幼兒園托班班級工作計劃（通用11篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的幼兒園托班班級工作計劃（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園托班班級工作計劃 篇1
本班幼兒共計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數幼兒不會(huì )講普通話(huà)，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來(lái)，情緒比較不穩定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對班級進(jìn)行了目標定位。
一、班級情況分析：
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本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生。
�。ǘ┍＝倘藛T方面：
因為是新擴的班級前段時(shí)間教師很不穩定在不到一個(gè)月的時(shí)間內換了3個(gè)老師。通過(guò)毛園長(cháng)的調配現在班級老師稍微穩定點(diǎn)，在短短的一周內我們已經(jīng)互相適應配合默契。
二、現階段中心工作：
從班級情況來(lái)看，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應該放在以下方面：
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境迎接新生
2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，拉近幼兒與家長(cháng)間的距離
3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教
4、穩定班級保教人員做好家長(cháng)工作
三、具體工作安排：
教育教學(xué)五大領(lǐng)域
健康領(lǐng)域
1、逐漸適應集體生活，體持穩定、愉快的情緒。
2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。
3、在生活處理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調運動(dòng)和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗。
5、能合群地參加體育游戲，并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則。
6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂(lè )趣。
7、有初步的安全意識，能避開(kāi)明顯的不安全因素。
根據托班教材對幼兒進(jìn)行訓練，學(xué)習，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習后，能有所進(jìn)步。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。
2、樂(lè )意回答成人的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。
4、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內容。
5、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
6、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸位。
7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
社會(huì )領(lǐng)域
1、能較快地適應并喜歡托班的生活。
2、樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。
3、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規和行為準則，并逐漸養成習慣。
4、能親近教師和同伴，樂(lè )意幫他們做點(diǎn)事。
5、在成人的指導下，樂(lè )意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
6、喜歡參加集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、對同伴的情緒有適度的反應，有關(guān)心同伴的表示。
8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。
9、會(huì )主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
2、樂(lè )意并能較專(zhuān)注地參與識別、比較、選擇、歸類(lèi)、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。
3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠近。
5、能認識并說(shuō)出3-4種顏色、認識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點(diǎn)數2-3件物品。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能對環(huán)境中的節奏、音高、色彩、線(xiàn)條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng )造的表現。
2、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。
3、樂(lè )意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領(lǐng)。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線(xiàn)條、構圖有初步的感受力和表現力。
5、能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、樂(lè )意在成人的幫助下，學(xué)習正確地使用權用和整理材料。
特色教學(xué)
英語(yǔ)
1、學(xué)會(huì )基本的問(wèn)候語(yǔ)，能在入園與離園時(shí)和家長(cháng)、老師問(wèn)好，再見(jiàn)。
2、學(xué)習10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞。
3、對英語(yǔ)感興趣，愿意上英語(yǔ)課。
不單依靠英語(yǔ)教師教授，本班教師也配合。
蒙氏
1、跟著(zhù)音樂(lè )走線(xiàn)，并基本將線(xiàn)走好。
2、學(xué)習蒙氏的基本常規。
3、學(xué)習嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動(dòng)作。
貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。
識字
學(xué)習40個(gè)漢字及10首識字兒歌。每?jì)芍軐W(xué)習一首兒歌，學(xué)習四個(gè)漢字。
感統
1、培養幼兒大膽地加入到感統的訓練室中進(jìn)行活動(dòng)。
2、學(xué)習使用羊角球、蕩秋千。
在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。
電腦
1、讓幼兒認識電腦的基本組成部分。
2、培養幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng)。
貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。
保育工作
飲食方面
1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品。
2、注意幼兒食品衛生，預防疾病傳播。
以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時(shí)對生活老師提出建議。
安全工作
1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。
2、注意幼兒藥品管理。
3、防止幼兒爬高及在班內奔跑。
消毒工作
1、嚴格遵守消毒制度。
2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。
3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。
4、每天清洗幼兒盥洗室。
健康工作
1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過(guò)敏的幼兒。
2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。
理論知識
認真學(xué)習幼兒心理學(xué)、衛生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征。
家長(cháng)工作
知識反饋
認真做好每周周知識反饋，保證發(fā)到每個(gè)家長(cháng)的手中。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合。
家訪(fǎng)、電訪(fǎng)
1、對未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪(fǎng)，家訪(fǎng)工作。
2、電訪(fǎng)及家訪(fǎng)工作做到有記錄。
3、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)時(shí)詢(xún)問(wèn)清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來(lái)園上課。
環(huán)境布置
主題布置
結合主題活動(dòng)布置好班級環(huán)境。
區角布置
1、結合主題、領(lǐng)域活動(dòng)，做好幼兒區角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。
2、根據主題、領(lǐng)域活動(dòng)，及時(shí)變動(dòng)幼兒區角活動(dòng)材料。
班務(wù)工作
堅持每月至少開(kāi)展兩次班務(wù)會(huì )，交流、溝通班級內的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。班務(wù)會(huì )三個(gè)老師都必須參加。
社會(huì )實(shí)踐工作
配合年段做好每月一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。三個(gè)老師共同完成。
幼兒園托班班級工作計劃 篇2
我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎上，又新10名幼兒，共計40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過(guò)幼兒園，入園有分離焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習，大多數孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步，但還有許多需要努力。如：孩子不愿意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭、搶的，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，情況有待于在本學(xué)期中。
一、工作
小小班的幼兒是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，幼兒集體生活的時(shí)期，“以養為主，教養融合”是小小班保教活動(dòng)要遵循的一條準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。規程與實(shí)踐工作中的問(wèn)題，以培養幼兒愉快地參加活動(dòng)，讓在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
逐漸集體生活，穩定、愉快的情緒。養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。能合群地參加體育游戲，并能簡(jiǎn)單的游戲規則能從中愉快的體驗。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
喜歡傾聽(tīng)和成人或同伴的交談。樂(lè )意回答成人提問(wèn)，也能向成人簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的性。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習的事情做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規和準則，并逐漸養成習慣。能親近老師和同伴，樂(lè )意幫助做點(diǎn)事。在成人的下，樂(lè )意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì )地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
對周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有的愿望。能認識并說(shuō)出3~4種顏色，認識圓形、方形。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲，對線(xiàn)條、色彩等有的感受和力。
二、保育工作
的生活作息制度，對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養，并以鼓勵、表?yè)P培養幼兒的生活習慣，春季傳染病的預防工作，室內外空氣流通，每天對幼兒的生活用品消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒，天氣或活動(dòng)量大小，地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒學(xué)會(huì )吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等，使其學(xué)習自已的事情做，并幼兒的生活自理能力。
三、家長(cháng)工作
家長(cháng)是孩子的任老師，家長(cháng)的一言一行對孩子都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的，家長(cháng)工作是必要的。和家長(cháng)商討孩子的教育問(wèn)題，家園教育，并和家長(cháng)一起同步前進(jìn)。
家長(cháng)，家長(cháng)意見(jiàn)和建議，以便班級保教工作的改進(jìn)。
幼兒園托班班級工作計劃 篇3
一、第一學(xué)期班級基本情況分析
這學(xué)期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來(lái)園，孩子有嚴重哭鬧現象。從家庭現象來(lái)看，家長(cháng)年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長(cháng)工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開(kāi)學(xué)新生家訪(fǎng)中來(lái)看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。孩子不會(huì )自己穿、脫了衣服，大小便不會(huì )自理，有的甚至還要尿褲子，不會(huì )告知大人自己的需求。不會(huì )自己吃飯，不會(huì )使用小勺，都是大人包辦。在家中養成不良的進(jìn)餐習慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著(zhù)吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出，有的要大人陪著(zhù)睡，有的要含著(zhù)奶嘴睡，有的喜歡抱著(zhù)被子，咬著(zhù)手帕睡。在家中孩子說(shuō)什么，就是什么，比較溺愛(ài)。同伴之間不會(huì )交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現象。
生活：
剛開(kāi)學(xué)，孩子們不適應幼兒園生活，不愿意參加集體活動(dòng)，不會(huì )與同伴交往。80%的孩子不能區分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養衛生習慣，和獨立進(jìn)餐習慣，讓幼兒學(xué)會(huì )使用小勺。能獨立地處理大小便，會(huì )請大人幫助并能知道有大小便會(huì )告知大人。
運動(dòng)：
由于幼兒年齡小，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調，需要繼續發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè )趣。能隨意地活動(dòng)身體。
學(xué)習：
由于大多數幼兒沒(méi)上過(guò)托兒所，在家中教育又不重視。在認識方面能力差，動(dòng)作不協(xié)調，害怕單獨上下樓梯。只有個(gè)別幼兒認識一些常見(jiàn)的顏色和一些簡(jiǎn)單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說(shuō)話(huà)，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，也聽(tīng)不懂普通話(huà)，鄉音重。在藝術(shù)表現方面，有許多幼兒會(huì )在聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，作些相應的動(dòng)作：如跳、扭動(dòng)身體，拍手，笑等等動(dòng)作。但是，還是有一部分幼兒對音樂(lè )不感興趣，坐在那兒沒(méi)有反應。在美術(shù)表現方面，是處于涂鴉階段。
存在不足：
幼兒新入園，需盡快穩定情緒，使其適應幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依賴(lài)性強，需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開(kāi)集體。不知到自己的行為會(huì )影響到同伴。對個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。
二、學(xué)期教育目標
生活
1、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。
2、樂(lè )意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會(huì )用調羹進(jìn)餐，會(huì )用杯子喝水，會(huì )安靜入睡。學(xué)習如廁，有獨立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著(zhù)收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下，愿意按季節、活動(dòng)量的大小，增減衣服，并學(xué)習穿、脫了衣服的方法。
運動(dòng)
1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護意識。
2、樂(lè )意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動(dòng)身體，體驗在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運動(dòng)自己的身體，樂(lè )意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
學(xué)習
1、樂(lè )意招呼熟識的人，會(huì )說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ)，并學(xué)用語(yǔ)言表達自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周?chē)钪械母鞣N聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品，覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂(lè )意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà)，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
8、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛(ài)看圖書(shū)圖片，喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。
游戲
1、樂(lè )意參加集體活動(dòng)，逐步適應、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂(lè )意參加幼兒園組織的各項集體大活動(dòng)和節日活動(dòng)。如：中秋節、老人節、國慶節等，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
3、在集體活動(dòng)時(shí)，初步知道要遵守集體規則，自己的行為，不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看他人表演，體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )，并學(xué)習簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè )游戲。
家長(cháng)工作
1、開(kāi)學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。召開(kāi)一次班級家長(cháng)會(huì )，介紹本學(xué)期工作目標及家長(cháng)工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長(cháng)園地”及時(shí)地了解現階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項保教內容，并能積極投稿參與我們的“家長(cháng)園地”。
3、選出本班的家長(cháng)代表。
4、做好為家長(cháng)服務(wù)工作，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。
5、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開(kāi)合理的培養和教育。
5、請家長(cháng)能為我班的自然角，增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀(guān)察。
6、建議家長(cháng)能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問(wèn)，共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀(guān)，增加些知識面。
幼兒園托班班級工作計劃 篇4
一、保教工作
本班幼兒大部分沒(méi)有上過(guò)幼兒園，故保教工作著(zhù)重在常規訓練、培養自理能力、培養學(xué)習興趣及良好的學(xué)習習慣這幾點(diǎn)上。
1、保育
本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為著(zhù)重點(diǎn)，做到
吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水：會(huì )主動(dòng)喝水，能認識自己的杯子，會(huì )自己倒水，并專(zhuān)心喝完，不會(huì )將水灑在桌子或地板上。
入廁：會(huì )告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊入廁，并逐步學(xué)會(huì )自己穿褲子。
睡覺(jué)：會(huì )主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，聽(tīng)完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì )主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。
著(zhù)裝：根據天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶(hù)外活動(dòng)后要查看內衣有沒(méi)有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著(zhù)裝是否整齊。
安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環(huán)節，培養幼兒團結友愛(ài)，做到不爭搶?zhuān)淮蚣堋?/p>
衛生：培養幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。班級做好各項衛生消毒工作。
2、教育
本班采用托班教材及早期閱讀識字教材
針對本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強的特點(diǎn)，我們多采用
游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對話(huà)、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫(huà)、撕紙、橡皮泥、手涂畫(huà)、棉簽畫(huà)等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學(xué)習的興趣，從面達到幼兒愛(ài)學(xué)習、想學(xué)習的好品德。
二、家長(cháng)工作
本班對于家長(cháng)工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪(fǎng)或電訪(fǎng)
1、親子橋
a本周計劃：本周課程安排
b聰明果：知識小問(wèn)答
c開(kāi)心刻：小笑話(huà)d家教文章：讓家長(cháng)了解到一些家教的文章
e本月小壽星：本月過(guò)生日的小朋友
2、家園聯(lián)系：每半月與家長(cháng)交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個(gè)月中的優(yōu)缺點(diǎn)，對于優(yōu)點(diǎn)對幼兒給予當面表?yè)P和肯定，對于缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變。
3、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)
對于每一位新生都進(jìn)行家訪(fǎng)，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺(jué)、性格、愛(ài)好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。
對于當天沒(méi)有來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，了解幼兒沒(méi)來(lái)的原因�；蚋鶕景嗲闆r（如：幼兒的一些個(gè)別情況）隨時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系、探討。
月主要工作安排
三月份
1、布置環(huán)境，迎接新生入園
2、制定班級計劃，各科教學(xué)進(jìn)度
3、開(kāi)展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡班級生活
4、開(kāi)展常規訓練：搬椅子、排隊、搭小火車(chē)
5、愛(ài)心教育：我們都是好朋友
6、家長(cháng)會(huì )
7、新生家訪(fǎng)工作
8、學(xué)習新操
9、“三八”婦女節，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。
四月份
1、親子活動(dòng)———春游
2、家長(cháng)開(kāi)放日
3、常規訓練：進(jìn)餐、喝水、等待
4、愛(ài)心教育：公共財產(chǎn)要愛(ài)惜
五月份
1、慶�！拔逡弧�、“五。四”
2、常規訓練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手
3、愛(ài)心教育：小小書(shū)本我最?lèi)?ài)
六月份
1、慶�！傲弧�，首屆“大地幼兒運動(dòng)會(huì )”
2、家長(cháng)問(wèn)卷調查
3、常規訓練：洗手、隊列、聽(tīng)指令
4、愛(ài)心教育：助人為樂(lè )
七月份
1、慶�！捌咭弧�
2、畢業(yè)班文藝匯報演出
3、期末工作總結
4、常規訓練：穿衣服、洗手、自己進(jìn)餐
5、愛(ài)心教育：我是環(huán)保小衛士
幼兒園托班班級工作計劃 篇5
一、班級情況分析：
本班現有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間，托班班級工作計劃。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪(fǎng)，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專(zhuān)人帶著(zhù)，所以入園會(huì )有分離焦慮的種種表現。
幼兒發(fā)展情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習與培養，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區教活動(dòng)等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應的發(fā)展。
二、具體要求措施：
A、健康領(lǐng)域：
主要目標：
1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì )安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習穿脫外褲，上衣。
2、學(xué)會(huì )一步一步上、下樓梯，學(xué)習簡(jiǎn)單的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調能力。
3、建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
4、能夠獨立入廁、入睡。
措施：
1、在活動(dòng)區為幼兒創(chuàng )設動(dòng)手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。
2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習正確使用小勺。
3、通過(guò)學(xué)習模仿操《蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
4、通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習自然協(xié)調的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。
5、通過(guò)看圖說(shuō)話(huà)和戶(hù)外活動(dòng)培養幼兒初步的自我保護意識。
B、語(yǔ)言領(lǐng)域
主要目標：
1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話(huà)和提示，做出相應的反應。
喜歡模仿成人說(shuō)話(huà)，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌，能夠理解故事內容，會(huì )說(shuō)短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會(huì )翻看圖書(shū)，并珍惜圖書(shū)。
措施：
1、為幼兒創(chuàng )設xx的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節，引導不錯的幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令和要求。
2、通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓練幼兒口語(yǔ)表達能力，聆聽(tīng)故事，讓幼兒模仿其中的話(huà)語(yǔ)。
3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞、動(dòng)詞。
4、通過(guò)區域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現自己的機會(huì )和條件，創(chuàng )設機會(huì )讓幼兒自由表達。
C科學(xué)領(lǐng)域
主要目標：
1、認識四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。
2、原意接觸大自然，喜愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識。
3、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂(lè )趣，學(xué)習簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )。
4、多角度滲透數的概念。
措施：
1、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認識季節的特點(diǎn)。
2、戶(hù)外活動(dòng)中認識大自然，感受大自然。
3、通過(guò)認識打擊樂(lè )器，感受音樂(lè )的魅力。
D社會(huì )領(lǐng)域
主要目標：
1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來(lái)園，喜歡本班老師和小朋友。
2、能區別周?chē)娜�，正確的稱(chēng)呼周?chē)某扇�，叫出小朋友的名字�?/p>
3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)，幼兒學(xué)習英語(yǔ)。
措施：
4、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ)：老師好、再見(jiàn)、謝謝、對不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節中，引導幼兒學(xué)習使用：您好、謝謝、再見(jiàn)等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，并掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)
幼兒園托班班級工作計劃 篇6
在這春暖花開(kāi)、春意盎然的日子里，我們又迎了來(lái)新的學(xué)期。在園里統一安排下，我將落實(shí)好各項工作，給孩子們創(chuàng )造一個(gè)安全、溫馨、快樂(lè )的樂(lè )園，經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗，而且對小班的教育教學(xué)也有了一定的認識，在新的學(xué)期，希望通過(guò)自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破，展現一個(gè)全新的自我。隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，特制定以下計劃：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
二、教育教學(xué)方面
我深刻體會(huì )到，孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸�，以�(xún)和陌l(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒，細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動(dòng)。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，同時(shí)多向其他老師學(xué)習，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細定位，教學(xué)內容做到對教材內容了解，吃透，上好每一堂課。
在常規的培養上，讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為，對少部分幼兒出現的不良行為，及時(shí)分析并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
三、衛生保健方面
1。完善各項衛生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀(guān)察工作，認真執行"一摸、二看、三問(wèn)、四查"的原則，發(fā)現精神、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(cháng)，做好每日消毒工作。
2。保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，室內環(huán)境一塵不染，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，加強幼兒的身體素質(zhì)培養，充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
3。合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。
四、安全方面
1。幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個(gè)班級教師，都負有對幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺(jué)承擔起保護幼兒安全的責任。和家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。
2。根據幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些具體的安全指導，一定都必須保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。
3。結合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動(dòng)作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
4。教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。
5。做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請家長(cháng)做好交接工作，確保幼兒的安全。
五、家長(cháng)工作方面
1。做好新入園的家訪(fǎng)工作，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等。
2。經(jīng)過(guò)話(huà)訪(fǎng)，家訪(fǎng)，或網(wǎng)絡(luò )等與家長(cháng)密切聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(cháng)。
六、其它
我將發(fā)揮所長(cháng)，與本班老師互相幫助，共同探討，協(xié)調班級工作重點(diǎn)，認真照顧好每個(gè)孩子，努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能有機會(huì )在領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績(jì)。
幼兒園托班班級工作計劃 篇7
一、現狀分析：
�。ㄒ唬┯變喝藬�。
本班幼兒現有11人，其中男生4人，女生7人。
�。ǘ┐嬖诘那闆r。
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。
3、幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣
4、家長(cháng)焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)惻隱之心。有的家長(cháng)難以控制情緒，會(huì )和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(cháng)在門(mén)口，或在窗外窺看。家長(cháng)自身情緒對幼兒有很大影響。
�。ㄈ﹥�(yōu)勢。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，每個(gè)教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養為主，教養融合”是我們開(kāi)展小小班教養活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規程與實(shí)踐工作中發(fā)現的具體問(wèn)題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，讓他們在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ�。
1、創(chuàng )設良好的生活環(huán)境。
如：通過(guò)創(chuàng )設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級一日常規。
教師要根據本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕
放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。
�。ǘ┌踩ぷ�。
小小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作。
1、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(cháng)工作——專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長(cháng)配合的內容。
3、建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案，根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。
4、向家長(cháng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的講座，鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
�。ㄋ模┰路莅才�。
1、九月份：
�。�1）創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，進(jìn)行家訪(fǎng)，接待新生入園，穩定幼兒情緒。
�。�2）根據本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案。
�。�3）家長(cháng)工作：
�、僬匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )。
�、诩议L(cháng)學(xué)校講座。
�、圻x家委會(huì )會(huì )員2名。
�。�4）進(jìn)一步完善班級周工作表內容，使之更加規范。
2、十月份：
�。�1）引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展各種活動(dòng)培養幼兒懂禮貌，會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
�。�3）對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養。
�。�4）家長(cháng)工作：配合班級活動(dòng)，引導孩子認識家中各種玩具的名稱(chēng)、用途。
3、十一月份：
�。�1）參加全園性秋游活動(dòng)。
�。�2）培養幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。
�。�3）家長(cháng)工作。
�、偌议L(cháng)學(xué)校講座。
�、谂浜习嗉壔顒�(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
�、叟浜蠄@部開(kāi)展“我和孩子共成長(cháng)”家教征文活動(dòng)。
4、十二月份：
�。�1）與家長(cháng)合作創(chuàng )設環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。
�。�2）教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護玩具。
�。�3）家長(cháng)工作
�、偌议L(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
�、谛履暧H子登山活動(dòng)。
�、圻M(jìn)行家園協(xié)調對孩子進(jìn)行愛(ài)護玩具的教育。（配合幼兒成長(cháng)檔案進(jìn)行）
5、一月份：
�。�1）配合園部開(kāi)展“親子樂(lè )園”新年游園活動(dòng)。
�。�2）攥寫(xiě)班級總結。
�。�3）整理幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案材料，并向家長(cháng)分發(fā)。
�。�4）家長(cháng)工作。在假期中家長(cháng)繼續充實(shí)孩子的個(gè)人成長(cháng)檔案材料內容，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
幼兒園托班班級工作計劃 篇8
一、班級情況分析：
1、我班目前共有x名幼兒，男孩x名，女孩x名，都是新學(xué)期剛入園的孩子，的.只有3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。
2、經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)察我發(fā)現大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著(zhù)……
3、由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩定，經(jīng)常有哭鬧的現象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。
4、家長(cháng)的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說(shuō)的一句話(huà)：“我們教育的是孩子，培養的是家長(cháng))有的家長(cháng)認為孩子受教育是老師的問(wèn)題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí)，家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據園務(wù)工作計劃精神，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。引導孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
三月份
組織新生入園，進(jìn)行常規訓練，教師備課，準備本學(xué)期教具
四月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
五月份
五一畫(huà)展
六月份
全勤寶寶評選
七月份
家園聯(lián)歡
2)保健活動(dòng)
三、安全、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。
(2)、加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情、
(3)、培養良好的生活衛生習慣，教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動(dòng)，力爭出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無(wú)卡不放孩子等。
四、家長(cháng)工作：
(1)、熱情對待每一位家長(cháng)，誠懇回答家長(cháng)提出的疑問(wèn)，虛心采納家長(cháng)的合理建議，讓家長(cháng)成為我們班級管理的一員。
(2)、準時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長(cháng)最快最準確地了解孩子在園的學(xué)習、生活情況。
(3)、向家長(cháng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長(cháng)教育的誤區提出善意的建議。
(4)、通過(guò)面談、電話(huà)和調查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細資料，對家長(cháng)的正當要求要盡量滿(mǎn)足。
(6)、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
五、自身素質(zhì)的提高
(1)、認真遵守《幼兒園工作規程》及《教師職責》。
(2)、創(chuàng )設“平等、性、團結、和諧”的班級氛圍，每個(gè)人都是班級的主人。
(3)、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動(dòng)分擔其工作。
(4)、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長(cháng)，共同進(jìn)步。
(5)、除了參加上級組織的培訓外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書(shū)籍，在平時(shí)的保育工作中規范自己的言行。
總之，我班兩位教師將努力配合、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績(jì)!
幼兒園托班班級工作計劃 篇9
為了弘揚陽(yáng)光體育活動(dòng)精神，全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見(jiàn)的通知》和《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉的通知》的精神，推動(dòng)我園體育活動(dòng)的開(kāi)展，特制訂閻村鎮中心幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施計劃：
一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》綱要精神，結合區教委工作重點(diǎn)及《園務(wù)工作計劃》，遵循幼兒身心發(fā)展的規律及幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )
三、活動(dòng)目標
一通過(guò)各種豐富多彩的體育活動(dòng)形式，調動(dòng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的運動(dòng)潛能，增強幼兒體質(zhì)，提高機體對環(huán)境的適應能力。
二在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒和樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
三豐富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)器材，提高教師設計、組織及實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)的能力和水平。
幼兒園托班班級工作計劃 篇10
一、情況分析：
1.家訪(fǎng)觀(guān)察情況：
我班現有2-3歲幼兒17名，其中男孩七名，女孩十名。其中，有兩名幼兒剛滿(mǎn)24個(gè)月，6名幼兒未滿(mǎn)30個(gè)月，2名剛滿(mǎn)30個(gè)月，7名幼兒超過(guò)32個(gè)月。獨生子女占班級人數100%。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(cháng)的教育方法不同，孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養，所以我們將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園；與小朋友之間學(xué)習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會(huì )交往。
2.學(xué)期初評估通過(guò)幾天的觀(guān)察接觸，發(fā)現我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著(zhù)的特點(diǎn)：
a.依賴(lài)型強，非常嬌氣。我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害，離不開(kāi)家人。有事不會(huì )說(shuō)，哭哭啼啼，自己不動(dòng)手，等著(zhù)老師來(lái)幫忙。
b.自理能力較差。自己穿脫衣服無(wú)法獨立完成。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙。
c.理解能力差，學(xué)習能力弱。
�。�1）語(yǔ)言理解和表達能力很差
�。�2）對老師的話(huà)理解有困難，詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話(huà)有一部分孩子基本沒(méi)反應。部分幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)的習慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂(lè )；
本學(xué)期，我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做。
二、目標及措施
運動(dòng)
�。ㄒ唬⿲W(xué)期培養目標
1、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
2、樂(lè )意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。
3、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，培養幼兒活潑開(kāi)朗，堅強，勇敢的意志品質(zhì)。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng )設與教育策略
1、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、為幼兒創(chuàng )設運動(dòng)環(huán)境，盡可能提供更多的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
3、用游戲、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。
生活
�。ㄒ唬⿲W(xué)期培養目標
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒間的交往。
2、培養幼兒養成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會(huì )洗手，養成講衛生的習慣。
3、愿意接受清潔要求，會(huì )用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。
4、能在成人幫助下，學(xué)習入廁的正確方法，養成獨立入睡的習慣。
5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品等。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng )設與教育策略
1、組織豐富多彩的游戲，讓幼兒樂(lè )于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。
2、認識碗和勺，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲寶寶吃飯，用勺勺較小的積木。
3、在成人的提醒幫助下，并結合圖示養成飯前洗手的好習慣。
4、結合生活經(jīng)驗和故事，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
游戲
�。ㄒ唬⿲W(xué)期培養目標
1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具。
2、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂(lè )，初步掌握游戲技能。
3、引導幼兒感受集體游戲的快樂(lè )，體驗集體游戲的樂(lè )趣，懂得遵守游戲的規則。
4、引導幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達自己的需求。
幼兒園托班工作計劃（七）,標簽：托班下學(xué)期班務(wù)計劃,幼兒園托班班務(wù)計劃,
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng )設與教育策略
1、創(chuàng )設各種活動(dòng)角，如娃娃角，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗。
2、利用廢舊物品自己體育用具，豐富幼兒的游戲器具。
3、開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂(lè )。
4、在游戲中，不斷鞏固游戲規則，從而建立初步的游戲規則。
學(xué)習
�。ㄒ唬⿲W(xué)期培養目標
1、對一些嬰幼兒音樂(lè )作品有興趣，嘗試用聲音，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達，樂(lè )意跟著(zhù)老師唱跳。
2、聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的談話(huà)，故事，樂(lè )意跟念兒歌。
3、喜歡看圖片、圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受。
4、學(xué)習用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀(guān)察其聲響、顏色，形狀等的明顯特征。
5、愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
6、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè )意參加涂畫(huà)等活動(dòng)。
�。ǘ┉h(huán)境創(chuàng )設與教育策略
1、以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，使表達能力提高。
2、日常生活中，鼓勵幼兒用普通話(huà)交談，并學(xué)習禮貌用語(yǔ)。
3、為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū)、圖片，讓幼兒閱讀。
4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè )游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè )活動(dòng)。
5、根據季節特征組織幼兒散步，感知周?chē)淖兓?/p>
家長(cháng)工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)期目標
1、建立幼兒成長(cháng)記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長(cháng)了解孩子的發(fā)展，并及時(shí)和家長(cháng)反饋，作好家園互動(dòng)。
2、對沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次，除此之外還將利用家長(cháng)面談、通電話(huà)等多種形式，取得與家長(cháng)的聯(lián)系。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)，配合幼兒園召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
�。ǘ┚唧w措施
1、對新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。
2、對生病的幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候或家訪(fǎng)。
3、及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊并對家長(cháng)的反饋進(jìn)行回復。
4、對個(gè)別在園表現特殊的幼兒及時(shí)跟家長(cháng)溝通。
幼兒園托班班級工作計劃 篇11
目標：
1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護的意識。
2.明確要動(dòng)手動(dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。
3.能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強環(huán)抱意識，體驗環(huán)�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
具體內容：
主題：幼兒環(huán)保意識的培養
每月主題具體內容
三月“環(huán)�！币庾R的形成
1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。
2.利用家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳本班環(huán)保計劃和進(jìn)行內容。
3.請家長(cháng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)�！案拍�。
四月收集廢舊物品
1.開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準備：環(huán)保箱。
2.教師幫助幼兒對收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi)。
3.繼續進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習。
五月廢物變寶活動(dòng)（一）
1.紙板畫(huà)——鼓勵幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。
3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
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