大班老師下半年工作計劃（通用6篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的大班老師下半年工作計劃（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班老師下半年工作計劃1
來(lái)幼兒園工作已經(jīng)一年了，在這段時(shí)間的工作與學(xué)習中，我遇到過(guò)很多問(wèn)題，但就是在這些問(wèn)題的解決過(guò)程中，我學(xué)到了很多，使自己的能力逐步得到提升，通過(guò)這一年的教學(xué)，我認識到了自己工作中的不足，也給了 我很多啟示，這些經(jīng)驗與教訓都是很寶貴的財富，它們可以知道我在下一學(xué)年更好的完成自己的工作任務(wù)。新學(xué)期我的工作計劃如下：
第一：在教學(xué)方面
這一學(xué)期我打算讓孩子們學(xué)好數學(xué)及占格寫(xiě)字，因為從他們中班主班老師那我了解到，孩子們的識字能力還是不錯的，家長(cháng)配合方面也好，所以我會(huì )慢慢的培養他們的閱讀能力。但數學(xué)及寫(xiě)字是一薄弱環(huán)節，這會(huì )對孩子的邏輯思維能力，和語(yǔ)言思維能力不利，所以我計劃在這一學(xué)期加強孩子們數學(xué)和寫(xiě)字方面的斷糧，以使孩子們更好更全面的發(fā)展。
第二：在班級管理
好的習慣影響孩子的一生，所以一定要讓幼兒養成良好的學(xué)習生活習慣，我打算從班級常規入手，培養孩子們遵守班級的常規，養成良好的行為習慣，這樣不僅使班級形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，更會(huì )是孩子一生受益，例如在實(shí)施過(guò)程中可以給孩子制定一個(gè)班級日常行為規范積分卡，那個(gè)小朋友積分最多可以得到一定的獎勵，這樣可以利用孩子們的好勝心，促使小朋友們自覺(jué)規范自己的行為，同時(shí)也可以激發(fā)孩子們養成好習慣的興趣。
第三：個(gè)人發(fā)展方面
一方面我要改正之前的不足之處，這一年自己還是玩心太重，不能踏實(shí)的鉆研教學(xué)和班級管理，所以以后我要把大部分的精力都放在工作上，爭取取得一定的成績(jì)，要成為一名合格的幼兒園老師就要努力提升自己的個(gè)人能力，在幼兒園里，我會(huì )積極參加園里的組織的各種活動(dòng)各種培訓，全面提高自己的能力，爭取為園里多做一份工作，我也要在空閑的時(shí)間多多看書(shū)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，趁年輕多學(xué)點(diǎn)東西，使自己的素養和涵養達到一個(gè)新的層次，以使自己取的更好的發(fā)展。
人往高出走，水往低處流，新的學(xué)期新的目標，我會(huì )踏實(shí)工作，并會(huì )越來(lái)越好……
大班老師下半年工作計劃2
一、指導思想：
堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想，保教結合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè )，運用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、幼兒發(fā)展情況分析
1、生活衛生：
進(jìn)餐時(shí)大多數幼兒能獨立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。
2、德育方面：
幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)；有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律；
3、智育方面：
能用連貫語(yǔ)言講述，能認識個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
四、生活管理工作：
1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
五、安全及消防
1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運動(dòng)器械時(shí)能注意安全。
2、有關(guān)安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。
3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走。
六、教學(xué)活動(dòng)
社會(huì )
1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂(lè )。
3、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時(shí)能據理力爭，堅持正確的意見(jiàn)。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話(huà)語(yǔ)調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語(yǔ)句進(jìn)行交流。
2、堅持說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
音樂(lè )
1、積極主動(dòng)的參與音樂(lè )作品，辨別音樂(lè )中明顯的樂(lè )句或樂(lè )段。
2、欣賞形式多樣的音樂(lè )作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂(lè )和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂(lè )器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話(huà)號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學(xué)習助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線(xiàn)走或跑。
美術(shù)
1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng )造性的表現。
2、會(huì )正確運用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng )作，表現出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。
六、游戲：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )造性游戲
1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房
1）孩子邀請參加其他活動(dòng)區的好朋友來(lái)做客，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。
2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。
3）重點(diǎn)在買(mǎi)賣(mài)禮貌用語(yǔ)上制訂規則。增加幼兒動(dòng)手的機會(huì )，如自制部分食品。
4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡，及時(shí)填寫(xiě)每次存取款的具體數字，+表示存款，_表示取款。
5）引導與啟發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題，學(xué)習在空閑時(shí)間整理用具。
2、建構游戲：建筑角
�。�1）學(xué)習對稱(chēng)的方法，整齊地建造游戲。
�。�2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。
�。�3）學(xué)習用積塑拼搭小動(dòng)物表現明顯特征。
3、表演游戲：小舞臺
�。�1）能隨音樂(lè )的節拍、伴奏表演，表現一定的節奏感
�。�2）能與同伴一起商量節目?jì)热菖c角色，不爭搶。
�。�3）能根據物體、音樂(lè )的性質(zhì)選擇樂(lè )器，創(chuàng )造編動(dòng)作。
�。ǘ┮巹t游戲
1、撲克、棋牌、
1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。
2）培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，手腦結合活動(dòng)的能力。
3）遵守游戲規則，學(xué)習解決游戲中出現的問(wèn)題。
2、音樂(lè )游戲
1）幼兒學(xué)會(huì )使用輔助材料，如錄音機等。
2）知道如何運用空間因素進(jìn)行創(chuàng )造性動(dòng)作的表現。
3）能與同伴合作游戲，運用表情動(dòng)作與他人交往，體驗合作快樂(lè )。
3、體育游戲
1）滿(mǎn)足幼兒運動(dòng)、競賽、表現等多種需要，培養幼兒對鍛煉的興趣。
2）訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，提高身體機能，學(xué)習技能，增強體質(zhì)，體驗克服困難，取得成功的喜悅。
4、語(yǔ)言游戲
1）幫助幼兒訓練口齒，學(xué)習發(fā)音，克服方言干擾，培養口頭表達能力。
2）準確把握指令，傳遞有細微區別的信息。
3）能觀(guān)察到畫(huà)面的細致變化，根據對畫(huà)面的理解擴句和縮句。
七、環(huán)境創(chuàng )設：
1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。
2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫(huà)手工作品，師生共同評價(jià)、欣賞。
3、自然角：增添自然角內容，設計不同主題系列，并讓幼兒記錄。
七、家長(cháng)工作：
1、開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。
3、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日、六一等家園活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
4、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
5、每月更換家長(cháng)園地內容，鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。
6、家長(cháng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識
7、向家長(cháng)定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。
大班老師下半年工作計劃3
一、 班況分析。
我班共有幼兒39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但經(jīng)過(guò)中班一年的集體生活培養，每位幼兒對幼兒園的生活常規已較適應，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認真，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓?zhuān)谐醪降拿鞅媸欠堑哪芰�，知道有錯要承認并改正。在學(xué)習上，絕大部分幼兒學(xué)習積極性較高，能積極踴躍的參與活動(dòng)，愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)提問(wèn)，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴。
然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克服。 因此本學(xué)期在教學(xué)中應努力做到面向全體，重視個(gè)別差異。積極的創(chuàng )造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛(ài)心，幫助他們盡快適應新的學(xué)習環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規，使全班幼兒在一個(gè)寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習、快樂(lè )的生活、健康的成長(cháng)。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進(jìn)行自我保護意識及安全意識培養，尤其是上下樓的常規。
二、 保教工作總目標。
1、根據新《綱要》精神，結合園務(wù)計劃和本班實(shí)際情況，制定好班務(wù)計劃和各類(lèi)教學(xué)計劃。
2、繼續搞好上半年的預成教學(xué)計劃。從孩子出發(fā)，安排內容，尋找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué)。
3、為幼兒創(chuàng )設豐富合理的學(xué)習環(huán)境，師生共同完成各區域角的創(chuàng )設，讓幼兒在區域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現自主性學(xué)習。
4、樹(shù)立大家庭的教育觀(guān)，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會(huì )“大環(huán)境”，體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。
5、合理安排幼兒一日生活，細心照顧好幼兒，實(shí)施科學(xué)保育，并通過(guò)“小先生”和游戲等方式，實(shí)施快樂(lè )、主動(dòng)保育。
6、加強安全意識，細致管理和常規培養相結合，并能提高幼兒自我保護意識。
7、加強社區、家園互動(dòng)，通過(guò)家訪(fǎng)、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動(dòng)等多種方式，實(shí)現家園共育。
8、通過(guò)日常養殖、種植和教學(xué)活動(dòng)等形式，加強幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)
保意識。
三、 各領(lǐng)域發(fā)展目標。
�。ㄒ唬� 健康領(lǐng)域
1、學(xué)習用適當的方式表達情緒，情緒穩定，愉快活潑。
2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣。
形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。
3、進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法。會(huì )對自己的身體進(jìn)
行適當的保護。
4、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水用電，用火的安全知識，具
有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜歡體育運動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調、靈活、有耐力，增強
競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
�。ǘ� 語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內容，感受文學(xué)作品的美，能獨立的朗誦兒歌和復述故事，學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中
進(jìn)行交流和討論。
�。ㄈ� 社會(huì )領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì )意義，尊敬他們，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2、學(xué)習參加社區活動(dòng)，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的
重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。
3、學(xué)習尊重他人的需要、感受、意見(jiàn)，并作出合適的反應，有同情心。
4、在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴。
5、學(xué)習選擇活動(dòng)方案，學(xué)習認真，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現出自信
和責任感。
6、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
7、了解家鄉、祖國的著(zhù)名自然景觀(guān)，人文景觀(guān)，主要物產(chǎn)，傳統節日及重
大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動(dòng)。
�。ㄋ模� 科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)挛�，現象感興趣，有好奇心。
2、能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè )于動(dòng)手、動(dòng)腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。
4、愿意與同伴共同探索，能運用適當的方法表達，交流探索的過(guò)程和結果。
5、在日常生活中和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單運用，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單比較，測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。
6、樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹� 藝術(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫(huà)面，表現一定的情節，喜歡用多種材料、工具、方法進(jìn)行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng )造活動(dòng)、有獨立制作能力。
3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲，學(xué)習多種唱歌形式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作，能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作，喜歡用打擊樂(lè )器和動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術(shù)的規則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
四、 具體目標。
1、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動(dòng)，按時(shí)制訂好各類(lèi)計劃，并做好準備工作，從孩子實(shí)際出發(fā)，靈活地完成教學(xué)活動(dòng)。
2、教師關(guān)注孩子在活動(dòng)中的一舉一動(dòng)，發(fā)現孩子的興趣點(diǎn)，努力實(shí)現預成課程與生成活動(dòng)的統一，為教育契機留下足夠的空間，并形成探究式的師生互動(dòng)。
3、充分利用各方面資源，為幼兒創(chuàng )設豐富、合理的區域活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中得到全面發(fā)展。
4、利用“紅星欄”、“值日生”等獎勵形式，激發(fā)幼兒學(xué)習，活動(dòng)的積極性和為集體服務(wù)的精神。
5、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長(cháng)工作，利用家訪(fǎng)、聯(lián)系欄、《成長(cháng)快樂(lè )》、網(wǎng)站等形式，爭取家長(cháng)的理解、支持和參與，共同培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣。
6、通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養幼兒爭當“環(huán)保小衛士”和提高幼兒的安全意識，自我保護的能力。
7、班內兩位老師密切配合，分工合作，共同管理好班里各項事務(wù)。
五、月工作重點(diǎn)
九月：
�。�、做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。
�。�、新教徒手操、操前律動(dòng)和舞蹈操。
�。�、全園性活動(dòng):觀(guān)看木偶戲。
�。�、以安全教育月為載體，開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)。
十月：
�。�、 秋游。結合秋游對幼兒進(jìn)行情感教育，環(huán)保教育。
�。�、環(huán)保教育活動(dòng)：圍繞10月4日—世界動(dòng)物日，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育，繼續開(kāi)展一些護綠活動(dòng)。
3、社區活動(dòng)：九九重陽(yáng)節到火藥局弄慰問(wèn)老人，進(jìn)行情感教育。
十一月：
1、社區活動(dòng)：吳山廣場(chǎng)寫(xiě)生。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、繼續開(kāi)展一系列環(huán)�；顒�(dòng)，社區活動(dòng)和安全教育活動(dòng)。
4、做好防寒保暖工作，檢查門(mén)窗、空調。
十二月：
1、積極開(kāi)展冬季體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、元旦環(huán)境布置評比。
3、元旦慶祝會(huì )。
4、根據天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作。
一月：
1、開(kāi)展班級自查工作，期末復習鞏固。
2、環(huán)保、社區、班務(wù)小結，上交園部。
3、寒假輪休工作安排。
大班老師下半年工作計劃4
本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，為使幼兒能成功的完成幼小銜接，順利的步入小學(xué)。我們根據幼兒園大班教育計劃，圍繞服務(wù)、研究、創(chuàng )新的指導思想，以重細節、講實(shí)效、看長(cháng)遠的教育宗旨去努力工作，學(xué)期工作計劃如下：
1、教育理念突破
新學(xué)期以新思想做新教育，開(kāi)展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng )設幼兒觀(guān)察記錄本，周周進(jìn)行總結評價(jià)。兩位老師互相監督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當的行為。做到“收回食指、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師。
2、教育教學(xué)突破
創(chuàng )設和諧、熱情、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習幼教刊物，吸取教學(xué)新經(jīng)驗，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動(dòng)，注重幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力的發(fā)展，注重幼兒學(xué)習的過(guò)程，做到因人施教，使幼兒能通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展不同的能力。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習的欲望，形成良好的學(xué)習習慣。
3、班級工作突破
抓住園里開(kāi)展的每一次活動(dòng)，認真對待、不斷創(chuàng )新。樹(shù)立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng)。開(kāi)展“我是班級一員”的活動(dòng)，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功。培養班級幼兒的凝聚力和集體意識。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分，使班級各項活動(dòng)走在前面。
4、家長(cháng)工作突破
�。�1）從20xx年1月份開(kāi)始，開(kāi)展每月一次“心心交流”的活動(dòng)。讓家長(cháng)對自己孩子一個(gè)月的表現總結出優(yōu)點(diǎn)或不足，及對老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對家長(cháng)的反饋，認真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時(shí)向家長(cháng)反饋情況，對家長(cháng)提出的合理化建議不斷改進(jìn)。
�。�2）開(kāi)展“有難大家幫”的活動(dòng)，設置“你的困惑，就是我們的服務(wù)”箱，讓家長(cháng)隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內，我們會(huì )通過(guò)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來(lái)幫助家長(cháng)，或通過(guò)及時(shí)的交流溝通來(lái)為家長(cháng)服務(wù)。
�。�3）開(kāi)展服務(wù)到家的活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)家長(cháng)反饋交流發(fā)現共性問(wèn)題，我們會(huì )隨時(shí)開(kāi)展小紙條調查活動(dòng)，幫助家長(cháng)糾正孩子的不足。
�。�4）開(kāi)展“溝通天天有”的活動(dòng)，根據我們每日的觀(guān)察記錄，隨時(shí)和家長(cháng)交流，并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長(cháng)，做到“你不問(wèn)，我先說(shuō)”。
5、安全工作突破
本學(xué)期將安全工作放在首位，常抓不懈。通過(guò)討論觀(guān)察提高幼兒的自身安全意識，保證班級每一個(gè)幼兒持卡接送、簽名率100%。一學(xué)期不出現任何意外事故，用我們的高度責任心，確保每一個(gè)幼兒的安全。
6、常規衛生突破
開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節常規。
開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛生。做到衛生意識天天有，將班級衛生做細做好保證少扣分、不扣分。爭做衛生班級。
以上幾點(diǎn)是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向，我們會(huì )以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰。
大班老師下半年工作計劃5
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，個(gè)別幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、以《學(xué)前教育綱要》為指導，教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
2、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
3、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。
三、教育目標
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1．傾聽(tīng)理解
�。�1）．能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
�。�2）．對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的.含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）．能用普通話(huà)與人交流，表達自己的意思。
2．表達交流
�。�1）．愿意與不熟悉的人交談。
�。�2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
�。�3）．會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
3．欣賞閱讀
�。�1）．能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性。
�。�2）．喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數學(xué)領(lǐng)域：
1.感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體，發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
4.認識人民幣。
5.運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
6.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。
2．讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現四季的特征。
3．引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4．使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、自信心培養
�。�1）．熱愛(ài)勞動(dòng)，有責任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
�。�2）．愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)
�。�3）．遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試
2．人際交往
�。�1）．主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂(lè )。
�。�2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
�。�3）．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3．行為規則
�。�1）．會(huì )根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。
�。�2）．有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。
四、具體措施
1、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
2、適當的增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。
3、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
五、家長(cháng)工作
1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
5、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)。
大班老師下半年工作計劃6
一、班級情況分析：
我班現幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名。今年調入5名幼兒，均入過(guò)幼兒園。大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師、新同伴、新教室，開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現象，通過(guò)我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學(xué)習活動(dòng)中。兩名班主任老師對工作認真、熱情、負責，搭班之間融洽、默契，我們與保育員三人團結、進(jìn)取，以滿(mǎn)腔的熱情做好保教工作，促進(jìn)幼兒健康、活潑地成長(cháng)。
由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉，所以在近兩周對幼兒的觀(guān)察與了解以及參考上學(xué)期的班級情況評估上，分析出以下班級近況:
1、班級特點(diǎn)及主要表現：
1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見(jiàn)，合作意識也增強了。
2)學(xué)習：孩子們對周?chē)氖挛镉刑剿骶�，許多孩子喜歡問(wèn)為什么，生活中孩子會(huì )產(chǎn)生很多問(wèn)題，逐步形成活動(dòng)的內容。
3)運動(dòng)：在運動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動(dòng)作不能做等。
4)游戲：在游戲中孩子們非�？鞓�(lè )，特別是在自主性游戲中孩子們所表現出來(lái)的創(chuàng )造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會(huì )了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題，能?chē)L試互相進(jìn)行合作。
2、個(gè)別幼兒情況
(1)以培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面、和諧發(fā)展。
(2)確立瞿盛浩、徐思雨為個(gè)別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長(cháng)。
(3)在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng )設一些機會(huì )讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵孩子敢于表現自己。
(4)加強對個(gè)別幼兒家長(cháng)的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。
3、家長(cháng)情況：
(1)充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性，提高家長(cháng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(2)利用家訪(fǎng)、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(cháng)的交流與溝通。
(3)結合節日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，積極邀請家長(cháng)來(lái)參與，把家園互動(dòng)貫穿于節日教育中。
(4)認真開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，并能開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校講座。
二、學(xué)期目標與措施
生活
1、有良好的日常起居、進(jìn)餐、盥洗、使用物品的習慣。
2、遵守集體生活的常規、公共衛生規范。
3、學(xué)習保護自己，體驗安全生活的需要。
4、能和同伴分享自己的快樂(lè )。
5、適應集體生活，感受共同生活的樂(lè )趣。
運動(dòng)
1、動(dòng)作模仿周?chē)挛锏男螒B(tài)和動(dòng)作特征，感知運動(dòng)節律的變化。
2、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作(走。跑、跳等)
3、利用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的玩法，獲得身體運動(dòng)的動(dòng)作。
4、對信號作出反應。
學(xué)習
1、用感官主動(dòng)感知周?chē)挛锏奶卣�，發(fā)現失事物之間的關(guān)系。
2、比較事物的異同，進(jìn)行分類(lèi)和排序。
3、嘗試多途徑收集信息，樂(lè )意交流和分享。
4、了解自己身體，外形特征和生長(cháng)變化。
5、親近大自然，有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
6、運用已有的經(jīng)驗，解決日常生活中的一些數量問(wèn)題。
7、參與一些我國民間的節日活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
8、知道我國的標志(國旗、國徽、國歌)。
9、喜歡看圖書(shū)，初步會(huì )將語(yǔ)言和圖象進(jìn)行聯(lián)系。良好的傾聽(tīng)習慣。
環(huán)境創(chuàng )設
1、教室環(huán)境的創(chuàng )設
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設
努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。
【大班老師下半年工作計劃】相關(guān)文章：
大班下半年工作計劃03-14
大班下半年工作計劃09-13
大班老師工作計劃12-14
大班老師工作計劃02-17
大班老師工作計劃簡(jiǎn)短精選02-17
幼兒園大班下半年工作計劃03-12
幼兒園大班的下半年工作計劃03-15
幼兒園大班下半年工作計劃09-12