精選學(xué)科工作計劃合集五篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)科工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)科工作計劃 篇1
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和區教育局“安全第一，質(zhì)量為本，內涵發(fā)展”思想為指導。以《科學(xué)、品德課程標準》為依據。立足我區教育教學(xué)的實(shí)際情況，創(chuàng )新教研方式，繼續圍繞“有效課堂教學(xué)”的教研主題積極開(kāi)展教研工作。
二、工作重點(diǎn)
1、積極組織教師上好各種公開(kāi)課，組織開(kāi)展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺，努力促進(jìn)全區教學(xué)的均衡發(fā)展；
2、組織本學(xué)科教師j進(jìn)行課堂教學(xué)改革，合理、有效應用模式，片區內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，取長(cháng)補短，為我所用。
3、充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實(shí)開(kāi)展集體備課等形式教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮骨干教師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養，以點(diǎn)帶面，輻射全區。
5、品德學(xué)科注重調研、視導，提高學(xué)生思想道德水平。
6、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，努力學(xué)習，適應信息教育大環(huán)境下的教研模式，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
7、安全教育課程要列入課程計劃。(不得以周會(huì )課代替安全課，不得以班主任代替安全教師）學(xué)校要制定不同學(xué)段的安全教育課程計劃，并要有專(zhuān)門(mén)的安全教師，安全教案，保證每周不少于1課時(shí)。
三、工作安排
二、三月份：
1、制定科學(xué)、品德學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度；
2、科學(xué)、品德試卷分析及教研活動(dòng)
四、五月份： 組織開(kāi)展骨干教師公開(kāi)課。示范課。
六、月份： 1、進(jìn)行四、五、六年級實(shí)驗操作檢測；
2、籌備本學(xué)期期末測查及命題工作。
3、 期末考試、總結。
六月份：檢查學(xué)校各年級安全教育課程計劃和安全課開(kāi)設情況。
學(xué)科工作計劃 篇2
一、基本情況分析
本學(xué)期任教六年級四個(gè)班的科學(xué)。經(jīng)過(guò)三年的科學(xué)學(xué)習，大部分學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習上態(tài)度較好，積極性較高。但是由于在家過(guò)于嬌慣學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能手較弱。少數學(xué)生對科學(xué)這門(mén)學(xué)科不夠重視，導致科學(xué)意識淡薄，科學(xué)實(shí)驗的操作不熟練。
二、教材分析
本冊教材包括下面一些內容：顯微鏡下的世界，我們的地球，物質(zhì)在變化，探索宇宙，假設與實(shí)驗等。從探究對象上看，突出了認識事物的結構與功能、認識事物的相互關(guān)系、認識事物變化的一般規律。關(guān)于“顯微鏡下的世界”的內容，主要指導學(xué)生初步認識細菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物體由細胞構成，了解微生物與人類(lèi)的密切聯(lián)系；“我們的地球”主要是從人類(lèi)探索地球的形狀開(kāi)始，引領(lǐng)學(xué)生從地球表面到地球內部去認識地球；“物質(zhì)在變化”從生活中熟悉的一個(gè)個(gè)變化入手，提升學(xué)生對物質(zhì)變化的認識，并試圖讓學(xué)生在學(xué)習相關(guān)科學(xué)知識和科學(xué)概念的過(guò)程中，經(jīng)歷部分或完整的科學(xué)探究過(guò)程，提高科學(xué)探究的水平，使學(xué)生體會(huì )到科學(xué)知識可以改善生活，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注與科學(xué)有關(guān)問(wèn)題的積極性；“探索宇宙”讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、記錄太陽(yáng)和月球的運動(dòng)變化，探究它們的運動(dòng)模式，鍛煉自己的毅力，讓學(xué)生通過(guò)了解人類(lèi)對宇宙奧秘的探索，認識科學(xué)的進(jìn)步和人類(lèi)智慧的潛力，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入天文這座神圣的殿堂，打開(kāi)宇宙這本書(shū)，遨游在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，解答心中的疑問(wèn)，揭開(kāi)宇宙神秘的面紗。突出事物變化的一般規律。從探究水平上看，應在教師引導和指導下，加大學(xué)生自主探究的力度，給孩子更多一點(diǎn)自主權。從過(guò)程與方法上看，注重定量的觀(guān)察與測量，指導學(xué)生搜集證據和信息資料，突出解釋與用模型解釋的訓練，注重相互之間的交流與質(zhì)疑，并有一些設計與制作的活動(dòng)。
三、教學(xué)基本目標
1、科學(xué)探究：
經(jīng)歷幾個(gè)完整的科學(xué)探究過(guò)程，加深對科學(xué)探究的理解和認識。不僅關(guān)注資料的收集和實(shí)驗的探究，而且要學(xué)會(huì )對事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、分析和整理，并用充分的討論再得出結論，并用自己擅長(cháng)的方式進(jìn)行交流。進(jìn)一步理解控制變量對比實(shí)驗的意義和方法，開(kāi)始學(xué)習用模擬實(shí)驗的方法研究自然現象，發(fā)展運用數據解釋和推理的能力。
2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
培養學(xué)生對地球運動(dòng)深入淺出探索的興趣和探究生物與環(huán)境相互依賴(lài)、相互作用、相互影響的關(guān)系，關(guān)注物質(zhì)的變化，對宇宙充滿(mǎn)探索的欲望，并能從科學(xué)發(fā)展史中獲得對科學(xué)和科學(xué)探究的更多理解。
3、科學(xué)知識：
獲得有關(guān)“顯微鏡下的世界”、“地球和宇宙”、“物質(zhì)的變化”等方面粗淺的科學(xué)知識，逐步積累經(jīng)驗，理解相關(guān)科學(xué)概念。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
培養學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，引導學(xué)生學(xué)習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀(guān)察實(shí)驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實(shí)驗結果做出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
五、教學(xué)措施
1、利用過(guò)程性評價(jià)和建立科學(xué)檔案袋的方式，引導學(xué)生學(xué)好科學(xué)。
2、教師提供材料和資料，提倡學(xué)生自帶材料，引導學(xué)生從課堂延伸到課外。
3、反思自己的教學(xué)，勤于思考為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問(wèn)題，并做好記錄。
4、鉆研新標準和現有教材，充分利用現有教具、學(xué)具和各種教學(xué)資源，進(jìn)行系統化的單元備課，提前做好教學(xué)準備。
5、把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課；
6、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；
7、讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式；
8、悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)；
9、各班建立科學(xué)學(xué)習合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習；
10、給學(xué)生提問(wèn)和假設機會(huì )，并指導學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據進(jìn)行驗證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問(wèn)題的實(shí)踐；
六、教學(xué)進(jìn)度表
單元序號 單元課題 課序 課題 課時(shí) 周次
第一單元 顯微鏡下的世界 1 水滴里的生命 1 1 2 做酸奶 1 2 3 饅頭發(fā)霉了 2 2 4 搭建生命體的“積木” 1 3 5 單元總結 1
第二單元 我們的地球 1 地球的形狀 2 4 2 地球的表面 1 6 3 地球的`內部 2 7、8 4 火山與地震 1 8、9 5 地表的變遷 2 10 6 單元總結 1 11
第三單元 物質(zhì)在變化 1 蠟燭的變化 2 11、12 2 鐵釘生銹了 2 12、13 3 變色花 1 13 4 洗衣服的學(xué)問(wèn) 1 14 5 單元總結 1
第四單元 探索宇宙 1 登月之旅 1 15 2 太陽(yáng)系大家庭 1 3 看星座 1 16 4 探索宇宙 1 5 地球以外有生命嗎 1 17 6 單元總結 1
第五單元 假設與實(shí)驗 1 假設 1 18 2 實(shí)驗 1 3 單元總結 1 19 考核 2 20
學(xué)科工作計劃 篇3
滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的科組工作計劃如下：
一、指導思想
以區、街道教研室數學(xué)教學(xué)工作計劃和學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、發(fā)展上學(xué)期的優(yōu)良傳統，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比要有所提高。
2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、配合區教研室開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)秀科組活動(dòng)，切實(shí)加強科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加區、街道教研室組織的各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀科組。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
(2)做好計算天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天5道口算題或者是基本計算訓練，針對口算和計算訓練中存在的問(wèn)題及時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施。努力使各個(gè)班級的成績(jì)達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標的規定。本學(xué)期各年級將分別進(jìn)行一次小型數學(xué)口算或計算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
�。�3）各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(4)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到18節以上。
2、加強教研工作：
�。�1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，本學(xué)期有7位老師各要上一節實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結（課例或論文）。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗、成果。
�。�3）創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息素質(zhì)。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，使學(xué)生養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。主要培養以下的學(xué)習習慣：
(1)書(shū)寫(xiě)習慣：養成書(shū)寫(xiě)規范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執筆姿勢要正確。
(2)作業(yè)習慣：培養學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。
(3)聽(tīng)課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。
�。�4）口頭表達習慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(5)驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
四、各月活動(dòng)安排：
二月：
1、小結上學(xué)期期末測試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、檢查備課。
3、看教材分析。
4、下載課例，放在網(wǎng)上鄰居，供科組老師學(xué)習。
三月：
1、開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。
2、六年級教研實(shí)踐課。
3、抽查口算天天練測試情況。
4、開(kāi)展小課題研究探討。
四月
1、一、二、五年級教研實(shí)踐課。
2、進(jìn)行期中考試。
3、數學(xué)論文評比（第十周星期一上送街道教研室，區教研室在五月份進(jìn)行評比）。
4、第九周組織科組教師觀(guān)摩在本區舉行的深圳市的優(yōu)質(zhì)比賽課。
五月
1、繼續抽查口算天天練測試情況。
2、做好充分準備，迎接區教研室專(zhuān)項素質(zhì)抽查（到時(shí)通知）。
3、一、二、三年級口算比賽；五、六年級計算比賽。
4、下旬組織參加街道的四年級口算比賽。
5、三、四、五年級教研實(shí)踐課。
六月
1、檢查教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一——六年級期末測試。
4、教研組工作總結。
學(xué)科工作計劃 篇4
一、本學(xué)期研訓活動(dòng)工作重點(diǎn)
認真學(xué)習中學(xué)英語(yǔ)課程標準的總體目標，深入研究人教版新教材的編寫(xiě)意圖，充分利用、挖掘教材的教學(xué)理念和教學(xué)內涵，更新教師教學(xué)理念，探索有效發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的方法。本學(xué)期繼續圍繞“校本教研與有效教學(xué)”這一主題，以校本聯(lián)系校為研究基地，探究有效教研方式，努力解決實(shí)際問(wèn)題，使研訓工作發(fā)揮更大的效益。
1.分層舉辦新課程高考英語(yǔ)適應性測試分析和20xx年高考英語(yǔ)復習研討會(huì )，探討新課程教學(xué)目標設定與課堂教學(xué)設計有效性的內在關(guān)系，共商20xx年的高考復習對策，解決新課程學(xué)科教學(xué)存在的共性問(wèn)題。
2.根據市“精品百課”活動(dòng)要求，以校本教研為載體，以主題式團隊賽課為主要活動(dòng)形式，引導教師研究教材，研究設計，研磨教學(xué)，反思交流，努力探討并解決難學(xué)難教的問(wèn)題。同時(shí)，繼續研究問(wèn)題后20%學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平提高的有效途徑、方法，及時(shí)加以推廣。
3.全面開(kāi)展培訓活動(dòng)，協(xié)助一線(xiàn)教師了解中考英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試系統，研究聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)規律，以促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
4.繼續深入開(kāi)展農村“教學(xué)四項規范達標”活動(dòng)，了解農村初中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)況，尋求更多的改變農村初中英語(yǔ)教學(xué)現狀的方式與方法，促進(jìn)農村初中規范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現城鄉英語(yǔ)教學(xué)水平的均衡發(fā)展。
5.為了拓寬教科研渠道，為全縣中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展營(yíng)造學(xué)習的平臺，本學(xué)期舉行平陽(yáng)籍在外名師專(zhuān)家回鄉支教活動(dòng)，同時(shí)，精心組織、指導教師參加省、市中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的論文評比和教學(xué)展示活動(dòng)，為優(yōu)秀教師創(chuàng )造展示才華的機會(huì )。
二、教學(xué)調查的內容和方法
深入教學(xué)第一線(xiàn)，通過(guò)聽(tīng)課、評課、座談等各種調研活動(dòng)，嘗試解決新課程實(shí)施過(guò)程中的各種難學(xué)難教問(wèn)題，及時(shí)積累，分析新課程學(xué)科實(shí)驗過(guò)程中的教學(xué)經(jīng)驗及教訓，從教學(xué)的有效性入手，逐步提高中學(xué)英語(yǔ)新課程課堂教學(xué)的效率。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1.校本教研與有效教學(xué)
2.初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試的考法研究
平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心20xx年上半年學(xué)科工作行事歷
學(xué)科：中學(xué)英語(yǔ)
周次
日期
活動(dòng)內容
活動(dòng)地點(diǎn)
參加對象
1
2.22-2.28
2月22日（星期一，農歷正月初九）教師報到
2月23-24日學(xué)生注冊繳費，始業(yè)教育
2月25日（星期四，正月十二）學(xué)校正式上課
2
3.1-3.7
各縣（市、區）初中英語(yǔ)教研員會(huì )議
教研院
3
3.8-3.14
1.市高中英語(yǔ)教研員工作會(huì )議
2.市高三英語(yǔ)第三、四層次一模測試分析會(huì )議
3.初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)測試英語(yǔ)、計算機教師培訓
4.初縣高中英語(yǔ)教研組長(cháng)會(huì )議暨初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接活動(dòng)
市教育局第一會(huì )議室
高三教師
4
3.15 -3.21
1.各縣選拔參加市“體驗西澳”口語(yǔ)聽(tīng)力大賽
2.市初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試復習會(huì )議
3.市直高一有效課堂教學(xué)研討會(huì )
溫州實(shí)驗中學(xué)
溫三中
高一、高二學(xué)生代表
九年級教師
高一教師
5
3.22-3.28
1.市初中英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力模擬考試
2.新課程外出考察學(xué)習
3.縣高三英語(yǔ)一模測試分析會(huì )
4.縣初中教學(xué)規范達標評估驗收
5.縣初中英語(yǔ)第三期骨干教師研修班活動(dòng)
各縣考點(diǎn)
6
3.29-4.4
1.市選拔參加省“體驗西澳”口語(yǔ)聽(tīng)力大賽
2.省高中英語(yǔ)課堂教學(xué)展示
3.市初中英語(yǔ)七年級教學(xué)研討會(huì )
4.縣新教師提高課
市二十一中
臺州
市二十一中
各縣選手
七年級教師
7
4.5-4.11
1.上報學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單
2.市農村初中教學(xué)規范達標評估驗收
3.市新課程高考英語(yǔ)復習研討會(huì )
上塘中學(xué)
高三教師、教研員
8
4.12-4.18
1.20xx年縣主題式團隊賽課暨難教難學(xué)研討會(huì )
2.縣高一“有效課堂”教學(xué)研討會(huì )暨青年教師優(yōu)秀課堂展示活動(dòng)
平陽(yáng)中學(xué)
9
4.19-4.25
1.期中考試
2.縣初中英語(yǔ)第三期骨干教師研修班活動(dòng)
10
4.26-5.2
1.五一國際勞動(dòng)節
2.市集體調研
平陽(yáng)
11
5.3-5.9
1.確定學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單
2.市初中畢業(yè)生英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)學(xué)業(yè)考試
12
5.10-5.16
1.初中畢業(yè)生英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)學(xué)業(yè)考試閱卷工作
2.平陽(yáng)籍在外名師專(zhuān)家回鄉支教活動(dòng)暨七、八年級難教難學(xué)問(wèn)題研討會(huì )
蕭江一中
13
5.17-5.23
1.平陽(yáng)籍在外名師專(zhuān)家回鄉助教活動(dòng)暨高二“有效課堂”教學(xué)研討會(huì )
2.中學(xué)英語(yǔ)“新苗”教師評比
鰲江中學(xué)
14
5.24-5.30
1.新課程高考復習空中課堂
2.縣初中英語(yǔ)第三期骨干教師研修班活動(dòng)
有關(guān)學(xué)校
有關(guān)教師
15
5.31-6.6
1.縣第二次精品百課教學(xué)設計評比
2.縣初中英語(yǔ)第三期骨干教師研修班活動(dòng)
16
6.7-6.13
高考，初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
17
6.14-6.20
高中會(huì )考
18
6.21-6.27
1.期末考試
2.市第二次精品百課教學(xué)設計評比
19
6.28-7.4
學(xué)期結束工作，7月4日暑假開(kāi)始
學(xué)科工作計劃 篇5
本學(xué)期將根據學(xué)校工作精神，結合本人教學(xué)實(shí)際情況，為打造高效課堂， 突出學(xué)生的自主學(xué)習能力，加強常規教學(xué)的研究力度，切實(shí)深化七年級歷史教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
七年級學(xué)生表現為：好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強、學(xué)習的積極性高；但是不會(huì )聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì )做筆記、課堂吵鬧、學(xué)習習慣差。四個(gè)班每個(gè)班級人數接近50人，各個(gè)班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著(zhù)差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著(zhù)老師思路轉，但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調。由于學(xué)習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學(xué)目標較難，整體看來(lái)不愿讀書(shū)及不愿學(xué)習者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規管理、學(xué)習習慣的培養，嚴格管理和規范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個(gè)課件，及時(shí)鞏固消化，力求每一節課都能有實(shí)際成效。
二、本學(xué)期本課程的教學(xué)任務(wù)：
1.深化對《新課程標準》及現行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切、實(shí)做到落實(shí)“三基”,打好基礎，發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力。
2.抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導工作，從端正其學(xué)習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動(dòng)，使其成績(jì)在原有基礎上更進(jìn)一步。
3.以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內容。
4.注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
三、本學(xué)期教授教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。
難點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)、自主學(xué)習能力的培養。
四、《新課程標準》對本學(xué)期教學(xué)內容的具體要求
要求學(xué)生學(xué)習和掌握基本的歷史知識，了解中國古代史歷史的基本線(xiàn)索，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)。
五、本學(xué)期教學(xué)目標
1、知識與能力目標
使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和基本規律。
教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生能力的培養。注意培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力；培養學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、過(guò)程與方法目標
使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì )，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復習當天所學(xué)的內容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時(shí)發(fā)現不足，及時(shí)總結。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛(ài)國主義教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成健全的人格，養成具有符合社會(huì )發(fā)展需要的公民意識和人文素養。
六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、努力提高課堂教學(xué)能力：
�。�1）優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
�。�2）注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
2、改革教學(xué)方法
加強對個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。通過(guò)檢測，及時(shí)查漏補缺。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導工作，從端正其學(xué)習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動(dòng)，使其成績(jì)在原有基礎上更進(jìn)一步。
3、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習
使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì )，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復習當天所學(xué)的內容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時(shí)發(fā)現不足，及時(shí)總結。
積極開(kāi)展歷史活動(dòng)課，鼓勵學(xué)習參與歷史小制作，通過(guò)課外讀物，網(wǎng)上探訪(fǎng)古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過(guò)自主的學(xué)習方式，提高探究學(xué)習能力。加強培養學(xué)生創(chuàng )造精神實(shí)踐能力。
七、教學(xué)進(jìn)度
周次 起訖時(shí)間 時(shí)間進(jìn)度 實(shí)際完成進(jìn)度 備注
1 2.13——2.17 1隋朝的統一與滅亡
2 2.20——2.24 2從“貞觀(guān)之治”到“開(kāi)元盛世”
3盛唐氣象
3 2.27—3.3 4唐朝的中外文化交流
5安史之亂與唐朝盛世
4 3.6—3.10 單元復習及檢測
5 3.13—3.17 6北宋的政治
7遼、西夏與北宋的并立
6 3.20—3.24 8金與南宋的對峙
9宋代經(jīng)濟的發(fā)展
7 3.27—3.31 10蒙古族的興起與元朝的建立
11元朝的統治
8 4.3—4.7 12宋元時(shí)期的都市和文化
9 4.10—4.14 綜合復習
10 4.17—4.21 期中測試
11 4.24—4.28 13 宋元時(shí)期的科技與中外交通
單元復習及檢測
12 5.1——5.5 14明朝的統治
13 5.8—5.12 15 明朝的對外關(guān)系
16明朝的科技、建筑與文學(xué)
14 5.15—5.19 17 明朝的滅亡
15 5.22—5.26 18 統一多民族國家的鞏固和發(fā)展
19清朝前期社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展
16 5.29—6.2 20清朝君主專(zhuān)制的強化
21清朝前期的文學(xué)藝術(shù)
17 6.5—6.9 單元復習測試
18 6.12—6.16 綜合復習
19 6.19——6.23 綜合復習
20 6.26——6.30 綜合復習
21 7.3——7.7 期末測試
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