【精華】教務(wù)工作計劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的教務(wù)工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教務(wù)工作計劃 篇1
一、指導思想
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的"管理、服務(wù)、指導、檢查、評價(jià)"職能，加強教育教學(xué)流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 主要工作及措施
1、做好集體備課常規工作。
本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習，另外各學(xué)科安排一次專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)性活動(dòng)，要求做到：定地點(diǎn)、定內容、定主講人；研究學(xué)生，研究考綱；統一進(jìn)度，統一檢測，統一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進(jìn)度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動(dòng)，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。
教研組安排好教學(xué)進(jìn)度和"一人一課";要及時(shí)組織聽(tīng)課教師評課，并將公開(kāi)課教案及聽(tīng)、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過(guò)程中教研組也要組織教師認真進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)成書(shū)面文章，互相交流。
教務(wù)處組織和鼓勵教師密切結合教學(xué)實(shí)踐、積極開(kāi)展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動(dòng)性課程的研究開(kāi)發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。
2、強調過(guò)程管理，規范教學(xué)行為。
本學(xué)期我們繼續以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現教學(xué)管理的有序性和規范性。主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
�。�1） 教學(xué)計劃的制定和落實(shí)情況。教學(xué)計劃統率著(zhù)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導和規范教學(xué)行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據，為此，在研究課程標準、課程特點(diǎn)的基礎上，科學(xué)地制訂好教研組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對教學(xué)內容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn)，以增強計劃的實(shí)用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學(xué)過(guò)程中，教務(wù)處也可以根據計劃進(jìn)行教學(xué)檢查。
�。�2）強化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。
繼續加強和完善教研活動(dòng)檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導等教學(xué)流程實(shí)行常規檢查和不定期抽查，教師對學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。
堅持隨堂聽(tīng)課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現狀，對做的好的教師及時(shí)予以肯定，對出現問(wèn)題的教師要及時(shí)談話(huà)糾正。
大力倡導"先學(xué)后教、當堂訓練"的教學(xué)方法："先學(xué)后教"即課堂上教師制定好教學(xué)目標，讓學(xué)生在規定時(shí)間內完成自主學(xué)習，"當堂訓練"即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習成果，當堂完成必要的練習，（教師在作業(yè)設計上有必做題選做題思考題三個(gè)層次），教師根據學(xué)生的練習反饋進(jìn)行必要的講解，使學(xué)生做到"堂堂清""日日清".各年級結合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)"15+30",打造高效課堂。
加強早晚自習、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況；不定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，收集學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)并及時(shí)反饋，了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。
繼續堅持推門(mén)聽(tīng)課、"一人一課"制度，做到深入課堂一線(xiàn)，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。鼓勵教師間相互聽(tīng)、評課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)互相學(xué)習，達到共同提高。
加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強音體美教師間的聽(tīng)課和交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，充分挖掘學(xué)生潛力，培養學(xué)生特長(cháng)。
3、改進(jìn)和完善月考考評制度，充分調動(dòng)教師的工作積極性�？荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成績(jì)，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有能力的教師得到實(shí)惠�？荚囘^(guò)程中，實(shí)行兩人負責制，互相監督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確�？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫�。
4.加強畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識，有效落實(shí)"減負增效".20xx年中考高分段的滑坡說(shuō)明我們在教學(xué)"培優(yōu)"上存在問(wèn)題，本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動(dòng)向，其次要做到制訂好新授課和復習計劃（包括優(yōu)生的培養）。要定期召開(kāi)初三年級教師研討會(huì )，重基礎、強能力、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統籌兼顧的基礎上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調整。要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。要面向全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時(shí)進(jìn)行追蹤輔導，爭取每一次月考取得進(jìn)步。
三、 主要的工作安排：略
教務(wù)工作計劃 篇2
在我縣各部門(mén)領(lǐng)導的高度重視和親切關(guān)懷下，我校于20xx年9月1日正式開(kāi)學(xué)，學(xué)校繼續秉承“為學(xué)生的幸福奠基，為教師的成長(cháng)導航”的辦學(xué)思想，堅持讓學(xué)生“唱起來(lái)，跳起來(lái)，笑起來(lái)”的培養目標。重視養成教育，狠抓的德育建設;注重活力課堂教學(xué)模式探索，狠抓隊伍建設;積極開(kāi)展“三大活動(dòng)”(大德育，大業(yè)務(wù)，大課間)“四項工程”(名校工程，名師工程，讀書(shū)工程，課改工程)等特色活動(dòng)，打造名師，塑造精英，推進(jìn)素質(zhì)教育，讓教師真正享受到職業(yè)的幸福，讓學(xué)生盡情彰顯青春的光彩。
回顧過(guò)去，我們滿(mǎn)載收獲，正是因我們全體領(lǐng)導教師們的一路耕耘，才創(chuàng )造了全縣中考五連冠的奇跡;展望未來(lái)，我們信心百倍，突破過(guò)去是我們的追求。新學(xué)校，新起點(diǎn)，高目標，真實(shí)踐，為推動(dòng)學(xué)校教務(wù)工作更加穩步扎實(shí)開(kāi)展，特制訂如下工作計劃：
一、指導思想：
新學(xué)期，新環(huán)境，對我們來(lái)說(shuō)不僅是挑戰，更是機遇。本學(xué)期，教務(wù)處將嚴格按照市教育局提出的有關(guān)目標和要求，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能。要求每個(gè)教師做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，強化教學(xué)管理。狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，做到創(chuàng )新教學(xué)思路，深化教學(xué)細節，重視教學(xué)過(guò)程，拓展教學(xué)視野，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，務(wù)實(shí)抓好教學(xué)研究，全方位落實(shí)精細化管理，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)新局面。
二、工作目標：
1、抓常規管理，規范教學(xué)行為。
2、抓道德課堂，促進(jìn)課程改革。
3、抓教師培養，提高教師素養。
4、抓教學(xué)質(zhì)量，擴大辦學(xué)影響。
5、抓活動(dòng)組織，提升校知名度。
6、抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。
三、主要工作及措施:
1、抓常規管理，規范教學(xué)行為。
(1)、做好學(xué)期開(kāi)學(xué)前的準備工作。幫助七年級做好學(xué)生分班等各項工作，做好教材與教輔的發(fā)放，協(xié)助其他處室搞好開(kāi)學(xué)初的工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。
(2)、加強課程計劃執行的管理。嚴格執行新課程標準，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料，面向全體，扎實(shí)雙基，輔優(yōu)轉差，努力減輕學(xué)生負擔。
(3)、做好教學(xué)常規檢查工作。教學(xué)常規檢查工作貴在堅持，重于落實(shí)，本學(xué)期，教務(wù)處會(huì )嚴格執行監管措施，即對早讀、午自習、晚自習、培優(yōu)補差、教研活動(dòng)、教師上課、教案質(zhì)量、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行定期或不定期檢查，并在第一時(shí)間公布檢查結果，結果將記入檔案納入教師綜合考評，直接與績(jì)效工資掛鉤。
(4)、多角度開(kāi)展評教活動(dòng)�？茖W(xué)設計評價(jià)標準，通過(guò)課堂評價(jià)、問(wèn)卷調查、作業(yè)檢查、考試質(zhì)量分析等，全面、客觀(guān)、公正地評價(jià)老師的教學(xué)，善意的給老師提出一些整改意見(jiàn)。
(5)、嚴格考試管理。認真組織期中、期末及階段考試工作，做好考試前的各項準備工作，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現，堅決嚴肅處理。
(6)、加強學(xué)籍管理。嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，完善學(xué)籍管理系統，及時(shí)調整補充學(xué)生信息，并在每學(xué)期末計算每班學(xué)生流失率，并作為教師考評的一項重要參考數據。
(7)、完善油印室、實(shí)驗室、微機室的管理。
教務(wù)人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要。文印室要嚴格執行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準。實(shí)驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時(shí)對實(shí)驗儀器應妥善保管，登記造冊。微機室工作人員也要嚴格按照要求對該室進(jìn)行管理。
(8)、指導教師加強對學(xué)生成長(cháng)的引導。要求班主任指導學(xué)生有效規劃自己的'生活及成長(cháng)歷程，引導學(xué)生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺(jué)。同時(shí)要求任課教師要有目的、有計劃、有重點(diǎn)的對學(xué)生進(jìn)行分層指導，補困提優(yōu)，整合資源，實(shí)現超前發(fā)展或學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，提高其綜合素質(zhì)。
2、抓道德課堂，促進(jìn)課程改革。
(1)、加強道德課堂建設研究，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式。
本學(xué)期，我們會(huì )繼續深入研究活力課堂，并在此基礎上，進(jìn)一步創(chuàng )新我校的課堂教學(xué)模式，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(2)、繼續做好導學(xué)案的編寫(xiě)與使用工作。
通過(guò)近兩學(xué)年的學(xué)習和使用，導學(xué)案的作用已經(jīng)日益明顯。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校還要組織教師繼續編寫(xiě)導學(xué)案，以便于進(jìn)一步以導學(xué)案為載體，促進(jìn)我校的課程改革。
(3)、加強作業(yè)建設。新學(xué)期我們會(huì )優(yōu)化作業(yè)環(huán)節，爭取落實(shí) “兩精三重四必須”。即作業(yè)內容要精心篩選，精心設計;作業(yè)布置要做到“重科學(xué)、重實(shí)效、重要求”;對于每一次作業(yè)，教師要必須自己先做，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評講，必須有相應的獎懲措施�？傊�，要讓作業(yè)在鞏固學(xué)習效果和提高學(xué)習興趣方面發(fā)揮更大的效果。
3、抓教師培養，提高教師素養。
(1)、有計劃、有目的地進(jìn)行教師培訓，促成全體教師教學(xué)思想的轉變，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。
(2)、引領(lǐng)全體教師結合自身實(shí)際，規劃自己的自主發(fā)展目標，力爭專(zhuān)業(yè)素養有較大的提升。
(3)、重視青年教師培養。引導青年教師熱心研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機會(huì )，促進(jìn)崗位成才。繼續發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的名教師、骨干教師繼續做好“傳”、“幫”、“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長(cháng)步伐。
(4)、加大名師培養力度。措施如下：①設立專(zhuān)項發(fā)展資金，為名師培養對象的成長(cháng)搭建成長(cháng)平臺，創(chuàng )設成長(cháng)空間和提供各項支持。②根據省、市級名師申報條件要求，物色培養對象。③鼓勵他們熱心教育科研，創(chuàng )教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強理論學(xué)習，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，早日加入名師的行列。④為他們建立個(gè)人成長(cháng)檔案，引導他們制定個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展目標，以此保持較強的自我發(fā)展意識。
4、 抓教學(xué)質(zhì)量，擴大辦學(xué)影響。
(1)、做好每次考試試題的征訂、考務(wù)和成績(jì)的統計、匯總、分析工作。及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀(guān)評價(jià)，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
(2)、抓好教師工作，措施如下：①繼續營(yíng)造和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)精神和團隊精神，全體教師齊心合力;②各科要制定切實(shí)可行、詳實(shí)的學(xué)科教學(xué)計劃，交流、探討、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率;③、培優(yōu)、補差工作要真抓實(shí)干。采用分層、分類(lèi)、培優(yōu)、補差等各種方法，落實(shí)好優(yōu)秀學(xué)生和“學(xué)困生”成績(jì)的拔高工作，每個(gè)老師手上要有“學(xué)困生”的名單，并提出具體推進(jìn)目標，分層指導，跟蹤分析，爭取有更大的突破; ④多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復習備考資料的交流;⑤從思想上做好學(xué)生的管理工作。繼續加強學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅定的信心。加強對學(xué)生的心理輔導工作，讓學(xué)生以健康的身體和心理。
(3)、采取關(guān)注結果更重視過(guò)程的思路，制定和完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案，鼓勵和獎勵教學(xué)效益高的優(yōu)秀教師，加大宣傳，構建平臺，擴大影響。
5、 抓活動(dòng)組織，提升校知名度。
(1)、積極組織教師們參加各類(lèi)機構開(kāi)展的各項活動(dòng)。如優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評比活動(dòng)，鼓勵教師們脫穎而出。
(2)、積極組織開(kāi)展各種形式的校內活動(dòng)，并加大宣傳力度。如教學(xué)公開(kāi)課、教師活力課堂大賽和專(zhuān)業(yè)知識測試等。對各類(lèi)不同的教師提出不同的要求，搭建不同的舞臺，達到相應的目標，使年輕教師不斷成長(cháng)，優(yōu)秀教師不斷涌現，使我校教師早日成為教育界的“明星”, 從而來(lái)提升我校的知名度。
6、 抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。
(1)、深入課堂研究，向四十五分鐘要質(zhì)量。全體教師都要樹(shù)立“決戰課堂”的憂(yōu)患意識，深入研究教材，分析學(xué)生特點(diǎn)，認真準備教案，講究課堂教學(xué)的方法，做到精講巧練，因材施教，分層教學(xué)，精心布置課內作業(yè)。
(2)、充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，做到資源共享及時(shí)反思總結，使學(xué)校教研活動(dòng)成為教師群體合作的學(xué)習過(guò)程。增強教師提提出問(wèn)題、駕駛教材的能力，增強教師自主研究意識，讓教師在自我反思中提高課堂教學(xué)設計能力，讓教研真正助教師成長(cháng)。
(3)、注重課題研究與教研活動(dòng)相結合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合，明確“問(wèn)題即是課題，教學(xué)即是研究”，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化，彰顯我校特色。
總之，新學(xué)期、新起點(diǎn)、新環(huán)境、新希望，我們教務(wù)處全體人員一定會(huì )分解目標，明確責任，直面挑戰，迎難而上，以飽滿(mǎn)的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng )新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng )啟智學(xué)校美好的明天!
教務(wù)工作計劃 篇3
一、工作思路
圍繞學(xué)區主要工作，認真學(xué)習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進(jìn)和加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實(shí)現輕負擔高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
二、重點(diǎn)工作
1、進(jìn)一步加強新課改精神的學(xué)習，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò )教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流；實(shí)施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專(zhuān)題式課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)效率。
3、改進(jìn)和加強對教學(xué)常規的過(guò)程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實(shí)用性。
4、落實(shí)全面、全程質(zhì)量監控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高我學(xué)區教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
�。ㄒ唬┲匾晿I(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強教育理論的學(xué)習和指導，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
繼續要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記；學(xué)校積極創(chuàng )造條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法加強業(yè)務(wù)指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習；全面推行寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng)，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專(zhuān)題研究，提升教學(xué)實(shí)踐能力。
學(xué)區內繼續開(kāi)展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學(xué)科、各教研組要根據《大柏學(xué)區中心學(xué)校課題管理辦法》，從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā)，按照縣課題規劃規劃和課題研究方案，針對學(xué)科課改難點(diǎn)，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，著(zhù)力關(guān)注教學(xué)中的具體問(wèn)題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實(shí)驗，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ǘ┨剿餍１窘萄行履Ｊ�，提升課堂教學(xué)水平
各校要加強對校本教研活動(dòng)的研究，不斷發(fā)現問(wèn)題，理清思路，落實(shí)新措施，解決校本教研活動(dòng)中出現的實(shí)際問(wèn)題。改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來(lái)，以校本培訓促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
1、繼續抓好聽(tīng)課評課制度，確保其實(shí)效性。
要求每位教師每學(xué)期內都能在校內上一堂公開(kāi)課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動(dòng)，讓每位教師參與全過(guò)程，在活動(dòng)中促進(jìn)提高。
2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。
避免校本教研就是聽(tīng)課評課的認識誤區，充實(shí)教研活動(dòng)的內容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習、專(zhuān)題討論、看評錄像、問(wèn)題探討等機動(dòng)靈活的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。
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