【薦】幼兒園工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園工作計劃1
總結：提高家長(cháng)教育意識，實(shí)施家園同步教育
一、問(wèn)題的提出：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！笨梢�(jiàn)，幼兒教育并單單是幼兒園一方面的事情，同時(shí)，幼兒的教育也不是家庭的教育所能勝任的，它只能使孩子們得到片面的發(fā)展
在我國面向推行素質(zhì)教育的今天，只有實(shí)施家園共育，幼兒園教育和家庭教育共同合作，幼兒才能健康成長(cháng)，而我們的教育也能事半功倍。那么在如今家園共育得到廣泛的關(guān)注的時(shí)候，怎樣提高家長(cháng)的教育意識，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，使他們能有效的參與幼兒園的教育？我們進(jìn)行了一些嘗試，轉化家長(cháng)的教育觀(guān)念，提高家長(cháng)的教育意識，從而實(shí)施家園的一致教育。
二、分析家園共育的現狀，了解家長(cháng)教育的誤區：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)的教育誤區：
1、、現在的家庭教育體現出家長(cháng)的過(guò)度寵溺：由于現在的家庭都是4+2+1的模式，無(wú)論是哪一位親人對孩子都是百依百順，想要什么有什么，吃的是高精尖，穿的是時(shí)尚，玩的都是高科技，使得孩子們是衣來(lái)不知道伸手，飯來(lái)不張口，遇事不愿意想辦法，這樣孩子怎樣健康成長(cháng)？
2、望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的愿望，很多家長(cháng)都重視了智力的開(kāi)發(fā)，如學(xué)習識得很多漢字，會(huì )說(shuō)很多的英語(yǔ)，我聽(tīng)到很多家長(cháng)多說(shuō)我的孩子只有三歲能進(jìn)行很多漢語(yǔ)拼音；我的孩子認識很多字。但是家長(cháng)們忽視了幼兒非智力因素的培養，是否關(guān)注到孩子的社會(huì )適應能力如何，孩子的自信心、進(jìn)取心、堅持性、自制力和勇敢精神等，他們是否想到了孩子的行為習慣的養成，這也是影響幼兒一生的發(fā)展。
3、教育方法不得當：一種是要求過(guò)高，孩子無(wú)法完成，家長(cháng)則是比較嚴厲；而另一種則是沒(méi)有要求，孩子怎么做都是對的、好的；再一種是家長(cháng)的教育不一致，當一個(gè)孩子伸出手打了爺爺一巴掌的時(shí)候，爸爸說(shuō)“不能打爺爺”而爺爺會(huì )說(shuō)“看，她用小手打我了，多好玩呀！”使孩子感到茫然，沒(méi)有是非觀(guān)念。
�。ǘ┘覉@共育現狀：
一種情況是家長(cháng)不能積極的參與配合：我們經(jīng)常能聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)教育是你們幼兒園的事情，怎么總讓我們做這做那的，事情都我們做了，你們教師還干什么呢？因此在活動(dòng)中不能給予大力的支持與合作。
再有一種情況是家長(cháng)的盲從，老師說(shuō)什么我做什么，做完了就完，不能將這些活動(dòng)和孩子的教育相聯(lián)系或是對教師的話(huà)言聽(tīng)計從，不能從中提出自己的想法、見(jiàn)解等。
三、實(shí)施方法與步驟：
�。ㄒ唬� 加強家長(cháng)的教育意識，提高教育技能：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )：在會(huì )上向家長(cháng)介紹了關(guān)于我班上學(xué)期幼兒的情況，幼兒在什么地方有了進(jìn)步，在什么地方小朋友還需要努力，同時(shí)幫助家長(cháng)對幼兒的這些情況進(jìn)行了分析，造成幼兒的反復的原因有的是幼兒出勤不好的原因，使得幼兒不適應幼兒園的一些常規習慣，還有的幼兒可能是在幼兒園和在家中的要求不一致導致的，最明顯的就是幼兒在幼兒園中能遵守的常規在休病假回來(lái)后，就都不能做到了，因此向家長(cháng)提出要求，請家長(cháng)配合幼兒園的常規要求，保持家園教育的一致性。向家長(cháng)介紹我們班在新學(xué)期的教育目標，及所要進(jìn)行的主題活動(dòng)，還有一些我班的新學(xué)期的常規要求、行為培養的要求等，使家長(cháng)更加清晰，與幼兒園的教育保持一致，并聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。
2、好文推薦：針對家長(cháng)在教育上的一些誤區，我在日常向家長(cháng)推薦了一些文章：如新時(shí)代的家長(cháng)、應該注意培養幼兒哪些教育養成？從而使家長(cháng)能給自己進(jìn)行一個(gè)新的定位，而在教育上更加有效，那么家長(cháng)通過(guò)不斷地學(xué)習育兒知識，掌握一些科學(xué)的方法，才能和幼兒園的教育相配合，共同教育好孩子。
3、教師的示范作用，對于提高家長(cháng)的教育技能有較大的幫助：
家長(cháng)對幼兒的教育，也是幼兒健康發(fā)展的必由之路，因此要提高家長(cháng)的教育技巧。記得我們班練習親子瑜伽的時(shí)候，有的小朋友比較活潑，只練了一兩下就跑開(kāi)了，有的小朋友東張西望，不能注意老師和家長(cháng)，有的家長(cháng)只能說(shuō)“寶貝，快點(diǎn)，做動(dòng)作了”有的家長(cháng)說(shuō)“好好做”可是態(tài)度確實(shí)很不好，看到家長(cháng)的無(wú)奈，我想這時(shí)該發(fā)揮教師的教育機智，就說(shuō)“我想看一看誰(shuí)想當小演員？”老師一說(shuō)，小朋友都把小手舉起來(lái)了，“好，請小演員準備好了，我們開(kāi)始表演�！痹倏葱∨笥岩粋�(gè)個(gè)站的真精神，這時(shí)老師向家長(cháng)示范了，如何利用孩子的心理，有效地調動(dòng)幼兒的積極性。此外，還向家長(cháng)介紹了一些方法：如在穿脫衣服的練習上，鼓勵家長(cháng)做一個(gè)“懶”家長(cháng)，由開(kāi)始語(yǔ)言和手的一致的幫助，過(guò)渡到用語(yǔ)言進(jìn)行提示的幫助，給孩子嘗試的機會(huì )；對于有情緒的小朋友，一定要給予語(yǔ)言的鼓勵，使孩子們自己樹(shù)立信心“我能行”。
�。ǘ┱疹櫤糜變河變�，多種形式與家長(cháng)交流，使幼兒園與家長(cháng)相互信任：
1、精心照顧好幼兒的生活，使家長(cháng)對教師有信任感；
家長(cháng)和老師的中心都是孩子，家長(cháng)將孩子送到幼兒園，有很多的不放心，每天來(lái)到幼兒園都是千叮嚀萬(wàn)囑咐，希望孩子在幼兒園舒心、不受欺負、能得到適當的營(yíng)養和照顧，只有當家長(cháng)的這些希望得到滿(mǎn)足，看到我們的努力，他們才會(huì )信任老師，配合老師的工作，也就是我們用耐心、愛(ài)心、細心的態(tài)度對待每一個(gè)孩子，照顧好幼兒，使孩子們對老師有所依戀，家長(cháng)才會(huì )放心，如我們班的小朋友生病了，老師就精心的呵護她，給他斟來(lái)溫水，幫助他進(jìn)行物理降溫，把她緊緊地抱在懷中，讓他有安全感，指導家長(cháng)來(lái)接，并細致的向家長(cháng)介紹相應的情況，并提出就診建議；還有一個(gè)小朋友出現了弱視的現象，家長(cháng)滿(mǎn)心的擔憂(yōu)，我們積極的配合好家長(cháng)在園內定時(shí)給孩子配戴眼鏡，解決了孩子在家中能夠不肯戴眼鏡的難題，家長(cháng)由衷的感謝老師；還有的小朋友情緒一直不是很穩定，家長(cháng)很擔心，老師就增加了溝通，每周會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行一下交談，說(shuō)一說(shuō)幼兒情緒上的變化，幼兒在生活習慣上的進(jìn)步，孩子在幼兒園表現出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)了解一下孩子在家中的情況，家長(cháng)看到老師如此細致的觀(guān)察幫助孩子，終于對老師有了信任，堅持兩個(gè)月出滿(mǎn)全勤。家長(cháng)看到了老師的責任心，使得家園的情感更加融洽了。
2、多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通：家園之間的相互溝通，是有效實(shí)施家園共育的關(guān)鍵，我們從幾個(gè)方面進(jìn)行：
�。�1）充分發(fā)揮校訊通的作用，在需要家長(cháng)進(jìn)行配合的時(shí)候，及時(shí)發(fā)校訊通，向我們發(fā)現有的小朋友的口袋里有小珠子，并有的小朋友來(lái)園情況不好的時(shí)候，及時(shí)發(fā)校訊通，提醒家長(cháng)檢查幼兒的口袋、注意衣服的增減、鼓勵幼兒堅持來(lái)園，根據季節提出一些著(zhù)裝的建議；在進(jìn)行主題活動(dòng)的時(shí)候，我們發(fā)校訊通請家長(cháng)和孩子一起收集秋天的種子，有各種米、豆類(lèi)等，一起開(kāi)展撿樹(shù)葉的活動(dòng)，小朋友和家長(cháng)撿了小樹(shù)葉，一起洗一洗；
�。�2）加強平時(shí)的隨時(shí)溝通：我們利用幼兒入離園的時(shí)間，和每位家長(cháng)加強聯(lián)系，了解幼兒的情況，并向家長(cháng)介紹幼兒在園的情況：如我班的小朋友較多會(huì )發(fā)生一些爭搶事情，我們在幼兒離園的時(shí)候，動(dòng)向家長(cháng)進(jìn)行說(shuō)明，使家長(cháng)能了解這些事情，避免孩子的轉述發(fā)生的不愉快；還有針對個(gè)別幼兒的情況：如高浩然眼睛需要矯正，我們多次和家長(cháng)進(jìn)行溝通、了解需要怎樣佩戴，佩戴的時(shí)間掌控等等，已達到較好的佩戴效果，使孩子的視力能得到矯正；有王明鈺由于經(jīng)常吃藥，我們也和家長(cháng)多次溝通了解；如我班的劉天賜經(jīng)常有尿褲的現象，我們幾位老師也是多次和家長(cháng)在早晨、晚上進(jìn)行溝通，了解孩子的情況，發(fā)現孩子有一些心里緊張，從而使我們在日常的工作中做到了較大的關(guān)注，舒緩孩子的緊張情緒，培養了良好的習慣；有一次天賜媽媽給我發(fā)來(lái)短信，在信中說(shuō)道：帶孩子參加婚禮，孩子表現非常棒，家里所有人都能看到天賜的變化，家長(cháng)從心里感到感動(dòng)，感謝教師對孩子的教育和付出，正是老師辛勤的澆灌才會(huì )有孩子的進(jìn)步，家長(cháng)對小二班的老師表示衷心的感謝。這個(gè)短信是對我們教師的認可，是我們教師共同配合、努力的結果。
�。�3）電話(huà)聯(lián)系：我們在家長(cháng)會(huì )上將我的手機號留給了家長(cháng)，更加方便了我們之間的溝通，解決了家長(cháng)的許多問(wèn)題：曹津豪的家長(cháng)來(lái)電了解網(wǎng)站的情況，如何登陸等；還有趙悠然、張淦翔的家長(cháng)，因為他們晚上不接孩子，不能和教師的進(jìn)行溝通，所以問(wèn)一問(wèn)在幼兒園的情況，因為在家中情緒有一些反常，脾氣不好，我細心的向家長(cháng)介紹幼兒的情況，以及教師對他們的孩子所采取的一些方法措施，同時(shí)向家長(cháng)提出一些建議應對幼兒的情緒變化等，多樣化的溝通滿(mǎn)足了家長(cháng)的需要，家園的心貼近了。
�。ㄈ┓e極參與幼兒園的活動(dòng)：在幼兒園的一些活動(dòng)的進(jìn)行的時(shí)候，我通過(guò)電話(huà)、校訊通以及發(fā)紙條的形式，鼓勵家長(cháng)有時(shí)間一定參加幼兒園的活動(dòng)。
1、參加班里的環(huán)境創(chuàng )設：春天來(lái)了，結合季節，我班開(kāi)展了該主題，我們組織了家長(cháng)孩子一起進(jìn)行制作，將春天帶到我們班，在活動(dòng)中家長(cháng)和孩子們一起動(dòng)手，有的和媽媽一起做柳條，有的和奶奶一起做小風(fēng)車(chē)，有的小朋友和家長(cháng)一起制作小燕子，家長(cháng)們在老師的帶動(dòng)下，問(wèn)一問(wèn)春天是什么樣的？你是怎樣發(fā)現春天的？看到了什么？他們一起合作做完了都幫助一起布置教室，趙延菲的媽媽給掛上一條條長(cháng)出小芽的柳條、陳欣雨的媽媽掛上了一串串的小風(fēng)車(chē)、張淦翔的爸爸為小朋友們掛起了一串串的小燈籠，小朋友們能和爸爸媽媽一起制作都非常興奮，看到自己的成果，一起拍手、一起歡笑。
2、參與幼兒園的親子操、六一聯(lián)歡、親子春游等活動(dòng)；為了給家長(cháng)和孩子提高共同的美好時(shí)光，我們編排了親子操《愛(ài)我你就親親我》：在歌曲的選擇上，我們選擇了旋律活波的、歌詞清晰的、反映兒童特色的歌曲；在動(dòng)作的編排上，我們借鑒了一些動(dòng)作，同時(shí)考慮到我們這是親子操，需要家長(cháng)和孩子的共同的合作，所以我們編了一些家長(cháng)和孩子共同完成的動(dòng)作，如家長(cháng)將孩子托起做搖籃狀，家長(cháng)和孩子一起的旋轉，最后結束的動(dòng)作是家長(cháng)搭成小山洞，孩子們鉆出去，使整個(gè)親子操達到高潮，在愉悅中開(kāi)始新的一天。在每周二的早晨我們可以看到家長(cháng)早早的就來(lái)到幼兒園，在教師的指導下，做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，站著(zhù)不同的隊形，孩子們在和家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)的時(shí)候，由衷的發(fā)出陣陣的笑聲，感染著(zhù)我們，使我們能感受到自己的成功。
3、引導家長(cháng)配合幼兒園的工作：
在活動(dòng)創(chuàng )設的時(shí)候，家長(cháng)們積極的收集各種廢舊材料：月月的媽媽將養樂(lè )多的的小瓶子都刷干凈了之后才帶到幼兒園，劉建涵的媽媽給小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妝臺，陳欣雨的媽媽作了形象的飲水機，還有的家長(cháng)帶來(lái)了大量的紙盒，為小朋友開(kāi)展豐富的游戲情節創(chuàng )設了條件。
在配合教育活動(dòng)上，隨著(zhù)春天主題的進(jìn)展，我們進(jìn)行了認識桃花的活動(dòng)，在收到老師請家長(cháng)配合的信息后，家長(cháng)們帶領(lǐng)小朋友到不同的地方去觀(guān)察桃花，有的小朋友看到的白色的桃花，有的小朋友看到的是粉色的桃花，孩子們拿來(lái)照片興致勃勃的進(jìn)行著(zhù)講述，使孩子們在社會(huì )性和語(yǔ)言的表達上得到了進(jìn)一步的發(fā)展，還有的家長(cháng)和孩子一起從網(wǎng)上收索了有關(guān)資料帶到幼兒園，豐富了孩子們的認識。
四、小結：
在教育改革的今天，家園共育是幼兒園教育的必然趨勢，那么我們在這一段時(shí)間積極引導家長(cháng)參與幼兒園的教育，收到了比較明顯的效果，首先家長(cháng)對我們老師更加信任了，能積極的配合幼兒園的活動(dòng)；其次，增強了家長(cháng)的教育意識，提高了家長(cháng)的教育技能技巧；在有家長(cháng)也向老師提出了希望在哪些方面開(kāi)展一些活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒的需要，為我們提供了幼兒當前的興趣點(diǎn)，方便了我們開(kāi)展活動(dòng)。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步的進(jìn)行研究爭取家長(cháng)的有效配合，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
幼兒園工作計劃2
教學(xué)計劃中班
1、引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習觀(guān)察生活了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
二、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內容課時(shí)周次教學(xué)內容課時(shí)
第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子（想象畫(huà)），吃飽了草的牛，意愿畫(huà)，第十三周長(cháng)頸鹿，第三周鳥(niǎo)寶寶的一家，長(cháng)頸鹿的一家，小鳥(niǎo)音樂(lè )會(huì )，第十四周階段復習第四周猴子爬山（折紙），第十五周各種各樣的畫(huà)（繪畫(huà)），第五周媽媽的禮物2魚(yú)類(lèi)王國（剪貼），第六周我的媽媽1第十六周瓜果動(dòng)物（小制作）2我和媽媽……，第十七周裙子（裝飾畫(huà)），第七周各種各樣的樹(shù)，穿漂亮裙子的娃娃，給樹(shù)穿上花衣服，第十八周軍艦（泥工），第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘，第九周蝸牛（泥工），第二十周借圓想象畫(huà)2烏龜（泥工），第二十一周快樂(lè )動(dòng)物園，第十周長(cháng)鼻子大象，第二十二周總復習大象本領(lǐng)大（想象畫(huà)），第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀�；顒�(dòng)準備
�。保浵瘢骸赌赣H與嬰兒》。
�。玻牧希捍笮头e木若干，長(cháng)方形圖畫(huà)紙若干，彩筆若干，照相機一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的`衣鞋帽等。
�。常藛T：邀請一位母親帶嬰兒作客。
�。矗议L(cháng)：向家長(cháng)介紹此次活動(dòng)的目的、內容，請家長(cháng)配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。
活動(dòng)進(jìn)程
晨間活動(dòng)：布置展覽臺
目標：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗，引起幼兒對小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準備；發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。
教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺，并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，準備好“小時(shí)候的我”的展覽；引導幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。
集體教育活動(dòng)
目標：使幼兒在觀(guān)察比較的一系列活動(dòng)中，體驗到自己的成長(cháng)，初步理解成長(cháng)的涵義；能用連貫清晰的
語(yǔ)言表達自己的思想；發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、記憶力和思維能力；增進(jìn)幼兒與父母的情感。
一、談?wù)勔郧暗奈?/p>
�。保堄變河^(guān)看《母親與嬰兒》的錄像，通過(guò)觀(guān)看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、教說(shuō)話(huà)、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(cháng)大。
�。玻龑в變河^(guān)看“小時(shí)候的我”展覽。
�。常層變焊鶕约簬�(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。
二、看看現在的我
�。保堃晃荒赣H帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現自己現在的變化。
�。玻垘讉�(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì )到自己長(cháng)大了。
�。常胂氍F在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒(méi)有？（會(huì )自己吃飯、睡覺(jué)、走路、穿衣、會(huì )說(shuō)話(huà)，還會(huì )幫媽媽做事等等。）
小結：現在的我不僅長(cháng)高長(cháng)大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來(lái)的我
�。保蠋熀湍銈冇惺裁床灰粯�？（高大一些，懂得很多知識，會(huì )做很多事情，力氣很大等等。）
�。玻蠋熜r(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì )有這些變化呢（引導幼兒思考、討論）？使幼兒知道自己將來(lái)還要長(cháng)大。只要好好地吃飯睡覺(jué)，認真地學(xué)習鍛煉，就能不斷地長(cháng)身體長(cháng)知識，將來(lái)就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
�。常胍幌�，你們長(cháng)大以后想干什么？
四、畫(huà)畫(huà)“我的成長(cháng)”
�。保o每個(gè)幼兒一張長(cháng)方形繪畫(huà)紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現在和將來(lái)。
�。玻笥變河貌使P畫(huà)出我的過(guò)去、現在和將來(lái)的成長(cháng)圖。
�。常畬⒂變旱漠�(huà)集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(cháng)”小園地。
戶(hù)外活動(dòng)：找朋友
目標：發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和跑跳能力。
玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認清自己手中照片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開(kāi)始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找朋友”的歌聲中開(kāi)始跑跳著(zhù)找自己的朋友，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續找下去。三次找錯者要受罰。
延續活動(dòng)
�。保笥變夯丶胰プ鲆患虑�，向爸爸媽媽證明“我長(cháng)大了”。
�。玻嘤變汉嫌耙粡�。
�。常陀變阂黄鹧b飾一個(gè)小紙箱，標上年月日期，將自己作品中“現在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開(kāi)，看看那時(shí)的我們又有什么變化。
幼兒園工作計劃3
在xx《保教常規工作標準》試運行以來(lái)，憑著(zhù)“標準”我園的各項保教常規工作逐步進(jìn)入規范階段，但在此同時(shí)任存在著(zhù)一些不足，尤其是上學(xué)期從分園啟動(dòng)后，一園多址的管理過(guò)程中暴露出很多問(wèn)題，從幼兒園管理層中做了很大調整，如“切片式管理”，在此基礎上如何做好“分址但不分家”，目標一致、管理一致?在總園常規工作落實(shí)的同時(shí)如何更有效落實(shí)分園常規工作，給我們提出了更大的挑戰�，F將本學(xué)期保教工作做如下計劃。
一、指導思想
本學(xué)期我園繼續以《綱要》精神為依據，堅持以《3—6歲兒童發(fā)展與學(xué)習指南》為指導，以保教常規工作標準為抓手，通過(guò)提升教師素質(zhì)，加強常規管理，不斷提高保教工作質(zhì)量。
二、保教工作目標
(一)樹(shù)立終生學(xué)習的理念，提高自身修養，營(yíng)造文明向上的的書(shū)香校園;
(二)依據“保教常規工作標準”有效落實(shí)新的保教人員考核辦法，規范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教規范發(fā)展;
(三)落實(shí)“金融廣場(chǎng)幼兒園課程實(shí)施方案”，優(yōu)化課程資源庫;
三、主要工作與措施
(一)樹(shù)立終生學(xué)習的理念，提高自身修養，營(yíng)造文明向上的的書(shū)香校園。
1.加強理論學(xué)習，轉變輕理論重實(shí)際的傾向，堅持用新的教育理論指導工作。
經(jīng)過(guò)分領(lǐng)域對“指南”的學(xué)習，老師們對其有了一定的了解和認識，但對“指南”的重視度任不夠。本學(xué)期繼續以深入學(xué)習，延續分領(lǐng)域學(xué)習與實(shí)踐的方式來(lái)解讀“指南”,并將其與實(shí)踐相結合。由班主任牽頭，以健康領(lǐng)域為切入點(diǎn)，進(jìn)行細讀，并選擇其中一個(gè)小點(diǎn)結合一日常規活動(dòng)進(jìn)行實(shí)施驗證，積累相關(guān)小策略分享給大家。
2.營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，構建有特色的書(shū)香校園文化。
(1)組織開(kāi)展“同書(shū)共讀”、“好書(shū)推介”、“讀書(shū)分享”等系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書(shū)當作知識的學(xué)習、氣節、修養、情操的修煉。幼兒園不限制教師讀書(shū)的內容、不規定完成時(shí)間，給老師充足的自由。本學(xué)期并將此活動(dòng)有效與幼兒園每一次的學(xué)習、培訓活動(dòng)有機結合。開(kāi)學(xué)大會(huì )中以抽條的方式確定本學(xué)期全園教師好書(shū)推介的順序，老師們按照其順序做好相關(guān)準備即可。
(2)充分發(fā)揮班級圖書(shū)區的作用，并結合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：我是小小故事王、經(jīng)典誦讀、圖書(shū)漂流及讀書(shū)調查回饋等活動(dòng)，在教師的指導下培養幼兒良好的閱讀習慣，并留存好相關(guān)活動(dòng)過(guò)程性資料。
(3)以“家�；�(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng )建。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(cháng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍。繼續推行每周分時(shí)間大型借閱活動(dòng)，并做好統計，以學(xué)期為單位在全園評選出“讀書(shū)小書(shū)迷”金獎、銀獎大禮包的贈送活動(dòng)，每學(xué)期由關(guān)工委工作部核實(shí)統計，按照要求上報“書(shū)香家庭”至關(guān)工委家長(cháng)學(xué)校。
(二)依據“保教常規工作標準”有效落實(shí)新的保教人員考核辦法，規范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教常規工作規范發(fā)展。
1.抓實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“保教常規工作標準”。
(1)嚴格按照“保教常規工作標準”指導各項工作的有效開(kāi)展，保證各項工作標準化、目標化、流程化落實(shí)。
嚴格按照一日作息時(shí)間開(kāi)展各項活動(dòng)，經(jīng)園務(wù)會(huì )討論將本學(xué)期全園作息時(shí)間進(jìn)行了重新的調整，除集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間有所區別外，其他活動(dòng)時(shí)間全部一致，比如：課間操的調整，三個(gè)年齡段由原來(lái)的分段進(jìn)行調整為集中進(jìn)行，減少不必要的等待現象，又便于分管領(lǐng)導檢查指導。
本學(xué)期開(kāi)始取消大教研成員寫(xiě)電子教案這一做法，全園授課教師統一書(shū)寫(xiě)紙質(zhì)教案，按照“標準”要求認真完成。
各年級組長(cháng)要在學(xué)期初將重新整理好的主題課程統一打包發(fā)放到各班級，并在每月開(kāi)始進(jìn)行新主題前一周組織進(jìn)行主題說(shuō)明。教師要做到：1.認真備課，不備課不準上課。認真做到四備,即備教材、備教法、備教具學(xué)具、備幼兒水平差異，確保教育教學(xué)質(zhì)量;2.每位教師要寫(xiě)詳案，每次活動(dòng)后及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思，提倡超周備課。年級組長(cháng)以定期進(jìn)班或隨機檢查為主要方式，規范教案的書(shū)寫(xiě)。
以我園“建立足球示范幼兒園”為契機，嚴格保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。各年級組長(cháng)及分管領(lǐng)導按照班級周活動(dòng)安排隨機檢查，督促活動(dòng)按時(shí)有效開(kāi)展，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量。
2.在落實(shí)“保教常規工作標準”與試運行新的教師考核辦法的過(guò)程中，實(shí)施制度化、人性化相結合的管理。
提出要求、規范行為。為保證常規工作規范開(kāi)展，正確指導老師們將常規工作做到常態(tài)化、習慣化，本學(xué)期立足本園實(shí)際要繼續優(yōu)化“保教常規工作標準”。首先，組織全體教師通過(guò)不同的學(xué)習方式熟記“教師一日工作程序要求”及“保教常規工作標準”，規范工作要求，將考核與“標準”有機結合，實(shí)現細要求粗考核
(1)月工作檢查以常規檢查為主，不確定月考核項目，以考核組(行政領(lǐng)導)常態(tài)檢查記錄為主，最終將其匯總到年級組長(cháng)處，以累計形式從滿(mǎn)分100分中扣除。
(2)固定考核內容由保教處根據實(shí)際需求確定并梳理其考核標準，以考核小組現場(chǎng)打分的形式進(jìn)行考核，確定教師該項考核分�？己诵〗M由行政領(lǐng)導及教師代表組成，現場(chǎng)打分、匯總并將其結果進(jìn)行公示，并組織全體教師進(jìn)行現場(chǎng)交流學(xué)習。如：教案的規范書(shū)寫(xiě)，出分后組織教師就那些互相分享交流，取長(cháng)補短，真正做到以點(diǎn)帶面。
(3)學(xué)期考核實(shí)行月考核和學(xué)期工作重點(diǎn)考核綜合的原則。學(xué)期工作重點(diǎn)主要以環(huán)境創(chuàng )設、集體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等為主。任以保教處制定相關(guān)考核標準，考核小組集體測評，現場(chǎng)出分為主。
檢查監控，及時(shí)反饋。由園領(lǐng)導、保教主任、年級主任組成三個(gè)層面的常規督導檢查隊伍，形成多層次、立體化的管理網(wǎng)絡(luò )，健全幼兒園的檢查機制。在檢查的過(guò)程中遵守“重點(diǎn)問(wèn)題早發(fā)現、陰暗問(wèn)題多研究，解決問(wèn)題找策略”的原則，及時(shí)、準確的獲悉全園教師的工作態(tài)度和工作進(jìn)展等信息，最大限度的減少管理中的盲目性、隨意性
(三)落實(shí)幼兒園課程方案，完善課程資源庫。
建立基礎課程和特色課程相結合的課程體系�；A性課程要面向全體幼兒，體現促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。特色課程是以共同性課程為依據，以我園的辦園目標為方向，帶有幼兒園自身的特點(diǎn)，符合幼兒園實(shí)際情況，又能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的園本化課程。二者互相補充，不斷完善，逐步形成科學(xué)化‘特色化、個(gè)性化的適合幼兒園發(fā)展的園本化課程。
1.認真落實(shí)幼兒園“課程實(shí)施方案”，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。幼兒園認真制定適合我園的作息時(shí)間，一日教學(xué)活動(dòng)安排表、功能室活動(dòng)安排及合理的戶(hù)外場(chǎng)地的劃分等。
2.積極開(kāi)展基礎性課程，年級組統一于學(xué)期初統一發(fā)放整合課程資源包，要求教師認真備課，按照要求組織活動(dòng)。
3.主動(dòng)抓實(shí)特色課程(園本課程)。主要以音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈活動(dòng)為主，以普及及提高兩種形式開(kāi)展活動(dòng)。音樂(lè )活動(dòng)以?shī)W福音樂(lè )活動(dòng)為主，本土化音樂(lè )教學(xué)為輔穿插進(jìn)行，美術(shù)、舞蹈活動(dòng)每班級每周一節集體普及活動(dòng)，另利用早晚時(shí)間進(jìn)行提高活動(dòng)(每位藝術(shù)教師每周2課時(shí))，學(xué)員的選擇以自主及代課教師的選擇為主。
4.加強課程管理。
(1)幼兒園制定落實(shí)課程具體可操作的制度及標準，來(lái)規范教師行為，(以保教常規工作標準為依據)。
(2)學(xué)期初保教處編排切實(shí)可行的一日教學(xué)活動(dòng)安排表，并指導各班級完成班級“一日教學(xué)活動(dòng)安排”及“周計劃”，及時(shí)粘貼到家園欄。
(3)年級組按照組內實(shí)際情況及教師所需制定合理的年級組教研活動(dòng)計劃并附詳細的具體教研活動(dòng)進(jìn)度安排表，依計劃按時(shí)有效組織實(shí)施活動(dòng)。
(4)幼兒園行政領(lǐng)導及保教處以“一日生活皆為課程”的原則，進(jìn)行巡視檢查指導，加強對一日生活各環(huán)節的管理，確保課程有效落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
(5)保教處每?jì)蓚�(gè)月組織一次環(huán)境大檢查，依據“環(huán)境考核標準”，以考核小組現場(chǎng)打分的形式進(jìn)行考評，作為一項學(xué)期重點(diǎn)考核內容，既給老師們一定的調整更換時(shí)間又保證環(huán)境的有效性，解決以往教師將多數時(shí)間埋頭做于環(huán)境中這一問(wèn)題。
(6)每學(xué)期保教處組織全園教師進(jìn)行一次集體性觀(guān)摩活動(dòng)，本學(xué)期主要從以數學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域為主，教師自主選擇領(lǐng)域以主題內容為主線(xiàn)進(jìn)行備課，此項活動(dòng)同樣以大考核團隊的方式進(jìn)行的方式進(jìn)行現場(chǎng)打分，并將其成績(jì)納入學(xué)期重點(diǎn)考核中。以此種方式督促老師們認真備課，將經(jīng)典案例納入課程資源庫，以實(shí)現資源共享。
(7)集體備課的組織。以大教研組為單位組織組內教師進(jìn)行研課，每組教師每月集體備課至少2節，并按照區教研中心要求收集整理備課材料，經(jīng)典案例不但要納入課程資源庫，并組織全園展示活動(dòng)分享給大家。
(8)各年級組每月至少開(kāi)展一次區域觀(guān)摩活動(dòng)，主要以發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題為主進(jìn)行開(kāi)展。觀(guān)摩的同時(shí)要組織個(gè)別化材料的研究、制作與投放方式等，從實(shí)際出發(fā)，解決實(shí)際存在問(wèn)題，實(shí)現資源共享并收集到課程資源庫。
(9)繼續推進(jìn)行政領(lǐng)導跟班活動(dòng)。以業(yè)務(wù)部室為主，保教處提前安排制定相關(guān)跟班要求，活動(dòng)后及時(shí)匯總問(wèn)題，安排部署跟進(jìn)督查，最終實(shí)現幼兒園一日生活常規要求一致。
(10)骨干教師嚴格按照分級管理要求及執行。
四、特色工作
(一)發(fā)現并收集常規工作值得推廣的小策略并制作成微書(shū)籍，實(shí)現資源共享。
(二)完善保教常規工作標準，完成“月重點(diǎn)保教工作評價(jià)記錄冊”。
(三)梳理保教重點(diǎn)工作標準及流程。
幼兒園工作計劃4
一、情況分析
本學(xué)期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個(gè)，女孩16個(gè)，經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習和生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面，集體觀(guān)念較弱。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作：
二、培養方向
身體發(fā)展方面：
1。組織體育集體活動(dòng)，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進(jìn)靈活、協(xié)調、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項創(chuàng )造性體育活動(dòng)。
2。養成良好的飲食習慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識，養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學(xué)做好準備。
認知發(fā)展方面：
1。認識常見(jiàn)的安全標志，遇到危險時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識，知道通過(guò)衛生、運動(dòng)來(lái)增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì )收拾自己的書(shū)包、物品。
2。極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)挛�，知道春天、夏天的變化。�?ài)思考、愛(ài)提問(wèn)，從不同的角度進(jìn)行物體分類(lèi)，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學(xué)習1———10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學(xué)習看圖列式，編簡(jiǎn)單的應用題。認識貨幣、時(shí)鐘。
社會(huì )性發(fā)展方面：
認識并喜愛(ài)中國傳統文化和節目，了解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛(ài)自己生長(cháng)的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛(ài)美麗的環(huán)境。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識、形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學(xué)打好基礎。
三、主要活動(dòng)
1。參加年級活動(dòng)，環(huán)保方案和小小辯論會(huì )，以提高幼兒的主體意識。
2。為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì )，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3。開(kāi)啟幼兒創(chuàng )造的智慧，加強幼兒集體觀(guān)念、參與意識的教育。參觀(guān)小學(xué)，準備六一匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養他們的自信心。為入小學(xué)做好準備。
四、家長(cháng)工作
1。結合家長(cháng)幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區活動(dòng)，增進(jìn)社區、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。
2。建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用，使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。
3。通過(guò)年級會(huì )議，評選家長(cháng)委員會(huì )，帶動(dòng)家長(cháng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(cháng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
幼兒園工作計劃5
世界在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，我國正在迅速走向現代化。幼兒園級小組工作計劃。未來(lái)的國際競爭主要是綜合國力、人才和教育的競爭。為了適應國內現代化的需要，兒童教育不容忽視。我們必須從幼兒開(kāi)始。制定科學(xué)合理的年級計劃是保證日常工作和教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的保證！
一、基本信息
這學(xué)期有三個(gè)中班，其中第三個(gè)中班是一個(gè)新班級，125個(gè)孩子，69個(gè)男生，56個(gè)女生。年級組老師穩定，教學(xué)經(jīng)驗長(cháng)。年級組是一個(gè)責任心強、競爭力強、對工作認真負責的團隊。
二、這學(xué)期的工作目標：
1、完善水平群建設，建立良好的水平風(fēng)和外觀(guān)，爭創(chuàng )優(yōu)秀水平群。
2、通過(guò)各種學(xué)習，提高班主任自身素質(zhì)，加強對班主任言行的規范性要求，努力讓班內老師在園區起到表率帶頭作用，努力做“優(yōu)秀教師”。
3、加強教師對園本課程的學(xué)習，認真學(xué)習園本教材，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、規范班主任早操，加強班主任對早操的學(xué)習，增強教師的音樂(lè )節奏感。
5、鼓勵教師積極參與各種有益于身心健康的活動(dòng)，提高教師的交際能力，開(kāi)闊教師的視野，提高教師的綜合素質(zhì)。
6、組織小組教師進(jìn)行學(xué)習交流會(huì )議，調動(dòng)教師參與研究項目的積極性。
三、具體措施
1、制定適合本年級班級孩子的發(fā)展目標和良好的常規計劃，使孩子的生活有合理的節奏，促進(jìn)身心發(fā)展。根據孩子的日常生活作息和活動(dòng)安排，制定適合本班孩子的活動(dòng)日程。
2、我們老師對自己要求嚴格，這樣才能當老師。堅持“給每一個(gè)孩子愛(ài)心教育”的原則，堅持輕言細語(yǔ)，禁止體罰和變相體罰。
3、我們將認真開(kāi)展閱讀學(xué)習活動(dòng)，提高學(xué)習質(zhì)量，在年級組營(yíng)造良好的閱讀氛圍，認真閱讀理論書(shū)籍和文章，分享我們在整個(gè)年級的閱讀經(jīng)驗。被動(dòng)閱讀逐漸轉化為內部需求，從而指導教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、我們將充分發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成良好的交流、分享和互動(dòng)思維氛圍。在教育教學(xué)中遇到問(wèn)題，大家會(huì )一起討論，一起尋找解決辦法；一起交流分享自己班級工作的經(jīng)驗和成果；觀(guān)察對方的教育教學(xué)，幫助課堂上的老師反思教學(xué)活動(dòng)中的得失。
5、結合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目的、有針對性、隨機地對兒童進(jìn)行安全知識教育，初步樹(shù)立兒童的安全意識，開(kāi)展消防知識宣傳，讓兒童掌握一些基本的自救方法，從根本上提高兒童的安全意識和自我保護能力。
6、帶動(dòng)級組教師制定并實(shí)施家長(cháng)工作制度（定期和有計劃的家訪(fǎng)和隨訪(fǎng)，做好記錄，針對問(wèn)題實(shí)施專(zhuān)項方案），真正發(fā)揮家庭社區的作用，共同服務(wù)教育。
四、日歷
9月：
1、做好每節課對孩子的調查，了解孩子身心各方面能力的發(fā)展情況。
2、組織老師學(xué)習早操，規范動(dòng)作。
3、開(kāi)學(xué)前檢查班級的環(huán)境安排和準備情況。
4、配合家長(cháng)學(xué)校做好新生家長(cháng)會(huì )工作。
5、配合教研室做好中學(xué)各類(lèi)教育教學(xué)工作，制定相關(guān)教學(xué)計劃。
6、這個(gè)月組織老師交流工作。
10月：
1、進(jìn)行中的班級學(xué)習交流會(huì )議，重點(diǎn)是教學(xué)和研究課題。
2、結合國慶，組織小組教師學(xué)習了解國慶相關(guān)知識，進(jìn)一步增強師生愛(ài)國情懷。
3、要求各班老師加強對孩子的常規教育，培養孩子良好的行為規范。
4、加強各班教師的安全意識，貫徹法律法規
幼兒園工作計劃6
新學(xué)期在緊張有序的氣氛中開(kāi)始。本學(xué)期，園區將繼續認真學(xué)習貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習研究，不斷更新教育理念，改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足兒童多方面發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)體差異，堅持教育與保護并重，使兒童健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班級狀況分析
這學(xué)期我們會(huì )詳細列出班上新來(lái)的孩子，根據不同孩子的個(gè)體差異，制定不同對待的教育理念，讓孩子養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人溝通能力、自理能力、動(dòng)手操作能力都得到了極大的發(fā)展。認真規范孩子的日常作息，加強紀律教育，努力做好班級教育。進(jìn)一步培養孩子的自助能力和樂(lè )于助人的精神；尊重老師和同伴相愛(ài)的感情，讓他們在原有的基礎上發(fā)展。
二、教育工作：
以《條例》為指導，貫徹《新綱要》精神，按照園林工作規劃扎實(shí)做好教育和保護工作。規范孩子的日常作息，增強孩子的體質(zhì)，做好德育工作，開(kāi)發(fā)孩子的智力，培養正確的美感。促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。
1、養護工作
督促生活老師做好班級衛生，每天打掃、消毒、通風(fēng)；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行兒童日常作息制度，合理安排兒童日常生活；組織室內外環(huán)境，為兒童創(chuàng )造干凈、舒適、健康、安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活習慣和衛生習慣。教育孩子注意個(gè)人衛生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，防止疾病從嘴里進(jìn)入。加強孩子自理能力的培養，學(xué)會(huì )量力而行。
照顧好孩子的成長(cháng)。日�；顒�(dòng)中密切關(guān)注孩子的精神面貌，及時(shí)處理問(wèn)題。
2、教育教學(xué)工作
尊重兒童在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據每節課兒童的興趣和發(fā)展目標以及新的建設性課程內容，增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定每月和每周的教學(xué)計劃，有計劃、有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期每個(gè)班都有英語(yǔ)教學(xué)，讓孩子全面發(fā)展。
繼續加強對孩子的常規訓練。套路直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨談、隨意談、出園前談等。，向孩子講解規則和要求，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規則的執行情況，逐步培養孩子自覺(jué)遵守規則。
在游戲活動(dòng)中培養孩子之間的友誼、謙遜和合作精神。在活動(dòng)中仔細觀(guān)察孩子，了解他們的需求，引導他們解決自己的問(wèn)題。
三、安全工作
我們應該永遠把安全放在第一位。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。注意兒童日�；顒�(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節的安全管理，如晨檢安全、游戲活動(dòng)、飯前飯后巡查、午睡前后、午睡期間，確保兒童的日�；顒�(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。日�；顒�(dòng)中應穿插安全教育，增強兒童的安全意識，幫助兒童掌握一些自我保護技能。提高責任心，認真排除一切不安全因素。我們應該讓孩子們在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
四、月度工作安排
9月：
1、舊幼兒園，開(kāi)展安全和常規教育。
2、布置室內外環(huán)境。
3、更新早操內容，訓練孩子做早操。
4、結合教師節。老師：你辛苦了！主題活動(dòng)。
5、實(shí)行晨檢制度。
10月：
1、結合國慶開(kāi)展熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的創(chuàng )新活動(dòng)。
2、培養良好的日�；顒�(dòng)，狠抓班級特色活動(dòng)的開(kāi)展。
3、訓練孩子做早操，讓孩子的體質(zhì)得到有力的發(fā)展。
11月：
1、繼續完善班級環(huán)境布局。
2、組織老師互相學(xué)習，互相鼓勵，互相尊重。
12月：
1、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，特色活動(dòng)我說(shuō)。
2、開(kāi)展兒童故事競賽，提高兒童語(yǔ)言表達能力。
3、繼續改善公園的活動(dòng)。
4、交流教學(xué)經(jīng)驗。
1月：
1、結合元旦開(kāi)展新年活動(dòng)。
2、展現孩子個(gè)性特征的成就。
3、兒童身心發(fā)展評價(jià)。
幼兒園工作計劃7
一、情況分析：
音樂(lè )方面：
我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)。孩子們認識簡(jiǎn)單的樂(lè )器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。
美術(shù)方面：
孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過(guò)程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫(huà)出圓形以及圓形圖畫(huà)，但孩子們在操作過(guò)程中，持續的時(shí)間不長(cháng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà)。
二、教學(xué)目標：
音樂(lè )目標：
(1)唱歌：學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)，學(xué)會(huì )在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè )。
(2)舞蹈和音樂(lè )游戲：能根據音樂(lè )的節奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的速度、力度和難度;學(xué)習利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習創(chuàng )造新的動(dòng)作;在不按規定隊形運動(dòng)的情況下，注意與他人的協(xié)調、交流與合作。
(3)音樂(lè )欣賞和表現：學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;學(xué)習使用肢體動(dòng)作，感受和表現二拍子和三拍子音樂(lè )的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進(jìn)一步感受和表現樂(lè )句、樂(lè )段的開(kāi)始和結束，初步了解音樂(lè )結構中的重復與變化的規律;體驗傾聽(tīng)和觀(guān)賞活動(dòng)的快樂(lè )。
(4)打擊樂(lè )器：使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂(lè )器演奏，在集體中學(xué)會(huì )保持與音樂(lè )、他人協(xié)調一致，為歌曲或樂(lè )曲選擇合適的節奏型和音色，進(jìn)一步養成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創(chuàng )造性參與演奏活動(dòng)的快樂(lè )。
美術(shù)目標：
(1)繪畫(huà)：能感知周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，發(fā)展審美和創(chuàng )造能力;在小班的基礎上學(xué)習繪畫(huà)和手工制作的多種方法，養成良好的美術(shù)活動(dòng)習慣。
(2)手工：嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術(shù)表現自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng)。
(3)美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫(huà)家的美術(shù)作品，學(xué)習欣賞畫(huà)面的色彩對比和造型規律。②欣賞幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價(jià)同伴的作品。
三、具體措施：
音樂(lè )方面：
(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動(dòng)作表現，且有重復、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。
(2)舞蹈和音樂(lè )游戲：選擇一些簡(jiǎn)單的、易被幼兒模仿的內容，讓幼兒在音樂(lè )的伴奏下，合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節奏活動(dòng)，如拍出唱過(guò)的簡(jiǎn)單歌曲的節奏、拍出語(yǔ)言的節奏感。
(3)音樂(lè )欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂(lè )曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂(lè )性”的自然聲音，以及結合生活專(zhuān)門(mén)創(chuàng )編的樂(lè )曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。
(4)打擊樂(lè )：選擇一些中國民間樂(lè )曲和簡(jiǎn)單的世界演奏樂(lè )曲，分析這些樂(lè )曲的內容、形象和情感;提供多樣化的樂(lè )器，讓幼兒喜歡參與打擊樂(lè )活動(dòng)。
美術(shù)方面：
(1)對幼兒的指導適時(shí)恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng )作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現都能如愿以?xún)敗?/p>
(2)積極引導幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習中，不斷地培養其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。
(3)可結合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語(yǔ)言表達畫(huà)面的內容，在畫(huà)上記日記等。
(4)靈活使用教材，根據本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫(huà)意愿畫(huà)，以提高幼兒的觀(guān)察、想象與創(chuàng )造能力。
(5)繼續由淺入深地引導幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應根據每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導，不可一刀切。在美術(shù)練習的難易程度上，可根據幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。
幼兒園工作計劃8
斗轉星移，歲月匆匆，轉眼間嚴寒的冬天悄然離去，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期承載著(zhù)新的希望、新的夢(mèng)想，為了更好的做好幼小銜接工作，我們對本學(xué)期的教學(xué)工作做了新的安排，具體安排如下：
一、寫(xiě)字
學(xué)習24種偏旁部首及60個(gè)生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書(shū)寫(xiě)，會(huì )給生字組詞并造句，能做一些簡(jiǎn)單的習題。
二、拼音
學(xué)習18個(gè)復韻母及16個(gè)整體認讀音節，要求幼兒能在四線(xiàn)三格中規范書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì )拼讀相關(guān)音節，會(huì )給音節標聲調，會(huì )拼讀句子，會(huì )用拼音寫(xiě)句子。
三、語(yǔ)言
通過(guò)閱讀一些散文、故事，讓幼兒學(xué)會(huì )續編故事，復述故事，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會(huì )看圖說(shuō)話(huà)，會(huì )用“因為……所以……”造句，訓練幼兒的語(yǔ)言組織能力。
四、數學(xué)
10以?xún)鹊倪B加連減運算，學(xué)習20以?xún)鹊牟煌宋粶p法，學(xué)習等量代換，引導幼兒學(xué)習100以?xún)鹊恼臃�，學(xué)習50以?xún)鹊臄�，�?huì )比較數的大小，通過(guò)數位器幫助幼兒認識個(gè)位、十位、百位，會(huì )根據數字在數位器上畫(huà)珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會(huì )區分橢圓體和球體，要求幼兒通過(guò)走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會(huì )畫(huà)指針并填數字，會(huì )以主體為中心區分左右，引導幼兒通過(guò)數格子、涂格子感知面積的守恒。
五、社會(huì )
通過(guò)對“希望工程”相關(guān)資料的學(xué)習，教育幼兒要珍惜學(xué)習機會(huì )，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個(gè)地球上，就應該互相尊重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養成環(huán)保的好習慣，保護我們的生存環(huán)境。
幼兒園工作計劃9
深入學(xué)習貫徹黨的十七大精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，依據《幼兒教育指導綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，堅持正確的教育觀(guān)和教育理念，以科學(xué)發(fā)展為主線(xiàn)，以“綠色校園”為標準，以集團創(chuàng )“五個(gè)亮點(diǎn)”為目標(即教育環(huán)境上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、教學(xué)特色上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、服務(wù)質(zhì)量上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、教師素養上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn)、管理水平上創(chuàng )一個(gè)亮點(diǎn))，以提高保教質(zhì)量為核心，以教師隊伍建設為關(guān)鍵，以教研科研為動(dòng)力，以培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展家長(cháng)工作和家園共育，深化教育教學(xué)和內部管理改革，全面提高辦園質(zhì)量。
工作目標：
1、以高標準、高要求審視全園工作，狠抓落實(shí)，使幼兒園成為名副其實(shí)的省一級幼兒園。
2、高度重視安全工作，提高警惕，防患于未然。
3、提倡環(huán)保，優(yōu)化幼兒園環(huán)境，加強幼兒保護環(huán)境的意識和養成良好的行為習慣，通過(guò)區“綠色校園”的驗收工作，并申報市區“綠色校園”。
4、繼續加強師資隊伍建設，進(jìn)一步做好新教師的師徒結對工作，加強新教師一日活動(dòng)的流程化、精細化管理，力求達到會(huì )帶班、帶好班。在原有的基礎上再培養1—2名高級教師，培養多名骨干教師。
5、開(kāi)展區級課題《幼兒園美術(shù)教學(xué)初探》工作。
6、加強幼兒園精神文明建設，充分調動(dòng)教職員工創(chuàng )建的積極性，更好的發(fā)揮先進(jìn)的示范、引領(lǐng)作用，順利通過(guò)溫州市文明單位的復評考核驗收。
具體措施：
一、建設一支穩定性強、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍。
1、穩定教師隊伍。首先要抓師德培訓，定期學(xué)習《浙江省學(xué)前教育保教管理指導綱要》，加強教師的文化學(xué)習，提高文化基本功，開(kāi)展基本功和專(zhuān)題演講比賽。其次要抓教師福利待遇，例如：根據工齡、工作量、合同等因素分層次地提高員工福利。
2、加強制度建設，落實(shí)教師積分制度，量化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核，例如學(xué)習、開(kāi)課、園本培訓、一日常規活動(dòng)觀(guān)摩等有關(guān)教育教學(xué)的評比、活動(dòng)列入積分，并與教師評先評優(yōu)，年終獎金相掛鉤。
3、新老教師簽訂帶教協(xié)議，通過(guò)幫、帶的方式加快新教師的培養。
二、強化園本教研，提升專(zhuān)業(yè)水平。
1、發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，每月由教研組長(cháng)組織一次本年級的個(gè)性化教研活動(dòng)，豐富教研形式。
2、開(kāi)展區級課題《幼兒園美術(shù)教學(xué)初探》的研究工作，確立教研組人員，制定課題開(kāi)展計劃，在原有的基礎上提升美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
3、開(kāi)展“推門(mén)課”、“優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)質(zhì)量評比，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
三、以創(chuàng )建綠色校園為契機，有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。
1、根據創(chuàng )建標準，根據創(chuàng )建計劃建立相應機構，實(shí)現責任到位，保證創(chuàng )建工作的順利運轉和科學(xué)實(shí)施。
2、以“地球只有一個(gè)”理念為指導，落實(shí)環(huán)保主題活動(dòng)有序開(kāi)展。結合植樹(shù)節，開(kāi)展“護綠”、“愛(ài)綠”、“獻綠”活動(dòng)，邀請幼兒家長(cháng)共同參加，從小培養幼兒環(huán)保意識，懂得保護綠色、保護地球、保護大自然。
3、在硬件設施方面，根據綠色校園的標準，制定和完善相應的措施，投入經(jīng)費，創(chuàng )造條件，做好準備。
4、通過(guò)環(huán)保教育，不斷總結、研究有關(guān)環(huán)保教育的有效教育原則。在片、區范圍內展示、交流環(huán)保教育研究成果，加強幼兒園與社區的合作和聯(lián)系，將環(huán)保教育輻射到社區。
四、提高后勤服務(wù)質(zhì)量，加強管理工作量化考核。
1、要在衛生安全、食品安全、管理安全上狠下功夫，杜絕一切事故的發(fā)生。進(jìn)一步明確各崗位職責，加強安全意識，把各部門(mén)工作落到實(shí)處。
2、將后勤各崗位工作更加細化、量化并參與考核。例如：維修記錄表的細化完善等。
3、加強食堂管理工作，每學(xué)期增設一次食譜設計比賽。加強食堂工作人員管理力度，各項工作參與量化考核。
總之，20xx年是新橋一幼轉評為省一級園后的一個(gè)新起點(diǎn)，我們決心以此為動(dòng)力，以創(chuàng )建“綠色校園”，復評“溫州市文明單位”為契機，以進(jìn)一步完善幼兒園管理模式，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全面工作，狠抓師資隊伍建設和教科研工作，在科學(xué)發(fā)展中求提升，進(jìn)一步打響集團的品牌。
幼兒園工作計劃10
新的一年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，關(guān)注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展。本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(cháng)服務(wù)”的指導思想，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰略，努力實(shí)現辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
一、情況分析
在校長(cháng)的直接領(lǐng)導和關(guān)懷下，通過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達506名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì )聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來(lái)我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓，名師引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導下教師們迅速成長(cháng)起來(lái)了，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習提高，進(jìn)一步規范了幼兒園的各項活動(dòng)。
二、工作目標
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè )；讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
�。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標
管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作
1、改革教師備課方式，成立年段備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。本學(xué)期將于第三周開(kāi)展觀(guān)摩課，具體見(jiàn)公開(kāi)課安排表。
2、強調幼兒園活動(dòng)以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習。
3、各班根據本班實(shí)際擬訂班級計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
4、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，時(shí)間定于5月13日上午。
5、開(kāi)展“六一”游園活動(dòng)。
6、加強財務(wù)管理，建立健全財務(wù)制度。嚴格按照中心小學(xué)規定的收費標準進(jìn)行收費，并將收費標準向教師、家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行公布，合理使用幼兒園經(jīng)費，在各項開(kāi)支上做到精打細算，節約開(kāi)支，同時(shí)，認真規范做好財務(wù)工作。
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1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好甲流的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風(fēng)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。組織全體教職工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理，認真做好園值班和日托值班工作，巡視幼兒安全，嚴格執行接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。
3、加強教師隊伍建設，繼續開(kāi)展教師基本功訓練活動(dòng)，堅持在日常保教活動(dòng)中練好基本功；開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)；開(kāi)好每期一次的家長(cháng)會(huì )。
5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。
6、更換班級電視，爭取全部換成液晶大電視，不斷完善辦園條件。
7、樹(shù)立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
8、科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽(tīng)取教師、幼兒和家長(cháng)的意見(jiàn)，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
幼兒園工作計劃11
上月情況分析
上個(gè)月加強了保育服務(wù)，幼兒的出勤率較高，個(gè)別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動(dòng)手能力需要提高，通過(guò)橡皮泥等手工活動(dòng)進(jìn)行這方面的訓練，本月結合圣誕節、元旦等節日，邀請家長(cháng)參與親子活動(dòng)，增進(jìn)親子情感交流。
本月工作重點(diǎn)
1、抓好常規訓練工作，特別是上課常規和日常生活常規。
2、做好年底安全月工作，在日常生活各個(gè)領(lǐng)域滲透安全內容。
3、開(kāi)展冬至、圣誕節、迎新年的主題活動(dòng)。
教育目標
1、運用“一一對應”比較兩組物體的多少。學(xué)習運用詞語(yǔ)“多、少、一樣多”。
2、用不同排列形式的變化，理解數量一樣就是一樣多。
3、在游戲中體驗買(mǎi)賣(mài)過(guò)程，學(xué)習買(mǎi)賣(mài)物品的對話(huà)方式。
4、認識便利店，了解便利店與生活的關(guān)系。
5、知道信有傳遞信息的功能。
6、理解和體驗故事中人物的特點(diǎn)和情感。
7、知道寫(xiě)信需要的工具，運用材料，發(fā)揮想象設計信封、信紙和郵票。
8、認識不同飛機的外型和特點(diǎn)，知道我們陜西閻良有一個(gè)飛機場(chǎng)。
9、學(xué)習寫(xiě)信的方式。
主要教育活動(dòng)內容參考：
整合課程
《袋鼠上街》《我是小老板》《擺貨架》《上菜市場(chǎng)》《和媽媽上市場(chǎng)》《豆豆買(mǎi)豆豆》《買(mǎi)青菜》《走，超市購物去》《逛逛超市》《蜘蛛買(mǎi)鞋》《到底有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜從哪里來(lái)》《熱鬧的市場(chǎng)》《活蹦亂跳的魚(yú)》《我是小老板》《表情歌》《便利店開(kāi)張了》《稱(chēng)一稱(chēng)有多重》......
數學(xué)活動(dòng)：《玩偶搭車(chē)》《小動(dòng)物一樣多》《誰(shuí)多誰(shuí)少》《今天星期幾》
其他活動(dòng)：
分享閱讀：《三只松鼠》《聞來(lái)聞去》《春節》；
xx地域文化課：《朱鹮媽媽和寶寶》《清清的黑河水》《大黃貓進(jìn)城》《歡天喜地舞獅子》；
安全教育：《會(huì )說(shuō)話(huà)的標志》《煤氣泄漏怎么辦》；
環(huán)保教育：《不浪費水》《撿樹(shù)葉》；
蒙氏工作：對應與配對數字與籌碼感統活動(dòng)：大龍球滑板。
環(huán)境創(chuàng )設
1、掛圖《走，超市去》《菜從哪里來(lái)》等幼兒用書(shū)；
2、分享閱讀大書(shū)、小書(shū)；
3、《我的數學(xué)》幼兒用書(shū)；
4、玩具貨幣、幼兒帶各種菜；
5、課件《各種各樣的飛機》《各種各樣的橋》；
6、幼兒學(xué)習單。
家長(cháng)工作
1、組織開(kāi)展以家庭為單位的《故事大王》比賽。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。
觀(guān)察評估
1、xxx好動(dòng)、課堂紀律有待提高，培養學(xué)習的好習慣。
2、xxx身體體質(zhì)較弱，午睡起床時(shí)及時(shí)為他穿衣服，加強鍛煉。
幼兒園工作計劃12
一、指導思想
本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
二、工作目標和具體措施
�。ㄒ唬┤娴轿坏陌踩逃c衛生保健工作是保障幼兒健康成長(cháng)的基石
1、安全工作
�。�1）幼兒園有計劃開(kāi)展好教師的安全知識培訓，運用理論考核和實(shí)際演練等形式提高教師安全教育的理論基礎和應對突發(fā)事件的實(shí)踐能力。
�。�2）教師每學(xué)期組織幼兒開(kāi)展一次專(zhuān)題安全教育活動(dòng)和疏散演習活動(dòng)，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。
�。�3）定期排查安全隱患，發(fā)現異常及時(shí)處理或上報。同時(shí)，規范日常工作要求，將安全責任落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)環(huán)節。
2、衛生保健工作
�。�1）全體教師認真執行幼兒園衛生保健制度，做好幼兒的體檢工作。
�。�2）嚴格檢查各衛生消毒環(huán)節的落實(shí)，各班教師嚴格晨間檢查和全日觀(guān)察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)現幼兒異常及時(shí)上報上級主管部門(mén)，并按規范做出及時(shí)的應對措施。
�。�3）加強對家長(cháng)的衛生保健知識培訓與宣傳，引導家長(cháng)配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。
�。ǘ┎粩嗵岣叩慕處熣w素質(zhì)是提升保教質(zhì)量的關(guān)鍵
1、繼續堅持每月一次對《幼兒園教育指導綱要》的學(xué)習交流活動(dòng)，在說(shuō)學(xué)期全面學(xué)習的基礎上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合實(shí)踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。
2、每月開(kāi)展一期“優(yōu)秀園丁”的評選和“幼兒園里好事多”的德育評價(jià)，營(yíng)造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學(xué)習的精神氛圍。
3、組織教師開(kāi)展“我講故事給你聽(tīng)”的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，提高教師對圖畫(huà)書(shū)講述的深入研究。
4、進(jìn)行慶六一節目創(chuàng )編與交流活動(dòng)，提高教師設計與組織大型家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的能力。
5、組織教師開(kāi)展玩教具的制作與評比活動(dòng)，提高教師動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富幼兒園玩教具。
�。ㄈ┴S富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)是促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的有力措施
1、各班結合本班實(shí)際水平和幼兒園工作計劃制定切實(shí)可行的班級工作計劃，要求各計劃具體、詳實(shí)、實(shí)用。
2、以“親近圖畫(huà)書(shū)”和“創(chuàng )編輕器械操”為主題，開(kāi)展好有關(guān)閱讀、誦讀的語(yǔ)言活動(dòng)和豐富多彩的幼兒健康活動(dòng)。
3、加強領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課和教師之間互相聽(tīng)課的力度，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
4、結合春季大好時(shí)光，組織各班開(kāi)展“找春天”的踏青活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出校園，感受大自然的千變萬(wàn)化。
5、運用小學(xué)現有資源，結合幼兒發(fā)展現狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業(yè)典禮，培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣，確保幼兒順利升入小學(xué)。
�。ㄋ模┘议L(cháng)積極參與幼兒園各項活動(dòng)是形成教育合力的有效基礎
1、發(fā)揮幼兒園家長(cháng)委員會(huì )成員的積極作用，認真聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織好各班的特色家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更多地參與班級活動(dòng)，增強家園互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
3、組織好一年一度的慶六一家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)全方位展示幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。
4、繼續發(fā)揮好“家園直通車(chē)”、“家園共育”等多種家園聯(lián)系欄的作用，加強與家長(cháng)的溝通與交流。
5、合理規劃下學(xué)期招生工作，組織好新生家長(cháng)會(huì )，為下學(xué)期幼兒的培養打下基礎。
�。ㄎ澹┨岣咿k園標準，規范辦園秩序是迎接普三驗收的重要保障
按照河北省農村幼兒園分類(lèi)評定標準，做好各項工作，逐步實(shí)現辦園條件標準化和辦園行為規范化；改變管理模式，更新教育理念，設置符合幼兒特點(diǎn)的游戲和活動(dòng)，實(shí)現在游戲和活動(dòng)中學(xué)習，克服幼兒教育小學(xué)化傾向；加強師資培訓，提高幼教水平。加強農村幼兒園與市直縣直園的學(xué)習交流，提高幼兒教師的教學(xué)水平；強化制度建設，實(shí)現規范管理，建立健全了幼兒園的各項管理制度和崗位職責，強化幼兒園檔案管理，要求各類(lèi)記錄齊全，分類(lèi)裝訂入盒，一目了然；開(kāi)展家園互動(dòng)，實(shí)現家園共育，不斷增進(jìn)了家園之間的感情，達到親子共育、其樂(lè )融融的教育效果，確保我園達到農村二類(lèi)園的升級標準。
三、各月份工作安排
三月份：
1、修整、更新園所環(huán)境，全面進(jìn)行安全檢查與衛生大掃除，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、潔凈、舒適的生活與學(xué)習環(huán)境
2、制定切實(shí)可行的幼兒園、教研組、衛生保健和班級工作計劃，并進(jìn)行交流活動(dòng)
3、進(jìn)行各班輕器械操的創(chuàng )編與交流活動(dòng)
4、組織“我講故事給你聽(tīng)”的親子閱讀活動(dòng)
四月份：
1、各班進(jìn)行特色家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參與各項班級活動(dòng)
2、進(jìn)行教師自制玩教具評比與交流活動(dòng)
五月份：
1、迎接升級“二類(lèi)園”的驗收。
2、組織教師開(kāi)展慶“六、一”節目創(chuàng )編活動(dòng)
3、組織各班開(kāi)展輕器械操評比交流活動(dòng)
4、全方位開(kāi)展大班幼兒的幼小銜接工作
六月份：
1、組織慶“六、一”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
2、進(jìn)行下學(xué)期招生工作，召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )
七月份：
1、組織大班幼兒的畢業(yè)典禮
2、進(jìn)行學(xué)期工作總結，班級進(jìn)行期末展示活
幼兒園工作計劃13
雖然幼兒園8月份的各位工作已經(jīng)結束，卻也不能因此掉以輕心，所以現制定幼兒園9月份工作計劃如下。
1、確定、完善組織架構，培養中層管理人員的全局意識、駕馭能力和獨立工作能力。明確中層人員職務(wù)、身份，設置執行園長(cháng)、前臺主管、班級主管、教研主管、后勤主管等職務(wù)，并予以公示，印制相應名片。要求管理人員能夠在學(xué)期工作計劃的指引下，將各項工作逐一落實(shí)，提高管理執行能力。
同時(shí)，要求管理層人員能夠加強內部溝通、研討，每個(gè)人都能站在全園、全局的高度思考問(wèn)題，不限于自己的工作分工，相互支持，不斷擴大格局，開(kāi)闊眼界，強化自己的全局意識。不斷挖掘、引進(jìn)執行能力強的人員，作為后備管理層加強培養。
2、有意識儲備一批新教師，為新園做準備。隨著(zhù)xx教師團隊專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提升，原則上將不再設置保育員的崗位。
3、教師培養中注意通過(guò)不同的活動(dòng)鍛煉老師，促進(jìn)成長(cháng)。關(guān)注有大局觀(guān)的教師，培養班長(cháng)、年級組長(cháng)，進(jìn)而往中層管理人員方向發(fā)展。
4、以教研為切入點(diǎn)，以打造活動(dòng)區為重點(diǎn)，全面提升教師專(zhuān)業(yè)內涵和專(zhuān)業(yè)化水平，加強對兒童發(fā)展的把握水平，科學(xué)育兒，提高教育效益。幼教讓家長(cháng)滿(mǎn)意的關(guān)鍵是孩子發(fā)展，讓孩子喜歡的關(guān)鍵是了解孩子，能夠及時(shí)支持孩子的發(fā)展。所以樹(shù)立科學(xué)兒童觀(guān)，了解孩子發(fā)展水平、發(fā)展方式，走進(jìn)孩子內心，支持每個(gè)孩子獲得更高水平的發(fā)展，是我們教學(xué)工作的根本任務(wù)。
邀請專(zhuān)業(yè)教研人員指導、輔助xx教師有計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。各班統一購買(mǎi)或請木工制作區角所需家具，建立、完善、豐富活動(dòng)區。豐富幼兒園教研環(huán)境。地面課程補充童話(huà)故事，門(mén)衛室、圖書(shū)館墻面大背景噴繪。分批次派出教師外出學(xué)習。圍墻圍欄文化展板補充xx塊。
5、以xx周年園慶為主線(xiàn)、以“讓每一顆星星都閃亮”為宗旨展開(kāi)各領(lǐng)域教學(xué)，最終展開(kāi)系列的運動(dòng)會(huì )、畫(huà)展、攝影展、故事大王比賽，最終以xx周年慶典文藝匯演為高潮閉幕。我們的慶典，是一場(chǎng)盛大的、系統的、綜合性的教育課程，從語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )化等不同領(lǐng)域來(lái)支持、展示孩子的全面發(fā)展；而不是僅僅側重文藝表演。另外也要為教師、幼兒定制新園服。
幼兒園工作計劃14
新的學(xué)期又開(kāi)頭了，本班堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，連續發(fā)揚“團結、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭把本班辦成一個(gè)優(yōu)秀班集體。
一、班級狀況分析
本班本學(xué)期共有學(xué)生70人，其中男生33人，女生37人，學(xué)生一個(gè)個(gè)活潑，開(kāi)朗、可愛(ài)，表現欲望強，大多數學(xué)生已基本上養成了良好的學(xué)習習慣，樂(lè )于參與各項有益活動(dòng)，同學(xué)之間能團結協(xié)作，互相關(guān)心。本班學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校制度，大部分學(xué)生能準時(shí)完成各項作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，課堂上不能自始至終做到仔細、專(zhuān)心地學(xué)習，尤其留守孩子貪玩，由于缺少家校的有效協(xié)作，學(xué)生學(xué)習缺乏自覺(jué)性，上進(jìn)心不強，對班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)造成肯定的影響。
二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施
1、連續抓好學(xué)生的常規教育，進(jìn)一步強化學(xué)生行為習慣訓練，培育學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣。
2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己，賞識他人。
3、連續開(kāi)展爭做“五小公民”活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的的責任感和自我約束能力，自我管理能力。
4、多與學(xué)生談心，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生心靈深處，了解他們的思想，傾聽(tīng)他們的心聲，取得學(xué)生的信任，做他們的知心好友。
5、培育好班干部，充分發(fā)揮班干部的作用，選出常務(wù)班長(cháng)，統管全班，其他同學(xué)實(shí)行值日班長(cháng)輪番制，給每個(gè)學(xué)生機會(huì )，培育他們的管理能力，也讓他們體會(huì )管理的艱辛，以養成他們自我管理習慣。
6、多開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心進(jìn)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生喜歡，獲得學(xué)問(wèn)與快樂(lè )，從而加強團隊合作精神。
7、加強家校聯(lián)系，充分利用家校通的作用，準時(shí)了解學(xué)生在家中的變化，也讓家長(cháng)準時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況，個(gè)別教育指導，使其收到良好的教育效果。
三、班級主要活動(dòng)支配
第1、2周
1、學(xué)生報到、注冊。
2、進(jìn)行入學(xué)收心教育工作，檢查寒假作業(yè)完成狀況
3、做好班干部改選工作，實(shí)行常務(wù)班長(cháng)主管全盤(pán)，值日班長(cháng)輪番轉。
4、制定衛生制度，進(jìn)行傳染病預防學(xué)問(wèn)競賽活動(dòng)
5、確定本學(xué)期中華美文誦讀內容
6、出好第一期班刊
第3、4周
1、推選兩名學(xué)生參與大隊干部競選
2、平安教育
3、個(gè)別學(xué)生家訪(fǎng)工作
4、組織學(xué)生參與學(xué)校各種喜歡小組活動(dòng)
第5、6周
1、評出前一個(gè)月優(yōu)秀值日班長(cháng)
2、班級書(shū)法繪畫(huà)競賽
3、歌頌祖國朗誦會(huì )
4、班級個(gè)性化建設
5、走進(jìn)大自然：春游
第7、8周
1、班級演講競賽
2、個(gè)性才藝展現
3、班隊活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)我最喜愛(ài)?的同學(xué)
第9、10周
1、期中教學(xué)檢測
2、學(xué)生學(xué)習狀況分析，家長(cháng)會(huì )
第11、12周
1、組織出好第二期班級黑板報
2、學(xué)生手抄報競賽
3、評學(xué)第二個(gè)月優(yōu)秀值日班長(cháng)
4、平安教育講座
5、主題班隊活動(dòng)：做一個(gè)合格小學(xué)生
6、六一游藝活動(dòng)預備
第13、14周
1、組織學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校家校趣味運動(dòng)會(huì )
2、“慶六一”游藝有活動(dòng)
第15、16周
1、第三個(gè)月優(yōu)秀值日班長(cháng)評比
2、“四好少年”評學(xué)活動(dòng)
3、家校趣味運動(dòng)會(huì )
4、演講賽：我是一名合格的小學(xué)生
第17、18周
1、中華美文誦讀競賽
2、小組合唱競賽
3、開(kāi)展小組互助“一幫一”活動(dòng)
第19、20周
1、期末復習
2、“五小公民”評比
3、第四個(gè)月優(yōu)秀值日班長(cháng)評比
4、期末工作總結
幼兒園工作計劃15
XX年在期待中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們要以“我愛(ài)創(chuàng )新教育事業(yè)”為指導思想，全面具體落實(shí)“用愛(ài)心服務(wù)成長(cháng)”這一創(chuàng )信核心理念，積極倡導“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟，實(shí)現幼兒園常規工作的自動(dòng)化、規范化和精致化；堅持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；關(guān)注幼兒習慣的養成，關(guān)注班級特色課程的開(kāi)展。以XX年十大工作重點(diǎn)為目標，創(chuàng )新地開(kāi)展工作。
一、工作目標
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(cháng)，在工作中體驗快樂(lè )。強化教師的目標管理和自我管理，實(shí)現幼兒園常規工作的自動(dòng)化、規范化和精致化；開(kāi)展讀書(shū)、筆會(huì )、演講、談心活動(dòng)，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
�。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標
管理規范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生員俱增、幼兒快樂(lè )、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )贊譽(yù)。
二、工作措施
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作
1 、 服務(wù)好加盟園工作。
2、抓好“一天文化”及園內、班級、標準化方案，實(shí)現統一化、標準化。
3、強調幼兒園活動(dòng)以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)習。
4、各班根據本班實(shí)際擬訂班級教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
5、繼續抓好班級特色課程的開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng)。
6、開(kāi)展好“六一”慶�；顒�(dòng)。
7、切實(shí)搞好幼兒畢業(yè)典禮。
�。ǘ┏Ｒ幑ぷ�
1、抓好幼兒園安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內各項設施，并做好記錄；加強班級安全管理，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照一日流程做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育工作。
3、加強教師隊伍建設，繼續開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常工作中練好基本功；開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)；開(kāi)好每期一次的家長(cháng)會(huì )。
5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。
6、樹(shù)立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學(xué)期工作日程安排
二月：
2月22日-2月26日：新生報名并完善相關(guān)登記資料；
擬訂教育教學(xué)計劃；
常規訓練；
三月：
3月2日--3月5日： 常規檢查；教師教案展示評比。
3月8日--3月12日：“我的好媽媽”親子活動(dòng)；
3月15日-3月19日：教師教案展示評比活動(dòng)；各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
3月22日-3月26日：教師公開(kāi)課評比活動(dòng)；
3月29日-3月31日：各班制定“六 一”節目方案；
四月：
4月1日--4月2日： 常規檢查；
4月5日--4月9日： 教師教育隨筆展示評比；舉辦“愛(ài)心數學(xué)”教學(xué)研討會(huì )；
4月12日-4月16日：班級特色課程展示活動(dòng)；
4月19日-4月23日：驗收“六一”兒童節節目；
4月26日-4月30日：“親近大自然”春游活動(dòng)；各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
五月：
5月4日--5月7日： 常規檢查；教師讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展示評比；
開(kāi)展“母親節”主題活動(dòng)；
5月10日-5月14日：第一次彩排“六一”兒童節節目；
5月17日-5月21日：幼兒繪畫(huà)展；第二次彩排“六一”兒童節節目；
5月24日-5月28日：“六一”兒童節文藝匯演；
六月：
6月1日--月4日： 常規檢查；
6月7日-6月11日： 以年級為單位的優(yōu)質(zhì)課評比；
6月14日-6月18日：家長(cháng)開(kāi)放日；舉辦“父親節”主題活動(dòng)；
6月21日-6月30日：幼兒學(xué)期末考評；
七月：
7月1日--7月9日： 學(xué)前班幼小分班教學(xué)；
7月12日-7月16日：教師公開(kāi)課評比；
7月19日-7月23日：學(xué)前班畢業(yè)典禮的準備工作；
7月26日-7月30日：學(xué)前班畢業(yè)典禮；
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