幼兒園大班個(gè)人計劃（精選15篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班個(gè)人計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班個(gè)人計劃 1
一、班況分析：
本學(xué)期幼兒總數為11人。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái)，孩子們從剛入園時(shí)的哭鬧、不適應到現在的樂(lè )意上幼兒園、積極參加各項集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后，自己的才能也不能展示出來(lái)。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學(xué)生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養、學(xué)習習慣的培養等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養，使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、教育總目標：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、領(lǐng)域目標：
(一)健康領(lǐng)域：
1、能精神飽滿(mǎn)、愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)。
2、能側身鉆過(guò)圈、單足跳，學(xué)會(huì )投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會(huì )系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動(dòng)。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿。
6、會(huì )保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習慣，早上來(lái)園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會(huì )根據氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動(dòng)中專(zhuān)心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復述，理解和使用生活中的常用問(wèn)句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽(tīng)到的事，愿意念兒歌給別人聽(tīng)。
3、樂(lè )意用普通話(huà)與周?chē)私煌�，態(tài)度大方。
(三)科學(xué)觀(guān)察領(lǐng)域：
1、學(xué)習有順序的觀(guān)察、比較物體的異同，能參與收集、小實(shí)驗、操作等活動(dòng)。
2、能觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現周?chē)h(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現象。
4、掌握50以?xún)葦档慕M成，認識加減符號，進(jìn)行100以?xún)鹊募訙p運算，書(shū)寫(xiě)1-100，并在日�；顒�(dòng)、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長(cháng)短、寬窄、粗細、輕重，會(huì )按一定順序排列。
(四)藝術(shù)：
1、能隨音樂(lè )中力度、速度的變化做出相應的動(dòng)作，能用歌聲、動(dòng)作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會(huì )作品的主要內容和學(xué)習評價(jià)自 己和別人的作品。
3、在作品中表現某些情節，會(huì )用上下左右表現物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內容的聯(lián)系。
(五)社會(huì )性與情感領(lǐng)域：
1、了解本市的名勝、著(zhù)名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加"國慶節"的節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì )控制自己的情緒。
4、能恰當的評價(jià)自己和同伴的表現。
5、會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，能大方的回答客人、成人的問(wèn)話(huà)。
6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。
四、七種教育手段和措施：
(一)作業(yè)：
根據幼兒園教育目標和本班的實(shí)際水平，通過(guò)設置語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì )、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現幼兒的興趣愛(ài)好，配合現代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的`知識。
(二)游戲：
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語(yǔ)言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規則，通過(guò)游戲培養幼兒的合作精神，增強解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng )造性思維。本學(xué)期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類(lèi)游戲活動(dòng)中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規則。
(三)觀(guān)察：
在日�；顒�(dòng)中引發(fā)幼兒對周?chē)挛锏年P(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀(guān)，在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察的方法，互相交流觀(guān)察結果，培養幼兒觀(guān)察的習慣。另外，通過(guò)在班內設置自然角，科發(fā)室實(shí)驗活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀(guān)察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀(guān)察。
(四)體育活動(dòng)：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動(dòng)中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
(五)勞動(dòng)方面：
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習勞動(dòng)的基本技能，體會(huì )獲得勞動(dòng)成果的樂(lè )趣，培養幼兒的自立能力，學(xué)會(huì )怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴(lài)成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì )勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護物品，珍惜勞動(dòng)成果。
(六)日常生活：
在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學(xué)習習慣，日常采用鼓勵、個(gè)別教育、談話(huà)、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂(lè )活動(dòng)
結合園內組織的娛樂(lè )活動(dòng)，每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養，鼓勵和引導幼兒積極參與活動(dòng)，娛樂(lè )身心，培養活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力。
五、家長(cháng)工作：
1、每月有計劃的開(kāi)展家長(cháng)工作，與所有家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況，互換意見(jiàn)。
2、召開(kāi)親子活動(dòng)，內容為向家長(cháng)介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動(dòng)觀(guān)摩等。
3、辦好快樂(lè )家園聚會(huì )，重點(diǎn)向家長(cháng)宣傳"幼小銜接"中學(xué)習適應和社會(huì )適應方面的知識和要求。
4、每周發(fā)放一次"家長(cháng)信"，與家長(cháng)互換意見(jiàn)，了解幼兒在家表現，家園一致共同教育孩子。
六、環(huán)境創(chuàng )設：
1、增設各活動(dòng)區域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè )等學(xué)習材料。
2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學(xué)習環(huán)境。
3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習的環(huán)境，結合各類(lèi)物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì )適應性，加速其向"社會(huì )人"的轉變。
幼兒園大班個(gè)人計劃 2
新學(xué)期新希望，新學(xué)期新挑戰。本學(xué)開(kāi)學(xué)，我擔任大三班的雙語(yǔ)、音樂(lè )、體育、健康。具體工作我將從以下方面著(zhù)手：
一、健康領(lǐng)域方面：
1.充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2.培養初步的環(huán)保意識，學(xué)習基本的生活衛生常識，養成良好的生活衛生習慣。
3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。學(xué)習一些簡(jiǎn)單的應急方法，知道預防寄生蟲(chóng)和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質(zhì)的'食物。
4.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域方面：
(一)傾聽(tīng)
1.別人說(shuō)話(huà)時(shí)，能認真地、有禮貌地傾聽(tīng)。
2.能區別不同的聲調、語(yǔ)調。
3.在集體中能專(zhuān)注地、較長(cháng)時(shí)間地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
4.能理解較復雜的多重指令。
(二)表述
1.會(huì )在不同的場(chǎng)合用適度的音高、音量發(fā)言，說(shuō)話(huà)聲音好聽(tīng)，不妨別人。
2.能主動(dòng)熱情地招呼熟人，有禮貌地招呼客人，能在適當的場(chǎng)合主動(dòng)與別人交談。
3.在集體面前說(shuō)話(huà)，態(tài)度自然大方、聲音響亮。
4.能主動(dòng)表達自己的意識，勇于辯論，聲調，語(yǔ)調自然大方。
5.能連慣講述一件事或圖片，有表情地表演詩(shī)歌、故事，并能自編或和同伴一起編詩(shī)歌、故事。
(三)早期閱讀
1.知道書(shū)面語(yǔ)言和口語(yǔ)的不同表達方式。
2.對閱讀文字感興趣，積極學(xué)認常見(jiàn)的文字。
3.掌握書(shū)寫(xiě)漢字的基本筆劃和筆順，會(huì )按規范的筆順書(shū)寫(xiě)一定數量的漢字和自己的名字。
4.會(huì )用單字組詞。
5.學(xué)習用簡(jiǎn)單的連詞造句子。
6.認識漢語(yǔ)拼音的聲母與韻母，掌握正確的讀法，并初步掌握拼讀漢字的基本方法。
三、藝術(shù)領(lǐng)域方面：
1.能積極主動(dòng)地參與音樂(lè )活動(dòng)，對音樂(lè )有濃厚的興趣。
2.能夠準確地運用速度、力度、情緒來(lái)演唱歌曲。
3.能夠根據歌曲旋律即興創(chuàng )編歌詞并演唱。
4.能夠協(xié)調地模仿動(dòng)作和舞蹈組合;能隨音樂(lè )自編舞蹈動(dòng)作，自由發(fā)揮快樂(lè )表演。
四、家園共育方面:
1.充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、電話(huà)以及校訊通等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3.家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)!
五、自我方面：
1.嚴格遵守幼兒園各項規章制度
2.做辛勤的蜜蜂，不斷充實(shí)自己。
3.用愛(ài)心將孩子的心留下。
4.與班級教師和諧配合，展現人格魅力。
總之，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
幼兒園大班個(gè)人計劃 3
新學(xué)期的準備工作已就緒，為了更好的做好本學(xué)期的工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎，特制定了個(gè)人工作計劃如下：
一、 指導思想
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。合理的利用區角進(jìn)行學(xué)習，使幼兒能夠充分體會(huì )在玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外要認真鉆研教材，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧的學(xué)習氛圍。在課前的教具準備要充分，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。根據幼兒年齡的特點(diǎn)，為幼兒設計各種活動(dòng)區域，并為孩子們準備豐富的區域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種活動(dòng)并積極的表現自己，這樣不僅可以培養孩子的積極性，還可以培養幼兒的自信心。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。
三、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規，不隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人的講話(huà)，不大聲喧嘩的良好習慣。
3、衛生習慣
知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
培養幼兒良好的生活習慣，提醒他們多喝水，并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細嚼慢咽，養成安靜進(jìn)餐的良好習慣，飯后不劇烈運動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視，幫幼兒蓋好被子，仔細觀(guān)察每位幼兒，并做好午睡記錄。
五、 自身素質(zhì)的`提高
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。
2、不斷的學(xué)習充實(shí)自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無(wú)所不能的。如果對于孩子的問(wèn)題不了解，那么，在孩子的眼中就會(huì )有質(zhì)疑，對于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì )特別的配合，這樣不僅影響孩子的學(xué)習，也會(huì )影響自己今后工作的開(kāi)展。所以，要不斷的從各方面充實(shí) 自己。
幼兒園大班個(gè)人計劃 4
自從20xx年元月參加工作以來(lái)已經(jīng)一年多，在這一年的工作和學(xué)習中，我不斷地學(xué)習進(jìn)步，從學(xué)生到一名幼教工作者，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識要學(xué)。2011年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個(gè)團隊，開(kāi)始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔任大一班教師，通過(guò)這段時(shí)間讀本班幼兒的觀(guān)察，并結合本人實(shí)際，也為了在這個(gè)學(xué)期能更更好的工作，特制訂以下工作計劃：
一、我班幼兒基本情況
通過(guò)這段時(shí)間和我班幼兒接觸和觀(guān)察，發(fā)現我班的幼兒大多數聰明，活潑，學(xué)習能力強。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強常規方面的'訓練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力。
二、教育方面
1、加強紀律，安全，禮儀，衛生的教育。
2、從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類(lèi)游戲和活動(dòng)，培養興趣，多多表?yè)P，合理安排
組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結合，提高幼兒興趣。3本學(xué)期主要擔任蒙氏數學(xué)的教學(xué)，要著(zhù)重培養幼兒的蒙氏常規，從而促進(jìn)蒙數的學(xué)習。同事把蒙數和其他科目結合，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。
三、保育方面
1.三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲，增強幼兒體質(zhì)。
2.提醒幼兒多喝水，適當增減衣物。
四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，勤練基本功，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習好的管理經(jīng)驗和育兒知識，不斷追求創(chuàng )新意識。
五、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)配合。所以要努力做好家長(cháng)的工作，熱情微笑接待每一位家長(cháng)。主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教知識，及時(shí)督促孩子完成作業(yè)，培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣。積極與家長(cháng)交流幼兒的教育問(wèn)題，取得家長(cháng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離。
總之，我會(huì )不斷努力做到關(guān)愛(ài)每一位幼兒，笑迎每一位家長(cháng)，做好每一件本職工作。做一名快樂(lè )的受幼兒和家長(cháng)喜愛(ài)的教師，不斷提升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，取得好成績(jì)，為幼兒園貢獻一份力量!
幼兒園大班個(gè)人計劃 5
在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我帶的是中班。那么本學(xué)期我也將隨著(zhù)這批孩子同時(shí)進(jìn)入大班，擔任大班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學(xué)習了本園發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度的工作計劃后，結合本人實(shí)際，作了以下計劃。
一、個(gè)性修養和風(fēng)格
提升個(gè)人修養，做有品味的教師。培養自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養，“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)和對學(xué)生、家長(cháng)的責任感，培育祖國的花朵。好學(xué)上進(jìn)，團結協(xié)作，不計得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
二、具體成長(cháng)目標
1、嚴謹治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師。
(1)平時(shí)“樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。
(2)“善于反思，勤于積累”。注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐，把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。
2、做一名快樂(lè )的受孩子歡迎的老師。
(1)更系統地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛(ài)護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的.做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規活動(dòng)。
(2)向有經(jīng)驗的長(cháng)者學(xué)習好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才。
3、總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭做到：
堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己;
反思教學(xué)實(shí)際，在總結經(jīng)驗中提升自己;
學(xué)習教學(xué)理論，在理性認識中豐富自己;
投身教育實(shí)踐，在把握規律中追求卓越。
三、增進(jìn)家園聯(lián)系
作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強與家長(cháng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，積極與家長(cháng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(cháng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(cháng)和老師間的關(guān)系。
我會(huì )不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。
幼兒園大班個(gè)人計劃 6
新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，隨著(zhù)天氣的逐漸變涼，氣候的變化，人類(lèi)機體也在發(fā)生著(zhù)微妙的變化，但對于免疫系統發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細菌、病毒便會(huì )趁虛而入，本著(zhù)“預防為主”的方針，根據本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育的特點(diǎn)，擬定了以下計劃：
一、是積極配合保健醫生每天早、中、午、對幼兒作身體全面檢查，每天對有用藥的幼兒，進(jìn)行嚴格的藥品登記，每天做好記錄工作，做好幼兒的全天觀(guān)察記錄，并作詳細記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的.隔離工作。
二、保持室內每天的空氣暢通，認真做好室內外的清潔衛生。堅持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持干凈，玩具和桌面做到每天清潔消毒，在秋季和疾病高發(fā)期，幼兒能夠接觸到的玩具、墻壁等物品的都要擦拭清潔消毒；桌面堅持天天消毒三次，幼兒的口杯保持每天消毒三次，幼兒的被褥每周陽(yáng)光暴曬紫外線(xiàn)消毒一次，被褥每月清洗一次，隨時(shí)保持干凈。竭力為幼兒創(chuàng )造一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康茁壯地成長(cháng)。
三、開(kāi)展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開(kāi)展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會(huì )危險等，從而提高幼兒的自我保護能力。
四、教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣皮等。
五、注意教育兒童養成良好的生活衛生習慣，經(jīng)常教育幼兒注意個(gè)人衛生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平時(shí)注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指。
六、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時(shí)睡覺(jué)，在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng)，保持房間空氣通暢創(chuàng )設一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境，要培養幼兒養成獨自上床、按時(shí)睡覺(jué)起床、不騷擾他人等，同時(shí)讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，不要趴著(zhù)或蒙頭睡覺(jué)。
七、杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；認真做好清洗消毒工作，平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，班內無(wú)紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊地面整潔、無(wú)死角。
幼兒園大班個(gè)人計劃 7
一、教育教學(xué)方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預定的教育教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力。
二、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識，為班級開(kāi)設有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
三、環(huán)境創(chuàng )設方面
為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。我們既要為孩子創(chuàng )造良好的'物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養孩子的愛(ài)國情感�，F在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他
四、家長(cháng)工作
每天接孩子的時(shí)候給家長(cháng)一個(gè)放心的笑容，讓家長(cháng)放心的把孩子交給我們。給家長(cháng)說(shuō)孩子一天在園的整體情況。尊重家長(cháng)，多與家長(cháng)溝通！
幼兒園大班個(gè)人計劃 8
一、指導思想：
我們可以將幼兒園的常規理解為“幼兒園保教過(guò)程中沿襲下來(lái)的、幼兒在日常生活和活動(dòng)中經(jīng)常使用權用的標準、法則或習慣，幼兒園大班常規管理計劃�！倍^幼兒園常規教育則是指教師根據社會(huì )的要求和幼兒發(fā)展的特點(diǎn)、需要，以這些標準、法則或習慣為教育內容對幼兒施行教育的過(guò)程。
幼兒對常規的理解和掌握是習得性和生成性的統一。對大多數常規而言，它們往往以預成的方式存在于現成的社會(huì )關(guān)系或組織之中，是要求幼兒必須適應、內化和遵守的規則，這些規則通常需要由掌握著(zhù)權威和標準的成人(在幼兒園中主要是指保教人員)按幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展需要，科學(xué)地、有階段地來(lái)告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯誤的，什么是應該的或不應該的，什么是允許的.或被禁止的。由此，逐步幫助那些處在他律規則時(shí)期的幼兒不斷習得這些常規，這也是幼兒園常規教育的必要性所在。但有些常規不是預先就存在的，它們往往一開(kāi)始就蘊涵在幼兒的交往和實(shí)踐活動(dòng)之中，在幼兒的交往和實(shí)踐活動(dòng)中生成，并在類(lèi)似的活動(dòng)情境中通過(guò)反復運用鞏固下來(lái)，具有自律的性質(zhì)。而且，在一日生活中，教室常規的建立，是確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力的關(guān)鍵。
二、具體措施：
1、避免過(guò)多的限制和統一的管理。
雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會(huì )經(jīng)常出現類(lèi)似的情況，如;吃飯時(shí)不準說(shuō)話(huà);幼兒在同一時(shí)間午睡、起床;先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開(kāi)始吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思考這種規則是真正需要，還是為了自己的方便;提出的要求是否符合幼兒的年齡特點(diǎn);教師是否站在幼兒的角度來(lái)考慮問(wèn)題等。
2、讓幼兒預知一日生活的安排。
有計劃的活動(dòng)時(shí)間安排和作息時(shí)間表，使幼兒感到生活內容是可以預知和掌握的，從而形成安全感和秩序感。
3、讓幼兒參與教室規則的制定。
我們已經(jīng)是大班的孩子了，可以通過(guò)討論來(lái)自己制定各項活動(dòng)的規則。在出現問(wèn)題后，教師引導幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規則，并用文字記錄下來(lái)，貼在教室相應的位置。
4、用環(huán)境指引幼兒的行為。
通過(guò)環(huán)境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進(jìn)行合適的行為。
5、環(huán)節過(guò)渡緊湊、有序。
環(huán)節過(guò)渡是較容易引起混亂的時(shí)段，教師如組織得當，就會(huì )減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。同時(shí)教師之間的合理分工也非常重要，這樣可避免很多幼兒因為等待而引起的混亂了。
幼兒園大班個(gè)人計劃 9
常規是指一日生活中各個(gè)環(huán)節的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節中必須遵守的行為準則。所以常規的好與壞直接影響到幼兒園各項活動(dòng)的順利開(kāi)展及幼兒的健康成長(cháng)，由此可見(jiàn)，常規教育的重要性。那應該如何培養幼兒的良好的常規呢?
本班存在常規的問(wèn)題：
1.學(xué)生思維比較活躍，活動(dòng)中都表現出很強的參與熱情，自我約束能力還要進(jìn)一步的提高，從日常的學(xué)習生活觀(guān)察，還不能從始至終地堅持良好的表現，經(jīng)常出現控制不住自己的現象。如：急跑，不能認真傾聽(tīng)，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)大等缺點(diǎn)。
2.集體意識不強。由于全班絕大多數的學(xué)生是獨生子女，家長(cháng)們都非常地疼愛(ài)，許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么，導致孩子不會(huì )為別人著(zhù)想，不考慮自己的行為會(huì )對同學(xué)或集體帶來(lái)什么，沒(méi)有自我約束的動(dòng)力。
3.在區域活動(dòng)和桌面游戲，規則比較死板。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。
常規教育的目標：
發(fā)展學(xué)習適應能力幼兒入學(xué)后，學(xué)習成了其主要活動(dòng)，以讀、寫(xiě)、算為主導。我們要尤其注意孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習熱情、學(xué)習專(zhuān)注性和持久性的培養，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
1.區域活動(dòng)常規：
能安靜地參加活動(dòng)區活動(dòng)，能實(shí)現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。
2.坐的常規：
(1)、會(huì )搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音，知道愛(ài)護桌椅。
(2)、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)可以輕輕靠在椅背上。
(3)繪畫(huà)、寫(xiě)字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
(4)、避免不正確坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐。
3.衛生常規
(1)、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會(huì )使用勺進(jìn)餐。中、大班會(huì )使用筷子進(jìn)餐。
(2)、一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。
(3)、安靜、專(zhuān)心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話(huà)，不講長(cháng)話(huà)。
(4)、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐.
4、區域活動(dòng)常規：能安靜地參加活動(dòng)區活動(dòng)，做好入區記錄，能實(shí)現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具.
具體措施
1、及時(shí)發(fā)現及時(shí)利用談話(huà)時(shí)間對幼兒進(jìn)行節約用水等勤儉教育，督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍。通過(guò)與家長(cháng)交流探討，家園共同配合教育孩子養成良好的走路習慣，在平時(shí)活動(dòng)中，利用值日生，時(shí)常督促幼兒慢走。
2、小桌長(cháng)監督，組織本組幼兒評選當日吃得好的'幼兒，并給表現突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”。
3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。
4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過(guò)評選“小紅花”“小紅點(diǎn)”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。
5.每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規。
6.自理能力培養：讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。
7.繼續進(jìn)行課堂常規培養：上課積極舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見(jiàn)解，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說(shuō)話(huà).
8.讓幼兒在限定時(shí)間內完成繪畫(huà)、剪紙、書(shū)寫(xiě)等活動(dòng)，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時(shí)間，以利于孩子以后能適應上課的時(shí)間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話(huà)、詩(shī)歌等文學(xué)作品，養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣，為入學(xué)后進(jìn)行正規系統的學(xué)習打好基礎。
我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺(jué)的、需要的、自愿的行為，所以幼兒常規的培養不是一朝一夕的事，而是一項長(cháng)期的工作，它需要所有教師不斷地長(cháng)期的共同努力。
幼兒園大班個(gè)人計劃 10
一．班級情況分析
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期。本班現進(jìn)入幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，上學(xué)期也做了很多的前期工作如：一節課的時(shí)間為30----40為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應小學(xué)的生活節奏，本學(xué)期對孩子的作息制度做些調整，如早晨加入了早讀的活動(dòng)要求孩子在8：00----8：40之前入園。在結合大班孩子對時(shí)鐘的認識，要求孩子在每天入園時(shí)記錄自己來(lái)園的時(shí)間，讓孩子養成“我能準時(shí)入園”的好習慣，是孩子逐漸形成時(shí)間概念。
二．保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解班上每一個(gè)孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開(kāi)展，常抓不懈。
1.搞好班級環(huán)境衛生，嚴格執行園內各項保健工作，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作、繼續加強幼兒一日的常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。
2．老師們達成共識，加強對幼兒進(jìn)行養成教育與安全教育
�。�1）知道換牙衛生常識。
�。�2）文明進(jìn)餐，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識。進(jìn)餐安靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食。
�。�3）養成正確的坐姿。
�。�4）能迅速有序的穿，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
�。�5）認識常見(jiàn)的安全標語(yǔ)，主動(dòng)遵守社會(huì )基本規則。
�。�6）能主動(dòng)維護班級物品。
�。�7）了解人體內部器官及作用，懂得簡(jiǎn)單的防治常識。
�。�8）保持個(gè)人儀有整潔，知道根據氣溫變化培養增減衣服
三．教學(xué)目標
過(guò)了這學(xué)期孩子們即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著(zhù)一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門(mén)檻。所以在本學(xué)期的教學(xué)知識要與小學(xué)有個(gè)接軌，下面是本學(xué)期的教學(xué)目標如下：
1.日常方面：
能靈活快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面基本得到完善。
2.數學(xué)：
1.認識1----20的數字并能書(shū)寫(xiě)規范。
2.認識并會(huì )20以?xún)鹊募臃p法。
3．學(xué)會(huì )整10加如：10+1……10+9。
4.整10減如：19—9……11—1。
5.不進(jìn)位加法20以?xún)�，不退位減法20以?xún)�，不進(jìn)位加與不退位減混合。
6．湊10法，進(jìn)位加，借位減。
3.文化：
1.認識七大洲地圖，中國地圖。
2.各國家標志性建筑。
3.認識主要國家的國旗國徽，認識氣象符號。
4.健康科學(xué)：
1.增強體質(zhì)鍛煉，在成人引導下跑步姿勢正確，會(huì )變速、躲閃跑和揮力跑。學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象。
3、喜歡操作、探索。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)腵植物，動(dòng)物
5.早期閱讀：
1、增強詞匯量，進(jìn)行閱讀圖書(shū)。
2、增加語(yǔ)言表達能力，會(huì )與同伴一起創(chuàng )編故事。
6.奧爾夫音樂(lè )：
1.在集體的音樂(lè )中，體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
2.能用樂(lè )器演奏各種不同曲式的音樂(lè )，能夠大家一起組合配樂(lè )。
四．家長(cháng)工作：
1.每天都能熱情接待每一位家長(cháng)，對家長(cháng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。
2.即使把本周所學(xué)內容告訴家長(cháng)，請家長(cháng)及時(shí)配合給孩子進(jìn)行輔導。
3.主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。
4. 幫助家長(cháng)創(chuàng )設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。
5. 向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。
6.利用家園聯(lián)系手冊，加強教師與家長(cháng)之間的溝通， 宣傳正確的保教思想，爭取家長(cháng)對園內班級管理的理解。
7.對于當天沒(méi)有回園的幼兒，教師可進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，了解情況。
8.積極動(dòng)員家長(cháng)配合幼兒園做好幼兒的知識準備和學(xué)習活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料做玩具。
幼兒園大班個(gè)人計劃 11
安全教育活動(dòng)是幼兒園中最為重要的一項活動(dòng)。提高幼兒各方面本事，保證幼兒安全，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。"
一、指導思想：
根據"《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。"為指導思想。
二、幼兒情景分析：
大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及本事，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長(cháng)，特定計劃如下
三、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全職責制，切實(shí)做好班級日�；顒�(dòng)、飲食、衛生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。
四、具體實(shí)施方案：
首先，教師應當在思想上必須樹(shù)立"安全第一"意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情景，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
(一)、培養幼兒良好的個(gè)人衛生、作息等習慣;培養用藥安全的意識第一周(9月2日--9月6日)
活動(dòng)一：怎樣保護好我們的身體
1、培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì )洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。
2、平時(shí)在幼兒園時(shí)就應時(shí)常觀(guān)察幼兒的入城生活習慣。
活動(dòng)二：做一個(gè)健康寶寶
1、幫忙他人有必須的獨立生活本事，在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規范。
2、遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公物，做一個(gè)健康、歡樂(lè )的幼兒。
活動(dòng)三：保護肘關(guān)節
1、了解關(guān)節在人體中的重要作用，從而構成保護肘關(guān)節的意識。
2、明白保護肘關(guān)節的方法。
活動(dòng)四：預防疾病我明白
1、了解有關(guān)傳染病的情景，說(shuō)出或畫(huà)出預防疾病的'方法。
2、培養幼兒的表達本事。
3、增強幼兒預防疾病的意識。
活動(dòng)五：防食物中毒
1、指導小學(xué)生明白變質(zhì)的食物有害身體健康。
2、學(xué)會(huì )辨別常見(jiàn)的變質(zhì)食物和過(guò)期食品。
3、培養小朋友注重飲食健康的好習慣。
4、注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過(guò)期食物。
活動(dòng)六：養成良好的作息習慣
1、吃完中午飯自我將碗筷收拾好，送到水房。
2、按時(shí)上床睡午覺(jué)，不和周?chē)娜苏f(shuō)話(huà)。
活動(dòng)七：安全用藥
1、明白藥是治病的，認識幾種常見(jiàn)的藥品，并能對癥下藥。
2、經(jīng)過(guò)在小醫院的情境中互相討論，師生經(jīng)驗分享。明白生不一樣的病要吃不一樣的藥，不能夠亂吃藥。
3、積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識。
活動(dòng)八：我們都是好朋友
1、教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時(shí)向教師匯報。
2、小朋友遇見(jiàn)困難會(huì )主動(dòng)幫忙他
只要對幼兒進(jìn)行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會(huì )或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就能夠見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的完美旱光，平安、健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園大班個(gè)人計劃 12
一、 班內情況分析
我班現有幼兒36名，其中有中班升上來(lái)的29名，大班留下的6名，新生1名。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，幼兒在語(yǔ)言表達方面有了明顯的進(jìn)步，但個(gè)別幼兒還存在不說(shuō)完整話(huà)情況，大部分幼兒的知識面比較窄，需要豐富。另幼兒之間能力的差異比較大，部分幼兒需要個(gè)別指導，提高各方面的能力。
二、 政治思想工作
作為一名共青團員，又是一名班組長(cháng)，我將帶領(lǐng)班上兩位老師積極學(xué)習鄧小平理論，開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。業(yè)余閱讀各種書(shū)籍、報刊，積極參加幼兒園各項政治學(xué)習，定期寫(xiě)出心得體會(huì )。
在班組中，我們三位老師制定共同目標，在互相尊重、互相理解的基礎上，創(chuàng )建團隊精神、形成良好的合作意識。在工作中我們將規范自己的行為：
1、語(yǔ)言溫柔、舉止輕柔、儀表端莊、適度淡妝。
2、遇事冷靜、切忌沖動(dòng)、坦誠相待、及時(shí)溝通。
3、接待家長(cháng)、態(tài)度熱情、說(shuō)話(huà)委婉、講究藝術(shù)。
4、賓客來(lái)園、主動(dòng)相迎、得體大方、有禮有節。
5、關(guān)心時(shí)事、開(kāi)闊視野、勤于讀書(shū)、提高內涵。我和任老師將每天加強交流、互相學(xué)習，在工作和思想上取得同步，使我們的班組工作更上一個(gè)新臺階。
三、 教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是班級工作的重點(diǎn)，根據幼兒園總的學(xué)期計劃和我們班級的具體情況，我們準備從以下幾方面入手做好教育教學(xué)工作：
1、積極開(kāi)展多元智能主題活動(dòng)。
根據幼兒園制定的教學(xué)計劃，我們將對多元智能主題活動(dòng)進(jìn)行有目的有側重的開(kāi)展。充分利用現有資源和家長(cháng)資源，創(chuàng )造性的開(kāi)展主題活動(dòng)。我們提前查找資料，兩位老師及時(shí)交流、溝通。使每個(gè)活動(dòng)都順利系統的`開(kāi)展。充分利用活動(dòng)室內外墻面，展示幼兒作品、記錄幼兒表現�；顒�(dòng)中抓住教育時(shí)機開(kāi)展生成活動(dòng)。
2、全面開(kāi)展活動(dòng)區教學(xué)。
我們教學(xué)的任務(wù)是形成、發(fā)展和提高幼兒的素質(zhì)，而不是給幼兒灌輸多少知識。在活動(dòng)區，幼兒通過(guò)與環(huán)境或活動(dòng)材料的相互作用，形成、發(fā)展和提高自身素質(zhì)。另幼兒之間的差異比較大，所以在本學(xué)期活動(dòng)區教學(xué)將作為我班嘗試的重點(diǎn)。首先，為幼兒創(chuàng )設具有興趣性和探索性的可供幼兒與之相互作用的活動(dòng)環(huán)境。根據主題內容，準備適當的環(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣，并引導幼兒在和環(huán)境的相互作用中、在操作材料的活動(dòng)中主動(dòng)地“學(xué)會(huì )”。其次，活動(dòng)中嘗試引導幼兒積極、主動(dòng)地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)現并解決操作過(guò)程中的問(wèn)題，讓幼兒真正成為活動(dòng)的“主體”。最后是及時(shí)投放和更換活動(dòng)材料，并注意活動(dòng)材料的層次性。在進(jìn)行活動(dòng)區教學(xué)時(shí)我們兩位老師認真經(jīng)常性的對幼兒進(jìn)行觀(guān)察，盡量做到正確評價(jià)幼兒的活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行記錄。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料。幼兒得到發(fā)展的同時(shí)提高我們的教學(xué)水平。
3、積極開(kāi)展班級特色教學(xué)。
本學(xué)期我們除了嘗試開(kāi)展活動(dòng)區教學(xué)外還將在語(yǔ)言方面加大學(xué)習力度。具體計劃如下：
�。�1）每周一詞。我們將上學(xué)期的每周一詩(shī)加大難度改為每周一詞。要求熟練朗誦，發(fā)音準確。并根據幼兒掌握情況請幼兒自己教。
�。�2）每周1節英語(yǔ)課。發(fā)揮任老師的特長(cháng)，每周給幼兒上一節英語(yǔ)課，并在日常生活中多和幼兒講英語(yǔ)，豐富和鞏固幼兒的英語(yǔ)知識，提高幼兒對英語(yǔ)的興趣。
�。�3）連環(huán)畫(huà)創(chuàng )作。我們從上學(xué)期的故事講述延伸到了連環(huán)畫(huà)創(chuàng )作，每周引導幼兒創(chuàng )作一幅連環(huán)畫(huà)，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力和繪畫(huà)水平。
�。�4）拼音認讀。因下學(xué)期時(shí)間緊張，本學(xué)期我們教幼兒認讀拼音（包括聲母和韻母），并學(xué)習書(shū)寫(xiě)六個(gè)韻母。
�。�5）開(kāi)展“我的舞臺”。利用下午離園時(shí)間教幼兒走模特步和教幼兒一些小舞蹈，提高幼兒的自我表現能力，并為參加幼兒園的各種活動(dòng)打基礎。
四、 家長(cháng)工作
1、在主題開(kāi)展過(guò)程中充分利
用家長(cháng)資源，做好家長(cháng)工作。多和家長(cháng)交流，讓家長(cháng)明白主題活動(dòng)的開(kāi)展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。并及時(shí)反思，教家長(cháng)怎樣回答孩子的問(wèn)題，怎樣查找資料，領(lǐng)孩子向周邊人請教等。使我們的主題活動(dòng)在家長(cháng)的配合下有聲有色的開(kāi)展。
2、每周一次親子活動(dòng)。根據主題開(kāi)展情況每周開(kāi)展一次親子活動(dòng)（包括在幼兒園和在家），指導家長(cháng)參與幼兒活動(dòng)。
3、家長(cháng)沙龍。本學(xué)期根據我班幼兒情況組織開(kāi)展1~2次家長(cháng)沙龍，共同探討幼兒教育問(wèn)題。
4、各種版面充分利用，幫助家長(cháng)了解幼兒的在園生活情況。
新學(xué)期，新氣象，我們大一班三位老師將會(huì )齊心合力干好工作，爭創(chuàng )先進(jìn)班組。
幼兒園大班個(gè)人計劃 13
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)園務(wù)計劃，明確培養目標，尊重幼兒， 了解幼兒，注重幼兒個(gè)體差異。教育應以人為本，有幼兒為本，注重保教結合，根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的目標，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、班級情況分析
我班現有幼兒22名，由于在本學(xué)期有外園幼兒轉入和部分幼兒進(jìn)入學(xué)前班，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較不均衡，給我們的教育工作帶來(lái)很多的困難。通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛生習慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在音樂(lè )、美術(shù)、繪畫(huà)、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒不能友好相處，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區域活動(dòng)，繼續抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
三、本學(xué)期具體要求
健康領(lǐng)域
1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。
3、幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法，會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
4、認識有關(guān)安全標志，學(xué)習交通規則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜愛(ài)體育運動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識，動(dòng)作協(xié)調靈活，
6、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2、能用普通話(huà)清楚、大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
4、繼續進(jìn)行早期閱讀的教學(xué)，學(xué)會(huì )看圖書(shū)。并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、為了讓幼兒順利的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，本班開(kāi)展拼音教學(xué)。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2、體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。
3、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn)、并作出合適的反應，有同情心。在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。
4、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
5、了解家鄉、祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
6、初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心。
2、能運用多種感官觀(guān)察事物，探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。
3、愿意和同伴共同探索，能用適當的'方式表達交流探索過(guò)程和結果。
4、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單運用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)推理等認知活動(dòng)。
5、樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。能大膽的用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗。
2、能有目的地安排畫(huà)面，表現一定地情節。喜歡想象、創(chuàng )作活動(dòng)，有獨立制作能力。
3、能用自然、好聽(tīng)地聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種演唱形式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。
4、喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
四、措施途徑
二—三月份：
1、開(kāi)展“愛(ài)媽媽”教育，觀(guān)察媽媽的生活與工作“夸夸自己的好媽媽”，慶�！叭恕惫�，激發(fā)幼兒愛(ài)父母的情感。通過(guò)手工、語(yǔ)言、音樂(lè )等形式。
2、根據整合課程《各行各業(yè)》，通過(guò)認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養孩子觀(guān)察分析的能力；同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中，體會(huì )社會(huì )生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
3、“三月十四日”植樹(shù)節，對幼兒進(jìn)行綠化保護環(huán)境，愛(ài)護草坪，不摘花草的教育。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)一起探討教育幼兒的方法。
5、根據主題活動(dòng)，積極開(kāi)展各種區角活動(dòng)。
四月份
1、繼續探索區角活動(dòng)的開(kāi)展方法和措施。
2、認真開(kāi)展幼兒園的半日活動(dòng)和和本園公開(kāi)課。
3、本月我們將與幼兒一起進(jìn)入有趣的課程單元——“旋轉樂(lè )園”，
幼兒感受各種各樣的旋轉現象無(wú)處不在。
4、重視幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力。
五月份
1、結合“五一”勞動(dòng)節，開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”的主題活動(dòng)。 知道關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
2、認真籌備“六一”大型團體操活動(dòng)。
3、 我們設計這個(gè)“相反國“的課題單元，希望幼兒能夠在這個(gè)趣味十足的相反國之旅中 ，鍛煉自己主動(dòng)探索的精神，充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng )造能力。
4、做好拼音和英語(yǔ)教學(xué)的小結工作。
六月份
1、慶�！傲弧眱和�，是幼兒在愉快的情緒中度過(guò)開(kāi)心的節日。
2、參加全礦區六一大型團體操表演。
3、6歲，是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。在“再見(jiàn)了，幼兒園”的課程單元里，我們要和孩子一起品味他們成長(cháng)的自豪感，品味著(zhù)幸福，向幼兒園告別。祝福親愛(ài)的老師和即將畢業(yè)的大班小朋友。
4、總結本學(xué)期工作，做好幼兒離園前的素質(zhì)評估工作。
幼兒園大班個(gè)人計劃 14
一、指導思想
以"綱要"、"指南"、"五大行動(dòng)"為指導，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據，深入學(xué)習"綱要"、"指南"、"五大行動(dòng)"精神，將班本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、情況分析
大班幼兒熱愛(ài)幼兒園的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，有求知欲，有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著(zhù)提高，動(dòng)作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展;在藝術(shù)、語(yǔ)言方面等各個(gè)方面都有了很大的提高。從教師的自身情況看，大家通過(guò)理論學(xué)習、課程審議以及專(zhuān)家講座的學(xué)習分享，我們的教師在觀(guān)念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的'改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng )設環(huán)境。特別是在區域活動(dòng)中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿(mǎn)足幼兒的需要，但如何將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、班本課程相融合，在各活動(dòng)中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個(gè)重點(diǎn)。
三、工作重點(diǎn)
依據《綱要》、《指南》、《五大行動(dòng)》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備，增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒"五愛(ài)"的情感，培養幼兒的社會(huì )適應能力，激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。
(一)加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力。
1.珍惜園內的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。
2.積極利用年級組展開(kāi)"教育教學(xué)研討活動(dòng)"，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。
(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1.繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。
2.不斷加強《綱要》、《指南》、《五大行動(dòng)》的學(xué)習，深入開(kāi)展園本的研究，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每月撰寫(xiě)一篇教育筆記，每節教學(xué)活動(dòng)后撰寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文。鼓勵青年教師勤練基本功，迎接縣男幼師基本功比賽和園內青年教師基本功展示。
3.開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式，創(chuàng )設游戲氛圍，豐富區域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
5.運用家長(cháng)園地、成長(cháng)檔案等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
(三)以區域活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)為切入點(diǎn)，尋找幼兒感興趣的事物嘗試班本課程研究
1.學(xué)習收集有關(guān)區域活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)方面的材料。
2.探討創(chuàng )設哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、內容。
3.研討如何開(kāi)展班本課程。
4.嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)和班本活動(dòng)相融合。
(四)加強年級組自身建設
1.青年教師認真分析自身的狀況，制定基本功訓練計劃并實(shí)施。
2.定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展年級組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習一起進(jìn)步。
3.年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。
(五)不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量。
1.繼續開(kāi)展課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。
2.有計劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)、班本課程，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)等教育內容。
幼兒園大班個(gè)人計劃 15
一、基本情況分析：
本班有幼兒35人，大部分幼兒來(lái)自農村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，愿意動(dòng)手動(dòng)腦，愿意表演，展現自己。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點(diǎn)，特制定本計劃。
二、領(lǐng)域目標：
音樂(lè )歌唱
1、能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主)，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂(lè )意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱、領(lǐng)唱，簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱)。
2、能感受并表現兩拍子、三拍子、四拍子等節拍的特點(diǎn)。
3、能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
韻律活動(dòng)
1、喜歡參加韻律活動(dòng)，能自發(fā)地隨音樂(lè )自由舞蹈。體驗用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂(lè )趣。
2、能感受、記憶音樂(lè )的基本情緒變化，并能及時(shí)地隨音樂(lè )的變化而變換動(dòng)作，有韻律感地做各種有變化的.基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合。
3、能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習選擇并較熟悉地使用一些簡(jiǎn)單的道具。
演奏活動(dòng)
1、愿意參與打擊樂(lè )演奏活動(dòng)，能運用多種打擊樂(lè )器演奏不同性質(zhì)的樂(lè )曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調一致，聲音和諧、好聽(tīng)。
2、嘗試根據音樂(lè )的性質(zhì)、節拍、節奏特點(diǎn)選擇樂(lè )器及節奏型，并能正確地根據教師指揮的手勢開(kāi)始、結束和變化演奏。
3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè )演奏活動(dòng)中的一些常規。
欣賞活動(dòng)
1、有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂(lè )欣賞活動(dòng)，享受并體驗音樂(lè )欣賞過(guò)程中的快樂(lè )。
2、能感受個(gè)性鮮明、結構適中的歌曲或器樂(lè )曲的形象、內容和情感，加深對進(jìn)行曲、器樂(lè )曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn)、不同性質(zhì)的音樂(lè )的認識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動(dòng)作加以反應。
3、嘗試根據音樂(lè )特點(diǎn)所描繪的形象及情節展開(kāi)想象，并運用不同的藝術(shù)表演形式(如文學(xué)、美術(shù)、韻律動(dòng)作等)表達對音樂(lè )的感受和理解。
美術(shù)繪畫(huà)
1、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩、自由地表現，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、初步感受中國畫(huà)的筆墨濃淡，嘗試用中國畫(huà)的工具和材料來(lái)表現自己熟悉的物體。
3、能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾。
4、嘗試選擇表面有凹凸的材料，體驗拓印畫(huà)(版畫(huà)繪制)的樂(lè )趣。
手工
1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。
2、學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。
3、在中班基礎上學(xué)習用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。
欣賞
欣賞并能理解各類(lèi)美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等大膽地表現自己對作品的感受和想象。
三、活動(dòng)安排
二月份
開(kāi)學(xué)準備
三月份
第1周主題我會(huì )交朋友
第2周主題來(lái)去真方便
第3周主題聯(lián)絡(luò )好方法
第4周主題廣告知多少
四月份
第5周主題游家鄉
第6周主題品民俗
第7周主題頌中華
第8周主題看世界
五月份
第9周主題會(huì )變的水
第10周主題電的本領(lǐng)大
第11周主題安全ABC
第12周主題健康伴我行
六月份
第13周主題我長(cháng)大了
第14周主題走進(jìn)小學(xué)
第15周主題學(xué)做小學(xué)生
第16周主題甜蜜的回憶
四、教學(xué)措施
1、通過(guò)環(huán)境設計為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)設計，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)獲得知識，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動(dòng)。
3、家園互動(dòng)，為幼兒提供更多材料。
4、將知識融入不同的生活活動(dòng)中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會(huì )、歡慶六一等。
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