研究與實(shí)踐研究相結合，進(jìn)一步規范科研管理，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性，切實(shí)提高科研工作的質(zhì)量,打響學(xué)校品牌，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
二、主要工作及設想
1、加大培訓學(xué)習的力度。
本學(xué)期，我校將圍繞前期實(shí)驗研究中出現的一些具體問(wèn)題加大學(xué)習的力度。
�。�1）營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，各課題做好學(xué)習資料庫資料的收集和整理，使教師的學(xué)習成為一種自覺(jué)的行為。
�。�2）加大對課題首席負責人和課題組長(cháng)的培訓力度，以點(diǎn)帶面引領(lǐng)老師們開(kāi)展好課題研究。
�。�3）繼續采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法舉行講座、論壇，不定期邀請專(zhuān)家參與，在直面專(zhuān)家，與專(zhuān)家對話(huà)中提高教師分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)使老師們拓寬視野，取長(cháng)補短、加強反思，不斷提高教育科研的能力。
2、進(jìn)一步規范課題管理。
�。�1）本學(xué)期將把《信息技術(shù)與課程整合》課題調整為《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》課題。
�。�2）在原有課題的基礎上增加一個(gè)新的課題：《誦讀經(jīng)典詩(shī)文提高學(xué)生人文素養和語(yǔ)文素養》，同時(shí)做好與“語(yǔ)文有效性閱讀”和評價(jià)課題有關(guān)人員的分離與調整工作，以保證新舊課題有序、深入地研究。
�。�3）基于上個(gè)學(xué)期實(shí)施《科研考核條例》后出現的一些問(wèn)題，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎上重新修訂學(xué)校和各課題組的科研考核條例，最大限度地調動(dòng)教師參與科研的積極主動(dòng)性。
�。�4）與學(xué)校按月考核的管理機制相結合，各課題組每月向科研室匯報本課題研究情況，加強互動(dòng)與溝通，促進(jìn)各課題研究地深入開(kāi)展。
3、提高過(guò)程研究的有效性。
深化課題研究是進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。本學(xué)期，科研室將加強對課題的指導，及時(shí)深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。在課題研究的過(guò)程中，應重視：
�。�1）課題研究與課堂教學(xué)的有機結合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課，“探討式”評課，“調研式”聽(tīng)課等方式，使每一個(gè)課堂都能成為研究的基地，使課堂教學(xué)逐步形成模式。
�。�2）理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚主動(dòng)精神和創(chuàng )造精神，采用新的考核制度打破“鍋飯”。
�。�3）個(gè)體研究與集體研究的有機統一。本學(xué)期課題組的活動(dòng)要系列化，要求本組成員上課同組必聽(tīng)課，聽(tīng)課之后必評課，評課要結合課題研究進(jìn)行具體評價(jià)。
�。�4）基礎學(xué)科和其他學(xué)科的相互滲透。構建評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”課題組成員中有語(yǔ)、數、音、體、美等學(xué)科的教師，在課題研究中各類(lèi)學(xué)科要相互滲透，共同促進(jìn)。
4、加強宣傳，推廣科研成果。
�。�1）開(kāi)展科研論壇，嘗試創(chuàng )新各課題的階段性匯報方式。
�。�2）與信息處協(xié)作，完善公小科研主題網(wǎng)站。在原來(lái)基礎上新開(kāi)辟一些公共欄目，并鼓勵各課題創(chuàng )新各自的博客專(zhuān)區，使廣大教師中一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。讓社會(huì )了解公小，讓公小走向社會(huì )，擴大社會(huì )影響，打造金字品牌。
�。�3）本學(xué)期，學(xué)校教科室還將組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文競賽�？蒲惺覍撈鹗占�、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級以上有關(guān)反思、征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師，由科研室對教師的文稿進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
三、各月具體安排
九月份：
1、學(xué)習學(xué)校新學(xué)期工作計劃，明確本學(xué)期科研工作的目標任務(wù)
2、召開(kāi)課題首席負責人科研工作會(huì )議，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
3、制訂本學(xué)期科研工作計劃，訂好各課題的本學(xué)期實(shí)施計劃。
4、做好課題有關(guān)人員的分離調整。
5、完成《誦讀經(jīng)典詩(shī)文提高學(xué)生人文素養和語(yǔ)文素養》、《探索網(wǎng)際協(xié)作共享優(yōu)質(zhì)資源，縮小城鄉中小學(xué)教育教學(xué)水平差異的研究》研究課題的申報。
6、科研課題會(huì )。
十月份：
1、骨干教師傳達科研學(xué)習心德體會(huì )。
2、各課題組階段性研討會(huì )。
3、參加自治區詩(shī)文誦讀研究課題開(kāi)題會(huì )。
十一月份：
1、召開(kāi)課題組組長(cháng)會(huì )議。交流各課題的實(shí)施情況，并予以指導。
2、科研專(zhuān)題培訓。
3、開(kāi)展科研論壇活動(dòng)。
十二月份：
1、舉行本學(xué)期課題研究例會(huì )。
2、各課題組作好總結物化和考核工作。
科研工作計劃 篇8
一、指導思想：
以學(xué)校20xx學(xué)年工作計劃為指導，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求，突出學(xué)校內涵建設，樹(shù)立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導作用，通過(guò)組織課題研究和課題成果的應用，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路。
二、重點(diǎn)工作與目標：
1、建立和完善學(xué)校教科研機制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核獎勵制度，在教師中營(yíng)造良好的教育科研氛圍。
2、通過(guò)培訓或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺(jué)性，提高師資隊伍的教學(xué)研究能力和水平。
3、總結和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項課題的實(shí)施、總結與推廣工作，爭取階段性的成果。
4、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報制度，結合學(xué)�，F狀和教育教學(xué)實(shí)際，確立每個(gè)教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報工作。
5、配合教導處和政教處積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。
三、具體工作和措施
1、建設教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設施。建立學(xué)校教科研工作管理機制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導小組與常務(wù)管理和評價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例。
2、通過(guò)培訓或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉化生成課題。指導教師積極參與課題的立項、申報、實(shí)施、總結和參評。
3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺(jué)形成課題組，按要求積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)科研活動(dòng)�？蒲惺覅⑴c聯(lián)合聽(tīng)課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結合；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，從現實(shí)問(wèn)題中聚焦課題。
4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊伍，培養學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項與結題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。
5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動(dòng)、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果，教科室要認真予以指導和修改。于年內出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。
6、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng )建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》，盡管是校長(cháng)和科研室根據學(xué)校的實(shí)際情況提出來(lái)的，但是這并不意味著(zhù)研究?jì)H僅是校長(cháng)和科研室的事情，校長(cháng)和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實(shí)的。
7、虛心接受上級教科研部門(mén)的監督，主動(dòng)配合上級教科研部門(mén)的業(yè)務(wù)指導，按時(shí)完成上級教科研部門(mén)布置的任務(wù)，積極參與上級教科研部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓和指導。
8、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革，開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng )建溫馨教室的實(shí)踐研究工作，使學(xué)校的德育工作更理性、更系統、更有特色。
9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開(kāi)題工作。邀請縣教科研部門(mén)的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導前來(lái)指導與論證，使多數教師獲得教科研一般過(guò)程的體驗。
10、加強與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動(dòng)態(tài)。了解長(cháng)興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài)，學(xué)習長(cháng)興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。
四、行事歷
20xx年9月：
1、完善科研室建設，積極籌備開(kāi)展學(xué)校教科研的工作。
2、制訂科研室工作計劃，有步驟，分階段地落實(shí)各項工作。
3、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費。
4、完善科研檔案的管理。
20xx年10月：
1、科研室參與聯(lián)合聽(tīng)課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)。
2、邀請縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓和指導。
3、崇明縣青年教師課題立項與申報。
20xx年11月：
1、校龍頭課題的開(kāi)題報告會(huì )。
2、組織實(shí)施教育科研成果獎的學(xué)校初評工作。
3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。
20xx年12月：
1、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調研與學(xué)習。
3、推進(jìn)創(chuàng )建溫馨教室的實(shí)踐研究工作。
20xx年1月：
1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。
2、表彰各類(lèi)教科研成果。
3、出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集。
4、做好教科研的總結工作。
科研工作計劃 篇9
一、指導思想
貫徹學(xué)�！百|(zhì)量立校，特色興校，文化強�！钡陌l(fā)展戰略，打造教研科研特色；發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)、指導與服務(wù)作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、總體工作目標
�。�1）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教學(xué)各環(huán)節的研究，注重營(yíng)造生動(dòng)活潑、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）建設教師隊伍和教科研隊伍，促進(jìn)廣大教師教學(xué)教研能力的提高和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�3）推進(jìn)科研工作，促進(jìn)課題研究，促進(jìn)內涵發(fā)展。
三、分項工作計劃
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工作目標：豐富教研活動(dòng)的內容和形式，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
工作內容與措施：
1、教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作，制定計劃；并定期總結；備課組劃分以高三為重。
2、教研組、備課組每周開(kāi)好一次教研會(huì )，同時(shí)組織好一次教研活動(dòng)。
3、教研活動(dòng)（包括會(huì )議）材料按現行辦法報送，其中一般性材料當天報送，較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材料一周內報送。
4、教研活動(dòng)（包括會(huì )議）要在規定的時(shí)間（全市高中統一）、地點(diǎn)舉行，每次活動(dòng)時(shí)長(cháng)執行市局文件不少于2.5小時(shí)的標準。
5、改進(jìn)教研活動(dòng)方式，建立合分結合、規范靈動(dòng)的活動(dòng)機制。
�。�1）集體備課活動(dòng)以備課組為單位開(kāi)展（每周一次）。
�。�2）備課以外的其他教研活動(dòng)，較大教研組（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)組）以備課組活動(dòng)為主（每周1次，含備課活動(dòng)）、并定期舉行教研組活動(dòng)（一般3—4周一次），做到分中有合；全組性的工作（活動(dòng)）教研組做好統籌策劃和組織落實(shí)工作。
�。�3）備課以外的其他教研活動(dòng)，較小教研組（政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育等組），教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重（每周1次），做到分合結合，妥當安排活動(dòng)的時(shí)間段。
�。�4）小教研組（音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等組）以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)。
�。�5）每周活動(dòng)安排由教研組長(cháng)備課組長(cháng)研討會(huì )（碰頭會(huì )）決定。
6、活動(dòng)內容要扎實(shí)，活動(dòng)方式要有效。
圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，研究備課、上課、作業(yè)、輔導、考試各環(huán)節，著(zhù)重探討研究學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)以及教師的發(fā)展，研究落實(shí)學(xué)校倡導的有關(guān)工作。
7、結合實(shí)際，采取適當形式求得實(shí)效，例如學(xué)習與培訓、專(zhuān)項訓練、專(zhuān)題研討、集體備課、聽(tīng)課評課說(shuō)課、教學(xué)技能競賽，教學(xué)設計與學(xué)案設計、考試研究與試題研發(fā)、教育教學(xué)案例分析、專(zhuān)題（專(zhuān)家）報告、經(jīng)驗（反思）交流、學(xué)術(shù)沙龍等。使用普通話(huà)。
建議：現階段每周的教研組、備課組活動(dòng)，要安排一定時(shí)間的專(zhuān)題學(xué)習，安排1次公開(kāi)課活動(dòng)，并落實(shí)好集體備課活動(dòng)。
8、各組在開(kāi)展有效工作的同時(shí)，加強教師職業(yè)理想的再培養，提升組員職業(yè)追求意識，以促進(jìn)每位組員主動(dòng)成為教研人員，打造名副其實(shí)的教研團隊。
9、教科研中心人員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要不斷學(xué)習，在思考、研究中工作，提高教研組織能力、創(chuàng )新工作能力和管理水平。
10、定期召開(kāi)教研工作會(huì )議，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)總結，表?yè)P先進(jìn)，督促相對落后的教研組、備課組優(yōu)化工作，不斷推動(dòng)整體教研工作的進(jìn)步。
11、教科研中心人員深入各組，隨時(shí)調查研究，對教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人提出表?yè)P，對不積極參加活動(dòng)的成員建立談心、批評、通報制度。
�。ǘ┞鋵�(shí)市教育局有關(guān)文件精神，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課
工作目標：建立有效的課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識和學(xué)習能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
主要措施：①?lài)@主題，直面課堂，持續開(kāi)展聽(tīng)課評課等活動(dòng)，深入課堂,發(fā)現亮點(diǎn)，解決問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。
�、诎l(fā)揮教研組、備課組的團隊作用，引導各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用，促進(jìn)教師相互學(xué)習，不斷總結和反思，提升教學(xué)行動(dòng)能力。
�、勐鋵�(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導干部進(jìn)班聽(tīng)課”的文件要求，做好服務(wù)與溝通工作。
�、芤哉n堂教學(xué)為抓手，本學(xué)期完成對新進(jìn)30位教師聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)新教師群體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ┙處煂W(xué)習與培訓工作
工作目標：建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、行動(dòng)有力的教師隊伍。
本學(xué)期工作重點(diǎn)：引導青年教師又快又好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
工作內容與措施：
�、俳逃虒W(xué)教研思想引領(lǐng)。形式：專(zhuān)題（文件）學(xué)習，專(zhuān)題（研討）會(huì )議，單行材料散發(fā)，特別是校本材料如《教科研動(dòng)態(tài)》等學(xué)習，專(zhuān)題調研等。
�、诩訌娕嘤�。主要內容：師德修養與現代教育理論，新課程建設與教學(xué)改革理論，現代教育技術(shù)與信息技術(shù)，教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐，傳統文化等。促進(jìn)教師積極學(xué)習，更新教育觀(guān)念，成為具有較強學(xué)習力和反思力的教育者。
形式與措施：充分利用我校優(yōu)秀教師資源，推動(dòng)以校本培訓為主導的培養模式；實(shí)施“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，組織教師外出學(xué)習；邀請專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)，每年兩次；加強與名校的教學(xué)教研交流，借鑒成功經(jīng)驗。
�、鄞龠M(jìn)教師建立讀書(shū)、教學(xué)、研究型生活方式。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專(zhuān)著(zhù)，并采取收集學(xué)習心得、讀書(shū)交流活動(dòng)、征文等措施落實(shí)。
�、芮嗄杲處熍囵B工作。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養機制，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，落實(shí)青年教師與指導教師結對工作。
�、莅l(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
1、檢查督促已經(jīng)立項的課題按計劃開(kāi)展工作，按時(shí)結題；加強校級科研課題工作。
2、出版一期《利中教研》，做好校報教研版的組稿編輯工作。
3、做好教材、教輔的訂購與使用研究工作，有關(guān)專(zhuān)門(mén)用室的管理工作，學(xué)校安排的其它工作，以及上級教研部門(mén)安排的專(zhuān)業(yè)。
四、分月行事要點(diǎn)
20xx年9月
1、制訂工作計劃
2、召開(kāi)教科研工作會(huì )議，制定本學(xué)期工作計劃
3、教研組、備課組工作計劃的收存與交流，制表匯總各組安排的具體教研活動(dòng)
4、舉辦高一銜接課程研討活動(dòng)
20xx年10月
1、教研工作月會(huì )議
2、深入各教研組、備課組活動(dòng)，督促工作
3、新教師培座談交流會(huì )
20xx年11月
1、高三教師高考研討活動(dòng)
2、課題研究交流會(huì )
20xx年12月
1、示范課展示、經(jīng)驗交流活動(dòng)
2、新課改交流學(xué)習活動(dòng)
20xx年1月
1、常規教研活動(dòng)小結
2、各教研組、備課組上交本學(xué)期工作總結
3、安排假期教師培訓與讀書(shū)活動(dòng)
說(shuō)明：外出學(xué)習、公開(kāi)課和講座活動(dòng)等暫未列出。
五、總體工作措施
1、教科研工作要時(shí)時(shí)圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升展開(kāi)。
2、工作過(guò)程中與有關(guān)處室和各教研組備課組年級組和教師多溝通協(xié)調。
3、各項工作統一籌劃，協(xié)調安排，突出重點(diǎn)，互為聯(lián)系。
4、專(zhuān)項工作有目標，有計劃，有措施，重在落實(shí)，求得實(shí)效。
5、每周一碰頭，每月一小結。
6、體現教科研工作的專(zhuān)業(yè)化特點(diǎn)，既統一要求，又尊重個(gè)性。
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