學(xué)校教導工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教導工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教導工作計劃1
1、引導思維
本學(xué)期，教誨處將憑據教誨局整體安排戰學(xué)校新的請求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為主旨；以校本教研、課題實(shí)行為抓手，踏實(shí)做好教科研慣例工作；以“強化部隊扶植，夯實(shí)進(jìn)程經(jīng)管，打制高效講堂，進(jìn)步講解量量”為重點(diǎn)，不停更新講解看法，改動(dòng)教員的講解行動(dòng)戰教師的進(jìn)修方法，勤奮進(jìn)步講解有用性，片面進(jìn)步講解量量，力圖獲得新的沖破。
2、工作目的
1、以標準為條件，完美講堂講解慣例，進(jìn)步講堂講解效益。
2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，增進(jìn)教師片面成長(cháng)。
3、以量量為抓手，重視量量進(jìn)程經(jīng)管，完美量量審核機制。
3、工作內容及步伐
(一)講解慣例：著(zhù)眼細節，逃務(wù)實(shí)效
1、寬格履行課程企圖
開(kāi)齊國度課程，開(kāi)足校本課程。脆持按課表上課，確保每門(mén)學(xué)科開(kāi)齊、上足、上好。
2、脆持講解慣例，做到“六有用”
本學(xué)期，教誨處將減年夜“講解慣例”檢討的力度，力圖“實(shí)、實(shí)、效”即：回響反映實(shí)在成績(jì)，脆持量力而行，到達增進(jìn)的后果。勤奮使檢討取評價(jià)成為一種引發(fā)、一種服務(wù)、一種鼓勵，加強工作的針對性戰實(shí)效性，履行以教研組為單元的分層經(jīng)管形式，每個(gè)月教研組長(cháng)對本組教員的講解慣例工作停止單項檢討或教員互查等情勢，實(shí)時(shí)收現成績(jì)，提出改善定見(jiàn)，并催促教員實(shí)時(shí)整改，做好紀錄。同時(shí)，教誨處將構造教研組長(cháng)戰講解經(jīng)管職員對教員的講解慣例工作停止檢討(每學(xué)期三次)。教員還要做好“六有用”，即：有用備課、有用上課、有用做業(yè)、有用教導、有用檢測、有用教研。迥殊是“有用做業(yè)”教員要掌握寬格教師的做業(yè)量，脆持做業(yè)標準。
3、做好講解評價(jià)工作，招考學(xué)科以統考名次戰比照參照學(xué)校的方法，肯定嘉獎等次。非招考學(xué)科以期終講解后果驗支為準。
(二)講解研討：引發(fā)教員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.標準校本教研，進(jìn)步校本研建量量
(1)、引導教研組訂定“實(shí)行有用講解，落實(shí)講解目的”那個(gè)框架的研討主題，并完成取課題研討的無(wú)機整開(kāi)。
(2)、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性。脆持“以科研帶教研，以教研促進(jìn)步”的理念，走教科研分離之路，深刻展開(kāi)好教科研活動(dòng)。構成以“課題動(dòng)員、師徒結對、散體備課、校際交換、主干引發(fā)、蹲點(diǎn)聽(tīng)課、實(shí)際進(jìn)修、自我深思”等活動(dòng)為根本情勢的校本教研，晉升教員教誨講解才能戰教科研火平。
(3)、教員全員加入“六個(gè)一”講解實(shí)行活動(dòng)，即(即每人承當“四環(huán)節講解形式的.實(shí)行取研討”的一個(gè)子課題，盤(pán)繞課題研討每人上一堂實(shí)行課、設想一份粗品教案、撰寫(xiě)一篇講解論文、整頓一萬(wàn)的進(jìn)修體味，每周聽(tīng)一節課。)做到節節有講解收成，周周有講解深思，月月有講解回想，并將履歷取迷惑實(shí)時(shí)反應教誨處。
(4)、肯定五次專(zhuān)題研究會(huì )。五個(gè)專(zhuān)題研討分月停止，辨別為“若何設想有用的自學(xué)大綱，教師自進(jìn)修慣的培育種植提拔戰研討”單主互動(dòng)有用性的計謀研討”、“粗講點(diǎn)撥的內容取技能的研討”、“講堂檢測練習的情勢及講堂成績(jì)的解救計謀”。
(4)、倡導沒(méi)有守時(shí)沒(méi)有打召喚隨堂聽(tīng)課,做到隨堂聽(tīng)實(shí)時(shí)評；試行由校長(cháng)、營(yíng)業(yè)校長(cháng)、教研組長(cháng)組開(kāi)的預定聽(tīng)課，取教員配合探究，使講解設想更趨完美。教員憑據修正定見(jiàn)備同范例課，正在全校范疇內停止樹(shù)模交換。每學(xué)期校長(cháng)、營(yíng)業(yè)校長(cháng)聽(tīng)課很多于40節，別的教員聽(tīng)課很多于20節。
(5)、以成績(jì)、念書(shū)、動(dòng)作、深思、改善為根本形式，開(kāi)辟以“一名專(zhuān)家、兩位名師、自立進(jìn)修”為師訓的校本研訓形式。
(6)、執行月專(zhuān)題進(jìn)修軌制。由值月帶領(lǐng)賣(mài)力制定課題圓面的進(jìn)修內容，停止散體進(jìn)修交換。
2、促進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯目v深成長(cháng)
(1)、建立“成長(cháng)為本，研訓一體，回回理論”的研討戰工作思緒。
(2)、接納“專(zhuān)家引發(fā)、伙伴合作、自我深思”，請出去、走進(jìn)來(lái)的方法，不停進(jìn)步教員的科研認識戰才能。
(3)、做好科研資本的開(kāi)辟工作，散焦講堂講解，主動(dòng)構建“粗品高效”講堂形式，展開(kāi)“有用講解”比賽活動(dòng)，進(jìn)一步減年夜教員培訓力度，勤奮構成具有我校特點(diǎn)的講堂講解形式，使講堂具有較強的實(shí)際引導意義。
(4)、增強對已有課題的理論引導工作；催促教員大家到場(chǎng)課題研討。
(三)主動(dòng)促進(jìn)素養教誨，增進(jìn)教師片面成長(cháng)
1、有企圖、有針對性地展開(kāi)各種活動(dòng)，為教師發(fā)揚興致專(zhuān)長(cháng)拆建平臺。一是使講堂講解得以延長(cháng)戰彌補；兩是有益于一般教師果材施教；三是有益于教師綜開(kāi)素養戰綜開(kāi)才能的進(jìn)步。本學(xué)期將展開(kāi)低年級心算競賽；中年級瀏覽競賽；高年級做文競賽戰其他各種比賽。
2、繼承展開(kāi)“取典范為伴，以念書(shū)為樂(lè )”的念書(shū)活動(dòng)。各年級要憑據教師的年紀特色挑選內容康健、教誨性強，能積聚豐盛常識的典范書(shū)本構造教師瀏覽，讓教師從小承受中華傳統文明的陶冶。
3、舉行好校園“藝術(shù)節”。
4、分離少先隊工作，充沛應用校園播送，豐盛教師課余糊口，營(yíng)建優(yōu)越的育人空氣。
5、以傳統節日為契機，落實(shí)知恩、戴德動(dòng)作。
(四)增強幼兒特點(diǎn)教誨
1、供應劣量服務(wù)。當真實(shí)行保教偏重的準繩，為幼兒服務(wù)做到“愛(ài)心”、“熱情”、“仔細”、“耐煩”。做到人正在崗，心正在崗，工作經(jīng)心失職，讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì ))，認識滲入到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當中。
2、增強課程經(jīng)管。用好幼兒課本，片面落實(shí)幼兒課程目的。開(kāi)設幼兒英語(yǔ)(平常用語(yǔ)30條)、幼兒跳舞(5個(gè))、幼兒詩(shī)歌課(20首)。增強備課經(jīng)管戰講堂驗支，確保課程目的的片面落實(shí)。
3、培育種植提拔優(yōu)越的風(fēng)俗。培育種植提拔幼兒優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗戰行動(dòng)風(fēng)俗：如坐姿、謄寫(xiě)姿式等；按期更換幼兒坐位，掩護幼兒目力；增強幼兒“文化規矩”教誨、衛生風(fēng)俗教誨。
4、豐盛幼兒糊口。脆持天天一節的戶(hù)中活動(dòng)課，多樣化地展開(kāi)幼兒活動(dòng)，如興趣活動(dòng)會(huì )、現場(chǎng)做繪競賽、心語(yǔ)展現活動(dòng)等，進(jìn)步幼兒園社會(huì )榮譽(yù)。
5、看重師資扶植。展開(kāi)幼兒講解研究，停止幼兒教員之間“一幫1、結對子”，讓“主干教員”率領(lǐng)“新教員”等方法，讓教員正在伙伴合作中晉升專(zhuān)業(yè)火平。
6、完美幼教評價(jià)。經(jīng)過(guò)講堂驗支、幼兒才藝展現、家長(cháng)平易近意評價(jià)、檢查案頭材料、開(kāi)放日活動(dòng)等方法評價(jià)幼兒教員。
(五)、增強圖書(shū)室戰實(shí)行室的經(jīng)管。進(jìn)步講解刊物戰儀器的利用率，守舊長(cháng)途教誨。
(六)、當真做好體藝衛工作。
(1)、展開(kāi)陽(yáng)光師訓活動(dòng)，做好教員心思康健教誨及“朝練”工作。
(2)、盡力做好創(chuàng )衛工作。一是根據下級請求樹(shù)立臺帳，看重文檔搜集；兩是開(kāi)設康健課，看重康健教誨；三是增強校園衛生經(jīng)管，打制亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
(3)、看重兩操經(jīng)管，進(jìn)一步標準眼保健操及課間操。
(4)、增強康健課、體育課、音樂(lè )課的經(jīng)管。
學(xué)校教導工作計劃2
一、指導思想：
以教育局相關(guān)要求為指導，認真貫徹落實(shí)教研室教學(xué)會(huì )議精神和校長(cháng)室工作思路。立足于學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線(xiàn)，精細規范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節，努力促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。
二、工作要點(diǎn)和措施：
1、規范教師教學(xué)行為。
加強教師職業(yè)道德教育，杜絕體罰和變相體罰現象，通過(guò)教學(xué)制度落實(shí)，使教師更具有高度的事業(yè)心和責任感。
2、加快教師業(yè)務(wù)成長(cháng)。
開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)。在本校內開(kāi)展每學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)。努力爭取參于省、市級課題研究。力爭加快教師業(yè)務(wù)水平較快成長(cháng)。
3、加強對教學(xué)工作的'過(guò)程管理。
�。�1）嚴格執行課程計劃。
堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，加強日常巡課、隨堂檢查，發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決，并進(jìn)行記錄。
�。�2）從教師方面：
認真抓好教學(xué)工作，以認真教學(xué)為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。并將檢查情況作為教師考核情況之一。
首先，不可無(wú)教案進(jìn)課堂，備課要前于上課，要求要有儲備課時(shí)。學(xué)期教學(xué)計劃和課時(shí)計劃制訂要切實(shí)、完整、詳略得當，教學(xué)反思撰寫(xiě)及時(shí)，內容真實(shí)。屆時(shí)教導處將采用自查、互查、抽查等不同形式開(kāi)展檢查。
其次，抓好課堂教學(xué)主陣地。要積極創(chuàng )新“輕負高效”的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面發(fā)展，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。有選擇性的確定個(gè)別年級個(gè)別學(xué)科開(kāi)展新穎教學(xué)方式的嘗試和探究。教導處將加大日常聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后及時(shí)同授課者進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。其他聽(tīng)課老師要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，積極參加評課，（一學(xué)期，教師聽(tīng)課應在8節以上）共同促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三，要提高作業(yè)練習的效能。
做到精煉適量，作業(yè)格式要嚴格按照學(xué)校規定，教師批閱要規范，并注重學(xué)生作業(yè)訂正、輔導工作。
第四，要注重學(xué)生輔導、培優(yōu)轉差工作。
對于學(xué)困生要從多方面引導入手，重視良好學(xué)習習慣的培養，重視尊重這類(lèi)學(xué)生的學(xué)習心理感受。力爭在期末統中考出優(yōu)異成績(jì)。
�。�3）從學(xué)生方面：
1、抓好學(xué)生學(xué)習行為的改進(jìn)，養成良好的學(xué)習習慣。
2、培養學(xué)生“樂(lè )學(xué)、勤學(xué)”的心態(tài)，努力引導學(xué)生體驗成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，提高學(xué)習樂(lè )趣，培養學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習心態(tài)。
3、要求教師平時(shí)要創(chuàng )新學(xué)習方法，靈活應用評價(jià)手段，使學(xué)生樂(lè )于成為學(xué)習的主人。
�。�4）開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量調研。
有計劃的增加調研的密度和廣度，以便通過(guò)調研反饋使教師制訂相應措施，加強和改進(jìn)薄弱環(huán)節，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�5）規范小學(xué)科常規。
在抓好語(yǔ)、數、英科目的教學(xué)常規管理的同時(shí)，認真做好其它小學(xué)科的課堂教學(xué)規范工作。提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養的全面提升。
4、加強教研組建設。
教研組要充分發(fā)揮教研組長(cháng)主動(dòng)性和職能作用，要創(chuàng )建特色學(xué)科，優(yōu)勢學(xué)科，培養學(xué)科人才。認真落實(shí)教育局提出的課前說(shuō)課活動(dòng)。
學(xué)校教導工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期，教導處將根據教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗為抓手，扎實(shí)做好教科研常規工作；以“強化隊伍建設，夯實(shí)過(guò)程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二、工作目標
1、以規范為前提，完善課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效益。
2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過(guò)程管理，完善質(zhì)量考核機制。
三、工作內容及措施
(一)教學(xué)常規：著(zhù)眼細節，追求實(shí)效
1、嚴格執行課程計劃
開(kāi)齊國家課程，開(kāi)足校本課程。堅持按課表上課，確保每門(mén)學(xué)科開(kāi)齊、上足、上好。
2、堅持教學(xué)常規，做到“六有效”
本學(xué)期，教導處將加大“教學(xué)常規”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應真實(shí)問(wèn)題，堅持實(shí)事求是，達到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實(shí)效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長(cháng)對本組教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行單項檢查或教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。同時(shí)，教導處將組織教研組長(cháng)和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴格學(xué)生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規范。
3、做好教學(xué)評價(jià)工作，應試學(xué)科以統考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次。非應試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準。
�。ǘ┙虒W(xué)研究：引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、規范校本教研，提高校本研修質(zhì)量
�。�1）、指導教研組制定“實(shí)施有效教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標”這個(gè)框架的'研究主題，并實(shí)現與課題研究的有機整合。
�。�2）、加強教研活動(dòng)的實(shí)效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深入開(kāi)展好教科研活動(dòng)。形成以“課題帶動(dòng)、師徒結對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點(diǎn)聽(tīng)課、理論學(xué)習、自我反思”等活動(dòng)為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。
�。�3）、教師全員參加“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，即（即每人承擔“四環(huán)節教學(xué)模式的實(shí)驗與研究”的一個(gè)子課題，圍繞課題研究每人上一堂實(shí)驗課、設計一份精品教案、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、整理一萬(wàn)字的學(xué)習體會(huì )，每周聽(tīng)一節課。）做到節節有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時(shí)反饋教導處。
�。�4）、確定五次專(zhuān)題研討會(huì )。五個(gè)專(zhuān)題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設計有效的自學(xué)提綱”（常榮、劉小美）、“學(xué)生自學(xué)習慣的培養和研究”（鮑春艷、田艷）、“雙主互動(dòng)有效性的策略研究”（袁琴、賀小會(huì )）、“精講點(diǎn)撥的內容與技巧的研究”（方華、王宇）、“課堂檢測訓練的形式及課堂問(wèn)題的補救策略”（郝會(huì )、馬向陽(yáng)）。
�。�5）、提倡不定時(shí)不打招呼隨堂聽(tīng)課,做到隨堂聽(tīng)及時(shí)評；試行由校長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教研組長(cháng)組合的預約聽(tīng)課，與教師共同探討，使教學(xué)設計更趨完善。教師根據修改意見(jiàn)備同類(lèi)型課，在全校范圍內進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)聽(tīng)課不少于40節，其它教師聽(tīng)課不少于20節。
�。�6）、以問(wèn)題、讀書(shū)、行動(dòng)、反思、改進(jìn)為基本模式，開(kāi)發(fā)以“一位專(zhuān)家、兩位名師、自主學(xué)習”為師訓的校本研訓模式。
�。�7）、實(shí)行月專(zhuān)題學(xué)習制度。由值月領(lǐng)導負責擬定課題方面的學(xué)習內容，進(jìn)行集體學(xué)習交流。
2、推進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展
�。�1）、確立“發(fā)展為本，研訓一體，回歸實(shí)踐”的研究和工作思路。
�。�2）、采取“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。
�。�3）、做好科研資源的開(kāi)發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，積極構建“精品高效”課堂模式，開(kāi)展“有效教學(xué)”競賽活動(dòng)，進(jìn)一步加大教師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，使課堂具有較強的現實(shí)指導意義。
�。�4）、加強對已有課題的實(shí)踐指導工作；督促教師人人參與課題研究。
�。ㄈ┓e極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、有計劃、有針對性地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長(cháng)搭建平臺。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補充；二是有利于個(gè)別學(xué)生因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期將開(kāi)展低年級口算比賽；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類(lèi)競賽。
2、繼續開(kāi)展“與經(jīng)典為伴，以讀書(shū)為樂(lè )”的讀書(shū)活動(dòng)。各年級要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇內容健康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書(shū)籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中華傳統文化的熏陶。
3、舉辦好校園“藝術(shù)節”。
4、結合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。
5、以傳統節日為契機，落實(shí)知恩、感恩行動(dòng)。
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1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認真實(shí)施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛(ài)心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”（服務(wù)孩子、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )），意識滲透到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實(shí)幼兒課程目標。開(kāi)設幼兒英語(yǔ)（日常用語(yǔ)30條）、幼兒舞蹈（5個(gè)）、幼兒詩(shī)歌課（20首）。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目標的全面落實(shí)。
3、培養良好的習慣。培養幼兒良好的學(xué)習習慣和行為習慣：如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
4、豐富幼兒生活。堅持每天一節的戶(hù)外活動(dòng)課，多樣化地開(kāi)展幼兒活動(dòng)，如趣味運動(dòng)會(huì )、現場(chǎng)作畫(huà)比賽、口語(yǔ)展示活動(dòng)等，提高幼兒園社會(huì )聲譽(yù)。
5、重視師資建設。開(kāi)展幼兒教學(xué)研討，進(jìn)行幼兒教師之間“一幫一、結對子”，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專(zhuān)業(yè)水平。
6、完善幼教評價(jià)。通過(guò)課堂驗收、幼兒才藝展示、家長(cháng)民意評價(jià)、查看案頭資料、開(kāi)放日活動(dòng)等辦法評價(jià)幼兒教師。
�。ㄎ澹�、加強圖書(shū)室和實(shí)驗室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開(kāi)通遠程教育。
�。�、認真做好體藝衛工作。
�。�1）、開(kāi)展陽(yáng)光師訓活動(dòng)，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
�。�2）、全力做好創(chuàng )衛工作。一是依據上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開(kāi)設健康課，重視健康教育；三是加強校園衛生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
�。�3）、重視兩操管理，進(jìn)一步規范眼保健操及課間操。
�。�4）、加強健康課、體育課、音樂(lè )課的管理。
附：周中心安排表
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